精品解析：吉林省长春市二道区2025-2026学年九年级上学期12月期末考试化学试题

化学一 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cu-64 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 我国的下列古代发明及应用中，材料发生化学变化的是 A. 楠木制舟 B. 烧制陶瓷 C. 蚕丝织布 D. 活字印刷 【答案】B 【解析】 【详解】A、此过程是将楠木切割、雕刻成船只的形状，只改变了木材的物理形态，但木材本身没有变成新物质。因此，这属于物理变化。不符合题意； B、此过程是将黏土在高温下烧制。黏土中的矿物成分在加热时发生化学反应，生成新的坚硬物质，并伴随颜色变化和能量释放。因为生成了新物质，这属于化学变化。符合题意； C、此过程是将蚕丝纺成线并织成布料，只改变了蚕丝的物理状态，但蚕丝本身没有变成新物质。因此，这属于物理变化。不符合题意； D、此过程涉及排列活字、涂墨和压印到纸上，主要是墨水的转移和纸张的物理变形。墨水干燥是溶剂蒸发，属于物理变化；没有新物质生成。因此，这属于物理变化。不符合题意。 故选B。 2. 空气是一种宝贵的资源，能供给人类呼吸的气体是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 氧气 【答案】D 【解析】 【详解】氧气能供给呼吸，故选D。 3. 我国是最早用锌精矿(主要成分是ZnS)火法炼锌冶炼锌的国家。ZnS中Zn元素的化合价为+2价，则硫元素的化合价为 A. 0 B. +1 C. +2 D. -2 【答案】D 【解析】 【详解】根据化合物中元素化合价代数和为零的原则，Zn为+2价，设S的化合价为x，则+2+x=0，解得x=-2。 4. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气加压过程中，氢分子本身没有发生变化，分子质量也不会改变。因为分子质量是分子的固有属性，不随压强变化而变化，A 选项错误； B、加压时，气体分子间的间隔会变小。对于氢气来说，在加压过程中，氢分子间的间隔变小，从而使氢气由气态逐渐转变为固态，B 选项正确； C、分子总是在不断运动的，无论是否加压，氢分子都不会停止运动，只是加压会使分子运动的速率和分子间的距离等发生变化，C 选项错误； D、氢分子的化学性质由氢分子本身的结构决定，在加压过程中，氢分子没有发生改变，其化学性质也不会改变，D 选项错误。 故选B。 5. 下列关于酒精灯的操作正确的是 A. 添加酒精 B. 点燃酒精灯 C. 熄灭酒精灯 D. 存放酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、向酒精灯内添加酒精时应该使用漏斗，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，故A正确； B、要用火柴点燃酒精灯，不能用酒精灯去点燃另一酒精灯，否则酒精可能会洒出，引发失火，故B错误； C、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭酒精灯，不可用嘴吹灭酒精灯，以防引发火灾，故C错误； D、存放酒精灯用灯帽盖上，故D错误； 故选：A。 6. 下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是 A. 积极植树造林 B. 提倡低碳出行 C. 使用清洁能源 D. 随意丢弃垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，有助于改善空气质量，同时还能保持水土、调节气候、为生物提供栖息地等，有利于人与自然和谐共生，该做法符合这一理念，不符合题意。 B、低碳出行，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等，能减少化石燃料的燃烧，降低二氧化碳等温室气体的排放，减缓气候变化，对生态环境友好，符合人与自然和谐共生理念，不符合题意。 C、清洁能源，如太阳能、风能、水能、生物能等，在使用过程中对环境污染小，能减少对传统化石能源的依赖，有利于生态环境的保护和可持续发展，符合人与自然和谐共生理念，不符合题意。 D、随意丢弃垃圾会破坏环境美观，垃圾中的有害物质还可能污染土壤、水源和空气，对生态系统造成破坏，影响其他生物的生存，不符合人与自然和谐共生理念，符合题意。 故选D。 7. 用浓氨水和酚酞溶液进行“分子运动现象”的实验中，无需标注的图标是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中是护目镜标志，在实验中，浓氨水具有强烈的刺激性气味和腐蚀性，可能会对眼睛造成伤害，因此需要佩戴护目镜保护眼睛，图标与本实验有关，故选项不符合题意； B、图中热烫标志，本实验不涉及高温操作，图标与本实验无关，故选项不符合题意； C、图中是排风标志，氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，图标与本实验有关，故选项不符合题意； D、图中洗手标志，实验结束后，为了防止氨水残留对皮肤造成伤害，需要及时洗手，图标与本实验有关，故选项不符合题意。 故选B。 8. 在跨学科实践活动中，某同学自制如图所示简易净水器对劳动公园的河水水样进行净化。下列说法不正确的是 A. 该净水器可过滤泥沙等不溶性杂质 B. 该净水器中的活性炭起吸附作用 C. 该净水器能对水进行杀菌消毒 D. 该净水器净化后的水仍然是混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、小卵石和石英砂能起到过滤作用，可以过滤泥沙等不溶性杂质，使水变澄清，该说法正确，不符合题意。 B、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，在净水器中能吸附水中的色素和异味等，该说法正确，不符合题意。 C、该简易净水器中没有能对水进行杀菌消毒的物质，不能起到杀菌消毒的作用，该说法不正确，符合题意。 D、经过该净水器净化后的水，虽然除去了不溶性杂质、部分色素和异味，但水中仍含有一些可溶性的杂质，所以仍然是混合物，该说法正确，不符合题意。 故选C。 9. 如图是氧气（）与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法不正确的是 A. 转化①：实验中会有刺激性气味产生 B. 转化②：二氧化锰会加速过氧化氢的分解 C. 转化③：可以通过氢气的燃烧来实现 D. 转化④：若该反应是分解反应，X可以是 【答案】D 【解析】 【详解】A、转化①是硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，正确； B、转化②是过氧化氢制取氧气，二氧化锰作催化剂，会加速过氧化氢的分解，正确； C、转化③生成水，氢气和氧气燃烧生成水，可以实现，正确； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，若转化④是分解反应，反应物是含氧化物，所以反应物X中一定含有氧元素，错误； 故选D。 10. 对下列实验现象中出现异常情况的可能原因分析，不合理的是 A. 实验室制氧气时，始终不能收集满——装置漏气 B. 做铁丝在氧气中燃烧实验，未观察到火星四射——铁丝生锈了，未打磨 C. 用量筒量取液体时，实际量取的液体体积偏小——量取时仰视读数 D. 用高锰酸钾制取氧气时，水槽内水变红——试管口未放棉花 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验室制氧气时，装置漏气会使氧气逸出，无法收集满；分析合理，不符合题意； B、做铁丝在氧气中燃烧实验，如果铁丝表面不干净，铁丝不能燃烧。铁丝生锈未打磨会影响燃烧效果；分析合理，不符合题意； C、用量筒量取液体时，仰视读数，读数偏小，会导致实际量取的液体体积偏大，分析不合理，符合题意； D、用高锰酸钾制取氧气时，试管口未放棉花，加热时高锰酸钾粉末会随氧气流进入水槽，导致水变红。分析合理，不符合题意； 故选：C。 二、非选择题：本题共7小题，共40分。11（4）3分，13（4）2分，17（4）2分，化学方程式2分，其它每空1分。 11. 元素周期表是学习和研究化学重要工具。结合元素周期表（部分）回答下列问题。 （1）用化学用语填空：①氢元素的符号______；②3个镁原子______。 （2）18号元素的相对原子质量是______。 （3）科学家目前已成功合成118号元素鿫（），该元素的核电荷数为______。 （4）原子序数为6和8的两种元素组成的化合物其中一种的化学式为，请写出通过该化学式你可以获取到的三条信息______。 【答案】（1） ①. H ②. 3Mg （2）39.95 （3）118 （4）从宏观角度看，能表示二氧化碳这种物质，也能表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；从微观角度看，能表示一个二氧化碳分子；还能表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成（任选三条即可） 【解析】 【小问1详解】 ①氢元素的符号是H；②原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个镁原子表示为3Mg。 【小问2详解】 元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，由元素周期表可知，18号元素是氩元素，其相对原子质量是39.95。 【小问3详解】 科学家目前已成功合成118号元素鿫（），原子序数=核电荷数，该元素的核电荷数为118。 【小问4详解】 对于化学式CO2：从宏观角度看，能表示二氧化碳这种物质，也能表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；从微观角度看，能表示一个二氧化碳分子；还能表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成（任选三条即可）。 12. 青蒿琥酯可治疗疟疾，下图是青蒿琥酯片说明书的部分内容。回答下列问题。 【药品名称】青蒿琥酯片 【主要成分】青蒿琥酯 化学式： 【剂型规格】每片含青蒿琥酯，12片/盒 【用法用量】口服首次2片，一日2次，每次1片，连服5日 【注意事项】1．孕妇及对本品过敏者禁用；2．肝肾功能不全者谨慎使用 （1）青蒿琥酯片属于______。（选填“纯净物”或“混合物”） （2）青蒿琥酯（）中氢元素与氧元素的质量比是______。 （3）参照该说明书连服5日，服用青蒿琥酯的质量是______。 【答案】（1） 混合物 （2） 7:32 （3） 550 mg 【解析】 【小问1详解】 青蒿琥酯片的主要成分是青蒿琥酯，但作为药品片剂，它还含有其他辅料（如填充剂、粘合剂等），因此由多种物质组成，属于混合物。故应填写：混合物； 【小问2详解】 青蒿琥酯的化学式为。根据相对原子质量，氢元素与氧元素的质量比为。故应填写：7:32； 【小问3详解】 服药方案为首次服2片，然后每日2次、每次1片，连服5日。第一天服药：首次2片+第二次1片=3片；第2至5天每天服药2次×1片=2片/天，共4天×2片=8片。总片数=3片+8片=11片。每片含青蒿琥酯50mg，总质量。故应填写：550mg。 13. 阅读下列科普短文，回答问题。 通常情况下，氨气（）无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂。氨气是一种很有前景的燃料，它在氧气中完全燃烧时只生成氮气和水两种产物。氨气有毒，泄漏后扩散快，但其具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们察觉到时的浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并避免中毒。 （1）根据上文，请写出氨气的一条用途：______。 （2）根据文中对氨气的性质描述，推测氨气泄漏时可用______（填物质名称）吸收。 （3）与传统煤炭相比，氨气作为燃料的优点是______（写一条）。 （4）氨气泄漏不会轻易造成人中毒的原因是______。 【答案】（1） 制冷剂 （2） 水 （3） 燃烧产物无污染 （4） 氨气有强烈刺激性气味，易被察觉 【解析】 【小问1详解】 根据文中“氨气用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂”及“氨气是一种很有前景的燃料”可直接得出答案。故应填写：制冷剂； 【小问2详解】 文中明确提到氨气“极易溶于水”。因此，当氨气泄漏时，可利用其易溶于水的性质，用水吸收以减少扩散。故应填写：水； 【小问3详解】 文中指出氨气在氧气中燃烧“只生成氮气和水”，二者均无毒无害。而传统煤炭燃烧会产生二氧化硫、粉尘等污染物。因此，氨气作为燃料的优点是燃烧产物清洁，更环保。故应填写：燃烧产物无污染； 【小问4详解】 文中说明氨气“具有强烈的刺激性气味”，且“达到人们察觉到时的浓度的1000倍才会致命”。这意味着在氨气浓度达到危险值前，其气味已足够引起人们警觉，便于及时采取措施避免中毒。故应填写：氨气有强烈刺激性气味，易被察觉。 14. 火柴是实验室常见的点火用品。请回答下列问题。 （1）将火柴头与火柴盒侧面摩擦能引燃火柴。从燃烧条件分析“摩擦能引燃火柴”的原因是______。 （2）火柴头摩擦火柴盒侧面的擦火皮（含有红磷和摩擦剂）会产生大量白烟，请推测白烟的主要成分是______。 （3）取三根相同火柴，标出检测点位置如图2。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为______。 【答案】（1）摩擦生热，使温度达到火柴头的着火点 （2）五氧化二磷##P2O5 （3）下 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、达到燃烧所需的最低温度（着火点）。 将火柴头与火柴盒侧面摩擦，摩擦生热，使温度升高，达到火柴头的着火点，从而引燃火柴。所以 “摩擦能引燃火柴” 的原因是 摩擦生热，使温度达到火柴头的着火点。 【小问2详解】 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体小颗粒，会形成白烟。所以火柴头摩擦火柴盒侧面的擦火皮（含有红磷和摩擦剂）产生大量白烟，白烟的主要成分是五氧化二磷（P2O5）。 【小问3详解】 由图2可知，火柴头向下时，检测点温度升高得更快且温度更高，说明火柴头向下时燃烧更旺。 15. 光催化转化为的方法已入选世界十大科技进展，下图是该反应的微观示意图。 （1）该反应涉及的单质是______（填物质名称）。 （2）该反应的化学方程式为______。 （3）“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”。和可以按不同比例反应生成下列有机物。用和反应，只生成一种产物能实现“零排放”，这种产物是______（填序号）。 A. 甲酸（） B. 甲醇（） C. 乙酸（） D. 丙酮（） 【答案】（1）氢气 （2）CO2+4H2CH4+2H2O （3）A 【解析】 【小问1详解】 由微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在光催化条件下反应生成甲烷和水。单质是由同种元素组成的纯净物。在该微观示意图中，二氧化碳、甲烷和水都是由不同元素组成的纯净物，都属于化合物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，所以该反应涉及的单质是氢气。 【小问2详解】 由微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在光催化条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为CO2+4H2CH4+2H2O。 【小问3详解】 “绿色化学” 的 “零排放” 要求反应物中的原子全部转化到欲制取的产物中。二氧化碳和氢气反应生成一种产物，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，二氧化碳中C、O元素的原子个数比为：1：2，则生成物中C、O元素的原子个数比也应是：1：2。 A、甲酸(CH2O2)中碳、氧原子个数比为1:2，符合 “零排放” 要求，CO2和H2按1:1反应可生成甲酸，符合题意。 B、甲醇(CH4O)中碳、氧原子个数比为1:1，不符合题意。 C、乙酸(C2H4O2)中碳、氧原子个数比为1:1，不符合题意。 D、丙酮(C3H6O)中碳、氧原子个数比为3:1，不符合题意。 故选A。 16. 小组同学围绕开展了实验活动。请根据下图回答有关问题。 （1）仪器a的名称是______。 （2）同学们用块状大理石和稀盐酸制取，该反应的化学方程式为______。 （3）装置B、C都可作为实验室制取的发生装置，与装置B相比，装置C的优点是______。 （4）同学们将装置C、D连接，用塑料瓶D来收集检验塑料瓶D中是否收集满的操作是______。 （5）待塑料瓶D中收集满后，取出导管，迅速加水至塑料瓶容积的处，拧紧瓶盖振荡，可以看到塑料瓶变瘪，请基于的性质分析其原因：______。 【答案】（1）铁架台 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）可以控制反应速率 （4）将燃着的木条放在塑料瓶 D 瓶口 （5）CO2能溶于水且能与水反应，使瓶内气体减少，压强减小 【解析】 【小问1详解】 仪器 a 是铁架台。 【小问2详解】 实验室制取二氧化碳，常用大理石与盐酸反应，大理石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。 【小问3详解】 装置 B 是固液不加热型发生装置，通过长颈漏斗添加液体药品。装置 C 中使用了分液漏斗，与装置 B 相比，装置 C 的优点是可以控制反应速率。因为分液漏斗能通过活塞控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。 【小问4详解】 二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在塑料瓶瓶口，若木条熄灭，说明CO2已收集满。所以操作是 将燃着的木条放在塑料瓶 D 瓶口。 【小问5详解】 二氧化碳能溶于水且能与水反应，使瓶内气体减少，压强减小，外界大气压大于瓶内气压，从而使塑料瓶变瘪。塑料瓶变瘪原因是CO2能溶于水且能与水反应，使瓶内气体减少，压强减小。 17. 定量研究是化学学科的核心方法之一，某化学兴趣小组以定量研究的视角开展了以下活动。 任务一：基于定量视角，验证质量守恒定律 【知识回顾】 （1）参加化学反应的各物质的质量总和，等于______各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 【实验验证】小组同学使用下图所示的实验装置，通过与反应前后质量变化的测定来验证质量守恒定律。将铜粉平铺于锥形瓶底部，用系有小气球的单孔橡胶塞塞紧瓶口，将装置放置在天平上称量，记录所称的质量为，加热锥形瓶一段时间后，停止加热，待装置冷却至室温后再次称量，记录所称质量为。 （2）橡胶塞和小气球的作用是形成密闭体系和______。 （3）该实验中使用的铜粉是否需要足量______。 （4）该反应的化学方程式为，请依据该化学方程式写出参加反应的物质与生成物之间存在的定量关系：______（写两条）。 【微观探析】 （5）经测定，；从微观角度分析化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后，原子的种类、数目和______不变。 任务二：运用守恒思想，定量分析物质组成 小组同学将某可燃物在足量氧气中充分燃烧，测得反应前后部分物质的质量变化（该反应只生成两种物质）。将数据记录在下表中： 某可燃物 水蒸气 二氧化碳 合计质量 反应前质量 反应后质量 （6）该可燃物完全燃烧后，最终生成二氧化碳的质量是______。 （7）分析上表数据，反应前合计质量与反应后合计质量不相等的原因是______。 （8）若该可燃物为纯净物且相对分子质量为32，请根据表中数据分析，该可燃物的化学式是______。 任务三：依据反应定量关系，解决实际问题 （9）工业上，煅烧石灰石（主要成分是）产生的生石灰（）和二氧化碳可分别用于建筑材料和化肥。请计算制取氧化钙，理论上需要碳酸钙的质量是多少？（计算过程及结果请在答题卡上补充完整） 【答案】（1）反应后生成的 （2）缓冲装置内的压强变化 （3）不需要 （4）① 参加反应的铜、氧气与生成的氧化铜的质量比为4:1:5；② 参加反应的铜、氧气的微粒个数比为2:1。 （5）质量 （6）4.4g （7）反应前未计入参加反应的氧气质量 （8） （9） 答：理论上需要碳酸钙的质量是40t。 【解析】 【小问1详解】 质量守恒定律的定义是 “参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和”。 【小问2详解】 加热时装置内气体膨胀，小气球可随压强变化膨胀 / 收缩，避免橡胶塞被冲开（同时保持装置密闭）。 【小问3详解】 实验目的是验证 “质量守恒”，只需保证反应在密闭体系中进行，不需要铜粉足量。 【小问4详解】 从化学方程式  可知：质量关系：2×64:32:2×80=128:32:160=4:1:5； 微粒个数关系：铜原子、氧分子的个数比为 2:1。 【小问5详解】 化学反应遵循质量守恒的微观本质是：反应前后原子的种类、数目、质量均不变。 【小问6详解】 表格中 “反应后质量” 列显示，二氧化碳的质量为 4.4g。 【小问7详解】 该反应是可燃物在氧气中燃烧，反应物包括 “可燃物” 和 “氧气”，但表格中 “反应前质量” 只记录了可燃物的质量，未计入氧气质量，因此反应前合计质量（3.2g）与反应后合计质量（8.0g）不相等。 【小问8详解】 参加反应的氧气质量：，可燃物中各元素质量：氢元素质量：；碳元素质量：；氧元素质量：。 元素原子个数比：C：H：O=，结合相对分子质量 32，化学式。 【小问9详解】 解析同答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学一 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cu-64 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 我国的下列古代发明及应用中，材料发生化学变化的是 A. 楠木制舟 B. 烧制陶瓷 C. 蚕丝织布 D. 活字印刷 2. 空气是一种宝贵的资源，能供给人类呼吸的气体是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 氧气 3. 我国是最早用锌精矿(主要成分是ZnS)火法炼锌冶炼锌的国家。ZnS中Zn元素的化合价为+2价，则硫元素的化合价为 A. 0 B. +1 C. +2 D. -2 4. 2025年5月，《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是 A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小 C 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变 5. 下列关于酒精灯的操作正确的是 A 添加酒精 B. 点燃酒精灯 C. 熄灭酒精灯 D. 存放酒精灯 6. 下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是 A. 积极植树造林 B. 提倡低碳出行 C. 使用清洁能源 D. 随意丢弃垃圾 7. 用浓氨水和酚酞溶液进行“分子运动现象”的实验中，无需标注的图标是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手 8. 在跨学科实践活动中，某同学自制如图所示简易净水器对劳动公园的河水水样进行净化。下列说法不正确的是 A. 该净水器可过滤泥沙等不溶性杂质 B. 该净水器中的活性炭起吸附作用 C. 该净水器能对水进行杀菌消毒 D. 该净水器净化后的水仍然是混合物 9. 如图是氧气（）与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法不正确的是 A. 转化①：实验中会有刺激性气味产生 B. 转化②：二氧化锰会加速过氧化氢的分解 C. 转化③：可以通过氢气的燃烧来实现 D. 转化④：若该反应分解反应，X可以是 10. 对下列实验现象中出现异常情况的可能原因分析，不合理的是 A. 实验室制氧气时，始终不能收集满——装置漏气 B. 做铁丝在氧气中燃烧实验，未观察到火星四射——铁丝生锈了，未打磨 C. 用量筒量取液体时，实际量取的液体体积偏小——量取时仰视读数 D. 用高锰酸钾制取氧气时，水槽内水变红——试管口未放棉花 二、非选择题：本题共7小题，共40分。11（4）3分，13（4）2分，17（4）2分，化学方程式2分，其它每空1分。 11. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表（部分）回答下列问题。 （1）用化学用语填空：①氢元素的符号______；②3个镁原子______。 （2）18号元素的相对原子质量是______。 （3）科学家目前已成功合成118号元素鿫（），该元素的核电荷数为______。 （4）原子序数为6和8的两种元素组成的化合物其中一种的化学式为，请写出通过该化学式你可以获取到的三条信息______。 12. 青蒿琥酯可治疗疟疾，下图是青蒿琥酯片说明书的部分内容。回答下列问题。 【药品名称】青蒿琥酯片 【主要成分】青蒿琥酯 化学式： 【剂型规格】每片含青蒿琥酯，12片/盒 【用法用量】口服首次2片，一日2次，每次1片，连服5日 【注意事项】1．孕妇及对本品过敏者禁用；2．肝肾功能不全者谨慎使用 （1）青蒿琥酯片属于______。（选填“纯净物”或“混合物”） （2）青蒿琥酯（）中氢元素与氧元素的质量比是______。 （3）参照该说明书连服5日，服用青蒿琥酯的质量是______。 13. 阅读下列科普短文，回答问题。 通常情况下，氨气（）无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂。氨气是一种很有前景的燃料，它在氧气中完全燃烧时只生成氮气和水两种产物。氨气有毒，泄漏后扩散快，但其具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们察觉到时的浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并避免中毒。 （1）根据上文，请写出氨气的一条用途：______。 （2）根据文中对氨气的性质描述，推测氨气泄漏时可用______（填物质名称）吸收。 （3）与传统煤炭相比，氨气作为燃料的优点是______（写一条）。 （4）氨气泄漏不会轻易造成人中毒的原因是______。 14. 火柴是实验室常见的点火用品。请回答下列问题。 （1）将火柴头与火柴盒侧面摩擦能引燃火柴。从燃烧条件分析“摩擦能引燃火柴”的原因是______。 （2）火柴头摩擦火柴盒侧面的擦火皮（含有红磷和摩擦剂）会产生大量白烟，请推测白烟的主要成分是______。 （3）取三根相同火柴，标出检测点位置如图2。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为______。 15. 光催化转化为的方法已入选世界十大科技进展，下图是该反应的微观示意图。 （1）该反应涉及的单质是______（填物质名称）。 （2）该反应的化学方程式为______。 （3）“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”。和可以按不同比例反应生成下列有机物。用和反应，只生成一种产物能实现“零排放”，这种产物是______（填序号）。 A. 甲酸（） B. 甲醇（） C. 乙酸（） D. 丙酮（） 16. 小组同学围绕开展了实验活动。请根据下图回答有关问题。 （1）仪器a的名称是______。 （2）同学们用块状大理石和稀盐酸制取，该反应的化学方程式为______。 （3）装置B、C都可作为实验室制取的发生装置，与装置B相比，装置C的优点是______。 （4）同学们将装置C、D连接，用塑料瓶D来收集检验塑料瓶D中是否收集满的操作是______。 （5）待塑料瓶D中收集满后，取出导管，迅速加水至塑料瓶容积的处，拧紧瓶盖振荡，可以看到塑料瓶变瘪，请基于的性质分析其原因：______。 17. 定量研究是化学学科的核心方法之一，某化学兴趣小组以定量研究的视角开展了以下活动。 任务一：基于定量视角，验证质量守恒定律 【知识回顾】 （1）参加化学反应的各物质的质量总和，等于______各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 【实验验证】小组同学使用下图所示实验装置，通过与反应前后质量变化的测定来验证质量守恒定律。将铜粉平铺于锥形瓶底部，用系有小气球的单孔橡胶塞塞紧瓶口，将装置放置在天平上称量，记录所称的质量为，加热锥形瓶一段时间后，停止加热，待装置冷却至室温后再次称量，记录所称质量为。 （2）橡胶塞和小气球的作用是形成密闭体系和______。 （3）该实验中使用的铜粉是否需要足量______。 （4）该反应的化学方程式为，请依据该化学方程式写出参加反应的物质与生成物之间存在的定量关系：______（写两条）。 微观探析】 （5）经测定，；从微观角度分析化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后，原子的种类、数目和______不变。 任务二：运用守恒思想，定量分析物质组成 小组同学将某可燃物在足量氧气中充分燃烧，测得反应前后部分物质的质量变化（该反应只生成两种物质）。将数据记录在下表中： 某可燃物 水蒸气 二氧化碳 合计质量 反应前质量 反应后质量 （6）该可燃物完全燃烧后，最终生成二氧化碳的质量是______。 （7）分析上表数据，反应前合计质量与反应后合计质量不相等的原因是______。 （8）若该可燃物为纯净物且相对分子质量为32，请根据表中数据分析，该可燃物的化学式是______。 任务三：依据反应定量关系，解决实际问题 （9）工业上，煅烧石灰石（主要成分是）产生的生石灰（）和二氧化碳可分别用于建筑材料和化肥。请计算制取氧化钙，理论上需要碳酸钙的质量是多少？（计算过程及结果请在答题卡上补充完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $