八上期末真题重组卷（上海专用，卷1）-2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷

: : : 2025-2026学年)八年级上学期语文期末真题重组卷01 (考试时间：100分钟试卷满分：150分) : 一、 古诗文阅读（35分) (一)默写与运用。(13分) 1。(24-25八年级上。上海祟明。期末)默写。 (1) 恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） (2) 得道者多助， (《孟子》三章) (3) 铜雀春深锁二乔。(《赤壁》) : (4)无可奈何花落去， (晏殊《浣溪沙》) (5)小李同学看到校门口车水马龙的热闹景象，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明在《饮 酒（其五）》中的两句诗：“ 、多 .: : (二)古诗文阅读(22分) ·: 2。(24-25八年级上·上海黄浦·期末)阅读下列诗文，完成问题。 【甲】 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 . 生于忧患，死于安乐 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚 举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动 心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则 .: 拟 : 无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【丙】 贞观°九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼 : 东西征讨，穷兵黩武®，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得 徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐 乎？” 8 （选自《贞观政要•卷一·论政体》) [注释]①贞观：唐太宗李世民年号。②炀(yag)帝：杨广，隋朝的皇帝。③黩(dú)武：滥用武力。④夙 : (sù)夜孜孜：夙，早晨；孜孜，勤勉，努力不懈的样子。⑤稔(rěn):庄稼成熟。 (1)【甲】诗的作者是 (人名)，【乙】文选自《孟子》，我们学过出自该著作的课文 还有 。（2分) 试题第1页（共6页） : : : (2)解释下列加点字。(4分) ①而后喻 ②炀帝意犹不足 (3)用现代汉语翻译【丙】文中的划线句。(4分) 夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 (4)对上述诗文理解有误的一项是( )(4分) A.【甲】诗是一首咏史诗，诗中的“前朝”是指三国时期。 B.【乙】文中列举的人物都出身贫贱，终有所为。 C.【甲】诗由“折戟”以小见大，体现诗人报效朝廷的决心。 D.【乙】文是一篇议论文，从“人”和“国”两方面论证观点。 (5)【甲】诗中，作者除慨叹“东风”成就了周瑜英雄之名，也暗含了对自己 的意味； 【乙】文认为，人想要成就大业，必须 ,请结合选文【丙】的内容说说你对【乙】 文观点的理解。(8分) 二、现代文阅读（35分) (一)(24-25八年级上·上海崇明期末)阅读下文，完成小题。(16分) 中国石拱桥 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。 我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，结构坚固，而且能几十年几百年甚至 上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记 载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其 中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座 桥修建于公元605年左右，到现在己经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损 了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理， 施工技术更是巧妙juélú。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一） 全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓， 因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计， 不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身 的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一 起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四） 试题第2页（共6页） 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座 桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智 慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ⑥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个 石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩， 把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两 岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都 雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。 ⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推 崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。 在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京 的胜景之一。 ⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在 此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 3.根据拼音写汉字。(1分) 巧妙绝1ún 4.从①至⑧段文字看，说明的顺序是( )(2分) A.由本质到现象 B.由具体到概括 C.由一般到个别D.由结果到原因 5.阅读第⑤段，概括赵州桥的特点。(6分) (1) (2) (3)大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立承重。 （4) 6.第⑤段画线句运用的说明方法是，作用是 (3分) 7.第⑥段加点的“几乎”能否删掉？为什么？(4分) (二)(24-25八年级上·上海浦东新·期末)阅读下面的文字，完成小题。(19分) 父爱的脚步一直跟在身后 ①16岁那年，六月初五晚上，父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后，让我第二天带到集市上 去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。 试题第3页（共6页） ②第二天我早早地起床往两里外的药水沟。那天天气很热，阳光很好，集市里人山人海，热闹非凡。 到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢 O : 笑声充斥我耳。 ③做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地在路上走着，心里涩涩的， 喊不出叫卖声。“油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里。 ④我端着盆子钻进不被人发觉的树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来问我：“干板鱼多少钱一条？” & 我低声答到：“一块”我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心灵。“买三条吧。”我低头给他挑了大 卡 点的鱼，接过那三元钱，放下盆子，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来ù去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地 捏在手里，生怕它长翅膀飞了。 ⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林，又走向人多的地方。走到一个饭馆前 张 我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。” 这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我的心像只气球，里边的勇气全被这有点嘲讽的话扎破，溢 河 出。我收回脚步，迅即离开。 ⑥我再也没有心思卖鱼了。我低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我的自卑像火山一样爆发： : 游 “人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低 游 三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上，无辜的鱼在案板上泛着白眼。我无知的话伤到了父亲的自尊， 一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌落在身上。父亲收回了闪在空中的巴掌， .: 他无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。 O O : ⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流一样在他梯田 一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。他说：“你下学期的书钱有着落了。”我无语。 父亲早已看穿了我的自卑，他说：“吃尽苦中苦，方为人上人。这有什么好丢人显眼的？人活在世上凭本事 吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气！” S ⑧后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的 ·: 一举一动。更让我难以zi信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气 的！ 世 ·: ⑨父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。多年后我有了自己薪水颇高的工作，每 O 当每个月清点自己的薪水时我总会莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。 ⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路！ 8.请根据拼音写出汉字。(2分) 翻来fù 去难以zhi 信 烯 9.阅读上文，思考并回答问题。(4分) (1)父亲安排我去集市卖鱼，目的是：①筹集下学期的书钱；②】 (2分) (2)“我”去集市卖鱼，原因是：因为年纪尚小而胆怯，更因为 而」 (2分) 10.文章第②段划线句是 描写，其作用是： (5分) 试题第4页（共6页) 11.第⑦段的划线句运用了 的修辞手法，其作用是： : : (4分) 12.阅读全文，说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”含义。(4分) 浅层： : 深层： 三、综合运用(20分) 13.“天下国家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、 : 生存和发展的强大动力。为了激发同学们的爱国热情，紫荆中学七年级(5)班将开展一次以“天下国家” 为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【写名称】请你为本次主题另外设计两个具体活动，写出活动名称。(4分) : 爱国人物我来画→爱国诗歌我来诵→ (2)【抒情怀】下面是几幅抒写家国情怀的书法作品， 对书体及其特点判断有误的一项是( )(4分) 馬龍里秦 妙鐵 府 横 度城長時 本团 3眼 隂乘征明 手膏 山將人月 冷 传 在未漠 著 擔 ：化 不遂時 文道 免 炒 : 教但闡 胡使萬 章義 牛 指 气羞死 【甲】 【z】 【丙】 【丁】 : 【注】【丁】恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此， 我何惜此头。 A.【甲】是楷书，形体方正，端庄严谨。 B.【乙】是篆书，蚕头雁尾，一波三折。 : C.【丙】是行书，行云流水，潇洒有致。 D.【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵。 : (3)【品经典】小馨最近在阅读红色经典著作《红岩》时发现其和《骆驼祥子》《创业史》中的人物存在一 定的共同点。于是，她制作了阅读卡片，并将自己的阅读思考与小韩分享。请仔细阅读材料，并根据自己的 O 阅读积累，补全下列对话。(12分) : 人物 阅读卡片 【甲】 8 “带我出去玩玩？上白云观？不，晚点了：街上蹭蹭去？”她要充分的享受新婚的快乐。虽然 结婚不成个样子，可是这么无拘无束的也倒好，正好和丈夫多在一块儿，痛痛快快地玩几天。在娘 A 家，她不缺吃，不缺穿，不缺零钱；只是没有个知心的男子。现在，她要捞回来这点缺欠，要大摇 : 大摆的在街上，在庙会上，同着祥子去玩… (《骆驼祥子》) O 试题第5页（共6页） 。: : : 【乙】 她的心，在刚才碰见代表主任以前，一直是倾向生宝的。纯洁的爱情和热烈的事业心，本来是 互相不矛盾的。她憧憬着同生宝在一个和谐的家庭，共同创造蛤蟆滩的新生活…她已经思量好： 徐改霞 等生宝买稻种回来，她就要和他打破两年来双方有意疏远的不自然的关系了。她要和他开始光明正 大谈亲事了。 (《创业史》) 【丙】 又喝了一大口酒，心里暗想道：还是对许云峰让步吧！可是让步的后果呢？他很难预料。也许 是批评，甚至是处分，这使他很不愉快。最担心、最害怕的是把他调离银行。多少年来，好容易得 到了一个幸福温暖的家，如果离开银行，用来掩护身份的生活和享受全都完了，至少短期内是难以 恢复了。一想到这里，他不能不怀念妻子了，也许，她此刻正斜靠在床边，等待着他的归来。 (《红岩》) 【丁】 “大个子”三个字把他招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应 当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那 样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想， 他把车拉过去了。 (《骆驼祥子》) 小馨：小韩，我发现在这三本名著中，有些人物形象非常相似！你能认出【甲】【丙】【丁】三个语段中省略 的人物吗？ 小韩：我想他们分别是A 、B 、C ,对吗？(6分) 小馨：没错！你看，【甲】【乙】两个文段非常有意思！作为两本书中的主要女性，她们在对待爱情时，都有 着大胆追求的特点。 小韩：这一点我认同。但是，我觉得她们不是一类人。从（甲）中还可以看出，她身上更多的是① 的性格；而徐改霞身上多的是聪慧理性的性格。(2分) 小馨：是的，所以她们的结局也截然不同。但是，【丙】【丁】反映出来的人物形象特点却十分相似，【丙】 中的人物被捕后投敌叛变了，体现了该人物软弱麻木的特点。【丁】中的人物后来被② (填人名) 敲诈，也不敢奋起反抗。(2分) 小韩：不错，而且他们的人生发展和结局也十分相似。【丙】中的人物叛变后被枪杀，【丁】中的人物后来堕 落为③ 。(2分) 四、作文(60分) 14。（24-25八年级上·上海静安。期末)作文。 请根据自己的生活经历和切身体验，以《走近你，才知道》为题，写一篇作文。 要求：(1)思想健康，内容充实；(2)不得抄袭，不得泄露个人信息：(3)不少于600字。 试题第6页（共6页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 一、古诗文阅读（35分） （一）默写与运用。（13分） 1．（24-25八年级上·上海崇明·期末）默写。 （1） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （2）得道者多助， 。（《孟子》三章） （3） ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5）小李同学看到校门口车水马龙的热闹景象，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明在《饮酒（其五）》中的两句诗：“ ， 。” （二）古诗文阅读（22分） 2．（24-25八年级上·上海黄浦·期末）阅读下列诗文，完成问题。 【甲】 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 生于忧患，死于安乐 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【丙】 贞观①九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝②意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武③，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （选自《贞观政要•卷一•论政体》） [注释]①贞观：唐太宗李世民年号。②炀（yáng）帝：杨广，隋朝的皇帝。③黩（dú）武：滥用武力。④夙（sù）夜孜孜：夙，早晨；孜孜，勤勉，努力不懈的样子。⑤稔（rěn）：庄稼成熟。 （1）【甲】诗的作者是 （人名），【乙】文选自《孟子》，我们学过出自该著作的课文还有 。（2分） （2）解释下列加点字。（4分） ①而后喻 ②炀帝意犹不足 （3）用现代汉语翻译【丙】文中的划线句。（4分） 夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 （4）对上述诗文理解有误的一项是（   ）（4分） A．【甲】诗是一首咏史诗，诗中的“前朝”是指三国时期。 B．【乙】文中列举的人物都出身贫贱，终有所为。 C．【甲】诗由“折戟”以小见大，体现诗人报效朝廷的决心。 D．【乙】文是一篇议论文，从“人”和“国”两方面论证观点。 （5）【甲】诗中，作者除慨叹“东风”成就了周瑜英雄之名，也暗含了对自己 的意味；【乙】文认为，人想要成就大业，必须 ，请结合选文【丙】的内容说说你对【乙】文观点的理解。（8分） 二、现代文阅读（35分） （一）（24-25八年级上·上海崇明·期末）阅读下文，完成小题。（16分） 中国石拱桥 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，结构坚固，而且能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙jué  lún。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ⑥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 3．根据拼音写汉字。（1分）  巧妙绝lún 4．从①至⑧段文字看，说明的顺序是（   ）（2分） A．由本质到现象 B．由具体到概括 C．由一般到个别 D．由结果到原因 5．阅读第⑤段，概括赵州桥的特点。（6分） （1） （2） （3）大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立承重。 （4） 6．第⑤段画线句运用的说明方法是 ，作用是 （3分） 7．第⑥段加点的“几乎”能否删掉？为什么？（4分） （二）（24-25八年级上·上海浦东新·期末）阅读下面的文字，完成小题。（19分） 父爱的脚步一直跟在身后 ①16岁那年，六月初五晚上，父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后，让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。 ②第二天我早早地起床往两里外的药水沟。那天天气很热，阳光很好，集市里人山人海，热闹非凡。到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳。 ③做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地在路上走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。“油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里。 ④我端着盆子钻进不被人发觉的树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来问我：“干板鱼多少钱一条？”我低声答到：“一块”我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心灵。“买三条吧。”我低头给他挑了大点的鱼，接过那三元钱，放下盆子，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来fù去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。 ⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林，又走向人多的地方。走到一个饭馆前我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我的心像只气球，里边的勇气全被这有点嘲讽的话扎破，溢出。我收回脚步，迅即离开。 ⑥我再也没有心思卖鱼了。我低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我的自卑像火山一样爆发：“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上，无辜的鱼在案板上泛着白眼。我无知的话伤到了父亲的自尊，一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌落在身上。父亲收回了闪在空中的巴掌，他无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。 ⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。他说：“你下学期的书钱有着落了。”我无语。父亲早已看穿了我的自卑，他说：“吃尽苦中苦，方为人上人。这有什么好丢人显眼的？人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气！” ⑧后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以zhì信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的！ ⑨父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。多年后我有了自己薪水颇高的工作，每当每个月清点自己的薪水时我总会莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。 ⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路！ 8．请根据拼音写出汉字。（2分） 翻来fù 去 难以zhì 信 9．阅读上文，思考并回答问题。（4分） （1）父亲安排我去集市卖鱼，目的是：①筹集下学期的书钱；② （2分） （2）“我”去集市卖鱼，原因是：因为年纪尚小而胆怯，更因为 而 （2分） 10．文章第②段划线句是 描写，其作用是： （5分） 11．第⑦段的划线句运用了 的修辞手法，其作用是： （4分） 12．阅读全文，说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”含义。（4分） 浅层： 深层： 三、综合运用（20分） 13．“天下国家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为了激发同学们的爱国热情，紫荆中学七年级（5）班将开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【写名称】请你为本次主题另外设计两个具体活动，写出活动名称。（4分） 爱国人物我来画→爱国诗歌我来诵→ → （2）【抒情怀】下面是几幅抒写家国情怀的书法作品，对书体及其特点判断有误的一项是（   ）（4分） 【注】【丁】恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 A．【甲】是楷书，形体方正，端庄严谨。 B．【乙】是篆书，蚕头雁尾，一波三折。 C．【丙】是行书，行云流水，潇洒有致。 D．【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵。 （3）【品经典】小馨最近在阅读红色经典著作《红岩》时发现其和《骆驼祥子》《创业史》中的人物存在一定的共同点。于是，她制作了阅读卡片，并将自己的阅读思考与小韩分享。请仔细阅读材料，并根据自己的阅读积累，补全下列对话。（12分） 人物 阅读卡片 A 【甲】 “带我出去玩玩？上白云观？不，晚点了：街上蹭蹭去？”她要充分的享受新婚的快乐。虽然结婚不成个样子，可是这么无拘无束的也倒好，正好和丈夫多在一块儿，痛痛快快地玩几天。在娘家，她不缺吃，不缺穿，不缺零钱；只是没有个知心的男子。现在，她要捞回来这点缺欠，要大摇大摆的在街上，在庙会上，同着祥子去玩…… （《骆驼祥子》） 徐改霞 【乙】 她的心，在刚才碰见代表主任以前，一直是倾向生宝的。纯洁的爱情和热烈的事业心，本来是互相不矛盾的。她憧憬着同生宝在一个和谐的家庭，共同创造蛤蟆滩的新生活……她已经思量好：等生宝买稻种回来，她就要和他打破两年来双方有意疏远的不自然的关系了。她要和他开始光明正大谈亲事了。 （《创业史》） B 【丙】 又喝了一大口酒，心里暗想道：还是对许云峰让步吧！可是让步的后果呢？他很难预料。也许是批评，甚至是处分，这使他很不愉快。最担心、最害怕的是把他调离银行。多少年来，好容易得到了一个幸福温暖的家，如果离开银行，用来掩护身份的生活和享受全都完了，至少短期内是难以恢复了。一想到这里，他不能不怀念妻子了，也许，她此刻正斜靠在床边，等待着他的归来。 （《红岩》） C 【丁】 “大个子”三个字把他招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了。 （《骆驼祥子》） 小馨：小韩，我发现在这三本名著中，有些人物形象非常相似！你能认出【甲】【丙】【丁】三个语段中省略的人物吗？ 小韩：我想他们分别是A 、B 、C ，对吗？（6分） 小馨：没错！你看，【甲】【乙】两个文段非常有意思！作为两本书中的主要女性，她们在对待爱情时，都有着大胆追求的特点。 小韩：这一点我认同。但是，我觉得她们不是一类人。从（甲）中还可以看出，她身上更多的是① 的性格；而徐改霞身上多的是聪慧理性的性格。（2分） 小馨：是的，所以她们的结局也截然不同。但是，【丙】【丁】反映出来的人物形象特点却十分相似，【丙】中的人物被捕后投敌叛变了，体现了该人物软弱麻木的特点。【丁】中的人物后来被② （填人名）敲诈，也不敢奋起反抗。（2分） 小韩：不错，而且他们的人生发展和结局也十分相似。【丙】中的人物叛变后被枪杀，【丁】中的人物后来堕落为③ 。（2分） 四、作文（60分） 14．（24-25八年级上·上海静安·期末）作文。 请根据自己的生活经历和切身体验，以《走近你，才知道》为题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实；（2）不得抄袭，不得泄露个人信息；（3）不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷01 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 一、古诗文阅读（35分） （一）默写与运用。（13分） 1．（24-25八年级上·上海崇明·期末）默写。 （1） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （2）得道者多助， 。（《孟子》三章） （3） ，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》） （4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （5）小李同学看到校门口车水马龙的热闹景象，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明在《饮酒（其五）》中的两句诗：“ ， 。” 【答案】感时花溅泪 失道者寡助 东风不与周郎便 似曾相识燕归来 结庐在人境 而无车马喧 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溅、寡助、郎、燕、庐、喧”等字词容易写错。 （二）古诗文阅读（22分） 2．（24-25八年级上·上海黄浦·期末）阅读下列诗文，完成问题。 【甲】 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 生于忧患，死于安乐 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【丙】 贞观①九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝②意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武③，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （选自《贞观政要•卷一•论政体》） [注释]①贞观：唐太宗李世民年号。②炀（yáng）帝：杨广，隋朝的皇帝。③黩（dú）武：滥用武力。④夙（sù）夜孜孜：夙，早晨；孜孜，勤勉，努力不懈的样子。⑤稔（rěn）：庄稼成熟。 （1）【甲】诗的作者是 （人名），【乙】文选自《孟子》，我们学过出自该著作的课文还有 。（2分） （2）解释下列加点字。（4分） ①而后喻 ②炀帝意犹不足 （3）用现代汉语翻译【丙】文中的划线句。（4分） 夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 （4）对上述诗文理解有误的一项是（   ）（4分） A．【甲】诗是一首咏史诗，诗中的“前朝”是指三国时期。 B．【乙】文中列举的人物都出身贫贱，终有所为。 C．【甲】诗由“折戟”以小见大，体现诗人报效朝廷的决心。 D．【乙】文是一篇议论文，从“人”和“国”两方面论证观点。 （5）【甲】诗中，作者除慨叹“东风”成就了周瑜英雄之名，也暗含了对自己 的意味；【乙】文认为，人想要成就大业，必须 ，请结合选文【丙】的内容说说你对【乙】文观点的理解。（8分） 【答案】（1）杜牧 得道多助，失道寡助（或：富贵不能淫） （2）了解、明白 满足 （3）治理国家犹如栽树，树的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。 （4）C （5）怀才不遇 经受磨难 隋炀帝的贪得无厌和贪图享受，证明了乙文中“死于安乐”的观点；唐太宗认识到治国要有忧患意识，这样国家才能长治久安。论证了“生于忧患”的观点。 【导语】这篇阅读文章包含了三部分内容，【甲】是一首咏史诗，通过怀古抒发对时局的感慨；【乙】为《孟子》中的经典篇章《生于忧患死于安乐》，论述了逆境对人成就的重要性；【丙】选自《贞观政要》，以历史故事和名言表述国家治理与个人修身之间的关系。三篇类比古今，探讨了个人成长与国家治理的内在联系和哲理。诗文结合能够激发读者对历史哲理、个人成长及治理理念的思考。 【解析】（1）本题考查文学常识。 第一空：【甲】诗《赤壁》的作者是杜牧。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。故填写：杜牧。   第二空：【乙】文《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》，我们学过出自该著作的课文还有《鱼我所欲也》《富贵不能淫》《得道多助，失道寡助》等。《孟子》是儒家的经典著作，被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，其行文气势磅礴，极富感染力。故填写：《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》。 （2）本题考查词语解释。①句意：然后才能被人了解。喻：了解、明白。    ②句意：隋炀帝心里还不满足。足：满足。      （3）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：夫：句首发语词，无实际意义；犹：如同，好像；本根：这里指树的根部，比喻国家的根基；则：就，表示顺承关系。 （4）本题考查内容理解。C.【甲】诗由“折戟”以小见大，是借赤壁之战发表自己的感慨，强调历史的偶然性，抒发了诗人对历史兴亡的慨叹以及自己生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之情，而不是体现诗人报效朝廷的决心；故选C。 （5）本题考查内容理解。 第一空：【甲】诗：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，的意思是假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。从“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可以看出，作者杜牧认为如果不是东风给了周瑜方便，赤壁之战的结局可能会大不相同，周瑜也未必能建立如此辉煌的功业。杜牧借这件事，以周瑜的成功来对比自己的境遇，暗示自己虽有才华，却没有这样的机遇，所以暗含了对自己怀才不遇的意味。他以史为鉴，感慨自己生不逢时，无法像周瑜那样在合适的时机展现自己的才能，建立功勋。故填写：怀才不遇。 第二空：【乙】文：根据“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”可知，明确表明了人想要成就大业，必须经受磨难。只有在经历了心志的困苦、身体的劳累、生活的贫困等各种磨难后，才能“动心忍性，曾益其所不能”，从而具备成就大业的能力。故填写：经受磨难。 第三空：根据【丙】文中“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭”可知，描述了隋炀帝贪图享乐，宫中充满美女珍玩还不满足，还要不断地索取，同时四处征战，滥用武力，最终导致百姓无法忍受，国家灭亡。这正体现了【乙】文中“死于安乐”的观点，隋炀帝沉迷于安乐享受，没有忧患意识，最终走向灭亡。 根据“此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事”可知，表明唐太宗亲眼目睹了隋朝灭亡的过程，所以日夜勤勉，希望天下太平。再根据“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎”可知，体现了唐太宗认识到治国要像栽树一样，让根基稳固，也就是要有忧患意识，不能贪图安逸，要让百姓安居乐业，国家才能繁荣昌盛，这论证了【乙】文中“生于忧患”的观点，即国家只有在君主有忧患意识，不断努力治理的情况下，才能长治久安。 参考译文： 【乙】 舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，--定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 【丙】 在贞观九年，唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，宫里面美女古玩，没有一个院子里不满。（然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，滥用兵力武力，百姓不能忍受，于是导致了（隋朝）灭亡。这些都是朕（皇帝自称）亲眼目睹，因此（我）日夜勤勤恳恳，只希望清白英明，使得天下太平无事。于是才能（官吏）不盛行兵役，年年粮食丰收，百姓安居乐业。治理国家就好像栽树，树的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。君主英明，百姓怎么就不能够安乐呢？” 二、现代文阅读（35分） （一）（24-25八年级上·上海崇明·期末）阅读下文，完成小题。（16分） 中国石拱桥 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，结构坚固，而且能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ⑤赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙jué  lún。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ⑥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ⑦早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 ⑧卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。 3．根据拼音写汉字。（1分）  巧妙绝lún 4．从①至⑧段文字看，说明的顺序是（   ）（2分） A．由本质到现象 B．由具体到概括 C．由一般到个别 D．由结果到原因 5．阅读第⑤段，概括赵州桥的特点。（6分） （1） （2） （3）大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立承重。 （4） 6．第⑤段画线句运用的说明方法是 ，作用是 （3分） 7．第⑥段加点的“几乎”能否删掉？为什么？（4分） 【答案】 3．伦 4．C 5．全桥只有一个大拱，桥洞像一张弓。 大拱的两肩上，各有两个小拱 全桥结构匀称，桥上的石栏石板雕刻得古朴美观。 6．列数字 列举了“50.82米，9.6米，9米”等数字，准确地说明了赵州桥非常雄伟。 7．不能删掉。①“几乎”是差不多、接近的意思，②句中指卢沟桥差不多与河面平行，并非完全平行，③如果删掉就变成了完全与河面平行，与实际情况不相符合，所以不能删，体现了说明文语言的准确性。 【导语】这篇文章以《中国石拱桥》为题，通过对石拱桥的历史、结构和美学价值的描述，展现了中国古代桥梁建筑的卓越成就。文章以生动的比喻和具体的实例，如赵州桥和卢沟桥，详细介绍了石拱桥的设计特点和历史意义。语言风格简洁明了，既有科学的严谨性，又不乏文学的美感。文章不仅传递了技术知识，还通过桥梁的历史事件，如卢沟桥的抗战历史，赋予其深厚的文化内涵。整体上，文章结构清晰，内容充实，是一篇兼具科普与文学价值的佳作。 3．本题考查字形。巧妙绝伦：qiǎo miào jué lún，灵巧高明，无与伦比。 4．本题考查说明顺序。结合第②段“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，结构坚固，而且能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用”可知，这是对石拱桥的一般性介绍，包括其出现时间、特点及作用等。接着从第③段开始，文章提到“我国的石拱桥有悠久的历史”，并以“旅人桥”为例，然后重点介绍了赵州桥和卢沟桥这两座具体的石拱桥。如第④段“赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”，第⑥段“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间”等内容，都是对这两座个别石拱桥的详细说明。由此可知，文章先对石拱桥的一般特点和情况进行说明，再具体介绍我国的赵州桥和卢沟桥，采用的是由一般到个别的说明顺序。 故选C。 5．本题考查说明内容理解概括。 一空，结合第⑤段“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下”可知，文段明确指出了赵州桥全桥只有一个大拱，并且对大拱的长度进行了说明，还强调了桥洞的形状像一张弓，以及这样的形状带来的好处是便于车马上下。由此可知，赵州桥的特点之一是全桥只有一个大拱，桥洞像一张弓。 二空，结合第⑤段“（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观”可知，此部分清晰地阐述了赵州桥大拱两肩上各有两个小拱这一特点，并且说明了这一设计在节约石料、减轻桥身重量、应对洪水以及美观方面的作用。由此可知，大拱的两肩上，各有两个小拱是赵州桥的特点。 三空，结合第⑤段“（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”可知，文段中明确提到了全桥结构匀称，与四周景色配合和谐，还着重描述了桥上石栏石板雕刻得古朴美观这一特点，并且引用唐朝张鷟的话来进一步说明桥的美观。由此可知，全桥结构匀称，桥上的石栏石板雕刻得古朴美观是赵州桥的特点。 6．本题考查说明方法及作用。结合第⑤段“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”可知，句子中“全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了具体的数字来描述赵州桥的长度和宽度。这些数字是对赵州桥规模大小的量化体现，通过列举这些确切的数字，能让读者更加直观、清晰地了解到赵州桥的实际尺寸，从而更准确地感受到赵州桥的雄伟壮观。由此可知，第⑤段画线句运用的说明方法是列数字，列举了“50.82米，9.6米，9米”等数字，准确地说明了赵州桥非常雄伟。 7．本题考查说明文语言。结合第⑥段“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体”可知，“几乎”在这里是一个修饰性的词语，它的意思是差不多、接近。在句子“桥面平坦，几乎与河面平行”中，使用“几乎”表明卢沟桥的桥面只是差不多与河面平行，并不是绝对的、完全的平行。如果把“几乎”删掉，那么句子就变成了“桥面平坦，与河面平行”，这样的表述就意味着桥面和河面是完全平行的状态，这与实际的桥梁情况是不相符的，因为在现实中很难做到桥面与河面绝对平行。所以，“几乎”这个词不能删，它的存在体现了说明文语言在描述事物时的准确性，让读者能更准确地了解卢沟桥桥面与河面的关系。由此可知，“几乎”不能删掉。 （二）（24-25八年级上·上海浦东新·期末）阅读下面的文字，完成小题。（19分） 父爱的脚步一直跟在身后 ①16岁那年，六月初五晚上，父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后，让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。 ②第二天我早早地起床往两里外的药水沟。那天天气很热，阳光很好，集市里人山人海，热闹非凡。到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳。 ③做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地在路上走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。“油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里。 ④我端着盆子钻进不被人发觉的树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来问我：“干板鱼多少钱一条？”我低声答到：“一块”我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心灵。“买三条吧。”我低头给他挑了大点的鱼，接过那三元钱，放下盆子，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来fù去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。 ⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林，又走向人多的地方。走到一个饭馆前我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我的心像只气球，里边的勇气全被这有点嘲讽的话扎破，溢出。我收回脚步，迅即离开。 ⑥我再也没有心思卖鱼了。我低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我的自卑像火山一样爆发：“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上，无辜的鱼在案板上泛着白眼。我无知的话伤到了父亲的自尊，一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌落在身上。父亲收回了闪在空中的巴掌，他无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。 ⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。他说：“你下学期的书钱有着落了。”我无语。父亲早已看穿了我的自卑，他说：“吃尽苦中苦，方为人上人。这有什么好丢人显眼的？人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气！” ⑧后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以zhì信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的！ ⑨父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。多年后我有了自己薪水颇高的工作，每当每个月清点自己的薪水时我总会莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。 ⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路！ 8．请根据拼音写出汉字。（2分） 翻来fù 去 难以zhì 信 9．阅读上文，思考并回答问题。（4分） （1）父亲安排我去集市卖鱼，目的是：①筹集下学期的书钱；② （2分） （2）“我”去集市卖鱼，原因是：因为年纪尚小而胆怯，更因为 而 （2分） 10．文章第②段划线句是 描写，其作用是： （5分） 11．第⑦段的划线句运用了 的修辞手法，其作用是： （4分） 12．阅读全文，说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”含义。（4分） 浅层： 深层： 【答案】 8．覆 置 9．锻炼我生活的勇气； 更因为贫穷 而自卑 10．环境 其作用是：交代了天气的炎热，渲染了集市热闹的气氛，与我苦闷的心情形成对比，为下文“我”责问父亲作铺垫。 11．比喻 其作用是：生动形象地写出了父亲的艰辛和劳累，为了养育“我”十分苍老，体现了父亲对“我”的爱。 12． 浅层：父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。 深层：父亲一直默默地在我的身后支持我、鼓励我、锻炼我，使我走上一条自立、自信、自强的成功之路，表达了“我”对父亲的感激之情。 【导语】这篇文章通过儿子卖鱼的经历展现了父爱的深沉与细腻。文章以质朴的笔触描绘了父亲为儿子辛勤付出的形象，以及他在背后默默支持儿子成长的脚步。通过对比描写，文章反映出自卑与自信之间的内心挣扎，以及家庭中深厚的父子情感。故事通过细节刻画体现出父亲用心良苦的良苦用心，最终展现了成长对自立自强的重要影响。文章朴实而动人，以亲情的力量感染读者。 8．本题考查根据拼音写汉字。 翻来覆去：fān lái fù qù，中性形容做事多次重复。 难以置信：nán yǐ zhì xìn，中性不容易相信。 9．本题考查内容分析。 （1）父亲安排“我”去集市卖鱼的目的。从文章第①段“父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后，让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费”可知，父亲让“我”卖鱼是为了通过这种方式筹集“我”下学期的学费，解决上学的费用问题。 依据第⑧段“后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。更让我难以 置信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的”，可以看出父亲不仅想通过卖鱼让“我”解决学费问题，还希望借此锻炼“我”，增长“我”生活的勇气，培养“我”独立面对生活的能力。 （2）“我”去集市卖鱼时的心态原因。文章第③段“我手捧着干板鱼，木然地在路上走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。‘油炸干板鱼’几个字眼像刺一样卡在喉咙里”，生动地体现出“我”由于年龄小，缺乏社会经验，在集市卖鱼时表现出胆怯，不敢大声叫卖。从第②段“到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳”以及第⑥段“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了”这些内容可以看出，“我”看到有钱人家孩子的生活状态，对比自身家庭的贫穷，产生了强烈的自卑心理，这种自卑也影响了“我”卖鱼时的心态和行为。 10．本题考查环境描写赏析。文章第②段划线句“那天天气很热，阳光很好，集市里人山人海，热闹非凡。到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳”，此句主要对集市的天气状况、人群数量、热闹场景以及有钱人家孩子的状态等进行了描述，属于环境描写。 “那天天气很热，阳光很好”，直接点明了当天的天气情况，为故事发生设定了一个炎热的气候背景。 “集市里人山人海，热闹非凡”，生动地描绘出集市人多、热闹的景象，渲染了热闹的氛围，让读者能够感受到集市的繁华。 “到处是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料，欢笑声充斥我耳”，这些有钱人家孩子的美好生活状态，与“我”因贫穷而不得不去卖鱼，且内心充满苦涩、自卑的状态形成鲜明对比，突出了“我”此时的苦闷心情。 这种对比引发了“我”内心的不平衡和对父亲的不满，从而为下文第⑥段“我”责问父亲“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了”这一情节作了铺垫，使得情节发展自然合理。 11．本题考查修辞赏析。第⑦段划线句“他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫”中，把“汗”比作“溪流”，将“皱纹”比作“梯田”，运用了比喻的修辞手法。 “汗像溪流一样在他梯田一样的皱纹里流淌”，通过“溪流”这一喻体，形象地写出父亲汗水流淌的状态，表明他流了很多汗；“梯田一样的皱纹”则形象地描绘出父亲皱纹的形态，突出父亲皱纹的多且深。两者结合，生动地展现出父亲为家庭辛苦劳作后的疲惫模样，让人能直观地感受到父亲的艰辛。 “梯田一样的皱纹”暗示父亲经历了漫长岁月的磨砺和生活的重压，已变得十分苍老。而他如此辛苦劳作，坐在屋檐下数着卖鱼换来的不多的钱，这一行为体现出他为了给“我”筹集学费，为了养育“我”，付出了诸多努力，不辞辛劳。 从整体来看，此句通过对父亲辛苦劳作、苍老疲惫形象的刻画，深刻地体现了父亲对“我”深沉的爱。他默默地承受着生活的压力，为“我”的成长和学业努力付出，这种爱虽无声却厚重。 12．本题考查题目含义。 浅层含义：文章第⑧段“后来，母亲告诉我，原来父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动”，此句直接点明了父亲在“我”卖鱼时的具体行为，即实实在在地跟在“我”身后观察。这就是题目“父爱的脚步一直跟在身后”的浅层含义，描述了一个具体的事件场景，展现出父亲在特定时刻对“我”的关注与守护，通过实际的跟随行动来锻炼“我”。 深层含义：从父亲安排“我”去卖鱼，即使“我”因自卑爆发对他说出伤人的话，他依然默默承受，还通过朋友买鱼的方式增长“我”的勇气，如“更让我难以置信的是买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼，增长我的勇气的”，可以看出父亲一直默默地在背后支持“我”，给予“我”鼓励，帮助“我”克服困难，增强面对生活的勇气。 父亲让“我”去卖鱼，经历生活的磨炼，并且在过程中巧妙引导，如“父亲早已看穿了我的自卑，他说：‘吃尽苦中苦，方为人上人。这有什么好丢人显眼的？人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气！’”，父亲通过言传身教，锻炼“我”，让“我”学会面对生活的挑战，引导“我”走上自立、自信、自强的道路。 文章结尾“父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路！”，结合前文“多年后我有了自己薪水颇高的工作，每当每个月清点自己的薪水时我总会莫名的想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话”，可以感受到“我”对父亲的做法充满感激，认识到父亲的良苦用心对“我”人生的重要影响，表达了“我”对父亲深深的感激之情。这就是题目深层含义的体现，不仅仅是行为上的跟随，更是精神上的引领与支持，以及“我”对这份父爱的感恩。 三、综合运用（20分） 13．“天下国家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为了激发同学们的爱国热情，紫荆中学七年级（5）班将开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【写名称】请你为本次主题另外设计两个具体活动，写出活动名称。（4分） 爱国人物我来画→爱国诗歌我来诵→ → （2）【抒情怀】下面是几幅抒写家国情怀的书法作品，对书体及其特点判断有误的一项是（   ）（4分） 【注】【丁】恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 A．【甲】是楷书，形体方正，端庄严谨。 B．【乙】是篆书，蚕头雁尾，一波三折。 C．【丙】是行书，行云流水，潇洒有致。 D．【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵。 （3）【品经典】小馨最近在阅读红色经典著作《红岩》时发现其和《骆驼祥子》《创业史》中的人物存在一定的共同点。于是，她制作了阅读卡片，并将自己的阅读思考与小韩分享。请仔细阅读材料，并根据自己的阅读积累，补全下列对话。（12分） 人物 阅读卡片 A 【甲】 “带我出去玩玩？上白云观？不，晚点了：街上蹭蹭去？”她要充分的享受新婚的快乐。虽然结婚不成个样子，可是这么无拘无束的也倒好，正好和丈夫多在一块儿，痛痛快快地玩几天。在娘家，她不缺吃，不缺穿，不缺零钱；只是没有个知心的男子。现在，她要捞回来这点缺欠，要大摇大摆的在街上，在庙会上，同着祥子去玩…… （《骆驼祥子》） 徐改霞 【乙】 她的心，在刚才碰见代表主任以前，一直是倾向生宝的。纯洁的爱情和热烈的事业心，本来是互相不矛盾的。她憧憬着同生宝在一个和谐的家庭，共同创造蛤蟆滩的新生活……她已经思量好：等生宝买稻种回来，她就要和他打破两年来双方有意疏远的不自然的关系了。她要和他开始光明正大谈亲事了。 （《创业史》） B 【丙】 又喝了一大口酒，心里暗想道：还是对许云峰让步吧！可是让步的后果呢？他很难预料。也许是批评，甚至是处分，这使他很不愉快。最担心、最害怕的是把他调离银行。多少年来，好容易得到了一个幸福温暖的家，如果离开银行，用来掩护身份的生活和享受全都完了，至少短期内是难以恢复了。一想到这里，他不能不怀念妻子了，也许，她此刻正斜靠在床边，等待着他的归来。 （《红岩》） C 【丁】 “大个子”三个字把他招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了。 （《骆驼祥子》） 小馨：小韩，我发现在这三本名著中，有些人物形象非常相似！你能认出【甲】【丙】【丁】三个语段中省略的人物吗？ 小韩：我想他们分别是A 、B 、C ，对吗？（6分） 小馨：没错！你看，【甲】【乙】两个文段非常有意思！作为两本书中的主要女性，她们在对待爱情时，都有着大胆追求的特点。 小韩：这一点我认同。但是，我觉得她们不是一类人。从（甲）中还可以看出，她身上更多的是① 的性格；而徐改霞身上多的是聪慧理性的性格。（2分） 小馨：是的，所以她们的结局也截然不同。但是，【丙】【丁】反映出来的人物形象特点却十分相似，【丙】中的人物被捕后投敌叛变了，体现了该人物软弱麻木的特点。【丁】中的人物后来被② （填人名）敲诈，也不敢奋起反抗。（2分） 小韩：不错，而且他们的人生发展和结局也十分相似。【丙】中的人物叛变后被枪杀，【丁】中的人物后来堕落为③ 。（2分） 【答案】（1）示例：爱国故事我来讲 爱国名言我来背 （2）B （3）虎妞 甫志高 祥子 残忍自私或冷酷无情 孙侦探 行尸走肉 【解析】（1）本题考查活动设计。答案不唯一。 示例：爱国人物我来赞；爱国歌曲我来唱；爱国诗词我来诵；爱国板报我来画等。 （2）本题考查对书法作品的赏析。书法赏析首先了解汉字字体特点：楷书形体方正，笔画平直；隶书字形扁方左右分展；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松；草书结构简省、笔画连绵，有章草、今草、狂草之分；篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。由此可知，【甲】为楷书，【乙】为隶书，【丙】为行书，【丁】草书；故选B。 （3）前三空考查名著人物识记 A.结合“她要充分的享受新婚的快乐。虽然结婚不成个样子，可是这么无拘无束的也倒好，正好和丈夫多在一块儿，痛痛快快地玩几天。在娘家，她不缺吃，不缺穿，不缺零钱”等内容可知，文中的“她”是虎妞，讲述虎妞与祥子成婚不久，虎妞让祥子带自己去玩的情景； B.结合“多少年来，好容易得到了一个幸福温暖的家，如果离开银行，用来掩护身份的生活和享受全都完了，至少短期内是难以恢复了。一想到这里，他不能不怀念妻子了，也许，她此刻正斜靠在床边，等待着他的归来”可知，选段中的“他”是甫志高。甫志高原为重庆地下党员，后因被捕不堪严刑拷打而叛变，交出了许云峰、江雪琴等人对地下党网络造成了极大的破坏，是贪图享乐，没有革命精神的典型。 C.结合“危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了”等内容可知，选段中的“他”是祥子，该段讲述祥子为挣钱决定冒险去清华园拉客的情形。 第四空考查名著人物形象。 【甲】文中的“她”为虎妞。虎妞是祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，她残忍自私、冷酷无情，身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品，最终难产而死。 第五、六空考查名著情节。 【丁】中的人物为祥子，后来被孙侦探敲诈。相关内容：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。 【丁】中的人物祥子在经历三起三落后 对生活失去信心，小福子的死让祥子失去最后的救命稻草，彻底沦为麻木潦倒的行尸走肉。 四、作文（60分） 14．（24-25八年级上·上海静安·期末）作文。 请根据自己的生活经历和切身体验，以《走近你，才知道》为题，写一篇作文。 要求：（1）思想健康，内容充实；（2）不得抄袭，不得泄露个人信息；（3）不少于600字。 【答案】例文： 走近你，才知道 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。每当这时，我的思绪总会飘回到那个午后，那个让我真正走近你，了解你的午后。 小时候，我总觉得你很严厉。别的同学放学回家，书包一扔就可以出去玩，而我却要先完成你布置的额外作业；别的同学考试没考好，家长总是轻声安慰，而我面对的却是你严肃的教导。那时候，我心里对你满是埋怨，觉得你是世界上最不通情达理的妈妈。 那个午后，阳光格外温暖。我在整理旧物时，偶然翻出了一本旧相册。相册的纸张已经泛黄，散发着岁月的气息。我轻轻翻开相册，第一张照片是我刚出生时，你抱着我，脸上洋溢着初为人母的喜悦。再往后翻，是我第一次学走路时，你在不远处张开双臂，眼神中满是鼓励和期待。还有我第一次上学，你在校门口目送我走进校园，眼中的担忧和不舍清晰可见。 看着这些照片，我的脑海中浮现出一幅幅画面：无数个清晨，你早早起床为我准备营养丰富的早餐；无数个夜晚，你在我熟睡后，还在为我检查作业、整理书包；生病时，你彻夜未眠，守在我的床边，眼中满是焦急和心疼……原来，在我成长的每一个瞬间，都有你的陪伴和付出。 那一刻，我才真正走近了你，才知道你严厉外表下那颗温柔而又充满爱的心。你对我的严格要求，是希望我能养成良好的习惯，将来有出息；你对我的批评教导，是恨铁不成钢，希望我能变得更好。 “妈妈，我懂您了。”我在心里默默说道。曾经，我只看到了你的严厉，却忽略了背后深沉的爱。如今，我终于走近了你，走进了你的内心，才知道这份爱有多么深沉、多么伟大。 此后，我会珍惜与你相处的每一刻，用我的行动来回报你对我的爱。因为我知道，这世间最珍贵的，便是你对我的这份无私的母爱。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“走近你，才知道”是命题作文，关键词是“走近”和“知道”。“走近”是一个过程，意味着从陌生、不了解到逐步靠近、深入了解；“知道”则是结果，是在走近之后所获得的新认知、新感悟。“你”的范围很广，可以是人，如亲人、朋友、老师；也可以是物，像书籍、艺术品；还能是景，如自然景观、人文景观等。立意：旨在通过描述“走近”的过程，展现从陌生到熟悉、从误解到理解、从肤浅认知到深刻感悟的转变，进而挖掘出背后的情感、道理、品质等。比如写走近母亲，了解她默默付出背后深沉的母爱；走近历史古迹，知晓古人的智慧与文明传承；走近一本经典书籍，领略其中蕴含的伟大思想和文学魅力。立意要积极向上，体现成长与收获。 二、思路点拨。文体适合写写记叙文。选择生活中与你重要的人、事、物或经历为中心。例如，一位亲密的朋友、一个值得敬佩的教师、一份独特的爱好、一项体育活动等。确保选材能够激起读者的兴趣并具有一定的深度和意义。主题围绕“走近你，才知道”，设定一个中心主题。例如，通过与某人的相处发现他们不为人知的优点；参加一项活动后对该活动产生新的理解；或者是感受到一种爱好的内涵。 文章构思上，开头：可以用富有感染力的环境描写开篇，比如“晨曦微露，洒在母亲忙碌的身影上，那一刻，我决定走近她，去探寻那些被我忽略的岁月”，自然引出“走近你”的情节，吸引读者的兴趣。中间：详细叙述“走近”的过程。如果写走近同学，可先写一开始对这位同学印象不好，觉得他性格孤僻、不好相处 。后来一次班级活动，两人被分在一组完成任务，在合作过程中，看到他认真负责、思维敏捷，遇到困难不退缩，逐渐改变了对他的看法。描写时注重细节，如同学解决问题时专注的神情、两人交流时的对话等，使情节更生动。结尾：总结“知道”的内容，升华主题。比如“走近你，我才知道，不能仅凭第一印象去评判一个人，每个人都有自己独特的闪光点，都值得我们用心去了解”，表达自己的成长与感悟，回扣题目，让文章结构完整。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $