精品解析：江西省景德镇市浮梁县2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

江西省景德镇市浮梁县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 温馨提示：1.本卷为全开卷考试试卷，考试时间为80分钟。学生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论交流资料等行为。 2.本卷共23小题，第1－18小题为单项选择题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共36分；第19－23小题，请按题目要求作答，共44分。满分为80分。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：班主任组织我们选举班委，制定班规，设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其他事情无需关心 B. 珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 C. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 2. 2025年9月1日央视《开学第一课》节目播出。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，节目以“铭记与奋斗”为主题，通过数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等多种呈现方式，生动讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。作为中学生，我们要（ ） ①着眼长远，只做大事 ②追求进步，报名参军 ③珍视当下，把握机遇 ④担当历练，努力奋斗 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 3. 既定目标，是指通过一定的手段和方法确定的目标，具有较强的针对性和指导性。而我们中学生向着既定目标前进就要（ ） A. 始终如一地坚持同样发展目标不变 B. 制订好规划，有了规划就必定成功 C. 将“努力”落实在每一天的行动中 D. 确定目标后要不择手段、坚持不懈 4. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。对此理解正确的是（ ） ①人贵自知，做人做事不可盲目自大 ②学会正确认识自己，可以促进自我发展 ③学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 ④培养良好学习习惯，才能提高学习效率 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 5. 在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（ ） A. 发挥自己的优点和缺点 B. 了解国家和社会的需要 C. 寻找到自己喜爱的领域 D 及时主动改正自身缺点 6. 中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明（ ） ①要善于利用自己的优点和长处 ②通过努力每个人都可以成为航天员 ③要不断完善自己并主动改正缺点 ④要接纳自己不足并努力向更好的方向发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 因生来是魔，哪吒被陈塘关的百姓不容。从最初的难过，到“是魔是仙，我说了才算”,再到“小爷是魔，那又如何”。他不被别人看法所左右，从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一个坚守正义的英雄。哪吒从“魔童”成长为英雄，启示我们（ ） A. 对于“不友好”的评价，要学会一律拒绝 B. 重视他人的评价，能帮助我们认识自己 C. 要学会接纳自己的优点，回避自己缺点 D. 接纳和欣赏自己，不断激发自己的潜能 8. 在“做有梦想的少年”的课堂教学中，道德与法治老师给学生讲述了我国核潜艇之父、“共和国勋章”获得者黄旭华的事迹，并激励学生：“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。” 黄旭华的事迹和老师的“激励语”告诉我们（ ） A. 将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置 B. 只要梦想足够远大，一定能获得成功人生 C. 个人梦与中国梦密不可分，两者是一样的 D. 要利用中国梦的实现来达成个人梦的实现 9. 2025年8月16日，获评感动中国2024年度人物的清华大学博士研究生庞众望，出生于贫困家庭，父亲患精神分裂症，母亲下肢残疾且不识字。他克服先天性心脏病、家庭负债等困难，凭借“知识改变命运”的信念刻苦学习，不仅考入清华大学，还获得直博资格，最终树立“科研报国”理想，立志“为国家多做贡献、帮助更多的人”。庞众望的经历诠释了（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习能改变我们的命运，收获名利 ③学习为报国为民奠定基础 ④学习的唯一目的就是提升思想品德 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 10. “梦想是破土萌发芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ） A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩 B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗 C. 正确认识自己是完善自我的前提 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 11. 古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。下列理解正确的是（ ） A. 家是避风港，能满足个人所有的需求 B. 把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 C. 父母的牵挂会激励我们一直奋斗拼搏 D. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 12. 在成长的历程里，我们与父母相互陪伴，充满爱意。然而，随着年龄逐步增长，我们和爸爸妈妈之间逐渐产生了矛盾。我们开始怀疑，甚至抗拒父母的安排，那种温馨和谐的氛围被破坏了。当家庭里出现爱的冲突时，我们应该（ ） A. 用心体会父母行为中蕴含的爱 B. 让父母站在子女的立场思考问题 C. 反省自己，事事听从父母安排 D. 以强硬、坚决的态度与家人沟通 13. 在学校组织的一次跑步比赛中，一名学生因鞋子尺寸偏小导致脚部受伤，仍坚持完成比赛。张老师对此既欣慰又心疼，于是以奖励的形式为他购买了一双新鞋。这名学生说：“这双鞋子就像一道光，我会铭记一生。”这个故事告诉我们（ ） ①要有仁爱之心，关注他人所需 ②接纳和欣赏是师生良好关系的开始 ③要尊重和体谅风格不同的老师 ④老师是我们成长的启明灯和引路人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 小赣和小鄱是同桌，他们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。下列做法有助于他们解决彼此之间的矛盾和冲突的是（ ） ①积极沟通，相互宽容 ②敞开心扉，无话不谈 ③保持冷静，换位思考 ④坚持原则，绝不妥协 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 15. 王刚同学生性顽皮，常常欺负其他同学，又非常自私任性，自己的东西从不借给别人。升入七年级后，在一个新环境中（老师的教育、同学的帮助）他渐渐地改正了以上缺点。这说明，良好的班集体（ ） ①有利于涵养我们的品格 ②有利于发展我们才能 ③有利于我们的身心健康 ④有利于施展我们的才华 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 我市各校坚持“五育并举，立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活增光添彩。从集体生活的角度，这启示我们要（ ） A. 不断完善自己，发展个性优势 B. 反思自身不足，尝试自我改进 C 学会与人交往，讨好所有同学 D. 课后大量做题，提高文化成绩 17. 饺子导演弃医从事动画行业，虽承受很多压力和偏见，但从未放弃。在电影制作中，他身兼多职，从剧本到制作，从美工到特效，带领1600多人的团队精益求精地打磨，不断挑战自己的极限。饺子导演的事迹启示我们要（ ） ①挑战自己，挖掘潜能 ②行己有耻，知耻后勇 ③团结协作，追求卓越 ④立足兴趣，满足自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 在2026年世界杯亚洲区预选赛中，中国国家男子足球队的队员们凭借不同的特点在赛场上各司其职：有的球员速度惊人，善于突破；有的球员大局观强，长传精准；有的球员防守稳健，意志顽强。这支由不同特长的个体组成的团队，正在为共同的目标而努力。这启示我们（ ） ①每个人的兴趣与能力不同，无需改变和进步 ②每个成员都有擅长的技能，都能为集体做贡献 ③只有成为最好的球员，才能赢得所有人的认可 ④世界上没有完全相同的人，每个人都有其特点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 【开启中学，直面未来】 开学一个月，班里的两位同学有了不同的感受。小阳说：“初中的社团太有意思了！我加入了航模社，每周都能和同学一起研究模型、参加比赛，还认识了很多志同道合的朋友，感觉初中生活特别充实。”而小哲却抱怨：“初中和小学完全不一样，课程多到记不住，老师讲课方式也不适应，身边的同学都有自己的小圈子，我总觉得融不进去，真不想上学了。” （1）小阳和小哲的初中生活截然不同，谈谈你会怎样面对初中阶段的机会和挑战。 （2）请你运用中学时代的相关知识，给小哲说明初中阶段的重要性。 20. 2025年5月，北京市出台的“中小学生身心健康二十条”明确提出，要促进建立和谐师生关系，坚持平等民主、共同成长、构建相互尊重、理解、包容的关系，鼓励教师成为学生的“大朋友”，并建立“师生对话日”“心灵信箱”等沟通机制促进双向交流。 （1）运用所学知识，谈谈画线内容体现了什么样的师生关系。 （2）当你在学习中遇到困惑，或与老师产生误解时，结合上述材料，说说可以采取哪些具体方法主动搭建沟通桥梁。（至少写出两种） 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲在2025年世界泳联跳水世界杯超级总决赛中，陈芋汐与全红婵再度携手摘得女子双人10米台桂冠。她们今日的辉煌成就，源自于平日的深厚情谊与不懈勤练。在生活中，她们彼此扶持、互学互鉴、相互鼓励；在训练场上，她们持续提升自我、完善技艺、挖掘潜能。汗水浇灌梦想，她们以自身的实际行动和卓越成就，为青少年树立了最佳的榜样。 ▲青少年正处于学习的黄金阶段，应将学习视为重要使命，作为一种担当、一种精神追求、一种生活模式，确立梦想从学习起步、事业靠能力实现的理念，让努力学习化作青春前行的驱动力，让提升本领成为青春奋斗的能量。 ▲“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”习近平总书记对青年一代寄予殷切期望。作为新时代的青少年，我们应铭记总书记的教诲，树立坚定的理想信念，培育无私奉献的高尚品格，力争将来在普通岗位上创造非凡成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入青春活力。 （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评析：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 22. 某校七年级学生张萌，曾因声音沙哑不敢参加演讲比赛。后来她发现自己的声音辨识度高，便每天对着镜子练习语气、语速。在2025年9月校园“红色故事演讲赛”中，她用独特的嗓音讲述革命故事，赢得“最具感染力奖”，她说：“接纳自己的声音，才能让它成为我的特色。” 【启示】 （1）从张萌的故事中你能得到什么启示？ 【成长】 （2）请模仿素材中的成长路径，填写你的“个人成长计划表”。 我曾自卑/介意的点： 我的改进方法：____ 我的收获/改变：____ 23. 涵养好家风共筑家国梦】 2025年10月2日，《闪亮的名字——2025最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道播出，10户2025年“最美家庭”用最真实的生活、最朴素的信念，书写出属于这个时代的家庭风范。以下是部分“最美家庭”的速写： 脉脉家国情，守望山河无恙 内蒙古徐乃超与李文娜夫妇建起“戍边夫妻警务室”，在3145平方公里的边境管理区携手踏查600余次，用“守国就是守家”诠释家国情怀。 拳拳赤子心，奉献岁月无声 从事快递行业15年的秦庭群、陈益群夫妇，将“助人就是助已，小爱点燃大爱”沉淀为家风底色，一家人以不同方式共绘“最美”家庭的幸福图景。 绵绵文脉传，赓续精神力量 江西白根保一家三代传承采茶戏，40多年带领剧团演出近万场，坚守“戏比天大，要让乡音永远响下去”的嘱托，让传统文脉得以延续。 （1）结合上述“最美家庭”的事迹，谈谈你对家的理解。 （2）材料中不同家庭的信念本质上是家风的体现。请你说说良好家风对家庭成员成长和社会发展有何作用？ （3）作为中学生，你打算如何向“最美家庭”学习，传承或培育自家的良好家风？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省景德镇市浮梁县2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 温馨提示：1.本卷为全开卷考试试卷，考试时间为80分钟。学生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论交流资料等行为。 2.本卷共23小题，第1－18小题为单项选择题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共36分；第19－23小题，请按题目要求作答，共44分。满分为80分。 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：班主任组织我们选举班委，制定班规，设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其他事情无需关心 B. 珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 C 积极参与班级建设，争当班委表现自己 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 A：其他事情无需关心忽视了参与集体活动的重要性，不利于全面发展，故A说法错误； B：珍惜校园生活并提升自我，符合积极参与、全面发展的正确态度，故B符合题意； C：参与班级建设是积极的，但争当班委表现自己带有功利性，动机不纯，故C说法错误； D：参加所有社团会导致精力分散，一味培养兴趣爱好忽视学业平衡，故D说法错误； 故本题选B。 2. 2025年9月1日央视《开学第一课》节目播出。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，节目以“铭记与奋斗”为主题，通过数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等多种呈现方式，生动讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。作为中学生，我们要（ ） ①着眼长远，只做大事 ②追求进步，报名参军 ③珍视当下，把握机遇 ④担当历练，努力奋斗 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对少年当自强的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，珍视当下、把握机遇的表述符合“珍爱和平”和积极行动的要求；同时，担当历练、努力奋斗直接呼应“奋斗”主题，故③④说法正确； ①：中学生应脚踏实地，从小事做起，“只做大事”的说法脱离实际，故①说法错误； ②：中学生当前主要任务是学习，参军需符合法定年龄和条件，“报名参军”不符合初中生现阶段实际，故②说法错误； 故本题选C。 3. 既定目标，是指通过一定的手段和方法确定的目标，具有较强的针对性和指导性。而我们中学生向着既定目标前进就要（ ） A. 始终如一地坚持同样发展目标不变 B. 制订好规划，有了规划就必定成功 C. 将“努力”落实在每一天的行动中 D. 确定目标后要不择手段、坚持不懈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 A：“始终如一地坚持同样发展目标不变”忽略了实际情况可能变化，目标需要灵活调整，故A说法错误； B：“有了规划就必定成功”表述绝对化，规划是成功的条件之一而非唯一，故B说法错误； C：“将‘努力’落实在每一天的行动中”符合教材中强调的持续努力和实际行动的重要性，故C符合题意； D：“不择手段”违背道德准则，实现目标应通过正当方式，故D说法错误； 故本题选C。 4. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。对此理解正确的是（ ） ①人贵自知，做人做事不可盲目自大 ②学会正确认识自己，可以促进自我发展 ③学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 ④培养良好学习习惯，才能提高学习效率 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：故事中的猫盲目自大，缺乏自知之明，说明“人贵自知，不可盲目自大”，故①符合题意； ②：猫因未正确认识自身能力而陷入困境，强调正确认识自己才能促进发展，故②符合题意； ③：故事未体现“接纳和欣赏自己给他人带来福祉”，猫的问题在于盲目而非不接纳自己，故③不符合题意； ④：题干强调自我认知偏差，而非学习习惯问题，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（ ） A. 发挥自己的优点和缺点 B. 了解国家和社会的需要 C. 寻找到自己喜爱的领域 D. 及时主动改正自身缺点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：图片中“不修补破网，怎能扬帆起航？”的“破网”比喻自身缺点，“修补破网”即改正缺点，说明做更好的自己需要及时主动改正自身缺点，故D符合题意； A：要及时改正自己的缺点，发挥自己的优点，故A说法错误； B：图片未涉及了解国家和社会的需要，故B不符合题意； C：图片未体现寻找到自己喜爱的领域，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 中国首位进入太空的女航天员刘洋，中学时不太擅长运动，体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”，一下课就在走廊上练习立定跳远，不再骑车，而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀，更是拥有了良好的身体素质。她的故事说明（ ） ①要善于利用自己的优点和长处 ②通过努力每个人都可以成为航天员 ③要不断完善自己并主动改正缺点 ④要接纳自己不足并努力向更好的方向发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、学会接纳自我。 ③：刘洋通过主动练习立定跳远和跑步上学来提升体育成绩，体现了要不断完善自己并主动改正缺点，故③符合题意； ④：刘洋接纳自己体育方面不足，并通过努力改进，说明要接纳自己不足并努力向更好的方向发展，故④符合题意； ①：材料强调克服缺点，而不是利用优点，故①不符合题意； ②：并不是每个人都可以成为航天员，故②说法错误； 故本题选D。 7. 因生来是魔，哪吒被陈塘关的百姓不容。从最初的难过，到“是魔是仙，我说了才算”,再到“小爷是魔，那又如何”。他不被别人看法所左右，从对外的纠结变成对内的提升，最终成长为一个坚守正义的英雄。哪吒从“魔童”成长为英雄，启示我们（ ） A. 对于“不友好”的评价，要学会一律拒绝 B. 重视他人的评价，能帮助我们认识自己 C. 要学会接纳自己的优点，回避自己缺点 D. 接纳和欣赏自己，不断激发自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好自己。 A：对于“不友好”的评价应理性分析，而非一律拒绝，故A说法错误； B：题干强调哪吒不被他人看法左右，未体现重视他人评价的作用，故B不符合题意； C：接纳自己需正视优缺点而非回避缺点，故C说法错误； D：哪吒通过接纳自我并激发潜能实现成长，启示我们做更好的自己要接纳和欣赏自己，不断激发自己的潜能，故D符合题意； 故本题选D。 8. 在“做有梦想的少年”的课堂教学中，道德与法治老师给学生讲述了我国核潜艇之父、“共和国勋章”获得者黄旭华的事迹，并激励学生：“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。” 黄旭华的事迹和老师的“激励语”告诉我们（ ） A. 将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置 B. 只要梦想足够远大，一定能获得成功人生 C. 个人梦与中国梦密不可分，两者是一样的 D. 要利用中国梦的实现来达成个人梦的实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：题干强调黄旭华将个人理想融入国家核潜艇事业，体现了将个人梦融入中国梦中，找准自己的位置，故A符合题意； B：“只要……一定”表述绝对化，有梦想不一定能成功，梦想还需要努力，故B说法错误； C：个人梦与中国梦并不一样，故C说法错误； D：应是以个人梦助力中国梦，故D说法错误； 故本题选A。 9. 2025年8月16日，获评感动中国2024年度人物的清华大学博士研究生庞众望，出生于贫困家庭，父亲患精神分裂症，母亲下肢残疾且不识字。他克服先天性心脏病、家庭负债等困难，凭借“知识改变命运”的信念刻苦学习，不仅考入清华大学，还获得直博资格，最终树立“科研报国”理想，立志“为国家多做贡献、帮助更多的人”。庞众望的经历诠释了（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②学习能改变我们的命运，收获名利 ③学习为报国为民奠定基础 ④学习的唯一目的就是提升思想品德 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：庞众望通过刻苦学习考入清华大学并树立“科研报国”理想，说明学习是实现个人理想的重要途径，故①符合题意； ②：材料强调庞众望立志“为国家做贡献”，而非追求名利，“收获名利”与题意不符，故②说法错误； ③：庞众望通过学习为“科研报国”奠定基础，体现学习对实现社会价值的支撑作用，故③符合题意； ④：“唯一目的”表述绝对化，学习的目的包括提升能力、服务社会等多方面，故④说法错误； 故本题选C。 10. “梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ） A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩 B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗 C. 正确认识自己是完善自我的前提 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误； B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意； C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意； D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法错误； 故本题选B。 11. 古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。下列理解正确的是（ ） A. 家是避风港，能满足个人所有的需求 B. 把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 C. 父母的牵挂会激励我们一直奋斗拼搏 D. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 A：家庭虽能提供情感支持，但“满足所有需求”表述绝对化，家庭无法满足个人所有需求，故A说法错误； B：治理国家需要多方面因素，“就能治理好国家”夸大家风的作用，故B说法错误； C：父母的牵挂具有激励作用，但“一直奋斗拼搏”中的“一直”表述过于绝对化，故C说法错误； D：优良家风能引导家庭成员向上向善，与题干中“促进家庭和谐”直接对应，故D符合题意； 故本题选D。 12. 在成长的历程里，我们与父母相互陪伴，充满爱意。然而，随着年龄逐步增长，我们和爸爸妈妈之间逐渐产生了矛盾。我们开始怀疑，甚至抗拒父母的安排，那种温馨和谐的氛围被破坏了。当家庭里出现爱的冲突时，我们应该（ ） A. 用心体会父母行为中蕴含的爱 B. 让父母站在子女的立场思考问题 C. 反省自己，事事听从父母安排 D. 以强硬、坚决的态度与家人沟通 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 A：用心体会父母行为中蕴含的爱，是化解冲突的情感基础，符合积极沟通原则，故A符合题意； B：要求父母单方面迁就子女立场，忽视双向理解与平等沟通，故B说法错误； C：事事听从父母安排属于盲目顺从，不利于培养独立人格和解决矛盾，故C说法错误； D：强硬态度会激化矛盾，违背和谐沟通原则，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在学校组织的一次跑步比赛中，一名学生因鞋子尺寸偏小导致脚部受伤，仍坚持完成比赛。张老师对此既欣慰又心疼，于是以奖励的形式为他购买了一双新鞋。这名学生说：“这双鞋子就像一道光，我会铭记一生。”这个故事告诉我们（ ） ①要有仁爱之心，关注他人所需 ②接纳和欣赏是师生良好关系开始 ③要尊重和体谅风格不同的老师 ④老师是我们成长的启明灯和引路人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生情谊。 ①：张老师关注学生受伤并主动提供帮助，体现了关爱他人、满足需求的仁爱之心，故①说法符合题意； ②：师生良好关系的开始是彼此尊重，而非单方面的接纳欣赏，故②说法错误； ③：题干强调老师对学生的关怀，未涉及学生如何对待不同风格的老师，故③说法不符合题意； ④：学生将老师的帮助比作“一道光”，凸显了老师在学生成长中的引导作用，故④说法符合题意； 故本题选B。 14. 小赣和小鄱是同桌，他们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。下列做法有助于他们解决彼此之间的矛盾和冲突的是（ ） ①积极沟通，相互宽容 ②敞开心扉，无话不谈 ③保持冷静，换位思考 ④坚持原则，绝不妥协 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理矛盾和冲突的正确方法。 ①：积极沟通和相互宽容有助于化解误会，修复友谊，故①说法符合题意； ②：敞开心扉虽重要，但“无话不谈”可能侵犯隐私或引发新矛盾，故②说法错误； ③：保持冷静和换位思考能促进相互理解，减少冲突，故③说法符合题意； ④：坚持原则绝不妥协易激化矛盾，不利于解决冲突，故④说法错误； 故本题选A。 15. 王刚同学生性顽皮，常常欺负其他同学，又非常自私任性，自己的东西从不借给别人。升入七年级后，在一个新环境中（老师的教育、同学的帮助）他渐渐地改正了以上缺点。这说明，良好的班集体（ ） ①有利于涵养我们的品格 ②有利于发展我们的才能 ③有利于我们的身心健康 ④有利于施展我们的才华 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查良好班集体的作用。 ①：王刚改正了欺负同学、自私任性等缺点，体现了班集体对个人品格的涵养作用，故①符合题意； ②：题干未提及王刚发展才能或技能，故②不符合题意； ③：王刚行为的改善有助于其心理健康，说明班集体对身心健康的积极影响，故③符合题意； ④：题干未涉及才华施展的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 我市各校坚持“五育并举，立德树人”，将德育、智育、体育、美育、劳育等多维度内容融入课后服务，为校园生活增光添彩。从集体生活的角度，这启示我们要（ ） A 不断完善自己，发展个性优势 B. 反思自身不足，尝试自我改进 C. 学会与人交往，讨好所有同学 D. 课后大量做题，提高文化成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我的相关知识。 A：学校通过 “五育并举” 的课后服务，为学生提供了德育、智育、体育、美育、劳育等多样化发展平台。从集体生活角度，集体为个人成长提供资源和机会，学生可在丰富的活动中挖掘自身潜力，实现个性发展与自我完善，故A符合题意； B：题干强调的是集体通过课后服务为学生提供 “发展机会”，而非引导学生 “反思不足”。该选项聚焦个人自我修正，与 “集体生活提供成长条件、助力个性发展” 的核心无关，故B不符合题意； C：集体生活中需要学会与人友好相处，但 “讨好所有同学” 的表述错误。健康的交往应建立在平等、尊重的基础上，而非无原则的讨好，且题干未涉及 “人际交往” 的话题，故C说法错误； D：题干明确提到课后服务包含德、智、体、美、劳 “五育”，并非仅侧重 “智育”，该选项窄化了课后服务的内涵，与 “五育并举” 的理念相悖，故D说法错误； 故本题选A。 17. 饺子导演弃医从事动画行业，虽承受很多压力和偏见，但从未放弃。在电影制作中，他身兼多职，从剧本到制作，从美工到特效，带领1600多人的团队精益求精地打磨，不断挑战自己的极限。饺子导演的事迹启示我们要（ ） ①挑战自己，挖掘潜能 ②行己有耻，知耻后勇 ③团结协作，追求卓越 ④立足兴趣，满足自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识做更好的自己、共建美好集体。 ①：饺子导演不断挑战极限，体现挑战自我、挖掘潜能，故①符合题意； ②：“行己有耻”强调对可耻行为的克制，题干未体现此点，故②不符合题意； ③：带领团队精益求精，体现团结协作与追求卓越，故③符合题意； ④：题干强调坚持与奉献，而非“满足自我”，故④不符合题意。 故本题选B。 18. 在2026年世界杯亚洲区预选赛中，中国国家男子足球队的队员们凭借不同的特点在赛场上各司其职：有的球员速度惊人，善于突破；有的球员大局观强，长传精准；有的球员防守稳健，意志顽强。这支由不同特长的个体组成的团队，正在为共同的目标而努力。这启示我们（ ） ①每个人的兴趣与能力不同，无需改变和进步 ②每个成员都有擅长的技能，都能为集体做贡献 ③只有成为最好的球员，才能赢得所有人的认可 ④世界上没有完全相同的人，每个人都有其特点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：题干强调队员发挥各自特长，但并未否定改变和进步的必要性，“无需改变和进步”说法错误，故①说法错误； ②：队员凭借不同技能为团队做贡献，启示我们每个成员都有擅长的技能，都能为集体做贡献，故②说法正确； ③：只有、才能，说法绝对化，并不是要成为最好的球员，才能赢得所有人的认可，故③说法错误； ④：队员特点不同，体现个体独特性，符合“不同特长的个体组成团队”的表述，故④说法正确； 故本题选D。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 【开启中学，直面未来】 开学一个月，班里的两位同学有了不同的感受。小阳说：“初中的社团太有意思了！我加入了航模社，每周都能和同学一起研究模型、参加比赛，还认识了很多志同道合的朋友，感觉初中生活特别充实。”而小哲却抱怨：“初中和小学完全不一样，课程多到记不住，老师讲课方式也不适应，身边的同学都有自己的小圈子，我总觉得融不进去，真不想上学了。” （1）小阳和小哲的初中生活截然不同，谈谈你会怎样面对初中阶段的机会和挑战。 （2）请你运用中学时代的相关知识，给小哲说明初中阶段的重要性。 【答案】（1）①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇， ②把握人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； ③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 【解析】 【小问1详解】 本题考查怎样面对初中阶段的机会和挑战，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查初中阶段的重要性，可以根据教材知识进行回答。 20. 2025年5月，北京市出台的“中小学生身心健康二十条”明确提出，要促进建立和谐师生关系，坚持平等民主、共同成长、构建相互尊重、理解、包容的关系，鼓励教师成为学生的“大朋友”，并建立“师生对话日”“心灵信箱”等沟通机制促进双向交流。 （1）运用所学知识，谈谈画线内容体现了什么样的师生关系。 （2）当你在学习中遇到困惑，或与老师产生误解时，结合上述材料，说说可以采取哪些具体方法主动搭建沟通桥梁。（至少写出两种） 【答案】（1）亦师亦友。 （2）①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，选择老师容易接受的表达方式，用恰当的语气提出自己的想法。④求同存异，换位思考。 【解析】 【分析】考点考查：师生之间 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用师生关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：要促进建立和谐师生关系，坚持平等民主、共同成长、构建相互尊重、理解、包容的关系→可链接亦师亦友的师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查采取哪些具体方法主动搭建师生沟通桥梁，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲在2025年世界泳联跳水世界杯超级总决赛中，陈芋汐与全红婵再度携手摘得女子双人10米台桂冠。她们今日的辉煌成就，源自于平日的深厚情谊与不懈勤练。在生活中，她们彼此扶持、互学互鉴、相互鼓励；在训练场上，她们持续提升自我、完善技艺、挖掘潜能。汗水浇灌梦想，她们以自身的实际行动和卓越成就，为青少年树立了最佳的榜样。 ▲青少年正处于学习的黄金阶段，应将学习视为重要使命，作为一种担当、一种精神追求、一种生活模式，确立梦想从学习起步、事业靠能力实现的理念，让努力学习化作青春前行的驱动力，让提升本领成为青春奋斗的能量。 ▲“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”习近平总书记对青年一代寄予殷切期望。作为新时代的青少年，我们应铭记总书记的教诲，树立坚定的理想信念，培育无私奉献的高尚品格，力争将来在普通岗位上创造非凡成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入青春活力。 （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评析：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《青春激扬筑梦人生》《以梦为马无悔韶华》等 （2）例答：①从梦想的角度：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②从学习的角度：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ③从友谊的角度：友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ④从做更好的自己的角度：我们需要学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的。等等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学习的重要性、学习方法、友谊的特质、做更好的自己。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求学生自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用梦想的意义、学习的重要性、学习方法、友谊的特质、做更好的自己的有关知识，从评论类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：汗水浇灌梦想，她们以自身的实际行动和卓越成就，为青少年树立了最佳的榜样→可链接梦想的重要性。 关键词②：青少年正处于学习的黄金阶段，应将学习视为重要使命，作为一种担当、一种精神追求、一种生活模式→可链接学习的重要性和学习方法。 关键词③：她们今日的辉煌成就，源自于平日的深厚情谊与不懈勤练。在生活中，她们彼此扶持、互学互鉴、相互鼓励→可链接友谊的特质。 关键词④：作为新时代的青少年，我们应铭记总书记的教诲，树立坚定的理想信念，培育无私奉献的高尚品格，力争将来在普通岗位上创造非凡成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入青春活力→可链接做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践。20分） 22. 某校七年级学生张萌，曾因声音沙哑不敢参加演讲比赛。后来她发现自己的声音辨识度高，便每天对着镜子练习语气、语速。在2025年9月校园“红色故事演讲赛”中，她用独特的嗓音讲述革命故事，赢得“最具感染力奖”，她说：“接纳自己的声音，才能让它成为我的特色。” 【启示】 （1）从张萌的故事中你能得到什么启示？ 【成长】 （2）请模仿素材中的成长路径，填写你的“个人成长计划表”。 我曾自卑/介意的点： 我的改进方法：____ 我的收获/改变：____ 【答案】（1）①要学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②要学会接纳自己。接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （2）我曾自卑/介意的点：体育长跑耐力不足。 改进方法：制定每日晨跑计划，记录进步数据。 我的收获/改变：期末长跑测试达标。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：运用所学知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：她发现自己的声音辨识度高→要学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 关键词②：她说：“接纳自己的声音，才能让它成为我的特色”→要学会接纳自己。接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查填写你的“个人成长计划表”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 【涵养好家风共筑家国梦】 2025年10月2日，《闪亮的名字——2025最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道播出，10户2025年“最美家庭”用最真实的生活、最朴素的信念，书写出属于这个时代的家庭风范。以下是部分“最美家庭”的速写： 脉脉家国情，守望山河无恙 内蒙古徐乃超与李文娜夫妇建起“戍边夫妻警务室”，在3145平方公里的边境管理区携手踏查600余次，用“守国就是守家”诠释家国情怀。 拳拳赤子心，奉献岁月无声 从事快递行业15年的秦庭群、陈益群夫妇，将“助人就是助已，小爱点燃大爱”沉淀为家风底色，一家人以不同方式共绘“最美”家庭的幸福图景。 绵绵文脉传，赓续精神力量 江西白根保一家三代传承采茶戏，40多年带领剧团演出近万场，坚守“戏比天大，要让乡音永远响下去”的嘱托，让传统文脉得以延续。 （1）结合上述“最美家庭”的事迹，谈谈你对家的理解。 （2）材料中不同家庭的信念本质上是家风的体现。请你说说良好家风对家庭成员成长和社会发展有何作用？ （3）作为中学生，你打算如何向“最美家庭”学习，传承或培育自家的良好家风？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①家风潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。如徐乃超家庭的“守国就是守家”让子女理解责任与担当，助力个人品德成长。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。秦庭群、陈益群夫妇将“助人就是助己，小爱点燃大爱”沉淀为家风底色，让子女以不同方式共同绘制了“最美”家庭的幸福图景。③无数家庭的良好家风汇聚成社会正能量，如白根保的文脉传承，能推动社会和谐、文化延续与国家发展。 （3）①主动帮父母分担家务，如每周打扫房间，践行“孝亲敬长”的家风。②向家人分享学校学到的传统文化知识，如讲解传统节日习俗，助力家庭文化传承。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、良好家风的作用、传承优良家风。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用家的意义的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：戍边夫妻“守国就是守家”的家国情怀、陈益群夫妇将“助人就是助己，小爱点燃大爱”沉淀为家风底色、白根保一家三代传承采茶戏→家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查良好家风的重要性，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查中学生怎样传承或培育自家的良好家风，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $