九上期末真题重组卷（武汉专用，卷1）-2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 Ⅰ 阅读（共55分） 一、（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分） 玩游戏的三个境界 ①当一个人在玩游戏的时候，他玩的是什么呢？按照现在网络上回答所有难以言说的问题的套话，答案是“寂寞”；还有某大学研究机构煞有介事地根据调查结果得出结论：游戏之所以让人上癌，是因为它能满足那些在现实中平庸无聊的人的心理需求——功成名就。言下之意，游戏只是“失败者”的天堂。 ②人们到底为什么玩游戏？这个问题远没有那么简单。它不仅关乎游戏，更关乎人生境界，据此大致可分三种。 ③第一种境界就是纯粹的好玩。现实生活中你不可能使用魔法、骑着大鸟在天上飞、指挥千军万马过悬崖……实际上，你几乎没机会做英雄。但这种超现实感只能短暂地吸引玩家，再好看的电影，每天看一遍也会无聊吧。所以游戏设计者还有一个秘诀，叫作“随机”：杀死一个怪物之前，你不知道会得到什么，多数情况下可能只是一点小财宝，但存在某种可能性，你会意外得到一件无比精良甚至史诗级的装备。人们沉迷于这种随机性，热爱这种“意外”。好赌，真是人的天性啊！天上掉馅饼的梦想总是盘桓于脑海中挥之不去，这也是为什么彩票总有人购买的原因吧。 ④第二个境界是追求某种成就感。可如果仅仅是为了成为全网第一高手也就罢了，为什么有人为了凑齐一套装备反反复复刷副本？更重要的是，他们为什么不把这种拼搏精神用在现实世界中的学习和工作上呢？那是因为，游戏中使用的规则是典型的“即时回报”：打赢一场仗，经验值立即上升，战利品立即到手。这个规则看似简单，在现实生活中却很难得。即时回报会给做事的人正向反馈，使他更积极投入地继续工作。即时反馈，就是游戏上瘾的动力。 ⑤不过我觉得这似乎只适合于简单的劳动。因为有创意的高阶劳动者需要自由的空闲时间来思考。一个科学工作者如果陷入这种即时正反馈之中，比如每一篇论文都能马上带来几万块钱奖金的话，那将是非常可悲的事，他会变成只会写论文的机器。同样，游戏玩家一旦陷入这种即时反馈系统之中，他就成了游戏的奴隶。 ⑥第三个境界是才是真正“玩”的境界。进入这个境界的玩家是在“训练”甚至是“研究”游戏。他们不再对升级和获得装备之类的事情兴奋，他们追求的是如何从游戏中总结出经验、方法，并把它应用到现实生活中。他们看似在游戏之中，其实超乎游戏之外。 ⑦玩游戏实在是一件可大可小的事。如果你随便玩玩，你会体脸到感官的刺激与快乐；如果你陷入即时正反馈系统不能自拔，你将获得更大的乐趣。或者说是痛苦；只有当你进入更高的境界，你才称得上是“玩”，这意味着游刃有余、进退自如。 1．关于第一个境界中的“玩家”，下列表述符合文意的一项是（   ）（3分） A．他们在现实中缺乏社交活动，希望在游戏中消解孤独。 B．他们在现实中饱尝失败之苦，希望在游戏中实现价值。 C．他们对游戏不会感到厌烦，只因对中大奖充满着渴望。 D．他们认为在游戏中能弥补现实世界的缺憾并释放天性。 2．关于第二个境界中玩家追求的“成就感”，下列表述符合文意的一项是（   ）（3分） A．这种“成就感”不仅体现在名次的获得，凑齐装备也是评判标准之一。 B．这种“成就感”的迷人在于游戏比工作、学习简单且能获得即时回报。 C．这种“成就感”使游戏玩家陷入持续不断的正向反馈之中，容易上瘾。 D．这种“成就感”不适用于高阶的脑力劳动，因为付出不一定有回报。 3．结合作者对玩游戏的三个境界的态度，说说作者对游戏玩家有怎样的建议？（4分） 二、（24-25九年级上·湖北·期末）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（20分） 最容易被带走的东西 ①“带一件走吧，姐。”售货员小姐撒娇道，手里捏着那条我刚刚试过的连衣裙，“才两折！”和它同样长度的，我有一条，同样颜色的，也有一条，还有一条连款式都相似。我想了想，同款那条穿了两季，该淘汰了，买吧。 ②每年扔掉一条连衣裙，每季挤净一瓶洗发水，每周扯光一卷卫生纸，每天吃完一包袋装果仁……为了满足我们的需求，“快速消费品”的货架越来越丰富，在卖场里无所不在。它们借助喧嚣的喇叭穿透你的耳膜，明星驻场、游戏助阵，五花八门的现场促销吸引着你参与体验。一旦动心，近乎“多处骨折”的价格顺利“滴”开你的付款码。就算足不出户，动动手指，你也可以听有人划重点的书籍，可以看被做成动画片的历史，还可以让公众号指导教育孩子。一睁开眼，快速消费品已经席卷了我们的世界。 ③如今，“带一件走”，不管是裙子还是知识，都很容易。比这些更容易带走的是什么呢？是“一个时代”。纪梵希走了，据说带走了时尚界一个时代。霍金走了，据说带走了科学界一个时代。金庸走了，于是文坛的一个时代也被他带走了。 ④我把他们和他们带走的“时代”挂在朋友圈里，贴上蜡烛，表示哀悼和惋惜。“赫本已在天堂等你。”我写上对纪梵希逝去的寄语，就好像他为我设计过黑裙。“你将永远属于星空。”我喃喃对霍金说，就好像我曾读懂过畅销书《时间简史》。“有你的地方才有江湖，金大侠。”我敲上一个句号，内心充满了郑重和宽容。 ⑤当我做这一切的时候，我正站在无数人奔涌的潮头，这让我觉得安全。不管他们的逝去带走了什么，反正带来了使我与聚光灯保持一致的契机，就像一款巧克力面包忽然红遍网络，只要亲口咬住，就能不跌进落伍的万丈深渊。 ⑥狡猾的推销员总结出我对待它们的态度：简单、迅速、冲动、感性。它们价格不高，能以最低的成本快速填满我的日常。无论是衣架上的纪梵希还是书架上的金大侠，活着的时候可以引领潮流，现在都在货架上，口味丰富，任君挑选，给无味的生活加一勺“老干妈”。与此同时，他们对我来说又和一支眼线笔没啥区别。妆点完我的眼眸和自信之后，眼线笔会在空中划出优美的弧线，然后准确抵达垃圾桶，被抛弃、遗忘——顺便带走一个“美丽”的时代。 ⑦2016年9月出版的《现代汉语词典（第7版）》收录了将近7万个词啊，得花多少时间才能找到替换“带走时代”的词组？先抢了热点再说。什么？又有两个大腕儿走了，干脆一人带走一个时代吧，形成优美的排比。就这样，我喝的鸡汤，佐料和隔壁老王的，和1000公里以外某写字楼白领的都一样，我们一起忘记语言的复杂性和思想的独立性。即便我知道让“时代”在标题里被逝者带走的作者，和我的理念很一致，但若想在平凡的日子里实现它，很难。他们能代表一个时代又怎样，热点来了，我们一哄而上，热点冰了，便与它一拍两散。我有多狂热，就有多凉薄。我有多贪心，就有多懒惰。我为什么要懂黑洞理论才能聊霍金呢，我看看综艺节目也能领略古诗词之美，这才是真实的现实。 ⑧其实我在朋友圈里悼念大师是真心的，因为我无比清楚，大师总是寥若晨星。但与此同时，纪梵希走了，当代女性对美的追求，内涵早就甩开裙子珠宝，变得更加丰富坚实。霍金走了，人类望向星空的巨眼，仍在一双双睁开。金庸走了，更多有个性的年轻作者冒出来。他们也许引领过时代，但个体生命的陨落无法带走时代。我们老去、停驻、消亡，时代的变革不会停步。我买不起纪梵希牌的黑裙，但我也可以追求美和梦想。我看不懂《时间简史》，但我愿意信仰科学。我写不出金庸的剑气如虹，但作为一个写作者，我愿意扔掉陈腐烂俗的标题，努力不说假话，尽量不唱赞歌。 ⑨所以，我就是要纪念他们。 ⑩早在半个多世纪前，超级大裁缝纪梵希剪刀一挥，裁短裙边，鼓励女性露出双腿。半个世纪以来，保守的观念随世界各国的国门一起打开，个体的需求越来越多地被听见和成全。那么艰难才开启的时代，怎么能让它被轻易地带走呢？ 4．结合①②段的内容，说说快速消费品为什么能够“席卷了我们的世界”。（4分） 5．第⑤段中“当我做这一切的时候”中的“这一切”具体指什么？结合③～⑤段，简要概括“让我觉得安全”的原因。（6分） 6．在现实生活里，人们是怎样对待那些“能代表一个时代”的名人及其作品的呢？根据⑥⑦两段内容，请简要概括。（4分） 7．读⑧～⑩段，说说作者为什么不希望那些“艰难开启的时代”被“轻易地带走”。（6分） 三、（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。（7分） 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵。祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤作黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。能使两把板斧，及会拳棒。见今在此牢里勾当。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑：”押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便同请‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？我且与你说知。这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤；全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江因忙答礼，说道：“壮士大哥请坐。”戴宗道：“兄弟，你便来我边坐了吃酒。”李逵道：“不奈烦小盏吃，换个大碗来筛。”宋江便问道：“却才大哥为何在楼下发怒？”李逵道：“我有一锭大银，解了十两小银使用了，却问这主人家那十两银子去赎那大银出来，便还他。自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来。”宋江道：“只用十两银子去取，再要利钱么？”李逵道：“利钱已有在这里了，只要十两本钱去讨。”宋江听罢，便去身边取出一个十两银子，把与李逵，说道：“大哥，你将赎来用度。”戴宗要阻当时，宋江已把出来了。李逵接得银子，便道：“却是好也！两位哥哥只在这里等我一等。赎了银子，便来送还，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃几碗了去。”李逵道：“我去了便来。”推开帘子，下楼去了。 8．选文中哪个情节最能体现宋江“及时雨”这个绰号？请简要概括。（3分） 9．选文中表现了李逵怎样的性格特点？请简要概括。（4分） 四、（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。（3分） 三闾祠 【清】查慎行 平远江山极目回，古祠漠漠背城开。 莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。 放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！ 湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。 【注】三闾祠：位于湖南汨罗，为纪念屈原而建。屈原曾任三闾大夫，故名。湘沅兰芷：都是屈原诗篇中经常咏叹的楚地风物。“湘”“沅”均为水名，今湖南境内的两条江流。“兰”“芷”均为芳草名，屈原常用以比喻正人君子及自比。吟魂：这里指屈原的灵魂。 10. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联写景：远处江流平阔、远山连绵，近处古老的三闾祠背城而立，显得萧索。 B．颔联抒怀：既表达了对屈原的劝慰与同情，又表达了对忌才庸人的愤懑与嘲讽。 C．颈联质疑：驱逐流放为何无法消除亡国之恨，反而会引发楚人对屈原的哀思呢？ D．尾联料想：每年蕙兰白芷绿遍湘江沅江两岸时，屈原的灵魂应该会在故地徜徉。 五、（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。（15分） 陈居仁，字安行，兴化军人。父太府少卿膏。秦桧与膏有故，有劝以一见可得美官，居仁曰：“是有命焉。”终不自通。虞允文欲引以为用，不就。徙主军器监簿、宗正修玉牒。转对①，言：“立国须定规模，陛下非无可致之资，而规模未立。”孝宗初颇不怿，曰：“朕未尝不立规模。”居仁奏：“陛下锐意恢复，继乃过和，和、战、守三者迄今未定，孰为规模耶？”允文曰：“此正前日定力之论，某今益知此言之当也。” 请编类隆兴②以来宽恤诏令，有曰：“法久则易玩，事久则易怠。惟中加戒饬，有以儆其观听，则千万年犹一日。”帝曰：“名言也。”又言：“归正忠顺，过于优渥，而遇战士反轻。 此曹③出万死策勋，今老矣，添差已罢，廩稍半给，至丐于市，军士解体。乞加优恤，以终始念功之意，坚后生图报之心。”帝览之嘉叹。会驾大阅白石即命再添差两任衣粮全给三军为之呼舞。 卒，赠金紫光禄大夫。居仁风度凝远，处己应物，壶以诚信。临事毅然有守，所至号称循吏，皆立祠祀之。 （选自《宋史·陈居仁列传》，有删改） 注释：①转对：宋代臣僚每隔数日轮流上殴指陈时政得失的一种制度。②隆兴：宋孝宗赵昚的年号。③曹：群类。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） （4分） A．孝宗初颇不怿             怿：喜悦 B．法久则易玩                玩：完毕 C．有以儆其观听              儆：使……警醒 D．廪稍半给                 给：供应 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（4分） 会驾大阅白石即命再添差两任衣粮全给三军为之呼舞 A．会驾/大阅白石即命再添差两任衣/粮全给三军/为之呼舞 B．会驾大阅/白石即命再添差/两任衣粮全给/三军为之呼舞 C．会驾大阅/白石即命再添差两/任衣粮全给三军/为之呼舞 D．会驾大阅白石/即命再添差两任/衣粮全给/三军为之呼舞 13．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．陈居仁父亲与秦桧有交情，有人劝陈居仁巴结秦桧，但他认为做不做官是命中注定的事。 B．陈居仁力劝孝宗定下规制，因为他认为皇帝目前没有可以利用的资本，孝宗最终同意了。 C．虞允文充分肯定陈居仁关于能力的论述，认为自己现在才能更深切地体会到它的正确性。 D．陈居仁认为朝廷对待归顺的人过于优待，反而对战士们的重视不够，尤其是年老的士兵。 14．将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 临事毅然有守，所至号称循吏，皆立祠祀之。 Ⅱ 表达（共65分） 六、（24-25九年级上·湖北·期末）阅读下面的材料，按要求完成下面小题。（15分） 随着时代发展，城市里的不少老建筑无法发挥原有作用，有的面临拆旧建新式的再生，有的则由于带有特殊历史记忆、具有改造的空间而得以保留并更新。闹市区的破旧院落，蜕变成为文创园区；小区旁的老旧厂房，改造后成为市民的活动空间；高耗能的工业老厂区，重生为全新的城市地标；脏乱差的临河古街巷，演译为秩序井然的风情街……通过更新设施，老建筑获得了新的生命【A】它们重新站上了历史舞台【B】完善了城市多重功能【C】满足了市民多元需求【D】换新的是肌体，织补的是功能。 城市更新既是民生工程，也是发展工程。__________科技，昔日被__________业内翘楚的北京市天坛家具厂内陆续入驻一批高科技企业，以智能制造为特色的园区已见雏形；开展经营，山东省济南市的小广寒老电影院、老洋行等老建筑，被改为餐厅、酒店等，创造消费新活力；__________资源，苏州姑苏区在加快古城振兴过程中，__________古建老宅等历史文化遗存，吸引大批社会投资……事实证明，老建筑改造可以促进投资和消费，打造新增长点。 ①目前，我国城市发展已由大规模增量建设转为存量提质改造和增量结构调整并重。②这也说明，当城市进入存量提质阶段，一味拆除重建并不经济、也不现实，而存量优化大有可为。③这需要政府、企业等多主体参与，多渠道筹集资金。④如何促使各方形成合力，需要各地不断探索，为老建筑赋予新功能、挖掘新价值，进而实现共建共享、多方共赢。 如同人体的新陈代谢，自我更新是城市永恒的主题，是城市保持活力的源泉。在城市发展变革发生深刻模式的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和时代命题。从保留工业遗产到丰富基础设施，从丰富消费场景到导入创新产业，让更多老建筑在改造、修善和利用中延续生命、焕发生机，就能为城市发展注入不竭动能。 15．下列词语中，有错别字的一项是（   ）（3分） A．拆旧 B．蜕变 C．耗能 D．演译 16．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（3分） 通过更新设施，老建筑获得了新的生命【A】它们重新站上了历史舞台【B】完善了城市多重功能【C】满足了市民多元需求【D】换新的是肌体，织补的是功能。 A．。 B．， C．， D．， 17．下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ）（3分） __________科技，昔日被__________业内翘楚的北京市天坛家具厂内陆续入驻一批高科技企业，以智能制造为特色的园区已见雏形；开展经营，山东省济南市的小广寒老电影院、老洋行等老建筑，被改为餐厅、酒店等，创造消费新活力；__________资源，苏州姑苏区在加快古城振兴过程中，__________古建老宅等历史文化遗存，吸引大批社会投资…… A．瞄准       比作       整合       依赖 B．瞄准       誉为       盘活       依托 C．盯准       誉为       整合       依赖 D．盯准       比作       盘活       依托 18．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（3分） 在城市发展变革发生深刻模式的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和时代命题。 A．在城市发展模式发生深刻变革的当下，老建筑改造必须展现时代风貌和回应时代命题。 B．在城市发展发生模式深刻变革的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和展现时代命题。 C．在城市发展变革发生深刻模式的当下，老建筑必须改造时代风貌和回应时代命题。 D．在城市发展模式发生深刻变革的当下，老建筑必须回应时代风貌和改造时代命题。 19．将“前不久，住房和城乡建设部发布关于在实施城市更新行动中防止大拆大建问题的通知”一句还原到文中，最恰当的一项是（   ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 七、作文（50分） 20．（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 年级即将举行一次辩论赛，同学们都投入了极大的热情。初时，同学们各自为战，显得混乱无序，结果不尽如人意。后来，在老师的悉心引导下，同学们逐渐意识到团结协作的重要性。他们开始组建紧密的团队，充分发挥各自的优势。有的搜集辩论素材，有的重整辩论纲要，有的模拟对方论述……最终，他们默契十足地登台表现，赢得了全场掌声。 事实上，无论是身处校园小环境，还是社会大舞台，团结协作都起着关键作用。团结协作，能将个体微小的力量汇聚成强大的洪流，冲破一切阻碍。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 : I阅读（共55分） 一、(24-25九年级上·湖北武汉·期末)阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分) : 玩游戏的三个境界 ①当一个人在玩游戏的时候，他玩的是什么呢？按照现在网络上回答所有难以言说的问题的套话，答 : 案是“寂寞”；还有某大学研究机构煞有介事地根据调查结果得出结论：游戏之所以让人上癌，是因为它能 满足那些在现实中平庸无聊的人的心理需求一一功成名就。言下之意，游戏只是“失败者”的天堂。 ○ ②人们到底为什么玩游戏？这个问题远没有那么简单。它不仅关乎游戏，更关乎人生境界，据此大致 : 可分三种。 : ③第一种境界就是纯粹的好玩。现实生活中你不可能使用魔法、骑着大鸟在天上飞、指挥千军万马过 悬崖…实际上，你几乎没机会做英雄。但这种超现实感只能短暂地吸引玩家，再好看的电影，每天看一遍 也会无聊吧。所以游戏设计者还有一个秘诀，叫作“随机”：杀死一个怪物之前，你不知道会得到什么，多 : 数情况下可能只是一点小财宝，但存在某种可能性，你会意外得到一件无比精良甚至史诗级的装备。人们沉 迷于这种随机性，热爱这种“意外”。好赌，真是人的天性啊！天上掉馅饼的梦想总是盘桓于脑海中挥之不 : 去，这也是为什么彩票总有人购买的原因吧。 ④第二个境界是追求某种成就感。可如果仅仅是为了成为全网第一高手也就罢了，为什么有人为了凑 齐一套装备反反复复刷副本？更重要的是，他们为什么不把这种拼搏精神用在现实世界中的学习和工作上 : 呢？那是因为，游戏中使用的规则是典型的“即时回报”：打赢一场仗，经验值立即上升，战利品立即到手。 这个规则看似简单，在现实生活中却很难得。即时回报会给做事的人正向反馈，使他更积极投入地继续工作。 即时反馈，就是游戏上瘾的动力。 ⑤不过我觉得这似乎只适合于简单的劳动。因为有创意的高阶劳动者需要自由的空闲时间来思考。 : 个科学工作者如果陷入这种即时正反馈之中，比如每一篇论文都能马上带来几万块钱奖金的话，那将是非常 : 可悲的事，他会变成只会写论文的机器。同样，游戏玩家一旦陷入这种即时反馈系统之中，他就成了游戏的 O 奴隶。 ⑥第三个境界是才是真正“玩”的境界。进入这个境界的玩家是在“训练”甚至是“研究”游戏。他 们不再对升级和获得装备之类的事情兴奋，他们追求的是如何从游戏中总结出经验、方法，并把它应用到现 实生活中。他们看似在游戏之中，其实超乎游戏之外。 的 ⑦玩游戏实在是一件可大可小的事。如果你随便玩玩，你会体脸到感官的刺激与快乐；如果你陷入即 时正反馈系统不能自拔，你将获得更大的乐趣。或者说是痛苦；只有当你进入更高的境界，你才称得上是“玩”， 这意味着游刃有余、进退自如。 1.关于第一个境界中的“玩家”，下列表述符合文意的一项是（ )(3分)》 A.他们在现实中缺乏社交活动，希望在游戏中消解孤独。 试题第1页（共8页） B.他们在现实中饱尝失败之苦，希望在游戏中实现价值。 C.他们对游戏不会感到厌烦，只因对中大奖充满着渴望。 D.他们认为在游戏中能弥补现实世界的缺憾并释放天性。 2.关于第二个境界中玩家追求的“成就感”，下列表述符合文意的一项是()(3分) A.这种“成就感”不仅体现在名次的获得，凑齐装备也是评判标准之一。 B.这种“成就感”的迷人在于游戏比工作、学习简单且能获得即时回报。 C.这种“成就感”使游戏玩家陷入持续不断的正向反馈之中，容易上瘾。 D.这种“成就感”不适用于高阶的脑力劳动，因为付出不一定有回报。 3.结合作者对玩游戏的三个境界的态度，说说作者对游戏玩家有怎样的建议？(4分) 二、(24-25九年级上·湖北·期末)阅读下面的文学类文本，完成下面小题。(20分) 最容易被带走的东西 ①“带一件走吧，姐。”售货员小姐撒娇道，手里捏着那条我刚刚试过的连衣裙，“才两折！”和它同样 长度的，我有一条，同样颜色的，也有一条，还有一条连款式都相似。我想了想，同款那条穿了两季，该淘 汰了，买吧。 ②每年扔掉一条连衣裙，每季挤净一瓶洗发水，每周扯光一卷卫生纸，每天吃完一包袋装果仁…为 了满足我们的需求，“快速消费品”的货架越来越丰富，在卖场里无所不在。它们借助喧嚣的喇叭穿透你的 耳膜，明星驻场、游戏助阵，五花八门的现场促销吸引着你参与体验。一旦动心，近乎“多处骨折”的价格 顺利“滴”开你的付款码。就算足不出户，动动手指，你也可以听有人划重点的书籍，可以看被做成动画片 的历史，还可以让公众号指导教育孩子。一睁开眼，快速消费品己经席卷了我们的世界。 ③如今，“带一件走”，不管是裙子还是知识，都很容易。比这些更容易带走的是什么呢？是“一个时 代”。纪梵希走了，据说带走了时尚界一个时代。霍金走了，据说带走了科学界一个时代。金庸走了，于是 文坛的一个时代也被他带走了。 ④我把他们和他们带走的“时代”挂在朋友圈里，贴上蜡烛，表示哀悼和惋惜。“赫本己在天堂等你。” 我写上对纪梵希逝去的寄语，就好像他为我设计过黑裙。“你将永远属于星空。”我喃喃对霍金说，就好像我 曾读懂过畅销书《时间简史》。“有你的地方才有江湖，金大侠。”我敲上一个句号，内心充满了郑重和宽容。 ⑤当我做这，切的时候，我正站在无数人奔涌的潮头，这让我觉得安全。不管他们的逝去带走了什么， 反正带来了使我与聚光灯保持一致的契机，就像一款巧克力面包忽然红遍网络，只要亲口咬住，就能不跌进 落伍的万丈深渊。 ⑥狡猾的推销员总结出我对待它们的态度：简单、迅速、冲动、感性。它们价格不高，能以最低的成 本快速填满我的日常。无论是衣架上的纪梵希还是书架上的金大侠，活着的时候可以引领潮流，现在都在货 架上，口味丰富，任君挑选，给无味的生活加一勺“老干妈”。与此同时，他们对我来说又和一支眼线笔没 试题第2页（共8页) 啥区别。妆点完我的眼眸和自信之后，眼线笔会在空中划出优美的弧线，然后准确抵达垃圾桶，被抛弃、遗 忘一一顺便带走一个“美丽”的时代。 ⑦2016年9月出版的《现代汉语词典（第7版）》收录了将近7万个词啊，得花多少时间才能找到替 换“带走时代”的词组？先抢了热点再说。什么？又有两个大腕儿走了，干脆一人带走一个时代吧，形成优 美的排比。就这样，我喝的鸡汤，佐料和隔壁老王的，和1000公里以外某写字楼白领的都一样，我们一起 忘记语言的复杂性和思想的独立性。即便我知道让“时代”在标题里被逝者带走的作者，和我的理念很一致， 但若想在平凡的日子里实现它，很难。他们能代表一个时代又怎样，热点来了，我们一哄而上，热点冰了， 便与它一拍两散。我有多狂热，就有多凉薄。我有多贪心，就有多懒惰。我为什么要懂黑洞理论才能聊霍金 呢，我看看综艺节目也能领略古诗词之美，这才是真实的现实。 ⑧其实我在朋友圈里悼念大师是真心的，因为我无比清楚，大师总是寥若晨星。但与此同时，纪梵希 走了，当代女性对美的追求，内涵早就甩开裙子珠宝，变得更加丰富坚实。霍金走了，人类望向星空的巨眼， 仍在一双双睁开。金庸走了，更多有个性的年轻作者冒出来。他们也许引领过时代，但个体生命的陨落无法 带走时代。我们老去、停驻、消亡，时代的变革不会停步。我买不起纪梵希牌的黑裙，但我也可以追求美和 梦想。我看不懂《时间简史》，但我愿意信仰科学。我写不出金庸的剑气如虹，但作为一个写作者，我愿意 扔掉陈腐烂俗的标题，努力不说假话，尽量不唱赞歌。 ⑨所以，我就是要纪念他们。 ⑩早在半个多世纪前，超级大裁缝纪梵希剪刀一挥，裁短裙边，鼓励女性露出双腿。半个世纪以来， 保守的观念随世界各国的国门一起打开，个体的需求越来越多地被听见和成全。那么艰难才开启的时代，怎 么能让它被轻易地带走呢？ 4.结合①②段的内容，说说快速消费品为什么能够“席卷了我们的世界”。(4分) 5.第⑤段中“当我做这一切的时候”中的“这一切”具体指什么？结合③~⑤段，简要概括“让我觉得安 全”的原因。(6分) 6.在现实生活里，人们是怎样对待那些“能代表一个时代”的名人及其作品的呢？根据⑥⑦两段内容，请 简要概括。(4分) 试题第3页（共8页） 7.读⑧⑩段，说说作者为什么不希望那些“艰难开启的时代”被“轻易地带走”。(6分) O .: 三、(24-25九年级上·湖北武汉·期末)阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。（7分) 成 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓 .·..· 年 李名逵。祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤作黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。能使两 把板斧，及会拳棒。见今在此牢里勾当。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江 : 笑：”押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟， O 张 O 你便同请‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁'。这不是粗卤，却是什么？我且与你说知。这 位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你 河 这厮敢如此犯上，直言叫唤；全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下 .... 拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵 游 拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江因忙答礼，说道：“壮士大哥 游 请坐。”戴宗道：“兄弟，你便来我边坐了吃酒。”李逵道：“不奈烦小盏吃，换个大碗来筛。”宋江便问道：“却 : 才大哥为何在楼下发怒？”李逵道：“我有一锭大银，解了十两小银使用了，却问这主人家那十两银子去赎 那大银出来，便还他。自要些使用。回耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大 O : 哥叫了我上来。”宋江道：“只用十两银子去取，再要利钱么？”李逵道：“利钱己有在这里了，只要十两本 钱去讨。”宋江听罢，便去身边取出一个十两银子，把与李逵，说道：“大哥，你将赎来用度。”戴宗要阻当 时，宋江已把出来了。李逵接得银子，便道：“却是好也！两位哥哥只在这里等我一等。赎了银子，便来送 还，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃几碗了去。”李逵道：“我去了便来。”推开帘子， 下楼去了。 8.选文中哪个情节最能体现宋江“及时雨”这个绰号？请简要概括。(3分) : 年 ... 9.选文中表现了李逵怎样的性格特点？请简要概括。(4分) : @ 嫦 四、(24-25九年级上·湖北武汉·期末)阅读下面的古诗，完成问题。(3分) 三闾祠 【清】查慎行 平远江山极目回，古祠漠漠背城开。 莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。 试题第4页（共8页） ..·..… 放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！ 湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。 【注】三闾祠：位于湖南汨罗，为纪念屈原而建。屈原曾任三闾大夫，故名。湘沅兰芷：都是屈原诗篇中经 常咏叹的楚地风物。“湘”“沅”均为水名，今湖南境内的两条江流。“兰”“芷”均为芳草名，屈原常用以比 喻正人君子及自比。吟魂：这里指屈原的灵魂。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是( A.首联写景：远处江流平阔、远山连绵，近处古老的三闾祠背城而立，显得萧索。 B.领联抒怀：既表达了对屈原的劝慰与同情，又表达了对忌才庸人的愤懑与嘲讽。 C. 颈联质疑：驱逐流放为何无法消除亡国之恨，反而会引发楚人对屈原的哀思呢？ : D.尾联料想：每年蕙兰白芷绿遍湘江沅江两岸时，屈原的灵魂应该会在故地徜徉。 五、(24-25九年级上·湖北武汉期末)阅读下面的文言语段，完成下面小题。（15分) : 陈居仁，字安行，兴化军人。父太府少卿膏。秦桧与膏有故，有劝以一见可得美官，居仁曰：“是有命 焉。”终不自通。虞允文欲引以为用，不就。徙主军器监簿、宗正修玉牒。转对，言：“立国须定规模，陛 下非无可致之资，而规模未立。”孝宗初颇不怿，曰：“朕未尝不立规模。”居仁奏：“陛下锐意恢复，继乃过 和，和、战、守三者迄今未定，孰为规模耶？”允文曰：“此正前日定力之论，某今益知此言之当也。” : 请编类隆兴②以来宽恤诏令，有曰：“法久则易玩，事久则易怠。惟中加戒饬，有以做其观听，则千万 : 年犹一日。”帝曰：“名言也。”又言：“归正忠顺，过于优渥，而遇战士反轻。此曹®出万死策勋，今老矣， : 添差已罢，廪稍半给，至丐于市，军士解体。乞加优恤，以终始念功之意，坚后生图报之心。”帝览之嘉叹。 会驾大阅白石即命再添差两任衣粮全给三军为之呼舞。 卒，赠金紫光禄大夫。居仁风度凝远，处己应物，壶以诚信。临事毅然有守，所至号称循吏，皆立祠 ! 祀之。 (选自《宋史·陈居仁列传》，有删改) 注释：①转对：宋代臣僚每隔数日轮流上殴指陈时政得失的一种制度。②隆兴：宋孝宗赵脊的年号。③曹： 群类。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( ) (4分) : A.孝宗初颇不怿 怿：喜悦 O B.法久则易玩 玩：完毕 C.有以儆其观听 儆：使…警醒 D.廪稍半给 给：供应 : 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(4分) ☒ 会驾大阅白石即命再添差两任衣粮全给三军为之呼舞 A.会驾/大阅白石即命再添差两任衣/粮全给三军/为之呼舞 : B.会驾大阅/白石即命再添差/两任衣粮全给/三军为之呼舞 C.会驾大阅/白石即命再添差两/任衣粮全给三军/为之呼舞 D.会驾大阅白石/即命再添差两任/衣粮全给/三军为之呼舞 : 试题第5页（共8页） : 13.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（)(4分) A.陈居仁父亲与秦桧有交情，有人劝陈居仁巴结秦桧，但他认为做不做官是命中注定的事。 B.陈居仁力劝孝宗定下规制，因为他认为皇帝目前没有可以利用的资本，孝宗最终同意了。 C.虞允文充分肯定陈居仁关于能力的论述，认为自己现在才能更深切地体会到它的正确性。 D.陈居仁认为朝廷对待归顺的人过于优待，反而对战士们的重视不够，尤其是年老的士兵。 14.将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 临事毅然有守，所至号称循吏，皆立祠祀之。 Ⅱ表达（共65分） 六、(24-25九年级上。湖北。期末)阅读下面的材料，按要求完成下面小题。（15分) 随着时代发展，城市里的不少老建筑无法发挥原有作用，有的面临拆旧建新式的再生，有的则由于带 有特殊历史记忆、具有改造的空间而得以保留并更新。闹市区的破旧院落，蜕变成为文创园区；小区旁的老 旧厂房，改造后成为市民的活动空间；高耗能的工业老厂区，重生为全新的城市地标：脏乱差的临河古街巷， 演译为秩序井然的风情街…通过更新设施，老建筑获得了新的生命【A】它们重新站上了历史舞台【B】完 善了城市多重功能【C】满足了市民多元需求【D】换新的是肌体，织补的是功能。 城市更新既是民生工程，也是发展工程。 科技，昔日被 一业内翘楚的北京市天坛 家具厂内陆续入驻一批高科技企业，以智能制造为特色的园区己见雏形：开展经营，山东省济南市的小广寒 老电影院、老洋行等老建筑，被改为餐厅、酒店等，创造消费新活力；- 资源，苏州姑苏区在加快 古城振兴过程中， 古建老宅等历史文化遗存，吸引大批社会投资…事实证明，老建筑改造可以 促进投资和消费，打造新增长点。 ①目前，我国城市发展已由大规模增量建设转为存量提质改造和增量结构调整并重。②这也说明，当 城市进入存量提质阶段，一味拆除重建并不经济、也不现实，而存量优化大有可为。③这需要政府、企业等 多主体参与，多渠道筹集资金。④如何促使各方形成合力，需要各地不断探索，为老建筑赋予新功能、挖掘 新价值，进而实现共建共享、多方共赢。 如同人体的新陈代谢，自我更新是城市永恒的主题，是城市保持活力的源泉。在城市发展变革发生深 刻模式的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和时代命题。从保留工业遗产到丰富基础设施，从丰富消费场 景到导入创新产业，让更多老建筑在改造、修善和利用中延续生命、焕发生机，就能为城市发展注入不竭动 能。 15.下列词语中，有错别字的一项是()(3分) A.拆日 B.蜕变 C.耗能 D.演译 16.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是( )(3分) 通过更新设施，老建筑获得了新的生命【A】它们重新站上了历史舞台【B】完善了城市多重功能【C】 满足了市民多元需求【D】换新的是肌体，织补的是功能。 试题第6页（共8页） A. B., C., D., 17.下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是( )(3分) 科技，昔日被 业内翘楚的北京市天坛家具厂内陆续入驻一批高科技企业，以智 能制造为特色的园区已见雏形：开展经营，山东省济南市的小广寒老电影院、老洋行等老建筑，被改为餐厅、 酒店等，创造消费新活力： 资源，苏州姑苏区在加快古城振兴过程中， 古建老宅等历 史文化遗存，吸引大批社会投资… A.瞄准 比作 整合 依赖 B.瞄准 誉为 盘活 依托 C.盯准 誉为 整合 依赖 D.盯准 比作 盘活 依托 18.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是( )(3分) 在城市发展变革发生深刻模式的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和时代命题。 A.在城市发展模式发生深刻变革的当下，老建筑改造必须展现时代风貌和回应时代命题。 B.在城市发展发生模式深刻变革的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和展现时代命题。 C.在城市发展变革发生深刻模式的当下，老建筑必须改造时代风貌和回应时代命题。 D.在城市发展模式发生深刻变革的当下，老建筑必须回应时代风貌和改造时代命题。 19.将“前不久，住房和城乡建设部发布关于在实施城市更新行动中防止大拆大建问题的通知”一句还原到 文中，最恰当的一项是( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 七、作文(50分) 20。(24-25九年级上。湖北武汉·期末)阅读下面的材料，根据要求写作。 年级即将举行一次辩论赛，同学们都投入了极大的热情。初时，同学们各自为战，显得混乱无序，结 果不尽如人意。后来，在老师的悉心引导下，同学们逐渐意识到团结协作的重要性。他们开始组建紧密的团 队，充分发挥各自的优势。有的搜集辩论素材，有的重整辩论纲要，有的模拟对方论述…最终，他们默契 十足地登台表现，赢得了全场掌声。 事实上，无论是身处校园小环境，还是社会大舞台，团结协作都起着关键作用。团结协作，能将个体 微小的力量汇聚成强大的洪流，冲破一切阻碍。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代 替。 试题第7页（共8页） 装………………O…………… 订 线 此 卷 只 装 订 不 密 封 ………O……内…O…装…………O………订…………O………… 线…○…… ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 Ⅰ 阅读（共55分） 一、（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分） 玩游戏的三个境界 ①当一个人在玩游戏的时候，他玩的是什么呢？按照现在网络上回答所有难以言说的问题的套话，答案是“寂寞”；还有某大学研究机构煞有介事地根据调查结果得出结论：游戏之所以让人上癌，是因为它能满足那些在现实中平庸无聊的人的心理需求——功成名就。言下之意，游戏只是“失败者”的天堂。 ②人们到底为什么玩游戏？这个问题远没有那么简单。它不仅关乎游戏，更关乎人生境界，据此大致可分三种。 ③第一种境界就是纯粹的好玩。现实生活中你不可能使用魔法、骑着大鸟在天上飞、指挥千军万马过悬崖……实际上，你几乎没机会做英雄。但这种超现实感只能短暂地吸引玩家，再好看的电影，每天看一遍也会无聊吧。所以游戏设计者还有一个秘诀，叫作“随机”：杀死一个怪物之前，你不知道会得到什么，多数情况下可能只是一点小财宝，但存在某种可能性，你会意外得到一件无比精良甚至史诗级的装备。人们沉迷于这种随机性，热爱这种“意外”。好赌，真是人的天性啊！天上掉馅饼的梦想总是盘桓于脑海中挥之不去，这也是为什么彩票总有人购买的原因吧。 ④第二个境界是追求某种成就感。可如果仅仅是为了成为全网第一高手也就罢了，为什么有人为了凑齐一套装备反反复复刷副本？更重要的是，他们为什么不把这种拼搏精神用在现实世界中的学习和工作上呢？那是因为，游戏中使用的规则是典型的“即时回报”：打赢一场仗，经验值立即上升，战利品立即到手。这个规则看似简单，在现实生活中却很难得。即时回报会给做事的人正向反馈，使他更积极投入地继续工作。即时反馈，就是游戏上瘾的动力。 ⑤不过我觉得这似乎只适合于简单的劳动。因为有创意的高阶劳动者需要自由的空闲时间来思考。一个科学工作者如果陷入这种即时正反馈之中，比如每一篇论文都能马上带来几万块钱奖金的话，那将是非常可悲的事，他会变成只会写论文的机器。同样，游戏玩家一旦陷入这种即时反馈系统之中，他就成了游戏的奴隶。 ⑥第三个境界是才是真正“玩”的境界。进入这个境界的玩家是在“训练”甚至是“研究”游戏。他们不再对升级和获得装备之类的事情兴奋，他们追求的是如何从游戏中总结出经验、方法，并把它应用到现实生活中。他们看似在游戏之中，其实超乎游戏之外。 ⑦玩游戏实在是一件可大可小的事。如果你随便玩玩，你会体脸到感官的刺激与快乐；如果你陷入即时正反馈系统不能自拔，你将获得更大的乐趣。或者说是痛苦；只有当你进入更高的境界，你才称得上是“玩”，这意味着游刃有余、进退自如。 1．关于第一个境界中的“玩家”，下列表述符合文意的一项是（   ）（3分） A．他们在现实中缺乏社交活动，希望在游戏中消解孤独。 B．他们在现实中饱尝失败之苦，希望在游戏中实现价值。 C．他们对游戏不会感到厌烦，只因对中大奖充满着渴望。 D．他们认为在游戏中能弥补现实世界的缺憾并释放天性。 2．关于第二个境界中玩家追求的“成就感”，下列表述符合文意的一项是（   ）（3分） A．这种“成就感”不仅体现在名次的获得，凑齐装备也是评判标准之一。 B．这种“成就感”的迷人在于游戏比工作、学习简单且能获得即时回报。 C．这种“成就感”使游戏玩家陷入持续不断的正向反馈之中，容易上瘾。 D．这种“成就感”不适用于高阶的脑力劳动，因为付出不一定有回报。 3．结合作者对玩游戏的三个境界的态度，说说作者对游戏玩家有怎样的建议？（4分） 【答案】 1．D 2．C 3．从游戏中总结出经验、方法，并把它应用到现实生活中；不要沉迷。 【导语】这篇文章通过分析玩游戏的三个境界，探讨了人们玩游戏的不同动机和心理状态。文章首先指出玩游戏不仅仅是为了消遣或逃避现实，而是与人生境界密切相关。接着，作者详细描述了三个境界：纯粹的好玩、追求成就感和超越游戏本身的研究与训练。文章强调了即时回报对玩家的吸引力，同时指出高阶境界的玩家能够从游戏中总结经验并应用于现实生活。整体来看，文章逻辑清晰，观点鲜明，具有一定的启发性。 1．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合第③段“第一种境界就是纯粹的好玩。现实生活中你不可能使用魔法……实际上，你几乎没机会做英雄”可知，文中只是提及游戏让玩家体验到超现实感的境界，如使用魔法、骑着大鸟在天上飞、指挥千军万马过悬崖……并未提及第一个境界中的“玩家”在现实中缺乏社交活动以及希望在游戏中消解孤独相关内容，选项表述无中生有；B.有误，结合第③段“所以游戏设计者还有一个秘诀，叫作‘随机’……你会意外得到一件无比精良甚至史诗级的装备”可知，此段主要阐述玩家因游戏的超现实感及随机性而觉得好玩，未涉及玩家在现实中饱尝失败之苦，想在游戏中实现价值的描述。选项表述于文无据；C.有误，结合第③段“所以游戏设计者还有一个秘诀，叫作‘随机’：杀死一个怪物之前，你不知道会得到什么，多数情况下可能只是一点小财宝，但存在某种可能性，你会意外得到一件无比精良甚至史诗级的装备。人们沉迷于这种随机性，热爱这种‘意外’。好赌，真是人的天性啊！”可知，人们沉迷游戏的随机性，因而们对游戏不会感到厌烦。“只因对中大奖充满着渴望”表述有误；故选D。 2．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合第④段“可如果仅仅是为了成为全网第一高手也就罢了，为什么有人为了凑齐一套装备反反复复刷副本”可知，文中只是以凑齐装备反反复复刷副本为例，说明玩家追求成就感的行为，而不是说凑齐装备是成就感的评判标准。选项表述不符合文意；B.有误，结合第④段“那是因为，游戏中使用的规则是典型的‘即时回报’：打赢一场仗，经验值立即上升，战利品立即到手。这个规则看似简单，在现实生活中却很难得”可知，文中强调的是游戏能带来即时回报，并未提及游戏比工作、学习简单。选项不符合文意；D.有误，结合第⑤段“不过我觉得这似乎只适合于简单的劳动。因为有创意的高阶劳动者需要自由的空闲时间来思考”可知，文中说的是有创意的高阶劳动者需要自由的空闲时间来思考，不适合陷入即时正反馈之中，而不是因为付出不一定有回报；故选C。 3．本题考查内容理解及意见建议。结合第⑥段“第三个境界是才是真正‘玩’的境界。进入这个境界的玩家是在‘训练’甚至是‘研究’游戏。他们不再对升级和获得装备之类的事情兴奋，他们追求的是如何从游戏中总结出经验、方法，并把它应用到现实生活中。他们看似在游戏之中，其实超乎游戏之外”可知，作者认为第三个境界是真正“玩”的境界，对这个境界持肯定和推崇的态度。由此可知，作者建议游戏玩家要达到第三个境界，即从游戏中总结出经验、方法，并把它应用到现实生活中。 结合第⑤段“同样，游戏玩家一旦陷入这种即时反馈系统之中，他就成了游戏的奴隶”以及第⑦段“如果你陷入即时正反馈系统不能自拔，你将获得更大的乐趣。或者说是痛苦”可知，作者指出在第二个境界中，玩家因即时反馈陷入其中成为游戏的奴隶，获得的可能是痛苦，对这种沉迷于游戏的状态是不认可的。由此可知，作者建议游戏玩家不要沉迷于游戏，尤其是不要陷入即时反馈系统不能自拔。 二、（24-25九年级上·湖北·期末）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（20分） 最容易被带走的东西 ①“带一件走吧，姐。”售货员小姐撒娇道，手里捏着那条我刚刚试过的连衣裙，“才两折！”和它同样长度的，我有一条，同样颜色的，也有一条，还有一条连款式都相似。我想了想，同款那条穿了两季，该淘汰了，买吧。 ②每年扔掉一条连衣裙，每季挤净一瓶洗发水，每周扯光一卷卫生纸，每天吃完一包袋装果仁……为了满足我们的需求，“快速消费品”的货架越来越丰富，在卖场里无所不在。它们借助喧嚣的喇叭穿透你的耳膜，明星驻场、游戏助阵，五花八门的现场促销吸引着你参与体验。一旦动心，近乎“多处骨折”的价格顺利“滴”开你的付款码。就算足不出户，动动手指，你也可以听有人划重点的书籍，可以看被做成动画片的历史，还可以让公众号指导教育孩子。一睁开眼，快速消费品已经席卷了我们的世界。 ③如今，“带一件走”，不管是裙子还是知识，都很容易。比这些更容易带走的是什么呢？是“一个时代”。纪梵希走了，据说带走了时尚界一个时代。霍金走了，据说带走了科学界一个时代。金庸走了，于是文坛的一个时代也被他带走了。 ④我把他们和他们带走的“时代”挂在朋友圈里，贴上蜡烛，表示哀悼和惋惜。“赫本已在天堂等你。”我写上对纪梵希逝去的寄语，就好像他为我设计过黑裙。“你将永远属于星空。”我喃喃对霍金说，就好像我曾读懂过畅销书《时间简史》。“有你的地方才有江湖，金大侠。”我敲上一个句号，内心充满了郑重和宽容。 ⑤当我做这一切的时候，我正站在无数人奔涌的潮头，这让我觉得安全。不管他们的逝去带走了什么，反正带来了使我与聚光灯保持一致的契机，就像一款巧克力面包忽然红遍网络，只要亲口咬住，就能不跌进落伍的万丈深渊。 ⑥狡猾的推销员总结出我对待它们的态度：简单、迅速、冲动、感性。它们价格不高，能以最低的成本快速填满我的日常。无论是衣架上的纪梵希还是书架上的金大侠，活着的时候可以引领潮流，现在都在货架上，口味丰富，任君挑选，给无味的生活加一勺“老干妈”。与此同时，他们对我来说又和一支眼线笔没啥区别。妆点完我的眼眸和自信之后，眼线笔会在空中划出优美的弧线，然后准确抵达垃圾桶，被抛弃、遗忘——顺便带走一个“美丽”的时代。 ⑦2016年9月出版的《现代汉语词典（第7版）》收录了将近7万个词啊，得花多少时间才能找到替换“带走时代”的词组？先抢了热点再说。什么？又有两个大腕儿走了，干脆一人带走一个时代吧，形成优美的排比。就这样，我喝的鸡汤，佐料和隔壁老王的，和1000公里以外某写字楼白领的都一样，我们一起忘记语言的复杂性和思想的独立性。即便我知道让“时代”在标题里被逝者带走的作者，和我的理念很一致，但若想在平凡的日子里实现它，很难。他们能代表一个时代又怎样，热点来了，我们一哄而上，热点冰了，便与它一拍两散。我有多狂热，就有多凉薄。我有多贪心，就有多懒惰。我为什么要懂黑洞理论才能聊霍金呢，我看看综艺节目也能领略古诗词之美，这才是真实的现实。 ⑧其实我在朋友圈里悼念大师是真心的，因为我无比清楚，大师总是寥若晨星。但与此同时，纪梵希走了，当代女性对美的追求，内涵早就甩开裙子珠宝，变得更加丰富坚实。霍金走了，人类望向星空的巨眼，仍在一双双睁开。金庸走了，更多有个性的年轻作者冒出来。他们也许引领过时代，但个体生命的陨落无法带走时代。我们老去、停驻、消亡，时代的变革不会停步。我买不起纪梵希牌的黑裙，但我也可以追求美和梦想。我看不懂《时间简史》，但我愿意信仰科学。我写不出金庸的剑气如虹，但作为一个写作者，我愿意扔掉陈腐烂俗的标题，努力不说假话，尽量不唱赞歌。 ⑨所以，我就是要纪念他们。 ⑩早在半个多世纪前，超级大裁缝纪梵希剪刀一挥，裁短裙边，鼓励女性露出双腿。半个世纪以来，保守的观念随世界各国的国门一起打开，个体的需求越来越多地被听见和成全。那么艰难才开启的时代，怎么能让它被轻易地带走呢？ 4．结合①②段的内容，说说快速消费品为什么能够“席卷了我们的世界”。（4分） 5．第⑤段中“当我做这一切的时候”中的“这一切”具体指什么？结合③～⑤段，简要概括“让我觉得安全”的原因。（6分） 6．在现实生活里，人们是怎样对待那些“能代表一个时代”的名人及其作品的呢？根据⑥⑦两段内容，请简要概括。（4分） 7．读⑧～⑩段，说说作者为什么不希望那些“艰难开启的时代”被“轻易地带走”。（6分） 【答案】 4．围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。 种类丰富，促销手段多，价格低，购买便捷（线上推荐）。 5．围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。 （1） “这”指的是我在朋友圈纪念大师们； （2）我的行为和公众保持一致，没有落伍。 6．围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。 可以从态度层面来回答，也很可以从行为层面来回答。 （1）不尊重（不珍惜） （把他们当作消费品；当成生活的调味品和装扮自己的化妆品） （2）不理解（不懂装懂） （并没有真正去理解他们的内涵与价值；盲目跟风追捧、用之即弃） 7．围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。 从价值传承层面来回答：时代引领了人们对美好（梦想、信仰）和真实的追求。 从社会发展层面来回答：社会需要更开放，能接受（听见和成全）个体的诉求。 【导语】这篇文章通过对快速消费品和文化名人的对比，探讨了现代人消费和纪念的态度。作者以购物场景引入，将快速消费品比喻成易被抛弃的时代记忆，既反映了人们的冲动购物行为，也表达了对文化名人价值被淡忘的忧虑。通过纪梵希、霍金、金庸等大师的例子，文章指出尽管他们的个体生命终结了，但时代的精神不会轻易被带走。作者呼吁人们珍惜真正的时代精神，而不是沦为潮流的追随者。 4．本题考查内容理解概括。结合第①段“和它同样长度的，我有一条，同样颜色的，也有一条，还有一条连款式都相似”以及第②段“‘快速消费品’的货架越来越丰富，在卖场里无所不在”可知，从作者自身拥有众多相似连衣裙，到卖场中快速消费品货架的丰富多样，都表明快速消费品的种类繁多，能满足人们各种不同的需求。由此可知，丰富的种类使得快速消费品更容易走进人们的生活，从而“席卷了我们的世界”。 结合第②段“它们借助喧嚣的喇叭穿透你的耳膜，明星驻场、游戏助阵，五花八门的现场促销吸引着你参与体验”可知，快速消费品通过各种方式进行促销，如利用喇叭宣传、邀请明星驻场、设置游戏等，吸引消费者参与体验。由此可知，多样化的促销手段吸引了消费者，促使快速消费品能够广泛地进入人们的世界。 结合第①段“‘才两折！’……近乎‘多处骨折’的价格顺利‘滴’开你的付款码”可知，快速消费品常常以极低的价格，如两折、“多处骨折”这样的价格来吸引消费者付款购买。由此可知，较低的价格降低了消费者的购买门槛，使得快速消费品更容易被人们接受，进而“席卷了我们的世界”。 结合第②段“就算足不出户，动动手指，你也可以听有人划重点的书籍，可以看被做成动画片的历史，还可以让公众号指导教育孩子”可知，现在人们不需要出门，仅仅通过网络，动动手指就能获取各种快速消费品，如线上的知识、信息等。由此可知，购买的便捷性使得快速消费品能够迅速地融入人们的生活，从而“席卷了我们的世界”。 5．本题考查内容理解概括。 一问，结合第④段“我把他们和他们带走的‘时代’挂在朋友圈里，贴上蜡烛，表示哀悼和惋惜。‘赫本已在天堂等你。’我写上对纪梵希逝去的寄语，就好像他为我设计过黑裙。‘你将永远属于星空。’我喃喃对霍金说，就好像我曾读懂过畅销书《时间简史》。‘有你的地方才有江湖，金大侠。’我敲上一个句号，内心充满了郑重和宽容”可知，这里详细描述了“我”在朋友圈对纪梵希、霍金、金庸等大师逝去表达哀悼和惋惜的具体行为。由此可知，第⑤段中“当我做这一切的时候”中的“这一切”指的是“我”在朋友圈纪念大师们。 二问，结合第⑤段“当我做这一切的时候，我正站在无数人奔涌的潮头，这让我觉得安全。不管他们的逝去带走了什么，反正带来了使我与聚光灯保持一致的契机，就像一款巧克力面包忽然红遍网络，只要亲口咬住，就能不跌进落伍的万丈深渊”可知，“我”站在无数人奔涌的潮头，意味着“我”的行为和公众保持一致，而与聚光灯保持一致以及不跌进落伍的万丈深渊，表明这种与公众一致的行为让“我”没有落伍。由此可知，“让我觉得安全”的原因是“我”的行为和公众保持一致，没有落伍。 6．本题考查内容理解。结合第⑥段“狡猾的推销员总结出我对待它们的态度：简单、迅速、冲动、感性。它们价格不高，能以最低的成本快速填满我的日常。无论是衣架上的纪梵希还是书架上的金大侠，活着的时候可以引领潮流，现在都在货架上，口味丰富，任君挑选”可知，文中将纪梵希、金庸等名人及其作品类比为货架上的商品，人们以简单、冲动的态度像挑选商品一样对待他们，把他们当作消费品。由此可知，人们在现实生活中不尊重这些能代表一个时代的名人及其作品，将其当作消费品。   结合第⑥段“给无味的生活加一勺‘老干妈’。与此同时，他们对我来说又和一支眼线笔没啥区别。妆点完我的眼眸和自信之后，眼线笔会在空中划出优美的弧线，然后准确抵达垃圾桶，被抛弃、遗忘——顺便带走一个‘美丽’的时代”可知，把名人及其作品比作给无味生活加的“老干妈”，以及用完就抛弃的眼线笔，说明人们只是将其当作生活的调味品和装扮自己的东西，用完就丢弃，不珍惜。由此可知，人们把这些名人及其作品当成生活的调味品和装扮自己的化妆品，体现出不尊重、不珍惜。 结合第④段“我把他们和他们带走的‘时代’挂在朋友圈里，贴上蜡烛，表示哀悼和惋惜。‘赫本已在天堂等你。’我写上对纪梵希逝去的寄语，就好像他为我设计过黑裙。‘你将永远属于星空。’我喃喃对霍金说，就好像我曾读懂过畅销书《时间简史》。‘有你的地方才有江湖，金大侠。’我敲上一个句号，内心充满了郑重和宽容”以及第⑦段“我为什么要懂黑洞理论才能聊霍金呢，我看看综艺节目也能领略古诗词之美，这才是真实的现实”可知，“我”在朋友圈对名人表达哀悼，却没有真正理解纪梵希的设计、霍金的理论等，只是表面上进行纪念，实际上并没有真正去理解他们的内涵与价值。由此可知，人们在现实生活中并没有真正去理解这些能代表一个时代的名人及其作品的内涵与价值。 结合第⑦段“热点来了，我们一哄而上，热点冰了，便与它一拍两散。我有多狂热，就有多凉薄。我有多贪心，就有多懒惰”可知，当名人相关的热点出现时，人们一哄而上盲目追捧，热点过去就抛弃，体现出盲目跟风且用之即弃的态度。由此可知，人们对这些名人及其作品盲目跟风追捧、用之即弃，不懂装懂，不真正理解其价值。 7．本题考查内容理解概括。结合第⑧段“纪梵希走了，当代女性对美的追求，内涵早就甩开裙子珠宝，变得更加丰富坚实。霍金走了，人类望向星空的巨眼，仍在一双双睁开。金庸走了，更多有个性的年轻作者冒出来。我买不起纪梵希牌的黑裙，但我也可以追求美和梦想。我看不懂《时间简史》，但我愿意信仰科学。我写不出金庸的剑气如虹，但作为一个写作者，我愿意扔掉陈腐烂俗的标题，努力不说假话，尽量不唱赞歌”可知，纪梵希引领了人们对美的追求，霍金激发了人们对科学的信仰，金庸影响了人们对文学创作真实表达的追求。由此可知，这些名人所代表的时代引领了人们对美好（梦想、信仰）和真实的追求，所以作者不希望这样的时代被轻易带走，因为其价值需要传承。 结合第⑩段“早在半个多世纪前，超级大裁缝纪梵希剪刀一挥，裁短裙边，鼓励女性露出双腿。半个世纪以来，保守的观念随世界各国的国门一起打开，个体的需求越来越多地被听见和成全”可知，纪梵希的行为推动了观念的开放，使得个体的需求能被听见和成全，这对社会发展具有积极意义。由此可知，社会发展需要这种更开放、能接受个体诉求的环境，而这些“艰难开启的时代”促进了这一发展，所以作者不希望它们被轻易带走。 三、（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。（7分） 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵。祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤作黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。能使两把板斧，及会拳棒。见今在此牢里勾当。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑：”押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便同请‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？我且与你说知。这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤；全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江因忙答礼，说道：“壮士大哥请坐。”戴宗道：“兄弟，你便来我边坐了吃酒。”李逵道：“不奈烦小盏吃，换个大碗来筛。”宋江便问道：“却才大哥为何在楼下发怒？”李逵道：“我有一锭大银，解了十两小银使用了，却问这主人家那十两银子去赎那大银出来，便还他。自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来。”宋江道：“只用十两银子去取，再要利钱么？”李逵道：“利钱已有在这里了，只要十两本钱去讨。”宋江听罢，便去身边取出一个十两银子，把与李逵，说道：“大哥，你将赎来用度。”戴宗要阻当时，宋江已把出来了。李逵接得银子，便道：“却是好也！两位哥哥只在这里等我一等。赎了银子，便来送还，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃几碗了去。”李逵道：“我去了便来。”推开帘子，下楼去了。 8．选文中哪个情节最能体现宋江“及时雨”这个绰号？请简要概括。（3分） 9．选文中表现了李逵怎样的性格特点？请简要概括。（4分） 【答案】 8．宋江取出十两银子把与李逵救急赎大银。 9．粗鲁、急躁、耿直（答对两点即可） 【解析】 8．本题考查名著内容理解。《水浒传》作者是元末明初的施耐庵。这部长篇小说以宋朝为背景，生动描绘了108位身怀绝技、性格各异的梁山好汉。他们有的因受官府迫害，如林冲被高俅陷害；有的不满社会黑暗，像鲁智深拳打镇关西。这些好汉齐聚梁山泊，竖起“替天行道”大旗，劫富济贫，与腐朽朝廷展开斗争。他们的故事充满传奇色彩，情节跌宕起伏，展现了那个时代的社会风貌，深刻反映了官逼民反的主题，是中国文学史上的经典之作 。结合“宋江听罢，便去身边取出一个十两银子，把与李逵，说道：‘大哥，你将赎来用度’”可知，李逵因十两银子去赎大银而与店主人起冲突，宋江听闻后，没有丝毫犹豫，直接从身边取出十两银子给李逵。由此可知，宋江在李逵遇到经济困难急需用钱时，能迅速慷慨解囊相助，这一行为充分体现了他“及时雨”的绰号，像及时雨一样在他人困难时给予帮助。 9．本题考查人物形象。结合“李逵看着宋江，问戴宗道：‘哥哥，这黑汉子是谁？’”以及“戴宗道：‘兄弟，你便同请‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？’”可知，李逵在不了解对方身份的情况下，直接用“黑汉子”称呼宋江，说话毫无礼数，不讲究言辞。由此可知，李逵的言行体现出他性格粗鲁的特点。 结合“李逵道：‘不奈烦小盏吃，换个大碗来筛’”以及“李逵道：‘我去了便来。’推开帘子，下楼去了”可知，李逵喝酒时不愿用小盏慢慢喝，显得不耐烦，急于用大碗筛酒；在拿到宋江给的银子后，迫不及待地就要去赎银子，行动迅速，没有丝毫拖延。由此可知，从这些行为可以看出李逵性格急躁。结合“李逵道：‘若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！’”以及“李逵道：‘我有一锭大银，解了十两小银使用了，却问这主人家那十两银子去赎那大银出来，便还他。自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来’”可知，李逵对于是否要拜宋江，直言取决于对方是否真是宋江，毫不掩饰自己的想法；对于自己与店主人的冲突，也毫无保留地直接说出缘由，心里怎么想嘴上就怎么说。由此可知，这些话语体现出李逵性格耿直的特点。 四、（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。（3分） 三闾祠 【清】查慎行 平远江山极目回，古祠漠漠背城开。 莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。 放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！ 湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。 【注】三闾祠：位于湖南汨罗，为纪念屈原而建。屈原曾任三闾大夫，故名。湘沅兰芷：都是屈原诗篇中经常咏叹的楚地风物。“湘”“沅”均为水名，今湖南境内的两条江流。“兰”“芷”均为芳草名，屈原常用以比喻正人君子及自比。吟魂：这里指屈原的灵魂。 10. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联写景：远处江流平阔、远山连绵，近处古老的三闾祠背城而立，显得萧索。 B．颔联抒怀：既表达了对屈原的劝慰与同情，又表达了对忌才庸人的愤懑与嘲讽。 C．颈联质疑：驱逐流放为何无法消除亡国之恨，反而会引发楚人对屈原的哀思呢？ D．尾联料想：每年蕙兰白芷绿遍湘江沅江两岸时，屈原的灵魂应该会在故地徜徉。 【答案】C 【导语】查慎行的《三闾祠》凭借其深厚的情感和独特的视角，表达了对屈原的缅怀和敬仰。首联描绘了三闾祠的萧索景象，引发读者的沉思。颔联通过对屈原的劝慰，深入探讨了知己难求与庸人忌才的问题，呈现出诗人愤懑的情感。颈联表达了对屈原被放逐的质疑，突出其对楚人哀思的深刻影响。尾联则通过想象屈原灵魂的徜徉，表达对屈原精神的永恒敬仰。全诗语言婉转，情感真挚，具有深刻的思想内涵。 【解析】本题考查内容理解和分析。C.颈联“放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀”的意思是屈原被放逐后，他心中的亡国之恨怎么会消失呢？每到特定的时节，仍然会引发楚地人民对他的哀思。这是在强调屈原的亡国之恨不会因放逐而消除，以及楚人对屈原的长久哀思，并不是在质疑“驱逐流放为何无法消除亡国之恨，反而会引发楚人对屈原的哀思”，故该项理解错误。故选C。 五、（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。（15分） 陈居仁，字安行，兴化军人。父太府少卿膏。秦桧与膏有故，有劝以一见可得美官，居仁曰：“是有命焉。”终不自通。虞允文欲引以为用，不就。徙主军器监簿、宗正修玉牒。转对①，言：“立国须定规模，陛下非无可致之资，而规模未立。”孝宗初颇不怿，曰：“朕未尝不立规模。”居仁奏：“陛下锐意恢复，继乃过和，和、战、守三者迄今未定，孰为规模耶？”允文曰：“此正前日定力之论，某今益知此言之当也。” 请编类隆兴②以来宽恤诏令，有曰：“法久则易玩，事久则易怠。惟中加戒饬，有以儆其观听，则千万年犹一日。”帝曰：“名言也。”又言：“归正忠顺，过于优渥，而遇战士反轻。 此曹③出万死策勋，今老矣，添差已罢，廩稍半给，至丐于市，军士解体。乞加优恤，以终始念功之意，坚后生图报之心。”帝览之嘉叹。会驾大阅白石即命再添差两任衣粮全给三军为之呼舞。 卒，赠金紫光禄大夫。居仁风度凝远，处己应物，壶以诚信。临事毅然有守，所至号称循吏，皆立祠祀之。 （选自《宋史·陈居仁列传》，有删改） 注释：①转对：宋代臣僚每隔数日轮流上殴指陈时政得失的一种制度。②隆兴：宋孝宗赵昚的年号。③曹：群类。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） （4分） A．孝宗初颇不怿             怿：喜悦 B．法久则易玩                玩：完毕 C．有以儆其观听              儆：使……警醒 D．廪稍半给                 给：供应 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（4分） 会驾大阅白石即命再添差两任衣粮全给三军为之呼舞 A．会驾/大阅白石即命再添差两任衣/粮全给三军/为之呼舞 B．会驾大阅/白石即命再添差/两任衣粮全给/三军为之呼舞 C．会驾大阅/白石即命再添差两/任衣粮全给三军/为之呼舞 D．会驾大阅白石/即命再添差两任/衣粮全给/三军为之呼舞 13．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．陈居仁父亲与秦桧有交情，有人劝陈居仁巴结秦桧，但他认为做不做官是命中注定的事。 B．陈居仁力劝孝宗定下规制，因为他认为皇帝目前没有可以利用的资本，孝宗最终同意了。 C．虞允文充分肯定陈居仁关于能力的论述，认为自己现在才能更深切地体会到它的正确性。 D．陈居仁认为朝廷对待归顺的人过于优待，反而对战士们的重视不够，尤其是年老的士兵。 14．将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 临事毅然有守，所至号称循吏，皆立祠祀之。 【答案】 11．B 12．D 13．B 14．他遇事坚强果断有操守，所到之处号称是奉职守法的官吏，人们都建祠祭祀他。 【导语】本文选自《宋史·陈居仁列传》，叙述了宋代官员陈居仁的事迹，展示了其清正廉明、不依附权贵、忠诚于国家的高尚品质。在处理政务时，他敢于直言进谏，注重制度的完善和公平对待功臣，对朝廷政策提出了中肯的建议，深受赞赏。文章通过具体事例塑造了陈居仁刚正不阿、勇于任事的形象，体现了他一生忠诚耿直、为官有道的风采。 11．本题考查理解文言文实词。B.句意：法令施行久了就容易被忽视，玩：忽视故选B。 12．本体考查文言文断句。句意：恰逢皇帝在白石大规模阅兵，当即命令再给（那些老兵）增加两任额外差遣，衣服粮食全部供应，全军为此欢呼雀跃。其中“会驾大阅白石”是完整的主谓宾句，应断开；“即命再添差两任”“衣粮全给”这是皇帝给老兵的赏赐，应断开；“三军为之呼舞”这是士兵们的反应，故断为：会驾大阅白石/即命再添差两任/衣粮全给/三军为之呼舞；故选D。 13．本题考查理解文章内容。B.文中陈居仁说“陛下非无可致之资，而规模未立”，意思是陛下并非没有可以实现目标的资本，但规制还没有确立，并非“认为皇帝目前没有可以利用的资本”；故选B。 14．本题考查翻译。 重点词：临，面对；毅然，毅然决然；守，坚守；循吏，奉公守法的官吏；祀，祭祀。 参考译文： 陈居仁，字安行，是兴化军人。他的父亲是太府少卿陈膏。秦桧与陈膏有旧交情，有人劝陈居仁去拜见秦桧，这样就能得到美官，陈居仁说：“这是有命运安排的。”始终没有主动去结交。虞允文想要引荐任用他，他没有答应。后来调任主管军器监簿、宗正修玉牒。在转对时，陈居仁说：“立国必须确定规制，陛下并非没有可以实现目标的资本，但规制还没有确立。”孝宗起初很不高兴，说：“朕并非没有确立规制。”陈居仁上奏说：“陛下一心想要恢复国土，接着又与敌讲和，和、战、守这三者到现在还没有确定，哪一个是规制呢？”虞允文说：“这正是前些日子关于定力的论述，我现在更加明白这话的恰当了。” 陈居仁请求将隆兴以来宽恤百姓的诏令加以编类，他说：”法令施行久了就容易被忽视，事情经历久了就容易懈怠。只有从中加以告诫整饰，使人们的视听受到警醒，那么千万年就如同一天。“皇帝说：”这是名言啊。“陈居仁又说：”归顺的忠诚之士，朝廷对他们过于优厚，而对待战士反而轻慢。这些人出生入死建立功勋，现在老了，额外的差遣已经取消，俸禄只给一半，以至于在街市上乞讨，军士们人心离散。请求加以优厚抚恤，以始终顾念他们功劳的心意，坚定后生报答国家的决心。“皇帝看了奏章后赞赏感叹。恰逢皇帝在白石大规模阅兵，当即命令再给（那些老兵）增加两任额外差遣，衣服粮食全部供应，全军为此欢呼雀跃。 陈居仁去世后，被追赠为金紫光禄大夫。陈居仁风度凝重深远，律己待人，以诚信为准则。面对事情毅然坚守，所到之处都被称为奉公守法的官吏，当地百姓都为他建立祠堂祭祀他。 Ⅱ 表达（共65分） 六、（24-25九年级上·湖北·期末）阅读下面的材料，按要求完成下面小题。（15分） 随着时代发展，城市里的不少老建筑无法发挥原有作用，有的面临拆旧建新式的再生，有的则由于带有特殊历史记忆、具有改造的空间而得以保留并更新。闹市区的破旧院落，蜕变成为文创园区；小区旁的老旧厂房，改造后成为市民的活动空间；高耗能的工业老厂区，重生为全新的城市地标；脏乱差的临河古街巷，演译为秩序井然的风情街……通过更新设施，老建筑获得了新的生命【A】它们重新站上了历史舞台【B】完善了城市多重功能【C】满足了市民多元需求【D】换新的是肌体，织补的是功能。 城市更新既是民生工程，也是发展工程。__________科技，昔日被__________业内翘楚的北京市天坛家具厂内陆续入驻一批高科技企业，以智能制造为特色的园区已见雏形；开展经营，山东省济南市的小广寒老电影院、老洋行等老建筑，被改为餐厅、酒店等，创造消费新活力；__________资源，苏州姑苏区在加快古城振兴过程中，__________古建老宅等历史文化遗存，吸引大批社会投资……事实证明，老建筑改造可以促进投资和消费，打造新增长点。 ①目前，我国城市发展已由大规模增量建设转为存量提质改造和增量结构调整并重。②这也说明，当城市进入存量提质阶段，一味拆除重建并不经济、也不现实，而存量优化大有可为。③这需要政府、企业等多主体参与，多渠道筹集资金。④如何促使各方形成合力，需要各地不断探索，为老建筑赋予新功能、挖掘新价值，进而实现共建共享、多方共赢。 如同人体的新陈代谢，自我更新是城市永恒的主题，是城市保持活力的源泉。在城市发展变革发生深刻模式的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和时代命题。从保留工业遗产到丰富基础设施，从丰富消费场景到导入创新产业，让更多老建筑在改造、修善和利用中延续生命、焕发生机，就能为城市发展注入不竭动能。 15．下列词语中，有错别字的一项是（   ）（3分） A．拆旧 B．蜕变 C．耗能 D．演译 16．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ）（3分） 通过更新设施，老建筑获得了新的生命【A】它们重新站上了历史舞台【B】完善了城市多重功能【C】满足了市民多元需求【D】换新的是肌体，织补的是功能。 A．。 B．， C．， D．， 17．下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ）（3分） __________科技，昔日被__________业内翘楚的北京市天坛家具厂内陆续入驻一批高科技企业，以智能制造为特色的园区已见雏形；开展经营，山东省济南市的小广寒老电影院、老洋行等老建筑，被改为餐厅、酒店等，创造消费新活力；__________资源，苏州姑苏区在加快古城振兴过程中，__________古建老宅等历史文化遗存，吸引大批社会投资…… A．瞄准       比作       整合       依赖 B．瞄准       誉为       盘活       依托 C．盯准       誉为       整合       依赖 D．盯准       比作       盘活       依托 18．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（3分） 在城市发展变革发生深刻模式的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和时代命题。 A．在城市发展模式发生深刻变革的当下，老建筑改造必须展现时代风貌和回应时代命题。 B．在城市发展发生模式深刻变革的当下，老建筑改造必须回应时代风貌和展现时代命题。 C．在城市发展变革发生深刻模式的当下，老建筑必须改造时代风貌和回应时代命题。 D．在城市发展模式发生深刻变革的当下，老建筑必须回应时代风貌和改造时代命题。 19．将“前不久，住房和城乡建设部发布关于在实施城市更新行动中防止大拆大建问题的通知”一句还原到文中，最恰当的一项是（   ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 15．D 16．D 17．B 18．A 19．B 【解析】 15．本题考查字形。D. 演译——演绎；故选D。 16．本题考查标点符号。D项中的逗号使用不正确，因为“换新的是肌体，织补的是功能”是一个完整的句子，表达了一个对比关系，应该在“功能”后面使用句号来结束这个句子，而不是逗号。故选D。 17． 本题考查词语辨析。第一组词，“瞄准”和“盯准”都有注视着某个目标的意思，但是“瞄准”通常用于射击、攻击或追求目标的情境中，强调的是精准和专注；而“盯准”则更偏向于监视或紧盯着某物或某人，强调的是持续的关注。在此处，使用“瞄准”更符合语境，因为这里表达的是科技作为一种目标或方向被精准地选择和追求。 第二组词，“比作”和“誉为”都涉及将一个事物与另一个事物进行比较或评价。“比作”通常指用比喻的方式来说明事物的相似之处，而“誉为”则是指给予高度的赞扬或评价。这里提到“业内翘楚”，显然是对天坛家具厂的高度评价，因此“誉为”更为恰当。 第三组词，“整合”和“盘活”都涉及到资源的利用和管理。“整合”强调的是将不同的资源或部分组合在一起形成一个整体，而“盘活”则是指使固定的、闲置的资源重新活跃起来，产生经济效益。在这个语境中，“盘活”更合适，因为它强调的是让老建筑等资源重新发挥作用。 第四组词，“依赖”和“依托”都表示依靠某种事物。“依赖”通常带有一定的负面含义，暗示过度依赖可能导致问题；而“依托”则是一个中性词，仅仅表示依靠或凭借。在这个句子中，“依托”更适合，因为它只是表明在振兴古城的过程中，利用了古建老宅等历史文化遗存，并没有贬义。 故选B。 18．本题考查修改病句。原句子存在两个问题，一是语序不当，二是搭配不当。 首先，原文中的“城市发展变革发生深刻模式”语序不当，应调整为“城市发展模式发生深刻变革”。可以排除C和D选项。其次，原文中的“老建筑改造必须回应时代风貌和时代命题”中“回应”与“时代风貌”搭配不当，可修改为“展现时代风貌”。可以排除B选项。故选A。 19．本题考查语句衔接。解答本题要分析句子之间的关系、句子中代词所指代的内容以及前后语境。 如果放在①的位置，前文没有提及任何关于“城市更新行动”的内容，显得突兀，且与后文的“这也说明”无法形成有效的衔接，因为前文并没有提到任何可以作为“这”指代的内容。 放在②的位置最为合适，因为前文提到了“城市发展已由大规模增量建设转为存量提质改造和增量结构调整并重”，这与“防止大拆大建问题”的通知内容紧密相关，能够自然引出“这也说明”的结论，即当城市进入存量提质阶段，一味拆除重建并不经济、也不现实。 如果放在③的位置，虽然前文提到了城市更新，但并没有直接提到“防止大拆大建问题”，因此与后文的衔接不够紧密。 如果放在④的位置，前文讨论的是如何促使各方形成合力，与“防止大拆大建问题”的通知内容关联不大，无法形成有效的衔接。 故选B。 七、作文（50分） 20．（24-25九年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 年级即将举行一次辩论赛，同学们都投入了极大的热情。初时，同学们各自为战，显得混乱无序，结果不尽如人意。后来，在老师的悉心引导下，同学们逐渐意识到团结协作的重要性。他们开始组建紧密的团队，充分发挥各自的优势。有的搜集辩论素材，有的重整辩论纲要，有的模拟对方论述……最终，他们默契十足地登台表现，赢得了全场掌声。 事实上，无论是身处校园小环境，还是社会大舞台，团结协作都起着关键作用。团结协作，能将个体微小的力量汇聚成强大的洪流，冲破一切阻碍。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 拔河比赛中的团结力量 阳光洒满校园操场，一场激烈的拔河比赛即将开始，这是我们初中生涯里一次重要的集体活动。 比赛前，同学们都兴奋不已，七嘴八舌地讨论着战术。可一开始，大家的想法并不统一，有人说前排安排高个子，有人觉得后排的力量才是决胜关键，场面一度有些混乱。体育委员站出来，大声说道：“大家先别争，我们一起商量，争取赢下比赛！”在他的组织下，我们渐渐冷静下来，共同制定了作战计划。 很快，比赛正式开始。我们班对战隔壁班，双方队员紧紧握住绳子，双脚用力蹬地，身体后仰。“嘟 ——”随着裁判一声哨响，大家齐声呐喊：“一二，一二！”我拼尽全力往后拉，脸涨得通红，汗水不停地从额头滑落。可刚开始，我们似乎有些力不从心，绳子慢慢向对方那边移动。 就在这时，班长扯着嗓子喊道：“同学们，团结起来！我们一起使劲，一定能赢！”听到这话，大家瞬间心往一处想，劲往一处使。前排的大力士们稳稳地扎住脚跟，像扎根的大树；中间的同学咬紧牙关，身体随着口号节奏发力；后排的同学几乎躺倒在地，用全身的重量拉住绳子。每个人都不顾疲惫，一心只为班级荣誉而战。 在团结一心的努力下，绳子开始慢慢向我们这边移动。“加油！加油！”一旁的啦啦队也喊得更加起劲，他们挥舞着手中的彩花，声音响彻整个操场。在大家的共同努力下，我们成功拿下了第一局。 短暂休息后，第二局比赛紧接着开始。也许是第一局的胜利让我们有些放松，一开始我们就陷入了劣势。但大家没有气馁，互相鼓励着：“别慌，我们团结在一起，一定能反败为胜！”我们调整呼吸，重新凝聚力量，再次齐声喊起口号，每一声都充满了坚定和决心。终于，在大家的齐心协力下，我们又赢得了第二局，成功获得了比赛的胜利。 这场拔河比赛，让我深刻地明白了团结的力量。当我们团结在一起，就没有克服不了的困难，没有战胜不了的对手。在今后的学习和生活中，无论遇到什么挑战，我都相信，只要我们团结一心，就能创造奇迹。 【解析】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。这则材料的关键词是“团结协作”。材料先讲述了同学们在辩论赛中从各自为战导致结果不佳，到后来团结协作最终赢得掌声的过程，强调了团结协作在校园活动中的重要性，并进一步指出在校园和社会中，团结协作都起着关键作用，立意确定方面，围绕“团结协作”这一核心，立意可以确定为论述团结协作的重要性，或者通过具体事例展现团结协作带来的积极影响，如取得成功、克服困难等。从材料的整体语意来看，重点在于突出团结协作能够汇聚个体力量，形成强大的合力，从而实现目标、战胜阻碍。   2.思路点拨。若写论述类文章，开篇直接点明“团结协作至关重要”这一论点，例如可以引用“众人拾柴火焰高”等相关名言，引发读者对团结协作的思考，引出下文论述。从不同角度展开论述，如列举历史上团结协作取得胜利的著名战役，像赤壁之战中孙刘联军团结协作击败曹军，说明团结协作在军事领域的关键作用；再列举现代企业中团队合作带来创新成果的案例，体现团结协作在经济发展中的重要性；还可以结合校园生活中班级共同完成大型活动的事例，阐述团结协作在校园环境里的意义。通过多个不同领域的事例，运用举例论证的方法，深入分析团结协作是如何将个体微小力量汇聚成强大洪流，冲破一切阻碍的。在结尾部分，总结前文论述内容，再次强调团结协作对于个人、集体乃至社会的重要价值，并发出呼吁，鼓励大家在生活中积极践行团结协作精神。 若写记叙类文章，可以从自己参与的一次团队活动写起，比如学校组织的合唱比赛、运动会接力项目等。先描述活动初期大家各自为政、缺乏配合，导致排练或训练状况百出，成绩不理想。接着讲述在老师或团队负责人的引导下，大家开始意识到团结协作的重要性。详细描述团队成员是如何进行分工协作的，如在合唱比赛中，有的同学负责发声技巧指导，有的同学负责服装道具准备，有的同学负责与老师沟通协调等。通过描写团队成员之间的互动、交流以及遇到困难时相互鼓励、共同解决问题的过程，展现团结协作带来的积极变化。最后，在活动取得成功（如获得比赛奖项、顺利完成任务等）之后，表达自己对团结协作的深刻感悟，点明团结协作不仅让活动取得好成绩，更让自己明白了团队的力量，以及在团队中个人成长的意义，从而升华文章主题。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $