精品解析：山东省泰安市高新技术产业开发区2025-2026学年(五四学制)七年级上学期1月期末道德与法治试题

山东省泰安市高新技术产业开发区2025-2026学年（五四学制）七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （满分100分，时间60分钟） 一、单选题（40分） 1. 我们拥有青春的同时，也会拥有“青春痘”。对这句话的最佳理解是（ ） A. 处于青春期的中学生脸上都会长“青春痘” B. 青春期是长知识的时期，要抓紧时间学习 C. 青春既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑 D. 青春期是人生最重要的阶段，我们要把握好青春期 2. “腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生。这种分组方式不仅没有影响活动顺利进行，而且各组出色完成了任务。这因为（ ） A. 男女生理特征是与生俱来的 B. 男生女生在生理方面存在差异 C. 青春期女生比男生更加优秀 D. 男生女生合作能实现优势互补 4. 心理诊所的“知心姐姐”收到这样一封信：“升入初中以后，我变了很多，以前不愿意与女生接触，但现在总想和女生说话，想和女生待在一起，和女生一起做事效率也特别高，我到底怎么了？”“知心姐姐”的下列回复恰当的有（ ） ①进入青春期，与异性交往的想法增强是正常现象 ②与异性产生朦胧的情感需要慎重对待、理智处理 ③这是早恋的前兆，很不正常，需要进行心理治疗 ④与异性交往时应内心坦荡、言谈得当举止得体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 看电视时，看到温情感人的片段，我们会跟着主人公哭得满脸泪水；看到主人公被惊悚恐怖的场面吓到，我们也会被吓得瑟瑟发抖。这说明（ ） A. 消极情绪造成的影响都是负面的 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 不同情绪的表达方式是一样的 D. 情绪会受周围自然环境影响 7. 小冰最近学习状态不好，心情极差，经常因为一点小事就大发雷霆。渐渐地，同学们都不愿意和他来往了。下列建议中，小冰应采纳的是（ ） ①默不作声，掩饰并压抑自己的情绪 ②要认识到情绪的表达关乎人际交往 ③大发脾气，尽情宣泄自己情绪 ④调节不良情绪，以恰当的方式表达 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 8. 下图是李浩然同学一天的情绪变化，下列选项中最能恰当体现他情绪变化的成语是（ ） A. 提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠 B. 洋洋得意→垂头丧气→心灰意冷 C. 无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结 D. 惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生 9. 正确对待青春期的情绪，学会接纳和调试，我们可以更好地成长。面对考试紧张、焦虑的情绪，下列做法属于合理调节的是（ ） ①考试前正常作息，可以睡前喝一杯牛奶、枣茶等安神食品，也可以听音乐、热水泡脚放松 ②晚上睡觉前对自己说：“我这一天过得很充实，我又收获了很多，我真的挺了不起的” ③非常在乎考试这件事，熬夜到凌晨，不断告诉自己：“一定要抓紧，要不然就完了！” ④面对考砸了的科目，不沉迷痛苦，而是暗示自己只要不放弃接下来会做的更好 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这表明（ ） A. 可通过与人交往获得美好的情感 B. 可通过参与有意义的社会活动获得美好情感 C. 情感会随着情境的改变而发生变化 D. 情感是短暂的，也是不稳定的 11. 在“阳光心理”主题班会中同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 承担角色接受任务，体验责任 内疚感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 12. 一个13岁的女儿和妈妈去吃西餐时正好遇到了同学。妈妈付款用了团购码，这让女儿觉得颜面尽失，还在用餐之后跟妈妈说：“以后我们吃西餐不要用团购码了，没钱就别来吃了，我觉得别人会瞧不起我们的。”这时的妈妈可以告诉女儿（ ） ①自尊的人不爱慕虚荣 ②任何时候都不要在意他人的看法 ③不要过分追求表面上的荣耀和光彩 ④自尊的人能够看到自己的缺点和不足 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 13. 妈妈偷看小阳的日记，被小阳撞见。小阳告诉妈妈日记属于个人隐私，请妈妈以后不要再偷看自己的日记。妈妈却说：“你是我女儿，我是你妈妈，你从小在我怀里长大，对我而言哪里还有什么隐私。”你认为小阳的妈妈（ ） ①应明确小阳是一个独立的个体 ②要抛弃人格依附的陈旧观念 ③是爱护小阳的体现 ④应矫正不尊重他人隐私的不良习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 对下边漫画认识错误的是（ ） A. 学会尊重他人，不做有损他人人格的事 B. 取笑、歧视和侮辱他人，是不尊重他人的体现 C. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 D. 尊重他人可以做有损他人人格的事情 15. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。其意义为（ ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信我们能够面对困难和失败不轻言放弃 ③有了自信，所有的问题都会得到解决 ④自信的人，能够让自己充满希望和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. 毕业生小明口才不错，在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番海阔天空的高谈阔论后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位拒之门外。具有小明这种心理的人（ ） ①过高地估计自己的能力，从而失去自知之明 ②总自以为是，自以为自己什么都懂，什么都会，夸夸其谈 ③看不到自己的能力，不敢尝试去做任何事 ④使我们保持心情宁静，获得事业的成功 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 17. 下周，丽丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛，这几天她总是担心不能拿到好名次为班级争光。作为她的好朋友，你给她的合理建议是（ ） ①明确目标，心无旁骛 ②反复练习演讲稿，提升自信 ③全力以赴，不惧失败 ④不用在意比赛，顺其自然 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 某班同学准备以“青春当自强”为主题设计一期海报，下列名言警句中与该主题一致的是（ ） ①艰难困苦，玉汝于成 ②眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ③羞恶之心，义之端也 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 科学家钱伟长当年考上大学时，中文历史都是满分，但物理只有5分。经过刻苦的努力，一年后他的物理超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。这启示我们（ ） A. 要做一个自尊自信的人 B. 做自强的人要求得真学问，练就真本领 C. 要学好物理才能当科学家 D. 兴趣是最好的老师，要培养兴趣 20. “我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。……报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。”从汪国真的诗中能读到（ ） ①无所谓的人生态度，惬意的生活 ②得过且过自由自在的随意性格 ③刀要在石上磨，人要在事上练 ④在苦干实干中磨砺成长的品质 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（60分） 21. 【感悟自尊的表现】 进入中学后，通过同学们的评价，小韩认识到自己喜欢帮助别人，有很多好朋友，受到了大家的普遍欢迎。但他也知道自己考虑问题不够全面，有时候会伤到部分同学的自尊心。所以他决心取长补短，把工作干得更出色。但是在他值日的这天，由于忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日。 （1）结合所学知识，材料中小韩的行为体现自尊的人具有什么特点? 【做自尊的人】 一次，周恩来总理坐车外出，路经一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。 （2）结合材料和所学知识，我们应该怎样向周恩来总理学习，做到尊重他人? 22. 七年级（2）班举办以“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”为主题的演讲比赛，请你参与其中。 材料一 以下是小海准备的演讲稿的部分内容。 同学们： 有人说，青春需要理想，理想为我们指明前进的方向；也有人说，青春需要创造，伟大的创造力为我们带来无限可能。而我认为青春需要自信，因为…… （1）请你运用所学知识，帮小海续写他的演讲稿中青春需要自信的原因。 材料二 以下是演讲比赛时，参赛选手在上台前的表现。 玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“完了，词都忘光了。我就说我不行，他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的！” （2）假如你是玲玲的朋友，怎样帮助她摆脱自卑，做自信的人。 23. 获评第十四届中小学生“自强之星”“励志星”的河西区梅苑小学学生董子谦，罹患罕见病多次住院治疗，积极与病魔作斗争，表现出非同一般的顽强毅力，他爱好广泛，全面发展董子谦说：“病床上看的每一本书，做的每一道题，都是我战胜困难的武器，我明白，学习不仅是知识的积累，更是意志的锻炼，坚持学习让我更加坚韧。生活中或许会有挫折，但只要有梦想、有坚持，我就一定能够走过每一个难关，迎接更美好的明天。”董子谦的顽强拼搏精神激励着同学们共同奋进，都在以最好的状态迎接即将到来的初中生活。 在青春成长的路上，激扬自强的精神力量，能够创造幸福美好的未来。请你结合材料和所学知识，谈谈自强有什么意义? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市高新技术产业开发区2025-2026学年（五四学制）七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （满分100分，时间60分钟） 一、单选题（40分） 1. 我们拥有青春的同时，也会拥有“青春痘”。对这句话的最佳理解是（ ） A. 处于青春期的中学生脸上都会长“青春痘” B. 青春期是长知识的时期，要抓紧时间学习 C. 青春既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑 D. 青春期是人生最重要的阶段，我们要把握好青春期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的特点。 A：处于青春期的中学生脸上都会长“青春痘”说法过于绝对，青春痘是青春期常见的生理现象，但并非所有人都会长，故A说法错误； B：题干强调青春期的双重性，未涉及学习的重要性，故B不符合题意； C：题干中“青春痘”象征青春期的烦恼，与“青春”的美好形成对比，符合“既带来美好也带来烦恼”的内涵，故C符合题意； D：青春期虽重要，但“最重要”的表述绝对化，且题干未强调把握青春期的意义，故D不符合题意； 故本题选C。 2. “腹有诗书气自华，胸藏文墨怀若谷。”决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（ ） ①要提高品德和文化修养，展现青春的内在美②要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ③美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美④追求美，真正的美是外在美与内在美的统一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美，追求美，真正的美是外在美与内在美的统一，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但与题文无关，故②不符合题意； ③：我们要追求外在美和内在美的统一，故③说法错误； 故本题选B。 3. 在一次班级活动中，班主任在分组时要求每组都要有男生和女生。这种分组方式不仅没有影响活动顺利进行，而且各组出色完成了任务。这是因为（ ） A. 男女生理特征是与生俱来的 B. 男生女生在生理方面存在差异 C. 青春期女生比男生更加优秀 D. 男生女生合作能实现优势互补 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期男女生的性别差异、正确对待性别差异。 D：依据教材知识，分析题文，每组都要有男生和女生，各组出色完成了任务，说明男生女生拥有各自的性别优势，男生女生合作能实现优势互补，故D符合题意； AB：题文未涉及男女生理特征是与生俱来的；男生女生在生理方面存在差异，故AB不符合题意； C：青春期女生和男生同样优秀，故C说法错误； 故本题选D。 4. 心理诊所的“知心姐姐”收到这样一封信：“升入初中以后，我变了很多，以前不愿意与女生接触，但现在总想和女生说话，想和女生待在一起，和女生一起做事效率也特别高，我到底怎么了？”“知心姐姐”的下列回复恰当的有（ ） ①进入青春期，与异性交往的想法增强是正常现象 ②与异性产生朦胧的情感需要慎重对待、理智处理 ③这是早恋前兆，很不正常，需要进行心理治疗 ④与异性交往时应内心坦荡、言谈得当举止得体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ①②④：题干中描述，说明了进入青春期后，与异性同学交往意愿增强，这是正常的，男生女生渴望与异性交往的情感不乏欣赏、好奇，需要我们慎重对待、理智处理，与异性交往时应内心坦荡、言谈得当、举止得体，故①②④说法正确； ③：青春期产生与异性交往的情感是正常的，并不是心理疾病，不需要心理治疗，故③说法错误； 故本题选B。 5. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化和心理变化。 ①③④：题干“某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教盲科普影视作品”，有助于学生了解青春期性心理知识，能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，①③④说法符合题意； ②：“杜绝”说法过于绝对，②说法错误； 故本题选C。 6. 看电视时，看到温情感人的片段，我们会跟着主人公哭得满脸泪水；看到主人公被惊悚恐怖的场面吓到，我们也会被吓得瑟瑟发抖。这说明（ ） A. 消极情绪造成的影响都是负面的 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 不同情绪的表达方式是一样的 D. 情绪会受周围自然环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 B：我们的情绪会随着电视中人物情绪的变化而变化，说明人与人之间的情绪会相互感染，故B说法正确； A：消极情绪也有积极作用，故A说法错误； C：不同情绪的表达方式是不同的，故C说法错误； D：题干没有体现情绪会受周围自然环境的影响，故D不符合题意。 故本题选B。 7. 小冰最近学习状态不好，心情极差，经常因为一点小事就大发雷霆。渐渐地，同学们都不愿意和他来往了。下列建议中，小冰应采纳的是（ ） ①默不作声，掩饰并压抑自己的情绪 ②要认识到情绪的表达关乎人际交往 ③大发脾气，尽情宣泄自己的情绪 ④调节不良情绪，以恰当的方式表达 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达、调控情绪。 ②④：小冰经常因为一点小事就大发雷霆，同学们都不愿意和他来往了，说明小冰应认识到情绪的表达关乎人际交往，学会调节不良情绪，以恰当的方式表达情绪，故②④说法正确； ①：我们要学会调控负面情绪，不是要压抑和默不作声，故①错误； ③：应合理宣泄情绪，故③错误； 故本题选C。 8. 下图是李浩然同学一天的情绪变化，下列选项中最能恰当体现他情绪变化的成语是（ ） A. 提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠 B. 洋洋得意→垂头丧气→心灰意冷 C. 无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结 D. 惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、青春期的情绪特点。 ABCD:分析题文可知，题干中漫画形象生动展现了李浩然同学一天的情绪变化，从气球到铅球再到泄气皮球，受表扬时情绪是洋洋得意，挨批评时情绪是垂头丧气，遇困难时情绪是心灰意冷，所以最能恰当体现他情绪变化的成语是洋洋得意→垂头丧气→心灰意冷，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 9. 正确对待青春期的情绪，学会接纳和调试，我们可以更好地成长。面对考试紧张、焦虑的情绪，下列做法属于合理调节的是（ ） ①考试前正常作息，可以睡前喝一杯牛奶、枣茶等安神食品，也可以听音乐、热水泡脚放松 ②晚上睡觉前对自己说：“我这一天过得很充实，我又收获了很多，我真的挺了不起的” ③非常在乎考试这件事，熬夜到凌晨，不断告诉自己：“一定要抓紧，要不然就完了！” ④面对考砸了的科目，不沉迷痛苦，而是暗示自己只要不放弃接下来会做的更好 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的管理的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，我们要学会正确面对考试紧张、焦虑的情绪，因而考前正常作息，喝安神食品，听音乐、热水泡脚放松均有利于缓解考试紧张、焦虑的情绪；睡前通过反思收获鼓励自己的方式有利于缓解考试紧张、焦虑的情绪；面对考砸了的科目，不沉迷痛苦，而进行积极的自我暗示的方式也有利于调节紧张、焦虑的情绪，故①②④说法符合题意； ③：考前熬夜，不断给自己加压的方式不利于缓解紧张的负面情绪，故③说法不符合题意； 故本题选C。 10. 青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这表明（ ） A. 可通过与人交往获得美好的情感 B. 可通过参与有意义的社会活动获得美好情感 C. 情感会随着情境的改变而发生变化 D. 情感是短暂的，也是不稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 B：依据教材知识，我们可以通过阅读、参与有意义的活动等方式获得美好的情感。到青岛博物馆参加研学属于有意义的活动，激发了大家对传统文化和家乡的热爱之情，使人们获得美好情感，故B符合题意； A：说法与参加研学无关，故A与题意不符； C：情绪会随着情境的改变而变化，故C说法错误； D：情绪是短暂的、不稳定的，故D说法错误； 故本题选B。 11. 在“阳光心理”主题班会中同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 承担角色接受任务，体验责任 内疚感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 A：看到有人遭受欺辱，仗义执言，这是见义勇为，具有正义感的表现，故A正确； B：独立完成某项任务，得到赞赏，可以体会到成就感，故B错误； C：承担角色接受任务，体验责任，可以体会到胜任感，故C错误； D：和同学热情打招呼，不被理睬，体现的是失落感，故D错误； 故本题选A。 12. 一个13岁的女儿和妈妈去吃西餐时正好遇到了同学。妈妈付款用了团购码，这让女儿觉得颜面尽失，还在用餐之后跟妈妈说：“以后我们吃西餐不要用团购码了，没钱就别来吃了，我觉得别人会瞧不起我们的。”这时的妈妈可以告诉女儿（ ） ①自尊的人不爱慕虚荣 ②任何时候都不要在意他人的看法 ③不要过分追求表面上的荣耀和光彩 ④自尊的人能够看到自己的缺点和不足 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊与虚荣的区别。 ①：自尊的人追求真实价值，反对虚荣，故①说法符合题意； ②：适度在意他人看法是正常的，但“任何时候都不要在意”过于绝对，故②说法错误； ③：虚荣追求表面荣耀，与自尊相悖，故③说法符合题意； ④：题干未涉及自己的缺点和不足，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 妈妈偷看小阳的日记，被小阳撞见。小阳告诉妈妈日记属于个人隐私，请妈妈以后不要再偷看自己的日记。妈妈却说：“你是我女儿，我是你妈妈，你从小在我怀里长大，对我而言哪里还有什么隐私。”你认为小阳的妈妈（ ） ①应明确小阳是一个独立的个体 ②要抛弃人格依附的陈旧观念 ③是爱护小阳的体现 ④应矫正不尊重他人隐私的不良习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子矛盾的相关知识。 ①：小阳作为独立个体享有隐私权，妈妈应尊重其独立性，故①说法正确； ②：妈妈认为子女没有独立隐私，体现了人格依附的陈旧观念，应抛弃该观念，故②说法正确； ③：妈妈是行为是不尊重他人隐私的不良习惯，并不是真正的爱护，故③说法错误； ④：妈妈需改变不尊重隐私的习惯，故④说法正确； 故本题选B。 14. 对下边漫画认识错误的是（ ） A. 学会尊重他人，不做有损他人人格的事 B. 取笑、歧视和侮辱他人，是不尊重他人的体现 C. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 D. 尊重他人可以做有损他人人格的事情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：尊重他人要求不做有损他人人格的事，漫画中“衣着不整不准进入”属于损害他人人格的歧视行为，A说法正确； B：取笑、歧视他人是不尊重他人的体现，漫画中的行为正是歧视，B说法正确； C：面对侮辱和诋毁，应理性维权而非简单“回击”，但该选项并非本题错误核心，C说法正确； D：尊重他人的核心是尊重人格，绝不能做有损他人人格的事，D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 15. 强者不一定是胜利者，但胜利迟早都属于有信心的人，这是心理学中的杜根定律。其意义为（ ） ①有信心一定行，没信心就一定不行 ②有了自信我们能够面对困难和失败不轻言放弃 ③有了自信，所有的问题都会得到解决 ④自信的人，能够让自己充满希望和力量 A ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：信心是成功的重要因素，但“没信心就一定不行”过于绝对化，忽略了其他因素的作用，故①说法错误； ②：自信能提供面对困难和失败的心理支撑，使人不轻言放弃，符合杜根定律的核心观点，故②说法正确； ③：自信有助于解决问题，但“所有问题都会解决”夸大了自信的作用，忽略了实际条件的限制，故③说法错误； ④：自信能激发内在动力，使人保持积极心态和行动力，符合题干中“胜利属于有信心的人”的表述，故④说法正确； 故本题选D。 16. 毕业生小明口才不错，在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番海阔天空的高谈阔论后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位拒之门外。具有小明这种心理的人（ ） ①过高地估计自己的能力，从而失去自知之明 ②总是自以为是，自以为自己什么都懂，什么都会，夸夸其谈 ③看不到自己的能力，不敢尝试去做任何事 ④使我们保持心情宁静，获得事业的成功 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自负心理的表现。 ①：小明自我感觉良好、高谈阔论，说明他过高估计自己能力，失去自知之明，故①符合题意； ②：小明“得意扬扬”“海阔天空”的言行，体现他自以为是、夸夸其谈，故②符合题意； ③：材料中小明敢于表现自己，与“不敢尝试”的自卑心理相反，故③不符合题意； ④：“保持心情宁静”是平和心态的表现，与小明自负导致的失败结果相悖，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 下周，丽丽要代表班级参加学校组织的演讲比赛，这几天她总是担心不能拿到好名次为班级争光。作为她的好朋友，你给她的合理建议是（ ） ①明确目标，心无旁骛 ②反复练习演讲稿，提升自信 ③全力以赴，不惧失败 ④不用在意比赛，顺其自然 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：明确目标有助于专注准备，减轻焦虑，故①说法正确； ②：反复练习能增强熟练度和信心，故②说法正确； ③：全力以赴体现积极态度，接纳失败风险可缓解心理压力，故③说法正确； ④：“不用在意比赛”属于消极逃避，忽视集体荣誉感，故④说法错误； 故本题选A。 18. 某班同学准备以“青春当自强”为主题设计一期海报，下列名言警句中与该主题一致的是（ ） ①艰难困苦，玉汝于成 ②眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ③羞恶之心，义之端也 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①②：“艰难困苦，玉汝于成” 意思是艰难困苦的磨练，能助人成就大器；“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”意思是面对人生困境，不能消磨意志、丧失信心，哪怕千难万难，也要勇敢面对，均强调自强的品质，故①②符合题意； ③④：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心就是施行义的开始，强调要做到行己有耻；“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”意思是回顾以往的朝代，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，而奢侈腐败会使国家灭亡，此两项均与题干内容无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 19. 科学家钱伟长当年考上大学时，中文历史都是满分，但物理只有5分。经过刻苦的努力，一年后他的物理超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。这启示我们（ ） A. 要做一个自尊自信的人 B. 做自强的人要求得真学问，练就真本领 C. 要学好物理才能当科学家 D. 兴趣是最好的老师，要培养兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强精神的理解。 A：题干强调钱伟长通过刻苦努力取得进步，与自尊自信无直接关联，故A不符合题意； B：钱伟长从物理5分到成为优秀学生，体现了通过求真学问、练真本领实现自我超越，符合自强内涵，故B符合题意； C："学好物理才能当科学家"说法绝对化，且与题干强调的努力过程无关，故C说法错误； D：题干未提及兴趣对其成就的影响，故D不符合题意； 故本题选B。 20. “我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。……报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。”从汪国真的诗中能读到（ ） ①无所谓的人生态度，惬意的生活 ②得过且过自由自在的随意性格 ③刀要在石上磨，人要在事上练 ④在苦干实干中磨砺成长的品质 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对积极人生态度的理解。 ①：诗中“凌空飞翔的燕子”“劲竹经得起千击万磨”体现的是主动应对而非消极“无所谓”，故①说法错误； ②：“得过且过自由自在”与诗中面对不幸时坚韧的态度相悖，故②说法错误； ③：“刀要在石上磨，人要在事上练”对应诗中“经得起千击万磨”的磨砺精神，故③说法正确； ④：“苦干实干中磨砺成长”与诗中在不幸中展现的坚韧品质一致，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（60分） 21. 【感悟自尊的表现】 进入中学后，通过同学们的评价，小韩认识到自己喜欢帮助别人，有很多好朋友，受到了大家的普遍欢迎。但他也知道自己考虑问题不够全面，有时候会伤到部分同学的自尊心。所以他决心取长补短，把工作干得更出色。但是在他值日的这天，由于忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日。 （1）结合所学知识，材料中小韩的行为体现自尊的人具有什么特点? 【做自尊的人】 一次，周恩来总理坐车外出，路经一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。 （2）结合材料和所学知识，我们应该怎样向周恩来总理学习，做到尊重他人? 【答案】（1）①自尊的人能够正确认识自己，既看到自身优势，也正视自身不足，小韩通过同学评价了解自己的优缺点并决心改进，体现了这一点。②自尊的人注重他人感受，不做有损他人自尊心的事，小韩知道自己有时会伤到同学自尊心，便想取长补短，展现了对他人的尊重。③自尊的人对自己的行为负责，小韩因忘记整理讲台桌导致班级卫生扣分，内心感到内疚并主动补值日，体现了责任意识和自尊品格。④自尊的人具有进取精神，不满足于现状，努力完善自我，小韩希望把工作干得更出色，彰显了积极向上的自尊追求。 （2）①尊重他人的人格尊严，不做有损他人人格的事，平等对待每一个人。②学会换位思考，体谅他人的处境和感受，尊重他人的合法权益。③尊重他人的劳动和付出，对他人的帮助心存感激，以礼貌的言行对待他人。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、尊重他人。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用自尊的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小韩通过同学评价了解自己的优缺点并决心改进→自尊的人能够正确认识自己，既看到自身优势，也正视自身不足。 关键词②：小韩知道自己有时会伤到同学自尊心，便想取长补短→自尊的人注重他人感受，不做有损他人自尊心的事。 关键词③：小韩因忘记整理讲台桌导致班级卫生扣分，内心感到内疚并主动补值日→自尊的人对自己的行为负责。 关键词④：小韩希望把工作干得更出色→自尊的人具有进取精神，不满足于现状，努力完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：周恩来总理坐车外出，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人身上，周恩来总理马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉→尊重他人的人格尊严，不做有损他人人格的事；学会换位思考；尊重他人的劳动和付出等。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 七年级（2）班举办以“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”为主题的演讲比赛，请你参与其中。 材料一 以下是小海准备的演讲稿的部分内容。 同学们： 有人说，青春需要理想，理想为我们指明前进的方向；也有人说，青春需要创造，伟大的创造力为我们带来无限可能。而我认为青春需要自信，因为…… （1）请你运用所学知识，帮小海续写他的演讲稿中青春需要自信的原因。 材料二 以下是演讲比赛时，参赛选手在上台前的表现。 玲玲紧张得不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“完了，词都忘光了。我就说我不行，他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的！” （2）假如你是玲玲的朋友，怎样帮助她摆脱自卑，做自信的人。 【答案】（1）①自信让我们充满激情，敢于尝试，激发自身潜能与活力，让青春更具创造力。②自信使我们在面对困难和挑战时，能够保持积极乐观的心态，不轻言放弃，助力青春目标的实现。③自信的人更能赢得他人的尊重与认可，为青春成长营造良好的人际环境，让青春绽放光彩。 （2）①帮助她正确认识自己，发现自身优势，如口才、表达能力等，树立自我认同感，摆脱“我不行”的负面暗示。②引导她制定合理的准备计划，通过反复练习演讲稿、模拟演讲场景，提升应对比赛的能力，增强底气。③鼓励她进行积极的自我暗示，赛前默念“我已经准备充分，我能发挥好”，替代消极想法。④陪伴她调整心态，告诉她比赛的意义在于锻炼自己，无论结果如何，敢于站上讲台就是一种成功，减轻心理压力。⑤提醒她注重细节准备，如熟悉演讲稿结构、提前适应场地等，减少未知因素带来的紧张，增强自信。 【解析】 【分析】考点考查：自信的重要性、做自信的人。 能力考查：识记运用和分析描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查自信的重要性，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用做自信的人的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：演讲比赛时，玲玲紧张地不停喝水，手心冒冷汗，觉得自己不行，肯定会搞砸→可链接正确认识自己，发挥自身优势；制定合理的准备计划；鼓励她进行积极的自我暗示；调整心态；注重细节准备等。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 获评第十四届中小学生“自强之星”“励志星”的河西区梅苑小学学生董子谦，罹患罕见病多次住院治疗，积极与病魔作斗争，表现出非同一般的顽强毅力，他爱好广泛，全面发展董子谦说：“病床上看的每一本书，做的每一道题，都是我战胜困难的武器，我明白，学习不仅是知识的积累，更是意志的锻炼，坚持学习让我更加坚韧。生活中或许会有挫折，但只要有梦想、有坚持，我就一定能够走过每一个难关，迎接更美好的明天。”董子谦的顽强拼搏精神激励着同学们共同奋进，都在以最好的状态迎接即将到来的初中生活。 在青春成长的路上，激扬自强的精神力量，能够创造幸福美好的未来。请你结合材料和所学知识，谈谈自强有什么意义? 【答案】①自强能让我们在面对困难和挫折时，保持顽强的意志，不向命运低头，董子谦罹患罕见病仍积极抗争，体现了自强的力量。②自强是进取的动力，能激励我们不断学习、积累知识和能力，董子谦在病床上坚持学习，通过知识积累锻炼意志，展现了自强对成长的推动作用。③自强有助于我们实现人生目标，面对生活中的难关，自强让我们坚守梦想、持之以恒，最终克服困难，迎接美好未来。④自强能让我们发掘自身潜能，突破自我局限，在不断磨砺中变得更加坚韧、更加强大，为青春成长和人生发展奠定坚实基础。⑤自强的精神能够感染他人，传递正能量，董子谦的拼搏精神激励着同学们共同奋进，彰显了自强对他人和社会的积极影响。 【解析】 【分析】考点考查：自强的意义。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用自强的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：董子谦罹患罕见病仍积极抗争→自强能让我们在面对困难和挫折时，保持顽强的意志，不向命运低头。 关键词②：董子谦在病床上坚持学习→自强是进取的动力，能激励我们不断学习、积累知识和能力。 关键词③：但只要有梦想、有坚持，我就一定能够走过每一个难关，迎接更美好的明天→自强有助于我们实现人生目标；自强能让我们发掘自身潜能。 关键词④：董子谦的顽强拼搏精神激励着同学们共同奋进，都在以最好的状态迎接即将到来的初中生活→自强的精神能够感染他人，传递正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $