期末专项培优：综合性学习（专项训练） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期末专项培优：综合性学习 1．班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)在活动中，有同学对文化遗产的保护现状表示担忧。请你针对这一情况，提出两条合理的保护建议。 2．“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为弘扬诚信美德，班级决定开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动： (1)宣传造势：请你为此次活动拟写一条宣传标语。 (2)关注身边：讲诚信已成为越来越多的人的共识。但是，我们身边，总有一些与诚信背道而驰的不和谐现象。请你列举学习、生活中各一种典型的不诚信行为。 (3)活动策划：请你围绕“诚信”，拟定班级将要开展的两项具体活动。 活动一：举办“讲诚信故事”的演讲小组赛。 活动二： 活动三： 3．学校将举行主题为“身边的文化遗产”的语文实践活动，请你参与并完成相关任务。 (1)学校团委拟开展模拟申遗演讲会，小华同学准备为这次活动写一副对联，他写好了上联，但下联没写好，请你为他补写下联。 关注身边文化遗产， 。 (2)班级拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你选择一项本地文化遗产推荐参评，并从不同角度写出两条推荐理由。 我推荐： 。 我的推荐理由： 。 (3)小玲对国家级非物质文化遗产——河南豫剧情有独钟，是有名的“戏迷”。但她妈妈担心这个爱好会影响小玲的学习。作为小玲的同桌，请你引用下面的谚语，劝说小玲的妈妈。 谚语：磨刀不误砍柴工。 4．班级将开展“人无信不立”的专题学习活动，请你完成下列题目。 (1)本次主题活动设计了以下三个活动形式，请你完善并说明设计意图。 环节一：“悟信之本”手抄报 设计意图：通过展示关于“信”的名言、成语、诗词手抄报，体悟诚信的内涵。 环节二：“学信之范”故事分享会 设计意图： 。 环节三： 设计意图：通过演讲，阐述自己如何在日常生活中践行诚信，将学习的诚信内涵与精神转化为实际行动。 (2)小顺准备参加班级“人无信不立”演讲比赛，以下是他演讲稿的片段，请你帮助他修改、完善。 尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！ ______ [①道理论据：请补充一句关于诚信的名言警句]诚信是中华民族的传统美德，是我们立身处世的基石。 我们知道______的故事，[②事实论据：请补充1个人物故事]了解诚信的重要性。在人类文明的璀璨星河中，诚信，铸就丰碑；失信，自酿苦果。（a）商鞅为取信于民，遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门，便赐赏金，终有一人将木头搬至北门，商鞅乃予五十金，以明不欺，由是取信于民。反观周幽王，为博宠妃褒姒一笑，竟屡次烽火戏诸侯，对诚信的极度漠视与践踏，最终导致了国破身死的悲惨结局。 （b）因此，我在此郑重地向在座的每一位老师和同学发出诚挚的呼吁：希望我们能够能够携起手来，致力于成为一个在任何时候、任何情况下都能够坚守诚实守信这一基本原则的人，从而为推动建设一个比现在更加美好、更加和谐、更加充满正能量的社会贡献出属于我们自己的那一份力量。 ①道理论据： ②事实论据： （填写故事名或一句话概括故事） ③演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该在表达、发音和体态语三个维度上注意规范。片段中画波浪线的句子不符合演讲中的表达规范，请你提醒小顺在演讲表达中应注意： （a） （b） 5．为了弘扬传统文化，增强学生保护非物质文化遗产的意识，学校组织了“思非遗困境，扬华夏文化”的主题活动，请你参与。 【任务一：思非遗困境】 现年59岁的上海绒绣项目传承人唐明敏说，自己绒绣公司里能绣的人现在只有四五个，年纪都大了，却没有年轻人来传承。曾经也有徒弟来学过，但没多久就走了，一是经济上的原因，二是年轻人静不下心来，绒绣需要一针一线，耐得住寂寞。太多的非遗文化徘徊在生存边缘，非遗传承人靠着内心的坚守，孤独守望，生怕这走过千年的美好遗失在岁月里。 (1)请你根据材料提取信息，概括出非遗面临的困境。 【任务二：扬非遗文化】 (2)为弘扬非遗文化，请你运用对偶修辞在校园宣传栏内写一条宣传语。 【任务三：创非遗新风】 材料一： 抖音平台上，一位名叫阿琅的年轻指画艺术家火了，他学习指画十余年，并通过抖音短视频的形式展示了指画的绘画过程与作品，收获了无数的点赞。如今，抖音上的阿琅已拥有百万粉丝，其创作的指画“齐天大圣”，单条视频点赞数已突破200万。这一传播方式让指画这一非遗文化走进了更多年轻人的视野。 材料二： 中国国家博物馆和稻香村跨界合作。中国国家博物馆将国宝级书画珍品图像运用至稻香村月饼礼盒包装上，展现了昔日乾隆皇帝南巡的情景“老字画”和“老字号”的携手，在提升商品的文化内涵、文化价值的同时，用市场化、亲民化的手段，让文物藏品走出博物馆，走入百姓家。 (3)小林在网上看到了这两则新闻，对非遗的传承与创新有了自己的感悟，于是他在新闻下面留言：（任选一则材料即可，不少于30字） 开展 “品春节非遗・护文化瑰宝”主题研学活动，请你参与完成下面的试题。 6．请你为“品春节非遗・护文化瑰宝”主题研学活动写一则宣传语。 7．请你写出身边的两项文化遗产。（物质文化遗产和非物质文化遗产均可） 8．文化遗产作为不可再生的宝贵资源，在经济全球化趋势不断加强以及现代化进程日益加快的背景下，其自身及所处的生存环境正遭受着极为严峻的威胁。鉴于此，切实提高人们对于文化遗产保护的认知水平，并迅速强化文化遗产保护工作已到了紧要关头。请你为本次专题学习活动设计三个活动。 9．为了更好地了解身边的文化遗产，你准备约小文周末一起去参观博物馆，可小文说何必那么辛苦，不如在家上网搜点儿资料，轻松又省时。请你写一段话劝说小文，不少于80字。 10．《论语》中说“人无信不立”，执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。 (1)【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（    ） A．轻诺必寡信。/孔融让梨。 B．己所不欲，勿施于人。/季布一诺。 C．三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D．桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。 (2)【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。 活动一：诚信故事大家说； 活动二： 活动三： (3)【案例解析】小执在搜集诚信故事的过程中发现如下一则新闻消息，请根据下面的要求答题。 ①据媒体报道，10月7日，河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天时间共售出20586份，收到21499元，收入不仅没少，反倒多出913元。老君山1元午餐持续至今，已经走过8个年头。 ②为啥能多出913元？或许，有人没有找零；或许，有人故意多投……不管怎样，这个无人值守的“诚信测试点”，在国庆期间，经受住了人性的、道德的考验。 ③老君山国庆假期的1元午餐始于2017年。1元钱价值并不大，但老君山景区的义举，却让人感到浓浓暖意。如今，这份温暖也获得了游客的回应，尤其让人欣慰。 小信认为，反正景区无人值守，游客不付款也没人知道。请你对他进行劝说。 11．九年级各班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。 (1)围绕“人无信不立”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。 活动一：举办“身边的诚信”讲故事比赛 活动二：举办“人无信不立”演讲比赛 活动三： (2)古代先智在思考“信”这一道德规范时，留下了很多精彩论述，请积累一句与大家分享。 12．学校组织八年级的同学开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 【材料】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。 (1)应城人杰地灵，底蕴深厚。截至2020年12月，应城市非物质文化遗产名录增加至43个。请你根据材料内容，给“非物质文化遗产”下定义。 (2)下面是对应城市部分文化遗产的分类，正确的一项是（   ） ①应城猪油饼  ②杨河千张  ③汤池卤甲鱼  ④黄滩采莲船  ⑤应城文峰塔  ⑥应城孔庙 A．物质文化遗产：①②③④    非物质文化遗产：⑤⑥ B．物质文化遗产：⑤⑥        非物质文化遗产：①②③④ C．物质文化遗产：①②③      非物质文化遗产：④⑤⑥ D．物质文化遗产：④⑤⑥      非物质文化遗产：①②③ 13．学校八年级开展“身边的非物质文化遗产——走近修文海马明代造纸工艺”语文实践活动，请你参加并完成以下任务。 (1)八一班某同学查阅资料，梳理出造纸工艺的流程，以下排序最恰当的一项是 （   ） ①内皮晒干再泡软，拌灰入甑来蒸熟 ②坡上砍回构树枝，剐皮削去外黑皮 ③将春碎的料搅细，加工直至变纸张 ④清水浸泡后发酵，此步衔接前后序 A．②①④③ B．①②③④ C．②①③④ D．①②④③ (2)活动汇报展示环节，八一班班长准备向大家介绍该造纸工艺，下面是发言稿的草稿片段，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ ①非常高兴能莅临今天的活动，并向大家介绍一个世代传承的宝贵遗产——修文海马明代造纸工艺。②这项工艺源自海马孔村——一个位于乌江上游、背倚悬崖、面朝江水的村落。③海马孔村的手工造纸技艺历史悠久，其起源可追溯至五百多年前的明朝中期。④当时，任氏家族从江西迁至贵州，将这一工艺引入海马孔，并一直传承至今。⑤造纸主要使用构树皮作为原材料，经过一系列复杂工序，最终制成可用于书写和祭祀活动。⑥为了保护这一非物质文化遗产，我们每个人都应该从自身做起，爱护它、宣传它。 A．第 句有表达不得体的现象，将 修改为 。 B．第 句有成分残缺的现象，在 后加上 。 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 14．会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题，不超过15个字。 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的诚信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下去，不变初心。 15．你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。 16．学校将举办“人无信不立”综合性学习活动，请你参与。 (1)分享“诚信”的名言警句和成语典故。 A名言警句： B成语典故： (2)用一句话概括下列消息的主要内容（不超过20字）。 为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月25日上午10点，复兴中学初二年级召集各班学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：年级组长吴老师及各班班主任。吴组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条。随后，由学生会主席带领全体同学庄严宣誓。现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 (3)作为学校广播站小记者，诚信考试宣誓活动结束后学校将安排你进行采访，请你以吴老师和一个初二同学为对象各设计一个采访问题。 17．周末，好朋友李良约你出去玩，刚一见面，他就兴奋地说：“中午请你吃饭！我昨天买书包，收银员多找了我50元钱，这回可赚了。”请你结合“人无信不立”的观点对他进行劝导。（不少于50字） 复兴中学八年级某班开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与。 18．小刚同学撰写了“诚信”主题宣传标语，请你运用对偶的修辞手法写出下句。 上句：诚信与文明牵手            下句： 19．小刚同学在假期旅游后写了一篇感悟，下面是其中的一段话，请你帮他修改。 人无信不立，【甲】诚信是朴素的一种美德。一诺千金的人，没有豪言没有壮语，只有默默自觉的行动和最本真的话语，却闪烁着动人的光芒，让人心生尊敬并感受到这美德的光彩和人性的温暖，而有着美德光彩和人性温暖的世界才是一个更加美好的世界。 不讲诚信者，【乙】也许能收集眼前一时的利益，但难以长久；诚实守信的人，【丙】既然有时眼前会若有所失，但却能“心正、气顺、颜美”，赢得人生长久的可持续发展。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 ③【丙】处画线句有一个关联词使用错误，请你修改。 20．给下面的新闻拟一个恰当的标题，不多于15个字。 9月29日，某县县委组织部、县委宣传部、县人民法院、发展和改革局等16个部门联合组织在县政府大门口开展诚信宣传活动，进一步增进全体公民的诚信意识，提升城乡文明水平，营造浓厚信用氛围。活动现场，工作人员通过悬挂横幅、发放宣传折页、漫画和设置定点咨询台等方式，积极与市民互动，向他们宣传信用知识和诚信典型案例，进一步增强市民诚实守信的意识。 21．班主任王老师对小刚同学说：“我们班要举办一次‘人无信不立’的演讲活动，听说你的叔叔是大学文学院的知名教授，我想邀请他后天下午两点半到班级来做评委并演讲，你问问他能来吗？” 第二天，小刚见到叔叔了，他应该怎样向叔叔转述王老师的话呢？ 22．“身边的文化遗产”主题班会上，非物质文化遗产传承人张叔叔做了精彩的报告。下图是张叔叔做报告时投影的图片，请用简洁的语言概括图片要表达的内容。（50字以内） 阅读新闻，完成下面小题。 据青岛新闻网报道：前两天，青岛李沧区某商场里的一家花店火了。火的原因并不是花有多么好、花有多么香，而是卖花、买花的全程，无人看管，顾客自行投币进行交易。 23．请依据前一句句式，为这家花店补全宣传标语。 商家销售信任之花， 。 24．仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。 示例：诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将堕如黑暗。 诚信好像 。 诚信好像 。 八年级的同学们正开展以 “我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 25．【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 26．【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用。 27．仿照下面的句子，写一句话，谈谈你对诚信的理解。 诚信好像天空中的骄阳，失去它你将堕入黑暗。 诚信好像 ， 。 28．结合材料，从个人、社会和国家等角度中，任选两个，给出构建“诚信”社会的建议。 29．综合运用。 (1)在跳长绳比赛中，有个别学生裁判为了本班能取得更好的成绩有不诚信行为，评论员小晴准备写一则新闻评论，对这种行为进行批判。下列选项中最适合作为本次评论标题的是（   ） A．诚信第一比赛第二 B．人倍信则名不达 C．诚实守信交友之道 D．轻诺必寡信 (2)在此则新闻评论中，小晴还需要一些名人故事来支撑观点，请你帮她找一个与诚信有关的名人故事。 示例一：曾子烹彘 示例二：周幽王烽火戏诸侯 30．某校八年级（1）班开展以“人无信不立”为话题的综合实践活动，请你参与 (1)作为本次活动的主持人，请你为本次活动收集一则关于“诚信”的名言警句 (2)下面是小兰发言稿中部分内容，请你完成下面的题目。 诚信是中华民族的传统美德。千百年来，华夏儿女讲求诚信，推崇诚信，踊现出一代又一代诚信君子。【甲】诚信，早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺。【乙】诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵；诚信是一束阳光，只要穿透云雾，就能照亮前行的道路。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。 ①文段中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 ②【甲】句有语病，请你修改： 。 (3)请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 10月10日，合肥市阳光学校组织全校师生开展以“诚信”为主题的教育活动，以教育诚信促进社会诚信。让诚信的种子在学生幼小的心灵中生根发芽，帮助他们成长为一个诚实守信的人。 活动中，该校教职员工向孩子们传达了文件精神并介绍了当代学生诚信缺失的具体表现，同时教导大家，应该自觉遵守诚信道德规范，把思想意识转化为实际行动，约束自身行为，明确目标，统一知行。针对老师们的讲解，大家加深了对诚信重要意义的理解，同学们通过精彩的抢答及讲主题故事等多种形式表达了自己的感悟。 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校正在开展“诚信伴我行”的主题活动，请你参加。 31．请至少使用一种修辞手法为本次活动拟写一条宣传语。 32．为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信 ① 故事 一诺千金 ② 33．评说诚信 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（100字左右，观点鲜明，有理有据） 34．某中学八年级拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你根据示例再拟写两个活动项目。 示例：引经据典话诚信 ① ② (2)请你写出有关诚信的名言和故事（写故事名即可）各一则。 ①名言： ②故事： (3)小辉同学搜集到了下面三则新闻材料，请你提取并整合这三则新闻材料的主要信息，用一句话写出你的结论。（不超过20字） ①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。 ③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 (4)在活动宣传中，宣传组准备使用中国邮政发行的一款个性化服务专用邮票，名为“诚信”。请你结合画面内容说说该邮票以“鼎”为主图的寓意。 35．某中学八年级开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，邀请你共同参与。 (1)在“我承诺，我诚信”主题演讲中，佳佳同学写了一段话，动员同学们做诚信之人。请你帮她修改。 【甲】诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词。从古至今，我们一直用诚信培养人格，用诚信营造和谐用诚信创造美好。“言而有信”“一诺千金”“一言既出，驷马难追”，那些经典的故事传颂着古人以诚信做人的佳话，激励着一代代人以诚信赢天下。在人与人的交往中，因为有了诚信，我们的生活才充满了正能量。【乙】我们只有在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，如此才能共同创造美好世界。 ①【甲】处画线句不合逻辑，请给出修改建议。 ②请你将【乙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。 (2)请你为以下消息拟一个标题。（不超过20字） 校报记者11月10日报道由我校团委、政保处举办的“我承诺，我诚信”主题演讲比赛今天下午在我校礼堂圆满结束。整个演讲比赛过程中，同学们洋溢着的青春活力和表达热情，感染了现场的观众与评委老师们，大部分选手的演讲能做到主题突出、声情并茂、语言流畅。根据选手们的综合表现，此次演讲比赛评选出了特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。 (3)小丽的爸爸妈妈带着她外出吃饭，之后他们对该餐馆的菜品质量很不满意，但结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小丽母亲准备照做。如果你是小丽，该怎样劝说母亲？ 材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅”百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” 材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。 材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 36．根据上述材料，写出你的探究结果。 37．八年级（3）班的同学们将开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你为本次活动的开展拟写一条宣传标语。 八年级（1）班拟开展“身边的文化遗产”主题学习活动。请你积极参与，完成下面小题。 38．为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 39．小云同学针对《中国石拱桥》中的桥，制作了文化遗产卡片，但是不小心漏写了表格中的加点词，请你告诉他加点词不能删去的原因。 桥名 所在地 遗产概况 赵州桥 河北赵县洨河 建于隋朝，在当时是世界上最长的石拱桥。全桥结构匀称，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量 卢沟桥 北京永定河 十一孔联桥，桥身结构坚固，造型美观，具有极高的桥梁工程技术和艺术水平 40．诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动。 (1)仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。 诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将坠入黑暗。 诚信好像 。 (2)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ① 故事 曾子烹彘 ② 41．班级组织开展以“诚信”为主题的语文系列活动，请你参与并完成任务。 【朗诵——人生从诚信起航】 ①诚信是一颗天幕中的星，它努力放出最闪亮的光；诚信是一杯浓浓的热茶，它让疲惫的心灵得到慰藉，以至沁人心脾；诚信是我手中的一颗种子，不论走到哪里，我都要让它在那里生根发芽。 ②生命就是一片汪洋大海，海上有狂风，充满了危险，每个人都是海中的孤叶小舟。就让诚信来做你的舵手，只有这样，船才不会倾覆。 (1)朗诵组同学朗读了上面的文段，下列说法不正确的一项是（   ） A．第①段运用排比、比喻的修辞手法，增强了文章的表现力。 B．文中加点词“慰藉”的读音是wèi jiè。 C．文中画横线的两个短语结构不同。 D．第②段朗读时要声音低沉，语气舒缓，语调平静。 【活动二：演讲——诚信从自身做起】 (2)演讲组开展以《以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻》为题的演讲，请你结合阅读积累和生活体验，写一篇不少于100字的即兴演讲稿。 42．为了保护身边的文化遗产，弘扬中华优秀传统文化，班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 (1)假如你是学校的一名小记者，请你围绕本次活动的主题，从下列采访对象中任选一位，拟写一个采访问题。 采访对象：路人　校长　当地文旅委领导人 采访对象： 采访问题： (2)“身边的文化遗产”专题讲座定于本周三上午九点在学校学术报告厅举行，星期一小雨对小梅说：“我朋友小琳一直想听这个讲座，请你转告她，请她后天来听。”第二天，小梅见到了小琳，她该怎样说？ (3)作为一名中学生，你打算为保护本地区的物质文化遗产做些什么？（写出两点） 43．八年级将举办“人无信不立”主题手抄报比赛，你所在的班级准备设置三个版块，请你完成这份手抄报。 (1)【诚信格言集】 格言一： 格言二： (2)【 】（版块名称） 故事一：曾子烹彘 故事二：商鞅立木 (3)【诚信时事谈】 “小杨哥”旗下“三只羊网络科技公司”直播带货“香港美诚月饼”，宣称其为香港高端品牌且做了近20年。然而，消费者发现美诚月饼在香港根本没有门店，月饼产地信息显示基本都是广州和佛山。消费者对月饼的产地、质量等诸多细节产生怀疑，申请退货还遭到拒绝。9月19日，合肥市展开调查。26日通报认定三只羊公司直播推介“香港美诚月饼”的行为构成虚假、引人误解的商业宣传，拟罚款并责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。事件后三只羊公司品牌形象和信誉受损，也引发了公众对其直播带货行为的质疑和批评。 请针对此事件，谈谈你的两点思考，要求观点明确，言之有理。 44．“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义价值核心观之一。无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质，诚信做人，讲究诚信，要从生活中的一点一滴开始做起。八年级一班围绕“诚信”开展了一系列活动，请你参加并完成任务。 (1)为了营造更加浓厚的活动氛围，请你拟写一条宣传标语。 (2)班主任让大家搜集了两个古代的诚信故事，在班级举办一期故事会，把你准备的两个故事的名字写出来。 (3)下面是李丽同学搜集的两幅图。仔细观察图片，分别写出与“诚信”有关的一个成语。 (4)班级要举办以“诚信”为主题的演讲比赛，请你为主持人写一段精彩的开场白。 45．综合性学习：“人无信不立”是我们本学期一项重要语文综合性学习活动，完成下面三个小题。 (1)古人常用“一言九鼎”来表示说话要守信，请你谈谈对这个词语的理解。 (2)阅读下列几则材料。 ①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。 ③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 ④北宋词人晏殊，十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名贡士同时参加殿试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换成其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。 根据以上四则材料你得出什么结论？ (3)如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。 本段文字选自法国著名作家法布尔的《 》，文中所描写的动物是 。 在中国古代典籍中“信”的含义有，诚实不欺；守信用，实践诺言；有规律；信从，相信……人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。某中学八年级（2）班正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 46．请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭，要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。 47．你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将活动二补充完整。 活动一：诚信人物故事会。 活动二： 48．班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下面两个任务。 (1)下列故事与诚信无关的是（   ） A．商鞅立木 B．烽火戏诸侯 C．黄香温席 D．曾子杀猪 (2)仿照下面的句式，再写一个关于诚信的比喻句。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； ， 。 49．八（3）班正在开展“我身边的文化遗产”综合性实践活动，请你参与并完成相关任务。 (1)平顶山有许多珍贵的文化遗产，你们小组为了撰写《优秀文化遗产申请报告》，决定利用周末到叶县县衙进行实地考察。请你根据实地考察步骤，补充相关内容。 考察前：了解该建筑的背景资料；准备笔记本、资料夹、相机、录音笔等工具；了解交通路线，提前联系向导，注意组员安全等。 考察中： 考察后：整理所搜集的资料，并做好分类；汇总资料；讨论、分析该建筑与文化遗产评定标准的符合情况等。 (2)下面是你们小组搜集到的甲骨文的宣传海报。海报中看似简短的宣传语，其实蕴含着丰富的文化内涵。请你向全班同学说说图中宣传语的妙处。 (3)请你结合下面河南省非物质文化遗产保护的优秀实践案例，总结三条保护文化遗产的建议。 高浮雕传拓技艺 ①以李仁清为代表的传承人群传拓足迹几乎遍及国内重要造像遗存，传拓作品在登封“天地之中”丝绸之路和大运河申报世界文化遗产中被列为精品档案。 ②国家古籍保护中心设立“国家级古籍修复技艺传习中心李仁清传习所”，郑州大学设立李仁清工作室，高浮雕传拓技艺传习所被认定为省级非遗示范传习所，传承人多次应邀赴上海、广西、福建、云南、四川、台湾等地为学员传授技艺。 ③多次参加或主办重大展览活动，如公元400﹣700年印度与中国雕塑艺术大展、台湾浮光山佛陀纪念馆、巩义石窟高浮雕拓片专题展、北京大学图书馆李仁清传拓艺术专题展、河南省传统工艺保护传承成果展、深圳南山博物馆李仁清传拓艺术展等。 为学习中华民族非遗技艺，加深对优秀传统文化的理解，学校将举办“非遗手工艺体验日”活动。 50．校团委针对本次活动征集宣传标语，下面的宣传标语最符合本次活动主题的一项是（   ） A．弘扬传统文化，传承文化基因 B．以手传心承非遗，以行践知悟文化 C．科技助力非遗，创新点亮未来 D．手工制作乐趣多，艺术创作展才华 51．小语同学对受邀参加活动的非遗传承人王老师进行了采访。下面是采访片段，请根据语境补充采访内容，要求表达简明、连贯、通顺。 小语：王老师，您觉得同学们在本次活动中对非遗技艺的学习态度如何？ 王老师：同学们在剪纸、泥塑、扎染中展现了极大的兴趣和热情。 小语：（1） 王老师：有同学用泥塑还原校园建筑，融入现代设计，展现的创新思维让我印象深刻。 小语：（2） 王老师：年轻人是文化传承的重要力量，亲身接触这些传统手艺，便能体会工匠用一生时间专注做好一件事的珍贵精神。 小语：请您给同学们在今后学习和传承非遗技艺方面提两条建议，好吗？ 王老师：（3） 52．活动结束后，学生会学习部负责报道本次活动内容。下面是部分报道内容的摘录，其中第①—⑦句有两处语言文字运用不当，请找出来并修正。 ①为弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校于2025年3月20日成功举办了“非遗手工艺体验日”活动。②此次活动吸引了众多同学积极参与，在校园内掀起了一股非遗文化。③活动当天，学校艺术馆内热闹非凡。④专业的非遗传承人亲临现场，为同学们讲解剪纸、泥塑、传统扎染等非遗技艺的历史渊源和文化内涵，并对制作方法进行了细致的演示。⑤同学们认真倾听，不时提出问题，与传承人积极互动。⑥在实践环节，大家热情高涨，纷纷动手尝试，创作了一幅幅精美的剪纸作品，塑造出一个个生动的泥塑造型，染制出一块块色彩斑斓的扎染手帕。⑦正如“考工记”所言“天有时，地有气，材有美，工有巧”，这场活动让千年匠心在青春指尖焕发新生。 第 句，修改： 第 句，修改： 53．学校开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参与。 (1)阅读小联的发言稿，完成后面任务。 大家好！在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，承载（ㅤㅤ）着优秀传统文化，涵养了核心价值观。因此，请别再对身边的文化遗产无动于衷，保护文化遗产是为了展示地方文化特色，提升文化自信，为我们在xuān（ㅤㅤ）嚣的生活中留存精神空间。 ①为加点字注音或根据拼音写汉字。 承载 xuān 嚣 ②“无动于衷”中“衷”的意思是( ) A．贴身穿着 B．包围 C．内心 (2)把下列语句组成连贯的语段，顺序合理的是（   ） ①文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制。 ②因此，加强文化遗产保护刻不容缓。 ③随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。 ④大量珍贵文物流失境外。 ⑤不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏。 A．③①④⑤② B．③⑤①④② C．①④③②⑤ D．①⑤②③④ (3)传承保护文化遗产人人有责，班级计划开展相关活动，请你就内容或形式提两条建议。 (4)学校邀请你的家长作为代表参与活动，请你转告。 农民画省级传承人张国良先生将于2023年1月3日14：00在学校报告厅开展讲座并和家长代表交流互动。 (5)活动结束后，请你代表学生会给张国良先生写一封感谢信。 要求：①表达得体；②120字左右；③落款为“红星中学学生会”。 54．阅读下面材料，按要求回答问题。（共8分） 材料一：10月26 日，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。 距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。据业界初步统计，截至2022年，国内已注册并有效经营的商业航天企业数量超过400家，由中国航天产业所辐射出来的产业链规模已超万亿。如今，新的“升空”折射出我国航空产业的持续升级，也将持续引领商业航天进入下一次“升级”。 材料二：中国天宫成为唯一的空间站，中国成功建造空间站标志着我国在航天领域又取得了重大突破。空间站在当前的技术发展和生活需求中扮演着重要角色。它不仅为通信、计算机、医药、能源等行业提供重要支持，还具有其他多重功能。中国空间站的建成不仅标志着我国航天技术的重大突破，还将在多个领域发挥重要作用。无论是在卫星维修、科学研究还是为宇航员提供居住和工作环境方面，空间站都起到了至关重要的作用。中国空间站的建成不仅对我国航天事业具有重要意义，也对全球航天领域产生了积极影响。我们期待着中国航天技术在未来能够取得更大的发展和突破。 (1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。 (2)我市某中学围绕中国空间站相关新闻，准备出一期“科技伴我行”主题板报，请你任选一组词语，为板报写80字左右的开篇词。 【甲】科技  机遇    体验      【乙】创新  参与  未来 (3)神舟十七号航天员江新林是河南人，团市委想邀请他为我市中学生做航天事迹专题报告。会后设有采访环节，请你作为学生代表构思提问并完善采访提纲。 时间、地点 XXX下午，市政大厦圆形报告厅休息室 采访对象 神舟十七号航天员江新林 采访目的 ① 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访问题 ②③ 55．八（2）班同学正在开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 【活动一】保护文化遗产我宣传。 (1)请你从保护、弘扬文化遗产的角度，拟一条宣传语。 【活动二】文化遗产我识别。 (2)阅读下列诗句或对联，判断它们所描述的非物质文化遗产。 ①双手剪出龙飞凤，一贴更见日月明。( ) ②不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。( ) ③黑白纵横风光无限，生死决荡境界不凡。( ) A．端午节   B．重阳节   C．象棋   D．围棋   E.剪纸   F.皮影戏 【活动三】主题班会我践行。 (3)班级准备召开“保护文化遗产”的主题班会，请你为本次班会设计活动步骤。 环节一：          环节二：讲保护传统文化的故事 环节三：演保护文化遗产的情景剧   环节四：小组讨论 环节五：家长、老师代表发言       环节六： 56．近年来，央视推出的《中国诗词大会》 《经典咏流传》等优秀节目，用现代方式演绎经典诗词、 经典文学作品， 掀起了“诗词热”。请完成下列任务。 (1)下面图表是班级同学在全校展开的“你喜爱诗词吗”的问卷调查统计结果。请认真读图并写出两条探究结果。 (2)学校准备举办“经典诗词”朗诵会，请你为《雁门太守行》（李贺）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（   ） A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。 B．《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。 C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。 D．《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。 57．综合性学习 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。重庆七中八年级（1）班正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你参与并完成以下任务。 (1)请你参照示例，写出有关“诚信”的名言警句、成语典故各一个。 名言警句 人无信不立 ① 成语典故 一诺千金 ② (2)下面是2023杭州亚运会上的一则新闻稿，请你给这则新闻稿加上一个标题，并谈谈你对此事的看法。 在杭州亚运会田径女子100米栏决赛中，发令枪响后，裁判判罚中国选手吴艳妮抢跑。吴艳妮提出申诉，随后，裁判决定先在运动员抗议下重新进行比赛。比赛恢复后，吴艳妮第二个冲过终点，不过比赛结束后，裁判最终判定她在第一次起跑时抢跑，并取消了她的成绩。印度选手递补银牌，日本选手拿到铜牌。 标题： 看法： 58．学习了“人无信不立”后，乐山外国语学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。 (1)学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下几组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是( )（只填序号） ①曾子烹彘 ②一言既出，驷马难追 ③一言九鼎 ④此地无银三百两 ⑤一诺千金 ⑥人而无信，不知其可 ⑦指鹿为马 ⑧商鞅立木 (2)活动设计。请你为本次活动设计两种活动形式。 活动形式一：举办以“诚信”主题的漫画展览。 活动形式二： ① 活动形式三： ② (3)新闻点击。活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。 由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信协、最高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。 标题： (4)阅读材料。回答问题。 下面几则新闻： ①5月21日下午，广西招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。 ③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 阅读材料，写出你的探究结果。 59．综合性学习 背景材料：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国在北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式，展现了我国维护和平的决心和军事实力。 任务：假如你是校园广播站的小记者，有幸获得机会，可以当面采访一位亲历了此次阅兵活动的退伍老兵（他作为方阵中的一员，接受了检阅）。请根据以上背景，设计一个采访问题。 要求：（1）明确采访目的。（2）问题需有层次、有深度，能挖掘出人物内心的真实感受和事件的意义，避免提出可以用“是”或“不是”简单回答的封闭式问题。 60．诚信是中华民族的美德，也是公民的基本道德规范。我校八年级（三）班开展了“人无信不立”的主题活动，请你完成下面问题。 材料一：江苏省扬州市某同学，在放学途中不慎撞坏路边的轿车，他给车主留下了联系方式，表示赔偿。车主深受感动，表示不需要赔偿。网友纷纷为这位“诚信少年”点赞！ 材料二：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选货，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 材料三：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家敲响了“警钟”。 (1)根据上述材料，写出你的探究结果。 (2)写一条关于“诚信”的名言。 (3)仿照下面划线句，再补写句子。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)示例：保护文化遗产，传承千年文明。 (2)示例：①加强宣传教育，提高人们对文化遗产保护的意识；②制定相关法律法规，加大对破坏文化遗产行为的处罚力度。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。做题时注意围绕主题“身边的文化遗产”，语句简洁，具有号召力即可。 示例：探寻文化遗产，展现中国形象。 （2）本题考查建议。围绕“保护文化遗产”，建议可从个人、社会与国家三层面入手，针对个人，应树立保护文化遗产的意识；针对社会，可与教师一起推进文化遗产进校园、进课堂工作；针对国家，可向政府提供逐步建立文化遗产保护数据库的工作思路。也可从经营与文化两方面入手，针对经营，可为文化遗产传承人提供衍生产品设计思路，提高知名度；针对文化，为坚持保护文化遗产原真性贡献自己的力量。答案不唯一。 2．(1)例：诚实做人，诚信做事。（言之有理即可） (2)例：学习：考试作弊、作业抄袭等；生活：制造假冒伪劣产品、借钱不还等；（言之有理即可） (3) 例：举办以“诚信”为主题的黑板报评选比赛 举办以“诚信”为主题的名人故事分享会等；（言之有理即可） 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。 宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号，拟写宣传标语扣住主题，还可以运用恰当的修辞手法。本次你写的宣传标语要围绕“诚信”这一主题进行拟写即可。 示例： 诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富； 诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。 （2）本题考查语言表达。这是一道开放性试题，结合学习、生活实际列举不诚信的行为即可。 示例： 学习上：考试抄袭他人答案； 生活上：某些明星偷税漏税；某些人为了“好评有礼”对质量不好的商品进行虚假评价等都是不诚信的行为，任意写出一种即可。 （3）本题考查拟写活动设计。 适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两个活动，并根据主题拟写出相应的名称即可。活动内容要围绕“诚信”这一主题进行拟写即可。 示例： 制作“诚信主题手抄报”展览；组织“诚信情景剧”表演比赛。 3．(1)示例：保护国家民族根源 (2) 示例：小磨香油制作技艺    理由：①作为传统地方名产之一，历史悠久。 ②口味醇香独特，香味浓郁，营养丰富。 (3)示例：阿姨，您好，小玲喜欢的河南豫剧，可是我们的文化遗产呢！这个爱好不但不会影响她的学习，而且还能提高她学习的积极性，是很有好处的。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？ 【详解】（1）本题考查对联。对联通常要求上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。 结合上联“关注身边文化遗产”可知，这里的结构是：两个字的动词+表领属的两个字名词+四字名词性短语。作答时可按此结构来写下联，答案不唯一，符合对联的要求即可。 例如：传承华夏璀璨文明 （2）本题考查拓展运用。答案不唯一，选择自己熟悉的本地文化遗产来推荐，理由充分即可。 例如：漆器制作工艺 理由：①可作生活用品使用，防潮耐用。②色彩绚丽，造型奇巧，工艺精湛，又可作美术工艺品鉴赏。 （3）本题考查语言表达能力。作答时应注意语气委婉，且要引用题干的谚语“磨刀不误砍柴工”，达到劝说的效果。 例如：阿姨，您好，河南豫剧是我国的文化遗产，学习豫剧不仅能增加历史知识，还能加深我们对传统文化的了解，深入了解豫剧表演，可以激发学生对豫剧的兴趣，同时在练习手、眼、身、法、步的过程中，促进学生身体协调能力的发展。小玲喜欢的河南豫剧，对学习是有促进作用，不会耽误学习的，俗话说“磨刀不误砍柴工”，就是这个道理，阿姨您觉得呢？ 4．(1) 通过分享诚信故事，学习榜样模范的诚信精神/行为。 “践信之行”演讲比赛 (2) 轻诺必寡信/志不强者，智不达。言不信者，行不果。 曾子烹彘/一诺千金（与信有关的故事名都可以） 多使用常用词语/少用或不用生僻词语/尽量不使用文言 多用短句/少用长句 【详解】（1）本题考查活动设计与意图阐释。 首先明确，活动设计需围绕“人无信不立”主题，形成“悟内涵——学榜样——践行动”的逻辑递进。环节二“学信之范”聚焦“榜样学习”，需通过具体故事让抽象的诚信精神具象化。其次，设计意图要呼应“学榜样”的核心，说明故事分享能让参与者直观感受诚信的力量，深化对诚信精神的认同。最后，环节三需紧扣“践行诚信”的目标，结合示例中“演讲”的形式，拟定简洁且贴合主题的活动名称，确保与前两个环节衔接自然。 示例：环节二设计意图：通过分享古今中外坚守诚信的人物故事，直观感受诚信榜样的人格魅力，让抽象的诚信精神变得可感可知，进一步深化对诚信价值的认同。 环节三：“践信之行”主题演讲 （2）本题考查演讲稿的完善与演讲表达规范。首先明确，需依次补充道理论据、事实论据，并指出演讲表达的问题。道理论据要选取经典的诚信名言，贴合主题；事实论据需选择知名的诚信人物故事，增强说服力；演讲表达需结合口语化、简洁性的要求，修正书面化或冗余的表述。 ①道理论据：可以补充“言必信，行必果”（《论语·子路》），这句名言直接点明诚信的践行要求，契合演讲主题。 ②事实论据：可以填写“季布一诺千金”，季布因坚守承诺而得到众人相助的故事，是经典的诚信事例，能有效论证诚信的重要性。 ③（a）处：画波浪线句子里“遂”“告谕”“倘”“徙至”等表述偏文言或书面化，演讲中应替换为常用词语，比如把“遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门”改成“他在城南门立了根木头，告诉百姓，如果有人能把这根木头搬到北门”，用日常用语让听众更容易理解。 ④（b）处：画波浪线句子过长且冗余，演讲中应拆分为短句，比如调整为“希望我们能携起手来，做一个无论何时何地，都能坚守诚实守信的人”，用短句让表达更明快，契合演讲的口头表达节奏。 5．(1)传承人年龄较大；缺少年轻的传承人；学习非遗，不能解决生活问题，经济窘迫；传承人的孤独寂寞。(答出三点即可) (2)传承祖国文化遗产，守护中华精神家园。 手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园。 文化成就未来，遗产不容忘怀。 弘扬文化遗产，构建文明世界。 保护文化遗产，珍藏历史精华。 历史天地间，再现华夏五千年。 保护文化遗产，弘扬民族精神。 千古文化留遗韵，一代文明展新风。 保护文物，守护灵魂。 (3)示例一：抖音里的年轻人以创新的手法，在新平台上，用更加符合年轻人的话语表达习惯和文化感知的新方式，让拥有数千年历史的传统文化“活起来”，赋予传统文化新的青春与基因，也为众多非遗文化在新时代得以代代相传，提供了新的思路和可能。 示例二：传统文化以清新而富有现代感的面貌示人，变得可亲可爱起来，让人感觉到传统文化并没有沉睡在历史中，而是就在人们鲜活的生活里。跨界合作作为保护非遗提供了新形式。潜移默化地实现了优秀传统文化的传播和弘扬，实现了社会效益和经济效益的“双提升”。 【详解】（1）本题考查对材料信息的提取能力。 从“自己绒绣公司里能绣的人现在只有四五个，年纪都大了，却没有年轻人来传承”可知：传承人年龄较大，缺少年轻的传承人； 从“一是经济上的原因”可知：不能解决生活问题，经济窘迫； 从“二是年轻人静不下心来，绒绣需要一针一线，耐得住寂寞”“非遗传承人靠着内心的坚守，孤独守望，生怕这走过千年的美好遗失在岁月里”可知：传承人的孤独寂寞。 据此分析提炼作答即可。 （2）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕“思非遗困境，扬华夏文化”的活动主题，中心明确，语言简洁有力，通俗易懂，可用对偶的修辞。 示例：文化深呼吸，非遗零距离。 （3）本题考查语言表达能力。结合两则材料的内容，针对非遗的传承与创新发表感悟即可。 从材料一“抖音平台上，一位名叫阿琅的年轻指画艺术家火了，他学习指画十余年，并通过抖音短视频的形式展示了指画的绘画过程与作品”“这一传播方式让指画这一非遗文化走进了更多年轻人的视野”可知，抖音里的年轻人以创新的手法，让拥有数千年历史的传统文化“活起来”，为众多非遗文化在新时代得以代代相传，提供了新的思路和可能； 从材料二“中国国家博物馆将国宝级书画珍品图像运用至稻香村月饼礼盒包装上，展现了昔日乾隆皇帝南巡的情景”“让文物藏品走出博物馆，走入百姓家”可知，跨界合作作为保护非遗提供了新形式，潜移默化地实现了优秀传统文化的传播和弘扬，实现了社会效益和经济效益的“双提升”。 据此分析组织语言作答，不少于30字即可。 示例1：材料一中，阿琅利用抖音短视频展示指画，是对非遗传承的创新。让古老指画突破传播壁垒，在年轻人中“圈粉”，这种借新媒体弘扬非遗的方式值得点赞与推广，期待更多非遗能借此“出圈”。 示例2：材料二中，国博与稻香村跨界合作，是非遗传承创新的典范。把国宝书画用于月饼包装，让文物藏品“活”起来，以市场化、亲民化途径，让非遗走进日常生活，既提升商品价值，又传承文化，值得借鉴。 6．（示例）①探文化遗产瑰宝，燃传承千年薪火，共筑民族精神家园。②文化遗产，岁月遗珠；探寻守护，薪火相传。③文化遗产韵无穷，探寻其踪意万重；传承薪火心相近，民族之魂耀星空。（任答一点即可） 7．（示例）东北二人转、满族萨满神话。 8．（示例）①讲文化遗产故事；②开展保护文化遗产主题演讲；③开展文化遗产调查。 9．（示例）小文，网上的资料信息杂乱、真假难辨，实地参观才能得到更真实、更丰富的资料，才能更直观、更全面地了解身边的文化遗产，感受它们的魅力，这是网上查资料比不上的，你认为呢？ 【解析】6．本题考查宣传标语。 首先，要紧扣“品春节非遗・护文化瑰宝”这一主题，将文化遗产的重要性、探寻的意义以及传承的必要性融入其中。比如突出文化遗产承载的历史记忆、民族精神，强调我们当下对它们的探寻行动是连接过去与未来的纽带。其次，语言上尽量简洁明了、朗朗上口，便于同学们快速理解记忆，同时要有一定的感染力与号召力，能激发同学们参与活动的热情。可以运用对偶、押韵等修辞手法来增强表达效果，使宣传语像一句响亮的口号，深入人心。最后，要贴合活动场景，面向班级同学，营造出浓厚的文化氛围，让大家感受到参与此次活动既能增长知识见识，又能为文化传承贡献力量，有一种使命感与自豪感。 示例：探寻春节非遗魅力，守护华夏文化根脉！ 7．本题考查文化常识。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀性或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。 非物质文化遗产则是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，包括传统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法；传统礼仪、节庆等民俗；传统体育和游艺等。 示例：北京的故宫、圆明园、丽江古城、六尺巷、少林寺等物质文化遗产；京剧、剪纸、打铁花、刺绣、端午节赛龙舟等非物质文化遗产。 8．本题考查活动设计。 设计的活动需围绕“品”和“护”文化遗产的主题，能切实提高人们对于文化遗产保护的认知水平，并迅速强化文化遗产保护工作。形式上要适合学生，便于在学生中间开展。一般来说，有这三大类： 知识普及类活动：考虑到同学们对文化遗产的了解程度参差不齐，设计此类活动旨在让大家系统地学习文化遗产相关知识，包括其定义、分类、本地及国内外著名文化遗产案例等，为后续深入探究奠定基础。通过讲座、资料分享等形式，以通俗易懂且全面的内容填补知识空白，激发同学们进一步探索的兴趣。 实地探寻类活动：纸上得来终觉浅，让同学们亲身走进身边的文化遗产地，近距离观察、感受物质文化遗产的实体风貌，或是参与非物质文化遗产的传承场景，如观摩传统技艺制作过程。这种直观体验能加深他们对文化遗产魅力与价值的理解，将抽象知识具象化，增强保护意识。 创意展示类活动：鼓励同学们发挥创造力，将所学的文化遗产知识与个人才艺相结合，以创新的方式展示文化遗产。这既检验了他们对知识的掌握程度，又能通过新颖形式吸引更多人关注文化遗产，起到宣传推广作用，同时在创作过程中深化自身的保护责任感。 示例：“文化遗产大讲堂”知识讲座；“探寻身边的宝藏”实地考察；“古韵今风，创意传承”文化遗产展示会。 9．本题考查劝说词。 首先明确劝说目的，是让小文改变在家上网搜资料的想法，一起去参观博物馆。可先分析上网搜资料的局限，比如缺乏真实体验感；然后阐述参观博物馆的优势，如能近距离感受文物魅力、获得更直观深刻的认识、有互动体验等；最后用亲切诚恳的语言邀请小文，强调一起参观的乐趣和意义，语气真诚、友好，具有说服力，避免说教。拟写时，要注意字数不少于80字的要求。 示例：小文，上网搜资料虽轻松省时，但那只是浮光掠影。博物馆里的文物可是承载着历史的温度，能让我们真切触摸到过去。站在文物前，那种震撼和触动是网络图片无法给予的。而且参观时还有专业讲解，能让我们了解背后的故事，比单纯看文字有趣多了。咱们周末一起去，既能增长知识，又能留下美好回忆，多有意义呀，别错过这好机会啦。 10．(1)C (2) 诚信名言大家诵 诚信演讲大家赛 (3)小信，景区设置无人值守的1元午餐，是对游客诚信的信任。如果我们不付款，就辜负了这份信任。诚信是做人的基本准则，我们应该自觉遵守，这样才能让这份温暖继续传递下去，你说对吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识的积累。 A.“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，是关于诚信的名言；“孔融让梨”主要体现的是谦让，与诚信无关。 B.“己所不欲，勿施于人”强调要以同理心对待他人，与诚信无关；“季布一诺”讲的是季布很讲信用，一句许诺就价值千金，是关于诚信的故事。 C.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”说的是饮酒三杯，便做出承诺，而且比五岳还重，是关于诚信的名言；“商鞅立木”是商鞅为了树立威信，取信于民而采取的措施，是关于诚信的故事。 D. “桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路，比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰，强调了为人要真诚，与诚信无关；“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺把猪杀了，是关于诚信的故事。 故选C。 （2）本题考查活动设计。 作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。格式：诚信+形式+大家+动词。 示例：诚信图片大家赏；诚信诗文大家诵。 （3）本题考查劝说。 作答时要有称呼，首先强调诚信的本质，告诉小信，诚信是做人根本准则，它不是做表面功夫给别人看的，而是我们内心深处的道德要求；接着可以阐述不诚信的后果，如果大家都像小信这么想，因为无人监督就不付款，那景区这充满善意的1元自助午餐义举，就没办法继续办下去了；最后点明诚信的意义，并用疑问句的形式询问小信的看法。 示例：小信同学，诚信从来不是做给别人看的，是对自己内心的坚守。无人值守也不是可以不付款的理由，人家提供这么实惠的午餐，我们付款是应该的，要对得起景区对游客的信任。诚信能让这个社会更美好，我们不能因为眼前一点小利益，就把诚信这个宝贵品质丢掉，你说对吗？ 11．(1)示例：举办“人无信不立”征文比赛 (2)示例一：民无信不立。——孔子 示例二：言不信者，行不果。——《墨子·修身》 【详解】（1）本题考查活动的设计。设活动目要结合主题“身边的诚信”，活动形式要切合学校生活，易于操作，符合“举办＋主题＋形式”的格式。 示例：举办“诚信立身”手抄报比赛。 （2）本题考查名句识记，写出一个关于“信”的名言即可。 示例：诚信者，天下之结也。——墨子 12．(1)非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。（或：非物质文化遗产就是不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，代代相传的传统文化表现形式。） (2)B 【详解】（1）本题考查提炼概括。 结合【材料】“非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等”概括可得：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 （2）本题考查文化常识。 结合【材料】“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）”和“非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等”可知，属于物质文化遗产的有：⑤⑥；属于非物质文化遗产的有：①②③④； 故选B。 13．(1)A (2) ① 莅临 参加 ⑤ 活动 纸张 【详解】（1）本题考查语句衔接与排序。 造纸首先要获取原材料，②“坡上砍回构树枝，剐皮削去外黑皮”这一步明确了原材料的来源及初步处理，是整个流程的起始，所以②应排在首位。 获取到内皮后，接下来是对内皮进行进一步加工处理，①“内皮晒干再泡软，拌灰入甑来蒸熟”，这是在②之后对材料的后续操作，故①排在②后。   材料蒸熟后，发酵是在蒸熟后的又一关键环节，所以④“清水浸泡后发酵，此步衔接前后序”排在①后。 经过前面一系列的准备工序，最后③“将春碎的料搅细，加工直至变纸张”，这是造纸流程的最后一步，使材料最终变成纸张，③排在最后。 综上所述，正确的顺序是②①④③。 故选A。 （2）本题考查语句修改。 A.结合①“非常高兴能莅临今天的活动”可知，“莅临”一般用于上级领导或贵宾来到，用在此处说自己不合适，将“莅临”修改为“参加”。 B.结合⑤“最终制成可用于书写和祭祀活动”可知，成分残缺，“制成”后面缺少宾语，在“祭祀活动”后加上“纸张”。 14．书店无人值守，顾客诚信买单。 15．小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。 【解析】14．本题考查新闻标题的拟写。仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题依据文中“湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信买单”可知，这则新闻的关键信息包括地点（湖南长沙河西大学城）、主体（无人书店）、书店经营特色（无人值守、靠顾客诚信买单）以及书店的经营现状（经营良好、店主会继续坚持），围绕“人无信不立”概括，注意字数的限制。 示例：长沙无人书店靠诚信长久经营。 15．本题考查劝说词的拟写能力。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例：小文，你这种行为是不对的，如果你想回家，完全可以按学校的规定去办理，伪造证件是一种不讲诚信的行为，也违反了学校的规章制度。老师说“勿以恶小而为之”，希望你以此为戒，做一个诚实守信的人。 16．(1) 示例：轻诺必寡信。 示例：曾子烹彘。 (2)9月25日复兴中学初二年级举行诚信考试宣誓活动 (3)示例一：吴老师您好！对于即将到来的期中考试，您还有哪些具体的诚信应考建议想送给大家？ 示例二：同学你好！接下来的期中考试，你会如何用实际行动践行今天的誓言？ 【详解】（1）本题考查名言警句和成语典故积累。 所选择的名言警句和成语典故与“诚信”有关即可。 示例一：人倍（违背）信则名不达。 示例二：商鞅立木。商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，商鞅担心百姓不相信自己，于是命人在都城市场南门前放置一根高三丈的木头，招募能把木头搬到北门的人，给予十金。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。商鞅又说：“能搬木头的人赏五十金。”有一个人搬了木头，商鞅就给了他五十金，以此来表明没有欺骗百姓。最终颁布了那法令。 （2）本题考查消息的内容概括。 消息的题目和导语一般都有概括消息主要内容的作用，消息的导语一般位于开头，可结合消息导语“为了创造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月25日上午10点，复兴中学初二年级召集各班学生，于教学楼前广场举行诚信考试宣誓活动”提炼关键要素概括。本则消息后文陆续交代了活动嘉宾、吴组长讲话内容、宣誓活动、现场氛围、嘉宾和同学合影留念、活动意义等内容。后文内容是对导语内容的展开叙述。 概括消息主要内容需抓住“时间、地点、主体、事件”四大核心要素。时间：9月25日。主体：复兴中学初二年级。事件：举行诚信考试宣誓活动。因此，本则消息的主要内容可以概括为：9月25日复兴中学初二年级举行诚信考试宣誓活动. （3）本题考查采访问题设计。 设计采访问题时，要注意采访对象的身份、职责、认知水平及采访主题，提问时保持中立，不预设答案、不暗示“正确观点”，让对方表达真实想法，言之有理即可。 示例一：吴老师您好！您觉得在校园里除了诚信考试宣誓，还可以通过哪些活动让“诚信”真正融入同学们的日常学习和生活？ 示例二：同学你好！如果考试时身边有同学做出不诚信的行为，你会怎么做？ 17．示例：李良，谢谢你的好意，但这饭我不能吃。你应该把钱送回去，因为这损失是要收银员来承担的啊！“人无信不立”，做人应该诚实守信，你说呢？ 【详解】本题考查语言表达。答案不唯一。 示例：李良，你好，谢谢你的好意，但这顿饭我们不能吃。多找的50元钱不是你应得的，这虽然是收银员的失误，但我们应该主动把钱归还给人家，不该将多找的50元据为己有。“人无信不立”，做人要讲诚信，你觉得呢？ 18．示例：法治与社会同行 19．①将“一种”放到“朴素”前面。        ②将“收集”改为“收获”。        ③将“既然”改为“虽然”。 20．示例：某县联合开展诚信宣传活动 21．示例：叔叔，我们班要举办一次以“人无信不立”为主题的演讲活动，班主任王老师听说您是大学文学院知名教授，想邀请您明天下午两点半到我们班上做评委并演讲，他（她）让我问问您能来吗？ 【解析】18．本题考查拟写宣传语。作答时，围绕“诚信”主题，注意使用对偶修辞。 示例：社会与法制同步。 19．本题考查病句的辨析与修改。 ①甲处画线句语序不当，应改为“诚信是一种朴素的美德”。 ②乙处画线句谓语“收集”，与宾语“利益”搭配不当，应将“收集”改为“收获”。 ③“有时眼前会若有所失”和“但却能‘心正、气顺、颜美’”语意上有转折关系，“既然”是表假设关系的关联词，应改为表转折关系的关联词，如“虽然”。 20．本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。 结合导语“9月29日，某县县委组织部、县委宣传部、县人民法院、发展和改革局等16个部门联合组织在长江县政府大门口开展诚信宣传活动”，明确对象“某县”，事件“联合开展诚信宣传活动”，据此按照新闻标题拟写的格式拟写即可。 21．本题考查语言表达。 转为转述句时，原本说话的王老师要转为第三人称“他”，而小刚见到叔叔后，对话中要把“你的叔叔”改为第二人称“您”； 根据题干内容可知，是向小刚的叔叔发出参加班级活动的邀请，所以开头应有称呼和问候语(叔叔，您好！)；然后表述清楚邀请的原因(我们班要举办一次‘人无信不立’的演讲活动，班主任想邀请您做评委并演讲)；另外，还要交代清楚具体的活动时间和地点(明天下午两点半，我们班级教室)，最后以征询的语气发出邀请。要特别注意材料中老师表达的时间是“后天”，而邀请的行为是发生在“第二天”，那么相应的，邀请张叔叔做讲座时间应改为“明天”。 22．示例：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，破坏文化遗产的因素既有人为因素，也有非人为因素。 【详解】本题考查图文转换。 作答此题时，首先观察图片结构，明确“文化遗产”包含物质与非物质两类；其次识别两类遗产均面临人为与非人为因素的破坏；最后用简洁语言整合这些信息，注意控制字数在50字内即可。 示例：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产两类，都面临着因人为或非人为因素造成的破坏风险。 23．顾客支付诚信之美 24． 示例：那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向 那沙漠中的绿洲，失去它你将身陷困境 【分析】23．本题考查宣传语补写能力。答案不唯一。 示例：顾客谱写诚信之歌 24．本题考查仿写能力。应按照“诚信好像……失去它你将”进行仿写即可。答案不唯一。 示例1：那夏日里的微风，失去它你将难当酷暑。 示例2：那天空中的彩虹，失去它你将不再绚烂。 25．示例：南京即将出台社会诚信体系实施方案。 26．示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。 27． 示例一：诚信好像那夏日的微风 失去它你将难耐酷暑 示例二：诚信好像那沙漠中的甘泉，失去它你将难消干渴。 28．①我们要认识到诚信的重要性，在交往过程中要信守承诺。②国家要从制度和法律上建立健全诚信体系，营造公平诚信的市场环境。③社会层面要树立榜样，宣传倡导以诚信为美的风尚。 【解析】25．本题考查新闻主要内容概括能力。 依据“昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案”可以概括为：南京即将出台社会诚信体系实施方案。 26．本题考查拟写诚信座右铭的能力。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用。 示例1：做人以诚为本，为事以信立足。 示例2：如果要别人诚信，首先自己要诚信。 27．本题考查句式仿写能力。要求围绕“诚信”这一主题进行仿写。 示例1：航船上的罗盘，失去它你将迷失方向。 示例2：沙漠中的绿洲，,失去它你将身陷困境。 28．本题考查提出建议的能力。 从人角度：诚信做人之本。乘作公交车的时候，不要恶意逃票。 从社会角度：人人崇尚诚信，社会才能和谐进步。无论企业大小，都不能拖欠工资， 从国家角度：国家要健全诚信法律法规，加大执法力度，严惩违背诚信原则的行为。 29．(1)A (2)示例：商鞅立木（季布一诺千金、南郭先生不讲诚信滥竽充数）。 【详解】（1）本题考查对评论标题的拟写。 评论的主题是在跳长绳比赛“讲诚信”，针对“有个别学生裁判为了本班能取得更好的成绩有不诚信行为”这一现象，指出：讲诚信与比赛成绩相比，“诚信”更重要。所以这一评论的题目是“诚信第一比赛第二”； 故选A。 （2）本题考查文化常识，找一则与诚信有关的名人故事即可。 如：韩信报恩，韩信幼时流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。” 后来韩信成为著名的将领，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。 30．(1)符合要求即可 (2) 踊现 涌现 在句末加上“的部分”。 (3)示例：合肥市阳光学校开展“诚信”教育活动 【详解】（1）本题考查名言识记。写一句关于“诚信”的名言警句即可。 示例：言必诚信，行必忠正。——孔子 （2）①本题考查字形。 踊现——涌现：在同一时期大量的出现。 ②本题考查病句修改。 成分残缺，在“不可或缺”后添加“的部分”。 （3）本题考查写新闻标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“10月10日，合肥市阳光学校组织全校师生开展以‘诚信’为主题的教育活动，以教育诚信促进社会诚信”可知，对象为：合肥市阳光学校；事件为：开展以“诚信”为主题的教育活动。据此按照格式拟写即可。 31．示例：与诚信相伴，和美德同行；携诚信上路，带素养回家；铸诚信品质，做文明新人；真诚乃做人之本，守信是立世之根。 32． 名言：人无信而不立；言不行者，行不果。 故事：商鞅立木、曾子烹彘、一言九鼎等。 33．示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急） 【解析】31．本题考查宣传语拟写能力。答案不唯一。 示例1：播种诚信，收获品格；笃行诚信，增色人生！ 示例2：创起诚信校园:，树起诚信学风，成为诚信学子。 32．本题考查名言、典故积累能力。答案不唯一。 ①示例1：人而无信,不知其可也；:示例2：小信诚则大信立 ②示例：韩信报恩、宋濂借书。 33．本题考查阅读拓展能力。答案不唯一。 示例1：司机的行为可以理解。这种行为说明出租车司机是一位心地善良而且非常理智的人。司机行善的同时不忘自我保护，这种行为本身无可非议。 示例2：司机的行为不可取。因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。 34．(1) ①诚信演讲共参与 思考感悟讲诚信（或：走进生活找诚信） (2) 名言示例：①人而无信，不知其可也。②精诚所至，金石为开。③一言既出，驷马难追。④轻诺必寡信。⑤志不强者智不达。言不信者，行不果。⑥无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。⑦儒有不宝金玉，而忠信以为宝。⑧人倍信则名不达。⑨若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。⑩三杯吐然诺，五岳倒为轻。 故事示例：①曾子杀彘（猪）②商鞅立木③季布守诺（一诺千金）③韩信报恩④李苦禅烧画⑤范式守信 (3)“诚信”越来越受到有关部门的重视（不守“诚信”将受到责罚）。 (4)这枚邮票以“鼎”为主图，左下角有“一言九鼎”的印章，由此可以联想到“一言九鼎”这个成语。“一言九鼎”形容人信誉极高，说到做到，讲求诚信。以“鼎”为主图寓意诚信的重要。 【详解】（1）本题考查活动的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。根据“诚信”的主题，仿照活动一的形式来拟写即可。 示例：诚信故事我来讲；诚信名言大家背。 （2）本题考查文学文化常识。 诚信名言：1、内不欺己，外不欺人。 2、言必信,行必果。 与“信”有关的故事很多，例如：①曾子杀彘：有一次，曾参的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说回来就杀猪给他吃。儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参便忘了。不料，曾参的妻子却真的把家里的一头猪杀了，以此来给孩子树立诚信的榜样；②孔子东游的时候与一个叫项橐的小儿比试，各出一题，互为应对，胜者为师。孔子输后，果真拜项橐为师。这就是君子之约和童叟无欺的典故。 （3）本题考查材料的理解与探究。材料一给出三则一句话新闻，归纳出三则新闻的共同点即可得出答案。三则新闻分别表述河南、青岛、北京在高考、公积金提取及电商等不同领域对“诚信”的严格要求，可见“诚信”越来越受到各部门的重视。 （4）本题考查邮票的寓意。观察这枚邮票可以发现，“鼎”为主图，左下角有“一言九鼎”的红色印章，由此可以联想到“一言九鼎”这个成语。“九鼎”，古代传说夏禹铸了九个鼎，象征九州，成为夏、商、周三代传国的宝物。“一言九鼎”是一个典故，后来用来形容人信誉极高，说到做到，讲求诚信。所以，以“鼎”为主图，寓意诚信的重要性。 35．(1)①关键词后添加“之一”②让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界！ (2)示例：“我承诺，我诚信”主题演讲比赛圆满结束。 (3)示例：妈妈，这样做不对。餐馆的菜品质量差却让我们发朋友圈给予其好评，这种行为很明显就是欺骗误导消费者。我们要讲诚信，不能因为眼前的利益而帮商家虚假宣传，您说对吗？ 【详解】（1）①本题考查病句的辨析与修改。 “诚信，是我国社会主义核心价值观中的关键词”逻辑不通，社会主义核心价值观中共有12个关键词，“诚信”只是其中之一，故应在“关键词”之后添加“之一”。 ②本题考查句式的变换。 陈述句变祈使句，一般把主语省略或变换，然后是适当调整结构，使语句通顺即可，注意句末应用感叹号。 原句可改为“让我们在诚信中沟通，彼此之间少一些猜疑，多一些信赖，共同创造美好世界吧”。 （2）本题考查拟写标题。拟写标题时要明白何人（包括单位）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样，筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人+何事”，同时注意字数要求，在规定字数内使信息尽可能的详细。 根据“由我校校团委、政教处举办的‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛今天下午在我校礼堂圆满结束”可知，对象为“‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛”，事件为“演讲比赛圆满结束”，据此，在字数要求内，可拟写题目为“‘我承诺，我诚信’主题演讲比赛圆满结束”。 （3）本题考查劝说词。 首先要明确劝说的对象是“妈妈”；其次，明确劝说的目的是劝“妈妈不要 为一些蝇头小利，而帮商家虚假宣传”；最后，做到言之有礼有节。 示例：妈妈，您这样做是不对的，您明明对这家餐馆的菜品质量很不满意，还要因为一些折扣而写好评发朋友圈，这很明显就是误导您的朋友的行为。妈妈，做人要讲诚信，咱们不能因为商家给予我们一些蝇头小利，而为他们作虚假宣传，丢了自己的诚信，您觉得对吗？ 36．人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺。守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。（意思相近即可） 37．示例：实践诚信，从我做起。 铸诚信品质，做文明新人。 真诚乃做人之本，守信是立世之根。 人不信不立，业无信不兴，国无信则衰。 【解析】36．本题考查材料探究。 材料一写的是我国当代著名画家李苦禅未及时完成老友所托的画作就接到老友病故的讣告；启发我们答应他人的话，要自觉遵守，切勿食言； 材料二写的是一位白领未按照所说的话下车后付款，被人找到单位，失去工作；启发我们不守信用的人会失去一切； 材料三写的是人们去自主售卖形式卤味店买东西不付钱；启发我们要诚实守信； 三则材料均围绕“诚信”展开，体现诚信的重要性；据此可得探究结果：诚信人无信不立，我们每个人都要自觉遵守承诺，信守承诺才会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。 37．本题考查宣传标语。 宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“人无信不立”设计，可体现活动的内容或意义，可采用对偶等修辞手法拟写标语。 如：诚信是做人之根本，立业之基。 38．示例：保护身边文化遗产，传承优秀民俗文化。 39．“在当时”表时间限制，删去以后句意变成赵州桥从过去到现在都是世界上最长的石拱桥，句意发生了改变，且与现实不符。“在当时”三字体现了说明文语言的准确性。 【解析】38．本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。 本次活动的主题是“身边的文化遗产”，突出其影响或活动的意义即可。 示例：继承文化遗产，彰显人文价值。 保护文化遗产，擦亮中国名片。 39．本题考查说明文的语言。 加点词“在当时”是对时间的限制，在句中表示的是赵州桥在当时那个朝代是世界上最长的石拱桥，但并不代表在隋朝时候仍是最长的石拱桥。如果去掉，语意过于绝对，与事实不符，所以不能去掉。加点词语体现了说明文语言的准确性和严密性。 40．(1)例：那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向 那沙漠中的绿洲，失去它你将身陷困境。 (2)言不信者，行不果      商鞅立木（只要有关诚信的名言和故事即可） 【详解】（1）本题考查句子仿写。 首先分析所给例句的结构和修辞手法。例句中把诚信比作天空中的骄阳，强调失去诚信会坠入黑暗，运用了比喻的修辞手法，且突出了诚信的重要性。结合例句“诚信好像那那天空中的骄阳，失去它你将坠入黑暗”，可知：仿写的句式为“诚信好像那……的……（名词），失去它你将……”，在仿写时，要运用比喻的手法，选取恰当的喻体来体现诚信的重要作用，同时在后面说明失去诚信的后果，与喻体的作用形成呼应。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例： 诚信好像那大海中的灯塔，失去它你将迷失方向。 （2）本题考查文学文化常识识记。 对于名言，可以从平时积累的古代关于诚信的名言中挑选，如“言必信，行必果”“人无信不立”等。对于故事，可以回忆一些著名的古代诚信故事，如商鞅立木取信、季布一诺千金等，突出诚信的主题。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例： 名言：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 故事：尾生抱柱（ 尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死）。 41．(1)D (2)示例：大家好！我演讲的题目《以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻》。古人说：“人言而无信，不知其可也。”曾子烹彘是诚信教子，商鞅立木是以诚信治国。诚信是为人处世的标准，诚信考试是衡量考生做人、为学的一把标尺。考试作弊，为学、做人其实都已经输了。让作弊远离考场，诚信充满校园。让我们严格遵守考场纪律，交一份满意的答卷。 【详解】（1）本题考查朗读设计。 第②段中“生命就是一片汪洋大海，海上有狂风，充满了危险，每个人都是海中的孤叶小舟”语气要急促。“我们努力地朝着海的深处走去，我们拥有丰富的资本”声音要高昂。“那么，就让诚信来做你的舵手，只有这样，船才不会倾覆，资本才不会湮没”语气要坚定； 故选D。 （2）本题考查演讲稿的拟写。 本题要求结合阅读积累和生活体验，以“以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻”为题写一篇不少于100字的即兴演讲稿。完成此题，要注意演讲稿的行文格式，开头要有自我介绍或问候语，并点明演讲主题。中间需结合阅读积累和生活体验简单论述，最后发出呼吁，点明主题。 示例：大家好，我演讲的题目是“以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻”。古人云：“人而无信，不知其可也”。诚信乃立人立身之本。诚，即诚信；信，则是承诺。诚信，是准则，是品行，诚信是道德，也是责任。自古以来读书人都是以节操为本，以诚信为基。我们中学生更应该传承民族美德，树道德之新风。学习在于点滴积累，亲手摘的果最甜，亲自酿的酒最香，作为中学生的我们，诚信的考试则是我们应该具有的良好品德，愿大家都能用诚信品德向自己、向老师、 向家人交上一份满意的答卷。 42．(1) 路人　你知道什么是文化遗产吗？ 校长　学校将采取哪些具体形式来开展文化遗产宣传活动？ (2)（示例）小琳，你的朋友小雨说你一直想听“身边的文化遗产”专题讲座，她让我转告你，明天上午九点到学校学术报告厅听讲座。 (3)（示例）①向身边的人们宣传保护文化遗产的重要性；②向当地政府部门提出保护文化遗产的合理建议。 【详解】（1）本题考查学生的语言表达能力。作答此类题目时，一定要认真读题，分析表达的主题或目的是什么，然后根据这个主题来组织语言。采访他人型题目要注意：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。 采访对象：路人。 采访问题：①你对非物质文化遗产有哪些了解？②这次“保护身边的文化遗产”活动给你留下了哪些深刻印象？ 采访对象：校长。 采访问题：①学校开展这些活动的初衷是什么？②学校准备开展哪些具体活动？ 采访对象：文旅委领导。 采访问题：①您能向我们介绍我区近几年关于文化遗产保护取得了哪些成绩吗？②关于我区的文化遗产保护方面，未来有哪些发展目标和努力方向？ （2）本题考查学生转述的能力。 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。这里主要注意讲座主题、时间、地点等，转述时要表达清楚。 示例：小琳，你好！我听你的朋友小雨说你一直想听“身边的文化遗产”专题讲座，她让我和你说，明天上午九点学校学术报告厅有这场讲座，她让你记得去。 （3）本题考查语言表达能力。 从学生的角度来组织答案，为保护本地区的物质文化遗产作为一名中学生做力所能及的事：首先树立保护物质文化遗产的意识；其次从小事做起，从自身做起；第三向周边的人们宣传保护物质文化遗产的重要性；第四还可以向当地政府部门提出保护物质文化遗产的合理方案等。 43．(1) 轻诺必寡信。——《老子》 志不强者，智不达。言不信者，行不果。——《墨子》 人倍（违背）信则名不达。——刘向 失信就是失败。——左拉 没有诚实哪来尊严。——西塞罗 言必信，行必果。——子路 诚信为人之本。——鲁迅 一言既出，驷马难追。——中国谚语 人无忠信，不可立于世。——程颐 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀 (2)“诚信故事汇” (3)示例：“三只羊”美诚月饼事件引发了我们对诚信的深刻思考。①在商业活动中，诚信是基石。小杨哥团队的虚假宣传，违背了诚信原则，不仅损害了消费者的利益，也对自身品牌形象造成了沉重打击。②诚信要求商家如实介绍产品，不夸大、不虚假。只有坚守诚信，才能赢得消费者的信任和长久的发展。对于直播带货行业而言，更应加强自律，确保宣传真实可靠。③监管部门也需加大监管力度，共同营造诚信的商业环境，让消费者放心购物。（有两点思考，观点明确，言之成理即可） 【详解】（1）本题考查日常积累。 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》 言必诚信，行必忠正。——孔子。 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德 （2）本题考查概括能力。 曾子烹彘与商鞅立木都是与诚信有关的故事，结合“诚信格言集”“诚信时事谈”可拟名为：诚信故事汇。 （3）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。 思考一：直播带货的诚信问题。首先，这一事件凸显了直播带货领域中存在的诚信问题。作为知名主播的小杨哥在直播中大力推荐香港美诚月饼，并将其描述为香港高端品牌，声称其在香港有悠久的历史和广泛的影响力。然而，实际情况却与宣传大相径庭，月饼的实际产地并非香港，而是在广州和佛山。这种虚假宣传不仅误导了消费者，也严重损害了消费者的权益。直播带货作为一种新兴的商业模式，其核心在于信任和透明。主播和商家必须确保所推广的产品信息真实可靠，否则将失去消费者的信任，甚至面临法律制裁。 思考二：监管机构的作用和责任。其次，这一事件也暴露了监管机构在面对直播带货等新型商业模式时的挑战和责任。尽管三只羊公司在事件发生后迅速做出了回应，并表示愿意承担相关法律责任，但监管部门的及时介入和有效监管同样至关重要。合肥市市场监督管理局在接到投诉后迅速展开了调查，并最终认定三只羊公司的行为构成了虚假宣传，拟对其进行罚款和责令停业整顿。这一举措体现了监管部门对消费者权益保护的决心，也为其他直播带货平台和主播敲响了警钟。未来，监管部门需要进一步加强对直播带货等新兴领域的监管力度，确保市场的公平和透明。综上所述，这一事件不仅是对三只羊公司和小杨哥个人的一次重大打击，也是对整个直播带货行业的一次警示。只有通过加强诚信建设和完善监管机制，才能真正保障消费者的权益，促进直播带货行业的健康发展。 44．(1)示例：诚实做人，诚信做事。 (2)示例：曾子杀猪，立木为信。 (3)一言九鼎        一言既出、驷马难追。 (4)示例：同学们：大家好！诚信是中华民族的传统美德，是我国自古以来遵循的道德准则，一个人只有诚信才能得到别人的信任和尊敬。人无信而不立，诚信是立身之本。坚守诚信关乎个人，更关乎国家，国家不诚信就难于立足世界民族之林，今天就让我们一起领略诚信的力量！下面，演讲比赛正式开始。 【详解】（1）（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞。 例如：以诚信为本，做文明少年。 （2）本题考查日常积累，开放类试题，符合题目的要求即可。作答本题时，从自己的积累中选择两个与诚信有关的名人故事即可。 示例1商鞅立木取信：当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示如有人将这根木头搬到北门就赏十金，众人皆不信。于是，再次贴出告示如有人将这根木头搬到北门就赏五十金。有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。 示例2烽火戏诸侯：周幽王宠为博其妃子一笑，命人点起烽火台的狼烟。那是有外敌入侵的信号，弄的各诸侯都赶到周都城。来到后发现什么是都没有，都面面相觑。褒姒看了，就笑了。后来，外敌真的打来了，再点烽火，诸侯不相信，都不来救援，西周就灭亡了。 （3）本题考查成语积累。 观察图片一，是一个“鼎”，由此可想到“一言九鼎”。一言九鼎是一个成语，最早出自于西汉·司马迁《史记·平原君虞卿列传》。它的意思是一句话重于九鼎，形容说话极有分量。 观察图片二，是“一群马”，由此可想到“一言既出、驷马难追”。一言既出、驷马难追，该成语最早出自先秦·孔子弟子及再传弟子《论语·颜渊》。 意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 （4）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“诚信”这一主题，围绕“诚信”对我们个人的作用，加入对偶句或者名言来增添文采，吸引听众，引出活动即可。 示例：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好。诚信，是以真诚之心，行信义之事。鲁迅曾经说过：“诚信为人之本。”商鞅立木为信的故事也告诉我们，诚信自古以来就是中华民族的传统美德。我们青少年，是国家的栋梁是未来的希望，因此更应该诚信为本，学做真人。下面我宣布，“人无信不立”主题演讲比赛正式开始。 45．(1)一言九鼎：指一句话重于九鼎，形容说话极有分量，讲诚信。 (2)“诚信”自古以来都被官方所重视，不守“诚信”将受严惩。 (3) 昆虫记 螳螂 【详解】（1）本题考查词语理解。 “一言九鼎”中“九鼎”是古代传说夏禹铸九鼎作为国家宝器，象征九州。这句话意指一句话重于九鼎；形容说话极有分量，起决定作用。引申意为形容人讲诚信，寓意做人应做到言出必行，慎重许诺，忠实履行，才能为人所信服。 （2）本题考查材料内容的理解与探究。 阅读材料可知，前三则材料都是现代新闻，分别表述河南、青岛、北京在高考、公积金提取及电商等不同领域对“诚信”的严格要求，可见“诚信”越来越受到各部门的重视，不守信将受严惩。最后一则材料则主要讲了晏殊守信得到宋真宗赐予“同进士出身”的荣誉故事，说明古代统治者也非常重视“诚信”，守信会得到赞赏，说明不管古代还是现代，“诚信”都被官方所重视。据此可得出结论：“诚信”自古以来都被官方所重视，不守“诚信”将受严惩。 （3）本题考查名著内容的掌握。 第一空，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔，花了三十年时间写就的十卷本科普巨著，书中介绍了毛虫、蝉、蟑螂等几十种昆虫。根据文段可知，此空应填：《昆虫记》。 第二空，根据材料“它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼”“颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动”可以判断出，文中所描写的动物是螳螂。 46．示例1：诚信如灯塔，照亮人生前行路；示例2：诚信是立身之本，失信如断翅之鸟，难行远方。 47．示例：诚信主题辩论赛；诚信名言手抄报 【解析】46．本题考查语言综合运用能力。 要求围绕“诚信”主题创作座右铭，需满足三个核心要求：一是内容紧扣“诚信”内涵，体现其对人立业兴国的重要性；二是功能上需具备激励或警醒作用；三是形式上至少运用一种修辞手法。创作时可从以下角度构思：通过比喻化抽象为具体，如将诚信比作基石、明镜；借助对偶形成警句，强化韵律感；引用化用经典名句，增强文化底蕴。座右铭需语言凝练，寓意深刻。 示例： 诚信如舟，承我破浪前行；失信若礁，终将舟覆人倾。 以诚为镜，可正言行衣冠；以信作舟，能渡人生瀚海。 诚似春雨，润物无声却滋养根基；信如晨星，虽不夺目而指引方向。 47．本题考查活动设计能力。 要求仿照“活动一：诚信人物故事会”的格式，为“活动二”设计一个紧扣“诚信”主题的班会活动。活动一的特点是“主题内容+活动形式”，通过讲述人物故事来展现诚信品质。因此，活动二也应遵循这一模式，设计的活动需具备教育性、参与性和可操作性，能够通过实践体验或互动讨论等方式，深化学生对诚信的理解。活动形式可以包括情景模拟、辩论赛、集体宣誓、作品创作等，内容需与学生的认知水平相适应。 示例： 活动二：诚信情景辩论赛 活动二：诚信公约宣誓礼 活动二：诚信格言书签会 48．(1)C (2) 诚信好像那夏日里的微风 失去它你将难当酷暑 【详解】（1）本题考查文化常识。 A.商鞅立木：当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令。直接体现了“诚信”的重要性； B.烽火戏诸侯：周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死幽王。幽王的儿子周平王东迁，开始了东周时期。侧面体现了“诚信”的重要性； C.黄香温席：汉朝的时候，有一个叫黄香的人年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，（黄香）就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉，并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子，让父母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。体现了“孝”这一主题，未体现“诚信”； D.曾子杀猪：曾子的妻子到集市去，她的儿子一边跟着她一边哭泣。曾子的妻子说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“（我）只不过是与小孩子开玩笑罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他开玩笑的。小孩子是不懂事的，是要依赖父母学习的，并听从父母的教诲。现在你欺骗他，是在教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不会相信自己的母亲，这不是教育孩子该用的办法。”于是（曾子）马上杀猪煮了肉吃。直接体现了“诚信”的重要性； 故选C。 （2）本题考查仿写句子。补写时，注意例句的句式结构是“诚信好像……，失去它你将……”，使用了比喻的修辞手法。 示例：诚信好像天空中的骄阳，失去它你将永堕黑暗。 49．(1)示例：详细记录观察所得，并注意摄取音像资料；访问权威人士，索取宣传资料，深入了解该古建筑的独特价值；注意保护环境，不要乱丢垃圾、损毁古迹和破坏景区设施等。 (2)示例：巧用成语“刻骨铭心”。“刻骨”是永难忘记，这里指甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，暗示其得名的原因；“铭心”是刻在心上，永久不忘。这里指甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，这种文字记载了中华民族的发展历程，让民族魂得以凝聚成一颗心。“因为刻骨，所以铭心”充分体现了甲骨文的历史地位及价值。 (3)示例：增强民众的文化遗产保护意识，自觉保护和传承文化遗产；政府采取相关措施支持文化遗产保护；多渠道对外展示文化遗产；用技艺助力遗产保护；加大宣传力度，营造保护文化遗产的良好氛围。 【详解】（1）本题考查活动设计。 题目中主要的重点是“文化遗产”，因此在实地考察前我们肯定需要了解考察点背景资料，在考察中，肯定需要关注考察点的古迹保护问题，注意保护环境，不要乱扔垃圾、损毁古迹和破坏景区设施等，最后，肯定需要整理汇总资料，分析具体评定情况。 （2）本题考查对宣传语妙处的理解分析能力。在分析甲骨文海报上的宣传语时，要注重与链接材料的结合。如甲骨文海报中的“因为刻骨”其实是介绍了甲骨文得名的原因；“所以铭心”则暗示了甲骨文的历史意义。 示例：海报中“因为刻骨”指甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，暗示其得名的原因；“所以铭心”指这种文字记载了中华民族的发展历程，让民族魂得以凝聚成一颗心。 （3）本题考查提建议。解答时，要围绕“保护文化遗产”提建议。 结合①“以李仁清为代表的传承人群传拓足迹几乎遍及国内重要造像遗存”，可建议：政府出台政策支持文化遗产保护； 结合②“传承人多次应邀赴上海、广西、福建、云南、四川、台湾等地为学员传授技艺”，可建议：以技艺助力遗产保护； 结合③“多次参加或主办重大展览活动”，可建议：多渠道对外展示文化遗产。 此外，还可建议：增强民众的文化遗产保护意识，自觉保护和传承文化遗产；加大宣传力度，营造保护文化遗产的良好氛围。 50．B 51． 同学们在本次活动中有什么让您印象深刻的表现吗？ 您认为青少年参与非遗技艺体验，对传承传统文化有什么意义呢？ 保持好奇心，多关注生活中的传统元素；建议加入学校非遗社团继续学习。 52． 第②句 在“非遗文化”的后面加上“的热潮”。 第⑦句 “考工记”的双引号应该改为书名号，应改为《考工记》。 【解析】50．本题考查宣传标语。需要选出最符合“非遗手工艺体验日”活动主题的宣传标语。 A.“弘扬传统文化，传承文化基因”这一标语虽然强调了传统文化的传承，但表述较为宽泛，没有明确指向“非遗手工艺体验日”这一具体活动； B.“以手传心承非遗，以行践知悟文化”这一标语直接关联到非遗技艺的传承和体验，其中“以手传心”体现了手工艺传承的精髓，“以行践知悟文化”则强调了通过实际行动来领悟和体验文化，与“非遗手工艺体验日”活动的主题高度契合； C.“科技助力非遗，创新点亮未来”这一标语虽然提到了非遗，但更侧重于科技和创新的作用，与“非遗手工艺体验日”这一强调实践和体验的活动主题不完全吻合； D.“手工制作乐趣多，艺术创作展才华”这一标语虽然涉及手工制作和艺术创作，但并未明确提及非遗技艺，因此与活动主题的关联性不强； 故选B。 51．本题考查采访词和意见建议。 第一空，结合下文“有同学用泥塑还原校园建筑，融入现代设计，展现的创新思维让我印象深刻”可知，王老师是针对同学们在活动中的具体表现或哪个作品给他留下了深刻印象来回答的，因此问题可拟写为：在活动中，有没有哪个作品或哪位同学的表现给您留下了特别深刻的印象呢？ 第二空，结合下文“年轻人是文化传承的重要力量，亲身接触这些传统手艺，便能体会工匠用一生时间专注做好一件事的珍贵精神”可知，王老师是针对青年学生参与非遗体验对于的=非遗传承的意义来回答的，因此问题可拟写为：王老师，您觉得同学们参与非遗体验，否能为非遗的传承带来积极的影响？ 第三空，小语直接提出了希望王老师给同学们在今后学习和传承非遗技艺方面提两条建议的请求。王老师则需要针对这一请求给出具体的建议。答案不唯一，言之有理即可。 示例：首先，我建议同学们要深入了解和热爱非遗技艺，这是学习和传承的基础。其次，要勇于创新，将传统技艺与现代审美和需求相结合，让非遗技艺焕发新的生机。 52．本题考查病句修改。 第②句存在成分残缺的问题，应在“非遗文化”的后面加上“的热潮”，使句子表达更完整，即“此次活动吸引了众多同学积极参与，在校园内掀起了一股非遗文化的热潮”。 第⑦句中标点符号有误，“考工记”的双引号应该改为书名号，因为“考工记”是一部古籍的名称，所以应将其改为《考工记》，即“正如《考工记》所言‘天有时，地有气，材有美，工有巧’，这场活动让千年匠心在青春指尖焕发新生”。 53．(1) zài 喧 C (2)B (3)示例：①宣传和普及文化遗产相关知识；②观看有关于文化遗产的纪录片。 (4)示例：爸爸妈妈，1月3号下午两点农民画省级传承人张国良先生在我们学校报告厅开展讲座并和家长代表交流互动，现在学校邀请你们作为代表参与活动。 (5)示例： 感谢信 尊敬的张国良先生： 您好！非常感谢您于百忙之中到我校开设农民画讲座。您的讲座非常精彩！让我们了解了农民画的独特价值，感受了农民画的独特魅力。作为农民画省级传承人，您孜孜不倦地向社会宣传农民画，这种奉献精神，真是令人心生敬意。恳请您以后常来我校指导！ 此致 敬礼！ 红星中学学生会 2023年1月3日 【详解】（1）①本题考查字音、字形。根据积累作答。 承载：chéng zài，托着物体承受它的重量。 喧嚣：xuān xiāo，声音大而嘈杂。 ②本题考查词义。 无动于衷：心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。衷：内心。 故选C。 （2）本题考查句子排序衔接。根据句子间的逻辑关系分析。 ③句“随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁”是总说，排第一位；紧接着⑤句“不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏”和①句“文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制”是对③句的具体解说，所以⑤句、①句分列第二位、第三位；④句紧承第①句，排第四位；②句“因此，加强文化遗产保护刻不容缓”是得出的结论，排最后。据此分析可知，顺序为：③⑤①④②。 故选B。 （3）本题考查活动设计。针对“传承保护文化遗产”的活动，从内容或形式提两条建议。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。 示例：①开展文化遗产相关知识讲座  ②举办文化遗产相关读书交流活动 （4）本题考查口语交际。解答本题，需要注意人称变化，转述时不要遗漏信息。 示例：爸爸妈妈，我们学校要开展讲座，邀请了农民画省级传承人张国良先生，1月3号下午两点在报告厅举办，现在学校邀请你们作为代表参与活动，可以吗？ （5）本题考查拟写感谢信。明确感谢原因，恰当表达感谢之情，语言表达得体。格式正确，注意字数限制。 示例： 感谢信 尊敬的张国良先生： 您好！十分荣幸能够邀请到百忙之中的您到我校开展农民画讲座。通过您孜孜不倦地宣传农民画，我们了解了农民画的独特价值，感受到了农民画的独特魅力。作为农民画省级传承人，您这种匠心传承的精神让我们无比崇敬。真诚地希望您以后常来我校指导！ 此致 敬礼！ 红星中学学生会 2023年1月3日 54．(1)神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，航天员入驻“天宫”。 (2)示例：乙中国天宫空间站的成功建造标志着我国在航天领域的重要创新，而它也参与到了当前技术发展和生活需求中并发挥重要作用。期待大家以此为荣，努力学习，为未来的科技创新贡献自己的力量。 (3)①挖掘航天故事，培养科学精神。②您能否介绍一下您成为航天员前的经历？  ③您认为未来的宇航员会面临哪些困难和挑战？ 对我们中学生培养科学精神给予一些寄语（参访目的与采访问题要有关联性，问题设计有层次有内涵，避免提问和报告内容重复） 【详解】（1）本题考查概括文章内容。要了解新闻内容，抓住新闻的导语拟写标题。 由“10月26日，神舟十七号载人飞船与‘天宫’空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开‘家门’，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻‘天宫’”可知，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，航天员入驻“天宫”。 （2）本题考查语言表达。 示例：甲。科技之光照亮未来，机遇之门因我们敞开。在这浩瀚的宇宙中，中国天宫空间站如同一座宏伟的实验室，让我们得以近距离体验科技的魅力。让我们携手共进，把握机遇，探索无垠的宇宙，书写人类科技的崭新篇章！ （3）本题考查采访。 由题目“团市委想邀请他为我市中学生做航天事迹专题报告”可知，采访江新林的目的是想要了解一些航天故事，并从中感受其航天精神。故①可拟写：挖掘航天故事，培养科学精神； 采访问题应紧紧围绕采访目的展开，即体现对江新林航天事迹的提问和航天精神的体现。另外也应注意，提问的问题应该符合中学生身份。 示例：在您这次航天飞行中有什么事情让您印象最深刻吗？当您遇到困难的时候是什么支撑着您解决问题呢？您觉得我们中学生如何培养科学精神呢？ 55．(1)示例一：保护文化遗产，传承中华文明；示例二：文化遗产是我们的祖先智慧的结晶，应传承好。 (2) E A D (3) 示例：主持人开场白； 主持人结束语（或班主任结束语）。 【详解】（1）本题考查宣传语。紧扣保护、弘扬文化遗产，语言简洁，最好运用对偶、拟人等修辞手法。 示例：守护文化遗产，传承千年智慧。 （2）本题考查文化常识。 广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。 ①“双手剪出龙飞凤，一贴更见日月明”中的“剪”“贴”，可见是“剪纸”艺术，故选E； ②“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平”中的“艾符”“蒲酒”，可见是“端午节”的习俗，故选A； ③“黑白纵横风光无限，生死决荡境界不凡”中的“黑白”，可见写的是“围棋”，“围棋”的棋子呈黑白两色，用来区分下棋的双方，故选D。 （3）本题考查活动步骤设计。 作答本题要围绕“保护文化遗产”的主题班会，依照给出的环节来看，环节一应是活动的开始环节，环节六应是活动的结束部分，因此活动第一步是主持人致开场词，即“开场白”，最后环节是由主持人或班主任总结归纳，宣布活动结束。据此设计活动步骤即可。 56．(1)①随着年级的增长，喜爱诗词的男生比例呈下降趋势，女生比例呈上升趋势。②随着年级的增长，喜爱诗词的男、女生比例差距在扩大。③三个年级中，喜爱诗词的男生人数都少于女生人数。 (2)B 【详解】（1）本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。 从图表数据可以看出，在七年级时，喜爱诗词的男生比例约为45%，而女生比例约为55%。这表明在七年级阶段，女生对诗词的喜爱程度就已经高于男生。到了八年级，男生喜爱诗词的比例下降至约40%，而女生的比例上升至约60%，差距进一步扩大。到了九年级，男生的比例继续下降至约35%，而女生的比例则继续上升至约65%。 根据以上问卷调查统计数据可知，一方面随着年级的增长，喜爱诗词的男生比例逐渐下降，而女生比例逐渐上升；另一方面，男女生之间在诗词喜好上的比例差距随着年级的增长而不断扩大。此外，无论在哪个年级，喜爱诗词的男生人数都少于女生人数。这一发现进一步证实了女生对诗词的喜爱程度普遍高于男生的观点。 根据以上分析作答即可。 （2）本题考查诗歌内容理解和拓展运用。 B.《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用夸张色彩，惊奇的想象，表现了战争残酷，成功地用色彩渲染了悲壮惨烈的气氛，透露出李贺对国事的关心、对国家命运的关切。选项B《十里埋伏》曲风凄冷悲壮，激昂慷慨，与《雁门太守行》的意境、情感相符，适合作为背景曲； 故选B。 57．(1) 言必行，行必果 曾子杀彘 (2) 吴艳妮亚运会抢跑被取消比赛成绩。 裁判的行为是缺乏诚信的，没有准确地做出判断，违背了诚信的品质。 【详解】（1）考查成语典故和名言警句积累。 （1）诚信名言警句：自古皆有死，民无信不立。——孔子。人而无信，不知其可也。——孔子。闪光的东西不一定都是金子。——列宁。 （2）诚信成语：立木为信，春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 （2）本题考查新闻标题的概括和谈看法。 要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题的标题可依据“ 发令枪响后，裁判判罚中国选手吴艳妮抢跑”以及“裁判最终判定她在第一次起跑时抢跑，并取消了她的成绩。”这一主要事件，采用“人+事”的方法概括拟写。如：“吴燕妮在亚运会上抢跑被取消比赛成绩”，或“吴燕妮因抢跑痛失银牌”。 谈看法是一个开放性的题。可以说裁判的行为是缺乏诚信的，因为他没有正确地判断，履行自己的职责，还让吴燕妮重新参加了比赛。 也可以说，裁判并没有违反诚信的原则，因为当时吴燕妮提出了申诉，在事实不明的情况下，为了不耽误运动员的比赛，所以才重新比赛。比赛结束后，有重新查看比赛录像，最终判定吴燕妮抢跑，取消了她的比赛成绩，这就是尊重客观事实，讲诚信。 58．(1)④⑦ (2) 举办以“诚信”主题的演讲比赛。 开展“诚信有无必要”辩论会；开展“诚信名言”识记比赛。开展以“诚信为主题的征文比赛；讲述身边的诚信故事；组织“诚信”大讨论等。 (3)“诚信建设万里行”主题宣传活动启动。 (4)诚信越来越受到相关部门的重视或不守“诚信”将受到严惩。 【详解】（1）本题考查文学常识。 ①曾子烹彘：讲述了曾子的妻子为哄孩子，随口答应孩子回来杀猪给他吃，曾子为了不失信于孩子，真的杀了猪。体现了曾子重视承诺，说到做到，符合“言必行，行必果”的主题。 ②一言既出，驷马难追：意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，指话说出口，就不能再收回，一定要算数，符合主题。 ③一言九鼎：形容说的话分量大，起决定作用，同时也意味着说出的话有足够的分量，会去践行，符合主题。 ④此地无银三百两：这个故事主要讽刺的是那些自作聪明、想要隐瞒事实却反而暴露的人，与“言必行，行必果”信守承诺、做事有结果的主题毫无关联。 ⑤一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用 ，符合主题。 ⑥人而无信，不知其可：意思是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，强调了诚信、信守诺言的重要性，符合主题。 ⑦指鹿为马：是说赵高故意把鹿说成马，比喻故意颠倒黑白、混淆是非，与“言必行，行必果”所表达的诚信、践行承诺的意思完全不同。 ⑧商鞅立木：商鞅为了推行新法令，在都城南门立了一根木头，并承诺能把木头搬到北门的人赏十金，起初人们不信，后来赏金加到五十金，有一人将木头搬到北门，商鞅果然兑现承诺给予重赏，借此树立了政府的威信，体现了“言必行，行必果”。 故选④⑦。 （2）本题考查活动设计。围绕“诚信”这一主题设计切实可行的活动即可。活动设计格式：动词+与“诚信”有关的主题+活动形式 示例：举办“诚信在我心中”签名活动：开展“诚信故事”黑板报比赛活动。 （3）本题考查给新闻拟写标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“由中共中央宣传部主持的‘诚信建设万里行’主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行”可知，事件为：“诚信建设万里行”主题宣传活动启动。将此拟写为新闻标题即可。 （4）本题考查材料探究。 材料一给出三则一句话新闻，归纳出三则新闻的共同点即可得出答案。根据第①则新闻“广西招生办发布‘诚信高考图解’，提醒广大考生和家长‘诚信考试，作弊入刑’”可知，表述了广西招生办对“诚信”的严格要求；根据第②则新闻“青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款”可知，表述了青岛在公积金提取方面对“诚信”的严格要求；根据第③则新闻“北京举行电商诚信与商业模式创新论坛”可知，表述了北京在电商领域对“诚信”的严格要求。综上所述，可见“诚信”越来越受到各部门的重视；不守“诚信”将受到严惩。 59．示例：爷爷，您作为方阵一员参与这次阅兵，接受检阅时心情怎样？在准备阅兵的过程中，肯定经历了不少困难，是什么支撑您坚持下来的？这次阅兵向世界展示了我国实力，您觉得它对当下维护和平有着怎样特殊的意义呢？ 【详解】本题考查设计采访问题的能力。 设计问题前，要先明确采访目的，即了解老兵参与阅兵的感受、经历及阅兵的意义。设计时，问题要有层次，可先从老兵当时的心情入手，引发其情感表达；接着询问准备过程中的困难与支撑因素，挖掘其精神动力；最后探讨阅兵对当下维护和平的意义，由浅入深。这样既能避免封闭式问题，又能深入挖掘人物内心和事件价值，使采访内容丰富且有深度。 示例：爷爷，您在训练阅兵动作时，有没有遇到过困难？是怎么克服的？这次走在纪念抗战胜利80周年的阅兵方阵里，您觉得这份经历对年轻人理解历史、珍惜和平有什么特别的意义吗？ 60．(1)人言即信，我们每个人都要遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的恶人终会自食其果。 (2)例句：言必信，行必果。 (3)诚信好像那沙漠中的绿洲，失去它你将饥渴万分。 【详解】（1）此题考查学生对材料的理解与概括能力。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。 从材料一可知，这位同学的行为表现出诚实守信的美好品质，得到了车主的称赞；从材料二中“顾客的自助付款额还不足商品价值的百分之三十”可知，人们缺乏诚信意识；材料三中的白领因不守诚信被单位开除，由此可知诚信的重要性。综上所述，可以得出这样的结论：我们每个人都要讲诚信，守信的人会得到别人的尊重，失信的人终会自食其果。 （2）此题考查学生对名言名句的积累。与“诚信”有关的名言有很多，任意写出一句即可，注意不要出现错别字。 如：轻诺必寡信；人而无信，不知其可也；志不强者，智不达。言不信者，行不果；儒有不宝金玉，而忠信以为宝；人倍信则名不达。 （3）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。如：诚信好像那夏日里的微风，失去它你将难抵酷暑。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $