Unit 2 Section B 知识梳理-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册英语同步讲解课件（人教版·新教材 安徽专版）

该初中英语课件围绕Unit 2 Section B核心词汇与句型展开，课堂导入从基础动词短语（如make one’s bed）切入，通过副词辨析（either/also/too）、动词用法（practise doing）及拓展词汇（build的多义）逐步深入，构建从词汇到语用的学习支架，衔接前后课时语法与话题内容。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过对比表格清晰呈现either/also/too用法差异，结合固定搭配拓展（如make friends）及谚语（Practice makes perfect），帮助学生系统掌握。采用情境例句与语法拓展结合的教学方法，提升学生语言运用能力，也为教师提供结构化知识框架，助力高效教学。

《学海风暴》七年级英语RJAH版 · 下册 　Unit 2　No Rules，No Order Section B　知识梳理 1 第3课时　Section B（1a-1c） 1.Every morning，I have to make my bed before breakfast.每天早上，早餐前我必须整理床铺。 make one’s/the bed整理床铺；铺床 Please make the bed after you get up.你起床后请整理床铺。 【拓展】make在不同的短语里有不同的含义： make dumplings包饺子 make （a） noise制造噪声 make friends交朋友 make rules制定规则 2.I mustn’t use my phone in class either.上课期间我也不能用手机。 either作副词，意为“也（不）”。用于否定句句末。 He doesn’t have a car either.他也没有车。 【辨析】either，also与too either 用于否定句句末 also 常用于肯定句句中 too 用于肯定句或疑问句句末 He doesn’t walk to school either.他也不步行上学。 My brother can also play the piano.我哥哥也会弹钢琴。 I like English too.我也喜欢英语。 3....after I practise the piano.……在练习完钢琴之后。 practise作动词，意为“练习；训练”。美式英语写作practice。其后可跟名词、代词或动词-ing形式作宾语。 practise doing sth练习做某事 I often practise my English in the morning.我常常在早上练习英语。 Why don’t you join an English club to practise speaking English？你为什么不加入一个英语社团来练习说英语呢？ 【拓展】名词形式为practice，意为“练习；实践”。 Playing the piano needs a lot of practice.弹钢琴需要多加练习。 Practice makes perfect.熟能生巧。 4....because it builds school spirit.……因为这样能建立校风。 build作动词，意为“建筑；建造”。 They planed to build a new laboratory.他们计划建造一个新的实验室。 【拓展】（1）build还可作名词，意为“身材”。（be） of medium build意为“中等身材”。 The man is of medium build.这个男人中等身材。 （2）build的名词形式为building，意为“建筑物”。 5.You can also think about the things you can do！你还可以考虑你能做的事情！ （1）think about意为“思考；思索”，其后可接名词、代词或动词-ing形式。 Let him think about it.让他考虑这件事。 I’m thinking about going out to play.我正考虑出去玩。 （2）the things you can do意为“你可以做的事情”。you can do在句中作things的定语，为定语从句。 the fish your mother cooks你母亲煮的鱼 6.Dr Know’s advice万事通先生的建议 advice作名词，意为“劝告；建议”。表示“一条建议”，用a piece of advice；表示“两条建议”，用two pieces of advice。 Tell me the reason why he refuses to listen to my advice.告诉我为何他拒绝听从我的劝告。   I ask the teacher for her advice.我征求这位老师的意见。 Monica gives me some advice on shopping.莫妮卡给了我一些购物建议。 第4课时　Section B（2a-3d） ...and I can’t let my desk get untidy.……我不能让书桌不整洁。 untidy作形容词，意为“不整洁的”。 untidy是由“un-（前缀）＋tidy（形容词，整洁的）”构成。 untidy的发音以元音音素开头，其前的不定冠词要用an。 This is an untidy room.这是个不整洁的房间。 $