精品解析：浙江省海宁市紫薇初级中学2025-2026学年七年级上学期11月学科素养选拔检测综合道德与法治试题

浙江省海宁市紫薇初级中学2025-2026学年上学期11月月考七年级学科素养选拔检测 道德与法治 一、选择题（有5小题，每小题2分，共10分） 1. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”对这首诗，下列理解有误的是（ ） A. 无论身处何种环境都要自强 B. 青春是美好的也是短暂的 C. 每个生命都有自己精彩 D. 每个生命都有其独特的使命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、生命的意义。 ACD：题干中“苔花如米小，也学牡丹开”，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特价值，启示我们要学会悦纳自我，每个生命都有其独特的使命，认识到自己的优势，每个人都要活出自己的精彩，发挥自己的优势，无论身处何种环境都要自强，绽放生命的精彩，故ACD说法正确； B：青春是美好的也是短暂的与《苔》表达的寓意不符，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2. 《朗读者》发布会上，主持人引用了巴金先生书里的一句话：“我们不是单靠吃米活着。”她说：“希望在吃米，吃肉之外，能够获得一些心灵的，精神的抚慰。”这告诉我们（ ） A. 精神发育完全受物质生活条件制约 B. 精神发育离不开物质支持 C. 过度的物质追求容易丢失精神财富 D. 要注重身体、心灵双重养护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：精神发育需要物质支持，但并非完全受物质条件制约，故A说法错误； B：精神发育离不开物质支持本身正确，但题干强调在物质之外追求精神抚慰，未突出物质支持的必要性，故B不符合题意； C：题干未提及“过度的物质追求”及其后果，故C不符合题意； D：题干中“吃米、吃肉”代表身体需求，“心灵、精神的抚慰”强调精神养护，符合“身体与心灵双重养护”的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 3. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重生命存在和发展的规律。 D：老子和荀子的言论都强调了自然规律的重要性。老子认为人类应效法自然，遵循自然的法则；荀子则指出在草木茂盛时不应砍伐，以保护其生长。这些观点都表明我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，故D符合题意； A：题文未体现生命是有限的，我们应该感恩生命的获得，故A不符合题意； B：人类开发利用自然资源与敬畏生命无关，故B说法错误； C：人类虽是大自然的主人，但也不能肆意凌驾于自然之上，故C说法错误； 故本题选D。 4. 漫画中的骑车人缺乏（ ） ①规则意识 ②安全意识 ③风险意识 ④独立意识 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识、增强风险意识。 ①②③：漫画中，骑车人无所顾忌的挡道，最终与货车发生交通事故，给自己的生命带来了危害，由此，我们可以得知骑车人缺乏规则意识；安全意识；风险意识，故①②③符合题意； ④：独立意识在漫画中无涉及，故④不符合题意； 故本题选D。 5. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救知识与技能，以备不时之需 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、树立安全意识的价值、学习防护和急救的知识和技能、增强生命韧性的方法。 ①④：“只有10.8%的学生有观察安全通道的习惯”启示我们要坚持生命至上、珍爱生命，要增强安全意识，“41.1%的学生不会主动参与急救知识的培训”启示我们要增强防范意识，学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需，故①④符合题意； ②③：数据主要启示我们要增强安全意识，并未体现“挖掘生命的力量”、“养成健康的生活方式”，故②③不符合题意； 故本题选B。 二、综合题（3小题，共30分） 6. 某校七年级同学在学习了《珍爱我们的生命》这一单元后开展了系列活动，请你参与。 【调查研究】下面是某校七年级学生发起的一份调查表结果统计。 项目 是 否 ①早上为赶上学时间是否经常不吃早饭、购买路边无证小贩食品代替 33% 67% ②节假日是否长时间使用电子设备学习 69% 31% ③冬天是否勤开窗通风、勤洗手 28% 72% （1）你从上述调查中能得出哪些信息? 【分析辩论】针对调查出现的问题同学甲和乙展开了激烈的辩论。 （2）请你结合所学知识对甲乙两位同学的观点进行评析。 【答案】（1）表格说明部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱。 （2）甲同学观点错误，乙同学观点错误。①身体是生命存在的根本；身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展；爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。甲同学认识到学习的重要性，但忽视了健康是学习的基础。 ②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。乙同学强调健康第一，但如果因顾虑身体而轻视学习，也会影响个人发展。③我们应在繁重的学习中合理安排时间，培养健康的生活习惯，两者兼顾。健康是学习的前提，学习又能帮助我们更好地认识和管理健康，二者相辅相成。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、身体重要性、学习的重要性。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：33%的学生早上为赶上学时间经常不吃早饭、购买路边无证小贩食品代替；69%的学生节假日长时间使用电子设备学习；72%的学生冬天不勤开窗通风、勤洗手→可链接部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们现在学习时间紧张，适当牺牲一点健康抓学习也是无可厚非的，毕竟我们还年轻。 观点②：身体健康才是第一位的，在身体健康面前学习无足轻重。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：身体的重要性。 论据②：甲同学认识到学习重要性，但忽视了健康是学习的基础。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：学习的重要性。 论据②：乙同学强调健康第一，但如果因顾虑身体而轻视学习，也会影响个人发展。 第四步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省海宁市紫薇初级中学2025-2026学年上学期11月月考七年级学科素养选拔检测 道德与法治 一、选择题（有5小题，每小题2分，共10分） 1. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”对这首诗，下列理解有误的是（ ） A. 无论身处何种环境都要自强 B. 青春是美好也是短暂的 C. 每个生命都有自己的精彩 D. 每个生命都有其独特的使命 2. 《朗读者》发布会上，主持人引用了巴金先生书里的一句话：“我们不是单靠吃米活着。”她说：“希望在吃米，吃肉之外，能够获得一些心灵的，精神的抚慰。”这告诉我们（ ） A. 精神发育完全受物质生活条件制约 B. 精神发育离不开物质支持 C. 过度物质追求容易丢失精神财富 D. 要注重身体、心灵双重养护 3. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 4. 漫画中的骑车人缺乏（ ） ①规则意识 ②安全意识 ③风险意识 ④独立意识 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 5. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、综合题（3小题，共30分） 6. 某校七年级同学在学习了《珍爱我们的生命》这一单元后开展了系列活动，请你参与。 【调查研究】下面是某校七年级学生发起的一份调查表结果统计。 项目 是 否 ①早上为赶上学时间是否经常不吃早饭、购买路边无证小贩食品代替 33% 67% ②节假日是否长时间使用电子设备学习 69% 31% ③冬天是否勤开窗通风、勤洗手 28% 72% （1）你从上述调查中能得出哪些信息? 【分析辩论】针对调查出现的问题同学甲和乙展开了激烈的辩论。 （2）请你结合所学知识对甲乙两位同学观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $