20.《小壁虎借尾巴》（知识清单）统编版语文一年级下册（新教材）

《小壁虎借尾巴》知识清单

一、字词积累

1. 生字

2. 生词

•                     壁虎：一种爬行动物，身体扁平，能在墙壁上爬行，吃蚊子等小虫子。

•                     挣断：用力使连接的东西断开。文中指小壁虎用力让被蛇咬住的尾巴断开。

•                     难看：不好看。文中指小壁虎失去尾巴后觉得自己不美观。

•                     拨水：用尾巴等划动水面，帮助自己在水里移动。

•                     赶蝇子：驱逐苍蝇等小飞虫，避免被叮咬。

•                     掌握方向：控制前进的路线。文中指燕子用尾巴调整飞行的方向。

•                     难过：心情不痛快、伤心。文中指小壁虎借不到尾巴时的心情。

3. 多音字

•                     哪：读“na”时，作语气词，如“没有尾巴多难看哪！”；读“nǎ”时，作疑问词，如“哪里有小鸟？”

•                     转：读“zhuǎn”时，如“转身、转头”；读“zhuàn”时，如“转圈、转动”

•                     难：读“nán”时，如“难过、困难”；读“nàn”时，如“灾难、遇难”（注：“nàn”的读音一年级暂作了解即可）

4. 近义词和反义词

•                     近义词：难过——伤心、难看——丑陋、借——借取

•                     反义词：难过——高兴、难看——好看、借——还

5. 词语搭配

•                     动词+名词：捉蚊子、咬尾巴、挣断尾巴、借尾巴、拨水、赶蝇子、掌握方向、爬树、爬回家

•                     形容词+名词：难看的尾巴、高兴的心情

•                     副词+动词：摇着尾巴、甩着尾巴、摆着尾巴、游来游去、飞来飞去、爬呀爬

二、句式分析

1. 修辞手法

拟声词运用：文中“爬呀爬”多次出现，属于拟声词叠加的用法，生动形象地写出了小壁虎爬行时缓慢、持续的样子，让读者能直观感受到小壁虎寻找借尾巴对象时的坚持。

2. 句式特点

•                     陈述句：用于陈述事实，如“小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。”“小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。” 这类句子语气平稳，清晰地告诉读者发生的事情。

•                     感叹句：用于表达强烈的情感，如“没有尾巴多难看哪！” 句末用感叹号，突出了小壁虎失去尾巴后的难过和着急。