第07讲 生态系统（2大考点）（专项训练）（河北专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

第07讲 生态系统 目 录 01·趋势领航练 洞察新趋势，感知新中考 1 02·考点通关练 固本培优，精准提分 6 基础通关 6 考点01 生态系统 6 考点02 人与自然和谐共生 13 能力通关 22 03·真题诊断练 剖析命题点，对标新考向 29 1．【新情境・航天科技】（河北石家庄）中国空间站是我国建成的国家级太空实验室。2025年8月，中国空间站上的无容器材料实验柜成功把钨合金加热到超过3100°C．创造了新的世界纪录。中国空间站位于（ ） A．生物圈外 B．水圈 C．岩石圈的上层 D．大气圈的下层 【考查角度】以空间站无容器材料实验创造世界纪录为背景，体现航天科技与地球科学的跨学科关联，激发学生的科学探究兴趣。通过选择题考查空间站的圈层位置，直击 “生物圈范围上限” 与 “空间站轨道高度” 的核心差异点。 【答案】A 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。 【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10干米的高度，向下可深入10干米左右深处，厚度为20干米左右的圈层，包括岩石圈上层、大气圈的下层、整个水圈，空间站是建立在地球的外部，超出生物圈的范围，故BCD错误，A正确。 故选A。 2．【古典诗词】（河北石家庄）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（ ） A．光照 B．水分 C．温度 D．空气 【考查情境】以唐诗为载体，考查非生物因素（温度）对植物开花时间的影响，理解海拔与温度的关联及温度对生物生长发育的作用。 【答案】C 【分析】环境中影响生物的因素称为生态因素，包括非生物因素（如光照、水分、温度、空气）和生物因素。诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述了四月平地花卉凋零而高山寺庙桃花初开的现象。 【详解】A．光照一般影响植物的光合作用等生理过程，在该诗句中，并没有体现出光照差异导致山寺桃花晚开，A不符合题意。 B．水分主要影响生物的生存和分布，B不符合题意。 C．“人间”与“山寺”存在海拔差异，海拔越高温度越低，所以是温度因素导致山寺桃花开花时间晚于人间，C符合题意。 D．空气成分在“人间”和“山寺”一般无明显差异，D不符合题意。 故选C。 3．【诗词谚语】（河北石家庄）下列对诗句或谚语的叙述正确的是（ ） A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的合作关系 B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 【考查情境】以经典诗词和谚语为背景，综合考查生物与生物的关系、生物与环境的关系、食物链的正确书写等核心知识点，提升知识与生活情境的关联能力。 【答案】D 【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者．注意起始点是生产者。 （3）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．生物与生物之间的关系包括竞争、合作、捕食、寄生等。“草盛豆苗稀”描述的是草和豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等资源，草生长旺盛导致豆苗生长受到抑制，这体现的是生物与生物之间的竞争关系，而不是合作关系，A错误。 B．“千里之堤，溃于蚁穴”是指蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，最终使大堤溃决。这体现的是生物（蚂蚁）对环境（大堤）的影响，而不是环境对生物的影响，B错误。 C．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，食物链的起始环节是生产者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉以植物为食，该食物链缺少生产者，正确的食物链应该是：植物→蝉→螳螂→黄雀，C错误。 D．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山寺海拔较高，温度比山下低，导致桃花开放时间比山下晚，这体现了温度对生物的影响，D正确。 故选D。 4．【新情境・生态瓶制作】（河北）制作生态瓶能体验生态系统神奇的平衡能力。以下同学们通过查阅资料制定的参考标准中，与生态瓶（如下图）维持时间的长短无关的是（ ） A．选择透明的玻璃容器 B．结合捕食特点选择适合的生物 C．瓶内放置的材料美观 D．投放的消费者与生产者比例适当 【考查情境】以生态瓶制作实验为背景，考查生态系统稳定性的影响因素，区分 “生态系统正常运转的必要条件” 与 “无关的外观因素”。 【答案】C 【分析】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者主要是各种动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食；分解者主要是细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．选择透明的玻璃容器可以透光，使植物能进行光合作用，与生态瓶（如下图）维持时间的长短有关，故A错误。 B．结合捕食特点选择适合的生物，能形成食物链，与生态瓶（如下图）维持时间的长短有关，故B正确。 C．生态瓶（如下图）维持时间的长短与瓶内放置的材料美观无关，故C错误。 D．投放的消费者与生产者比例适当，不能过多，不能过少，与生态瓶（如下图）维持时间的长短有关，故D正确。 故选C。 5．【新情境・淡水湖泊污染】（河北唐山）某淡水湖泊因沿岸化工厂排污，导致水体中含有少量难以分解的重金属汞。科研人员对该湖泊生态系统进行调查，绘制了如图所示的食物网，下列分析中最合理的是（ ） A．鸬鹉体内汞浓度最高，说明它作为分解者直接分解了湖底的污染物 B．化工厂水体中汞含量极低，不会对生态系统造成影响 C．若禁止捕钓湖中的鱼，鸬鹉会因食物充足而种群壮大，其体内的汞浓度会随之降低 D．即使成功治理了湖泊污染，鸬鹅等顶级生物体内的汞含量也需要很长时间才能恢复安全水平 【考查情境】以淡水湖泊重金属污染为背景，考查生物富集的原理、食物链中营养级与污染物浓度的关系，以及环境污染对生态系统的长期影响。 【答案】D 【分析】在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加的现象。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解和在生物体内积累而不易排出等特点。 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏。即使干扰因素消失，生态系统恢复也需要一定时间。 【详解】A．鸬鹚是消费者，不是分解者。鸬鹉体内汞浓度最高，是因为汞通过食物链不断积累，在最高营养级鸬鹚体内积累最多，而不是因为它直接分解湖底污染物，A不符合题意。 B．虽然化工厂水体中汞含量极低，但汞会通过食物链不断积累，对处于较高营养级的生物造成严重影响，进而破坏生态系统的平衡，B不符合题意。 C．即使禁止捕钓湖中的鱼，鸬鹉食物充足种群壮大，但由于汞在生物体内难以分解排出，且会随着食物链积累，鸬鹚体内汞浓度不会降低，C不符合题意。 D．由于汞在生物体内积累不易排出，即使成功治理了湖泊污染，不再有新的汞进入生态系统，但鸬鹅等顶级生物体内积累的汞需要很长时间才能通过自身代谢等方式排出，恢复到安全水平，D符合题意。 故选D。 6．【新情境・人口增长与人类活动】随着世界人口的增长，人类活动对环境的影响日益增大。以下叙述错误的是（ ） A．人体呼吸作用排出大量CO2，导致温室效应加剧 B．部分生物随人类活动迁移到其他大洲，致使当地原生物种灭绝 C．退耕还林，增加土壤有机质，提高土壤肥力，减少水土流失 D．建立动物园、植物园和濒危动物繁育中心，保护濒危物种 【考查情境】以人口增长背景下的人类活动为切入点，考查人类活动对环境的正反两方面影响，区分温室效应的主要诱因、外来物种入侵的危害、生态保护措施的作用。 【答案】A 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境：二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。 【详解】A．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，人体呼吸作用会排出二氧化碳，只是自然的碳循环过程，对大气CO2的净增加量几乎没有影响，A错误。 B．人类活动确实促进了一些外来物种入侵其他大洲，这些外来物种可能会与当地物种竞争，甚至导致原生物种灭绝，B正确。 C．退耕还林能够提高土壤中有机质的含量，从而改良土壤结构，增加土壤的养分储备，并减少水土流失，C正确。 D．建立动物园、植物园和濒危动物繁育中心是保护生物多样性的重要措施之一，有助于保护和恢复物种数量，D正确。 故选A。 7．【新情境・日常生活】下列各项属于“低碳”生活方式的是（　　） ①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空调、少吹风扇 ④电脑始终处于待机状态 ⑤少看电视，多做户外运动 ⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③⑥ 【考查情境】以日常生活行为为载体，考查 “低碳生活” 的核心内涵，区分减少二氧化碳排放、节约能源的行为与增加碳排放、浪费能源的行为。 【答案】A 【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 【详解】低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行；少开空调、少吹风扇；少看电视，多做户外运动；购物时自带环保袋，减少使用塑料袋。农田秸杆焚烧处理容易污染空气；电脑始终处于待机状态会浪费电能；因此属于“低碳”生活方式的是：①③⑤⑥，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 考点01 生态系统 1．若于8月将盆栽菊花在每天下午搬入暗室，使其每天的光照时间缩短，处理50~70天，则可以使菊花提前到国庆节开放。由此可见，决定菊花提前开花的非生物因素主要是（ ） A．阳光 B．空气 C．土壤 D．温度 【答案】A 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 【详解】光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。若于8月将盆栽菊花在每天下午搬入暗室，使其每天的光照时间缩短，处理50~70天，则可以使菊花提前到国庆节开放。由此可判断决定菊花提前开花的非生物因素主要是阳光，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．某同学想利用下图实验装置甲、乙，探究影响鼠分布的非生物因素。下列叙述错误的是（ ） A．黑纸板和玻璃板分别形成阴暗和明亮环境 B．应在装置的横轴中线处放入鼠妇 C．探究光对鼠妇分布的影响，应选择装置甲 D．实验结束后，应将这些鼠妇放归采集地 【答案】C 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．在该实验中，黑纸板能阻挡光线，形成阴暗的环境；玻璃板透光，形成明亮的环境。所以黑纸板和玻璃板分别形成阴暗和明亮环境，A正确。 B．鼠妇具有趋湿避旱、趋暗避明等特性，在装置的横轴中线处放入鼠妇，是为了使鼠妇在实验开始时处于明暗、干湿等不同环境的交界处，保证实验的公平性，使鼠妇可以自由选择适宜的环境，B正确。 C．若要探究光对鼠妇分布的影响，那么实验的变量应为光，其他条件应保持相同且适宜。装置甲中一侧是干土，一侧是湿土，存在土壤湿度这一变量，不符合单一变量原则；而装置乙中除了光这一变量外，其他条件（如土壤湿度等）都相同，所以探究光对鼠妇分布的影响，应选择装置乙，而不是装置甲，C错误。 D．鼠妇是生态系统中的一部分，实验结束后，将这些鼠妇放归采集地，属于保护生物、维持生态平衡的正确做法，D正确。 故选C。 3．下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是（ ） A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】C 【分析】生物因素指影响生物生存的其他生物（如竞争、捕食等），非生物因素指光、温度、水等环境因素。本题需识别诗句中体现生物因素（即其他生物对目标生物的影响）的选项。 【详解】A．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描述红杏生长出墙，主要受光照等非生物因素影响，未涉及其他生物的作用，故A不符合题意。 B．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”强调水和阳光对花木生长的影响，属于非生物因素，故B不符合题意。 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”中草与豆苗竞争资源（如养分、空间），草（其他生物）导致豆苗稀疏，体现生物因素（竞争）的影响，故C符合题意。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映海拔差异导致的温度变化对开花时间的影响，属于非生物因素，故D不符合题意。 故选C。 4．下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ） A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 【答案】B 【分析】（1）环境中影响生物生活和分布的因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，生物与生物之间存在着捕食、竞争、合作、寄生、共生等关系，还有分解者对动植物遗体的分解作用等也属于生物因素的范畴。 （2）诗句中涉及的生物学现象需要分析其主要影响因素是生物因素还是非生物因素。 【详解】A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，枫叶在秋季变红主要是由于温度降低等非生物因素的影响，使得枫叶中的花青素等色素含量发生变化，从而导致颜色改变，不涉及生物之间的相互作用，即未体现生物因素的作用，A不符合题意。 B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落在地上的花瓣被土壤中的细菌、真菌等分解者分解，将其中的有机物分解为无机物，这些无机物又可以被植物吸收利用，为植物的生长提供养分，体现了分解者这种生物因素对生态系统物质循环的作用，也就是生物因素的作用，B符合题意。 C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天温度升高，光照增强，适合藻类的生长，藻类大量繁殖使江水变绿。此诗句强调了温度、光照等非生物因素对藻类生长的影响，C不符合题意。 D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，红杏出墙是植物具有向光性的表现，是植物受到单侧光这种非生物因素的刺激，从而使生长素分布不均匀，导致茎向光一侧生长慢，背光一侧生长快，茎就向光弯曲生长，不涉及生物之间的相互作用，未体现生物因素的作用，D不符合题意。 故选B。 5．某生物兴趣小组的同学制作了一个生态瓶（如图），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动，下列对此生态瓶的分析，正确的是（ ） A．生态瓶中的水草可将化学能转化为光能 B．将该生态瓶放在黑暗环境中，小鱼会存活很长时间 C．该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解小鱼的粪便 D．该生态瓶中小鱼和水草的数量比例不用考虑 【答案】C 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（如绿色植物，能进行光合作用制造有机物）、消费者（如动物，直接或间接以植物为食）、分解者（如细菌和真菌，能分解动植物遗体和排泄物等）；非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．生态瓶中的水草是生产者，能进行光合作用。在光合作用过程中，水草利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，此过程是将光能转化为化学能，而不是将化学能转化为光能，A不符合题意。 B．生态瓶中的小鱼是消费者，需要消耗氧气和有机物来维持生命活动。水草在有光的条件下能进行光合作用产生氧气，为小鱼的呼吸提供氧气来源。若将生态瓶放在黑暗环境中，水草无法进行光合作用，不仅不能产生氧气，还会和小鱼一样进行呼吸作用消耗氧气，同时水草也不能制造有机物，小鱼会因缺乏氧气和食物而很快死亡，B不符合题意。 C．生态瓶中的泥沙里含有细菌和真菌等微生物，它们属于分解者。分解者能够将生态系统中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。小鱼的粪便中含有有机物，泥沙里的细菌和真菌可以分解小鱼的粪便，将其中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，C符合题意。 D．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这叫做生态平衡。生态瓶是一个小型的生态系统，要维持生态平衡，就需要考虑小鱼和水草的数量比例。如果小鱼数量过多，水草制造的氧气和有机物可能无法满足小鱼的需求，小鱼会因缺氧或缺乏食物而死亡；如果水草数量过多，可能会消耗过多的二氧化碳和无机盐，影响生态瓶中其他生物的生存，D不符合题意。 故选C。 6．影片《流浪地球2》描述了地球被迫在宇宙中“流浪”，寻找新家园的故事。目前，生物圈是所有生物的唯一家园。下列叙述不能体现生物圈是一个统一整体的是（ ） A．二氧化碳和氧气在全球范围内运动 B．黄河流经草原、农田等生态系统，进入大海 C．西瓜种子掉入士里，一段时间后长出小苗来 D．冬天，候鸟经过不同的生态系统到达栖息地 【答案】C 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10干米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层：生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是地球上最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。 【详解】A．二氧化碳和氧气在全球范围内运动，说明大气中的气体在整个生物圈中进行循环，体现了生物圈是一个统一的整体，故A不符合题意。 B．黄河流经草原、农田等生态系统，然后进入大海，表明不同生态系统之间相互关联，体现了生物圈是一个统一的整体，故B不符合题意。 C．西瓜种子掉入土里，一段时间后长出小苗来，这只是西瓜个体的生长发育过程，没有涉及不同生态系统之间的联系，不能体现生物圈是一个统一的整体，故C符合题意。 D．冬天，候鸟经过不同的生态系统到达栖息地，说明生物在不同生态系统之间活动，体现了生物圈是一个统一的整体，故D不符合题意。 故选C。 7．如图是某生态系统食物网各成分关系示意图，如果该食物网中有难以被生物分解和排出的有毒物质，下列叙述不正确的是（ ） A．图中最长的食物链为“草→鼠→蛇→鹰” B．狐和鼠都是消费者 C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D．图中生物体内有毒物质含量最多的是草 【答案】D 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】A．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者。在该食物网中，食物链有：草→免→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，其中“草→鼠→蛇→鹰”包含的营养级最多，是最长的食物链，A不符合题意。 B．消费者是指不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的生物；狐和鼠都不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者，B不符合题意。 C．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，多种食物链相互交错连接形成食物网。鹰以蛇为食，这体现了它们之间的捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，二者又存在竞争关系，C不符合题意。 D．在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在该食物网中，草是生产者，处于第一营养级，营养级别最低；鹰的营养级别最高，所以鹰体内积累的有毒物质最多，而不是草，D符合题意。 故选D。 8．如图所示为森林生态系统中的食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）该食物网中有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链： _______________________。 （2）若要使该食物网成为一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还应该添加非生物部分和______________。 （3）若此生态系统中的土壤遭到有毒物质的污染，则草和狐相比，体内有毒物质积累得较多的是___________。 （4）生态系统中的物质和能量是沿着_____________和食物网流动的。 （5）你认为人类能否随意杀灭某种动物？____________（填“能”或“不能”）。 【答案】（1）5 草→鼠→蛇→鹰 （2）分解者 （3）狐 （4）食物链 （5）不能 【分析】（1）食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…．，注意起始点是生产者。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （4）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】（1）食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，该生态系统的食物链有：草→免→鹰；草→免→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共计5条食物链。其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。该食物网中只有生产者（草）和消费者（免、狐、鼠、蛇、鹰），若要使该食物网成为一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还应该添加非生物部分和分解者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。狐的营养级别比草高，所以若此生态系统中的土壤遭到有毒物质的污染，则草和狐相比，体内有毒物质积累得较多的是狐。 （4）结合分析可知，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当人类随意杀灭某种动物时，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，最终会破坏生态平衡。所以人类不能随意杀灭某种动物。 考点02 人与自然和谐共生 1．中国文化博大精深，很多古诗都能描述出当时的自然景观，以下诗句描述的生态环境中，稳定性（自我调节能力）最差的是哪一句（ ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．大漠孤烟直，长河落日圆 C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【答案】B 【分析】（1）生态系统的稳定性与生物种类和营养结构复杂程度有关，生物种类越少、结构越简单，自我调节能力越弱。 （2）不同生态系统具有不同的特点，草原生态系统动植物较丰富；荒漠生态系统生物种类极少；农田生态系统有人工干预，生物种类多于荒漠；湿地和森林生态系统生物种类多，结构复杂。 【详解】A．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描述的是草原生态系统，该生态系统中的动植物较为丰富，营养结构相对复杂一些，具有一定的自我调节能力，A不符合题意。 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”描述的是荒漠生态系统，此生态系统中生物种类极少，营养结构非常简单，自我调节能力最弱，稳定性最差，B符合题意。 C．“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”描述的生态系统可类比为农田生态系统，虽然有人为的干预，但生物种类仍然比荒漠生态系统多，自我调节能力也比荒漠生态系统强，C不符合题意。 D．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描述的生态系统可能是湿地或森林生态系统，这些生态系统生物种类繁多，营养结构复杂，稳定性高，自我调节能力强，D不符合题意。 故选B。 2．晋阳湖公园是太原市面积最大的城市综合性公园，由于生态治理得当，公园内生物种类越来越丰富。某校生物兴趣小组同学到此研学时记录了部分生物间的关系，叙述正确的是（ ） A．晋阳湖公园可看作一个生态系统 B．晋阳湖中的鱼和虾之间只有捕食关系 C．晋阳湖淡水生态系统的自动调节能力是没有限度的 D．晋阳湖公园中的园丁是生态系统中的生产者 【答案】A 【分析】（1）生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （4）生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。 【详解】A．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包含生产者、消费者和分解者，非生物部分包含阳光、水等。晋阳湖公园既包括了公园内的生物，也包括了生物生存的环境，可看作一个生态系统，A正确。 B．鱼和虾都以植物为食，存在竞争关系，同时虾还被鱼捕食，所以鱼和虾之间不仅有捕食关系，还有竞争关系，B错误。 C．生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。晋阳湖淡水生态系统虽然生物种类相对较多，自动调节能力较强，但也不是没有限度的，C错误。 D．生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用制造有机物。晋阳湖公园中的园丁是人，属于消费者，D错误。 故选A。 3．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述错误的是（ ） A．生物圈包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面 B．生物圈里，动物中最大的生物类群是节肢动物 C．湿地生态系统有“地球之肾”之称 D．森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强 【答案】A 【分析】（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面。 （2）节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。但从整个生物圈来看，微生物的种类和数量远超节肢动物等其他生物类群。 （3）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强；反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越弱。森林生态系统比草原生态系统生物种类多，营养结构复杂，所以自动调节能力更强。 【详解】A．生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，而不是大气圈的全部，A错误。 B．从整个生物圈的角度看，微生物的种类和数量是最多的，是最大的生物类群；节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，B正确。 C．湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱等作用，有“地球之肾”之称，C正确。 D．森林生态系统生物种类丰富，营养结构复杂，自动调节能力比草原生态系统强，D正确。 故选A。 4．在自然界中，任何生物都不是孤立存在的，它们总是与其生存的环境相互联系、相互作用，共同形成一个统一的整体生态系统。下列关于生态系统的叙述中，正确的是（ ） A．在食物链和食物网中，动物只能以植物为食 B．一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变 C．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的 D．环境污染后，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多 【答案】D 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是不同生物吃与被吃这种关系，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量在食物链的传递中是单向流动，逐级递减的，一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。而物质是可以在生态系统中反复循环的。 （4）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象，这就是生态平衡。 （5）在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。 【详解】A．在食物链和食物网中，动物有的以植物为食（植食性动物），有的以其他动物为食（肉食性动物），还有的既吃植物也吃动物（杂食性动物），故A错误。 B．一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量和所占的比例将保持相对稳定，而不是保持不变，故B错误。 C．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，不能循环流动，故C错误。 D．一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多，故D正确。 故选D。 5．为响应“碳中和”目标，某社区开展系列环保活动。下列行为中不利于减少碳排放的是（ ） A．推广电动自行车出行 B．焚烧落叶处理园林垃圾 C．使用太阳能路灯照明 D．分类投放可回收垃圾 【答案】B 【分析】碳中和指通过减少碳排放和增加碳吸收，实现二氧化碳净零排放的目标。减少碳排放的行为包括使用清洁能源、减少化石燃料燃烧和促进资源回收等。 【详解】A．推广电动自行车出行：电动自行车使用电能替代化石燃料，可减少交通领域的碳排放，故A不符合题意。 B．焚烧落叶处理园林垃圾：焚烧过程会直接释放二氧化碳等温室气体，增加碳排放，不利于减少碳排放，故B符合题意。 C．使用太阳能路灯照明：太阳能为清洁能源，使用时不产生碳排放，有助于减少碳排放，故C不符合题意。 D．分类投放可回收垃圾：回收利用可减少原材料生产和加工中的能源消耗，从而降低碳排放，故D不符合题意。 故选B。 6．如表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（ ） A．模拟酸雨是由食醋与清水混合配制而成的 B．使用清水的组别为对照组，使用模拟酸雨的组别为实验组 C．为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料 D．实验结果表明，随着酸雨pH的减小，其对玉米种子萌发的抑制作用减小 【答案】D 【分析】酸雨通常指pH小于5．6的雨水，实验中常用化学物质（如食醋）模拟酸雨以研究其对生物的影响。本实验通过对照不同pH液体下玉米种子的萌发率，探究酸雨的抑制作用。对照实验中，清水组为正常条件（对照组），模拟酸雨组为处理条件（实验组）。 【详解】A．模拟酸雨在实验中通常由食醋（含乙酸）与清水按比例混合配制，以精确控制pH值，符合科学模拟方法，故A正确。 B．对照实验中，清水组（pH~7）未接受酸雨处理，提供基准数据，为对照组；模拟酸雨各组接受变量处理，为实验组，故B正确。 C．每组使用等量的多颗玉米种子，可增加样本量，减少个体差异导致的随机误差，提高实验可靠性，故C正确。 D．实验数据显示：清水组萌发率95%，pH=5时13%，pH=4时2%，pH=3时0%。随着pH减小（酸性增强），萌发率显著下降，表明抑制作用增强，但D选项称“抑制作用减小”，与数据趋势相反，故D错误。 故选D。 7．生物圈是所有生物的共同家园，人类活动会影响生物圈的稳定。下列观点不符合实际情况的是（ ） A．化学肥料使用过多会使水体富营养化，有利于鱼虾生存 B．生物随着商品贸易和人员往来迁移到新环境中容易导致生物入侵 C．二氧化碳的排放量出现超出生物圈自动调节能力的趋势，使冰川加速融化 D．人类大量使用氟利昂间接导致皮肤癌和白内障等疾病明显增多 【答案】A 【分析】生物圈是人类和生物的共同家园，人类活动如过度使用化肥、排放气体等会影响其稳定。 【详解】A．化学肥料使用过多会使水体富营养化，导致藻类大量繁殖，消耗水中氧气，造成水质恶化，鱼虾因缺氧而死亡，因此不利于鱼虾生存，A符合题意。 B．生物随着商品贸易和人员往来迁移到新环境中，由于缺乏天敌或竞争压力，容易大量繁殖并破坏当地生态平衡，导致生物入侵，B不符合题意。 C．二氧化碳等温室气体排放量超出生物圈自动调节能力，会加剧全球变暖，使冰川加速融化，C不符合题意。 D．人类大量使用氟利昂会破坏臭氧层，导致紫外线辐射增强，间接增加皮肤癌和白内障等疾病的发病率，D不符合题意。 故选A。 8．在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人、组成的食物网中，下列叙述不正确的是（ ） A．该生态系统起决定作用的因素是人 B．该生态系统的能量最终来自太阳能 C．该生态系统中共有四条食物链 D．该生态系统实现对能量的多级利用 【答案】C 【分析】（1）在人工生态系统中，人起着关键的调控作用。 （2）生态系统中能量的源头是太阳能，生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中。 （3）食物链是不同生物吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者，不包括分解者和非生物部分。 （4）生态农业能实现能量的多级利用，提高能量的利用率。 【详解】A．该生态系统是人工农业生态系统，人类对其进行管理和调控，起决定作用的因素是人，若人类不合理干预，生态系统的平衡可能被破坏，A正确。 B．生态系统中能量流动的起点是生产者固定太阳能，所以该生态系统的能量最终来自太阳能，B正确。 C．该生态系统中的食物链有：玉米→鸡→人；玉米→猪→人；玉米→人，共三条食物链，而不是四条，C错误。 D．该生态系统通过建立食物网等方式，实现了对能量的多级利用，提高了能量的利用率，D正确。 故选C。 9．微塑料是一种直径小于5mm的塑料颗粒，它进入生物体内后不易降解。所引发的环境问题已成为全球关注的焦点，某中学生物兴趣小组通过调查研究，在一淡水流域中也发现了微塑料，并绘制出了该生态系统部分生物的食物网。请据图回答下列问题： （1）该食物网中共有________条食物链。 （2）该食物网中蜻蜓的幼虫和沼虾的关系是____________________。 （3）从生态系统组成成分分析。图中食物网没有表示出来的成分是_____________、_________________。 （4）该生态系统能量的最终来源是____________。 （5）分析上述材料，为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是_________。 a．选择可降解材料代替塑料 b．对塑料制品进行分类回收 c．经常使用一次性塑料制品 d．寻找分解微塑料的微生物 （6）调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的_________________能力，但这种能力是有一定限度的。 【答案】（1）7 （2）捕食和竞争 （3）分解者 非生物部分 （4）太阳 （5）c （6）自我调节 【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。 （2）生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。 （3）食物链中只有生产者和消费者，不包含非生物成分和分解者；食物链的起点是生产者，终点是最高级别的消费者；食物链中的生物用箭头相连，箭头指向捕食者。 【详解】（1）该食物网中有：浮游藻类→水蚤→沼虾→白鹭、浮游藻类→水蚤→鳙鱼→白鹭、浮游藻类→水蚤→蜻蜓的幼虫→沼虾→白鹭、浮游藻类→水蚤→蜻蜓的幼虫→鳙鱼→白鹭、浮游藻类→蜻蜓的幼虫→鳙鱼→白鹭、浮游藻类→蜻蜓的幼虫→沼虾→白鹭、浮游藻类→鳙鱼→白鹭，共7条食物链。 （2）该食物网中蜻蜓的幼虫和沼虾都以水蚤为食，沼虾又以蜻蜓的幼虫为食，所以它们之间的关系是竞争和捕食。 （3）食物链中只有生产者和消费者，不包含非生物成分和分解者。从生态系统组成成分分析，图中食物网没有表示出来的是非生物成分和分解者。 （4）生态系统中，能量输入的起始点是从生产者（植物）光合作用固定太阳能开始的，因此，此生态系统能量的最终来源是太阳能。 （5）为减少微塑料的产生及对生物的危害的做法有：“选择可降解材料代替塑料”、“对塑料制品进行分类回收”、和“寻找分解微塑料的微生物”。“经常使用一次性塑料制品”，会增加“白色污染”，会增加微塑料的产生及对生物的危害，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （6）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。因此，调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有一定限度的。 10．兴趣小组的同学对某草原生态系统的情况进行了调查，并形成了下面的两个模式图。A、B、C表示该生态系统的不同生物成分，B1、B2、B3之间具有捕食关系，①—⑤表示生理过程。请结合模式图回答以下问题： （1）图甲中，影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、兔等因素统称为________________。 （2）此生态系统中能量流动的起点从_________________________________________开始。 （3）图甲中缺少的生物成分对应图乙中的__________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进生态系统的___________。 （4）写出图乙中的食物链是_______________________；图乙中的B3对应图甲中的__________；此生物与蛇的关系是________________。 （5）碳在无机环境与生物之间以__________的形式进行循环。图乙①—⑤中，表示呼吸作用的有___________，二氧化碳进入生物成分是通过__________完成。（填序号） （6）将生态系统中的各种成分紧密联系在一起而形成一个统一的整体的是___________和___________。 （7）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是_________________________________。 【答案】（1）生态因素 （2）生产者（草）光合作用固定的太阳能 （3）C 物质循环 （4） A→B2→B1→B3 鹰 捕食和竞争 （5） 二氧化碳 ①③④ ② （6）能量流动 物质循环 （7）生物种类少，营养结构简单 【分析】根据题意和图示分析可知：乙图中②表示植物的光合作用、①③④表示生物的呼吸作用、⑤表示分解者的分解作用，A表示生产者、B表示消费者、C表示分解者。 【详解】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，图甲中，影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、免等因素统称为生态因素。 （2）生态系统中的能量最终来自太阳能，太阳能储存在生产者进行光合作用制造的有机物中。 （3）图甲食物网中草是生产者，鼠等动物是消费者，缺少的生物成分是分解者。图乙中，A能吸收二氧化碳进行光合作用，说明A是生产者，B直接或间接以A为食物来源，说明B是消费者，C将A和B的遗体或遗物等分解为二氧化碳，水和无机盐回归到无机环境中，说明C是分解者。因此，图甲中缺少的生物成分对应图乙中的C．它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进生态系统的物质循环具有重要的作用。 （4）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，能量流动的特点是逐级递减的。该生态系统中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；图乙中A是生产者，B中B2的数量最多，以A为食物来源，数量最少的是B3，形成的→条食物链是A→B2→B1→B3，对应的食物链为草→鼠→蛇→鹰，图乙中的B3对应图甲中的鹰，鹰以蛇为食，属于捕食关系，鹰和蛇以鼠为食，属于竞争关系。 （5）碳在无机环境与生物之间以二氧化碳气体的形式进行循环。呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。根据分析结合图示可知①③④表示呼吸作用；二氧化碳进入生物部分通过生产者的②光合作用完成。 （6）食物链是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，许多条食物链彼此交错形成网状结构叫食物网，物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行传递，物质循环是往返的，能量流动是单向的，逐级递减。因此，将生态系统中的各种成分紧密联系在一起而形成一个统一的整体的是能量流动和物质循环。 （7）草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量很少。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水。因此，与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单。 1．某生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，据图示分析正确的是（ ） A．图1所示的关系图中，细菌、真菌为各条食物链的最终消费者 B．图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草 C．从生态系统的组成成分分析，图2缺少分解者和非生物部分 D．图2中B可代表图1中的虫，但无法代表青蛙、乌等生物 【答案】D 【分析】图1中共有2条食物链：草→虫→鸟，草→虫→青蛙→蛇；图2中的A代表生产者（植物），B代表初级消费者，C代表次级消费者，D代表分解者。 【详解】A．图1中共有2条食物链；草→虫→鸟，草→虫→青蛙→蛇，蛇与鸟都属于最终消费者，细菌和真菌属于分解者，A不符合题意。 B．图2中D代表分解者，A代表生产者，A对应图1中的草，B不符合题意。 C．图2中D代表分解者，A代表生产者，B代表初级消费者，C代表次级消费者，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以从生态系统的组成分析，图2缺少非生物部分，不缺分解者，C不符合题意。 D．图2中D代表分解者，A代表生产者，B代表初级消费者，C代表次级消费者，图2中草为生产者，虫为初级消费者，青蛙为次级消费者，鸟为次级消费者，蛇为三级消费者，所以图2中B可代表图1中的虫，但无法代表青蛙、鸟等生物，D符合题意。 故选D。 2．如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。图①表示食物链各环节生物体内重金属的积累量，图②表示食物链各环节生物体内有机物含量，图③表示生态系统各成分间的关系，图④表示能量金字塔。据图写出的这4个生态系统中的食物链正确的是（ ） A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁 C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁 【答案】B 【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束：食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．图①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A错误。 B．图②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确。 C．图③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁应该为生产者，甲为消费者，乙为分解者，丙应该为无机环境。所以③图中的食物链应该为丁→甲，C错误。 D．图④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D错误。 故选B。 3．下列是关于某海岛生态的相关图示。图甲表示食物网示意图，图乙表示生物体内有毒物质柱状图。下列说法正确的是（ ） A．图甲中共有8条食物链 B．图甲中通过各食物链传给大黄鱼的能量相同 C．图甲中虾类和底栖动物只存在捕食关系 D．图乙中A、B、C构成了图甲中含海龟的一条食物链，其中B为海藻，所含生物数量最多 【答案】A 【分析】食物链是生态系统中生产者与消费者、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成的链状食物关系。 【详解】A．图甲中的食物链有：海藻→底栖动物→海龟；海藻→底栖动物→黄鲢鱼；海藻→底栖动物→虾类→黄鲢鱼；海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼；海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼；海藻→小型鱼类→大黄鱼；海藻→虾类→大黄鱼；海藻→虾类→黄鲢鱼，共8条食物链，故A正确。 B．能量在沿着食物链传递的过程中会有损耗，且不同食物链的长度和各营养级生物的同化效率等不同，所以图甲中通过各食物链传给大黄鱼的能量是不同的，故B错误。 C．图甲中虾类和底栖动物既存在捕食关系，又存在竞争关系，因为它们都以海藻为食，故C错误。 D．在生态系统中，有毒物质会随着食物链积累，营养级越高，体内积累的有毒物质越多。图乙中B体内有毒物质最多，是最高营养级，C体内有毒物质最少，是最低营养级，所以图乙中A、B、C构成的食物链为C→A→B。结合图甲可知，含海龟的食物链为海藻一底栖动物一海龟，所以C是海藻，A是底栖动物，B是海龟。在食物链中，一般生产者的数量是最多的，所以C为海藻，所含生物数量最多，故D错误。 故选A。 4．某林区大规模砍伐天然林，改种树种单一的桉树林。数年后，该地出现土壤肥力下降、河流泥沙增多、旱季水量枯竭及部分鸟类消失等现象。下列相关分析中错误的是（ ） A．单一桉树林物种少，生态系统稳定性比天然林弱 B．河流泥沙增多，可能是因为植被减少导致水士流失加剧 C．土壤肥力下降，是因为桉树林吸收的营养物质比天然林更多 D．部分生物消失，体现了生态系统的自我调节能力是有限的 【答案】C 【分析】生态系统的稳定性与物种丰富度有关，物种越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态系统越稳定。植被具有保持水土的作用，植被减少会导致水土流失加剧，使得河流泥沙增多。土壤肥力的维持与生态系统的物质循环密切相关。天然林物种丰富，物质循环相对平衡，土壤中的营养物质能得到较好的补充和循环。 【详解】A．单一按树林物种单一，营养结构简单，自我调节能力弱，相比天然林，生态系统稳定性更弱，A正确。 B．植被能够固定土壤，防止水土流失。林区大规模砍伐天然林后植被减少，导致水土流失加剧，河流泥沙增多，B正确。 C．土壤肥力下降，主要是因为天然林被砍伐后，生态系统结构改变，物质循环受到破坏，而不是桉树林吸收营养物质比天然林多。单一树种生态系统中，营养物质的归还和循环受阻，导致土壤肥力下降，C错误。 D．部分生物消失，说明大规模砍伐天然林这种干扰超过了生态系统的自我调节能力限度，体现了生态系统自我调节能力是有限的，D正确。 故选C。 5．某校生物兴趣小组在红荷湿地开展了生态调查活动，表格表示该生态系统中部分生物之间的食物关系；图一表示该生态系统的物质循环，甲、乙、丙表示生态系统的组成成分；图二表示该生态系统中两种生物之间的关系。请据图回答问题： （1）根据表格中的信息，该生态系统中有________条食物链，作为一个完整的生态系统，缺少的生物成分是图一中的[ ]____________，它们的作用是____________________________________________。 （2）图一中a、b、c表示该生态系统中具有食物关系的三种生物，三种生物体内有毒物质浓度如图一中的饼状图所示，则b代表的生物是表格中的____________，该生物与河蚌的关系既有图二中的[ ]___________，又有[ ]___________。 （3）碳在食物链中以____________的形式进行传递。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，以小鱼所在的食物链为例，如果消耗生产者1000千焦的能量，最高级消费者最多能增加________千焦能量。 （4）在图一的碳循环示意图中，若要使碳处于长期稳定状态（碳中和）。请写出①②③④⑤之间的数量关系式____________________________。 （5）红荷湿地的生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定，说明生态系统具有一定的____________能力。 【答案】（1）4 [甲]分解者 将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用 （2）水蚤 B捕食 C竞争 （3） 有机物 8 （4）②=①+③+④+⑤ （5）自我调节 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者．．．注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （4）能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动、逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （5）图一中：甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者，①是分解者的分解作用，②是生产者的光合作用，③是生产者的呼吸作用，④是消费者的呼吸作用，⑤是化石燃料燃烧释放二氧化碳，该图反映的食物链有：乙→c→a→b；图二中：A表示共生关系，B表示捕食关系，C表示竞争关系。 【详解】（1）根据表格信息可写出该生态系统的食物链有：小球藻→水蚤→河蚌→鸭子；小球藻→水蚤→小鱼→鸭子；小球藻→水蚤→鸭子；小球藻→河蚌→鸭子，共4条。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，表格中的食物链只包含了生产者和消费者，缺少的生物成分是图一中的[甲]分解者。分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，供生产者重新利用。 （2）在生态系统中，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质浓度越高。图一中三种生物体内有毒物质浓度从低到高依次是b、a、c,所以食物链为乙→b→a→c，结合表格中的食物链“小球藻→水蚤→河蚌→鸭子；小球藻→水蚤一小鱼→鸭子”可知，b代表的生物是水蚤。 题图中，河蚌以水蚤为食，二者存在捕食关系，可用图二中的B表示；水蚤和河蚌都以小球藻为食，二者又存在竞争关系，可用图二中的C表示。 （3）碳在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环，在食物链中以有机物的形式进行传递。 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。以小鱼所在的食物链“小球藻→水蚤→小鱼→鸭子”为例，如果消耗生产者1000干焦的能量，要使最高级消费者获得能量最多，则能量传递效率按20%计算，那么最高级消费者最多能增加的能量为1000×20%×20%×20%=8千焦。 （4）在图一的碳循环示意图中，②表示生产者通过光合作用吸收二氧化碳，③④表示生产者、消费者通过呼吸作用释放二氧化碳，①表示分解者分解有机物释放二氧化碳，⑤是化石燃烧释放二氧化碳。可见，若要使碳处于长期稳定状态（碳中和），即吸收的二氧化碳量等于释放的二氧化碳量，所以②=①+③+④+⑤。 （5）生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中的生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定。但这种自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。红荷湿地的生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自我调节能力。 6．辣椒的辣味主要来源于果实细胞中的辣椒素，辣椒素含量越高越适合用来制作辣酱。某科研团队探究了自然光照下遮光度对辣椒素形成的影响。具体步骤如下： （1）在一长方形田地里均匀种植生长状况相同的同品种红辣椒植株，将田地划分为A、B、C三个区域，每个区域面积相等，其他条件也应该尽量相同，这样做遵循了探究实验中的________________原则。 （2）选取遮光度为20%与40%的遮阳网，A区域不做处理，B区域覆盖20%遮光度的遮阳网，C区域覆盖40%遮光度的遮阳网，栽培过程中保证各种栽培条件相同。实验中设置A区域不做处理的目的是_________________。 （3）辣椒成熟后，在三个区域中分别随机采摘等量且成熟度相同的辣椒，测得果实辣椒素平均含量如下： 实验结论：在本实验中，__________________________时辣椒素的含量最高。 （4）实验中科研人员在进行辣椒素含量测定时，要3次测量并求平均值的目的是______________________________________________________________________________________。 （5）该地建立种植基地为辣酱厂提供原料，使用遮光度为20%遮阳网进行遮光种植是否为最佳方案？为什么？______________________________________________________________________________ _______________________________________________________（写出一种可能性，答案合理即可）。 【答案】（1）单一变量 （2）形成对照 （3）遮光度为 20%（或 B 区域条件） （4）减小实验误差，提高实验结果的准确性 （5）不是；因为还需要探究更多遮光度（如 10%、30% 等）的效果，可能存在辣椒素含量更高的遮光度（或 “不同品种辣椒对遮光度的反应可能不同，需进一步验证” 等，合理即可） 【分析及解析】 （1） 答案：单一变量 实验中只改变 “遮光度” 这一个变量，其他条件（种植品种、生长状况、区域面积等）均相同，遵循了单一变量原则，保证实验结果的准确性。 （2）形成对照 解析：A 区域不做处理（自然光照），是对照组；B、C 区域是遮光度不同的实验组，设置对照组的目的是与实验组对比，明确遮光度对辣椒素的影响。 （3） 答案：遮光度为 20%（或 B 区域条件） 解析：从表格数据可知，B 区域（遮光度 20%）的辣椒素含量（1124．03 mg/kg）高于 A（自然光照）和 C（遮光度 40%），因此遮光度为 20% 时辣椒素含量最高。 （4） 答案：减小实验误差，提高实验结果的准确性 解析：多次测量求平均值可以减少偶然因素导致的误差，让实验结果更可靠。 （5） 答案：不是；因为还需要探究更多遮光度（如 10%、30% 等）的效果，可能存在辣椒素含量更高的遮光度（或 “不同品种辣椒对遮光度的反应可能不同，需进一步验证” 等，合理即可） 解析：本实验只测试了 “0%、20%、40%” 三种遮光度，无法确定 20% 是最优值，需扩大遮光度范围进一步实验；或需考虑品种、环境等其他因素的影响。 · 命题点01 生物与环境的相互影响 1．（2025·陕西）大棚种植农作物时，常常采取一些措施促进植物生长，提高农作物产量。下列措施不合理的是（ ） A．适当降低夜间温度 B．适当延长光照时间 C．适当增施“气肥” D．使种植密度达到最大 【答案】D 【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。 【详解】A．适当降低夜间温度，可降低植物呼吸作用的强度。因为呼吸作用会分解有机物，呼吸作用减弱，有机物的消耗就会减少，从而使植物体内积累的有机物增多，有利于提高农作物产量，故A正确。 B．光是光合作用的条件，适当延长光照时间，能使植物有更多的时间进行光合作用，合成更多的有机物，进而提高农作物产量，故B正确。 C．“气肥”通常指二氧化碳。二氧化碳是光合作用的原料，适当增施“气肥”，即增加二氧化碳浓度，可以增强光合作用的强度，促进植物合成更多的有机物，有利于提高农作物产量，故C正确。 D．种植密度达到最大时，植物叶片相互遮挡，会影响光照的吸收，导致光合作用效率降低；同时，植物之间会争夺水分、养分等资源，通风条件也会变差，影响二氧化碳的供应，这些都不利于植物的生长和有机物的积累，反而可能导致农作物减产，故D错误。 故选D。 2．（2025·河北）“这么近，那么美，周末到河北”，下图为河北博物院珍藏的文物错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是（ ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 【答案】B 【分析】种间关系： （1）寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。例如，蛔虫寄生在人体肠道内。 （2）捕食：一种生物以另一种生物为食的种间关系。通常表现为一种生物捕杀、吞食另一种生物。 （3）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。比如，稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分等。 （4）共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如，根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能固氮，为植物提供氮素营养，植物为根瘤菌提供有机物。 【详解】A．寄生关系中，寄生生物一般不会直接捕杀寄主生物，而是依靠寄主体内的营养生存，虎咬鹿的行为不符合寄生的特点，A错误。 B．图中文物造型显示虎咬着鹿，这体现了虎以鹿为食，符合捕食关系中一种生物捕杀另一种生物的特征，所以虎与鹿之间是捕食关系，B正确。 C．竞争关系是生物之间争夺资源和空间等，虎和鹿之间不存在争夺相同资源或空间的这种表现，C错误。 D．共生关系是两种生物相互依赖、彼此有利，虎咬鹿显然不是这种相互有利的关系，D错误。 故选B。 3．（2024·河北）发展生态农业，助力乡村振兴。某地积极开发低洼盐碱地渔农综合利用模式，如下图所示。 回答下列问题。 （1）低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良好，而且能降低土壤盐碱度，增加土壤肥力。这说明它既能适应环境，也能________________环境。 （2）台田上的小麦和紫花苜蓿，属于该生态系统组成成分中的__________________。它们固定的太阳光能，通过__________________________在生物之间传递。 （3）池塘中，鲢鱼主要以浮游植物为食，生活在水体上层；鳙鱼主要以浮游动物为食，生活在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼的种间关系是__________________。养殖时发现，鲢鱼和鳙鱼的配比为3：7时，池塘生态系统保持平衡；鲢鱼和鳙鱼的配比为1：1时，水质受污染程度较高，池塘生态系统失去平衡。这说明生态系统的__________________有一定限度。 （4）此模式使种植和养殖有机结合，实现了对该生态系统_____________和能量的充分利用。加工厂对农副产品进行深加工，满足了_____________的生活需求，提升了低洼盐碱地的生态效益和经济效益。 【答案】（1）影响 （2）生产者 食物链和食物网 （3）竞争关系 自我调节 （4） 物质 人们 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 【详解】（1）紫花苜蓿在低洼盐碱地上长势良好，这显示了它对环境的适应性。同时，紫花苜蓿能够降低土壤盐碱度，增加土壤肥力，这体现了它对环境的积极影响，即它不仅能够适应环境，还能影响环境。 （2）在生态系统中，生产者主要是指绿色植物，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在有机物中。因此，台田上的小麦和紫花苜蓿作为绿色植物，属于生产者。它们固定的太阳光能，通过食物链和食物网在生物之间传递。食物链描述了生物之间通过捕食关系形成的链状结构，而食物网则是由多个食物链相互交错形成的复杂网络。 （3）鲢鱼和鳙鱼都以浮游生物为食，但鲢鱼主要吃浮游植物，而鳙鱼主要吃浮游动物，他们都可以生活在水体上层。这种食物来源及生存空间的重叠使得它们之间存在竞争关系。当鲢鱼和鳙鱼的配比为3：7时，池塘生态系统保持平衡，说明这种配比下，两种鱼的竞争关系处于可控范围内。但当配比变为1：1时，水质受污染程度较高，池塘生态系统失去平衡，这可能是因为两种鱼的竞争过于激烈，导致生态系统自我调节能力无法维持平衡。这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 （4）此模式将种植和养殖有机结合，使得原本可能被浪费的农业副产品（如紫花苜蓿的残枝败叶、小麦的秸秆等）被充分利用，转化为动物饲料，实现了对该生态系统物质的充分利用。同时，这种模式也提高了能量的利用效率，因为原本可能被浪费的能量（如植物未能被完全利用的光合作用产物）现在被动物利用，转化为动物体内的能量。加工厂对农副产品进行深加工，可以生产出更多样化、 更高质量的产品，满足人们对美好生活的需求，同时也提升了低洼盐碱地的生态效益和经济效益。 · 命题点02 生物与环境组成生态系统 4．（2025·四川资阳）在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析错误的是（ ） A．金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B．这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物 C．微生物能够参与生态系统的物质循环 D．太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 【答案】B 【分析】生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物成分组成。食物链仅包含生产者和消费者，分解者不参与食物链。 【详解】A．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。金鱼藻能通过光合作用制造有机物，属于生产者，故A正确。 B．食物链中不包含分解者（微生物），正确写法应为“金鱼藻→斑马鱼”，故B错误。 C．微生物作为分解者，分解有机物为无机物，促进物质循环，故C正确。 D．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。失重属于非生物因素，影响斑马鱼生存，故D正确。 故选B。 5．（2025·河北）马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。 回答下列问题。 （1）马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自__________。这些有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯是农田生态系统中的__________（填“生产者”或“消费者”）。 （2）马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的__________和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物等流向分解者，作为分解者的生物主要是____________________________。 （3）胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链____________________________。 （4）上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施_____________________________________。 【答案】（1）光能 生产者 （2）物质 腐生性的细菌和真菌 （3）马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂 （4）合理灌溉、合理施肥、合理密植（合理即可） 【分析】生态系统：在一定空间范围内，由生物和环境构成的一个整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（腐生微生物）。 【详解】（1）生产者通过光合作用将太阳能（或光能）转化为化学能，储存在有机物中，所以马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自太阳能（或光能）。生产者能够利用光能或化学能将无机物转化为有机物，不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯能进行光合作用制造有机物，因此是农田生态系统中的生产者。 （2）在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动。马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的有机物和能量流入马铃薯甲虫体内。分解者能将动植物遗体、遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中。在农田生态系统中，作为分解者的生物主要是腐生的细菌和真菌。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食，所以该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链为马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂、马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽。 （4）影响农作物产量的非生物因素有很多，如合理密植可以充分利用光能，提高光合作用效率；合理灌溉、合理施肥可以提供植物生长所需的水分和无机盐等。 6．（2025·山东青岛）小华同学利用“五一”假期，调查了某地麦田的生物情况，绘制了如图一所示的碳循环示意图，A～D表示生态系统的组成成分，①～④表示生理活动。 （1）图一中，青蛙和鸟之间的关系是_________，生物体内的碳返回无机环境的途径有_________（填数字）。 （2）若图二表示5种生物体内有机物的相对含量，这5种生物构成了图一中的一条食物链，则丙对应图一中的____________（填生物名称）。若土地干旱、杂草和昆虫大量繁殖，小麦会减产甚至颗粒无收。影响小麦产量的土地、杂草和昆虫等因素统称为________________。 （3）在调查时，小华发现麦田里有大量的地膜碎片，地膜碎片分解后会产生微塑料。为探究微塑料对小麦种子萌发的影响，他设计了如下实验方案。请与他合作完成。 ①向装有100、200、300毫升清水的甲、乙、丙3个锥形瓶中，分别加入1．5克微塑料粉末，混合均匀备用。 ②取4个相同的培养皿，分别标记为1、2、3、4号，各铺2张餐巾纸。将80粒小麦种子___________分成4组，分别撒在4个培养皿的餐巾纸上。 ③从甲、乙、丙瓶中取出等量且适量的液体，分别加入1、2、3号培养皿中；4号培养皿___________________。将4个培养皿放在温度相同且适宜的环境中，并保持湿润。 ④记录并统计4个培养皿中的发芽率。 小华查阅资料得知，土壤中的微塑料对小麦种子的萌发有影响，且微塑料浓度越高，发芽率越低。据此推测，该实验中发芽率最低的装置是____________（填培养皿标号）。 【答案】（1）竞争 ①③④ （2）蝗虫 生态因素 （3）平均 加入等量清水 1号 【分析】题图一中：①生产者的呼吸作用，②光合作用，③消费者的呼吸作用，④分解者的分解作用（呼吸作用），A生产者，B分解者，C消费者，D非生物部分。图一中的食物链为：A→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，A→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，A→鸟→蛇→猫头鹰，A→田鼠→蛇→猫头鹰，A→田鼠→猫头鹰。 题图二中：按照5种生物体内有机物的相对含量，这5种生物构成的食物链为：甲→丙→丁→戊→乙，对应图→中的五个营养级的→条食物链为：A→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰或A→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰。 【详解】（1）图一中，鸟和青蛙都以蝗虫为食，二者之间形成竞争关系。生态系统中，光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，所以碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳。分析图可知，图中生物体内的碳返回无机环境的途径有①生产者的呼吸作用，③消费者的呼吸作用，④分解者的分解作用（呼吸作用）。 （2）图二中五种生物之间的捕食关系为：甲→丙→丁→戊→乙。图一中含有五种生物的食物链有：A→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰或A→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，故则丙对应图一中的蝗虫。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。若土地干旱、杂草和昆虫大量繁殖，小麦会减产甚至颗粒无收。影响小麦产量的土地、杂草和昆虫等因素统称为生态因素。 （3）①科学探究中，实验的样本数量要合理，为了保证单一变量，种子的数量要相同，因此应将80粒小麦种子平均分成4组。 ②此类实验遵循对照原则和单一变量原则，4号培养皿加入等量清水是作为对照，排除对实验结果的干扰，便于更准确地观察和分析甲、乙、丙瓶中液体对实验对象的影响。 ③土壤中的微塑料对小麦种子的萌发有影响，且微塑料浓度越高，发芽率越低，因甲瓶中微塑料浓度在三者中最高（加入的微塑料粉末一样，但加入的清水最少，故微塑料浓度最高），那么发芽率最低的装置是1号培养皿。 7．（2025·宁夏）宁夏某地通过有机大米种植、稻田立体养殖和农业生态景观开发，打造出集生产、观光于一体的现代农业示范区，成为宁夏农业发展的新典范。该示范区不仅种植了水稻，还创新性地养殖了河蟹、多种鱼类及鸭类，同时吸引了众多野生鸟类在此栖息。这种“稻-鱼-蟹-鸭”立体种养模式，生动展现了“一田多用”的现代生态农业理念。 （1）稻田中的各种植物、动物___________（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是_______________________________________________________________________________________。 （2）鸭、河蟹在稻田中不仅能够清除杂草和害虫，其排出的粪便还能作为水稻的肥料，促进水稻生长，请写出一条与鸭有关的食物链_______________________，鸭体内的能量最终来自___________。杂草和水稻存在___________关系，鱼儿生活在水中，用_______呼吸，鳍是主要的运动器官。 （3）从环境保护的角度分析，稻田养殖鸭、河蟹能提高农民收入的原因是_______。 【答案】（1）不能 缺少分解者和非生物部分 （2）水稻→害虫→鸭 太阳能 竞争 鳃 （3）减少了农药和化肥的使用，降低了生产成本，同时生产出的农产品绿色环保，更受市场欢迎，价格更高 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者．，注意起始点是生产者。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以生态系统中生物体内的能量最终来自太阳能。 （3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 （4）稻田养殖鸭、河蟹能减少农药和化肥的使用，一方面降低了生产成本，另一方面生产出的农产品绿色环保，更受市场欢迎，价格更高。 【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。稻田中的各种植物、动物只是生态系统中的生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，所以不能构成一个生态系统。 （2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，根据题干信息“鸭、河蟹在稻田中能够清除杂草和害虫”可知，与鸭有关的食物链可以是：水稻→害虫→鸭。 在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，鸭体内的能量是通过捕食其他生物获得的，而其他生物体内的能量最终也是来自生产者固定的太阳能，所以鸭体内的能量最终来自太阳能。 杂草和水稻都需要从环境中获取阳光、水分、无机盐等，它们之间存在竞争关系。 鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝中含有丰富的毛细血管，能够与水中的氧气进行气体交换。 （3）鸭、河蟹在稻田中能清除杂草和害虫，减少了农药的使用；其排出的粪便能作为水稻的肥料，减少了化肥的使用。这样既降低了生产成本，又生产出绿色环保的农产品，更受市场欢迎，价格更高，从而提高了农民的收入。 · 命题点03 生态系统的自我调节 8．（2023·北京）“海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是（ ） A．属于海洋生态系统 B．能量最终来源于太阳能 C．其中的藻类可以制造有机物 D．有无限的自我（动）调节能力 【答案】D 【分析】1，在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 2，生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。 3，生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。 【详解】A．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。由题干可知，“海洋牧场”属于海洋生态系统，A正确。 BC．藻类能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能，BC正确。 D．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏，D错误。 故选D。 9．（2023·贵州贵阳）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，每年春天，在稻田、池塘或溪沟内，常常会见到蝌料，而到了夏天，一只只青蛙就会在农田中忙于捕虫。下列叙述正确的是（ ） A．水稻制造的有机物是动物的食物来源 B．蝌料与成体青蛙的形态结构相似 C．农田生态系统的自动调节能力比森林强 D．青蛙数量增多时虫的数量会增多 【答案】A 【分析】1，绿色植物在生物圈中的作用：食物之源；能稳定大气中碳—氧平衡；能稳定生物圈的水循环等。 2，青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌料有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼蛙逐渐发育成蛙。 3，生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的结构越复杂，生物种类越多，自动调节能力就越强，反之越弱。 【详解】A．该生态系统中，水稻能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。可见，水稻制造的有机物是动物的食物来源，A正确。 B．青蛙发育过程属于变态发育，结合分析可知，蝌料与成体青蛙的形态结构不相似，B错误。 C．在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。所以，与森林生态系统相比农田生态系统的生物种类少，营养结构简单，自我调节（或自动调节）能力弱，C错误。 D．青蛙数量增多时，会捕食更多的害虫，则害虫的数量会减少，D错误。 故选A。 10．（2025·甘肃兰州）阅读以下材料并回答相关问题： 材料一：取材于明代神魔小说《封神演义》的《哪吒2之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，让中华优秀传统文化在世界绽放新光彩!电影中有许多动物角色，如蟹将、章鱼妖、鲨鱼妖、鹤童、鹿童等。 材料二：在青藏高原的高山生态系统中，雪豹作为食物链顶端的顶级捕食者，是具有伞护作用的旗舰物种。它们通过捕猎“老弱病残”，调节野生动物，特别是有蹄类食草动物的种群规模和质量，避免他们过度啃食、践踏植被。雪豹的存在有助于维持食物链的平衡，对于保护生态系统的稳定性起着至关重要的作用，被视为高海拔生态系统健康与否的指示物种。雪豹寿命一般在10年左右，人工繁殖极为困难，因皮毛珍贵而常常遭到捕杀。 （1）在材料一中出现的原型动物主要有螃蟹、章鱼、鲨鱼、鹤、鹿等。上述动物中，身体呈流线型的恒温动物是_______。 （2）螃蟹是一个大家族，其中全球已鉴定的招潮蟹就有101种之多。不同招潮蟹虽颜色各异，但外形、结构相差不多，这主要体现了生物多样性中的__________多样性。 （3）在材料二中存在这样的捕食关系：绿色植物→食草昆虫→雪鸡→雪豹，上述食物链中能量流动的特点是单向流动，_______________；如果雪豹因遭受捕杀而数量锐减，那么一段时间后雪鸡数量变化的趋势是下图中的_________（填字母）。 【答案】（1）鹤 （2）物种 （3）逐级递减 B 【分析】（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性、生态系统多样性。 （2）动物按照体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。其中，体温随着环境温度的改变而发生变化的动物，属于变温动物，如鸟类和哺乳类的动物；体温不会因为环境温度的改变而发生变化的动物属于变温动物，如鱼类、两栖类、爬行类等动物。 （3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】（1）恒温动物是指体温不随外界环境温度变化而变化的动物，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。螃蟹属于节肢动物，章鱼属于软体动物，鲨鱼属于鱼类，它们都是变温动物；鹤属于鸟类，鹿属于哺乳动物，且鹤的身体呈流线型，所以身体呈流线型的恒温动物是鹤。 （2）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。不同招潮蟹虽颜色各异，但外形、结构相差不多，这体现的是物种的种类多，属于物种（生物种类）多样性。 （3）在食物链“绿色植物→食草昆虫→雪鸡→雪豹”中，雪豹是雪鸡的天敌。当雪豹因遭受捕杀而数量锐减时，雪鸡由于缺少天敌，短时间内数量会迅速增加：但随着雪鸡数量的增加，其食物（食草昆虫等）数量会因雪鸡的大量捕食而减少，进而导致雪鸡数量又会下降，所以雪鸡数量变化趋势是先增加后减少，对应图中的B。 · 命题点04 保障生态安全 11．（2025·上海）下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是（ ） A．对湿地进行大规模围垦造田 B．定期对湿地的动植物种群进行监测 C．向湿地大规模排放工业废水 D．在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 【答案】B 【分析】湿地生态系统的稳定性依赖于其自我调节能力，而人为干扰会破坏这种稳定性。正确做法应减少破坏，保护生物多样性。 【详解】A．对湿地进行大规模围垦造田会直接破坏湿地环境，减少生物栖息地，A错误。 B．定期监测动植物种群可及时掌握生态动态，便于采取保护措施，B正确。 C．排放工业废水会污染湿地，破坏生态平衡，C错误。 D．核心区域频繁观光会加剧人为干扰，影响动植物生存，D错误。 故选B。 12．（2025·河北）河北赤城进行生态修复，让荒山披绿，金雕在此筑巢、育雏，该鸟属于国家一级保护动物。下列说法错误的是（ ） A．金雕体温不恒定 B．捕杀金雕属于违法行为 C．金雕长骨中空，充满空气 D．生态修复可实现人与自然和谐共生 【答案】A 【分析】金雕属于鸟类，具有恒温、长骨中空等特征，且作为国家一级保护动物受法律保护。生态修复旨在恢复生态环境，促进人与自然和谐共生。 【详解】A．金雕属于鸟类，体温恒定，故A错误。 B．金雕是国家一级保护动物，捕杀属于违法行为，故B正确。 C．鸟类长骨中空以减轻体重，符合金雕特征，故C正确。 D．生态修复改善环境，利于生物生存，实现和谐共生，故D正确。 故选A 13．（2024·四川成都）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。我国科学家在空间站搭建了一个含有斑马鱼、金鱼藻和微生物的密闭水生生态系统，研究空间环境对生态系统的影响。图甲是中央电视台相关报道的画面。图乙是地面模拟实验的部分装置。回答下列问题： （1）斑马鱼、金鱼藻和微生物等所有生物以及它们生活的_______________共同构成生态系统。斑马鱼的生命活动会受到________等非生物因素的影响。 （2）该水生生态系统中，斑马鱼呼吸作用产生的_______________可为金鱼藻光合作用提供原料。斑马鱼的排泄物会被分解者分解成_____________，被金鱼藻利用，金鱼藻的光合作用又可为斑马鱼提供_______________等物质，因此斑马鱼和金鱼藻在物质上可形成互相利用的循环。 （3）据报道，我国科学家未来将在空间站搭建成分更复杂、功能更完善的生态系统。这样的生态系统中，消费者含有的总能量一定比生产者含有的总能量少得多，原因是_____________________________。除能量流动外，生态系统还具有的重要功能是_______________。 （4）请简述在空间站内搭建并研究生态系统的重要意义：__________________________________________ ____________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）（无机）环境 水 （2）二氧化碳 无机物 氧气、有机物 （3）能量流动逐级递减 物质循环 （4）研究空间环境对生态系统结构、功能、稳定性的影响，为未来建立更加完善的太空生态系统提供科学依据研究空间环境对动植物生长发育的影响，探索生命的奥秘研究空间环境对动植物的影响，为人类深入探索并利用太空增加可能性为人类实现地外长期生存，具有重要的理论和实践意义 【分析】（1）生态系统是指在一定范围内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生产者、消费者、分解者。 （2）食物链和食物网是生态系统的营养结构基础，基本功能是物质循环和能量流动。 【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（植物为主）、消费者（动物为主）和分解者（腐生性细菌和真菌为主）：非生物部分包括阳光、空气、水等。斑马鱼、金鱼藻和微生物等所有生物以及它们生活的非生物环境共同构成生态系统。斑马鱼是水生生物，其生命活动会受到光照、温度、水分等非生物因素的影响。 （2）斑马鱼呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，因此斑马鱼呼吸作用产生的二氧化碳可为金鱼藻光合作用提供原料。斑马鱼的排泄物会被分解者分解成二氧化碳等无机物，被金鱼藻利用，金鱼藻的光合作用又可为斑马鱼提供氧气和有机物等物质，因此斑马鱼和金鱼藻在物质上可形成互相利用的循环。 （3）在生态系统中，能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减，因此消费者含有的总能量一定比生产者含有的总能量少得多。除能量流动外，生态系统还具有的重要功能是物质循环和信息传递。 （4）在空间站内搭建并研究生态系统的重要意义是：为宇航员提供食物和氧气，处理宇航员的生活垃圾，实现物质的循环利用，减轻飞船的负载，维持飞船的生态平衡。研究空间环境对生态系统结构、功能、稳定性的影响，为未来建立更加完善的太空生态系统提供科学依据研究空间环境对动植物生长发育的影响，探索生命的奥秘研究空间环境对动植物的影响，为人类深入探索并利用太空增加可能性为人类实现地外长期生存，具有重要的理论和实践意义。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第07讲 生态系统 目 录 01·趋势领航练 洞察新趋势，感知新中考 1 02·考点通关练 固本培优，精准提分 3 基础通关 3 考点01 生态系统 3 考点02 人与自然和谐共生 5 能力通关 8 03·真题诊断练 剖析命题点，对标新考向 11 1．【新情境・航天科技】（河北石家庄）中国空间站是我国建成的国家级太空实验室。2025年8月，中国空间站上的无容器材料实验柜成功把钨合金加热到超过3100°C．创造了新的世界纪录。中国空间站位于（ ） A．生物圈外 B．水圈 C．岩石圈的上层 D．大气圈的下层 【考查角度】以空间站无容器材料实验创造世界纪录为背景，体现航天科技与地球科学的跨学科关联，激发学生的科学探究兴趣。通过选择题考查空间站的圈层位置，直击 “生物圈范围上限” 与 “空间站轨道高度” 的核心差异点。 2．【古典诗词】（河北石家庄）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种生态因素对生物的影响（ ） A．光照 B．水分 C．温度 D．空气 【考查情境】以唐诗为载体，考查非生物因素（温度）对植物开花时间的影响，理解海拔与温度的关联及温度对生物生长发育的作用。 3．【诗词谚语】（河北石家庄）下列对诗句或谚语的叙述正确的是（ ） A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的合作关系 B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 【考查情境】以经典诗词和谚语为背景，综合考查生物与生物的关系、生物与环境的关系、食物链的正确书写等核心知识点，提升知识与生活情境的关联能力。 4．【新情境・生态瓶制作】（河北）制作生态瓶能体验生态系统神奇的平衡能力。以下同学们通过查阅资料制定的参考标准中，与生态瓶（如下图）维持时间的长短无关的是（ ） A．选择透明的玻璃容器 B．结合捕食特点选择适合的生物 C．瓶内放置的材料美观 D．投放的消费者与生产者比例适当 【考查情境】以生态瓶制作实验为背景，考查生态系统稳定性的影响因素，区分 “生态系统正常运转的必要条件” 与 “无关的外观因素”。 5．【新情境・淡水湖泊污染】（河北唐山）某淡水湖泊因沿岸化工厂排污，导致水体中含有少量难以分解的重金属汞。科研人员对该湖泊生态系统进行调查，绘制了如图所示的食物网，下列分析中最合理的是（ ） A．鸬鹉体内汞浓度最高，说明它作为分解者直接分解了湖底的污染物 B．化工厂水体中汞含量极低，不会对生态系统造成影响 C．若禁止捕钓湖中的鱼，鸬鹉会因食物充足而种群壮大，其体内的汞浓度会随之降低 D．即使成功治理了湖泊污染，鸬鹅等顶级生物体内的汞含量也需要很长时间才能恢复安全水平 【考查情境】以淡水湖泊重金属污染为背景，考查生物富集的原理、食物链中营养级与污染物浓度的关系，以及环境污染对生态系统的长期影响。 6．【新情境・人口增长与人类活动】随着世界人口的增长，人类活动对环境的影响日益增大。以下叙述错误的是（ ） A．人体呼吸作用排出大量CO2，导致温室效应加剧 B．部分生物随人类活动迁移到其他大洲，致使当地原生物种灭绝 C．退耕还林，增加土壤有机质，提高土壤肥力，减少水土流失 D．建立动物园、植物园和濒危动物繁育中心，保护濒危物种 【考查情境】以人口增长背景下的人类活动为切入点，考查人类活动对环境的正反两方面影响，区分温室效应的主要诱因、外来物种入侵的危害、生态保护措施的作用。 7．【新情境・日常生活】下列各项属于“低碳”生活方式的是（　　） ①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空调、少吹风扇 ④电脑始终处于待机状态 ⑤少看电视，多做户外运动 ⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋 A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③⑥ 【考查情境】以日常生活行为为载体，考查 “低碳生活” 的核心内涵，区分减少二氧化碳排放、节约能源的行为与增加碳排放、浪费能源的行为。 考点01 生态系统 1．若于8月将盆栽菊花在每天下午搬入暗室，使其每天的光照时间缩短，处理50~70天，则可以使菊花提前到国庆节开放。由此可见，决定菊花提前开花的非生物因素主要是（ ） A．阳光 B．空气 C．土壤 D．温度 2．某同学想利用下图实验装置甲、乙，探究影响鼠分布的非生物因素。下列叙述错误的是（ ） A．黑纸板和玻璃板分别形成阴暗和明亮环境 B．应在装置的横轴中线处放入鼠妇 C．探究光对鼠妇分布的影响，应选择装置甲 D．实验结束后，应将这些鼠妇放归采集地 3．下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是（ ） A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春 C．种豆南山下，草盛豆苗稀 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 4．下列诗句中能体现生物因素作用的是（ ） A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 B．落红不是无情物，化作春泥更护花 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 5．某生物兴趣小组的同学制作了一个生态瓶（如图），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动，下列对此生态瓶的分析，正确的是（ ） A．生态瓶中的水草可将化学能转化为光能 B．将该生态瓶放在黑暗环境中，小鱼会存活很长时间 C．该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解小鱼的粪便 D．该生态瓶中小鱼和水草的数量比例不用考虑 6．影片《流浪地球2》描述了地球被迫在宇宙中“流浪”，寻找新家园的故事。目前，生物圈是所有生物的唯一家园。下列叙述不能体现生物圈是一个统一整体的是（ ） A．二氧化碳和氧气在全球范围内运动 B．黄河流经草原、农田等生态系统，进入大海 C．西瓜种子掉入士里，一段时间后长出小苗来 D．冬天，候鸟经过不同的生态系统到达栖息地 7．如图是某生态系统食物网各成分关系示意图，如果该食物网中有难以被生物分解和排出的有毒物质，下列叙述不正确的是（ ） A．图中最长的食物链为“草→鼠→蛇→鹰” B．狐和鼠都是消费者 C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D．图中生物体内有毒物质含量最多的是草 8．如图所示为森林生态系统中的食物网简图，请据图回答下列问题。 （1）该食物网中有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链： _______________________。 （2）若要使该食物网成为一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还应该添加非生物部分和______________。 （3）若此生态系统中的土壤遭到有毒物质的污染，则草和狐相比，体内有毒物质积累得较多的是___________。 （4）生态系统中的物质和能量是沿着_____________和食物网流动的。 （5）你认为人类能否随意杀灭某种动物？____________（填“能”或“不能”）。 考点02 人与自然和谐共生 1．中国文化博大精深，很多古诗都能描述出当时的自然景观，以下诗句描述的生态环境中，稳定性（自我调节能力）最差的是哪一句（ ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B．大漠孤烟直，长河落日圆 C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 2．晋阳湖公园是太原市面积最大的城市综合性公园，由于生态治理得当，公园内生物种类越来越丰富。某校生物兴趣小组同学到此研学时记录了部分生物间的关系，叙述正确的是（ ） A．晋阳湖公园可看作一个生态系统 B．晋阳湖中的鱼和虾之间只有捕食关系 C．晋阳湖淡水生态系统的自动调节能力是没有限度的 D．晋阳湖公园中的园丁是生态系统中的生产者 3．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述错误的是（ ） A．生物圈包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面 B．生物圈里，动物中最大的生物类群是节肢动物 C．湿地生态系统有“地球之肾”之称 D．森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强 4．在自然界中，任何生物都不是孤立存在的，它们总是与其生存的环境相互联系、相互作用，共同形成一个统一的整体生态系统。下列关于生态系统的叙述中，正确的是（ ） A．在食物链和食物网中，动物只能以植物为食 B．一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变 C．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的 D．环境污染后，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多 5．为响应“碳中和”目标，某社区开展系列环保活动。下列行为中不利于减少碳排放的是（ ） A．推广电动自行车出行 B．焚烧落叶处理园林垃圾 C．使用太阳能路灯照明 D．分类投放可回收垃圾 6．如表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（ ） A．模拟酸雨是由食醋与清水混合配制而成的 B．使用清水的组别为对照组，使用模拟酸雨的组别为实验组 C．为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料 D．实验结果表明，随着酸雨pH的减小，其对玉米种子萌发的抑制作用减小 7．生物圈是所有生物的共同家园，人类活动会影响生物圈的稳定。下列观点不符合实际情况的是（ ） A．化学肥料使用过多会使水体富营养化，有利于鱼虾生存 B．生物随着商品贸易和人员往来迁移到新环境中容易导致生物入侵 C．二氧化碳的排放量出现超出生物圈自动调节能力的趋势，使冰川加速融化 D．人类大量使用氟利昂间接导致皮肤癌和白内障等疾病明显增多 8．在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人、组成的食物网中，下列叙述不正确的是（ ） A．该生态系统起决定作用的因素是人 B．该生态系统的能量最终来自太阳能 C．该生态系统中共有四条食物链 D．该生态系统实现对能量的多级利用 9．微塑料是一种直径小于5mm的塑料颗粒，它进入生物体内后不易降解。所引发的环境问题已成为全球关注的焦点，某中学生物兴趣小组通过调查研究，在一淡水流域中也发现了微塑料，并绘制出了该生态系统部分生物的食物网。请据图回答下列问题： （1）该食物网中共有________条食物链。 （2）该食物网中蜻蜓的幼虫和沼虾的关系是____________________。 （3）从生态系统组成成分分析。图中食物网没有表示出来的成分是_____________、_________________。 （4）该生态系统能量的最终来源是____________。 （5）分析上述材料，为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是_________。 a．选择可降解材料代替塑料 b．对塑料制品进行分类回收 c．经常使用一次性塑料制品 d．寻找分解微塑料的微生物 （6）调查发现该生态系统中的生物种类和数量保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的_________________能力，但这种能力是有一定限度的。 10．兴趣小组的同学对某草原生态系统的情况进行了调查，并形成了下面的两个模式图。A、B、C表示该生态系统的不同生物成分，B1、B2、B3之间具有捕食关系，①—⑤表示生理过程。请结合模式图回答以下问题： （1）图甲中，影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、兔等因素统称为________________。 （2）此生态系统中能量流动的起点从_________________________________________开始。 （3）图甲中缺少的生物成分对应图乙中的__________，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进生态系统的___________。 （4）写出图乙中的食物链是_______________________；图乙中的B3对应图甲中的__________；此生物与蛇的关系是________________。 （5）碳在无机环境与生物之间以__________的形式进行循环。图乙①—⑤中，表示呼吸作用的有___________，二氧化碳进入生物成分是通过__________完成。（填序号） （6）将生态系统中的各种成分紧密联系在一起而形成一个统一的整体的是___________和___________。 （7）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是_________________________________。 1．某生态研究所调查了当地生物及相关指标后绘制了部分图示，据图示分析正确的是（ ） A．图1所示的关系图中，细菌、真菌为各条食物链的最终消费者 B．图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草 C．从生态系统的组成成分分析，图2缺少分解者和非生物部分 D．图2中B可代表图1中的虫，但无法代表青蛙、乌等生物 2．如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。图①表示食物链各环节生物体内重金属的积累量，图②表示食物链各环节生物体内有机物含量，图③表示生态系统各成分间的关系，图④表示能量金字塔。据图写出的这4个生态系统中的食物链正确的是（ ） A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁 C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁 3．下列是关于某海岛生态的相关图示。图甲表示食物网示意图，图乙表示生物体内有毒物质柱状图。下列说法正确的是（ ） A．图甲中共有8条食物链 B．图甲中通过各食物链传给大黄鱼的能量相同 C．图甲中虾类和底栖动物只存在捕食关系 D．图乙中A、B、C构成了图甲中含海龟的一条食物链，其中B为海藻，所含生物数量最多 4．某林区大规模砍伐天然林，改种树种单一的桉树林。数年后，该地出现土壤肥力下降、河流泥沙增多、旱季水量枯竭及部分鸟类消失等现象。下列相关分析中错误的是（ ） A．单一桉树林物种少，生态系统稳定性比天然林弱 B．河流泥沙增多，可能是因为植被减少导致水士流失加剧 C．土壤肥力下降，是因为桉树林吸收的营养物质比天然林更多 D．部分生物消失，体现了生态系统的自我调节能力是有限的 5．某校生物兴趣小组在红荷湿地开展了生态调查活动，表格表示该生态系统中部分生物之间的食物关系；图一表示该生态系统的物质循环，甲、乙、丙表示生态系统的组成成分；图二表示该生态系统中两种生物之间的关系。请据图回答问题： （1）根据表格中的信息，该生态系统中有________条食物链，作为一个完整的生态系统，缺少的生物成分是图一中的[ ]____________，它们的作用是____________________________________________。 （2）图一中a、b、c表示该生态系统中具有食物关系的三种生物，三种生物体内有毒物质浓度如图一中的饼状图所示，则b代表的生物是表格中的____________，该生物与河蚌的关系既有图二中的[ ]___________，又有[ ]___________。 （3）碳在食物链中以____________的形式进行传递。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，以小鱼所在的食物链为例，如果消耗生产者1000千焦的能量，最高级消费者最多能增加________千焦能量。 （4）在图一的碳循环示意图中，若要使碳处于长期稳定状态（碳中和）。请写出①②③④⑤之间的数量关系式____________________________。 （5）红荷湿地的生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定，说明生态系统具有一定的____________能力。 6．辣椒的辣味主要来源于果实细胞中的辣椒素，辣椒素含量越高越适合用来制作辣酱。某科研团队探究了自然光照下遮光度对辣椒素形成的影响。具体步骤如下： （1）在一长方形田地里均匀种植生长状况相同的同品种红辣椒植株，将田地划分为A、B、C三个区域，每个区域面积相等，其他条件也应该尽量相同，这样做遵循了探究实验中的________________原则。 （2）选取遮光度为20%与40%的遮阳网，A区域不做处理，B区域覆盖20%遮光度的遮阳网，C区域覆盖40%遮光度的遮阳网，栽培过程中保证各种栽培条件相同。实验中设置A区域不做处理的目的是_________________。 （3）辣椒成熟后，在三个区域中分别随机采摘等量且成熟度相同的辣椒，测得果实辣椒素平均含量如下： 实验结论：在本实验中，__________________________时辣椒素的含量最高。 （4）实验中科研人员在进行辣椒素含量测定时，要3次测量并求平均值的目的是______________________________________________________________________________________。 （5）该地建立种植基地为辣酱厂提供原料，使用遮光度为20%遮阳网进行遮光种植是否为最佳方案？为什么？______________________________________________________________________________ _______________________________________________________（写出一种可能性，答案合理即可）。 · 命题点01 生物与环境的相互影响 1．（2025·陕西）大棚种植农作物时，常常采取一些措施促进植物生长，提高农作物产量。下列措施不合理的是（ ） A．适当降低夜间温度 B．适当延长光照时间 C．适当增施“气肥” D．使种植密度达到最大 2．（2025·河北）“这么近，那么美，周末到河北”，下图为河北博物院珍藏的文物错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是（ ） A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 3．（2024·河北）发展生态农业，助力乡村振兴。某地积极开发低洼盐碱地渔农综合利用模式，如下图所示。 回答下列问题。 （1）低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良好，而且能降低土壤盐碱度，增加土壤肥力。这说明它既能适应环境，也能________________环境。 （2）台田上的小麦和紫花苜蓿，属于该生态系统组成成分中的__________________。它们固定的太阳光能，通过__________________________在生物之间传递。 （3）池塘中，鲢鱼主要以浮游植物为食，生活在水体上层；鳙鱼主要以浮游动物为食，生活在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼的种间关系是__________________。养殖时发现，鲢鱼和鳙鱼的配比为3：7时，池塘生态系统保持平衡；鲢鱼和鳙鱼的配比为1：1时，水质受污染程度较高，池塘生态系统失去平衡。这说明生态系统的__________________有一定限度。 （4）此模式使种植和养殖有机结合，实现了对该生态系统_____________和能量的充分利用。加工厂对农副产品进行深加工，满足了_____________的生活需求，提升了低洼盐碱地的生态效益和经济效益。 · 命题点02 生物与环境组成生态系统 4．（2025·四川资阳）在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统。下列关于这个生态系统分析错误的是（ ） A．金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B．这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼→微生物 C．微生物能够参与生态系统的物质循环 D．太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 5．（2025·河北）马铃薯是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。下图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图。 回答下列问题。 （1）马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来自__________。这些有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，马铃薯是农田生态系统中的__________（填“生产者”或“消费者”）。 （2）马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的__________和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物等流向分解者，作为分解者的生物主要是____________________________。 （3）胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链____________________________。 （4）上述措施通过科学调控生物因素提高了马铃薯产量。再提出一条通过调控非生物因素提高产量的生产措施_____________________________________。 6．（2025·山东青岛）小华同学利用“五一”假期，调查了某地麦田的生物情况，绘制了如图一所示的碳循环示意图，A～D表示生态系统的组成成分，①～④表示生理活动。 （1）图一中，青蛙和鸟之间的关系是_________，生物体内的碳返回无机环境的途径有_________（填数字）。 （2）若图二表示5种生物体内有机物的相对含量，这5种生物构成了图一中的一条食物链，则丙对应图一中的____________（填生物名称）。若土地干旱、杂草和昆虫大量繁殖，小麦会减产甚至颗粒无收。影响小麦产量的土地、杂草和昆虫等因素统称为________________。 （3）在调查时，小华发现麦田里有大量的地膜碎片，地膜碎片分解后会产生微塑料。为探究微塑料对小麦种子萌发的影响，他设计了如下实验方案。请与他合作完成。 ①向装有100、200、300毫升清水的甲、乙、丙3个锥形瓶中，分别加入1．5克微塑料粉末，混合均匀备用。 ②取4个相同的培养皿，分别标记为1、2、3、4号，各铺2张餐巾纸。将80粒小麦种子___________分成4组，分别撒在4个培养皿的餐巾纸上。 ③从甲、乙、丙瓶中取出等量且适量的液体，分别加入1、2、3号培养皿中；4号培养皿___________________。将4个培养皿放在温度相同且适宜的环境中，并保持湿润。 ④记录并统计4个培养皿中的发芽率。 小华查阅资料得知，土壤中的微塑料对小麦种子的萌发有影响，且微塑料浓度越高，发芽率越低。据此推测，该实验中发芽率最低的装置是____________（填培养皿标号）。 7．（2025·宁夏）宁夏某地通过有机大米种植、稻田立体养殖和农业生态景观开发，打造出集生产、观光于一体的现代农业示范区，成为宁夏农业发展的新典范。该示范区不仅种植了水稻，还创新性地养殖了河蟹、多种鱼类及鸭类，同时吸引了众多野生鸟类在此栖息。这种“稻-鱼-蟹-鸭”立体种养模式，生动展现了“一田多用”的现代生态农业理念。 （1）稻田中的各种植物、动物___________（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是_______________________________________________________________________________________。 （2）鸭、河蟹在稻田中不仅能够清除杂草和害虫，其排出的粪便还能作为水稻的肥料，促进水稻生长，请写出一条与鸭有关的食物链_______________________，鸭体内的能量最终来自___________。杂草和水稻存在___________关系，鱼儿生活在水中，用_______呼吸，鳍是主要的运动器官。 （3）从环境保护的角度分析，稻田养殖鸭、河蟹能提高农民收入的原因是_______。 · 命题点03 生态系统的自我调节 8．（2023·北京）“海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。它是指在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是（ ） A．属于海洋生态系统 B．能量最终来源于太阳能 C．其中的藻类可以制造有机物 D．有无限的自我（动）调节能力 9．（2023·贵州贵阳）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，每年春天，在稻田、池塘或溪沟内，常常会见到蝌料，而到了夏天，一只只青蛙就会在农田中忙于捕虫。下列叙述正确的是（ ） A．水稻制造的有机物是动物的食物来源 B．蝌料与成体青蛙的形态结构相似 C．农田生态系统的自动调节能力比森林强 D．青蛙数量增多时虫的数量会增多 10．（2025·甘肃兰州）阅读以下材料并回答相关问题： 材料一：取材于明代神魔小说《封神演义》的《哪吒2之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，让中华优秀传统文化在世界绽放新光彩!电影中有许多动物角色，如蟹将、章鱼妖、鲨鱼妖、鹤童、鹿童等。 材料二：在青藏高原的高山生态系统中，雪豹作为食物链顶端的顶级捕食者，是具有伞护作用的旗舰物种。它们通过捕猎“老弱病残”，调节野生动物，特别是有蹄类食草动物的种群规模和质量，避免他们过度啃食、践踏植被。雪豹的存在有助于维持食物链的平衡，对于保护生态系统的稳定性起着至关重要的作用，被视为高海拔生态系统健康与否的指示物种。雪豹寿命一般在10年左右，人工繁殖极为困难，因皮毛珍贵而常常遭到捕杀。 （1）在材料一中出现的原型动物主要有螃蟹、章鱼、鲨鱼、鹤、鹿等。上述动物中，身体呈流线型的恒温动物是_______。 （2）螃蟹是一个大家族，其中全球已鉴定的招潮蟹就有101种之多。不同招潮蟹虽颜色各异，但外形、结构相差不多，这主要体现了生物多样性中的__________多样性。 （3）在材料二中存在这样的捕食关系：绿色植物→食草昆虫→雪鸡→雪豹，上述食物链中能量流动的特点是单向流动，_______________；如果雪豹因遭受捕杀而数量锐减，那么一段时间后雪鸡数量变化的趋势是下图中的_________（填字母）。 · 命题点04 保障生态安全 11．（2025·上海）下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是（ ） A．对湿地进行大规模围垦造田 B．定期对湿地的动植物种群进行监测 C．向湿地大规模排放工业废水 D．在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 12．（2025·河北）河北赤城进行生态修复，让荒山披绿，金雕在此筑巢、育雏，该鸟属于国家一级保护动物。下列说法错误的是（ ） A．金雕体温不恒定 B．捕杀金雕属于违法行为 C．金雕长骨中空，充满空气 D．生态修复可实现人与自然和谐共生 13．（2024·四川成都）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。我国科学家在空间站搭建了一个含有斑马鱼、金鱼藻和微生物的密闭水生生态系统，研究空间环境对生态系统的影响。图甲是中央电视台相关报道的画面。图乙是地面模拟实验的部分装置。回答下列问题： （1）斑马鱼、金鱼藻和微生物等所有生物以及它们生活的_______________共同构成生态系统。斑马鱼的生命活动会受到________等非生物因素的影响。 （2）该水生生态系统中，斑马鱼呼吸作用产生的_______________可为金鱼藻光合作用提供原料。斑马鱼的排泄物会被分解者分解成_____________，被金鱼藻利用，金鱼藻的光合作用又可为斑马鱼提供_______________等物质，因此斑马鱼和金鱼藻在物质上可形成互相利用的循环。 （3）据报道，我国科学家未来将在空间站搭建成分更复杂、功能更完善的生态系统。这样的生态系统中，消费者含有的总能量一定比生产者含有的总能量少得多，原因是_____________________________。除能量流动外，生态系统还具有的重要功能是_______________。 （4）请简述在空间站内搭建并研究生态系统的重要意义：__________________________________________ ____________________________________________________________________________________________。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $