九上期末真题重组卷（成都专用，卷2）-2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷02 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．（24-25九年级上·四川成都·期末）下面加点字注音有误的一项是（   ） A．广袤（mào）    阔绰（chuò）      间不容发（jiān） B．坍塌（tān）    伶俐（lì）       孜孜不倦（zī） C．麾下（huī）    瞥见（biē）      随机应变（yìng） D．灌溉（gài）    空旷（kuàng）    忸怩作态（niǔ） 2．（24-25九年级上·四川成都·期末）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．为了创建这座大得犹如一座城市的建筑，曾经耗费了两代人的长期劳动。 B．有时，无数的萤火虫几十只、几百只地聚积在一起，居然能把水面照亮。 C．于是，我们宜选月冷风清、竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。 D．假如一个人不管别人，随心所遇地高声说话，那么可以断定他缺乏教养。 3．（24-25九年级上·四川成都·期末）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是  （   ） A．漫步在瓦屋山国家森林公园，秀丽的风景、新鲜的空气让我顿时有一种宽宥和放松之感。 B．课堂讨论有助于大家交流意见、碰撞出思维的火花，但有的同学喜欢言不及义，浪费了宝贵时间。 C．在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，它们能量非凡，其巨大的潜力是不言而喻的。 D．随着我国航天事业自主研发水平的不断提升，我们建设“航天强国”的信心与日俱增。 4．（24-25九年级上·四川成都·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．保持卓越品质和创新能力，关系着中国新能源汽车能否在海外市场一路高歌。 B．柏木溪公园建成后，将满足广大市民观赏、游憩、娱乐、健身、休闲等多种生活。 C．我们积极推动和一贯倡导两岸青年交流，将一如既往为两岸青年互鉴互学创造良好条件。 D．近年来，在长江流域重点水域“十年禁渔”等政策举措下，泸州长江水域鱼类逐年增多。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） （24-25九年级上·四川成都·期末）阅读下面的选文，完成下面小题。 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．连月不开    开：指天气放晴 B．沙鸥翔集    集：聚集 C．佳木秀而繁阴    秀：茂盛 D．射者中    射：投壶 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．其喜洋洋者矣    颓然乎其间者 B．四时之景不同    得之心而寓之酒也 C．行者休于树     刻唐贤今人诗赋于其上 D．溪深而鱼肥     太守归而宾客从也 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 A．要说那太阳出来了林间的花朵就开放了，云雾回来了山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山中的早晨和晚上。 B．要说那太阳出来了林间的花朵就开放了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山中的早晨和晚上。 C．要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山中的早晨和晚上。 D．要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾回来了山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山中的早晨和晚上。 8．下列选项中两篇选文都不涉及的一项是（   ） A．亡国之悲 B．四季之景 C．悲喜之情 D．民本思想 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．（24-25九年级上·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ①空谷传响， 。（郦道元《三峡》） ② ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③金陵城上西楼， 。（朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》） （2）请写出陶渊明《饮酒（其五）》的前四句或李白《渡荆门送别》的前四句，先写出题目再按要求默写。 ， 。 ， 。 四、现代文阅读（共10分） （24-25九年级上·四川成都·期末）阅读下列材料，按照要求完成下面小题。 材料一 ①纵观历史，人类与传染病的斗争从未停止。近几年的新冠疫情再次让人们意识到人类在传染病大流行面前是多么脆弱。自2009年以来，世界卫生组织宣布了6起国际关注的突发公共卫生事件，除新冠疫情外，还有2009年的甲流、2014年的脊髓灰质炎和埃博拉、2016年的寨卡，以及2019年的另一起埃博拉疫情。 ②为何大流行越来越多？“导致大流行发生的因素有很多，如气候变化、全球化等。特别是对于许多新发传染病而言，人类与野生动物之间的接触越来越多，导致病原体从动物传染到人身上的可能性越来越大。”清华大学医学院博士研究生雷雨晴解释道。印尼某生物技术公司研发部负责人蔡金光说，缺乏准备也是疫情发展为大流行的一个重要原因，政府、卫生部门和社区之间如果没有良好的协作，那么疫情很容易演变为大流行。 ③疫苗在保障公共卫生安全方面发挥着重要作用。雷雨晴表示，目前，科学家们的目标是研发通用疫苗，例如，针对新冠病毒研发泛变种疫苗甚至是泛冠状病毒疫苗，以保护人们免受各种病毒变异株的影响。智利某大学分子遗传学和微生物学教授苏珊·布埃诺也认为，疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法。她强调，加强各国的研究能力，迅速研发出能对抗新病原体的疫苗并提高疫苗生产和临床试验能力非常重要。 ④针对中医如何帮助预防传染病大流行，前伊朗国家篮球队特聘随队医生祁营洲表示，过去3年，在全球许多国家暴发新冠疫情之际，中国中医药救援物资为世界各地新冠患者的治疗提供了很大帮助。在解释中医的治病原理时，他认为中医治疗更注重改善患者身体内部的整体环境，从而增强患者自身抵抗疾病的能力。比如说，当一个房间出现了很多害虫，中医的治疗不是一味去寻找害虫，更多的是要想办法改善房间的整体卫生条件。 ⑤如何加强国际合作？蔡金光表示，促进学术、商业、政府之间的伙伴关系对预防传染病也至关重要。通过这一伙伴关系，公共和私营部门可共同努力，促进疫苗的合作研究和开发，改善供应链，以及支持不同国家企业间的技术和知识转让。“新冠大流行表明，无论是在基础科学还是临床研究方面，世界各地科学家之间的合作对识别病毒和研发疫苗都非常关键，而科学合作的重要内容之一是充分分享科研成果和知识。”苏珊说。她还呼吁更多青年人加入科研事业，更好地了解传染病、公共卫生以及疫苗研发等方面的内容，共同为应对全人类面临的挑战作出贡献。雷雨晴也表示，合作对科学研究的进步至关重要。目前中国青年已经有许多机会参与国际研讨会，希望大学、科研机构和政府为青年人提供更多参与国际科技合作和交流的机会。 ⑥个人怎样做好防护？养成健康的生活方式——饮食有节、起居有常、适量锻炼、心情舒畅，是减少包括传染病在内的各类疾病发病率的关键，祁营洲从中医角度给出了建议。 （摘编自科技日报社对话节目《青年科技π》） 材料二 ①《自然》杂志发表的一项研究结果显示，在持续气候变化情况下，人类健康风险更大。 ②人们已了解到，气候变化会影响人类面对诸多疾病的脆弱性。之前的研究主要集中在特定病原体类群（如细菌或病毒）、对特定灾害的反应（如热浪或洪水增加），或传播类型（如食源或水源），但在气候变化和疾病背景下，人类所面对的全面威胁依然是未知的。 ③美国夏威夷大学马诺阿分校的研究人员通过系统地筛选文献，发现了3213个实证案例，将286种独有的人类病原体疾病与10种气候灾害（如变暖、洪水或干旱）联系起来。其中，277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱。 ④总体上，在影响人类的传染病可靠记录列表上，有58%已被证明会被气候变化加剧。一些灾害会让人更接近病原，例如风暴或洪水导致的流离失所与拉沙热和军团病相关，而另一些会让病原更接近人，比如变暖使传播疾病的生物活跃区域增加，如莱姆病、登革热和疟疾。研究人员总结说，这些发现揭示了气候灾害导致疾病的独特路径，强调了社会适应的有限能力，也凸显出减少温室气体排放的必要性，这就需要人类在生产生活方面做出更大的改变。 （摘编自《科技日报》） 10．材料一介绍了预防传染病大流行的举措，请分条简要概括。（4分） 11．材料二中的加点词语可否删掉？请简述理由。（3分） 277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱 12．材料一提到“导致大流行发生的因素”有“气候变化”，请你从材料二中探究出气候与人类病原体疾病或人类传染病之间的关系，并结合材料提出两条减少温室气体排放的合理化建议。（3分） 五、作文（60分） 13．（23-24九年级上·四川成都·期末）作文题目 面对人生困境，李白高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现一往无前的执着，永不言败的豪情；刘禹锡强唱“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，寄寓接受现实的坦然，展望未来的豪迈；苏轼低吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达对人事难全的释怀和与自己和解的超然。面对困境，你会作何选择？ 请以“面对困境”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感：②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） （23-24九年级上·四川成都·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 初冬夜饮 杜牧 淮阳①多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？ 【注】①淮阳，指西汉汲黯因进谏被贬，最后死于淮阳之事。作者作此诗时，被贬为黄州刺史。②求欢：指饮酒。 14．诗题为“初冬夜饮”，请结合全诗，分析诗人是如何扣题的。（2分） 15．诗歌表达了诗人哪些思想感情？请概括作答。（2分） 二、课外文言文阅读（共12分） （24-25九年级上·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 存梅记 杜朝绅   锦江之滨，有杜工部祠。祠后有亭，亭东西有梅。祠、亭以杜工部故，古今重焉；梅以亭故，古今游者又争重焉。植莳①或亦远矣，清姿奇气，盎溢阶槛②，增胜乎亭者也。 嘉靖乙未冬，邵子以工部郎守成都。瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下，曰：“工未新其亭，勿剪伐厥梅。”又曰：“新其亭基，隆乃宏构，详乃规制，拓乃幽邃，勿剪伐实，改卜③则良。”于是卜之乎祠之东为亭，相向凿池其中，旧亭得以不毁而梅存矣。   二江顾子、浣溪范子相与重其事，曰：“邵子可谓仁矣。爱物，仁之施也。《易》曰：‘君子体仁，足以长人④。’爱其人及于物，仁之事也。事以举发则周，文以饰史则雅，旧以国新则不费，周以正典，雅以贲⑤治，不费以谨度，美惠一物存而三善具，仁之术也。且工部弗究于施，羁旅于蜀，寄物適情，有如梅焉。动与东阁，索笑巡檐，亦甚爱矣，而之剑、绵，之涪、万，岁无宁居，欲草堂有梅，不可得也。数百年有梅，邵子实存之，岂惟工部，后之言梅者归邵子。”邵子，西浙人，名经济。可无负于梅，是故其仁存梅。   嘉靖岁丁酉秋七月望后，浣花溪主立石于新亭之阴。   （选自《成都旧志》,有删节） 【注】①莳 （shì）：栽种，种植。②槛（jiàn）：栏杆。③卜：选择。④长人：列在首位的人。此处指领导他人的人。⑤贲（bì）：文饰，引申指有光彩。 16．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）（2分） A．古今游者又争重焉   重：看重 B．邵子以工部郎守成都 守：做太守 C．爱其人及于物      及：跟；与 D．仁之术也        术：方法 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（4分） （1）清姿奇气，盎溢阶槛，增胜乎亭者也。 （2）瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下。 18．文中提到“邵子可谓仁矣”,邵子的“仁”体现在哪些方面?请结合文意概括作答。（6分） 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19．（23-24九年级上·四川成都·期末）下面有关艾青诗歌的表述，错误的两项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（    ）（2分） A．艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。在这首长诗里，他抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱与无尽的怀念。 B．艾青在《光的赞歌》中，以“黎明”的口吻，赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。 C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 D．艾青善于借意象抒发情感、阐述哲理，如哲理诗《镜子》，写镜子真实坦率，人们都喜欢它，通过镜像反观人生，饶有兴味。 20．（23-24九年级上·四川成都·期末）《水浒传》中许多故事情节都寄托着“劝人警世”的思想。如“林冲棒打洪教头”（《水浒传》第9回：柴进门招天下客，林冲棒打洪教头）这一情节。请简要概括故事情节，并指出其中蕴含的“劝人警世”思想。（2分） （二）现代文阅读（18分） （24-25八年级上·四川凉山·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 ①父亲和母亲年纪大了，把责任田包给一个外地人种。 ②那是两个中年人，夫妻俩，承包了我们村几十亩地，搭大棚，种西瓜。 ③我家与他们的西瓜大棚，就隔着一条路，那夫妻俩干活累了，常常到我家门口来坐坐，歇歇脚。 ④我母亲就给他们倒水喝。 ⑤有时候，家里有花生瓜子啥零食的，母亲也会抓一把给他们，一起吃。我常常怀疑，我父母听不大懂那夫妻俩的变形普通话，而他们，估计也听不懂我父母的方言。 ⑥但他们居然聊得挺顺畅。 ⑦西瓜成熟时节，我们只要回老家去，父亲就去瓜棚里买瓜。一开始，那种瓜人坚决不肯收钱，我父亲就把钱往他手里塞，说：“这钱你必须收，种瓜不容易，你不收就是不让我吃瓜，是要赶我走！” ⑧那男人搓搓手，接过钱；但随即又找钱给我父亲，说收个本钱就行，你孩子回来，我请吃个瓜也应该。但我父亲坚决不依，非要按照市场价付钱，不然就不买瓜了。 ⑨那男人拗不过，就收了钱，帮父亲捧了瓜，送过来。 ⑩我就跟父亲说，你们经常聊天，也算朋友了，他送个瓜你吃吃，不是很正常吗？干么搞得这么生分？ ⑪父亲说，论交情，不要说吃他一个瓜，就是吃他十个八个，他也是愿意的——但他不肯收钱，我就总觉得欠了他这个人情——其实一个瓜也不过二十来块钱，这样的人情就不必要欠。 ⑫我表扬父亲，夸他做得对。 ⑬有一次，我们回老家，正好遇到那种瓜的男人，抱了一个圆滚滚的西瓜，来我家，远远地就说：老徐，这瓜崩了缝，没卖相了，要是不嫌弃，就送你们吃。 ⑭父亲二话没说，接过瓜，谢了他，就去拿刀，切瓜。我看那么大一个瓜，只是很小的一条缝，并不会影响销售，况且还可以切一半一半地卖掉啊。这一回，父亲怎么没给瓜钱呢？ ⑮我吃着那新鲜甜美的西瓜，问父亲。 ⑯父亲说，这一回，瓜钱是不能给的，你硬给他，他会着急生气。那是人家诚心诚意送给我们来吃的，怕我不要，他故意找个由头那么说的。你看人家，识字不多，可为了让我吃他这个瓜心里没负担，居然能想出这么个办法来！这个情，要领；这个人情，要欠。 ⑰原来是这样啊！ ⑱后来，那夫妻俩转移阵地，到唐洪镇北边去包地种西瓜，距离我老家也有个5里地。今年暑假，西瓜上市，那男人骑个电动小三轮，车里放两个西瓜，圆滚滚，绿油油的，送到我家场边，按按喇叭，也不下车，喊：老徐老徐，我今天去卖瓜，还有俩瓜没人要了，送你尝尝吧。 ⑲父亲就毫不客气地搬瓜，然后吩咐母亲，把中午煎的小黄鱼拖面，给装油纸袋，让他拿回去下酒吃。 ⑳看他们一手交瓜，一手交鱼，做得那么自然，那么贴切。 ㉑我今年五十岁了，想起老父亲给我上的这一节人情世故课，这一节藏在西瓜里的人情世故课，我好像才终于明白，父亲大约是想告诉我：有些人情不必欠，而有些人情必须欠。 （作者徐杰，有删改） 21．从人物描写的角度品味文中画线句子的表达效果。（4分） 我父亲就把钱往他手里塞，说：“这钱你必须收，种瓜不容易，你不收就是不让我吃瓜，是要赶我走！” 22．父亲收下崩了缝的西瓜没有给钱，仅仅因为西瓜有缝么？结合文章内容简要回答。（6分） 23．文章末尾说这是一节“人情世故课”，请结合自己的生活体验谈谈这种人情世故对我们今天有何现实意义。（6分） 24．请结合文章内容，为本文拟个恰当的标题。（4分） 四、语言运用（共12分） 25．（24-25九年级上·四川成都·期末）社区开展“最炫非遗在社区”活动。请根据要求，完成下列题目。 （1）结合下面思维导图的提示，补全空缺处。每空不超出7个字。（4分） （1） （2） （3） （4） （2）请结合语境补全空缺处，注意语意的准确连贯。（4分） 浩瀚的人类文明长河中，非物质文化遗产如同璀璨星辰穿越时空，让历史的风华在今日依然熠熠生辉。 走进那些古老村落，非遗正以悠扬的歌声、细腻的曲调，讲述着千年的故事。① ，更是民族历史的活化石，记录着人们对自然的敬畏与崇拜。 而手工艺，则是非遗中另一道亮丽的风景线。无论是精美的刺绣、典雅的陶瓷，亦或是巧夺天工的木雕，每一件作品都记录着丰富的历史信息、② ，让后人得以窥见先人的生活方式与审美情趣。 ③ ，春节的鞭炮声、端午的龙舟竞渡、中秋的团圈月饼……这些习俗不仅仅是节日的装点，更是民族文化认同感的纽带。 保护与传承非物质文化遗产，不仅是对过去的致敬，更是对未来的投资。让我们以敬畏之心，去聆听那些古老的歌谣，④ ,去参与那些充满意义的传统活动，让这份宝贵的财富，在新时代绽放出更加绚丽的光彩。 （3）请仿照成都国家级非遗“雕漆隐花”的宣传语，完成句子空白处的补写。（4分） 示例：雕漆隐花：工艺精湛，色泽温润；一雕一刻，展现东方美学。 四川蜀锦 ： , ； , 。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷02 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．（24-25九年级上·四川成都·期末）下面加点字注音有误的一项是（   ） A．广袤（mào）    阔绰（chuò）      间不容发（jiān） B．坍塌（tān）    伶俐（lì）       孜孜不倦（zī） C．麾下（huī）    瞥见（biē）      随机应变（yìng） D．灌溉（gài）    空旷（kuàng）    忸怩作态（niǔ） 【答案】C 【解析】本题考查字音。C.瞥见（biē）——piē；故选C。 2．（24-25九年级上·四川成都·期末）下列语句中书写正确的一项是（   ） A．为了创建这座大得犹如一座城市的建筑，曾经耗费了两代人的长期劳动。 B．有时，无数的萤火虫几十只、几百只地聚积在一起，居然能把水面照亮。 C．于是，我们宜选月冷风清、竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。 D．假如一个人不管别人，随心所遇地高声说话，那么可以断定他缺乏教养。 【答案】A 【解析】本题考查字形。B.聚积——聚集；C.潇潇——萧萧；D.随心所遇——随心所欲；故选A。 3．（24-25九年级上·四川成都·期末）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是  （   ） A．漫步在瓦屋山国家森林公园，秀丽的风景、新鲜的空气让我顿时有一种宽宥和放松之感。 B．课堂讨论有助于大家交流意见、碰撞出思维的火花，但有的同学喜欢言不及义，浪费了宝贵时间。 C．在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，它们能量非凡，其巨大的潜力是不言而喻的。 D．随着我国航天事业自主研发水平的不断提升，我们建设“航天强国”的信心与日俱增。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。A.宽宥：宽恕；饶恕。此处用来形容置身美景的感受，不符合语境，使用不恰当；B.言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。此处是说有的学生的讨论说不到问题的关键所在，浪费了宝贵时间，使用恰当；C.不言而喻：不必说就能明白。此处是说海洋深处还有许多未被充分利用的资源，潜力巨大，不必说就明白，使用恰当；D.与日俱增：随着时间一天天增长。形容不断增长。有时也指增长很快。此处是说我们建设“航天强国”的信心随着时间在不断增长，使用恰当；故选A。 4．（24-25九年级上·四川成都·期末）下列句子没有语病的一项是（   ） A．保持卓越品质和创新能力，关系着中国新能源汽车能否在海外市场一路高歌。 B．柏木溪公园建成后，将满足广大市民观赏、游憩、娱乐、健身、休闲等多种生活。 C．我们积极推动和一贯倡导两岸青年交流，将一如既往为两岸青年互鉴互学创造良好条件。 D．近年来，在长江流域重点水域“十年禁渔”等政策举措下，泸州长江水域鱼类逐年增多。 【答案】D 【解析】本题考查语病辨识。A.两面对一面，删掉“能否”或在“保持”前加“是否”；B.宾语残缺，在句末加“需要”；C.语序不当，将“积极推动”与“一贯倡导”调换位置；故选D。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） （24-25九年级上·四川成都·期末）阅读下面的选文，完成下面小题。 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．连月不开    开：指天气放晴 B．沙鸥翔集    集：聚集 C．佳木秀而繁阴    秀：茂盛 D．射者中    射：投壶 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．其喜洋洋者矣    颓然乎其间者 B．四时之景不同    得之心而寓之酒也 C．行者休于树     刻唐贤今人诗赋于其上 D．溪深而鱼肥     太守归而宾客从也 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 A．要说那太阳出来了林间的花朵就开放了，云雾回来了山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山中的早晨和晚上。 B．要说那太阳出来了林间的花朵就开放了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山中的早晨和晚上。 C．要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山中的早晨和晚上。 D．要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾回来了山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山中的早晨和晚上。 8．下列选项中两篇选文都不涉及的一项是（   ） A．亡国之悲 B．四季之景 C．悲喜之情 D．民本思想 【答案】 5．B 6．C 7．C 8．A 【导语】这两段文章节选自范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》，展现了中国古典文学中的写景抒情方式。两篇文章通过描绘不同的自然景象，传达了作者不同的情感体验：前者表达了在风雨中因思乡和担忧而产生的感慨，后者通过春日和露天宴会描绘了欢快的醉酒场面和人情之乐。两者在对比中互相映衬，展示了古代文人敏锐的情感和丰富的生活体验。 5．本题考查文言实词解释。B.“沙鸥翔集”意思是：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：栖止；故选B。 6．本题考查文言虚词的意义和用法。A.指示代词，可释为“那，那个，那些”/代词，指宾客，在宾客之间；B.助词，的/代词，指“山水之乐”；C.都是介词，在；D.连词，表并列/连词，表承接；故选C。 7．本题考查句子翻译。重点词：林霏：树林中的雾气；开：消散，散开；归：聚拢；晦明变化：意思朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。句意为：要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山中的早晨和晚上；故选C。 8．本题考查内容理解。由甲文“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，本段描述了两种对比鲜明的情景：一种是在恶劣天气下的萧条景象和由此引发的悲伤情感；另一种是在晴好天气下的愉悦心情。因此，这里涉及到了“悲喜之情”；由乙文“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”可知，本段文字描绘了山间四季不同的自然美景；由“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可知，本段描述了滁州人民游玩、太守宴饮的欢乐场景，体现了与民同乐的民本思想。因此，这段文字涉及到了“四季之景”以及“民本思想”；结合以上分析可知，两篇选文都不涉及的是“亡国之悲”；故选A。 参考译文： 【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。 【乙】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．（24-25九年级上·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ①空谷传响， 。（郦道元《三峡》） ② ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③金陵城上西楼， 。（朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》） （2）请写出陶渊明《饮酒（其五）》的前四句或李白《渡荆门送别》的前四句，先写出题目再按要求默写。 ， 。 ， 。 【答案】 哀转久绝 日暮乡关何处是 倚清秋 《饮酒（其五）》：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 《渡荆门送别》：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 【解析】本题考查古诗文默写。本题注意：绝、乡、倚、喧、尔、荆。 四、现代文阅读（共10分） （24-25九年级上·四川成都·期末）阅读下列材料，按照要求完成下面小题。 材料一 ①纵观历史，人类与传染病的斗争从未停止。近几年的新冠疫情再次让人们意识到人类在传染病大流行面前是多么脆弱。自2009年以来，世界卫生组织宣布了6起国际关注的突发公共卫生事件，除新冠疫情外，还有2009年的甲流、2014年的脊髓灰质炎和埃博拉、2016年的寨卡，以及2019年的另一起埃博拉疫情。 ②为何大流行越来越多？“导致大流行发生的因素有很多，如气候变化、全球化等。特别是对于许多新发传染病而言，人类与野生动物之间的接触越来越多，导致病原体从动物传染到人身上的可能性越来越大。”清华大学医学院博士研究生雷雨晴解释道。印尼某生物技术公司研发部负责人蔡金光说，缺乏准备也是疫情发展为大流行的一个重要原因，政府、卫生部门和社区之间如果没有良好的协作，那么疫情很容易演变为大流行。 ③疫苗在保障公共卫生安全方面发挥着重要作用。雷雨晴表示，目前，科学家们的目标是研发通用疫苗，例如，针对新冠病毒研发泛变种疫苗甚至是泛冠状病毒疫苗，以保护人们免受各种病毒变异株的影响。智利某大学分子遗传学和微生物学教授苏珊·布埃诺也认为，疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法。她强调，加强各国的研究能力，迅速研发出能对抗新病原体的疫苗并提高疫苗生产和临床试验能力非常重要。 ④针对中医如何帮助预防传染病大流行，前伊朗国家篮球队特聘随队医生祁营洲表示，过去3年，在全球许多国家暴发新冠疫情之际，中国中医药救援物资为世界各地新冠患者的治疗提供了很大帮助。在解释中医的治病原理时，他认为中医治疗更注重改善患者身体内部的整体环境，从而增强患者自身抵抗疾病的能力。比如说，当一个房间出现了很多害虫，中医的治疗不是一味去寻找害虫，更多的是要想办法改善房间的整体卫生条件。 ⑤如何加强国际合作？蔡金光表示，促进学术、商业、政府之间的伙伴关系对预防传染病也至关重要。通过这一伙伴关系，公共和私营部门可共同努力，促进疫苗的合作研究和开发，改善供应链，以及支持不同国家企业间的技术和知识转让。“新冠大流行表明，无论是在基础科学还是临床研究方面，世界各地科学家之间的合作对识别病毒和研发疫苗都非常关键，而科学合作的重要内容之一是充分分享科研成果和知识。”苏珊说。她还呼吁更多青年人加入科研事业，更好地了解传染病、公共卫生以及疫苗研发等方面的内容，共同为应对全人类面临的挑战作出贡献。雷雨晴也表示，合作对科学研究的进步至关重要。目前中国青年已经有许多机会参与国际研讨会，希望大学、科研机构和政府为青年人提供更多参与国际科技合作和交流的机会。 ⑥个人怎样做好防护？养成健康的生活方式——饮食有节、起居有常、适量锻炼、心情舒畅，是减少包括传染病在内的各类疾病发病率的关键，祁营洲从中医角度给出了建议。 （摘编自科技日报社对话节目《青年科技π》） 材料二 ①《自然》杂志发表的一项研究结果显示，在持续气候变化情况下，人类健康风险更大。 ②人们已了解到，气候变化会影响人类面对诸多疾病的脆弱性。之前的研究主要集中在特定病原体类群（如细菌或病毒）、对特定灾害的反应（如热浪或洪水增加），或传播类型（如食源或水源），但在气候变化和疾病背景下，人类所面对的全面威胁依然是未知的。 ③美国夏威夷大学马诺阿分校的研究人员通过系统地筛选文献，发现了3213个实证案例，将286种独有的人类病原体疾病与10种气候灾害（如变暖、洪水或干旱）联系起来。其中，277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱。 ④总体上，在影响人类的传染病可靠记录列表上，有58%已被证明会被气候变化加剧。一些灾害会让人更接近病原，例如风暴或洪水导致的流离失所与拉沙热和军团病相关，而另一些会让病原更接近人，比如变暖使传播疾病的生物活跃区域增加，如莱姆病、登革热和疟疾。研究人员总结说，这些发现揭示了气候灾害导致疾病的独特路径，强调了社会适应的有限能力，也凸显出减少温室气体排放的必要性，这就需要人类在生产生活方面做出更大的改变。 （摘编自《科技日报》） 10．材料一介绍了预防传染病大流行的举措，请分条简要概括。（4分） 11．材料二中的加点词语可否删掉？请简述理由。（3分） 277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱 12．材料一提到“导致大流行发生的因素”有“气候变化”，请你从材料二中探究出气候与人类病原体疾病或人类传染病之间的关系，并结合材料提出两条减少温室气体排放的合理化建议。（3分） 【答案】 10．研发注射疫苗；改善身体内部的整体环境，增强抵抗力；加强国际合作，充分分享科研成果和知识；个人要做好防护，养成健康的生活方式。 11．不能删掉。“至少”是最低限度的意思，说明277种独有的人类病原体疾病被最少一种气候灾害所加剧，有些会被多种气候所加剧，如果删掉，与事实不符，体现了说明文的准确性、严密性。“仅”，是“只”的意思，表程度上的限制；说明在286种独有的人类病原体疾病中只有9种因气候灾害而减弱，强调突出了因气候灾害而减弱的人类病原体疾病的数量如此之少，如果删掉就不能起到强调突出的作用，体现了说明文的准确性、严密性。 12．关系：气候灾害与人类病原体疾病间存在大量的交互关系，加剧疾病的传播。 建议：减少化石燃料的使用，实施清洁生产，减少温室气体的排放；随手关闭各种电器，节约用电，尽量不使用一次性用品。 【解析】 10．本题考查材料的提炼与概括。根据材料一第③段“疫苗在保障公共卫生安全方面发挥着重要作用”“疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法”可概括出：研发注射疫苗；根据材料一第④段“针对中医如何帮助预防传染病大流行”“在解释中医的治病原理时，他认为中医治疗更注重改善患者身体内部的整体环境，从而增强患者自身抵抗疾病的能力”可概括出：改善身体内部的整体环境，增强抵抗力；根据材料一第⑤段“如何加强国际合作？蔡金光表示，促进学术、商业、政府之间的伙伴关系对预防传染病也至关重要。通过这一伙伴关系，公共和私营部门可共同努力，促进疫苗的合作研究和开发，改善供应链，以及支持不同国家企业间的技术和知识转让”可概括出：加强国际合作，充分分享科研成果和知识；根据材料一第⑥段“个人怎样做好防护？养成健康的生活方式——饮食有节、起居有常、适量锻炼、心情舒畅，是减少包括传染病在内的各类疾病发病率的关键”可概括出：个人要做好防护，养成健康的生活方式。 11．本题考查说明文语言。“至少”是副词，表示最小的限度，最少，结合“将286种独有的人类病原体疾病与10种气候灾害（如变暖、洪水或干旱）联系起来。其中，277种被至少一种气候灾害所加剧”可知，这里表示277种独有的人类病原体疾病最少被一种气候灾害所加剧，说明有些人类病原体疾病被多种气候灾害加剧，如果删去，就变成“277种被一种气候灾害所加剧”，与事实不符，该词体现了说明文的准确性、严密性。“仅”是副词，表示限制在某个范围之内或数量极少，相当于“只”“才”，表程度上的限制。结合“将286种独有的人类病原体疾病与10种气候灾害（如变暖、洪水或干旱）联系起来。其中，277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱”可知，在286种独有的人类病原体疾病中，只有9种因气候灾害而减弱，其他都是会因气候灾害有所加剧，“仅”字强调突出了因气候灾害而减弱的人类病原体疾病的数量之少，如果删去就不能起到强调突出的作用，体现了说明文的准确性、严密性。 12．本题考查对材料的探究及提建议。根据材料二第③④段“将286种独有的人类病原体疾病与10种气候灾害（如变暖、洪水或干旱）联系起来。其中，277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱”“总体上，在影响人类的传染病可靠记录列表上，有58%已被证明会被气候变化加剧。一些灾害会让人更接近病原”“而另一些会让病原更接近人”可知，气候变化会影响人类病原体疾病，超半数的人类病原体疾病会因气候灾害加剧，一些灾害会让人更接近病原，而另一些会让病原更接近人。这说明气候灾害与病原体疾病间存在大量的交互关系，加剧疾病的传播。根据材料二的第④段“凸显出减少温室气体排放的必要性，这就需要人类在生产生活方面做出更大的改变”可提出建议：在生产上使用可再生能源，加大回收和废热利用力度；在生活中要植树造林，绿色出行，尽量使用公共交通工具。 五、作文（60分） 13．（23-24九年级上·四川成都·期末）作文题目 面对人生困境，李白高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现一往无前的执着，永不言败的豪情；刘禹锡强唱“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，寄寓接受现实的坦然，展望未来的豪迈；苏轼低吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达对人事难全的释怀和与自己和解的超然。面对困境，你会作何选择？ 请以“面对困境”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感：②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 面对困境 人生就像一条曲折的河流，时而平静如镜，时而波涛汹涌。而困境，就像是这条河流中不可避免的漩涡和急流，考验着我们的勇气和智慧。 记得那是一个阴沉的下午，我坐在学校的操场上，手中紧紧握着那张成绩单，心里充满了迷茫和失落。从未有过的低分让我陷入了深深的困境，我开始怀疑自己，是否真的适合学习，是否有能力去实现我的梦想。 然而，正当我沉浸在困境的泥潭中时，一个声音在我耳边响起：“面对困境，不要害怕，要勇敢地去迎接它。”这是父亲曾经对我说过的话，此刻在我心中回荡。我抬头望向天空，那片阴沉的天空似乎也开始变得明亮起来。 于是，我决定站起来，面对这个困境。我重新梳理了自己的学习计划，将弱项逐一攻克。我熬夜苦读，寻求老师和同学的帮助，逐渐找到了学习的窍门。每一天，我都在进步，每一次的进步都让我更加自信。 在这个过程中，我经历了无数次的挫折和失败，但我从未放弃。每当我想放弃的时候，我就会想起父亲的话，想起那个阴沉的下午，想起自己对梦想的执着追求。这些念头让我重新振作起来，继续前行。 终于，在期末考试的时候，我取得了优异的成绩。当我拿到成绩单的那一刻，我流下了激动的泪水。我知道，这是我对自己努力的最好回报，也是我对困境的有力反击。 回首这段经历，我深刻地体会到了面对困境的重要性。困境并不是我们前进的绊脚石，而是我们成长的催化剂。正是因为有了困境，我们才会更加珍惜成功的来之不易；正是因为有了困境，我们才会更加明白自己的不足和需要改进的地方；正是因为有了困境，我们才会更加坚定自己的信念和追求。 如今，我已经走出了那个困境，但我永远不会忘记那段经历。它让我更加成熟、更加坚强、更加勇敢。我相信，在未来的道路上，无论遇到多大的困境和挑战，只要我勇敢地面对它们、积极地解决它们、坚定地追求我的梦想，就一定能够走出困境、迎接成功。 面对困境，不要害怕、不要逃避、更不要放弃。因为只有通过困境的磨砺和考验，我们才能真正成长、才能真正强大。所以，让我们勇敢地面对困境吧！相信自己、相信未来、相信梦想的力量！ 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。根据题目要求，“面对困境”这一命题鼓励我们深入思考和探索在面对生活中的挑战和难题时，应持的态度和采取的行动。这个题目呼吁我们不仅要理解困境的存在，更要积极寻找应对困境的方法和策略。我们可以从个人的经历出发，讲述在面对困境时如何调整心态、寻找出路，也可以从更宏观的角度，探讨社会、历史中的困境与解决方案。无论选择哪种方式，关键是要展现出一种积极、乐观、坚韧不拔的精神风貌，体现出在困境中寻找希望、在挑战中追求成长的决心和勇气。通过这篇作文，我们希望展现出人性在面对困境时的伟大与坚韧，为读者提供启示和鼓舞。 二、选材构思。选择素材是写作过程中的关键步骤，对于“面对困境”这个题目，我们可以从历史人物、文学作品、个人经历等多个方面来挑选素材。首先，我们可以从历史人物中寻找那些面对困境不屈不挠、最终取得成功的例子，如勾践卧薪尝胆、司马迁忍辱负重写《史记》等。其次，文学作品中的经典案例也可以作为素材，如《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上求生，展现了人类面对困境的智慧和勇气。此外，我们还可以从自己的生活中挖掘素材，回忆那些自己或身边人面对困境时的真实经历，以及我们是如何克服困难的。选择这些素材时，要注意它们的典型性、真实性和感染力，确保它们能够生动地展现面对困境时的精神风貌，同时也能够引起读者的共鸣和思考。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） （23-24九年级上·四川成都·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 初冬夜饮 杜牧 淮阳①多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？ 【注】①淮阳，指西汉汲黯因进谏被贬，最后死于淮阳之事。作者作此诗时，被贬为黄州刺史。②求欢：指饮酒。 14．诗题为“初冬夜饮”，请结合全诗，分析诗人是如何扣题的。（2分） 15．诗歌表达了诗人哪些思想感情？请概括作答。（2分） 【答案】 14．第一句“求欢”指饮酒，暗点“饮”字；第二句“侵霜”与“初冬”暗合，“烛盘”点出“夜饮”；第三句写阶下积雪像是堆积着的洁白的梨花，再次点出了“冬”日。 15．①被贬谪的悲伤与无奈（或：仕途失意的悲愤）；②四处漂泊的愁苦（或：流转无定的悲伤）；③客居他乡的孤寂；④疾病缠身的痛苦。 【解析】 14．本题考查内容的理解和分析。首先，从第一句“淮阳多病偶求欢”开始，诗人提到“求欢”，这里实际上是指饮酒，借酒消愁。这里的“欢”字，实际上就暗点了诗题中的“饮”字，表达了诗人在初冬之夜借酒消愁的情境。接着看第二句“客袖侵霜与烛盘”，这里的“侵霜”二字，既描绘出了初冬的寒冷，也暗合了诗题中的“初冬”二字。而“烛盘”则进一步描绘了夜晚的景象，灯火闪烁，照亮了诗人的孤寂身影，也直接点出了“夜饮”的情景。最后，第三句“砌下梨花一堆雪”中的“梨花”和“雪”字，进一步强调了初冬的季节特征。虽然诗中并未直接提到“冬”字，但“梨花”和“雪”都是冬季特有的景象，再次点出了“冬”日的主题。同时，这句诗也展现了诗人在饮酒之余，对窗外雪景的深情凝视，进一步强调了“夜饮”的主题。综上所述，诗人通过描绘饮酒、夜晚、初冬的寒冷以及雪景等元素，紧扣诗题“初冬夜饮”，充分展现了诗人在初冬夜晚饮酒的情景和内心的孤寂与愁绪。 15．本题考查诗歌的情感主旨。首先，“淮阳多病偶求欢”一句，杜牧以汲黯自比，汲黯因直言敢谏多次被贬，而诗人也同样因直言而遭遇困境。这里的“多病”不仅是身体上的疾病，更是心灵上的创伤，表达了诗人仕途失意的悲愤与痛苦。而“偶求欢”则透露出诗人在痛苦中寻找慰藉，试图通过饮酒来麻醉自己的心灵，暂时忘却痛苦。其次，“客袖侵霜与烛盘”描绘了诗人客居异乡，在寒冷的冬夜中独自与灯烛为伴的凄凉景象。这里的“侵霜”既描绘了冬夜的寒冷，也暗指诗人内心的凄凉与孤寂。“烛盘”则象征着诗人的孤独与寂寞，他只能与灯烛为伴，度过这漫漫长夜。再次，“砌下梨花一堆雪”一句，诗人以梨花喻雪，形象生动地描绘了冬夜的雪景。然而，这美丽的景象却反衬出诗人的孤独与寂寞，他独自站在阶下，望着这堆堆白雪，心中充满了无尽的哀愁。最后，“明年谁此凭栏干”一句，诗人发出了对未来的迷茫与不确定的感慨。他不知道明年此时，自己是否还能再次站在这里凭栏远眺。这种对未来的不确定性和无助感，更加深了诗人内心的痛苦与无奈。综上所述，这首诗通过描绘初冬夜晚的景象和诗人的饮酒行为，深刻表达了诗人被贬谪的悲伤与无奈、四处漂泊的愁苦、客居他乡的孤寂以及疾病缠身的痛苦等复杂而深沉的思想感情。这些情感相互交织，构成了这首诗丰富而深刻的内涵。 二、课外文言文阅读（共12分） （24-25九年级上·四川成都·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 存梅记 杜朝绅   锦江之滨，有杜工部祠。祠后有亭，亭东西有梅。祠、亭以杜工部故，古今重焉；梅以亭故，古今游者又争重焉。植莳①或亦远矣，清姿奇气，盎溢阶槛②，增胜乎亭者也。 嘉靖乙未冬，邵子以工部郎守成都。瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下，曰：“工未新其亭，勿剪伐厥梅。”又曰：“新其亭基，隆乃宏构，详乃规制，拓乃幽邃，勿剪伐实，改卜③则良。”于是卜之乎祠之东为亭，相向凿池其中，旧亭得以不毁而梅存矣。   二江顾子、浣溪范子相与重其事，曰：“邵子可谓仁矣。爱物，仁之施也。《易》曰：‘君子体仁，足以长人④。’爱其人及于物，仁之事也。事以举发则周，文以饰史则雅，旧以国新则不费，周以正典，雅以贲⑤治，不费以谨度，美惠一物存而三善具，仁之术也。且工部弗究于施，羁旅于蜀，寄物適情，有如梅焉。动与东阁，索笑巡檐，亦甚爱矣，而之剑、绵，之涪、万，岁无宁居，欲草堂有梅，不可得也。数百年有梅，邵子实存之，岂惟工部，后之言梅者归邵子。”邵子，西浙人，名经济。可无负于梅，是故其仁存梅。   嘉靖岁丁酉秋七月望后，浣花溪主立石于新亭之阴。   （选自《成都旧志》,有删节） 【注】①莳 （shì）：栽种，种植。②槛（jiàn）：栏杆。③卜：选择。④长人：列在首位的人。此处指领导他人的人。⑤贲（bì）：文饰，引申指有光彩。 16．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）（2分） A．古今游者又争重焉   重：看重 B．邵子以工部郎守成都 守：做太守 C．爱其人及于物      及：跟；与 D．仁之术也        术：方法 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（4分） （1）清姿奇气，盎溢阶槛，增胜乎亭者也。 （2）瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下。 18．文中提到“邵子可谓仁矣”,邵子的“仁”体现在哪些方面?请结合文意概括作答。（6分） 【答案】 16．C 17．①（梅花）清雅的姿态、奇特的气质，洋溢在台阶和栏杆之间，为亭子增添了美景。 ②（邵先生）看到那亭子狭窄破旧，想要翻新它，（邵先生）在梅树下感到忧伤惋惜。 18．邵子在进行工程建设时，对梅花的爱护，不忍因为翻新亭子而砍伐梅花，这是他仁爱之心在爱护万物方面的体现；做事周全，在考虑改善环境的同时，兼顾到了旧有建筑和梅花的保存，这种周全的规划体现了他的“仁”；考虑到杜甫对梅花的喜爱，以及杜甫漂泊的经历，他保全梅花，让梅花能继续存在，这不仅是对梅花本身的爱护，也是对杜甫情感的尊重。 【导语】《存梅记》描写了杜甫祠旁的梅花及新亭的修建过程，细腻地刻画了邵子修亭时重情重义的一面，特别是他对梅花的怜惜和保存。文章通过范子和顾子对邵子的评价，突出其仁爱之心和高尚品德。字里行间流露出作者对古人美德的赞美，极具敬仰之情。同时文章通过景物描写和人物活动，展现了一个人文关怀和自然美景交融的古朴情怀。 16．本题考查词语解释。C．“爱其人及于物”意思是爱那个人进而推及他到相关的事物，及：推及。故选C。 17．本题考查译句。重点词语： （1）清：清雅。姿：姿态。奇：奇异。气：气质。盎：洋溢。溢：充满而流出来。阶：台阶。槛：栏杆。胜：美景。 （2）瞻：看。隘：狭窄。朽：破旧。新：使……翻新。恻：忧伤。惋：惋惜。 18．本题考查内容理解。根据第二段中的“工未新其亭，勿剪伐厥梅”“新其亭基，隆乃宏构，详乃规制，拓乃幽邃，勿剪伐实，改卜则良”以及“于是卜之乎祠之东为亭，相向凿池其中，旧亭得以不毁而梅存矣”和第三段中的“且工部弗究于施，羁旅于蜀，寄物適情，有如梅焉。动与东阁，索笑巡檐，亦甚爱矣，而之剑、绵，之涪、万，岁无宁居，欲草堂有梅，不可得也。数百年有梅，邵子实存之”可知，邵子在翻新亭子时不忍因工程而砍伐梅树，周全规划新亭基并保存旧亭和梅树，还考虑到杜甫漂泊蜀地对梅的喜爱之情，保全了梅树，这些都体现了他的“仁”。 参考译文： 在锦江的岸边，有一座杜工部祠。祠堂后面有座亭子，亭子东西两侧有梅树。祠堂和亭子因为杜工部的缘故，从古到今都被人们看重；梅树因为亭子的缘故，从古到今的游客又都竞相看重它。（这些梅树）栽种的时间或许也已经很久远了，（它们）清雅的姿态、奇异的气质，洋溢在台阶和栏杆之间，为亭子增添了美景。 嘉靖乙未年冬天，邵子以工部郎的身份担任成都太守。他看到那座亭子狭窄又破旧，想要翻新它，在梅树下满怀惋惜之情，说：“在工匠还没有翻新亭子的时候，不要砍伐那些梅树。”又说：“翻新亭子的地基，使它的构造高大宏伟，让它的规制详尽，拓展它的幽深之处，不要砍伐梅树，另行选择（新址）就很好。”于是在祠堂的东边选择地方建亭子，在亭子对面开凿池塘，旧亭子得以不被毁坏，梅树也保存下来了。 二江的顾子、浣溪的范子共同重视这件事，说：“邵子可以说是有仁德了。爱护万物，是仁德的表现。《易经》说：‘君子以仁为体，就足以领导众人。’爱那个人进而爱及他相关的事物，这是仁德之事。做事发动起来考虑周全，用文章修饰历史就显得高雅，利用旧有的来成就新的就不浪费，周全就能使典章端正，高雅就能美化治理，不浪费就能谨守制度，美好的恩惠在于保存一物而具备三种好处，这是施行仁德的方法。况且杜工部的抱负没有完全施展，在蜀地漂泊，借物寄托情感，就如同对梅树的情感一样。（他）常常在东阁活动，在屋檐下徘徊赏梅，也是非常喜爱（梅树）了，然而他前往剑州、绵州，前往涪州、万州，一年到头没有安定的居所，想要在草堂有梅树，却不能实现。几百年以来就有的梅树，实际上是邵子保存下来的，哪里只是对杜工部（有意义），后世谈论梅树的人都会归功于邵子。”邵子，是西浙人，名叫经济。他没有辜负梅树，因此说他是凭借仁德保存了梅树。 嘉靖丁酉年秋天七月十五之后，浣花溪主在新亭子的北面立了一块石碑。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19．（23-24九年级上·四川成都·期末）下面有关艾青诗歌的表述，错误的两项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（    ）（2分） A．艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。在这首长诗里，他抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱与无尽的怀念。 B．艾青在《光的赞歌》中，以“黎明”的口吻，赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。 C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 D．艾青善于借意象抒发情感、阐述哲理，如哲理诗《镜子》，写镜子真实坦率，人们都喜欢它，通过镜像反观人生，饶有兴味。 【答案】BD 【解析】本题考查名著内容理解辨析。B.艾青在《黎明的通知》中，以“黎明”的口吻，赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待；D.“人们都喜欢它”错，应为“有人喜欢它，有人讨厌它”；故选BD。 20．（23-24九年级上·四川成都·期末）《水浒传》中许多故事情节都寄托着“劝人警世”的思想。如“林冲棒打洪教头”（《水浒传》第9回：柴进门招天下客，林冲棒打洪教头）这一情节。请简要概括故事情节，并指出其中蕴含的“劝人警世”思想。（2分） 【答案】情节：林冲受到柴进厚待，洪教头态度傲慢，对林冲步步紧逼；柴进安排二人比试，林冲打败洪教头。 劝人警世： 示例一：（从洪教头角度）对人要谦和，不可目中无人，需知强中更有强中手， 示例二：（从林冲角度）但隐忍要有限度，必要的时候要亮出自己的实力。 【解析】本题考查名著内容理解。 棒打洪教头出自《水浒传》第九回“柴进门招天下客，林冲棒打洪教头”，相关内容：林冲被押解经过柴进庄上，柴进款待林冲。洪度教头来了，林冲施礼。洪教头小瞧林冲并要和林冲较量。林冲推辞。柴进说他正想看二位的本事，叫林冲不要推辞，并拿出银子做彩头。较量中洪教头几回合就被林冲打倒在地，哄笑中离去。洪教头的结局狼狈，因为他自以为是，待人傲慢无理，在不了解对方的情况下，小瞧对方，因此落得个自取其辱的下场。警示人们：待人要有礼谦和，不可傲慢，因为强中更有强中手。 林冲艺高却谦逊，关键时刻显露才干，更令人佩服。警示人们：忍耐要有度，必要时一定要学会反击，展现自己的能力。 （二）现代文阅读（18分） （24-25八年级上·四川凉山·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 ①父亲和母亲年纪大了，把责任田包给一个外地人种。 ②那是两个中年人，夫妻俩，承包了我们村几十亩地，搭大棚，种西瓜。 ③我家与他们的西瓜大棚，就隔着一条路，那夫妻俩干活累了，常常到我家门口来坐坐，歇歇脚。 ④我母亲就给他们倒水喝。 ⑤有时候，家里有花生瓜子啥零食的，母亲也会抓一把给他们，一起吃。我常常怀疑，我父母听不大懂那夫妻俩的变形普通话，而他们，估计也听不懂我父母的方言。 ⑥但他们居然聊得挺顺畅。 ⑦西瓜成熟时节，我们只要回老家去，父亲就去瓜棚里买瓜。一开始，那种瓜人坚决不肯收钱，我父亲就把钱往他手里塞，说：“这钱你必须收，种瓜不容易，你不收就是不让我吃瓜，是要赶我走！” ⑧那男人搓搓手，接过钱；但随即又找钱给我父亲，说收个本钱就行，你孩子回来，我请吃个瓜也应该。但我父亲坚决不依，非要按照市场价付钱，不然就不买瓜了。 ⑨那男人拗不过，就收了钱，帮父亲捧了瓜，送过来。 ⑩我就跟父亲说，你们经常聊天，也算朋友了，他送个瓜你吃吃，不是很正常吗？干么搞得这么生分？ ⑪父亲说，论交情，不要说吃他一个瓜，就是吃他十个八个，他也是愿意的——但他不肯收钱，我就总觉得欠了他这个人情——其实一个瓜也不过二十来块钱，这样的人情就不必要欠。 ⑫我表扬父亲，夸他做得对。 ⑬有一次，我们回老家，正好遇到那种瓜的男人，抱了一个圆滚滚的西瓜，来我家，远远地就说：老徐，这瓜崩了缝，没卖相了，要是不嫌弃，就送你们吃。 ⑭父亲二话没说，接过瓜，谢了他，就去拿刀，切瓜。我看那么大一个瓜，只是很小的一条缝，并不会影响销售，况且还可以切一半一半地卖掉啊。这一回，父亲怎么没给瓜钱呢？ ⑮我吃着那新鲜甜美的西瓜，问父亲。 ⑯父亲说，这一回，瓜钱是不能给的，你硬给他，他会着急生气。那是人家诚心诚意送给我们来吃的，怕我不要，他故意找个由头那么说的。你看人家，识字不多，可为了让我吃他这个瓜心里没负担，居然能想出这么个办法来！这个情，要领；这个人情，要欠。 ⑰原来是这样啊！ ⑱后来，那夫妻俩转移阵地，到唐洪镇北边去包地种西瓜，距离我老家也有个5里地。今年暑假，西瓜上市，那男人骑个电动小三轮，车里放两个西瓜，圆滚滚，绿油油的，送到我家场边，按按喇叭，也不下车，喊：老徐老徐，我今天去卖瓜，还有俩瓜没人要了，送你尝尝吧。 ⑲父亲就毫不客气地搬瓜，然后吩咐母亲，把中午煎的小黄鱼拖面，给装油纸袋，让他拿回去下酒吃。 ⑳看他们一手交瓜，一手交鱼，做得那么自然，那么贴切。 ㉑我今年五十岁了，想起老父亲给我上的这一节人情世故课，这一节藏在西瓜里的人情世故课，我好像才终于明白，父亲大约是想告诉我：有些人情不必欠，而有些人情必须欠。 （作者徐杰，有删改） 21．从人物描写的角度品味文中画线句子的表达效果。（4分） 我父亲就把钱往他手里塞，说：“这钱你必须收，种瓜不容易，你不收就是不让我吃瓜，是要赶我走！” 22．父亲收下崩了缝的西瓜没有给钱，仅仅因为西瓜有缝么？结合文章内容简要回答。（6分） 23．文章末尾说这是一节“人情世故课”，请结合自己的生活体验谈谈这种人情世故对我们今天有何现实意义。（6分） 24．请结合文章内容，为本文拟个恰当的标题。（4分） 【答案】 21．动作、语言描写；表现父亲直爽、体贴种瓜人、不贪便宜的性格。 22．父亲收下西瓜没有给钱并不仅仅因为西瓜有缝。父亲明白这西瓜是种瓜人诚心诚意送来的，里面包含种瓜人对自己的善意和感谢，这份人情必须收下。 23．围绕真诚、不占便宜、相互体谅来谈，言之有理即可。 24．如；藏在西瓜里的人情世故  送瓜 【解析】 21．本题考查学生对人物描写的掌握。画线句子写明了父亲的话语，可知运用了语言描写；“我父亲就把钱往他手里塞”中一个“塞”字，写出了父亲的动作，是动作描写。句中“你不收就是不让我吃瓜，是要赶我走！”可以看出父亲的质朴直爽以及不贪便宜、不爱欠人情的性格，“种瓜不容易”表达出父对种瓜人的理解和体贴，体现父亲的善良。 22．本题考查文章内容理解。根据文章第⑭段内容“我看那么大一个瓜，只是很小的一条缝，并不会影响销售，况且还可以切一半一半地卖掉啊”可知，西瓜虽有缝，但并不影响销售。根据第⑯段内容“你硬给他，他会着急生气。那是人家诚心诚意送给我们来吃的”，“这个情，要领；这个人情，要欠”可知，父亲收下西瓜没有给钱不是因为西瓜有缝，而是父亲感受到了种瓜人的诚心和善意，父亲要接受别人的好意和关怀，这份人情值得欠。 23．本题考查学生谈启示的能力。文中父亲买西瓜坚持给钱，不愿欠人情，可以看出父亲为人宽厚、不贪便宜；面对种瓜人善意的送瓜，父亲欣然接受，欠下人情，并尽量补偿，可以看出父亲待人友善、真诚善良。据此综合作答即可。 示例：在生活节奏不断加快的今天，人们都在为了生活而不停奔波忙碌，人与人之间的善举更显得尤为珍贵。我们要学习种瓜人的热情善良，也要学习父亲不贪便宜的品格，用赤诚之心去处理人情世故，用善意营造和谐的氛围。 24．本题考查文章标题的拟写。文章主要介绍父亲买瓜不愿欠人情，面对别人善意送瓜愿意欠下人情，并给予回礼的故事。结尾得出“有些人情不必欠，而有些人情必须欠”的结论。围绕买瓜、送瓜、人情世故拟写题目即可，注意语言优美、简练。示例：买瓜与送瓜、西瓜传递人情等。 四、语言运用（共12分） 25．（24-25九年级上·四川成都·期末）社区开展“最炫非遗在社区”活动。请根据要求，完成下列题目。 （1）结合下面思维导图的提示，补全空缺处。每空不超出7个字。（4分） （1） （2） （3） （4） （2）请结合语境补全空缺处，注意语意的准确连贯。（4分） 浩瀚的人类文明长河中，非物质文化遗产如同璀璨星辰穿越时空，让历史的风华在今日依然熠熠生辉。 走进那些古老村落，非遗正以悠扬的歌声、细腻的曲调，讲述着千年的故事。① ，更是民族历史的活化石，记录着人们对自然的敬畏与崇拜。 而手工艺，则是非遗中另一道亮丽的风景线。无论是精美的刺绣、典雅的陶瓷，亦或是巧夺天工的木雕，每一件作品都记录着丰富的历史信息、② ，让后人得以窥见先人的生活方式与审美情趣。 ③ ，春节的鞭炮声、端午的龙舟竞渡、中秋的团圈月饼……这些习俗不仅仅是节日的装点，更是民族文化认同感的纽带。 保护与传承非物质文化遗产，不仅是对过去的致敬，更是对未来的投资。让我们以敬畏之心，去聆听那些古老的歌谣，④ ,去参与那些充满意义的传统活动，让这份宝贵的财富，在新时代绽放出更加绚丽的光彩。 （3）请仿照成都国家级非遗“雕漆隐花”的宣传语，完成句子空白处的补写。（4分） 示例：雕漆隐花：工艺精湛，色泽温润；一雕一刻，展现东方美学。 四川蜀锦 ： , ； , 。 【答案】（1）丰富的非遗项目 地域特色鲜明 科技助力非遗 增强民族自信心 （2）非物质文化遗产不仅是艺术的表现形式 承载着深厚的文化内涵 传统习俗是民族文化的重要组成部分 去学习那些传统的技艺 （3）织造精巧 图案华美 一丝一线 传承千年文化 【解析】（1）本题考查图文转换。 ①从“牛郎织女传说、道教音乐、皮影戏、秦腔、剪纸、春节、农历二十四节气、庙会等都是非物质文化遗产”可知，这里列举了众多不同类型的非遗项目，突出了非遗项目丰富多样的特点，所以可填“丰富的非遗项目”。 ②“非物质文化遗产湘西苗族舞，在不同区域有着不同的鼓点演奏方式”，强调了湘西苗族舞在不同区域的差异，体现了非遗项目具有鲜明的地域特色，故填“地域特色鲜明”。 ③“数字影像、音频等手段可以对非遗进行全面、客观的记录；VR、AR技术让非遗项目可以在数字空间展示”，表明了科技在非遗记录和展示方面起到了助力作用，因此填“科技助力非遗”。 ④“非遗的保护和传承有助于维护文化多样性，让民族的文化传统得以延续，增强民族自信心”，直接提炼关键信息，可填“增强民族自信心”。 （2）本题考查补充句子。 ①处：前面描述了非遗以歌声、曲调讲述千年故事，后面强调其是民族历史的活化石，此处可填“非物质文化遗产不仅是艺术的表现形式”，“不仅”承接上文关于非遗作为艺术形式（歌声、曲调）的表述，“是”引出对非遗更深层次性质的阐述，即“艺术的表现形式”对应前文的“悠扬的歌声、细腻的曲调”，起到了很好的承上启下作用，使上下文逻辑连贯，强调了非遗从艺术角度到历史见证角度的过渡。 ②处：前文提到手工艺作品记录着丰富历史信息，后文说能让后人窥见先人的生活方式与审美情趣，此处可填“承载着深厚的文化内涵”，“承载”与“记录”相呼应，都体现了手工艺作品所蕴含的价值，“深厚的文化内涵”进一步解释了作品中历史信息的实质，并且为后文“窥见先人的生活方式与审美情趣”提供了依据，因为这些内涵正是后人了解先人的关键所在，使句子在逻辑上层层递进。 ③处：从后文“春节的鞭炮声、端午的龙舟竞渡、中秋的团圆月饼……这些习俗”可知，此处应围绕传统习俗展开并引出下文。可填“传统习俗是民族文化的重要组成部分”，“这些传统习俗”明确指出了后文论述的主体，“是民族文化的重要组成部分”则强调了传统习俗在民族文化中的关键地位，总领了后文对这些习俗在民族文化认同感方面作用的描述，让文段结构清晰。 ④处：前文有“让我们以敬畏之心，去聆听那些古老的歌谣”，后文是“去参与那些充满意义的传统活动”，构成排比结构，可填“去学习那些传统的技艺”，“学习”与“聆听”“参与”一样，都是人们对待非遗的积极行为方式，“传统的技艺”与前文提到的手工艺等非遗形式相呼应，既丰富了人们对待非遗的方式，又在结构上使句子更加整齐、连贯，突出了人们对非遗应有的态度。 （3）本题考查仿写。 宣传语示例中，“工艺精湛，色泽温润”是从雕漆隐花的工艺特点和呈现出的色泽特点来描述的，是对雕漆隐花本身属性的概括。“一雕一刻，展现东方美学”则是从制作过程（一雕一刻）以及其蕴含的文化价值（展现东方美学）的角度来写。 对于四川蜀锦，我们也可以从类似角度出发。蜀锦历史悠久，其质地、色彩、图案等方面都有独特之处。在创作时，前半句可从质地、色彩、图案等角度入手，概括蜀锦的特点；后半句从制作过程（如经线纬线交织等）和文化价值（如体现传统技艺传承、彰显华夏文化魅力等）角度进行创作。句式：四字词语，四字词语；一+单字+一+单字，动宾短语。 示例：四川蜀锦：质地坚韧，色彩绚丽；一经一纬，传承华夏文明。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷02 A卷（共100分） : 第I卷（选择题，共24分) : 基础知识（每小题3分，共12分) 1。(24-25九年级上。四川成都。期末)下面加点字注音有误的一项是( A.广表(mdo) 阔绰(chuo) 间不容发(jian) : B.坍塌(tan) 伶俐(11) 孜孜不倦(zi) C.麾下(hui) 瞥见(biē) 随机应变(ying) D.灌溉(gai) 空旷(kuang) 忸怩作态(niǔ) 2。（24-25九年级上。四川成都。期末)下列语句中书写正确的一项是（ A. 为了创建这座大得犹如一座城市的建筑，曾经耗费了两代人的长期劳动。 B.有时，无数的萤火虫几十只、几百只地聚积在一起，居然能把水面照亮。 C.于是，我们宜选月冷风清、竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。 D.假如一个人不管别人，随心所遇地高声说话，那么可以断定他缺乏教养。 3。(24-25九年级上。四川成都·期末)下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是 A.漫步在瓦屋山国家森林公园，秀丽的风景、新鲜的空气让我顿时有一种宽宥和放松之感。 常 B.课堂讨论有助于大家交流意见、碰撞出思维的火花，但有的同学喜欢言不及义，浪费了宝贵时间。 C.在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，它们能量非凡，其巨大的潜力是不言而喻的。 .·... D.随着我国航天事业自主研发水平的不断提升，我们建设“航天强国”的信心与日俱增。 4.（24-25九年级上·四川成都·期末)下列句子没有语病的一项是( A.保持卓越品质和创新能力，关系着中国新能源汽车能否在海外市场一路高歌。 B.柏木溪公园建成后，将满足广大市民观赏、游憩、娱乐、健身、休闲等多种生活。 : C.我们积极推动和一贯倡导两岸青年交流，将一如既往为两岸青年互鉴互学创造良好条件。 D.近年来，在长江流域重点水域“十年禁渔”等政策举措下，泸州长江水域鱼类逐年增多。 : 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） (24-25九年级上·四川成都·期末)阅读下面的选文，完成下面小题。 甲 : 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮 的 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 试题第1页（共10页） : 乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高 洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) A.连月不开 开：指天气放晴 B.沙鸥翔集 集：聚集 C.佳木秀而繁阴 秀：茂盛 D.射者中 射：投壶 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是() A.其喜洋洋者矣 颓然乎其间者 B.四时之景不同 得之心而寓之酒也 C.行者休于树 刻唐贤今人诗赋于其上 D.溪深而鱼肥 太守归而宾客从也 7.对文中画线句子翻译正确的一项是( 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 A.要说那太阳出来了林间的花朵就开放了，云雾回来了山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象， 就是山中的早晨和晚上。 B.要说那太阳出来了林间的花朵就开放了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山 中的早晨和晚上。 C.要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山中 的早晨和晚上。 D.要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾回来了山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象，就 是山中的早晨和晚上。 8.下列选项中两篇选文都不涉及的一项是() A.亡国之悲 B.四季之景 C.悲喜之情 D.民本思想 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.(24-25九年级上四川成都。期末)默写古诗文中的名篇名句。 (1)补写出下列名句的上句或下句。 ①空谷传响， 。(郦道元《三峡》) ②】 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③金陵城上西楼， 。(朱敦儒《相见欢（金陵城上西楼）》) 试题第2页（共10页) (2)请写出陶渊明《饮酒（其五）》的前四句或李白《渡荆门送别》的前四句，先写出题目再按要求默写。 四、现代文阅读（共10分) (24-25九年级上。四川成都·期末)阅读下列材料，按照要求完成下面小题。 材料一 ①纵观历史，人类与传染病的斗争从未停止。近几年的新冠疫情再次让人们意识到人类在传染病大流 行面前是多么脆弱。自2009年以来，世界卫生组织宣布了6起国际关注的突发公共卫生事件，除新冠疫情 外，还有2009年的甲流、2014年的脊髓灰质炎和埃博拉、2016年的寨卡，以及2019年的另一起埃博拉疫 情。 ②为何大流行越来越多？“导致大流行发生的因素有很多，如气候变化、全球化等。特别是对于许多 新发传染病而言，人类与野生动物之间的接触越来越多，导致病原体从动物传染到人身上的可能性越来越 大。”清华大学医学院博士研究生雷雨晴解释道。印尼某生物技术公司研发部负责人蔡金光说，缺乏准备也 是疫情发展为大流行的一个重要原因，政府、卫生部门和社区之间如果没有良好的协作，那么疫情很容易演 变为大流行。 ③疫苗在保障公共卫生安全方面发挥着重要作用。雷雨晴表示，目前，科学家们的目标是研发通用疫 苗，例如，针对新冠病毒研发泛变种疫苗甚至是泛冠状病毒疫苗，以保护人们免受各种病毒变异株的影响。 智利某大学分子遗传学和微生物学教授苏珊·布埃诺也认为，疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法。她 强调，加强各国的研究能力，迅速研发出能对抗新病原体的疫苗并提高疫苗生产和临床试验能力非常重要。 ④针对中医如何帮助预防传染病大流行，前伊朗国家篮球队特聘随队医生祁营洲表示，过去3年，在 全球许多国家暴发新冠疫情之际，中国中医药救援物资为世界各地新冠患者的治疗提供了很大帮助。在解释 中医的治病原理时，他认为中医治疗更注重改善患者身体内部的整体环境，从而增强患者自身抵抗疾病的能 力。比如说，当一个房间出现了很多害虫，中医的治疗不是一味去寻找害虫，更多的是要想办法改善房间的 整体卫生条件。 ⑤如何加强国际合作？蔡金光表示，促进学术、商业、政府之间的伙伴关系对预防传染病也至关重要。 通过这一伙伴关系，公共和私营部门可共同努力，促进疫苗的合作研究和开发，改善供应链，以及支持不同 国家企业间的技术和知识转让。“新冠大流行表明，无论是在基础科学还是临床研究方面，世界各地科学家 之间的合作对识别病毒和研发疫苗都非常关键，而科学合作的重要内容之一是充分分享科研成果和知识。” 苏珊说。她还呼吁更多青年人加入科研事业，更好地了解传染病、公共卫生以及疫苗研发等方面的内容，共 同为应对全人类面临的挑战作出贡献。雷雨晴也表示，合作对科学研究的进步至关重要。目前中国青年已经 有许多机会参与国际研讨会，希望大学、科研机构和政府为青年人提供更多参与国际科技合作和交流的机会。 ⑥个人怎样做好防护？养成健康的生活方式一一饮食有节、起居有常、适量锻炼、心情舒畅，是减少 包括传染病在内的各类疾病发病率的关键，祁营洲从中医角度给出了建议。 (摘编自科技日报社对话节目《青年科技π》) 试题第3页（共10页） 材料二 : ①《自然》杂志发表的一项研究结果显示，在持续气候变化情况下，人类健康风险更大。 ○ ②人们己了解到，气候变化会影响人类面对诸多疾病的脆弱性。之前的研究主要集中在特定病原体类 群（如细菌或病毒）、对特定灾害的反应（如热浪或洪水增加），或传播类型（如食源或水源），但在气候变 化和疾病背景下，人类所面对的全面威胁依然是未知的。 ③美国夏威夷大学马诺阿分校的研究人员通过系统地筛选文献，发现了3213个实证案例，将286种独 成 有的人类病原体疾病与10种气候灾害（如变暖、洪水或干旱）联系起来。其中，277种被至少一种气候灾害 .·..· . 年 所加剧，仅9种因气候灾害而减弱。 ④总体上，在影响人类的传染病可靠记录列表上，有58%已被证明会被气候变化加剧。一些灾害会让 : 人更接近病原，例如风暴或洪水导致的流离失所与拉沙热和军团病相关，而另一些会让病原更接近人，比如 O 张 变暖使传播疾病的生物活跃区域增加，如莱姆病、登革热和疟疾。研究人员总结说，这些发现揭示了气候灾 害导致疾病的独特路径，强调了社会适应的有限能力，也凸显出减少温室气体排放的必要性，这就需要人类 江 在生产生活方面做出更大的改变。 (摘编自《科技日报》) 样 游 10.材料一介绍了预防传染病大流行的举措，请分条简要概括。(4分) 烘 ○ : : 11.材料二中的加点词语可否删掉？请简述理由。(3分) 277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱 些 : : 12.材料一提到“导致大流行发生的因素”有“气候变化”，请你从材料二中探究出气候与人类病原体疾病 或人类传染病之间的关系，并结合材料提出两条减少温室气体排放的合理化建议。(3分) 试题第4页（共10页） ..·..… 五、作文(60分) .·.… 13.(23-24九年级上·四川成都·期末)作文题目 O 面对人生困境，李白高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现一往无前的执着，永不言败的豪 情；刘禹锡强唱“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，寄寓接受现实的坦然，展望未来的豪迈；苏轼低吟 : “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达对人事难全的释怀和与自己和解的超然。面对困境， 你会作何选择？ 请以“面对困境”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感：②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）：③不得抄袭、套作，不少于 600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。 : : ...... : ·: 爱外 : 试题第5页（共10页） : : B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分) (23-24九年级上。四川成都。期末)阅读下面的唐诗，完成下面小题。 初冬夜饮 杜牧 淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？ 【注】①淮阳，指西汉汲黯因进谏被贬，最后死于淮阳之事。作者作此诗时，被贬为黄州刺史。②求欢：指 饮酒。 14.诗题为“初冬夜饮”，请结合全诗，分析诗人是如何扣题的。（2分) 15.诗歌表达了诗人哪些思想感情？请概括作答。（2分) 二、课外文言文阅读（共12分) (24-25九年级上·四川成都期末)阅读下面的文言文，完成下面小题。 存梅记 杜朝绅 锦江之滨，有杜工部祠。祠后有亭，亭东西有梅。祠、亭以杜工部故，古今重焉；梅以亭故，古今游 者又争重焉。植莳或亦远矣，清姿奇气，盎溢阶槛②，增胜乎亭者也。 嘉靖乙未冬，邵子以工部郎守成都。瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下，曰：“工未新其亭，勿剪伐厥梅。” 又曰：“新其亭基，隆乃宏构，详乃规制，拓乃幽邃，勿剪伐实，改卜则良。”于是卜之乎祠之东为亭，相 向凿池其中，旧亭得以不毁而梅存矣。 二江顾子、浣溪范子相与重其事，曰：“邵子可谓仁矣。爱物，仁之施也。《易》曰：‘君子体仁，足以 长人。’爱其人及于物，仁之事也。事以举发则周，文以饰史则雅，旧以国新则不费，周以正典，雅以贲⑤ 治，不费以谨度，美惠一物存而三善具，仁之术也。且工部弗究于施，羁旅于蜀，寄物適情，有如梅焉。动 与东阁，索笑巡檐，亦甚爱矣，而之剑、绵，之涪、万，岁无宁居，欲草堂有梅，不可得也。数百年有梅， 邵子实存之，岂惟工部，后之言梅者归邵子。”邵子，西浙人，名经济。可无负于梅，是故其仁存梅。 嘉靖岁丁酉秋七月望后，浣花溪主立石于新亭之阴。 (选自《成都旧志》，有删节) 试题第6页（共10页） 【注】①莳(shi):栽种，种植。②槛(jiàn):栏杆。③卜：选择。④长人：列在首位的人。此处指领导 他人的人。⑤贲(b):文饰，引申指有光彩。 16.下列语句中加点词解释有误的一项是()(2分) A.古今游者又争重焉 重：看重 B.邵子以工部郎守成都 守：做太守 C.爱其人及于物 及：跟；与 D.仁之术也 术：方法 17.将文中画线句子翻译为现代汉语。(4分) (1)清姿奇气，盎溢阶槛，增胜乎亭者也。 (2)瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下。 18.文中提到“邵子可谓仁矣”，邵子的“仁”体现在哪些方面？请结合文意概括作答。(6分) 三、名著及现代文阅读（共22分) (一)名著阅读(4分) 19。(23-24九年级上。四川成都·期末)下面有关艾青诗歌的表述，错误的两项是（在答题卡的相应位置 填出代表该选项的字母)( )(2分) A.艾青的成名作是《大堰河一一我的保姆》。在这首长诗里，他抒发了对抚养他的保姆一大堰河深深的挚 爱与无尽的怀念。 B.艾青在《光的赞歌》中，以“黎明”的口吻，赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的 美好期待。 C.20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太 阳、索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 D.艾青善于借意象抒发情感、阐述哲理，如哲理诗《镜子》，写镜子真实坦率，人们都喜欢它，通过镜像反 观人生，饶有兴味。 20.(23-24九年级上四川成都期末)《水浒传》中许多故事情节都寄托着“劝人警世”的思想。如“林 冲棒打洪教头”(《水浒传》第9回：柴进门招天下客，林冲棒打洪教头)这一情节。请简要概括故事情节， 并指出其中蕴含的“劝人警世”思想。(2分) 试题第7页（共10页) : : (二)现代文阅读（18分) : (24-25八年级上。四川凉山·期末)阅读下面文章，完成下面小题。 ①父亲和母亲年纪大了，把责任田包给一个外地人种。 ②那是两个中年人，夫妻俩，承包了我们村几十亩地，搭大棚，种西瓜。 ③我家与他们的西瓜大棚，就隔着一条路，那夫妻俩干活累了，常常到我家门口来坐坐，歇歇脚。 ④我母亲就给他们倒水喝。 及 ⑤有时候，家里有花生瓜子啥零食的，母亲也会抓一把给他们，一起吃。我常常怀疑，我父母听不大 卡 懂那夫妻俩的变形普通话，而他们，估计也听不懂我父母的方言。 : ⑥但他们居然聊得挺顺畅。 ⑦西瓜成熟时节，我们只要回老家去，父亲就去瓜棚里买瓜。一开始，那种瓜人坚决不肯收钱，我父 O 张 亲就把钱往他手里塞，说：“这钱你必须收，种瓜不容易，你不收就是不让我吃瓜，是要赶我走！” : ⑧那男人搓搓手，接过钱；但随即又找钱给我父亲，说收个本钱就行，你孩子回来，我请吃个瓜也应 该。但我父亲坚决不依，非要按照市场价付钱，不然就不买瓜了。 ⑨那男人拗不过，就收了钱，帮父亲捧了瓜，送过来。 烂 游 : ⑩我就跟父亲说，你们经常聊天，也算朋友了，他送个瓜你吃吃，不是很正常吗？干么搞得这么生分？ 烘 : ①父亲说，论交情，不要说吃他一个瓜，就是吃他十个八个，他也是愿意的一一但他不肯收钱，我就 总觉得欠了他这个人情一一其实一个瓜也不过二十来块钱，这样的人情就不必要欠。 : : ②我表扬父亲，夸他做得对。 : ③有一次，我们回老家，正好遇到那种瓜的男人，抱了一个圆滚滚的西瓜，来我家，远远地就说：老 : 徐，这瓜崩了缝，没卖相了，要是不嫌弃，就送你们吃。 : ④父亲二话没说，接过瓜，谢了他，就去拿刀，切瓜。我看那么大一个瓜，只是很小的一条缝，并不 会影响销售，况且还可以切一半一半地卖掉啊。这一回，父亲怎么没给瓜钱呢？ ⑤我吃着那新鲜甜美的西瓜，问父亲。 ⑥父亲说，这一回，瓜钱是不能给的，你硬给他，他会着急生气。那是人家诚心诚意送给我们来吃的， 怕我不要，他故意找个由头那么说的。你看人家，识字不多，可为了让我吃他这个瓜心里没负担，居然能想 出这么个办法来！这个情，要领；这个人情，要欠。 ⑦原来是这样啊！ ⑧后来，那夫妻俩转移阵地，到唐洪镇北边去包地种西瓜，距离我老家也有个5里地。今年暑假，西 瓜上市，那男人骑个电动小三轮，车里放两个西瓜，圆滚滚，绿油油的，送到我家场边，按按喇叭，也不下 车，喊：老徐老徐，我今天去卖瓜，还有俩瓜没人要了，送你尝尝吧。 烯 ⑨父亲就毫不客气地搬瓜，然后吩咐母亲，把中午煎的小黄鱼拖面，给装油纸袋，让他拿回去下酒吃。 ::: 四⑩看他们一手交瓜，一手交鱼，做得那么自然，那么贴切。 ②@我今年五十岁了，想起老父亲给我上的这一节人情世故课，这一节藏在西瓜里的人情世故课，我好 像才终于明白，父亲大约是想告诉我：有些人情不必欠，而有些人情必须欠。 (作者徐杰，有删改) 试题第8页（共10页） : 21.从人物描写的角度品味文中画线句子的表达效果。(4分) : .… 我父亲就把钱往他手里塞，说：“这钱你必须收，种瓜不容易，你不收就是不让我吃瓜，是要赶我走！” O ○ : : 22.父亲收下崩了缝的西瓜没有给钱，仅仅因为西瓜有缝么？结合文章内容简要回答。(6分) .·.... 23.文章末尾说这是一节“人情世故课”，请结合自己的生活体验谈谈这种人情世故对我们今天有何现实意 义。(6分) : % ..尽 尽 24.请结合文章内容，为本文拟个恰当的标题。(4分) .! 舒 四、语言运用（共12分） ..·.… 25,(24-25九年级上。四川成都·期末)社区开展“最炫非遗在社区”活动。请根据要求，完成下列题目。 ...… (1)结合下面思维导图的提示，补全空缺处。每空不超出7个字。(4分) 目前，中国已有44个项目列入联合 国教科文组织非物质文化遗产名录、 世界非遗数量多 名册，位居世界第一。 牛郎织女传说、道教音乐、皮影戏、 ....… 秦腔、剪纸、春节、农历二十四节 ①▲ O 气、庙会等都是非物质文化遗产。 非物质文化遗产湘西苗族舞，在不 非物质文化遗产 ②▲ 同区域有着不同的鼓点演奏方式。 数字影像、音频等手段可以对非遗 进行全面、客观的记录；VR、AR技 ③▲ 术让非遗项目可以在数字空间展示。 非遗的保护和传承有助于维护文化 多样性，让民族的文化传统得以延 ④▲ 续，增强民族自信心。 : (1) (2) (3) (4) 试题第9页（共10页） : (2)请结合语境补全空缺处，注意语意的准确连贯。(4分) 浩瀚的人类文明长河中，非物质文化遗产如同璀璨星辰穿越时空，让历史的风华在今日依然熠熠生辉。 走进那些古老村落，非遗正以悠扬的歌声、细腻的曲调，讲述着千年的故事。① ,更是民族历史的活化石，记录着人们对自然的敬畏与崇拜。 而手工艺，则是非遗中另一道亮丽的风景线。无论是精美的刺绣、典雅的陶瓷，亦或是巧夺天工的木 雕，每一件作品都记录着丰富的历史信息、② ,让后人得以窥见先人的生 活方式与审美情趣。 ③ ，春节的鞭炮声、端午的龙舟竞渡、中秋的团圈月饼… 这些习俗不仅仅是节日的装点，更是民族文化认同感的纽带。 保护与传承非物质文化遗产，不仅是对过去的致敬，更是对未来的投资。让我们以敬畏之心，去聆听 那些古老的歌谣，④ 去参与那些充满意义的传统活动，让这份宝贵的 财富，在新时代绽放出更加绚丽的光彩。 (3)请仿照成都国家级非遗“雕漆隐花”的宣传语，完成句子空白处的补写。(4分) 示例：雕漆隐花：工艺精湛，色泽温润；一雕一刻，展现东方美学。 四川蜀锦：一 试题第10页（共10页）