精品解析：天津市武清区下朱庄街南湖初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试卷

天津市武清区下朱庄街南湖初级中学2025-2026学年七年级 上学期12月月考道德与法治试卷 （时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. “千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ） A. 怀揣梦想，止于心动 B. 固执己见，享乐生活 C. 珍惜当下，点滴做起 D. 轻言放弃，安于现状 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“千里之行，始于足下”的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进，故C说法正确； A：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动，故A说法错误； B：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神，故B说法错误； D：“轻言放弃，安于现状”是消极的人生态度，不利于个人的发展和目标的实现，故D说法错误； 故本题选C。 2. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己相关知识。 ①：冰山模型中，冰山以下的自我意识、个性、动机等难以测量且起关键作用，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，“拒绝接纳”说法错误，故②不符合题意； ③：冰山以上的知识和技能占30%，完善自我需要兼顾知识技能与内在品质，“不需要关注”说法错误，故③不符合题意； ④：冰山以下的内在部分属于潜能范畴，发掘这些关键部分有助于做更好的自己，故④符合题意； 3. 初中生活刚刚开始，我校七年级(1)班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（ ） A. 小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B. 小刚：一切听从父母的安排和规划 C. 小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况 D. 小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 C：依据教材知识可知，我们要做规划好初中生活，要根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况，思考并决定自己的目标和方向，故C符合题意； A：是消极的人生观，故A说法错误； B：“一切”说法太绝对，缺乏主见，故B说法错误； D：是以金钱至上的人生观，故D说法错误； 故本题选C。 4. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ABCD：发现、正确认识自己是自我认知的第一步，只有先了解自己，才能进行后续步骤，故②应为首位；在正确认识自己的基础上，接纳和欣赏自己，这是自我接纳的过程，故①应在②之后；在认识和接纳自己后，才能通过努力做更好的自己，故③应排在最后；故正确顺序是②→①→③，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 5. “踏上新旅程，认识新身份；发现新机会，迎接新挑战；确立新目标，争做新少年”。学习完“奏响中学序曲”，小然同学写下不少感言，其中值得点赞的有（ ） ①中学时代意味着新的机会和可能 ②应该在中学时代塑造完美无缺的自己 ③学习知识是中学时代的唯一任务 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识和理解。 ①④：中学时代意味着新的机会和可能，初中阶段是规划未来之路的重要时期，故①④说法正确； ②：十全十美的人是不存在的，故②说法错误； ③：学习是中学生的主要任务，但不是唯一任务，故③说法错误； 故本题选B。 6. 下面是七年级（2）班小明对自己小学生活和初中生活的比较 小学: *让妈妈检查作业 *让妈妈盛饭 *害羞 *妈妈给定的学习计划 …… 初中 *自己检查作业 *自己洗衣服，做简单饭 *大方主动与同学交往 *合理安排了学习时间 …… 从小明的成长经历中，我们可以获得的信息有（ ） ①小明越来越独立 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③能够独树一帜，标新立异，追求完美 ④说明中学时代决定着我们人生的前途和命运 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①：小明从依赖妈妈检查作业、盛饭到独立完成作业和家务，体现了独立性增强，故①符合题意； ②：初中阶段小明学会自理、主动交往和规划时间，说明该阶段提供了新的发展机会，故②符合题意； ③：题干未体现“标新立异”或“追求完美”，仅反映独立性和能力提升，故③不符合题意； ④：中学时代对人生有重要影响，但“决定前途命运”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 7. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”说明初中阶段（ ） A. 是生命成长的“拔节孕穗期” B. 对实现人生目标起到决定性作用 C. 是规划未来之路的决定时期 D. 是世界观、人生观、价值观完全形成时期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：题干中钱学森话说明了初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，对我们的人生具有独特的价值，故A说法正确； B：初中阶段对实现人生目标具有重要作用，并不是决定性作用，故B说法错误； C：初中阶段是规划未来之路的重要时期，不是决定时期，故C说法错误； D：初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成时期，不是完全形成时期，故D说法错误； 故本题选A。 8. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识。 ABC：分析题干联系教材内容可知，中学时代对个人成长具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，学生时代是我们生命历程中的重要支点，我们要珍惜美好的青春年华，努力奋斗、积极进取，不断完善自己，故ABC说法正确； D：学生时代是人生发展的新阶段，但“决定人生发展”的说法夸大了学生时代的意义，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战，故B说法错误； C：题干强调新课程的积极收获，未体现“极大负担”，故C说法错误； D：新增课程如历史、地理等拓宽了知识领域，符合题干中“了解文明”“探索生命”等描述，故D说法正确； 故本题选D。 10. 仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A. 低效与高效的区别在于是否有合理规划 B. 有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”善于做到学思并进 D. 结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理规划时间的重要性。 A：图中“低效的时间安排”标注“无计划，无自律”，将50%-60%时间用于“不重要紧急”事项；“高效的时间安排”标注“有计划，有自律”，将50%-60%时间用于“重要不紧急”事项，可见低效与高效的区别在于是否有合理规划，故A符合题意； B：“有了规划，就能够”说法绝对，规划的有效性还需要结合执行等因素，故B说法错误； C：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合，与图片反映的时间规划主题无关，故C不符合题意； D：图片未提及兴趣、性格等自身条件，且“一定合理”表述绝对，故D说法错误； 故本题选A。 11. 苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。就一定能够把宏伟目标变为美好现实。下列观点与诗句意思不一致的是（ ） A. 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成 B. 要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力 C. 成事在理不在势，服人以诚不以言 D. 脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，意思是只要持续不断地努力，就一定能够达成目标，与题干意思一致，A说法正确； BD：要有愚公移山的志气，滴水石穿的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，都体现了实现梦想需要坚持努力，与题干意思一致，BD说法正确； C：成事在理不在势，服人以诚不以言，意思是办成事情在于有理而不在于有权势，使人信服出于诚心而不是动听的言词，与题干意思不一致，C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 12. 某班举行了一个关于“何为学习？为何学习？”的主题班会，下列同学的观点中，你赞同的是（ ） ①小明：学习不应该受到空间限制，校外生活也有值得我们学习的地方 ②小杜：学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ③小青：我们要珍惜学生生涯，离开学校后我们就没有学习的机会了 ④小风：学习不仅能让我们生存，而且能够让我们拥有更充实的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习故①说法正确； ②：初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②说法正确； ③：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。③说法错误； ④：学习不仅能让我们生存，而且能够让我们拥有更充实的生活，④说法正确； 故本题选B。 13. 学法后面有答案，作业一抄了事。老师收取答案，也有对策：“不会做题不要慌，作业神器来帮忙。”一些学生的学习成绩反而急转直下。究其原因，竟是部分同学对知识不求甚解，只管抄袭答案，仅求完成任务。对这些同学的行为，下列评论正确的是（ ） A. 提高学习效率，减轻学业负担 B. 科技改变生活，学习与时俱进 C. 作业不能抄袭，态度必须端正 D. 拒绝“作业神器”，难题全放弃 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 C：根据所学，学习需要自觉、主动的态度，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。据此，C说法正确； AB：是对使用作业神器的错误认识，没有正确认识学习的重要性，AB错误； D：“作业神器”要合理使用，难题不能放弃，D错误； 故本题选C。 14. 霍金，一个在书中长大的天才。患有肌肉萎缩性侧索硬化症的他，几乎全身瘫痪，并失去语言能力。在不断的坚持学习和科学研究中，依然写下了世界名著《时间简史》，成为继爱因斯坦之后最伟大的物理学家。霍金坚持学习给我们的启示是（ ） ①学习可以让我们拥有充实的生活 ②学习带来更多选择，让我们更加独立和自由 ③学习是我们成就梦想的唯一路径 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：霍金虽然身体受限，但通过坚持学习，他依然能够拥有丰富的精神世界和充实的生活，这说明学习可以让我们在面对困境时依然保持内心的充实和满足。故①说法符合题意； ②：虽然学习确实可以为我们带来更多的选择和机会，但材料中并未直接体现霍金因为学习而获得了更多的独立和自由。霍金的独立和自由主要体现在他精神上的坚韧和对科学的执着追求，而非学习带来的直接结果。故②说法不符合题意； ③：虽然学习对于实现梦想至关重要，但说它是“唯一路径”则过于绝对。实现梦想需要多方面的因素，包括但不限于学习、机遇、坚持等。故③说法错误； ④：霍金的学习精神和科学成就激励了无数人，他的故事告诉我们学习可以点亮心中的明灯，激发我们前进的动力。故④说法符合题意； 故本题选B。 15. 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查潜能及如何激发自己的潜能、不断发掘自己潜能的途径。 ①：“改正自己的缺点，弥补自己的不足”，这是在不断完善自己，不是发掘自己潜能的方法。故①说法不符合题意； ②：虽然一定的学习压力可以激发人的动力，但不断增加学习压力可能会导致焦虑、疲惫等负面效果，反而阻碍潜能的发掘。故②说法不符合题意； ③：与他人合作可以促进知识和技能的交流，从而提升自己的能力。在合作中，人们可以学习到他人的优点和长处，进而发现自己的潜能并加以利用。故③说法符合题意； ④：参与多方面的活动可以让人接触到不同的领域和机会，从而发现适合自己的发展方向和空间。这有助于人们找到能够充分发挥自己潜能的领域。故④说法符合题意； 故本题选D。 16. 迎着金秋九月的鼓点，我们踏入了初中，迎来了崭新的生命旅途。这个新旅途（ ） A. 是每一个人生命的真正开始 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 将彻底改变我们不完美的形象 D. 见证自己从少年到成年的进阶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 A：生命的真正开始早在中学时代之前就开始了，故A说法错误； B：依据教材知识，生命好比一场旅行，迎着金秋九月的鼓点，我们踏入了初中，迎来了崭新的生命旅途，这个新旅途对我们的成长有独特的价值，故B说法正确； C：“将彻底改变”观点绝对化，而且我们不可能完美，故C说法错误； D：中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，故D说法错误； 故本题选B。 17. 国家主席习近平在2021年新年贺词中说：站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。新时代中学生应当以奋斗的姿态笃定前行，这是因为（ ） A. 努力需要早立志，常立志 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想是对未来美好生活的期盼 D. 只要努力，梦想就能变成现实 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对实现梦想的途径的认识和理解。 A：努力是要早立志、立长志，而不是常立志，故A说法错误； B：征途漫漫，惟有奋斗。这告诉我们努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法正确； C：这与题文的主旨内容不符，故排除； D：努力是实现梦想的重要因素，但不是唯一因素，故D说法错误； 故本题选B。 18. 某整形医院称,今年咨询整容的队伍呈现低龄化趋势,很多都是家长带孩子来整容(如图)。对此,从“接纳与欣赏自己”的角度看,下列认识你赞同的是（ ） A. 接纳自己,需要接纳自己的不完美 B. 欣赏自己,指的是欣赏自己的美丽 C. 只有完美的容貌才可以被自己接纳 D. 整容是学会接纳和欣赏自己的表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对接纳和欣赏自己的认识和把握。 A：依据教材知识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。故A说法正确； BC：我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。故BC说法错误； D：整容是不接纳自己的表现，故D说法错误； 故本题选A。 19. “骏马行千里，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋”。古人的话启示我们（ ） ①人要用发展的眼光看待自己②人要全面、客观地认识自己 ③要将心比心，学会换位思考④人在生活中要善于扬长避短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：题文内容意思是跑得快的好马能够穿越艰难险阻的地方，但耕起田地来，就不如牛了；坚固的车子能够载很重的东西，但过河就比不上船了；舍弃了它们的长处优点却要求他们在不善长的地方发挥作用，再聪明的人也很为难。据此，古人的话启示我们要全面、客观地认识自己，在生活中要善于扬长避短，所以②④符合题意； ①③：在题干中未涉及，①③排除； 故本题选C。 20. 人的潜能犹如一座有待开发的金矿。下列做法有利于激发潜能的是（ ） ①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ②与他人积极合作，共同完成具有挑战性的任务 ③给自己积极的心理暗示，相信自己永远不会失败 ④广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查激发潜能的方法。 ①②④：联系教材知识可知，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务，有利于激发我们的潜能，故①②④符合题意； ③：“永远不会失败”的表述过于绝对，不符合实际，故③说法错误； 故本题选B。 21. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）②“吾日三省吾身。”（《论语》） ③“当局者迷，旁观者清。”（谚语）④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 ①：不识庐山真面目，只缘身在此山中告诉我们由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见，可以通过他人来了解自己，①说法符合题意； ②：吾日三省吾身意思是每天多次反省自己，通过自己了解自己，不是通过他人来了解自己，②说法与题不符； ③：当局者迷，旁观者清意思是当事人容易迷失，旁观者能看清真相，所以可以通过他人来了解自己，③说法符合题意； ④：以人为镜，可以明得失意思是以别人的成功和失败为鉴，来反思和明白自己的得失，体现了通过与他人比较来认识自己，④说法符合题意； 故本题选C。 22. “学习不止于课堂,人生也是一所学校。”下列观点与这一说法不谋而合的是（ ） A. 学习并不局限在学校,我们可以从一切经历中学习 B. 学习书本里的知识是我们重要的任务,不需要参与社会实践 C. 学习是有趣的,我们要自觉、主动学习 D. 学习就是接受和掌握老师教授给我们的知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识、学习的内容及具体形式。 A：学习不仅仅发生在学校课堂上，而是贯穿于我们的整个生活经历中。故A符合题意； B：题干强调的是学习的广泛性和实践性，而B选项则局限于书本知识，否定了社会实践在学习中的重要性。故B说法错误； C：该选项说法正确，但与题干的核心观点不直接相关。故C不符合题意； D：题干强调的是学习的广泛性和个人经历的多样性，而该选项则将学习局限于老师的教学，忽略了其他可能的学习来源和方式。故D说法错误； 故本题选A。 23. 目前，部分中学生存在社恐的心理，其实‘社恐’是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。“从另一个角度来说，‘社恐’在于人们有太关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐”需要（ ） A. 学会悦纳自己，调整自己，突破自己 B. 学会欣赏自己的优缺点 C. 主动改正优点，扬长避短 D. 挖掘潜能，做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查悦纳与欣赏自己。 A：根据题文，“从另一个角度来说，‘社恐’在于人们有太关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸”，因此克服“社恐”需要学会悦纳自己，欣然的接受自己的一切，懂得调整自己，突破自己，所以A说法正确； BCD：在题干中未涉及，BCD不符合题意； 故本题选A。 24. 自己知道，别人也知道——公开区；自己知道，别人不知道的——秘密区；别人知道，自己不知道的——盲目区；别人不知道，自己也不知道的——未知区，这启示我们（ ） A. 关闭“公开区”避免受到他人伤害 B. 公开“秘密区”让别人接纳自己 C. 挖掘“未知区”不断激发自身潜能 D. 扩大“盲目区”来全面认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查激发潜能的相关知识。 A：关闭“公开区”会阻碍正常社交，无法避免伤害反而可能造成沟通障碍，故A说法错误； B：公开“秘密区”可能侵犯个人隐私，且他人接纳与否取决于多方面因素，故B说法错误； C：“未知区”代表个体尚未发掘的潜能，主动探索该区域有助于自我成长，故C说法正确； D：扩大“盲目区”意味着增加自我认知盲点，会阻碍对自身的全面认识，故D说法错误； 故本题选C。 二、简答题（共52分） 25. 【新的机会新的可能】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 中学生活给我们的成长机会，我们应如何对待初中生活？ 【答案】初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【详解】本题考查如何对待初中生活，可结合教材知识作答。 26. 【认识自己，发现自己】 随着自我意识的逐步增强，我们常常对自己满怀殷切的期待，对未来更是充满了无限的期许。然而，在这个过程中，我们又难免会担心自己做得不够出色。在认识自己这个漫长的过程中，我们对自己的认识必定会变得越来越全面、越来越深刻。我们应当积极地投入到学习、交往、实践以及服务他人与社会当中，不断地发展和完善自我，努力将一切美好都变为现实的可能！ 请你说说正确认识自己的意义。 【答案】正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义，结合教材知识组织答案。 27. 在成长的过程中，我们应该如何接纳与欣赏自己，从而做更好的自己？请结合自身实际，谈谈你的看法。 【答案】①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。③接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。④接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 【解析】 【详解】本题考查怎样接纳和欣赏自己，可以根据教材知识进行回答。 28. 阅读材料，回答问题。 科技人文节后，初一某班同学计划以“探问先贤，感受古人的智慧”为主题制作一期板报。画面：小方负责“认识自己”这个板块，他进行了解读。 小方：“当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 请你运用《认识自己》的相关知识对小方的观点进行评析。 【答案】小方的观点是错误的。"当局者迷，旁观者清"说明他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。但我们不能完全以别人的意见为准来认识自己。因为认识自己是一个过程，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。我们可以通过自我评价，从生理心理社会等方面来认识自己，从而形成对自己正确的认识。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：他人评价认识自己的意义； 论据②：正确对待他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。阅读材料，回答问题。 【认识自己】 发展性综合素质报告单 ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼的学生，遵守纪律，成绩优异，关心集体，也是班里的“足球健将”。希望你继续努力，争取更大的进步。 从报告单的内容上能看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 【答案】自我评价、他人评价 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：写给自己：昨天的我、今天的我、明天的我→可链接自我评价。 关键词②：老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 暑假期间，小峰来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小峰学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。但小川同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” 你是否同意小川的观点并说明理由。 【答案】不同意小川 的观点。小川没有认识到初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。因此，研学旅行也是学习的组成部分，要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的正确认识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学就是旅游，根本不是什么学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。持不同意态度。 论据①：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等； 论据②：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习； 论据③：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现体验和感悟； 论据④：研学旅行也是学习的组成部分，要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 31. 七3班小美在了解了奥运会冠军全红婵、孙颖莎等人的励志故事后，准备向全校同学发出倡议，倡导大家努力学习，完善自我，做更好的自己，成为对祖国有用的人。 （1）请你运用所学知识，完善倡议书。 亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们渴望飞得更高更远，做更好的自己。为此，我向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们__________。 二、做更好的自己，让我们__________。 三、做更好的自己，让我们__________。 四、做更好的自己，让我们__________。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 （2）为者常成，行者常至。要成为更好的自己，需要将“努力”落实在每一天的行动中，请你分享两条“努力”的方法。 【答案】（1） ①. 接纳与欣赏自己； ②. 主动改正缺点； ③. 扬长避短； ④. 不断激发潜能。 （2）分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。 【解析】 【小问1详解】 本题考查做更好的自己的要求这一知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查列举两条成为更好的自己而“努力”的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市武清区下朱庄街南湖初级中学2025-2026学年七年级 上学期12月月考道德与法治试卷 （时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. “千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ） A. 怀揣梦想，止于心动 B. 固执己见，享乐生活 C. 珍惜当下，点滴做起 D. 轻言放弃，安于现状 2. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 初中生活刚刚开始，我校七年级(1)班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（ ） A. 小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B. 小刚：一切听从父母的安排和规划 C. 小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况 D. 小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 4. “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻、发现自己。探寻、发现自己的正确路径是（ ） ①欣赏、接纳自己 ②发现、正确认识自己 ③做更好的自己 A ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 5. “踏上新旅程，认识新身份；发现新机会，迎接新挑战；确立新目标，争做新少年”。学习完“奏响中学序曲”，小然同学写下不少感言，其中值得点赞的有（ ） ①中学时代意味着新的机会和可能 ②应该在中学时代塑造完美无缺的自己 ③学习知识是中学时代的唯一任务 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下面是七年级（2）班小明对自己小学生活和初中生活的比较 小学: *让妈妈检查作业 *让妈妈盛饭 *害羞 *妈妈给定的学习计划 …… 初中 *自己检查作业 *自己洗衣服，做简单的饭 *大方主动与同学交往 *合理安排了学习时间 …… 从小明的成长经历中，我们可以获得的信息有（ ） ①小明越来越独立 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③能够独树一帜，标新立异，追求完美 ④说明中学时代决定着我们人生的前途和命运 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”说明初中阶段（ ） A. 是生命成长的“拔节孕穗期” B. 对实现人生目标起到决定性作用 C. 是规划未来之路的决定时期 D. 是世界观、人生观、价值观完全形成时期 8. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 9. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 10. 仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A. 低效与高效的区别在于是否有合理规划 B. 有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D. 结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 11. 苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。就一定能够把宏伟目标变为美好现实。下列观点与诗句意思不一致的是（ ） A. 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成 B. 要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力 C. 成事在理不在势，服人以诚不以言 D. 脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里 12. 某班举行了一个关于“何为学习？为何学习？”的主题班会，下列同学的观点中，你赞同的是（ ） ①小明：学习不应该受到空间限制，校外生活也有值得我们学习的地方 ②小杜：学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ③小青：我们要珍惜学生生涯，离开学校后我们就没有学习的机会了 ④小风：学习不仅能让我们生存，而且能够让我们拥有更充实的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 学法后面有答案，作业一抄了事。老师收取答案，也有对策：“不会做题不要慌，作业神器来帮忙。”一些学生学习成绩反而急转直下。究其原因，竟是部分同学对知识不求甚解，只管抄袭答案，仅求完成任务。对这些同学的行为，下列评论正确的是（ ） A 提高学习效率，减轻学业负担 B. 科技改变生活，学习与时俱进 C. 作业不能抄袭，态度必须端正 D. 拒绝“作业神器”，难题全放弃 14. 霍金，一个在书中长大的天才。患有肌肉萎缩性侧索硬化症的他，几乎全身瘫痪，并失去语言能力。在不断的坚持学习和科学研究中，依然写下了世界名著《时间简史》，成为继爱因斯坦之后最伟大的物理学家。霍金坚持学习给我们的启示是（ ） ①学习可以让我们拥有充实的生活 ②学习带来更多选择，让我们更加独立和自由 ③学习是我们成就梦想的唯一路径 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（ ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 迎着金秋九月的鼓点，我们踏入了初中，迎来了崭新的生命旅途。这个新旅途（ ） A. 是每一个人生命的真正开始 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 将彻底改变我们不完美的形象 D. 见证自己从少年到成年的进阶 17. 国家主席习近平在2021年新年贺词中说：站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。新时代中学生应当以奋斗的姿态笃定前行，这是因为（ ） A. 努力需要早立志，常立志 B. 努力是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想是对未来美好生活的期盼 D. 只要努力，梦想就能变成现实 18. 某整形医院称,今年咨询整容的队伍呈现低龄化趋势,很多都是家长带孩子来整容(如图)。对此,从“接纳与欣赏自己”的角度看,下列认识你赞同的是（ ） A. 接纳自己,需要接纳自己的不完美 B. 欣赏自己,指的是欣赏自己的美丽 C. 只有完美的容貌才可以被自己接纳 D. 整容是学会接纳和欣赏自己的表现 19. “骏马行千里，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋”。古人的话启示我们（ ） ①人要用发展的眼光看待自己②人要全面、客观地认识自己 ③要将心比心，学会换位思考④人在生活中要善于扬长避短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 人的潜能犹如一座有待开发的金矿。下列做法有利于激发潜能的是（ ） ①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ②与他人积极合作，共同完成具有挑战性的任务 ③给自己积极的心理暗示，相信自己永远不会失败 ④广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 客观、全面地了解自己，可以通过他人来了解自己。下列能说明这个道理的有（ ） ①“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）②“吾日三省吾身。”（《论语》） ③“当局者迷，旁观者清。”（谚语）④“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗） A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 22. “学习不止于课堂,人生也是一所学校。”下列观点与这一说法不谋而合的是（ ） A. 学习并不局限在学校,我们可以从一切经历中学习 B. 学习书本里的知识是我们重要的任务,不需要参与社会实践 C. 学习是有趣的,我们要自觉、主动学习 D. 学习就是接受和掌握老师教授给我们的知识 23. 目前，部分中学生存在社恐的心理，其实‘社恐’是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。“从另一个角度来说，‘社恐’在于人们有太关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐”需要（ ） A. 学会悦纳自己，调整自己，突破自己 B. 学会欣赏自己优缺点 C. 主动改正优点，扬长避短 D. 挖掘潜能，做更好的自己 24. 自己知道，别人也知道的——公开区；自己知道，别人不知道的——秘密区；别人知道，自己不知道的——盲目区；别人不知道，自己也不知道的——未知区，这启示我们（ ） A. 关闭“公开区”避免受到他人伤害 B. 公开“秘密区”让别人接纳自己 C. 挖掘“未知区”不断激发自身潜能 D. 扩大“盲目区”来全面认识自己 二、简答题（共52分） 25. 【新的机会新的可能】 走进美丽的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。 中学生活给我们的成长机会，我们应如何对待初中生活？ 26. 【认识自己，发现自己】 随着自我意识的逐步增强，我们常常对自己满怀殷切的期待，对未来更是充满了无限的期许。然而，在这个过程中，我们又难免会担心自己做得不够出色。在认识自己这个漫长的过程中，我们对自己的认识必定会变得越来越全面、越来越深刻。我们应当积极地投入到学习、交往、实践以及服务他人与社会当中，不断地发展和完善自我，努力将一切美好都变为现实的可能！ 请你说说正确认识自己的意义。 27. 在成长的过程中，我们应该如何接纳与欣赏自己，从而做更好的自己？请结合自身实际，谈谈你的看法。 28. 阅读材料，回答问题。 科技人文节后，初一某班同学计划以“探问先贤，感受古人的智慧”为主题制作一期板报。画面：小方负责“认识自己”这个板块，他进行了解读。 小方：“当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 请你运用《认识自己》的相关知识对小方的观点进行评析。 29. 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。阅读材料，回答问题。 【认识自己】 发展性综合素质报告单 ★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼的学生，遵守纪律，成绩优异，关心集体，也是班里的“足球健将”。希望你继续努力，争取更大的进步。 从报告单的内容上能看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 30. 暑假期间，小峰来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小峰学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了团队合作的能力。但小川同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” 你是否同意小川的观点并说明理由。 31 七3班小美在了解了奥运会冠军全红婵、孙颖莎等人的励志故事后，准备向全校同学发出倡议，倡导大家努力学习，完善自我，做更好的自己，成为对祖国有用的人。 （1）请你运用所学知识，完善倡议书。 亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们渴望飞得更高更远，做更好的自己。为此，我向全体同学发出如下倡议： 一、做更好的自己，让我们__________。 二、做更好的自己，让我们__________。 三、做更好的自己，让我们__________。 四、做更好的自己，让我们__________。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 （2）为者常成，行者常至。要成为更好的自己，需要将“努力”落实在每一天的行动中，请你分享两条“努力”的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $