第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦“国家出路的探索与列强侵略的加剧”，涵盖太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午中日战争等核心内容，通过课前预习案的知识梳理（如事件时间、过程、纲领）、课中探究案的材料分析（如“防御式现代化”论题阐述）、课后巩固案的习题训练，构建“探索-侵略-回应”的学习支架，帮助学生梳理农民阶级、地主阶级探索与列强侵略加剧的辩证关系。 特色在于以唯物史观为指导，知识梳理通过时间顺序（如太平天国运动阶段、甲午战争进程）和空间分布（如边疆危机地点）强化时空观念；课中探究结合史料拟定论题并阐述，课后巩固引用考古报告辨析致远舰沉没过程，落实史料实证与历史解释；完整的预习、探究、巩固环节，助力学生自主构建知识体系，提升历史核心素养。

高中历史导学案 制作人： 统编版《中外历史纲要（上）》 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1.理解农民阶级、地主阶级在特定历史时期对国家出路的探索是当时社会经济、政治状况的反映，理解列强侵略加剧与中国各阶层探索国家出路之间的辩证关系。 2.把握太平天国运动、洋务运动等历史事件的时间顺序和空间分布，明确列强在不同时期侵略中国的主要地点和方式，构建清晰的历史时空框架。 3.对太平天国运动、洋务运动等历史事件的原因、过程和影响进行合理的解释，分析列强侵略加剧的原因和后果。 4.理解中国农民阶级与地主阶级为探索国家出路所做出的努力和牺牲 【学习重难点】 重点：理解列强侵略加剧与中国各阶层探索国家出路之间的辩证关系 难点：明确列强在不同时期侵略中国的主要地点和方式 【知识梳理】 1、 下层的民变——太平天国运动 1.背景：（结合问题探究） 2.过程： (1)准备： 洪秀全提出了 的主张，并与同乡冯云山到广西号召民众加入拜上帝会。 (2)兴起： 1851年1月11日，洪秀全、杨秀清等在 发动起义，建号太平天国。 (3)发展： 1853年，占领南京，改南京为 ，定都于此。 (4)鼎盛： 定都后，太平军经 ，军事上达到鼎盛 (5)开始衰落： 1856年，太平天国领导集团发生 ，太平天国在政治、军事上开始衰落。 (6)挽救危局： 洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层，太平军先后取得浦口、三河大捷，但在 中败于曾国藩统率的湘军。 (7)最后失败： 1864年，天京被攻破，太平天国运动失败。 3、文件纲领 （1）《天朝田亩制度》(1853年) 具体内容：提出了“________，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，否定了 所有制，反映了农民追求 的理想 评价： 性质：农民阶级提出的反封建的革命纲领 革命性：表达了农民群众的理想追求——要求废除封建土地所有制，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。 空想性：建立在土地私有制基础之上的绝对平均主义是空想，根本无法实现。 落后性：追求小农经济的目标，没有超越封建主义经济的范畴。 （2）《资政新篇》(1859年) 内容：提出了新的社会经济政策，主张向西方学习，发展资本主义。 评价：积极：符合近代潮流，是先进的中国人最早提出的发展的资本主义改革方案，具有进步性。 消极：①未能反映农民的迫切愿望 ②缺少必要的社会条件（资本主义经济未产生19C60-70S左右） ③没有实行的社会环境（此时正是第二次鸦片战争时期，社会动荡。） 4、失败的原因： (1)农民阶级的 ，缺乏科学思想理论的指导，没有 的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想。 (2)中外反动势力的联合绞杀。 5、影响：（结合问题探究） 二、上层的应变——洋务运动 1．背景：经过两次鸦片战争，统治阶级中一些当权人物为了挽救国家的颓势，推行以 为目标的洋务新政。 2．代表人物：奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。 3. 指导思想：中体西用 4．目的（P98学思之窗）： 5.主要活动： （1）“求强”旗号下，创办近代 （官办），如江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等。 （2）“求富”旗号下，创办近代 （官督商办），如上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等。 （3）创办 ：创办培养翻译和军事人才的学校 （4）创建新式海军：建成了以 为代表的新式海军。 6.评价洋务运动 三、形势的剧变——边疆危机与甲午中日战争 （一）边疆危机 1.西北危机 1864年 新疆地区 反对清政府，形成内乱局面； 英国支持的 军事首领阿古柏入侵新疆，占领南疆和北疆部分地区； 俄国出兵占领 1875年 发兵新疆平乱 1878年 收复新疆南北两路 1884年 清政府在新疆地区正式 ，使西北边疆渡过危机 2.西南、东南危机——中法战争 背景 1883年，法国控制 ，把侵略矛头对准中国 过程 1883年年底爆发；1884年8月，法军偷袭马尾军港，炮轰福州造船厂。同年，进攻台湾，遭台湾军务大臣 率众抵抗；1885年3月，清军在 的率领下取得 ，法军败退，中法停战。 结果 1885年6月，中法签订 ，承认法国占领 ； 1885年，台湾 ，清政府强化对台湾的管辖。 （二）甲午中日战争 1.原因 ①根本原因：明治维新后，随着国力增强，日本想占领中国的台湾和藩属国朝鲜、琉球，然后进攻中国大陆。 ②直接原因：朝鲜发生 ，其国王请求清政府出兵，日本乘机出兵朝鲜，蓄意挑起战争。 ③西方大国的默许。 2.过程 丰岛海战 1894年7月，日本在牙山口外丰岛偷袭清朝运兵船，8月，甲午中日战争爆发 平壤战役 1894年9月，清军在平壤大败 黄海海战 1894年9月，黄海海战中北洋舰队重创日本舰队， 牺牲，李鸿章命令 ，北洋海军失去了制海权。 威海卫战役 1895年2月，日军在山东半岛登陆，摧毁北洋舰队基地威海卫军港，北洋舰队覆灭。 3.《马关条约》 时间： 内容： 割地 承认朝鲜独立,割让 、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 赔款 赔款2亿两白银 开埠 增开沙市、 、苏州、杭州为通商口岸 设厂 日本可以在中国 设厂制造 （三）、瓜分中国的狂潮 1.开端： 2.方式： 划分势力范围 各帝国主义国家纷纷在中国划分 强租租借地 俄国租旅大,英国租 ,德国租 ,英国租九龙,法国租广州湾 争夺路矿权 列强还在中国大量掠夺 和工矿利权 大肆向清朝贷款 清政府以高额利息向列强________ 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 在外力冲击下的中国现代化思潮和运动表现出一种回应外国侵略的民族自救的特征。也就是说,这种回应的目的,在很大程度上是为了拯救民族危机。有的论者以此特征,把中国的现代化称之为一种“防御式的现代化”,即一种被动的现代化。在近代中国,西方的侵略的确是构成中国现代化的两大障碍之一(另一障碍是中国的封建主义)。所以,这种以挽救民族危机为动力或目的的现代化运动乃是中国近代社会的发展使然。“防卫型现代化”的特征对中国现代化的价值判断产生了负面的影响。这就是因为“防卫”的需要,“民族主义”或“文化本位”的情结始终制约着近代中国人对现代化价值的选择。这在很大程度上妨碍了近代中国人对西方文化及西方的现代化进程进行深入而客观的了解,因此也在较大程度上制约了中国现代化思潮与运动的深入发展。 ——摘编自王继平《晚清中国现代化思潮的文化视角》 根据材料并结合中国近代史的知识,就材料整体或部分信息拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据;阐述完整,表述清晰。) 【课后巩固案】 1、 选择题 1.1893年,驻外公使薛福成在《出使日记》中写道:“总理衙门大臣萃毕生之全力,以经理交涉事务者,殆鲜其人。或以官高挂名,或以浅尝自喜,或骤出骤入,听其自然,一闻《海国图志》《瀛寰志略》两书之名,尚有色然以惊者。”这揭示了(　　) A.废除科举制度的后果 B.顽固派对洋务的抵制 C.洋务专业人才的匮乏 D.“师夷之长技”是官场共识 2.1894年7月11日的《申报》刊文：“凡事皆一洗因循之习，沿江沿海各口岸，炮台林列，巩固坚牢，北洋所练水师，直与泰西无异……而又设机器局以制上枪械，设武备学堂以习练戎机，十余年来，旧观顿改，以此言守，尚何虑敌焰之嚣张乎?”材料反映了 (　　) A.民众对国际国内形势一无所知 B.洋务新政未能保障国家安全 C.舆论对中日战争充满必胜信念 D.列强掀起了瓜分中国的狂潮 二、材料分析题 致敬!致远舰!致远舰是北洋海军主力巡洋舰，1894年9月在甲午海战中沉没。战争结束后清廷颁布上谕，大力褒扬致远舰管带邓世昌，赐谥“壮节”，从优议恤。有挽联云“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。 材料一　“致远”药弹尽，适与倭船“吉野”值。管带邓世昌……谓倭舰专恃“吉野”，苟沉是船，则我军可以集事(成事)，遂鼓快车，向“吉野”冲突。“吉野”即驶避，而“致远”中其鱼雷，机器锅炉迸裂，船遂左倾，顷刻沉没，世昌死之，船众尽殉。 　它(致远舰)被1枚重炮弹……命中了水线。总之不管怎样，它开始严重倾斜，显然是受到了重创。该舰的管带是……邓世昌。他下定决心与敌人同归于尽，于是向一艘敌人最大的军舰冲锋，准备实行撞击。一阵重炮和机关炮弹的弹幕扫过他的军舰，倾斜更加严重了，就在即将撞上敌舰之际，他的船倾覆了。军舰从舰首开始下沉……所有舰员与舰同沉。 　致远舰水下考古……由国家文物局水下文化遗产保护中心与辽宁省文物考古研究所通力合作，汇集全国水下考古专业人员，在丹东市政府的支持下，联合海洋勘测、潜水打捞等行业的技术力量，于2016年秋圆满完成致远舰考古调查任务。 此次调查使考古人员对致远舰的破损情况有了较准确的掌握：整体保存一般，钢板、锅炉零件因爆炸而抛离原来位置，火烧情况严重。 考古发现致远舰外壳板保存完好……近艏部处发现保存完好的鱼雷引信、弹药，这均说明致远舰并不是被鱼雷直接击沉或鱼雷舱中炮发生殉爆的。 致远舰……处于北洋舰队左翼最外围的位置，也最容易成为日军集火攻击的对象……中炮进水后……一直坚持在战场上(考古揭示出大面积的火烧痕迹)。 辨析和考证上述材料，并描述致远舰官兵英勇殉国的过程。 【答案解析】 【课中探究案】 探究一：论题:挽救民族危机是推动晚清现代化进程的重要动力。 阐述:鸦片战争后,面对西方国家的坚船利炮,一批先进的中国人主张学习西方,如魏源提出了“师夷之长技以制夷”的思想,这实际上是早期现代化的重要思想。19世纪60年代,统治阶级中的一些当权人物为了挽救国家的颓势,推行了以“自强”“求富”为目的的洋务运动。为了“自强”,洋务派创办了一批官办的军事工业;为了“求富”,洋务派又开办了一批官督商办的民用企业;洋务运动引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国早期现代化的尝试。洋务派期望洋务运动可以保障国家安全,抵抗外敌侵略,后来的事实证明这个目的未能达到。甲午中日战争后,民族危机日益严重,维新派掀起了戊戌维新运动,光绪帝推动“百日维新”,其所提出的涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措,已经从洋务派的技术现代化,转向制度现代化。戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播,起到了积极作用。《辛丑条约》签订后,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,民族危机空前严重。1901年,遭受重挫的清政府也试图通过新政进行“自救”,在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。新政的内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似,但更为广泛深入。 总之,晚清现代化因外国侵略而起,随着民族危机的不断加深,现代化的内容逐渐推向深入,但在腐败专制的封建王朝体制下,无法实现现代化。 【课后巩固案】 1. C　材料提及总理衙门大臣“萃毕生之全力,以经理交涉事务者,殆鲜其人”,或官高挂名,或骤出骤入,听到半世纪之前出版的《海国图志》《瀛寰志略》,还有“色然以惊者”可知,当时中国精通国际事务的专业人才稀少,即洋务专业人才匮乏,故选C项;科举制废除于1905年,排除A项;“顽固派对洋务的抵制”不符合题意,排除B项;“官场共识”不符合题意,与材料中“总理衙门大臣萃毕生之全力,以经理交涉事务者,殆鲜其人”相悖,排除D项。 2. C　根据材料信息可知，1894年国内民众认为沿江沿海各口岸都设有炮台，通过北洋水师、武备学堂练水师，十余年来，我国军事实力大大提升，这反映了这时期我国国内舆论对中日战争充满必胜信念，C项正确。材料内容体现了这一时期国内民众对国际国内形势估计乐观，而并非一无所知，排除A项；材料内容体现了这一时期人们对国际国内形势乐观，而不是强调洋务新政未能保障国家安全，排除B项；列强掀起了瓜分中国的狂潮是在甲午中日战争后，与材料时间不符，排除D项。 3.辨析考证：《东方兵事纪略》属传世文献，作者姚锡光亲历甲午战争，著书时参考了当时的公文、电报、私人信函等，其记载可信度较高，具有较高的史料价值；《世纪》杂志也属传世文献，刊登了镇远舰美籍雇员李·马吉芬的回忆录，李·马吉芬亲历了黄海大战，其记载可信度高，具有较高的史料价值；《致远舰水下考古调查报告》是通过考古发掘、实物分析考证而得出的报告，属于实物史料的范畴，对研究致远舰具有重要价值。《东方兵事纪略》和《世纪》杂志都记载了致远舰的沉没过程，反映了时人对致远舰的记忆，为研究黄海大战及致远舰提供了双重文献证据；致远舰水下考古中的发现，证明当时致远舰未被鱼雷击中，但存在因中炮进水而沉没的情况。传世文献与考古史料相互印证，还原了致远舰官兵英勇殉国的始末。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $