八上期末真题重组卷（武汉专用，卷1）-2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷

2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 : I阅读（共55分） 一、实用类文本阅读。（10分) : 1。(24-25八年级上。湖北武汉。期末)阅读下面的文字，完成问题。 微专业这块“试验田”值得深耕细作 ①近年来，微专业作为一种新型教育模式在多所大学中悄然兴起，吸引了不少学生乃至校外人士积极 报名。所谓微专业，大多瞄准新技术、新产业、新需求，如“AI+X”“计算、数据与管理”“数字政府与智慧 城市治理”“新能源电池科学与技术”“信息安全”等，它小而精且美，虽然不具有学位授予资格，但依然挡 ○ 不住人们报名修读的热情。 : ②长久以来，大学教育遵循分学科治学、分专业培养人才的传统，且规范严格。然而，现实生活中遇 到的问题并不严格按学科划分。微专业的兴起，不仅是对现有教育模式的补充和拓展，更是对新时代人才培 养需求的积极响应。 ③不同于大学教育传统的主修和辅修专业，微专业不具有学位授予资格，一般只提供学习证明。这虽 : 在一定程度上削弱了其权威性，但也带来更大的灵活性和自由度。由于开设限制较少，无须过多申报审批， : 高校可以更自主决定开设哪些微专业。实践中，不少微专业通过校际合作、校企合作、线上线下相结合等方 : 式，使得教学组织和方式更加务实多样，有的甚至面向社会开放。 ④除此之外，微专业还有哪些优势呢？ ⑤从“微”的维度来看，微专业大多学制短、课程精。它不像传统专业结构严谨、体系庞大，更多是 .·... : 聚焦某一具体领域或技能，通过短小精悍的5~8门课程，让学生在有限的时间内快速掌握核心知识。对学 习者来说，微专业的“微”还意味着更低的学习门槛和更高的学习效率，单刀直入更符合现代社会人们的学 习习惯，也有助于提升学习积极性和效果。 ⑥从“专”的维度来看，微专业虽然学制短，但并不意味着浅尝辄止，相反，在专业方向上具有鲜明 特色。从现已开设的微专业目录来看，多围绕“四新”领域，即新工科、新文科、新农科、新医科，这些领 : 域代表了当前学科发展的前沿和趋势，旨在培养适应未来社会需求的跨学科、交叉学科人才。 O ⑦从“业”的维度来看，微专业的开设方向清晰指向新业态、新产业发展对人才培养的需求。传统的 教育体系往往侧重于理论知识传授，而微专业则更加注重实践操作和职业技能的培养。一些高校通过与企业 联合授课，及时了解行业的最新动态和企业的实际需求。 : ⑧从而有针对性地设置微专业。这种以市场需求为导向的人才培养，有助于学生更快适应职场，更好 ☒ 实现个人职业发展。但值得强调的是，微专业的发展是无法取代业已规范化的专业教育的，它更多是作为一 种补充而存在。 ⑨目前，大部分高校的微专业项目尚处于起步阶段，多作为试验和探索。如何保证课程质量和教学效 果，是微专业建设最应关注的问题。一方面，授课教师要拥有跨学科的素养和教学能力，能应对精干课程带 来的挑战；另一方面，课程内容的设置也有待严格的论证和审核，真正实现交叉融合、融会贯通。 : 试题第1页（共6页） : ⑩由此说，高校应加强对微专业这块“试验田”的深耕细作，力争将其发展为“高产田”“示范田”， 为教育教学改革助力。 (选自2024年11月12日《光明日报》，有删改) (1)下列关于“微专业”的理解，不正确的一项是( )(3分) A.微专业是一种新型教育模式，多应新技术、新产业、新需求而生。 B.微专业完善了现有的教育模式，积极响应了新时代人才培养需求。 C.微专业权威性不及大学教育传统专业，但它灵活性强，自由度高。 D.微专业的教学组织和方式更加务实多样，大多能够面向社会开放。 (2)下列对“微专业这块‘试验田’值得深耕细作原因”的理解，不正确的一项是( )(3分) A.一般来说，微专业往往会瞄准某个具体的领域或技能，学制比较短、课程精悍。 B.微专业降低了学习门槛，提升了学习效率，更加符合现代社会人们的学习习惯。 C.微专业的专业方向特色鲜明，课程开设多聚焦当前学科发展的前沿和趋势领域。 D.微专业旨在满足新业态、新产业发展对人才培养的需求，摒弃了理论知识传授。 (3)将微专业这块“试验田”变为“高产田”“示范田”的措施有哪些？请你依据文本，简要概括。(4分) 二、(24-25八年级上·湖北武汉期末)阅读下面的文学类文本，完成下面小题。(20分) 珍珠落在山间 ①那天下午，风停雨住，我听到火炉山的米栗在向我呼唤，立即去了火炉山森林公园。 ②非常好，一个人都没有。只有那棵高大的米栗树，在风中摇曳。那些珍珠一样的米栗，在一夜的大 风后，落在落叶上、沙地上和草丛里，有的尖尖上，有的屁股朝上，有的仅露出一点脊背，每一颗，都带 给我惊喜… ③这棵米栗树是三年前我和桔子发现的。这个季节，是发现米栗树的绝佳时机，你只要在山林里走动， 如果米栗树看你顺眼，就会自动发送密码，告诉你它的存在一它在你必经的路上扔下几个浑身是刺的“绣 球”，懂的人满心欢喜收下这份厚礼，不懂的人继续赶路，全然不知道自己错过了什么… ④米栗是广东广西的特产，算是最袖珍的板栗品种。它只有手指头大小，长圆锥形状，里面的果肉是 白色的，微甜，洁白如米，芬芳如栗。 ⑤我重新回到一个孩童的状态。那个挎着小竹篮漫山遍野捡栗子的梅姑娘，再次回到我的身体里。我 看到那些糖果撒得到处都是，宛如一个个逗号。我一次次弯下腰去，把栗树的邀请变成一个个句号。 ⑥因为我的捡拾，栗树心满意足，从此可以安然过冬。而我也因为它的赠予，变得宁静富足，从此安 心生活。 ⑦栗子其实是个引子。是个副产品。它的多和少，共实与我的快乐没有多大关系。安安静静心无旁骛 地蹲在那里的一两个小时，它带来的宁静安详，被无私赠予的欢欣、被自然宠溺的幸福，所有的这些，才是 捡拾的核心。 试题第2页（共6页) ⑧不慌不忙。无忧无惧，大约，这就是人的生活。跟自然连接的生活，被自然祝福的生活，才是人的 生活。 ⑨我们并不需要驯服山川湖海满天星辰，我们只要俯下身去，拥抱一片小小的山野，就可能收获巨大 的诗意的生活。 ⑩“妈妈，板栗落在山里，就像珍珠落在地上一样，它闪着光，很好找。”几年前，当桔子只有六七岁时，有 一天我们在岳麓山的板栗林捡着板栗，我看她捡了很多，比我要多得多，问她怎么做到的，她如此回答。 ①捡板栗对桔子来说毫不费力。她似乎只要蹲下去，就会有源源不断的板栗主动来找她。因为板栗会 发光。它发出一种在紫红和乌黑之间的油光水滑的光。它的气场，和黯淡的枯叶如此不同，它们发着小小的 光芒，吸引她的注意，恳求她伸出珍贵的小手、带它们回家。 ②那时的桔子，是个全神贯注几个小时捡板栗捡到不肯回家的小孩。她有一个能够做成事情。的特质， 单纯安静，专注平和，这在很小的时候就显露轮廓。 ③光阴荏苒，一晃几年过去，早几天，我说：“火炉山的米栗开始落了。”她刚从学校回来，利用睡前 的时间争分夺秒地刷着手机，没有理我。我又说：“火炉山的米栗开始落了。”她头也不回：“那你明天去捡 了啊。”“你不去吗？”“周末我好忙，你去捡吧。” ④青春期的她，其实并没有忙到捡板栗都没有时间的份上。 ⑤她的心不在那里了。 ⑥她在长大。有很多东西在引诱她的眼睛，那些快捷的喧嚣的浅薄的东西，它们匍匐在她经过的路上， 想要诱惑她奴役她。关于板栗林简单的捡宝游戏，已经不再吸引她。这是她必须要经历的浮华。经过浮华， 她才有可能看见，好的生活究竟长什么样子。 ⑦至于如何甄别生活的好坏，如何定义时间的质地，如何挣脱浮浅的诱惑，如何守护珍珠的光泽，这 些，都是她的披荆斩棘，与我并无太大关系。我对她的大部分养育，在当年的板栗林，已经完成了。尚未完 成的，是漫长岁月里，她对自己的养育。 ⑧也许，多年后，她会回到这样的林子里来。当她的身边多了一个水灵灵的孩子，当她的心性经过世 事打磨开始返朴归真，当她拥有足够多的力量可以阻挡琐事的侵袭，她会再次听到山野的呼唤…她会回来， 捡起珍珠一样的板栗，和遗忘已久的童年…就像中年的我，一次次反复地，回到幼年的山野。 ⑨果子落在山间，犹如珍珠落在人间。 ⑩你听见了吗？噗。膜噗，那是它们落下的声音。 (文：汤督敏。根据命题需要有改动) 2.阅读文章①~⑨段，简要概括第⑤段中“我重新回到一个孩童的状态”一句中‘孩童的状态”是怎样的 状态？(4分) 3.阅读文章⑩①段，简要概括六七岁的桔子能做到捡板栗比妈妈捡得还多的原因。(6分) 试题第3页（共6页） 4.阅读文章④-⑥段，概括说说青春期的桔子为什么对捡板栗不再有兴趣？(4分) : 5.阅读文章⑤~2⑩段，简要概括文中的“妈妈”对于桔子的变化持怎样的观点。(6分) & : 年 三、(24-25八年级上·湖南长沙。开学考试)阅读下列两则材料，完成下面小题。(7分) : 【甲】这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口 O 张 O 气向我招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！他讲英语有点迟缓，但相当准确。他谈吐缓慢 安详，深思熟虑。 : : 河 【乙】我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中 国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颤骨突出。我在一刹那间所得的印 样 游 象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 .·.· 烘 : 6.【分析鉴赏】上述文段选自名著《红星照耀中国》，下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的一项是 : ()(3分) : : A.怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的 O O : 答案之路。 : B.斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者职业道德的客观记述，他将每个人的言语和争论都如实记录在 书中，让读者自己去了解历史的真相。 C.埃德加·斯诺的传记作品《红星照耀中国》向全世界宜告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红 星。 : D.斯诺全程跟随中国工农红军一起长征，用诙谐幽默的语言，丰富多样的形式刻画了一大批鲜活立体的共 产党和国民党人物。 年 : : 7.【经典推荐】学校拟开展以“读懂红经典，争做好少年”为主题的经典阅读推荐活动，请你在《红星照耀 中国》《红岩》两本红色经典名著中任选一本推荐给同学们，并拟定推荐语。（4分) 密 三、(23-24八年级上·湖北武汉·期末)阅读下面的古诗，完成下题。(3分) : 登金陵凤凰台 【唐】李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 试题第4页（共6页） : !. 8.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是( : A.首联诗人引用昔日凤凰在台上畅游的传说，与今日凤去台空的情景形成对比，感叹只有大自然才是永恒 的存在。 B.颔联诗人将吴国花草清幽的胜景与晋代衣冠埋于坟墓进行对比，表达了今不如昔的感慨。 C.颈联诗人不再沉浸在对历史的凭吊之中，而是将目光投向大自然和不尽的江水。 D.尾联诗人从六朝帝都金陵想到唐都城长安，表达皇帝被奸邪包围，而自己报国无门的愁绪。 五、（24-25八年级上·湖北武汉·期末)阅读下面的文言语段，完成下面小题。(15分) 高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天 : 下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之， 与天下同利也。项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之战胜而不予人功得地而不与人利此所以失天下也。”高祖 ○ 曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房②；镇国家，抚百姓，给馈饷， : 不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾 所以取天下也。“项羽有一范增③而不能用，此其所以为我擒也。”群臣说服。 【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②子房：张良，字子房。刘邦的谋士。③范增：项羽的谋士。 9.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )(4分) : A.高祖置酒洛阳南宫 置：摆设 B.列侯诸将无敢隐朕 隐：隐藏 C.然陛下使人攻城略地 略：夺取 D.不绝粮道 绝：断绝 ! 10.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ )(4分) 常 ○ 项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之战胜而不予人功得地而不与人利此所以失天下也。 A.项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之/战胜而不予人功/得地而不与人利/此所以失天下也。 .·... B.项羽妒贤/嫉能有功者/害之贤者/疑之战胜/而不予人功/得地而不与人利/此所以失天下也。 C.项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之/战胜而不予/人功得地而不与/人利此/所以失天下也。 D.项羽妒贤/嫉能有功者害之/贤者疑之/战胜而不予/人功得地而不与/人利此/所以失天下也。 11.下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )(4分) A.刘邦在酒宴上要求王侯将领如实分析他自己得天下以及项羽失天下的原因。 B.高起、王陵认为刘邦仁慈而爱护百姓、与民同利，是他得天下的重要原因。 O C.高起、王陵认为项羽嫉贤妒能、自私多疑，是他失天下的重要原因。 D.刘邦认为自己能够得天下的原因是知人善用，起用了一批各具才能的人才。 12.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) “项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”群臣说服。 的 Ⅱ表达（共65分) 六、(23-24八年级上。湖北武汉·期末)阅读下面的材料，完成下面小题。(15分) 党的十八大以来，习近平总书记的足迹遍及大江上下，登大坝、乘江船、访农家一次次 跳望，一句 试题第5页（共6页） 句叮嘱，一项项谋划，情牵母亲河保护，指引高质量发展。习近平总书记指出：“长江造就了从巴山 蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征，是涵养社会主义核心价值观的重 要源泉。”这提示我们，要带着赤诚而深沉的文化情怀守护这条函养中华民族共有家园的母亲河。 举目全球，人类沿河而居，城市因河而建，文明伴河而生，文化由河而兴。人类社会进化过程之于大河文明， 无疑使之具有主导作用。①无论历代各国城市如何兴衰，文明的发展总像江水般川流不息。②我们要保持中华优秀 传统文化的鲜活与永续，必须共同关注大河流域人居环境所面临的风险和机遇，文化问题是其中极为重要的一环。 ③正如习近平总书记所强调的：“要把长江文化保护好[A]传承好[B]弘扬好[C]延续历史文脉[D]坚定文化自信。”① 守护水脉，即意味着延续文脉，愿中华民族在新时代续写“巨海一边静，长江万里清”之壮美篇章。 13.下列加点字的字形，不正确的一项是( )(3分) A.赤诚 B.函养 C.川流不息 D.延续 14.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是( )(3分) 党的十八大以来，习近平总书记的足迹遍及大江上下，登大坝、乘江船，访农家…一次次一跳望， 一句句叮嘱，一项项 谋划，情牵母亲河保护，指引高质量发展。 A.深情 殷切 深远 B.深情 殷切 远大 C.殷切深情 深远 D.殷切 深情远大 15.文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是( )(3分) 要把长江文化保护好[A]传承好[B]弘扬好[C]延续历史文脉[D]坚定文化自信。 A.、 B.、 C.、 D., 16.下列对文中划线句子的修改，正确的一项是( )(3分) 人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用。 A.人类社会进化过程之于大河文明，无疑具有主导作用。 B.大河文明之于人类社会进化过程，无疑发挥着主导作用。 C.人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用。 D.大河文明之于人类社会进化过程，无疑使之具有主导作用。 17.将“进入21世纪，人类将面临诸多新旧挑战”一句还原到文中，最恰当的一处是( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 七、作文(50分) 18。(24-25八年级上·湖北武汉·期末)阅读下面的材料，按要求作文。 一群由清华北大年轻医生们创立的烧烤店一一“柳叶刀”，在未做任何广告的情况下火爆北京，年营业 额突破千万。创始人王建在总结自己创业成功的“秘诀”时说，他们创业的宗旨就是做一家“绿色、安全的 食品消费企业”，而不是一味追求财富。因此，他们始终严格遵守店规：只用新鲜食材、杜绝腌制、肉串只 用电烤、用油一天一换、所有菜品绝不过夜。 的确，在这个急功近利的时代，正确而持久的价值观才是致胜的法宝。 请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化 名代替。 试题第6页（共6页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 Ⅰ 阅读（共55分） 一、实用类文本阅读。（10分） 1．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文字，完成问题。 微专业这块“试验田”值得深耕细作 ①近年来，微专业作为一种新型教育模式在多所大学中悄然兴起，吸引了不少学生乃至校外人士积极报名。所谓微专业，大多瞄准新技术、新产业、新需求，如“AI+X”“计算、数据与管理”“数字政府与智慧城市治理”“新能源电池科学与技术”“信息安全”等，它小而精且美，虽然不具有学位授予资格，但依然挡不住人们报名修读的热情。 ②长久以来，大学教育遵循分学科治学、分专业培养人才的传统，且规范严格。然而，现实生活中遇到的问题并不严格按学科划分。微专业的兴起，不仅是对现有教育模式的补充和拓展，更是对新时代人才培养需求的积极响应。 ③不同于大学教育传统的主修和辅修专业，微专业不具有学位授予资格，一般只提供学习证明。这虽在一定程度上削弱了其权威性，但也带来更大的灵活性和自由度。由于开设限制较少，无须过多申报审批，高校可以更自主决定开设哪些微专业。实践中，不少微专业通过校际合作、校企合作、线上线下相结合等方式，使得教学组织和方式更加务实多样，有的甚至面向社会开放。 ④除此之外，微专业还有哪些优势呢？ ⑤从“微”的维度来看，微专业大多学制短、课程精。它不像传统专业结构严谨、体系庞大，更多是聚焦某一具体领域或技能，通过短小精悍的5～8门课程，让学生在有限的时间内快速掌握核心知识。对学习者来说，微专业的“微”还意味着更低的学习门槛和更高的学习效率，单刀直入更符合现代社会人们的学习习惯，也有助于提升学习积极性和效果。 ⑥从“专”的维度来看，微专业虽然学制短，但并不意味着浅尝辄止，相反，在专业方向上具有鲜明特色。从现已开设的微专业目录来看，多围绕“四新”领域，即新工科、新文科、新农科、新医科，这些领域代表了当前学科发展的前沿和趋势，旨在培养适应未来社会需求的跨学科、交叉学科人才。 ⑦从“业”的维度来看，微专业的开设方向清晰指向新业态、新产业发展对人才培养的需求。传统的教育体系往往侧重于理论知识传授，而微专业则更加注重实践操作和职业技能的培养。一些高校通过与企业联合授课，及时了解行业的最新动态和企业的实际需求。 ⑧从而有针对性地设置微专业。这种以市场需求为导向的人才培养，有助于学生更快适应职场，更好实现个人职业发展。但值得强调的是，微专业的发展是无法取代业已规范化的专业教育的，它更多是作为一种补充而存在。 ⑨目前，大部分高校的微专业项目尚处于起步阶段，多作为试验和探索。如何保证课程质量和教学效果，是微专业建设最应关注的问题。一方面，授课教师要拥有跨学科的素养和教学能力，能应对精干课程带来的挑战；另一方面，课程内容的设置也有待严格的论证和审核，真正实现交叉融合、融会贯通。 ⑩由此说，高校应加强对微专业这块“试验田”的深耕细作，力争将其发展为“高产田”“示范田”，为教育教学改革助力。 （选自2024年11月12日《光明日报》，有删改） （1）下列关于“微专业”的理解，不正确的一项是 （   ）（3分） A．微专业是一种新型教育模式，多应新技术、新产业、新需求而生。 B．微专业完善了现有的教育模式，积极响应了新时代人才培养需求。 C．微专业权威性不及大学教育传统专业，但它灵活性强，自由度高。 D．微专业的教学组织和方式更加务实多样，大多能够面向社会开放。 （2）下列对“微专业这块‘试验田’值得深耕细作原因”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．一般来说，微专业往往会瞄准某个具体的领域或技能，学制比较短、课程精悍。 B．微专业降低了学习门槛，提升了学习效率，更加符合现代社会人们的学习习惯。 C．微专业的专业方向特色鲜明，课程开设多聚焦当前学科发展的前沿和趋势领域。 D．微专业旨在满足新业态、新产业发展对人才培养的需求，摒弃了理论知识传授。 （3）将微专业这块“试验田”变为“高产田”“示范田”的措施有哪些？请你依据文本，简要概括。（4分） 二、（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（20分） 珍珠落在山间 ①那天下午，风停雨住，我听到火炉山的米栗在向我呼唤，立即去了火炉山森林公园。 ②非常好，一个人都没有。只有那棵高大的米栗树，在风中摇曳。那些珍珠一样的米栗，在一夜的大风后，落在落叶上、沙地上和草丛里，有的尖尖朝上，有的屁股朝上，有的仅露出一点脊背，每一颗，都带给我惊喜…… ③这棵米栗树是三年前我和桔子发现的。这个季节，是发现米栗树的绝佳时机，你只要在山林里走动，如果米栗树看你顺眼，就会自动发送密码，告诉你它的存在——它在你必经的路上扔下几个浑身是刺的“绣球”，懂的人满心欢喜收下这份厚礼，不懂的人继续赶路，全然不知道自己错过了什么…… ④米栗是广东广西的特产，算是最袖珍的板栗品种。它只有手指头大小，长圆锥形状，里面的果肉是白色的，微甜，洁白如米，芬芳如栗。 ⑤我重新回到一个孩童的状态。那个挎着小竹篮漫山遍野捡栗子的梅姑娘，再次回到我的身体里。我看到那些糖果撒得到处都是，宛如一个个逗号。我一次次弯下腰去，把栗树的邀请变成一个个句号。 ⑥因为我的捡拾，栗树心满意足，从此可以安然过冬。而我也因为它的赠予，变得宁静富足，从此安心生活。 ⑦栗子其实是个引子。是个副产品。它的多和少，共实与我的快乐没有多大关系。安安静静心无旁骛地蹲在那里的一两个小时，它带来的宁静安详，被无私赠予的欢欣、被自然宠溺的幸福，所有的这些，才是捡拾的核心。 ⑧不慌不忙。无忧无惧，大约，这就是人的生活。跟自然连接的生活，被自然祝福的生活，才是人的生活。 ⑨我们并不需要驯服山川湖海满天星辰，我们只要俯下身去，拥抱一片小小的山野，就可能收获巨大的诗意的生活。 ⑩“妈妈，板栗落在山里，就像珍珠落在地上一样，它闪着光，很好找。”几年前，当桔子只有六七岁时，有一天我们在岳麓山的板栗林捡着板栗，我看她捡了很多，比我要多得多，问她怎么做到的，她如此回答。 ⑪捡板栗对桔子来说毫不费力。她似乎只要蹲下去，就会有源源不断的板栗主动来找她。因为板栗会发光。它发出一种在紫红和乌黑之间的油光水滑的光。它的气场，和黯淡的枯叶如此不同，它们发着小小的光芒，吸引她的注意，恳求她伸出珍贵的小手、带它们回家。 ⑫那时的桔子，是个全神贯注几个小时捡板栗捡到不肯回家的小孩。她有一个能够做成事情。的特质，单纯安静，专注平和，这在很小的时候就显露轮廓。 ⑬光阴荏苒，一晃几年过去，早几天，我说：“火炉山的米栗开始落了。”她刚从学校回来，利用睡前的时间争分夺秒地刷着手机，没有理我。我又说：“火炉山的米栗开始落了。”她头也不回：“那你明天去捡了啊。”“你不去吗？”“周末我好忙，你去捡吧。” ⑭青春期的她，其实并没有忙到捡板栗都没有时间的份上。 ⑮她的心不在那里了。 ⑯她在长大。有很多东西在引诱她的眼睛，那些快捷的喧嚣的浅薄的东西，它们匍匐在她经过的路上，想要诱惑她奴役她。关于板栗林简单的捡宝游戏，已经不再吸引她。这是她必须要经历的浮华。经过浮华，她才有可能看见，好的生活究竟长什么样子。 ⑰至于如何甄别生活的好坏，如何定义时间的质地，如何挣脱浮浅的诱惑，如何守护珍珠的光泽，这些，都是她的披荆斩棘，与我并无太大关系。我对她的大部分养育，在当年的板栗林，已经完成了。尚未完成的，是漫长岁月里，她对自己的养育。 ⑱也许，多年后，她会回到这样的林子里来。当她的身边多了一个水灵灵的孩子，当她的心性经过世事打磨开始返朴归真，当她拥有足够多的力量可以阻挡琐事的侵袭，她会再次听到山野的呼唤……她会回来，捡起珍珠一样的板栗，和遗忘已久的童年……就像中年的我，一次次反复地，回到幼年的山野。 ⑲果子落在山间，犹如珍珠落在人间。 ⑳你听见了吗？噗。膜噗，那是它们落下的声音。 （文：汤督敏。根据命题需要有改动） 2．阅读文章①～⑨段，简要概括第⑤段中“我重新回到一个孩童的状态”一句中‘孩童的状态”是怎样的状态？（4分） 3．阅读文章⑩～⑪段，简要概括六七岁的桔子能做到捡板栗比妈妈捡得还多的原因。（6分） 4．阅读文章⑭-⑯段，概括说说青春期的桔子为什么对捡板栗不再有兴趣？（4分） 5．阅读文章⑮～⑳段，简要概括文中的“妈妈”对于桔子的变化持怎样的观点。（6分） 三、（24-25八年级上·湖南长沙·开学考试）阅读下列两则材料，完成下面小题。（7分） 【甲】这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！他讲英语有点迟缓，但相当准确。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 【乙】我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颤骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 6．【分析鉴赏】上述文段选自名著《红星照耀中国》，下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的一项是（   ）（3分） A．怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的答案之路。 B．斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者职业道德的客观记述，他将每个人的言语和争论都如实记录在书中，让读者自己去了解历史的真相。 C．埃德加·斯诺的传记作品《红星照耀中国》向全世界宜告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 D．斯诺全程跟随中国工农红军一起长征，用诙谐幽默的语言，丰富多样的形式刻画了一大批鲜活立体的共产党和国民党人物。 7．【经典推荐】学校拟开展以“读懂红经典，争做好少年”为主题的经典阅读推荐活动，请你在《红星照耀中国》《红岩》两本红色经典名著中任选一本推荐给同学们，并拟定推荐语。（4分） 三、（23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成下题。（3分） 登金陵凤凰台 【唐】李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 8. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（    ） A．首联诗人引用昔日凤凰在台上畅游的传说，与今日凤去台空的情景形成对比，感叹只有大自然才是永恒的存在。 B．颔联诗人将吴国花草清幽的胜景与晋代衣冠埋于坟墓进行对比，表达了今不如昔的感慨。 C．颈联诗人不再沉浸在对历史的凭吊之中，而是将目光投向大自然和不尽的江水。 D．尾联诗人从六朝帝都金陵想到唐都城长安，表达皇帝被奸邪包围，而自己报国无门的愁绪。 五、（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。（15分） 高祖①置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之战胜而不予人功得地而不与人利此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房②；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。“项羽有一范增③而不能用，此其所以为我擒也。”群臣说服。 【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②子房：张良，字子房。刘邦的谋士。③范增：项羽的谋士。 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．高祖置酒洛阳南宫    置：摆设 B．列侯诸将无敢隐朕  隐：隐藏 C．然陛下使人攻城略地   略：夺取 D．不绝粮道     绝：断绝 10．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（   ）（4分） 项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之战胜而不予人功得地而不与人利此所以失天下也。 A．项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之/战胜而不予人功/得地而不与人利/此所以失天下也。 B．项羽妒贤/嫉能有功者/害之贤者/疑之战胜/而不予人功/得地而不与人利/此所以失天下也。 C．项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之/战胜而不予/人功得地而不与/人利此/所以失天下也。 D．项羽妒贤/嫉能有功者害之/贤者疑之/战胜而不予/人功得地而不与/人利此/所以失天下也。 11．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．刘邦在酒宴上要求王侯将领如实分析他自己得天下以及项羽失天下的原因。 B．高起、王陵认为刘邦仁慈而爱护百姓、与民同利，是他得天下的重要原因。 C．高起、王陵认为项羽嫉贤妒能、自私多疑，是他失天下的重要原因。 D．刘邦认为自己能够得天下的原因是知人善用，起用了一批各具才能的人才。 12．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） “项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”群臣说服。 Ⅱ 表达（共65分） 六、（23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。（15分） 党的十八大以来，习近平总书记的足迹遍及大江上下，登大坝、乘江船、访农家……一次次______眺望，一句句______叮嘱，一项项______谋划，情牵母亲河保护，指引高质量发展。习近平总书记指出：“长江造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”这提示我们，要带着赤诚而深沉的文化情怀守护这条函养中华民族共有家园的母亲河。 举目全球，人类沿河而居，城市因河而建，文明伴河而生，文化由河而兴。人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用。①无论历代各国城市如何兴衰，文明的发展总像江水般川流不息。②我们要保持中华优秀传统文化的鲜活与永续，必须共同关注大河流域人居环境所面临的风险和机遇，文化问题是其中极为重要的一环。③正如习近平总书记所强调的：“要把长江文化保护好[A]传承好[B]弘扬好[C]延续历史文脉[D]坚定文化自信。”①守护水脉，即意味着延续文脉，愿中华民族在新时代续写“巨海一边静，长江万里清”之壮美篇章。 13．下列加点字的字形，不正确的一项是（    ）（3分） A．赤诚 B．函养 C．川流不息 D．延续 14．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（    ）（3分） 党的十八大以来，习近平总书记的足迹遍及大江上下，登大坝、乘江船，访农家……一次次______眺望，一句句______叮嘱，一项项______谋划，情牵母亲河保护，指引高质量发展。 A．深情  殷切  深远 B．深情  殷切  远大 C．殷切  深情  深远 D．殷切  深情  远大 15．文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（    ）（3分） 要把长江文化保护好[A]传承好[B]弘扬好[C]延续历史文脉[D]坚定文化自信。 A．、 B．、 C．、 D．， 16．下列对文中划线句子的修改，正确的一项是（    ）（3分） 人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用。 A．人类社会进化过程之于大河文明，无疑具有主导作用。 B．大河文明之于人类社会进化过程，无疑发挥着主导作用。 C．人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用。 D．大河文明之于人类社会进化过程，无疑使之具有主导作用。 17．将“进入21世纪，人类将面临诸多新旧挑战”一句还原到文中，最恰当的一处是（    ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 七、作文（50分） 18．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 一群由清华北大年轻医生们创立的烧烤店——“柳叶刀”，在未做任何广告的情况下火爆北京，年营业额突破千万。创始人王建在总结自己创业成功的“秘诀”时说，他们创业的宗旨就是做一家“绿色、安全的食品消费企业”，而不是一味追求财富。因此，他们始终严格遵守店规：只用新鲜食材、杜绝腌制、肉串只用电烤、用油一天一换、所有菜品绝不过夜。 的确，在这个急功近利的时代，正确而持久的价值观才是致胜的法宝。 请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 考试时间150分钟，满分120分 Ⅰ 阅读（共55分） 一、实用类文本阅读。（10分） 1．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文字，完成问题。 微专业这块“试验田”值得深耕细作 ①近年来，微专业作为一种新型教育模式在多所大学中悄然兴起，吸引了不少学生乃至校外人士积极报名。所谓微专业，大多瞄准新技术、新产业、新需求，如“AI+X”“计算、数据与管理”“数字政府与智慧城市治理”“新能源电池科学与技术”“信息安全”等，它小而精且美，虽然不具有学位授予资格，但依然挡不住人们报名修读的热情。 ②长久以来，大学教育遵循分学科治学、分专业培养人才的传统，且规范严格。然而，现实生活中遇到的问题并不严格按学科划分。微专业的兴起，不仅是对现有教育模式的补充和拓展，更是对新时代人才培养需求的积极响应。 ③不同于大学教育传统的主修和辅修专业，微专业不具有学位授予资格，一般只提供学习证明。这虽在一定程度上削弱了其权威性，但也带来更大的灵活性和自由度。由于开设限制较少，无须过多申报审批，高校可以更自主决定开设哪些微专业。实践中，不少微专业通过校际合作、校企合作、线上线下相结合等方式，使得教学组织和方式更加务实多样，有的甚至面向社会开放。 ④除此之外，微专业还有哪些优势呢？ ⑤从“微”的维度来看，微专业大多学制短、课程精。它不像传统专业结构严谨、体系庞大，更多是聚焦某一具体领域或技能，通过短小精悍的5～8门课程，让学生在有限的时间内快速掌握核心知识。对学习者来说，微专业的“微”还意味着更低的学习门槛和更高的学习效率，单刀直入更符合现代社会人们的学习习惯，也有助于提升学习积极性和效果。 ⑥从“专”的维度来看，微专业虽然学制短，但并不意味着浅尝辄止，相反，在专业方向上具有鲜明特色。从现已开设的微专业目录来看，多围绕“四新”领域，即新工科、新文科、新农科、新医科，这些领域代表了当前学科发展的前沿和趋势，旨在培养适应未来社会需求的跨学科、交叉学科人才。 ⑦从“业”的维度来看，微专业的开设方向清晰指向新业态、新产业发展对人才培养的需求。传统的教育体系往往侧重于理论知识传授，而微专业则更加注重实践操作和职业技能的培养。一些高校通过与企业联合授课，及时了解行业的最新动态和企业的实际需求。 ⑧从而有针对性地设置微专业。这种以市场需求为导向的人才培养，有助于学生更快适应职场，更好实现个人职业发展。但值得强调的是，微专业的发展是无法取代业已规范化的专业教育的，它更多是作为一种补充而存在。 ⑨目前，大部分高校的微专业项目尚处于起步阶段，多作为试验和探索。如何保证课程质量和教学效果，是微专业建设最应关注的问题。一方面，授课教师要拥有跨学科的素养和教学能力，能应对精干课程带来的挑战；另一方面，课程内容的设置也有待严格的论证和审核，真正实现交叉融合、融会贯通。 ⑩由此说，高校应加强对微专业这块“试验田”的深耕细作，力争将其发展为“高产田”“示范田”，为教育教学改革助力。 （选自2024年11月12日《光明日报》，有删改） （1）下列关于“微专业”的理解，不正确的一项是 （   ）（3分） A．微专业是一种新型教育模式，多应新技术、新产业、新需求而生。 B．微专业完善了现有的教育模式，积极响应了新时代人才培养需求。 C．微专业权威性不及大学教育传统专业，但它灵活性强，自由度高。 D．微专业的教学组织和方式更加务实多样，大多能够面向社会开放。 （2）下列对“微专业这块‘试验田’值得深耕细作原因”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．一般来说，微专业往往会瞄准某个具体的领域或技能，学制比较短、课程精悍。 B．微专业降低了学习门槛，提升了学习效率，更加符合现代社会人们的学习习惯。 C．微专业的专业方向特色鲜明，课程开设多聚焦当前学科发展的前沿和趋势领域。 D．微专业旨在满足新业态、新产业发展对人才培养的需求，摒弃了理论知识传授。 （3）将微专业这块“试验田”变为“高产田”“示范田”的措施有哪些？请你依据文本，简要概括。（4分） 【答案】（1）D （2）D （3）①授课教师要拥有跨学科的素养和教学能力，能应对精干课程带来的挑战；②课程内容的设置有待严格的论证和审核，真正实现交叉融合、融会贯通。 【导语】这篇文章系统地介绍了微专业这一新兴教育模式的发展现状及其潜力。作者指出，微专业以其小而精、灵活性强的特点，为学生提供了新的学习路径和职业发展机会。这种模式不仅能快速响应新技术和新产业的需求，也能提升教育的多样性和实践性。然而，文章也提醒了微专业当前面临的挑战，特别是课程质量和教学效果的保障。总体来看，文章内容详实，观点鲜明，具有很强的现实意义和思考价值。 【解析】（1）本题考查对内容的理解。D.有误，结合第③段原文“教学组织和方式更加务实多样，有的甚至面向社会开放”可知，并非“大多能够面向社会开放”；故选D。 （2）本题考查对内容的理解。D.有误，结合第⑦原文“传统的教育体系往往侧重于理论知识传授，而微专业则更加注重实践操作和职业技能的培养”可知，微专业并不是“摒弃了理论知识传授”；故选D。 （3）本题考查概括内容。将微专业这块“试验田”变为“高产田”“示范田”的措施，在第⑨段。根据第⑨段“目前，大部分高校的微专业项目尚处于起步阶段，多作为试验和探索。如何保证课程质量和教学效果，是微专业建设最应关注的问题。一方面，授课教师要拥有跨学科的素养和教学能力，能应对精干课程带来的挑战；另一方面，课程内容的设置也有待严格的论证和审核，真正实现交叉融合、融会贯通”可得：授课教师要拥有跨学科的素养和教学能力，能应对精干课程带来的挑战；课程内容的设置有待严格的论证和审核，真正实现交叉融合、融会贯通。 二、（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（20分） 珍珠落在山间 ①那天下午，风停雨住，我听到火炉山的米栗在向我呼唤，立即去了火炉山森林公园。 ②非常好，一个人都没有。只有那棵高大的米栗树，在风中摇曳。那些珍珠一样的米栗，在一夜的大风后，落在落叶上、沙地上和草丛里，有的尖尖朝上，有的屁股朝上，有的仅露出一点脊背，每一颗，都带给我惊喜…… ③这棵米栗树是三年前我和桔子发现的。这个季节，是发现米栗树的绝佳时机，你只要在山林里走动，如果米栗树看你顺眼，就会自动发送密码，告诉你它的存在——它在你必经的路上扔下几个浑身是刺的“绣球”，懂的人满心欢喜收下这份厚礼，不懂的人继续赶路，全然不知道自己错过了什么…… ④米栗是广东广西的特产，算是最袖珍的板栗品种。它只有手指头大小，长圆锥形状，里面的果肉是白色的，微甜，洁白如米，芬芳如栗。 ⑤我重新回到一个孩童的状态。那个挎着小竹篮漫山遍野捡栗子的梅姑娘，再次回到我的身体里。我看到那些糖果撒得到处都是，宛如一个个逗号。我一次次弯下腰去，把栗树的邀请变成一个个句号。 ⑥因为我的捡拾，栗树心满意足，从此可以安然过冬。而我也因为它的赠予，变得宁静富足，从此安心生活。 ⑦栗子其实是个引子。是个副产品。它的多和少，共实与我的快乐没有多大关系。安安静静心无旁骛地蹲在那里的一两个小时，它带来的宁静安详，被无私赠予的欢欣、被自然宠溺的幸福，所有的这些，才是捡拾的核心。 ⑧不慌不忙。无忧无惧，大约，这就是人的生活。跟自然连接的生活，被自然祝福的生活，才是人的生活。 ⑨我们并不需要驯服山川湖海满天星辰，我们只要俯下身去，拥抱一片小小的山野，就可能收获巨大的诗意的生活。 ⑩“妈妈，板栗落在山里，就像珍珠落在地上一样，它闪着光，很好找。”几年前，当桔子只有六七岁时，有一天我们在岳麓山的板栗林捡着板栗，我看她捡了很多，比我要多得多，问她怎么做到的，她如此回答。 ⑪捡板栗对桔子来说毫不费力。她似乎只要蹲下去，就会有源源不断的板栗主动来找她。因为板栗会发光。它发出一种在紫红和乌黑之间的油光水滑的光。它的气场，和黯淡的枯叶如此不同，它们发着小小的光芒，吸引她的注意，恳求她伸出珍贵的小手、带它们回家。 ⑫那时的桔子，是个全神贯注几个小时捡板栗捡到不肯回家的小孩。她有一个能够做成事情。的特质，单纯安静，专注平和，这在很小的时候就显露轮廓。 ⑬光阴荏苒，一晃几年过去，早几天，我说：“火炉山的米栗开始落了。”她刚从学校回来，利用睡前的时间争分夺秒地刷着手机，没有理我。我又说：“火炉山的米栗开始落了。”她头也不回：“那你明天去捡了啊。”“你不去吗？”“周末我好忙，你去捡吧。” ⑭青春期的她，其实并没有忙到捡板栗都没有时间的份上。 ⑮她的心不在那里了。 ⑯她在长大。有很多东西在引诱她的眼睛，那些快捷的喧嚣的浅薄的东西，它们匍匐在她经过的路上，想要诱惑她奴役她。关于板栗林简单的捡宝游戏，已经不再吸引她。这是她必须要经历的浮华。经过浮华，她才有可能看见，好的生活究竟长什么样子。 ⑰至于如何甄别生活的好坏，如何定义时间的质地，如何挣脱浮浅的诱惑，如何守护珍珠的光泽，这些，都是她的披荆斩棘，与我并无太大关系。我对她的大部分养育，在当年的板栗林，已经完成了。尚未完成的，是漫长岁月里，她对自己的养育。 ⑱也许，多年后，她会回到这样的林子里来。当她的身边多了一个水灵灵的孩子，当她的心性经过世事打磨开始返朴归真，当她拥有足够多的力量可以阻挡琐事的侵袭，她会再次听到山野的呼唤……她会回来，捡起珍珠一样的板栗，和遗忘已久的童年……就像中年的我，一次次反复地，回到幼年的山野。 ⑲果子落在山间，犹如珍珠落在人间。 ⑳你听见了吗？噗。膜噗，那是它们落下的声音。 （文：汤督敏。根据命题需要有改动） 2．阅读文章①～⑨段，简要概括第⑤段中“我重新回到一个孩童的状态”一句中‘孩童的状态”是怎样的状态？（4分） 3．阅读文章⑩～⑪段，简要概括六七岁的桔子能做到捡板栗比妈妈捡得还多的原因。（6分） 4．阅读文章⑭-⑯段，概括说说青春期的桔子为什么对捡板栗不再有兴趣？（4分） 5．阅读文章⑮～⑳段，简要概括文中的“妈妈”对于桔子的变化持怎样的观点。（6分） 【答案】 2．心无旁骛（专心致志）地融入（投入）大自然的宁静安详、欢欣愉悦的状态。 3．（1）她的注意力能够被发光的板栗所吸引；（2）她有着单纯安静、专注平和的做事情的特质。 4．有些浮华的东西（答出诱因）在诱惑和控制（答出影响）青春期的桔子，让她对捡板栗失去兴趣（答出结果）。 5．顺其自然，让孩子自己去养育自己（自己去成长）。相信有朝一日，孩子在经历一些事情之后能重新认识到融入大自然的时光的可贵。 【导语】这篇文章通过对捡板栗这一细节的描写，展现了人与自然的亲密关系以及人在不同成长阶段的心态变化。作者用细腻的笔触描绘了母亲与女儿对捡板栗的不同态度，反映了纯真童年的美好与青春期的浮华，引发读者对生活本质和成长过程的思考。文章语言优美，意境深远，借助米栗树与板栗的意象，表达了对宁静、简单生活的向往，同时也表现出母亲对女儿成长的理解和期望。 2．本题考查内容理解。结合第⑤段“我重新回到一个孩童的状态。那个挎着小竹篮漫山遍野捡栗子的梅姑娘，再次回到我的身体里。我看到那些糖果撒得到处都是，宛如一个个逗号。我一次次弯下腰去，把栗树的邀请变成一个个句号”以及第⑦段“安安静静心无旁骛地蹲在那里的一两个小时，它带来的宁静安详，被无私赠予的欢欣、被自然宠溺的幸福，所有的这些，才是捡拾的核心”可知，“我”像孩童一样专注于捡栗子，心无旁骛，完全沉浸在其中，并且从大自然的赠予中感受到了宁静安详、欢欣愉悦。由此可知，“孩童的状态”是心无旁骛（专心致志）地融入（投入）大自然的宁静安详、欢欣愉悦的状态。 3．本题考查内容理解。结合第⑩段“‘妈妈，板栗落在山里，就像珍珠落在地上一样，它闪着光，很好找。’几年前，当桔子只有六七岁时……我看她捡了很多，比我要多得多，问她怎么做到的，她如此回答”可知，桔子能发现板栗会发光，她的注意力被这种发光的板栗所吸引，所以能更容易找到板栗。由此可知，她能捡板栗比妈妈多的原因之一是她的注意力能够被发光的板栗所吸引。   结合第⑪段“捡板栗对桔子来说毫不费力。她似乎只要蹲下去，就会有源源不断的板栗主动来找她。……她有一个能够做成事情的特质，单纯安静，专注平和，这在很小的时候就显露轮廓”可知，桔子具有单纯安静、专注平和的特质，这使得她在捡板栗这件事上能全身心投入，从而比妈妈捡得多。由此可知，她能捡板栗比妈妈多的另一个原因是她有着单纯安静、专注平和的做事情的特质。 4．本题考查内容理解。结合第⑯段“她在长大。有很多东西在引诱她的眼睛，那些快捷的喧嚣的浅薄的东西，它们匍匐在她经过的路上，想要诱惑她奴役她。关于板栗林简单的捡宝游戏，已经不再吸引她。这是她必须要经历的浮华”可知，桔子长大进入青春期后，有很多快捷、喧嚣、浅薄等浮华的东西出现在她生活中，对她产生诱惑，甚至试图奴役她。由此可知，有些浮华的东西在诱惑和控制青春期的桔子，从而让她对捡板栗这种简单的游戏失去了兴趣。 5．本题考查内容理解概括。结合第⑰段“至于如何甄别生活的好坏，如何定义时间的质地，如何挣脱浮浅的诱惑，如何守护珍珠的光泽，这些，都是她的披荆斩棘，与我并无太大关系。我对她的大部分养育，在当年的板栗林，已经完成了。尚未完成的，是漫长岁月里，她对自己的养育”可知，“妈妈”认为像挣脱浮浅诱惑等成长中的问题，都需要桔子自己去面对和解决，自己已经完成了大部分养育，剩下的要靠桔子自我成长。由此可知，“妈妈”持顺其自然，让孩子自己去养育自己（自己去成长）的观点。   结合第⑱段“也许，多年后，她会回到这样的林子里来。当她的心性经过世事打磨开始返朴归真，当她拥有足够多的力量可以阻挡琐事的侵袭，她会再次听到山野的呼唤……她会回来，捡起珍珠一样的板栗，和遗忘已久的童年”可知，“妈妈”相信在经历世事打磨后，桔子有一天会重新认识到融入大自然时光的可贵，回到山林中。由此可知，“妈妈”相信有朝一日，孩子在经历一些事情之后能重新认识到融入大自然的时光的可贵。 三、（24-25八年级上·湖南长沙·开学考试）阅读下列两则材料，完成下面小题。（7分） 【甲】这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈罗，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！他讲英语有点迟缓，但相当准确。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 【乙】我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颤骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 6．【分析鉴赏】上述文段选自名著《红星照耀中国》，下列对《红星照耀中国》内容的表述不正确的一项是（   ）（3分） A．怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人满意的答案之路。 B．斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者职业道德的客观记述，他将每个人的言语和争论都如实记录在书中，让读者自己去了解历史的真相。 C．埃德加·斯诺的传记作品《红星照耀中国》向全世界宜告：毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星。 D．斯诺全程跟随中国工农红军一起长征，用诙谐幽默的语言，丰富多样的形式刻画了一大批鲜活立体的共产党和国民党人物。 7．【经典推荐】学校拟开展以“读懂红经典，争做好少年”为主题的经典阅读推荐活动，请你在《红星照耀中国》《红岩》两本红色经典名著中任选一本推荐给同学们，并拟定推荐语。（4分） 【答案】 6．D 7．示例一：我推荐《红星照耀中国》。这本书是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，它真实地记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。通过阅读这本书，我们可以了解到中国革命的艰辛历程和红军战士的英勇无畏，感受到中国共产党人为实现民族独立和人民解放而不懈奋斗的精神。同时，书中还展现了中国共产党在革命过程中所面临的困难和挑战，以及他们如何克服这些困难，取得革命的胜利。这本书不仅具有历史价值，还能让我们从中汲取力量，激励我们在学习和生活中勇敢面对困难，追求真理，为实现自己的理想而努力奋斗。 示例二：我推荐《红岩》。这本书描写了人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江竹筠等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。阅读这本书，我们可以感受到革命先烈们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的生命的崇高精神。他们的坚定信念、顽强意志和无私奉献精神，将激励我们珍惜今天的幸福生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。同时，书中也展现了人性的光辉和黑暗，让我们对人性有更深刻的认识和思考。 【解析】 6．本题考查名著识记。 D.“作者斯诺全程跟随中国工农红军一起长征”有误。受限于当时的环境，斯诺并没有机会亲走长征路。斯诺在《红星照耀中国》中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。故选D。 7．本题考查推荐语写作，结合作品内容、主题、人物形象等分析，言之有理即可。 示例一：在历史的浩瀚星空中，《红星照耀中国》犹如一颗璀璨的星辰，引领着我们穿越回那个烽火连天的年代，亲眼见证了中国革命的火种如何在逆境中燎原。埃德加·斯诺，这位勇敢的西方记者，以他敏锐的洞察力和真挚的情感，为我们描绘了一幅幅生动鲜活的革命画卷。从延安的窑洞到长征的雪山草地，从毛泽东等领袖的睿智谈吐到普通红军战士的英勇无畏，每一个故事、每一个人物都闪耀着信仰与牺牲的光芒。这本书不仅是一部关于中国革命的历史纪实，更是一次心灵的洗礼。它让我们深刻理解到，正是那些不畏艰难、勇于探索的共产党人，用他们的鲜血和生命，换来了新中国的诞生和民族的独立。阅读《红星照耀中国》，就是与那段光辉岁月进行一场跨越时空的对话，感受那份坚定的信念和不懈的追求。它激励着我们珍惜来之不易的和平生活，不忘初心，继续前行，在新时代的征程中续写更加辉煌的篇章。 示例二：《红岩》是一部震撼心灵的红色经典，它以解放前夕重庆地下党的英勇斗争为背景，用细腻的笔触和跌宕起伏的情节，展现了革命者们在极端恶劣环境下的坚定信仰和崇高精神。书中，江姐、许云峰、成岗等一个个鲜活的形象跃然纸上，他们面对敌人的酷刑与诱惑，毫不畏惧，坚守着对党的忠诚和对革命的信念。《红岩》不仅仅是一部文学作品，它更是一曲壮丽的英雄赞歌，是对革命先烈们无私奉献、英勇牺牲精神的崇高礼赞。阅读这本书，我们会被革命者们的坚定信念和顽强意志深深打动，感受到那份超越生死的忠诚与热爱。它教会我们，在任何困难和挑战面前，只要心中有信仰，脚下就有力量。让我们一同走进《红岩》的世界，感受那份震撼人心的力量，学习革命先辈们的高尚品质，将这份红色基因传承下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 三、（23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成下题。（3分） 登金陵凤凰台 【唐】李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 8. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（    ） A．首联诗人引用昔日凤凰在台上畅游的传说，与今日凤去台空的情景形成对比，感叹只有大自然才是永恒的存在。 B．颔联诗人将吴国花草清幽的胜景与晋代衣冠埋于坟墓进行对比，表达了今不如昔的感慨。 C．颈联诗人不再沉浸在对历史的凭吊之中，而是将目光投向大自然和不尽的江水。 D．尾联诗人从六朝帝都金陵想到唐都城长安，表达皇帝被奸邪包围，而自己报国无门的愁绪。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌赏析。B．颔联说“吴宫花草”“晋代衣冠”，让我们联想到六朝的富贵繁华，二者如今一则埋于幽径，一则化作黄土，隐含作者存亡兴废之感。故选B。 五、（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的文言语段，完成下面小题。（15分） 高祖①置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之战胜而不予人功得地而不与人利此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房②；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。“项羽有一范增③而不能用，此其所以为我擒也。”群臣说服。 【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②子房：张良，字子房。刘邦的谋士。③范增：项羽的谋士。 9．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．高祖置酒洛阳南宫    置：摆设 B．列侯诸将无敢隐朕    隐：隐藏 C．然陛下使人攻城略地    略：夺取 D．不绝粮道    绝：断绝 10．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（   ）（4分） 项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之战胜而不予人功得地而不与人利此所以失天下也。 A．项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之/战胜而不予人功/得地而不与人利/此所以失天下也。 B．项羽妒贤/嫉能有功者/害之贤者/疑之战胜/而不予人功/得地而不与人利/此所以失天下也。 C．项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之/战胜而不予/人功得地而不与/人利此/所以失天下也。 D．项羽妒贤/嫉能有功者害之/贤者疑之/战胜而不予/人功得地而不与/人利此/所以失天下也。 11．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）（4分） A．刘邦在酒宴上要求王侯将领如实分析他自己得天下以及项羽失天下的原因。 B．高起、王陵认为刘邦仁慈而爱护百姓、与民同利，是他得天下的重要原因。 C．高起、王陵认为项羽嫉贤妒能、自私多疑，是他失天下的重要原因。 D．刘邦认为自己能够得天下的原因是知人善用，起用了一批各具才能的人才。 12．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） “项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”群臣说服。 【答案】 9．B 10．A 11．B 12．项羽有一位范增而不任用（他），这就是被我捉拿的原因。群臣心悦诚服。 【导语】这段文言文选自《史记》，记录了汉高祖刘邦与群臣讨论他成功获取天下以及项羽失败的原因。刘邦认为，他善于用人，如张良、萧何、韩信等才杰，而项羽则失于忌贤妒能，不能用范增。对比之下，突出刘邦的知人善任与大度，揭示领导者用人之术对成败的决定性作用。这段文字表现了刘邦虚心听取群臣意见，他的自信与智慧以及项羽的用人失误。整体语言简洁有力，观点鲜明。 9．本题考查文言词语理解。B.句意：各位诸侯将领，不要隐瞒我。隐：隐瞒；故选B。 10．本题考查文言断句。句意：项羽妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给予人家功劳，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因啊。“项羽妒贤嫉能”是一个完整的句子，主语是“项羽”，谓语是“妒贤嫉能”，表达了项羽的性格特点，应独立成句；“有功者害之”同样是一个主谓宾结构，主语是“有功者”，谓语是“害”，宾语是“之”（指代有功者），表达了项羽对有功之人的态度，应独立成句；“贤者疑之”是主谓宾结构，主语是“贤者”，谓语是“疑”，宾语是“之”（指代贤者），表达了项羽对贤者的不信任，应独立成句；“战胜而不予人功”和“得地而不与人利”都是连动式句子，即一个主语连续进行两个或多个动作。每个部分都表达了项羽在取得成就后的自私行为，因此各自独立成句；“此所以失天下也”是一个因果结构的句子，用于总结前面的行为导致的后果，应独立成句。正确划分为：项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之/战胜而不予人功/得地而不与人利/此所以失天下也。故选A。 11．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也”可知，高起、王陵认为刘邦是“慢而侮人”，并非“仁慈而爱护百姓”，他们认为刘邦得天下的重要原因是派人攻城略地后能与天下人同利；故选B。 12．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：而：表转折，却；所以：……的原因；为：表被动，被；说服：“说”通“悦”，这里指群臣心悦诚服。 参考译文： 汉高祖刘邦在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说：“各位诸侯将领，不要隐瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下，原因是什么？项羽之所以失去天下，原因又是什么？”高起、王陵回答说：“陛下您傲慢而且好侮辱人，项羽仁义而且爱护他人。然而陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功劳的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张良；镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够任用他们，这就是我能够取得天下的原因。项羽虽然有一位范增却不能任用，这就是他被我擒获的原因。”群臣听了，心悦诚服。 Ⅱ 表达（共65分） 六、（23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。（15分） 党的十八大以来，习近平总书记的足迹遍及大江上下，登大坝、乘江船、访农家……一次次______眺望，一句句______叮嘱，一项项______谋划，情牵母亲河保护，指引高质量发展。习近平总书记指出：“长江造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉，是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”这提示我们，要带着赤诚而深沉的文化情怀守护这条函养中华民族共有家园的母亲河。 举目全球，人类沿河而居，城市因河而建，文明伴河而生，文化由河而兴。人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用。①无论历代各国城市如何兴衰，文明的发展总像江水般川流不息。②我们要保持中华优秀传统文化的鲜活与永续，必须共同关注大河流域人居环境所面临的风险和机遇，文化问题是其中极为重要的一环。③正如习近平总书记所强调的：“要把长江文化保护好[A]传承好[B]弘扬好[C]延续历史文脉[D]坚定文化自信。”①守护水脉，即意味着延续文脉，愿中华民族在新时代续写“巨海一边静，长江万里清”之壮美篇章。 13．下列加点字的字形，不正确的一项是（    ）（3分） A．赤诚 B．函养 C．川流不息 D．延续 14．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（    ）（3分） 党的十八大以来，习近平总书记的足迹遍及大江上下，登大坝、乘江船，访农家……一次次______眺望，一句句______叮嘱，一项项______谋划，情牵母亲河保护，指引高质量发展。 A．深情  殷切  深远 B．深情  殷切  远大 C．殷切  深情  深远 D．殷切  深情  远大 15．文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（    ）（3分） 要把长江文化保护好[A]传承好[B]弘扬好[C]延续历史文脉[D]坚定文化自信。 A．、 B．、 C．、 D．， 16．下列对文中划线句子的修改，正确的一项是（    ）（3分） 人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用。 A．人类社会进化过程之于大河文明，无疑具有主导作用。 B．大河文明之于人类社会进化过程，无疑发挥着主导作用。 C．人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用。 D．大河文明之于人类社会进化过程，无疑使之具有主导作用。 17．将“进入21世纪，人类将面临诸多新旧挑战”一句还原到文中，最恰当的一处是（    ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 13．B 14．A 15．C 16．B 17．B 【解析】 13．本题考查字形。B.函养——涵养，控制情绪的能力；修养；道德修养；滋润养育，培养；积蓄、保持水分。故选B。 14．本题考查词语运用。第一、二空，“深情”更侧重于情感的深沉与深厚，用在此处描述总书记的眺望行为更恰当，表现出总书记对母亲河保护的深情厚意。而“殷切”则更侧重于期望的深切与迫切，用在此处描述总书记的叮嘱更为合适，显示出总书记对母亲河保护的重视和关心。第三空，“深远”表示意义深刻而长远，用于描述谋划更为恰当，因为谋划往往需要考虑长远的发展和影响。而“远大”虽然也表示远大的志向或目标，但更侧重于目标或志向的宏大，不太适用于描述谋划的过程。故选A。 15．本题考查标点符号运用。C.有误，此处应使用逗号，将句子划分不同意群；故选C。 16．本题考查病句修改。原句“人类社会进化过程之于大河文明，无疑使之具有主导作用”存在语序不当和搭配不当的问题。首先，“之于”的语序不当，应改为“大河文明之于人类社会进化过程”，以明确主语和宾语的关系。其次，“使之具有主导作用”中的“使之”多余，且“具有”与“作用”搭配不当，应改为“发挥着主导作用”，以更准确地表达大河文明在人类社会进化过程中的重要作用。故选B。 17．本题考查句子衔接。③处之前提到了“举目全球，人类沿河而居，城市因河而建，文明伴河而生，文化由河而兴”，这强调了河流在人类文明和文化发展中的重要性。紧接着，引入“进入21世纪，人类将面临诸多新旧挑战”这一句子，能够作为转折，指出尽管河流对人类文明和文化有着深远的影响，但在现代社会中，人类仍面临着诸多挑战。这样的安排既能突出河流的重要性，又能引出下文关于如何面对挑战的讨论。因此，将“进入21世纪，人类将面临诸多新旧挑战”一句放在②处是最恰当的。故选B。 七、作文（50分） 18．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，按要求作文。 一群由清华北大年轻医生们创立的烧烤店——“柳叶刀”，在未做任何广告的情况下火爆北京，年营业额突破千万。创始人王建在总结自己创业成功的“秘诀”时说，他们创业的宗旨就是做一家“绿色、安全的食品消费企业”，而不是一味追求财富。因此，他们始终严格遵守店规：只用新鲜食材、杜绝腌制、肉串只用电烤、用油一天一换、所有菜品绝不过夜。 的确，在这个急功近利的时代，正确而持久的价值观才是致胜的法宝。 请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 以正确价值观为翼，翱翔成功之空 在当今这个物欲横流、节奏飞快的时代，无数人在追名逐利的道路上一路狂奔，却往往迷失了方向。而“柳叶刀”烧烤店的成功宛如一盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们清晰地看到：正确而持久的价值观，才是通往成功的不二法宝。 “柳叶刀”烧烤店由清华北大的年轻医生们创立，在没有任何广告宣传的情况下，年营业额竟突破千万。这一成绩的背后，是他们始终坚守的“绿色、安全的食品消费企业”的创业宗旨。他们严格遵守店规，只用新鲜食材，杜绝腌制，肉串只用电烤，用油一天一换，所有菜品绝不过夜。在这个为了降低成本、追求利润最大化，不少商家不惜以次充好、违规操作的市场环境中，“柳叶刀”烧烤店却反其道而行之，将顾客的健康放在首位，将诚信经营作为企业的核心价值。正是这种正确的价值观，让他们赢得了顾客的信任与青睐，口口相传之下，生意愈发火爆。 正确的价值观之所以能引领成功，是因为它能赋予人坚定的信念和强大的动力。当一个人或一个企业将目光从短期的利益转移到更高层次的追求上时，便拥有了克服困难、抵御诱惑的勇气。就像“杂交水稻之父”袁隆平，他一生致力于杂交水稻研究，将“把饭碗掌握在中国人自己手上”作为自己的价值追求。在几十年的科研生涯中，他遭遇了无数次失败，面临着恶劣的研究环境，但他从未放弃。正是这种心系国家粮食安全的正确价值观，支撑着他不断探索，最终成功培育出高产的杂交水稻，解决了无数人的温饱问题，赢得了世人的敬仰。 在我们的生活中，也处处能看到正确价值观带来的力量。比如一些小型的手工作坊，它们坚持传统工艺，注重产品质量，不随波逐流追求快节奏的工业化生产。尽管在初期发展缓慢，但凭借着对品质的执着和对传统技艺传承的责任感，逐渐积累了口碑，吸引了越来越多的顾客，在市场上站稳了脚跟。相反，那些为了一时利益而不择手段的商家，或许能在短期内获取暴利，但终究逃不过市场的淘汰和法律的制裁。 人生如舟，价值观如舵。只有秉持正确的价值观，我们才能在茫茫人生之海中找准方向，乘风破浪，驶向成功的彼岸。在追求成功的道路上，让我们以正确价值观为翼，奋力翱翔，书写属于自己的辉煌篇章。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料中“柳叶刀”烧烤店创始人王建总结创业成功“秘诀”是秉持“绿色、安全的食品消费企业”宗旨，且始终严格遵守相关店规。这一表述明确指出了该店成功的根源在于正确的价值观。同时，“在这个急功近利的时代，正确而持久的价值观才是致胜的法宝”这句话更是直接点明了文章的核心立意，即强调正确价值观在成功道路上的关键作用。从材料整体语意出发，立意可围绕正确价值观对个人、企业或社会成功的积极影响展开。可以探讨正确价值观如何在困境中指引方向，在竞争中赢得优势，在发展中保持长久动力等。如阐述正确价值观是成功的基石，只有坚守正确价值观，才能在追求成功的道路上不迷失，实现真正的价值。 二、选材构思。可以选择企业类素材，除了文中“柳叶刀”烧烤店，还可选取像华为公司这样的企业。华为一直秉持以技术创新为核心，为全球用户提供优质通信产品和服务的价值观。凭借这种正确价值观，不仅在国内市场占据重要地位，还在国际通信领域大放异彩。反面素材如曾经的三鹿奶粉，为追求高额利润，在奶粉中添加三聚氰胺，最终导致企业信誉崩塌，破产倒闭，受到法律严惩，成为反面典型。个人类素材如屠呦呦致力于青蒿素研究，将解除全球疟疾患者痛苦作为自己的价值追求。反面素材如一些学术造假者，为了名利，抄袭他人研究成果、伪造实验数据。他们虽然可能在短期内获得学术荣誉和利益，但一旦被揭露，不仅声誉扫地，还失去了在学术领域继续发展的机会，毁掉了自己的前程。开头通过描述当今急功近利的社会现象，引出“柳叶刀”烧烤店成功的案例，进而提出正确而持久的价值观是成功法宝这一中心论点。中间从企业和个人两个层面，分别列举正面和反面素材进行对比论证。详细阐述正确价值观如何助力企业或个人成功，错误价值观又会带来怎样的恶果，深入分析价值观与成功之间的内在联系。结尾总结全文，再次强调正确价值观对成功的重要性，呼吁大家在追求成功的道路上坚守正确价值观，以积极向上的价值观引领自己走向成功，升华文章主题。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $