精品解析：2025-2026学年广东省惠州市博罗县罗阳镇统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期中随堂练习 六年级语文试卷 注意事项： 1.本试题分为四部分，满分100分，测试时间90分钟。 2.考生必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效，考试结束，将本答题卡和试卷一起上交。 第一部分：基础知识积累与运用（34分） 1. 将下面的内容抄写在横线上，注意书写正确、美观，格式规范。 坚持拼字当头，敢于拼搏、善于拼搏。——习近平 __________ 【答案】坚持拼字当头，敢于拼搏、善于拼搏。——习近平 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“持”“拼”“敢”“搏”“善”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 二、选择题。（5分） 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 蜷缩（quǎn） 风靡（mí） B. 狞笑（nìng） 搁板（gé） C. 妩媚（wǚ） 冠冕（guān） D. 摇曳（yè） 磅礴（bó） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。    A．蜷缩（quǎn）——quán，风靡（mí）——mǐ； B．狞笑（nìng）——níng，搁板（gé）——gē； C．妩媚（wǚ）——wǔ； 故选D。 3. 下面书写全部正确的一项是（ ） A. 拘束 微笑 津飘带舞 B. 日寇 屹立 别出新裁 C. 乞瘩 疲倦 大步流星 D. 山涧 高潮 排山倒海 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字。 A．津飘带舞——锦飘带舞； B．别出新裁——别出心裁； C．乞瘩——乞瘩。 故选D。 4. 下面不属于心理描写的一项是（ ） A. 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 B. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？” C. “没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。 D. “如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人物描写方法辨析。   A．环境描写：指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。本题“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷”写出来屋内潮湿、阴冷的环境，为环境描写，不属于心理描写。 故选A。 5. 下列句子标点符号使用错误的一项是（　　） A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B. 我迎着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C. 马宝玉猛地举起一块石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” D. 新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 B．前半句“我迎着……听着……”与后半句“我婆娑起舞……”均以“我”为主语，描述“我”的连贯动作，属于同一主语的连续分句，并列分句之间，中间不应用句号断开，应用分号分开。标点正确的语句为：我迎着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 故选B。 6. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他自言自语地说：“我应该听取别人的建议的，如今我面临这次大难，真是自作自受。” B. 如果所有的作品都别出心裁，那么艺术的魅力将会大打折扣。 C. 巨浪以排山倒海之势轰鸣着冲向海岸，瞬间将沙滩上的游客全部卷走。 D. 面对敌人的威胁，英雄斩钉截铁地说：“我绝不会背叛我的国家。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。但句子说“如果所有的作品都别出心裁，那么艺术的魅力将会大打折扣”，逻辑上矛盾——作品有新意应该更有魅力，故这里用词不恰当。 故选B。 三、填空题。（8分） 7. 阅读片段，根据拼音，写出正确的词语。 语文课本就是一个大千世界：里面有lǜ tǎn（ ）似的草原，有陡峭的xuán yá（ ），有神秘的shā mò（ ）；也会有wēi fēng lǐn lǐn（ ）的将军，品质gāo shàng（ ）的老党员，对生活毫无bào yuàn（ ）的穷人。从课文中，我们还能感受到作者的xǐ yuè（ ）和悲伤…… 【答案】 ①. 绿毯 ②. 悬崖 ③. 沙漠 ④. 威风凛凛 ⑤. 高尚 ⑥. 抱怨 ⑦. 喜悦 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“毯”“悬”“崖”“漠”“凛”“怨”“喜”“悦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 四、根据所学内容填空。（10分） 8. 根据所学内容填空。 （1）晚上的庭院中，一轮明月挂在天际，清风徐徐吹来，让我想起《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句：__________________，___________________。 （2）狼牙山五壮士那视死如归的精神，让我想到了曹植的名言：_________________，_________________。 （3）《春日》中赞美春天色彩缤纷的诗句是___________________，___________________。夏天，经常会有突如其来的大雨。在短时间内，黑云密布，还不等回过神来，已经大雨倾盆。这让我想起了苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“____________________，_____________________”的诗句。 （4）“________________，笑问客从何处来”是唐代诗人______《回乡偶书》中的诗句。 【答案】 ①. 明月别枝惊鹊 ②. 清风半夜鸣蝉 ③. 捐躯赴国难 ④. 视死忽如归 ⑤. 等闲识得东风面 ⑥. 万紫千红总是春 ⑦. 黑云翻墨未遮山 ⑧. 白雨跳珠乱入船 ⑨. 儿童相见不相识 ⑩. 贺知章 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写及作者。 （1）出自宋代词人辛弃疾的词作《西江月・夜行黄沙道中》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意思：皎洁的月光从横斜的树枝间掠过，惊飞了栖息在枝头上的喜鹊；半夜时分，清爽的晚风徐徐吹来，还夹杂着阵阵蝉的鸣叫声。 书写时注意“鹊”“清”“蝉”的正确写法。 （2）出自三国时期曹植的诗作《白马篇》“捐躯赴国难，视死忽如归”意思：为了奔赴国家的危难，甘愿献出自己的生命；把死亡看得像回家一样平常，毫不畏惧。 书写时注意“捐”“躯”“难”“忽”的正确写法。 （3）出自宋代诗人朱熹的诗作《春日》“等闲识得东风面，万紫千红总是春”意思：轻易就能感受到春天的气息（东风即春风），百花盛开、色彩斑斓，到处都洋溢着春天的生机与活力。 出自宋代诗人苏轼的诗作《六月二十七日望湖楼醉书》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”意思：黑色的乌云像打翻的墨汁一样迅速蔓延，还没完全遮住青山，白色的雨点就像跳动的珍珠般，杂乱地溅进船里。 书写时注意“等”“得”“面”“紫”“春”“黑”“翻”“墨”“遮”“雨”“跳”“船”的正确写法。 （4）《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的代表作。书写时注意“童”“相”的正确写法。 五、按要求完成句子练习。（8分） 9. 人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。（改为反问句） _______________ 【答案】人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改为反问句：①将肯定词改为否定词，如是改为不是，能改为不能，会改为不会；②将否定词改为肯定词，如不是改为是，不能改为能，不会改为会；③在肯定词或否定词前加上反问词，如怎么、难道、岂等；④句尾加上疑问助词，如呢、吗；⑤句号改为问号。 本句，首先要在“太平淡无味”前面加上“岂不”，然后在句尾加上疑问助词“吗”，最后把句号改为问号。 可改为：人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 10. “太好了，现在就出发吧！”我开心地脱口而出。（仿写不用“说”的表达） ________________ 【答案】“喝茶可以提神醒脑，茶香还可以平静心情呢！”妈妈向我娓娓道来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 ‌仿写不用“说”的表达可以采取以下几种方式‌： ‌ 使用动作或表情来替代“说”‌：例如，“太好了，我们现在就出发吧！”我兴奋地跳了起来‌。 ‌ 使用其他动词来替代“说”‌：例如，“太好了，我们现在就出发吧！”我激动地喊道‌。 这些方法可以帮助更生动地表达情感和意图，而不直接使用“说”这个词。本题也可以仿照例子另外写一个句子，示例：“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。 11. 全场响起一阵掌声。（改为夸张句） _______________________ 【答案】全场响起了一阵阵雷鸣般的掌声。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 夸张句是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。“全场响起一阵掌声”改为夸张句时，可抓住掌声“响亮”、“热烈”等特点，突破现实逻辑的限制，用超出常理的场景放大这些特点，比如夸大声音的传播范围、增强声音带来的物理感受，让表达更有冲击力和画面感即可。 示例：全场响起了震耳欲聋的掌声。 12. 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（试着写一写类似“入迷”的情景） ________________ 【答案】张萌萌看书特别认真，你看她端坐着身子，身体往前倾，全神贯注地看着手里的书，一会儿神情沮丧，仿佛在为书里的人物遭到的不幸感到惋惜；一会儿又睁大眼睛，仿佛读到了什么新奇的情节。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和情景写话。 观察所给例句，描写了后面的同学的动作、神态，写出了同学们入迷的状态，仿照例子来写人对某件事入迷的样子，运用一些动作、神态等描写来表现这一特征，注意语言流畅，表述清晰。 如：坐在后面的同学，开始还能端端正正地坐着，眼睛紧紧地盯着讲台。后来，似乎感觉看得不够真切，双手撑着桌子，头往前伸着，伸得长长的。再后来，也许觉得头伸得还不够，于是，小屁股也渐渐地离开了凳子。最后几乎是直着身子在看，自己却不知道。 第二部分：快乐读书吧（8分） 六、下图是小南同学阅读《童年》时绘制的人物关系图，请你帮他补充完整。（在序号旁边写出与阿廖沙相关的人物以及他们的特征。） 13. 下图是小南同学阅读《童年》时绘制的人物关系图，请你帮他补充完整。（在序号旁边写出与阿廖沙相关的人物以及他们的特征。） 【答案】小茨冈       外祖母       吝啬贪婪     精明凶恶 【解析】 【详解】本题考查名著理解。 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，它讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小茨冈是阿廖沙童年伙伴，善良乐观，总给阿廖沙带来欢乐，对他人有同情心，还很爱正义善良的事，是阿廖沙童年重要的“知心好友”。阿廖沙的母亲，她淳朴美丽，这是从外貌及性格底色呈现的特点；经历生活苦难，依旧慈祥善良，给予阿廖沙情感支持，不过命运坎坷，在苦难环境中挣扎，后期也展现出一定脆弱与无奈。外祖母作为阿廖沙的亲人，她淳朴美丽，内心慈祥善良，在苦难生活中给阿廖沙温暖与指引，像坚强后盾，还具备生活智慧，操持家务等体现其坚强能干。外祖父的形象复杂，性格暴躁，常因小事发脾气，对家人有严厉、苛刻一面，还自私贪婪，在财产等事上尽显此特点，和外祖母形成鲜明对比。“好事情”是阿廖沙的房客，他是一个知识渊博的人，整天沉迷于自己的科学研究，沉浸在对各种事物的思考和实验中。他沉默寡言，不善于与人过多交流，但在阿廖沙眼中，他是一个充满智慧和神秘色彩的人。 第三部分：阅读感悟（28分） 文言文阅读 原古①谏父 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶③具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 注释①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：规劝。④舆：车子。⑤凶：不吉利。 14. 解释下列加点的字。 （1）谷父母厌憎_________ （2）无需更作此具_______ 15. 用现代汉语解释文中画线的句子。 ______________________ 16. 原谷的父亲后悔的原因是什么？（ ） A. 不该把抛弃老人的事让原谷知道。 B. 生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 C. 制作手推车就是一个错误。 17. 这个故事给我们什么启示？ _______________________ 【答案】14. ①. 厌恶 ②. 再 15. 父亲不听从（他的劝告），做了辆小车，把祖父抛弃在野外。 16. B 17. 我们要尊敬孝顺自己的父母，不要嫌他们老了，就抛弃他们。父母是为孩子做榜样的人，应注意自己的言行，为孩子树立一个正确的榜样。 【解析】 【14题详解】 本题考查文言文字词解释。 “谷父母厌憎”这句文中的意思是表示原谷的父母对爷爷非常厌恶，不想再看到他。厌：厌恶。 “无需更作此具”这句文中的意思是表示不需要再制作推车了。更：再。 【15题详解】 本题考查句子的翻译。 “父不从，作舆，捐祖于野。”这个句子中，从：听从，顺从。舆：手推的小车，即手推车。于：在。句意为：父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃他。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 “谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”意思是：原谷说：“等将来你们老了，我就不需要再做这样器具，因此现在先收起来。”从这些句子句意可知原谷父亲后悔是因为生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 故选B。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 联系全文，文章讲了原谷用智慧劝告父母，使他们改正错误的故事，结合文章，启示主要围绕“孝道”所展开，设想合理即可。 这个故事告诉我们，尊重和孝敬长辈是中华民族的传统美德，也是我们作为子女应该履行的责任。原谷在这个故事中展现出了孝顺和智慧，他的行为启示我们要在日常生活中尊重和关心长辈，尤其是当他们需要帮助和照顾时。这个故事强调了尊重和孝敬长辈的重要性，以及我们需要具备智慧和勇气来面对生活中的问题。我们应该学习原谷的榜样，以尊重和关心长辈为荣，并在日常生活中践行这些价值观。 【点睛】参考译文：原谷的爷爷老了，原谷的父母很讨厌他，就想抛弃他。原谷此时十五岁，他劝父亲说：“爷爷生儿育女，一辈子勤俭度日，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是忘恩负义啊。”父亲不听他的劝告，做了一辆小推车，载着爷爷扔在野外。原谷在后边跟着，就把小推车单独带了回来。父亲问说：“你带这个不吉利的东西回来作什么？”原谷说：“等将来你们老了，我就不必另外再做一辆，所以现在先收起来。”父亲很是惭愧，后悔（做那样的事），于是去把爷爷接回来赡养了。 课外阅读。 ①我的一本书里，夹了两枚干了的玫瑰花瓣。那是今年四月里，我们去邻县赏花带回来的。徜徉在无边的花海，大家都陶醉了，牡丹、芍药、玫瑰，开得肆意张扬，天地为之生辉，大家激动得有些忘情，像孩子一样，闭着眼睛使劲嗅花香，想要把花香永远留在肺腑里。 ②这时，偏偏有个人说了句煞风景的话：“可惜呀，花无百日红！”我白了他一眼，答道：“那怕什么！即使花谢了，我们已经把花开的盛景留在心里了。眼前无花，也可以做到心中有花。”同行的其他人为我的话鼓掌。我捡了两枚玫瑰花瓣，回家后夹到书页里，并且在那本书的扉页上写了几个字：心有花开，岁月生香。 ③过去的时光，有喜悦，有平淡，也有黯淡，日子过得阴晴圆缺的。无论怎样，我都会记得心中每天都开出一朵花。 ④那次，我遇到了不顺心的事。心情灰暗极了，我便开始写文章，每天写一篇带着阳光气息和花朵芬芳的文章。温暖的文字带给我向上的力量，不久后我彻底走出了阴霾。丈夫的工作陷入困境，回到家愁眉苦脸。我为他做好吃的饭菜，陪他聊天，告诉他要努力让自己心中有花开。几天后，他恢复了好心情，工作很快有了起色。 ⑤朋友生了重病，我告诉她，无论怎样，别忘了心中每天都开出一朵花。她微笑着说：“本来我的生活已经满目凋零。你来了，日子又开出花朵了！”我很欣慰，这是对我极大的褒奖，也是对友情最好的诠释。心有花开，并且把这种美好传递出去，有什么比这更幸福的呢？ ⑥如今，我在阳台上养了很多花草。花儿此开彼落，几乎每天都能看到花朵绽放。每天的花开，带给我好心情。即使没有花开的日子，看到绿意葱茏的阳台，我的心里也会开出一朵花。 ⑦每天清晨，我会迎着第一缕晨光，到阳台上看花草。心情像花开一样愉悦，开始新一天的生活。心有花开，岁月生香。 18. 请你给选文拟一题目：________________ 19. 选文主要写了哪几件事？ ________________ 20. 读了选文，你觉得作者是一个怎样的人？ _________________ 21. 对选文最后一句话理解不正确的一项是（　　） A. 没有花开的时候，心里想着花开的样子，生活因为自己的欺骗变得美丽起来。 B. 在心里开一朵花，是对生活的热爱，是一种积极的人生态度。 C. 生活因为有了花的陪伴而变得五彩缤纷，生气勃勃。 22. 相信你读了文章，收获一定很多吧？写一写你受到的启发。 ________________ 【答案】18. 心有花开，岁月生香。 19. ①“我”反驳“花无百日红”的观点；②心中有花开让“我”走出阴霾，让丈夫工作有了起色；③“我”鼓励生病的朋友，得到朋友的褒奖。④在阳台上种花草，每天看花草。 20. 作者是一个热爱生活、积极乐观、热情善良、自信坚强的人。 21. A 22. 示例：学会笑对生活，在遇到困难的时候，在心里开一朵花，鼓励自己，勇度难关。 【解析】 【导语】这篇散文以玫瑰花瓣为线索，通过赏花、夹花、写花、养花等生活片段，展现了作者“心有花开，岁月生香”的生活哲学。文章以细腻的笔触描绘了从自然之花到心灵之花的升华过程，通过帮助丈夫、安慰病友等事例，体现了积极心态的感染力。语言清新自然，善用意象（如“岁月生香”），将生活感悟与诗意表达完美融合，传递出“以花喻心”的人生智慧，彰显了在平凡中发现美、传递正能量的主题。 【18题详解】 本题考查给文章拟标题。 “心有花开，岁月生香”这句话是文章的核心主旨句，在文中多次出现，如第②⑦自然段，既概括了作者“即使花谢，心中也要保持花开般积极心态”的人生态度，也点明了“内心美好则岁月芬芳”的主题，因此作为标题最贴切。 【19题详解】 本题考查概括文章内容。 第①自然段“徜徉在无边的花海，大家都陶醉了”“大家激动得有些忘情，像孩子一样，闭着眼睛使劲嗅花香，想要把花香永远留在肺腑里”第②自然段“偏偏有个人说了句煞风景的话：‘可惜呀，花无百日红！’我白了他一眼，答道：‘那怕什么！即使花谢了，我们已经把花开的盛景留在心里了。’”可知，这两自然段写了我们在赏花时，有人说煞风景的话，被“我”反驳回去了。因此可以概括为：“我”反驳“花无百日红”的观点； 第④自然段“每天写一篇带着阳光气息和花朵芬芳的文章。温暖的文字带给我向上的力量，不久后我彻底走出了阴霾。”“丈夫的工作陷入困境，回到家愁眉苦脸。我为他做好吃的饭菜，陪他聊天，告诉他要努力让自己心中有花开。几天后，他恢复了好心情”可知这段写了花朵芬芳的文章让“我”走出阴霾，丈夫工作困境时，“我”以“心中有花开”鼓励他，他也恢复了好心情。因此可以概括为：心中有花开让“我”走出阴霾，让丈夫工作有了起色； 第⑤自然段“朋友生了重病，我告诉她，无论怎样，别忘了心中每天都开出一朵花。她微笑着说：‘本来我的生活已经满目凋零。你来了，日子又开出花朵了！’”可知这段写了用“心中开花”鼓励，朋友受启发并褒奖作者。因此可以概括为：“我”鼓励生病的朋友，得到朋友的褒奖； 第⑥⑦自然段“我在阳台上养了很多花草”“几乎每天都能看到花朵绽放”“每天清晨，我会迎着第一缕晨光，到阳台上看花草。心情像花开一样愉悦”可知这段写了“我”养了很多花草，每日看花草，将积极心态融入日常生活。因此可以概括为：在阳台上种花草，每天看花草。 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 从“捡花瓣夹书”“阳台种花”“无花时也心生花开”等行为可见，作者善于发现美好，以乐观心态面对生活，可以看出作者热爱生活、积极乐观；主动鼓励困境中的丈夫和生病的朋友，用“心中开花”传递温暖；自己遇挫时通过写作自我调节，体现其内心的强大与善意，可以看出作者热情善良、自信坚强。 【21题详解】 本题考查理解句子含义。 “欺骗”一词曲解文意。作者“心中开花”并非虚假的自我欺骗，而是对生活的主动热爱与积极心态，是通过内心的美好感受让生活更有意义，而非“欺骗”。 故选A。 【22题详解】 本题考查理解文章主旨。 此启发紧扣文章核心“心有花开”，强调面对困境时，保持积极心态的重要性。作者通过自身经历证明，内心的“花开”能带来走出阴霾的力量，因此启发读者以乐观态度面对生活挑战，主动创造美好。 阅读。 越胆小越害怕，越胆大越不怕 ①一天夜里，雨来和铁头拿着红缨枪，在村西头上站岗。[A]风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他两人的脖子，用牙咬他两人的脚指头。 ②武装班长申俊福来到他们跟前，说：“这封鸡毛信谁送去？沿村往西，快传！” ③雨来接过信，一摸，信封上插着根鸡毛，还有几根火柴——这是十万火急的，多半是关于敌人“扫荡”的消息。他把红缨枪交给铁头，二话没说，拔腿就向村西（ ）。旷野被寒冷的夜雾笼罩，四处一片漆黑。雨来在两棵大树旁边停下来，辨别了一下方向，就离开大路，（ ）过一条不宽的水沟，绕过一丛矮树棵子，沿着小路走下去。 ④[B]旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，唰啦唰啦响。不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，一边不住地瞪大眼睛向四下里看望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么狼？山地有狼，平原地根本就没有狼。 ⑤雨来挺着腰板往前走，两条小腿儿像长了翅膀一般飞快。雨来决心不再想狼的事。真是怪，他越是决心不想，狼的模样越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且，不知什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后跟着他。雨来不住地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。他生自己的气，抖一抖精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”雨来连颠带跑，渐渐地，浑身热乎起来，鼻子尖上都冒出了汗。冷风吹在脸上也不觉冷了。 （有改动） 23. 给短文选择合适的动词。 （走 跳） 24. 想要知道鸡毛信的重要性，应该重点阅读第（ ）自然段。 25. 列小标题梳理小说情节。 站岗放哨→（ ）→（ ）→战胜恐惧 26. 短文第④、⑤段紧抓人物的______和______描写，刻画出了雨来既______又______的形象。 27. “冷风吹在脸上也不觉冷了。”你怎样理解这句话？ __________________________ 【答案】23. 走       跳 24. 三##3##③ 25. ①. 接受任务 ②. 夜中送信 26. ①. 心理 ②. 动作 ③. 紧张害怕 ④. 勇敢有责任心 27. 因为雨来连颠带跑，身体变暖和了，同时他也战胜了内心的恐惧，精神上不再紧张，所以感觉不到冷了。  【解析】 【导语】这篇短文通过细腻的环境描写和生动的心理刻画，展现了小英雄雨来在夜间送信时的勇敢与成长。文章以“越胆小越害怕，越胆大越不怕”为主题，巧妙运用拟人手法（如“风用冰凉的手摸脖子”）渲染紧张氛围，通过动作描写（如“拔腿就跑”“跳过水沟”）展现人物果断，心理描写（如对狼的想象）则真实呈现了孩童的恐惧与自我克服。全文情节紧凑，从站岗到送信再到战胜恐惧，层层递进，塑造了一个既勇敢又真实的少年形象。 【23题详解】 本题考查选词填空。 走：人或鸟兽的脚交互向前移动。 跳：表示越过障碍物。 拔腿就向村西（走）→表示需要快速前往目的地，表示走的动作。 （跳）过水沟→跳过水沟的动作更灵活。 【24题详解】 本题考查短文内容理解。 第③段明确描述“信封上插着根鸡毛，还有几根火柴——这是十万火急的”，直接说明信件紧急程度，其他段落未提及重要性。 【25题详解】 本题考查概括小标题的能力。　　　 第②③自然段：写的是雨来接过信，接受任务去送信；可概括为：接受任务； 第④⑤自然段：详细描写雨来在漆黑寒冷的夜晚独自送信的过程，特别是克服内心恐惧的部分。所以第三环节是夜中送信。 【26题详解】 本题考查描写手法与分析人物形象。 由短文第④自然段“不知为什么……在雨来耳朵里响起来”“想起……狼的故事”“不住地瞪大眼睛向四下里看望”“心里反驳……”“哪儿有什么狼？”；第⑤自然段：“挺着腰板往前走”“小腿儿像长了翅膀一般飞快”“不住地转动着脑袋，左右回头往后看”“抖一抖精神”“心里叫着”“连颠带跑”“浑身热乎起来”“鼻子尖冒汗”可知，雨来想到狼、总觉得有狼跟着、不住回头看等心理和动作都体现了他内心的害怕；而雨来虽然害怕，但他“挺着腰板”“飞快”赶路，特别是“心里叫着‘越胆小越害怕，越胆大越不怕！”并付诸行动（连颠带跑），最终克服恐惧，这体现了他勇敢的一面。 【27题详解】 本题考查分析句子含义。 分析句子“冷风吹在脸上也不觉冷了”可知，这句话说明雨来因为快速奔跑（“连颠带跑”）和克服恐惧后精神振奋（“抖一抖精神”），身体产生了热量（“浑身热乎起来”），内心也变得坚强勇敢，所以感觉不到寒冷了。 第四部分：写作（30分） 八、书面表达 28. 书面表达。 材料一和材料二，任选一题，写一篇不少于450字作文。 材料（一）题目：我渴望______ 委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望老师的鼓励；伤心的时候我们渴望朋友的安慰……将题目补充完整，然后围绕题目，写一篇习作，表达出自己的真情实感，不少于450字。 材料（二）从下面两组习作材料中选择一组，展开丰富的想象，创编故事。要求：中心明确，故事完整，情节吸引人，能运用多种描写方法突出人物形象，题目自拟，不少于450字。 人物：“广场舞迷”张奶奶、“红歌发烧友”陈大爷、“跳绳小达人”天天 场景：客厅，家庭魔方赛进行中 人物：“魔方迷”丁丁、“魔方小白”妈妈、“魔方高手”爸爸 【答案】例文一： 我渴望得到欢乐 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。——题记 童年的时候，我笑着跳着，什么都若无其事。可是，长大后的我的欢乐却在逐渐减少。烦恼如懦弱、胆小如同一个深渊向我袭来，我的脸上常常愁眉不展，仅有的一点欢乐都被剥夺了。我是多么渴望得到欢乐啊！就在这样的气氛中，我度过了几年。 只是当你出现，我的生命才重新出现了阳光。你，洁白的面孔带着一种温润，一袭白裙让我目光迷离！ 她是我的一个朋友。在我经历一次沮丧时，给予了我莫大的帮助。 那是在练习声乐的时候，我的音准稍稍跑调，老师怒目看着我。反复地练习，却一遍遍地出错，我的内心忍受着巨大的压力，台下的同学们嘲弄不休，我的心灵受到了打击，那一刻，我只想放弃！她一脸担心地看着我，她想让我放松一下。然后她一句话也没说，在放学的路上拉着我一起去了游乐园，刺激、好玩、惊悚，让我顿时忘却了一切不快。讲讲爆笑笑话，看看漫画，在她的陪伴下，我忘记了那些愁苦，只留下了一段快乐的记忆。 之后，我每一次面对困难，总是以欢乐面对。我渴望得到的欢乐又重新回到我的身上。我记得她说的那句话，“愁也一天，喜也一天，以欢乐面对，人也舒坦，心也舒坦。”一个朋友给予给你的可能不是物质上的帮助，但是她给予你的，可能是你最最渴望得到的精神上的帮助——给你快乐。 例文二： 乐 今天早上，有一队新闻工作者来到了公园，他们带着摄影器材和录音设备，在大树下准备着采访的事宜。陈大爷看到如此大的阵仗，就过去问了一下，得知他们过来要拍这个公园作为模范公园，提倡大家多出门活动。 “红歌发烧友”陈大爷听了认为自己有机会上镜，就立马带唱友在新闻人员附近的地方唱红歌。“中国我为你歌唱，赞美你的天宽地广。”悠悠的歌声回荡在公园的上空。新闻人员循声过来，拍下了陈大爷和唱友唱歌的情景。陈大爷正在和他的唱友潘奶奶合唱着红歌《中国我为你歌唱》，两人不时还做起手势来抒发自己心中那澎湃的情感。 “广场舞迷”张奶奶看到陈大爷能够成功上镜，也想试一下。她主动走到工作人员面前，说：“我们在跳广场舞呢，可好看了！快来拍！快来拍！”双手还轻轻带着主持人，想带他们到跳舞的地方。工作人员看到张奶奶如此热情，只好随她的脚步走去。顺着摄像头的方向看，只见张奶奶和她的姐妹团随着那轻快明朗的舞曲，踩着轻盈又整齐的步伐跳着广场舞。每个人的脸上都洋溢着青春明媚的笑容，额头上的汗水在阳光下闪耀着。 但是，仔细一看镜头，“跳绳小达人”王天天在后边跳绳呢！原来，王天天也想上镜，看到工作人员准备拍张奶奶跳舞，于是特意跑来这边跳绳。 工作人员录制好大部分的视频素材后，又回到了大树下拍结束语。主持人在镜头前微笑地说：“公园里的声音此起彼伏，热闹非凡。人们在这里或许高歌，或许欢快地起舞，或许在运动。人们不管在公园的哪个角落，都能找到属于自己的快乐小天地。” 例文三： 赛 今天早上，当我正无聊的时候，老爸走过来兴致勃勃地说：“丁丁，我们来还原六面魔方，比比谁还原得快，敢比吗？”“当然！谁怕谁啊！”我信心十足地说。爸爸虽然是“魔方高手”，可我这个“魔方迷”决不甘示弱。一场家庭魔方竞技赛拉开序幕了。 “魔方小白”妈妈做裁判，一开始，我和老爸各自拿起对方的魔方迅速地打乱着，当裁判员的妈妈说停时，我们就立刻停下了手。然后，我和爸爸交换了魔方，只听妈妈一声令下，我们便开始专心致志地玩转起来。我的心里默默地背着口诀，目不转睛地注视着魔方，马上就要大功告成的时候，我却傻眼了，我忙中出错，导致口诀背错了，第一局我把胜利拱手让给了爸爸。我捶胸顿足，懊悔莫及，只好寄希望于下一局了。 第二局，我的专注度更胜第一局，而爸爸也雄心勃勃地想要再次战胜我。因为我的魔方技术是老爸教的，所以我们用的技能也是如出一辙：大十字诀、一层、二层直到六面还原。我绞尽脑汁想：到底怎样才能扳回一城呢？对！我的小手比老爸的大手灵活呀！我飞快地拨弄着魔方，比银行里数钞票的工作人员的速度都快，最终我以微弱的优势战胜了老爸，老妈在旁边不住地点着头，赞许地说：“我儿子是青出于蓝胜于蓝呀。”此时我们战成了一比一平。到了最关键、最激动人心的决胜局。 经过了短暂的休息后，我和爸爸摩拳擦掌，开始了奋力一搏。我们拨动着各自的魔方，这时我灵机一动，想到了我最近研究出来的一招独门必杀技，可以用最快的速度完成六面还原，我仿佛看到了胜利的曙光。最终我以明显的优势战胜了老爸。老爸丈二和尚摸不着头脑，难以置信地盯着我的魔方，问我“小子，怎么能这么快呢? 你这魔方不会有什么问题吧?”“当然没问题！老爸，你就接受失败的现实吧。”老妈激动地拽起我的胳膊，高喊：“丁丁小朋友获胜！”此刻的我比得了奥运冠军还兴奋。 我喜欢这次别开生面的魔方竞技赛。多玩魔方不仅可以提高动手能力，而且还能开发学习兴趣。小朋友们，课余时间也和我一样玩魔方吧。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一：这是一道半命题作文，要求写“我渴望______ ”。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文，要易写作。可以填写的内容很多，如快乐；亲情；友情；原谅；鼓励……我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。确立好文章的立意后就可以进行写作了。写时要写出自己渴望这一内容的原因，要加入一些修辞，使内容更生动。注意文章结构要完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。 开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）； 中间：写出渴望的原因和具体内容，用上修辞使描写更形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 例文二：本题为想象作文，根据习作材料给出的内容，可以运用一个具体的情况将三个人物串连起来，如人物采访、写生等。描写“广场舞迷”张奶奶时，可以重点描写张奶奶跳舞时的动作和神态，体现出张奶奶在跳广场舞时的快乐。描写“红歌发烧友”陈大爷时，可以重点描写陈大爷的歌声、动作和神态，体现出陈大爷很享受唱歌带来的乐趣。描写“跳绳小达人”天天时，可以重点描写天天的动作和神态，体现出天天喜欢运动。 开头：根据自己写作思路和事件的特点，选用合适的开头方法，如开门见山法、描写引入法等； 中间：叙述故事时，可以适当运用一些的修辞手法，也要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等； 结尾：可以根据开头和正文来选择合适的结尾方法，如点题式结尾、抒情结尾、首尾呼应法等。 例文三：本题为想象作文，根据习作材料给出的内容，描写家庭魔方赛时，可以运用赛事解说的口吻来描述。魔方比赛通常是比赛用最短的时间复原被打乱的魔方。同学们在描写时可以着重描写手部和脸部。爸爸是魔方高手，比赛时应该是比较自信，从容淡定的。妈妈是魔方小白，比赛时会比较紧张，手忙脚乱。丁丁是魔方迷，在这个比赛时可以担任赛事解说员，为参赛的双方加油打气。 开头：根据自己写作思路和事件的特点，选用合适的开头方法，如开门见山法、描写引入法等； 中间：叙述故事时，可以适当运用一些的修辞手法，也要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等； 结尾：可以根据开头和正文来选择合适的结尾方法，如点题式结尾、抒情结尾、首尾呼应法等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中随堂练习 六年级语文试卷 注意事项： 1.本试题分为四部分，满分100分，测试时间90分钟。 2.考生必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效，考试结束，将本答题卡和试卷一起上交。 第一部分：基础知识积累与运用（34分） 1. 将下面的内容抄写在横线上，注意书写正确、美观，格式规范。 坚持拼字当头，敢于拼搏、善于拼搏。——习近平 __________ 二、选择题。（5分） 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 蜷缩（quǎn） 风靡（mí） B. 狞笑（nìng） 搁板（gé） C. 妩媚（wǚ） 冠冕（guān） D. 摇曳（yè） 磅礴（bó） 3. 下面书写全部正确的一项是（ ） A. 拘束 微笑 津飘带舞 B. 日寇 屹立 别出新裁 C. 乞瘩 疲倦 大步流星 D. 山涧 高潮 排山倒海 4. 下面不属于心理描写的一项是（ ） A. 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 B. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？” C. “没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。 D. “如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。 5. 下列句子标点符号使用错误的一项是（　　） A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B. 我迎着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C. 马宝玉猛地举起一块石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” D. 新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 6. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他自言自语地说：“我应该听取别人的建议的，如今我面临这次大难，真是自作自受。” B. 如果所有的作品都别出心裁，那么艺术的魅力将会大打折扣。 C. 巨浪以排山倒海之势轰鸣着冲向海岸，瞬间将沙滩上的游客全部卷走。 D. 面对敌人的威胁，英雄斩钉截铁地说：“我绝不会背叛我的国家。 三、填空题。（8分） 7. 阅读片段，根据拼音，写出正确的词语。 语文课本就是一个大千世界：里面有lǜ tǎn（ ）似的草原，有陡峭的xuán yá（ ），有神秘的shā mò（ ）；也会有wēi fēng lǐn lǐn（ ）的将军，品质gāo shàng（ ）的老党员，对生活毫无bào yuàn（ ）的穷人。从课文中，我们还能感受到作者的xǐ yuè（ ）和悲伤…… 四、根据所学内容填空。（10分） 8. 根据所学内容填空。 （1）晚上的庭院中，一轮明月挂在天际，清风徐徐吹来，让我想起《西江月·夜行黄沙道中》中的诗句：__________________，___________________。 （2）狼牙山五壮士那视死如归的精神，让我想到了曹植的名言：_________________，_________________。 （3）《春日》中赞美春天色彩缤纷的诗句是___________________，___________________。夏天，经常会有突如其来的大雨。在短时间内，黑云密布，还不等回过神来，已经大雨倾盆。这让我想起了苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中“____________________，_____________________”的诗句。 （4）“________________，笑问客从何处来”是唐代诗人______《回乡偶书》中的诗句。 五、按要求完成句子练习。（8分） 9. 人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。（改为反问句） _______________ 10. “太好了，现在就出发吧！”我开心地脱口而出。（仿写不用“说”的表达） ________________ 11. 全场响起一阵掌声。（改为夸张句） _______________________ 12. 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（试着写一写类似“入迷”的情景） ________________ 第二部分：快乐读书吧（8分） 六、下图是小南同学阅读《童年》时绘制的人物关系图，请你帮他补充完整。（在序号旁边写出与阿廖沙相关的人物以及他们的特征。） 13. 下图是小南同学阅读《童年》时绘制的人物关系图，请你帮他补充完整。（在序号旁边写出与阿廖沙相关的人物以及他们的特征。） 第三部分：阅读感悟（28分） 文言文阅读 原古①谏父 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶③具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 注释①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：规劝。④舆：车子。⑤凶：不吉利。 14. 解释下列加点的字。 （1）谷父母厌憎_________ （2）无需更作此具_______ 15. 用现代汉语解释文中画线的句子。 ______________________ 16. 原谷的父亲后悔的原因是什么？（ ） A. 不该把抛弃老人的事让原谷知道。 B. 生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 C. 制作手推车就是一个错误。 17. 这个故事给我们什么启示？ _______________________ 课外阅读。 ①我的一本书里，夹了两枚干了的玫瑰花瓣。那是今年四月里，我们去邻县赏花带回来的。徜徉在无边的花海，大家都陶醉了，牡丹、芍药、玫瑰，开得肆意张扬，天地为之生辉，大家激动得有些忘情，像孩子一样，闭着眼睛使劲嗅花香，想要把花香永远留在肺腑里。 ②这时，偏偏有个人说了句煞风景的话：“可惜呀，花无百日红！”我白了他一眼，答道：“那怕什么！即使花谢了，我们已经把花开的盛景留在心里了。眼前无花，也可以做到心中有花。”同行的其他人为我的话鼓掌。我捡了两枚玫瑰花瓣，回家后夹到书页里，并且在那本书的扉页上写了几个字：心有花开，岁月生香。 ③过去的时光，有喜悦，有平淡，也有黯淡，日子过得阴晴圆缺的。无论怎样，我都会记得心中每天都开出一朵花。 ④那次，我遇到了不顺心的事。心情灰暗极了，我便开始写文章，每天写一篇带着阳光气息和花朵芬芳的文章。温暖的文字带给我向上的力量，不久后我彻底走出了阴霾。丈夫的工作陷入困境，回到家愁眉苦脸。我为他做好吃的饭菜，陪他聊天，告诉他要努力让自己心中有花开。几天后，他恢复了好心情，工作很快有了起色。 ⑤朋友生了重病，我告诉她，无论怎样，别忘了心中每天都开出一朵花。她微笑着说：“本来我的生活已经满目凋零。你来了，日子又开出花朵了！”我很欣慰，这是对我极大的褒奖，也是对友情最好的诠释。心有花开，并且把这种美好传递出去，有什么比这更幸福的呢？ ⑥如今，我在阳台上养了很多花草。花儿此开彼落，几乎每天都能看到花朵绽放。每天的花开，带给我好心情。即使没有花开的日子，看到绿意葱茏的阳台，我的心里也会开出一朵花。 ⑦每天清晨，我会迎着第一缕晨光，到阳台上看花草。心情像花开一样愉悦，开始新一天的生活。心有花开，岁月生香。 18. 请你给选文拟一题目：________________ 19. 选文主要写了哪几件事？ ________________ 20. 读了选文，你觉得作者是一个怎样的人？ _________________ 21. 对选文最后一句话理解不正确的一项是（　　） A. 没有花开的时候，心里想着花开的样子，生活因为自己的欺骗变得美丽起来。 B. 在心里开一朵花，是对生活的热爱，是一种积极的人生态度。 C. 生活因为有了花的陪伴而变得五彩缤纷，生气勃勃。 22. 相信你读了文章，收获一定很多吧？写一写你受到的启发。 ________________ 阅读。 越胆小越害怕，越胆大越不怕 ①一天夜里，雨来和铁头拿着红缨枪，在村西头上站岗。[A]风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他两人的脖子，用牙咬他两人的脚指头。 ②武装班长申俊福来到他们跟前，说：“这封鸡毛信谁送去？沿村往西，快传！” ③雨来接过信，一摸，信封上插着根鸡毛，还有几根火柴——这是十万火急的，多半是关于敌人“扫荡”的消息。他把红缨枪交给铁头，二话没说，拔腿就向村西（ ）。旷野被寒冷的夜雾笼罩，四处一片漆黑。雨来在两棵大树旁边停下来，辨别了一下方向，就离开大路，（ ）过一条不宽的水沟，绕过一丛矮树棵子，沿着小路走下去。 ④[B]旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，唰啦唰啦响。不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，一边不住地瞪大眼睛向四下里看望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么狼？山地有狼，平原地根本就没有狼。 ⑤雨来挺着腰板往前走，两条小腿儿像长了翅膀一般飞快。雨来决心不再想狼的事。真是怪，他越是决心不想，狼的模样越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且，不知什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后跟着他。雨来不住地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。他生自己的气，抖一抖精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”雨来连颠带跑，渐渐地，浑身热乎起来，鼻子尖上都冒出了汗。冷风吹在脸上也不觉冷了。 （有改动） 23. 给短文选择合适的动词。 （走 跳） 24. 想要知道鸡毛信的重要性，应该重点阅读第（ ）自然段。 25. 列小标题梳理小说情节。 站岗放哨→（ ）→（ ）→战胜恐惧 26. 短文第④、⑤段紧抓人物的______和______描写，刻画出了雨来既______又______的形象。 27. “冷风吹在脸上也不觉冷了。”你怎样理解这句话？ __________________________ 第四部分：写作（30分） 八、书面表达 28. 书面表达。 材料一和材料二，任选一题，写一篇不少于450字作文。 材料（一）题目：我渴望______ 委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望老师的鼓励；伤心的时候我们渴望朋友的安慰……将题目补充完整，然后围绕题目，写一篇习作，表达出自己的真情实感，不少于450字。 材料（二）从下面两组习作材料中选择一组，展开丰富的想象，创编故事。要求：中心明确，故事完整，情节吸引人，能运用多种描写方法突出人物形象，题目自拟，不少于450字。 人物：“广场舞迷”张奶奶、“红歌发烧友”陈大爷、“跳绳小达人”天天 场景：客厅，家庭魔方赛进行中 人物：“魔方迷”丁丁、“魔方小白”妈妈、“魔方高手”爸爸 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $