主题2 生物的多样性-【一战成名新中考】2026中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名目 主题二生物的多样性 复习学案单 班级： 姓名： 日期： ⑦课前预习3分钟 1.藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、茎叶的分化。 2植物分为苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 3按照体内有无脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物（如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺 乳动物)：按照体温是否恒定，动物分为恒温动物（如鸟、哺乳动物）和变温动物（如鱼、两 栖动物、爬行动物)。 4.微生物一般指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌。 5.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物。 6真菌的细胞里有成形的细胞核，属于真核生物，细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机 物生活，通过产生大量的孢子繁殖后代。 7病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 8.生物的分类等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种。 9.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 ⑦复习过程 某学校组织了一次野外生物考察实践活动，小阳和同学们在老师的带领下，穿梭在茂密的森林 间，看到了各种各样的生物。小阳兴奋极了，一边仔细观察，一边在笔记本上记录着，脑海里不断浮 现出关于生物的各种问题。现在，就让我们和小阳一起，解开生物多样性的谜题。 (一)森林中的植物类群揭秘 1.小阳在森林里发现了一块潮湿的岩石，其表面附着绿色的地衣和苔藓。地衣是怎么形成的？苔藓 植物一般比较矮小，这与它的哪些结构特点有关？ 地衣是真菌和藻类共生形成的。 苔藓植物矮小是因为其没有真正的根，只有假根，起固着作用：且茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有 输导组织，无法高效运输水和无机盐等营养物质，限制了其生长高度。 2.继续深入森林，小阳看到了高大的蕨类植物。蕨类植物通过孢子繁殖，与该种繁殖方式相比，通过 种子繁殖的植物有什么优势？ 种子中含有丰富的营养物质，种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖。 3在森林的边缘，小阳发现了几棵松树和桃树。松树属于裸子植物，桃树属于被子植物，它们的主要 区别是什么？ 裸子植物的种子裸露，没有果皮包被：被子植物的种子外有果皮包被。 教师备课尊享·生物 7 4森林中，地被植物一般较矮小，能充分利用林下较弱的光照：高大的乔木能获取更多阳光。这种分 布与光照等环境因素密切相关。从生物进化的角度看，植物类群从苔藓、蕨类，到种子植物， 结构逐渐复杂，对环境的适应能力不断增强，这是长期自然选择和进化的结果。 (二)森林动物类群的奇妙世界 5.小阳在森林的小溪中看到了一些小鱼在游动。鱼类的哪些特征使它们适应水生生活？ 身体呈流线型，减小了在水中游动时的阻力：用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管，能在水中进行气体交换； 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 6.突然，一只青蛙从草丛跳入水中。青蛙属于两栖动物，为什么与两栖动物相比，爬行动物能真正适 应陆地环境呢？ 爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。 7抬头望去，小阳看到几只鸟儿在空中飞翔。鸟的全身都为飞行而设计，请阐述鸟类在身体结构、生 理特征等方面是如何适应飞行的。 身体呈流线型，减小飞行阻力；前肢变成翼，翼上生有大型羽毛，利于飞行；骨骼轻而坚固，有的骨内部 中空，减轻体重：胸肌发达，为飞行提供强大动力：具有与肺相通的气囊，辅助肺进行双重呼吸，提高了 气体交换效率。 8.在森林深处，小阳还发现了一些小型的哺乳动物，如松鼠。哺乳动物是动物界中最高等的类群，它 们的哪些特征体现了高等性？ 体表被毛，具有保温作用：胎生、哺乳，提高了后代的成活率：神经系统和感觉器官发达，能更好地适应 复杂环境。 （三)森林中的微生物类群揭秘 9小阳在腐烂的树干上发现了一些真菌的菌丝体。细菌、真菌和病毒都属于微生物，细菌的基本结 构有哪些？与真菌相比，细菌在结构上的主要区别是什么？病毒与其他微生物最大的区别是 什么？ 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域。 与真菌相比，细菌没有成形的细胞核。 病毒没有细胞结构。 10.在森林的土壤中，存在着大量的微生物。微生物在生态系统中扮演着分解者的重要角色，请举例 说明细菌和真菌是如何参与物质循环的。 细菌和真菌能将动植物遗体中的有机物分解城二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又能被植物重新吸 收利用，制造有机物，促进了生态系统的物质循环。 (四)生物分类 11.小阳在考察过程中，收集了一些生物样本，想要进行分类。生物分类的依据是什么？以森林中的 蝴蝶和蝙蝠为例，说明它们在分类上的主要差异。 生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征。 蝴蝶属于节肢动物门昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅：蝙蝠属于脊索动物门哺乳 纲，具有体表被毛，胎生、哺乳等特征，与蝴蝶在分类上差异很大。 (五)森林生物多样性的危机与保护 12.小阳观察到森林中有些树木被砍伐，一些生物的生存环境受到破坏。请列举生物多样性面临的 威胁有哪些，并分析造成这些威胁的人为因素在森林中的具体表现。 威胁：生物栖息地的破坏和丧失、掠夺式的开发和利用、环境污染、外来物种入侵等。 8 教师备课尊享·生物 一战成名新中考 人为因素表现：在森林中，过度砍伐木破坏了生物的栖息地：非法捕猎导致一些动物数量减少：工业 废水、废气排放污染了森林环境等。 13保护森林生物多样性有重要意义。结合这次考察活动，谈谈我们可以采取哪些措施来保护森林 生物多样性。 建立自然保护区，保护生物的栖息地：加强法律法规建设，严厉打击破坏森林生物多样性的行为：开展 宣传教育，提高人们的环保意识等。 新教材新增素材变式训练 1.[人教七上P64“概念检测”1题变式]在调查植A.①表示光合作用 物类群时，同学们在阳台山观察到国家二级重 B.②表示藻类为贝类提供有机物 点保护野生植物抄椤，它有根、茎、叶的分化， C.藻类结构简单，都是单细胞生物 叶背面有孢子囊。下列有关说法正确的是 D.该模式对缓解温室效应有一定的作用 （A)4.[冀少七上P56“当堂练”1题变式]银杏最早出 A.可通过《蕨类植物学》进一步了解桫椤的现于3.45亿年前，有“植物界的大熊猫”的美 特征 称，在9~10月份种子成熟，10月以后开始落 B.桫椤的繁殖过程已经完全摆脱了对水的 叶。我们平时吃的杏，又称“麦黄杏”，在山东 依赖 地区分布广泛，于5月下旬成熟。下列关于银 C.桫椤根、茎、叶内的导管属于机械组织 杏和杏的叙述，正确的是 (D) D.桫椤叶背面的孢子囊内有大量的生殖器 A银杏的“白果”是果实 官—孢子 B.杏的种子无果皮包被 2.[冀少七上P51“做中学·制作”]利用一个玻璃 C.这两种植物都有六大器官 瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养 D.银杏和杏都有种子 基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了。下列 5.[人教七上77“古话今议”]据《本草纲目》等药 相关叙述错误的是 (B） 典记载，蝉蜕具有散风除热、透疹利咽等功效。 蝉蜕就是蝉的若虫变成成虫时蜕下的皮，蝉在 蕨类植物 发育过程中需要蜕皮的原因是 (D) 苔藓 种植土层 A.为了适应炎热的环境条件 水苔层 轻石层 B.为了不断完善内部器官 A.苔藓植物植株矮小，具有假根 C.外骨骼受到损伤 B.蕨类植物一般通过种子进行繁殖 D.外骨骼限制蝉身体的生长 C.瓶内应保持潮湿，以利于其中的植物生存 6.[人教七上P104“观察·思考”]细胞是生物体 D.该微景观瓶中的植物能进行光合作用 结构和功能的基本单位。动植物和细菌都有 3.[人教七上P64“拓展应用”1题变式]“贝藻套 细胞结构，对比它们的结构，有关叙述错误的是 养”是一种常见的海水养殖模式，下列叙述错 (C) 误的是 (C A.植物细胞和细菌都有细胞壁 海水中的藻类进行①作用 B.并不是所有植物细胞都有叶绿体 “贝藻 套养” 可吸收二氧化碳 C.细菌获得生活所需的能量都必须消耗有机 海水养 2 物和氧 殖模式 贝类 贝类以藻类为食，构建柔 软的身体和坚硬的贝壳 D.与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核 教师备课尊享·生物 9 7.「人教七上P107“概念检测”2题变式1蓝细菌是 陈焕镛和匡可任进行命名，下列相关叙述正 一类能够进行光合作用的原核生物。下列有 确的是 (A 关蓝细菌的叙述，正确的是 (B) 银杉 A.蓝细菌没有DNA Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 裸子植物门，松科，银杉属 B.海洋中的蓝细菌大量繁殖会引发赤潮 C.蓝细菌利用线粒体进行光合作用 A.Chun et Kuang表示命名者 D.蓝细菌是一种多细胞生物 B.利用果实繁殖后代 8.[人教七上P107“拓展应用”2题变式]东汉《四 C.门是它的最基本分类单位 民月令》记载，民间习惯在阴历四月初四、五月 D.松科比银杉属包含的物种少 初五酿醋。相关叙述不正确的是(D) 11.[人教七上P134“复习与提高”3题变式]关于 A.制醋所用醋酸菌是一种原核生物 以下动物的呼吸方式，说法错误的是(D) B.醋酸菌的繁殖需要适宜的温度，古代民间缺 ①缢蛏用鳃进行气体交换 少温控条件 ②蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸 C.四月后天气转暖，气温升高，适合醋酸菌 ③蝗虫的呼吸器官是肺 发酵 ④海马用鳃呼吸，鳃丝里富含毛细血管 D.酿醋过程中，醋酸菌通过产生孢子繁殖大量 ⑤家鸽有气囊辅助呼吸，增大了气体交换的 菌体 面积 9.[人教七上P125“观察·思考”]小深绘制了一 A.①④ B.①⑤ 张动物检索表，小圳在检索表上相应位置填了 C.③④ D.③⑤ 一些动物。小圳填错的是 (C 12.[冀少八下P110“当堂练”2题变式]近年来，我 国大力推进生态文明建设，采取了一系列措 1体内无脊柱 施，促进人与自然和谐共生，整体生态环境得 2身体不分节…甲 到了明显改善。下列做法不利于生态文明建 2身体分节。 …乙 设的是 (C) 1体内有脊柱 3体温不恒定 A.大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤 …丙 发电 3体温恒定…丁 B.农业生产中推广生物防治，有效降低农药 A.甲：血吸虫、海葵 使用 B.乙：沙蚕、蜜蜂 C.引入“紫茎泽兰”等外来物种，增加生物 C.丙：鲤鱼、金丝猴 种类 D.丁：鸵鸟、大熊猫 D.实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾 10.[人教七上P130“小资料”]银杉由我国科学家 公害 10 教师备课尊享·生物