八上期末真题重组卷（长沙专用，卷1）-2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时量120分钟，满分120分 一、积累与运用（共20分） 1．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读以下语段，完成问题。（8分） 有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同①（sì） 虐的风沙、干旱的气候、②（zào） 热的环境（　　），在道路崎③（qū） 的山界中，与辖区的沙棘林、防风带休戚与共。白雪朝晖之秀丽与黄沙落日之壮美都不及他们不④（chuò） 劳作的身影动人，他们就是绿野的创造者、守护者——护林员。他们不仅长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。“性本爱丘山”的他们或摘沙棘叶制茶，或饮山泉水解渴，或栖林草间午睡，或为防火患戒烟， 。为了戈壁滩，为了防风林，他们（　　）尽心培育树木；他们（　　），默默奉献；他们（　　），青丝变白发…… （1）根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字，以下选项正确的是（   ）（2分） A．①肄  ②躁  ③区  ④缀 B．①肆  ②燥  ③岖  ④辍 C．①肆  ②燥  ③岖  ④掇 D．①肆  ②躁  ③岖  ④辍 （2）下列词语依次填入文中的括号内，使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．分庭抗礼 B．一丝不苟 C．任劳任怨 D．鹤立鸡群 （3）根据语境，下列哪一项最适合填入文中横线处（   ）（2分） A．一幕幕的田园牧歌真正拉近了人与自然之间的距离。 B．一次次的冲锋陷阵真正展现了人和自然之间的抗争。 C．一回回的战天斗地真正见识了人和自然之间的差距。 D．一张张的戈壁美景真正体现了人和自然之间的和谐。 （4）文段中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．他们虽然长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。 B．他们虽然长期的劳作而变得皮肤黝黑，所以不甘于平庸。 C．他们因为长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。 D．他们因为长期的劳作而变得皮肤黝黑，所以不甘于平庸。 2．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）文学社开展“阅读经典篇目，赓续前行力量”主题文化活动，小华想将最近阅读的经典整理归类，请你帮忙填空。（6分） 情思 诗词名句 作者与出处 东篱菊花，赠我悠然意趣 （1） ， 。 陶渊明《饮酒》 花开鸟鸣，着我苦闷忧愁 （2） ， 。 杜甫《春望》 借用典故，抒发报国之志 （3）报君黄金台上意， 。 李贺《雁门太守行》 空有才华，倾诉苦闷不满 （4）我报路长嗟日暮， 。 李清照《渔家傲》 3．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）为了更好地开展湖湘文化遗产保护活动，学校准备组织以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习任务，请你参与完成以下任务。（6分） （1）请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）  （2）以下选项中都属于非物质文化遗产的一项是（   ）（2分）  ①岳麓书院②湘西苗族鼓舞③衡山皮影戏④岳阳楼⑤湘绣 ⑥花鼓戏 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥ （3）学校拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在长沙市范围内推荐一项文化遗产来参评，并阐明推荐理由。（2分）  我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： 二、阅读（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） （24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 时间 飞船 大事记 2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。 2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。 2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。 2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。 2022.11.29 神舟十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。 2023.10.26 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业，2024年4月30日返回地面。 【材料二】 ①新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中国特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展。 ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 ③110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气。 ④“实施这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的。”中国载人航天工程总设计师周建平说。在我国航天史上，曾有着“万人会战造神舟”的传奇故事。在空间站建造过程中，“西安和上海的发动机、天津的太阳翼电池片、河南的电连接器、上海的电池、四川的元器件……前一天还在工厂里，第二天就能‘飞’到北京的总装车间。”有专家这样形容新型举国体制的优势。 ⑤造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转移转化成效显著。 ⑥小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天有种助力年增产粮食约26亿公斤；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩……截至2023年8月，中国空间站安排在轨实施了100多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业。 ⑦在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于5G网速的“太空宽带”支持天地师生对话；授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作……“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中国人逐梦太空的深刻意义。 ⑧“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。 （编选自《人民日报》2024年9月10日） 【材料三】 ①2023年5月29日11时，酒泉卫星发射中心问天阁，万众瞩目的神舟十六号航天员乘组正式亮相：指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮。 ②从首次太空的2天20小时27分钟飞行，到神舟九号的13天宇宙遨游；从太空33天的中期驻留，到这次约5个月驻留“天宫”，景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。 ③1998年1月5日，景海鹏和13名战友一起，在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，成为我国首批航天员。为圆飞天梦，那些年，他晚上12点前几乎没有休息过，也没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母过一个春节。 ④2008年，景海鹏和翟志刚、刘伯明乘神舟七号飞天。他们密切配合，完成了我国首次空间出舱活动。天外归来后，景海鹏归零成绩、归零心态，又全力投入到神舟九号任务备战训练中。 ⑤2016年10月，景海鹏第三次执行飞天任务。这一次，他带着年轻的航天员陈冬一起在轨飞行33天，首次实现了中国航天员中期在轨驻留。 ⑥7年一瞬。此间，景海鹏的岗位有过几次变动，但他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。在陆军某部任职期间，他随身携带了所有飞行训练资料，定期和教员进行电话沟通交流，利用周末回队训练考核。600个俯卧撑、600个仰卧起坐、上千次跳绳成为他每天的标配，飞行手册、操作指南加起来有70多本，成千上万条指令都已烂熟于心……景海鹏的身体素质和飞行技能依旧优秀。 （节选自新华网2023年5月30日） 4．下列关于材料的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．“神舟五号”飞船首位中国宇航员进入太空，“神舟十二号”飞船首次进入我国自己的空间站，说明我国从首位宇航员进入太空到进入自己的空间站用了不到20年的时间。 B．中国航天事业从无到有、从弱到强，中国建造了人类目前在太空仅有的两个空间站之一，空间站彰显了新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 C．国家空间科学实验室有序开展空间科学实验，将空间应用成果广泛应用于各行各业——粮食增产、防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩等项目。 D．景海鹏在7年的时间里四度飞往太空执行任务，体现出他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。 5．下列对材料相关内容的理解或推断，不正确的一项是（   ）（2分） A．正因为有党中央的集中统揽，以及科研院所、科研单位、科研人员通力协作、互相支撑，才有了中国航天事业的伟大成就。 B．正因为有一大批优秀的航天科研人员，才使得中国航天事业不断得到发展。 C．各行各业的支持与期待是中国航天事业的飞速发展最根本的原因。 D．要成为一个航天员，除了要有过硬的身体素质和优秀飞行技能，还需要有精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神。 6．结合材料和生活实际，请你谈谈中国航天事业的发展对我们的积极影响。（4分） （二）文学作品阅读（共16分） （24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 憨憨的红薯 石毅 ①“寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。”寒露时节，玉米、大豆、高粱、花生、稻子陆续归仓，大地上只剩下红薯。红薯叶一夜成殇后，母亲说，该收红薯了。 ②她的面前是一垄垄波浪似的鱼脊埂，垄畦被一根根紫色的红薯藤密织的网覆盖着，一些头顶鹤羽的鸡冠花耸立其间，狗尾草悠悠地晃动着毛茸茸的火把。 ③母亲弯腰如弓，是一个农民对土地感恩最朴素的礼节。用力拉起红薯的藤蔓，藤蔓上的触手紧抓泥土，像一根根插入土地的楔子。割断这些薯藤，乳白色的汁液流淌飞溅，落在泥土与母亲的身上，斑斑点点。她的手掌粗糙而昏暗，也暖和而坚忍。她用滚雪球的方式不断翻腾着这些钢筋铁骨。最后，变成几个乌漆漆的草垛。香喷喷的灯笼果和金色的马泡瓜躺在零落的薯叶上，那是我们幼时喜欢的美食。 ④挥去藤蔓的红薯，露出雪青色的脑袋，如冬眠的蛙，蛰伏于泥土里。父亲扶着犁梢把儿，雪亮的犁铲在泥土中像轻摇的小舟缓缓向前。一垄垄鲜艳的红薯破土而出，挨挨挤挤如孪生姊妹拥在一起。刚出土的红薯，暖暖的，像娘胎里出世的娃，鲜活红润。暮色里，每个红薯像一盏盏安静的灯闪耀着微光，一垄红薯仿佛一团凝固的火苗。拾掇起一垄垄大大小小的红薯，一堆堆聚拢，这些憨态可掬的红薯欢聚一堂，犹如田野上一场场盛大的篝火，共同庆贺它们破土而出的欢欣。 ⑤父亲捧着一个硕壮的红薯，像捧起自己的孩子，端详着，赞叹着。育苗，剪秧，栽种，浇水，锄草，施肥……憨乎乎的红薯没辜负他倾注的汗水，踏踏实实长成欢欢喜喜的模样。 ⑥父亲告诫我们：读书、做人就得像红薯一样，踏实、憨厚，不要像干瘪的高粱，趾高气扬。父亲去世多年，每遇红薯，他的话明明如月，犹在耳畔。 ⑦踏暮色，借月光，用板车一趟趟把红薯拖回家窖藏。父亲反复叮嘱我们要小心谨慎，不要碰伤红薯的皮肤，以免它们在寒冬里受罪遭灾。它们可是全家，乃至猪猫狗种们越冬的主食。 ⑧安顿好窖藏的红薯，其余的红薯兵分两路：一路用机器磨碎加工成红薯粉，待冬季闲日，做成美味的粉条；另一路趁月朗星稀，全部削成雪白的红薯干，撒在田地、渠埂、河岸、菜园空地上，红薯干甜甜的味道四下漫溢，包围了整个村庄…… ⑨一大片一大片白花花的红薯干静静地躺在蓝天下，像一场人工降雪，像盛开的朵朵白花，更像匍匐在大地上的千军万马，晒干的红薯片车拉肩扛，安放在芦苇编的褶子里，陪伴我们走过寒冬，趟过青黄不接，直到麦子飘香。 ⑩但，比起新鲜窖藏的红薯，红薯干并不算美味。窖藏的红薯有多种吃法。煮粥、烀食、烧烤、锅贴、红薯豆馒头……都是我无法割舍的喜欢。吃得最多的是烀红薯。 ⑪外面大雪纷飞，醉醺醺的柴火暖和了整个草屋。红薯烀熟了，揭开锅盖，满屋子顿时雾气滔滔，每个角落都弥漫着红薯的香味。母亲拾一盆烀熟的红薯放桌子中间，桌下的猫狗急得嗷嗷直叫。父亲先挑一个有疤的红薯给看家护院的花喜，又挑一个小点的给花猫， 自己再拿一个。随后，我们便狼吞虎咽地吃起来。我特喜欢那种皮肤光滑的小红薯，轻轻一捏，像橙红色的橡皮泥，嘴里一吸，软糯香甜，回味无穷。 ⑫烀熟较大的红薯要耗费柴草，母亲就把它切成红薯片贴在锅里，我们称它锅贴红薯。贴锅的一面炕出黄亮亮的面包色，又香又甜又焦脆。 ⑬从小到大，自幼及今，从草屋至瓦房再到住进城里的高楼大厦，成千上万的红薯滚滚入胃。生活好了，有时会吃腻鱼肉，对于红薯，我始终一往情深。憨头憨脑的红薯就像俯首大地，默默耕耘的父老乡亲，他们用勤劳的汗水收获一季季红薯，哺育一代代儿女。红薯茁壮了我的肉身，也涤荡着我的灵魂。我与红薯难舍难分，血脉相连。生于乡村，长于乡村，我也是一个满载乡土气息的红薯，并以它的憨实、无怨无悔行走在人间大地，默默奉献着甘与暖。 选自《羊城晚报》，有删改 7．下列对文章的理解或赏析错误的一项是（   ）（6分） A．本文是一篇回忆性散文，讲述了父母收红薯、搬运红薯、家人一起吃红薯等经历，表达出“我”对那段时光的深切怀念。 B．文章融合了描写、说明、抒情、议论等多种表达方式，情感真挚，语言富有表现力。 C．第⑫段写母亲把较大的红薯做成又香又甜的锅贴红薯，可以看出母亲十分能干，勤俭持家。 D．第⑬段画线句用了象征的手法，红薯象征着辛勤耕耘的父老乡亲，赞美了乡亲们甘于奉献的精神品质。 8．结合语境，赏析第④段画线句子中加点词语的表达效果。 （4分）  一垄垄鲜艳的红薯破土而出，挨挨挤挤如孪生姊妹拥在一起。 9．文章结尾写到“我也是一个满载乡土气息的红薯”，请你结合全文，分析探究作者这样说的原因。（6分） （三）古诗文阅读（共18分） （24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6分） 夜泊牛渚怀古 李白  牛渚①西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 【注释】①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，此地即谢尚闻袁宏咏史处。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜泛舟赏月，听到袁宏在运租船上诵读自己的咏史诗，音辞都很好，遂大为赞赏，邀袁前来长谈达旦，从此袁宏名声大著。 10．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首句开门见山，点明“牛渚夜泊”。次句写牛渚夜景，大处落墨，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。 B．三、四句由牛渚“望月”过渡到“怀古”，由眼前之地牛渚和眼前之景青天明月联想到谢尚闻袁宏咏史一事。 C．五、六句中“不可闻”回应“空忆”，表达对古人的仰慕，感慨如袁宏那样富于文学才华的人物不可复遇了。 D．西江苍茫浩渺，青天寥廓空明，秋月皎洁清幽，一派空阔渺远、纯任天然的景色，体现了独属于李白的一种悠然不尽的神韵。 11．诗歌结尾两句情韵悠远，请从情景关系角度简要赏析。（4分） （24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文言文，完成小题。（12分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。  　　 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。  　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 12．解释下列加点词在文中的意思。（2分） （1）略无阙处 阙： （2）良多趣味 良： （3）从流飘荡 从： （4）窥谷忘反 反： 13．翻译下列句子。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 14．甲乙两文都描写了山水之美，但两文的写作目的有所不同，请简要分析。（2分） 15．甲乙两文在描写景物时都运用了多种表现手法，请任选一种手法，结合具体语句进行分析。（4分） （四）名著阅读（共8分） 16．（25-26八年级上·重庆沙坪坝·期中）请根据《红星照耀中国》和《红岩》的相关内容，按要求答题。 （1）根据你对两本书的理解和分析，下列选项中表述正确的一项是（   ）（4分） A．埃德加·斯诺为了切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，深入保安，根据采访和考察得来的第二手资料，写成了《红星照耀中国》。 B．《红星照耀中国》这本书以事实向世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．《红岩》讲述了重庆解放后，重庆地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。其中，最惊心动魄的是被捕地下党人在秘密监狱的斗争。 D．《红岩》成功刻画了一批光辉形象，例如江姐、许云峰、甫志高、郑克昌、余新江等人，他们的高贵品质与革命气节，让人备受感动。 （2）诺贝尔奖得主阿尔贝·加缪曾赞扬那些在黑暗中坚守光明的人，他们体现了“对荒谬世界最激烈的反抗”。请结合《红星照耀中国》和《红岩》两本书的共同点，谈谈你对这句话的理解，并在两本书中各找一例加以阐释。（4分） 三、写作（50分） 17．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）作文 题目：《那一次，我懂得了________》 要求：①先将题目补充完整，如“责任”“关爱”“宽容”等；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: 2025-2026学年%年级上学期语文期未真题重组卷01 考试时量120分钟，满分120分 一、积累与运用（共20分） : 1。(24-25八年级上·湖南长沙·期末)阅读以下语段，完成问题。(8分) 有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同①(s1)_虐的风沙、干旱的气候、②(zào)热的环境()， 在道路崎③(qǔ)_的山界中，与辖区的沙棘林、防风带休戚与共。白雪朝晖之秀丽与黄沙落日之壮美都不 及他们不④(cuò)_劳作的身影动人，他们就是绿野的创造者、守护者一一护林员。他们不仅长期的劳作 而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。“性本爱丘山”的他们或摘沙棘叶制茶，或饮山泉水解渴，或栖林草 : 间午睡，或为防火患戒烟，-。为了戈壁滩，为了防风林，他们()尽心培育树木；他们()，默默 奉献；他们()，青丝变白发… (1)根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字，以下选项正确的是( )(2分) .: A.①肆 ②躁 ③区 ④缀 B.①肆 ②燥 ③岖 ④辍 C.①肆 ②燥 ③岖 ④掇 D.①肆 ②躁 ③岖 ④辍 (2)下列词语依次填入文中的括号内，使用不恰当的一项是( )(2分) A.分庭抗礼 B.一丝不苟 C.任劳任怨 D.鹤立鸡群 (3)根据语境，下列哪一项最适合填入文中横线处( )(2分) A.一幕幕的田园牧歌真正拉近了人与自然之间的距离。 舒 B.一次次的冲锋陷阵真正展现了人和自然之间的抗争。 : C.一回回的战天斗地真正见识了人和自然之间的差距。 D.一张张的戈壁美景真正体现了人和自然之间的和谐。 (4)文段中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.他们虽然长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。 B.他们虽然长期的劳作而变得皮肤黝黑，所以不甘于平庸。 : C. 他们因为长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。 D.他们因为长期的劳作而变得皮肤黝黑，所以不甘于平庸。 O 2。(24-25八年级上·湖南长沙·期末)文学社开展“阅读经典篇目，赓续前行力量”主题文化活动，小华 : : 想将最近阅读的经典整理归类，请你帮忙填空。(6分) .: 情思 诗词名句 作者与出处 东篱菊花， 赠我悠然意趣 (1) 陶渊明《饮酒》 花开鸟鸣， 着我苦闷忧愁 (2) 杜甫《春望》 : 借用典故，抒发报国之志 (3)报君黄金台上意， 李贺《雁门太守行》 空有才华，倾诉苦闷不满 (4)我报路长嗟日暮， 李清照《渔家傲》 O 试题第1页（共8页） .: .: 3。(24-25八年级上。湖南长沙。期末)为了更好地开展湖湘文化遗产保护活动，学校准备组织以“身边的 文化遗产”为主题的综合性学习任务，请你参与完成以下任务。(6分) (1)请为本次活动拟写一则宣传标语。(2分) (2)以下选项中都属于非物质文化遗产的一项是()(2分) ①岳麓书院②湘西苗族鼓舞③衡山皮影戏④岳阳楼⑤湘绣⑥花鼓戏 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①④⑤⑥ (3)学校拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在长沙市范围内推荐一项文化遗产来参评，并 阐明推荐理由。(2分) 我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： 二、阅读（共50分） (一)非文学作品阅读（共8分） (24-25八年级上·湖南长沙·期末)阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 时间 飞船 大事记 2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。 2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。 2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。 2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出 2022.11.29 神舟十五号 舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。 2023.10.26 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业，2024年4月30日返回地面。 【材料二】 ①新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中国 特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展。 ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100 立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、 中国实力。 ③110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家 园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气。 试题第2页（共8页） ④“实施这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的。”中国载人航天工 程总设计师周建平说。在我国航天史上，曾有着“万人会战造神舟”的传奇故事。在空间站建造过程中，“西 安和上海的发动机、天津的太阳翼电池片、河南的电连接器、上海的电池、四川的元器件…前一天还在工 厂里，第二天就能‘飞’到北京的总装车间。”有专家这样形容新型举国体制的优势。 ⑤造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项 空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转移转化成效显著。 ⑥小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天有种助力 年增产粮食约26亿公斤：围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉 萎缩…截至2023年8月，中国空间站安排在轨实施了100多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用 成果4000余项广泛应用于各行各业。 ⑦在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核 心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于5G网速的“太空宽带”支 持天地师生对话：授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作…“飞天梦永 不失重，科学梦张力无限”，充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中 国人逐梦太空的深刻意义。 ⑧“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索 中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。 (编选自《人民日报》2024年9月10日) 【材料三】 ①2023年5月29日11时，酒泉卫星发射中心问天阁，万众瞩目的神舟十六号航天员乘组正式亮相： 指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮。 ②从首次太空的2天20小时27分钟飞行，到神舟九号的13天宇宙遨游；从太空33天的中期驻留， 到这次约5个月驻留“天宫”，景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。 ③1998年1月5日，景海鹏和13名战友一起，在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，成为我国首批航天员。 为圆飞天梦，那些年，他晚上12点前几乎没有休息过，也没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母 过一个春节。 ④2008年，景海鹏和翟志刚、刘伯明乘神舟七号飞天。他们密切配合，完成了我国首次空间出舱活动。 天外归来后，景海鹏归零成绩、归零心态，又全力投入到神舟九号任务备战训练中。 ⑤2016年10月，景海鹏第三次执行飞天任务。这一次，他带着年轻的航天员陈冬一起在轨飞行33天， 首次实现了中国航天员中期在轨驻留。 ⑥7年一瞬。此间，景海鹏的岗位有过几次变动，但他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。 在陆军某部任职期间，他随身携带了所有飞行训练资料，定期和教员进行电话沟通交流，利用周末回队训练 考核。600个俯卧撑、600个仰卧起坐、上千次跳绳成为他每天的标配，飞行手册、操作指南加起来有70多 本，成千上万条指令都已烂熟于心…景海鹏的身体素质和飞行技能依旧优秀。 (节选自新华网2023年5月30日) 试题第3页（共8页） 4.下列关于材料的表述，不正确的一项是()（2分) A.“神舟五号”飞船首位中国宇航员进入太空，“神舟十二号”飞船首次进入我国自己的空间站，说明我国 O : 从首位宇航员进入太空到进入自己的空间站用了不到20年的时间。 B.中国航天事业从无到有、从弱到强，中国建造了人类目前在太空仅有的两个空间站之一，空间站彰显了 新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 C.国家空间科学实验室有序开展空间科学实验，将空间应用成果广泛应用于各行各业一一粮食增产、防止 及 退行性骨质疏松、肌肉萎缩等项目。 卡 D.景海鹏在7年的时间里四度飞往太空执行任务，体现出他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。 5.下列对材料相关内容的理解或推断，不正确的一项是( )(2分) A.正因为有党中央的集中统揽，以及科研院所、科研单位、科研人员通力协作、互相支撑，才有了中国航 ..0 张 天事业的伟大成就。 B.正因为有一大批优秀的航天科研人员，才使得中国航天事业不断得到发展。 江加 C.各行各业的支持与期待是中国航天事业的飞速发展最根本的原因。 D.要成为一个航天员，除了要有过硬的身体素质和优秀飞行技能，还需要有精益求精、不怕吃苦、不甘人 炸 样 后、永葆初心的航天精神。 游 : : 6.结合材料和生活实际，请你谈谈中国航天事业的发展对我们的积极影响。(4分) : : (二)文学作品阅读（共16分） (24-25八年级上·湖南长沙期末)阅读下面的文字，完成下面小题。 憨憨的红薯 石毅 O ①“寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。”寒露时节，玉米、大豆、高粱、花生、稻子陆续归仓，大地 上只剩下红薯。红薯叶一夜成殇后，母亲说，该收红薯了。 ②她的面前是一垄垄波浪似的鱼脊埂，垄畦被一根根紫色的红薯藤密织的网覆盖着，一些头顶鹤羽的 鸡冠花耸立其间，狗尾草悠悠地晃动着毛茸茸的火把。 8 ③母亲弯腰如弓，是一个农民对土地感恩最朴素的礼节。用力拉起红薯的藤蔓，藤蔓上的触手紧抓泥 土，像一根根插入土地的楔子。割断这些薯藤，乳白色的汁液流淌飞溅，落在泥土与母亲的身上，斑斑点点。 她的手掌粗糙而昏暗，也暖和而坚忍。她用滚雪球的方式不断翻腾着这些钢筋铁骨。最后，变成几个乌漆漆 的草垛。香喷喷的灯笼果和金色的马泡瓜躺在零落的薯叶上，那是我们幼时喜欢的美食。 O O ④挥去藤蔓的红薯，露出雪青色的脑袋，如冬眠的蛙，蛰伏于泥土里。父亲扶着犁梢把儿，雪亮的犁 试题第4页（共8页) 铲在泥土中像轻摇的小舟缓缓向前。一垄垄鲜艳的红薯破土而出，挨挨挤挤如孪李生姊妹拥在一起。刚出土的 : 红薯，暖暖的，像娘胎里出世的娃，鲜活红润。暮色里，每个红薯像一盏盏安静的灯闪耀着微光，一垄红薯 仿佛一团凝固的火苗。拾掇起一垄垄大大小小的红薯，一堆堆聚拢，这些憨态可掬的红薯欢聚一堂，犹如田 野上一场场盛大的篝火，共同庆贺它们破土而出的欢欣。 ⑤父亲捧着一个硕壮的红薯，像捧起自己的孩子，端详着，赞叹着。育苗，剪秧，栽种，浇水，锄草 施肥…憨乎乎的红薯没辜负他倾注的汗水，踏踏实实长成欢欢喜喜的模样。 ⑥父亲告诫我们：读书、做人就得像红薯一样，踏实、憨厚，不要像干瘪的高梁，趾高气扬。父亲去 世多年，每遇红薯，他的话明明如月，犹在耳畔。 ⑦踏暮色，借月光，用板车一趟趟把红薯拖回家窖藏。父亲反复叮嘱我们要小心谨慎，不要碰伤红薯 : 的皮肤，以免它们在寒冬里受罪遭灾。它们可是全家，乃至猪猫狗种们越冬的主食。 ⑧安顿好窖藏的红薯，其余的红薯兵分两路：一路用机器磨碎加工成红薯粉，待冬季闲日，做成美味 的粉条：另一路趁月朗星稀，全部削成雪白的红薯干，撒在田地、渠埂、河岸、菜园空地上，红薯干甜甜的 : 味道四下漫溢，包围了整个村庄… : : ⑨一大片一大片白花花的红薯干静静地躺在蓝天下，像一场人工降雪，像盛开的朵朵白花，更像匍匐 在大地上的千军万马，晒干的红薯片车拉肩扛，安放在芦苇编的褶子里，陪伴我们走过寒冬，趟过青黄不接， 直到麦子飘香。 ⑩但，比起新鲜窖藏的红薯，红薯干并不算美味。窖藏的红薯有多种吃法。煮粥、烀食、烧烤、锅贴、 红薯豆馒头…都是我无法割舍的喜欢。吃得最多的是烀红薯。 O ①外面大雪纷飞，醉醺醺的柴火暖和了整个草屋。红薯烀熟了，揭开锅盖，满屋子顿时雾气滔滔，每 个角落都弥漫着红薯的香味。母亲拾一盆烀熟的红薯放桌子中间，桌下的猫狗急得嗷嗷直叫。父亲先挑一个 有疤的红薯给看家护院的花喜，又挑一个小点的给花猫，自己再拿一个。随后，我们便狼吞虎咽地吃起来。 我特喜欢那种皮肤光滑的小红薯，轻轻一捏，像橙红色的橡皮泥，嘴里一吸，软糯香甜，回味无穷。 ②烀熟较大的红薯要耗费柴草，母亲就把它切成红薯片贴在锅里，我们称它锅贴红薯。贴锅的一面炕 出黄亮亮的面包色，又香又甜又焦脆。 ③从小到大，自幼及今，从草屋至瓦房再到住进城里的高楼大厦，成千上万的红薯滚滚入胃。生活好 拟 了，有时会吃腻鱼肉，对于红薯，我始终一往情深。憨头憨脑的红薯就像俯首大地，默默耕耘的父老乡亲， : 他们用勤劳的汗水收获一季季红薯，哺育一代代儿女。红薯茁壮了我的肉身，也涤荡着我的灵魂。我与红薯 0 难舍难分，血脉相连。生于乡村，长于乡村，我也是一个满载乡土气息的红薯，并以它的憨实、无怨无悔行 走在人间大地，默默奉献着甘与暖。 选自《羊城晚报》，有删改 7.下列对文章的理解或赏析错误的一项是( )(6分) : A.本文是一篇回忆性散文，讲述了父母收红薯、搬运红薯、家人一起吃红薯等经历，表达出“我”对那段 时光的深切怀念。 : B.文章融合了描写、说明、抒情、议论等多种表达方式，情感真挚，语言富有表现力。 : C.第②段写母亲把较大的红薯做成又香又甜的锅贴红薯，可以看出母亲十分能干，勤俭持家。 ○ D.第③段画线句用了象征的手法，红薯象征着辛勤耕耘的父老乡亲，赞美了乡亲们甘于奉献的精神品质。 试题第5页（共8页） 8.结合语境，赏析第④段画线句子中加点词语的表达效果。(4分) 一垄垄鲜艳的红薯破土而出，挨挨挤挤如孪生姊妹拥在一起。 9.文章结尾写到“我也是一个满载乡土气息的红薯”，请你结合全文，分析探究作者这样说的原因。(6分) (三)古诗文阅读（共18分） (24-25八年级上·湖南长沙·期末)阅读下面的诗歌，完成下面小题。(6分) 夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 【注释】①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，此地即谢尚闻袁宏咏史处。②谢将军： 东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜泛舟赏月，听到袁宏在运租船上诵读自己的咏史诗，音辞都 很好，遂大为赞赏，邀袁前来长谈达旦，从此袁宏名声大著。 10.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )(2分) A.首句开门见山，点明“牛渚夜泊”。次句写牛渚夜景，大处落墨，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。 B.三、四句由牛渚“望月”过渡到“怀古”，由眼前之地牛渚和眼前之景青天明月联想到谢尚闻袁宏咏史一事。 C.五、六句中“不可闻”回应“空忆”，表达对古人的仰慕，感慨如袁宏那样富于文学才华的人物不可复遇了。 D.西江苍茫浩渺，青天寥廓空明，秋月皎洁清幽，一派空阔渺远、纯任天然的景色，体现了独属于李白的 种悠然不尽的神韵。 11.诗歌结尾两句情韵悠远，请从情景关系角度简要赏析。(4分) (24-25八年级上湖南长沙。期末)阅读下面的文言文，完成小题。(12分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 试题第6页（共8页） 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在 昼犹昏：疏条交映，有时见日。 12.解释下列加点词在文中的意思。(2分) (1)略无阙处阙： （2)良多趣味良： (3)从流飘荡从： (4)窥谷忘反反： 13.翻译下列句子。(4分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)急湍甚箭，猛浪若奔。 14.甲乙两文都描写了山水之美，但两文的写作目的有所不同，请简要分析。（2分) 15.甲乙两文在描写景物时都运用了多种表现手法，请任选一种手法，结合具体语句进行分析。(4分) (四)名著阅读（共8分） 16。(25-26八年级上。重庆沙坪坝·期中)请根据《红星照耀中国》和《红岩》的相关内容，按要求答题。 (1)根据你对两本书的理解和分析，下列选项中表述正确的一项是()(4分) A.埃德加·斯诺为了切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，深入保安，根据采访和考察得来的第 二手资料，写成了《红星照耀中国》。 B.《红星照耀中国》这本书以事实向世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅 照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C,《红岩》讲述了重庆解放后，重庆地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。其中，最惊心动魄的 是被捕地下党人在秘密监狱的斗争。 D.《红岩》成功刻画了一批光辉形象，例如江姐、许云峰、甫志高、郑克昌、余新江等人，他们的高贵品质 与革命气节，让人备受感动。 试题第7页（共8页） (2)诺贝尔奖得主阿尔贝·加缪曾赞扬那些在黑暗中坚守光明的人，他们体现了“对荒谬世界最激烈的反 ..................O 抗”。请结合《红星照耀中国》和《红岩》两本书的共同点，谈谈你对这句话的理解，并在两本书中各找 例加以阐释。(4分) 卡 三、写作(50分) 17.(24-25八年级上·湖南长沙期末)作文 题目：《那一次，我懂得了一》 张 要求：①先将题目补充完整，如“责任”“关爱”“宽容”等；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、 校名、地名。 游 斑 些 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时量120分钟，满分120分 一、积累与运用（共20分） 1．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读以下语段，完成问题。（8分） 有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同①（sì） 虐的风沙、干旱的气候、②（zào） 热的环境（　　），在道路崎③（qū） 的山界中，与辖区的沙棘林、防风带休戚与共。白雪朝晖之秀丽与黄沙落日之壮美都不及他们不④（chuò） 劳作的身影动人，他们就是绿野的创造者、守护者——护林员。他们不仅长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。“性本爱丘山”的他们或摘沙棘叶制茶，或饮山泉水解渴，或栖林草间午睡，或为防火患戒烟， 。为了戈壁滩，为了防风林，他们（　　）尽心培育树木；他们（　　），默默奉献；他们（　　），青丝变白发…… （1）根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字，以下选项正确的是（   ）（2分） A．①肄    ②躁    ③区    ④缀 B．①肆    ②燥    ③岖    ④辍 C．①肆    ②燥    ③岖    ④掇 D．①肆    ②躁    ③岖    ④辍 （2）下列词语依次填入文中的括号内，使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．分庭抗礼 B．一丝不苟 C．任劳任怨 D．鹤立鸡群 （3）根据语境，下列哪一项最适合填入文中横线处（   ）（2分） A．一幕幕的田园牧歌真正拉近了人与自然之间的距离。 B．一次次的冲锋陷阵真正展现了人和自然之间的抗争。 C．一回回的战天斗地真正见识了人和自然之间的差距。 D．一张张的戈壁美景真正体现了人和自然之间的和谐。 （4）文段中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．他们虽然长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。 B．他们虽然长期的劳作而变得皮肤黝黑，所以不甘于平庸。 C．他们因为长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。 D．他们因为长期的劳作而变得皮肤黝黑，所以不甘于平庸。 【答案】（1）B （2）D （3）A （4）C 【解析】（1）本题考查字形。肆虐：sì nüè，指任意残杀或迫害，或起破坏作用。燥热：zào rè，指（天气）干燥炎热。崎岖：qí qū，形容山路不平，也比喻处境艰难。不辍：bù chuò，意思是不停止，不间断。故选B。 （2）本题考查成语的正确使用。A.分庭抗礼：比喻平起平坐，彼此对等的关系；引申开来，也可以用来形容双方势均力敌、互不相让的状态。在文中，该词语描述护林员与肆虐的风沙、干旱的气候、燥热的环境进行对抗或竞争；使用正确。 B.一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。在文中，这个成语用来形容护林员尽心培育树木的认真态度，他们对待工作非常严谨，不放过任何一个细节；使用正确。 C.任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。在文中，这个成语用来形容护林员的默默奉献精神，他们不辞辛劳，默默守护着绿野，为戈壁滩和防风林做出了巨大贡献；使用正确 D.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。在文中，此成语使用不恰当，因为文中并未强调护林员在人群中的突出地位，而是强调他们的坚守与奉献，所以此处不适用。故选D。 （3）本题考查句子的衔接。根据前文“他们或摘沙棘叶制茶，或饮山泉水解渴，或栖林草间午睡，或为防火患戒烟”可知，这种生活是田园牧歌式的生活。护林员们通过自己的努力，使得原本恶劣的自然环境变得有了生机与和谐，从而拉近了人与自然之间的距离。A句“一幕幕的田园牧歌真正拉近了人与自然之间的距离”与之衔接自然。故选A。 （4）本题考查病句辨析及修改。“长期的劳作”与“皮肤黝黑”是因果关系。因此，“不仅”应改为“因为”；“长期的劳作而变得皮肤黝黑”与“却不甘于平庸”，前后构成转折关系，因此“但是”却不甘于平庸，是合乎逻辑的。故选C。 2．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）文学社开展“阅读经典篇目，赓续前行力量”主题文化活动，小华想将最近阅读的经典整理归类，请你帮忙填空。（6分） 情思 诗词名句 作者与出处 东篱菊花，赠我悠然意趣 （1） ， 。 陶渊明《饮酒》 花开鸟鸣，着我苦闷忧愁 （2） ， 。 杜甫《春望》 借用典故，抒发报国之志 （3）报君黄金台上意， 。 李贺《雁门太守行》 空有才华，倾诉苦闷不满 （4）我报路长嗟日暮， 。 李清照《渔家傲》 【答案】菊东篱下 悠然见南山 感时花溅泪 恨别鸟惊心 提携玉龙为君死 学诗谩有惊人句 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、溅、携、谩”等字词容易写错。 3．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）为了更好地开展湖湘文化遗产保护活动，学校准备组织以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习任务，请你参与完成以下任务。（6分） （1）请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）  （2）以下选项中都属于非物质文化遗产的一项是（   ）（2分）  ①岳麓书院②湘西苗族鼓舞③衡山皮影戏④岳阳楼⑤湘绣 ⑥花鼓戏 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥ （3）学校拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在长沙市范围内推荐一项文化遗产来参评，并阐明推荐理由。（2分）  我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： 【答案】（1）保护文化遗产，传承历史文脉。 （2）C （3）推荐文化遗产示例：岳麓书院。 推荐理由：岳麓书院是中国历史上著名的四大书院之一，具有深厚的文化底蕴和历史价值，是湖湘文化的重要象征。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。做答此题，首先要紧扣主题。本次活动主题是“身边的文化遗产”，宣传标语要突出文化遗产与我们身边生活的紧密联系，让大家意识到文化遗产就在身边，需要我们去关注和保护；其次，语言简洁有力。简洁的语言便于记忆和传播，有力的表达能增强感染力，激发人们对文化遗产保护的兴趣和责任感；最后，要富有感染力。运用一些修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，使标语更具文采和吸引力，从而引发人们的情感共鸣。 示例：文化遗产身边绕，保护传承情未了。 （2）本题考查文化常识。首先明确：非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。      湘西苗族鼓舞：是苗族人民在长期的生产生活中创造的一种民间艺术形式，通过舞蹈动作和鼓点节奏来表达情感、传承文化，属于非物质文化遗产。      衡山皮影戏：是以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式，有独特的唱腔、表演技巧和剧本内容，是宝贵的非物质文化遗产。      湘绣：是湖南省长沙市一带刺绣产品的总称，是中国四大名绣之一，以其精湛的技艺、独特的针法和丰富的色彩表现而闻名，是传统手工技艺类非物质文化遗产。      花鼓戏：是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称，有独特的声腔系统、表演风格和剧目，通过演员的唱、念、做、打等表演手段来讲述故事、塑造人物，属于非物质文化遗产。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物。      岳麓书院：是中国古代传统书院建筑，属于物质文化遗产。      岳阳楼：是江南三大名楼之一，为纯木结构古建筑，属于物质文化遗产。 因此，②③⑤⑥属于非物质文化遗产； 故选C。 （3）本题考查推荐语。做答此题，要从长沙市范围内挑选建筑类文化遗产，如古楼阁、古寺庙等。 推荐理由围绕建筑的历史地位、建筑风格特色、文化意义等方面展开，突出其独特价值。 示例：推荐的文化遗产名称：天心阁 推荐理由：天心阁是长沙古城的一座标志性建筑，有四百多年历史。它建筑风格独特，采用了明清时期的建筑手法，飞檐斗拱、雕梁画栋，极具艺术美感。天心阁承载着长沙的历史记忆，见证了这座城市的兴衰变迁，是研究长沙城市历史和建筑文化的重要实物资料，也是长沙市民心中的文化地标，具有深厚的文化价值和历史意义。 二、阅读（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） （24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 时间 飞船 大事记 2003.10.15 神舟五号 首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21小时23分。 2005.10.12 神舟六号 顺利完成“多人多天”载人飞行。10月17日，神舟六号返回舱安全着陆。 2021.06.17 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。 2021.10.16 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。 2022.11.29 神舟十五号 与神舟十四号航天员顺利完成太空“会师”，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。2023年6月4日返回地球。 2023.10.26 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业，2024年4月30日返回地面。 【材料二】 ①新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中国特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展。 ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 ③110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气。 ④“实施这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的。”中国载人航天工程总设计师周建平说。在我国航天史上，曾有着“万人会战造神舟”的传奇故事。在空间站建造过程中，“西安和上海的发动机、天津的太阳翼电池片、河南的电连接器、上海的电池、四川的元器件……前一天还在工厂里，第二天就能‘飞’到北京的总装车间。”有专家这样形容新型举国体制的优势。 ⑤造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转移转化成效显著。 ⑥小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天有种助力年增产粮食约26亿公斤；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩……截至2023年8月，中国空间站安排在轨实施了100多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业。 ⑦在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于5G网速的“太空宽带”支持天地师生对话；授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作……“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中国人逐梦太空的深刻意义。 ⑧“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。 （编选自《人民日报》2024年9月10日） 【材料三】 ①2023年5月29日11时，酒泉卫星发射中心问天阁，万众瞩目的神舟十六号航天员乘组正式亮相：指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮。 ②从首次太空的2天20小时27分钟飞行，到神舟九号的13天宇宙遨游；从太空33天的中期驻留，到这次约5个月驻留“天宫”，景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。 ③1998年1月5日，景海鹏和13名战友一起，在鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，成为我国首批航天员。为圆飞天梦，那些年，他晚上12点前几乎没有休息过，也没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母过一个春节。 ④2008年，景海鹏和翟志刚、刘伯明乘神舟七号飞天。他们密切配合，完成了我国首次空间出舱活动。天外归来后，景海鹏归零成绩、归零心态，又全力投入到神舟九号任务备战训练中。 ⑤2016年10月，景海鹏第三次执行飞天任务。这一次，他带着年轻的航天员陈冬一起在轨飞行33天，首次实现了中国航天员中期在轨驻留。 ⑥7年一瞬。此间，景海鹏的岗位有过几次变动，但他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。在陆军某部任职期间，他随身携带了所有飞行训练资料，定期和教员进行电话沟通交流，利用周末回队训练考核。600个俯卧撑、600个仰卧起坐、上千次跳绳成为他每天的标配，飞行手册、操作指南加起来有70多本，成千上万条指令都已烂熟于心……景海鹏的身体素质和飞行技能依旧优秀。 （节选自新华网2023年5月30日） 4．下列关于材料的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．“神舟五号”飞船首位中国宇航员进入太空，“神舟十二号”飞船首次进入我国自己的空间站，说明我国从首位宇航员进入太空到进入自己的空间站用了不到20年的时间。 B．中国航天事业从无到有、从弱到强，中国建造了人类目前在太空仅有的两个空间站之一，空间站彰显了新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 C．国家空间科学实验室有序开展空间科学实验，将空间应用成果广泛应用于各行各业——粮食增产、防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩等项目。 D．景海鹏在7年的时间里四度飞往太空执行任务，体现出他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使命。 5．下列对材料相关内容的理解或推断，不正确的一项是（   ）（2分） A．正因为有党中央的集中统揽，以及科研院所、科研单位、科研人员通力协作、互相支撑，才有了中国航天事业的伟大成就。 B．正因为有一大批优秀的航天科研人员，才使得中国航天事业不断得到发展。 C．各行各业的支持与期待是中国航天事业的飞速发展最根本的原因。 D．要成为一个航天员，除了要有过硬的身体素质和优秀飞行技能，还需要有精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神。 6．结合材料和生活实际，请你谈谈中国航天事业的发展对我们的积极影响。（4分） 【答案】 4．D 5．C 6．①太空水稻的增产能够进一步解决粮食短缺的问题，可以致力于解决世界饥饿的问题； ②空间科学实验的一些成果，有助于医学的发展，如防止退行性骨质疏松等。 ③团结协作、精益求精、不甘人后的航天精神能够带给我们力量和勇气去解决生活中的难题； ④中国航天事业的发展有利于提高我们对中国科技和文化的认同感，增强文化自信； ⑤在青少年心中种下科学的种子，让“飞天梦”能够一直延续。 【导语】这篇文章通过多角度、多层次的材料展示了中国航天事业的发展历程及成就。材料一以时间轴的形式列举了神舟飞船的重大事件，突显了技术进步和历史成就。材料二则从国家层面、科研协作、技术创新等方面，展示了中国航天事业的综合实力和影响力。材料三通过航天员景海鹏的故事，体现了航天精神和个人奋斗。整体上，文章结构清晰，内容丰富，展现了中国航天事业的辉煌成就与对社会的积极影响。 4．本题考查内容理解辨析。D.有误，材料三表明景海鹏是在 1998 - 2023 年期间执行飞天任务，并非 7 年时间里四度飞往太空。从 1998 年成为首批航天员，到 2023年执行神舟十六号任务，历经多年，选项中“7 年的时间里四度飞往太空”表述错误。故选D。 5．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料二①段“新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦，走出了一条中国特色自主创新道路，推动航天事业从无到有、从弱到强，实现历史性、高质量、跨越式发展”、③段“110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，托举起中国人自己的太空家园，各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神，透着新时代的中国志气”等内容可知，材料重点强调的是在中国共产党领导下，航天人自身的努力、新型举国体制的优势（包括科研院所、单位和人员的协作等）对航天事业发展的关键作用，而非各行各业的支持与期待是最根本原因，选项表述有误；故选C。 6．本题考查内容理解概括。结合材料二第⑥段“小小水稻太空‘转一圈’有望实现优质增产，航天有种助力年增产粮食约26亿公斤”可知，太空水稻通过航天技术实现了增产。在全球仍有部分地区面临粮食短缺的现状下，这一成果意义重大。由此可见，太空水稻增产能够进一步解决粮食短缺问题，为解决世界饥饿问题提供有力支持。 结合材料二第⑥段“围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩”可知，空间科学实验成果在医学领域得到了应用。在日常生活中，退行性骨质疏松等病症困扰着许多人。由此可见，这些成果有助于医学发展，为改善人们的健康状况发挥作用。 结合材料二第③段“110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作……各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神”可知，航天人在航天事业发展中展现出了伟大精神。在生活中，我们也会遇到各种难题。由此可见，这种航天精神能带给我们力量和勇气，帮助我们解决生活中的困难。 结合材料二整体内容，中国航天事业从无到有、从弱到强，取得了举世瞩目的成就。在日常生活中，航天事业的成果让我们感受到国家科技的强大。由此可见，中国航天事业的发展有利于提高我们对中国科技和文化的认同感，增强文化自信。 结合材料二第⑦段“充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽”可知，航天事业通过太空授课等形式影响着青少年。在青少年成长过程中，这种影响激发了他们对科学的兴趣。由此可见，这在青少年心中种下科学的种子，让“飞天梦”能够一直延续 。 （二）文学作品阅读（共16分） （24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 憨憨的红薯 石毅 ①“寒露早，立冬迟，霜降收薯正当时。”寒露时节，玉米、大豆、高粱、花生、稻子陆续归仓，大地上只剩下红薯。红薯叶一夜成殇后，母亲说，该收红薯了。 ②她的面前是一垄垄波浪似的鱼脊埂，垄畦被一根根紫色的红薯藤密织的网覆盖着，一些头顶鹤羽的鸡冠花耸立其间，狗尾草悠悠地晃动着毛茸茸的火把。 ③母亲弯腰如弓，是一个农民对土地感恩最朴素的礼节。用力拉起红薯的藤蔓，藤蔓上的触手紧抓泥土，像一根根插入土地的楔子。割断这些薯藤，乳白色的汁液流淌飞溅，落在泥土与母亲的身上，斑斑点点。她的手掌粗糙而昏暗，也暖和而坚忍。她用滚雪球的方式不断翻腾着这些钢筋铁骨。最后，变成几个乌漆漆的草垛。香喷喷的灯笼果和金色的马泡瓜躺在零落的薯叶上，那是我们幼时喜欢的美食。 ④挥去藤蔓的红薯，露出雪青色的脑袋，如冬眠的蛙，蛰伏于泥土里。父亲扶着犁梢把儿，雪亮的犁铲在泥土中像轻摇的小舟缓缓向前。一垄垄鲜艳的红薯破土而出，挨挨挤挤如孪生姊妹拥在一起。刚出土的红薯，暖暖的，像娘胎里出世的娃，鲜活红润。暮色里，每个红薯像一盏盏安静的灯闪耀着微光，一垄红薯仿佛一团凝固的火苗。拾掇起一垄垄大大小小的红薯，一堆堆聚拢，这些憨态可掬的红薯欢聚一堂，犹如田野上一场场盛大的篝火，共同庆贺它们破土而出的欢欣。 ⑤父亲捧着一个硕壮的红薯，像捧起自己的孩子，端详着，赞叹着。育苗，剪秧，栽种，浇水，锄草，施肥……憨乎乎的红薯没辜负他倾注的汗水，踏踏实实长成欢欢喜喜的模样。 ⑥父亲告诫我们：读书、做人就得像红薯一样，踏实、憨厚，不要像干瘪的高粱，趾高气扬。父亲去世多年，每遇红薯，他的话明明如月，犹在耳畔。 ⑦踏暮色，借月光，用板车一趟趟把红薯拖回家窖藏。父亲反复叮嘱我们要小心谨慎，不要碰伤红薯的皮肤，以免它们在寒冬里受罪遭灾。它们可是全家，乃至猪猫狗种们越冬的主食。 ⑧安顿好窖藏的红薯，其余的红薯兵分两路：一路用机器磨碎加工成红薯粉，待冬季闲日，做成美味的粉条；另一路趁月朗星稀，全部削成雪白的红薯干，撒在田地、渠埂、河岸、菜园空地上，红薯干甜甜的味道四下漫溢，包围了整个村庄…… ⑨一大片一大片白花花的红薯干静静地躺在蓝天下，像一场人工降雪，像盛开的朵朵白花，更像匍匐在大地上的千军万马，晒干的红薯片车拉肩扛，安放在芦苇编的褶子里，陪伴我们走过寒冬，趟过青黄不接，直到麦子飘香。 ⑩但，比起新鲜窖藏的红薯，红薯干并不算美味。窖藏的红薯有多种吃法。煮粥、烀食、烧烤、锅贴、红薯豆馒头……都是我无法割舍的喜欢。吃得最多的是烀红薯。 ⑪外面大雪纷飞，醉醺醺的柴火暖和了整个草屋。红薯烀熟了，揭开锅盖，满屋子顿时雾气滔滔，每个角落都弥漫着红薯的香味。母亲拾一盆烀熟的红薯放桌子中间，桌下的猫狗急得嗷嗷直叫。父亲先挑一个有疤的红薯给看家护院的花喜，又挑一个小点的给花猫， 自己再拿一个。随后，我们便狼吞虎咽地吃起来。我特喜欢那种皮肤光滑的小红薯，轻轻一捏，像橙红色的橡皮泥，嘴里一吸，软糯香甜，回味无穷。 ⑫烀熟较大的红薯要耗费柴草，母亲就把它切成红薯片贴在锅里，我们称它锅贴红薯。贴锅的一面炕出黄亮亮的面包色，又香又甜又焦脆。 ⑬从小到大，自幼及今，从草屋至瓦房再到住进城里的高楼大厦，成千上万的红薯滚滚入胃。生活好了，有时会吃腻鱼肉，对于红薯，我始终一往情深。憨头憨脑的红薯就像俯首大地，默默耕耘的父老乡亲，他们用勤劳的汗水收获一季季红薯，哺育一代代儿女。红薯茁壮了我的肉身，也涤荡着我的灵魂。我与红薯难舍难分，血脉相连。生于乡村，长于乡村，我也是一个满载乡土气息的红薯，并以它的憨实、无怨无悔行走在人间大地，默默奉献着甘与暖。 选自《羊城晚报》，有删改 7．下列对文章的理解或赏析错误的一项是（   ）（6分） A．本文是一篇回忆性散文，讲述了父母收红薯、搬运红薯、家人一起吃红薯等经历，表达出“我”对那段时光的深切怀念。 B．文章融合了描写、说明、抒情、议论等多种表达方式，情感真挚，语言富有表现力。 C．第⑫段写母亲把较大的红薯做成又香又甜的锅贴红薯，可以看出母亲十分能干，勤俭持家。 D．第⑬段画线句用了象征的手法，红薯象征着辛勤耕耘的父老乡亲，赞美了乡亲们甘于奉献的精神品质。 8．结合语境，赏析第④段画线句子中加点词语的表达效果。 （4分）  一垄垄鲜艳的红薯破土而出，挨挨挤挤如孪生姊妹拥在一起。 9．文章结尾写到“我也是一个满载乡土气息的红薯”，请你结合全文，分析探究作者这样说的原因。（6分） 【答案】 7．B 8．加点词语“挨挨挤挤”形象地描绘了红薯出土时的拥挤状态，传达了丰收的喜悦和红薯的活力。 9．作者将自己比作红薯，是因为红薯的憨实、无怨无悔的品质与作者的乡土情怀和对家乡的深厚感情相呼应。 【分析】文章通过回忆性散文形式，以红薯为线索，讲述了父母辛勤劳作、收获红薯的生活片段。语言生动，情感真挚，细腻描绘了红薯收获的景象和食用的情景，蕴含着对乡村生活的深切怀念与热爱。红薯象征着勤劳淳朴的父老乡亲，委婉表达了作者对父辈的敬仰，以及在乡土环境中成长的自豪与眷恋，深化了主题，具有强烈的乡土气息和人文情怀。 7．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合全文内容可知，文中运用了描写，如第②段“她的面前是一垄垄波浪似的鱼脊埂，垄畦被一根根紫色的红薯藤密织的网覆盖着，一些头顶鹤羽的鸡冠花耸立其间，狗尾草悠悠地晃动着毛茸茸的火把”，生动地描绘出红薯地的景象；运用了抒情，如第⑬段“我与红薯难舍难分，血脉相连。生于乡村，长于乡村，我也是一个满载乡土气息的红薯，并以它的憨实、无怨无悔行走在人间大地，默默奉献着甘与暖”，表达对红薯的深厚情感以及对其品质的赞美；运用了议论，如第⑥段“父亲告诫我们：读书、做人就得像红薯一样，踏实、憨厚，不要像干瘪的高粱，趾高气扬”。但全文并没有使用说明这种表达方式；故选B。 8．本题考查词句理解赏析。结合第④段“一垄垄鲜艳的红薯破土而出，挨挨挤挤如孪生姊妹拥在一起”可知，“挨挨挤挤”这个词语赋予了红薯人的行为状态。它生动地展现出红薯在破土而出时，相互紧挨着、簇拥在一起的情景。从整体画面来看，描绘出了红薯数量众多，长势旺盛的景象。这种拥挤的状态，直观地体现了红薯的丰收场景，让人仿佛能看到田间那一片充满生机的画面。同时，也借这种描写传达出丰收带给人们的喜悦之情，以及红薯本身所具有的蓬勃活力。由此可见，“挨挨挤挤”一词用在此处，生动形象地强化了丰收的氛围和红薯充满活力的特点，使读者更能感受到作者对这一画面的喜爱与赞美。 9．本题考查内容理解。结合第⑥段“父亲告诫我们：读书、做人就得像红薯一样，踏实、憨厚，不要像干瘪的高粱，趾高气扬”可知，作者自幼受父亲教导，明白要像红薯一样踏实、憨厚做人，这种品质已深深扎根于作者心中，成为作者为人处世的准则，体现出作者对这种品质的认同与传承。结合第⑬段“憨头憨脑的红薯就像俯首大地，默默耕耘的父老乡亲，他们用勤劳的汗水收获一季季红薯，哺育一代代儿女。红薯茁壮了我的肉身，也涤荡着我的灵魂。我与红薯难舍难分，血脉相连。生于乡村，长于乡村”可知，作者生长在乡村，红薯是乡村生活的重要组成部分，它承载着作者童年的回忆、家庭的温暖以及乡村生活的点点滴滴，作者对红薯有着深厚的情感。同时，红薯像默默耕耘的父老乡亲，这种奉献精神也感染着作者，与作者的乡土情怀紧密相连。由此可见，作者将自己比作“满载乡土气息的红薯”，是因为红薯的憨实、无怨无悔的品质与作者从小受到的教育、乡土情怀以及对家乡的深厚感情相呼应，作者借红薯表达自己对乡村生活的热爱，对乡村品质的坚守。 （三）古诗文阅读（共18分） （24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6分） 夜泊牛渚怀古 李白  牛渚①西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 【注释】①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，此地即谢尚闻袁宏咏史处。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜泛舟赏月，听到袁宏在运租船上诵读自己的咏史诗，音辞都很好，遂大为赞赏，邀袁前来长谈达旦，从此袁宏名声大著。 10．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ）（2分） A．首句开门见山，点明“牛渚夜泊”。次句写牛渚夜景，大处落墨，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。 B．三、四句由牛渚“望月”过渡到“怀古”，由眼前之地牛渚和眼前之景青天明月联想到谢尚闻袁宏咏史一事。 C．五、六句中“不可闻”回应“空忆”，表达对古人的仰慕，感慨如袁宏那样富于文学才华的人物不可复遇了。 D．西江苍茫浩渺，青天寥廓空明，秋月皎洁清幽，一派空阔渺远、纯任天然的景色，体现了独属于李白的一种悠然不尽的神韵。 11．诗歌结尾两句情韵悠远，请从情景关系角度简要赏析。（4分） 【答案】 10．C 11．①结尾两句景中寓情，以景结情。②诗人想象明朝挂帆离去的情景，在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟即将离开江渚，枫叶纷纷飘落。③生动形象写出了离开时的凄凉、萧索情形。④烘托了诗人不遇知音的寂寞惆怅之情。 【导语】李白的《夜泊牛渚怀古》通过描写牛渚夜色的清朗与秋月的空阔，以怀古的方式缅怀谢尚与袁宏的故事，表现对古人文学才华的仰慕。全诗蕴含着落寞与思古之情，展现出李白特有的超然意趣和历史追思。 10．本题考查内容理解辨析。C.有误，“余亦能高咏，斯人不可闻”意为：我也能够朗吟袁宏的咏史诗，可惜没有那识贤的将军倾听。这里“不可闻”回应“空忆”，表达的是诗人自己虽也能如袁宏般高咏，却没有像谢尚那样的人来赏识自己，感慨自己怀才不遇，并非单纯感慨如袁宏那样富于文学才华的人物不可复遇，选项理解错误；故选C。 11．本题考查诗句赏析。结合“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”可知，这两句诗描绘的是诗人想象自己在第二天清晨，挂起船帆，即将离开此地时的画面，伴随着飒飒秋风，枫叶纷纷扬扬地飘落。由此可知，诗人并未直接抒发情感，而是通过对明朝挂帆离去以及枫叶飘落这一景象的描写，将情感融入其中，此为景中寓情，以景结情的手法。在这幅画面里，“挂帆席”表明诗人即将乘船离开，而“枫叶落纷纷”营造出一种秋风萧瑟、落叶飘零的氛围。由此可知，生动形象地展现出诗人离开时的凄凉、萧索的情形。全诗围绕诗人夜泊牛渚，因望月而怀古，感慨自己怀才不遇，没有遇到如谢尚般赏识自己的人。而结尾这一画面，借这种凄凉萧索的景，进一步烘托出诗人不遇知音的寂寞惆怅之情，使这种情感在景中得到了悠远的延伸。 （24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读下面的文言文，完成小题。（12分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。  　　 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。  　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 12．解释下列加点词在文中的意思。（2分） （1）略无阙处 阙： （2）良多趣味 良： （3）从流飘荡 从： （4）窥谷忘反 反： 13．翻译下列句子。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 14．甲乙两文都描写了山水之美，但两文的写作目的有所不同，请简要分析。（2分） 15．甲乙两文在描写景物时都运用了多种表现手法，请任选一种手法，结合具体语句进行分析。（4分） 【答案】 12．同“缺”，空隙、缺口 甚，很 跟、随 同“返”，返回 13．（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 14．甲文主要是为了客观地介绍三峡的山水特点，给人以知识；乙文则通过描写富春江的奇山异水，表达了作者对自然的热爱和对功名利禄的鄙弃之情。 15．示例：动静结合。甲文中“素湍绿潭，回清倒影”，“素湍”是动态描写，“绿潭”“倒影”是静态描写，动静相衬，写出了春冬之时三峡水的清澈之美；乙文中“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”是静态描写，“急湍甚箭，猛浪若奔”是动态描写，动静结合，突出了富春江水的清澈湍急。 【导语】这两篇文言文都是关于自然山水的描绘，展现了古代文人对自然美的热爱与感悟。【甲】文通过对三峡壮丽险峻景象的描述，反映了大自然的雄伟奇异，以奇峻见长，同时通过猿声、霜晨渔歌等表现出一丝悲凉与孤寂之感。【乙】文则描绘了富春江两岸的山水之美，清新自然，色彩明丽，流露出放浪形骸、自得其乐的闲适情趣。两文分别通过不同的景色与情感表达，展现了丰富的自然意趣和人生感悟。 12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：完全没有中断的地方。阙： 同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意为：趣味无穷。良：甚，很。 （3）句意为：随着江流漂荡。 从：跟、随。 （4）句意为：看到这些幽美的山谷，（忙于治理国家大事的人）就会流连忘返。反：同“返”，返回。 13．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意重点词语： （1）虽：即使。奔：飞奔的马。御：驾驭。不以：不如。疾：快。 （2）急湍：急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水势急速。甚箭：“甚于箭”，比箭还快。甚，胜过，超过。若：好像。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。 14．本题考查内容理解。甲文从三峡的地理位置、山势的险峻、水流的湍急以及四季景色的变化等多个方面，详细而生动地描绘了三峡的自然景观。 通过“两岸连山，略无阙处”、“重岩叠嶂，隐天蔽日”等描述，展现了三峡山势的雄伟与险峻；通过“夏水襄陵，沿溯阻绝”以及“朝发白帝，暮到江陵”的叙述，突出了三峡水流的湍急与迅猛；而春冬之时的“素湍绿潭，回清倒影”以及秋日的“高猿长啸，空谷传响”，则描绘了三峡四季景色的多样与美丽。这些描述不仅给人以美的享受，更重要的是提供了关于三峡山水特点的客观知识。   乙文以“风烟俱净，天山共色”开篇，营造了一种清新宁静的氛围，随后通过“水皆缥碧，千丈见底”以及“急湍甚箭，猛浪若奔”等描述，展现了富春江水流的清澈与湍急。而“夹岸高山，皆生寒树”以及“泉水激石，泠泠作响”等描写，则突出了富春江两岸山势的奇峻与景色的秀丽。在这些描写中，作者不仅表达了对自然美景的热爱与向往，更通过“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”等议论，表达了对功名利禄的鄙弃与超脱。这种情感与态度的表达，使得乙文在描绘自然美景的同时，也具有了深刻的思想内涵。 综上所述，甲乙两文虽然都描写了山水之美，但甲文更注重对自然景观的客观介绍与知识传递，而乙文则更注重通过自然美景的表达来抒发作者的情感与态度。 15．本题考查写作手法。 甲乙两文在描写景物时都巧妙地运用了多种表现手法，其中动静结合的手法尤为突出。这种手法通过动态与静态的相互映衬，使得景物描写更加生动、立体。 在甲文中，“素湍绿潭，回清倒影”一句便运用了动静结合的手法。其中，“素湍”指的是白色的急流，它奔腾不息，是动态的描写；而“绿潭”和“倒影”则分别指的是碧绿的深潭和倒映在水中的景物，它们静止不动，是静态的描写。动态的白浪与静态的绿潭、倒影相互映衬，形成了一幅动静相宜、相映成趣的画面，生动地展现了春冬之时三峡水的清澈之美。 在乙文中，动静结合的手法也得到了巧妙的运用。如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”一句，通过“缥碧”的水色、“千丈见底”的深度以及“游鱼细石”的清晰可见，静态地描绘了富春江水的清澈与宁静。而紧接着的“急湍甚箭，猛浪若奔”一句，则通过比喻的手法，将急流比作飞箭，将猛浪比作奔跑的骏马，生动地描绘了富春江水的湍急与汹涌。这两句一动一静，相互映衬，使得富春江水的清澈与湍急得到了充分的展现。 据此概括作答即可。 参考译文： 甲 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 乙 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 （四）名著阅读（共8分） 16．（25-26八年级上·重庆沙坪坝·期中）请根据《红星照耀中国》和《红岩》的相关内容，按要求答题。 （1）根据你对两本书的理解和分析，下列选项中表述正确的一项是（   ）（4分） A．埃德加·斯诺为了切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，深入保安，根据采访和考察得来的第二手资料，写成了《红星照耀中国》。 B．《红星照耀中国》这本书以事实向世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．《红岩》讲述了重庆解放后，重庆地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。其中，最惊心动魄的是被捕地下党人在秘密监狱的斗争。 D．《红岩》成功刻画了一批光辉形象，例如江姐、许云峰、甫志高、郑克昌、余新江等人，他们的高贵品质与革命气节，让人备受感动。 （2）诺贝尔奖得主阿尔贝·加缪曾赞扬那些在黑暗中坚守光明的人，他们体现了“对荒谬世界最激烈的反抗”。请结合《红星照耀中国》和《红岩》两本书的共同点，谈谈你对这句话的理解，并在两本书中各找一例加以阐释。（4分） 【答案】（1）B （2）共同点：两书均展现革命者在黑暗环境中坚守信仰、英勇斗争的精神。 《红星照耀中国》举例：①在中国革命最艰苦的阶段，红军和地下党员用革命信念和行动坚持反抗。②第五次反“围剿”失败后，面对恶劣的自然环境和敌军的围追堵截，红军将士们爬雪山、翻草地、吃树皮，以革命乐观主义/不畏艰险的奋斗精神表达了自己对黑暗中光明的坚守，对荒谬世界的激烈反抗。 《红岩》举例：江姐/江竹筠在狱中面对敌人的非人酷刑/如竹签刺指时，组织狱友绣红旗/用生命守护组织的秘密与革命的尊严，她以坚贞不屈/意志坚定表达了自己对黑暗中光明的坚守，对荒谬世界的激烈反抗。 【解析】（1）本题考查名著阅读的理解与分析。A.埃德加·斯诺深入保安后，通过直接采访、实地考察获得的是第一手资料，而非第二手资料；C.《红岩》的故事背景是重庆解放前夕，并非“重庆解放后”，核心是地下党人与国民党残余黑暗势力的斗争；D.甫志高、郑克昌是叛徒、特务形象，并非“光辉形象”，他们的行为与革命气节相悖，不能与江姐、许云峰等正面人物并列；故选B。 （2）本题考查名著阅读识记与主观表达。 开放性试题，首先明确，需紧扣“黑暗中坚守光明”的核心，先点明两书共同点——均展现革命者在绝境（黑暗）中坚守信仰（光明）的反抗精神，再各举一例阐释。其次，结合《红星照耀中国》，选取红军长征事例，分析其在自然与敌人双重压迫（黑暗）下坚守革命理想（光明）的反抗；结合《红岩》，选取江姐事例，分析其在监狱酷刑（黑暗）中坚守气节（光明）的反抗。最后，关联加缪观点，总结这种坚守即是对荒谬黑暗最有力的反抗。 示例：加缪的话精准诠释了《红星照耀中国》与《红岩》中革命者的精神内核——两书均刻画了黑暗绝境中坚守光明的勇者，他们的坚守便是对荒谬世界的激烈反抗。《红星照耀中国》中，红军在长征路上遭遇雪山草地的绝境、敌人的围追堵截，却始终坚守“解放中国”的信仰，用双脚丈量两万五千里征程，这份在生存绝境中的坚守，是对反动势力与恶劣环境的反抗。《红岩》中，江姐面对竹签钉指的酷刑，始终不泄露党的秘密，在渣滓洞的黑暗牢笼里，她用“毒刑拷打是太小的考验”的呐喊坚守气节，这份在肉体摧残下的坚守，是对国民党独裁黑暗的反抗。他们以信仰为光，于黑暗中逆行，诠释了反抗的真谛。 三、写作（50分） 17．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）作文 题目：《那一次，我懂得了________》 要求：①先将题目补充完整，如“责任”“关爱”“宽容”等；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一次，我懂得了珍惜 校园里的花开了又开，谢了又谢，六年已匆匆过去，盛开的合欢花像是绯红色的蒲公英藏在了绿叶中，合欢花与绿叶相遇了，我们却要离别了，那一次我懂得了珍惜。 拍毕业照的时候，我们争着站到班主任罗老师的身边。老师平日里打扮朴素，今天却意外的穿了连衣裙，化了淡妆，我们这才发现原来罗老师这么漂亮。 或许是离别感太足，总容易勾起伤感的情绪，拍照时耳边传来了轻轻的抽泣声，原来是有人已经难过的流下了眼泪。大家一边安慰一边自己也忍不住落泪了。谁能忘记同学不小心用开水烫伤脚后，是体重不到90斤的罗老师背着他去医院。是每个同学轮流帮他打饭，陪他上楼，罗老师把我们搂在怀里，轻轻拍着我们的背。 刚擦干合影时的泪水，鼓声便响了起来。毕业典礼上，班主任作为教师代表发言，情到深处，她好几次都哽咽的说不出话来，我们在台下也忍不住热泪盈眶。老师们用双手捧着一沓红色的毕业证书，发到每个学生的手里。所有人齐声唱起我们的校歌，歌声久久回荡在校园上空，蕴含着为下个阶段扬帆起航的力量。 回到教室，罗老师一进门就看到了我们在黑板上的请假条，内容是：“亲爱的罗老师，我们因毕业离校不能照常上课，特地向您请假，请假时间——永久”，落款：“全体同学”。在罗老师写下“同意”的时候，我们看到他的手在微微颤抖。罗老师说：“今天虽是离别，但大家不要悲伤，毕业不是结束而是新的开始，希望大家能够在未来的日子里奋勇向前，所向披靡！” 在校的最后一天就这样匆忙的过去了，夕阳下的合欢树温柔且沉默，我从地上拾起一片合欢花瓣，颜色绯红，我郑重的将它夹在了毕业证书里…… 从那一次开始，我懂得了珍惜！ 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目是“那一次，我懂得了       ”。“懂得”，应该指“深深地知道”的意思。“我懂得了”既有限制，又有自由，可以让考生有充分选择的余地。根据这一命题要求，可以根据自己的实际选择恰当的词语或短语。如填写一个字的词语：爱、美、真……还可以填写两个字的词语：父爱、感恩、合作、奉献、宽容、坚强……也可以填写多个字的短语：帮助别人、成功的艰难、困境中要坚强，人要讲诚信……文章通过个人的经历来表达体验和感悟。 第二，选材构思。文章内容要凸显“懂得了”的过程，即从完全不懂到懵懂（似是非是）再到彻底地懂（明白、学会）了，不应是“突变”，而应是一个“逐渐”的过程。这个过程中的触动点就是“那一次”。可以是他人“那一次”的表现、点拨，也可以是自己“那一次”的行动和反思，还可以是两者的结合。为了凸显“那一次”，应确定两个“触动点”，但尽量要围绕一个人、一件事或一件事的几个阶段，从而体现“我”从中由浅入深慢慢领悟的过程。文体要写成记叙文，通篇应该以第一人称“我”进行叙写，且“我”是叙写的主体。要运用心理描写展现“我懂得了什么”的过程。写作本文绝不能依靠简单的说教，要学会用波澜曲折的情节作为载体，在细节中抒情，在叙事中说理。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $