跨学科实践活动（1）微型空气质量“检测站”的组装与使用-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件聚焦空气成分、污染物识别、实验探究等核心考点，对接中考要求分析考点权重，如空气污染物（SO₂、NO₂、细颗粒物）识别占比25%，实验方案设计与评价占30%，并归纳实验探究题、化学方程式书写题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于结合2025山西模拟真题，通过“问题提出-实验设计-反思评价”流程培养科学思维，如分析SO₂检验方案中澄清石灰水与品红溶液的适用性，强化S燃烧化学方程式书写。帮助学生掌握实验题答题技巧，提升科学态度与责任，为教师提供实战化复习指导，助力学生中考冲刺。

化学 1 2 跨学科实践活动 （一）微型空气质量“检测站”的组装与使用 3 1.了解空气的主要成分，知道空气是宝贵的自然资源。 2.能看懂空气质量日报，知道、 、细颗粒物等空气污染物。 3.知道降低空气中细颗粒物浓度的措施，初步形成保护空气的社会责任。 4 [2025山西模拟]空气是人类赖以生存的物质基础。某校社会实践小组的同 学在老师指导下，组装了一个微型空气质量“检测站”，对当地空气质量状 况展开了项目化学习。 任务一：认识空气质量检测的意义 【网络查询】空气质量检测有助于我们及时掌握空气质量状况，以便空气 被污染时能及时采取应对措施，减小危害。 【小组交流】（1）有害气体和______排放到空气中会对空气造成污染。 （2）空气污染的危害有___________________________________________ _____（写一点）。 烟尘 损害人体健康（或影响作物生长，破坏生态平衡 等） 5 任务二：使用微型空气质量“检测站” 【社会实践】同学们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近 进行了为期一周的空气质量检测，结果如图所示。 【分析评价】（3）该工厂附近一周内（7月11日 月17日）空气质量最 好的一天是_________，这一天空气质量指数出现差异可能与___________ ____（写一种）有关。 7月13日 大风（或 降雨） 6 任务三：探究污染物中有害气体成分 【走访调查】该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量 硫、氮等元素。 【提出问题】工厂周围的空气中是否含有二氧化硫？ 【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色。 【实验准备】用塑料袋收集该工厂附近的空气备用。 7 【进行实验】（4）设计实验方案，探究工厂附近空气中是否含有二氧化硫。 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 将收集的空气样品通入少量_______ _____中，振荡 变浑浊 含有二氧 化硫 方案二 将收集的空气样品通入少量品红溶 液中，振荡 红色褪去 澄清石 灰水 【反思评价】（5）同学们对方案一产生质疑，理由是_________________ _______________。 （6）煤燃烧时生成二氧化硫的化学方程式为_ ______________。 二氧化碳也能使澄 清石灰水变浑浊 8 任务四：制定改善空气质量行动计划 【制定计划】（7）通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相 互关系，制定出改善空气质量的诸多行动计划，如：__________________ _________________（写一个）。 积极植树、种草 （或随手关灯等） 【成果分享】同学们采用演讲、制作海报等形式，在社区宣传环保知识， 让更多人参与到改善空气质量的行动中，让蓝天常在，空气常新。 9 $