精品解析：山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2025-2026学年八年级上学期1月月考道德与法治试题

山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2025-2026学年八年级上学期 1月月考道德与法治试题 1.亲爱的同学们，本试卷分为选择题和非选择题两部分，选择题共16分；非选择题共34分。全卷满分为50分，时间为40分钟。 2.请在答题卡规定区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷(选择题共16分) 一、选择题(在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确选项前面的字母涂在答题卡规定的位置。每小题1分，共16分) 1. “自由应是一个能使自己变得更好的机会。”对这句话理解正确的是（ ） A. 表达了人们对无限制自由的向往 B. 我们倡导少数人的、特殊的自由 C. 自由有利于人们培养多方面才能 D. 个人自由应凌驾于社会利益之上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自由内涵的理解。 A：题干强调自由是“使自己变得更好的机会”，而非追求无限制自由，故A说法错误； B：自由是全体公民依法享有的权利，而非少数人的特权，故B说法错误； C：自由为个人发展提供空间，有利于激发潜能、培养才能，与“变得更好”直接呼应，故C符合题意； D：个人自由需在法律框架内行使，不能损害社会利益，故D说法错误； 故本题选C。 2. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。课堂上，同学们围绕“自由对于社会的价值”展开讨论，下列观点符合的是（ ） A. 自由有利于个人展示个性 B. 要敢于捍卫自己合法权利 C. 自由推动社会的繁荣进步 D. 要尊重他人的自由选择权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自由的认识。 A：自由有利于个人展示个性，强调自由对个人的意义，但题干要求的是“对于社会的价值”，故A不符合题意。 B：要敢于捍卫自己合法权利，讨论的是权利维护方式，未涉及自由对社会的作用，故B不符合题意。 C：自由推动社会的繁荣进步，直接点明自由能激发社会创造力和发展活力，符合“社会活力之源”的题干要求，故C符合题意。 D：要尊重他人自由选择权，强调自由行使的原则，而非自由本身的社会价值，故D不符合题意。 故本题选C。 3. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现了践行平等的是（ ） ①神舟二十一号载人飞船航天员乘组顺利进驻“天宫” ②各少数民族都有适当名额的代表出席全国人民代表大会 ③中国和南非政府联合发布《支持非洲现代化合作倡议》 ④公共交通工具上为老人、残疾人、孕妇等设置爱心专座 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ②④：各少数民族代表出席全国人民代表大会体现民族平等和参政权利的保障，体现同等情况同等对待；公共交通工具设置爱心专座是对弱势群体的特殊关照，体现不同情况差别对待，故②④符合题意； ①：神舟载人飞船航天员进驻“天宫”体现科技成就与国家实力，与平等主题无关，故①不符合题意； ③：中国与南非的合作倡议属于国际关系范畴，未直接体现社会内部平等原则，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这一规定的含义是（ ） ①我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②我国公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③我国公民的合法权益平等地受到法律保护 ④任何人触犯法律都要承担相同的法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等的含义、表现。 ①②③：依据教材知识，法律面前人人平等的表现：我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利；我国公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护；我国公民的违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，故①②③符合题意； ④：触犯法律者需承担相应责任，但责任性质与程度需根据违法情节判定，并非“相同”，故④说法错误； 故本题选A。 5. 今天，平等已经成为社会的主旋律。但是，现实生活中仍然存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”“收入歧视”等现象。面对这些现象，我们应（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②依据刑法严厉惩戒这些行为 ③据理力争，依法维权 ④努力追求人人相同的权利和地位 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①：面对不平等现象，我们应敢于抵制，这是维护社会公平正义的表现，故①符合题意； ②：刑法主要针对犯罪行为，一般的歧视行为不构成犯罪，应通过其他法律途径解决，故②说法错误； ③：依法维权是公民的权利和义务，面对歧视应据理力争并通过合法途径解决，故③符合题意； ④：平等追求的是权利和机会的平等，而非结果的绝对相同，故④说法错误； 故本题选A。 6. 2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（ ） ①让盲人考生感受到实实在在的公平 ②体现出残疾人享有超越法律的特权 ③能够消除人与人之间的生理差异 ④说明国家维护残疾人平等发展的权利 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律意义上的平等、公平原则。 ①：为盲人考生提供盲文试卷，保障其平等参与高考的权利，体现了实质公平，故①符合题意； ②：特殊便利措施是保障残疾人平等权利的必要手段，并非超越法律的特权，故②说法错误； ③：生理差异是客观存在的，政策只能提供合理便利而非消除差异，故③说法错误； ④：国家通过专项措施维护残疾人平等发展的权利，符合平等原则，故④符合题意； 故本题选A。 7. 在时政大课堂上，小东分享了下面一则案例： 从2021年起，谭某陆续承包了多地的建筑工程，并雇佣汪某等6人在其承包工地上做工。到2023年止，谭某尚有9万余元工资未支付，虽然汪某等人多次催讨，但谭某总以各种理由拖延。无奈之下，汪某等6人于2024年3月对谭某提起诉讼。经协商一致，9万元劳动报酬当场兑付。 该案例启示我们（ ） ①要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ②要合理合法解决问题，谋求最大限度的公平 ③要采用一切手段，以谋求绝对的公平 ④要站在公平的立场，以公平之心为人处世 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的相关知识。 ①：汪某等人面对谭某拖欠工资的不公平行为，通过诉讼维权，体现了坚守原则立场、敢于对不公平说“不”，故①符合题意； ②：他们通过“提起诉讼”这一合法途径解决问题，最终达成协商兑付，体现了合理合法谋求公平，故②符合题意； ③：“一切手段”包括非法手段，且公平是相对的，不存在“绝对的公平”，该说法错误，故③不符合题意； ④：汪某等人维护自身合法劳动报酬，是站在公平立场维权，谭某拖欠工资则违背公平，启示我们要以公平之心处世，故④符合题意； 故本题选B。 8. “我有了开始新生活的希望！”收到司法救助金后，王先生的激动之情溢于言表。此前，身患残疾的他因司法案件中经济帮助费落实困难而陷入困境。法有尺度，亦有温度，当地人民法院干警了解情况后伸出援手，为他申请了司法救助，解了燃眉之急。司法救助这一制度（ ） A. 充分发挥制度保障作用，切实解决救助问题 B. 说明维护社会公平只能依靠相关规则和制度 C. 保证了我国公民在各个方面都能实现公平 D. 能够从根本上解决困难群体面临的生活难题 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义，制度保障公平。 A：司法救助制度旨在帮助因司法案件陷入经济困境的当事人，确保他们能够获得必要的经济支持，从而在司法程序中得到公平对待。题干描述的王先生通过司法救助摆脱困境、感受到“法有温度”，说明司法救助充分发挥制度保障作用，切实解决救助问题，故A符合题意； B：维护社会公平需要制度保障，但也离不开道德、法律等多方面因素，“只能依靠”说法过于绝对，故B说法错误； C：司法救助仅针对特定司法案件中的困难群体，无法保证公民在“各个方面”实现公平，故C说法错误； D：司法救助是临时性救济措施，旨在缓解燃眉之急，但无法“从根本上”解决所有生活难题，故D说法错误； 故本题选A。 9. 正义是社会和谐的基本条件，正义感是公民的基本德性。下列句子体现了正义感的是（ ） A. 三人行，必有我师焉 B. 不畏义死，不荣幸生 C. 以德治国，以文化人 D. 孝悌也者，其为仁之本与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正义的内涵。 A：三人行，必有我师焉，强调虚心学习、取长补短，与正义感无关，故A不符合题意； B：不畏义死，不荣幸生，意为不畏惧为正义而死，不以苟且偷生为荣，体现了坚守正义的勇气，故B符合题意； C：以德治国，以文化人，强调道德教化的治国理念，未直接体现正义感，故C不符合题意； D：孝悌也者，其为仁之本与，阐述孝悌是仁德的根本，属于家庭伦理范畴，与正义感无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10. “法不能向不法让步”。近年来，司法机关积极回应社会关切，不断强化对正当防卫权的保护。2023年，检察机关审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%.2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。这有利于（ ） ①保障和实现公民权利与义务的有机统一 ②惩恶扬善，弘扬正气，维护社会公平正义 ③构建更加符合正义的国际秩序和美好世界 ④让人民群众切实感受到法律温度和司法担当 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查司法维护正义。 ①：材料主要强调司法机关对公民正当防卫权利的保护，未涉及义务履行，与“权利与义务有机统一”无关，故①不符合题意； ②：司法机关强化正当防卫权保护，依法不捕不诉或宣告无罪，有助于打击不法行为、弘扬社会正气，维护公平正义，故②符合题意； ③：材料仅涉及国内司法实践，未体现国际秩序构建，故③不符合题意； ④：司法机关积极回应社会关切，保护正当防卫权，体现了司法的人文关怀和责任担当，让群众感受到法律温度，故④符合题意； 故本题选D。 11. 尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了；出生时，医院的区生、护士为我们承担责任；求学期间，学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，认识正确的是（　　） ①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任 ②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的 ③作为社会一员，承担责任是我们成长的内在需要 ④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查对责任的认识。依据所学知识，分析材料可知，人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的，作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要，虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任，②③④符合题意；我们享受他人为我们的付出，自己也要承担相应的责任，做一个负责任的公民，①说法错误。故选D。 12. 在进行班委改选时，某班同学进行了交流。 小秦：班委工作会占用一部分学习和休闲时间，还有可能不被理解和支持。 小丽：担任班委，不仅能锻炼和提高能力，也会感受到被赞许的喜悦。 上述对话说明（ ） ①承担责任有助于充分挖掘自己的潜能 ②承担责任有得有失，要树立正确观念 ③每一种角色都意味着承担相同的责任 ④对他人负责的价值高于对自己负责 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 ①：小丽提到担任班委能锻炼和提高能力，说明承担责任有助于提升个人能力，充分挖掘潜能，故①符合题意； ②：小秦指出班委工作占用时间、可能不被理解，小丽提到锻炼能力、被赞许的喜悦，体现承担责任有得有失，需树立正确观念，故②符合题意； ③：不同角色意味着不同责任，相同说法错误，故③说法错误； ④：对自己负责与对他人负责是统一的，没有价值高低之分，故④说法错误； 故本题选B 13. 2025年9月，我国在文昌航天发射场成功将遥感四十五号卫星发射升空，发射任务圆满完成。我国的航天事业，经历从无到有、从弱到强的过程，每一步都凝聚着“航天人”的巨大付出。下列最能概括中国航天人品质的词组是（ ） A. 艰苦奋斗，担当责任 B. 标新立异，特立独行 C. 严于律己，宽以待人 D. 关爱他人，回报社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对国家和社会负责的要求。 A：“每一步都凝聚着航天人的巨大付出”，体现航天人勇于承担对国家和社会的责任，做到攻坚克难、勇于奉献、艰苦奋斗，担当责任，故说法正确； B：“标新立异，特立独行”强调追求独特个性，与航天事业强调团队协作、科学严谨的特点不符，故B说法错误； CD：材料主要体现“艰苦奋斗，担当责任”，并未直接体现“严于律己，宽以待人”、“关爱他人，回报社会”，故CD不符合题意； 故本题选A。 14. 2025年8月，“感动中国2024年度人物”名单公布，吕明玉用行动诠释大爱。她半年内两度捐献造血干细胞救助陌生人，成为山东省首例、全国第26例造血干细胞二次捐献者，以热血为他人点亮重生希望。她用行动告诉我们（ ） ①法定义务需履行，爱岗敬业我负责 ②点滴善行传美德，美好行为树榜样 ③热心公益显担当，无私付出暖社会 ④文明有礼暖人心，诚实守信我践行 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会责任我担当。 ②③：吕明玉的善举传递了助人为乐的传统美德，为他人树立了榜样；她通过公益行为承担社会责任，以无私奉献温暖社会，故②③符合题意； ①：捐献造血干细胞属于道德义务而非法定义务，且材料未体现爱岗敬业，故①说法错误； ④：材料未涉及文明礼仪或诚实守信的具体表现，故④说法错误。 故本题选B。 15. 重庆某中学组织学生开展“志愿山城渝你同行”文明志愿实践系列活动——“文明交通你我同行”“清洁绿化带我们在行动”“网红景点的一抹志愿红”等。这些志愿服务项目的开展（ ） ①能够让我们在志愿服务中长知识、增才干 ②有利于形成平等互信的良好风尚 ③会影响学习，但能快速推动国家发展，社会进步 ④有利于推动形成向上向善的强大力量，促进社会和谐美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查志愿服务活动的意义。 ①：志愿服务活动能够让我们在实践中增长知识、提升能力，故①说法符合题意； ②：志愿服务主要体现奉献精神和社会责任感，不能体现“平等互信”，故②说法不符合题意； ③：合理参与志愿服务不会影响学习，且其对社会发展的推动是长期过程，并非“快速”，故③说法错误； ④：志愿服务活动传递正能量，有助于形成向上向善的社会氛围，促进社会和谐，故④说法符合题意； 故本题选B。 16. 某校在五四青年节开展了“请党放心强国有我”主题团队会活动,以此增强当代少先队员和共青团员的时代使命。中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党的助手和后备军 ②是中国共产党领导的先进的群团组织 ③是实现中华民族伟大复兴的主力军 ④在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和作用。 ①：中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，符合《中国共产主义青年团章程》规定，故①说法正确； ②：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，故②说法正确； ③：实现中华民族伟大复兴的主力军是全体中国人民，共青团作为青年组织发挥生力军作用，而非主力军，故③说法错误； ④：中国共产主义青年团在经济社会发展中承担青年先锋角色，发挥生力军和突击队作用，故④说法正确； 故本题选B。 第Ⅱ卷(非选择题共34分) 17. 唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神抚慰金。 （1）请你运用“珍视自由”的相关知识，评论唐某的言行。 （2）如果你是关某，你会怎么做? 【答案】（1）唐某的言行是错误的，没有珍视自由。①珍视自由要求我们自觉守法，依法行使权利，不得损害他人的合法权益。②唐某因网友关某提出意见就辱骂对方，并虚构关某行为不检的事例，侵犯了关某的人格尊严权，违反了法律规定，超出了自由的边界。③这种行为不仅会受到法律的制裁，还破坏了网络空间的秩序，不利于社会和谐，我们应引以为戒，在法律范围内行使自由和权利。 （2）①保持冷静，不与唐某互骂纠缠，避免矛盾升级。②收集唐某辱骂、虚构事例的相关证据，如微博截图等。③依法向人民法院提起诉讼，要求唐某承担侵权责任，维护自身的合法权益。④必要时可寻求律师帮助或向相关部门投诉，运用合法途径捍卫自己的人格尊严。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用珍视自由的有关知识分析，可从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网友关某对唐某微博发表的七律提出意见，唐某回帖骂关某并虚构了关某行为不检的诸多事例→可联系唐某的言行是错误的，没有珍视自由；珍视自由的要求；唐某侵犯了关某的人格尊严权，破坏了网络空间的秩序，不利于社会和谐+我们应引以为戒，在法律范围内行使自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用学会依法办事的有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：关某合法权益受到伤害→可联系保持冷静；收集唐某辱骂、虚构事例的相关证据；依法向人民法院提起诉讼；可寻求律师帮助或向相关部门投诉，运用合法途径捍卫自己的人格尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校八年级(1)班以“坚守公平，守护正义”为主题开展学习探究活动，班长分享了如下案例： 案例一 2025年政府工作报告指出，毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，确保不发生规模性返贫致贫。统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口，欠发达地区分层分类帮扶制度，开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接总体评估，完善过渡期后帮扶政策体系。 （1）请从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义。 案例二 国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中，普通本科高校，高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。 案例三 我国民法典规定，实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护。 （2）请你根据案例二、三，解读正义的价值。 （3）如果请你向全班师生发出“做有正义感人”的倡议，你会讲些什么？ 【答案】（1）①有利于保障农村低收入人口的合法权益，让他们平等享有发展机会，促进社会公平正义。②有利于缩小城乡、区域发展差距，让全体人民共享改革发展成果，实现共同富裕。 （2）①正义是保障人民权利的重要手段，国家“两免一补”政策、助学金制度保障了学生的受教育权，体现了正义对公民权利的守护。②正义维护社会公共利益和善良风俗，民法典对紧急救助行为的规定，鼓励见义勇为，让善意得到保护，促进社会和谐。 （3）①树立正义意识，明辨是非善恶，自觉遵守社会规则和法律。②面对非正义行为，敢于挺身而出，采用合理合法的方式维护正义。③尊重他人的合法权益，不做损害他人、社会利益的非正义之事。④主动关爱弱势群体，为维护社会公平正义贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：共同富裕、坚守公平、正义的重要性、守护正义。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用共同富裕、坚守公平、守护正义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果→可链接有利于保障农村低收入人口的合法权益，让他们平等享有发展机会，促进社会公平正义；有利于缩小城乡、区域发展差距，让全体人民共享改革发展成果，实现共同富裕。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正义的重要性的有关知识，从价值类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中，普通本科高校，高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀→可链接体现了正义对公民权利的守护。 关键词②：实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护→可链接鼓励见义勇为，让善意得到保护，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求发出“做有正义感的人”的倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 某校八年级学生以“践行责任担当，勇于奉献社会”为主题，开展了一系列主题探究活动，请你参与其中。 材料一 下表是对全校学生进行有关责任意识的调查后得出的一组数据。 调查内容 能够自己收拾房间，按时起床，认真完成作业 能够主动帮助他人，关心爱护同学 能够积极参与社会公益活动 调查结果 88% 80% 68% 材料二 菏泽是一座有温度的大爱之城。在菏泽，总能看到一群默默奉献的志愿者：他们是守护牡丹的“花乡使者”，是乡村振兴的“田秀才”；是社区暖心的“好邻居”，是黄河安澜的“守望者”。他们不分年龄和身份，用朴实行动，汇聚成牡丹之都最温暖的风景。 （1）你能从材料一的调查结果中获取哪些信息？ （2）志愿者们身体力行，传递着社会正能量。请你以“责任”“奉献”为关键词，为菏泽志愿者续写致敬信。 致敬信 广大无私的志愿者们： 你们好，你们身披马甲，心怀暖阳，你们是平凡日子里的不凡微光。不计回报，无畏辛劳，你们汇聚成磅礴暖流，涌向城市各个角落，让互助友善之花处处盛放。向志愿者致敬，愿这星星之火，永燃世间，照亮每处灰暗！ 接下来，我将以实际行动向你们学习，我会:____ 【答案】（1）①该校大部分学生具有基本的自我责任意识，能做到对自己的生活和学习负责。②多数学生具有关爱他人、帮助同学的责任意识，懂得对他人负责。③但参与社会公益活动的学生比例相对较低，说明部分学生的社会责任感有待提高，需要进一步培养服务社会、奉献社会的意识。 （2）①增强责任意识，主动承担起对自己、对他人、对社会的责任，认真做好身边的每一件小事。②积极参与社会公益活动，像志愿者们一样，用实际行动关爱他人、服务社会，传递温暖与正能量。③发扬奉献精神，不计较个人得失，在奉献中实现人生价值，为乡村振兴、社区建设等贡献自己的力量。④以志愿者为榜样，从小事做起，从现在做起，让责任与奉献成为生活的常态，为建设大爱之城添砖加瓦。 【解析】 【分析】考点考查：做负责任的人、奉献社会。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做负责任的人、奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：88%的学生能够自己收拾房间，按时起床，认真完成作业→可链接大部分学生具有基本的自我责任意识，能做到对自己的生活和学习负责。 关键词②：80%的学生能够主动帮助他人，关心爱护同学→可链接多数学生具有关爱他人、帮助同学的责任意识，懂得对他人负责。 关键词③：68%的学生能够积极参与社会公益活动→可链接部分学生的社会责任感有待提高，需要进一步培养服务社会、奉献社会的意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求为菏泽志愿者续写致敬信，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2025-2026学年八年级上学期 1月月考道德与法治试题 1.亲爱的同学们，本试卷分为选择题和非选择题两部分，选择题共16分；非选择题共34分。全卷满分为50分，时间为40分钟。 2.请在答题卡规定区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷(选择题共16分) 一、选择题(在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确选项前面的字母涂在答题卡规定的位置。每小题1分，共16分) 1. “自由应是一个能使自己变得更好的机会。”对这句话理解正确的是（ ） A. 表达了人们对无限制自由的向往 B. 我们倡导少数人的、特殊的自由 C. 自由有利于人们培养多方面才能 D. 个人自由应凌驾于社会利益之上 2. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。课堂上，同学们围绕“自由对于社会的价值”展开讨论，下列观点符合的是（ ） A 自由有利于个人展示个性 B. 要敢于捍卫自己合法权利 C. 自由推动社会的繁荣进步 D. 要尊重他人的自由选择权 3. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现了践行平等的是（ ） ①神舟二十一号载人飞船航天员乘组顺利进驻“天宫” ②各少数民族都有适当名额的代表出席全国人民代表大会 ③中国和南非政府联合发布《支持非洲现代化合作倡议》 ④公共交通工具上为老人、残疾人、孕妇等设置爱心专座 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这一规定的含义是（ ） ①我国公民一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②我国公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③我国公民的合法权益平等地受到法律保护 ④任何人触犯法律都要承担相同的法律责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 今天，平等已经成为社会的主旋律。但是，现实生活中仍然存在着“性别歧视”“身高歧视”“职业歧视”“收入歧视”等现象。面对这些现象，我们应（ ） ①敢于抵制不平等的行为 ②依据刑法严厉惩戒这些行为 ③据理力争，依法维权 ④努力追求人人相同的权利和地位 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 6. 2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（ ） ①让盲人考生感受到实实在在的公平 ②体现出残疾人享有超越法律的特权 ③能够消除人与人之间的生理差异 ④说明国家维护残疾人平等发展的权利 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 7. 时政大课堂上，小东分享了下面一则案例： 从2021年起，谭某陆续承包了多地的建筑工程，并雇佣汪某等6人在其承包工地上做工。到2023年止，谭某尚有9万余元工资未支付，虽然汪某等人多次催讨，但谭某总以各种理由拖延。无奈之下，汪某等6人于2024年3月对谭某提起诉讼。经协商一致，9万元劳动报酬当场兑付。 该案例启示我们（ ） ①要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ②要合理合法解决问题，谋求最大限度的公平 ③要采用一切手段，以谋求绝对的公平 ④要站在公平的立场，以公平之心为人处世 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “我有了开始新生活的希望！”收到司法救助金后，王先生的激动之情溢于言表。此前，身患残疾的他因司法案件中经济帮助费落实困难而陷入困境。法有尺度，亦有温度，当地人民法院干警了解情况后伸出援手，为他申请了司法救助，解了燃眉之急。司法救助这一制度（ ） A. 充分发挥制度保障作用，切实解决救助问题 B. 说明维护社会公平只能依靠相关规则和制度 C. 保证了我国公民在各个方面都能实现公平 D. 能够从根本上解决困难群体面临的生活难题 9. 正义是社会和谐基本条件，正义感是公民的基本德性。下列句子体现了正义感的是（ ） A. 三人行，必有我师焉 B. 不畏义死，不荣幸生 C. 以德治国，以文化人 D. 孝悌也者，其为仁之本与 10. “法不能向不法让步”。近年来，司法机关积极回应社会关切，不断强化对正当防卫权的保护。2023年，检察机关审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%.2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。这有利于（ ） ①保障和实现公民权利与义务的有机统一 ②惩恶扬善，弘扬正气，维护社会公平正义 ③构建更加符合正义的国际秩序和美好世界 ④让人民群众切实感受到法律温度和司法担当 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了；出生时，医院的区生、护士为我们承担责任；求学期间，学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，认识正确的是（　　） ①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任 ②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的 ③作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要 ④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在进行班委改选时，某班同学进行了交流。 小秦：班委工作会占用一部分学习和休闲时间，还有可能不被理解和支持。 小丽：担任班委，不仅能锻炼和提高能力，也会感受到被赞许的喜悦。 上述对话说明（ ） ①承担责任有助于充分挖掘自己的潜能 ②承担责任有得有失，要树立正确观念 ③每一种角色都意味着承担相同的责任 ④对他人负责的价值高于对自己负责 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 13. 2025年9月，我国在文昌航天发射场成功将遥感四十五号卫星发射升空，发射任务圆满完成。我国的航天事业，经历从无到有、从弱到强的过程，每一步都凝聚着“航天人”的巨大付出。下列最能概括中国航天人品质的词组是（ ） A. 艰苦奋斗，担当责任 B. 标新立异，特立独行 C. 严于律己，宽以待人 D. 关爱他人，回报社会 14. 2025年8月，“感动中国2024年度人物”名单公布，吕明玉用行动诠释大爱。她半年内两度捐献造血干细胞救助陌生人，成山东省首例、全国第26例造血干细胞二次捐献者，以热血为他人点亮重生希望。她用行动告诉我们（ ） ①法定义务需履行，爱岗敬业我负责 ②点滴善行传美德，美好行为树榜样 ③热心公益显担当，无私付出暖社会 ④文明有礼暖人心，诚实守信我践行 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 重庆某中学组织学生开展“志愿山城渝你同行”文明志愿实践系列活动——“文明交通你我同行”“清洁绿化带我们在行动”“网红景点的一抹志愿红”等。这些志愿服务项目的开展（ ） ①能够让我们在志愿服务中长知识、增才干 ②有利于形成平等互信的良好风尚 ③会影响学习，但能快速推动国家发展，社会进步 ④有利于推动形成向上向善的强大力量，促进社会和谐美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 某校在五四青年节开展了“请党放心强国有我”主题团队会活动,以此增强当代少先队员和共青团员的时代使命。中国共产主义青年团（ ） ①是中国共产党助手和后备军 ②是中国共产党领导的先进的群团组织 ③是实现中华民族伟大复兴的主力军 ④在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷(非选择题共34分) 17. 唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神抚慰金。 （1）请你运用“珍视自由”的相关知识，评论唐某的言行。 （2）如果你是关某，你会怎么做? 18. 某校八年级(1)班以“坚守公平，守护正义”为主题开展学习探究活动，班长分享了如下案例： 案例一 2025年政府工作报告指出，毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，确保不发生规模性返贫致贫。统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口，欠发达地区分层分类帮扶制度，开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接总体评估，完善过渡期后帮扶政策体系。 （1）请从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义。 案例二 国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中，普通本科高校，高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。 案例三 我国民法典规定，实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护。 （2）请你根据案例二、三，解读正义的价值。 （3）如果请你向全班师生发出“做有正义感的人”的倡议，你会讲些什么？ 19. 某校八年级学生以“践行责任担当，勇于奉献社会”为主题，开展了一系列主题探究活动，请你参与其中。 材料一 下表是对全校学生进行有关责任意识的调查后得出的一组数据。 调查内容 能够自己收拾房间，按时起床，认真完成作业 能够主动帮助他人，关心爱护同学 能够积极参与社会公益活动 调查结果 88% 80% 68% 材料二 菏泽是一座有温度的大爱之城。在菏泽，总能看到一群默默奉献的志愿者：他们是守护牡丹的“花乡使者”，是乡村振兴的“田秀才”；是社区暖心的“好邻居”，是黄河安澜的“守望者”。他们不分年龄和身份，用朴实行动，汇聚成牡丹之都最温暖的风景。 （1）你能从材料一的调查结果中获取哪些信息？ （2）志愿者们身体力行，传递着社会正能量。请你以“责任”“奉献”为关键词，为菏泽志愿者续写致敬信。 致敬信 广大无私的志愿者们： 你们好，你们身披马甲，心怀暖阳，你们是平凡日子里的不凡微光。不计回报，无畏辛劳，你们汇聚成磅礴暖流，涌向城市各个角落，让互助友善之花处处盛放。向志愿者致敬，愿这星星之火，永燃世间，照亮每处灰暗！ 接下来，我将以实际行动向你们学习，我会:____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $