精品解析：河南省许昌市鄢陵县望田镇第二中学2025-2026学年九年级上学期1月月考道德与法治试题

河南省许昌市鄢陵县望田镇第二中学2025-2026学年九年级上学期1月月考 道德与法治试题 满分：100分 时间：90分钟 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 建设法治中国，需要坚持依法治国，依法执政，依法行政，共同推进____（ ） ①法治国家②法治政府 ③法治社会④法治公民 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治中国建设的基本内容。 ①②③：建设法治中国必须坚持依法治国，依法执政，依法行政，共同推进坚持法治国家，法治政府，法治社会一体建设，故①②③说法正确； ④：法治公民不是建设法治中国推进的内容，故④说法错误； 故本题选A。 2. 厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造____的法治文化环境（ ） ①科学立法②严格执法 ③公正司法④全民守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ①：科学立法是立法机关的工作，与公民参与的法治文化环境建设无直接关联，故①不符合题意； ②：严格执法强调政府部门的执行行为，属于法治实施环节，但题干强调“共同营造”的社会文化环境，故②符合题意； ③：公正司法是司法机关的职责，虽保障法治公平，但题干侧重全民参与的“文化环境”，故③符合题意； ④：全民守法直接体现公民法治意识，是营造法治文化环境的核心要求，故④符合题意； 故本题选D。 3. 中华文化是中华民族的精神命脉，延续着中华民族的文化血脉。中华文化的特点是（ ） A. 源远流长、博大精深 B. 与时俱进、海纳百川 C. 内涵丰富、底蕴深厚 D. 历史悠久、独树一帜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：源远流长、博大精深是中华文化的典型特征，符合教材对中华文化的权威表述，故A符合题意； B：与时俱进、海纳百川体现的是文化发展态度，并非中华文化本身的核心特点，故B不符合题意； C：内涵丰富、底蕴深厚属于抽象描述，未精准概括中华文化的独有特征，故C不符合题意； D：历史悠久、独树一帜仅强调时间维度和独特性，未完整涵盖"博大精深"的核心内涵，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。其中，公民个人层面的价值准则是（ ） A. 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 创新、协调、绿色、开放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内容。 A：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，故A说法错误； B：自由、平等、公正、法治是社会层面价值取向，故B说法错误； C：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，故C符合题意； D：创新、协调、绿色、开放是新发展理念的内容，不属于社会主义核心价值观范畴，故D说法错误； 故本题选C。 5. 建设美丽中国，需要正视发展挑战。我国当前面临的主要资源、环境问题是（ ） A 资源短缺 B. 环境污染 C. 生态破坏 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国资源、环境问题的表现。 ABCD：根据所学知识可知，我国当前面临的主要环境问题包括资源短缺、环境污染、生态破坏，D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 6. 坚持绿色发展道路，建设生态文明，必须严守____上线、____底线、____红线（ ） ①资源利用②环境质量 ③生态保护④经济发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设生态文明的要求。 ①②③：根据所学知识可知，坚持绿色发展道路，建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，故①②③说法正确； ④：经济发展是目标而非约束线，绿色发展强调在保护生态的前提下实现经济进步。故④说法错误； 故本题选A。 7. 实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以____为基础，以____为准则，以____为目标（ ） ①资源环境承载能力 ②自然规律 ③可持续发展 ④人与自然和谐共生 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人与自然和谐共生的途径。 ABCD：依据教材知识，实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 8. 中华民族精神核心是（ ） A. 爱国主义 B. 团结统一 C. 爱好和平 D. 自强不息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华民族精神的核心知识。 A：爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面，故A符合题意； B：团结统一是中华民族精神的重要内容之一，但不是核心，故B不符合题意； C：爱好和平是中华民族精神的体现，但并非核心，故C不符合题意； D：自强不息是中华民族精神的内涵之一，但非核心，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 社会主义核心价值体系是兴国之魂，其主要内容包括（ ） ①马克思主义指导思想 ②中国特色社会主义共同理想 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 ④社会主义荣辱观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会主义核心价值体系的基本内容。 ①：马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，故①符合题意； ②：中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，故②符合题意； ③：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，故③符合题意； ④：社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，故④符合题意； 故本题选D。 10. 面对人口、资源、环境的国情，我国必须坚持的基本国策是（ ） ①计划生育②节约资源③保护环境④对外开放 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识我国的基本国策。 ①：计划生育是我国为控制人口数量、提高人口素质制定的基本国策，直接对应人口国情，故①符合题意； ②：节约资源是我国为缓解资源短缺压力制定的基本国策，对应资源国情，故②符合题意； ③：保护环境是我国为应对生态破坏和污染制定的基本国策，对应环境国情，故③符合题意； ④：对外开放是我国经济发展国策，与人口、资源、环境无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 我国是统一的多民族国家，各族人民共同开拓了祖国疆域，共同创造了灿烂文化。我国处理民族关系的基本原则是（ ） ①民族平等②民族团结③民族互助④各民族共同繁荣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国处理民族关系的基本原则。 ①②④：根据所学知识可知，我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，故①②④说法符合题意； ③：民族互助是促进民族团结的具体举措，但并非处理民族关系的基本原则，故③说法错误； 故本题选B。 12. 实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望。解决台湾问题的基本方针是（ ） A. “和平统一、一国两制” B. 坚持“九二共识”，反对“台独” C. 一个中国原则 D. 高度自治 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查解决台湾问题的基本方针。 A：“和平统一、一国两制”是我国解决台湾问题的基本方针，故A符合题意； B：坚持“九二共识”，反对“台独”是维护两岸关系和平发展的关键，但不是基本方针，故B不符合题意； C：一个中国原则是两岸关系的政治基础，并非基本方针，故C不符合题意； D：高度自治是“一国两制”下的具体安排，不是解决台湾问题的基本方针，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。中国梦的内涵是（ ） A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 经济发展、社会和谐、人民安康 C 国家强大、民族复兴、社会进步 D. 生态良好、环境优美、生活富裕 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国梦的内涵。 ABCD：根据所学知识可知，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，故A符合题意；BCD说法错误； 故本题选A。 14. 实现中国梦，必须弘扬中国精神。中国精神就是（ ） ①以爱国主义为核心的民族精神 ②以改革创新为核心的时代精神 ③伟大的创造精神 ④伟大的奋斗精神 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国精神的内涵。 ①：以爱国主义为核心的民族精神是中国精神的重要组成部分，故①符合题意； ②：以改革创新为核心的时代精神是中国精神的另一核心内容，故②符合题意； ③：伟大的创造精神属于民族精神的具体表现，但并非中国精神的整体定义核心，故③不符合题意； ④：伟大的奋斗精神同样属于民族精神的范畴，但题目要求的是中国精神的完整定义，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 少年强则国强，少年梦托举中国梦。作为新时代的青少年，我们要（ ） ①树立远大理想，努力学习科学文化知识 ②培养创新精神，积极参加社会实践 ③增强法治意识，自觉履行法定义务 ④传承中华文化，弘扬民族精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查新时代青少年的责任与担当。 ①：树立远大理想、努力学习科学文化知识是青少年成长成才的基础，符合"少年梦托举中国梦"的要求，故①说法正确； ②：培养创新精神和实践能力是推动国家发展的关键，符合"少年强则国强"的内涵，故②说法正确； ③：增强法治意识、履行法定义务是公民的基本要求，也是青少年参与社会建设的保障，故③说法正确； ④：传承中华文化、弘扬民族精神是增强文化自信的重要途径，符合新时代青少年的使命，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 党的二十大报告指出：“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。”建设法治中国，需要全社会共同努力。 （1）结合所学知识，谈谈如何建设法治中国？ （2）作为中学生，我们能为建设法治中国做些什么？ 【答案】（1）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 （2）①增强法治意识，依法办事；②学习法律知识，遵守法律法规；③积极宣传法治精神，弘扬法治文化；④依法行使权利，自觉履行义务；⑤敢于同违法行为作斗争。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查如何建设法治中国，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题要求回答中学生能为建设法治中国做些什么，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 材料二 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 （1）结合材料一，谈谈中华文化的重要性。 （2）结合材料二，说说我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ （3）请列举两个体现中华文化独特魅力的具体事例。 【答案】（1）中华文化是中华民族的精神家园，为中华民族的生存和发展提供了精神支撑；中华文化是中华民族凝聚力和创造力的源泉；中华文化是中华民族屹立于世界民族之林的重要基石。（答出两点即可） （2）①要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行；②在学习生活中，要自觉践行社会主义核心价值观；③积极参加社会实践，以实际行动弘扬社会主义核心价值观。 （3）示例：京剧、书法、剪纸、长城、故宫等。（答出两个即可） 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的重要性；培育和践行社会主义核心价值观的做法； 中华文化具有独特魅力 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的重要性的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力→可链接中华文化是中华民族的精神家园，为中华民族的生存和发展提供了精神支撑；中华文化是中华民族凝聚力和创造力的源泉；中华文化是中华民族屹立于世界民族之林的重要基石。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用践行社会主义核心价值观的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求→可链接践行社会主义核心价值观的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查体现中华文化独特魅力的具体事例，为开放性试题，符合题意即可。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 我国面临着严峻的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等，这些问题制约着经济社会的可持续发展。 材料二 建设美丽中国，需要我们坚持绿色发展道路，建设生态文明，实现人与自然和谐共生。 （1）结合材料一，分析我国环境问题的危害。 （2）结合材料二，谈谈我国应如何建设美丽中国？ （3）作为中学生，我们能为建设美丽中国做些什么？ 【答案】（1）环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康；环境问题制约经济社会发展。 （2）①坚持绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系；②坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；③严守资源消耗上线、环境质量底线、生态保护红线；④建设资源节约型、环境友好型社会。（答出三点即可） （3）示例：①树立环保意识，践行低碳生活方式；②积极宣传环保知识，参与环保公益活动；③从身边小事做起，如节约用水用电、不乱扔垃圾、绿色出行等。（答出两点即可） 【解析】 【分析】考点考查：我国环境问题的危害； 建设美丽中国的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用环境问题的危害的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国面临着严峻的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等，这些问题制约着经济社会的可持续发展→可链接加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康；环境问题制约经济社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设美丽中国的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建设美丽中国，需要我们坚持绿色发展道路，建设生态文明，实现人与自然和谐共生→可链接坚持绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系；坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；严守资源消耗上线、环境质量底线、生态保护红线；建设资源节约型、环境友好型社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从中学生角度考查如何为建设美丽中国出力，为开放性试题，符合题意即可。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚着几代中国人的夙愿，体现出中华民族和中国人民的整体利益。 材料二 新时代的中国青年，生逢其时，也重任在肩。我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，努力为中国梦的实现贡献青春力量。 （1）结合材料一，谈谈中国梦的内涵和意义。 （2）结合材料二，说说新时代的青少年应如何肩负起实现中国梦的重任？ （3）请结合自身实际，谈谈你的梦想是什么，以及你将如何努力实现自己的梦想。 【答案】（1）内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。意义：中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 （2）示例：①树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密结合；②努力学习科学文化知识，提升自身素质；③积极承担社会责任，为国家发展贡献力量；④弘扬中国精神，增强社会责任感和使命感。（答出三点即可） （3）开放性试题，言之有理即可。示例：我的梦想是成为一名科技工作者，为国家的科技进步贡献力量。我将努力学习科学文化知识，积极参加科技实践活动，培养创新精神和实践能力，为实现梦想不懈奋斗。 【解析】 【分析】考点考查：中国梦的内涵和意义；肩负民族振兴的使命；实现梦想的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用中国梦的内涵的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想→可链接国家富强、民族振兴、人民幸福。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要运用中国梦的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：凝聚着几代中国人的夙愿，体现出中华民族和中国人民的整体利益→可链接反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用肩负民族振兴的使命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代的中国青年，生逢其时，也重任在肩。我们要勇敢肩负起时代赋予的重任→可链接树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密结合；努力学习科学文化知识，提升自身素质；积极承担社会责任，为国家发展贡献力量；弘扬中国精神，增强社会责任感和使命感 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本问考查学生的梦想，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查实现梦想的途径，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省许昌市鄢陵县望田镇第二中学2025-2026学年九年级上学期1月月考 道德与法治试题 满分：100分 时间：90分钟 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 建设法治中国，需要坚持依法治国，依法执政，依法行政，共同推进____（ ） ①法治国家②法治政府 ③法治社会④法治公民 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造____的法治文化环境（ ） ①科学立法②严格执法 ③公正司法④全民守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 中华文化是中华民族的精神命脉，延续着中华民族的文化血脉。中华文化的特点是（ ） A. 源远流长、博大精深 B. 与时俱进、海纳百川 C. 内涵丰富、底蕴深厚 D 历史悠久、独树一帜 4. 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。其中，公民个人层面的价值准则是（ ） A 富强、民主、文明、和谐 B. 自由、平等、公正、法治 C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 创新、协调、绿色、开放 5. 建设美丽中国，需要正视发展挑战。我国当前面临的主要资源、环境问题是（ ） A. 资源短缺 B. 环境污染 C. 生态破坏 D. 以上都是 6 坚持绿色发展道路，建设生态文明，必须严守____上线、____底线、____红线（ ） ①资源利用②环境质量 ③生态保护④经济发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以____为基础，以____为准则，以____为目标（ ） ①资源环境承载能力 ②自然规律 ③可持续发展 ④人与自然和谐共生 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 中华民族精神的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 团结统一 C. 爱好和平 D. 自强不息 9. 社会主义核心价值体系是兴国之魂，其主要内容包括（ ） ①马克思主义指导思想 ②中国特色社会主义共同理想 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 ④社会主义荣辱观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. 面对人口、资源、环境的国情，我国必须坚持的基本国策是（ ） ①计划生育②节约资源③保护环境④对外开放 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 我国是统一的多民族国家，各族人民共同开拓了祖国疆域，共同创造了灿烂文化。我国处理民族关系的基本原则是（ ） ①民族平等②民族团结③民族互助④各民族共同繁荣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望。解决台湾问题的基本方针是（ ） A. “和平统一、一国两制” B. 坚持“九二共识”，反对“台独” C. 一个中国原则 D. 高度自治 13. 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。中国梦的内涵是（ ） A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 经济发展、社会和谐、人民安康 C. 国家强大、民族复兴、社会进步 D. 生态良好、环境优美、生活富裕 14. 实现中国梦，必须弘扬中国精神。中国精神就（ ） ①以爱国主义为核心的民族精神 ②以改革创新为核心的时代精神 ③伟大的创造精神 ④伟大的奋斗精神 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 少年强则国强，少年梦托举中国梦。作为新时代的青少年，我们要（ ） ①树立远大理想，努力学习科学文化知识 ②培养创新精神，积极参加社会实践 ③增强法治意识，自觉履行法定义务 ④传承中华文化，弘扬民族精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、非选择题（共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 党的二十大报告指出：“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。”建设法治中国，需要全社会共同努力。 （1）结合所学知识，谈谈如何建设法治中国？ （2）作中学生，我们能为建设法治中国做些什么？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 材料二 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 （1）结合材料一，谈谈中华文化的重要性。 （2）结合材料二，说说我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？ （3）请列举两个体现中华文化独特魅力的具体事例。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 我国面临着严峻的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等，这些问题制约着经济社会的可持续发展。 材料二 建设美丽中国，需要我们坚持绿色发展道路，建设生态文明，实现人与自然和谐共生。 （1）结合材料一，分析我国环境问题的危害。 （2）结合材料二，谈谈我国应如何建设美丽中国？ （3）作为中学生，我们能为建设美丽中国做些什么？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚着几代中国人的夙愿，体现出中华民族和中国人民的整体利益。 材料二 新时代的中国青年，生逢其时，也重任在肩。我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，努力为中国梦的实现贡献青春力量。 （1）结合材料一，谈谈中国梦的内涵和意义。 （2）结合材料二，说说新时代的青少年应如何肩负起实现中国梦的重任？ （3）请结合自身实际，谈谈你的梦想是什么，以及你将如何努力实现自己的梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $