八上期末真题重组卷（广东省卷，卷2）-2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷02 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“以和为贵”专题学习活动，完成 1—6题。（21分） 【活动一：集诗文探“和”之韵】 同学们分组梳理了诗文中体现“和”的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 “和”是自然和谐。如《三峡》中“（1） ，良多趣味”描绘山水和谐之美：《野望》中“（2）树树皆秋色， ”展现秋日山野的宁静和谐；《与朱元思书》中“（3） ， ”勾勒出富春江的秀丽画卷。 第二组 “和”是人际和睦。如《得道多助，失道寡助》中“（4） ， ”道出人和的重要性。 第三组 “和”是心境平和。如《与朱元思书》中“（5） ，望峰息心”体现自然对心灵的净化；《钱塘湖春行》中“（6） ， ”借莺歌燕舞表达对早春美景的喜爱：《记承天寺夜游》中以（7）“ ? ？ ”的感慨，道出豁达的人生态度。 【小结】以和为本，我们应怀（ ）心，做和睦人。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）（2分） A.仁爱 B.宽容 C. 感恩 D.进取 【活动二： 】 同学们参与了阅读古代经典中“和”文化的活动，下面是有关资料。 导读： “和”是中华文明的精神内核，早已（1）juānkè 在典籍的字里行间。《尚书》提出“百姓昭明，协和万邦”，将“和”视为治国安邦的根基：论语》中“和而不同”的智慧，更教会世人在包容中坚守立场。这些经典并非尘封的文字，而是需要我们（2）mingii的生存哲学--从家庭“家和万事兴”的伦理，到社会“和衷共济”的共识，再到自然“天人合一”的追求，“和”的理念贯穿始终。 传承这份智慧，需以一丝不苟的态度研读经典，让“和”不仅成为文化符号，更化作待人处世的准则在当代社会续写和谐共生的新篇。 经典选读： 孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。” 3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分） （1）juānkè（ ） （2）míngjì（ ） 4.请结合经典选读，仿照“集诗文探'和’之韵”的句式，为活动二拟写名称。（2分） 【活动三：写感悟诵“和”之情】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 “和”是跨越时空的文明智慧。从杜甫在《春望》“烽火连三月，家书抵万金”中所寄托的对和平安宁的深切渴望，到苏轼在《记承天寺夜游》中与友人月下漫步的那份闲适与豁达…“和”的理念，始终是孕育我们精神世界的源头活水。 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分） 6.本次演讲以“以和为贵”为主题，以同学们为听众。选段中引用的古诗文材料是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。（3分） 7．（25-26八年级上·浙江宁波·阶段练习）丁玲说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”请在以下名著中任选其一，结合相关内容，阐述你对丁玲这句话的理解。（3分） A．《红星照耀中国》 B．《红岩》 二、阅读（46分） （一）（24-25八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字，完成各题。（17分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，则有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。循岩隙攀跻而上，几至幔亭之顶，以路塞而止。返至三姑峰麓，绕出其后，复从旧路下，至前所瞰突泉处。从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也。 （节选自《徐霞客游记》） 注释：①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 8．下列各组词语中，加点词意思相同的一项是（   ）（2分） A．则素湍绿潭/可以调素琴 B．泰然自若/飞流汩然下泻 C．自以为大有所益/自非亭午夜分 D．哀转久绝/会当凌绝顶 9．下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）俯瞰其下，亦有危壁。 10．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也 11．甲、乙两文都写了山、水，两文的山、水有什么共同特点？请结合文章简要分析。（4分） 12．《三峡》与下面的链接材料都写到了“猿鸣”，请结合原文，说说“猿鸣”在两文中分别有什么作用？（4分） 【链接材料】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） （二）（25-26八年级上·广东肇庆·期中）阅读下列新闻材料，请根据提示回答下面小题。（13分） 【材料一】 2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。此外，由贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 （摘自《中国电影报》2025年8月13日14版，有删减） 【材料二】 国产动画电影“接力”亮相暑期档，上美影“浪浪山”首映 ①新华网上海7月23日电   国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映。这部聚焦“小人物”的创新作品吸引各方关注，将于8月2日起正式“登陆”电影暑期档。 ②《浪浪山小妖怪》脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集“中国奇谭”系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的首部动画电影。片中讲述了“小猪妖”“蛤蟆精”“黄鼠狼精”“猩猩怪”组成“草根取经团”，踏上一段跌宕起伏的西行冒险之旅。 ③《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式，由一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 ④常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及“阿凡提”系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 （摘自“新华网”，有删减） 【材料三】 ①采访对象：陈廖宇（《浪浪山小妖怪》监制、艺术总监）、於水（《浪浪山小妖怪》导演、编剧） ②采访片段： ③记者：作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况，遇到了哪些困难？取得了哪些突破？ ④於水：制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意向在里面。这两方面要怎么融合在一起，琢磨了很长时间，也实践了很长时间。其次，做长片需要大规模地制作背景画面，需要团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的工作。所以我们的美术风格怎么才能和工业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情。 ⑤记者：《西游记之大圣归来》《哪吒》《中国奇谭》……近年来，为什么回到神话根脉的动画会有现象级的作品？ ⑥陈廖宇：我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这些来自中国的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你的潜意识里一定要找一个能代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的东西，其实未必一定得是古代的，也可以是今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地域文化的带有符号性的题材和形式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段。 （摘自公众号“人民日报政文”，有删改） 13．阅读材料一中有关暑期档电影票房情况，你获得了哪些信息？请写出两点。（2分） 14．新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内容，分析材料二如何体现新闻的准确性和作者的倾向性。（3分） 15．材料三中记者的采访目的是什么？请从下列选项中选择合适的一项，并结合材料内容简要分析。（4分） A．剖析成功原因   B．揭示创新动力    C．传递创作理念    D． （自拟） 16．以下是与《浪浪山小妖怪》有关的部分自媒体文章标题。请结合三则材料和以下标题，思考将它们放在一起阅读，对你理解新闻事件有哪些帮助。（4分） 《〈浪浪山小妖怪>：虚伪的英雄主义，不值得牛马共情》（公众号“花花酱的花花世界”） 《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》（公众号“一帧一影一世界”） 《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》（公众号“秋叶港”） （三）（24-25八年级上·广东清远·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。（16分） 椿 ——最美汉字的情意与温度（二） ①小时候家里的院墙后有一棵香椿树，一到谷雨，母亲就扛了高高的梯子架在院墙上，爬上去拽住一根根长枝揪椿芽。揪够一把便朝下扔，弟弟端了小米筛在树下接着，椿芽又嫩又韧，还能在米筛里砸出一声响来。青绿青紫的嫩芽衬着旧米筛的赭黄，有无限喜气。 ②椿芽的做法很简单。清水涤一遍，开水里焯一下沥了水备用。拿几个鸡蛋磕了，再切碎焯过的椿芽与鸡蛋齐打散搅匀了，搁些盐花便罢。摊蛋饼时最好用旧年土榨的茶籽油，油一热就腾出浓稠的香。把鸡蛋椿芽往锅里一倒，“唰”的一声长叹是油的欢声。煎得正反两面焦黄时，香椿鸡蛋就好了。若把鸡蛋煎得更嫩些，就在搅拌时搁少许水吧，保准嫩得跟豆腐似的，一滑就落肚了。摊出来的蛋饼颜色最勾食欲，金黄的底子上一些儿油绿。 ③可惜，我从小不吃椿，甚至不吃一切有异味的食物，莴笋、洋葱、芹菜、葱、姜、蒜…… ④“臭”，是我对椿芽的评价，后来知道真有一种臭椿，但吃不得。 ⑤对椿芽的“臭”是隔着风就排斥的，有腥味，像夏天的海边，天闷闷的要下雨，脚边是一堆臭虾烂鲞（xiǎng，干腊鱼）。还好，椿的臭里仍旧有春天的清鲜。每每弟弟得瑟地端着米筛往我身边蹭时，那臭就绑架了我的鼻息。我的嫌恶像唐僧初见人参果样，只捏着鼻子唤：“拿走，拿走。” ⑥长大后很多年不曾闻椿臭。老家早已变样，老房子老院子都拆迁变成旅游区，那棵香椿树也不知还在不在，大约也同老屋一起被“掠夺”了。我竟一度连椿的样子也不记得了，成了“煮”妇后买菜，偶尔见到一小扎青绿青紫的短芽，居然要问菜贩子是什么。问明了，虽然仍旧喜爱那一团春色，总免不了嫌恶，怕那臭味跟了来。 ⑦某年春天在黔东南游历，到了午饭时还没找到一处人家，几个人饥肠辘辘开车驱驰，翻过了不知几座山，才撞见一个吊脚楼，着黑苗服的阿婆在门口晒春阳打盹。 ⑧唤了阿婆求赏饭，她用贵州话缓缓地说：“没得好菜，只有些腊肉、酸菜，青菜倒是屋后边就有。” ⑨说“没得好菜”的阿婆约莫大半个钟头就端出春笋腊肉、酸汤鱼、蛋饼和两个蔬菜。菜的味道也好，我们大快朵颐吃个精光。同伴吃完打着嗝说：“蛋饼最香。” ⑩“椿煎的嘛，那树上还有的是，不是好菜。” ⑪我朝阿婆手指的方向看过去，不是一棵椿树么？还是儿时那昂头向春风的模样，青绿青紫的芽头挨挨挤挤的，隔风犹逼过来一股“臭”。 ⑫回味着蛋饼味儿，我几乎要惊叹了。哪有一丝臭味啊，鲜香焦脆，齿颊里还有余甘。嚼的时候脆脆嫩嫩的，想来是椿芽的梗。这香也蕴藉悠长，千回百转的，像春风携了新泥新草新芽味，一团春意。 ⑬老祖宗造字真妥帖。而我终于吃椿了。 ⑭吃椿后更知道了椿的其他做法，香椿拌豆腐，凉拌椿芽，这两样做法能更好保持椿的原味。尤其拌豆腐，一青一白，豆腐嫩而清简，椿脆而浓郁，简直得算绝配。 ⑮春天就吃椿吧。除了椿，还有好些食材可算春食。 ⑯荠菜。三月三上巳节，采些荠菜煮几个鸡蛋，荠菜清香可回味到清明。若更早些采，嫩嫩的荠菜芽也可以凉拌的。 ⑰水芹。找一处水边，那绿盈盈颔首的就是水芹了。随便可掐一大把，择了叶，切成段，配些青红椒丝炒出来，是绝味。 ⑱藜蒿。藜蒿白些，搭红椒便好，最好搁几个蒜瓣，嫩嫩的，炒出来有肉的味道。 ⑲还有蕨呢，还有笋呢，还有野藠、马齿苋、栀子花、槐花……可以置备一桌春宴了。 ⑳那就吃春吧，鲜鲜嫩嫩的，把一团团春意嚼碎了吞落，清清爽爽回味着，连一些儿渣滓都没有。吃过后，浑然接了春气地气，一派春祺。 ㉑椿必得算春食里的佳物，要不怎么它独享一个“春”字？《庄子  逍遥游》说：“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。” ㉒我想着，八千年的春秋，该是怎样的椿寿呢？食椿而不老。 ㉓去趟菜市场吧，找找平素挎竹篮卖椿的老人，那旧赭黄的篮子和扎得齐整青绿青紫的椿芽，衬得春也欢喜了。 （选自王亚《声色记》） 17．请结合文章内容补充“我”对椿的情感态度变化。（6分） “我”对椿的情感态度经历了从儿时（1） ，到长大后感慨与遗忘，再到黔东南游历时意外品尝后的（2） ，最后变为（3） 的变化过程。 18．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。（3分） 还是儿时那昂头向春风的模样，青绿青紫的芽头挨挨挤挤的，隔风犹逼过来一股“臭”。 19．小清认为《白杨礼赞》先写高原的单调，这是“抑笔”；后又高度赞美白杨树，这是“扬笔”，与本文的手法一致。你是否同意小清的观点？请说明理由。（3分） 20．“椿”在“我”眼里，充满情意与温度，请结合文章简要分析。（4分） 三、作文（50分） 21．（24-25八年级上·广东汕头·期末）阅读下面文字，按要求作文。 阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，路上竖立着一个标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”然而，追求效率的现实中却有许多人在车水马龙的世界疾驰而过。殊不知，“慢”亦是一种积极的生活态度。在慢的步调中，我们可以更好地领略自然的旖旎风光，享受青春的多彩时光，收获书籍的滋养，成就工艺的精湛…… 请自拟一个含有“慢”字的题目，写一篇不少于500字的文章。 要求：①书写正确、规范、美观。②立意自定，文体自选（除诗歌外）。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $: : : : : 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷02 : O ○ 考试时间120分钟，满分120分 一、 积累运用(24分) : 请你参与班级开展的“以和为贵”专题学习活动，完成1一6题。(21分) 【活动一：集诗文探“和”之韵】 同学们分组梳理了诗文中体现“和”的句子，制成下面表格。 ! 组别 内容 第一组 “和”是自然和谐。如《三峡》中“(1) 良多趣味”描绘山水和谐之美：《野 望》中“(2)树树皆秋色， ”展现秋日山野的宁静和谐：《与朱元思书》中 “(3) ” 勾勒出富春江的秀丽画卷。 第二组 “和” 是人际和睦。如《得道多助，失道寡助》中“(4) 道出人和的重要性。 第三组 “和”是心境平和。如《与朱元思书》中“(5) 望峰息心”体现自然对心灵的净 尽 化；《钱塘湖春行》中“(6) 借莺歌燕舞表达对早春美景 : : 的喜爱：《记承天寺夜游》中以(7)“ 的感慨，道出豁达的人生态度。 【小结】以和为本，我们应怀()心，做和睦人。 杀 1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )(2分) .·... A.仁爱 B.宽容 C.感恩 D.进取 : 【活动二： 同学们参与了阅读古代经典中“和”文化的活动，下面是有关资料。 导读： “和”是中华文明的精神内核，早已(1)juānkè在典籍的字里行间。《尚书》提出“百姓昭明，协和 万邦”，将“和”视为治国安邦的根基：论语》中“和而不同”的智慧，更教会世人在包容中坚守立场。这 些经典并非尘封的文字，而是需要我们(2)mingii的生存哲学-从家庭“家和万事兴”的伦理，到社会“和 衷共济”的共识，再到自然“天人合一”的追求，“和”的理念贯穿始终。 : 传承这份智慧，需以一丝不苟的态度研读经典，让“和”不仅成为文化符号，更化作待人处世的准则在当代 社会续写和谐共生的新篇。 的 经典选读： 孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” : 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。” 3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(2分) (1)juankè( (2)mingji 试题第1页（共8页） 4.请结合经典选读，仿照“集诗文探和’之韵”的句式，为活动二拟写名称。(2分) 【活动三：写感悟诵“和”之情】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 “和”是跨越时空的文明智慧。从杜甫在《春望》“烽火连三月，家书抵万金”中所寄托的对和平安宁 的深切渴望，到苏轼在《记承天寺夜游》中与友人月下漫步的那份闲适与豁达…“和”的理念，始终是孕育 我们精神世界的源头活水。 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 6.本次演讲以“以和为贵”为主题，以同学们为听众。选段中引用的古诗文材料是香否适合作为演讲素材？请 判断并说明理由。(3分) 7.(25-26八年级上·浙江宁波·阶段练习)丁玲说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受， 什么环境也都能适应。”请在以下名著中任选其一，结合相关内容，阐述你对丁玲这句话的理解。(3分) A.《红星照耀中国》 B.《红岩》 二、阅读（46分) (一)(24-25八年级上·广东东莞期末)阅读下面的文字，完成各题。(17分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，则有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业己上登， 不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。 试题第2页（共8页) 岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。循岩隙攀跻而上，几至幔亭之顶， 以路塞而止。返至三姑峰麓，绕出其后，复从旧路下，至前所瞰突泉处。从此越岭即水帘洞路从此而下即突 泉壁也。 (节选自《徐霞客游记》) 注释：①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 8.下列各组词语中，加点词意思相同的一项是( )(2分) A.则素湍绿潭/可以调素琴 B.泰然自若/飞流汨然下泻 C.自以为大有所益/自非亭午夜分 D.哀转久绝/会当凌绝顶 9.下面的句子翻译成现代汉语。(4分) （1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)俯瞰其下，亦有危壁。 10.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也 11.甲、乙两文都写了山、水，两文的山、水有什么共同特点？请结合文章简要分析。(4分) 12.《三峡》与下面的链接材料都写到了“猿鸣”，请结合原文，说说“猿鸣”在两文中分别有什么作用？(4 分) 【链接材料】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) (二)(25-26八年级上·广东肇庆·期中)阅读下列新闻材料，请根据提示回答下面小题。（13分) 【材料一】 2025年第32周(8月4日一8月10日)，暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但 试题第3页（共8页） : : 仍超16亿元。单片方面，《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房己突破22亿元。 国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导 ○ 的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小 : 黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。此外，由贾冰、王皓领衔主 演的喜刷片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 (摘自《中国电影报》2025年8月13日14版，有删减) ☑ 【材料二】 .·..· 年 国产动画电影“接力”亮相暑期档，上美影“浪浪山”首映 : ①新华网上海7月23日电 国产喜刷动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映。这部 聚焦“小人物”的创新作品吸引各方关注，将于8月2日起正式“登陆”电影暑期档。 ○ 张 ②《浪浪山小妖怪》脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集“中国奇谭”系列之《小妖怪的夏天》， 是该系列的主创团队持续创作而成的首部动画电影。片中讲述了“小猪妖”“蛤蟆精”“黄鼠狼精”“猩猩怪” 组成“草根取经团”，踏上一段跌宕起伏的西行冒险之旅。 ③《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式，由一支超过600人的制作团队，精心打磨 烂 游 了1800多组镜头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空 烘 间感，富有东方美学气质。 ④常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及“阿凡提” : : 系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角 : 独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 : (摘自“新华网”，有删减) 【材料三】 ①采访对象：陈廖宇(《浪浪山小妖怪》监制、艺术总监)、於水(《浪浪山小妖怪》导演、编剧) ②采访片段： ③记者：作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况，遇到了哪些 困难？取得了哪些突破？ : ④於水：制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意向在里面。这两方面 要怎么融合在一起，琢磨了很长时间，也实践了很长时间。其次，做长片需要大规模地制作背景画面，需要 团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的工作。所以我们的美术风格怎么才能和工 业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情。 ⑤记者：《西游记之大圣归来》《哪吒》《中国奇谭》…近年来，为什么回到神话根脉的动画会有现象 赔 级的作品？ : ⑥陈廖宇：我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这些来自中国 的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你的潜意识里一定要找一个能 : 代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的东西，其实未必一定得是古代的，也可以是 今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地 试题第4页（共8页） : !. 域文化的带有符号性的题材和形式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段。 (摘自公众号“人民日报政文”，有删改) 13.阅读材料一中有关暑期档电影票房情况，你获得了哪些信息？请写出两点。(2分) 14.新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内容，分析材料二 : 如何体现新闻的准确性和作者的倾向性。(3分) : 吹 15.材料三中记者的采访目的是什么？请从下列选项中选择合适的一项，并结合材料内容简要分析。(4分) : A.剖析成功原因 B.揭示创新动力 C.传递创作理念 D. (自拟) 舒 O 16.以下是与《浪浪山小妖怪》有关的部分自媒体文章标题。请结合三则材料和以下标题，思考将它们放在 一起阅读，对你理解新闻事件有哪些帮助。(4分) 《(浪浪山小妖怪>：虚伪的英雄主义，不值得牛马共情》（公众号“花花酱的花花世界”） . 《不建议带孩子看（浪浪山小妖怪〉》（公众号“一帧一影一世界”） 《(浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》（公众号“秋叶港”） 救 (三)(24-25八年级上·广东清远。期末)阅读下面的文章，完成下面小题。（16分) 椿 的 最美汉字的情意与温度（二） ①小时候家里的院墙后有一棵香椿树，一到谷雨，母亲就扛了高高的梯子架在院墙上，爬上去拽住一 根根长枝揪椿芽。揪够一把便朝下扔，弟弟端了小米筛在树下接着，椿芽又嫩又韧，还能在米筛里砸出一声 响来。青绿青紫的嫩芽衬着旧米筛的赭黄，有无限喜气。 ②椿芽的做法很简单。清水涤一遍，开水里焯一下沥了水备用。拿几个鸡蛋磕了，再切碎焯过的椿芽 试题第5页（共8页） 与鸡蛋齐打散搅匀了，搁些盐花便罢。摊蛋饼时最好用旧年土榨的茶籽油，油一热就腾出浓稠的香。把鸡蛋 椿芽往锅里一倒，“唰”的一声长叹是油的欢声。煎得正反两面焦黄时，香椿鸡蛋就好了。若把鸡蛋煎得更 嫩些，就在搅拌时搁少许水吧，保准嫩得跟豆腐似的，一滑就落肚了。摊出来的蛋饼颜色最勾食欲，金黄的 底子上一些儿油绿。 ③可惜，我从小不吃椿，甚至不吃一切有异味的食物，莴笋、洋葱、芹菜、葱、姜、蒜… ④“臭”，是我对椿芽的评价，后来知道真有一种臭椿，但吃不得。 ⑤对椿芽的“臭”是隔着风就排斥的，有腥味，像夏天的海边，天闷闷的要下雨，脚边是一堆臭虾烂 鲞(xiǎng,干腊鱼)。还好，椿的臭里仍旧有春天的清鲜。每每弟弟得瑟地端着米筛往我身边蹭时，那臭就 绑架了我的鼻息。我的嫌恶像唐僧初见人参果样，只捏着鼻子唤：“拿走，拿走。” ⑥长大后很多年不曾闻椿臭。老家早己变样，老房子老院子都拆迁变成旅游区，那棵香椿树也不知还 在不在，大约也同老屋一起被“掠夺”了。我竟一度连椿的样子也不记得了，成了“煮”妇后买菜，偶尔见 到一小扎青绿青紫的短芽，居然要问菜贩子是什么。问明了，虽然仍旧喜爱那一团春色，总免不了嫌恶，怕 那臭味跟了来。 ⑦某年春天在黔东南游历，到了午饭时还没找到一处人家，几个人饥肠辘辘开车驱驰，翻过了不知几 座山，才撞见一个吊脚楼，着黑苗服的阿婆在门口晒春阳打盹。 ⑧唤了阿婆求赏饭，她用贵州话缓缓地说：“没得好菜，只有些腊肉、酸菜，青菜倒是屋后边就有。” ⑨说“没得好菜”的阿婆约莫大半个钟头就端出春笋腊肉、酸汤鱼、蛋饼和两个蔬菜。菜的味道也好，我们 大快朵颐吃个精光。同伴吃完打着嗝说：“蛋饼最香。” ⑩“椿煎的嘛，那树上还有的是，不是好菜。” ①我朝阿婆手指的方向看过去，不是一棵椿树么？还是儿时那晶头向春风的模样，青绿青紫的芽头挨 挨挤挤的，隔风犹逼过来一股“臭”。 ②回味着蛋饼味儿，我几乎要惊叹了。哪有一丝臭味啊，鲜香焦脆，齿颊里还有余甘。嚼的时候脆脆 嫩嫩的，想来是椿芽的梗。这香也蕴藉悠长，千回百转的，像春风携了新泥新草新芽味，一团春意。 ③老祖宗造字真妥帖。而我终于吃椿了。 ④吃椿后更知道了椿的其他做法，香椿拌豆腐，凉拌椿芽，这两样做法能更好保持椿的原味。尤其拌 豆腐，一青一白，豆腐嫩而清简，椿脆而浓郁，简直得算绝配。 ⑤春天就吃椿吧。除了椿，还有好些食材可算春食。 ⑥荠菜。三月三上已节，采些荠菜煮几个鸡蛋，荠菜清香可回味到清明。若更早些采，嫩嫩的荠菜芽 也可以凉拌的。 ⑦水芹。找一处水边，那绿盈盈领首的就是水芹了。随便可掐一大把，择了叶，切成段，配些青红椒 丝炒出来，是绝味。 ⑧藜蒿。藜蒿白些，搭红椒便好，最好搁几个蒜瓣，嫩嫩的，炒出来有肉的味道。 ⑨还有蕨呢，还有笋呢，还有野藠、马齿苋、栀子花、槐花…可以置备一桌春宴了。 ⑩那就吃春吧，鲜鲜嫩嫩的，把一团团春意嚼碎了吞落，清清爽爽回味着，连一些儿渣滓都没有。吃 过后，浑然接了春气地气，一派春祺。 试题第6页（共8页） @椿必得算春食里的佳物，要不怎么它独享一个“春”字？《庄子逍遥游》说：“上古有大椿者， 以八千岁为春，八千岁为秋。” ②②我想着，八千年的春秋，该是怎样的椿寿呢？食椿而不老。 ②③去趟菜市场吧，找找平素挎竹篮卖椿的老人，那旧赭黄的篮子和扎得齐整青绿青紫的椿芽，衬得春 也欢喜了。 (选自王亚《声色记》) 17.请结合文章内容补充“我”对椿的情感态度变化。(6分) “我”对椿的情感态度经历了从儿时(1) 到长大后感慨与遗忘，再到黔东 南游历时意外品尝后的(2) ， 最后变为(3) 的变化过程。 18.请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。(3分) 还是儿时那昂头向春风的模样，青绿青紫的芽头挨挨挤挤的，隔风犹逼过来一股“臭”。 19.小清认为《白杨礼赞》先写高原的单调，这是“抑笔”；后又高度赞美白杨树，这是“扬笔”，与本文的 手法一致。你是否同意小清的观点？请说明理由。(3分) 20.“椿”在“我”眼里，充满情意与温度，请结合文章简要分析。(4分) 三、作文（50分) 21.(24-25八年级上广东汕头期末)阅读下面文字，按要求作文。 阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，路上竖立着一个标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”然而，追求效率的现 实中却有许多人在车水马龙的世界疾驰而过。殊不知，“慢”亦是一种积极的生活态度。在慢的步调中，我 们可以更好地领略自然的旖旎风光，享受青春的多彩时光，收获书籍的滋养，成就工艺的精湛… 请自拟一个含有“慢”字的题目，写一篇不少于500字的文章。 要求：①书写正确、规范、美观。②立意自定，文体自选（除诗歌外）。③文中不得出现真实的地名、校名 和人名。 试题第7页（共8页） 装………………O…………… 订 线 此 卷 只 装 订 不 密 封 ………O……内…O…装…………O………订…………O………… 线…○…… ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期末真题重组卷02 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“以和为贵”专题学习活动，完成 1—6题。（21分） 【活动一：集诗文探“和”之韵】 同学们分组梳理了诗文中体现“和”的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 “和”是自然和谐。如《三峡》中“（1） ，良多趣味”描绘山水和谐之美：《野望》中“（2）树树皆秋色， ”展现秋日山野的宁静和谐；《与朱元思书》中“（3） ， ”勾勒出富春江的秀丽画卷。 第二组 “和”是人际和睦。如《得道多助，失道寡助》中“（4） ， ”道出人和的重要性。 第三组 “和”是心境平和。如《与朱元思书》中“（5） ，望峰息心”体现自然对心灵的净化；《钱塘湖春行》中“（6） ， ”借莺歌燕舞表达对早春美景的喜爱：《记承天寺夜游》中以（7）“ ? ？ ”的感慨，道出豁达的人生态度。 【小结】以和为本，我们应怀（ ）心，做和睦人。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）（2分） A.仁爱 B.宽容 C. 感恩 D.进取 【活动二： 】 同学们参与了阅读古代经典中“和”文化的活动，下面是有关资料。 导读： “和”是中华文明的精神内核，早已（1）juānkè 在典籍的字里行间。《尚书》提出“百姓昭明，协和万邦”，将“和”视为治国安邦的根基：论语》中“和而不同”的智慧，更教会世人在包容中坚守立场。这些经典并非尘封的文字，而是需要我们（2）mingii的生存哲学--从家庭“家和万事兴”的伦理，到社会“和衷共济”的共识，再到自然“天人合一”的追求，“和”的理念贯穿始终。 传承这份智慧，需以一丝不苟的态度研读经典，让“和”不仅成为文化符号，更化作待人处世的准则在当代社会续写和谐共生的新篇。 经典选读： 孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。” 3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分） （1）juānkè（ ） （2）míngjì（ ） 4.请结合经典选读，仿照“集诗文探'和’之韵”的句式，为活动二拟写名称。（2分） 【活动三：写感悟诵“和”之情】 同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 “和”是跨越时空的文明智慧。从杜甫在《春望》“烽火连三月，家书抵万金”中所寄托的对和平安宁的深切渴望，到苏轼在《记承天寺夜游》中与友人月下漫步的那份闲适与豁达…“和”的理念，始终是孕育我们精神世界的源头活水。 5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分） 6.本次演讲以“以和为贵”为主题，以同学们为听众。选段中引用的古诗文材料是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。（3分） 【答案】 1.清荣峻茂 山山唯落晖 风烟俱净 天山共色 天时不如地利 地利不如人和 鸢飞戾天者 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两个者耳 2.B 解析：“宽容”指宽大有气量，不计较或追究。这是化解矛盾，消除隔阂、实现人与人之间和谐共处最关键的心理基础和行为品质。与“以和为贵”的主题高度契合。 3.（1）镌刻（2）铭记 4.（示例）读经典悟“和”之理 5.将“孕育”改为“滋养”。 6.适合。选段引用的古诗文材料时间跨度大，体现了'和”理念的历史传承；材料类型丰富，涵盖了家国情怀（杜甫诗）、人际关系（苏轼文）等多个维度，能够全面支撑和”是跨越时空的文明智慧这一核心观点。 7．（25-26八年级上·浙江宁波·阶段练习）丁玲说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”请在以下名著中任选其一，结合相关内容，阐述你对丁玲这句话的理解。（3分） A．《红星照耀中国》 B．《红岩》 【答案】示例1：我选《红星照耀中国》。在《红星照耀中国》里，中国共产党人和红军战士怀揣着建立平等、自由的新中国的坚定信念。长征路上，他们面临缺衣少食、自然环境极端恶劣的困境，雪山的严寒、草地的泥泞与饥饿时刻考验着他们，但凭借着对革命胜利的执着追求，他们忍受了常人无法想象的艰苦，适应了雪山草地、急流险滩等各种艰难环境，最终完成了举世瞩目的长征壮举，用行动诠释了只要有信念和追求，便能克服一切艰苦、适应一切环境。 示例2：我选《红岩》。《红岩》中的共产党员们以解放全中国、实现共产主义为信念与追求。江姐被敌人逮捕后，在渣滓洞遭受酷刑，忍受着肉体的剧痛，却始终坚守党的秘密；狱中其他同志也在缺衣少食、环境压抑的牢房里，适应着残酷的监禁环境，通过秘密联络、组织斗争等方式坚持革命。正是这份对革命理想的执着，让他们在极端艰苦的处境中从未屈服，生动体现了有信念和追求就能忍受艰苦、适应环境的真理。 【解析】本题考查名著内容理解与分析。 丁玲的这句话强调信念和追求对人的强大支撑作用。要从三部名著中人物的经历入手，分析他们如何凭借信念与追求战胜艰难困苦，印证这句话的内涵。 《红星照耀中国》：书中的红军战士们怀着对共产主义的坚定信念，为了实现民族解放、人民幸福的追求，忍受了常人难以想象的艰苦。他们在长征途中面临饥饿、寒冷、疾病、敌人的围追堵截等重重困难，却始终没有放弃，正是因为内心的信念给予他们力量，让他们能够适应恶劣的环境，坚持斗争。 《红岩》：先选择其中一个人物，再结合内容解释。比如江姐，作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝天门码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竟的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。 示例1：我选《红星照耀中国》。红军过草地时，没有粮食，战士们只能吃野菜、啃皮带，许多人因饥饿和疲惫倒下。但他们心中怀着革命必胜的信念，坚信自己所做的一切是为了让广大人民摆脱压迫。像彭德怀，他把自己的马杀掉分给战士们充饥，自己和战士们一起艰难前行。正是这种对革命事业的执着追求，让红军战士们在如此艰苦的环境中坚持下来，完成了震惊世界的长征，展现了信念和追求的强大力量。 示例2：我选《红岩》。在《红岩》中，以江姐为代表的共产党员怀揣着为革命胜利、为人民解放的坚定信念与追求。面对敌人的严刑拷打，江姐忍受着肉体的剧痛，始终严守党的秘密，绝不向敌人低头；在渣滓洞、白公馆阴暗潮湿、缺衣少食的艰苦环境中，他们也从未放弃斗争，通过绣红旗、传递情报、组织越狱等方式坚守革命信仰。正是这份信念，让他们能忍受常人难以想象的艰苦，适应极端恶劣的牢狱环境，用热血和生命践行着对革命理想的执着追求，完美诠释了丁玲“人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应”的深刻内涵。 二、阅读（46分） （一）（24-25八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字，完成各题。（17分） 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，则有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。循岩隙攀跻而上，几至幔亭之顶，以路塞而止。返至三姑峰麓，绕出其后，复从旧路下，至前所瞰突泉处。从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也。 （节选自《徐霞客游记》） 注释：①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 8．下列各组词语中，加点词意思相同的一项是（   ）（2分） A．则素湍绿潭/可以调素琴 B．泰然自若/飞流汩然下泻 C．自以为大有所益/自非亭午夜分 D．哀转久绝/会当凌绝顶 9．下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）俯瞰其下，亦有危壁。 10．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 从此越岭即水帘洞路从此而下即突泉壁也 11．甲、乙两文都写了山、水，两文的山、水有什么共同特点？请结合文章简要分析。（4分） 12．《三峡》与下面的链接材料都写到了“猿鸣”，请结合原文，说说“猿鸣”在两文中分别有什么作用？（4分） 【链接材料】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【答案】 8．B 9．（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）俯瞰流水的崖壁，也有高耸的岩壁。 10．从此越岭/即水帘洞路/从此而下/即突泉壁也 11．山：高耸。如：从甲文中的“绝𪩘”可见山高；从乙文中的“亦有危壁”“曲直高下，随岩宛转”等皆可看出其高峻。水：湍急。如：从甲文中的“悬泉瀑布，飞漱其间”可见水流速快：从乙文中的“飞流汩然下泻”也可见其快。 12．《三峡》的“猿鸣”进一步突出了三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋季肃杀、凄凉的氛围。《答谢中书书》中的“猿鸣”渲染了山中晨间热闹欢快的气氛，同时衬托出了山间的静谧，流露出作者对大自然美景的欣赏与热爱之情。 【导语】《三峡》与《徐霞客游记》（节选）均为写景佳作。《三峡》描绘三峡壮丽风光，山以 “重岩叠嶂，隐天蔽日” 凸显其连绵高峻，水则借 “虽乘奔御风，不以疾也” 展现夏水湍急，不同季节景色各异，借渔歌添凄凉之感。《徐霞客游记》（节选）记录登山见闻，沿途危壁、飞泉、庵室等，以 “飞流汩然下泻” 写水之急，“环绕山巅如叠嶂” 绘山之奇，尽显自然之美与游历之趣。 8．本题考查文言实词和虚词的一词多义。A.白色的/不加装饰的；B.都是用于词尾，表示“……的样子”；C.自己/ 若，如果；D.消失/极高的；故选B。 9．本题考查文言语句翻译。注意：（1）虽：即使；奔：奔跑的快马；御风：驾着长风；疾：快。（2）俯瞰：向下看；其下：指流水的下面；危壁：高耸的岩壁。 10．本题考查文言断句。可根据句子的意思、语法结构和虚词等进行断句。这句话的意思是：从这里越过山岭，就是去水帘洞的路；从这里下去，就是突出的泉水所在的岩壁。根据句子表达的不同内容，“从此越岭”表达一个动作和到达的一个阶段，“即水帘洞路” 说明越岭后的结果；“从此而下”是另一个动作，“即突泉壁也” 说明下去后的结果。所以断句为：从此越岭 / 即水帘洞路 / 从此而下 / 即突泉壁也。 11．本题考查对两文内容的理解和概括，需要找出两文中描写山和水的语句，分析其共同特点。 山的特点：甲文中“绝𪩘”表明极高的山峰，体现山高；乙文中 “亦有危壁”（有高耸的岩壁）以及 “曲直高下，随岩宛转”（随着岩石的走势蜿蜒曲折）等描述，都能看出山的高峻。所以共同特点是高耸。 水的特点：甲文中 “悬泉瀑布，飞漱其间”（悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来）写出水流速度快；乙文中 “飞流汩然下泻”（飞泻的流水汩汩作响往下倾泻）也能看出水流湍急。所以共同特点是湍急。 12．本题考查对文中意象作用的理解，需要结合两篇文章的具体内容和作者表达的情感来分析 “猿鸣” 的作用。 《三峡》：文中 “每至晴初霜旦，林寒涧肃，则有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，在秋季寒冷寂静的氛围中，猿猴的叫声在空谷中回荡，更突出了三峡山高水长的地理特点，同时这种凄凉的猿鸣渲染了秋季肃杀、凄凉的氛围。 《答谢中书书》：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，在清晨薄雾将要消散的时候，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫，渲染了山中晨间热闹欢快的气氛，而这种热闹又衬托出山间其他时候的静谧，从侧面表达了作者对大自然美景的欣赏与热爱之情。 参考译文 【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 登山走了一里多路，就看见水流汩汩地往下倾泻。向下俯瞰，也有高耸的岩壁，泉水从岩壁的半腰处涌出来，稀疏的竹林掩映着它，很有美好雅致的情致。然而已经登上了高处，来不及返回去看，于是从三姑峰又向上走了半里路，抵达了换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖。岩的前面有座庵。从换骨岩后面的两层悬梯上去，又登上了另一处石岩。石岩不是很深，但是却像层层叠叠的山峰一样环绕着山巅。当地人刚用木板沿着岩壁建造了房屋，这些房屋随着岩壁的走势或弯或直，或高或低，沿着岩壁蜿蜒曲折。 顺着岩壁的缝隙攀缘上去，几乎要到达幔亭峰的峰顶了，因为道路被堵塞而停止了。返回到三姑峰的山脚下，绕到它的后面，又从原来的路下山，到了先前俯瞰到的突出的泉水处。从这里越过山岭，就是去水帘洞的路；从这里下去，就是突出的泉水所在的岩壁。 （二）（25-26八年级上·广东肇庆·期中）阅读下列新闻材料，请根据提示回答下面小题。（13分） 【材料一】 2025年第32周（8月4日—8月10日），暑期档依旧热度不减，虽周票房在连涨三周后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，《南京照相馆》表现强劲，以6.88亿元的成绩蝉联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。此外，由贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 （摘自《中国电影报》2025年8月13日14版，有删减） 【材料二】 国产动画电影“接力”亮相暑期档，上美影“浪浪山”首映 ①新华网上海7月23日电   国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映。这部聚焦“小人物”的创新作品吸引各方关注，将于8月2日起正式“登陆”电影暑期档。 ②《浪浪山小妖怪》脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集“中国奇谭”系列之《小妖怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的首部动画电影。片中讲述了“小猪妖”“蛤蟆精”“黄鼠狼精”“猩猩怪”组成“草根取经团”，踏上一段跌宕起伏的西行冒险之旅。 ③《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式，由一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 ④常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及“阿凡提”系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 （摘自“新华网”，有删减） 【材料三】 ①采访对象：陈廖宇（《浪浪山小妖怪》监制、艺术总监）、於水（《浪浪山小妖怪》导演、编剧） ②采访片段： ③记者：作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况，遇到了哪些困难？取得了哪些突破？ ④於水：制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意向在里面。这两方面要怎么融合在一起，琢磨了很长时间，也实践了很长时间。其次，做长片需要大规模地制作背景画面，需要团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的工作。所以我们的美术风格怎么才能和工业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情。 ⑤记者：《西游记之大圣归来》《哪吒》《中国奇谭》……近年来，为什么回到神话根脉的动画会有现象级的作品？ ⑥陈廖宇：我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这些来自中国的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你的潜意识里一定要找一个能代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的东西，其实未必一定得是古代的，也可以是今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地域文化的带有符号性的题材和形式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段。 （摘自公众号“人民日报政文”，有删改） 13．阅读材料一中有关暑期档电影票房情况，你获得了哪些信息？请写出两点。（2分） 14．新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内容，分析材料二如何体现新闻的准确性和作者的倾向性。（3分） 15．材料三中记者的采访目的是什么？请从下列选项中选择合适的一项，并结合材料内容简要分析。（4分） A．剖析成功原因   B．揭示创新动力    C．传递创作理念    D． （自拟） 16．以下是与《浪浪山小妖怪》有关的部分自媒体文章标题。请结合三则材料和以下标题，思考将它们放在一起阅读，对你理解新闻事件有哪些帮助。（4分） 《〈浪浪山小妖怪>：虚伪的英雄主义，不值得牛马共情》（公众号“花花酱的花花世界”） 《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》（公众号“一帧一影一世界”） 《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》（公众号“秋叶港”） 【答案】 13．示例：国产动画电影表现强劲，《浪浪山小妖怪》《罗小黑战记2》均进入周票房前五，累计票房超9亿元；新片上映热度高（或暑期档观众观影热情高），《东极岛》《奇遇》首周分别位列第三、第五，显示暑期档市场活力。 14．“新华网上海7月23日电”明确信源，“超过600人的制作团队”“1800多组镜头”“2000多张场景图”使用概数，“脱胎于‘中国奇谭’系列”“将于8月2日上映”等信息明确影片背景与档期，客观陈述事实，体现了新闻消息的准确性；“聚焦‘小人物’的创新作品”“富有东方美学气质”“视角独特”等正面评价词汇隐含肯定态度，引用凌纾“视角独特”的评价，强化对影片的价值认可，体现了新闻作者的倾向性。 15．示例：选A.采访中，於水提到影片在“水墨意境与西方光影透视美学融合”上的突破，以及“工业化流程适配美术风格”的挑战，说明采访旨在揭示技术升级对影片成功的支撑作用，点明了技术实现与艺术创新是其成功的原因之一；此外，陈廖宇指出神话题材是彰显民族身份的符号性题材，并强调建立本土话语的背景，点明了文化定位与本土话语构建是直接关联影片成功的文化动因。 16．示例：提升信息辨别力，材料中的票房数据属于客观事实，而自媒体多为个人观点，联读时可以通过对比两者，学会区分新闻事实和主观评价；形成多元解读角度，官方媒体侧重影片的创新价值，自媒体可能聚焦争议点，通过对比阅读可避免片面接受信息，形成自己对新闻事件的独立认知；评估信息来源可信度，权威媒体（如新华网）的报道经过核实，而个人公众号可能会为吸引流量使用夸张表述。 【导语】这组材料围绕暑期档电影市场与国产动画发展展开，兼具行业动态与创作深度。材料一以数据呈现暑期档票房热度，凸显《浪浪山小妖怪》等影片的市场号召力；材料二聚焦该片首映信息，详解其IP渊源、故事内核与传统美学融合的制作亮点；材料三通过主创采访，披露制作难点与突破，探讨神话根脉动画走红的文化逻辑。整体从市场表现、作品特质到行业思考层层递进，既展现了国产动画的创作成果，也揭示了其扎根民族文化、构建本土话语的发展路径。 13．本题考查内容分析与概括。根据材料一“国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿”可知，这部国产动画电影在播出次周依旧保持着强劲的票房号召力，并非仅依赖上映初期热度。同时结合材料一“另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取得5876万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元”，能看出这部动画在上映第四周时依旧有稳定的票房收入，没有因上映时间久出现票房大幅下滑的情况。两部动画累计票房相加为5.63亿+4.06亿=9.69亿，远超9亿元，这充分体现出国产动画电影在该暑期档的票房表现十分亮眼，深受观众喜爱。 根据材料一“管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三天即收1.99亿元，位列周票房榜季军”可知，这部战争题材新片仅上映首周三天就收获了接近2亿元的票房，还成功跻身周票房榜前三名，说明其上线初期就收获了大量观众的关注与认可。再结合材料一“由贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇遇》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房”，这部喜剧新片同样在首周就闯入周票房榜前五。两部不同题材的新片首周均有出色票房成绩且成功上榜，足以体现出暑期档新片上映热度高，也印证了暑期档电影市场有着旺盛的活力，能持续吸引观众走进影院观影。 14．本题考查新闻特点分析。根据材料二第①段“新华网上海7月23日电”可知，新闻明确标注了发布机构、地点和时间，为信息来源提供了清晰依据，保障了新闻的权威性与准确性。再结合第③段“超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图”，通过具体概数精准呈现影片制作的规模与投入，没有模糊表述，客观还原了创作过程，进一步体现了新闻的准确性。 根据材料二第②段“脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集‘中国奇谭’系列之《小妖怪的夏天》”可知，新闻明确交代了影片的创作背景，信息具体且有依据，不夸大不虚构，符合新闻客观陈述事实的要求。同时第①段“将于8月2日起正式‘登陆’电影暑期档”明确了影片上映时间，表述严谨，避免了歧义，凸显了新闻的准确性。 根据材料二第①段“聚焦‘小人物’的创新作品吸引各方关注”可知，作者用“创新”一词直接对影片进行正面定性，隐含了对影片题材突破的肯定。再结合第③段“富有东方美学气质”，通过凝练的褒义词汇概括影片的艺术特色，传递出对影片审美价值的认可，体现了作者的倾向性。 根据材料二第④段“凌纾说，中国人的‘悟空故事’‘西游故事’需要不断续写、不断创新，这一版‘浪浪山’视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事”可知，作者引用老一辈动画艺术家的正面评价，既增强了观点的可信度，又通过“视角独特”“充满人情味”等评价强化了对影片创新价值与情感表达的认可，鲜明体现了作者的倾向性。 15．本题考查采访目的辨析。根据材料三第③段“作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况，遇到了哪些困难？取得了哪些突破”可知，记者的这个问题直接聚焦影片制作层面的关键要点，目的就是挖掘影片在制作维度能获得认可的关键因素。 根据第④段“制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意向在里面。这两方面要怎么融合在一起，琢磨了很长时间，也实践了很长时间。其次，做长片需要大规模地制作背景画面，需要团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的工作。所以我们的美术风格怎么才能和工业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情”可知，於水的回答清晰阐述了影片制作时在美学融合和美术风格与工业化流程适配这两个核心难题上的探索。这些探索过程中的突破，是影片能够以高质量制作呈现给观众并获得认可的重要根基，是剖析影片成功不可或缺的技术层面原因。 根据第⑤段“《西游记之大圣归来》《哪吒》《中国奇谭》……近年来，为什么回到神话根脉的动画会有现象级的作品？”可知，记者将《浪浪山小妖怪》归入回到神话根脉的动画范畴，通过探寻该类动画出现象级作品的原因，间接挖掘《浪浪山小妖怪》可能取得成功的共性因素。 根据第⑥段“我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这些来自中国的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你的潜意识里一定要找一个能代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的东西，其实未必一定得是古代的，也可以是今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地域文化的带有符号性的题材和形式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段”可知，陈廖宇点明了神话根脉类动画成功的文化层面核心原因。而《浪浪山小妖怪》作为此类相关的动画作品，其成功也离不开这种民族符号性题材和本土话语构建的助力，这为剖析该片成功原因提供了文化层面的关键依据。 故选A。 16．本题考查内容分析与概括。根据材料一“国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获4.3亿元票房，位居亚军，累计票房达5.63亿”可知，这是关于影片票房的客观事实数据，而自媒体标题《〈浪浪山小妖怪>：虚伪的英雄主义，不值得牛马共情》是带有强烈主观批判的个人观点，联读时能清晰区分出新闻中可核实的事实与自媒体的主观评判，以此提升对不同类型信息的辨别能力。 根据材料二第③段“由一支超过600人的制作团队，精心打磨了1800多组镜头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质”可知，官方媒体着重凸显影片在制作和艺术风格上的创新价值，而自媒体标题《不建议带孩子看〈浪浪山小妖怪〉》聚焦于影片是否适合儿童这一争议点，两者视角不同，联读能打破单一的正面认知，避免片面看待影片，进而形成对该新闻事件更全面的多元解读视角。 根据材料二第④段“动画片《猴子捞月》及‘阿凡提’系列的编剧凌纾说，中国人的‘悟空故事’‘西游故事’需要不断续写、不断创新，这一版‘浪浪山’视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事”可知，新华网的报道引用了老一辈动画艺术家的专业正面评价，信息具有权威性和严谨性，而自媒体标题《〈浪浪山小妖怪〉豆瓣褒贬不一：失去原作独有的气质》使用带有争议性的表述吸引读者关注，联读可对比发现权威媒体报道经过专业核实，个人公众号标题更侧重流量吸引，从而帮助评估不同信息来源的可信度差异。 （三）（24-25八年级上·广东清远·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。（16分） 椿 ——最美汉字的情意与温度（二） ①小时候家里的院墙后有一棵香椿树，一到谷雨，母亲就扛了高高的梯子架在院墙上，爬上去拽住一根根长枝揪椿芽。揪够一把便朝下扔，弟弟端了小米筛在树下接着，椿芽又嫩又韧，还能在米筛里砸出一声响来。青绿青紫的嫩芽衬着旧米筛的赭黄，有无限喜气。 ②椿芽的做法很简单。清水涤一遍，开水里焯一下沥了水备用。拿几个鸡蛋磕了，再切碎焯过的椿芽与鸡蛋齐打散搅匀了，搁些盐花便罢。摊蛋饼时最好用旧年土榨的茶籽油，油一热就腾出浓稠的香。把鸡蛋椿芽往锅里一倒，“唰”的一声长叹是油的欢声。煎得正反两面焦黄时，香椿鸡蛋就好了。若把鸡蛋煎得更嫩些，就在搅拌时搁少许水吧，保准嫩得跟豆腐似的，一滑就落肚了。摊出来的蛋饼颜色最勾食欲，金黄的底子上一些儿油绿。 ③可惜，我从小不吃椿，甚至不吃一切有异味的食物，莴笋、洋葱、芹菜、葱、姜、蒜…… ④“臭”，是我对椿芽的评价，后来知道真有一种臭椿，但吃不得。 ⑤对椿芽的“臭”是隔着风就排斥的，有腥味，像夏天的海边，天闷闷的要下雨，脚边是一堆臭虾烂鲞（xiǎng，干腊鱼）。还好，椿的臭里仍旧有春天的清鲜。每每弟弟得瑟地端着米筛往我身边蹭时，那臭就绑架了我的鼻息。我的嫌恶像唐僧初见人参果样，只捏着鼻子唤：“拿走，拿走。” ⑥长大后很多年不曾闻椿臭。老家早已变样，老房子老院子都拆迁变成旅游区，那棵香椿树也不知还在不在，大约也同老屋一起被“掠夺”了。我竟一度连椿的样子也不记得了，成了“煮”妇后买菜，偶尔见到一小扎青绿青紫的短芽，居然要问菜贩子是什么。问明了，虽然仍旧喜爱那一团春色，总免不了嫌恶，怕那臭味跟了来。 ⑦某年春天在黔东南游历，到了午饭时还没找到一处人家，几个人饥肠辘辘开车驱驰，翻过了不知几座山，才撞见一个吊脚楼，着黑苗服的阿婆在门口晒春阳打盹。 ⑧唤了阿婆求赏饭，她用贵州话缓缓地说：“没得好菜，只有些腊肉、酸菜，青菜倒是屋后边就有。” ⑨说“没得好菜”的阿婆约莫大半个钟头就端出春笋腊肉、酸汤鱼、蛋饼和两个蔬菜。菜的味道也好，我们大快朵颐吃个精光。同伴吃完打着嗝说：“蛋饼最香。” ⑩“椿煎的嘛，那树上还有的是，不是好菜。” ⑪我朝阿婆手指的方向看过去，不是一棵椿树么？还是儿时那昂头向春风的模样，青绿青紫的芽头挨挨挤挤的，隔风犹逼过来一股“臭”。 ⑫回味着蛋饼味儿，我几乎要惊叹了。哪有一丝臭味啊，鲜香焦脆，齿颊里还有余甘。嚼的时候脆脆嫩嫩的，想来是椿芽的梗。这香也蕴藉悠长，千回百转的，像春风携了新泥新草新芽味，一团春意。 ⑬老祖宗造字真妥帖。而我终于吃椿了。 ⑭吃椿后更知道了椿的其他做法，香椿拌豆腐，凉拌椿芽，这两样做法能更好保持椿的原味。尤其拌豆腐，一青一白，豆腐嫩而清简，椿脆而浓郁，简直得算绝配。 ⑮春天就吃椿吧。除了椿，还有好些食材可算春食。 ⑯荠菜。三月三上巳节，采些荠菜煮几个鸡蛋，荠菜清香可回味到清明。若更早些采，嫩嫩的荠菜芽也可以凉拌的。 ⑰水芹。找一处水边，那绿盈盈颔首的就是水芹了。随便可掐一大把，择了叶，切成段，配些青红椒丝炒出来，是绝味。 ⑱藜蒿。藜蒿白些，搭红椒便好，最好搁几个蒜瓣，嫩嫩的，炒出来有肉的味道。 ⑲还有蕨呢，还有笋呢，还有野藠、马齿苋、栀子花、槐花……可以置备一桌春宴了。 ⑳那就吃春吧，鲜鲜嫩嫩的，把一团团春意嚼碎了吞落，清清爽爽回味着，连一些儿渣滓都没有。吃过后，浑然接了春气地气，一派春祺。 ㉑椿必得算春食里的佳物，要不怎么它独享一个“春”字？《庄子  逍遥游》说：“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。” ㉒我想着，八千年的春秋，该是怎样的椿寿呢？食椿而不老。 ㉓去趟菜市场吧，找找平素挎竹篮卖椿的老人，那旧赭黄的篮子和扎得齐整青绿青紫的椿芽，衬得春也欢喜了。 （选自王亚《声色记》） 17．请结合文章内容补充“我”对椿的情感态度变化。（6分） “我”对椿的情感态度经历了从儿时（1） ，到长大后感慨与遗忘，再到黔东南游历时意外品尝后的（2） ，最后变为（3） 的变化过程。 18．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。（3分） 还是儿时那昂头向春风的模样，青绿青紫的芽头挨挨挤挤的，隔风犹逼过来一股“臭”。 19．小清认为《白杨礼赞》先写高原的单调，这是“抑笔”；后又高度赞美白杨树，这是“扬笔”，与本文的手法一致。你是否同意小清的观点？请说明理由。（3分） 20．“椿”在“我”眼里，充满情意与温度，请结合文章简要分析。（4分） 【答案】 17．期待和嫌恶 惊叹与认可 喜爱和推崇 18．运用拟人的修辞手法，“昂头向春风”“挨挨挤挤”将椿拟人化，生动形象地写出椿的繁茂，充满生机，表达了“我”对椿的喜爱（赞美）之情。 19．我同意小清的观点，本文也采用了欲扬先抑的手法。文章先写“我”对椿的臭味是嫌恶、遗忘，这是“抑笔”；后写“我”再到黔东南游历时对椿的惊叹与认可，最后变为喜爱与推崇，这是“扬笔”。 20．示例：“椿”有着无限的春色和喜气：椿“青绿青紫的嫩芽衬着旧米筛的赭黄”，无限喜气；椿芽蛋饼，是椿食里的佳品，让人充满喜爱之情。小时候，弟弟和妈妈摘椿芽做蛋饼的画面，充满温情，令人怀念；黔东南陌不相识的阿婆给我们做了好吃的饭菜，里面有美味的椿菜，让我懂得了椿的美好，并感受到阿婆的热情，令人温暖。“椿”蕴含了健康长寿之意，表达了人们对美好生活的愿望。 【导语】本文通过描述作者从孩提时对椿的嫌恶，到成年后意外品尝并逐渐接受、喜爱椿的过程，展现了作者对生活细致入微的体悟。文章语言生动，通过对椿芽色香味的细腻描写，体现了作者对传统饮食文化的热爱。修辞手法的运用，使文章富有画面感，情感真挚，富有感染力。在游历黔东南时对椿的重新认识，揭示了人与物之间情感的变化与联系，体现了对乡土和回忆的重视与情感的升华。 17．本题考查内容理解。 第一空：根据第①段中“一到谷雨，母亲就扛了高高的梯子架在院墙上，爬上去拽住一根根长枝揪椿芽。揪够一把便朝下扔，弟弟端了小米筛在树下接着，椿芽又嫩又韧，还能在米筛里砸出一声响来。青绿青紫的嫩芽衬着旧米筛的赭黄，有无限喜气”可知，描绘了谷雨时节一家人采摘椿芽的场景，充满生活气息，“无限喜气”体现出“我”对椿芽采摘这一活动所带来的热闹氛围的期待。     根据第④段中“‘臭’，是我对椿芽的评价”，第⑤段“对椿芽的‘臭’是隔着风就排斥的，有腥味，像夏天的海边，天闷闷的要下雨，脚边是一堆臭虾烂鲞”以及“我的嫌恶像唐僧初见人参果样，只捏着鼻子唤：‘拿走，拿走’”可知，能清晰看出“我”对椿芽味道的极度嫌弃，表达了儿时对椿的嫌恶之情。据此可概括为：期待和嫌恶。 第二空：根据第⑫段中“我几乎要惊叹了。哪有一丝臭味啊，鲜香焦脆，齿颊里还有余甘。嚼的时候脆脆嫩嫩的，想来是椿芽的梗。这香也蕴藉悠长，千回百转的，像春风携了新泥新草新芽味，一团春意”可知，通过“惊叹”一词直接表明“我”对椿芽味道的意外之感，没想到曾经觉得臭的椿芽竟如此美味，这种味道的巨大反差让“我”惊叹。根据“鲜香焦脆，齿颊里还有余甘”以及“这香也蕴藉悠长，千回百转的”可知，对椿芽味道的赞美之词，体现出“我”对椿芽美味的认可，此时“我”对椿的态度已发生转变。据此可概括为：惊叹与认可。 第三空：根据第⑭段“吃椿后更知道了椿的其他做法，香椿拌豆腐，凉拌椿芽，这两样做法能更好保持椿的原味。尤其拌豆腐，一青一白，豆腐嫩而清简，椿脆而浓郁，简直得算绝配”可知，详细描述了椿的多种做法，并认为椿与豆腐是绝配，可见“我”对椿的喜爱，开始关注并享受椿的各种吃法。根据第㉑段“椿必得算春食里的佳物，要不怎么它独享一个‘春’字？《庄子 逍遥游》说：‘上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋’”可知，不仅强调椿是春食佳物，还引用《庄子》中关于大椿长寿的描述，从文化层面提升椿的地位，表达出对椿的推崇。据此可概括为：喜爱和推崇。 18．本题考查句子赏析。根据第⑪段中“还是儿时那昂头向春风的模样，青绿青紫的芽头挨挨挤挤的，隔风犹逼过来一股‘臭’”可知，运用了拟人的修辞手法。“昂头向春风”赋予椿树以人的动作“昂头”，仿佛椿树像人一样，主动地抬起头面向春风，生动地描绘出椿树在春风中昂扬向上的姿态，展现出它积极的生命状态。“挨挨挤挤”则把椿芽当作人来写，好像它们像一群亲密的伙伴，相互簇拥在一起，形象地写出了椿芽生长得十分繁茂，数量众多，充满生机与活力。通过这样的拟人描写，让椿树和椿芽的形象更加鲜活生动，仿佛跃然纸上。作者以这种充满感情的笔触描绘椿，在不经意间流露出对椿的喜爱（赞美）之情。尽管之前提到椿芽的“臭”，但此时的描写重点在于展现椿的生机与活力，体现出作者对椿的态度已经发生了转变，对椿充满了喜爱和赞美。 19．本题考查表现手法。 抑笔：文章第①-⑥段是“抑”的部分。根据第③段中“可惜，我从小不吃椿，甚至不吃一切有异味的食物”可知，直接表明“我”对椿的不喜。根据第⑤段“对椿芽的‘臭’是隔着风就排斥的，有腥味”以及“我的嫌恶像唐僧初见人参果样，只捏着鼻子唤：‘拿走，拿走’”可知，更是生动地写出“我”对椿的嫌恶之情。根据第⑥段写长大后“我”对椿的遗忘，“我竟一度连椿的样子也不记得了”可知，进一步强化了这种“抑”的情感。      扬笔：第⑦-㉓段是“扬”的部分。根据第⑫段中“哪有一丝臭味啊，鲜香焦脆，齿颊里还有余甘”可知，写出“我”在黔东南游历品尝椿后，对椿的味道有了全新的认识，表现出“我”的惊叹。根据第⑭段“吃椿后更知道了椿的其他做法，香椿拌豆腐，凉拌椿芽，这两样做法能更好保持椿的原味”可知，体现出“我”对椿的认可。从第⑮段往后，作者不仅表达了对椿的喜爱，还将椿视为春食里的佳物，根据第㉑段中“椿必得算春食里的佳物，要不怎么它独享一个‘春’字”可知，更是对椿的推崇，完成了情感上的“扬”。 20．本题考查内容理解。根据第①段中“青绿青紫的嫩芽衬着旧米筛的赭黄，有无限喜气”可知，作者通过细腻的色彩描写，将椿芽的鲜嫩色泽与旧米筛的古朴颜色相互映衬，营造出一种充满生活气息的喜庆氛围，让读者能直观感受到椿所带来的春色与喜气，这种视觉上的美好感受体现了椿在“我”眼中充满情意与温度。 根据第①段中“小时候家里的院墙后有一棵香椿树，一到谷雨，母亲就扛了高高的梯子架在院墙上，爬上去拽住一根根长枝揪椿芽。揪够一把便朝下扔，弟弟端了小米筛在树下接着”可知，描绘了一幅谷雨时节一家人采摘椿芽的温馨画面。母亲爬梯子揪椿芽，弟弟在树下接，这样的场景充满生活的烟火气，饱含着家人之间的默契与亲情，承载着“我”儿时的美好回忆，让“椿”在“我”心中充满了温情。 第⑦—⑫段讲述了在黔东南游历的经历。根据第⑧段“唤了阿婆求赏饭，她用贵州话缓缓地说：‘没得好菜，只有些腊肉、酸菜，青菜倒是屋后边就有’”，第⑨段“说‘没得好菜’的阿婆约莫大半个钟头就端出春笋腊肉、酸汤鱼、蛋饼和两个蔬菜”可知，阿婆热情地为饥肠辘辘的“我们”准备饭菜，其中还有用椿煎的蛋饼，“鲜香焦脆，齿颊里还有余甘”。阿婆的热情好客以及椿带来的美味，不仅让“我”对椿有了新的认识，更让“我”感受到人与人之间的温暖，使椿在“我”眼中充满了温度。 根据第㉑段中“《庄子 逍遥游》说：‘上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋’”可知，引用古籍中关于大椿长寿的记载，表明椿蕴含着健康长寿之意。这种文化内涵赋予了椿一种美好的寓意，承载着人们对美好生活的向往与祝愿，体现出椿在“我”眼中的情意与温度。 三、作文（50分） 21．（24-25八年级上·广东汕头·期末）阅读下面文字，按要求作文。 阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，路上竖立着一个标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”然而，追求效率的现实中却有许多人在车水马龙的世界疾驰而过。殊不知，“慢”亦是一种积极的生活态度。在慢的步调中，我们可以更好地领略自然的旖旎风光，享受青春的多彩时光，收获书籍的滋养，成就工艺的精湛…… 请自拟一个含有“慢”字的题目，写一篇不少于500字的文章。 要求：①书写正确、规范、美观。②立意自定，文体自选（除诗歌外）。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 慢享阅读时光 在快节奏的生活里，人们脚步匆匆，为学业、事业奔波忙碌，却常常忘了停下来，感受生活的美好。阅读，便是我放慢脚步、品味生活的方式。 一个闲适的周末午后，阳光透过窗户，轻柔地洒在窗前的小桌上。我从书架取下一本心仪已久的书 ——《平凡的世界》。轻轻翻开书页，墨香瞬间弥漫在空气中。我深吸一口气，让这淡雅的书香沁入心肺，仿佛进入了一个全新的世界。 我沉浸在书中，孙少平的坚韧、孙少安的担当，以及他们在艰难岁月中不屈不挠的精神，深深打动着我。看到孙少平在煤矿艰苦的环境中，依然坚持读书学习，追求精神富足，我不禁想到自己有时会因学习的忙碌而放弃阅读，心中满是惭愧。此刻，我放缓阅读速度，逐字逐句品味着书中的文字，感受着作者路遥对生活的深刻洞察与思考。每一个段落，每一个细节，都像是一颗璀璨的星星，在我心中闪耀。 时间在不知不觉中流逝，阳光渐渐西斜，而我仍沉浸在书中的世界。读到感人之处，我不禁潸然泪下；看到精彩的情节，又会忍不住拍手叫好。这时候，世界仿佛只剩下我和手中的书，所有的喧嚣与纷扰都被抛在了脑后。 以前，我读书总是追求速度，想在最短的时间内读完更多的书，却忽略了书中的精髓。而这次，我放慢了阅读的脚步，真正体会到了阅读的乐趣与魅力。在慢读中，我能更深入地理解书中人物的情感，更真切地感受到作者想要传达的思想。 天色渐暗，我轻轻合上书本，心中满是不舍与满足。这一下午的慢阅读时光，让我收获颇丰。它不仅让我领略了文学作品的魅力，更让我在忙碌的生活中找到了一片宁静的栖息地。 在这个快节奏的时代，我们不妨放慢脚步，捧起一本书，细细品味。在慢阅读中，我们能更好地汲取书籍的滋养，丰富自己的内心世界，让生活变得更加充实而有意义。因为，慢，也是一种智慧，一种享受。 【解析】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料中“慢慢走，欣赏啊！”点明了“慢”这一核心概念，强调在快节奏的现实生活中，人们往往忽略了“慢”的价值。“慢”并非是拖延、懒惰，而是一种积极的生活态度。它引导我们去留意生活中的美好，去用心感受、体验和收获。立意方向：可从个人成长、生活感悟、文化传承等多个角度立意。如从个人成长角度，可写在慢的过程中实现自我提升，收获知识与技能；从生活感悟角度，阐述慢下来能更好地享受生活，发现自然之美、人情之暖；从文化传承角度，论述慢对于传承传统工艺、经典文化的重要性。总之，要突出“慢”带来的积极意义，展现对“慢”这种生活态度的赞美与倡导。 二、思路点拨。记叙文思路。开篇点题：以一段忙碌的生活场景描写引入，如早晨匆忙赶公交、课堂上紧张学习、课后奔波于补习班等，展现快节奏生活的疲惫。然后笔锋一转，提及偶然看到的一句话“慢慢走，欣赏啊！”，由此引出对“慢”的思考，点明文章主题 —— 慢下来，感受生活。中间叙事：讲述一次自己尝试慢下来的经历。比如周末去公园散步，以往总是脚步匆匆，这次决定放慢脚步。细致描绘公园里的景色，如嫩绿的小草、娇艳的花朵、歌唱的鸟儿，展现自然之美。在散步过程中，遇到一位老人在专心画画，与老人交流，从老人的话语中领悟到慢下来专注做一件事的乐趣。接着，自己也找了个角落坐下，静静地观察周围的人和事，感受到内心的宁静与满足。结尾升华：通过这次经历，深刻体会到慢下来的意义。总结慢下来能让自己看到生活中被忽略的美好，收获内心的宁静与成长，呼吁大家在快节奏的生活中偶尔慢下来，去感受生活的别样精彩。 议论文思路。提出论点：开篇通过列举现代社会人们忙碌奔波、追求效率的现象，如上班族行色匆匆、学生忙于各种考试和竞赛等，引出“慢”这一话题。然后明确提出中心论点：在快节奏的时代，我们需要秉持“慢”这种积极的生活态度，才能更好地品味生活，实现人生价值。论证过程：分论点一：慢下来，能更好地领略自然之美。列举古人悠然欣赏山水、现代人因忙碌错过自然美景的例子，对比论证，强调慢下来才能感受自然的魅力，让心灵得到滋养。分论点二：慢下来，有助于享受青春的多彩时光。以青春时期学生忙于学业，忽略了同学情谊、兴趣培养等为例，阐述慢下来能让青春更充实、更有意义。分论点三：慢下来，利于成就工艺的精湛。以传统手工艺人为例，说明他们在慢工细作中传承技艺，体现慢对于追求卓越、传承文化的重要性。总结全文：总结三个分论点，再次强调“慢”的积极意义。指出在快节奏的生活中，我们应合理把握“快”与“慢”的平衡，在适当的时候慢下来，以积极的心态去感受生活、追求卓越，书写精彩人生。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $