第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
高中历史导学案 制作人：
统编版《中外历史纲要（上）》
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案
【课前预习案】
【学习目标】
1.理解农民阶级、地主阶级在特定历史时期对国家出路的探索是当时社会经济、政治状况的反映，理解列强侵略加剧与中国各阶层探索国家出路之间的辩证关系。
2.把握太平天国运动、洋务运动等历史事件的时间顺序和空间分布，明确列强在不同时期侵略中国的主要地点和方式，构建清晰的历史时空框架。
3.对太平天国运动、洋务运动等历史事件的原因、过程和影响进行合理的解释，分析列强侵略加剧的原因和后果。
4.理解中国农民阶级与地主阶级为探索国家出路所做出的努力和牺牲
【学习重难点】
重点：理解列强侵略加剧与中国各阶层探索国家出路之间的辩证关系
难点：明确列强在不同时期侵略中国的主要地点和方式
【知识梳理】
一、下层的民变——太平天国运动
1.背景：（结合问题探究）
2.过程：
(1)准备： 洪秀全提出了 的主张，并与同乡冯云山到广西号召民众加入拜上帝会。
(2)兴起： 1851年1月11日，洪秀全、杨秀清等在 发动起义，建号太平天国。
(3)发展： 1853年，占领南京，改南京为 ，定都于此。
(4)鼎盛： 定都后，太平军经 ，军事上达到鼎盛
(5)开始衰落： 1856年，太平天国领导集团发生 ，太平天国在政治、军事上开始衰落。
(6)挽救危局： 洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层，太平军先后取得浦口、三河大捷，但在 中败于曾国藩统率的湘军。
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(7)最后失败： 1864年，天京被攻破，太平天国运动失败。
3、文件纲领
（1）《天朝田亩制度》(1853年)
具体内容：提出了“________，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，否定了 所有制，反映了农民追求 的理想
评价：
性质：农民阶级提出的反封建的革命纲领
革命性：表达了农民群众的理想追求——要求废除封建土地所有制，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
空想性：建立在土地私有制基础之上的绝对平均主义是空想，根本无法实现。
落后性：追求小农经济的目标，没有超越封建主义经济的范畴。
（2）《资政新篇》(1859年)
内容：提出了新的社会经济政策，主张向西方学习，发展资本主义。
评价：积极：符合近代潮流，是先进的中国人最早提出的发展的资本主义改革方案，具有进步性。
消极：①未能反映农民的迫切愿望
②缺少必要的社会条件（资本主义经济未产生19C60-70S左右）
③没有实行的社会环境（此时正是第二次鸦片战争时期，社会动荡。）
4、失败的原因：
(1)农民阶级的 ，缺乏科学思想理论的指导，没有 的领导，不可能冲破封建社会的制度和思想。
(2)中外反动势力的联合绞杀。
5、影响：（结合问题探究）
二、上层的应变——洋务运动
1．背景：经过两次鸦片战争，统治阶级中一些当权人物为了挽救国家的颓势，推行以 为目标的洋务新政。
2．代表人物：奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
3. 指导思想：中体西用
4．目的（P98学思之窗）：
5.主要活动：
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（1）“求强”旗号下，创办近代 （官办），如江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等。
（2）“求富”旗号下，创办近代 （官督商办），如上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等。
（3）创办 ：创办培养翻译和军事人才的学校
（4）创建新式海军：建成了以 为代表的新式海军。
6.评价洋务运动
三、形势的剧变——边疆危机与甲午中日战争
（一）边疆危机
1.西北危机
1864年 | 新疆地区 反对清政府，形成内乱局面； 英国支持的 军事首领阿古柏入侵新疆，占领南疆和北疆部分地区； 俄国出兵占领 |
1875年 | 发兵新疆平乱 |
1878年 | 收复新疆南北两路 |
1884年 | 清政府在新疆地区正式 ，使西北边疆渡过危机 |
2.西南、东南危机——中法战争
背景 | 1883年，法国控制 ，把侵略矛头对准中国 |
过程 | 1883年年底爆发；1884年8月，法军偷袭马尾军港，炮轰福州造船厂。同年，进攻台湾，遭台湾军务大臣 率众抵抗；1885年3月，清军在 的率领下取得 ，法军败退，中法停战。 |
结果 | 1885年6月，中法签订 ，承认法国占领 ； 1885年，台湾 ，清政府强化对台湾的管辖。 |
（二）甲午中日战争
1.原因
①根本原因：明治维新后，随着国力增强，日本想占领中国的台湾和藩属国朝鲜、琉球，然后进攻中国大陆。
②直接原因：朝鲜发生 ，其国王请求清政府出兵，日本乘机出兵朝鲜，蓄意挑起战争。
③西方大国的默许。
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