专题01 基础知识运用（期末备考冲刺专题练，长沙专用）七年级语文上学期统编版

专题01 基础知识运用 一、选择题 1．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）小语同学整理了易错字词表，加点字字形或字音有误的一项是（　　） A．菜畦（qí）      干涸（hé）       气概（gài）     人声鼎沸 B．殉职（xùn）      晕眩（xuàn）      附和（hè）      气喘吁吁 C．狭隘（yì）      称职（chèng）      庇护（bì）      畏罪潜逃 D．惩戒（chéng）     脊梁（jǐ）       和蔼（hé）      大相径庭 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。C.狭隘（yì）——ài，称职（chèng）——chèn；故选C。 2．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下列词语字音和字形完全正确的一项是（   ） 生字词 形近字 多音字 成语 ①粗犷（guǎng） ②怂勇（yǒng） ③倜傥（tǎng） ④惩戒（chě） ⑤云霄（xiāo） ⑥抉别（jué） ⑦安祥（xiáng） ⑧分歧（qí） ⑨称职（chèn） ⑩着落（zháo） ⑪附和（hè） ⑫妥当（dāng） ⑬拈轻怕重（niān） ⑭迫不及待（jí） ⑮翻来复去（fù） ⑯眼花嘹乱（liáo） A．①②⑤⑩⑬ B．③④⑦⑪⑯ C．①④⑥⑫⑮ D．③⑤⑨⑪⑭ 【答案】D 【解析】本题考查字音字形。②怂勇——怂恿，④惩戒（chě）——chéng，⑥抉别——诀别，⑦安祥——安详，⑩着落（zháo）——zhuó，⑫妥当（dāng）——dàng，⑮翻来复去——翻来覆去，⑯眼花嘹乱——眼花缭乱；故选D。 3．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（   ） A．运动会上，小语率先冲过终点线，掌声、欢呼声振聋发聩。 B．在《西游记》阅读交流会的准备过程中，小文所在的小组精益求精的精神值得学习。 C．附老师讲解难题时总是能旁征博引，同学们都听得津津有味，真可谓是咄咄逼人。 D．小文同学站在讲台上，慷慨激昂、目空一切的发言赢得了同学们的阵阵掌声。 【答案】B 【解析】本题考查成语辨析。A.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处形容掌声、欢呼声，应改为“震耳欲聋”；B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处形容小组对《西游记》的准备工作充分精细，使用正确；C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。用在此处形容老师讲课生动，使用不恰当，可改为“妙趣横生”；D.目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。含贬义。这里形容他发言时的状态，与“慷慨激昂”“赢得了同学们的阵阵掌声”相矛盾，使用错误；故选B。 4．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）小文同学撰写了“学习心得”，其中加点词语运用不当的一处是（　　） A．经过几代人的奋斗，不毛之地变成了绿洲，戈壁也长出了瓜果蔬菜。 B．在现代人看来，神话或许怪诞不经，但原始人却把它奉为真理。 C．我一定要坚定志向，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。 D．成为初中生的我们，应该学会杞人忧天，对当下和未来进行切实的规划。 【答案】D 【解析】本题考查成语的使用能力。A.不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容贫瘠荒凉不长庄稼的地方，废弃的土地。本句用来形容荒凉的沙漠，运用正确；B.怪诞不经：指言语奇怪荒唐，不合常理。本句用来形容现代人对神话的感受，运用正确；C.见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。本句用来形容志向不专一，运用正确；D.杞人忧天：形容不必要的或没有根据的忧虑。这里的语境是鼓励初中生对未来进行规划，而“杞人忧天”带有消极、无谓担忧的意味，显然不符合积极规划未来的语境。因此，这里使用“杞人忧天”是不恰当的；故选D。 5．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下面对文段的分析，错误的一项是（   ） 【甲】每一个生命都值得我们尊重和关爱。【乙】①动物们同样拥有自己的价值和权利，我们应该尽力避免任何形式的对它们的伤害和虐待。【丙】②许多野生动物因为人类的过度开发和猎杀而濒临灭绝；许多动物因为人类的活动而被迫离开它们的栖息地，被迫迁移到不适合它们生存的环境中；还有一些动物因为人类的污染和破坏而失去了它们的家园……等【丁】③因此，关爱动物，善待生命，已经成为我们每个人都必须认真对待。 A．第①句句子完整准确，没有语病。 B．第②句中的“等”应该去掉。 C．第③句中应将“对待”改为“关注”。 D．将“然而，随着人类社会的不断发展，动物们也面临着越来越多的挑战和威胁。”一句还原到语段中，应放在【丙】处。 【答案】C 【解析】本题考查语文基础知识。C.“对待”改为“关注”错误。“因此，关爱动物，善待生命，已经成为我们每个人都必须认真对待”成分残缺，缺宾语，应在“对待”后加上“的问题”。故选C。 6．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下列有关文学与文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．《聊斋志异》是明代蒲松龄的一部文言短篇小说集。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《世说新语》也是志怪小说集。 B．“豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”现在也称“豆蔻年华”，指的是少女十三四岁的年龄。小文的爷爷今年82岁，是一位耄耋老人。 C．放寒假了，小文去看望小学班主任，一进门就客气地说：“光临寒舍，打扰您了。” D．小语告诉小文：“冬天到了，天气越来越冷了，在二十四节气中，冬至过后就是大寒了。” 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识。A.错误。蒲松龄是清代作家，不是明代。《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集，主要记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事，并非志怪小说集；C.错误。“光临”是敬辞，称宾客来到；“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。小文去老师家，应该说“来到府上”等，不能用“光临寒舍”；D.错误。二十四节气中，冬至过后是小寒，小寒过后才是大寒，二十四节气的顺序为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒；故选B。 7．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下面有关传统文化常识的表述有误的一项是（　　） A．元宵节又称正月半、上元节、灯节，有赏花灯、猜灯谜、吃粽子、闹年鼓等习俗。 B．每到冬季，我们要依次经历立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒这些节气。 C．《论语》，儒家经典著作，宋代把它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。 D．寓言一般比较短小，常用假托的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 【答案】A 【解析】本题文化常识。A.有误，“吃粽子”是端午节的习俗，不是元宵节习俗；故选A。 8．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）长沙新增一个夜游打卡点——天心阁光影公园，下面是光影公园的介绍，对以下内容分析不正确的一项是（　　） ①天心阁光影公园以历史文化为蓝本，融合长沙的现代文化，运用先进数字技术、灯光和投影，生动地唱出长沙的故事。②在互动演艺方面，光影公园打造了湘遇水境、文武登高秀、魁星点斗等主题，让游客一站式领略长沙的千载风华。③广大市民和游客朋友可通过景区官方微信小程序“夜游天心阁”，以及抖音、美团、携程等……平台线上购票。④这样新奇有趣的地方，你还不来吗？ A．第①句有语病，应该把“唱出长沙的故事”改成“讲述长沙的故事”。 B．第②句有语病，应该修改为“光影公园打造了湘遇水境、文物登高秀、魁星点斗等主题演艺项目”。 C．第③句里的省略号表示内容的省略，使用也没有错误。 D．第④句没有语病。 【答案】C 【解析】本题考查语文基础知识。C.有误，本句用“等”就不需要再用省略号，所以使用错误；故选C。 9．（24-25八年级上·湖南长沙·期中）小雅打算邀请外地的好友小敏来长沙玩，以下是她们的对话，其中语言不得体的一项是（   ） A．小雅：“久违了，小敏！ 热烈欢迎你来长沙玩，也欢迎你到我家来做客。” B．小敏：“小雅，很高兴收到你的邀请，去你家里不会打扰到令尊令堂吧？ ” C．小雅：“不会呢。贵客临门，蓬荜生辉。” D．小敏：“太感谢了！ 我也特意准备了小礼物惠赠给你们。” 【答案】D 【解析】本题考查情景对话。D.有误，“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物等），一般是用于别人送给自己东西时的敬称，在这里小敏是要送礼物给小雅一家，应该用谦辞如“赠送”“奉送”等，用“惠赠”颠倒了主客关系，语言不得体。故选D。 二、基础知识综合 10．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。下面是小文同学为此写的微信推送稿，请仔细阅读，完成问题。 ①春节，是中华民族最盛大、最隆重的传统节日。它历经岁月绵延，带着蓬勃生机，以目空一切的气概，代代传承。每到春节，游子们踏上迁徙之路，不惧千里迢迢，只为回到家人身边共享天伦之乐。人们在这喜庆的节日里，将贮蓄了一年的思念和祝福尽情表达。大街小巷张灯结彩，鞭炮声骇人听闻，响彻云霄，人们贴春联、挂灯笼、吃年夜饭……在气象万千的氛围中徜徉，感受着传统节日的独特魅力。春节的影响力正日益扩大，②据不完全统计，有近20多个国家将春节作为法定节假日。③春节的申遗成功是中华民族文化发展和传承的重要里程碑。④它不仅为世界文化遗产的保护和传承做出了重要贡献，也体现了中华民族的文化自信和自豪感。 （1）下面表述正确的一项是（    ） A．“气概”的“概”读“gài，“贮蓄”的“贮”读“chǔ”，“徜徉”的“徉”读“xiáng”。 B．“绵廷”“蓬勃”“迁徒”“云霄”都书写有娱。 C．从词语的感情色彩来看，文段中的“生机”“氛围”“祝福”“贡献”都是中性词。 D．第④句中的“它”是代词，它指代的是“春节的申遗成功”。 （2）文段中加点成语使用正确的一项是（    ） A．目空一切 B．千里迢迢 C．骇人听闻 D．气象万千 （3）文段中画线的句子，没有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】（1）D （2）B （3）A 【解析】（1）本题考查字音字形及词性。A.贮蓄（chǔ）——zhù，徜徉（xiáng）——yáng；B.绵廷——绵延，迁徒——迁徙；C.“贡献”一般是指对国家或公众所做的有益的事，是褒义词；故选D。 （2）本题考查词语运用。A.目空一切：意思是一切都不放在眼里，形容极端骄傲自大，是个贬义词。此处是想表达春节传承的气概等，用“目空一切”来形容不合适，不能用于形容春节的传承，使用错误；B.千里迢迢：形容路途遥远。这里说游子不惧路途遥远踏上迁徙之路回家过年，使用恰当；C.骇人听闻：指使人听了非常吃惊、害怕，多指社会上发生的坏事。此处说的是鞭炮声，用“骇人听闻”来形容不恰当，可改为“震耳欲聋”等；D.气象万千：形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。一般用于形容自然景观或较大规模的场景变化等，此处用来形容春节氛围，用词不当；故选B。 （3）本题考查病句辨析及修改。B.存在语义重复的问题，“近”和“多”不能同时使用，删除“近”或者“多”；C.语序不当，应先“传承”后“发展”，将“传承”后“发展”交换位置。 D.语序不当。应该先“体现了中华民族的文化自信和自豪感”，然后才能“为世界文化遗产的保护和传承做出重要贡献”，因为只有先对自身文化有自信和自豪，才会在世界文化的层面上产生积极影响和贡献，可改为“它不仅体现了中华民族的文化自信和自豪感，也为世界文化遗产的保护和传承做出了重要贡献”；故选A。 （24-25七年级上·湖南长沙·期末）下面是小文同学要交流的读书体会（节选），请阅读并完成小题。 读《从百草园到三味书屋》时，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问；读《秋天的怀念》时，我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的（jué）别而伤怀；读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分（qí）而欣喜…… 11．对文中加点字的读音和括号内字形判断都正确的一项是（   ） A．脊梁（jí）    脑髓（suǐ）    决别    分岐 B．脊梁（jǐ）    脑髓（suí）    决别    分岐 C．脊梁（jǐ）    脑髓（suǐ）    诀别    分歧 D．脊梁（jí）    脑髓（suí）    诀别    分歧 12．在学习古诗文时，小文获得了启发，他自制了下面两张书签，请你补全。 13．下面是小文同学代写的邀请函。请你帮他看看，其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（   ） 邀请函 尊敬的校长：您好！ 我们很荣幸地邀请您参加我们初一年级的“学习经验交流活动”，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。 活动时间：1月9日下午2：00-4：00 活动地点：学校礼堂 期待您赏光和支持，并对本次活动提出宝贵的拙见。 初一年级组 2024年12月20日 A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见 【答案】 11．C 12．①逝者如斯夫，不舍昼夜 ②非淡泊无以明志，非宁静无以致远 13．D 【解析】 11．本题考查字音字形。 脊梁，读音：jǐ liang，意思：脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。 脑髓，读音：nǎo suǐ，意思：指脑里的骨髓，也指脑浆。 诀别，读音：jué bié，意思：指再无会期的离别，死别。 分歧，读音：fēn qí，意思：（思想、意见、记载等）不一致，有差别；事物之间的差异。 故选C。 12．本题考查名篇背诵。 ①填：逝者如斯夫，不舍昼夜。这句话出自《论语・子罕》，意思是时光像流水一样消逝，日夜不停。提醒人们要珍惜时间，时光一去不复返。 ②填：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。此句出自诸葛亮的《诫子书》，意思是不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。强调了淡泊宁静对于明确志向的重要性。 13．本题考查文化常识。D．“拙见”使用不恰当。“拙见”是谦辞，指自己的浅陋见解，这里是邀请校长对活动提意见，应该用敬辞，如“高见”等，而不是谦辞“拙见”。故选D。 （24-25七年级上·湖南长沙·期末）请阅读下面文字，按要求完成各题。 云程发轫，万里可期。①莽莽榛榛的森林不是一天形成的，幽深寂静的湖泊不是一天②zhù蓄的，被滴水的穿石也不是一天完成的，每一个胜利果实的背后都流淌着辛劳的汗水。新春嘹亮的歌声即将唱响，新的征程即将起航。在新的一年即将开始之际，使我们首先要善于确立目标。人生的前进总是不能离开目标的指引，目标，小而言之是方向，大而言之是志向，只有确定了它，我们才不会茫然无措，才能更好地奔走在人生的跑道上。新的一年中，我们要明确目标，目空一切，这样的生活不会③枯zào，这样的人生才有价值。让我们心怀热忱，脚踏实地，在新的一年中大展宏图、跑出新收获，跑出更加崭新、更加成熟的自己。 14．文中加点字的读音和字形全都正确的一项是（   ） A．莽莽榛榛（zhēn）   贮蓄  枯躁  热忱（chén） B．莽莽榛榛（zhēng）  伫蓄  枯燥  热忱（chéng） C．莽莽榛榛（zhēng）  贮蓄  枯躁  热忱（chéng） D．莽莽榛榛（zhēn）   贮蓄  枯燥  热忱（chén） 15．文中加点的词语使用不正确的一项是（   ） A．茫然无措 B．目空一切 C．脚踏实地 D．大展宏图 16．文中标波浪线的句子中，有病句的一项是（   ） A．每一个胜利果实的背后都流淌着辛劳的汗水。 B．在新的一年即将开始之际，使我们首先要善于确立目标。 C．目标，小而言之是方向，大而言之是志向，只有确定了它，我们才不会茫然无措。 D．这样的生活不会枯zào，这样的人生才有价值。 【答案】 14．D 15．B 16．B 【解析】 14．本题考查汉字的正确读音和写法。 莽莽榛榛：mǎng mǎng zhēn zhēn，草木丛生的样子。 贮蓄：zhù xù，储存，积聚。 枯燥：kū zào，意思是指干枯，干燥；单调，无趣味。 热忱：rè chén，热诚，热情的、慷慨的。 故选D。 15．本题考查成语的正确理解使用。A.茫然无措：不知所措，不知道怎么办好。句中形容有了目标就不会没有方向，知道怎么做事。表意恰当；B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。这是一个贬义词，与句子有理想、有目标的语境不符。褒贬失当；C.脚踏实地：形容做事踏实认真。句中形容要在新的一年中认真踏实做事。表意恰当；D.大展宏图：比喻宏伟远大的谋略与计划，大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。句中形容在新的一年中施展自己的理想抱负。表意恰当；故选B。 16．本题考查病句的辨析修改。“在新的一年即将开始之际，使我们首先要善于确立目标”成分残缺，缺主语，可删去“使”。故选B。 （24-25七年级上·湖南长沙·期末）各个文学兴趣小组将举办不同主题的交流会，请你参与。 诗文组为交流会设计了海报，请你帮助完成。 古诗文是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁，它让我们的学识更yuān______博，也让我们的______。一字一句，一唱一hè______，去体会百转千回的，独属于中华儿女的情怀。 17．根据拼音在横线处填入汉字。 yuān 博 一唱一hè 18．依据材料内容，将海报文字补充完整。 也让我们的 【答案】 17．渊 和 18．示例：心胸更开阔 【解析】 17．本题考查字形。渊博，yuān bó，学识又深又广。一唱一和，yī chàng yī hè，此唱彼和。比喻互相配合，互相呼应。 18．本题考查补充句子。分析：这段文字主要强调古诗文对中国人的重要意义，前面提到让学识更渊博，后面所填内容应该与之对应，从精神、情感、素养等方面体现古诗文给我们带来的积极影响，并且要注意语言表达简洁且符合语境要求。 示例：也让我们的精神更丰盈。（答案不唯一，合理即可，比如还可以填“心灵更澄澈”“气质更优雅”等，只要从古诗文对人们内在修养等方面起到积极作用的角度来表述就行。） （23-24七年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 白求恩同志去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，A他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的，B我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。对同志对人民不是满腔（   ），而是_________、_________、_________。这种人至少不能算一个（   ）的共产党员。C从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 19．依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（   ） A．殉（xùn）  隘（yì） B．殉（xún）  隘（ài） C．殉（xún）  隘（yì） D．殉（xùn）  隘（ài） 20．在括号里和横线处依次填入词语，全都正确的一项是（   ） A．热忱  冷冷静静  漫不经心  无动于衷  纯淬 B．热枕  冷冷静静  漫不经心  麻木不仁  纯淬 C．热忱  冷冷清清  漠不关心  麻木不仁  纯粹 D．热枕  冷冷清清  漠不关心  无动于衷  纯粹 21．下列句子没有语病的一项是（   ） A．他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。 B．我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。 C．从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。 D．晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 【答案】 19．D 20．C 21．D 【解析】 19．本题考查字音。殉职：xùn zhí，（在职人员）为公务而牺牲生命。狭隘：xiá ài，形容心胸、见识等局限在一个小范围里，不宽广。故选D。 20．本题考查词语运用。第一空：“热枕”是错误书写，正确书写是“热忱”，意为“热情”。第二空：“冷冷静静”是错误书写，正确书写是“冷冷清清”。意为：对人冷淡，不热情。第三空：漫不经心：：随随便便，不放在心上。漠不关心：对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。根据前面的“对同志对人民”可知，应用：漠不关心。第四空：无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。根据前面的“对同志对人民”可知，应用：麻木不仁。第五空：“纯淬”是错误书写，正确书写是“纯粹”，意为：纯净，没有杂质。故选C。 21．本题考查病句修改。A.句式杂糅，改为：把中国人民的解放事业当作他自己的事业；B.“解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民”语序不当，改为：解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民；C.否定不当，去掉两个“无”；故选D。 （24-25七年级上·湖北襄阳·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，陪伴我们成长。我校七年级开展“少年正是读书时”的专题学习活动，请完成下列任务。 下面是小齐同学创作的一个文章片段，请认真阅读，完成下面小题。 冬日的暖阳，洒满静谧的校园，洒进明亮的教室，洒在一张张质朴的脸上，洒进一颗颗滚烫的心里，精神抖擞的少年，妙趣横生的课堂，真是美不胜收。课后，一个神采奕奕的少年拦住老师，对疑难之处刨根问底，经老师再三指点，他终于恍然大悟，求真笃学的少年，追根溯源的状态，真是独具风采；不远处，几个少年因一道数学题争执不休，理越辩越明，道越论越清，终于，题的奥秘迎刃而解，眉开眼笑的少年，精益求精的态度，真是目空一切；图书角处，三五个亭亭玉立的少女，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而理智分析，时而惊讶不已，时而感慨万分，手不释卷的少女，péng bó向上的姿态，真是独领风骚。 一方天地，学习，无处不在；一围合院，阅读，随处可见。腹有诗书气自华，最是书香能致远。学习，阅读，质疑，释疑，静水流深，久久为功。在学习中，在阅读中，传承中华文明，坚定文化自信，______，______。 22．小雨同学对文章中几处加点词语的字音、字形和划线成语的使用有疑问，请你选出判断不正确的一项（   ） A．“静谧”，应该读作“jìng mì”。 B．“péng bó”在文中应该写作“蓬勃”。 C．划线成语使用错误的是“目空一切”，其他没有问题。 D．“手不释卷”的“卷”是个多音字，这里读作“juǎn”。 23．文中“手不释卷”的“卷”是个多音字，请把带有这个声旁的汉字，填入括号中组词，并在横线上给它注音。 （ ） 伏    疲（ ） 24．小雨同学对下列加点词的词性判断不准，请你选出判断不正确的一项（   ） A．洒在一张张（数量词）质朴的脸上。 B．题的奥秘（名词）终于迎刃而解。 C．时而理智（形容词）分析。 D．读着，品着，鉴赏（动词）着。 25．小齐同学在文章的末尾还想再写两个结构相似的句子，请你帮他完成。 传承中华文明，坚定文化自信， ， 。 26．七年级正筹备创立级刊，邀请你加入编辑部，请你为“他山之石”栏目推荐名人读书方法和读书名言各一条，以帮助同学们更好地认识阅读、爱上阅读。 读书方法： 读书名言： 【答案】 22．D 23. 蜷 quán 倦 juàn 24．C 25. 示例：探寻文化基因， 实现民族复兴。（需要围绕阅读的意义进行语句仿写，格式应是：两个字的动词+四字偏正短语。） 26. 读书方法：①冰心“创新法”：读书恨与古人同；②朱熹的“三到法”：眼到、口到、心到。③诸葛亮“观其大略”读书法：泛读大概，撷取精华，掌握其实质；④欧阳修“计字日诵”读书法：每日定量计字 （合理即可）读书名言：①莎士比亚：“书是全世界的营养品。”②杜甫：“读书破万卷，下笔如有神。”③歌德：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”（和读书有关，表述准确） 【解析】 22．本题考查字音、字形及成语运用。D.手不释卷，shǒu bù shì juàn，原义是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。句中形容“少女”勤奋好学，使用正确。选项中读音有误；故选D。 23．本题考查形近字。蜷伏，quán fú，指肢体蜷曲而卧的形态，常见于描写人或动物的休息姿态。 疲倦，pí juàn，十分劳累，困倦。 24．本题考查词性。C.有误，“理智”在此作副词，修饰动词“分析”，意为“理性地”，非形容词；故选C。 25．本题考查仿写句子。开放性试题，作答时，内容上需围绕“学习或阅读的价值”，体现文化传承与自我成长，结构上需与前句“传承中华文明，坚定文化自信”保持一致，采用动宾结构（动词+名词短语），语言流畅，表达清晰即可。 示例：弘扬传统美德，提升人文素养。 26．本题考查读书方法和名言积累。开放性试题，根据个人积累中名人的阅读方法与名言，组织答案即可。 示例：读书方法：朱熹“三到法”（心到、眼到、口到）；读书名言： 高尔基：书籍是人类进步的阶梯。 （24-25七年级上·湖南娄底·期末）下面是小梅同学在此次活动中写的开场白，请阅读并完成下面小题。 A．语文课本使我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了镶上银边的山尖，看到了zhù xù绿色的水藻；走进《雨的四季》，①我们听出了夏雨的热烈粗犷，听出了秋雨的高邈、深远；阅读《从百草园到三味书屋》，②我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声【甲】回味《往事依依》，我们牢记老师的谆谆教导，忆起了美妙的读书情景；走近《纪念白求恩》，我知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；品读《大雁归来》，我们跟随大雁的踪迹，了解它们跨越千山万水的迁徙壮举；B.欣赏《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”【乙】C.自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵，D.由于语文学习，让我们流连忘返。 27．根据文中的拼音写汉字，并给加点字注音。 ①zhù xù（ ）    ②谆谆教导（ ） 28．下列解说有误的一项是（   ） A．语段中加点的词语“开启”“一段”“水藻”“深远”词性各不相同。 B．画波浪线的①②两个句子分别运用了拟人和比喻的修辞手法。 C．画横线的词语“人声鼎沸”“见异思迁”在其所在句子中运用准确。 D．语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是分号和省略号。 29．上面文段中画横线的四个句子没有语病的一项是（   ） A．语文课本使我们打开了一扇文学之门。 B．走进《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣。 C．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。 D．由于语文学习，让我们流连忘返。 【答案】 27. 贮蓄 zhūn 28．C 29．C 【解析】 27．本题考查字音、字形。 ①贮蓄（zhù xù）：储存积聚（财物、力量等），也指储存的财物。 ②谆谆教导（zhūn zhūn jiào dǎo）：恳切、耐心地教导。 28．本题考查基础知识综合。C.人声鼎沸：指人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。用来形容读书声不合适，对象用错。故选C。 29．本题考查病句辨析。A.介词使用不当，应将“使”改为“为”；B.语序不当，“一群”应放在“喜欢随声附和的”之前；D.缺少主语，可删去“由于”或“让”；故选C。 （24-25七年级上·湖南永州·期末）阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 打开语文课本，踏上 的阅读之旅；鸟儿 地卖弄着清脆的喉咙，与 应和着；可爱的水藻把冬天（①zhù）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分②（qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲诀别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了 的生活。通过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物。 30．根据拼音，依次写出相应的汉字。 ①（zhù） ②（qí） 31．根据语境，横线处填入的词语恰当的一项是（   ） A．轻风流水       截然不同       丰富多彩        呼朋引伴 B．丰富多彩       截然不同       呼朋引伴        轻风流水 C．丰富多彩       呼朋引伴       轻风流水        截然不同 D．截然不同       呼朋引伴       轻风流水        丰富多彩 32．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。 B．通过做生活的有心人，也能让我们发现很多美好的事物。 C．通过做生活的有心人，不能让我们发现很多美好的事物。 D．通过做生活的有心人，是能让我们发现很多美好的事物。 【答案】 30. 贮 歧 31．C 32．A 【解析】 30．本题考查字形的识记。 贮蓄（zhù xù）：储存积聚（如财物、力量等）。 分歧（fēn qí）：思想、意见、行动等方面出现的不一致、有差别。 31．本题考查词义辨析。 丰富多彩：内容、形式或体验多样且充实，不单调。 呼朋引伴：主动呼唤朋友、招引同伴。 轻风流水：轻柔的风、流动的水。 截然不同：两种事物（或同一事物的前后状态）差异极大，完全不一样。 第一空：修饰“阅读之旅”，“丰富多彩”能体现阅读内容的多元，符合语境；第二空： 描述鸟儿的行为，“呼朋引伴”能生动表现鸟儿的活泼，符合“卖弄喉咙”的语境；第三空： 与“鸟儿的喉咙”“应和”，“轻风流水”是常见的“应和”对象，符合自然场景的搭配；第四空： 描述海伦・凯勒遇到莎莉文老师前后的生活变化，“截然不同”能突出从黑暗到光明的巨大转变，符合语境；故选C。 32．本题考查语病的辨析与修改。原句“通过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物”存在主语残缺的问题，“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语。可以删除“通过”，让“做生活的有心人”做主语；故选A。 （24-25七年级上·江西赣州·期末）请阅读小语同学在活动中的发言稿，完成下面小题。 阅读，是视野的远行。翻开书本，我们在医者仁心的白求恩身上，学习精益求精的精神；在沙利文老师的 ② 中，感悟独特的教育智慧；在大雁们冲破3月暖流的雾霭归来里，体会生灵的联合观念……阅读就像行船，它载着我们在知识的海洋中áo ① 游。读书，可以增长我们的知识和修养。同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！ 33．文中加点字“霭”的读音正确的是（    ） A．ǎi B．hē C．kě D．hè 34．在文中横线①处填入汉字，正确的是（    ） A．翱 B．熬 C．遨 D．敖 35．在文中横线②处填入词语，恰当的是（    ） A．谆谆教导 B．循循善诱 C．骇人听闻 D．任劳任怨 36．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．读书，可以增长我们的知识，提高我们的修养。 B．读书，可以丰富我们的知识，增长我们的修养。 C．读书，可以增长我们的知识，改变我们的修养。 D．读书，可以改变我们的知识，提高我们的修养。 【答案】 33．A 34．C 35．B 36．A 【解析】 33．本题考查字音。雾霭（wù ǎi）：指近地面空气中悬浮的微小水滴或冰晶组成的雾气，常呈现弥漫景象。故选A。 34．本题考查字形。遨游（áo yóu）：指远游、漫游。故选C。 35．本题考查成语运用。A.谆谆教导：指恳切、耐心地教导，侧重于教导的态度恳切、有耐心，强调教导者不断地、反复地劝说和开导。但该词没有体现出沙利文老师教育方法的独特性，与语境中“独特的教育智慧”不相符；B.循循善诱：指善于有步骤地引导别人学习，强调教育者按照一定的顺序和方法，逐步引导学生，让学生自己领悟和接受知识。沙利文老师对海伦·凯勒的教育正是采用了这样一种独特且有效的方式，通过循序渐进的方法激发海伦的学习兴趣和潜能，体现了独特的教育智慧，与语境相符；C.骇人听闻：意思是使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的坏事），是一个贬义词，通常用来形容一些恶劣、恐怖的事件或行为。沙利文老师的教育是积极正面的，与该词所表达的意思完全不符；D.任劳任怨：指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨，侧重于形容人的工作态度，强调不怕吃苦、不怕抱怨。该词没有体现出沙利文老师教育方面的特点，与语境中强调的“独特的教育智慧”不相关；故选B。 36．本题考查病句修改。原句“读书，可以增长我们的知识和修养”存在搭配不当的问题，“增长”与“修养”不能搭配，“修养”一般用“提高”来修饰。应改为“可以增长我们的知识，提高我们的修养”。故选A。 （24-25七年级上·吉林白山·期末）请阅读这段文字，按要求完成题目。 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋yán ① ；③摩擦着④窗棂，一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的眼前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子【   】，但知已无法弥 ② 补，“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 37．在语段①②处填写正确的汉字和拼音。 ① 屋yán       ② 弥 补 38．在语段【 】处填入词语，恰当的一项是（   ） A．收紧 B．抓紧 C．聚拢 39．对语段③④两处的两个词语的词性进行判断，准确的一项是（   ） A．动词、名词 B．名词、形容词 C．动词、形容词 D．名词、名词 40．古今人们对“奶奶”还有另一个称呼，准确的一项是（   ） A．高堂 B．令尊 C．令堂 D．祖母 41．文中“您以为把那些东西看懂，您就有文化了？”，属于（   ）句。 A．设问 B．反问 C．疑问 D．感叹 【答案】 37. 檐 mí 38．A 39．A 40．D 41．B 【解析】 37．本题考查字音字形。 屋檐（wū yán）：指房屋前后坡的边缘部分。 弥补（mí bǔ）：意为把不够的部分填足。 38．本题考查词语运用。结合语境，“我的心一下子……”，表达的是内心因对奶奶的态度而产生的紧张、收缩的感觉。“收紧”指收缩拉紧，能体现出内心的这种变化；“抓紧”侧重于紧紧握住或把握住；“聚拢”指聚集，都不符合此处语境。故选A。 39．本题考查词性辨析。“摩擦着”中“摩擦”是表示动作的动词；“窗棂”指窗户上的木格子，是名词。所以③是动词，④是名词。故选A。 40．本题考查文化常识。A.“高堂”指父母；B.“令尊”是对别人父亲的尊称；C.“令堂”是对别人母亲的尊称；D.“祖母”就是奶奶。故选D。 41．本题考查理解句型。“您以为把那些东西看懂，您就有文化了？”这句话用疑问的形式表达了否定的意思，即“您以为把那些东西看懂，您也不会有文化”，属于反问句。设问是自问自答；疑问是单纯提出问题，等待回答；感叹是表达强烈情感。故选B。 （24-25七年级上·山东烟台·期末）阅读下面的文字，完成小题。 语文课本为我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了xiāng上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗guǎng，听出了秋雨的高邈、深远；阅读《从百草园到三味书屋》，我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声；走近《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了干涸的不毛之地；朗读《纪念白求恩》，我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；徜徉《动物笑谈》，我们见识了怪dàn不经的科学实验方法，认识了神采奕奕的大鹦鹉可可；走进《皇帝的新装》，我们遇到了一群喜欢随声附和的滑稽可笑的大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御pìn织师”……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。语文学习，让我们流连忘返！ 42．结合选文，根据拼音写汉字 （1）xiāng上 （2）粗guǎng （3）御pìn （4）怪dàn不经 43．结合选文，给下列加点字注音。 （1）攒成 （2）坍塌 （3）干涸 （4）拈轻怕重 44．上面文段中，加横线词语运用不正确的一项是（    ） A．人声鼎沸 B．不毛之地 C．见异思迁 D．神采奕奕 45．上面文段中，加点词词性表述准确的一项是（    ） A．“一幅幅画面呈现在眼前”中，“幅”的词性是量词，“眼前”的词性是动词。 B．“无时无刻不触动”中，“触动”的词性是形容词。 C．“我们的心灵”中，“我们”的词性是代词，“心灵”的词性是名词。 D．“语文学习”中，“学习”的词性是名词。 【答案】 42. 镶 犷 聘 诞 43. cuán tān hé niān 44．A 45．C 【解析】 42．本题考查字形。 （1）镶上（xiāng shàng）：在物体边缘镶嵌装饰。 （2）粗犷（cū guǎng）：豪放、不拘小节。 （3）御聘（yù pìn）：皇帝聘请。 （4）怪诞不经（guài dàn bù jīng）：荒谬离奇、不合常理。 43．本题考查字音。 （1）攒成（cuán chéng）：指将细小物品聚集拼合成整体。 （2）坍塌（tān tā）：指建筑或结构彻底倒毁崩坏。 （3）干涸（gān hé）：指水体完全干枯无水状态。 （4）拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：指工作中只挑轻松事做、逃避繁重任务的行为。 44．本题考查成语运用。A.人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。文中用来形容读书声，但读书声应为整齐诵读而非嘈杂喧闹，使用不当；B.不毛之地：指贫瘠荒凉、不长庄稼的地方。文中用来描写干涸荒芜的土地，符合语境，使用恰当；C.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一。文中强调对待工作不能挑拣逃避，契合语境，使用恰当；D.神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发。文中用来描写鹦鹉“可可”的状态，生动贴切，使用恰当；故选A。 45．本题考查词性辨析。A.“眼前”为方位名词，选项中“动词”表述错误；B.“触动”为动词，选项中“形容词”表述错误；D.“学习”在“语文学习”中作动词，选项中“名词”表述错误；故选C。 46．（25-26八年级上·四川绵阳·开学考试）2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》风靡全球。班级开展“观动漫，说魅力”观影交流会并设计了一些语文小活动，请你来参加。 某同学写了一段观影心得，请你阅读并完成问题。 甲______一千个人心中有一千个哪吒。有人赞叹中国动漫特效已达到世界一流水准，从细腻的铠甲设计到流畅的武打动作，无不①______着制作团队的匠心与卓越；乙______有人被“我命由我不由天”的豪情点燃了心中的少年气，那种②______激荡着每一个观众的心灵；有人为哪吒与母亲告别的场景屏息凝神，潸然泪下；有人被小妖们的搞笑台词逗得③______；有人看到李靖的父爱如山，也有人感慨无量仙翁的道貌岸然。丙______这种多元的观影体验，正是这部电影魅力④______的展现，它当之无愧成为全球瞩目的佳作。丁______ （1）下列依次标注的语段中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．nǎ    nì    bǐng    gài B．né    lì    píng    kǎi C．né    nì    bǐng    kǎi D．nǎ    lì    píng    gài （2）下列依次填入语段中①—④横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．显示    气魄    忍无可忍    淋漓尽致 B．彰显    气魄    忍俊不禁    淋漓尽致 C．彰显    气势    忍俊不禁    浮光掠影 D．显示    气势    忍无可忍    浮光掠影 （3）将“每个观众都能从电影中找到自己的共鸣点。”这句话放入原文，最恰当的位置是______处（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】（1）C （2）B （3）C 【解析】（1）本题考查字音。 哪吒（né zhā）：中国古代汉族神话传说人物之一。 细腻（xì nì）：形容描写、表演等细致入微。 屏息凝神（bǐng xī níng shén）：聚精会神，屏住呼吸；形容要干一件要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。 感慨（gǎn kǎi）：有所感触而愤慨或慨叹。 故选C。 （2）本题考查词义辨析。第一空：显示：明显地表现出来。彰显：分明而确定地表现。在此指《哪吒之魔童闹海》这部电影分明而确定地表现制作团队的匠心与卓越。应选“彰显”；第二空：气魄：人的气势和胆量，形容人的豪迈和气度。气势：人或事物表现出来的气派、声势。在此指哪吒的少年气度激荡人们的心灵。应选“气魄”；第三空： 忍无可忍：要忍受也没法儿忍受。忍俊不禁：忍不住要发笑。在此指人们被搞笑的台词逗笑了。应选“忍俊不禁”；第四空：淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深。在此指《哪吒之魔童闹海》这部电影将多元化的魅力充分展现出来。应选“淋漓尽致”；故选B。 （3）本题考查句子衔接。“每个观众都能从电影中找到自己的共鸣点”这句话强调的是“每个人在观看电影的时候都能从电影中找到自己共鸣的地方”。 A.“一千个人心中有一千个哪吒”这强调的是每个人观看电影的感受不一样，这与句子上下文不衔接；B.“有人被‘我命由我不由天’的豪情点燃了心中的少年气”“有人为哪吒与母亲告别的场景屏息凝神，潸然泪下”“有人被小妖们的搞笑台词逗得③______”，这是列举人们不同的观影感受，这与句子上下文不衔接；C.“这种多元的观影体验，正是这部电影魅力④______的展现”这强调的是人们在观影时都能在影片里找到自己的感触点，这与句子上下文衔接；D.“它当之无愧成为全球瞩目的佳作”这已经是总结全文的语句，点明影片的意义。这与句子上文不衔接；故选C。 （24-25七年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①今日之中国，正在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋力前行，向着中华民族伟大复兴的目标勇毅迈进，新时代赋予青年更多的责任与使命。如何托付起这份责任与使命，是每一位必须思考的青年的深刻课题。 ②在科技创新的前沿阵地上，在人工智能、量子计算、生命科学、可再生能源等领域，年轻的科学家们勇攀高峰，攻克一个又一个技术难关；在乡村全面振兴的大舞台上【A】许多像黄文秀一样的青年干部扎根基层【B】用智慧【C】汗水甚至生命浇灌希望的田野【D】在抗击自然灾害、应对突发事件的第一线，青年志愿者们挺身而出，展现出无私奉献的精神风貌；在国际交流与合作的广阔天地里，青年学子自觉担当文化使者，讲述中国故事，传播中国声音。 ③面对前所未有的机遇与挑战，广大青年只有______理想信念，______人民立场，______过硬本领，______强国建设、民族复兴伟业，将个人理想融入国家发展大局之中，才能让生命绽放出最耀眼的光芒。 ④作为时代的弄潮儿，青年既是乘势而上的“驭风者”，亦是勇立潮头的“扬帆人”，唯有遵循历史唯物主义规律，既准确把握现实条件的客观性，又充分发挥主观能动性，通过系统构建、精心准备和科学利用必要条件来推动社会发展，以信念为舵、以实干为桨，方能在时代潮流奔踊中破浪前行，让青春的风帆永远高扬。 47．文中加点词语的字形有错误的一项是（   ） A．乘势而上 B．勇立潮头 C．遵循 D．奔踊 48．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 A．坚定 站稳 练就 投身 B．投入 坚持 练习 站立 C．站稳 坚定 投身 练就 D．坚持 站立 练习 投入 49．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．， D．。 50．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） A．如何托付起这份责任与使命，是每一位青年必须思考的深刻课题。 B．如何承担起这份责任与使命，是每一位必须深刻思考的青年课题。 C．如何承担起这份责任与使命，是每一位青年必须深刻思考的课题。 D．如何托付起这份责任与使命，是每一位青年必须深刻思考的课题。 51．将“今天，历史的航船正驶向中华民族伟大复兴的壮阔海洋”这句话还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第①段开头 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第④段开头 【答案】 47．D 48．A 49．D 50．C 51．A 【解析】 47．本题考查字形。D．奔踊——奔涌。故选D。 48．本题考查词语运用。第一空：“坚定”常与“理想信念”搭配，表达使理想信念稳固、不动摇的意思，“投入”“站稳”“坚持”与“理想信念”搭配，在表意的精准度和常用搭配习惯上，都不如“坚定”合适，所以第一空选“坚定”。 第二空：“站稳”和“人民立场”搭配，能够体现出青年在人民立场上保持稳定、坚守的状态，“投入”“坚持”“站立”与“人民立场”搭配不恰当，所以第二空选“站稳”。 第三空：“练就”有通过练习而取得（成就、本领等）的意思，“练就过硬本领”是常用的合理搭配，“练习”侧重于反复学习、实践的过程，“投身”“投入”与“过硬本领”搭配不符合语言习惯，所以第三空选“练就”。 第四空：“投身”表示献身出力，“投身强国建设、民族复兴伟业”能准确表达青年为国家和民族事业奉献的意思，“站立”“投入”“练就”与“强国建设、民族复兴伟业”搭配不恰当，所以第四空选“投身”。 故选A。 49．本题考查标点运用。D．“在乡村全面振兴的大舞台上……”与后面“在抗击自然灾害、应对突发事件的第一线……”等内容，是并列的不同场景描述，属于句子内部的停顿，所以【D】处应用“；”，而不是“。”。故选D。 50．本题考查病句修改。画线句中的“如何托付起这份责任与使命”搭配不当，应把“托付”改为“承担”，“是每一位必须思考的青年的深刻课题”语序不当，应改为“是每一位青年必须深刻思考的课题”。故选C。 51．本题考查句子衔接。第①段强调今日中国在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋进，新时代赋予青年更多责任与使命，引出青年需思考如何托付责任与使命的话题。“今天，历史的航船正驶向中华民族伟大复兴的壮阔海洋”这句话，将中国发展比作航船驶向伟大复兴的海洋，能作为第①段开头，先点明时代背景与发展态势，再自然引出青年在这一进程中的责任与使命，从宏观的国家发展场景切入，让段落开头更具气势与引领性，为后文论述青年的责任使命奠定基础。而第②段是具体阐述青年在各领域的作为，第③段是讲青年应如何行动，第④段是对青年的总结呼吁，放在这些段落开头，都不如放在第①段开头更能起到总领、营造宏大背景的作用。故选A。 （24-25七年级上·广东湛江·期末）学校开展“家国在心，吾辈当强”主题教育活动，小语同学为此撰写了发言稿。请阅读下文，完成小题。 亲爱的同学们： “天下之本在国，国之本在家。”从古至今，无数仁人志士将家国情怀镌刻于心，付诸行动。他们或是“位卑未敢忘忧国”，在平凡岗位上默默坚守；或是在民族危难之际， ，用热血与生命 国家尊严。他们的事迹，如hè rán闪耀的星芒，照亮了历史的天空，也 着一代又一代中华儿女。 在追寻英雄足迹的过程中，我们被那些闪耀着家国情怀光芒的故事深深打动。为研制出属于中国自己的核武器，邓稼先在条件艰苦的戈壁滩上，日夜拼搏，以qiè ér bù shě的精神，历经无数次试验，最终实现了我国核武器研发的重大突破；抗美援朝战场上，黄继光在弹药用尽的危急时刻，毅然用自己的胸膛堵住敌人枪眼，他的英勇无畏令人sù rán qǐ jìng。这些英雄们的精神，如同一座座不朽的丰碑， 在我们心间。 我们要将家国情怀化作前行的力量，用奋斗绘就新时代。 52．根据拼音补写文段中的词语。 ①hè rán ②qiè ér bù shě ③sù rán qǐ jìng 53．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．勇往直前 守护 激发 屹立 B．挺身而出 捍卫 激励 矗立 C．勇往直前 捍卫 激发 矗立 D．挺身而出 守护 激励 屹立 54．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们要用奋斗绘就新时代的画卷，将家国情怀化作前行的力量。 B．我们要将家国情怀化作前行的力量，用奋斗绘就新时代的画卷。 C．我们要用奋斗绘就新时代的画卷，将家国情怀培养前行的力量。 D．我们要将家国情怀培养前行的力量，用奋斗绘就新时代的画卷。 【答案】 52. 赫然 锲而不舍 肃然起敬 53．B 54．B 【解析】 52．本题考查根据拼音写汉字。 赫然（hè rán）：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现；也可形容大怒、光彩鲜明、名声昭著、兴盛显赫等样子。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 肃然起敬（sù rán qǐ jìng）：肃然指恭敬的样子，起敬指产生敬佩的心情，形容产生严肃敬仰的感情。 53．本题考查词义辨析。第一空：勇往直前：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气，侧重于形容行动上的勇猛向前。挺身而出：挺直身体站出来，形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来，更强调在关键时刻主动站出来承担责任。结合语境“在民族危难之际”，此时需要有人主动站出来承担责任，用“挺身而出”合适；第二空：守护：看守保护，侧重于对具体的人或事物的看护、保卫。捍卫：保护、防卫，常与“尊严”“主权”等抽象名词搭配，强调坚决地保卫，使不受侵犯。这里“国家尊严”是抽象的概念，用“捍卫”合适；第三空：激发：刺激使奋发，一般与“潜能”“热情”等词语搭配。激励：激发鼓励，使振作，常与“人”搭配，强调通过某种方式鼓舞人的斗志，使人积极向上。此处说英雄的事迹对中华儿女的作用，用“激励”合适；第四空：屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇，多用于形容人或具体的事物。矗立：高耸地立着，一般用于形容建筑物等高大的物体。“精神”如同一座座不朽的丰碑，此处形容“精神丰碑”在心中的形象，用“矗立”合适；故选B。 54．本题考查病句辨析。根据“我们要将家国情怀化作前行的力量，用奋斗绘就新时代”可知，成分残缺，原句“用奋斗绘就新时代”中，“绘就”后缺少与之搭配的宾语中心语，“新时代”不能直接作为“绘就”的对象，应补充具体事物，如“画卷”“蓝图”等，使句子完整。在“新时代”后加“画卷”，修改为：我们要将家国情怀化作前行的力量，用奋斗绘就新时代的画卷。故选B。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识运用 一、选择题 1．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）小语同学整理了易错字词表，加点字字形或字音有误的一项是（　　） A．菜畦（qí）      干涸（hé）       气概（gài）     人声鼎沸 B．殉职（xùn）      晕眩（xuàn）      附和（hè）      气喘吁吁 C．狭隘（yì）      称职（chèng）      庇护（bì）      畏罪潜逃 D．惩戒（chéng）     脊梁（jǐ）       和蔼（hé）      大相径庭 2．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下列词语字音和字形完全正确的一项是（   ） 生字词 形近字 多音字 成语 ①粗犷（guǎng） ②怂勇（yǒng） ③倜傥（tǎng） ④惩戒（chě） ⑤云霄（xiāo） ⑥抉别（jué） ⑦安祥（xiáng） ⑧分歧（qí） ⑨称职（chèn） ⑩着落（zháo） ⑪附和（hè） ⑫妥当（dāng） ⑬拈轻怕重（niān） ⑭迫不及待（jí） ⑮翻来复去（fù） ⑯眼花嘹乱（liáo） A．①②⑤⑩⑬ B．③④⑦⑪⑯ C．①④⑥⑫⑮ D．③⑤⑨⑪⑭ 3．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（   ） A．运动会上，小语率先冲过终点线，掌声、欢呼声振聋发聩。 B．在《西游记》阅读交流会的准备过程中，小文所在的小组精益求精的精神值得学习。 C．附老师讲解难题时总是能旁征博引，同学们都听得津津有味，真可谓是咄咄逼人。 D．小文同学站在讲台上，慷慨激昂、目空一切的发言赢得了同学们的阵阵掌声。 4．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）小文同学撰写了“学习心得”，其中加点词语运用不当的一处是（　　） A．经过几代人的奋斗，不毛之地变成了绿洲，戈壁也长出了瓜果蔬菜。 B．在现代人看来，神话或许怪诞不经，但原始人却把它奉为真理。 C．我一定要坚定志向，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。 D．成为初中生的我们，应该学会杞人忧天，对当下和未来进行切实的规划。 5．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下面对文段的分析，错误的一项是（   ） 【甲】每一个生命都值得我们尊重和关爱。【乙】①动物们同样拥有自己的价值和权利，我们应该尽力避免任何形式的对它们的伤害和虐待。【丙】②许多野生动物因为人类的过度开发和猎杀而濒临灭绝；许多动物因为人类的活动而被迫离开它们的栖息地，被迫迁移到不适合它们生存的环境中；还有一些动物因为人类的污染和破坏而失去了它们的家园……等【丁】③因此，关爱动物，善待生命，已经成为我们每个人都必须认真对待。 A．第①句句子完整准确，没有语病。 B．第②句中的“等”应该去掉。 C．第③句中应将“对待”改为“关注”。 D．将“然而，随着人类社会的不断发展，动物们也面临着越来越多的挑战和威胁。”一句还原到语段中，应放在【丙】处。 6．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下列有关文学与文化常识的表述，正确的一项是（   ） A．《聊斋志异》是明代蒲松龄的一部文言短篇小说集。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《世说新语》也是志怪小说集。 B．“豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”现在也称“豆蔻年华”，指的是少女十三四岁的年龄。小文的爷爷今年82岁，是一位耄耋老人。 C．放寒假了，小文去看望小学班主任，一进门就客气地说：“光临寒舍，打扰您了。” D．小语告诉小文：“冬天到了，天气越来越冷了，在二十四节气中，冬至过后就是大寒了。” 7．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）下面有关传统文化常识的表述有误的一项是（　　） A．元宵节又称正月半、上元节、灯节，有赏花灯、猜灯谜、吃粽子、闹年鼓等习俗。 B．每到冬季，我们要依次经历立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒这些节气。 C．《论语》，儒家经典著作，宋代把它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。 D．寓言一般比较短小，常用假托的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。 8．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）长沙新增一个夜游打卡点——天心阁光影公园，下面是光影公园的介绍，对以下内容分析不正确的一项是（　　） ①天心阁光影公园以历史文化为蓝本，融合长沙的现代文化，运用先进数字技术、灯光和投影，生动地唱出长沙的故事。②在互动演艺方面，光影公园打造了湘遇水境、文武登高秀、魁星点斗等主题，让游客一站式领略长沙的千载风华。③广大市民和游客朋友可通过景区官方微信小程序“夜游天心阁”，以及抖音、美团、携程等……平台线上购票。④这样新奇有趣的地方，你还不来吗？ A．第①句有语病，应该把“唱出长沙的故事”改成“讲述长沙的故事”。 B．第②句有语病，应该修改为“光影公园打造了湘遇水境、文物登高秀、魁星点斗等主题演艺项目”。 C．第③句里的省略号表示内容的省略，使用也没有错误。 D．第④句没有语病。 9．（24-25八年级上·湖南长沙·期中）小雅打算邀请外地的好友小敏来长沙玩，以下是她们的对话，其中语言不得体的一项是（   ） A．小雅：“久违了，小敏！ 热烈欢迎你来长沙玩，也欢迎你到我家来做客。” B．小敏：“小雅，很高兴收到你的邀请，去你家里不会打扰到令尊令堂吧？ ” C．小雅：“不会呢。贵客临门，蓬荜生辉。” D．小敏：“太感谢了！ 我也特意准备了小礼物惠赠给你们。” 二、基础知识综合 10．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。下面是小文同学为此写的微信推送稿，请仔细阅读，完成问题。 ①春节，是中华民族最盛大、最隆重的传统节日。它历经岁月绵延，带着蓬勃生机，以目空一切的气概，代代传承。每到春节，游子们踏上迁徙之路，不惧千里迢迢，只为回到家人身边共享天伦之乐。人们在这喜庆的节日里，将贮蓄了一年的思念和祝福尽情表达。大街小巷张灯结彩，鞭炮声骇人听闻，响彻云霄，人们贴春联、挂灯笼、吃年夜饭……在气象万千的氛围中徜徉，感受着传统节日的独特魅力。春节的影响力正日益扩大，②据不完全统计，有近20多个国家将春节作为法定节假日。③春节的申遗成功是中华民族文化发展和传承的重要里程碑。④它不仅为世界文化遗产的保护和传承做出了重要贡献，也体现了中华民族的文化自信和自豪感。 （1）下面表述正确的一项是（    ） A．“气概”的“概”读“gài，“贮蓄”的“贮”读“chǔ”，“徜徉”的“徉”读“xiáng”。 B．“绵廷”“蓬勃”“迁徒”“云霄”都书写有娱。 C．从词语的感情色彩来看，文段中的“生机”“氛围”“祝福”“贡献”都是中性词。 D．第④句中的“它”是代词，它指代的是“春节的申遗成功”。 （2）文段中加点成语使用正确的一项是（    ） A．目空一切 B．千里迢迢 C．骇人听闻 D．气象万千 （3）文段中画线的句子，没有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ （24-25七年级上·湖南长沙·期末）下面是小文同学要交流的读书体会（节选），请阅读并完成小题。 读《从百草园到三味书屋》时，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问；读《秋天的怀念》时，我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的（jué）别而伤怀；读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分（qí）而欣喜…… 11．对文中加点字的读音和括号内字形判断都正确的一项是（   ） A．脊梁（jí）    脑髓（suǐ）    决别    分岐 B．脊梁（jǐ）    脑髓（suí）    决别    分岐 C．脊梁（jǐ）    脑髓（suǐ）    诀别    分歧 D．脊梁（jí）    脑髓（suí）    诀别    分歧 12．在学习古诗文时，小文获得了启发，他自制了下面两张书签，请你补全。 13．下面是小文同学代写的邀请函。请你帮他看看，其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（   ） 邀请函 尊敬的校长：您好！ 我们很荣幸地邀请您参加我们初一年级的“学习经验交流活动”，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。 活动时间：1月9日下午2：00-4：00 活动地点：学校礼堂 期待您赏光和支持，并对本次活动提出宝贵的拙见。 初一年级组 2024年12月20日 A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见 （24-25七年级上·湖南长沙·期末）请阅读下面文字，按要求完成各题。 云程发轫，万里可期。①莽莽榛榛的森林不是一天形成的，幽深寂静的湖泊不是一天②zhù蓄的，被滴水的穿石也不是一天完成的，每一个胜利果实的背后都流淌着辛劳的汗水。新春嘹亮的歌声即将唱响，新的征程即将起航。在新的一年即将开始之际，使我们首先要善于确立目标。人生的前进总是不能离开目标的指引，目标，小而言之是方向，大而言之是志向，只有确定了它，我们才不会茫然无措，才能更好地奔走在人生的跑道上。新的一年中，我们要明确目标，目空一切，这样的生活不会③枯zào，这样的人生才有价值。让我们心怀热忱，脚踏实地，在新的一年中大展宏图、跑出新收获，跑出更加崭新、更加成熟的自己。 14．文中加点字的读音和字形全都正确的一项是（   ） A．莽莽榛榛（zhēn）   贮蓄  枯躁  热忱（chén） B．莽莽榛榛（zhēng）  伫蓄  枯燥  热忱（chéng） C．莽莽榛榛（zhēng）  贮蓄  枯躁  热忱（chéng） D．莽莽榛榛（zhēn）   贮蓄  枯燥  热忱（chén） 15．文中加点的词语使用不正确的一项是（   ） A．茫然无措 B．目空一切 C．脚踏实地 D．大展宏图 16．文中标波浪线的句子中，有病句的一项是（   ） A．每一个胜利果实的背后都流淌着辛劳的汗水。 B．在新的一年即将开始之际，使我们首先要善于确立目标。 C．目标，小而言之是方向，大而言之是志向，只有确定了它，我们才不会茫然无措。 D．这样的生活不会枯zào，这样的人生才有价值。 （24-25七年级上·湖南长沙·期末）各个文学兴趣小组将举办不同主题的交流会，请你参与。 诗文组为交流会设计了海报，请你帮助完成。 古诗文是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁，它让我们的学识更yuān______博，也让我们的______。一字一句，一唱一hè______，去体会百转千回的，独属于中华儿女的情怀。 17．根据拼音在横线处填入汉字。 yuān 博 一唱一hè 18．依据材料内容，将海报文字补充完整。 也让我们的 （23-24七年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。 白求恩同志去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，A他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的，B我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。对同志对人民不是满腔（   ），而是_________、_________、_________。这种人至少不能算一个（   ）的共产党员。C从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 19．依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（   ） A．殉（xùn）  隘（yì） B．殉（xún）  隘（ài） C．殉（xún）  隘（yì） D．殉（xùn）  隘（ài） 20．在括号里和横线处依次填入词语，全都正确的一项是（   ） A．热忱  冷冷静静  漫不经心  无动于衷  纯淬 B．热枕  冷冷静静  漫不经心  麻木不仁  纯淬 C．热忱  冷冷清清  漠不关心  麻木不仁  纯粹 D．热枕  冷冷清清  漠不关心  无动于衷  纯粹 21．下列句子没有语病的一项是（   ） A．他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。 B．我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。 C．从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。 D．晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 （24-25七年级上·湖北襄阳·期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，陪伴我们成长。我校七年级开展“少年正是读书时”的专题学习活动，请完成下列任务。 下面是小齐同学创作的一个文章片段，请认真阅读，完成下面小题。 冬日的暖阳，洒满静谧的校园，洒进明亮的教室，洒在一张张质朴的脸上，洒进一颗颗滚烫的心里，精神抖擞的少年，妙趣横生的课堂，真是美不胜收。课后，一个神采奕奕的少年拦住老师，对疑难之处刨根问底，经老师再三指点，他终于恍然大悟，求真笃学的少年，追根溯源的状态，真是独具风采；不远处，几个少年因一道数学题争执不休，理越辩越明，道越论越清，终于，题的奥秘迎刃而解，眉开眼笑的少年，精益求精的态度，真是目空一切；图书角处，三五个亭亭玉立的少女，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而理智分析，时而惊讶不已，时而感慨万分，手不释卷的少女，péng bó向上的姿态，真是独领风骚。 一方天地，学习，无处不在；一围合院，阅读，随处可见。腹有诗书气自华，最是书香能致远。学习，阅读，质疑，释疑，静水流深，久久为功。在学习中，在阅读中，传承中华文明，坚定文化自信，______，______。 22．小雨同学对文章中几处加点词语的字音、字形和划线成语的使用有疑问，请你选出判断不正确的一项（   ） A．“静谧”，应该读作“jìng mì”。 B．“péng bó”在文中应该写作“蓬勃”。 C．划线成语使用错误的是“目空一切”，其他没有问题。 D．“手不释卷”的“卷”是个多音字，这里读作“juǎn”。 23．文中“手不释卷”的“卷”是个多音字，请把带有这个声旁的汉字，填入括号中组词，并在横线上给它注音。 （ ） 伏    疲（ ） 24．小雨同学对下列加点词的词性判断不准，请你选出判断不正确的一项（   ） A．洒在一张张（数量词）质朴的脸上。 B．题的奥秘（名词）终于迎刃而解。 C．时而理智（形容词）分析。 D．读着，品着，鉴赏（动词）着。 25．小齐同学在文章的末尾还想再写两个结构相似的句子，请你帮他完成。 传承中华文明，坚定文化自信， ， 。 26．七年级正筹备创立级刊，邀请你加入编辑部，请你为“他山之石”栏目推荐名人读书方法和读书名言各一条，以帮助同学们更好地认识阅读、爱上阅读。 读书方法： 读书名言： （24-25七年级上·湖南娄底·期末）下面是小梅同学在此次活动中写的开场白，请阅读并完成下面小题。 A．语文课本使我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了镶上银边的山尖，看到了zhù xù绿色的水藻；走进《雨的四季》，①我们听出了夏雨的热烈粗犷，听出了秋雨的高邈、深远；阅读《从百草园到三味书屋》，②我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声【甲】回味《往事依依》，我们牢记老师的谆谆教导，忆起了美妙的读书情景；走近《纪念白求恩》，我知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；品读《大雁归来》，我们跟随大雁的踪迹，了解它们跨越千山万水的迁徙壮举；B.欣赏《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”【乙】C.自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵，D.由于语文学习，让我们流连忘返。 27．根据文中的拼音写汉字，并给加点字注音。 ①zhù xù（ ）    ②谆谆教导（ ） 28．下列解说有误的一项是（   ） A．语段中加点的词语“开启”“一段”“水藻”“深远”词性各不相同。 B．画波浪线的①②两个句子分别运用了拟人和比喻的修辞手法。 C．画横线的词语“人声鼎沸”“见异思迁”在其所在句子中运用准确。 D．语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是分号和省略号。 29．上面文段中画横线的四个句子没有语病的一项是（   ） A．语文课本使我们打开了一扇文学之门。 B．走进《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣。 C．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。 D．由于语文学习，让我们流连忘返。 （24-25七年级上·湖南永州·期末）阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 打开语文课本，踏上 的阅读之旅；鸟儿 地卖弄着清脆的喉咙，与 应和着；可爱的水藻把冬天（①zhù）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分②（qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲诀别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了 的生活。通过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物。 30．根据拼音，依次写出相应的汉字。 ①（zhù） ②（qí） 31．根据语境，横线处填入的词语恰当的一项是（   ） A．轻风流水       截然不同       丰富多彩        呼朋引伴 B．丰富多彩       截然不同       呼朋引伴        轻风流水 C．丰富多彩       呼朋引伴       轻风流水        截然不同 D．截然不同       呼朋引伴       轻风流水        丰富多彩 32．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。 B．通过做生活的有心人，也能让我们发现很多美好的事物。 C．通过做生活的有心人，不能让我们发现很多美好的事物。 D．通过做生活的有心人，是能让我们发现很多美好的事物。 （24-25七年级上·江西赣州·期末）请阅读小语同学在活动中的发言稿，完成下面小题。 阅读，是视野的远行。翻开书本，我们在医者仁心的白求恩身上，学习精益求精的精神；在沙利文老师的 ② 中，感悟独特的教育智慧；在大雁们冲破3月暖流的雾霭归来里，体会生灵的联合观念……阅读就像行船，它载着我们在知识的海洋中áo ① 游。读书，可以增长我们的知识和修养。同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！ 33．文中加点字“霭”的读音正确的是（    ） A．ǎi B．hē C．kě D．hè 34．在文中横线①处填入汉字，正确的是（    ） A．翱 B．熬 C．遨 D．敖 35．在文中横线②处填入词语，恰当的是（    ） A．谆谆教导 B．循循善诱 C．骇人听闻 D．任劳任怨 36．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．读书，可以增长我们的知识，提高我们的修养。 B．读书，可以丰富我们的知识，增长我们的修养。 C．读书，可以增长我们的知识，改变我们的修养。 D．读书，可以改变我们的知识，提高我们的修养。 （24-25七年级上·吉林白山·期末）请阅读这段文字，按要求完成题目。 所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋yán ① ；③摩擦着④窗棂，一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的眼前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子【   】，但知已无法弥 ② 补，“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 37．在语段①②处填写正确的汉字和拼音。 ① 屋yán       ② 弥 补 38．在语段【 】处填入词语，恰当的一项是（   ） A．收紧 B．抓紧 C．聚拢 39．对语段③④两处的两个词语的词性进行判断，准确的一项是（   ） A．动词、名词 B．名词、形容词 C．动词、形容词 D．名词、名词 40．古今人们对“奶奶”还有另一个称呼，准确的一项是（   ） A．高堂 B．令尊 C．令堂 D．祖母 41．文中“您以为把那些东西看懂，您就有文化了？”，属于（   ）句。 A．设问 B．反问 C．疑问 D．感叹 （24-25七年级上·山东烟台·期末）阅读下面的文字，完成小题。 语文课本为我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了xiāng上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗guǎng，听出了秋雨的高邈、深远；阅读《从百草园到三味书屋》，我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声；走近《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了干涸的不毛之地；朗读《纪念白求恩》，我们知道了对待工作不能拈轻怕重、见异思迁；徜徉《动物笑谈》，我们见识了怪dàn不经的科学实验方法，认识了神采奕奕的大鹦鹉可可；走进《皇帝的新装》，我们遇到了一群喜欢随声附和的滑稽可笑的大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御pìn织师”……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。语文学习，让我们流连忘返！ 42．结合选文，根据拼音写汉字 （1）xiāng上 （2）粗guǎng （3）御pìn （4）怪dàn不经 43．结合选文，给下列加点字注音。 （1）攒成 （2）坍塌 （3）干涸 （4）拈轻怕重 44．上面文段中，加横线词语运用不正确的一项是（    ） A．人声鼎沸 B．不毛之地 C．见异思迁 D．神采奕奕 45．上面文段中，加点词词性表述准确的一项是（    ） A．“一幅幅画面呈现在眼前”中，“幅”的词性是量词，“眼前”的词性是动词。 B．“无时无刻不触动”中，“触动”的词性是形容词。 C．“我们的心灵”中，“我们”的词性是代词，“心灵”的词性是名词。 D．“语文学习”中，“学习”的词性是名词。 46．（25-26八年级上·四川绵阳·开学考试）2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》风靡全球。班级开展“观动漫，说魅力”观影交流会并设计了一些语文小活动，请你来参加。 某同学写了一段观影心得，请你阅读并完成问题。 甲______一千个人心中有一千个哪吒。有人赞叹中国动漫特效已达到世界一流水准，从细腻的铠甲设计到流畅的武打动作，无不①______着制作团队的匠心与卓越；乙______有人被“我命由我不由天”的豪情点燃了心中的少年气，那种②______激荡着每一个观众的心灵；有人为哪吒与母亲告别的场景屏息凝神，潸然泪下；有人被小妖们的搞笑台词逗得③______；有人看到李靖的父爱如山，也有人感慨无量仙翁的道貌岸然。丙______这种多元的观影体验，正是这部电影魅力④______的展现，它当之无愧成为全球瞩目的佳作。丁______ （1）下列依次标注的语段中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．nǎ    nì    bǐng    gài B．né    lì    píng    kǎi C．né    nì    bǐng    kǎi D．nǎ    lì    píng    gài （2）下列依次填入语段中①—④横线上的词语，最恰当的一项是（   ） A．显示    气魄    忍无可忍    淋漓尽致 B．彰显    气魄    忍俊不禁    淋漓尽致 C．彰显    气势    忍俊不禁    浮光掠影 D．显示    气势    忍无可忍    浮光掠影 （3）将“每个观众都能从电影中找到自己的共鸣点。”这句话放入原文，最恰当的位置是______处（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （24-25七年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 ①今日之中国，正在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋力前行，向着中华民族伟大复兴的目标勇毅迈进，新时代赋予青年更多的责任与使命。如何托付起这份责任与使命，是每一位必须思考的青年的深刻课题。 ②在科技创新的前沿阵地上，在人工智能、量子计算、生命科学、可再生能源等领域，年轻的科学家们勇攀高峰，攻克一个又一个技术难关；在乡村全面振兴的大舞台上【A】许多像黄文秀一样的青年干部扎根基层【B】用智慧【C】汗水甚至生命浇灌希望的田野【D】在抗击自然灾害、应对突发事件的第一线，青年志愿者们挺身而出，展现出无私奉献的精神风貌；在国际交流与合作的广阔天地里，青年学子自觉担当文化使者，讲述中国故事，传播中国声音。 ③面对前所未有的机遇与挑战，广大青年只有______理想信念，______人民立场，______过硬本领，______强国建设、民族复兴伟业，将个人理想融入国家发展大局之中，才能让生命绽放出最耀眼的光芒。 ④作为时代的弄潮儿，青年既是乘势而上的“驭风者”，亦是勇立潮头的“扬帆人”，唯有遵循历史唯物主义规律，既准确把握现实条件的客观性，又充分发挥主观能动性，通过系统构建、精心准备和科学利用必要条件来推动社会发展，以信念为舵、以实干为桨，方能在时代潮流奔踊中破浪前行，让青春的风帆永远高扬。 47．文中加点词语的字形有错误的一项是（   ） A．乘势而上 B．勇立潮头 C．遵循 D．奔踊 48．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是 A．坚定 站稳 练就 投身 B．投入 坚持 练习 站立 C．站稳 坚定 投身 练就 D．坚持 站立 练习 投入 49．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．， D．。 50．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） A．如何托付起这份责任与使命，是每一位青年必须思考的深刻课题。 B．如何承担起这份责任与使命，是每一位必须深刻思考的青年课题。 C．如何承担起这份责任与使命，是每一位青年必须深刻思考的课题。 D．如何托付起这份责任与使命，是每一位青年必须深刻思考的课题。 51．将“今天，历史的航船正驶向中华民族伟大复兴的壮阔海洋”这句话还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第①段开头 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第④段开头 （24-25七年级上·广东湛江·期末）学校开展“家国在心，吾辈当强”主题教育活动，小语同学为此撰写了发言稿。请阅读下文，完成小题。 亲爱的同学们： “天下之本在国，国之本在家。”从古至今，无数仁人志士将家国情怀镌刻于心，付诸行动。他们或是“位卑未敢忘忧国”，在平凡岗位上默默坚守；或是在民族危难之际， ，用热血与生命 国家尊严。他们的事迹，如hè rán闪耀的星芒，照亮了历史的天空，也 着一代又一代中华儿女。 在追寻英雄足迹的过程中，我们被那些闪耀着家国情怀光芒的故事深深打动。为研制出属于中国自己的核武器，邓稼先在条件艰苦的戈壁滩上，日夜拼搏，以qiè ér bù shě的精神，历经无数次试验，最终实现了我国核武器研发的重大突破；抗美援朝战场上，黄继光在弹药用尽的危急时刻，毅然用自己的胸膛堵住敌人枪眼，他的英勇无畏令人sù rán qǐ jìng。这些英雄们的精神，如同一座座不朽的丰碑， 在我们心间。 我们要将家国情怀化作前行的力量，用奋斗绘就新时代。 52．根据拼音补写文段中的词语。 ①hè rán ②qiè ér bù shě ③sù rán qǐ jìng 53．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．勇往直前 守护 激发 屹立 B．挺身而出 捍卫 激励 矗立 C．勇往直前 捍卫 激发 矗立 D．挺身而出 守护 激励 屹立 54．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们要用奋斗绘就新时代的画卷，将家国情怀化作前行的力量。 B．我们要将家国情怀化作前行的力量，用奋斗绘就新时代的画卷。 C．我们要用奋斗绘就新时代的画卷，将家国情怀培养前行的力量。 D．我们要将家国情怀培养前行的力量，用奋斗绘就新时代的画卷。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $