11.《小虾》（知识清单）统编版语文三年级下册（新教材）

《小虾》知识清单

一、字词积累

1.              生字

2.              生词

￮ 空隙：中间空着的地方。文中指葡萄架枝叶间空着的缝隙。

￮ 通体透明：全身都是透明的样子。文中用来形容刚长大的小虾的外形。

￮ 青苔：一种绿色的苔藓植物，通常生长在潮湿的石头、墙壁或物体表面。

￮ 追逐：迅速追赶。文中指小虾之间互相追赶嬉戏。

￮ 搏斗：激烈地打斗。文中指小虾之间发生的激烈争斗。

￮ 腹部：身体内包含消化器官等的部分，位于胸部和腿部之间。

3.              多音字

￮ 稍：shāo（稍微）、shào（稍息）

￮ 空：kōng（空隙）、kòng（空闲）（文中出现“闲着”“空隙”，涉及此多音字）

4.              近义词和反义词

5.              词语搭配

￮ 动词+名词：掀开石块、捉小虾、舞动长腿、发生搏斗

￮ 形容词+名词：大大小小的圆镜、通体透明的小虾、激烈的搏斗、圆圆的卵

￮ 副词+动词：轻轻地掀开、立即蹦去、不停地舞动

二、句式分析

1.              修辞手法

￮ 比喻：①“从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。”把洒在水面的阳光比作圆镜，形象写出阳光在水面的形态。②“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。”把透明的小虾比作玻璃，突出小虾身体透亮的特点。

￮ 拟人：“它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的”，将小虾赋予人的“生气”情绪，生动表现小虾被惊动后的活泼姿态。

￮ 排比：“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”用三个“有的”引导的句子构成排比，写出小虾不同的活动状态，增强语言气势。

￮ 反问：“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？” 反问句加强语气，表达“这缸正好用来养小鱼小虾”的肯定想法。

2.              句式特点

￮ 陈述句：占课文大部分篇幅，用于客观描述，如“夏天，积了大半缸雨水。”“缸里的小虾十分有趣。”

￮ 疑问句：文中的反问句“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”，虽为疑问形式，但表达肯定含义。

￮ 感叹句：“缸里的小虾十分有趣。”句末虽为句号，但蕴含作者对小虾的喜爱赞叹之情，若改为感叹号“缸里的小虾十分有趣啊！”，情感更强烈。