期末能力提升卷（有情境）五年级语文上册 统编版
25秋五年级上册语文期末能力提升卷
时间：90分钟；分数：100分
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
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亲爱的文化传承者们，欢迎踏上 “传统智慧的深度探寻之旅”！中华传统文化就像一条奔流不息的长河，汉字是河中的璀璨卵石，古诗是河上的粼粼波光，民间故事是岸边的参天古木，传统美德是深藏河底的珍贵宝藏。今天，我们要化身专注的探寻者，解锁字词里的文化密码、品读经典中的传承智慧、书写成长里的美德印记，收集满满的文化精髓，成为懂传统、爱经典的新时代传承者！每闯过一关，就能点亮一枚 “文化探寻勋章”，快带着敬畏与好奇向宝藏出发吧！
第一部分：【解锁文化密码・筑牢传承根基】积累运用。（34分）
情境一：探寻前，先筑牢传统文化的坚实根基！这里藏着千年文化的核心密码 —— 字音字形的精准辨析，是读懂古籍经典的钥匙；多义字、近义词的灵活运用，藏着古人用词的精妙智慧；古诗名句是文化的浓缩，“非宁静无以致远” 藏着修身之道，“不教胡马度阴山” 饱含爱国情怀；文学常识里，四大名著的鲜活人物、民间寓言的深刻哲理，是祖辈流传的精神财富。把这些基础本领练扎实，才能在探寻路上稳步前行，解锁更多深层文化宝藏！
1．我能认真抄写下面的词语，努力做到：正确、端正、整洁。（2分）
千真万确 诗情画意
2．给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
执拗（yòu niù） 嫉妒（jì jí） 苔藓（xiān xiǎn）
酵母（jiào xiào） 聒噪（guō guō） 酿酒（niàng liàng）
3．根据拼音写词语。（5分）
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童年时光多么美好！在田园里追hú dié
，捉mà zha；学男孩子拍xiōng táng，握quán tóu；甚至fàng sì地奔跑，把快乐洒满乡间小路。
4．下列加点字解释不正确的是哪一项？（ ）（2分）
A．三到之中，心到最急。（要紧，重要）
B．默而识之，学而不厌，诲人不倦。（讨厌）。
C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。（洗衣服的女子）。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。（同“原”，本来）
5．根据情景填上恰当的表示“看”的词语。（4分）
（1）他用凶恶的眼光 我，威吓我拿出钱财。
（2）沃克医生重新 着眼前这个人。
（3）只有学会 和积累，才能写出好文章。
（4）为了节约时间，我快速地 了这篇文章。
6．施展魔法，根据下面词语的不同意思写句子。（4分）
结实：①健壮；②坚固，牢固。
(1)
(2)
7．结合课文内容，下列说法中有误的一项是（ ）（2分）
A．《白鹭》是一篇寓情于物的散文，课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
B．《鸟的天堂》记叙了作者两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别表现了傍晚时
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分大榕树的动态之美和早晨“鸟的天堂”的静态之美，表达了作者对自然与生命的热爱、赞美之情。
C．《父爱之舟》以“父爱之舟”为题，既因为父亲总是借小渔船送“我”去报考学校和上学，也因为小渔船承载着父亲的爱；既揭示了文章主题，也承载着作者对父亲的思念。
D．《圆明园的毁灭》用诸多笔墨写圆明园昔日的辉煌，与惨遭侵略者肆虐践踏而毁灭的景象进行对比，激发了读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨之情。
8．下面这段话中，没有使用到的说明方法是（ ）（2分）
大观楼的布局简洁，占地面积400平方米，四周设有月台，南面面水，东西各有两道拱形小门，犹如两道弯弯的眉毛。大观楼既为滇中古建筑珍品，又与其长联相映增辉。如今已是昆明的文化长廊，常年举办各种展会，如：盛夏荷花展，金秋菊展，元宵灯会。
A．列数字 B．作比较 C．举例子 D．打比方
9．用修改符号在原句上修改语病。（两处）（2分）
冬天是一年中最迷人景色的季节。这个时候，山林银装素裹，雪覆青松，好像一幅水墨画。
10．名句默写：（2分）
（1） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（2） ，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
11．文学常识填空。（6分）
（1）本学期我们学习了四大名著中的精彩片段，“黑旋风”是《 》中的 ，“智多星”是 。
（2）《刷子李》选自冯骥才的《 》，课文通过描写 的表现，从侧面衬托了刷子李技艺高超。
（3）《自相矛盾》这则寓言告诉我们： 。
第二部分：【品读经典篇章・挖掘智慧瑰宝】开心阅读。（30分）
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