2 Unit 1 第2课时 Section A(2a-3d)-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册英语同步讲解课件（人教版·新教材）

该初中英语课件围绕Unit 1 Animal Friends的Section A(2a-3d)，梳理so much、look、like、other等词汇用法及宾语从句等语法点。课堂导入从动物话题切入，结合已学词汇，通过例句对比构建新旧知识联系，为学生搭建清晰的学习支架。 其亮点在于通过词汇多义辨析（如look作系动词与动词、like作介词与动词）和语法规则对比（如here/there句首倒装），培养学生语言能力和思维品质。采用例句情境化教学，如用“There comes the bus!”说明倒装规则，帮助学生直观理解。学生能夯实基础，教师可高效开展语法词汇教学。

Unit 1　Animal Friends  Section A　知识要点梳理  第2课时　Section A(2a-3d) 《学海风暴》七年级英语RJ版 · 下册 1 1.Why do you like them so much?你为什么这么喜欢它们? (1)so much意为“很;非常”,修饰动词。 I enjoy volleyball so much!我非常喜欢排球! (2)so much意为“如此多”,起强调作用,修饰不可数名词或独立使用。 There is so much news from CCTV.有那么多来自央视的新闻。 I learn so much about Chinese history.我学到了很多关于中国历史的知识。 【拓展】so many意为“如此多”,修饰可数名词复数。 There are so many beautiful flowers in the park.公园里有如此多美丽的花。 2.Yes,they look lovely.是的,它们看上去很可爱。 (1)look作系动词,意为“看上去;看来好像”,后接形容词。 That book looks interesting.那本书好像很有趣。 【拓展】①look作不及物动词,意为“看;瞧”,不能接宾语。常用短语look at,可接名词或代词作宾语。 Look at the picture,please.请看这张图片。 ②look还可作名词,意为“看;瞧;相貌;表情”。  Here,have a look at this.来,看一看这个。 She has her father’s good looks.她有父亲俊秀的容貌。 She had a worried look on her face.她一脸担忧的样子。 (2)lovely作形容词,意为“可爱的”,与cute同义。 What a lovely girl!多么可爱的女孩! We can see lovely views here.在这里我们能看到美丽的景色。 【拓展】英语中还有一些和lovely一样以-ly结尾的词是形容词,而不是副词。 friendly友好的 lively生气勃勃的;(色彩)鲜艳的 lonely孤独的;寂寞的 3.Oh,there they are!哦,它们在那里! 在副词here,there位于句首的句子中,若主语是人称代词,主谓不用倒装。 Here it is.它在这儿。 【拓展】当副词here,there等位于句首且主语为名词时,句子要完全倒装,即把谓语放在主语之前。 Here is a letter for you.这儿有你的一封信。 There comes the bus!公共汽车到了! 4.They can’t fly like other birds,but they can swim fast.虽然它们不能像其他鸟一样会飞,但它们游得很快。 (1)like作介词,意为“像”。后可接名词或代词作宾语。be like意为“像”,多指在性格、品质方面像,也可指外貌上像;look like意为“看起来像”,指外观或外貌上像。 She is very like her mother.她很像她的妈妈。 It looks like a picture.它看上去像一幅画。 【拓展】like作动词,意为“喜欢”。 We both like swimming and shopping.我们俩都喜欢游泳和购物。 (2)other作形容词,意为“另外的;其他的”。other前通常有限定词any,the,no,some等。 “other+复数名词”表示“另外的……,其他的……”,是泛指;“the other+复数名词”表示“其余的……”,特指某范围内剩余的全部;“the other+单数名词”表示“(两者中的)另一个”,是特指。 I can’t find the other shoe.我找不到另一只鞋子了。 He is taller than the other boys in his class.他比他班里其他的男孩们都高。 【拓展】other作代词,意为“另外的人(或物)”。one…,the other…意为“(两者中的)一个……,另一个……”。 You must ask one or the other of your parents.你必须问你的父亲或母亲。 Look at those two men.One is tall,and the other is short.看那两个男子。一个高,另一个矮。 5.I like how they walk.我喜欢它们走路的样子。 这是一个含有how引导的宾语从句的主从复合句。主句是I like,宾语从句是how they walk。宾语从句是一个特殊疑问句,在整个句子中作宾语,其原句应为“How do they walk?”。但在复合句中,宾语从句要用陈述语序,其中疑问词位置不变,仍在句首。另外,当主句的时态为一般现在时态时,宾语从句的时态应根据实际情况进行选择。 I know where you live.我知道你住在哪儿。 Can you tell me how I can get to the bookshop?你能告诉我怎么才能去书店吗? 6.It’s very cold there,so they often stand close together.那里的天气很冷,所以它们经常站得很近。 so作连词,意为“因此;所以”。 I get up late,so I’m late for class.我起床晚了,所以我上课迟到了。 【注意】so和because不能同时出现在同一个句子中。 7.Because they’re really scary.因为它们真的很吓人。 scary作形容词,意为“吓人的;恐怖的”。常用来说明事物所具有的特征。主语常指物。 I don’t like snakes because they are scary.我不喜欢蛇,因为它们很吓人。 【拓展】(1)scared作形容词,意为“惊慌的;吓坏了的”,主语常指人。be scared of sb/sth意为“害怕某人/某物”。 I was scared of the big dog.我害怕这条大狗。 (2)scare作动词,意为“使惊恐”。 Don’t let anything scare you.别让任何事情吓住你。 $