九年级下册第二单元 世界舞台上的中国 测试题-2026年中考道德与法治一轮复习

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九下第二单元 世界舞台上的China

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基础巩固

1.某班在主题探究学习中收集了以下两段素材:

◎面对地区热点问题,China提供“冷思考”。秉持客观公正立场,坚持为和平而努力。

◎着眼推动文明互鉴,China提出“实方案”,坚持以对话弥合分歧、以团结反对分裂、以合作促进发展,始终致力于促进不同文明包容互鉴。

据此,可以推测出本次探究学习的主题是(  )

A. 放眼全球经济B. 共享多样文化C. 担当大国责任 D. 谋求互利共赢

2.(2025南平二检25)国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出:“China愿同各国一道,做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同体的参与者,共同开创世界的美好未来。”这表明我国

①通过文化输出提升自身的国际地位②勇于担当,发挥负责任大国的作用

③致力于与各国共建一个繁荣的世界④胸怀天下,积极参与全球规则制定

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

3.(2025山西)1 200多年前,藏医药鼻祖宇妥·云丹贡布远赴印度、尼泊尔等国家,收集整理民间医疗土方,汲取国内外医药学精华,完成藏医经典著作《四部医典》。如今,藏医药影响远播尼泊尔、印度、俄罗斯等国家和地区,吸引了许多外国专家学者前来考察。材料表明(  )

A. 我国参与全球规则制定 B. 经济全球化趋势不可逆转

C. 文明在交流互鉴中发展 D. 国家间既有合作又有竞争

4.进博会是世界上第一个以进口为主题的国家级展会,是China主动向世界开放市场的重大举措。以下是历届进博会累计意向成交额对比统计图:历届进博会累计意向成交额对比统计图

根据上图信息可以推断出我国(  )

①秉持开放的发展理念 ②面临新的机遇与挑战

③与各国分享发展机遇 ④化解各种危机和难题

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

5.2024年,我国取得了不平凡的发展成绩,经济实力、科技实力、综合国力持续增强,China式现代化迈出新的坚实步伐。以上数据共同反映了(  )

①中华文明在兼收并蓄、交流互鉴中加速发展

②当今世界经济全球化的发展大势是不可逆转的page number 0

                                                                                                

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③复杂多变的国际形势给China“走出去”带来挑战

④China已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

6.(2025厦门一检24)跨学科·物理 小明用下图来示意我国在发展道路上面临的机遇与挑战。据此,下列分析正确的是(  )

①我国在技术领域的良好积累增加了动力F1②我国企业劳动力成本的上升增加了动力F1

③复杂多变的国际形势增加了阻力F2④China国际影响力增强增加了阻力F2

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

综合提升

7.(2025北京模拟,10分)课标 议题式 近年来,国家主席习近平在密集出访中,讲述“China故事”、阐明“China机遇”、提出“China方案”、表达“China态度”,在国际社会刮起一股“China风”。某校九年级学生以“China风吹向世界”为主题开展探究活动,请你参与其中。

【提出“China方案”】

China在世界经济发展、国际减贫工作、全球气候治理、国际互联网等各个方面提出一系列具有广泛和深远影响的China倡议、China方案,已成为国际关系演变中不可或缺的重要推动者。“China方案”为世界发展贡献满满的“正能量”。

(1) 结合材料,谈谈“China方案”为世界发展贡献满满的“正能量”说明了什么。(6分)

【表达“China态度”】

“铭记历史,不是为了延续仇恨,而是要共同引以为戒。传承历史,不是为了纠结过去,而是要开创未来,让和平的薪火代代相传。”国家主席习近平在多个公开场合,亮出了China致力于维护世界和平与发展的“China态度”。

(2)作为新时代青少年,你将如何响应“China态度”?(4分)

8.阅读材料,回答问题。(10分)

2025年6月16日至18日,第二届China—中亚五国峰会在哈萨克斯坦阿斯塔纳市举办。同学们以“推动中亚地区合作高质量发展”为主题制作了学习卡。

学习卡一 凝聚广泛共识 树立合作典范

两年来,China同中亚国家共建“一带一路”走深走实,贸易额增长35%,产业投资、绿色矿产、科技创新等合作积极推进。

本次会议商定2025至2026年为“China中亚合作高质量发展年”。要聚焦贸易畅通、产业投资、互联互通、绿色矿产、农业现代化、人员往来等,实施更多具体项目,培育新质生产力。

(1) 结合学习卡一,运用“谋求互利共赢”知识,分析中亚合作对构建人类命运共同体的意义。(6分)

 

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