黑龙江省牡丹江市第五课改子联盟2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

牡丹江市初中课改联盟第五子联盟 2025一2026学年度第一学期七年级期末考试 历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 本考场试卷序号 2.全卷共两道大题，总分70分； (由监考填写) 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、单项选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。本题共20道小题，每小题 1.5分，共30分) 1.遗址能够为已经消失的文明或文化传统提供确凿的实物证据，帮助人们了解和研究过去的人 类社会。在北京人遗址中，能反映出北京人已经学会“使用火”的发现是 A.5个头盖骨化石 B.大量的动物化石 C.约10万件打制石器 D.灰烬、烧石和烧骨 2.唐诗中“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”让我们深切同情封建社会农民 的困境。最早种植粟的我国先民是 A.山顶洞人 B.半坡人 C.河姆渡人 D.大汶口人 3.仰韶文化早期墓葬规模没有明显贫富分化，晚期随葬品数量却出现明显差别。这说明此时 A.阶级分化开始出现 B.原始农业已经出现 C.我国进入文明社会 D.早期国家已经出现 4.“商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要 反映了 A.统一是历史主流趋势 B社会等级制度的确立 C.得民心者得天下 D.暴政导致亡国的规律 七年级·期末考试·历史试卷第1页（共8页） 5.孔子曾经写了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与 东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。下列关于春秋时期叙述正确 的是 A.周王室地位提高，诸侯势力衰落 B.铁农具和牛耕的出现大大提高农业生产力 C.秦孝公成为春秋时期第一个霸主 D.各诸侯国以兼并为目的进行统一战争 6.战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利 用地势和河道，建造的一个著名的水利工程是 A.白渠 B.灵渠 C都江堰 D.六辅渠 7.文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2026年是我国十二生肖纪年的马年，如果用我 国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“马”字，下列符合要求的是 甲骨文 金文 小篆 隶书 B 8.历史学家夏曾佑在《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行； 中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是 A.中央集权制度 B.郡县制 C.皇帝制度 D.三公九卿制度 9汉代贾谊在《过秦论》中写道：“率疲敝之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下 云集响应。”这段文字描绘的历史事件是 A.武王伐纣 B.国人暴动 C.大泽乡起义 D.楚汉之争 10.《汉书·食货志》记载，汉初至汉武帝即位的七十年间，由于国内政治安定，百姓家给人足，郡 国仓廪堆满了粮食。在这一时期内出现过的治世局面是 A.光武中兴 B.王莽夺权 C.七国之乱 D.“文景之治” 七年级·期末考试·历史试卷第2页（共8页） 11,右面漫画反映了西汉时期统治者为解决地方势力过大的问题所采取的一项措施，该措施的作 用是 A强化了中央集权 我的心都在滴血呀 B扩大了对外交往 C.发展了社会经济 D.加强了思想统一 12.“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了东汉中期以后政治腐败、社会混乱的状 况。造成这一现象的主要原因是 A.丞相权力过大 B.外戚宦官专权 C.诸侯势力膨胀 D.人们思想混乱 13.下图是历史老师制作的一张黄巾起义的知识卡片。请你填写领导人一栏的答案 开始时间 184年 领导人 口号 苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 影响 沉重打击了东汉的统治 A.陈胜 B.吴广 C.张角 D.张陵 14.创造出如右图所示体操，帮助人们强健身体的东汉名医是 A.华佗 王禽殿 B张仲景 虎彦熊辣鳥 C.扁鹊 D.神农 15.曹操曾三次发出《求贤令》“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔 重用。因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。这说明曹操在东汉末期迅速崛起的重要原因是 A.借皇帝的名义号令天下 B.重视人才，善于用人 C.重视农业生产 D.重视“以德化民” 16.李白在《赤壁歌送别》中以雄浑笔触勾勒战役全景：“二龙争战决雕雄，赤壁楼船扫地空。烈火 张天照云海，周瑜于此破曹公。”，有关此战役的评价正确的是 A.使东汉的统治名存实亡 B.为曹操统一北方打下基础 C.为三国鼎立局面奠定基础 D.出现了北弱南强的局面 七年级·期末考试·历史试卷第3页（共8页）》 17我国成语众多而且来源广泛，成语中往往蕴含着深厚的文化背景和历史故事。“投鞭断流” “草木皆兵”“风声鹤唳”等成语都源自 A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.官渡之战 D.淝水之战 18.“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”该诗是晚唐诗人韦 庄目睹六朝（东吴、东晋、宋、齐、梁、陈）故都的荒废，流露出对时局的忧思。此“六朝”故都是 今天的 A.北京 B.西安 C.洛阳 D.南京 19迁都是一个王朝的重大事件。历史上迁都因为各种原因，主动或被动迁移都城。其中为了接 受先进文化而主动迁都的是 A.商王盘庚迁殷 B.北魏迁都洛阳 C.东晋南迁建康 D.平王东迁洛邑 20.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是人文初祖，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先， 还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是 A.民族差异 B.华夷有别 C.民族认同 D.国家统一 二、非选择题(21题8分，22题9分，23题9分，24题14分，共40分) 21.毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“惜秦皇汉武，略输文采”。阅读材料，回答问题。(8分) 材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 —李白《古风·秦王扫六合》 (1)根据所学知识，推断材料一的诗中描述的是秦始皇哪一历史功绩？百年前的秦国做的哪 次改革为此奠定了基础？(2分) 材料二： 秦 齐 楚 燕 韩赵魏 Q 合 图 图二 (2)材料二中的图一和图二反映了秦始皇推行的措施分别是什么？这些措施的共同目的或作 用是什么？(3分) 七年级·期末考试·历史试卷第4页（共8页） 材料三：中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的 整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不 息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的 这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 —摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 (3)依据材料三和所学知识，请从政治、经济、思想、军事、对外交往等方面任选2个角度用史 实说明，汉武帝时代完成了“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”。(2分) 材料四：（唐）太宗谓群臣曰：…近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。始皇暴虐， 至子而亡。汉武骄奢，国祚几绝。 一《贞观政要》 汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为 鼎盛之世。 一毛泽东 (4)是非功过后人评说，根据上述对秦始皇，汉武帝的评语，你认为正确评价历史人物应该遵 循哪些原则和方法？(1分) 22.三国两晋南北朝时期，社会动荡不安，纷争不断；同时各族之间的交往交流交融也不断加强。 下面是历史小组开展的项目化学习，请你参与完成。(9分) 材料一： 北朝(439-581年) 三国 220-280年 东魏北齐 北魏 前秦统一北方 对 独 晋 西魏比 隋 220年 汉 2 383年泥水之战 21 2221 316 东晋 灭 年 南朝(420-589年) 隋统 317-420年 宋少齐。梁陈 (1)根据材料一中的示意图，写出三国两晋南北朝时期，曾短暂统一的是哪个王朝？(1分) (2)根据材料一及所学知识，用你喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。（要求标注出 政权名称以及建立者)(3分) 七年级·期末考试·历史试卷第5页（共8页） 材料二：东汉时期，我国西部、北部众多民族受到汉族封建经济文化的影响，向往中原，逐 渐向黄河流域迁居。魏晋统治者为了扩大军队、补充劳力，也往往让他们迁居内地。其中主 要是匈奴、羯、氐，羌、鲜卑等。 编自《新编中国通史》 (3)材料二反映的历史现象是什么？根据材料二概括该现象出现的原因有哪些？(2分》 材料三：今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见 在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。 —《魏书》 (4)材料三记载的是哪一次汉化改革的措施？这次改革有怎样的历史意义？(2分) (5)结合上述的项目化学习，为历史小组的此次活动拟定一个恰当的主题。(1分) 23经济是一个国家发展的重要基石。某实验学校七年级历史老师设计了以“经济发展与中外交 流”为主题的探究活动，请你参与探究学习。(9分) 【探究一：文物图片见证经济进步】 东汉耕作画像石拓片（局部） 汉朝耧车（模型） (1)根据图一，写出东汉时通常使用的耕作方法。图二中的工具用途是什么？(2分) 【探究二：历史地图佐证经济交流】 奶 (2)识读地图，写出这条沟通欧亚的陆上交通道路的名称。起点A是哪里？谁为它的开通做 出了重大贡献？结合所学知识，概括其历史作用。(4分) 七年级·期末考试·历史试卷第6页（共8页） 【探究三：史料记载印证经济发展】 材料一：秦汉时期，黄河中下游地区是我国经济重心，南方经济远远落后于北方。从西晋 末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧 条。南方在相对稳定的条件下，利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使 经济得以发展。 一摘编自《中国古代经济重心南移的完成》 材料二：（南朝宋）赋轻役稀，江南民般国富，社会比较安定。 —《宋书》 (3)材料一、二反映出什么经济现象？根据材料及所学知识，分析其出现的原因。(2分) (4)结合上述探究活动，分析归纳促进我国古代经济发展的因素有哪些？(1分) 24.中华文化是中华民族的根与魂。某历史兴趣小组以“中华文化展”为平台，以沉浸式活动体 验，深化文化认同，增强文化自信。请你一起参与吧。(14分) 【展板一：思想精髓，智慧永存】 学派 主要代表人物 思想理念 ① 孔子、孟子 “仁”、“为政以德”、民贵君轻 道家 ②、庄子 “道”、“无为而治”、顺应自然和民心 ③ 墨子 “兼爱”“非攻” 法家 ④ 树立君主权威、以法治国 (1)写出①②③④对应的内容。(4分) ① ② ③ ④ 【展板二：科技创新，薪火相传】 卷 要 金 图一：汉朝某工艺流程想象图 图二：《齐民要术》书影 图三：祖冲之纪念邮票 (2)依据图一的工艺流程判断，这是哪一技术？谁对此做出重大改进？(2分) (3)图二书籍的作者是谁？写出该书在我国的历史地位。图三科学家在数学领域有哪些重大 成就？(3分) 七年级·期末考试·历史试卷第7页（共8页） 【展板三：文艺长河，翰墨生辉】 觀是 言 宇宙之大倫 歲一第一詠 列 日年 品顺 彩、 其次雅無综竹管 看鑫 永九年歲在金本之 5之 图四《屈子行吟图》 图五《史记》 图六《兰亭集序》摹本 (4)图四诗人千古传诵的代表作是什么？图五史书的作者是谁？请用一句话简要介绍此书的 内容或历史地位。写出图六的书法家的尊称。(4分) (5)作为中华文化传承生力军的你们，应该如何弘扬和传承中国优秀传统文化？(1分) 七年级·期末考试·历史试卷第8页（共8页）