（南京专用）2025-2026学年七年级上学期语文期末仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末仿真模拟卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一（共22分） 阅读下列材料，回答问题。（8分） 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们 （领悟/领略）时序之美。春天，花仙子盛装lì临，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声嘹亮响起， （传递/传达）着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗犷的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并 （奉献/贡献）给济南的冬天……这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） ①lì临 ②应和 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语填写在横线上。（3分） 3．文段末画横线语句有语病，下列修改意见正确的是（   ）（3分） A．将“良好的”删去 B．将“读书习惯”改为“读书方式” C．将“这些”删去 D．将“我”与“这些文学作品”互换位置 4．小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的诗文将这段话补充完整。（8分） 曹操东征乌桓，路过碣石山，“水何澹澹， ”勾勒出大海浩瀚，山峰高耸的磅礴景象；李白听说好友王昌龄即将谪往龙标，写下诗句“ ，闻道龙标过五溪”抒飘零之感、离别之恨、谪迁之悲；王湾客路青山，以“ ，江春入旧年”一句道尽“新事物总是孕育于旧事物解体之时”的哲理；李商隐与爱人分离，只能遥想日后“ ，却话巴山夜雨时”的温馨景象；孔子最欣赏颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷， ，回也不改其乐”的生活态度；刘禹锡屡遭贬谪也不因秋日悲寂寥，而是抒发“晴空一鹤排云上， ”的秋日豪情，让我们心生叹服；陆游风烛残年却坚持“ ，铁马冰河入梦来”，内心始终燃烧着卫国戍边的理想；陈毅被围梅山，虑不得脱，写下“此去泉台招旧部， ”，即使牺牲，亦不忘革命之志……数不尽的经典涵养了中华文脉，也丰盈了我们的情感与精神。 5．读书，是我们生命中最美好的事情!读书可以让我们的心灵变得更加开阔和深刻，读书可以让 我们成为一个更好的人，更有价值的人。向阳中学开展了以“少年正是读书时”为主题的探究与交流活动，请你参与。（6分） （1）【标语拟写】班会课的开场白，小玲是这样设计的：“漫游在诗歌的海洋里，恰逢盛世，祖国培育我们成才；沉浸在馥郁的书香中，德润心灵，少年正是勤奋学习时。”为了营造读书氛围，你们班将在教室悬挂宣传标语，请根据画线句拟写宣传标语的下半句。（2分） 上半句：漫游诗海，盛世恰当育才日； 下半句： （2）【栏目设计】你校“墨香”文学社正在筹划本月社刊的发表，两个栏目各选取了一组文章，请你根据第二组文章题目的共同特点拟写第二组栏目名（限四字）。（2分） 第一组：《目送》《我们在失联了》《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目： （3）【经验概括】在学校举办的读书交流会上，同学们就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言，请你从名家的话中概括出两条对写作有帮助的经验。（2分） 甲同学----老舍说：“假如有个人告诉我们，他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游 泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗?不会!我们必定这么鼓舞他：‘你的志愿很好，可是要拼命 练习，不成功不罢休。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。’我看，写作也是这样。” 乙同学----莫言说“一个孩子在初学作文的时候，应该反复地有意识地模仿名家，模仿得 多了，自然文风就会像名家，从而形成自己的写作风格。比如，有很多中学生写的作文很像鲁迅 的风格，因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。” 二（共44分） （一）古诗文阅读。（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自《列子·天瑞》） 【乙】 近塞上之人有善术①者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽②不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀③。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极④，深不可测也。 （选自《淮南子·人间训》） 【注释】①术：术数，推测人事吉凶祸福的术法，如看相、占卜等。②遽，就。③髀：大腿骨。④极：穷究、深探。 6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．若屈伸呼吸/求闻之若此，不若无闻也 B．其人舍然大喜/公欣然曰：白雪纷纷何所似 C．近塞上之人有善术者/择其善者而从之 D．此独以跛之故/两狼并驱如故 7．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ （2）只使坠，亦不能有所中伤。 8．请用“/”给乙文中画线的句子断句，限两处。（2分） 居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。 9．寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。（3分） 【甲】文通过杞人担忧天塌地陷的故事，讽刺那些 的人；【乙】文通过塞翁失马的故事，告诉人们 （可用原文句子）的道理；这两个故事告诉我们，要做一个 的人。 （二）文学类文本阅读。（15分） 读下面的文字，完成下面小题。 背起旷野的男人 闫佳 ①我曾经分享过很多家庭温暖小故事，那些故事里刻意忽略了爸爸的存在。并不是因为他不值得说，只是他那自私又自我的女儿曾经很嫌弃他。 ②小学时，嫌弃他赚不来钱，别人家都是砖房、楼房，而我们家是土坯房，同学从门口过的时候，我都要假装看不见；别人接送都是摩托车，而他是自行车，好面子的我怎么也不愿意坐上他的后座——即便那个后座承载着未上学前的各种欢乐。 ③初中时，嫌弃他没文化，大字都不识几个，而且喜欢吹牛，穿着邋遢。 ④高中时，嫌弃他是个残疾人，坐在轮椅上的他仿佛让我也“矮”了半截。那个骑着电动车两小时就能逛完的小县城里，随处可见的就是同学，我害怕别人问我：“是你爸吗？” ⑤长大后，我懂得越多，对他的鄙视也越发猛烈——觉得他肤浅、大男子主义以及自私自利。和他说话，我越发带着一种优越感——我很少和他讲话，因为讲话便意味着争吵，我奉行“有理说理，要有逻辑”，而爸爸吵架全凭吼，仿佛声音越大就越有理。 ⑥我可以孝顺，可以帮他做一些力所能及的事情，爱他，是因为他是父亲，但是不会敬他。我知道自己这样很讨厌，但请原谅青春、敏感、要面子的少女。 ⑦爸爸经常念叨：“年轻人不要信命，要信自己。”别人说这话，我肯定觉得是心灵鸡汤，唯有我爸说这话，我深信不疑。我想，这也许是他的责任感使然，毕竟他还有妻儿等着他。 ⑧爸爸从12岁起担起了养活弟弟妹妹的责任。对于这一责任，他对我说：“唯一后悔的就是让你四姑丢了命。你四姑很聪明，跟你一样，要是好好地长大了，说不定我还能供她上大学呢。” ⑨记忆中第一次看到硬汉一般的父亲有泪，就是因为四姑。他眼里噙着泪告诉我，那年四姑才13岁，不幸得了疟疾，他背着四姑跑了八九公里赶到大夫家的时候，四姑已经没了气息。彼时，他不过才20岁出头。妈妈说：“你爸一直是一个很有责任感的人，想给你们最好的教育，砸锅卖行铁送你们上大学，你不能不敬他。” ⑩爸爸曾经做过无数种工作，因为没有文化，几乎都是苦力。我记忆中，有两年的时光，他在家附近的石场装石头，一车20元，他一天要装五六车，一直是石场装车最多的人。他总是拼了命地卖力流汗，别人都问他：“你为什么这么拼？能不能给人留点活路？”他回答说：“我家3个小孩呢，不拼怎么行？”后来，他考了爆破证，一个同乡带他去了外地。他曾骄傲地告诉我，爆破员不是谁都能做，得胆大心细，但他从没告诉我爆破员的工作那么危险，一不小心就会被炸破的石头压到身上。 ⑪第二年，他便出事了。那时我才上初二，只知道爸爸受伤了，妈妈去照看，甚至抱怨说，妈妈走了就没人给我做饭了。 ⑫在我受不了一点挫折要死要活的时候，爸爸只是平静地告诉我：“你这么不惜命，是因为你没有死过，你在死亡边缘徘徊一次，你就只想好好活着。”他总是平静地告诉我他所经历的一切：他们将近10个人被压在了矿井下，他能闻到鲜血的味道。在他被送去医院的时候，意识模糊，梦见了从他记事起村里所有去世的人，那些人在向他招手。他还梦见了爷爷，那个一辈子也没有和他说过几句好话的人对他说：“滚回去！” ⑬我没有继承爸爸的勇敢，我怕黑，我害怕死人。但爸爸不同，他身上总是有一种无畏的勇敢，他的字典里仿佛从来都没有“怕”字。 ⑭后来，他一年总是要住几次院。有一次，我去医院看他，同病房的奶奶说：“你爸是我见过的最乐观、最乐于助人的残疾人。”原来，康复科的病人大多腿脚不便，爸爸竟一个人帮五六个病房里腿脚不便的人买饭！ ⑮去年，爸爸突发奇想，想买个残疾人专用的电动车。在他的百般哀求下，妈妈给他买了车，他可开心了，计划每周带妈妈去一个旅游景点。偏僻的小县城，大家把面子看得比命还重要。妈妈说，好多和爸爸情况一样、年龄相仿的人，都觉得年纪不大却出了“这种事”非常丢人，不愿意出门，还会迁怒于家人，但爸爸不嫌丢人，每天还乐呵呵的。 ⑯除了疼得受不了的时候，他几乎都是乐呵呵的，一直在努力把平淡乏味的生活经营得多姿多彩。他像一株有着蓬勃生机的向日葵，总是给予他人热爱生活的动力。他总是感叹：“这个社会真好，要是我也出生在这个时代该有多好。” ⑰他向我们奉献着他的所有，而我只不过是站在他的肩膀上看到了这个世界的一小部分，我没有资格揣着优越感对他不尊敬。 ⑱昨天，我忽然发现爸爸有了白发，在感叹时光残忍的同时，我更揪心于自己多年来对他的疏远和不敬。我想，每个人大概都会因为时代、观念以及经历不同而对自己的父亲有过些许的不满，但是请记住，你的父亲曾经也是潇洒的少年，他们之所以成为父亲，是因为他们用大部分的自我担起了我们的人生。 （摘自《意林》，有删减） 10．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．第一段写作者曾经嫌弃父亲，运用了欲扬先抑的手法，为下文写对父亲的爱作铺垫。 B．“你这么不惜命，是因为你没有死过，你在死亡边缘徘徊一次，你就只想好好活着。”父亲通过讲述被压矿井的故事，鼓励“我”要珍爱生命，坚强地面对生活中的苦难。 C．爸爸突发奇想，想买个残疾人专用的电动车，是因为他嫌弃丢人，把面子看得比命还重要。 D．最后一段，作者终于明白是父亲背起了我们的人生。为自己对父亲的疏远和不敬，他心怀愧疚，也表达了对父亲深深的爱。 11．从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（3分） 他像一株有着蓬勃生机的向日葵，总是给予他人热爱生活的动力。 12．结合文章内容，说说作者对待父亲态度发生了怎样的变化？（4分） 13．结合文章具体事例，说说文中“父亲”是一个怎样的人？（4分） （三）非连续性文本阅读（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①《沉默的荣耀》是新中国成立以来首部反映台湾隐蔽战线斗争的重大主题影视作品。剧集以吴石将军为主角原型，再现1949年至1950年的那场生死暗战。该剧首日收视率峰值达3.07％，成为2025年央视八套收视率最快破3的剧集。连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首。最终收视率突破4％，相关网络话题热度达8亿人次。当“吴石”“朱枫”“聂曦”这些真实烈士的名字直接出现在屏幕上，穿插着新中国成立的黑白史料画面时，暗战者“若一去不回，便一去不回”决绝誓言，回荡在相关话题35亿次的播放中。 【材料二】 ①吴石（1894-1950），中国国民党军高级将领，革命烈士。 ②吴石曾参加两次东征、平息广州反动商团叛乱、平息滇军武装叛乱，抗战期间先后参加随枣战役、豫湘桂战役、湘鄂战役、闽赣战役等。国共合作抗战期间，吴石对中共有了一些了解，他在武汉珞珈山听过周恩来的演讲，与叶剑英等人有交往。他还研读过毛主席的《论持久战》，认为很了不起。而真正促使吴石转变的，是他对国民党的彻底失望。抗战胜利后，他目睹物价飞涨、民不聊生的情景，特别是蒋介石违背广大民众和平建国的意愿，悍然发动内战，感到非常失望苦恼，多次发出“国民党不亡是无天理”的喟叹，所以最终成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄。他在渡江战役等关键节点提供了核心情报，为解放战争战事的加速结束作出了特殊贡献，加速了解放全中国的进程。 ③1949年，他为了解放台湾而入岛潜伏，不幸暴露，1950年被国民党杀害于台北马场町。临刑前，吴石将军从容留下遗诗，最后两句是“凭将一掬丹心在，泉下差堪对我翁”。 【材料三】 ①“历史上的吴石案和朱枫案是接续发生的，要让核心的关键人物同时出现，就必须选择这一关键时期。”编剧卢敏透露，这次的人物塑造不同于“无往不胜的爽文写法”，正因为该剧根据真人真事改编，连角色名都选用历史人物真名，因此不可能违背历史中已有的英雄牺牲情节，而是要讲明白这些英雄是如何不顾个人安危，选择逆向而行的，“剧中开场戏里吴石的那句‘若一去不回，便一去不回’，交代了吴石及其东海情报小组人员作出选择时的大无畏精神，也奠定了整部剧的情感基调。” ②万景光扮演者巩峥告诉记者，在拍摄期间，全体主创始终怀着无比崇敬的心情投入创作。他回忆，在拍摄送别朱枫赴台湾那场戏时，他是含着热泪完成表演的。作为扮演者，他深知这一别再难相见，当时的心情特别复杂，甚至很想跟朱枫说一句“不要去”。但历史无法改变，他只能含着热泪把朱枫送走。 ③吴石将军的扮演者于和伟为了演好吴石这个角色，硬是减了15斤，两颊都凹下去了，镜头里一看就是那种历经风霜的潜伏英雄。在同袍为了保护自己而自尽的一场戏中，于和伟从车上下来，没哭没喊，就靠眼神和呼吸把那种震惊、自责演得淋漓尽致。 【材料四】 ①“黑暗里，你坚定地守望心中的太阳；长夜里，你默默地催生黎明的曙光。”在社交媒体上，台湾时事评论员蔡正元写下对这部剧的观后感，获得上万网友点赞、留言、分享。 ②其中，一条台湾网友留言点赞最高，他写道：“为自己心中的信仰而奋斗，值得敬佩。”还有网友留言写道：“宁可牺牲也不抛弃理想的坚持令人动容”“对家国的爱是先烈们不怕牺牲的根本驱动力”。 ③台北市民李先生告诉记者，最近一直在追这部剧，刚看完大结局。“即使身处不利环境，剧中的主人公们依然克服困难努力完成任务，面对酷刑始终没有屈服，最终在这里就义，他们的所作所为真的很了不起。” ④多位台湾受访人士表示，不止这部电视剧中的烈士，20世纪50年代，白色恐怖笼罩岛内时，许多怀抱爱乡爱国情怀和改造社会理想的两岸进步人士被当局逮捕，最终慷慨赴死。缅怀这些先烈，就是要传承他们的爱国精神，共同推动祖国统一、实现中华民族复兴。 14．关于以上四则材料表述正确的一项是（   ）（4分） A．《沉默的荣耀》首日收视率峰值达3.07％，成为央视八套收视率最快破3的剧集。并连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首。 B．作为国民党的高级将领，吴石将军成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄的最主要原因是受周恩来、叶剑英、毛泽东等共产党人的影响。 C．正是谍战剧紧张激烈的情节和无往不胜的爽文写法，使《沉默的荣耀》掀起一个又一个收视高潮。 D．《沉默的荣耀》不仅在大陆热播，在台湾也引发热议，不少观众被剧中烈士的奋斗与牺牲深深感动。 15．综合上面四则材料的内容，你认为《沉默的荣耀》热播并引发极高讨论度的原因有哪些？（4分） 16．北京西山无名英雄纪念广场为纪念1950年代牺牲于台湾的我党隐蔽战线无名烈士而建。纪念广场的花岗岩墙面上镌刻有已知的846位英名，纪念碑正面有五组浮雕图案，以吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦为原型的英雄雕像矗立于碑前。广场各显著位置，按不同主题设置了5段铭文，分别是“忠魂”“光影”“家国”“信义”“追梦”，诗化的语言极富感染力，情感炽热，意气飞扬，让人肃然起敬。 请仿照示例，从“忠魂”“家国”“信义”“追梦”中任选一个主题，写一段30～50字的铭文，至少使用一种修辞手法。（3分） 示例《光影》：黑暗里，你坚守心中太阳；长夜里，你催生黎明曙光；暗影里，你眸中燃亮星火；无声里，你刃上自有信仰。 （四）名著阅读。（6分） 阅读名著选段，完成小题。 【文段一】 无须学费的学校在南京，自然只好往南京去。第一个进去的学校，目下不知道称为什么了，光复以后，似乎有一时称为雷电学堂，很象《封神榜》上“太极阵”“混元阵”一类的名目……功课也简单，一星期中，几乎四整天是英文，一整天是做汉文。总觉得不大合适，可是无法形容出这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。只得走开……（摘自《琐记》） 【文段二】 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（摘自《藤野先生》） 17．《朝花夕拾》中记述了鲁迅的几次求学经历，阅读以上文段，说说鲁迅离开雷电学堂、放弃学医的原因是什么。（4分） 离开雷电学堂的原因： 放弃学医的原因： 18．本学期大家一起读了回忆性散文《朝花夕拾》和神魔小说《西游记》，任选一部本名著的特点，向大家分享一点你的读书方法。（2分） 三（共54分） 19．小作文。（9分） 《济南的冬天》通过对济南的雪的描写，勾勒出冬天的济南的美丽画卷。请你借鉴老舍先生的描写方法，写一个片段，描绘丹东的雪景。 要求：①至少运用两种修辞手法；②从视觉、听觉、触觉等多角度进行描写；③150字左右，不用拟标题；④不得出现真实校名与姓名。 20．阅读下面的材料，按要求作文。（45分） 在成长的过程中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，是一次考试的失利；有时候，是与朋友的争吵；有时候，是面对陌生环境的恐惧……但是，正是这些经历，让我们学会了坚强，学会了勇敢，学会了珍惜。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 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2．本题考查词语运用。 第一空：领悟：侧重于领会、理解道理等；领略：侧重于体验、欣赏风光、趣味等。此处是欣赏时序之美，应选“领略”。 第二空：传递：侧重于由一方交给另一方，辗转递送；传达：侧重于把消息、意思告诉别人。此处是递送春的气息，应选“传递”。 第三空：奉献：侧重于恭敬地交付、献出，带有情感色彩；贡献：侧重于拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。此处是水藻把绿色献给济南的冬天，带有情感意味，应选“奉献”。 3．本题考查病句修改。原句“这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣”存在主客颠倒的问题，应该是“我对这些文学作品产生了浓厚的兴趣”。故选D。 4．小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的诗文将这段话补充完整。（8分） 曹操东征乌桓，路过碣石山，“水何澹澹， ”勾勒出大海浩瀚，山峰高耸的磅礴景象；李白听说好友王昌龄即将谪往龙标，写下诗句“ ，闻道龙标过五溪”抒飘零之感、离别之恨、谪迁之悲；王湾客路青山，以“ ，江春入旧年”一句道尽“新事物总是孕育于旧事物解体之时”的哲理；李商隐与爱人分离，只能遥想日后“ ，却话巴山夜雨时”的温馨景象；孔子最欣赏颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷， ，回也不改其乐”的生活态度；刘禹锡屡遭贬谪也不因秋日悲寂寥，而是抒发“晴空一鹤排云上， ”的秋日豪情，让我们心生叹服；陆游风烛残年却坚持“ ，铁马冰河入梦来”，内心始终燃烧着卫国戍边的理想；陈毅被围梅山，虑不得脱，写下“此去泉台招旧部， ”，即使牺牲，亦不忘革命之志……数不尽的经典涵养了中华文脉，也丰盈了我们的情感与精神。 【答案】山岛竦峙 杨花落尽子规啼 海日生残夜 何当共剪西窗烛 人不堪其忧 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 旌旗十万斩阎罗 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦、峙、剪、霄、阑、旌、阎”等字词容易写错。 5．读书，是我们生命中最美好的事情!读书可以让我们的心灵变得更加开阔和深刻，读书可以让 我们成为一个更好的人，更有价值的人。向阳中学开展了以“少年正是读书时”为主题的探究与交流活动，请你参与。（6分） （1）【标语拟写】班会课的开场白，小玲是这样设计的：“漫游在诗歌的海洋里，恰逢盛世，祖国培育我们成才；沉浸在馥郁的书香中，德润心灵，少年正是勤奋学习时。”为了营造读书氛围，你们班将在教室悬挂宣传标语，请根据画线句拟写宣传标语的下半句。（2分） 上半句：漫游诗海，盛世恰当育才日； 下半句： （2）【栏目设计】你校“墨香”文学社正在筹划本月社刊的发表，两个栏目各选取了一组文章，请你根据第二组文章题目的共同特点拟写第二组栏目名（限四字）。（2分） 第一组：《目送》《我们在失联了》《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目： （3）【经验概括】在学校举办的读书交流会上，同学们就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言，请你从名家的话中概括出两条对写作有帮助的经验。（2分） 甲同学----老舍说：“假如有个人告诉我们，他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游 泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗?不会!我们必定这么鼓舞他：‘你的志愿很好，可是要拼命 练习，不成功不罢休。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。’我看，写作也是这样。” 乙同学----莫言说“一个孩子在初学作文的时候，应该反复地有意识地模仿名家，模仿得 多了，自然文风就会像名家，从而形成自己的写作风格。比如，有很多中学生写的作文很像鲁迅 的风格，因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。” 【答案】（1）沉浸书香，少年正是学习时 （2）时光荏苒 （3）①勤学多练，下功夫练习②模仿名家 【解析】（1）本题考查宣传语的拟写。本题其实就是拟写对联，对联要求句式工整，动词对动词，名词对名词，形容词对形容词。根据“少年正是读书时”的主题可知，所写内容与读书有关；结合上半句“漫游诗海，盛世恰当育才日”，可知结构为“动宾短语+主谓短语”，下句可补充为“徜徉书林，青春正值读书时”。 （2）本题考查学生设计栏目名称的能力。答题时要联系每组中所有文章的共性，然后用诗意的语言来拟写栏目名称即可。注意字数限制四个字。先分析第一组以及第一组栏目。根据第一组中所用的文章的题目中“白头人”“慈母”“回家”“老屋”“目送”这些词语可知，这些文章都是与亲情相关的，从而拟写名称为：亲情萦怀。根据第二组中所选文章的题目中“时光”“脚步”“夜晚”“燕归来”这些词语可知，这些文章都是与岁月的流逝有关的，所以可拟写名称为：岁月如歌或岁月悠悠。 （3）本题考查提炼概括。根据甲同学中老舍的话“‘你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不罢休。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。’我看，写作也是这样”可知，写作要经过不断的练习，勤动笔，多练习，方能成功。根据乙同学中莫言的话“一个孩子在初学作文的时候，应该反复地有意识地模仿名家，模仿得多了，自然文风就会像名家，从而形成自己的写作风格”可知，写作最开始时，可以先模仿自己喜 欢的作家，学习他的语言、风格，然后逐渐形成自己的特点。 二（共44分） （一）古诗文阅读。（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自《列子·天瑞》） 【乙】 近塞上之人有善术①者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽②不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀③。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极④，深不可测也。 （选自《淮南子·人间训》） 【注释】①术：术数，推测人事吉凶祸福的术法，如看相、占卜等。②遽，就。③髀：大腿骨。④极：穷究、深探。 6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．若屈伸呼吸/求闻之若此，不若无闻也 B．其人舍然大喜/公欣然曰：白雪纷纷何所似 C．近塞上之人有善术者/择其善者而从之 D．此独以跛之故/两狼并驱如故 7．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ （2）只使坠，亦不能有所中伤。 8．请用“/”给乙文中画线的句子断句，限两处。（2分） 居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。 9．寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。（3分） 【甲】文通过杞人担忧天塌地陷的故事，讽刺那些 的人；【乙】文通过塞翁失马的故事，告诉人们 （可用原文句子）的道理；这两个故事告诉我们，要做一个 的人。 【答案】 6．B 7．（1）整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？（2）即使掉下来，也不会有什么伤害。 8．居一年/胡人大入塞/丁壮者引弦而战 9．担忧不必要的事 “福之为祸，祸之为福，化不可极”（或好事和坏事是可以互相转化、福祸相依） 乐观 【导语】这个文言文阅读材料由两个寓言故事组成，分别选自《列子·天瑞》和《淮南子·人间训》。【甲】文通过杞人忧天的故事，讽刺了那些无端忧虑、杞人忧天的人，揭示了过度担忧的荒谬性。【乙】文则通过塞翁失马的故事，阐述了福祸相依、世事无常的道理，提醒人们要以平和的心态看待生活中的得失。两篇寓言都运用了简洁明了的语言和生动的故事情节，传递了深刻的人生哲理，教导人们要理性思考、豁达面对生活中的变化。 6．本题考查一词多义辨析。A.你/像；B.都是用在形容词尾，……的样子；C.善于、擅长/好的；D.缘故/原来；故选B。 7．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有：（1）行止：行动和停留，指活动；奈何：为什么。（2）只使：即使；中伤：打中击伤，指伤害。 8．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：过了一年，胡人大举侵入边塞，男子健壮的都拿起弓箭参战。根据句意可知，“居一年”是时间状语；“胡人大入塞”描述“胡人”的情况，是背景介绍；“丁壮者引弦而战”描述主语“丁壮者”的活动。因此可断句为：居一年/胡人大入塞/丁壮者引弦而战。 9．本题考查内容理解。结合【甲】文“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”“又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：‘天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？’”“晓之者曰：‘地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？’其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜”可知，本文讲杞国有个人担忧天会塌、地会陷，寝食不安。有人开导他，天是积聚的气体，日月星辰即使坠落也无伤害；地是堆积的土块，人在地上活动无需担心地陷。杞人释然，两人皆喜。由此可知，这个成语通常用来讽刺那些为不必要的事情担忧、缺乏根据的忧虑的人。 结合【乙】文“马无故亡而入胡……居数月，其马将胡骏马而归”“居数月，其马将胡骏马而归……其子好骑，堕而折其髀”“其子好骑，堕而折其髀……居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保”等内容可知，边塞老人的马跑到胡人那里，人们慰问他时他认为未必是坏事。马带回胡马后人们祝贺，他又觉可能是祸。其子骑马摔断腿，人们慰问，他仍觉未必不好。后来胡人入侵，多数人战死，他儿子因腿瘸免战得以保全性命。由此可知，本文阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（或类似祸福相互依存、好事坏事相互转化等意思）的道理。 结合这两个故事，我们可以得出结论：应当做一个理性思考、不过度担忧、能够以开放和变化的眼光看待事物的人。这样的人能够在面对未知或不确定的情况时，保持冷静、乐观和理智，不被表面现象所迷惑，理解到事情的发展往往具有两面性，并且能够相互转化。 参考译文： 【甲】杞国有个人担心天地会崩塌，自身失去依存的地方，（于是）不吃不睡的了。 又有一个担心他因为那担心而出问题的人，因此就去劝他，说：“天啊，是聚集在一起的气体，气往哪里崩溃呢。你身体曲伸和呼吸，一直在天中进行，干吗要担心它崩溃呢？” 那个人说：“天确实是聚集的气体，太阳、月亮、星星呢，它们就不会掉下来吗？” 劝导他的人说：“太阳、月亮、星星，也是气体中发光的气体，就算它们掉下来，也不可能伤到谁。” 那人说：“地塌了怎么办呢？” 劝导他的人说：“所谓地吗，就是很多土块聚集，它填充了四方所有的角落，它还往哪里塌土块啊。你走路跳跃，终日是在这地上进行，干吗还要担心地会塌呢？” 于是那人释然而开心，劝导他的人也释然而开心。 【乙】在靠近边塞的人中，有一位精通术数的人。他家的马自己跑到胡人那里去了，大家都来慰问他。这位父亲说：“为什么就知道不是福运呢？”过了几个月，他家的马带领着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。这位父亲说：“为什么就知道不是祸端呢？”家里有许多骏马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨。大家都慰问他，这位父亲说：“为什么就知道不是福运呢？”过了一年，胡人大举侵入边塞，男子健壮的都拿起弓箭参战，塞上参战的人，十个死九个，不死的都是重伤。唯独他的儿子因为腿摔断了的缘故，父子得以保全性命。所以福可变为祸，祸可变为福，这其中的变化难以捉摸，深不可测。 （二）文学类文本阅读。（15分） 读下面的文字，完成下面小题。 背起旷野的男人 闫佳 ①我曾经分享过很多家庭温暖小故事，那些故事里刻意忽略了爸爸的存在。并不是因为他不值得说，只是他那自私又自我的女儿曾经很嫌弃他。 ②小学时，嫌弃他赚不来钱，别人家都是砖房、楼房，而我们家是土坯房，同学从门口过的时候，我都要假装看不见；别人接送都是摩托车，而他是自行车，好面子的我怎么也不愿意坐上他的后座——即便那个后座承载着未上学前的各种欢乐。 ③初中时，嫌弃他没文化，大字都不识几个，而且喜欢吹牛，穿着邋遢。 ④高中时，嫌弃他是个残疾人，坐在轮椅上的他仿佛让我也“矮”了半截。那个骑着电动车两小时就能逛完的小县城里，随处可见的就是同学，我害怕别人问我：“是你爸吗？” ⑤长大后，我懂得越多，对他的鄙视也越发猛烈——觉得他肤浅、大男子主义以及自私自利。和他说话，我越发带着一种优越感——我很少和他讲话，因为讲话便意味着争吵，我奉行“有理说理，要有逻辑”，而爸爸吵架全凭吼，仿佛声音越大就越有理。 ⑥我可以孝顺，可以帮他做一些力所能及的事情，爱他，是因为他是父亲，但是不会敬他。我知道自己这样很讨厌，但请原谅青春、敏感、要面子的少女。 ⑦爸爸经常念叨：“年轻人不要信命，要信自己。”别人说这话，我肯定觉得是心灵鸡汤，唯有我爸说这话，我深信不疑。我想，这也许是他的责任感使然，毕竟他还有妻儿等着他。 ⑧爸爸从12岁起担起了养活弟弟妹妹的责任。对于这一责任，他对我说：“唯一后悔的就是让你四姑丢了命。你四姑很聪明，跟你一样，要是好好地长大了，说不定我还能供她上大学呢。” ⑨记忆中第一次看到硬汉一般的父亲有泪，就是因为四姑。他眼里噙着泪告诉我，那年四姑才13岁，不幸得了疟疾，他背着四姑跑了八九公里赶到大夫家的时候，四姑已经没了气息。彼时，他不过才20岁出头。妈妈说：“你爸一直是一个很有责任感的人，想给你们最好的教育，砸锅卖行铁送你们上大学，你不能不敬他。” ⑩爸爸曾经做过无数种工作，因为没有文化，几乎都是苦力。我记忆中，有两年的时光，他在家附近的石场装石头，一车20元，他一天要装五六车，一直是石场装车最多的人。他总是拼了命地卖力流汗，别人都问他：“你为什么这么拼？能不能给人留点活路？”他回答说：“我家3个小孩呢，不拼怎么行？”后来，他考了爆破证，一个同乡带他去了外地。他曾骄傲地告诉我，爆破员不是谁都能做，得胆大心细，但他从没告诉我爆破员的工作那么危险，一不小心就会被炸破的石头压到身上。 ⑪第二年，他便出事了。那时我才上初二，只知道爸爸受伤了，妈妈去照看，甚至抱怨说，妈妈走了就没人给我做饭了。 ⑫在我受不了一点挫折要死要活的时候，爸爸只是平静地告诉我：“你这么不惜命，是因为你没有死过，你在死亡边缘徘徊一次，你就只想好好活着。”他总是平静地告诉我他所经历的一切：他们将近10个人被压在了矿井下，他能闻到鲜血的味道。在他被送去医院的时候，意识模糊，梦见了从他记事起村里所有去世的人，那些人在向他招手。他还梦见了爷爷，那个一辈子也没有和他说过几句好话的人对他说：“滚回去！” ⑬我没有继承爸爸的勇敢，我怕黑，我害怕死人。但爸爸不同，他身上总是有一种无畏的勇敢，他的字典里仿佛从来都没有“怕”字。 ⑭后来，他一年总是要住几次院。有一次，我去医院看他，同病房的奶奶说：“你爸是我见过的最乐观、最乐于助人的残疾人。”原来，康复科的病人大多腿脚不便，爸爸竟一个人帮五六个病房里腿脚不便的人买饭！ ⑮去年，爸爸突发奇想，想买个残疾人专用的电动车。在他的百般哀求下，妈妈给他买了车，他可开心了，计划每周带妈妈去一个旅游景点。偏僻的小县城，大家把面子看得比命还重要。妈妈说，好多和爸爸情况一样、年龄相仿的人，都觉得年纪不大却出了“这种事”非常丢人，不愿意出门，还会迁怒于家人，但爸爸不嫌丢人，每天还乐呵呵的。 ⑯除了疼得受不了的时候，他几乎都是乐呵呵的，一直在努力把平淡乏味的生活经营得多姿多彩。他像一株有着蓬勃生机的向日葵，总是给予他人热爱生活的动力。他总是感叹：“这个社会真好，要是我也出生在这个时代该有多好。” ⑰他向我们奉献着他的所有，而我只不过是站在他的肩膀上看到了这个世界的一小部分，我没有资格揣着优越感对他不尊敬。 ⑱昨天，我忽然发现爸爸有了白发，在感叹时光残忍的同时，我更揪心于自己多年来对他的疏远和不敬。我想，每个人大概都会因为时代、观念以及经历不同而对自己的父亲有过些许的不满，但是请记住，你的父亲曾经也是潇洒的少年，他们之所以成为父亲，是因为他们用大部分的自我担起了我们的人生。 （摘自《意林》，有删减） 10．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．第一段写作者曾经嫌弃父亲，运用了欲扬先抑的手法，为下文写对父亲的爱作铺垫。 B．“你这么不惜命，是因为你没有死过，你在死亡边缘徘徊一次，你就只想好好活着。”父亲通过讲述被压矿井的故事，鼓励“我”要珍爱生命，坚强地面对生活中的苦难。 C．爸爸突发奇想，想买个残疾人专用的电动车，是因为他嫌弃丢人，把面子看得比命还重要。 D．最后一段，作者终于明白是父亲背起了我们的人生。为自己对父亲的疏远和不敬，他心怀愧疚，也表达了对父亲深深的爱。 11．从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（3分） 他像一株有着蓬勃生机的向日葵，总是给予他人热爱生活的动力。 12．结合文章内容，说说作者对待父亲态度发生了怎样的变化？（4分） 13．结合文章具体事例，说说文中“父亲”是一个怎样的人？（4分） 【答案】 10．C 11．运用比喻修辞手法，将他比作向日葵，生动具体地表现了父亲乐呵呵的形象，表现了父亲乐观和乐于助人的品质。 12．①小学时，嫌弃他赚不来钱；初中时，嫌弃他没文化，喜欢吹牛，穿着邋遢；高中时，嫌弃他是个残疾人，觉得没面子；长大后，觉得他肤浅、大男子主义以及自私自利，父亲吵架全凭吼，仿佛声音越大就越有理；②后来，父亲考取爆破证，冒着危险辛苦工作；生病住院期间帮助腿脚不便的人买饭；作为残疾人的他，在大家把面子看得比命还重要的偏僻小县城，不嫌丢人，计划每周带妈妈去一个旅游景点，作者终于理解父亲的不易，为自己对父亲的不敬而内疚，表达了对父亲深沉的爱。 13．①父亲是一个有责任感的人。如：“他一天要装五六车，一直是石场装车最多的人。”②父亲是一个勇敢、坚强的人。如：他总是平静地告诉我被压在矿井的一切。③父亲是一个乐观、乐于助人的人。如：“康复科的病人大多腿脚不便，爸爸竟一个人帮五六个病房里腿脚不便的人买饭！”④父亲是一个珍惜生命胜过面子的人。如：作为残疾人的他，在大家把面子看得比命还重要的偏僻小县城，不嫌丢人，计划每周带妈妈去一个旅游景点。 【导语】这篇文章通过叙述作者对父亲态度的转变，展现了父亲坚韧勇敢、乐观向上的品质。文章开头通过作者对父亲的嫌弃，刻画出他对父亲的误解，而随着成长与对父亲经历的深入了解，作者逐渐理解并尊重父亲。父亲不怕艰难，为家庭付出一切，即使面对残疾，他也充满生活的热情和责任感。文章以亲身经历反思，强调父爱的无私与伟大，触动读者思索关于亲情的深刻内涵。 10．本题考查理解文章内容。C.结合第⑮段“去年，爸爸突发奇想，想买个残疾人专用的电动车”“偏僻的小县城，大家把面子看得比命还重要。妈妈说，好多和爸爸情况一样、年龄相仿的人，都觉得年纪不大却出了‘这种事’非常丢人，不愿意出门，还会迁怒于家人，但爸爸不嫌丢人，每天还乐呵呵的”，可知：父亲不怕丢人，买个残疾人专用的电动车。这体现他为人乐观。故选C。 11．本题考查赏析句子。“他像一株有着蓬勃生机的向日葵”，运用了比喻手法，把父亲比作“向日葵”，结合第⑯段“除了疼得受不了的时候，他几乎都是乐呵呵的，一直在努力把平淡乏味的生活经营得多姿多彩”，可知：父亲虽然很平凡，但他一直很坚强，整天都是乐呵呵地面对生活，给予他人热爱生活的动力的特点，表现父亲乐观和乐于助人的品质。 12．本题考查理解文章内容。结合第②段“小学时，嫌弃他赚不来钱”，第③段“初中时，嫌弃他没文化，大字都不识几个，而且喜欢吹牛，穿着邋遢”，第④段“高中时，嫌弃他是个残疾人，坐在轮椅上的他仿佛让我也‘矮’了半截”，第⑤段“长大后，我懂得越多，对他的鄙视也越发猛烈——觉得他肤浅、大男子主义以及自私自利”“而爸爸吵架全凭吼，仿佛声音越大就越有理”，可知：小学时，“我”认为父亲赚不来钱；初中时，嫌弃他没文化，喜欢吹牛，穿着邋遢；高中时，嫌弃他是个残疾人，让“我”丢人；长大后，觉得他肤浅、大男子主义以及自私自利，吵架全凭吼，仿佛声音越大就越有理。结合第⑩段“他考了爆破证，……一不小心就会被炸破的石头压到身上”，第⑭段“同病房的奶奶说：……爸爸竟一个人帮五六个病房里腿脚不便的人买饭”，第⑮段“爸爸突发奇想，想买个残疾人专用的电动车。……但爸爸不嫌丢人，每天还乐呵呵的”，第⑰段“他向我们奉献着他的所有，而我只不过是站在他的肩膀上看到了这个世界的一小部分，我没有资格揣着优越感对他不尊敬”，可知：后来父亲考取爆破证，在危险的环境下辛苦工作，他不幸受伤，在康复科里，主动帮腿脚不便的人买饭，买到残疾人专用的电动车，他不像别人那样怨天尤人，顾及面子，他乐观向上的精神感染了“我”，“我”终于理解父亲的艰辛，为自己对父亲的不敬而愧疚，表达对父亲深沉的爱。 13．本题考查理解人物形象。结合第⑨段“你爸一直是一个很有责任感的人，想给你们最好的教育，砸锅卖行铁送你们上大学，你不能不敬他”，第⑩段“他在家附近的石场装石头，一车20元，他一天要装五六车，一直是石场装车最多的人。他总是拼了命地卖力流汗”，可知：父亲为了给我们最好的教育，每天在石场上拼了命地卖力流汗工作。这体现他是个有责任感的人。结合第⑫段“他总是平静地告诉我他所经历的一切：他们将近10个人被压在了矿井下，他能闻到鲜血的味道”，第⑬段“但爸爸不同，他身上总是有一种无畏的勇敢，他的字典里仿佛从来都没有‘怕’字”，可知：父亲总是平静地告诉我他被压在矿井的一切，他的字典里仿佛从来都没有“怕”字。这体现他是个勇敢坚强的人。结合第⑭段“同病房的奶奶说：‘你爸是我见过的最乐观、最乐于助人的残疾人。’原来，康复科的病人大多腿脚不便，爸爸竟一个人帮五六个病房里腿脚不便的人买饭”，可知：父亲在康复科住院时，主动帮病房里腿脚不便的人买饭。这体现他是个乐观、乐于助人的人。结合第⑮段“爸爸突发奇想，想买个残疾人专用的电动车。在他的百般哀求下，妈妈给他买了车，他可开心了，他可开心了，计划每周带妈妈去一个旅游景点。偏僻的小县城，大家把面子看得比命还重要。妈妈说，好多和爸爸情况一样、年龄相仿的人，都觉得年纪不大却出了‘这种事’非常丢人，不愿意出门，还会迁怒于家人，但爸爸不嫌丢人，每天还乐呵呵的”，可知：在偏僻的小县城，有些人把面子看得比命还重要，而父亲与他们不同，他虽然残疾，但很乐观，他买个残疾人专用的电动车，计划每周带妈妈去一个旅游景点。这体现他是个热爱生活，珍惜生命胜过面子的人。 （三）非连续性文本阅读（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①《沉默的荣耀》是新中国成立以来首部反映台湾隐蔽战线斗争的重大主题影视作品。剧集以吴石将军为主角原型，再现1949年至1950年的那场生死暗战。该剧首日收视率峰值达3.07％，成为2025年央视八套收视率最快破3的剧集。连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首。最终收视率突破4％，相关网络话题热度达8亿人次。当“吴石”“朱枫”“聂曦”这些真实烈士的名字直接出现在屏幕上，穿插着新中国成立的黑白史料画面时，暗战者“若一去不回，便一去不回”决绝誓言，回荡在相关话题35亿次的播放中。 【材料二】 ①吴石（1894-1950），中国国民党军高级将领，革命烈士。 ②吴石曾参加两次东征、平息广州反动商团叛乱、平息滇军武装叛乱，抗战期间先后参加随枣战役、豫湘桂战役、湘鄂战役、闽赣战役等。国共合作抗战期间，吴石对中共有了一些了解，他在武汉珞珈山听过周恩来的演讲，与叶剑英等人有交往。他还研读过毛主席的《论持久战》，认为很了不起。而真正促使吴石转变的，是他对国民党的彻底失望。抗战胜利后，他目睹物价飞涨、民不聊生的情景，特别是蒋介石违背广大民众和平建国的意愿，悍然发动内战，感到非常失望苦恼，多次发出“国民党不亡是无天理”的喟叹，所以最终成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄。他在渡江战役等关键节点提供了核心情报，为解放战争战事的加速结束作出了特殊贡献，加速了解放全中国的进程。 ③1949年，他为了解放台湾而入岛潜伏，不幸暴露，1950年被国民党杀害于台北马场町。临刑前，吴石将军从容留下遗诗，最后两句是“凭将一掬丹心在，泉下差堪对我翁”。 【材料三】 ①“历史上的吴石案和朱枫案是接续发生的，要让核心的关键人物同时出现，就必须选择这一关键时期。”编剧卢敏透露，这次的人物塑造不同于“无往不胜的爽文写法”，正因为该剧根据真人真事改编，连角色名都选用历史人物真名，因此不可能违背历史中已有的英雄牺牲情节，而是要讲明白这些英雄是如何不顾个人安危，选择逆向而行的，“剧中开场戏里吴石的那句‘若一去不回，便一去不回’，交代了吴石及其东海情报小组人员作出选择时的大无畏精神，也奠定了整部剧的情感基调。” ②万景光扮演者巩峥告诉记者，在拍摄期间，全体主创始终怀着无比崇敬的心情投入创作。他回忆，在拍摄送别朱枫赴台湾那场戏时，他是含着热泪完成表演的。作为扮演者，他深知这一别再难相见，当时的心情特别复杂，甚至很想跟朱枫说一句“不要去”。但历史无法改变，他只能含着热泪把朱枫送走。 ③吴石将军的扮演者于和伟为了演好吴石这个角色，硬是减了15斤，两颊都凹下去了，镜头里一看就是那种历经风霜的潜伏英雄。在同袍为了保护自己而自尽的一场戏中，于和伟从车上下来，没哭没喊，就靠眼神和呼吸把那种震惊、自责演得淋漓尽致。 【材料四】 ①“黑暗里，你坚定地守望心中的太阳；长夜里，你默默地催生黎明的曙光。”在社交媒体上，台湾时事评论员蔡正元写下对这部剧的观后感，获得上万网友点赞、留言、分享。 ②其中，一条台湾网友留言点赞最高，他写道：“为自己心中的信仰而奋斗，值得敬佩。”还有网友留言写道：“宁可牺牲也不抛弃理想的坚持令人动容”“对家国的爱是先烈们不怕牺牲的根本驱动力”。 ③台北市民李先生告诉记者，最近一直在追这部剧，刚看完大结局。“即使身处不利环境，剧中的主人公们依然克服困难努力完成任务，面对酷刑始终没有屈服，最终在这里就义，他们的所作所为真的很了不起。” ④多位台湾受访人士表示，不止这部电视剧中的烈士，20世纪50年代，白色恐怖笼罩岛内时，许多怀抱爱乡爱国情怀和改造社会理想的两岸进步人士被当局逮捕，最终慷慨赴死。缅怀这些先烈，就是要传承他们的爱国精神，共同推动祖国统一、实现中华民族复兴。 14．关于以上四则材料表述正确的一项是（   ）（4分） A．《沉默的荣耀》首日收视率峰值达3.07％，成为央视八套收视率最快破3的剧集。并连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首。 B．作为国民党的高级将领，吴石将军成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄的最主要原因是受周恩来、叶剑英、毛泽东等共产党人的影响。 C．正是谍战剧紧张激烈的情节和无往不胜的爽文写法，使《沉默的荣耀》掀起一个又一个收视高潮。 D．《沉默的荣耀》不仅在大陆热播，在台湾也引发热议，不少观众被剧中烈士的奋斗与牺牲深深感动。 15．综合上面四则材料的内容，你认为《沉默的荣耀》热播并引发极高讨论度的原因有哪些？（4分） 16．北京西山无名英雄纪念广场为纪念1950年代牺牲于台湾的我党隐蔽战线无名烈士而建。纪念广场的花岗岩墙面上镌刻有已知的846位英名，纪念碑正面有五组浮雕图案，以吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦为原型的英雄雕像矗立于碑前。广场各显著位置，按不同主题设置了5段铭文，分别是“忠魂”“光影”“家国”“信义”“追梦”，诗化的语言极富感染力，情感炽热，意气飞扬，让人肃然起敬。 请仿照示例，从“忠魂”“家国”“信义”“追梦”中任选一个主题，写一段30～50字的铭文，至少使用一种修辞手法。（3分） 示例《光影》：黑暗里，你坚守心中太阳；长夜里，你催生黎明曙光；暗影里，你眸中燃亮星火；无声里，你刃上自有信仰。 【答案】 14．D 15．①题材新颖独特，是新中国成立以来首部反映台湾隐蔽战线斗争的重大主题影视作品，吸引观众关注；②演员表演精彩，全体主创怀着崇敬心情投入创作，演员为塑造角色付出诸多努力，使角色形象生动真实；③根据真人真事改编，角色名用历史人物真名，展现了英雄们不顾个人安危、逆向而行的大无畏精神和爱国情怀，引发观众情感共鸣；④在台湾也引发热议，观众被剧中烈士的奋斗与牺牲深深感动，具有广泛的受众和影响力。 16．示例：《忠魂》：忠魂如磐，屹立不倒；血沃中华，浩气长存。你们是历史长河中不朽的丰碑，永远铭刻在我们心中。 【导语】这篇阅读材料通过四则选文，多维度展现了《沉默的荣耀》这部主旋律影视作品的艺术价值和社会意义。材料一以数据呈现剧集热度，材料二揭示历史原型人物的精神内核，材料三聚焦创作细节与演员投入，材料四则反映两岸观众的情感共鸣。四则材料形成递进式结构，从现象到本质，从艺术呈现到精神传承，完整诠释了“真实历史+艺术创作+时代价值”的叙事逻辑。 14．本题考查内容的梳理与分析。A.根据材料一“该剧首日收视率峰值达3.07%，成为2025年央视八套收视率最快破3的剧集。连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首”，但“成为央视八套收视率最快破3的剧集”表述中，材料限定了“2025年”，选项遗漏该限定，表述不准确；B.选项指出“作为国民党的高级将领，吴石将军成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄的最主要原因是受周恩来、叶剑英、毛泽东等共产党人的影响。”根据材料二第②段“真正促使吴石转变的，是他对国民党的彻底失望”，并非“受周恩来、叶剑英、毛泽东等共产党人的影响”，选项表述错误；C.选项指出“正是谍战剧紧张激烈的情节和无往不胜的爽文写法，使《沉默的荣耀》掀起一个又一个收视高潮。”根据材料三第①段“这次的人物塑造不同于‘无往不胜的爽文写法’”，选项中“无往不胜的爽文写法”与材料矛盾，表述错误；故选D。 15．本题考查内容的梳理与概括。根据材料一“新中国成立以来首部反映台湾隐蔽战线斗争的重大主题影视作品”“以吴石将军为主角原型，再现1949年至1950年的生死暗战”，题材独特且依托真实历史/烈士事迹，引发关注；根据材料三第②段“在拍摄期间，全体主创始终怀着无比崇敬的心情投入创作。他回忆，在拍摄送别朱枫赴台湾那场戏时，他是含着热泪完成表演的”与第③段“吴石将军的扮演者于和伟为了演好吴石这个角色，硬是减了15斤，两颊都凹下去了”“于和伟从车上下来，没哭没喊，就靠眼神和呼吸把那种震惊、自责演得淋漓尽致”可知，材料三介绍了演员为塑造角色付出的努力，如于和伟减重、含泪表演等，使角色形象更加生动真实，增强了剧集的感染力；根据材料三第①段“编剧卢敏透露，这次的人物塑造不同于‘无往不胜的爽文写法’，正因为该剧根据真人真事改编，连角色名都选用历史人物真名，因此不可能违背历史中已有的英雄牺牲情节，而是要讲明白这些英雄是如何不顾个人安危，选择逆向而行的”可知，材料三强调剧集根据真人真事改编，角色名用历史人物真名，展现了英雄们的大无畏精神和爱国情怀，能引发观众的情感共鸣；根据材料四第①段“‘黑暗里，你坚定地守望心中的太阳；长夜里，你默默地催生黎明的曙光。’在社交媒体上，台湾时事评论员蔡正元写下对这部剧的观后感，获得上万网友点赞、留言、分享。”与第②段“其中，一条台湾网友留言点赞最高，他写道：‘为自己心中的信仰而奋斗，值得敬佩。’还有网友留言写道：‘宁可牺牲也不抛弃理想的坚持令人动容’‘对家国的爱是先烈们不怕牺牲的根本驱动力’”第③段“即使身处不利环境，剧中的主人公们依然克服困难努力完成任务，面对酷刑始终没有屈服，最终在这里就义，他们的所作所为真的很了不起”可知，材料四显示剧集在台湾也引发热议，观众被烈士的奋斗与牺牲感动，说明其具有广泛的受众和影响力。 16．本题考查仿写铭文。题目要求从“忠魂”“家国”“信义”“追梦”中任选一个主题，写一段30—50字的铭文，并至少使用一种修辞手法。需要理解每个主题的含义，借鉴示例的语言风格和修辞手法进行创作。示例“黑暗里，你坚守心中太阳；长夜里，你催生黎明曙光；暗影里，你眸中燃亮星火；无声里，你刃上自有信仰”的结构是以“场景+人物行为+精神内涵”的短句排比，每句10字左右，节奏紧凑；并用“太阳”“曙光”“星火”比喻“信仰/希望”，用“守望”“催生”等动词体现主动奉献；内容紧扣“黑暗/长夜”的隐蔽战线背景，呼应烈士的坚守。 “忠魂”：可围绕烈士对信仰的忠诚、为国家和人民牺牲的精神等方面进行创作，使用比喻、拟人等修辞手法。 “家国”：可强调烈士对国家和家庭的热爱，以及为国家奉献、守护家庭的情怀，运用排比、对偶等修辞手法。 “信义”：可突出烈士坚守信念、信守承诺的品质，使用比喻、夸张等修辞手法。 “追梦”：可体现烈士为了理想和目标不懈奋斗、追求的精神，运用拟人、排比等修辞手法。 示例：《家国》：家是最小国，国是千万家。你们以血肉之躯筑起家国的城墙，用生命守护着这片热土，是我们永远的骄傲。 （四）名著阅读。（6分） 阅读名著选段，完成小题。 【文段一】 无须学费的学校在南京，自然只好往南京去。第一个进去的学校，目下不知道称为什么了，光复以后，似乎有一时称为雷电学堂，很象《封神榜》上“太极阵”“混元阵”一类的名目……功课也简单，一星期中，几乎四整天是英文，一整天是做汉文。总觉得不大合适，可是无法形容出这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。只得走开……（摘自《琐记》） 【文段二】 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（摘自《藤野先生》） 17．《朝花夕拾》中记述了鲁迅的几次求学经历，阅读以上文段，说说鲁迅离开雷电学堂、放弃学医的原因是什么。（4分） 离开雷电学堂的原因： 放弃学医的原因： 18．本学期大家一起读了回忆性散文《朝花夕拾》和神魔小说《西游记》，任选一部本名著的特点，向大家分享一点你的读书方法。（2分） 【答案】 17．离开雷电学堂的原因：鲁迅觉得雷电学堂“乌烟瘴气”，功课安排也让他感觉不合适。 放弃学医的原因：受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，意识到通过文艺创作来改变国民的精神才是最重要的 18．示例：《朝花夕拾》是回忆性散文，阅读时我会注重梳理书中鲁迅的成长经历。《西游记》作为神魔小说，有着丰富的奇幻情节和鲜明的人物形象。阅读时，我会着重梳理故事情节的发展和人物之间的关系 【解析】 17．本题考查内容的理解。 第一空：根据文段一“很象《封神榜》上‘太极阵’‘混元阵’一类的名目”及“总觉得不大合适”可知，鲁迅认为雷电学堂的氛围怪异，像虚幻阵法般不切实际。“一星期中，几乎四整天是英文，一整天是做汉文”表明功课设置在他看来不合理，综合这些，鲁迅觉得学堂“乌烟瘴气”，最终选择离开。 第二空：根据文段二“这一声却特别听得刺耳”可知，鲁迅在日本学医时，因看影片时日本学生的欢呼，感受到作为弱国子民被歧视的屈辱。“我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩”体现出鲁迅看到中国百姓的麻木。这种种情形让鲁迅意识到，改变国民精神更为关键，仅靠医学难以拯救国家，所以决定放弃学医。 18．本题考查语言表达。本题可从两本名著各自特点出发，阐述与之适配的读书方法，再说明运用此方法的好处。对于《朝花夕拾》：这部作品是回忆性散文，以鲁迅自身经历为线索，饱含情感与对生活的思考。可以采用“批注式阅读法”。阅读时，对文中描写生动、抒情深刻或蕴含哲理的语句进行批注，写下感悟、疑问及对鲁迅情感与思想的理解。比如在《藤野先生》中，对鲁迅弃医从文的相关段落批注，能加深对他人生抉择及爱国情怀的理解。这样做能深入文本，与作者跨时空对话，提升对散文情感与思想的感悟能力。 对于《西游记》：作为神魔小说，想象奇特，情节曲折，人物形象鲜明。适合“思维导图法”。以取经路线或人物为中心绘制思维导图，梳理情节发展、人物关系及性格特点。例如以孙悟空为中心，画出他的成长经历、与各神仙妖怪的交集，能清晰把握小说结构与人物脉络，加深对奇幻情节与复杂人物形象的记忆和理解，感受神魔小说的魅力。亦可以采用教材中提及的阅读方法，本题为开放性试题，答案不唯一。 示例一：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，多是对过往经历、故人的深情回顾，文字间蕴含细腻情感与深刻思考。推荐采用“背景联想法”阅读。了解鲁迅创作时的时代背景、个人境遇，联想他所处社会环境对其思想情感的影响。如读《范爱农》，知晓当时革命形势及鲁迅心境，能体会他对范爱农悲剧命运的感慨，理解对旧民主主义革命的反思。 示例二：面对《西游记》这样的神魔小说，适合“细节探究法”。书中细节构建出宏大神奇世界，像孙悟空金箍棒的来历、功能，妖怪法宝的独特之处。探究细节，能挖掘作者创作巧思，如法宝反映妖怪特点与故事寓意。深入细节，感受小说奇幻魅力，理解作品丰富内涵与文化底蕴。 三（共54分） 19．小作文。（9分） 《济南的冬天》通过对济南的雪的描写，勾勒出冬天的济南的美丽画卷。请你借鉴老舍先生的描写方法，写一个片段，描绘丹东的雪景。 要求：①至少运用两种修辞手法；②从视觉、听觉、触觉等多角度进行描写；③150字左右，不用拟标题；④不得出现真实校名与姓名。 【答案】丹东的雪，下起来是静悄悄的，无声无息的，像无数的仙女，舞着轻盈的舞步，悠悠飘落，好像从未有过这回事，却不知是哪位仙女惹哭了天公，使这雪下得如此密，如此急，仿佛是天公追赶着仙女们，仙女们匆匆忙忙，推推搡搡，你推我搡地投向大地。 【解析】本题考查小作文的写作。 题干要求借鉴老舍先生的描写方法，写一段150字左右的文字，描绘丹东的雪景。要求一：至少运用两种修辞手法，如老舍先生在《济南的冬天》里面运用了比喻、拟人和对比等修辞方法，我们在描写丹东的雪景时也要注意借鉴。要求二：从视觉、听觉、触觉等多角度进行描写，如视觉角度：丹东的雪，轻飘飘的像鹅毛，洁白无瑕；听觉角度：雪落在地上，发出沙沙声，仿佛在与大地耳语；触觉角度：走在松软的雪地上，能感受到阵阵冰凉。写作时注意语言生动形象，适当发挥想象。能借鉴迁移运用老舍的描写手法，并有自己的改变和创新。 示例： 清晨，丹东的雪轻轻地飘落下来，像是无数洁白的羽毛，轻盈地在空中旋转着。远处的群山披上了一层银装，仿佛是一位静谧的老人，披着柔软的白袍伫立在那里。雪落在树枝上，发出轻微的沙沙声，仿佛大地在与自然轻声耳语。迈步行走在松软的雪地上，鞋底与雪接触时，又能感受到一阵阵微微的冰凉，犹如少女轻柔的手指在脚踝间游走。大街上的银白，不禁让人心醉；行人的欢声笑语，则像这素净画卷上的一抹生动画笔，使得整个城市沐浴在冬日的纯净与欢乐中。 20．阅读下面的材料，按要求作文。（45分） 在成长的过程中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，是一次考试的失利；有时候，是与朋友的争吵；有时候，是面对陌生环境的恐惧……但是，正是这些经历，让我们学会了坚强，学会了勇敢，学会了珍惜。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】 例文： 风雨中的成长 那是一个阴沉的下午，我站在教室门口，手里攥着那张布满红叉的数学试卷，六十八分的成绩像一把锋利的刀，划破了我的自信。这是我第一次数学考试不及格，也是我第一次真切地感受到成长的阵痛。 放学后，我没有像往常一样和同学们说笑，而是独自一人走在回家的路上。雨点开始稀稀落落地砸在地上，很快就变成了倾盆大雨。我没有带伞，雨水顺着我的头发流到脸上，和泪水混在一起。路边的梧桐树在风雨中摇曳，树叶发出沙沙的响声，像是在嘲笑我的失败。 回到家，我把自己关在房间里。妈妈轻轻敲门，我没有回应。直到晚饭时间，我才红肿着眼睛走出来。餐桌上，妈妈没有问我考试的事，只是给我盛了一碗热腾腾的汤。“喝点汤暖暖身子，”她说，“淋了雨容易感冒。”这简单的一句话，让我再也控制不住情绪，趴在桌上大哭起来。 那天晚上，妈妈陪我分析了试卷上的每一道错题。她告诉我：“失败不是终点，而是新的起点。”窗外的雨还在下，但我的心却渐渐平静下来。我忽然注意到窗台上那盆茉莉花，在风雨中依然倔强地绽放着，散发着淡淡的清香。 从那天起，我每天都会多花一个小时复习数学。遇到不懂的题目，我不再逃避，而是主动请教老师和同学。三个月后的期中考试，当我拿到九十五分的试卷时，我明白了一个道理：生命中的风雨不是为了打倒我们，而是为了让我们学会在逆境中成长。 现在回想起来，那次失败反而成了我成长路上最宝贵的财富。就像风雨过后的茉莉花，经历过挫折的生命，才能绽放出最动人的芬芳。 【解析】本题考查材料作文。 审题立意。根据材料“在成长的过程中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，是一次考试的失利；有时候，是与朋友的争吵；有时候，是面对陌生环境的恐惧……”可知，明确了作文的主要内容，即要围绕克服某个具体的困难来展开叙述。“困难”的范围很广，可以是学习上的难题、生活中的挫折、人际交往中的矛盾等。根据“正是这些经历，让我们学会了坚强，学会了勇敢，学会了珍惜”可知，强调了战胜困难带来的结果，重点在于体现自己在这个过程中所获得的成长和进步，这种成长可以是知识技能的提升、意志品质的增强、思想认识的深化等。整体题目要求作者回顾自己战胜困难的经历，挖掘其中对自身成长有重要意义的元素。立意上，我们可以写战胜困难让自己学会了坚持，培养了坚韧不拔的意志；也可以写在克服困难的过程中，提升了自己解决问题的能力，变得更加自信和独立；还可以写通过战胜困难，增进了与他人的关系，懂得了合作与互助的重要性。 选材构思。我们可以选择学习困难类的素材，如在学习数学时遇到了难题，多次尝试都无法解答，但通过查阅资料、请教老师和同学，最终找到了正确的解法，在这个过程中提高了自己的思维能力和学习方法；还可以选择生活挫折类的素材，比如在参加体育比赛时受伤，原本的夺冠希望破灭，但没有放弃，坚持康复训练，最终在下一次比赛中取得了好成绩，体现了自己在面对挫折时的坚强和毅力；也可以围绕人际交往矛盾类进行创作，例如与朋友发生了矛盾，关系变得紧张，但通过主动沟通和反思自己的问题，化解了矛盾，学会了理解和包容他人。写作安排上，开头可以通过描述一个普遍的困难场景，如大家在面对挑战时的不同态度，引出自己曾经战胜困难的经历，自然地切入主题；中间部分详细叙述战胜困难的过程，按照事情发展的顺序，交代清楚困难是什么、自己是如何努力克服的，要注重细节描写，如自己的心理活动、遇到的阻碍和解决的办法等。如果选择了多个方面的困难素材，可以采用排比段的形式，每个段落分别讲述一个困难及战胜它的过程，使文章层次分明。结尾总结战胜困难对自己成长的意义，表达对未来继续勇敢面对困难的决心，升华文章的主题。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 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