黑龙江省哈尔滨市香坊区2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试卷

2025一2026学年度上学期期末学业质量调研试卷 语文（四年级） (调研测试时长90分钟，全卷共计120个评价点) 大星火映雒姿，少年绽锋芒★ 亲爱的同学： 2025年九三大阅兵的雄壮号角还在耳边回响，先辈们浴血奋斗的峥嵘岁月和我 们当下的幸福时光，在这跨越时空的回响中紧紧相连。这个学期，我们在课本里读 懂了英雄的豪迈气概，探索了奇妙的科学知识，领略了深厚的传统文化，更在一笔 一画间练就了扎实的语文本领。今天的试卷就是一场特别的“成长检阅”，请你认 真读题、用心作答，让这份答卷成为你“强国有我”的成长见证吧！ 米 聆听时代强音 带着问题听音频，注意捕捉信息，选择正确答案。(（10个评价点) 1.( )拉开了分列式的序幕。 A.空中护旗梯队B.陆军徒步方队C.海军装备方队 2.26架直升机组成巨大的“（)”字样。 A.100 B.80 C.70 3.人民军队始终是捍卫国家主权、安全、发展利益的（)。 A.坚强后盾 B.钢铁长城 C.坚定力量 4.中华民族历来爱好（)。 A.公平 B.和平 C.文明 5.这次阅兵共有（ )个方梯队受阅。 A.35 B.40 C.45 四年级语文试卷第1页 （共8页) 买 重温阅兵盛况 2025年9月3日，北京天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法 西斯战争胜利80周年阅兵仪式。请你阅读材料，完成练习。 ① 天安门广场人山人海，各族同胞的脸上ygy着幸福的笑容。雄壮的乐曲 ② ③ 声中，总书记乘坐的检阅车nuan huan驶来，广场dùnshi人声鼎沸。 ④ ⑤ 受阅部队军容严整，步伐jian ding,尽显中国军人wan qiang.不屈的风 ⑥ 采。新式武器装备列阵亮相，如钢铁洪流般铺开，闪烁着kē的光芒。 ⑦ ⑧ ⑨ 作为新时代的少年，我们倍感方hao,深受gǔwǔ。我们xiong huais家国 ⑩ ① 之志，用勤奋积蓄成长的iIiàng,不负先辈与时代的yin qie qi dài。 6读拼音写词语，把材料补充完整，注意字迹工整、规范。（12个评价点) 7读到“人声鼎沸”这个词，我仿佛看到了： ,听到了 （4个评价点) 8抄写句子，注意字的中心要在横格的中线上，保持水平，字距适当。 (4个评价点) 九三大阅兵扬我国成军威，少年当铭记历史、勇担使命，以奋进之姿践行 “强国有我”的豪迈誓言」 四年级语文试卷第2页（共8页) 9解说词中藏着严谨的态度，下列加点字读音完全正确的一项是（)。 (2个评价点) A.荣誉(y0) 被迫(pò) 惩(chéng)处 B.嘶(si)哑 篓(shà)时 气氛(fèn) C.即()使 荧(ying)屏 宁(ning)可 D.曲（qU)折 潜(qin)水 拯（zhěng)救 10.描写阅兵盛况时，规范书写很关键。下列词语书写完全正确的一项是 ( )。(2个评价点) A.竞争 违抗 提心掉胆 B.掩护 溃败 精疲力竭 C.搏斗 幼想 重整旗鼓 D.奥秘 世纪 无原无故 11.仿照例句，改写句子。（2个评价点) 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 我们渴望和平的世界，没有分离，没有饥饿，更没有硝烟。 12阅兵现场处处是风景：空中梯队变换的队形、庆典绽放的灿烂烟花、被 彩烟染成七彩的云朵…请你选择一种事物，选用下面的一两个词语，描绘一 下那变化的画面。(3个评价点) 忽然过了一会儿一会儿工夫 委时顿时 四年级语文试卷第3页（共8页） 13.观看大阅兵直播时，同学们激动极了。请你用动作描写表现大家观看时 的兴奋心情，至少用上三个动词。（3个评价点)》 点燃爱国火种 装 14.下列词语中最适合用来形容当代少年的是（ )。（2个评价点) 0 A.秉公执法B.慈眉善目 C.鹤发童颜 D.志存高远 0 15.形容阅兵时空中护旗梯队率先登场的词语是（ )。（2个评价点) ① A.挑大梁 B.打头阵 C.开绿灯 D.占上风 订 16.下列成语中，不适合用来形容大阅兵中武器装备的是（）。(2个评价点) A.刀枪不人B.上天人地 C.神机妙算 D.各显神通 17.下列句子中表达意思不一样的一项是()。(2个评价点) ① A.中华民族是一个自立自强的伟大民族吗？当然是的。 B难道中华民族不是一个自立自强的伟大民族吗？ C.中华民族是一个自立自强的伟大民族。 D.中华民族是一个自立自强的伟大民族吗？ 18.结合课本所学，填写相关内容。（10个评价点) (1)爱国精神是什么？是宋代诗人李清照“生当作人杰， 的巾帼豪情；是唐代诗人王昌龄笔下“但使龙城飞将在， 的戍边壮志；是唐代诗人王翰笔下将士们“醉卧沙场君莫笑， ”的视死如归；是思想家顾炎武“ 匹夫有责”的责任担当；更是京剧表演艺术家梅兰芳以“ 的方式对抗侵略者的民族气节。 四年级语文试卷第4页（共8页）》 (2)中国智慧是什么？是看清事物特性的辩证思考，正如“尺有所短， ”；是把握时机的行事智慧，正如“ 时不再 来”；是谨言慎行的处世之道，正如“病从口人， ”；是求知治学 的千年箴言，正如《尚书》所训“好问则裕 ”;是顺应自然的生活 经验，正如民间谚语所言“一场秋雨一场寒， 致敬民族脊梁 阅读短文，回答问题。（17个评价点) 《为中华之崛起而读书》（节选) ①周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的 伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占 据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 ②少年周思来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？” ③“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。 ④十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和 伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。 ⑤一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地 方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 ⑥周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们 凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲 人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁 知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳 头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝愍这个不 幸的女人。 ⑦此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把 四年级语文试卷第5页（共8页） 祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩 来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为 中华之崛起而读书”的响亮回答。 19选文写了两件事，第一件事是1~()自然段，主要写伯父告诫周恩 来 周恩来感到 余下几个自然段写了第二件事，主要写： （6个评价点) 20.“围观的中国人都紧握着拳头”是对人物的 描写，由此可以看出 他们 的情绪，他们可能在想 (3个评价点) 21.下列对选文中“中华不振”理解最准确的一项是（）（2个评价点) A.当时中国的天气经常阴沉，让人心里不舒服。 B.当时中国人因为吃不饱，穿不暖，所以精神都振作不起来。 C外国人轧死中国人后不受惩处，中国巡警还训斥受害者，围观者不敢反抗。 D当时中国国力衰弱，外国人在中国横行霸道，中国人受了屈辱却没地方 说理，只能忍气吞声。 22文中“这个问题”指的是“ ”。之所以 把“这个问题”比作 是因为 。 (3个评价点) 23.如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，把理 由写清楚。(3个评价点) 四年级语文试卷第6页（共8页） 感悟家国守护 阅读下面三份材料，回答问题。（13个评价点) 【材料一】阅兵式解说词 批注： 东风5C液体洲际战略核导弹，打击范围覆盖全球，全时我备、有效威慑， 以武止戈、砥定乾坤！手握战略重器，铸就和平盾牌。人民军队忠实履行保卫 祖国安全和人民和平生活的神圣职责，忠实履行维护世界和平的重大使命。 【材料二】字理释义 “武”字最初由“戈”和“止”两部分构成。“戈”是古代的一种兵器，后引申为“战 争”；“止”原指脚，表示行走。两部分合起来表示手持武器行进，引申为行军、征伐。“以 武止戈”的含义是：通过武力形成强大威慑，阻止战争发生，从而维护和平。 【材料三】七绝·戈 诗句大意： 海空陆火仗吴钩， 海陆空军与火箭军列阵配备重器， 如影随形汇铁流。 紧密协同汇成滚滚钢铁洪流。 以武止戈非好战， 王师德胜寄千秋。 正义之师以德制胜，英名永传千秋万代。 24.根据材料内容，完成填空。（4个评价点) (1)三份材料都围绕着一个核心意思，这个关键词是材料中的成语 (2)东风5C液体洲际战略核导弹的打击范围 四年级语文试卷第7页（共8页） 25.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（)（2个评价点) A.手握战略重器，是为了维护和平。 B保卫祖国安全和人民和平生活是人民军队的神圣职责。 C.“止”的本义是“停止”。 D材料三的诗句“以武止戈非好战”的“好”应读四声，表示喜爱、喜好。 26.阅读材料一画横线的句子，写下你的体会，完成批注。（2个评价点) 27结合材料一、二的内容，补充材料三诗句大意中对第三句诗（“以武止 戈非好战”)的解释。（3个评价点) 28阅读材料时，你产生了什么疑问？请写下你的问题。（2个评价点) 29.习作（30个评价点) 选题一： 观看九三大阅兵时的热血沸腾、聆听英雄故事时的热泪盈眶、得到帮助与鼓 励时的温暖感动，获得成功时的喜出望外…总有某个“心头一震”的瞬间， 让你久久难忘。请选择这个瞬间里印象最深的人或事来写，把人物的举动或事 情的经过写清楚，并写出你当时的真实感受。 选题二： 书信是沟通信息、交流感情的重要媒介。请你写一封信，可以写给抛头颅 洒热血的抗战先烈，骄傲地描绘祖国如今的强大与变化；可以写给九三大阅兵 中昂首阔步的将士，诉说你观看时的激动与敬佩；也可以写给你牵挂的家人、 朋友，聊聊心里话… 写作要求： 1从两个选题中任选一个，题目自拟； 2.中心明确，内容具体，语句通顺； 3.字数在400字左右； 4.文中不要出现真实的学校、姓名，可用昵称或“××”代替。 四年级语文试卷第8页（共8页）