期末能力提升卷（有情境）四年级语文上册 统编版

25秋四年级上册语文期末能力提升卷

时间：90分钟；分数：100分

 

亲爱的文化探秘者们，欢迎开启 “传统智慧的文字漫游之旅”！今天，我们要化身勇敢的探秘者，解锁字词里的文化密码、品读故事中的传统智慧、书写生活里的美德印记，收集满满的文化宝藏，成为传承经典的小小使者！每闯过一关，就能点亮一枚 “文化探秘徽章”，快带着好奇心向宝藏出发吧！

第一部分：【解锁文化密码・夯实探秘根基】积累运用。（36分）

情境一：探秘前，先筑牢传统文化的基础防线！这里藏着汉字的千年智慧 —— 字音字形的辨析，是读懂文化典籍的钥匙；多义字的理解，藏着古人用词的精妙；成语与俗语是祖辈流传的生活智慧，“随遇而安”“无可奈何” 背后是古人的处世哲学；古诗是文化的浓缩，“不识庐山真面目” 藏着辩证思考，“天下谁人不识君” 饱含着真挚情谊；神话故事则是古人对世界的浪漫想象，藏着坚韧、勇敢的精神内核。把这些基础本领练扎实，才能在探秘路上稳步前行，解锁更多深层宝藏！

1．我能认真抄写下面的词语，努力做到：正确、端正、整洁。（2分）

随遇而安                     无可奈何

 

2．认真拼读音节，规范书写汉字，将奇奇撰写的主持稿补充完整。（4分）

在这yáng yì着感激之情的幸福时刻，我们的十岁集体生日庆祝会即将拉开序幕。huàn xiǎng与chuàng zào是童年的翅膀，hū fēng huàn yǔ般激发无限可能。让我们用自信的biǎo yǎn，zī rùn

彼此的心田，gǔ wǔ着梦想启航。

3．找出下列选项中，字音或字形有误的一项。（填序号）（4分）

（1）A．衣襟（jīn）     B．拯救（zhěng）      C．笨拙（zhuó）      D．露马脚（lòu）   （   ）

（2）A．扎针（zhā）     B．惩罚（chéng）     C．骨髓（suǐ）       D．凭借（pín）      （   ）

（3）A．殷切            B．撤换              C．竟赛              D．搏斗           （   ）

（4）A．既然            B．富绕              C．日暮              D．振奋           （   ）

4．下列句子表达的意思与例句相同的一项是（   ）（2分）

例：她难道不应该否定他的做法吗？

A．她不应该否定他的做法。 B．她应该否定他的做法。

C．她应该肯定他的做法。 D．她不应该肯定他的做法。

5．请给句中的加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）

①使事物由低往高、由后往前移动    ②取出

③说起，举出        ④垂手拿着

（1）同学们为故事会的召开，提出了很多好的建议。(     )

（2）女娲用熔炼五彩石提取出来的石浆，把天上的大窟窿补好了。(     )

（3）盘古提着斧头，劈开黑暗，开天辟地。(     )

（4）阅读名人故事不但让我们学到了他们身上的优秀品质，还提升了阅读能力。(     )

6．看到下面这些词语，在这个学期学过的文章中，你会想起谁？（填序号）（4分）

志存高远——(     )     勇敢不屈——(     )

崇高气节——(     )      坚韧执着——(     )

A．梅兰芳        B．周恩来       C．精卫       D．普罗米修斯

7．“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天”下面句子中运用的修辞手法，与这个句子相似的句子是（   ）（2分）

A．豆花盛开的季节，蝈蝈儿穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地歌唱。

B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

C．没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？

D．那悠扬的歌声似清凉的水一样流入我的心田。

8．照样子，改写句子。（2分）

例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。

              

9．用修改符号修改病句。（2分）

居住在草地上的蟋蟀，差不多可能和蝉一样有名。

10．把诗句补充完整。（4分）

            ，只缘身在此山中。

            ，天下谁人不识君？

醉卧沙场君莫笑，            。

梅须逊雪三分白，            。

11．这学期，相信你读了很多神话故事。在这些充满想象的故事中，有许多鲜明的人物形象，蕴藏着无穷无尽的奥秘，请你给大家推荐一个神话故事吧！（4分）

神话故事推荐卡 故事名称：          推荐理由：

第二部分：【品读经典故事・挖掘智慧宝藏】开心阅读。（29分）