1.第三单元 第15课 明朝的统治(课堂本)-【阅盟学堂】2024-2025学年新教材七年级下册历史分层导学案（统编版2024）

74 历史·七年级下册 阅盟学堂 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 走进单元 明清时期是统一多民族国家进一步巩固和封建社会由盛转衰的时期。明朝废除丞相制 度和建立内阁，使专制主义中央集权空前加强；请朝军机处的设立使君主专制发展到顶峰。 农耕经济高度繁荣，手工业、商业得到前所未有的发展。明清文化异彩纷呈，小说创作繁荣。 面对世界向近代化迅速发展转型的大好时机，明清政府实行海禁和闭关自守政策，使中国中 断了与世界发展潮流的联系，逐渐落伍于世界潮流。 政治：明太祖裁撤中书省，废除了丞相制度，君主专制空前强化。清朝设立军机处，使专 制皇权发展到顶峰。八股取士制度钳制了思想。 经济：农耕经济高度发展，商品经济高度繁荣；玉米、甘薯等高产农作物的引进，使粮食产 量大幅度增加，有利于经济作物的广泛种植和农业生产结构的变化，也缓解了人地矛盾，促进 了人口增长。江南地区以工商业著称的市镇蓬勃兴起；以徽商、晋商为代表的区域性商帮兴 起发展；商品贸易十分兴盛，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的 商业网。 文化：传统科技进入总结阶段，出现了一批总结性的科技著作；以《红楼梦》为代表的明清 小说和在吸收融合了多个剧种的基础上形成的京剧等文学艺术往平民化、世俗化方向进一步 发展。 对边疆地区的管辖：清朝统一全国后，对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有 效的管辖。通过反击外来侵略和平定叛乱，统一的多民族封建国家进一步巩固。 D单元知识结构 明朝：废丞相，权分六部；设三司 君权强化 清朝：设军机处；大兴文字狱 杭击侵略 戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战 统一多民族 巩固统一 封建国家的 巩固边疆册封达赖、班禅；平定大、小和卓叛乱；设置台湾府；等等 巩固与发展 对外关系 郑和下西洋一→闭关锁国 经济发展 明清农业、手工业和商业发展；人口增长 科技文化 《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等；明长城和北京城： “四大名著”、昆曲和京剧等 D单元时间轴 壁趓元朗 清朝前中期 明朝 明朝建 皇太极明朝灭郑成功 立，元 张居正努尔哈赤改国号亡，清收复 朝灭亡 改革建立后金为大清军入关 台湾 13681405— 16世纪16世纪 1616 163 1644166216841685年、1727 乾隆1840 年1433年 中期 后期 年 年 年 年 年 1686年 年 时期年 对外 郑和 戚继光 援朝 雅克萨 广州 关系 下西洋 抗倭 战争 之战 十三行 边疆 设置 设置驻藏 设置伊 治理 台湾府 办事大臣犁将军 阅盟学堂 第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 75 第15课 明朝的统治 明确目标 课标 通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端 1.时空观念：通过阅读教材，结合史料，了解明朝统治的基本情况与疆域范围。 2.史料实证、历史解释：通过阅读教材，以表格为载体，归纳朱元璋在中央、地方强化皇权的措施； 学习 通过分析史料，联系以往封建王朝加强中央集权的措施，能说出朱元璋强化皇权措施的特，点及 重点 其影响，培养用联系的观，点分析史实的能力。 3.唯物史观、家国情怀：认识到明朝君主专制强化在一定时间和一定程度上，是对统一多民族封 建国家的巩固和发展，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因之一。 自主学习 明 建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都 他就是明太祖。随后，明军攻占元 大都，结束了元朝的统治。 建 发展：明太祖之子燕王朱棣发动“ ”,夺取帝位，他就是明成祖。1421年，明成 立 祖为加强北方的防御力量，迁都北京。 明太祖废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工 职权，使六部直接向皇 废 帝负责 中 明太祖把原来的大都督府分为中、左、右、前、后 将军队调 分兵权 措 央 动和武官任命的权力统归 强化皇权 明太祖设立了 明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂。这几个机 设厂卫 构合称“厂卫”，成为 的耳目和爪牙 明朝的统治 地 设 明太祖将原来 的权力一分为三，设立三司，互不统属 方 分封诸子 还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 特点：中央和地方各部门既 ,又 各自直接向皇帝负责。 影响：这样就使 高度集中 大为加强。 变化：考试的题目必须出自“ ” ”;考生对题目的解释，必须以朱 熹的( 》等为标准；对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严 试 的 格规定；文章采用“ ”的形式。 花危害：八股文形式呆板，脱离实际， 流弊日益严重。 民「东北：为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设 族 北方：1571年，明朝封蒙古 为王，并达成通贡和互市的协议，史称“ C 它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。 76 历史·七年级下册 阅盟学堂 。。分层提岁装。。。。。 重难梳理 明朝的行政机构示意图 皇帝 都 阁 礼 兵 部 部 部 院 三司 军都督府 衣卫、东 都指挥使司 承宣布政使司 提刑按察使司 （军政) (民政、财政) (司法) 西 府 创新探究 自隋朝以来，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。阅读材料，回答问 题。(12分) 【任务一探究科举制创立于隋】 材料一（隋唐开始的）科举选官制度使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于 官僚、贵族的行列。…其中包括一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。 一摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (1)(唯物史观、历史解释)根据材料一并结合所学知识，分析科举制的积极影响。(2分) 【任务二探究科举制发展于唐】 材料二唐太宗曾在端门看到新科进士鱼贯而出，喜不自禁地说：“天下英雄入吾彀中矣！”后世 称赞“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，把科举制度发展的功劳归功于唐太宗的大力提倡和制 度的完善。 一摘编自张岂之《中国历史新编·古代史》 (2)(史料实证、历史解释)结合所学知识，指出材料二中的人物是如何发展科举制的。(2分) 【任务三探究科举制改革于宋】 材料三宋太宗还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将作为地方官的需要。在 他统治的20多年内，科举考试登第的有近万人。 一摘编自吴泰《中国历史大讲堂：宋朝史话》 (3)(时空观念、历史解释)根据材料三，指出宋朝的科举考试呈现出的特点。(2分) 阅盟学堂 第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 【任务四探究科举制僵化于明】 材料四为了选拔能听命于皇帝的官吏，强化军权，消除威胁中央集权的离心因素，到了明朝，科 举考试必须从“四书”“五经”中出题，且考生的答题必须以南宋人朱熹的《四书章句集注》为标准， 否则即是离经叛道。八股取士扼杀了读书人的聪明才智，禁锢了读书人的思想，严重阻碍了中国 在思想和科技上的进步。 —摘编自钱穆《国史大纲》 (4)(唯物史观、历史解释)根据材料四，概括明朝科举制度发生的变化。结合所学知识，分析这样 的变化产生了什么消极影响。(4分)》 (5)(历史解释、家国情怀)综合上述材料，谈谈从中国古代科举制的成功经验与失败教训中，你能 获得什么启示。(2分) 易错易混 下面是明朝的官僚机构体系示意图， (2024·重庆一模)以下是某同学整理的朱元 它体现了明朝政治特点是 璋的统治措施。这些措施反映了朱元璋的治国之 皇帝 策是 ( ) 五军都 六部 锦衣卫 ●将原来行中书省的权力一分为三，设立三司，互不 督府 吏、户、 兵、刑、工 统属； 三司 ●废除以往长期存在的丞相制度，提升六部的职权，六部 布政 按察 都指挥 直接向皇帝负责； 使司 使司 使司■ 。把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府； A. 皇权高度集中 ●设立由皇帝直接指挥的锦衣卫 B.地方权力过大 A.休养生息 B.强化君权 C.朝政日益腐败 C.崇文抑武 D.科举取士 D.六部各自为政 【易错例题答案与解析】A根据题干“明朝的官僚机构体系示意图”并结合所学知识可知，明太祖朱元 璋为了加强皇权，废丞相，权归六部，设立三司以及设立了锦衣卫特务机构。因此，它体现了明朝政治的 特点是皇权高度集中，A项正确；地方权力过大与题意不符，题干图示反映的是皇权的集中，排除B项； 朝政日益腐败与题意不符，题千图示不能反映朝廷腐败的信息，反映的是皇权的集中，排除C项；六部各 自为政不是明朝政治的特点，排除D项。 课堂过关 基础过关 知识点一：明朝的建立 1.《三字经》有“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”的记载，其描述的史实是 A.阿骨打建立大金 B.赵匡胤建立宋朝 C.朱元璋建立明朝 D.阿保机建立契丹 78历史·七年级下册 阅盟学堂 知识点二：强化皇权与科举考试的变化 2.(2024·广东广州一模)朱元璋亲定地方官的《到任须知》，一方面帮助地方官员治理基层社会， 另一方面让耆宿、里老来监督地方官，互为牵制。这一措施的根本目的是 ( A.规范官员权力 B.强化社会治理 C.完善政府机构 D.加强中央集权 3.(2024·广东清远二模)洪武十三年(1380年)正月，明太祖朱元璋以“谋反罪”诛杀当时的丞相 胡惟庸及其九族，并废除丞相制度，改革行政机构。此举是为了 ( A.加强君主专制 B.加强思想上的统一 C.加强对军队的控制 D.加强对地方的控制 4.明朝严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须是以朱熹的 《四书章句集注》为标准，不得自己随意发挥。这样做的目的是 A.推动科技创新 B.促进阶层流动 C.加强思想控制 D.提高行政效率 知识点三：明朝的民族关系 5.隆庆五年(1571年)，明朝和鞑靼首领俺答汗达成了“隆庆和议”，结束了约200年的对立状态， 开启了双方和平互市的局面。“隆庆和议” A.实现了明朝对蒙古草原的直接统治 B.消除了明朝与蒙古的民族矛盾 C.妥善解决了明朝的边患问题 D.顺应了民族关系发展的要求 拓展提升 6.《明会典》记载：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小 人专权乱政。”鉴于此，明太祖采取的措施是 ( A.设立锦衣卫和东厂 B.分封诸子为王 C.废丞相，权分六部 D.依托内阁辅政 7.朱元璋统治时，曾将《孟子》“民为贵、社稷次之、君为轻”“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君 之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”等言论从“四书”“五经”中 大幅删除，而留下了孔子的“三纲五常”。此举客观上导致 A.明代思想领域发展停滞 B.君主专制统治加强 C.儒学失去封建正统地位 D.阶级矛盾不断激化 8.《剑桥中国明代史》记载：“有人争辩说，明代的科举考试导致中国人的知识探索力和创造性不 断衰退…通过这种限制人们表达思想的室息人的考试，‘八股文’的发展把近代以前几个世 纪的中国领导人禁锢在知识的囚衣中。在这些论点中，关于‘八股文’有严重负面的观念似乎 最容易被夸大。”据材料可知，作者认为 A.“八股文”有严重的弊端 B.“八股文”导致明朝衰落 C.不应夸大“八股文”弊端 D.“八股文”钳制人的思想 阅盟学堂 第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展79 。。。。。。。。 9.明朝建立后，朝廷和蒙古部落多有冲突。隆庆和议后，明政府在大同等地划定马市，蒙古部每年 以进贡的形式向明朝送来马匹，明朝则对其提供布匹、绸缎、铁锅、茶叶等物资作为交换。蒙古 人还可以用这些物资折换成白银以换取草原所需生活物资。明朝这些做法 A.开放马市是明朝外贸的主要方式 B.促进了蒙古社会的转型 C.游牧民族在贸易中处于被动地位 D.有利于北部边防的稳定 10.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。同以往的选官制度相比， 科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式…正因为科举制度高度适应 了加强中央集权的需要，所以，得到了隋唐以来各代统治者的高度重视。 摘编自刘文瑞、杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》 材料二宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革， 尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央 对地方的控制，强化了中央集权。 —摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 材料三 皇帝 中书省（丞相） 皇帝 吏户礼宾痢工 吏户礼宾痢工 部部部部部部 部厨部部部部 图1元朝中央机构示意图 图2明朝中央机构示意图 (1)根据材料一，指出科举制能得到统治者高度重视的原因。用史实说明唐朝统治者对科举 制的重视。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，分别以中央和地方的具体措施为例，说明宋朝的官制改革是 如何做到“相互牵制”的。(4分) (3)根据材料三，回答与元朝相比，明朝中央机构发生了什么变化。(2分) (4)综上所述，概括中国古代政治制度发展的特点。(2分)币拓片、泥活字版（模型）。(1分) 论证：宋代制瓷技术高超，出现了著名的“五大 名窑”，显示了宋朝手工业的发达。宋朝政府 鼓励商贸发展，设置市舶司，加强对海外贸易管 理。宋朝还出现了世界上最早的纸币“交子”。 在科技方面，指南针得到广泛应用，对世界经济 文化的交流和发展起了巨大推动作用，也为欧 洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重 要条件；活字印刷术对人类文明的发展产生了 重大影响。(4分) 结论：宋朝在经济、科技、商业等方面都处于世界 领先水平，深刻影响了历史发展进程。(1分)》 第二单元总结 主观题提升训练 1.（1)宰相：寇准。（2分) “议和”指澶渊之盟。(2分) 积极影响：宋辽之间保持和平局面。（(2分) (2)名称：榷场。（2分) 历史作用：有利于各民族之间的经济文化交流。 (2分) (3)民族：女真。(2分) 事件：金灭北宋（或答“靖康之变”）。(2分) (4)历史作用：保护了南宋人民的生命财产安 全，维护了人民的利益。(4分) 2.(1)特点：享受娱乐活动的主体扩大到市民阶层； 文化娱乐场所普遍；娱乐生活丰富多彩。(6分) 主要原因：商品经济的发展。(2分) (2)表现：店铺数量多，且具有一定规模；交易量 大；经商的时间不再受到限制。(4分，任答两点 即可) (3)新变化：纸币产生。（2分) 作用：有利于商品的流通。(2分) 第三单元明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 第15课明朝的统治 自主学习 应天府靖难之役丞相六部五军都督府 兵部锦衣卫皇帝三司行中书省明太 祖互不统属互相牵制皇权君主专制四 书五经四书章句集注八股文禁锢思想 奴儿干都司俺答汗隆庆和议 创新探究 (1)积极影响：扩大了官员选拔的范围，使有才学 的人能够由此参政。(2分) (2)做法：增加科举考试科目；鼓励士人报考。 阅盟学堂七下历史 (2分，任答一点即可) (3)特点：扩大录取范围，增加录取名额（或扩大科 举考试的录取名额)。(2分) (4)变化：科举考试的出题范围、答题标准等固定 僵化。(2分) 消极影响：八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想， 流弊日益严重；严重阻碍了中国在思想和科技上的 进步。(2分，任答一点即可) (5)启示：应重视人才的选拔；不断完善考试制度； 避免考试内容死板僵化；等等。(2分，言之有 理即可) 易错易混 【易错例题】A【迁移训练】B 课堂过关 题号 1 2 3 4 5 8 答案 D A D C 10.（1)原因：科举制度高度适应了加强中央集权 的需要。(2分) 史实：唐太宗统治时期增加科举考试科目，鼓励 士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武 则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲 自面试考生；鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人 才。(2分，任举一例即可)》 (2)中央：在宰相之下设立相当于副宰相若干 人，与宰相共同议政；地方：在州府设通判，分知 州权力。(4分) (3)变化：废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工 六部职权，使六部直接向皇帝负责。(2分) (4)特点：君权不断加强，相权不断削弱；中央 权力不断加强，地方权力逐渐削弱。(2分) 第16课明朝的对外关系 自主学习 七次下西洋非洲中外贸易 海上丝绸之路 友好往来政治腐败倭寇台州反侵略 民族英雄纳贡称臣册封万历日本政 治军事1553澳门 创新探究 (1)原因：丝绸之路促进了东西方经济文化交流。 (2分) (2)原因：当地人民对郑和充满了爱戴和敬意。(2分) 历史信息：郑和的船队曾经到过这些地方；郑和的 远航增进了中国与这些国家的相互了解和友好往 来。(4分) (3)意义：促进中国与世界其他国家共同发展，建 设持久和平，实现共同繁荣。(2分) 参考答案课堂本 易错易混 【易错例题】C【迁移训练】A 课堂过关 题号 6 8 9 答案 A D 10.（1)皇帝：汉武帝。(2分) “陆上交通大动脉”：丝绸之路。(2分) “一位伟大僧人”：玄奘。(2分) (2)“一个专门机构”：市舶司。(2分) (3)重要前提：国家实力雄厚。(2分)》 到达地点：非洲东海岸和红海沿岸。(2分) (4)历史感悟：一个国家在发展中要积极开展 对外交往，在经济文化交流中发展自己。 (4分，言之有理即可) 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 自主学习 日益腐败兼并土地张居正一条鞭法巩固 边防税收手续税收增加废止政治腐败 阶级矛盾均田免粮1644李自成明朝 努尔哈赤1635大清山海关吴三桂李 自成1644全国的统治中央集权儒家学说 创新探究 (1)直接原因：陕西大旱，官府仍催逼赋税，榨取农 民。(2分) (2)“均田免粮”就是要平均分配土地，不用缴纳粮 税。(2分) 关系：因为有了材料二中提出的“均田免粮”口号， 所以才有了材料三中百姓热情欢迎李自成起义军， 二者是因果关系。（2分) (3)“自杀的皇帝”：明朝崇祯皇帝。（1分) “逃跑的皇帝”：李自成。（1分) (4)“从关外杀进来的皇帝”：清朝顺治皇帝。(1分) 民族：满洲。(1分) 易错易混 【易错例题】B【迁移训练】D 课堂过关 题号 3 A 6 9 答案 C A B 10.观点：气候变迁对中国古代政治经济格局产生 重大影响。 论述：寒冷期到来，会造成北方民族生存困难， 从而进攻中原，促使中国古代经济格局发生变 化。如在第二个寒冷期，鲜卑人、匈奴人等北方 各族不断内迁，中原大量人口向南迁移，为南方 阅盟学堂七下历史 带去大量劳动力和先进的生产技术，推动南方 地区的开发和经济发展。在第三个寒冷期，女 真南下，北民南迁，到南宋时经济重心南移最终 完成。在第四个寒冷期，清军入关，建立起对全 国的统治，促进了统一多民族封建国家的巩固 与发展。 结论：自然环境与历史发展息息相关，气候变迁 对我国古代政治经济格局变化产生了重大影 响。(8分) 第18课清朝的边疆治理 自主学习 荷兰郑成功1662台湾1683台湾府东 南海防社会经济发展达赖喇嘛班禅额尔德 尼驻藏办事大臣噶厦钦定藏内善后章程 噶尔丹大、小和卓17621771渥巴锡俄 国康熙皇帝1689尼布楚条约 创新探究 (1)方式：战争；册封；设置机构。(3分) 历史影响：都促进了统一多民族封建国家的巩固与 发展。(2分) (2)历史人物：①戚继光；②郑成功：③康熙帝。(3分) 时代精神：以国家和民族的安危为己任；强烈的爱国 主义精神和高尚品质；等等。(2分，言之有理即可) (3)【示例】角度：巩固统一。 总结：明清是中国统一多民族封建国家进一步巩固 的关键时期。1662年，郑成功打败荷兰殖民者收 复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱。1684年，清朝 设置台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖。清朝 册封达赖、班禅，设置驻藏办事大臣，加强对西藏地 方的有效管辖。康熙皇帝平定准噶尔部叛乱，乾隆 皇帝平定大、小和卓叛乱。通过一系列的措施，清 朝对台湾及其附属岛屿、西藏、新疆等地区进行了有 效的管辖。(6分) 易错易混 【易错例题】A 【迁移训练】C 课堂过关 题号 1 2 6 答案 A A C C A B 10.（1)方式：通婚（和亲）；订立盟约。（2分) 措施：册封西藏地方宗教首领；设立行政机构管 辖；驻军；驱逐外来侵略；通过法律手段规范管 理体制。(4分，任答两点即可) (2)【示例】观点：新疆、西藏自古以来就是中国 领土不可分割的一部分。 论述：公元前60年，西汉设置西域都护府，西域 参考答案课堂本 正式归属中央政权；唐朝时，先后设置安西都护 府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区；元 朝时，设置北庭都元帅府，管理西域军政事务； 设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务， 从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权；清 初，通过册封达赖和班禅、设置驻藏办事大臣、 设立金瓶掣签制度，有效地加强了中央政府对 西藏的管辖。 结论：新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分 割的一部分，我们要坚决维护祖国统一。(8分) 第19课清朝君主专制的强化 自主学习 议政王大臣会议南书房军机处辅助乾隆 皇帝的意志君主专制大批冤狱思想言论 尊孔读经日益腐败财政危机国力土地 白莲教起义转折点西方殖民者闭关政策 对外贸易广州十三行落后 创新探究 (1)制度：三省六部制。(2分) 创新：行省制度。(2分) (2)变化：废除中书省和丞相制度。(2分) (3)机构：军机处。(2分) 介绍：军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机 构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝 的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各 部和地方机构去执行。(2分) (4)趋势：君权不断强化，中央集权得到巩固。（2分) 易错易混 【易错例题】D【迁移训练】D 课堂过关 题号 1 3 4 6 78 答案 A A 10.(1)措施：明朝废除丞相制度，权分六部；建立 内阁；清朝设立军机处。(4分，任答两点即可) 影响：君主专制空前强化，封建制度走向没落。(2分) (2)特点：延续时间长；不断发展完善；选拔方式相 对规范、公平（公正）。(4分，任答两点即可) 变化：实行八股取土，逐渐走向僵化。(2分) (3)【示例】观点：元、清时期重视对边疆地区的管辖。 论述：元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管 理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建 立行政机构。清朝时，乾隆帝在平定回部大、小和 卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在 内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。 结论：元、清时期重视对边疆地区的管辖，进一步促 进了统一多民族封建国家的巩固和发展。(8分) 阅盟学堂七下历史 第20课明清时期社会经济的发展 自主学习 轻徭薄赋移民屯田土地文册边远地区新 品种耕地面积商品化繁荣生产基地松 江苏州景德镇品种繁多手工工场商业 网络海外贸易白银全球经济体系晋商 徽商推动作用3恢复社会经济新增加的 人口丁银分摊到田赋人地矛盾边疆 创新探究 (1)相同之处：都使用牛耕。（2分) 意义：牛耕的出现促进了农业上的深耕细作；为开 发山林，扩大耕地创造了条件；是农业生产力水平 提高的重要标志。(4分) (2)原因：优良品种的推广；北方移民迁入南方；生 产技术提高；政府重视农业技术的总结推广；南方 社会安定；自然条件适宜。(4分，任答两点即可) 变化：我国经济重心从北方转移到南方。（2分) (3)状况：人口数量增多；耕地面积不断增加。(2分) 问题：人均耕地面积减少，人地矛盾逐渐突出。(2分) 认识：农业的发展为中国文明的产生和发展奠定了 物质基础；农业发展受到多方面因素影响，比如劳 动力、优良作物的引进等。(2分) 易错易混 【易错例题】D【迁移训练】C 课堂过关 题号 1 2 5 6 8 答案 D B C D B 10.(1)变化：白银逐步成为主要通货；宝钞退出交 易。(2分) 解释：明朝初期，政府不允许用金银交易，宝钞 是主要通货；宣德、正统年间，宝钞贬值，逐步退 出交易；政府赋税折收白银，官员俸禄改用白 银，白银逐步成为主要通货。(4分) (2)目的：宣扬国威。(2分) 结果：传播了文化，强化了交流，加强了中国的 对外联系，最终因耗费过大而终结。(2分) (3)地位：中国经济成为全球经济体系中的重 要一环。(2分) 第21课明清时期的科技与文化 自主学习 李明珍药物学医药史徐光启农业科学 宋应星中国17世纪的工艺百科全书蒙古 鸭绿江边嘉峪关1420故宫心知行合 一 君主专制制度顾炎武王夫之三国演义 水浒传西游记红楼梦牡丹亭长生殿 孔尚任皮黄戏商品经济市民文化 参考答案课堂本 创新探究 (1)C A B (2)明长城明朝防御北方蒙古族南扰，也成为 各民族交往的纽带，被视为中华民族精神的象征。 (3)【示例】观点：中国古代科技发明推动人类社会 进步。 选择成就：指南针、火药西传。 论证：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。 指南针经过阿拉伯地区传到欧洲，大大促进了世界 远洋航海技术的发展。唐朝末年，火药开始运用到 军事领域。中国发明的火药和火器传入欧洲后，对 欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响。 结论：中国古代科技发明推动人类社会进步。(8分) 易错易混 【易错例题】D【迁移训练】C 课堂过关 题号 1 2 3 4 6 9 答案B A DD B B 10.(1)目的：防御北方蒙古族南扰。（2分) (2)徐光启：《农政全书》；宋应星：《天工开 物》；李时珍：《本草纲目》。(3分) (3)举例：《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国 志通俗演义》（或《三国演义》）。(2分，任举两 部即可)》 原因：明清时期国家统一，社会相对安定；商品 经济蓬勃发展，为市民文化繁荣创造了有利条 件；科技进步促进了文化的发展；统治者重视文 化；等等。（4分，任答两点即可) (4)做法：努力学习知识，提高自身的文化素 养；取其精华，去其糟粕；在批判继承的同时，融 入时代特征，对中华传统文化加以创新；等等。 (2分，言之有理即可) 第三单元总结 主观题提升训练 1.(1)图1是元朝，依据是在地方上设置了行中书 省。（2分) 图2是明朝，依据是在中央废除了丞相和中书省 (或答在地方设三司)。(2分) (2)职能：辅助皇帝处理政务（或答照旨拟文，传 达皇帝的旨意)。(2分) 原因：军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡； 军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上 的权威，一切都要服从皇帝的意志。(2分) (3)趋势：皇权不断强化（或答君主专制不断强 化)。（2分) 阅盟学堂七下历史10 2.(1)②①③①② (2)影响：发展了海上丝绸之路，增进了中国与 亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航 海事业作出了伟大贡献。(2分) (3)不同：唐朝对外开放；清朝闭关锁国。(2分) 看法：唐朝对外开放，兼容并蓄，积极接纳外国先 进文化，传播唐朝先进文化，唐朝经济繁荣，出现 贞观之治、开元盛世的繁荣局面；清朝闭关锁国， 面对西方侵略者的殖民活动，曾起到过一定的自 卫作用，但是清廷故步自封，闭关自守，导致当时 的中国逐渐落后于世界潮流。(4分) 3.(1)地名：①西伯利亚；②葱岭；③太平洋；④南 海诸岛。（4分) (2)耕地面积粮食商品化手工工场商 业网络全球经济徽商 (3)图1：清朝军机处的设立，使皇帝具有至高无 上的权威，一切都要服从皇帝的意志，君主专制 进一步强化。 图2：社会贫富分化十分严重，广大民众的生活 日益困苦，社会危机重重。 图3：清朝实行闭关政策，导致当时的中国逐渐 落后于世界潮流。(6分) (4)原因：政治腐败，战乱不休，封建割据，暴政 昏政，农民起义，思想专制，民族纷争，故步自封， 闭关自守，等等。(4分，任答四点即可) 专题复习 专题一中国古代君主专制中央集权制度的创新 专题训练 1.（1)皇帝：李世民（或唐太宗）。(1分) 继承前代：三省六部制、科举制。(2分) 发展和创新：进一步完善三省六部制；增加科举 考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要 的科目。(4分) (2)疑虑：唐末以来的数十年间，政权更替频繁， 分裂割据，战乱不断，生灵涂炭。（2分，意思相 近即可) 根源：藩镇割据、君弱臣强。(1分) 措施：①军事：解除禁军高级将领的兵权；任用文 臣管理军务；经常调换军队将领，定期换防；②政 治：在中央加强君权，削弱相权；在地方派文臣担 任各地州县的长官，并实施三年任期制设置通 判，以分知州的权力；加强对地方税收的控制。 (4分，军事、政治各答一点即可) (3)继承：参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了 中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。(1分) 参考答案课堂本