湘豫名校2025-2026学年高二上学期1月阶段性质量检测历史试卷

姓 名 准考证号 绝密★启用前 湘豫名校联考 2025一2026学年高二（上）1月阶段性质量检测 历 史 注意事项： 1.本试卷共8页。时间75分钟，满分100分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证 号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然 后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案 写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在距今约8000年前的河北磁山遗址、河南裴李岗遗址，出土了石镰、石铲、 磨盘、磨棒等农业生产及粮食加工工具，以及储存于灰坑处的粮食遗存。磁 山与裴李岗遗址都在高出临近河床约25米的台地上。这两处遗址说明当时 A.先民已经过上定居生活 B.人们已摆脱采集和狩猎生活 C.农业生产工具领先世界 D.生产活动的发展受制于地形 2.根据《周礼》记载，古代买卖中使用“质”“剂”作为凭证，交易内容写在简牍 上，一分为二，双方各执一份。“质”是买卖奴隶、牛马所使用的较长的契券； “剂”是买卖兵器、珍异之物所使用的较短的契券；“质”“剂”由官府制作，并 由“质人”专门管理。“质”“剂”的使用表明 A.古代商业高度繁荣 B.商业活动重视契约 C.官府垄断商业贸易 D.政府放松人身控制 历史试题第1页（共8页） 3.下面是西汉初期某种政治制度示意图。据此可知，这一制度 A.实现了对地方的直接统治 B.受到传统政治制度的影响 C,不利于增强地方政治认同 D.促进了少数民族地区发展 4.815年，刘禹锡因作诗讥刺当朝新贵，被朝廷贬为播州刺史。御史中丞裴度 向唐宪宗求情：“禹锡诚有罪，然母老，与其子为死别，良可伤。”第二天，唐宪 宗就下令减轻了对刘禹锡的惩罚，“改连州刺史”。这表明唐朝法律 A.渗透了儒家的伦理精神 B.旨在加强思想文化专制 C.开创了律例合编的体制 D.体现出君主专制的色彩 5.宋人王标指出，太宗朝改革科举的意义：“圣朝广开科举之门，俾人人皆有觊 觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄。”据此可知，宋太宗对科举制的改革 A.消除了门第观念的社会影响 B.确立了崇文抑武的治国方略 C.激化了社会矛盾而引发动乱 D.促进了向学之风和社会稳定 6.据史书记载：“（元朝）军、站、急递铺、驾船、漏籍、铁冶户，户下人口析居者， 揭照各籍相同，止令依旧同户当役…不敷，从尚书省定夺。”明朝的户籍 中，“军籍、民籍和匠籍是主要的户口”，只有得到皇帝的准可，民众才能改换 原来的户籍。元、明两朝的做法旨在 A.强化皇帝的权威 B.稳定秩序以巩固统治 C.确保兵源的充足 D.促进社会经济的繁荣 历史试题第2页（共8页） 7.清朝在东北地区采取八旗制、州县制的混合制度；在蒙古地区采取盟旗制； 在新疆地区采取州县制、伯克制、扎萨克制三种制度；在西藏形成了噶厦制： 在台湾和海南地区推行的是州县制。这反映出清朝 A.推动各民族融合发展 B.国家治理坚持因地制宜 C.疆域为历朝历代最广 D.通过制度创新维护统一 8.1971年，在第31届世界乒乓球锦标赛上，我国三届世乒赛男子单打冠军庄 则栋与美国选手科恩在偶然的情况下友好握手并合影留念。这一举动直接 促成了中国领导人作出邀请美国乒乓球队访华的决定。这颗小小的乒乓球 让历史在这个春天转了个弯，“乒乓外交”也被载入史册。“乒乓外交”的 成功 A.基于中美乒乓球广泛普及 B.实现中美关系走向正常化 C.体现我国务实的外交政策 D.证明了乒乓球的普世价值 9.从古到今，我国主要支付手段经历了下图中的演变过程。这表明影响货币 演变的主要因素是 中国最早的货币 贝币 微信支付 Bo UAN A.科学技术的发展 B.国家的货币政策 C.货币的制作工艺 D.商品经济的发展 10.《南充日报》发起的关于“预制菜”的讨论中，有人认为预制菜能够提高餐饮 企业的运行效率；有人担忧预制菜在加工、储存中营养流失，还可能因添加 剂、高盐高油等问题影响健康；还有人认为预制菜和现制菜都有各自的市 场，但需要生产过程透明，监管到位。这表明 A.食物生产现代化需提升管理 B.我国高度重视食品安全问题 C.媒体监督主导食物生产管理 D.食品冷链物流产业受到挑战 历史试题第3页（共8页） 11.近年来，人工智能日益广泛应用，如无人驾驶公交车在深圳实现常规化运 营，AI版型设计师助力泳装产业销量翻倍，上海虹桥社区的自动炒菜系统 精准把控油盐配比，日均出餐效率提升30%等。据此可知，人工智能技术 的应用 A.基于计算机技术的进步 B.标志着我国综合实力的提高 C.推动社会治理水平提升 D.极大改变了人们的生产生活 12.16世纪，咖啡和茶叶出现在欧洲市场，最初作为奢侈品存在。咖啡更早融 入欧洲文化，17世纪末已在社交场合广泛饮用；茶叶在欧洲普及较晚，直到 18世纪中期才成为日常饮品。茶叶和咖啡在欧洲的流行，主要得益于 A.白银大量流入欧洲 B.工业革命的完成 C.世界市场初步形成 D.中国文化的魅力 13.沃波尔常在内阁会议正式召开前，邀请几位最有实权的大臣举行私下会 议，这种由首相主持、内阁主要成员参加的私人会议被称为“小内阁”。有 学者统计发现，“小内阁”的召开频率已经变得与“大内阁”一样普遍了。这 种大、小内阁并存的体制又被称为“双内阁制”。“双内阁制”的实行 A.有利于加强首相对内阁的控制权B.降低了内阁的议事效率 C.标志着行政权由国王转移到议会D.导致议会内部矛盾尖锐 14.1859年12月，在英国德文港的文官考试中，被录取的前6名考生的各专业 平均分数如下表。据此可知，英国文官制度改革 科目 算术 拼写 语法 英文写作 地理 数学 其他科目 总分 300 100 100 100 100 300 250 前6名平均得分 262 93 73 69 48 150 155 A.消除了文官体制腐败现象 B.实现了政府职位公平竞争 C.有利于提高政府工作效率 D.大大增加了国家财政负担 历史试题第4页（共8页） 15.美国国务卿马歇尔在1947年的一次演讲中说：“我认为，欧洲必须首先提出 倡议，至于美国的任务，应该在拟定一项欧洲计划时给予友好的协助，然后 在我们实际所能做到的范围内支持这项计划。”马歇尔这一主张旨在 A.帮助欧洲实现经济复兴 B.利用经济手段控制欧洲 C.帮助美国摆脱经济危机 D.以军事手段来遏制苏联 16.1994年联合国的《人口发展报告》中写道：“在1960一1991年，占世界人口 20%的最富有的人所拥有的世界收入从70%增加到85%，而占20%的最 穷的人所拥有的极少收入则从2.3%下降到1.4%。”这一现象 A.需要改革促进经济增长 B.使南北经济差距持续拉大 C.导致市场疲软制约发展 D.逆转了经济全球化的趋势 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一北魏在拓跋珪、拓跋焘相继统一黄河流域后，逐渐走向强盛。 在此期间，中原少数民族的汉化就已大规模地进行着了，但是汉化程度相 当低。故而，北魏帝国仍然是一个主要依靠武力维持的军事帝国，如果不 在上层建筑各个领域彻底完成自我更新，无论它暂时表现得怎样强盛，只 要军事上一旦失利，立即就会分崩离析。同时，那些“畜牧迁徙”的拓跋部 众，在保有较高“经济情况”的汉族农业区内定居下来，并部分地转向农耕 生活之后，在“畜牧射猎”逐渐不能满足日益增长的“粒食”需要时，统治者 就不得不注意到发展农耕经济的重要性。 一摘编自薛登《“北魏改革”再探讨》 材料二在正式迁都的前一年，孝文帝已对官制进行改革，499年，又 加以修订，彻底摒弃鲜卑旧制…为了加强鲜卑贵族和汉人士族的合作， 孝文帝“定姓族”，确认汉人士族的法律地位，也使鲜卑贵族门阀化。他规 历史试题第5页（共8页） 定鲜卑中的穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓同于汉族门阀中的崔、卢、李、 郑四姓，只任清职，其余按照三世官爵高低列入不同的门第等级。 一摘编自晁福林主编《中国古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革“定姓族”的影响。 (6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料唐代前期，鉴于长期遭受战乱、人口死亡流散、土地大量荒芜、 社会经济凋敝的状况，政府为了稳定政权，保证赋税收入，继续实行均田制 和“人丁为本”的租庸调制。租庸调制规定：每个男丁每年向国家缴纳粟二 石；纳绢或绫二丈、绵三两，叫作“租”；不产绵地区纳布二丈五尺、麻三斤， 叫作“调”；此外，每丁每年服徭役20日，闰月加2日，如无徭役，则纳绢或布 替代，称为“庸”。随着土地兼并的加剧和均田制的破坏，在农民失去土地、 经济情况趋于恶化的形势下，政府只凭户籍人丁征租庸调，人民已不堪忍 受。为了逃避赋役，百姓“多去本籍，浮食闾里”。因此，到唐代中后期，政 府又采取了新的赋税制度。 一摘编自吕建中《中国古代赋税制度述略》 历史试题第6页（共8页） (1)根据材料并结合所学知识，概括唐代租庸调制的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析唐代中后期租庸调制无法继续实施的 原因，并说明“新的赋税制度”与租庸调制的不同。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料 政体 第一共和国 第二共和国第三共和国 共和制 A☆ ☆R ☆ Q 巴 帝制 第一帝国 底 第二帝国 狱 封建专制 波旁王朝 波旁王朝 178817891792180418151830184818521870时间 (1)根据材料并结合所学知识，说明法国共和政体建立的特点，并简析其原 因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，评析法国共和制的确立。(6分) 历史试题第7页（共8页） 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料近年来，权威们在工业革命期间所产生的财富分配问题上有许 多不同的看法。一部分人相信，所有阶级都在不同程度上获益；其他人则 坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生 活水平不断下降。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 围绕“工业革命对人们生活的影响”这一主题，就材料整体或部分观 点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合所学知识进行阐释。（要 求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。) 历史试题第8页（共8页）