Unit 3 Trees and us 词汇、短语和句型背记-2025-2026学年沪教版英语七年级下册

该初中英语Unit 3“Trees and us”知识清单系统整合了词汇、短语、句型及语法内容，涵盖14个核心词汇、10个重点短语、6类核心句型及2项语法拓展，搭建从基础记忆到综合运用的递进式学习支架。 清单以分类关联构建知识体系，词汇标注词性、搭配及例句（如“root”配“take root”短语），短语结合环保场景（如“cut down”配保护树木例句），句型突出功能应用（如提建议句型“We should...”）。通过构词法分析（如“useful=use+-ful”）、语法规则细化（如现在进行时三种用法）培养语言能力与思维品质，“备注”栏提示记忆技巧（如“leaf复数leaves”），助力学生自主学习，教师可直接用于词汇巩固、句型操练等教学环节。

Unit 3 Trees and us 词汇、短语和句型背记 一、核心词汇 英文单词 音标 中文释义 词性 备注（常见搭配/例句提示） tree /triː/ 树；树木 n. 搭配plant a tree（种树）、protect trees（保护树木），例：We should plant more trees to improve the environment.（我们应该多种树来改善环境） branch /brɑːntʃ/ 树枝；分枝 n. 例：Birds are singing on the branches of the big tree.（鸟儿在大树的树枝上唱歌） root /ruːt/ 根；根茎 n. 搭配take root（扎根）、root system（根系），例：Tree roots can keep the soil from eroding.（树根能防止土壤侵蚀） trunk /trʌŋk/ 树干 n. 例：The trunk of this old tree is very thick.（这棵古树的树干很粗） leaf /liːf/ 叶子 n. 复数形式leaves，搭配green leaves（绿叶）、falling leaves（落叶），例：Leaves turn yellow in autumn.（树叶在秋天变黄） silent /ˈsaɪlənt/ 沉默的；无声的 adj. 搭配silent friends（无声的朋友），例：Trees are our silent friends in daily life.（树木是我们日常生活中无声的朋友） oxygen /ˈɒksɪdʒən/ 氧气 n. 例：Trees produce oxygen and help clean the air.（树木产生氧气，帮助净化空气） convenient /kənˈviːniənt/ 方便的；便利的 adj. 搭配make life convenient（让生活便利），例：Many daily things made of wood make our life convenient.（许多木质日用品让我们的生活更便利） protect /prəˈtekt/ 保护；保卫 v. 搭配protect trees（保护树木）、protect the environment（保护环境），例：We must protect trees from being cut down.（我们必须保护树木不被砍伐） harm /hɑːm/ 伤害；损害 v./n. 搭配do harm to（对……有害），例：Pollution harms trees and other living things.（污染对树木和其他生物有害） useful /ˈjuːsfl/ 有用的；实用的 adj. 构词：use（用途）+ -ful，搭配useful wood products（有用的木制品），例：Wood is a useful material for making furniture.（木材是制作家具的实用材料） harmless /ˈhɑːmləs/ 无害的 adj. 构词：harm（伤害）+ -less（表否定），例：These small insects are harmless to trees.（这些小昆虫对树木无害） environment /ɪnˈvaɪrənmənt/ 环境 n. 搭配protect the environment（保护环境），例：Trees play an important role in improving the environment.（树木在改善环境中扮演重要角色） cut /kʌt/ 砍；切 v. 搭配cut down（砍伐），过去式/过去分词cut，例：People should stop cutting down forests.（人们应该停止砍伐森林） 二、重点短语 英文短语 中文释义 搭配/例句 take in greenhouse gases 吸收温室气体 Trees take in greenhouse gases like CO₂ and make the air clean.（树木吸收二氧化碳等温室气体，净化空气） produce oxygen 产生氧气 Forests produce a large amount of oxygen for humans and animals.（森林为人类和动物产生大量氧气） be made of wood 由木材制成 The desk and chair in my room are made of wood.（我房间里的桌椅都是木质的） cut down 砍伐；砍倒 It’s illegal to cut down trees in protected areas.（在保护区砍伐树木是违法的） do harm to 对……有害 Littering and pollution do great harm to trees.（乱扔垃圾和污染对树木危害极大） Tree Planting Day 植树节 We usually plant saplings in the park on Tree Planting Day.（我们通常在植树节去公园种树苗） turn off 关闭 Turn off the lights when leaving to save electricity, which indirectly protects trees.（离开时关灯省电，间接保护树木） call on 号召；呼吁 We call on everyone to take action to protect trees.（我们呼吁每个人采取行动保护树木） by accident 偶然；意外地 Shennong discovered tea by accident when leaves fell into his drink.（神农偶然发现了茶，当时树叶掉进了他的饮品里） according to 据……所说；根据 According to the article, trees can sense changes in the environment.（根据文章所述，树木能感知环境变化） 三、核心句型 句型结构 中文释义 例句 备注（用法说明） 描述树木作用：Trees + 动词（provide/produce/take in）+ 宾语 + for sb./sth. 树木为……提供/产生/吸收……。 Trees provide fresh oxygen for all living things on Earth.（树木为地球上所有生物提供新鲜氧气） 单元核心句型，突出树木的实用价值 现在进行时表当前动作：Sb. is/are + 动词-ing + 其他. 某人正在做……。 People are planting saplings in the mountain now.（人们现在正在山里种树苗） 单元语法重点，描述正在发生的动作 表达树木重要性：We can’t imagine a world without + 名词（trees）. 我们无法想象没有……（树木）的世界。 We can’t imagine a world without trees—life would be impossible.（我们无法想象没有树木的世界，生命将无法存续） 强化对树木重要性的认知 提出保护建议：We should + 动词原形 + 动作（protect/plant/save）+ 宾语. 我们应该做……（保护/种植/拯救）……。 We should reuse paper to save more trees.（我们应该重复使用纸张，拯救更多树木） 用于口语或写作中提环保建议 描述树木特征：Trees have + 名词（branches/roots/leaves）+ that/which + 从句. 树木有……的（树枝/树根/树叶）。 Trees have roots that can absorb water and nutrients from the soil.（树木的树根能从土壤中吸收水分和养分） 用定语从句丰富描述 感叹树木：How + 形容词（useful/important）+ trees are! 树木多么……啊！ How useful trees are—they give us so many benefits!（树木多么有用啊——它们给了我们太多好处） 用感叹句强化情感表达 四、语法拓展：现在进行时 + 形容词后缀-ful/-less（单元核心考点） 1. 现在进行时核心用法 用法 结构 单元例句 描述此时此刻正在发生的动作 主语 + am/is/are + 动词-ing + 其他 - The students are planting trees in the park now.（学生们现在正在公园种树）- Workers are cutting down dead trees to protect the forest.（工人们正在砍伐枯树以保护森林） 描述当前一段时间内正在进行的动作 主语 + am/is/are + 动词-ing + 时间状语（these days/this week） - We are doing a project about trees this month.（这个月我们正在做一个关于树木的项目）- Scientists are researching how trees communicate with each other.（科学家们正在研究树木如何相互交流） 描述当前的状态或趋势 主语 + am/is/are + 动词-ing + 其他 - The number of trees in the city is increasing.（城市里的树木数量正在增加）- Pollution is harming more and more trees.（污染正在危害越来越多的树木） 2. 动词-ing形式变化规则 变化类型 规则 单元示例 一般情况 直接加-ing plant → planting、protect → protecting、cut → cutting 以不发音的e结尾 去e加-ing take → taking、produce → producing、save → saving 重读闭音节（辅+元+辅） 双写末尾辅音加-ing run → running、cut → cutting（例外：cut无需双写，因末尾辅音前有两个元音）、stop → stopping 以ie结尾 变ie为y加-ing tie → tying、lie → lying（单元未涉及，补充常见例） 3. 形容词后缀-ful/-less构词法 构词类型 规则 单元示例 拓展示例 -ful（表“充满……的”） 名词 + -ful → 形容词 use → useful（有用的）、harm → harmful（有害的）、care → careful（细心的） beauty → beautiful（美丽的）、help → helpful（有帮助的） -less（表“无……的”） 名词/动词 + -less → 形容词 harm → harmless（无害的）、use → useless（无用的） home → homeless（无家可归的）、hope → hopeless（无望的） 学科网（北京）股份有限公司 $