（云南专用）-2025-2026学年九年级上学期语文期末仿真模拟卷

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末仿真模拟卷 （考试时量：150分钟 试卷满分：100分） 一、积累与运用（16分） 阅读下面的文段，根据要求完成各题。（8分） 俯瞰神州，有一个地方，它坐拥雪山雨林、花海草甸、溶洞奇观，大自然__________的力量令人惊叹。__________过去还是现在，它的风情总能让未曾涉足的人__________，让游历过的人__________。这，就是大美云南！ 云南是地球生命的摇篮。澄江古生物化石，隐藏着寒武纪生命大爆发的血雨腥风；禄丰恐龙化石标本，让人瞥见远古动物的活动轨迹；元谋猿人遗址，填补了中国南方早期人类演化历史的空白。 云南文化底蕴深厚。一套西汉滇王编钟，彰显了古滇王国的恢宏气度；一轴《张胜温画卷》，绘就了边疆与内地文化融合的璀璨历程；一部《滇南本草》，成为我国中医药研究领域名幅其实的至宝。 云南人杰地灵。郑和七下西洋，创造了航海史的奇迹；聂耳谱写战歌，奏响了抗日救亡最强音；一代药王曲焕章，锲而不舍研制良方，倾尽所有支援抗战。云南人根植于心的家国情怀亘古不变。 云南各民族因地制宜，和谐发展。布朗族栽种出万亩茶园，哈尼族开垦出通往云端的阶梯，纳西族孕育了古老的东巴文字……各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。彩云之南，三迤大地，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同成就实干兴滇的丰功伟绩。 1．文中划线词语注音不正确的一项是（   ）（2分） A．血（xuě）雨腥风 B．瞥（piē）见 C．锲（qiè）而不舍 D．亘（gèn）古 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．彰显 B．名幅其实 C．因地制宜 D．丰功伟绩 3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．巧夺天工    尽管    心驰神往    耿耿于怀 B．巧夺天工    无论    刻骨铭心    耿耿于怀 C．鬼斧神工    尽管    刻骨铭心    念念不忘 D．鬼斧神工    无论    心驰神往    念念不忘 4．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（2分） A．各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 B．各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。 C．各民族在改造自然、认识自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 D．各民族在认识自然、改造自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。 5．把下列句子组合成语段，顺序最恰当的一项是（ ）（2分） ①傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地 ②古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好 ③孔子曾说：“吾少也贱，故多能鄙事。”他强调自己的能力源自于小时候的底层历练 ④顶级文豪苏东坡也酿过糯米桂花酒，以独家烹饪法做出美味可口的红烧猪肉 ⑤干粗活儿，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历 A．①③⑤④② B．②③①④⑤ C．⑤①④②③ D．②④①⑤③ 6．名篇名句默写。（6分） （1）槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》） （2） ，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （3）刘禹锡在《酬乐天初逢席上见赠》中，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀的两句是： ， 。 （4）对爱情的歌颂一直是诗歌的主题之一，李商隐在《无题》中以巧妙的双关，写对爱情至死不渝的两句： ， 。 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 学校九年级一班召开“优化情绪·释放压力”主题班会。根据要求，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 虽然适度的焦虑有利于提高学习效率，但是一旦出现了中度以上焦虑的心理问题，不能“无为而治”、一味忍着，需要积极应对。一般说来，出现心理不适，可以通过以下方法自我调节：第一，正确面对压力。遇到挫折时，转移注意力，暂时抛开烦恼，先做喜欢做的事，等心情平静后，再重新考虑如何解决烦恼。第二，不顺心、不如意时，可以通过运动、娱乐、找朋友倾诉等方式来宣泄不愉快的情绪，切忌压抑负面情绪。此外，还可以通过与别人沟通，向他人积极求助的方式自我调节。 7．请简要概括材料一的主要信息。（2分） 8．班上小李同学出现重度焦虑，寝食难安，请你写一段话，劝慰他正确面对。（3分） （二）名著阅读（5分） 阅读名著选段，完成小题。 宋江见说，便要催趱军马下山，去打北京。吴用道：“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例大张灯火。我欲乘此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以救难破城。”宋江道：“若要如此调兵，便请军师发落。”吴用道：“为头最要紧的是城中放火为号。你众弟兄中谁敢与我先去城中放火？”只见阶下走过一人道：“小弟愿往！”众人看时，却是鼓上蚤时迁。时迁道：“小弟幼年间曾到北京。城内有座楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜，必然喧哄，乘空潜地入城。正月十五日夜，盘去翠云楼上，放起火来为号，军师可自调人马劫牢，此为上计。”吴用道：“我心正待如此。你明日天晓，先下山去，只在元宵夜一更时候，楼上放起火来，便是你的功劳。”时迁应允，听令去了。 9．以上选段出自名著《 》，涉及的是 的故事。（2分） 10．在“名著秀场”环节中，要求你以吴用的口吻做一个简短的自我介绍，结合选段内容或全书内容进行阐述。（3分） 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 11．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”运用对偶、夸张，渲染宴会欢乐的氛围，欲抑先扬，为下文写自己苦闷、茫然的心绪做铺垫。 B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”写出诗人感情的激荡变化，表达出诗人因理想不能实现，内心苦闷迷惘、无比抑郁的情感。 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，形象地写出了仕途的艰辛，表现了诗人无限的惆怅与迷惘。 D．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人借用“伊尹碧溪垂钓”“姜尚乘舟梦日”的典故，表达了诗人期望有朝一日能够重新得到朝廷重用，施展才能抱负的强烈愿望。 12．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在特定情境下引用，你又会在什么样的情况下引用它？为什么？（2分） （二）文言文阅读（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 …… 今张君不以谪为患，窃会计⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑨无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑩睹其为快也哉！ 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张君（张怀民）的家乡。⑦齐安：黄州。⑧会计：聚众谋划，本文指征收钱谷，管理财务行政等事务。⑨蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。⑩乌：哪里。 13．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）属予作文以记之   属：      （2）予尝求古仁人之心  求： （3）以览观江流之胜   胜：      （4）濯长江之清流    濯： 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。 15．【甲】文③④段分别描绘了洞庭湖怎样的图景？这两幅图景在文中有何作用？（4分） 16．【甲】【乙】两文的“乐”内涵有什么不同？（2分） （三）实用类文本阅读（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 磨 王永清 ①习惯了接受喂食，会让动物产生依赖而失去觅食能力，甚至无法在自然环境中生存。其实，真正的生命是从经历磨难开始的，没有自立自强，就没有美好的未来。毛毛虫需要经历磨难，才能破茧而出，变成美丽的蝴蝶；珍珠贝体内突然侵入了沙粒等异物，这个磨难刺激它不断分泌珍珠质并包裹异物，经历无数艰辛，最后孕育成一颗璀璨的珍珠。 ②古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”何谓“熟”？也不外乎是磨烂了，磨透了，吸收理解了，融会贯通了。长期磨出来的东西才有分量，有厚度。好作品都离不开“磨”。“吟安一个字，捻断数茎须”是“磨”出来的精致；孙膑耐得住“磨”，完成了举世闻名的《孙膑兵法》；左思写《三都赋》，“磨”了十年，“文成，洛阳为之纸贵”；司马迁更能“磨”，在坚忍与屈辱中，完成了惊世之作《史记》…… ③磨，听着就很有疼痛感。小时候见围着磨心转圈的磨盘，一圈一圈地磨，磨心被磨得光亮如玉；家里的木门轴，磨得泛起一层层粉末；老先生的砚台，被磨得快穿了。一个人成长的历程，其实也是一个受磨砺的过程。被失败挫折磨，被悲欢离合磨，被酸甜苦辣各种滋味“磨”，还无一例外地被时光磨⋯⋯世间万物，哪个不在经受着“磨”？在“磨”中痛，也在“磨”中蜕变，砥砺身心，成就自我。 ④磨是抽丝剥茧，磨是羽化成蝶。镜愈磨愈亮，泉越汲越清。粥多熬黏稠，汤多熬有味。宝剑锋从磨砺出，千磨万击还坚劲。池莉在《熬至滴水成珠》这样写道：“那最后熬成的珠子，该是何等圆润，何等晶莹，何等沉着，何等剔透。熬至滴水成珠，实在是一个美好的修炼过程。”一次次的磨砺就是一次次历经风雨，一次次与外力的抗衡与较量。自然界的人和事，都难有一蹴而就，只有不断地磨，磨出了浓厚醇香，磨出百炼成钢。 ⑤磨是持之以恒，磨是慎终如始。有人经得起苦难的磨，却在暂时的成功与盛誉面前栽了跟头。安逸生懒汉，逆境出人才。经得起磨蚀，才不会得意忘形，不被胜利冲昏头脑。朱元璋曾征求学士朱升对他平定天下战略方针的意见，朱升说：“高筑墙，广积粮，缓称王。”反观太平天国定都天京后，外患未除，内部就开始忙着贪图享受，忙着争权夺利，在安逸的环境中沦陷了，目光看不远，结果天京很快失守，真可谓，来也匆匆，去也匆匆。 ⑥贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。”近代思想家梁启超也说：“患难困苦，是磨炼人格的最高学校。”人生在世，不可能诸事顺遂，只要骨子里有坚持，在磨中思索，在磨中突破，便是有益的人生。 17．请概括本文的中心论点。（2分） 18．第②段主要运用了什么论证方法？有什么表达效果？试结合文章具体语句分析。（3分） 19．请联系实际与大家分享自己通过“磨”获得成长的经历。（3分） （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 尘世芳香 耿艳菊 ①清晨，送孩子上学，太阳已在东方的天际，散发着金黄色的温暖。天清气朗，又是一个明澈晴和的好日子。然而，分明又有些不同，细嗅来，清澈爽朗的气息里竟然有一股若隐若现的淡淡芳香，好闻极了。 ②越走近，芳香的气息也越清晰。穿过小巷，来到那条热闹的老街上，赫然看到了香气的源头：一辆三轮车上正盛开着姹紫嫣红的春天。卖花人是一位五十多岁的阿姨，笑盈盈地一会儿看看过往的路人，一会儿又瞅瞅她的花。 ③这位阿姨我知道，喜欢了一辈子花儿，她的花儿都是自己养的。心情爽朗时，就拉一些出来，说是卖，也是怕在家里闷得慌。她已经退休了，种种花，做些自己喜欢的事。她说她年轻时最大梦想就是开一家花店。 ④她还说，赠人玫瑰，手留余香。想必她来时一定从小巷里走过，小巷才弥漫着淡淡的香味吧。 ⑤去年，我从她那儿买了风信子。她非常热情细致，很认真地教我养花的方法。在她的指导下，一向不善侍弄花草的我，竟也把风信子养得花开灿然，为寥落的冬日增添了不少趣味。 ⑥回来时，又经过老街，她三轮车上姹紫嫣红的春天已分散在路人的怀抱里。她呢，已经骑上三轮车慢悠悠地在阳光和人群里乍隐乍现，留下一街的淡淡芳香。 ⑦老街依然热闹，充满着最真纯的人间气息。卖菜的、卖粮油的、卖鸡鸭鱼肉的、卖馒头大饼的、卖早点的、卖水果的……一家一家铺子，鳞次栉比。行走在这样烟火气浓郁的略显杂乱的街上，从来不觉得厌烦，一次一次的，都会令人动容、喜悦和深爱。 ⑧街西有一家卖包子的早点铺，是一对年轻夫妻开的。他们十分讲究，又十分有心。总是穿得干干净净的，简单的铺子也打理得洁净。包子多是素馅的，可口味淡，配上他们自制的养生粥，还有桌上自制的小菜。这样的一顿早餐又实惠又健康。 ⑨最值得说说的就是那小菜了，一般早点都备的是小咸菜。可是小夫妻俩却认为咸菜多吃不宜，便不顾麻烦每天早起半个小时为顾客准备可口的小菜，像白菜心、萝卜、芹菜……小菜是不收钱的，有些顾客过意不去，硬要给。后来，小夫妻就用这些钱买了一些小花，放在铺子里，清新明媚得很。坐在那里，静静地吃一个包子，喝一碗粥，宛若在自家一般舒畅。 ⑩街中的水果铺，是一位爱笑爱说话的大姐守着。每次路过那里，离好远，她热情的笑容就已经递过来了，她也总是先开口打招呼。起初，我以为她这么热心，大概是招揽生意，每次都会买一些。后来才知道是误解了她，那次她问我，你上午刚买了，怎么还买呀？别买那么多，水果就得新鲜着吃。 ⑪简单的话语，却让人心里暖融融的。她的嗓门极大，大声地笑、大声地说话，非常乐观。每次去老街，见到她，总让人感到一种生活的喜悦劲，势不可挡。 ⑫总是推着炉子，在街上卖烤红薯的是一位满面尘灰烟火色的大叔，不爱说话。他的红薯却是最好吃的，又软又甜，小孩子都喜欢。可是小孩子着急吃，他怕烫着孩子，就放弃了便宜的塑料袋，而花很高的价钱买厚厚的纸袋给孩子们装红薯。 ⑬还有一位清扫街道的大娘，心眼极好。如果她正清扫路面时，而你恰好要过去，她会笑眯眯地停下来，等你走过去一段，灰尘打扰不到你，再开始她的工作。这看似不起眼的小事，这小小的善意，却如一缕阳光，一朵花照亮了凡尘的心。 ⑭他们都是这市井尘间最寻常的人，却从泥土里长出最坚硬的生命，开出最芳香的花，来芳香并温暖世间。 （选自《散文精选》长江文艺出版社） 20．结合文章内容，回答下列问题。（4分） （1）结合语境，分析第⑦段中加点词语的含义。 一家一家铺子，鳞次栉比。 （2）请对第②段划线句子作简要赏析。 穿过小巷，来到那条热闹的老街上，赫然看到了香气的源头：一辆三轮车上正盛开着姹紫嫣红的春天。 21．文章列举了“尘世”中哪些“芳香”的事例，请简要概括。（3分） 22．结合文章内容，分析标题“尘世芳香”的含义。（2分） 23．结合文章的写法，谈谈你在写作上获得怎样的启示。（3分） 三、写作（40分） 24．阅读下面材料，任选一题作文。 生活不是一帆风顺的，有成功也会有失败。但成功的时候，别得意，因为你不会是永远的胜利者；失败的时候，别气馁，因为你不会是永远的失败者。 （1）请以“那一次，我感受到了______（成功的快乐/失败的痛苦）”为题目，写一篇记叙文。 要求：①从横线后的括号内选择其一填在横线上，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）生活中，你是怎样对待成功和失败的呢？请自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末仿真模拟卷 （考试时量：150分钟 试卷满分：100分） 一、积累与运用（16分） 阅读下面的文段，根据要求完成各题。（8分） 俯瞰神州，有一个地方，它坐拥雪山雨林、花海草甸、溶洞奇观，大自然__________的力量令人惊叹。__________过去还是现在，它的风情总能让未曾涉足的人__________，让游历过的人__________。这，就是大美云南！ 云南是地球生命的摇篮。澄江古生物化石，隐藏着寒武纪生命大爆发的血雨腥风；禄丰恐龙化石标本，让人瞥见远古动物的活动轨迹；元谋猿人遗址，填补了中国南方早期人类演化历史的空白。 云南文化底蕴深厚。一套西汉滇王编钟，彰显了古滇王国的恢宏气度；一轴《张胜温画卷》，绘就了边疆与内地文化融合的璀璨历程；一部《滇南本草》，成为我国中医药研究领域名幅其实的至宝。 云南人杰地灵。郑和七下西洋，创造了航海史的奇迹；聂耳谱写战歌，奏响了抗日救亡最强音；一代药王曲焕章，锲而不舍研制良方，倾尽所有支援抗战。云南人根植于心的家国情怀亘古不变。 云南各民族因地制宜，和谐发展。布朗族栽种出万亩茶园，哈尼族开垦出通往云端的阶梯，纳西族孕育了古老的东巴文字……各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。彩云之南，三迤大地，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同成就实干兴滇的丰功伟绩。 1．文中划线词语注音不正确的一项是（   ）（2分） A．血（xuě）雨腥风 B．瞥（piē）见 C．锲（qiè）而不舍 D．亘（gèn）古 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ）（2分） A．彰显 B．名幅其实 C．因地制宜 D．丰功伟绩 3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．巧夺天工    尽管    心驰神往    耿耿于怀 B．巧夺天工    无论    刻骨铭心    耿耿于怀 C．鬼斧神工    尽管    刻骨铭心    念念不忘 D．鬼斧神工    无论    心驰神往    念念不忘 4．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（2分） A．各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 B．各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。 C．各民族在改造自然、认识自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 D．各民族在认识自然、改造自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。 【答案】 1．A 2．B 3．D 4．A 【解析】 1．本题考查字音。A.血（xuě）雨腥风——xuè；故选A。 2．本题考查字形。B.名幅其实——名副其实；故选B。 3．本题考查词义辨析。第一空：“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，常指自然造就。而“巧夺天工”也指形容技艺十分高超，但只能用于形容人工事物，不能用于天然景观。故选“鬼斧神工”；第二空：“无论”表示在任何假设条件下结论都不会改变。“尽管”表示消除顾虑，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。此句意思是在“过去”“现在”任何情况下，“云南吸引游客们到来”这件事都不会改变，故选“无论”；第三空：“心驰神往”表示一心向往。“刻骨铭心”则表示记忆深刻，难以忘记。“未曾涉足的人”一心向往，故选“心驰神往”；第四空：“念念不忘”指牢记于心，难以忘怀。“耿耿于怀”形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。“让游历过的人”表达的意思是游人难以忘记云南之美，故选“念念不忘”；故选D。 4．本题病句辨析与修改。划线的句子有两处语病。第一处是语序逻辑不当，把“改造自然”与“认识自然”调换位置；第二处是动宾搭配不当，“创办”指“开始举办”，常指活动，与“文化”不搭配，应改为“创造”。正确的句子是：各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化；故选A。 5．把下列句子组合成语段，顺序最恰当的一项是（ ）（2分） ①傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地 ②古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好 ③孔子曾说：“吾少也贱，故多能鄙事。”他强调自己的能力源自于小时候的底层历练 ④顶级文豪苏东坡也酿过糯米桂花酒，以独家烹饪法做出美味可口的红烧猪肉 ⑤干粗活儿，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历 A．①③⑤④② B．②③①④⑤ C．⑤①④②③ D．②④①⑤③ 【答案】B 【解析】本题考查句子排序。这五个句子实际上是一段论述性的文字，要注意找到中心论点，论据、结论等要素。通读五个句子，首句应该为“②古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好”，这句话概括性强，显然是整段话的中心论点。紧接着中心论点的是③引用“孔子的“吾少也贱，故多能鄙事”对中心论点进行扩展。接下来是①举例历史上的四个名人来作为论据说明观点，④句中苏东坡也是一个论证示例，因为里面有个“也”字，故应该放在①之后，⑤句总结上述人物的事例，得出结论。故排序为：②③①④⑤。故选B。 6．名篇名句默写。（6分） （1）槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》） （2） ，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （3）刘禹锡在《酬乐天初逢席上见赠》中，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀的两句是： ， 。 （4）对爱情的歌颂一直是诗歌的主题之一，李商隐在《无题》中以巧妙的双关，写对爱情至死不渝的两句： ， 。 【答案】枳花明驿墙 而今识尽愁滋味 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】本题考查名篇背诵。注意：枳、驿、愁、畔、蜡炬。 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 学校九年级一班召开“优化情绪·释放压力”主题班会。根据要求，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 虽然适度的焦虑有利于提高学习效率，但是一旦出现了中度以上焦虑的心理问题，不能“无为而治”、一味忍着，需要积极应对。一般说来，出现心理不适，可以通过以下方法自我调节：第一，正确面对压力。遇到挫折时，转移注意力，暂时抛开烦恼，先做喜欢做的事，等心情平静后，再重新考虑如何解决烦恼。第二，不顺心、不如意时，可以通过运动、娱乐、找朋友倾诉等方式来宣泄不愉快的情绪，切忌压抑负面情绪。此外，还可以通过与别人沟通，向他人积极求助的方式自我调节。 7．请简要概括材料一的主要信息。（2分） 8．班上小李同学出现重度焦虑，寝食难安，请你写一段话，劝慰他正确面对。（3分） 【答案】 7．示例1：九年级的学生考前焦虑现象比较普遍，只有不到五分之一的学生无焦虑表现。 示例2：九年级的学生考前焦虑现象比较普遍，半数以上的学生存在中度及以上的焦虑心理。 8．小李同学，考前出现焦虑是正常的，适度的焦虑还能够提高学习效率。但是你太焦虑了，对健康不利，你要正确面对压力，通过运动、娱乐来缓解压力。你还可以通过沟通和求助的方式来缓解焦虑。总之，只要优化情绪，释放压力，我们就能够在前行的道路上走得更稳、更远。 【解析】 7．本题考查图文转换。根据饼状图来看，无焦虑的只占到17%，轻度焦虑的占到22%，中度焦虑和重度焦虑的分别是37%和24%，据此可以看出，九年级的学生考前焦虑现象比较普遍，只有不到五分之一的学生无焦虑表现。 8．本题考查劝说词。劝说词要结合材料二的内容，从积极的方面去劝说小李，并且要帮她找到解决问题的办法。 示例：小李同学，听说你有点考前焦虑，其实你不用把这个事看得很重。适度的焦虑有利于提高学习效率，但如果中度焦虑，就要想办法排解。第一，遇到挫折可以转移注意力，暂时抛开烦恼找自己喜欢做的事去做。第二，我们还一起通过运动、唱歌等方式宣泄不愉快的情绪。第三，我们还可以跟朋友聊天，向老师或家长求助。总之不要把不良情绪闷在心里。通过以上的几种方式，相信你一定会释放压力，缓解不良情绪。 （二）名著阅读（5分） 阅读名著选段，完成小题。 宋江见说，便要催趱军马下山，去打北京。吴用道：“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例大张灯火。我欲乘此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以救难破城。”宋江道：“若要如此调兵，便请军师发落。”吴用道：“为头最要紧的是城中放火为号。你众弟兄中谁敢与我先去城中放火？”只见阶下走过一人道：“小弟愿往！”众人看时，却是鼓上蚤时迁。时迁道：“小弟幼年间曾到北京。城内有座楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜，必然喧哄，乘空潜地入城。正月十五日夜，盘去翠云楼上，放起火来为号，军师可自调人马劫牢，此为上计。”吴用道：“我心正待如此。你明日天晓，先下山去，只在元宵夜一更时候，楼上放起火来，便是你的功劳。”时迁应允，听令去了。 9．以上选段出自名著《 》，涉及的是 的故事。（2分） 10．在“名著秀场”环节中，要求你以吴用的口吻做一个简短的自我介绍，结合选段内容或全书内容进行阐述。（3分） 【答案】 9．水浒传 吴用智取大名府 10．我是一个有谋略又讲义气的人，在智取生辰纲中，为晁盖等人出谋划策，假扮成商人，由晁盖等人先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药，最终杨志一行人全被蒙汗药麻倒，将生辰纲劫走。还曾智激林冲火并王伦，谋划劫法场救宋江，设计救出史进和鲁智深。 【解析】 9．本题考查名著常识。 ①空：这段文字中出现了宋江、吴用和时迁等人物。宋江是梁山的领袖之一，吴用是梁山的军师，足智多谋，时迁则以轻功高绝、善于盗窃和打探情报而闻名。这些人物都是《水浒传》中的典型人物，由此可判断这个选段出自名著《水浒传》；②空：《水浒传》“吴用智取大名府”的情节：宋江身体恢复后要求参与营救卢俊义和石秀之战，军师吴用一直在部署工作。他计划利用北京元宵节大张灯火的机会攻打北京城。吴用先派人于北京城中埋伏，里应外合，破城救人。他派遣梁山众人装扮成各种身份的人混进大名府。时迁熟悉北京城，吴用安排他潜入翠云楼，在正月十五日夜一更时放火为号。 从选段“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例大张灯火。我欲乘此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以救难破城”“城内有座楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜，必然喧哄，乘空潜地入城。正月十五日夜，盘去翠云楼上，放起火来为号”可知，梁山好汉想要攻打北京，吴用想出计策，利用元宵节北京大张灯火的机会，安排时迁在城中翠云楼放火为号，然后里应外合破城。由此可知，这里涉及的故事情节是“吴用智取大名府”。 10．本题考查把握名著情节和人物。吴用是《水浒传》中的智多星，他足智多谋，善于策划各种计谋。从给出的选段中可以看出，他能根据冬尽春初、元宵节将近以及北京年例大张灯火的情况，想出里应外合攻打北京的计策，这体现了他善于观察形势、利用时机制定战略的特点。作答时首先要表明自己的身份，例如“在下吴用，人称智多星”。其次，结合选段或全书内容阐述自己的能力。从选段来说，可以提到自己针对攻打北京想出的里应外合、以翠云楼放火为号的计谋，如“诸位可知，攻打北京之时，我观冬尽春初，元宵将近，北京城中大张灯火，便心生一计。先于城中埋伏，再驱兵大进，里应外合。且安排时迁于翠云楼放火为号，此计若成，可救难破城”。如果结合全书内容，还可以列举其他著名的计谋，像智取生辰纲等，“我吴用一生谋划诸多计谋，曾以智取生辰纲开启众兄弟的梁山之路，此计需算准时机，巧用蒙汗药，方能成功劫取那生辰纲”。最后，还可以适当提及自己在梁山众兄弟中的角色和作用，如“我在梁山众兄弟之中，常以计谋助力兄弟们行事，为梁山的发展壮大出谋划策”。 示例：在下吴用，人称智多星。我在梁山好汉中以智谋见长。就拿攻打北京一事来说，我见冬去春来，元宵将至，北京有张灯结彩的习俗，便想出里应外合之策。我安排时迁趁元宵夜翠云楼热闹之时放火为号，如此便可调兵劫牢破城。我一生策划众多计谋，像智取生辰纲，全凭精心谋划，算准人心、时机，才能成功。在梁山，我就如同兄弟们的智囊，为梁山的发展出谋划策，诸多大事都离不开我的计谋。 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 11．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”运用对偶、夸张，渲染宴会欢乐的氛围，欲抑先扬，为下文写自己苦闷、茫然的心绪做铺垫。 B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”写出诗人感情的激荡变化，表达出诗人因理想不能实现，内心苦闷迷惘、无比抑郁的情感。 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，形象地写出了仕途的艰辛，表现了诗人无限的惆怅与迷惘。 D．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人借用“伊尹碧溪垂钓”“姜尚乘舟梦日”的典故，表达了诗人期望有朝一日能够重新得到朝廷重用，施展才能抱负的强烈愿望。 12．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在特定情境下引用，你又会在什么样的情况下引用它？为什么？（2分） 【答案】 11．D 12．示例1：在处于困境或遭遇挫折时会引用它。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。 示例2：在想要奋起前行、追逐梦想时会引用它。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。 【解析】 11．本题考查诗歌赏析。D．“伊尹碧溪垂钓”“姜尚乘舟梦日”有误，应为：“姜尚碧溪垂钓”“伊尹乘舟梦日”。故选D。 12．本题考查对名句的运用和赏析的能力。解答时，首先要明确该句的含义，以及在整首诗中的作用，然后结合题千要求分析作答即可。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人在离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。面对这样迷茫的路途，倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷，他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。因此该句诗可以用在遇到挫折、困难时对自己的鼓励，也可以用在想要奋起前进、追逐梦想时对自己和他人的鼓励。 （二）文言文阅读（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 …… 今张君不以谪为患，窃会计⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑨无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑩睹其为快也哉！ 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张君（张怀民）的家乡。⑦齐安：黄州。⑧会计：聚众谋划，本文指征收钱谷，管理财务行政等事务。⑨蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。⑩乌：哪里。 13．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）属予作文以记之   属：      （2）予尝求古仁人之心  求： （3）以览观江流之胜   胜：      （4）濯长江之清流    濯： 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。 15．【甲】文③④段分别描绘了洞庭湖怎样的图景？这两幅图景在文中有何作用？（4分） 16．【甲】【乙】两文的“乐”内涵有什么不同？（2分） 【答案】 13．同“嘱”，嘱托 探求 优美的景色 洗 14．（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 （2）（江水）流到赤壁的下面，波浪滚滚，如同大海一样。 15．第③段描绘了一幅洞庭阴雨图，第④段描绘了一幅洞庭春晴图。这两幅图景表现了迁客骚人或悲或喜的原因，与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟形成鲜明对比。 16．甲文中的“乐”体现的是范仲淹的爱国爱民情怀和“先忧后乐”的博大胸襟；乙文表现了张梦得在贬谪地也能欣赏长江美景而快乐的超脱心境及随遇而安的旷达胸襟。 【解析】 13．本题考查词语解释。句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事。属：同“嘱”，嘱托。句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。求：探求。句意：用来观赏长江的优美景色。胜：优美的景色。句意：在清澈的长江水中洗涤。濯：洗。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）大观：壮丽景象；之：助词，的；述：指记述、描述；备：详尽。  （2）至于：到了；波流：波浪和水流；浸灌：水势浩大。形容水势汹涌，充满、灌注的样子。 15．本题考查句段作用。第③段“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”，这段文字生动地描绘了洞庭湖在阴雨连绵的天气下的景象。“淫雨霏霏，连月不开”描绘出阴雨不断的压抑氛围；“阴风怒号，浊浪排空”展现了狂风呼啸、巨浪滔天的壮阔而又令人恐惧的画面；“日星隐曜，山岳潜形”说明天色昏暗，连太阳和星星都被遮蔽，山岳也隐藏了形体；“商旅不行，樯倾楫摧”体现了恶劣天气对商业活动的影响，船只无法行驶，桅杆倒下，船桨折断；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”进一步渲染了傍晚时分的阴森恐怖气氛。描写了一幅洞庭阴雨图。 第④段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极”，这里展现了洞庭湖在春天和煦、阳光明媚时的美景。“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”描绘出湖水平静、天空晴朗、一片碧绿的开阔景象；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”表现了沙鸥飞翔、鱼儿游动的生机盎然；“岸芷汀兰，郁郁青青”描写了岸边的花草茂盛青葱；“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”则描绘了夜晚烟雾消散、明月高悬、波光粼粼、月影如璧的迷人画面；“渔歌互答，此乐何极”体现了渔夫们欢快的歌声相互应和，充满了生活的乐趣。描写了一幅洞庭春晴图。 表现迁客骚人或悲或喜的原因：看到洞庭阴雨图时，“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，说明迁客骚人因看到阴雨连绵的景象而产生悲伤之情，他们离开京城，怀念家乡，担心被诽谤，害怕被讥笑，满眼都是萧条的景象，感慨到极点而悲伤。看到洞庭春晴图时，“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”，表明迁客骚人因看到春光明媚的景象而感到心情愉悦，胸怀开阔，光荣和屈辱都被遗忘，端着酒杯，迎着微风，喜气洋洋。 与古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟形成鲜明对比：迁客骚人的心情随着景物的变化而变化，或悲或喜。而古仁人“不以物喜，不以己悲”，他们不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。这种对比突出了古仁人的高尚品德和豁达胸怀，也为后文作者表达自己的政治抱负和人生追求做了铺垫。 16．本题考查内容理解。 《岳阳楼记》“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”描绘了迁客骚人在春和景明之时登上岳阳楼的喜悦之情。然而，这种“乐”是因物而喜，比较短暂和表面。而真正的“乐”是作者所推崇的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范仲淹以天下为己任，心怀百姓和国家。例如“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”，无论身处何种位置，都始终牵挂着民众和国家的命运。这种“乐”体现了他深厚的爱国爱民情怀和博大的胸襟，是一种超越个人得失的高尚境界。   《黄州快哉亭记》“今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间……将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉”，这里描述了张梦得虽被贬谪却不把这当作忧患，利用征收钱谷的公事之余，在自然山水间释放自己。即使居住条件简陋，“蓬户瓮牖”也能感到快乐。更何况能在长江的清流中洗涤，面对西山的白云，尽情享受耳目的美景来自得其乐。这种“乐”表现了张梦得在贬谪之地也能欣赏自然美景，享受生活的超脱心境以及随遇而安的旷达胸襟。 参考译文： 【甲】 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ （有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？ 【乙】 长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。 …… 张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！ 元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。 （三）实用类文本阅读（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 磨 王永清 ①习惯了接受喂食，会让动物产生依赖而失去觅食能力，甚至无法在自然环境中生存。其实，真正的生命是从经历磨难开始的，没有自立自强，就没有美好的未来。毛毛虫需要经历磨难，才能破茧而出，变成美丽的蝴蝶；珍珠贝体内突然侵入了沙粒等异物，这个磨难刺激它不断分泌珍珠质并包裹异物，经历无数艰辛，最后孕育成一颗璀璨的珍珠。 ②古人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”何谓“熟”？也不外乎是磨烂了，磨透了，吸收理解了，融会贯通了。长期磨出来的东西才有分量，有厚度。好作品都离不开“磨”。“吟安一个字，捻断数茎须”是“磨”出来的精致；孙膑耐得住“磨”，完成了举世闻名的《孙膑兵法》；左思写《三都赋》，“磨”了十年，“文成，洛阳为之纸贵”；司马迁更能“磨”，在坚忍与屈辱中，完成了惊世之作《史记》…… ③磨，听着就很有疼痛感。小时候见围着磨心转圈的磨盘，一圈一圈地磨，磨心被磨得光亮如玉；家里的木门轴，磨得泛起一层层粉末；老先生的砚台，被磨得快穿了。一个人成长的历程，其实也是一个受磨砺的过程。被失败挫折磨，被悲欢离合磨，被酸甜苦辣各种滋味“磨”，还无一例外地被时光磨⋯⋯世间万物，哪个不在经受着“磨”？在“磨”中痛，也在“磨”中蜕变，砥砺身心，成就自我。 ④磨是抽丝剥茧，磨是羽化成蝶。镜愈磨愈亮，泉越汲越清。粥多熬黏稠，汤多熬有味。宝剑锋从磨砺出，千磨万击还坚劲。池莉在《熬至滴水成珠》这样写道：“那最后熬成的珠子，该是何等圆润，何等晶莹，何等沉着，何等剔透。熬至滴水成珠，实在是一个美好的修炼过程。”一次次的磨砺就是一次次历经风雨，一次次与外力的抗衡与较量。自然界的人和事，都难有一蹴而就，只有不断地磨，磨出了浓厚醇香，磨出百炼成钢。 ⑤磨是持之以恒，磨是慎终如始。有人经得起苦难的磨，却在暂时的成功与盛誉面前栽了跟头。安逸生懒汉，逆境出人才。经得起磨蚀，才不会得意忘形，不被胜利冲昏头脑。朱元璋曾征求学士朱升对他平定天下战略方针的意见，朱升说：“高筑墙，广积粮，缓称王。”反观太平天国定都天京后，外患未除，内部就开始忙着贪图享受，忙着争权夺利，在安逸的环境中沦陷了，目光看不远，结果天京很快失守，真可谓，来也匆匆，去也匆匆。 ⑥贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。”近代思想家梁启超也说：“患难困苦，是磨炼人格的最高学校。”人生在世，不可能诸事顺遂，只要骨子里有坚持，在磨中思索，在磨中突破，便是有益的人生。 17．请概括本文的中心论点。（2分） 18．第②段主要运用了什么论证方法？有什么表达效果？试结合文章具体语句分析。（3分） 19．请联系实际与大家分享自己通过“磨”获得成长的经历。（3分） 【答案】 17．人生需要“磨”。 18．主要运用了举例论证的方法。第②段通过列举了孙膑完成兵法、左思十年写成《三都赋》以及司马迁忍辱作《史记》的事例，真实、具体有力地论证了“好作品都离不开‘磨’”这一论点，使论证更具说服力。 19．示例：在学习编程的过程中，我深刻体验到了“磨”的重要性。起初，代码错误百出，我不断调试、修改，甚至从头来过。这个过程虽然艰辛，但正是这些“磨”的经历，让我逐渐掌握了编程的技巧，也锻炼了我的耐心和毅力。我明白了，只有经历足够的“磨”，才能收获真正的成长和进步。 【解析】 17．本题考查论点的提炼和概括。中心论点通常是作者在文章中想要表达的主要观点或主张，它贯穿于整篇文章，是文章的核心内容。为了找到中心论点，需要仔细阅读全文，理解作者的主要观点和论证过程，然后提炼出最能够概括文章主旨的句子或短语。在本文中，作者通过多个角度的阐述，强调了“磨”在生命成长、艺术创作和人生历练中的重要作用。无论是毛毛虫破茧成蝶、珍珠贝孕育珍珠，还是古人创作诗歌、历史人物的学术成就，都体现了“磨”的积极意义和必要性。同时，文章还深入探讨了“磨”在人生历练中的意义，强调了持之以恒、慎终如始的品质对于人生的重要性。 因此，可以将“人生需要‘磨’”作为本文的中心论点。 18．本题考查论证方法。在本文的第②段中，作者为了论证“好作品都离不开‘磨’”这一论点，列举了三个历史人物的例子：孙膑耐得住“磨”，完成了举世闻名的《孙膑兵法》；左思写《三都赋》，“磨”了十年，最终使得“文成，洛阳为之纸贵”；司马迁更能“磨”，在坚忍与屈辱中，完成了惊世之作《史记》。这些具体的历史人物和他们的作品都是广为人知的，它们具有代表性和说服力。通过这些例子的列举，读者可以更加直观地理解“磨”在创作过程中的重要性，即只有经过长时间的磨砺、反复推敲和精心打磨，才能创作出真正有价值的作品。因此，第②段通过举例论证的方法，真实、具体、有力地论证了“好作品都离不开‘磨’”这一论点，使得论证更具说服力。 19．本题考查开放性回答。本题的题干要求考生联系实际，分享自己通过“磨”获得成长的经历。这里的“磨”可以理解为在成长过程中所经历的挫折、困难、挑战或长时间的努力与磨练。考生需要回忆并描述一个具体的经历，解释这一经历如何成为自己成长的关键，以及在这一过程中获得的收获和感悟。 示例：在我学习舞蹈的过程中，我深刻体会到了“磨”的力量。起初，我总是跳不好那些复杂的舞步，常常因为动作不到位而遭到老师的批评。然而，我没有放弃，而是选择了坚持。我每天都会花大量时间练习，一遍又一遍地重复那些动作，直到它们变得熟练自如。这个过程虽然辛苦，但正是这样的“磨”，让我逐渐掌握了舞蹈的技巧，也在一次次的挑战中变得更加自信和坚强。我明白了，成长往往伴随着磨砺，只有经历足够的“磨”，我们才能变得更加强大和成熟。 （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面的文章，完成小题。 尘世芳香 耿艳菊 ①清晨，送孩子上学，太阳已在东方的天际，散发着金黄色的温暖。天清气朗，又是一个明澈晴和的好日子。然而，分明又有些不同，细嗅来，清澈爽朗的气息里竟然有一股若隐若现的淡淡芳香，好闻极了。 ②越走近，芳香的气息也越清晰。穿过小巷，来到那条热闹的老街上，赫然看到了香气的源头：一辆三轮车上正盛开着姹紫嫣红的春天。卖花人是一位五十多岁的阿姨，笑盈盈地一会儿看看过往的路人，一会儿又瞅瞅她的花。 ③这位阿姨我知道，喜欢了一辈子花儿，她的花儿都是自己养的。心情爽朗时，就拉一些出来，说是卖，也是怕在家里闷得慌。她已经退休了，种种花，做些自己喜欢的事。她说她年轻时最大梦想就是开一家花店。 ④她还说，赠人玫瑰，手留余香。想必她来时一定从小巷里走过，小巷才弥漫着淡淡的香味吧。 ⑤去年，我从她那儿买了风信子。她非常热情细致，很认真地教我养花的方法。在她的指导下，一向不善侍弄花草的我，竟也把风信子养得花开灿然，为寥落的冬日增添了不少趣味。 ⑥回来时，又经过老街，她三轮车上姹紫嫣红的春天已分散在路人的怀抱里。她呢，已经骑上三轮车慢悠悠地在阳光和人群里乍隐乍现，留下一街的淡淡芳香。 ⑦老街依然热闹，充满着最真纯的人间气息。卖菜的、卖粮油的、卖鸡鸭鱼肉的、卖馒头大饼的、卖早点的、卖水果的……一家一家铺子，鳞次栉比。行走在这样烟火气浓郁的略显杂乱的街上，从来不觉得厌烦，一次一次的，都会令人动容、喜悦和深爱。 ⑧街西有一家卖包子的早点铺，是一对年轻夫妻开的。他们十分讲究，又十分有心。总是穿得干干净净的，简单的铺子也打理得洁净。包子多是素馅的，可口味淡，配上他们自制的养生粥，还有桌上自制的小菜。这样的一顿早餐又实惠又健康。 ⑨最值得说说的就是那小菜了，一般早点都备的是小咸菜。可是小夫妻俩却认为咸菜多吃不宜，便不顾麻烦每天早起半个小时为顾客准备可口的小菜，像白菜心、萝卜、芹菜……小菜是不收钱的，有些顾客过意不去，硬要给。后来，小夫妻就用这些钱买了一些小花，放在铺子里，清新明媚得很。坐在那里，静静地吃一个包子，喝一碗粥，宛若在自家一般舒畅。 ⑩街中的水果铺，是一位爱笑爱说话的大姐守着。每次路过那里，离好远，她热情的笑容就已经递过来了，她也总是先开口打招呼。起初，我以为她这么热心，大概是招揽生意，每次都会买一些。后来才知道是误解了她，那次她问我，你上午刚买了，怎么还买呀？别买那么多，水果就得新鲜着吃。 ⑪简单的话语，却让人心里暖融融的。她的嗓门极大，大声地笑、大声地说话，非常乐观。每次去老街，见到她，总让人感到一种生活的喜悦劲，势不可挡。 ⑫总是推着炉子，在街上卖烤红薯的是一位满面尘灰烟火色的大叔，不爱说话。他的红薯却是最好吃的，又软又甜，小孩子都喜欢。可是小孩子着急吃，他怕烫着孩子，就放弃了便宜的塑料袋，而花很高的价钱买厚厚的纸袋给孩子们装红薯。 ⑬还有一位清扫街道的大娘，心眼极好。如果她正清扫路面时，而你恰好要过去，她会笑眯眯地停下来，等你走过去一段，灰尘打扰不到你，再开始她的工作。这看似不起眼的小事，这小小的善意，却如一缕阳光，一朵花照亮了凡尘的心。 ⑭他们都是这市井尘间最寻常的人，却从泥土里长出最坚硬的生命，开出最芳香的花，来芳香并温暖世间。 （选自《散文精选》长江文艺出版社） 20．结合文章内容，回答下列问题。（4分） （1）结合语境，分析第⑦段中加点词语的含义。 一家一家铺子，鳞次栉比。 （2）请对第②段划线句子作简要赏析。 穿过小巷，来到那条热闹的老街上，赫然看到了香气的源头：一辆三轮车上正盛开着姹紫嫣红的春天。 21．文章列举了“尘世”中哪些“芳香”的事例，请简要概括。（3分） 22．结合文章内容，分析标题“尘世芳香”的含义。（2分） 23．结合文章的写法，谈谈你在写作上获得怎样的启示。（3分） 【答案】 20．（1）“鳞次栉比”，在文中指老街的铺子一家挨着一家，热闹非凡。 （2）①连续使用动词“穿过”“来到”“看见”等动词，写出“我”漫步老街寻找到花香的喜悦心情。②运用比喻的修辞手法，生动形象地将三轮车上盛开的花朵比作姹紫嫣红的春天，表现了花朵的美丽与芳香，写出“我”对卖花阿姨将春天带到老街的喜悦之情。 21．①卖花阿姨对我耐心细致的指导；②卖早点夫妻免费提供的小菜；③卖水果大姐的热心提醒；④烤红薯大叔对孩子的关心；⑤扫地大娘善意的避让。 22．标题中的“芳香”既指卖花阿姨三轮车驶过时车上盛开的花朵遗留下来的芳香，还指这市井尘间的普通人身上那些高贵品质所散发出来的芳香，这种香气给人以温暖、感动。 23．示例1：选材要真实、典型、切合文章题意。本文选择了卖花阿姨、早点店夫妇、卖水果大姐、烤红薯大叔、扫地大娘等人的真实材料，表现了市井小人物的高贵品质，切合题意。 示例2：文章内容要充实，思想感情要真切。本文选择了五个真实的材料不但让文章内容丰富充实，而且这些材料都体现出真切的思想感情。 示例3：文章结构要完整，详略要得当。本文从卖花阿姨写起，先后又写了早点店夫妇等人的事例，结尾议论、抒情揭示文章的中心思想，结构完整。文章详写卖花阿姨，其他例子逐渐略写，使文章详略得当。 示例4：文章立意要深刻，构思要巧妙。本文通过市井小人物的事例，表现普通人身上的可贵品质，使文章立意深刻。本文构思巧妙，通过卖花阿姨的例子点题，然后又用其他例子来展现一群市井小人物的可贵品质，结尾总结深化文章主旨。 【解析】 20．本题考查词句赏析。 （1）第⑦段中“一家一家铺子，鳞次栉比”。“鳞次栉比”意思是：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。结合前后句“卖菜的、卖粮油的、卖鸡鸭鱼肉的、卖馒头大饼的、卖早点的、卖水果的”“行走在这样烟火气浓郁的略显杂乱的街上，从来不觉得厌烦”，可知“鳞次栉比”在文中指老街的铺子一家挨着一家，充满人间烟火气，热闹非凡。 （2）第②段划线句子写“我”找到香气源头的过程。从词语运用来分析，“穿过小巷，来到那条热闹的老街上，赫然看到了香气的源头”连续使用动词“穿过”“来到”“看到”等动词，写出“越走近，芳香的气息也越清晰”的过程，“赫然”表现了“我”漫步老街寻找到花香的喜悦心情。从修辞手法来分析，“一辆三轮车上正盛开着姹紫嫣红的春天”，将三轮车上盛开的花朵比作姹紫嫣红的春天，运用的是比喻的修辞手法，生动形象地表现了花朵的美丽与芳香，表达了“我”对卖花阿姨将春天带到老街的喜悦与感动之情。 21．本题考查文章内容的概括。结合第②段“卖花人是一位五十多岁的阿姨”、第⑤段“去年，我从她那儿买了风信子。她非常热情细致，很认真地教我养花的方法”，可概括为：卖花阿姨对我耐心细致的指导；结合第⑧段“街西有一家卖包子的早点铺，是一对年轻夫妻开的”、第⑨段“每天早起半个小时为顾客准备可口的小菜，像白菜心、萝卜、芹菜……小菜是不收钱的”，可概括为：卖早点夫妻免费提供的小菜；结合第⑩段“街中的水果铺，是一位爱笑爱说话的大姐守着。每次路过那里，离好远，她热情的笑容就已经递过来了，她也总是先开口打招呼”，可概括为：卖水果大姐的热心提醒；结合第⑫段“在街上卖烤红薯的是一位满面尘灰烟火色的大叔”“可是小孩子着急吃，他怕烫着孩子，就放弃了便宜的塑料袋，而花很高的价钱买厚厚的纸袋给孩子们装红薯”，可概括为：烤红薯大叔对孩子的关心；结合第⑬段“还有一位清扫街道的大娘，心眼极好。如果她正清扫路面时，而你恰好要过去，她会笑眯眯地停下来，等你走过去一段，灰尘打扰不到你，再开始她的工作”，可概括为：扫地大娘善意的避让。 22．本题考查分析标题含义。标题“尘世芳香”有两层含义。 结合第①②段“清澈爽朗的气息里竟然有一股若隐若现的淡淡芳香，好闻极了”“越走近，芳香的气息也越清晰。穿过小巷，来到那条热闹的老街上，赫然看到了香气的源头：一辆三轮车上正盛开着姹紫嫣红的春天”可知“尘世芳香”的表层含义是指卖花阿姨三轮车驶过时车上盛开的花朵遗留下来的芳香；结合第⑭段“他们都是这市井尘间最寻常的人，却从泥土里长出最坚硬的生命，开出最芳香的花，来芳香并温暖世间”可知，“尘世芳香”还指这市井尘间的普通人身上那些高贵品质所散发出来的芳香，这种香气给人以温暖、感动。 23．本题考查阅读启示。要求结合文章的写法，谈谈你在写作上获得的某种启示。可从选材、内容、结构、立意、构思、语言等某一方面来谈，结合文章内容，言之有理即可。 示例：从选材来看，本文选择的人物和事件都是普普通通的身边的“小人物”，卖花阿姨、早点店夫妇、卖水果大姐、烤红薯大叔、扫地大娘等，是他们的存在，让我们的“尘世”充满了芳香。因此写作记叙文时，选材贵在真实，从身边人写起，会具有更感人的力量。 三、写作（40分） 24．阅读下面材料，任选一题作文。 生活不是一帆风顺的，有成功也会有失败。但成功的时候，别得意，因为你不会是永远的胜利者；失败的时候，别气馁，因为你不会是永远的失败者。 （1）请以“那一次，我感受到了______（成功的快乐/失败的痛苦）”为题目，写一篇记叙文。 要求：①从横线后的括号内选择其一填在横线上，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）生活中，你是怎样对待成功和失败的呢？请自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 那一次，我感受到了成功的快乐 蝉鸣聒噪的夏日，我攥着皱巴巴的跳绳测试表，看着“不及格”三个字，指甲几乎要嵌进纸里。体育老师的话还在耳边：“再有两周就是期末测试，你这成绩，恐怕要拖班级后腿。”阳光透过窗户，在表格上投下刺眼的光斑，我暗下决心：这次一定要跳过及格线。 从此，放学后的操场多了个笨拙的身影。最初练习时，跳绳像条不听话的蛇，总在脚下打结。才跳二十几下，我就气喘吁吁，手臂酸得抬不起来，额头上的汗顺着脸颊往下淌，滴在跑道上，晕开小小的湿痕。有好几次，我累得想把跳绳扔在一边，但一想到测试表上的“不及格”，又咬着牙捡起跳绳，重新调整姿势。 妈妈知道后，特意帮我查了跳绳技巧，每天陪我练习。她站在一旁，轻声提醒：“手腕发力，脚步轻点，呼吸跟上节奏。”我跟着她的指导，慢慢找到感觉。一次练习中，我连续跳了五十下，停下来时，心脏还在砰砰直跳，却忍不住咧开嘴笑——这是我第一次跳这么多！可没等我高兴多久，脚下一绊，跳绳重重甩在腿上，留下一道红印。我揉着腿，眼眶有点发热，但妈妈递来的温水和鼓励的眼神，让我又握紧了跳绳。 期末测试那天，我站在起跳线前，深吸一口气。随着老师的哨声，跳绳在我手中飞速旋转，“呼呼”的风声在耳边响起。我盯着地面，踩着节奏，手臂不再僵硬，脚步也愈发轻快。当哨声再次响起时，计数老师笑着说：“不错啊，132下，及格了！” 我愣了几秒，随即欢呼起来。阳光洒在身上，暖洋洋的，之前练习的疲惫和挫败，此刻都化作了满满的快乐。原来成功的快乐，从来不是凭空而来的——它藏在一次次咬牙坚持的汗水里，藏在克服困难后的每一个笑容里。那一次，我不仅学会了跳绳，更尝到了努力过后，成功带来的甘甜。 例文二： 以平常心待成败，方能向阳生长 人生如航行，有风平浪静的坦途，也有波涛汹涌的险滩，成功与失败便是航程中常遇的风景。有人因成功沾沾自喜，止步不前；有人因失败垂头丧气，一蹶不振。于我而言，唯有以平常心看待成败，方能在成长路上稳步前行。 面对成功，保持清醒是关键。去年班级篮球赛，我们队一路过关斩将，最终夺冠。捧着奖杯时，队员们都沉浸在喜悦中，连训练都变得懈怠。可下次友谊赛，我们却惨败而归。教练的话让我恍然大悟：“成功只是对过去努力的肯定，不是未来的保证书。”这让我明白，成功时若被喜悦冲昏头脑，便会忽略潜在的问题。就像班里每次考第一的同学，从不会因一次优异成绩放松学习，反而会总结经验，继续查漏补缺。可见，以平常心对待成功，把它当作新的起点，才能避免骄傲带来的跌倒。 面对失败，学会坚韧更重要。上学期我参加演讲比赛，因过度紧张忘词，最终狼狈退场。那之后，我总躲着同学，连课堂发言都不敢举手。直到老师对我说：“一次失败不算什么，重要的是从中找到不足。”我才重新振作，对着镜子反复练习，还请同学帮忙指出问题。如今，我不仅敢主动参加活动，表达能力也有了很大提升。正如爱迪生发明电灯，经历上千次失败仍不放弃，最终点亮黑暗。失败不是终点，而是成长的“磨刀石”，以平常心接纳它，从中汲取力量，才能越挫越勇。 成功与失败，本就是成长的两面。它们如同硬币的正反，共同构成了完整的人生体验。作为初中生，我们正处在积累经验的阶段，不必因一次成功而骄傲，也不必因一次失败而气馁。以平常心看待每一次起落，在成功中沉淀，在失败中成长，方能在人生的道路上向阳而行，遇见更好的自己。 【解析】（1）本题考查半命题作文。 1.审题立意。本次作文要求以“那一次，我感受到了______（成功的快乐/失败的痛苦）”为题写记叙文，核心是通过“那一次”的具体事件，展现对“成功快乐”或“失败痛苦”的真切感受，同时暗含“不沉溺于成功、不气馁于失败”的生活态度。首先需明确“那一次”指向单一、具体的事件，避免泛泛而谈；“感受”是重点，要写出情绪的变化过程，而非仅罗列事件。若选“成功的快乐”，需突出从努力到突破的艰辛，让快乐更具分量，如攻克难题、学会技能等；若选“失败的痛苦”，则要写出失败后的失落，体现从中获得的成长认知，符合初中生积极向上的成长轨迹。立意需贴近生活，避免空泛，以小见大，让读者能从具体事件中共鸣到“成功需积淀、失败是成长契机”的道理。 2.选材构思。要求写记叙文，整体思路是：先确定“成功”或“失败”的核心事件，再梳理事件的“起因—经过（遇挫—努力）—结果—感受”脉络，重点刻画细节与心理变化，用具体场景和动作凸显“感受”。思路一（成功的快乐）：写学习骑自行车。起因是看到同学骑车自由，自己心生向往却害怕摔倒；经过是爸爸陪伴练习，起初多次失衡摔在草地，膝盖擦破仍坚持，慢慢掌握平衡，却在转弯时再次受挫，调整重心后终于顺利骑完一段路；结果是夕阳下独自骑车迎风前行，风拂过脸颊时，感受到成功的快乐不仅是学会技能，更是战胜恐惧的自豪。思路二（失败的痛苦）：写参加班级演讲比赛。起因是主动报名想展现自己，赛前反复背诵稿子，对着镜子练习手势；经过是上台后看到台下同学的目光，突然忘词，站在台上手足无措，最终尴尬退场；结果是赛后躲在操场角落难过，班主任开导“一次忘词不代表能力，下次多练胆量就好”，虽仍有痛苦，却明白失败是提醒自己要更注重心态锻炼。写作技巧上，可运用细节描写，如写骑车时“双手紧握车把，指节发白”，演讲忘词时“耳朵发烫，声音发颤”；加入环境烘托，用“夕阳把影子拉得很长”衬成功的温暖，用“冷风卷起落叶”衬失败的失落；通过心理变化推动情节，让“感受”自然流露，符合初中生真实的情感体验。 （2）本题考查材料作文。 1.审题立意。本次作文要求自拟题目写一篇关于“如何对待成功与失败”的议论文，核心是明确表达对成功、失败的态度，并用合理的论据支撑观点。首先需结合初中生的生活与认知，避免过于抽象的论述，观点要积极正向，贴合成长主题，比如“以平常心待成败，于起落中成长”“成功不骄、失败不馁，方为前行之道”等。立意需兼顾“成功”与“失败”两方面，不能只侧重其一，要体现二者的辩证关系——成功是过往努力的印证，不应成为停滞的理由；失败是成长的契机，而非放弃的借口。论证时可结合自身经历、名人故事、生活现象等，让观点更易理解，最终落脚到“正确对待成败能助力个人成长”，符合初中生对自我提升的思考与需求。 2.选材构思。整体思路先确定核心观点，再从“如何对待成功”“如何对待失败”“成败对成长的共同意义”三个维度展开，选用贴合初中生认知的论据，通过“观点+论据+分析”的结构，层层递进论证，最后总结升华。思路一：以“成败皆是成长的阶梯”为观点。①用自身经历论证“成功不骄”：一次月考进步获表彰，起初沾沾自喜，后续松懈导致成绩下滑，醒悟后明白成功需保持清醒；②用名人故事论证“失败不馁”：爱迪生发明电灯历经千次失败，始终坚持，最终成功，说明失败是探索的必经之路；③结合班级现象总结：运动会上，夺冠的同学继续加练，失利的同学分析不足，二者皆在成败中收获成长，印证观点。思路二：以“平常心对成败，方能行稳致远”为观点。①用生活小事谈“成功”：同学参加绘画比赛获奖，不炫耀反而向他人请教，后续作品更优秀，体现成功时的谦逊；②用历史典故谈“失败”：越王勾践战败后卧薪尝胆，最终复国，说明失败时的坚韧；③联系学习实际：考试成绩起伏是常态，以平常心分析得失，比纠结结果更重要，强化观点。思路三：以“从成败中汲取力量，方能不断前行”为观点。①论证“成功的启示”：班级合唱队夺冠，复盘时发现团结与细节是关键，将经验用于后续活动；②论证“失败的价值”：组织班级活动因考虑不周搞砸，反思后学会统筹，下次活动顺利开展；③用名言佐证：引用“胜不骄，败不馁”，结合师生对话，说明汲取成败的经验教训，才能持续进步。写作技巧上，多用“举例论证”，选择初中生熟悉的自身经历、身边事例、课本中的名人故事，降低理解门槛；运用“对比论证”，如成功后“骄傲与谦逊”的结果对比、失败后“放弃与坚持”的差异对比，让观点更鲜明；结尾可结合初中生的成长目标，如“在学习与生活中，以正确态度面对成败，才能一步步成为更好的自己”，让论证更有现实意义，增强共鸣。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $