[寒假]第08天-2026年寒假九年级语文居家备战中考一日一练

【第8天】【解析版】 【解 阅读下列材料，完成下面小题。 大型系列纪录片《大国基石》在央视综合频道播出后收视率持续提升，学校组织同学们探究《大国基石》热播背后的流量密码，下面是同学们的探究成果。 ①《大国基石》系列纪录片记录了无数一线员工无怨无诲的奉献，如攀登技术巅峰的科学家，工程师，又如夯实运营之基的调度员、检修员。②通过一个个镜头，展现了一线员工的精神事迹，诠释了家国情怀！ ③俯瞰960多万平方公里的国土，大江大河纵横交措，沃野雄峰交相辉应，陆地与海洋紧密相连，城市与自然和谐共生。④仰望缈远无边的穹顶，强国之翼呼啸展翅，北斗卫星巡天逐梦，以《歼-20、运-20》等为代表的中国航空工业 （披肝沥胆/披荆斩棘），彰显泱泱大国的综合实力， （发扬/激发）每一位中华儿女的自信。 “利民之事，丝发必兴”。⑤《大国基石》的流量背后，难道是国之重器的雄厚底气，民之命脉的血肉根基？ 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 （ ） A. 夯实（hān） 攀登 无怨无诲 B. 俯瞰（gǎn） 诠释 纵横交措 C. 穹顶（qióng） 缈远 交相辉应 D. 呼啸（xiào） 彰显 泱泱大国 【答案】 D 【解析】）本题考查字音字形。 A.夯实（hān）——hāng，无怨无诲——无怨无悔； B.俯瞰（gǎn）——kàn，纵横交措——纵横交错； C.缈远——渺远，交相辉应——交相辉映； 故选D。 2.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 披肝沥胆 发扬 B. 披荆斩棘 激发 C. 披荆斩棘 发扬 D. 披肝沥胆 激发 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话，也形容十分忠诚。侧重于表达对人或事的赤诚忠心。 披荆斩棘：指拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服困难 。更强调在事业、发展等过程中克服艰难险阻。 发扬：发展和提倡（优良作风、传统等 ） ，对象多为精神、传统、作风等。 激发：刺激使奋发 ，常与情感、潜力、自信等搭配。 ①文中说“以歼 -20、运 -20等为代表的中国航空工业（ ），彰显泱泱大国的综合实力”，这里强调中国航空工业在发展过程中克服重重困难，取得成就，用“披荆斩棘”更合适。 ②文中“（ ）每一位中华儿女的自信”，“自信”是一种情感、心理状态，与“激发”搭配更恰当，即刺激使中华儿女的自信得以奋发。 故选B。 3.下面是对以上探究成果文稿的修改，不正确的一项是（ ） A. 第①句中，应将第二个逗号改为顿号。 B. 第②句中，应将“通过”一词删掉。 C. 第③句中，应将书名号改为双引号。 D. 第⑤句中，应将“难道”改为“怎能”。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识综合。 D.不正确。第⑤句“《大国基石》的流量背后，难道是国之重器的雄厚底气，民之命脉的血肉根基？”，“难道是”表达的是否定含义，即隐含“不是”的意思，与句子想表达的“流量背后正是国之重器和民之命脉”的肯定语义矛盾。正确修改：应将“难道是”改为“难道不是”，即“难道不是国之重器的雄厚底气，民之命脉的血肉根基？”，通过反问加强肯定语气，逻辑才与原意一致； 故选D。 4．下列各句中加点的词语有错别字的一项是(　　 ) A．我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商灼性的意见。 B．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 C．遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。 D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。 【答案】A　 【解析】“商灼”应写作“商酌”。 5．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　 　） A．“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“半夜三更”指晚上三点至五。 B．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》和《故事新编》，《社戏》《孔乙己》《故乡》都选自《呐喊》。 C．《诗经》也称《诗三百》，共305篇，列为“五经”之一；风、雅、颂、賦、比、兴合称“诗经六义”。 D．“左迁”，即降职。古代尊右卑左，故将降职称为左迁。另外“谪、贬”也都表示降职。 【答案】A 【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 【解答】A．有误，半夜三更指的是23时至凌晨l时，即“子时”。BCD．正确。故选：A。 6．依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（　 　）   绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。           似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。 ①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗 ②杯中的热水如春波荡漾，在热水的没泡下，茶芽慢慢地伸展开来 ③这道程序是绿茶茶艺的特色程序 ④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动 ⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺” A．①②④③⑤ B．①④③⑤② C．③②①⑤④ D．③②④①⑤ 【答案】C 【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 读语段可首先明晰，应该是“这道程序”承接“第九道程序”，所以可判断③为第一句；②讲“杯中的热水”是“茶艺表演”的第一步，为第二句；①“尖尖的叶芽如枪”承接“茶芽慢慢地伸展开来”，为第三句；⑤“直直的茶芽”承接“尖尖的叶芽”为第四句；④“千姿百态的茶芽”对前几句，领起下句“似乎是有生命的绿精灵在跳舞”，为第五句；由上分析，可排序为：③②①⑤④故选：C。 7.学校文学社准备招募一批新成员，下面对招新启事修改不正确的一项是( ) 雅韵文学社招新启事 继雅韵，承风采，秋去冬来，雅韵不改。①雅韵文学社现面向全校同学招募若干新社员，具体要求如下。 第一，热爱文学，具有一定的文学基础。 第二，积极参加社团活动，团结互助。 第三，②报名时需要上传一篇能代表自己水平的大作，内容体裁不限。 第四，届时我们将通过线上线下结合的方式进行面试。 ③文学世界根深蒂固，浩如烟海，让我们一起遨游其中。④希望广大文学爱好者积极踊跃报名。在这里，你将遇见美好的他人，也会遇见美好的自己。 雅韵文学社 2025年12月30日 A.第①句中的句号应该改为冒号。 B.第②句中的“大作”应该为“拙作”。 C.第③句中“根深蒂固”使用不当，可改为“源远流长”。 D.第④句中“积极” “踊跃”重复，应去掉一个。 【答案】B 【解析】本题考查基础知识综合。 “拙作”谦称自己的粗陋之作，“大作”敬称他人的作品，可以修改为“作品”或“文章”。 8.文学社在学校千人大礼堂开展了小说影视剧欣赏活动，活动结束后，文学社同学收集了以下部分同学对这次活动的评价和感受。 A同学：这次活动让我看到了众多古今中外小说作品的演绎，内容好丰富、形式好多样啊。 B同学：这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位。 C同学：我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很“丝滑”，观众的秩序也好。 文学社社长在活动结束后，也总结了这次活动的优点，请你帮助他完成。 (1) 示例：活动丰富多彩，形式多样； (2) (3) 【答案】示例：（2）演员表演精湛，理解深入（到位）；（3）活动组织有序，秩序井然（或环节衔接丝滑，秩序很好） 【解析】本题考查提炼概括。 一空，根据“这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位”可知，B同学的话直接表明了演员在表演过程中展现出了高超的演技，并且对所表演的小说作品有着深刻准确的理解，据此可得：演员表演精湛，理解深入（到位）； 二空，根据“我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很‘丝滑’，观众的秩序也好”可知，C同学评价明确指出了活动在组织方面表现出色，无论是演出环节之间的过渡衔接十分顺畅，还是观众在整个活动过程中都保持了良好的秩序，都体现了活动组织有序的特点。据此可得：活动组织有序，秩序井然（或环节衔接丝滑，秩序很好）。 9.孟子说：“乐以天下，忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息：杜甫发出“_____________________，___________________”的祈愿，这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人”抒写感慨，他们“_____________________，处江湖之远则忧其君”，无论身在何处，忧国忧民之心都未尝废替；陆游“_____________________，_____________________”，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今日，这种情怀仍是我们精神的灯塔。 【答案】 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 居庙堂之高则忧其民 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“厦、庇、俱、僵、戍”等字词容易写错。 (一)阅读下面的文字，完成下面小题。 大风车原来是这样发电 ①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 ②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。 ③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。 ④对于风力发电来说，风速达到2.5～3m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到25～30m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。 ⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球场。 ⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。 ⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。 ⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。（选自“学习强国”，有删改） 10. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 风力发电机组在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 B. 风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。 C. 由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。 D. 与火力发电相比，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放。 【答案】 B 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。 B.由第③段“风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电”可知，原文说的是“把风的动能转变为风轮轴的机械能”，而不是把风轮轴的机械能转变为风的动能，选项颠倒顺序；故选B。 11. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。 B. 使用作比较的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。 C. 使用举例子的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。 D. 使用作比较的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。 【答案】 C 【解析】本题考查说明方法及作用分析。 由文中画线句子“公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田”可知，使用举例子的说明方法，通过列举公元前2世纪波兰建有碾米的风车磨坊以及元明时期中国建有风力水车的具体事例，形象具体地说明了人类在很早以前就已经开始利用风能、建设“风车”了。故选C。 12. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以儿歌引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点的“这个时候”是指风速达到25～30m/s（狂风大作）时。 C. 第③段和第⑤段中加点词“一般”“目前”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用“分——总”结构，以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。 【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。 D.本文采用的是“总——分——总”的结构。文章开头先总述了风力发电机组的作用和发展情况，然后分别从风力发电的历史、工作原理、优势等方面进行分述，最后总结风力发电在国家政策支持下的发展前景。同时，本文是按照逻辑顺序而非空间顺序来介绍的，重点阐述了大风车的相关知识和风力发电的特点及发展，而不是按照空间方位的顺序来安排内容；故选D。 （2） 阅读下面的文字，完成下面小题。 画龙少年 ①盛夏的傍晚，天空如画。夕照里，世界被镀上金光。黄旗紫盖的云霞环绕在夕阳四周，有时这些云彩宛若一条条游龙，在天际追逐嬉戏。 ②记忆也在我脑海中展开了一幅画卷：一个少年铺开纸张，聚精会神地用笔勾勒出龙的轮廓，再细心地涂抹上鲜艳的颜色。围上来的同学个个眼中泛着金光。这龙仿佛要从纸上飞出来，教室瞬间明亮起来。 ③小学四年级时，班上转来了一个同学小标。他身材瘦高，皮肤白得像裹了一层面粉。他安静少言，坐在角落里，仿佛一棵独自生长的树。但一到美术课，他就成了全班的焦点。他擅长画龙，一动笔，就没有人舍得将视线从那张纸上移开。 ④那时，学校有“班班有画展”活动。我因喜欢绘画，总被同学们围得水泄不通，我尝到了受人追捧的滋味。然而，小标带着他画得栩栩如生的龙出现了。同学们渐渐不再要我的卡通画了，我桌前一下子变得门可罗雀。十岁的我第一次尝到了被人冷落的滋味，我决心学画龙，挑战小标。 ⑤我开始悄悄观察小标画龙的过程，笔触轻盈而有力，线条恰到好处。我研究他如何 运笔，如何描绘龙的细节，如何让龙的鳞片在阳光下闪闪发光。我也开始到书店看美术绘本，研究古代壁画中的龙。先是模仿，后来我在画作中加入自己喜欢的细节。比如，添加了很多云彩，让龙看起来像在腾云驾雾； 还画了一个火球，让龙更有动感——这些都是小标的画中所没有的。 ⑥那时，我心里只有一个念头：我要画出独一无二的龙，而且一定要超越小标。后来我常因听不到母亲喊吃饭而挨骂，但我还是一遍又一遍地改进，蜿蜒盘旋的，直冲云霄的，遨游星空的，潜入深海的……房间里不知不觉堆满了画纸，画的龙形态各异。 ⑦日复一日，我画的龙也开始进入同学们的视野。有人赞赏有人质疑，但无论如何，我都很开心，因为我的桌前又热闹了起来。我有时也偷偷看向小标，他跟以往一样，画画时眼中带着星光，专注于一笔一画，好像并没有因为我开始画龙而不高兴。 ⑧一年一度的“班班有画展”活动终于开始了，我知道这是证明自己的最好机会。当评审老师审阅我们的画作时，驻足许久，他们反复讨论，时而点头，时而皱眉，似乎在权衡谁的作品更胜一筹。意外的是，我跟小标都获得了一等奖。 ⑨A.那一刻，全班同学为我们喝彩，但我的心情很复杂。我明白让评审老师难分伯仲的原因，我的作品画面内容比较丰富罢了。而小标的画，还是那样简单干净，只有龙。他可能觉得能把龙画好就胜过了一切。 ⑩然而小标又转学了，跟着离异的母亲离开了。新一届的“班班有画展”活动，我再一次画龙，轻而易举拿到一等奖。同学们围上来祝贺，一切好像又回到了小标没出现时的样子，但我总觉得我画的龙没有小标笔下的龙灵动有神。B.我的心被伤感和遗憾填满，我再也没有机会和那个画龙的少年一较高下了。 ⑪上高中后，学业压力倍增，在家人的劝说下，我放弃了画画。曾经用彩笔描绘世界的时光成了一个遥远的梦。 ⑫一天，我路过县城的步行街，意外看见一个熟悉的身影。他还是那么瘦，皮肤依旧白皙。没错，那是小标，正跟着他母亲在卖衣服。 ⑬我鼓起勇气和他打招呼，没想到他也认出了我。我问：“你还画龙吗? ”他说：“我不读书了，也早就放弃画画了。”他的回答让我感到错愕和惋惜。他问我：“你还画吗? ”我苦笑着摇摇头，他也会心一笑，之后就被他母亲叫去收摊了。我站在原地，心中五味杂陈。 ⑭我抬头望向天空，发现彩云铺满天际，夕阳的余晖洒在云朵上。忽然，我又看见天空中的云彩宛如一条条游龙。那一刻，我仿佛看到了我和小标画过的龙，从纸上跃出，飞向天穹。 ⑮多年之后，我再次凝视少年时那一幅幅画着龙的画作，那些少年往事如汹涌的潮水在心头翻涌。画面中的龙身姿矫健，就像少年时期的我，对世界充满了无畏的想象。或许，我们的梦想就像那画中的龙，终究会在现实的残酷冲击下，渐渐失去光芒，乃至销声匿迹。然而，过往这些关于画龙作品的记忆与当初对龙所象征力量的憧憬，却宛如夜空中璀璨的星辰，为我照亮前行的路。它们让我明白，即便天分不高，但只要怀揣着一腔热血全力以赴，也能一步步靠近那些天才般的人，进而唤醒自身潜藏的力量。这，便是年少的我馈赠给现在的我的最珍贵的财富。 13.下列对文章的理解或赏析不正确的两项是( ) ( ) A.文章标题为“画龙少年”，既点出小说的主人公——我和“小标”，又指出了小说的主要事件。 B.第③段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把小标比作“一棵独自生长的树”，表现了小标性格怪异、不爱与人交流的特点。 C.第⑨段写小标的作品特点是简单、干净，我的作品特点是画面丰富，将两者进行了对比。从全篇来看，虽然作品特点不同，但我们都有对绘画的热爱。 D. “班班有画展”的活动在第④⑧⑩段中都有出现，这一活动推动了情节的发展，也映照出“我”的成长轨迹。 E.小说以童年的“我”的视角贯穿始终，叙事内容更加客观真实，叙事语言更加平易亲切。 【答案】 BE 【解析】本题考查文本的理解或赏析。 B项中“性格怪异”分析不正确，“小标”很安静并不是“怪异”。E项中还有一个是成年的“我”，并不是童年的“我”的视角贯穿始终。 14.结合文章内容，说说文章划横线句子中加点词的内涵。 A.那一刻，全班同学为我们喝彩，但我的心情很复杂。 B.我的心被伤感和遗憾填满。 【答案】 A.一方面“我”全力以赴证明了自己，得了一等奖，全班同学为我喝彩，“我”感到高兴和自豪；另一方面“我”把小标当作对手，认为自己可以超过小标，但此时“我”意识到小标的画技比我高超，小标只想把龙画好，他更纯粹。“我”对自己有了清醒的认识，从而心情变得复杂。 B.小标走后，曾经和他一起竞争画龙的日子成为了过去，“我”满是不舍的伤感；小标走后，“我”失去了与他一较高下，从而证明自己的机会，“我”深感遗憾。\小标不仅是“我”的对手，更是“我”成长的动力，失去了和他共同进步的机会，“我”深感遗憾。 【解析】本题考查词语赏析。 A这个句子在第⑨段，是“我”对同学们的喝彩时的心情。根据前文⑧段中“意外的是，我跟小标都获得了一等奖〞可知，“我的心情很复杂”的“复杂”既有“我”全力以赴证明了自己的高兴和自豪，又有“我”意识到小标的画技比我高超的清醒认识。结合“我的作品画面内容比较丰富罢了。而小标的画，还是那样简单干净，只有龙。他可能觉得能把龙画好就胜过了一切”可知，一方面是对比小标简单干净的作品，“我”获奖依赖于更丰富的内容，可能心生不安；另一方面对小标所达到的境界有敬佩之情以及对自己未必能真正超越小标的反思和不甘。即便获奖，是无法让“我”完全满足的。小标只想把龙画好，他更纯粹。“我〞对自己有了清醒的认识，从而心情变得复杂。 B.这个句子在第四段，是“我”又一次获奖后的心情。根据前文“然而小标又转学了，跟着离异的母亲离开了。新一届的“班班有画展’活动，我再一次画龙，轻而易举拿到一等奖。同学们围上来祝贺，一切好像又回到了小标没出现时的样子，但我总觉得我画的龙 没有小标笔下的龙灵动有神”可见，小标走后，曾经和他一起竞争画龙的日子成为了过去，“我”满是不舍的伤感。另一方面，伤感和遗憾中包含着对小标独特画风的钦佩，以及对自己作品缺乏灵动性的自省。尽管赢得了奖项，但感受到小标作品中不可复制的神韵，小标的离开意味着少了一个重要的竞争对手，失去继续切磋和提升的机会，因此心中充满伤感和遗憾。 15.在小说中，“我”与小标虽然最终没有实现梦想，但都取得了一些绘画方面的成绩。请结合文章内容和链接材料，说说你认为想要取得成绩应有哪些条件。 链接材料：95后男生吴俊达，被称为“画龙少年”。在妈妈的启蒙下三岁开始画画，对绘画有着浓烈的兴趣。每天重复画着简单的线条，他也从未觉得枯燥，每天至少画十小时，技艺不断精进。他擅长从传统中汲取灵感，将华夏传统文化、神话传说与山川风景融合。在正式落笔之前，他都会搜寻大量的资料作为参考，之后便是通过大量的试稿，尽可能地呈现出脑袋里的场景，使得各个方面都符合自己的想要的最终效果。参加第一届和第二届GGAC(全球顶级游戏美术赛事) ，他分别获得了校园组2D金奖、银奖。第三届GGAC，他凭借《山海有灵》等作品直接夺得特等奖，让中国神兽进入全世界人们的视野。 【答案】①热爱和兴趣。“我”一直喜欢画画，小标专注于画龙，对绘画十分热爱，他们都在“班班有画展”活动中获奖，赢得了老师和同学的认可。吴俊达三岁时便画画，对绘画有着浓烈的兴趣，即使每天重复画简单线条也不觉得枯燥，屡次斩获GGAC奖项。 ②坚持与坚守。“我”废寝忘食地绘画，一遍一遍地改进，画画的技艺得到提高，赢得喝彩。吴俊达每天至少画十小时，技艺不断精进。 ③敢于尝试和挑战。“我”决心学习画龙，超过小标，在挑战小标的同时也提升了自己绘画的技艺。吴俊达在正式落笔前都会大量试稿，多次参加比赛进行挑战，第三届GGAC夺得特等奖。 ④将创新与传承相结合。“我”在画作中加入自己喜欢的细节，不满足于模仿，积极探索新的表现形式，使得画面丰富多彩，赢得关注。吴俊达从传统中汲取灵感，呈现出了理想的作品效果。 【解析】本题考查内容理解概括。 结合本文第③段“他擅长画龙，一动笔，就没有人舍得将视线从那张纸上移开”、第④段“我因喜欢绘画，总被同学们围得水泄不通，我尝到了受人追捧的滋味”、链接材料中“95后男生吴俊达，被称为‘画龙少年’。在妈妈的启蒙下三岁开始画画，对绘画有着 浓烈的兴趣。每天重复画着简单的线条，他也从未觉得枯燥，每天至少画十小时，技艺不断精进，屡次斩获GGAC奖项”可知，“我”、小标和吴俊达都对绘画有强烈的兴趣，可见要想要取得成绩必须要热爱和兴趣。 结合本文第⑥段“后来我常因听不到母亲喊吃饭而挨骂，但我还是一遍又一遍地改进”和链接材料中“每天至少画十小时”可知，为了超过小标，“我〞废寝忘食地练习；为提高画艺，吴俊达每天至少画十个小时。可见，要想要取得成绩必须要坚持与坚守。 结合第④段“我决心学画龙，挑战小标”、第⑥段“一遍又一遍地改进〞链接材料中“在正式落笔之前，他都会搜寻大量的资料作为参考，之后便是通过大量的试稿，尽可能地呈现出脑袋里的场景，使得各个方面都符合自己的想要的最终效果”可知，“我”不断挑战自我，超越自我，因此提升了画技；吴俊达不断地试稿。可见，想要取得成绩要敢于尝试和挑战。 结合第⑥段“蜿蜒盘旋的，直冲云霄的，遨游星空的，潜入深海的……房间里不知不觉堆满了画纸，画的龙形态各异”，可知“我”不再单纯地模仿，而是在画作中加入自己喜欢的细节，探索新的表现形式，使得画面更丰富多彩。结合链接材料中“他擅长从传统中汲取灵感，将华夏传统文化、神话传说与山川风景融合”可知，吴俊达从传统中汲取灵感，呈现出了理想的作品效果。可见，要想要取得成绩必须将创新与传承相结合。 （三）古诗文阅读 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 敦煌乐 杨 慎① 角声吹彻梅花②，胡云遥接秦霞。 白雁西风紫塞③，皂雕④落日黄沙。 汉使牧羊旌节⑤，阏氏⑥上马琵琶。 梦里身回云阙⑦，觉来泪满天涯。 【注】①杨慎：明代三才子之首，因卷入“大礼议”事件被贬谪。②梅花：古曲《梅花三弄》。③紫塞：指长城。④皂雕：一种黑色大型猛禽。⑤旌节：古代使者所持的节，作为凭信。⑥阏氏(yān zhī)：汉时匈奴王后的称号，这里指王昭君。⑦云阙：官阙，这里指朝廷。 16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) A.首联第一句从视觉角度描绘了梅花凋零凄凉的边关景象，第二句则写出了边地与中原的连接。 B.颔联通过白雁、西风、紫塞、皂雕、落日、黄沙等意象，营造出了苍凉壮阔的意境。 C.颈联运用苏武牧羊和昭君出塞的典故，流露出诗人对历史变迁和人生境遇的思考。 D.这首诗以边塞为背景，融合自然景观、历史典故与个人情感，展现出一种深沉而壮美的艺术效果。 【答案】 A 【解析】本题考查诗歌内容理解。 A.“角声吹彻梅花”意为：边塞的号角吹奏着《梅花三弄》，胡地的云彩连接着秦地的晚霞。《梅花三弄》是乐曲，所以是从听觉角度写角声吹奏《梅花三弄》的乐曲，而非视觉角度描绘梅花凋零景象；故选A。 17.结合整首诗，概括尾联中“泪”的情感内涵。 【答案】①被贬谪的孤寂无奈；②壮志未酬、怀才不遇、报国无门的悲愤；③对历史人物的同情与感慨。(评分标准：每点2分，答出两点给满分) 【解析】本题考查主旨情感。 “梦里身回云阙”写诗人在梦中回到朝廷，然而现实是被贬谪在外，体现出被贬谪后的孤寂与无奈。“觉来泪满天涯”写醒来面对天涯的处境， 诗人空有才华却被贬离朝堂，抒发了壮志未酬、报国无门的悲愤。同时诗中“汉使牧羊旌节，阏氏上马琵琶”两句写汉使苏武挂着大汉使节的旌节在牧羊，王昭君在马背上弹奏着一曲曲琵琶。运用苏武、昭君典故，对他们的遭遇有同情之感，也感慨自己如同他们一般命运多舛，在历史长河中遭遇坎坷，从而流下泪水。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》 南北朝：吴均 【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦②出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗③人往，不一，山中人王维白。 王维《山中与裴秀才迪书》 【注释】①辋水：车轮状的湖水。②轻鲦：即白鲦鱼。③黄檗：一种落叶乔木要，果实和茎内皮可入药。 18.解释加点词的意思。 （1）鸢飞戾天者。戾： （2）与山僧饭讫而去。去： 【答案】（1）戾：至，到达。 （2）去：离开。 【解析】此题考查考生解释文言文实词的能力。作答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意文言文中一词多义的特点，要根据语境仔细辨析。注意课外文段中的词语在课内出现时的解释。 19.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 【答案】（1）那些忙于政务的官员，看到（这优美的）山谷，（就会）流连忘返。 （2）如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请当作闲事吗？ 【解析】此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。 20.两文描写景物都能抓住景物的特点，【甲】文中“ ”字最能概括景物的特点；【乙】文中“ ”字最能表现作者的感受。 【答案】两文描写景物都能抓住景物的特点，【甲】文中“ 绝 ”字最能概括景物的特点；【乙】文中“ 趣 ”字最能表现作者的感受。 【解析】阅读两文，疏通文字，读懂内容， 【甲】文中“奇山异水,天下独绝”一句可知“绝”字可以概括全文景物特点； 【乙】文中“然是中有深趣矣！”可知“趣”字可体现作者感受。 【乙】文参考译文： 现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。 　　我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中 的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时， 我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？而这当中有很深 的旨趣啊！不要忽略。因为有载运黄檗的人出山，托他带给你这封信，不一一详述了。 学生会开展征集“最美画面”的活动，号召大家以写作的形式进行描绘。要求如下： 画面要求 仔细描绘在学校、在家中或生活中的你认为最美的真实画面，写出细节。 描绘目的 记录下这些画面，成为记忆中的珍藏，为人生路提供借鉴价值，引发思考，获得感悟。 请你写一篇文章，要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌、戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名等相关信息。 【答案】例文： 最美的风景 　　一个小卖部。 　　一位下岗工人。 　　一盏明灯。 　　一道最美的风景。 　　月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么地刺眼。 　　我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。 　　每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。 　　每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终一直坚持着她的工作。 我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊。”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。” 她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里那道最美的风景，永远留在我心中。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意：根据题干要求可知，仔细描绘在学校、在家中或生活中的你认为最美的真实画面，写出细节。并谈谈这些画面对你的影响，让你有哪些思考和感悟。我们可以抓住生活中一些难忘的“镜头”来写，比如我们不妨以“风景”为话题来作文。这里的“风景”可以是某一风景，可以是某种感情，可以是比喻义，某人某物就像是一处美丽的风景一样，给自己带来心理的愉悦和温馨的享受。 选格构思：创作本文，应重在表现出某人某物给自己带来的指引与帮助，表达对某人某物的感激之情。首段开门见山，直接点明在自己成长的过程中，某人某物就像是一处美丽的风景一样，给自己带来愉悦和温馨，表达对某人某物的感激之情。主体部分写人记事，通过记叙事件，表现某人某物给自己的帮助，这一部分应详略得当，以小见大，紧扣“风景”二字来选材成文。最后一段直接抒发感情或感悟，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。 1.下列有关《艾青诗选》《儒林外史》两本名著的说法，不正确的一项是( ) A.艾青的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B.母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题。《大堰河——我的保姆》就寄寓了诗人对乳母以至对劳苦人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。作者善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思。 C.《儒林外史》通过塑造许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，深刻揭露了科举制度对人的精神摧残，它使人神魂颠倒，愚昧无知。如范进中举发疯，狂奔傻笑。 D.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由多个相对独立的故事连缀而成，但都表现了普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 【答案】 B 【解析】本题考查名著阅读。 B.母爱和童真是冰心诗歌常常出现的主题。艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。《大堰河——我的保姆》是艾青一首带有自传性质的诗，通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，表达了对广大劳动人民的同情，对“不公道的世界”的诅咒，体现了诗人深厚的人道主义精神。艾青的诗歌更多关注的是土地、人民、民族的苦难和希望，以及对光明的向往。而选项中描述的语言风格等特点更符合冰心的诗歌风格，不是艾青诗歌的典型特点。故选B。 阅读名著选段，按要求回答问题。 一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么?”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”（选自《朝花夕拾》） 1.文段中的“她”是________。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的________（篇名）里出现过。 【答案】衍太太 《父亲的病》 【解析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。 2.结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。 【答案】示例：①心术不正：给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖；②自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；③虚伪：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信：让“我”在父亲临终前呼喊；⑤热心：在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。（任答4点即可） 【解析】其中衍太太是《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私虚伪的、爱推卸责任的典型的市侩形象。结合名著中的内容分析其形象即可。 《黄鹤楼》 《黄鹤楼》 1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2.《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3.《黄鹤楼》中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 4.《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 5.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 6.崔颢在《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”两句诗表达的情感与王湾的“乡书何处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙。 7.崔颢站在黄鹤楼上，望着烟雾迷蒙的江面，不禁吟出“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。 8.崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔，景象优美的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 9.《黄鹤楼》一诗中诗人崔颢登楼远眺，引起无限乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 10.崔颢的《黄鹤楼》中抒写人去楼空、世事沧茫之感的诗句是昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 11.崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，借飘荡天际的白云，表达了诗人对世事难以预料的感慨。 《使至塞上》 《使至塞上》 1.王维在《使至塞上》一诗中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。 2.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 3.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 4.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 5.王维《使至塞上》中的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”以清晰的线条，鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。 6.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。 7.《使至塞上》中采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 8.在王维的《使至塞上》中，以“蓬”“雁”自比，暗写出诗人内心激愤和抑郁的两句诗是：征蓬出汉塞，（归雁人胡天。. 9.诗中表现作者对守边将士的深切同情的两句：萧关逢候骑，都护在燕然。 10.王维《使至塞上》以白描手法描绘奇美壮丽的塞外风光，被王国维誉为“千古壮观”的两句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 学科网（北京）股份有限公司10 学科网（北京）股份有限公司 $ 【第8天】【原卷版】 【解 阅读下列材料，完成下面小题。 大型系列纪录片《大国基石》在央视综合频道播出后收视率持续提升，学校组织同学们探究《大国基石》热播背后的流量密码，下面是同学们的探究成果。 ①《大国基石》系列纪录片记录了无数一线员工无怨无诲的奉献，如攀登技术巅峰的科学家，工程师，又如夯实运营之基的调度员、检修员。②通过一个个镜头，展现了一线员工的精神事迹，诠释了家国情怀！ ③俯瞰960多万平方公里的国土，大江大河纵横交措，沃野雄峰交相辉应，陆地与海洋紧密相连，城市与自然和谐共生。④仰望缈远无边的穹顶，强国之翼呼啸展翅，北斗卫星巡天逐梦，以《歼-20、运-20》等为代表的中国航空工业 （披肝沥胆/披荆斩棘），彰显泱泱大国的综合实力， （发扬/激发）每一位中华儿女的自信。 “利民之事，丝发必兴”。⑤《大国基石》的流量背后，难道是国之重器的雄厚底气，民之命脉的血肉根基？ 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 （ ） A. 夯实（hān） 攀登 无怨无诲 B. 俯瞰（gǎn） 诠释 纵横交措 C. 穹顶（qióng） 缈远 交相辉应 D. 呼啸（xiào） 彰显 泱泱大国 2.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是 （ ） A. 披肝沥胆 发扬 B. 披荆斩棘 激发 C. 披荆斩棘 发扬 D. 披肝沥胆 激发 3.下面是对以上探究成果文稿的修改，不正确的一项是（ ） A. 第①句中，应将第二个逗号改为顿号。 B. 第②句中，应将“通过”一词删掉。 C. 第③句中，应将书名号改为双引号。 D. 第⑤句中，应将“难道”改为“怎能”。 4．下列各句中加点的词语有错别字的一项是(　　 ) A．我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商灼性的意见。 B．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 C．遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。 D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发。 5．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　 　） A．“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“半夜三更”指晚上三点至五。 B．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》和《故事新编》，《社戏》《孔乙己》《故乡》都选自《呐喊》。 C．《诗经》也称《诗三百》，共305篇，列为“五经”之一；风、雅、颂、賦、比、兴合称“诗经六义”。 D．“左迁”，即降职。古代尊右卑左，故将降职称为左迁。另外“谪、贬”也都表示降职。 6．依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（　 　）   绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。           似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。 ①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗 ②杯中的热水如春波荡漾，在热水的没泡下，茶芽慢慢地伸展开来 ③这道程序是绿茶茶艺的特色程序 ④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动 ⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺” A．①②④③⑤ B．①④③⑤② C．③②①⑤④ D．③②④①⑤ 7.学校文学社准备招募一批新成员，下面对招新启事修改不正确的一项是( ) 雅韵文学社招新启事 继雅韵，承风采，秋去冬来，雅韵不改。①雅韵文学社现面向全校同学招募若干新社员，具体要求如下。 第一，热爱文学，具有一定的文学基础。 第二，积极参加社团活动，团结互助。 第三，②报名时需要上传一篇能代表自己水平的大作，内容体裁不限。 第四，届时我们将通过线上线下结合的方式进行面试。 ③文学世界根深蒂固，浩如烟海，让我们一起遨游其中。④希望广大文学爱好者积极踊跃报名。在这里，你将遇见美好的他人，也会遇见美好的自己。 雅韵文学社 2025年12月30日 A.第①句中的句号应该改为冒号。 B.第②句中的“大作”应该为“拙作”。 C.第③句中“根深蒂固”使用不当，可改为“源远流长”。 D.第④句中“积极” “踊跃”重复，应去掉一个。 8.文学社在学校千人大礼堂开展了小说影视剧欣赏活动，活动结束后，文学社同学收集了以下部分同学对这次活动的评价和感受。 A同学：这次活动让我看到了众多古今中外小说作品的演绎，内容好丰富、形式好多样啊。 B同学：这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位。 C同学：我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很“丝滑”，观众的秩序也好。 文学社社长在活动结束后，也总结了这次活动的优点，请你帮助他完成。 (1) 示例：活动丰富多彩，形式多样； (2) (3) 9.孟子说：“乐以天下，忧以天下。”“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族的文化传承中始终薪火赓续，生生不息：杜甫发出“_____________________，___________________”的祈愿，这种苦己利人、至死不悔的品格与胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人”抒写感慨，他们“_____________________，处江湖之远则忧其君”，无论身在何处，忧国忧民之心都未尝废替；陆游“_____________________，_____________________”，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志……时至今日，这种情怀仍是我们精神的灯塔。 (一)阅读下面的文字，完成下面小题。 大风车原来是这样发电 ①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 ②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。 ③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。 ④对于风力发电来说，风速达到2.5～3m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到25～30m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。 ⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球场。 ⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。 ⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。 ⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。（选自“学习强国”，有删改） 10. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 风力发电机组在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。 B. 风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。 C. 由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。 D. 与火力发电相比，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放。 11. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。 B. 使用作比较的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。 C. 使用举例子的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。 D. 使用作比较的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。 12. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以儿歌引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点的“这个时候”是指风速达到25～30m/s（狂风大作）时。 C. 第③段和第⑤段中加点词“一般”“目前”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用“分——总”结构，以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。 （2） 阅读下面的文字，完成下面小题。 画龙少年 ①盛夏的傍晚，天空如画。夕照里，世界被镀上金光。黄旗紫盖的云霞环绕在夕阳四周，有时这些云彩宛若一条条游龙，在天际追逐嬉戏。 ②记忆也在我脑海中展开了一幅画卷：一个少年铺开纸张，聚精会神地用笔勾勒出龙的轮廓，再细心地涂抹上鲜艳的颜色。围上来的同学个个眼中泛着金光。这龙仿佛要从纸上飞出来，教室瞬间明亮起来。 ③小学四年级时，班上转来了一个同学小标。他身材瘦高，皮肤白得像裹了一层面粉。他安静少言，坐在角落里，仿佛一棵独自生长的树。但一到美术课，他就成了全班的焦点。他擅长画龙，一动笔，就没有人舍得将视线从那张纸上移开。 ④那时，学校有“班班有画展”活动。我因喜欢绘画，总被同学们围得水泄不通，我尝到了受人追捧的滋味。然而，小标带着他画得栩栩如生的龙出现了。同学们渐渐不再要我的卡通画了，我桌前一下子变得门可罗雀。十岁的我第一次尝到了被人冷落的滋味，我决心学画龙，挑战小标。 ⑤我开始悄悄观察小标画龙的过程，笔触轻盈而有力，线条恰到好处。我研究他如何 运笔，如何描绘龙的细节，如何让龙的鳞片在阳光下闪闪发光。我也开始到书店看美术绘本，研究古代壁画中的龙。先是模仿，后来我在画作中加入自己喜欢的细节。比如，添加了很多云彩，让龙看起来像在腾云驾雾； 还画了一个火球，让龙更有动感——这些都是小标的画中所没有的。 ⑥那时，我心里只有一个念头：我要画出独一无二的龙，而且一定要超越小标。后来我常因听不到母亲喊吃饭而挨骂，但我还是一遍又一遍地改进，蜿蜒盘旋的，直冲云霄的，遨游星空的，潜入深海的……房间里不知不觉堆满了画纸，画的龙形态各异。 ⑦日复一日，我画的龙也开始进入同学们的视野。有人赞赏有人质疑，但无论如何，我都很开心，因为我的桌前又热闹了起来。我有时也偷偷看向小标，他跟以往一样，画画时眼中带着星光，专注于一笔一画，好像并没有因为我开始画龙而不高兴。 ⑧一年一度的“班班有画展”活动终于开始了，我知道这是证明自己的最好机会。当评审老师审阅我们的画作时，驻足许久，他们反复讨论，时而点头，时而皱眉，似乎在权衡谁的作品更胜一筹。意外的是，我跟小标都获得了一等奖。 ⑨A.那一刻，全班同学为我们喝彩，但我的心情很复杂。我明白让评审老师难分伯仲的原因，我的作品画面内容比较丰富罢了。而小标的画，还是那样简单干净，只有龙。他可能觉得能把龙画好就胜过了一切。 ⑩然而小标又转学了，跟着离异的母亲离开了。新一届的“班班有画展”活动，我再一次画龙，轻而易举拿到一等奖。同学们围上来祝贺，一切好像又回到了小标没出现时的样子，但我总觉得我画的龙没有小标笔下的龙灵动有神。B.我的心被伤感和遗憾填满，我再也没有机会和那个画龙的少年一较高下了。 ⑪上高中后，学业压力倍增，在家人的劝说下，我放弃了画画。曾经用彩笔描绘世界的时光成了一个遥远的梦。 ⑫一天，我路过县城的步行街，意外看见一个熟悉的身影。他还是那么瘦，皮肤依旧白皙。没错，那是小标，正跟着他母亲在卖衣服。 ⑬我鼓起勇气和他打招呼，没想到他也认出了我。我问：“你还画龙吗? ”他说：“我不读书了，也早就放弃画画了。”他的回答让我感到错愕和惋惜。他问我：“你还画吗? ”我苦笑着摇摇头，他也会心一笑，之后就被他母亲叫去收摊了。我站在原地，心中五味杂陈。 ⑭我抬头望向天空，发现彩云铺满天际，夕阳的余晖洒在云朵上。忽然，我又看见天空中的云彩宛如一条条游龙。那一刻，我仿佛看到了我和小标画过的龙，从纸上跃出，飞向天穹。 ⑮多年之后，我再次凝视少年时那一幅幅画着龙的画作，那些少年往事如汹涌的潮水在心头翻涌。画面中的龙身姿矫健，就像少年时期的我，对世界充满了无畏的想象。或许，我们的梦想就像那画中的龙，终究会在现实的残酷冲击下，渐渐失去光芒，乃至销声匿迹。然而，过往这些关于画龙作品的记忆与当初对龙所象征力量的憧憬，却宛如夜空中璀璨的星辰，为我照亮前行的路。它们让我明白，即便天分不高，但只要怀揣着一腔热血全力以赴，也能一步步靠近那些天才般的人，进而唤醒自身潜藏的力量。这，便是年少的我馈赠给现在的我的最珍贵的财富。 13.下列对文章的理解或赏析不正确的两项是( ) ( ) A.文章标题为“画龙少年”，既点出小说的主人公——我和“小标”，又指出了小说的主要事件。 B.第③段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把小标比作“一棵独自生长的树”，表现了小标性格怪异、不爱与人交流的特点。 C.第⑨段写小标的作品特点是简单、干净，我的作品特点是画面丰富，将两者进行了对比。从全篇来看，虽然作品特点不同，但我们都有对绘画的热爱。 D. “班班有画展”的活动在第④⑧⑩段中都有出现，这一活动推动了情节的发展，也映照出“我”的成长轨迹。 E.小说以童年的“我”的视角贯穿始终，叙事内容更加客观真实，叙事语言更加平易亲切。 14.结合文章内容，说说文章划横线句子中加点词的内涵。 A.那一刻，全班同学为我们喝彩，但我的心情很复杂。 B.我的心被伤感和遗憾填满。 15.在小说中，“我”与小标虽然最终没有实现梦想，但都取得了一些绘画方面的成绩。请结合文章内容和链接材料，说说你认为想要取得成绩应有哪些条件。 链接材料：95后男生吴俊达，被称为“画龙少年”。在妈妈的启蒙下三岁开始画画，对绘画有着浓烈的兴趣。每天重复画着简单的线条，他也从未觉得枯燥，每天至少画十小时，技艺不断精进。他擅长从传统中汲取灵感，将华夏传统文化、神话传说与山川风景融合。在正式落笔之前，他都会搜寻大量的资料作为参考，之后便是通过大量的试稿，尽可能地呈现出脑袋里的场景，使得各个方面都符合自己的想要的最终效果。参加第一届和第二届GGAC(全球顶级游戏美术赛事) ，他分别获得了校园组2D金奖、银奖。第三届GGAC，他凭借《山海有灵》等作品直接夺得特等奖，让中国神兽进入全世界人们的视野。 （三）古诗文阅读 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 敦煌乐 杨 慎① 角声吹彻梅花②，胡云遥接秦霞。 白雁西风紫塞③，皂雕④落日黄沙。 汉使牧羊旌节⑤，阏氏⑥上马琵琶。 梦里身回云阙⑦，觉来泪满天涯。 【注】①杨慎：明代三才子之首，因卷入“大礼议”事件被贬谪。②梅花：古曲《梅花三弄》。③紫塞：指长城。④皂雕：一种黑色大型猛禽。⑤旌节：古代使者所持的节，作为凭信。⑥阏氏(yān zhī)：汉时匈奴王后的称号，这里指王昭君。⑦云阙：官阙，这里指朝廷。 16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) A.首联第一句从视觉角度描绘了梅花凋零凄凉的边关景象，第二句则写出了边地与中原的连接。 B.颔联通过白雁、西风、紫塞、皂雕、落日、黄沙等意象，营造出了苍凉壮阔的意境。 C.颈联运用苏武牧羊和昭君出塞的典故，流露出诗人对历史变迁和人生境遇的思考。 D.这首诗以边塞为背景，融合自然景观、历史典故与个人情感，展现出一种深沉而壮美的艺术效果。 17.结合整首诗，概括尾联中“泪”的情感内涵。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》 南北朝：吴均 【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦②出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗③人往，不一，山中人王维白。 王维《山中与裴秀才迪书》 【注释】①辋水：车轮状的湖水。②轻鲦：即白鲦鱼。③黄檗：一种落叶乔木要，果实和茎内皮可入药。 18.解释加点词的意思。 （1）鸢飞戾天者。戾： （2）与山僧饭讫而去。去： 19.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 20.两文描写景物都能抓住景物的特点，【甲】文中“ ”字最能概括景物的特点；【乙】文中“ ”字最能表现作者的感受。 学生会开展征集“最美画面”的活动，号召大家以写作的形式进行描绘。要求如下： 画面要求 仔细描绘在学校、在家中或生活中的你认为最美的真实画面，写出细节。 描绘目的 记录下这些画面，成为记忆中的珍藏，为人生路提供借鉴价值，引发思考，获得感悟。 请你写一篇文章，要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌、戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名等相关信息。 【答案】例文： 最美的风景 　　一个小卖部。 　　一位下岗工人。 　　一盏明灯。 　　一道最美的风景。 　　月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么地刺眼。 　　我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。 　　每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。 　　每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终一直坚持着她的工作。 我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊。”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。” 她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里那道最美的风景，永远留在我心中。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意：根据题干要求可知，仔细描绘在学校、在家中或生活中的你认为最美的真实画面，写出细节。并谈谈这些画面对你的影响，让你有哪些思考和感悟。我们可以抓住生活中一些难忘的“镜头”来写，比如我们不妨以“风景”为话题来作文。这里的“风景”可以是某一风景，可以是某种感情，可以是比喻义，某人某物就像是一处美丽的风景一样，给自己带来心理的愉悦和温馨的享受。 选格构思：创作本文，应重在表现出某人某物给自己带来的指引与帮助，表达对某人某物的感激之情。首段开门见山，直接点明在自己成长的过程中，某人某物就像是一处美丽的风景一样，给自己带来愉悦和温馨，表达对某人某物的感激之情。主体部分写人记事，通过记叙事件，表现某人某物给自己的帮助，这一部分应详略得当，以小见大，紧扣“风景”二字来选材成文。最后一段直接抒发感情或感悟，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。 1.下列有关《艾青诗选》《儒林外史》两本名著的说法，不正确的一项是( ) A.艾青的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B.母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题。《大堰河——我的保姆》就寄寓了诗人对乳母以至对劳苦人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。作者善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思。 C.《儒林外史》通过塑造许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，深刻揭露了科举制度对人的精神摧残，它使人神魂颠倒，愚昧无知。如范进中举发疯，狂奔傻笑。 D.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由多个相对独立的故事连缀而成，但都表现了普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 阅读名著选段，按要求回答问题。 一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么?”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个，八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”（选自《朝花夕拾》） 1.文段中的“她”是________。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的________（篇名）里出现过。 2.结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。 《黄鹤楼》 《黄鹤楼》 1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说中，又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2.《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3.《黄鹤楼》中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 4.《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 5.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 6.崔颢在《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”两句诗表达的情感与王湾的“乡书何处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙。 7.崔颢站在黄鹤楼上，望着烟雾迷蒙的江面，不禁吟出“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。 8.崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔，景象优美的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 9.《黄鹤楼》一诗中诗人崔颢登楼远眺，引起无限乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 10.崔颢的《黄鹤楼》中抒写人去楼空、世事沧茫之感的诗句是昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 11.崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，借飘荡天际的白云，表达了诗人对世事难以预料的感慨。 《使至塞上》 《使至塞上》 1.王维在《使至塞上》一诗中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。 2.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 3.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 4.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。 5.王维《使至塞上》中的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”以清晰的线条，鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。 6.《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。 7.《使至塞上》中采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 8.在王维的《使至塞上》中，以“蓬”“雁”自比，暗写出诗人内心激愤和抑郁的两句诗是：征蓬出汉塞，（归雁人胡天。. 9.诗中表现作者对守边将士的深切同情的两句：萧关逢候骑，都护在燕然。 10.王维《使至塞上》以白描手法描绘奇美壮丽的塞外风光，被王国维誉为“千古壮观”的两句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 学科网（北京）股份有限公司10 学科网（北京）股份有限公司 $