九上期末真题重组卷（北京专用）-2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （24-25九年级上·北京平谷·期末）学校组织走近“北京的坛”研学活动。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了观察手记。现在你根据小组成员的意见完善。 1．在封面上用正楷字书写“北京的坛观察手记”八个字。（1分） 手记一 社稷坛 社稷坛位于北京东城区，是明清两代帝王祭祀社稷神的地方，1928年改称中山公园。穿过古柏参天、花圃错落的园林，来到这座社稷坛前，突然有一种寥廓空旷的感觉。在庄严的宫殿建筑之前，有这么一个四方的土坛，屹立在地面，它东面是青土，南面是红土，西面是白土，北面是黑土，中间嵌着一大块圆形的黄土。这图案让人由然而生思远幽情，怀古之兴。 2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“高耸在天空”的意思，所以“参天”一词中有错字。 B．因为表达的是“视野开阔，无遮挡物”的意思，所以“空旷”一词中有错字。 C．因为表达的是“高耸挺立”的意思，所以“屹立”一词中有错字。 D．因为表达的是“某种好的思想感情自然而然地产生出来”的意思，所以“由然而生”一词中有错字。 手记二 天坛 天坛，位于北京市东城区，是明、清两代帝王祭天的场所，也是世界上现存最大的一座古代祭天建筑群。天坛的主要建筑是圜丘、皇穹宇和祈年殿。圜丘是天坛的核心，由三层石台组成，象征天地人三界之间的联系。到天坛公园，______________说是看天坛，______________说是看“圜丘”。这圜丘，才是真正的祭天之所。皇穹宇是圆顶建筑，寓意天圆地方，代表了皇帝与上天之间的联系。祈年殿是祭祀丰年之处，每年农历正月初一，皇帝亲自祭祀，祈求丰收。 3．在手记二横线处选填关联词最恰当的一项是（   ）（2分） A．不仅……也 B．与其……不如 C．无论……还 D．即使……也 手记三 地坛与文学 ①想念地坛，主要是想念它的安静。②有一天大雾迷漫，世界缩小到只剩了园中的一棵老树。③有一天春光浩荡，草地上的野花热烈、烂漫，开得让人心惊。④有一天漫天飞雪，园中堆银砌玉，有如一座晶莹的迷宫。有一天大雨滂沱，忽而云开，太阳轰轰烈烈，满天满地都是它的威光。数不尽的那些日子里，那些年月，地坛应该记得，有一个人，摇了轮椅，一次次走来，逃也似的投靠这一处静地。 可你看地坛，它早已放弃昔日荣华，一天天在风雨中放弃，五百年，安静了；安静得草木葳蕤，生气盎然。土地，要你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是你雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。再看那些老柏树，历无数春秋寒暑依旧不慌不忙，不为流光掠影所迷。我曾注意过它们的坚强，但在想念里，我看见万物的美德更在于柔弱。 4．文段中第①—④句是作家对地坛环境的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（   ）（2分） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5．你检查了文段中画线成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．生气盎然 B．雕栏玉砌 C．不慌不忙 D．流光掠影 结语 社稷坛、天坛、地坛都是北京最著名的坛。社稷坛布局严谨，天坛富丽典雅，地坛庄严神秘；分别用于帝王祭社稷、祭上天、祭土地。三座坛拥有丰富的文化内涵和独特的建筑风格，是北京的重要标志和文化遗产。 北京的坛见证了古代中国帝王的崇拜和祭祀活动，体现了中华民族对自然和宇宙的敬畏和感恩之情。如今，这些古老的坛成为了北京市民和游客了解历史、感受文化的重要场所，也是中外交流与合作的重要平台。 6．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 7．经过这次研学活动，你认为“北京的坛”中“坛”在此处的意思是 。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（24-25九年级上·北京西城·期末）默写填空。 ①子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， ，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语·雍也》） ②古人常借助描写自然的明暗变化、光影交错来展现景物之美。《岳阳楼记》中，“① ”呈现了洞庭湖上气象万千之美；《醉翁亭记》中，“日出而林霏开，② ”呈现了琅琊山晦明变化之美；《望岳》中，“③ ”呈现了泰山巍峨险峻之美。 （二）（共5分） （24-25九年级上·北京西城·期末）阅读《无题》，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 李商隐多用“无题”来表达丰富的情感。本诗首联以“见难”加重“别难”；颔联用① 两个事物设喻，以“丝”和“泪”二字双关，表现了对爱情的忠贞不渝；颈联用一个“② ”字既写环境也写心情；尾联借助神话表达关切之意，抒发了③ 之情。（3分） 10．借描写景物反映人的境遇和感情，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”一句，通过描写秋天巴山夜雨连绵、涨满池塘的凄冷景象，写出抒情主人公因留滞巴蜀而产生的对亲人的思念之情。请你分析这一特点在本诗“东风无力百花残”一句中是如何体现的。（2分） （三）（共8分） （24-25九年级上·北京房山·期末）阅读下面文字，完成小题。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．下列词语中加点的“绝”与“往来而不绝者”中的“绝”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．绝无此意 B．绝处逢生 C．斩尽杀绝 D．络绎不绝 12．下列对文中“晦明变化”的理解，恰当的一项是（   ）（2分） A．明暗交替变化。指早晨林间云雾消散时的景象。 B．明暗交替变化。指傍晚山谷洞穴中烟云聚拢时的景象。 C．明暗交替变化。指山中早晨自暗而明、傍晚自明而暗的景象。 D．明暗交替变化。指山中时而自暗而明、时而自明而暗的景象。 13．根据《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 吾友卢君抱孙以进士令蜀之洪雅，地小而僻，政简而明，民安其俗，从容就理。于是携童幼，挈①壶觞，逶迤②而来，攀援以登，坐于崇岗积石之间，超然远瞩，邈③然澄④思，飘飘乎遗世⑤之怀，浩浩乎如在三古之上。于时极乐。 （节选自刘大櫆《游凌云图记》） 注：①挈：提，拎。②逶迤：慢步缓行的样子。③邈：久远，遥远。④澄：静。⑤遗世：离开尘世。 欧阳修《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话，表达了作者 的政治理念和 的情趣。卢抱孙在四川洪雅县担任县令时能与百姓同游同乐，除了地理因素外，还得益于“ ， ”，使他有充足的时间和精力治理洪雅。 三、名著阅读（共5分） 14．（24-25九年级上·北京东城·期末）《水浒传》中，塑造了众多让人印象深刻的英雄人物形象。他们虽然出身不同，性情有别，但“忠诚信义并无差”。请结合具体人物情节进行阐释。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （24-25九年级上·北京大兴·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①近年来，北京公交集团持续推进区域智能调度改革工作，将原先分散在700余处公交场站的调度单元整合为41处区域智能调度中心和389个调度台，每个调度台平均管辖线路由2.4条增加至5.1条，平均调度车辆数从28部增加至56部，平均调度车次由215次提高至482次，形成了“简化层级、权责清晰、智慧高效”的区域调度体系。这个体系可统筹调动的运力资源更多，调度指令的辐射范围更广，调度措施的手段更加灵活，就像为公交车装上了聪明的大脑，精准匹配要素资源和乘客需求，提高了车辆准点率，提升了车辆运营效率。 ②9月1日，北京迎来中小学校开学，早晚高峰时段校园周边人流量明显增加。为此，北京公交集团41处区域智能调度中心利用信息化系统，加强远程调度，对道路拥堵、车辆满载、行车间隔等进行实时监控，在240余处场站安排备车600余辆，根据道路拥堵及线路运营情况，及时加入线路运营，减少乘客候车时间，确保运力充足、秩序平稳。 ③北京公交集团持续在智能公交领域着力、聚力、发力，为乘客提供了多渠道的乘车结算方式和“一码通乘”出行服务。此外还发布了“北京公交”APP，支持车辆到站预报、出行换乘查询等动态化、精准化的服务，提升了用户体验。 材料二 ①绿水青山就是金山银山。为全面推行清洁生产，严格管控碳排放，推动绿色公交发展，多年来，北京公交集团大力推进清洁能源和新能源车辆的发展。近几年所购置的车辆实现了100%新能源化，让北京公交能够以更加绿色环保的车辆服务于广大乘客。 ②纯电动公交车已经逐渐成为城市公共交通领域的重要组成部分，对实现绿色公交有重要意义。北京公交集团借助车载数据采集终端和车辆数据处理平台，利用远程传输的数据分析纯电动公交车实际能耗的因素。例如，通过对表1的数据分析可知，_______。此外，运行路况、运行时间段等因素，都会对纯电动公交车的实际能耗造成不同程度的影响。对这些因素的测算分析，将帮助公交集团有针对性地进行车辆使用能耗优化，指导新车零部件制造方向，对实现绿色低碳交通具有重要意义。 表1北京某路线纯电动公交车实际能耗分析（单位：千瓦时） 材料三 ①北京公交集团以乘客为中心，创新运营模式，持续优化线网，延伸服务触角，打造便民公交。为了给市民不同的出行需求提供更多方便，集团目前已推出1000余条多样化公交服务线路，包括定制公交605条，工作日日客运量近5万人次；通学公交推广至8个区，目前运行线路268条，服务学校104所，日均用车441部，发车935车次，运送学生1.8万人次；通医专线服务东城、西城、海淀等9个区，目前运行线路11条，方便市民往返东直门医院、广安门医院、海淀医院、天坛医院、门头沟区医院、北大医院大兴院区等15所医院，日运送乘客600余人次；通游专线目前22条，累计出车1169部，发车7818次，运送乘客16.97万人次…… ②同时，北京公交集团通过开放部分场站资源，试点社会化共享，解决了市民在日常生活中诸如充电、停车、采买等不便之忧。现代化的超充港湾、人性化的错时共享停车、小而全的公交便民驿栈等，在给群众带来实实在在的便利的同时，也成为了城市的亮丽名片。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．区域调度体系就像为公交装上聪明的大脑。 B．通过“北京公交”APP可以查询换乘方案。 C．定制公交一周内日平均客运量近5万人次。 D．公交场站资源也可以成为城市亮丽的名片。 16．根据材料二的图文信息，在文中横线处补写一句话，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） A．季节因素会影响纯电动公交车实际能耗 B．驱动电机的优化是集团未来研发的重点 C．单趟能耗和单趟空调能耗变化较为一致 D．在温度适宜的季节里单趟空调能耗较高 17．从上述三则材料中可以看出，北京公交集团分别在 、 、 三个方面进行探索实践，效果显著。（每空不超过4个字）（3分） （二）（共11分） （24-25九年级上·北京昌平·期末）阅读《父亲二十年前的叮嘱》，完成各题。 父亲二十年前的叮嘱 ①永远记得二十年前的那一天，天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城、由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。 ③不知不觉间，县城到了。 ④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 ⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” ⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。此时，我的心像被针扎了一下，刺痛。父亲站起身来，看了我一眼，终究对那人说：“多谢了！”随后拉着我转身离开。 ⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书。” ⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学、那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。” ⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的、使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……” ⑩“什么，爹？” ⑪“在你面前低头弯腰。”……父亲定定看了我一眼，转身离开。 ⑫宁静的雪景中，父亲的身影越来越模糊，在我心里却越来越清晰。 （选文有改动） 18．文中讲述了二十年前，为了给“我”凑五元竞赛费，父亲摸黑砍柴、① 、② 、殷切叮嘱几件事。表达了“我”对父亲的③ 之情。（3分） 19．第⑥段和第⑪段父亲的两次“转身离开”蕴含了他复杂的心理活动，请结合文章内容谈谈你的理解。（2分） 20．请你结合文章内容，分析第⑨段画线句的表达效果。（2分） 21．文章结尾写“父亲的身影越来越模糊，在我心里却越来越清晰”，请你结合文章内容，说说对“模糊”和“清晰”的理解。（4分） （三）（共7分） （24-25九年级上·北京海淀·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年，要听从党和人民的召唤，在各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。回顾中华民族五千多年的文明史，“自信自强、刚健有为”深深植根于中国人民精神血脉之中，为中华民族的传承与发展提供了源源不竭的精神力量。今天，在新时代新征程上，我们更应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量。 ②作为中华优秀传统文化中最基本、最重要的精神品质，“自信自强、刚健有为”已传承逾千年。历史和现实表明，每当中华民族面临重要的时刻和关键的选择时，中国人民骨子里的“自信自强、刚健有为”就使他们扛起了时代责任。前有仁人志士为民族独立不惧牺牲，今有新时代青年为国家繁荣、人民幸福奋斗拼搏，真正实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。可见，“自信自强、刚健有为”涵养了中国人民的精神世界，在中华民族发展及民族伟大复兴的进程中提供了持久而坚韧的精神力量。 ③那么，我们以什么来培养“自信自强、刚健有为”的精神特质呢？ ④涵养浩然志气是“自信自强、刚健有为”的必然要求。“人贵有志，志不可夺。”只有确立了崇高的理想追求，才能在前行的路上不忘初心。屈原之所以愤而投江，不是因为他不懂得明哲保身的处世之道，而是因为他始终坚守着自己的理想与追求。司马迁因而评曰：“推此志也，虽与日月争光可也。”只有志向坚定，坚守其道，人生才能刚健有为，民族才能自信自强。 ⑤不断自我砥砺是“自信自强、刚健有为”的必经之路。在中华民族悠长的历史岁月中，砥砺实践造就了许多具有“自信自强、刚健有为”民族精神的英才。孙子膑脚，《兵法》修列；韩非囚秦，而著《说难》《孤愤》……“苦其心志，劳其筋骨”，才能使人具备坚韧进取、百折不挠的意志品质。“时代楷模”中国铁道科学研究院首席研究员单杏花，二十八年如一日，带领团队艰难探索，潜心研究，终于攻克了铁路12306系统海量访问及交易的难题。因此，想要达到“自信自强、刚健有为”精神境界，需要通过自身不断的砥砺与奋进来实现精神跃升和智慧圆满。 ⑥“自信”何以深厚，“自强”何以不息，“刚健”如何“有为”，归根结底在于日夜之不懈、四季之恒常。不懈不怠的恒久性是“自信自强、刚健有为”的根本保证。航天员邓清明为航天事业，坚持训练，准备了近25年，最终成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员之一，圆满完成了祖国赋予的使命。万事从来贵有恒，久为功者必有成。一个人要想实现高远之志向、砥砺自我之境界，就必须持之以恒，行而不辍。 ⑦中华民族走到今天，“自信自强、刚健有为”已经融入中国人民的骨血，创造出了辉煌的民族历史。“风物长宜放眼量”，这种精神风貌也必将在不断地转化发展中，创造出具有中国特色的人类文明新形态。 （取材于曹彬的文章） 22．下列词语中，对理解本文中心论点起关键作用的四个词语是：自信自强、刚健有为、 、 。（2分） 备选词语：传统文化    浩然志气    必然要求    前行力量    持久坚韧 23．阅读全文，下列说法正确的一项是（ ）（2分） 【甲】第②段列举仁人志士、新时代青年的例子，证明了“‘自信自强、刚健有为’已传承逾千年”的观点。 【乙】第④段分析屈原投江的原因并对其高度评价，意在强调坚守志向的可贵，进而论证了本段的观点。 【丙】第⑥段用邓清明坚持25年终圆航天梦的例子，论证了“万事从来贵有恒，久为功者必有成”的观点。 24．联系上下文，简要分析第③段是如何推进本文论证的。（3分） 五、作文（共40分） （24-25九年级上·北京朝阳·期末）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．请以“从零开始”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 26．请将“那些____________的日子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，讲述自己的亲身经历，表达自己的真情实感。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: : : 2025-2026学年九年级上学期语文期未真题重组卷 (考试时间：150分钟试卷满分：100分) 一、基础·运用（共13分） (24-25九年级上·北京平谷·期末)学校组织走近“北京的坛”研学活动。通过广泛观察，你所在的学习 : 小组撰写了观察手记。现在你根据小组成员的意见完善。 : 1.在封面上用正楷字书写“北京的坛观察手记”八个字。(1分) : : 手记一社稷坛 社稷坛位于北京东城区，是明清两代帝王祭祀社稷神的地方，1928年改称中山公园。穿过古柏参天、 花圃错落的园林，来到这座社稷坛前，突然有一种寥廓空旷的感觉。在庄严的宫殿建筑之前，有这么一个四 : 方的土坛，屹立在地面，它东面是青土，南面是红土，西面是白土，北面是黑土，中间嵌着一大块圆形的黄 土。这图案让人由然而生思远幽情，怀古之兴。 ·: 2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是( )(2 分) : A.因为表达的是“高耸在天空”的意思，所以“参天”一词中有错字。 : B.因为表达的是“视野开阔，无遮挡物”的意思，所以“空旷”一词中有错字。 O C.因为表达的是“高耸挺立”的意思，所以“屹立”一词中有错字。 . D. 因为表达的是“某种好的思想感情自然而然地产生出来”的意思，所以“由然而生”一词中有错字。 手记二天坛 天坛，位于北京市东城区，是明、清两代帝王祭天的场所，也是世界上现存最大的一座古代祭天建筑 群。天坛的主要建筑是圜丘、皇穹宇和祈年殿。圜丘是天坛的核心，由三层石台组成，象征天地人三界之间 的联系。到天坛公园， 说是看天坛， 说是看“圜丘”。这圜丘，才是真正的 : 拟 祭天之所。皇穹宇是圆顶建筑，寓意天圆地方，代表了皇帝与上天之间的联系。祈年殿是祭祀丰年之处，每 年农历正月初一，皇帝亲自祭祀，祈求丰收。 0 3.在手记二横线处选填关联词最恰当的一项是( )(2分) : A.不仅…也 B.与其…不如 C.无论…还 D.即使…也 手记三地坛与文学 : 8 ①想念地坛，主要是想念它的安静。②有一天大雾迷漫，世界缩小到只剩了园中的一棵老树。③有一 天春光浩荡，草地上的野花热烈、烂漫，开得让人心惊。④有一天漫天飞雪，园中堆银砌玉，有如一座晶莹 的迷宫。有一天大雨滂沱，忽而云开，太阳轰轰烈烈，满天满地都是它的威光。数不尽的那些日子里，那些 : : 年月，地坛应该记得，有一个人，摇了轮椅，一次次走来，逃也似的投靠这一处静地。 可你看地坛，它早己放弃昔日荣华，一天天在风雨中放弃，五百年，安静了；安静得草木葳蕤，生气 试题第1页（共10页） : : 盎然。土地，要你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是你雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。再看那些老柏树，历 无数春秋寒暑依旧不慌不忙，不为流光掠影所迷。我曾注意过它们的坚强，但在想念里，我看见万物的美德 更在于柔弱。 4.文段中第①一④句是作家对地坛环境的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是 )(2分) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 5.你检查了文段中画线成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.生气盎然 B.雕栏玉砌 C.不慌不忙 D.流光掠影 结语 社稷坛、天坛、地坛都是北京最著名的坛。社稷坛布局严谨，天坛富丽典雅，地坛庄严神秘；分别用 于帝王祭社稷、祭上天、祭土地。三座坛拥有圭富的文化内涵和独特的建筑风格，是北京的重要标志和文化 遗产。 北京的坛见证了古代中国帝王的崇拜和祭祀活动，体现了中华民族对自然和宇宙的敬畏和感恩之情。 如今，这些古老的坛成为了北京市民和游客了解历史、感受文化的重要场所，也是中外交流与合作的重要平 台。 6.文段中的画线句存在问题，请你修改。(2分) 7.经过这次研学活动，你认为“北京的坛”中“坛”在此处的意思是 。(2分) 二、古诗文阅读（共17分) (一)（共4分） 8.(24-25九年级上·北京西城期末)默写填空。 ①子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， 回也不改其乐。贤哉，回也！” (《论语·雍也》) ②古人常借助描写自然的明暗变化、光影交错来展现景物之美。《岳阳楼记》中，“① 呈现了洞庭湖上气象万千之美：《醉翁亭记》中，“日出而林霏开，② ”呈现了琅琊 山晦明变化之美；《望岳》中，“③ ”呈现了泰山巍峨险峻之美。 (二)（共5分） (24-25九年级上·北京西城期末)阅读《无题》，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 试题第2页（共10页) 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 9.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 李商隐多用“无题”来表达丰富的情感。本诗首联以“见难”加重“别难”；颔联用① 两 个事物设喻，以“丝”和“泪”二字双关，表现了对爱情的忠贞不渝：颈联用一个“② ”字既 写环境也写心情；尾联借助神话表达关切之意，抒发了③】 之情。(3分) 10.借描写景物反映人的境遇和感情，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池” 一句，通过描写秋天巴山夜雨连绵、涨满池塘的凄冷景象，写出抒情主人公因留滞巴蜀而产生的对亲人的思 念之情。请你分析这一特点在本诗“东风无力百花残”一句中是如何体现的。(2分) (三)（共8分） (24-25九年级上·北京房山。期末)阅读下面文字，完成小题。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太 守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11.下列词语中加点的“绝”与“往来而不绝者”中的“绝”，意思相同的一项是（)(2分) A.绝无此意 B.绝处逢生 C.斩尽杀绝 D.络绎不绝 12.下列对文中“晦明变化”的理解，恰当的一项是( )(2分) A.明暗交替变化。指早晨林间云雾消散时的景象。 B.明暗交替变化。指傍晚山谷洞穴中烟云聚拢时的景象。 C.明暗交替变化。指山中早晨自暗而明、傍晚自明而暗的景象。 D.明暗交替变化。指山中时而自暗而明、时而自明而暗的景象。 13.根据《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 吾友卢君抱孙以进士令蜀之洪雅，地小而僻，政简而明，民安其俗，从容就理。于是携童幼，挈壶觞， 逶迤②而来，攀援以登，坐于崇岗积石之间，超然远瞩，邈然澄④思，飘飘乎遗世⑤之怀，浩浩乎如在三古之 上。于时极乐。 (节选自刘大櫆《游凌云图记》) 试题第3页（共10页) : 注：①挈：提，拎。②逶迤：慢步缓行的样子。③邈：久远，遥远。④澄：静。⑤遗世：离开尘世。 欧阳修《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话，表达了作者 的 O : 政治理念和 的情趣。卢抱孙在四川洪雅县担任县令时能与百姓同游同乐，除了地理因素外， 还得益于“ ”,使他有充足的时间和精力治理洪雅。 三、名著阅读（共5分） 14.(24-25九年级上·北京东城·期末)《水浒传》中，塑造了众多让人印象深刻的英雄人物形象。他们虽 : 然出身不同，性情有别，但“忠诚信义并无差”。请结合具体人物情节进行阐释。(100字左右) 张 四、现代文阅读（共25分） 数 游 : (一)（共7分） (24-25九年级上。北京大兴·期末)阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①近年来，北京公交集团持续推进区域智能调度改革工作，将原先分散在7O0余处公交场站的调度单 元整合为41处区域智能调度中心和389个调度台，每个调度台平均管辖线路由2.4条增加至5.1条，平均 .: 调度车辆数从28部增加至56部，平均调度车次由215次提高至482次，形成了“简化层级、权责清晰、智 慧高效”的区域调度体系。这个体系可统筹调动的运力资源更多，调度指令的辐射范围更广，调度措施的手 S 段更加灵活，就像为公交车装上了聪明的大脑，精准匹配要素资源和乘客需求，提高了车辆准点率，提升了 车辆运营效率。 ②9月1日，北京迎来中小学校开学，早晚高峰时段校园周边人流量明显增加。为此，北京公交集团 区 41处区域智能调度中心利用信息化系统，加强远程调度，对道路拥堵、车辆满载、行车间隔等进行实时监控， 在240余处场站安排备车600余辆，根据道路拥堵及线路运营情况，及时加入线路运营，减少乘客候车时间， 确保运力充足、秩序平稳。 ③北京公交集团持续在智能公交领域着力、聚力、发力，为乘客提供了多渠道的乘车结算方式和“一 码通乘”出行服务。此外还发布了“北京公交”APP,支持车辆到站预报、出行换乘查询等动态化、精准化 焙 的服务，提升了用户体验。 : 材料二 ①绿水青山就是金山银山。为全面推行清洁生产，严格管控碳排放，推动绿色公交发展，多年来，北 京公交集团大力推进清洁能源和新能源车辆的发展。近几年所购置的车辆实现了100%新能源化，让北京公交 O 能够以更加绿色环保的车辆服务于广大乘客。 ②纯电动公交车己经逐渐成为城市公共交通领域的重要组成部分，对实现绿色公交有重要意义。北京 试题第4页（共10页） 公交集团借助车载数据采集终端和车辆数据处理平台，利用远程传输的数据分析纯电动公交车实际能耗的因 : 素。例如，通过对表1的数据分析可知， 。此外，运行路况、运行时间段等因素，都会对纯电动公 交车的实际能耗造成不同程度的影响。对这些因素的测算分析，将帮助公交集团有针对性地进行车辆使用能 : 耗优化，指导新车零部件制造方向，对实现绿色低碳交通具有重要意义。 30 24.78 25.05 21.77 2446 19,50 18.90- 20.30 : 20 -、16.2116.33- 16.94 13.02 12.80 12.12 12.35 11.78 12.04 12.40 12,36 12.3412.31 10 2.55 4.81 5.1 4,.92 1.56 0.390.29 1.86 2.35 0.47 : 2023年1月2023年2月2023年3月2023年4月2023年5月2023年6月2023年7月2023年8月2023年9月2023年10月 : 10 一·-单趟能耗值·单趟空调能耗值驱动电机能耗值 表1北京某路线纯电动公交车实际能耗分析（单位：千瓦时） : 材料三 ①北京公交集团以乘客为中心，创新运营模式，持续优化线网，延伸服务触角，打造便民公交。为了 ·: 给市民不同的出行需求提供更多方便，集团目前已推出1000余条多样化公交服务线路，包括定制公交605 条，工作日日客运量近5万人次：通学公交推广至8个区，目前运行线路268条，服务学校104所，日均用 : 车441部，发车935车次，运送学生1.8万人次：通医专线服务东城、西城、海淀等9个区，目前运行线路 : 11条，方便市民往返东直门医院、广安门医院、海淀医院、天坛医院、门头沟区医院、北大医院大兴院区等 15所医院，日运送乘客600余人次；通游专线目前22条，累计出车1169部，发车7818次，运送乘客16.97 . 万人次… ②同时，北京公交集团通过开放部分场站资源，试点社会化共享，解决了市民在日常生活中诸如充电、 停车、采买等不便之忧。现代化的超充港湾、人性化的错时共享停车、小而全的公交便民驿栈等，在给群众 带来实实在在的便利的同时，也成为了城市的亮丽名片。 15.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是( )(2分) A.区域调度体系就像为公交装上聪明的大脑。 B.通过“北京公交”APP可以查询换乘方案。 : O C.定制公交一周内日平均客运量近5万人次。 : D.公交场站资源也可以成为城市亮丽的名片。 : 16.根据材料二的图文信息，在文中横线处补写一句话，下列选项最恰当的一项是（ )(2分) A.季节因素会影响纯电动公交车实际能耗 8 B.驱动电机的优化是集团未来研发的重点 C.单趟能耗和单趟空调能耗变化较为一致 D.在温度适宜的季节里单趟空调能耗较高 17.从上述三则材料中可以看出，北京公交集团分别在 个方面进行探索实践，效果显著。（每空不超过4个字）(3分) 试题第5页（共10页） : .: (二)（共11分） (24-25九年级上。北京昌平。期末)阅读《父亲二十年前的叮嘱》，完成各题。 父亲二十年前的叮嘱 ①永远记得二十年前的那一天，天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中， 父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城、由此给我凑生活费以及学杂费。 每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要 五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百 遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父 亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬 头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上己经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路 静谧而空蒙。 ③不知不觉间，县城到了。 ④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕 柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。 父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱 哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人膘了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重 得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意 思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 ⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲 手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” ⑥风裹挟着雪吹过来，纸秒落到门槛前父亲的脚下。父亲证怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻 息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓 地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几 乎触到了地上。此时，我的心像被针扎了一下，刺痛。父亲站起身来，看了我一眼，终究对那人说：“多谢 了！”随后拉着我转身离开。 ⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我 好好读书。” ⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹， 本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。” 眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。 要是能保送上大学、那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能 帮我实现了。” ⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的、使劲地 把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也 试题第6页（共10页） 遇到了像我这样的人，你最好不要让他…” ⑩“什么，爹？” ①“在你面前低头弯腰。”…父亲定定看了我一眼，转身离开。 ②宁静的雪景中，父亲的身影越来越模糊，在我心里却越来越清晰。 (选文有改动) 18.文中讲述了二十年前，为了给“我”凑五元竞赛费，父亲摸黑砍柴、① ② _、殷切叮嘱几件事。表达了“我”对父亲的③ 之情。(3分) 19.第⑥段和第①段父亲的两次“转身离开”蕴含了他复杂的心理活动，请结合文章内容谈谈你的理解。(2 分) 20.请你结合文章内容，分析第⑨段画线句的表达效果。(2分) 21.文章结尾写“父亲的身影越来越模糊，在我心里却越来越清晰”，请你结合文章内容，说说对“模糊” 和“清晰”的理解。(4分) (三)（共7分） (24-25九年级上·北京海淀。期末)阅读下面的文字，完成小题。 ①2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年，要听从党和人民的召唤，在各领域各方 面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。回顾中华民族五千多年的文明史，“自信 自强、刚健有为”深深植根于中国人民精神血脉之中，为中华民族的传承与发展提供了源源不竭的精神力量。 今天，在新时代新征程上，我们更应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量。 ②作为中华优秀传统文化中最基本、最重要的精神品质，“自信自强、刚健有为”已传承逾千年。历史 和现实表明，每当中华民族面临重要的时刻和关键的选择时，中国人民骨子里的“自信自强、刚健有为”就 试题第7页（共10页） 使他们扛起了时代责任。前有仁人志士为民族独立不惧牺牲，今有新时代青年为国家繁荣、人民幸福奋斗拼 .: 搏，真正实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。可见，“自信自强、刚健有为”涵养了中 O : 国人民的精神世界，在中华民族发展及民族伟大复兴的进程中提供了持久而坚韧的精神力量。 ③那么，我们以什么来培养“自信自强、刚健有为”的精神特质呢？ ④涵养浩然志气是“自信自强、刚健有为”的必然要求。“人贵有志，志不可夺。”只有确立了崇高的 理想追求，才能在前行的路上不忘初心。屈原之所以愤而投江，不是因为他不懂得明哲保身的处世之道，而 & 是因为他始终坚守着自己的理想与追求。司马迁因而评曰：“推此志也，虽与日月争光可也。”只有志向坚定， 坚守其道，人生才能刚健有为，民族才能自信自强。 卡 ⑤不断自我砥砺是“自信自强、刚健有为”的必经之路。在中华民族悠长的历史岁月中，砥砺实践造 就了许多具有“自信自强、刚健有为”民族精神的英才。孙子膑脚，《兵法》修列：韩非囚秦，而著《说难》 ..0 张 O : 《孤愤》…“苦其心志，劳其筋骨”，才能使人具备坚韧进取、百折不挠的意志品质。“时代楷模”中国铁 道科学研究院首席研究员单杏花，二十八年如一日，带领团队艰难探索，潜心研究，终于攻克了铁路12306 河 系统海量访问及交易的难题。因此，想要达到“自信自强、刚健有为”精神境界，需要通过自身不断的砥砺 与奋进来实现精神跃升和智慧圆满。 : 数 ⑥“自信”何以深厚，“自强”何以不息，“刚健”如何“有为”，归根结底在于日夜之不懈、四季之恒 游 : 常。不懈不怠的恒久性是“自信自强、刚健有为”的根本保证。航天员邓清明为航天事业，坚持训练，准备 了近25年，最终成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员之一，圆满完成了祖国赋予的使命。万事从来 贵有恒，久为功者必有成。一个人要想实现高远之志向、砥砺自我之境界，就必须持之以恒，行而不辍。 O ⑦中华民族走到今天，“自信自强、刚健有为”已经融入中国人民的骨血，创造出了辉煌的民族历史。 “风物长宜放眼量”，这种精神风貌也必将在不断地转化发展中，创造出具有中国特色的人类文明新形态。 .: (取材于曹彬的文章) 22.下列词语中，对理解本文中心论点起关键作用的四个词语是：自信自强、刚健有为、 S 。(2分) 备选词语：传统文化 浩然志气 必然要求 前行力量 持久坚韧 23.阅读全文，下列说法正确的一项是( )(2分) 区 ·: 【甲】第②段列举仁人志士、新时代青年的例子，证明了“‘自信自强、刚健有为’己传承逾千年”的观点。 O 【乙】第④段分析屈原投江的原因并对其高度评价，意在强调坚守志向的可贵，进而论证了本段的观点。 【丙】第⑥段用邓清明坚持25年终圆航天梦的例子，论证了“万事从来贵有恒，久为功者必有成”的观点。 24.联系上下文，简要分析第③段是如何推进本文论证的。(3分) @ O 试题第8页（共10页） 五、作文（共40分） (24-25九年级上北京朝阳·期末)从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 : 25.请以“从零开始”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生 姓名等。 紧 O : 试题第9页（共10页） 26。请将“那些 的日子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，讲述自己的亲身经历，表达 自己的真情实感。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生 姓名等。 试题第10页（共10页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （24-25九年级上·北京平谷·期末）学校组织走近“北京的坛”研学活动。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了观察手记。现在你根据小组成员的意见完善。 1．在封面上用正楷字书写“北京的坛观察手记”八个字。（1分） 手记一 社稷坛 社稷坛位于北京东城区，是明清两代帝王祭祀社稷神的地方，1928年改称中山公园。穿过古柏参天、花圃错落的园林，来到这座社稷坛前，突然有一种寥廓空旷的感觉。在庄严的宫殿建筑之前，有这么一个四方的土坛，屹立在地面，它东面是青土，南面是红土，西面是白土，北面是黑土，中间嵌着一大块圆形的黄土。这图案让人由然而生思远幽情，怀古之兴。 2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“高耸在天空”的意思，所以“参天”一词中有错字。 B．因为表达的是“视野开阔，无遮挡物”的意思，所以“空旷”一词中有错字。 C．因为表达的是“高耸挺立”的意思，所以“屹立”一词中有错字。 D．因为表达的是“某种好的思想感情自然而然地产生出来”的意思，所以“由然而生”一词中有错字。 手记二 天坛 天坛，位于北京市东城区，是明、清两代帝王祭天的场所，也是世界上现存最大的一座古代祭天建筑群。天坛的主要建筑是圜丘、皇穹宇和祈年殿。圜丘是天坛的核心，由三层石台组成，象征天地人三界之间的联系。到天坛公园，______________说是看天坛，______________说是看“圜丘”。这圜丘，才是真正的祭天之所。皇穹宇是圆顶建筑，寓意天圆地方，代表了皇帝与上天之间的联系。祈年殿是祭祀丰年之处，每年农历正月初一，皇帝亲自祭祀，祈求丰收。 3．在手记二横线处选填关联词最恰当的一项是（   ）（2分） A．不仅……也 B．与其……不如 C．无论……还 D．即使……也 手记三 地坛与文学 ①想念地坛，主要是想念它的安静。②有一天大雾迷漫，世界缩小到只剩了园中的一棵老树。③有一天春光浩荡，草地上的野花热烈、烂漫，开得让人心惊。④有一天漫天飞雪，园中堆银砌玉，有如一座晶莹的迷宫。有一天大雨滂沱，忽而云开，太阳轰轰烈烈，满天满地都是它的威光。数不尽的那些日子里，那些年月，地坛应该记得，有一个人，摇了轮椅，一次次走来，逃也似的投靠这一处静地。 可你看地坛，它早已放弃昔日荣华，一天天在风雨中放弃，五百年，安静了；安静得草木葳蕤，生气盎然。土地，要你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是你雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。再看那些老柏树，历无数春秋寒暑依旧不慌不忙，不为流光掠影所迷。我曾注意过它们的坚强，但在想念里，我看见万物的美德更在于柔弱。 4．文段中第①—④句是作家对地坛环境的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（   ）（2分） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 5．你检查了文段中画线成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．生气盎然 B．雕栏玉砌 C．不慌不忙 D．流光掠影 结语 社稷坛、天坛、地坛都是北京最著名的坛。社稷坛布局严谨，天坛富丽典雅，地坛庄严神秘；分别用于帝王祭社稷、祭上天、祭土地。三座坛拥有丰富的文化内涵和独特的建筑风格，是北京的重要标志和文化遗产。 北京的坛见证了古代中国帝王的崇拜和祭祀活动，体现了中华民族对自然和宇宙的敬畏和感恩之情。如今，这些古老的坛成为了北京市民和游客了解历史、感受文化的重要场所，也是中外交流与合作的重要平台。 6．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 7．经过这次研学活动，你认为“北京的坛”中“坛”在此处的意思是 。（2分） 【答案】 1．北京的坛观察手记 2．D 3．B 4．A 5．C 6．示例：三座坛拥有独特的建筑风格和丰富的历史文化内涵。 7．示例：古代中国帝王举行祭祀大典用的高台 【解析】 1．本题考查汉字书写。解答时，将“北京的坛观察手记”用正楷字正确、规范、工整地书写即可。 2．本题考查汉字字形。A.“‘参天’一词中有错字”错误，“参天”字形正确；B.“‘空旷’一词中有错字”错误，“空旷”字形正确；C.“‘屹立’一词中有错字”错误，“屹立”字形正确；D.正确，“由然而生”应为“油然而生”；故选D。 3．本题考查关联词语。“说是看天坛”“和“说是看‘圜丘’”之间存在选择关系，故手记二横线处应填表选择关系的关联词。 A.表递进关系；B.表选择关系；C.表条件关系； D.表假设关系；故选B。 4．本题考查修辞方法。B.第②句使用了夸张的修辞方法，通过“世界缩小到只剩了园中的一棵老树”这种极度夸大的表述，突出了大雾弥漫时视线受阻、能见度极低的情景。C.第③句“热烈、烂漫，开得让人心惊”，将野花当作人来写，赋予了野花人的情感和状态，运用了拟人的修辞手法。D.第④句“园中堆银砌玉，有如一座晶莹的迷宫”，把下雪后的园子比作晶莹的迷宫，运用了比喻的修辞手法，生动形象地展现出园子雪景的美丽和迷人。故选A。 5．本题考查正确使用词语。A.生气盎然：充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。这里形容草木生机盎然，使用恰当。B.雕栏玉砌：形容富丽的建筑物。这里的“雕栏玉砌”并非指其本意，而是一种象征，意味着通过外在的华丽手段或强大的权势力量来控制万物，强调万物的自由和不可被挟持。使用恰当。 C.不慌不忙：形容做事的态度从容、有条不紊。这里是展现出老柏树在历经无数岁月变迁和寒暑交替时，所具有的一种沉着、冷静和不为外界干扰所动的特质，应改为“镇定自若”；D.流光掠影：指的是表面的、短暂的、不深刻的印象或景象。这里用来形容老柏树，强调老柏树不受那些短暂、肤浅、表面的事物所干扰和影响，突出了老柏树的坚定和深沉。使用恰当。故选C。 6．本题考查病句的辨析与修改。文段中的画线句“三座坛拥有丰富的文化内涵和独特的建筑风格”语序不当，应改为“三座坛拥有独特的建筑风格和丰富的历史文化内涵”。 7．本题考查词语含义。结合“由三层石台组成，象征天地人三界之间的联系”“北京的坛见证了古代中国帝王的崇拜和祭祀活动”可知，“北京的坛”中“坛”在此处指“古代中国帝王举行祭祀大典用的高台”。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（24-25九年级上·北京西城·期末）默写填空。 ①子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷， ，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语·雍也》） ②古人常借助描写自然的明暗变化、光影交错来展现景物之美。《岳阳楼记》中，“① ”呈现了洞庭湖上气象万千之美；《醉翁亭记》中，“日出而林霏开，② ”呈现了琅琊山晦明变化之美；《望岳》中，“③ ”呈现了泰山巍峨险峻之美。 【答案】人不堪其忧 朝晖夕阴 云归而岩穴暝 阴阳割昏晓 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“堪、忧、朝晖、暝、割”等字词容易写错。 （二）（共5分） （24-25九年级上·北京西城·期末）阅读《无题》，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 李商隐多用“无题”来表达丰富的情感。本诗首联以“见难”加重“别难”；颔联用① 两个事物设喻，以“丝”和“泪”二字双关，表现了对爱情的忠贞不渝；颈联用一个“② ”字既写环境也写心情；尾联借助神话表达关切之意，抒发了③ 之情。（3分） 10．借描写景物反映人的境遇和感情，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”一句，通过描写秋天巴山夜雨连绵、涨满池塘的凄冷景象，写出抒情主人公因留滞巴蜀而产生的对亲人的思念之情。请你分析这一特点在本诗“东风无力百花残”一句中是如何体现的。（2分） 【答案】 9．春蚕和蜡烛 寒 思念 10．示例：“东风无力百花残”一句通过描写暮春时节东风无力、百花凋谢的景象，写出了抒情主人公因与爱人分别而产生的无奈、伤感之情。 【导语】李商隐的《无题》通过丰富的意象抒发了浓烈而复杂的情感。首联以“别难”点主题，颔联用“春蚕”“蜡炬”喻刻骨忠贞；颈联“云鬓改”“月光寒”见哀伤；尾联借神话表达无限眷恋。全诗意境深远，情感缠绵悱恻，语言优美含蓄，体现了李商隐诗歌的独特风格。 9．本题考查词句赏析。 ①颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗人运用了比喻的修辞手法，以春蚕和蜡烛两个事物设喻。春蚕直到死才停止吐丝，蜡烛烧成灰烬才停止流泪。这里的“丝”与“思”谐音，“泪”既指蜡烛燃烧时流下的蜡油，又象征着人的眼泪。诗人通过这两个意象，形象地表达了自己对爱情的执着与忠贞，至死不渝。所以①处填“春蚕和蜡烛”。 ②颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，意思是早晨照镜子，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜老去；夜晚吟诗，应该感觉到月光的寒冷。一个“寒”字，表面上是在写夜晚月光的寒冷，实际上是诗人借此环境描写，烘托出自己内心的孤寂、凄凉之感。诗人思念远方的爱人，想象对方在夜晚独自吟诗，在寒冷的月光下，更觉孤单。所以“寒”字既写了环境，又表达了心情，②处填“寒”。 ③尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，“蓬山”是神话中海上的仙山，这里借指对方居住的地方。“青鸟”是神话中为西王母传递音讯的信使。诗人说对方居住的地方虽然路途遥远，但希望青鸟能殷勤地为自己去探望对方。通过借助神话故事，表达了诗人对爱人深深的思念之情，所以③处填“思念”。 10．本题考查诗句赏析。 “东风无力百花残”这句诗中，“东风”即春风，在正常的暮春时节，春风应该是轻柔且带有生机的，但这里用“无力”来形容，展现出一种衰弱的状态。“百花残”则直接描绘了百花凋零的景象。这两种景物的状态都呈现出暮春的衰败和凄凉。 从人物境遇来讲，诗人正处于与爱人分别的情境中。百花凋零、春风无力的暮春之景，就如同诗人和爱人分别后的生活，失去了曾经的美好与活力。“无力”的东风象征着诗人面对离别时的无力感，他无法阻止离别，就像无法改变东风的衰弱一样。而“百花残”则暗示着美好的爱情或者美好的相聚时光的消逝。从人物情感来说，这种衰败的暮春景色，引发了诗人内心深处的无奈和伤感。他对离别的不舍，对美好事物消逝的怅惘，都通过这看似简单的景物描写体现了出来。诗人看到暮春的残景，联想到自己和爱人的分别，情绪也随之变得低落，这一景一物都成为了他情感的寄托，反映出他因分别而产生的痛苦和无奈之情。 （三）（共8分） （24-25九年级上·北京房山·期末）阅读下面文字，完成小题。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11．下列词语中加点的“绝”与“往来而不绝者”中的“绝”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．绝无此意 B．绝处逢生 C．斩尽杀绝 D．络绎不绝 12．下列对文中“晦明变化”的理解，恰当的一项是（   ）（2分） A．明暗交替变化。指早晨林间云雾消散时的景象。 B．明暗交替变化。指傍晚山谷洞穴中烟云聚拢时的景象。 C．明暗交替变化。指山中早晨自暗而明、傍晚自明而暗的景象。 D．明暗交替变化。指山中时而自暗而明、时而自明而暗的景象。 13．根据《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 吾友卢君抱孙以进士令蜀之洪雅，地小而僻，政简而明，民安其俗，从容就理。于是携童幼，挈①壶觞，逶迤②而来，攀援以登，坐于崇岗积石之间，超然远瞩，邈③然澄④思，飘飘乎遗世⑤之怀，浩浩乎如在三古之上。于时极乐。 （节选自刘大櫆《游凌云图记》） 注：①挈：提，拎。②逶迤：慢步缓行的样子。③邈：久远，遥远。④澄：静。⑤遗世：离开尘世。 欧阳修《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话，表达了作者 的政治理念和 的情趣。卢抱孙在四川洪雅县担任县令时能与百姓同游同乐，除了地理因素外，还得益于“ ， ”，使他有充足的时间和精力治理洪雅。 【答案】 11．D 12．C 13．与民同乐 寄情山水 政简而明 地小而僻 【导语】《醉翁亭记》通过描写山林美景和宴饮之乐，表达了欧阳修寄情山水、与民同乐的人生态度。文章情景交融，融合自然之景和人事之乐，展现了作者闲适安逸的情趣，同时蕴含了他关心民生、体察百姓生活的政治理念。文章布局精巧，语言生动流畅，充满诗意，充分体现了欧阳修散文清丽典雅的风格，堪称宋代古文的代表作之一。 11．本题考查一词多义。“往来而不绝者”中的“绝”意思是“断绝、停止”。A.“绝无此意”中的“绝”意思是“绝对”，表示完全没有这种意思；B.“绝处逢生”中的“绝”意思是“走不通的、没有出路的”，形容在陷入绝望的困境中时遇到了生路；C.“斩尽杀绝”中的“绝”意思是“穷尽、完”，意思是全部杀光，一个不留；D.“络绎不绝”中的“绝”意思是“断绝、停止”，形容行人车马来来往往，接连不断。与“往来而不绝者”中的“绝”意思相同；故选D。 12．本题考查语句理解。根据第一段中的“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”可知，“日出而林霏开”是说太阳出来，树林里的雾气散开，此时山间由暗变明；“云归而岩穴暝”是说云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，此时山间由明变暗。所以“晦明变化”是指山中早晨自暗而明、傍晚自明而暗的景象。故选C。 13．本题考查内。第一空：根据《醉翁亭记》中“滁人游也”“太守宴也”“众宾欢也”“太守醉也”等内容可知，滁州百姓出游，太守宴请宾客，大家一起欢乐，太守沉醉其中。并且第三段提到“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，体现出太守以百姓的快乐为快乐，所以“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”表达了作者与民同乐的政治理念。 第二空：从《醉翁亭记》的内容看，作者详细描绘了山间朝暮变化、四季景色不同的自然风光，如“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”。并且作者在欣赏这些山水之景的过程中感受到快乐，“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”，所以这句话也表达了作者寄情山水的情趣。 第三、四空：在材料中提到“地小而僻，政简而明，民安其俗，从容就理”，意思是这个地方小而且偏僻，政事简单并且清明，百姓安于当地的风俗，治理起来从容不迫。正因为“政简而明”，政务简单清明，不需要花费大量时间和精力处理复杂的事务；“地小而僻”使得地方事务相对较少，这两个因素让卢抱孙有足够的时间和精力带着家人去游玩，能与百姓同游同乐。 参考译文： 像那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的，是山间的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，溪水低落，石头显露，这是山间的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。一位容颜苍老、头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁呢？是庐陵郡的欧阳修啊。 【材料】 我的朋友卢抱孙凭借进士的身份担任四川洪雅县的县令，洪雅这个地方面积狭小且地处偏僻，政务简单却清明有序，百姓安于当地的风俗，（卢君）能够从容不迫地处理政务。于是他带着家中的小孩，提着酒壶酒杯，缓缓而来，一路攀爬登上高处，坐在高高的山岗和堆积的石头之间，超脱尘世，极目远眺，思绪悠远而沉静，飘飘然有离世隐居的情怀，浩浩荡荡仿佛置身于远古时代。在这时，他感到极其快乐。 三、名著阅读（共5分） 14．（24-25九年级上·北京东城·期末）《水浒传》中，塑造了众多让人印象深刻的英雄人物形象。他们虽然出身不同，性情有别，但“忠诚信义并无差”。请结合具体人物情节进行阐释。（100字左右） 【答案】例如宋江，虽出身小吏，但他仗义疏财，广结江湖好汉。在生辰纲事发后，冒死给晁盖等人通风报信，体现其“义”；后又带领梁山好汉接受招安，虽结局悲惨，但他一心想为兄弟们谋求出路，也体现了对朝廷的“忠”。鲁智深拳打镇关西，救助金氏父女，是出于对弱者的同情和正义，体现“义”；在梁山也始终坚守自己的原则，忠诚于兄弟情义。这些人物情节都表明梁山好汉“忠诚信义并无差”，他们在不同的境遇下践行着忠义之道，在江湖中展现出独特的英雄气概，其行为和品德成为《水浒传》中熠熠生辉的精神内核，也让读者深刻感受到那个时代的侠义风尚与忠诚精神。 【解析】本题考查名著中的 人物形象。 选择两个出身、性情有别但是“忠诚信义并无差”的一组人物，通过分析他们的所作所为点明其“忠诚信义并无差”的形象即可。 示例一：李逵是江州城的一个牢头性情率直，为人忠义。宋江酒后在浔阳楼上题反诗，被无为军在闲通判黄文炳解读为反诗，向江州蔡九知府蔡得章告发，宋江因此被打入大牢。其后戴宗为救宋江，传了一封梁山泊造的假信，亦被黄文炳识破。宋、戴二人被判死刑，押到十字路口待斩。为救二人，梁山二十余条好汉赶到江州，劫了法场。李逵在不知梁山方面行动的情况下，也独自从预先藏身的楼上跳下，砍翻两个刽子手，与梁山众人同时在法场里厮杀。身为山东郓城县押司的宋江，在“生辰纲”事发后，宋江假意答应，私传讯息，使晁盖等人脱险。宋江与李逵虽然出身、性情有别，但都是忠义之人。 示例二：鲁达本是提辖，他拳打镇关西，救下金翠莲父女，性情率直，有勇有谋；武松是个下层侠义之士，因打虎做了都头，为报恩醉打蒋门神，帮助施恩夺回快活林，敢作敢当，嫉恶如仇。二人虽有差异，但都体现了英雄的侠肝义胆。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （24-25九年级上·北京大兴·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①近年来，北京公交集团持续推进区域智能调度改革工作，将原先分散在700余处公交场站的调度单元整合为41处区域智能调度中心和389个调度台，每个调度台平均管辖线路由2.4条增加至5.1条，平均调度车辆数从28部增加至56部，平均调度车次由215次提高至482次，形成了“简化层级、权责清晰、智慧高效”的区域调度体系。这个体系可统筹调动的运力资源更多，调度指令的辐射范围更广，调度措施的手段更加灵活，就像为公交车装上了聪明的大脑，精准匹配要素资源和乘客需求，提高了车辆准点率，提升了车辆运营效率。 ②9月1日，北京迎来中小学校开学，早晚高峰时段校园周边人流量明显增加。为此，北京公交集团41处区域智能调度中心利用信息化系统，加强远程调度，对道路拥堵、车辆满载、行车间隔等进行实时监控，在240余处场站安排备车600余辆，根据道路拥堵及线路运营情况，及时加入线路运营，减少乘客候车时间，确保运力充足、秩序平稳。 ③北京公交集团持续在智能公交领域着力、聚力、发力，为乘客提供了多渠道的乘车结算方式和“一码通乘”出行服务。此外还发布了“北京公交”APP，支持车辆到站预报、出行换乘查询等动态化、精准化的服务，提升了用户体验。 材料二 ①绿水青山就是金山银山。为全面推行清洁生产，严格管控碳排放，推动绿色公交发展，多年来，北京公交集团大力推进清洁能源和新能源车辆的发展。近几年所购置的车辆实现了100%新能源化，让北京公交能够以更加绿色环保的车辆服务于广大乘客。 ②纯电动公交车已经逐渐成为城市公共交通领域的重要组成部分，对实现绿色公交有重要意义。北京公交集团借助车载数据采集终端和车辆数据处理平台，利用远程传输的数据分析纯电动公交车实际能耗的因素。例如，通过对表1的数据分析可知，_______。此外，运行路况、运行时间段等因素，都会对纯电动公交车的实际能耗造成不同程度的影响。对这些因素的测算分析，将帮助公交集团有针对性地进行车辆使用能耗优化，指导新车零部件制造方向，对实现绿色低碳交通具有重要意义。 表1北京某路线纯电动公交车实际能耗分析（单位：千瓦时） 材料三 ①北京公交集团以乘客为中心，创新运营模式，持续优化线网，延伸服务触角，打造便民公交。为了给市民不同的出行需求提供更多方便，集团目前已推出1000余条多样化公交服务线路，包括定制公交605条，工作日日客运量近5万人次；通学公交推广至8个区，目前运行线路268条，服务学校104所，日均用车441部，发车935车次，运送学生1.8万人次；通医专线服务东城、西城、海淀等9个区，目前运行线路11条，方便市民往返东直门医院、广安门医院、海淀医院、天坛医院、门头沟区医院、北大医院大兴院区等15所医院，日运送乘客600余人次；通游专线目前22条，累计出车1169部，发车7818次，运送乘客16.97万人次…… ②同时，北京公交集团通过开放部分场站资源，试点社会化共享，解决了市民在日常生活中诸如充电、停车、采买等不便之忧。现代化的超充港湾、人性化的错时共享停车、小而全的公交便民驿栈等，在给群众带来实实在在的便利的同时，也成为了城市的亮丽名片。 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．区域调度体系就像为公交装上聪明的大脑。 B．通过“北京公交”APP可以查询换乘方案。 C．定制公交一周内日平均客运量近5万人次。 D．公交场站资源也可以成为城市亮丽的名片。 16．根据材料二的图文信息，在文中横线处补写一句话，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） A．季节因素会影响纯电动公交车实际能耗 B．驱动电机的优化是集团未来研发的重点 C．单趟能耗和单趟空调能耗变化较为一致 D．在温度适宜的季节里单趟空调能耗较高 17．从上述三则材料中可以看出，北京公交集团分别在 、 、 三个方面进行探索实践，效果显著。（每空不超过4个字）（3分） 【答案】 15．C 16．A 17．智能（公交） 绿色（公交） 便民（公交） 【导语】这三则材料展示了北京公交集团在智能化、绿色化、便民化方面的综合发展策略。材料一强调智能调度、信息化服务提升了公交运营效率和乘客体验。材料二关注绿色公交的推进，通过纯电动公交车的能耗分析，实现清洁生产和低碳交通。材料三展示了多样化线路和共享资源便利市民的措施。总体来看，北京公交集团以科技创新为驱动，在智能、环保和服务三个层面探索实践，成效明显，紧扣现代城市交通的发展需求。 15．本题考查内容理解和辨析。C.有误，结合材料三①段中“北京公交集团以乘客为中心，创新运营模式，持续优化线网，延伸服务触角，打造便民公交。为了给市民不同的出行需求提供更多方便，集团目前已推出1000余条多样化公交服务线路，包括定制公交605条，工作日日客运量近5万人次”可知，是“工作日日客运量近5万人次”，不是“一周内日平均客运量近5万人次”；故选C。 16．本题考查图文转换。观察图片可知，2023年1月—2023年9月，“驱动电机能耗值”基本稳定，6—9月单趟空调能耗值和单趟能耗值均有大幅度上涨，这几月份是夏季，据此可推断“季节因素会影响纯电动公交车实际能耗”；故选 A。 17．本题考查内容理解和概括。材料一详细描述了北京公交集团在智能调度方面的改革。通过整合原先的分散调度单元，形成“简化层级、权责清晰、智慧高效”的区域调度体系，这个体系能够统筹调动的运力资源更多，调度指令的辐射范围更广，调度措施的手段更加灵活。例如，在9月1日中小学校开学时，公交集团利用信息化系统加强远程调度，实时监控道路拥堵、车辆满载等情况，并根据实际情况及时调整运力，确保乘客的出行需求得到满足。此外，北京公交集团还推出了“北京公交”APP，提供车辆到站预报、出行换乘查询等动态化、精准化的服务，这些措施都体现了北京公交集团在智能方面的探索实践。 材料二主要讲述了北京公交集团在绿色公交方面的努力。为了全面推行清洁生产，严格管控碳排放，公交集团大力推进清洁能源和新能源车辆的发展。近几年所购置的车辆实现了100%新能源化，这体现了公交集团在绿色交通方面的决心。此外，公交集团还通过车载数据采集终端和车辆数据处理平台，对纯电动公交车的实际能耗进行远程传输和数据分析，以优化车辆使用能耗，指导新车零部件制造方向。这些措施不仅有助于减少碳排放，推动绿色公交发展，还对实现绿色低碳交通具有重要意义。 材料三详细描述了北京公交集团在便民服务方面的探索实践。公交集团以乘客为中心，创新运营模式，持续优化线网，延伸服务触角，打造便民公交。为了满足市民的不同出行需求，公交集团推出了多样化公交服务线路，包括定制公交、通学公交、通医专线和通游专线等。这些服务不仅为市民提供了更加便捷、灵活的出行方式，还解决了市民在日常生活中诸如充电、停车、采买等不便之忧。例如，公交集团通过开放部分场站资源，试点社会化共享，为市民提供了现代化的超充港湾、人性化的错时共享停车、小而全的公交便民驿栈等便利设施。这些措施不仅给群众带来了实实在在的便利，还成为了城市的亮丽名片。 综上所述，北京公交集团在智能、绿色和便民三个方面进行了深入的探索实践，并取得了显著成效。据此作答即可。 （二）（共11分） （24-25九年级上·北京昌平·期末）阅读《父亲二十年前的叮嘱》，完成各题。 父亲二十年前的叮嘱 ①永远记得二十年前的那一天，天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城、由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。 ③不知不觉间，县城到了。 ④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 ⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” ⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。此时，我的心像被针扎了一下，刺痛。父亲站起身来，看了我一眼，终究对那人说：“多谢了！”随后拉着我转身离开。 ⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书。” ⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学、那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。” ⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的、使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……” ⑩“什么，爹？” ⑪“在你面前低头弯腰。”……父亲定定看了我一眼，转身离开。 ⑫宁静的雪景中，父亲的身影越来越模糊，在我心里却越来越清晰。 （选文有改动） 18．文中讲述了二十年前，为了给“我”凑五元竞赛费，父亲摸黑砍柴、① 、② 、殷切叮嘱几件事。表达了“我”对父亲的③ 之情。（3分） 19．第⑥段和第⑪段父亲的两次“转身离开”蕴含了他复杂的心理活动，请结合文章内容谈谈你的理解。（2分） 20．请你结合文章内容，分析第⑨段画线句的表达效果。（2分） 21．文章结尾写“父亲的身影越来越模糊，在我心里却越来越清晰”，请你结合文章内容，说说对“模糊”和“清晰”的理解。（4分） 【答案】 18．雪天卖柴 送“我”上学 感激（敬佩、敬爱等） 19．第⑥段父亲“转身离开”，是因为他虽然在卖柴时受到了买柴人的冷遇和侮辱，但为了“我”的竞赛费，他选择了隐忍，他的内心是无奈和心酸的；第⑪段父亲“转身离开”，是因为他对“我”寄予了厚望，希望“我”能通过读书改变命运，他的内心充满了对“我”的期望和鼓励。 20．动作描写（细节描写），生动形象地写出了父亲拿出钱的小心翼翼，暗示了这五元钱在父亲心中的分量很重。 21．“模糊”是指父亲的身影在大雪中逐渐远去，从视觉上看越来越不清晰；“清晰”是指父亲的形象在“我”心中越来越高大，他的坚韧、善良、自尊等品质深深地印刻在“我”的心中，永远不会被忘记。 【导语】这篇文章通过回忆往事，描绘了父亲在物质困窘中对孩子无私而坚定的支持，尤其是为了腾出五元竞赛费费力砍柴并忍受委屈的细节，凸显了父亲深沉的爱与期望。故事中的情感在与严峻生存环境的对比下显得更加感人，尤其是父亲为孩子未来勉励的话语，反映出他对教育和人生成长的重视。父亲身影的“模糊”与“清晰”则象征着时间流逝中父亲所传达精神影响的不褪色，文中充满温情和亲情的呼唤。 18．本题考查理解概括文章内容。①空：结合第④段“街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主……父亲几乎是哀求的口吻了”，第⑤段“我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去……拿去吧”可知，这里主要写的是大雪天父亲寻找买柴的买主，父亲为了能多卖一块钱而努力与买主沟通，可概括为：雪天卖柴；②空：结合第⑧段“雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去”可知，这里主要写的是父亲冒着大雪送“我”去学校上学，可概括为：送“我”上学；③空：结合第⑥段“此时，我的心像被针扎了一下，刺痛”，以及第⑨段“‘孩子，爹还有一句话，’父亲望着我，精神与以往大不一样，‘等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……’”，第⑪段“‘在你面前低头弯腰。’……父亲定定看了我一眼，转身离开”可知，“我”看到父亲为了“我”去弯腰捡钱，为了“我”他顾不得自己的自尊，“我”的心被刺痛，由此看出“我”对父亲充满了感激、敬佩、敬爱之情。所以③空可以填“感激、敬佩、敬爱”等词语，这些词语都能准确地表达出“我”对父亲的深厚情感。 19．本题考查理解文章内容。结合第⑥段“父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。此时，我的心像被针扎了一下，刺痛。父亲站起身来，看了我一眼，终究对那人说：‘多谢了！’随后拉着我转身离开”可知，父亲为了给“我”凑五元竞赛费，挑柴到县城卖，与买主讨价还价后，买主把钱扔在地上，父亲弯腰捡起。此时父亲的尊严受到了伤害，但为了“我”的竞赛费，他不得不忍受这种屈辱。从中可看出买主的态度和行为让父亲感到无奈，他深知生活的艰难，为了钱不得不忍受这种被轻视的待遇，弯腰捡钱的那一刻，他的内心是屈辱的和心酸，但又别无他法，只能默默承受。结合第⑨段“‘孩子，爹还有一句话，’父亲望着我，精神与以往大不一样，‘等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……’”，第⑪段“‘在你面前低头弯腰。’……父亲定定看了我一眼，转身离开”可知，父亲送“我”到学校后，将五元钱塞给“我”，并叮嘱“我”将来有钱了，不要让像他这样的人低头弯腰，然后转身离开。这里体现的是父亲深知自己生活的艰辛和不易，他不希望“我”将来也像他一样被人轻视，所以他对“我”寄予了厚望，希望“我”能有出息，同时也希望“我”能尊重他人。 20．本题考查赏析句子。第⑨段画线句“父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的、使劲地把书包捏了又捏”中的“掏”“塞”“捏了又捏”等动词，生动形象地描绘了父亲将钱交给“我”时的细致动作，“掏”字体现了父亲对这五元钱的珍视，因为这钱来之不易，一直被他小心地放在怀里；“塞”字则表现了父亲生怕钱弄丢，想尽快让“我”妥善保管的急切心情；“捏了又捏”更是将父亲对这五元钱的在意和对“我”的关爱之情刻画得淋漓尽致，他仿佛在确认钱已经安全地放在书包里，不会丢失，这一系列动作细节，让读者深刻感受到父亲对“我”的爱以及这五元钱的重要性。 21．本题考查词句理解。结合文章结尾段“父亲的身影越来越模糊”可知，这里是从视觉的角度来描写父亲在“我”眼中的形象，结合第⑨段“到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来”可知，作者是站在学校门口看着父亲离开，此时下着雪，父亲正离开学校，离“我”的距离越来越远，在视觉上父亲的形象变得不清晰；结合第①段“天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城、由此给我凑生活费以及学杂费”可知，父亲勤劳坚韧，他在隆冬经常抽空上山砍柴，还挑着沉重的担子走山路去县城卖柴，即使在雪天也不例外，这种为了家庭不辞辛劳的品质在“我”心中留下深刻印象。第⑨段“‘孩子，爹还有一句话，’父亲望着我，精神与以往大不一样，‘等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……’”，第⑪段“‘在你面前低头弯腰。’……父亲定定看了我一眼，转身离开”可知，父亲在面对买主的刁难时虽然无奈地弯腰捡钱，但内心是有尊严的，并且叮嘱“我”要尊重他人，不要让别人在自己面前低头弯腰，表现了父亲的坚韧、善良、有强烈的自尊，这些品质在“我”心中留下了深刻的印象，并且随着时间的推移，这种印象愈发深刻，不会因为父亲身影在视觉上的远去而淡化。反而因为我”对父亲的理解和感悟不断加深，父亲的形象在“我”心中变得更加高大、鲜明。 （三）（共7分） （24-25九年级上·北京海淀·期末）阅读下面的文字，完成小题。 ①2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年，要听从党和人民的召唤，在各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。回顾中华民族五千多年的文明史，“自信自强、刚健有为”深深植根于中国人民精神血脉之中，为中华民族的传承与发展提供了源源不竭的精神力量。今天，在新时代新征程上，我们更应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量。 ②作为中华优秀传统文化中最基本、最重要的精神品质，“自信自强、刚健有为”已传承逾千年。历史和现实表明，每当中华民族面临重要的时刻和关键的选择时，中国人民骨子里的“自信自强、刚健有为”就使他们扛起了时代责任。前有仁人志士为民族独立不惧牺牲，今有新时代青年为国家繁荣、人民幸福奋斗拼搏，真正实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。可见，“自信自强、刚健有为”涵养了中国人民的精神世界，在中华民族发展及民族伟大复兴的进程中提供了持久而坚韧的精神力量。 ③那么，我们以什么来培养“自信自强、刚健有为”的精神特质呢？ ④涵养浩然志气是“自信自强、刚健有为”的必然要求。“人贵有志，志不可夺。”只有确立了崇高的理想追求，才能在前行的路上不忘初心。屈原之所以愤而投江，不是因为他不懂得明哲保身的处世之道，而是因为他始终坚守着自己的理想与追求。司马迁因而评曰：“推此志也，虽与日月争光可也。”只有志向坚定，坚守其道，人生才能刚健有为，民族才能自信自强。 ⑤不断自我砥砺是“自信自强、刚健有为”的必经之路。在中华民族悠长的历史岁月中，砥砺实践造就了许多具有“自信自强、刚健有为”民族精神的英才。孙子膑脚，《兵法》修列；韩非囚秦，而著《说难》《孤愤》……“苦其心志，劳其筋骨”，才能使人具备坚韧进取、百折不挠的意志品质。“时代楷模”中国铁道科学研究院首席研究员单杏花，二十八年如一日，带领团队艰难探索，潜心研究，终于攻克了铁路12306系统海量访问及交易的难题。因此，想要达到“自信自强、刚健有为”精神境界，需要通过自身不断的砥砺与奋进来实现精神跃升和智慧圆满。 ⑥“自信”何以深厚，“自强”何以不息，“刚健”如何“有为”，归根结底在于日夜之不懈、四季之恒常。不懈不怠的恒久性是“自信自强、刚健有为”的根本保证。航天员邓清明为航天事业，坚持训练，准备了近25年，最终成为执行神舟十五号载人飞行任务的航天员之一，圆满完成了祖国赋予的使命。万事从来贵有恒，久为功者必有成。一个人要想实现高远之志向、砥砺自我之境界，就必须持之以恒，行而不辍。 ⑦中华民族走到今天，“自信自强、刚健有为”已经融入中国人民的骨血，创造出了辉煌的民族历史。“风物长宜放眼量”，这种精神风貌也必将在不断地转化发展中，创造出具有中国特色的人类文明新形态。 （取材于曹彬的文章） 22．下列词语中，对理解本文中心论点起关键作用的四个词语是：自信自强、刚健有为、 、 。（2分） 备选词语：传统文化    浩然志气    必然要求    前行力量    持久坚韧 23．阅读全文，下列说法正确的一项是（ ）（2分） 【甲】第②段列举仁人志士、新时代青年的例子，证明了“‘自信自强、刚健有为’已传承逾千年”的观点。 【乙】第④段分析屈原投江的原因并对其高度评价，意在强调坚守志向的可贵，进而论证了本段的观点。 【丙】第⑥段用邓清明坚持25年终圆航天梦的例子，论证了“万事从来贵有恒，久为功者必有成”的观点。 24．联系上下文，简要分析第③段是如何推进本文论证的。（3分） 【答案】 22． 传统文化 前行力量 23．乙 24．示例：用设问句将文章的论述点从第②段对“自信自强、刚健有为”重要性的论述，推进到后文如何培养“自信自强、刚健有为”精神特质的论述。 【导语】这篇文章通过解析中华民族精神品质中的“自信自强、刚健有为”，展现了其在历史进程和个人发展中的重要性。文中引用历史人物和现代英模实例，具体阐释如何通过确立志向、自我砥砺和持之以恒来培养这一精神。文章结构严谨，由浅入深，清晰地论证了这四个关键词的关键作用及其在新时代发展中的意义，激励读者传承与弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和责任感。 22．本题考查内容理解。本文中心论点是：“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化精神在新时代具有重要地位，人们应从中汲取前进的精神力量，为实现个人成长、社会发展和民族复兴贡献力量。文章阐述了“自信自强、刚健有为”这一中华优秀传统文化精神在新时代新征程上的重要性和价值。文章指出，这种精神特质深深植根于中国人民精神血脉之中，为中华民族的传承与发展提供了源源不竭的精神力量。在新时代背景下，人们更应从这种优秀传统文化中汲取前进的精神力量。文章进一步探讨了如何培养这种精神特质，包括涵养浩然志气、不断自我砥砺以及保持不懈不怠的恒久性。最后，文章强调，“自信自强、刚健有为”已经融入中国人民的骨血，并将在不断地转化发展中，创造出具有中国特色的人类文明新形态。   结合①段中“2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年，要听从党和人民的召唤，在各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。回顾中华民族五千多年的文明史，‘自信自强、刚健有为’深深植根于中国人民精神血脉之中，为中华民族的传承与发展提供了源源不竭的精神力量。今天，在新时代新征程上，我们更应从“自信自强、刚健有为”的中华优秀传统文化中汲取前进的精神力量”可知，文章开头即提到“自信自强、刚健有为”深深植根于中国人民精神血脉之中，是中华优秀传统文化中最基本、最重要的精神品质。这表明，“自信自强、刚健有为”的精神特质与传统文化紧密相连，是传统文化的重要组成部分。因此，“传统文化”是理解本文中心论点的一个关键词语。它揭示了这种精神特质的来源和背景，强调了从传统文化中汲取精神力量的重要性。   文章的核心观点是强调“自信自强、刚健有为”的精神特质在新时代新征程上的重要作用，即为人们提供前进的精神力量。这种精神力量是推动个人成长、社会发展和民族复兴的重要动力。因此，“前行力量”可以视为对“自信自强、刚健有为”精神特质作用的一种概括和提炼，是理解本文中心论点的另一个关键词语。它突出了这种精神特质在新时代背景下的价值和意义。   综上所述，对理解本文中心论点起关键作用的四个词语是：自信自强、刚健有为、传统文化、前行力量。这四个词语共同构成了文章的核心观点，即强调从中华优秀传统文化中汲取“自信自强、刚健有为”的精神特质，为人们提供前行的力量，推动个人成长、社会发展和民族复兴。 23．本题考查内容理解和辨析。 【甲】第②段列举仁人志士、新时代青年的例子，主要是为了证明“每当中华民族面临重要的时刻和关键的选择时，‘自信自强、刚健有为’的精神就使人们扛起了时代责任”，而非直接证明“‘自信自强、刚健有为’已传承逾千年”。虽然这些例子确实体现了这种精神的传承，但并非该段落的直接论点。因此，【甲】项说法错误。 【乙】第④段首先提出“涵养浩然志气是‘自信自强、刚健有为’的必然要求”的观点，接着通过屈原投江的例子来强调坚守志向的可贵。屈原之所以选择投江，是因为他始终坚守着自己的理想与追求，不愿妥协。司马迁对屈原的高度评价也进一步印证了坚守志向的重要性。因此，【乙】项说法正确，该例子有效地论证了本段的观点。 【丙】第⑥段确实用邓清明坚持25年终圆航天梦的例子来论证某种观点，但这个观点是“不懈不怠的恒久性是‘自信自强、刚健有为’的根本保证”，而非“万事从来贵有恒，久为功者必有成”。虽然“万事从来贵有恒，久为功者必有成”这句话在段落中出现，但它更像是对邓清明例子的一个总结或启示，而非该段落的直接论点。因此，【丙】项说法错误。 故选乙。 24．本题考查内容理解。 结合③段中“那么，我们以什么来培养‘自信自强、刚健有为’的精神特质呢？”的内容，联系上下文可知，第③段在推进本文论证中起到了关键的转折和引导作用： 首先，该段通过设问句的形式，提出了一个关键问题：“我们以什么来培养‘自信自强、刚健有为’的精神特质呢？”这一问题直接承接了前文对“自信自强、刚健有为”重要性的论述，同时预示着后文将对此进行深入的探讨和解答。这种设问的方式，不仅增强了文章的逻辑性和连贯性，也激发了读者的阅读兴趣和思考欲望。 其次，设问句的使用，成功地将文章的论述点从对“自信自强、刚健有为”重要性的阐述，推进到了如何培养这一精神特质的论述上。这一推进过程既符合逻辑发展的规律，也符合读者的阅读期待。读者在了解了“自信自强、刚健有为”的重要性之后，自然会想要知道如何培养和践行这一精神特质。 最后，设问句为后文的论述提供了明确的方向和框架。后文通过分别论述涵养浩然志气、不断自我砥砺以及不懈不怠的恒久性等方面，对如何培养“自信自强、刚健有为”的精神特质进行了全面而深入的探讨。这些论述内容既是对设问句的直接回应，也是对前文论述的深化和拓展。 综上所述，第③段通过设问句的形式，成功地将文章的论述点从对“自信自强、刚健有为”重要性的论述推进到了如何培养这一精神特质的论述上，为后文的深入探讨提供了明确的方向和框架。 五、作文（共40分） （24-25九年级上·北京朝阳·期末）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．请以“从零开始”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 【答案】例文： 从零开始 在人生的长河中，每个人都会遇到各种各样的起点与终点。有的起点辉煌灿烂，有的则平淡无奇；有的终点圆满成功，有的却留下遗憾。然而，在众多的起点与终点之间，有一种力量始终激励着我们前行，那就是“从零开始”的勇气与决心。 从零开始，意味着放下过去的荣耀与成就，以一颗谦逊的心面对新的挑战。在学习上，我们或许曾经取得过优异的成绩，获得过老师和同学的赞誉。但当我们步入新的年级，面对更加复杂的知识体系时，过去的成绩就成了历史。这时，我们需要从零开始，用全新的态度去对待每一门课程，每一个知识点。只有这样，我们才能在新的学习旅程中不断突破自我，取得更大的进步。 从零开始，也是面对失败与挫折时的一种积极心态。生活中，我们难免会遇到困难和挫折，有时甚至会一蹶不振。但真正的强者，会在失败中汲取教训，调整心态，然后勇敢地从零开始。他们知道，每一次的失败都是通往成功的必经之路，只有不断尝试，不断挑战，才能最终抵达胜利的彼岸。 从零开始，更是一种不断追求卓越的精神。无论我们身处何种境地，都应该保持一颗进取心，不断寻求自我提升的空间。在工作中，即使我们已经熟练掌握了某项技能，也应该时刻保持学习的态度，探索新的方法和技巧，以更高的标准要求自己。只有这样，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现个人价值的最大化。 从零开始，是一种勇气，一种智慧，更是一种生活态度。它教会我们在面对新的起点时保持谦逊，面对失败时保持坚韧，面对成功时保持清醒。让我们在未来的日子里，无论遇到何种挑战，都能勇敢地从零开始，用实际行动书写属于自己的精彩篇章。 从零开始，不是对过去的否定，而是对未来的期许。它让我们在每一次的重新开始中，都能发现新的自我，创造新的奇迹。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“从零开始”这个题目富有哲理性和启发性，它不仅仅是一个简单的起点概念，更蕴含了面对挑战、重新开始、勇于放下过去成就或失败，以全新姿态迎接未来的意义。审题时，要抓住“零”这个关键点，理解其象征意义：即一种空白状态、无负担的起点、重新出发的勇气等。立意：强调在人生或学习的某个阶段，我们需要勇敢地放下过去的包袱，以全新的心态和行动去迎接新的挑战。通过“从零开始”的过程，展现个人在技能、心态、认知等方面的成长与自我超越。将“零”视为一个新的起点，意味着无限的可能性和新的机遇，鼓励人们保持乐观，拥抱变化。强调在“从零开始”的艰难旅程中，坚持不懈和持续努力的重要性。 第二，构思选材。开头：可以引用一个寓言故事、名人名言或者自己的一个小经历作为引子，引出“从零开始”的主题，设置悬念或激发读者兴趣。主体：分享一次自己或他人从零开始，最终取得成功的真实故事，强调过程中的困难、挑战以及如何克服的。通过对比“持续在旧有基础上努力”与“勇于从零开始探索新领域”的不同结果，突出从零开始的价值。结合心理学、社会学等理论，分析人们为何害怕从零开始，以及从零开始对个人成长的意义。在论述过程中，可以加入一个小的转折点，比如遇到重大挫折后的反思，或是某个瞬间的顿悟，使文章情感更加丰富，立意更加深刻。结尾：总结全文，重申“从零开始”的重要性，鼓励读者面对生活中的各种“零时刻”，保持勇气、乐观和坚持，相信每一次从零开始都是通往更高境界的必经之路。选材上，个人成长故事：如学习新技能、转行、创业等经历。历史人物或当代榜样：如乔布斯被苹果解雇后创立NeXT和皮克斯，最终重返苹果并带领其走向辉煌的故事。科学研究案例：科学家在失败无数次后，从零开始调整研究方向，最终取得突破的实例。社会现象分析：如数字化转型、行业变革中，企业或个人如何从零开始适应新环境，实现转型升级。 26．请将“那些____________的日子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，讲述自己的亲身经历，表达自己的真情实感。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 【答案】例文： 那些充满挑战的日子 在人生的长河中，每个人都会遇到属于自己的风浪与挑战。对我而言，初中生活的那段充满挑战的日子，不仅塑造了更加坚韧的我，也让我学会了成长的意义。 那是一个阳光明媚却又不失凉意的初秋，我踏入了初中的校门，心中满是对未来的憧憬与一丝不易察觉的忐忑。初来乍到，面对全新的环境、陌生的面孔以及骤然增加的学习压力，我感到了前所未有的挑战。尤其是数学的几何证明题，仿佛成了一道难以逾越的高墙，让我屡屡受挫。每当夜深人静，台灯下，我埋头于书山题海之中，那些复杂的图形和严密的逻辑让我倍感头痛，甚至开始怀疑自己是否真的适合学习这门学科。 然而，正是这些看似艰难的时刻，激发了我内心深处的斗志。我开始意识到，逃避不能解决问题，唯有面对，才能找到突破。于是，我主动向老师请教，与同学组建学习小组，共同探讨难题。每当解开一道难题，那份成就感与喜悦，如同冬日里的一缕阳光，温暖而明亮，照亮了我前行的道路。 除了学业上的挑战，我还参与了学校的演讲比赛。对于一个曾经害怕在众人面前发言的我来说，这无疑又是一次巨大的考验。从选题、撰写稿子到反复练习，每一步都充满了汗水与泪水。但当我站在舞台上，面对着台下数百双眼睛，那一刻，所有的紧张与不安都化作了坚定的力量。当我结束演讲，台下响起雷鸣般的掌声时，我知道，我又一次战胜了自己。 那段充满挑战的日子，让我学会了坚持与勇气，明白了努力的意义。它教会我，无论遇到多大的困难，只要不放弃，总会有柳暗花明的一天。如今，当我回望那段时光，心中满是感激。因为，正是那些挑战，塑造了更加优秀的自己，也让我更加珍惜眼前的每一份收获。 生活，总是在不断的挑战与突破中前行。我相信，只要心中有光，脚下的路就不会黑暗。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。首先，题目中的空白部分需要补充完整，这是文章的主题所在。补充的内容应是一个形容词短语或名词短语，用以描述一段特定的日子或时期，如“快乐成长的”、“努力奋斗的”、“充满挑战的”、“温馨难忘的”等。补充的内容应体现文章的核心情感和主题思想。题目暗示了这是一篇回忆性文章，需要讲述过去某段时间的经历，并表达个人对此的感受和看法。题目要求作文内容积极向上，意味着所选取的主题和表达的情感都应是正面的，能够传递正能量。立意：文章应基于真实经历，表达真实的情感，无论是喜悦、悲伤、奋斗还是成长，都应真诚地反映内心的变化。通过描述那段特定的日子，展现个人成长的过程，包括技能的提升、心态的变化、对世界的认知加深等。即便面对困难和挑战，也要展现出积极面对、勇敢克服的态度，鼓励读者在面对生活中的困难时保持乐观和坚韧。 第二，构思选材。开头：简要介绍所选时间段，可以用一个场景、一句话或一个疑问作为引子，吸引读者兴趣，同时引出下文。主体：详细描述那段时间的具体经历，包括人物、事件、地点等，注意使用细节描写，让读者有身临其境的感觉。随着事件的展开，讲述个人情感的变化，从困惑、不安到坚定、勇敢，或是从平淡无奇到充满激情，展现内心世界的丰富。通过具体事例展示个人成长，如克服困难的勇气、解决问题的能力、人际交往的提升等。结尾：总结那段日子对个人的意义，强调从中获得的宝贵经验和教训，以及对未来的积极影响。可以以一种感悟或展望的形式结束，留给读者思考的空间。选材上，个人经历：选择自己亲身经历的事件，如学习上的突破、与朋友的误会与和解、家庭变故中的成长等。生活细节：注重生活中的小细节，如一次深夜的谈话、一次失败的尝试后的反思、一次成功后的喜悦等，这些都能成为文章中的亮点。情感共鸣：选取能够引起读者共鸣的素材，如面对困难时的坚持、与家人朋友的深厚情感等，让文章更具感染力。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $