7.第一单元 第7课 隋唐时期的科技与文化(作业本)-【阅盟学堂】2024-2025学年新教材七年级下册历史分层导学案（统编版2024）

第7课隋唐时期的科技与文化 A组·基础过关 1.“赵州桥什么人儿修？玉石栏杆什么人留？什么人骑驴桥上走？什么人推车轧了一道沟？赵州桥鲁班 爷修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。”这是河北民歌《小放牛》的歌 词，它是根据当地民间传说编成的，并广泛流传到今天。其实，赵州桥并不是鲁班修建的，它的设 计和主持建造者是 ( A.李冰 B.贾思勰 C.僧一行 D.李春 2.唐代医学成就很高，有“药王”之称的孙思邈收集了3500多个方子，记载了800多种药物，专门记述 了200多种药物的采集和炮制方法，著成中国最早的临床百科全书，全面总结历代和当时的医药学成 果。这一医学名著是 ) A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 D.《唐本草》 3.中央电视台推出的《中国诗词大会》，力求用传统的力量弘扬文化自信，以诗词的名义践行青春誓言， 受到人们尤其是青少年的喜爱。下列哪一时期，诗歌内容丰富、风格多样，是我国诗歌创作的黄金 时代 A.汉朝 B.唐朝 C.春秋 D.战国 4.诗风飘逸洒脱，充满想象力和感染力，体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。下列诗人的诗 歌符合上述特点的是 A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维 5.唐朝时期，书法艺术异彩纷呈，名家名作迭出，颜体、柳体、欧体争奇斗艳。颜真卿的书法艺术的 特点是 ( A.方折峻丽，笔力劲健 B.落笔雄劲，风格奔放 C.飘逸灵动，潇洒清爽 D.端正劲美，雄浑敦厚 6.我国古代石窟艺术十分发达，因凌空飞舞的飞天和载歌载舞的仙女壁画而著称的是 A.云冈石窟 B.龙门石窟 C.莫高窟 D.麦积山石窟 B组·能力提升 7.史学家吕思勉说：“进士科是始于隋的，其初尚系试策，不知什么时候改试了诗赋，唐时，进士科虽 亦兼试经义及策，然所重的是诗赋。”这一变化导致了 A.隋朝短命而亡 B.唐诗繁盛辉煌 C.市民文化兴起 D.科学技术发展 8.如下是对清朝编撰的《全唐诗》中部分诗人作品的分类。据此可知，唐诗 类别 举例 哲理诗 李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏” 思乡诗 杜甫的“烽火连三月，家书抵万金” 送别诗 李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 边塞诗 王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” A.数量众多，流传至今 B.反映现实，飘逸洒脱 C.内涵丰富，影响深远 D.题材丰富，人才辈出 阅盟学堂历史七下13课后分层作业本 9.7世纪中叶，被医家奉为治病指南的《本草经集注》因存在种种不足和错误而显“不合时宜”，唐朝政 府遂组织二十余贤才集体重修了丰富严谨的《唐本草》，颁布后对国内外医药学的发展都起了重大作 用。这体现出 ( ) A.国家力量助推医学发展 B.中国医学技术领先于世界 C.唐朝政府内部人才济济 D.技术更新有利于巩固统治 10.某同学对唐朝的历史很感兴趣，搜集了一些资料（下表）进行研究。他研究的主题应该是唐朝的 ○浪漫的诗歌情怀一李白享有“诗仙”美誉 ○道劲的书法风骨一颜真卿《颜氏家庙碑》 O奔放的绘画风格一吴道子《送子天王图》 O悠扬的异域音乐—三彩釉陶载乐骆驼 A.多彩的文学艺术 B.开明的民族政策 C.开放的社会风气 D.繁荣的经济景象 11.中国自古就有“史诗合一、诗史互证”的传统。阅读材料，回答问题。(8分)》 材料 作者 唐诗节选 盛世表现 可反映的史实和对史实的合理解释 白居易 百千家似围棋局，十二街如种莱畦。 ①城市发展 【示例】长安城布局严整，规模宏大，人 口众多，反映唐朝城市发展和商业繁荣 文皇南面坐，夷狄千群趋。咸称天子神， 柳宗元 献号天可汗。 ② (注：“文皇”指的是唐太宗) 律仪传教诱，僧腊老烟霄。…更欲寻 皇甫曾 真去，乘船过海潮。 ③ 摘编自《赠鉴上人（即鉴真）》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 孟郊 ④ —摘编自《登科后》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻 杜甫 米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ⑤ —摘编自《忆昔》 —表格整理自《以诗证史—以唐诗看唐都长安的繁荣》 (1)根据材料中的唐诗，归纳盛唐气象的表现，请填写对应诗歌的序号。(4分) 经济发展： ；中外交往： ；民族交融： ；制度发展： (2)请模仿材料中①的示例，任选一个盛世表现，利用史实对盛唐气象作出合理解释。(4分) 阅盟学堂历史七下14课后分层作业本课后分月 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝统一与灭亡 题号 1234 5 6 8 10 答案D A D D 0 B 11.(1)历史价值：大运河的开凿和贯通，带动了沿 河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经 济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交 融。(4分) (2)意义：坚持唯物史观，用发展的、辩证的眼 光看待史事。(2分)》 第2课唐朝建立与“贞观之治” 题号1 2 345678 9 10 答案CCC D C D BB A B 11.(1)基本主张：施行仁政（或省刑罚，薄赋敛）。 (2分) 具体措施：提倡节俭：轻徭薄赋（或减轻人民负 担)；发展农业生产。(4分，任答两点即可) (2)积极作用：扩大了科举的生源；传承了儒学 文化；推动了大众教育的发展；促进了文学艺术 的繁荣；为唐代的兴盛提供了人才基础。 (4分，任答两点即可) 第3课“开元盛世” 题号12 34 56 7 9 o 答案DD CDADAD D C 11.(1)图1：农业方面；图2：手工业方面。(4分) (2)特点：社会风气开放。(2分) (3)表现：人口众多；粮食产量大，公家、私人的 粮食储备多：社会安定。(6分) 第4课安史之乱与唐朝衰亡 题号12345 6 7 8 9 10 答案D CC B C B DB D D 11.(1)变化趋势：人口迅速下降。(2分) 事件：安史之乱。(2分)》 (2)事件：黄巢起义。(2分) 影响：给唐朝统治以致命的打击。(2分) (3)启示：居安思危、善用人才；得民心者得天下； 成由勤俭败由奢。(2分，言之有理即可) 阅盟学堂七下历史 层作业本 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 题号12 3456789 10 D 11.（1)史事：①⑥⑦。(2分，至少写出两个) (2)【示例】选史事：很多重要的官职由少数民 族人士担任、很多少数民族首领被唐统治者册 封。(2分) 观点：唐朝实行开明的民族政策，促进了民族交 融。(2分) 论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各 族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同 的君主。唐朝时期，汉族和一些北方民族杂居、 通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中， 有很多重要的官职由少数民族人士担任。东 北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权 与唐王朝关系密切，如唐玄宗册封大祚荣为渤 海郡王，封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，封南 诏首领皮逻阁为云南王。(4分)》 结论：唐朝实行开明的民族政策，促进了民族交 融。(2分) 第6课隋唐时期的中外文化交流 题号1 2 345 678 9 10 答案DACB D CC A B B 11.(1)称呼：遣唐使。(2分) (2)名字：鉴真。（2分) (3)影响：新罗和日本都学习中国的先进文化，日 本效仿唐朝制度进行一系列改革。(4分) (4)因素：唐朝实行开放包容的对外政策，国家统 一，社会稳定，经济繁荣，文化昌盛，生产力的发展 和国家的重视，等等。(4分，任答两点即可) 第7课 隋唐时期的科技与文化 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案D CB DA A 11.(1)⑤③②④ (2)解释：②：唐太宗实行开明的民族政策，得 到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，民族 关系和睦；③：唐朝实行比较开放的对外政策， 促进了中外经济文化交流。鉴真东渡，在日本 传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建 筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献； 3 参考答案课后分层作业本 ④：唐朝完善科举制，促进了人才选拔和社会阶 认同（信仰孔子）。(4分，任答两点即可) 层的流动，也推动了文化教育的发展；⑤：唐玄 (3)特征一：政权并立（政权对峙）。 宗在位前期，唐朝国力进入鼎盛时期，史称“开 理由：前期有辽、北宋、西夏、大理、吐蕃等政权 元盛世”。(4分，任选一个即可)》 并存（并立、对峙）；后期有金、南宋、西夏、大 第二单元辽宋夏金元时期： 理、吐蕃等政权并存（并立、对峙）。 民族关系发展和社会变化 特征二：民族交融（政权间的战与和交织）。 第8课北宋的政治 理由：在战争交往、贸易交流、民族迁徙中，中华 民族进一步交融。 题号12 34 5 6 7 8 9 10 特征三：中原文化是主流（文化认同）。 答案ADAC DD B D D 理由：各族以中原文化为主的文化认同趋向 11.(1)“内患”：武将专权，政局动荡。(2分)》 加强。 (2)原因：为了在军事方面加强中央集权，防止 特征四：聚合向心（身份认同）。 武将专权、政局动荡的局面出现。(2分) 理由：各民族自称是“炎黄子孙”，认为自己是 (3)原因：宋朝统治者注重发展文教事业，改革 “中国”的一员。每个政权强大起来后，都向中 和发展了科举制。(2分) 原发展，都强调自己是天下正主。(4分，任答 (4)方针：崇文抑武。(2分) 两点即可) 积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重 第11课元朝的建立与统 用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了 题号 1 2 3 4 5 6 78 9 10 武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的 稳固和社会的安定。(2分) 答案A A B C C (5)目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。(2分) 11.(1)政治：都以华夏正统自居。(2分) 第9课辽、西夏与北宋并立 思想少数民族政权尊孔崇儒，学习汉族文化。(2分) 制度：少数民族政权学习汉族制度，也保留了较 题号1 2 3 4 5 7 8 9 10 显著的民族特色。(2分) 答案C B B D D CC D D B (2)表现：是北方游牧民族在中原建立的第一 11.(1)民族：契丹、党项。（2分) 个多民族融合的大一统中央集权王朝：把大一 建立者：耶律阿保机、元吴。(2分) 统国家治理模式推向了前所未有的新高峰；实现 (2)政策：崇文抑武。(2分) 了对西藏、西域等边疆地区的直接管辖。(4分) 局面：藩镇割据。（2分) 措施：地方上，实行行省制。边疆地区方面，在西 (3)和议：澶渊之盟。(2分) 藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统 (4)影响：结束了边境的战乱，保持了和平状 辖：设立澎湖巡检司管辖台湾地区；设立北庭都元 态；促进了边境贸易的发展；加速了民族交融； 帅府管辖西域地区。(2分，任举一列即可) 增加了宋朝的财政负担；等等。(2分，言之有 (3)方式：因地制宜，建立不同的行政机构：对少数 理即可) 民族地区恩威并用，维护国家统一。(2分) 第10课金与南宋对峙 (4)认识：各民族不断交融推动了统一多民族 国家的发展。(2分) 题号 1 2 3 4 5 6 个 9 10 第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣 答案D C B A 题号 2 6 > 11.(1)变化：金势力不断发展壮大，灭亡辽和北 宋，成为较为强盛的政权。辽被金灭亡，辽的残 答案 A D D D D 余势力西进，占领西州回鹘，建立西辽。北宋被 11.(1)①⑥②④③⑤ 金灭亡。南宋偏安江南一隅，势力更加弱小 (2)影响：为少数民族地区带去了丰富的劳动 (控制范围更小)。(4分) 力和先进的生产技术，大大推动了民族地区经 (2)认同：中国认同（国家认同）：民族认同，祖宗 济的发展，促进了民族交融，促进了交通贸易的 认同（认祖归宗）；文化认同（认同汉文化）；信仰 繁荣发展。(4分) 阅盟学堂七下历史14参考答案课后分层作业本