期末专题：修辞手法（专项训练）-2025-2026学年语文五年级上册统编版

期末专题：修辞手法

1．下列句子中运用了对比手法的一项是（   ）

A．到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

C．从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。

D．少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

2．下列选项中，修辞手法与其他三句不同的一项是（    ）

A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

B．漫山遍野的青松，像是一片绿色的地毯。

C．船在水里划，那声音就像一支乐曲。

D．宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

3．下面句子中，事物描写方法与其他三项不同的是（　　）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的似火，白的似雪，粉的似霞。

D．虽然外婆给我织的毛衣是那样普通，远比不上时装店里的漂亮衣服，但是我却很喜欢。

4．下列句子描写事物的方法与其他三项不同的是（　　）

A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

C．图书馆里，时间仿佛在缓缓流淌，与外面的车水马龙截然不同。

D．它的果实不像桃子、石榴那样高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

5．下列句子在描写事物方法上，与其他三句不同的一句是（  ）

A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

C．松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，

显得格外漂亮。

D．白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）

A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。

B．在阳光的照耀下，漫山的山茶花如同千万颗红星在闪闪发光。

C．这种花，虽不如玫瑰浓艳，不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。

D．春天的雨细腻柔媚，不像夏天的雨那样粗犷热烈。

7．下列比喻不恰当的一项是（   ）

A．书，是我们进步的阶梯。

B．从书中学到的知识，就像一串泡沫，会随风飘远的。

C．书就是一把钥匙，勤奋的人会用它打开成功之门。

D．书就像是黑暗中的明灯，指引着我们前行。

8．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（　　）

A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（反问）

B．跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（比喻）

C．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（夸张）

D．它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（拟人）

9．对比中更显事物的特点，下列句子中没有运用对比手法的是（    ）

A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

B．珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧可爱，灵气十足。

C．松树不像花朵，把自己的艳丽献给人们，只是在单调的寒冬为人们送去一点绿。

D．白杨树是一种普通常见的树，只要有土就能生长，它不用人悉心照料，只要给它一块空地，它就会挺拔向上。

10．对下列句子修辞手法判断有误的一项是（　　）

A．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。（夸张）

B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

C．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（比喻）

D．有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。（夸张）

11．下列句子与其他三项表达效果不相同的一项是（  ）

A．猎豹奔跑的速度非常快，像一阵风掠过草原。（《什么比猎豹的速度更快》）

B．月亮像一个银色的圆盘，高高地挂在夜空中。

C．他的眼睛像两颗黑葡萄，闪烁着智慧的光芒。

D．教室里静悄悄的，连同学们的呼吸声都能听见。

12．下列各项句子，与例句的写法相同的一项是（   ）

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

A．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。

B．小家伙银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

D．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

13．以下句子描写自然万物的方法，与其他语句不同的一项是（　　）

A．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。

B．白鹭色素的配合、身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬。

C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

D．或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

14．对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（   ）

A．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻）

B．桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比）

C．是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人）

D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（拟人、夸张）

15．下列句子中，没有运用对比手法的是哪一项？（　　）

A．与拥有胆识的苍鹰相比，我更喜欢家喻户晓的喜鹊，因为它代表着吉祥。

B．桃花艳丽，深受大家喜爱，而竹子虽四季常青，但朴实的品质更值得称赞。

C．赛场上的他，面对强敌毫不畏惧，全力以赴；赛场下的他，面对同伴，幽默率真。

D．他们是赛道上的猎豹，每一次起跑都是对速度的极致追求，每一次冲刺都是对胜利的渴望。

16．对下列句子修辞手法的判断错误的是（　　）

A．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问）

B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（对比）