湖南省邵阳市第六中学2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题
邵阳市六中期中考试九年级历史试卷
姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(16*3)
1.考古学家在乌兹别克斯坦古城撒马尔罕遗址中,发现公元前4世纪末建造的希腊式柱廊建筑和刻有《荷马史诗》片段的石碑。在远离希腊本土的中亚腹地出现这般浓厚的希腊化元素,主要源于
A.古巴比伦文明的影响 B.孔雀王朝的文化扩张
C.亚历山大大帝的东征 D.罗马帝国的文化辐射
2.美国学者斯科特·戈登指出:“我们很难相信由一年召开40次、每次仅有几个小时的、超过6000人的公民大会来制定一般政策是有效率的。”戈登评论的对象可能是()
A.人民代表大会制度 B.雅典的民主政治
C.西欧的封建等级制 D.明治维新的影响
3.根据《末日审判书》的记录,英格兰国王威廉一世(约1028—1087)的弟弟贝叶主教奥托的184个庄园中,只有7个是留作直接经营的。12世纪初,牛津郡最大的几个领主均选择将自己1/3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些现象的发展()
A.体现了民主平等的精神 B.有利于经济结构的转变
C.强化庄园自给自足特点 D.壮大了教皇教会的权力
4.“中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承,同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡。”这表明中世纪西欧城市()
A.因商业繁荣而兴起 B.摆脱了教会的控制
C.有鲜明的自治特点 D.推动欧洲社会转型
5.著名法学家耶林格在他所著的《罗马法精神》一书中说:“罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(指基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。”对上述观点解读正确的是()
A.罗马以武力的方式确立了对全世界的统治
B.基督教是依靠罗马的武力扩张传播出去的
C.罗马创立的法律体系对后世影响最为持久
D.罗马帝国先后发动三次征服世界的战争
6.征服印度后,阿拉伯学者对印度学问产生浓厚兴趣,许多数学、自然科学、医学和文学梵文文本被翻译成阿拉伯语。他们充当桥梁,将印度知识经西班牙大学传播至法国和英国。在此过程中,印度对世界的一些贡献被认作是阿拉伯人的。对阿拉伯帝国认识正确的是()
A.扩大了印度文明成果影响力 B.破坏了印度文明传承
C.将古印度文明成果据为己有 D.大肆篡改了印度文明
7.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。”对于上述材料理解正确的是()
A.租地农场主拥有了土地所有权 B.生产者劳动报酬得到法律保护
C.农业生产组织逐渐资本主义化 D.租地农场主逐渐成为贵族阶层
8.李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时,绘制了如下表年代尺。从中可知,英国资产阶级革命()
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A.具有不妥协和彻底性 B.具有反复性和曲折性
C.具有广泛的群众基础 D.反侵略与反封建结合
9.某同学对中世纪欧洲大学的兴起整理了如下资料卡片。资料反映了()
学校:牛津大学 建立时间:11世纪后期 发展:牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初,牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂迄今已经有近千年历史。 | 学校:巴黎大学 建立时间:12世纪中期 发展:由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来,主要研习神学。1198年,教皇赐给巴黎大学许多特权;1231年,教皇以谕令商定该大学的自决权。 |
A.基督教影响中世纪文化教育 B.中世纪大学学术研究氛围浓厚
C.教皇的权力凌驾于国王之上 D.中世纪大学课程设置完全自主
10.法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒,是封建制度的典型,法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐,这就为革命的发生提供了社会基础。这说明大革命前法国的中心矛盾是()
A.君权神授与天赋人权 B.专制迷信与民主科学
C.神职特权与宗教自由 D.专制王权与自由平等
11.“市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至工场手工业也不再能满足需要了。”于是,“机械装置最终在这个已经准备好迎接自己的新领域建立起来”。这表明()
A.市场需求催生工业革命兴起 B.技术进步助力机械装置改进
C.资本主义世界市场初步形成 D.手工工场在不断发展、蜕变
12.某同学利用网络查阅资料,输入的关键词分别是“君主立宪制的英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”,由此判断他研究的主题是()
A.走向近代 B.资本主义制度的初步确立
C.殖民地人民的反抗 D.资本主义制度的扩张
13.大西洋把美国与英、法隔开,但美、英、法资产阶级革命的共同影响是()
A.推动资本主义民主与法制建设 B.都推翻了封建君主专制的统治
C.都建立起资产阶级民主共和国 D.鼓舞了殖民地半殖民地的抗争
14.19世纪30年代,法国历史学家托克维尔在考察英国曼彻斯特后,曾评论说:“从这污
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秽的阴沟里流出人类最伟大的工业源流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发展,文明在这儿创造了契机,而文明人却在这儿几乎变成了野蛮人。”托克维尔的言论()
A.受到了马克思主义思想的影响 B.揭示了英国社会变革的必要性
C.暗示了法国将面临严峻的竞争 D.是对英国工业革命的深刻认识
15.与下面示意图相关的史事是()
A.亚历山大东征 B.罗马帝国扩张 C.文艺复兴运动 D.新航路的开辟
16.1848年《共产党宣言》在伦敦出版发行,到19世纪60年代,法国、德国、美国、意大利等国工人相继罢工,工人政治组织纷纷建立,1871年3月,世界上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生。以上史实可以用来说明()
A.资本主义社会必将被共产主义社会取代
B.马克思主义传播推动国际工人运动发展
C.社会主义理论实现从空想到科学的跨越
D.社会主义制度从一国实践到多国的发展
二、非选择题(共52分)
17.漫长的中世纪孕育了欧洲文明。阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一
13、14世纪,租地农场出现,租地农场主成了这种农业工人的实际支配者,他们采用新的生产方式经营土地,成为农村中富有生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。城市中,随着手工工场规模扩大,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,取得了市民阶级的法律地位和政治权利。
——齐世荣《世界历史》
材料二
随着庄园制度的发展,农奴渐渐地受领主的司法权管辖。……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产,……甚至对他人拥有生杀大权。当时存在的庄园法庭,审理各种诉讼案件,……由当地全体居民出席,依习惯法判决。
——布莱恩、西德尼《西欧中世纪史》
材料三
文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料四
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