七上期末真题重组卷（北京专用）-2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （24-25七年级上·北京平谷·期末）在中华民族的历史长河中，涌现出无数的榜样人物。为使同学们汲取榜样力量，学校准备布置“楷模之光榜样力量”校园文化展览区，请你根据小组成员的意见完善班级展板。 1．在展板上方中央位置用正楷字书写“楷模之光榜样力量”八个字。（1分） 第一部分  铭记革命英烈 长津湖战役——血色军魂 长津湖战役，是中美两国精锐部队在朝鲜战场上改变历史进程的直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录，打破了美军不可战胜的神话。特级战斗英雄杨根思，在战斗的最后关头引燃了手中的炸药包，用鲜血和生命兑现了自己的承诺；1081高地上的全连官兵，坚守阵地，最后全部冻死在死鹰岭阵地上，成为一个个永不倾倒、巍然毅立的冰雕……他们所拥有的保家卫国的满腔热忱，压倒一切敌人的英雄气慨，是我们的民族之魂。 这次战役的胜利，①为中国人民志愿军赢得了国际社会的尊重和赞誉，②粉碎了美军迅速占领朝鲜全境的企图，③挽救了朝鲜民主主义人民共和国的命运。 2．小组成员对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法不正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“用战斗的方式比实力的高低”的意思，所以“较量”一词中无错字。 B．因为表达的是“像山峰一样高耸而稳固地立着”的意思，所以“毅立”一词中有错字。 C．因为表达的是“热情”的意思，所以“热忱”一词中无错字。 D．因为表达的是“对待重大问题上表现的态度、举止或气势”的意思，所以“气慨”一词中无错字。 3．小组成员发现文段中的画线句语序存在问题，你认为调整后恰当的一项是（   ）（2分） A．②①③ B．③①② C．②③① D．①③② 第二部分  致敬时代楷模 为国“听海”，一站到底——追忆杨士莪院士 杨士莪生于1931年，经历了血雨腥风、遍地战火的战乱年代，从小在心底就埋下了科研报国的种子。新中国成立后，听说刚成立的大连第一海军学校物理教师紧缺，他喜出望外，毅然报名参军，入校任教。后几易专业，改行学习国家亟需的水声学科，他并非见异思迁，而是为了祖国的需要。 扎根在哈尔滨工程大学，耕耘在水声工程领域，杨士莪把一生都奉献给海洋强国事业。“大海变幻莫测，坐在家里搞研究肯定是不行的。”88岁高龄，虽已风烛残年，他仍坚持参与海上实验。从教70年来，他总是站着给学生讲课，被称为“一站到底”的“90后院士”。 4．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．血雨腥风 B．喜出望外 C．见异思迁 D．风烛残年 5．小组成员探讨如何依据文段领会题目“一站到底”的含义，你根据语境判断，下列正确的一项是（   ）（2分） A．一直站立着给学生讲课 B．一生奋斗在中国水声领域科研和教育第一线 C．始终坚持在海上科研一线 D．从小立志科研报国的心愿 第三部分  点赞北京榜样 北京榜样——平凡中的力量 如今，“北京榜样”已成为首都精神文明建设的金名片。①这些榜样，活跃在基层一线，扎根在市民之中，在平凡岗位上闪闪发光。②他们，身具担当且敢为人先，心怀奋斗之志，满足人们对美好生活向往。③他们，从一个到一群，像一粒粒种子，影响并带动更多市民加入“学榜样我行动”的热潮。④北京榜样，由_____起步，怀_____热忱，聚_____之力，携手北京市民，于崇美德之途阔步前行，绘首都文明的壮美新篇。 6．根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．平凡  奋斗  群体 B．普通  拼搏  个体 C．普通  融合  个体 D．特殊  创新  群体 第四部分  留言板 7．班级展板专门设置了一个留言区，结合展板前三部分的内容，请你用上“讲好”“弘扬”“传递”三个词，以排比的形式在留言板上写一段感受。（2分） 每个时代都会孕育出自己的榜样，榜样也会推动着时代前进。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。我们广大青少年，应 ，争做新时代的奉献者、奋斗者、实干者。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（24-25七年级上·北京通州·期末）自古以来，秋，总是能够触发古人的情思。我们熟知的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”“ ，巴山夜雨涨秋池”都是古人在秋天抒发的愁绪。但古人笔下的秋又不全是忧伤的。《秋词》中，刘禹锡发出“ ， ”的新见，气势不凡；谭嗣同路过潼关，吟诵“ ，山入潼关不解平”，让人强烈感受到勇往直前、追求个性解放的少年意气。（本试卷中出现的诗文除外） （二）（共5分） （24-25七年级上·北京通州·期末）阅读《十一月四日风雨大作（其二）》，完成下面小题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 9．这首诗是① （朝代）诗人陆游在他60多岁时所作，从诗中“② ”可以看出他的凄凉处境，然而诗人却并不为自己的处境感到悲伤，是因为他仍有“③ ”的想法。（3分） 10．请发挥想象，描绘“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”呈现的画面。（2分） （三）（共8分） （24-25七年级上·北京西城·期末）阅读《狼》，完成下面小题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《聊斋志异》） 11．“顾野有麦场”中的“顾”与下列词语中加点的“顾”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．顾虑重重 B．欢迎光顾 C．奋不顾身 D．左顾右盼 12．对“禽兽之变诈”中“变诈”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．屠户与狼对峙时，一只狼径直离开，另一只像狗一样端坐在那里。 B．端坐在前面的那只狼假装睡觉，是为了麻痹屠户，让他放松警惕。 C．端坐在前面的那只狼故意引起屠户注意，为后面那只狼逃跑争取时间。 D．径直离开的那只狼去了柴草堆的后面，在那儿打洞，想从背后攻击屠户。 13．根据《狼》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 有两虎争人而斗者，管庄子①将刺之，管与止之曰：“虎者，戾虫②；人者，甘饵③也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” （取材于《战国策》） 注：①［管庄子］人名。下文的“管与”也是人名。②［戾（lì）虫］凶猛的野兽。③［甘饵］美味的食物。 《狼》这个故事，从“① ”一处开始，描写屠户果断抓住时机，勇敢手刃前狼，这为屠户取得最终胜利奠定了基础；材料中，管与认为只有“② ”，才可以“一举而兼两虎”，达到事半功倍的效果。由此可见，这两个故事都表现了中国古人在面对凶恶势力时③ 的精神。（①②用原文，③用自己的话） 三、名著阅读（共5分） 14．（24-25七年级上·北京昌平·期末）阅读《西游记》，不同的人会有不同的感悟。有人读出的是团队协作的力量，有人读出的是对权威的反抗精神，还有人读出的是对信念的执着坚守……请结合小说的相关情节说说你读出的是什么。（字数100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （23-24七年级上·北京海淀·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 北京城市河湖水系是北京城市基础设施的重要组成部分，具有滞蓄、排泄、工农业供水和城市景观的综合功能，是首都现代化大都市建设的重要内容。近年来，北京开始推进“海绵”城市建设。利用河道、湖泊、工业退水湖等自然环境和建成设施，建设“海绵”蓄水工程。据北京市水务局数据显示，近年来，_______________________________________________________________________________________________________________________。这些“海绵”区域可使雨水在城市河湖中更好地积存渗透，有效地促进北京雨水资源的利用和河湖水系的保护，达到滋养城市、改善生态环境的目的。 表1北京实现“海绵”功能的区域比重 年份 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 全市合计 16.00% 18.00% 23.48% 26.56% 31.33% 注：数据出处为北京市水务局海绵城市工作处（雨水管理处）、北京市水务局水旱灾害防御处。 材料二 为保护河道环境，北京水务部门开发了多项治污技术，如改造新型拦污网和修筑橡胶坝等。技术人员在浮球上打孔，然后垂直粘连尼龙绳，使其作为浮球表面的“毛刺”，再用粗麻绳串起全部球体，形成新型拦污网。拦污网浮球在水流的作用下旋转，可以捣散密集的污染泡沫，而浮球表面覆盖的“毛刺”则直接破坏泡沫体，有效改善了河道泡沫污染问题。在河道中修建橡胶坝，可使河流在流经橡胶坝的过程中形成约一米高的跌水，这样水流可以充分接触氧气，从而起到还清水质的作用。 材料三 采用生物手段改善湿地生态环境，也是北京河湖水系保护的重要举措。位于延庆区的野鸭湖是由滩涂、河流、库塘、沼泽等组成的复合湿地。可是，由于其生态系统缺少大型植食性动物，湿地中水草疯长，不仅影响了湿地水质，也侵占了其他动植物的生存空间，不利于保持湿地生物多样性。2021年6月，野鸭湖引进了4只麋鹿，让它们肩负起整顿湿地环境的重任。“大胃王”麋鹿将湿地中野蛮生长的水草吞吃人腹，将其控制在合理范围，给其他湿地动植物留出生存空间。经过麋鹿的不懈努力，野鸭湖湿地的滩涂面积和水域面积均有所增加，从而吸引了更多水鸟来此栖居。仅2022年，翩跹而至的水鸟就比2021年多了14种。野鸭湖的风景也因此更美了。 15．根据材料一和表1的信息，在材料一的横线处补写一句话。（2分） 16．阅读材料三，下列关于“野鸭湖湿地生态保护的效果，不符合文意的一顼是（   ）（2分） A．水草数城下降，湿地生态环境好转。 B．滩涂面积减少，水域环境得到改善。 C．水鸟种类增多，湿地风景更加美观。 17．从上述三则材料可以看出，北京在河湖水系保护方面的举措有： ， ， 。（3分） （二）（共11分） （24-25七年级上·北京大兴·期末）阅读《麻雀为邻》，完成下面小题。 麻雀为邻 ①很想聊聊我家邻居麻雀的故事，这念头酝酿了许久。开头，放下，再开头……最终却还是放下了。总觉得麻雀到处都有，它模样普通，花色平常，个头也很不起眼，难得引人关注。 ②忽然听到窗外传来熟悉的“啾啾啾”的声音，似乎是一问一答在对话。我料定是我家那邻居——麻雀来了。【甲】轻轻推开窗子，悄悄向外张望，果然，我看见两只麻雀从我家空调外机的孔隙间快速地飞出。原来，春节过后，这麻雀又早早筹划筑巢安家事宜了。 ③其实，与麻雀成为邻居已经很久了。每到春季，置身屋内，我都能听到麻雀在室外空调处的鸟巢里窸窸窣窣的声音，以及轻轻地“啾啾啾”的鸣叫。我能听到麻雀一家的动静，但也尽量减少对它们的干扰。 ④麻雀只有春季产卵孵化育雏才暂于屋檐下筑巢。雏鸟出窝后，不论风霜雨雪还是烈日炎炎，它们都会转而栖息树木草丛中，接受自然的沐浴洗礼，绝不久居屋檐之下。 ⑤幼年的我在农村生活时，瓦房屋檐下就有许多麻雀窝，每到春季，能看到许多麻雀“叽叽喳喳”飞来飞去筑巢产卵。 ⑥记得有一年，我家维修屋顶，更换破损的房瓦。在屋檐处，掀开瓦片，发现了雀窝——厚厚的细草和羽毛筑成碗状的巢，看上去温暖又舒适。受到惊扰的幼鸟在巢中不安地蠕动着，光溜溜的粉红的幼鸟实在招人喜爱。不顾家人阻拦，我执意拿出一只自己抚养。 ⑦房瓦修复后，雀巢完好保存。得到幼鸟的我自然不敢怠慢这小精灵，找来纸盒，用棉花絮成更高级的巢。我每天捉蚂蚱喂小鸟，看它嘴巴张到后脑勺，伸长脖子进食的小样儿。自从得到了我精心照顾，半个月左右，眼见小麻雀羽翼丰满，应该可以离开巢穴了。我高兴地拿到室外，没想麻雀双腿用力一蹬，伸展翅膀就飞了……我正诧异，小麻雀绕了一圈，又回落到了我身上，显然它是认识我的。又过了几天，见麻雀翅膀硬实多了，我再次将它拿到室外，这一回，小麻雀扑棱一抖身子，直接就奔树丛飞去，无论我如何呼唤，它再也没有回来……很长时间我都在心里暗暗祈盼：如果在树梢、在花丛、在草地得以相遇，它可一定还要认得我呀！ ⑧当然，现在的我，知道自己把幼鸟拿回家这事儿，实在不应该。 ⑨我与麻雀还有另外一次奇遇。在农村，屋门总是敞开着的。有一天，一只麻雀误打误撞飞进了我家里。惊慌失措的麻雀盘旋着不断冲撞玻璃窗，被我捉住了。麻雀在我手里又蹬又踹，胸脯一鼓一鼓直喘粗气。过了一会儿，看它稍有平静，我拿来玉米饼子喂它。但麻雀根本不予理睬。索性，我把玉米饼掰碎了，直接喂它嘴里。想不到，麻雀倔强，用力甩头吐出了“嗟来之食”。我将麻雀放进笼子，它不停挥动翅膀，激烈跳跃，踢翻了食碗和水碗，还用力冲撞笼子……【乙】见其如此，我终是打开笼门，目送它箭一般冲向蓝天。 ⑩小小麻雀性情如此刚烈，是不是因为对生命有更深度的理解？我不确定，我能确定的，只是还给它飞翔的自由。 ⑪我与麻雀的邂逅不止于此。刚到外地工作时，我住单身宿舍，屋外有几排葱茏的洋槐，如亭亭华盖，自然引得麻雀在此栖息聚集。因独在异乡，孤独之感常常如影随形。为寻些慰藉，我每日晨起，便会在窗台撒下一把黄澄澄的小米，盼着这群活泼的小家伙能带来些许热闹。起初，麻雀们先有几只敏捷地飞至窗边防盗网，机警地东张西望，确认没有危险后，才呼唤同伴分批落下啄食。它们进食时，小嘴快速啄动，吃得专注认真，待吃饱后，也不匆忙离去，而是整齐地站在防盗网上。等着全员结束，再一同振翅高飞，地上的米粒向来一粒不剩，秩序井然，让人忍不住赞叹。 ⑫有一回，我因琐事缠身，晨起后匆忙出门，全然忘了给麻雀投喂这事儿。待傍晚归家，刚走到窗边，就听到“咚咚咚”的轻响。原来是几只麻雀用尖喙敲着窗户，黑豆似的眼睛望向屋内，满是期待，像是在提醒我今日的“疏忽”。见此情景，我既愧疚又觉得暖心，赶忙撒下小米。 ⑬又一次，我在窗台摆上几个冻柿子，本想让它们在冰冷日子里添点甜。没成想，真就吸引了麻雀前来“光顾”。它们可讲究了，先是小心翼翼地在柿子表皮啄开小口，再顺着小口一点点啄食内部软瓤，吃得干干净净后，才细致啃食外皮，直至整个柿子只剩薄薄一层，才转战下一个，期间从无争抢打斗、汁水横流的乱象。目睹这般和谐，我不禁感慨这鸟界亦存天然规矩，质朴有序。 ⑭如今在窗前，回忆起与麻雀为邻的点点滴滴，才发现看似不起眼的麻雀，已经融入我的生活之中。它们每一次的振翅、每一声轻啼，都如同细碎、璀璨的星光，在我的世界里，晕染出无尽的色彩。 （取材于陈志远的《麻雀为邻》） 18．文章记叙了作者与麻雀为邻的经历，表达了真挚情感。 ，听窗外麻雀“啾啾啾”对话，不去干扰它们的生活；幼年时， ，虽然它长大后飞走了，祈盼能认识自己；在农村， ，感动于它的倔强和追求飞翔的自由；在外工作时，撒小米、摆冻柿子投喂麻雀， 。（2分） 19．麻雀虽小，却极富性情。请结合文章具体内容，分析麻雀的性情。（3分） 20．文章语言平实而不乏生动，字里行间饱含深情。细读文中【甲】【乙】两句，体会其中蕴含的情感。（4分） 21．结合全文，说说你怎样理解文章最后一句话的含义。 （2分） （三）（共7分） （24-25七年级上·湖北咸宁·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 跳水运动员为啥每次跳完都冲澡 章江 ①跳水是一项极具观赏性的运动，观众被运动员们精湛的技术和优美的姿态吸引之余，可能也会注意到一个细节：几乎所有的跳水运动员在完成动作后，都会走向旁边的淋浴处或水池冲泡身体。这种行为并非偶然，也远不止清洁那么简单。 ②冲泡能够保持体温。在跳水比赛中，对于运动员来说，保持最佳竞技状态至关重要。一般情况下，泳池的水温在26℃左右，而赛场的室温通常会根据观众的舒适度进行调整，在22℃左右。当运动员从水里出来时，身体上附着的水分会在空气中迅速蒸发，带走大量热量。如果运动员长时间暴露在较冷的空气中，体温会快速下降，肌肉可能僵硬，不仅影响接下来比赛的发挥，还可能增加受伤的风险。因此，在每一跳结束后，运动员会立即走向赛场旁的淋浴设施，用热水进行短暂冲洗，然后用毛巾及时把身体擦干，以减少热量消耗，保持体温。温暖的水可以有效地减缓体温下降的速度，帮助运动员放松并保持身体灵活性。对于需要连续进行多个高难度动作的运动员来说，这样做极其重要。而对于那些身体带有伤病的运动员，保持身体温暖还可以防止旧伤复发。 ③冲泡可以放松肌肉。跳水是一项精确且快速的运动，运动员一瞬间表现出的高超技巧，依赖久经锻炼的肌肉。从起跳到入水的整个过程，他们要靠全身的肌肉来调节自己在空中的动作，达到最好的入水角度。如果运动员感到寒冷导致肌肉紧绷，会使动作变形而影响成绩。并且，跳水比赛不可能只完成一次动作，运动员需要跳很多次。每次跳完后，用热水冲泡身体可以缓解疲劳，延缓体能下降，放松身体肌肉，增加肌肉弹性，使神经组织恢复敏捷，为接下来的比赛做好充分的准备。 ④______________________________________________。跳水是一项高强度和高压力的体育项目。运动员要面对观众和评委，以及自身对成绩的期望，在比赛中保持注意力高度集中，几秒钟内在空中完成多个翻滚和旋转。这些都极大地考验着他们的心理素质。如果比赛持续时间较长，压力和紧张感会使运动员感到疲劳。为缓解压力，让身心放松，冲一个热水澡或许是最好的方法，使自己在比赛间隙的短暂时间内，迅速从上一个动作的情绪中抽离出来，调整心理状态，集中注意力准备下一个动作，保持最佳的比赛状态。 ⑤冲泡利于保持卫生。在一场跳水比赛中，会有多名运动员在同一个泳池里竞技。头部是一个容易藏污纳垢的地方，跳入水池后，头皮屑和其他细小颗粒也会被带入水池中。运动员上岸之后用热水冲洗一下，还能减少感染的机会。 ⑥另外，冲泡帮助减少不适。泳池里的水通常含有消毒剂等物质，以确保水质的清洁和安全。虽然这些物质对防止细菌生长非常有效，却可能会刺激运动员的皮肤和眼睛。淋浴或浸泡在温水中，可以帮助去除残留在运动员皮肤表面的消毒剂，减少不适感，同时也能避免长时间接触消毒剂对皮肤的潜在伤害。 （《科学24小时》2024年11期） 22．选出下面理解与分析不正确的一项（   ）（2分） A．选文第①段划线句子是对跳水运动员每次跳完都冲澡原因的判断，承上启下，引出下文的详细介绍。 B．跳水比赛时，泳池的水温总是26℃，而赛场的温度要比这低一些，冲泡有助于运动员减缓体温下降的速度。 C．选文第⑥段指出，泳池里的水含有的消毒剂可能刺激运动员皮肤和眼睛，让运动员感到不适。 D．选文先从运动和比赛的角度，再从卫生和健康的角度，介绍了跳水运动员每次跳完都冲澡的几点原因。 23．结合语境，在第④段横线上将本段中心句补充完整，要求与第③段首句结构一致，字数相同。（2分） 24．根据选文内容，选择下列两项中的一项，推测运动员这样做的目的。（3分） ①游泳选手们出场时穿着厚实的羽绒服。②篮球运动员赛后马上去按摩和沐浴。 我选 项，推测运动员这样做的目的： 。 五、作文（共40分） （24-25七年级上·北京西城·期末）请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．作文 告别旧时光，有许多依依不舍；迎接新生活，有不少欣欣乐事。在这其中，你感受最深的或许是传承，或许是成长，或许是力量…… 请以“辞旧迎新”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。 26．作文 想象为我们的思想插上翅膀，让我们可以如鸟儿一般飞翔。想象要有新意，但也应该有现实生活的影子。 请以“从我的手触碰到它的那一刻起，世界变得如此不同……”为开头，自拟题目，发挥想象，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷 ·: (考试时间：150分钟试卷满分：100分) O : 一、基础·运用（共13分） (24-25七年级上·北京平谷·期末)在中华民族的历史长河中，涌现出无数的榜样人物。为使同学们汲取 榜样力量，学校准备布置“楷模之光榜样力量”校园文化展览区，请你根据小组成员的意见完善班级展板。 1.在展板上方中央位置用正楷字书写“楷模之光榜样力量”八个字。(1分) : 第一部分 铭记革命英烈 长津湖战役一一血色军魂 : 长津湖战役，是中美两国精锐部队在朝鲜战场上改变历史进程的直接较量，创造了抗美援朝战争中全 歼美军一个整团的纪录，打破了美军不可战胜的神话。特级战斗英雄杨根思，在战斗的最后关头引燃了手中 : 的炸药包，用鲜血和生命兑现了自己的承诺：1081高地上的全连官兵，坚守阵地，最后全部冻死在死鹰岭阵 : 地上，成为一个个永不倾倒、巍然毅立的冰雕…他们所拥有的保家卫国的满腔热忱，压倒一切敌人的英雄 气慨，是我们的民族之魂。 这次战役的胜利，①为中国人民志愿军赢得了国际社会的尊重和赞誉，②粉碎了美军迅速占领朝鲜全 : 境的企图，③挽救了朝鲜民主主义人民共和国的命运。 2.小组成员对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法不正确的一项是( )(2分) O A.因为表达的是“用战斗的方式比实力的高低”的意思，所以“较量”一词中无错字。 B.因为表达的是“像山峰一样高耸而稳固地立着”的意思，所以“毅立”一词中有错字。 : C.因为表达的是“热情”的意思，所以“热忱”一词中无错字。 : : D.因为表达的是“对待重大问题上表现的态度、举止或气势”的意思，所以“气慨”一词中无错字。 : 3.小组成员发现文段中的画线句语序存在问题，你认为调整后恰当的一项是( )(2分) ②①③ B.③①② C.②③① D.①③② : 第二部分 致敬时代楷模 为国“听海”，一站到底一一追忆杨士莪院士 杨士莪生于1931年，经历了血雨腥风、遍地战火的战乱年代，从小在心底就埋下了科研报国的种子。 : 新中国成立后，听说刚成立的大连第一海军学校物理教师紧缺，他喜出望外，毅然报名参军，入校任教。后 : 几易专业，改行学习国家亟需的水声学科，他并非见异思迁，而是为了祖国的需要。 扎根在哈尔滨工程大学，耕耘在水声工程领域，杨士莪把一生都奉献给海洋强国事业。“大海变幻莫测， 坐在家里搞研究肯定是不行的。”88岁高龄，虽己风烛残年，他仍坚持参与海上实验。从教70年来，他总是 . 站着给学生讲课，被称为“一站到底”的“90后院士”。 4.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.血雨腥风 B.喜出望外 C.见异思迁 D.风烛残年 试题第1页（共8页) : : : 5.小组成员探讨如何依据文段领会题目“一站到底”的含义，你根据语境判断，下列正确的一项是( (2分) A.一直站立着给学生讲课 B.一生奋斗在中国水声领域科研和教育第一线 C.始终坚持在海上科研一线 D.从小立志科研报国的心愿 第三部分点赞北京榜样 北京榜样一一平凡中的力量 如今，“北京榜样”已成为首都精神文明建设的金名片。①这些榜样，活跃在基层一线，扎根在市民之 中，在平凡岗位上闪闪发光。②他们，身具担当且敢为人先，心怀奋斗之志，满足人们对美好生活向往。③ 他们，从一个到一群，像一粒粒种子，影响并带动更多市民加入“学榜样我行动”的热潮。④北京榜样，由 起步，怀一_热忱，聚_一之力，携手北京市民，于崇美德之途阔步前行，绘首都文明的壮美新篇。 6.根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是( )(2 分) A.平凡 奋斗 群体 B.普通 拼搏个体 C.普通 融合 个体 D.特殊创新 群体 第四部分 留言板 7.班级展板专门设置了一个留言区，结合展板前三部分的内容，请你用上“讲好”“弘扬”“传递”三个词， 以排比的形式在留言板上写一段感受。(2分) 每个时代都会孕育出自己的榜样，榜样也会推动着时代前进。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要 榜样引领。我们广大青少年，应 争做新时代的奉献者、奋斗者、实干者。 二、古诗文阅读（共17分) (一)（共4分） 8。(24-25七年级上。北京通州。期末)自古以来，秋，总是能够触发古人的情思。我们熟知的“月落乌啼 霜满天，江枫渔火对愁眠”“ 巴山夜雨涨秋池”都是古人在秋天抒发的愁绪。但古人笔 下的秋又不全是忧伤的。《秋词》中，刘禹锡发出“ ”的新见，气 势不凡；谭嗣同路过潼关，吟诵“ 山入潼关不解平”，让人强烈感受到勇往直前、追 求个性解放的少年意气。（本试卷中出现的诗文除外） (二)（共5分） (24-25七年级上·北京通州·期末)阅读《十一月四日风雨大作（其二）》，完成下面小题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 9.这首诗是① (朝代)诗人陆游在他60多岁时所作，从诗中“② ”可以看出他的 凄凉处境，然而诗人却并不为自己的处境感到悲伤，是因为他仍有“③ ”的想法。(3分) 试题第2页（共8页） 10.请发挥想象，描绘“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”呈现的画面。（2分) (三)（共8分） (24-25七年级上·北京西城期末)阅读《狼》，完成下面小题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如 故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不 敢前，耽耽相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方 欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自《聊斋志异》) 11.“顾野有麦场”中的“顾”与下列词语中加点的“顾”，意思相同的一项是( )(2分) A.顾虑重重 B.欢迎光顾 C.奋不顾身 D.左顾右盼 12.对“禽兽之变诈”中“变诈”的理解，不正确的一项是(）(3分) A.屠户与狼对峙时，一只狼径直离开，另一只像狗一样端坐在那里。 B.端坐在前面的那只狼假装睡觉，是为了麻痹屠户，让他放松警惕。 C.端坐在前面的那只狼故意引起屠户注意，为后面那只狼逃跑争取时间。 D.径直离开的那只狼去了柴草堆的后面，在那儿打洞，想从背后攻击屠户。 13.根据《狼》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(3分) 有两虎争人而斗者，管庄子将刺之，管与止之曰：“虎者，戾虫②：人者，甘饵⑧也。今两虎争人而斗， 小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” (取材于《战国策》) 注：①[管庄子]人名。下文的“管与”也是人名。②[戾(11)虫]凶猛的野兽。③[甘饵]美味的食物。 《狼》这个故事，从“① ”一处开始，描写屠户果断抓住时机，勇敢手刃前狼， 这为屠户取得最终胜利奠定了基础：材料中，管与认为只有“② ”,才可以 “一举而兼两虎”，达到事半功倍的效果。由此可见，这两个故事都表现了中国古人在面对凶恶势力时③ 的精神。（①②用原文，③用自己的话） 试题第3页（共8页） 三、名著阅读（共5分） 14.(24-25七年级上·北京昌平期末)阅读《西游记》，不同的人会有不同的感悟。有人读出的是团队协 : 作的力量，有人读出的是对权威的反抗精神，还有人读出的是对信念的执着坚守…请结合小说的相关情节 O : 说说你读出的是什么。（字数100字左右） ® : 四、现代文阅读（共25分) ......○ : (一)（共7分） 张 : (23-24七年级上·北京海淀·期末)阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 北京城市河湖水系是北京城市基础设施的重要组成部分，具有滞蓄、排泄、工农业供水和城市景观的 数 综合功能，是首都现代化大都市建设的重要内容。近年来，北京开始推进“海绵”城市建设。利用河道、湖 : 样 泊、工业退水湖等自然环境和建成设施，建设“海绵”蓄水工程。据北京市水务局数据显示，近年来， 这些“海绵”区域可使雨水在城市河湖中更好地积存渗透，有效地促进北京 O 雨水资源的利用和河湖水系的保护，达到滋养城市、改善生态环境的目的。 表1北京实现“海绵”功能的区域比重 : 年份 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 全市合计 16.00% 18.00% 23.48% 26.56% 31.33% 注：数据出处为北京市水务局海绵城市工作处（雨水管理处）、北京市水务局水旱灾害防御处。 材料二 为保护河道环境，北京水务部门开发了多项治污技术，如改造新型拦污网和修筑橡胶坝等。技术人员 在浮球上打孔，然后垂直粘连尼龙绳，使其作为浮球表面的“毛刺”，再用粗麻绳串起全部球体，形成新型 O 拦污网。拦污网浮球在水流的作用下旋转，可以捣散密集的污染泡沫，而浮球表面覆盖的“毛刺”则直接破 坏泡沫体，有效改善了河道泡沫污染问题。在河道中修建橡胶坝，可使河流在流经橡胶坝的过程中形成约一 米高的跌水，这样水流可以充分接触氧气，从而起到还清水质的作用。 材料三 经 采用生物手段改善湿地生态环境，也是北京河湖水系保护的重要举措。位于延庆区的野鸭湖是由滩涂、 河流、库塘、沼泽等组成的复合湿地。可是，由于其生态系统缺少大型植食性动物，湿地中水草疯长，不仅 影响了湿地水质，也侵占了其他动植物的生存空间，不利于保持湿地生物多样性。2021年6月，野鸭湖引进 了4只麋鹿，让它们肩负起整顿湿地环境的重任。“大胃王”麋鹿将湿地中野蛮生长的水草吞吃人腹，将其 试题第4页（共8页) 控制在合理范围，给其他湿地动植物留出生存空间。经过麋鹿的不懈努力，野鸭湖湿地的滩涂面积和水域面 积均有所增加，从而吸引了更多水鸟来此栖居。仅2022年，翩跹而至的水鸟就比2021年多了14种。野鸭 湖的风景也因此更美了。 ○ 15.根据材料一和表1的信息，在材料一的横线处补写一句话。(2分) : : : 16.阅读材料三，下列关于“野鸭湖湿地生态保护的效果，不符合文意的一顼是( )(2分) A.水草数城下降，湿地生态环境好转。 B.滩涂面积减少，水域环境得到改善。 C.水鸟种类增多，湿地风景更加美观。 : 17.从上述三则材料可以看出，北京在河湖水系保护方面的举措有： : 9 (3分) (二)（共11分） : (24-25七年级上·北京大兴·期末)阅读《麻雀为邻》，完成下面小题。 麻雀为邻 : ①很想聊聊我家邻居麻雀的故事，这念头酝酿了许久。开头，放下，再开头…最终却还是放下了。 : 总觉得麻雀到处都有，它模样普通，花色平常，个头也很不起眼，难得引人关注。 尽 ②忽然听到窗外传来熟悉的“啾啾啾”的声音，似乎是一问一答在对话。我料定是我家那邻居一一麻 : : 雀来了。【甲】轻轻推开窗子，悄悄向外张望，果然，我看见两只麻雀丛我家空调外机的孔隙间快速地飞出。 原来，春节过后，这麻雀又早早筹划筑巢安家事宜了。 ③其实，与麻雀成为邻居己经很久了。每到春季，置身屋内，我都能听到麻雀在室外空调处的鸟巢里 O 窸窸窣窣的声音，以及轻轻地“啾啾啾”的鸣叫。我能听到麻雀一家的动静，但也尽量减少对它们的干扰。 ④麻雀只有春季产卵孵化育雏才暂于屋檐下筑巢。雏鸟出窝后，不论风霜雨雪还是烈日炎炎，它们都 会转而栖息树木草丛中，接受自然的沐浴洗礼，绝不久居屋檐之下。 : ⑤幼年的我在农村生活时，瓦房屋檐下就有许多麻雀窝，每到春季，能看到许多麻雀“叽叽喳喳”飞 : 照 来飞去筑巢产卵。 ⑥记得有一年，我家维修屋顶，更换破损的房瓦。在屋檐处，掀开瓦片，发现了雀窝一一厚厚的细草 : 和羽毛筑成碗状的巢，看上去温暖又舒适。受到惊扰的幼鸟在巢中不安地蠕动着，光溜溜的粉红的幼鸟实在 招人喜爱。不顾家人阻拦，我执意拿出一只自己抚养。 : ⑦房瓦修复后，雀巢完好保存。得到幼鸟的我自然不敢怠慢这小精灵，找来纸盒，用棉花絮成更高级 : 的巢。我每天捉蚂蚱喂小鸟，看它嘴巴张到后脑勺，伸长脖子进食的小样儿。自从得到了我精心照顾，半个 月左右，眼见小麻雀羽翼丰满，应该可以离开巢穴了。我高兴地拿到室外，没想麻雀双腿用力一蹬，伸展翅 膀就飞了…我正诧异，小麻雀绕了一圈，又回落到了我身上，显然它是认识我的。又过了几天，见麻雀翅 膀硬实多了，我再次将它拿到室外，这一回，小麻雀扑棱一抖身子，直接就奔树丛飞去，无论我如何呼唤， 它再也没有回来…很长时间我都在心里暗暗祈盼：如果在树梢、在花丛、在草地得以相遇，它可一定还要 认得我呀！ ⑧当然，现在的我，知道自己把幼鸟拿回家这事儿，实在不应该。 试题第5页（共8页） ⑨我与麻雀还有另外一次奇遇。在农村，屋门总是敞开着的。有一天，一只麻雀误打误撞飞进了我家 里。惊慌失措的麻雀盘旋着不断冲撞玻璃窗，被我捉住了。麻雀在我手里又蹬又踹，胸脯一鼓一鼓直喘粗气。 过了一会儿，看它稍有平静，我拿来玉米饼子喂它。但麻雀根本不予理睬。索性，我把玉米饼掰碎了，直接 喂它嘴里。想不到，麻雀倔强，用力甩头吐出了“嗟来之食”。我将麻雀放进笼子，它不停挥动翅膀，激烈 跳跃，踢翻了食碗和水碗，还用力冲撞笼子…【乙】见其如此，我终是打开笼门，且送它箭一般冲向蓝天。 ⑩小小麻雀性情如此刚烈，是不是因为对生命有更深度的理解？我不确定，我能确定的，只是还给它 飞翔的自由。 ①我与麻雀的邂逅不止于此。刚到外地工作时，我住单身宿舍，屋外有几排葱茏的洋槐，如亭亭华盖， 自然引得麻雀在此栖息聚集。因独在异乡，孤独之感常常如影随形。为寻些慰藉，我每日晨起，便会在窗台 撒下一把黄澄澄的小米，盼着这群活泼的小家伙能带来些许热闹。起初，麻雀们先有几只敏捷地飞至窗边防 盗网，机警地东张西望，确认没有危险后，才呼唤同伴分批落下啄食。它们进食时，小嘴快速啄动，吃得专 注认真，待吃饱后，也不匆忙离去，而是整齐地站在防盗网上。等着全员结束，再一同振翅高飞，地上的米 粒向来一粒不剩，秩序井然，让人忍不住赞叹。 ②有一回，我因琐事缠身，晨起后匆忙出门，全然忘了给麻雀投喂这事儿。待傍晚归家，刚走到窗边， 就听到“咚咚咚”的轻响。原来是几只麻雀用尖喙敲着窗户，黑豆似的眼睛望向屋内，满是期待，像是在提 醒我今日的“疏忽”。见此情景，我既愧疚又觉得暖心，赶忙撒下小米。 ③又一次，我在窗台摆上几个冻柿子，本想让它们在冰冷日子里添点甜。没成想，真就吸引了麻雀前 来“光顾”。它们可讲究了，先是小心翼翼地在柿子表皮啄开小口，再顺着小口一点点啄食内部软瓤，吃得 干干净净后，才细致啃食外皮，直至整个柿子只剩薄薄一层，才转战下一个，期间从无争抢打斗、汁水横流 的乱象。目睹这般和谐，我不禁感慨这鸟界亦存天然规矩，质朴有序。 ④如今在窗前，回忆起与麻雀为邻的点点滴滴，才发现看似不起眼的麻雀，己经融入我的生活之中。 它们每一次的振翅、每一声轻啼，都如同细碎、璀璨的星光，在我的世界里，晕染出无尽的色彩。 (取材于陈志远的《麻雀为邻》) 18.文章记叙了作者与麻雀为邻的经历，表达了真挚情感。 ,听窗外麻雀“啾啾啾”对话， 不去干扰它们的生活；幼年时， 虽然它长大后飞走了，祈盼能认识 自己：在农村， 感动于它的倔强和追求飞翔的自由：在外工作时，撒 小米、摆冻柿子投喂麻雀， 。(2分) 19.麻雀虽小，却极富性情。请结合文章具体内容，分析麻雀的性情。(3分) 试题第6页（共8页） 20.文章语言平实而不乏生动，字里行间饱含深情。细读文中【甲】【乙】两句，体会其中蕴含的情感。(4 分) 21.结合全文，说说你怎样理解文章最后一句话的含义。(2分) (三)（共7分） (24-25七年级上·湖北咸宁。期末)阅读下面文章，完成下面小题。 跳水运动员为啥每次跳完都冲澡 章江 ①跳水是一项极具观赏性的运动，观众被运动员们精湛的技术和优美的姿态吸引之余，可能也会注意 到一个细节：几乎所有的跳水运动员在完成动作后，都会走向旁边的淋浴处或水池冲泡身体。这种行为并韭 偶然，也远不止清洁那么简单。 ②冲泡能够保持体温。在跳水比赛中，对于运动员来说，保持最佳竞技状态至关重要。一般情况下， 泳池的水温在26℃左右，而赛场的室温通常会根据观众的舒适度进行调整，在22℃左右。当运动员从水里 出来时，身体上附着的水分会在空气中迅速蒸发，带走大量热量。如果运动员长时间暴露在较冷的空气中， 体温会快速下降，肌肉可能僵硬，不仅影响接下来比赛的发挥，还可能增加受伤的风险。因此，在每一跳结 束后，运动员会立即走向赛场旁的淋浴设施，用热水进行短暂冲洗，然后用毛巾及时把身体擦干，以减少热 量消耗，保持体温。温暖的水可以有效地减缓体温下降的速度，帮助运动员放松并保持身体灵活性。对于需 要连续进行多个高难度动作的运动员来说，这样做极其重要。而对于那些身体带有伤病的运动员，保持身体 温暖还可以防止旧伤复发。 ③冲泡可以放松肌肉。跳水是一项精确且快速的运动，运动员一瞬间表现出的高超技巧，依赖久经锻 炼的肌肉。从起跳到入水的整个过程，他们要靠全身的肌肉来调节自己在空中的动作，达到最好的入水角度。 如果运动员感到寒冷导致肌肉紧绷，会使动作变形而影响成绩。并且，跳水比赛不可能只完成一次动作，运 动员需要跳很多次。每次跳完后，用热水冲泡身体可以缓解疲劳，延缓体能下降，放松身体肌肉，增加肌肉 弹性，使神经组织恢复敏捷，为接下来的比赛做好充分的准备。 ④ _。跳水是一项高强度和高压力的体育项目。运 动员要面对观众和评委，以及自身对成绩的期望，在比赛中保持注意力高度集中，几秒钟内在空中完成多个 试题第7页（共8页） 翻滚和旋转。这些都极大地考验着他们的心理素质。如果比赛持续时间较长，压力和紧张感会使运动员感到 疲劳。为缓解压力，让身心放松，冲一个热水澡或许是最好的方法，使自己在比赛间隙的短暂时间内，迅速 : 从上一个动作的情绪中抽离出来，调整心理状态，集中注意力准备下一个动作，保持最佳的比赛状态。 ⑤冲泡利于保持卫生。在一场跳水比赛中，会有多名运动员在同一个泳池里竞技。头部是一个容易藏 污纳垢的地方，跳入水池后，头皮屑和其他细小颗粒也会被带入水池中。运动员上岸之后用热水冲洗一下， 还能减少感染的机会。 ⑥另外，冲泡帮助减少不适。泳池里的水通常含有消毒剂等物质，以确保水质的清洁和安全。虽然这 $ 些物质对防止细菌生长非常有效，却可能会刺激运动员的皮肤和眼睛。淋浴或浸泡在温水中，可以帮助去除 残留在运动员皮肤表面的消毒剂，减少不适感，同时也能避免长时间接触消毒剂对皮肤的潜在伤害。 : (《科学24小时》2024年11期) : 22.选出下面理解与分析不正确的一项( )(2分) O 张 A.选文第①段划线句子是对跳水运动员每次跳完都冲澡原因的判断，承上启下，引出下文的详细介绍。 B.跳水比赛时，泳池的水温总是26℃，而赛场的温度要比这低一些，冲泡有助于运动员减缓体温下降的速度。 C.选文第⑥段指出，泳池里的水含有的消毒剂可能刺激运动员皮肤和眼睛，让运动员感到不适。 D.选文先从运动和比赛的角度，再从卫生和健康的角度，介绍了跳水运动员每次跳完都冲澡的几点原因。 数 23.结合语境，在第④段横线上将本段中心句补充完整，要求与第③段首句结构一致，字数相同。(2分) 样 24.根据选文内容，选择下列两项中的一项，推测运动员这样做的目的。(3分) ①游泳选手们出场时穿着厚实的羽绒服。②篮球运动员赛后马上去按摩和沐浴。 我选 项，推测运动员这样做的目的： ·: 五、作文（共40分） (24-25七年级上·北京西城·期末)请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25。作文 告别旧时光，有许多依依不舍；迎接新生活，有不少欣欣乐事。在这其中，你感受最深的或许是传承， 或许是成长，或许是力量… 请以“辞旧迎新”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名 O 或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。 26.作文 想象为我们的思想插上翅膀，让我们可以如鸟儿一般飞翔。想象要有新意，但也应该有现实生活的影 子。 器 请以“从我的手触碰到它的那一刻起，世界变得如此不同…”为开头，自拟题目，发挥想象，写一篇作文。 : 文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名 或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 一、基础·运用（共13分） （24-25七年级上·北京平谷·期末）在中华民族的历史长河中，涌现出无数的榜样人物。为使同学们汲取榜样力量，学校准备布置“楷模之光榜样力量”校园文化展览区，请你根据小组成员的意见完善班级展板。 1．在展板上方中央位置用正楷字书写“楷模之光榜样力量”八个字。（1分） 第一部分  铭记革命英烈 长津湖战役——血色军魂 长津湖战役，是中美两国精锐部队在朝鲜战场上改变历史进程的直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录，打破了美军不可战胜的神话。特级战斗英雄杨根思，在战斗的最后关头引燃了手中的炸药包，用鲜血和生命兑现了自己的承诺；1081高地上的全连官兵，坚守阵地，最后全部冻死在死鹰岭阵地上，成为一个个永不倾倒、巍然毅立的冰雕……他们所拥有的保家卫国的满腔热忱，压倒一切敌人的英雄气慨，是我们的民族之魂。 这次战役的胜利，①为中国人民志愿军赢得了国际社会的尊重和赞誉，②粉碎了美军迅速占领朝鲜全境的企图，③挽救了朝鲜民主主义人民共和国的命运。 2．小组成员对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法不正确的一项是（   ）（2分） A．因为表达的是“用战斗的方式比实力的高低”的意思，所以“较量”一词中无错字。 B．因为表达的是“像山峰一样高耸而稳固地立着”的意思，所以“毅立”一词中有错字。 C．因为表达的是“热情”的意思，所以“热忱”一词中无错字。 D．因为表达的是“对待重大问题上表现的态度、举止或气势”的意思，所以“气慨”一词中无错字。 3．小组成员发现文段中的画线句语序存在问题，你认为调整后恰当的一项是（   ）（2分） A．②①③ B．③①② C．②③① D．①③② 第二部分  致敬时代楷模 为国“听海”，一站到底——追忆杨士莪院士 杨士莪生于1931年，经历了血雨腥风、遍地战火的战乱年代，从小在心底就埋下了科研报国的种子。新中国成立后，听说刚成立的大连第一海军学校物理教师紧缺，他喜出望外，毅然报名参军，入校任教。后几易专业，改行学习国家亟需的水声学科，他并非见异思迁，而是为了祖国的需要。 扎根在哈尔滨工程大学，耕耘在水声工程领域，杨士莪把一生都奉献给海洋强国事业。“大海变幻莫测，坐在家里搞研究肯定是不行的。”88岁高龄，虽已风烛残年，他仍坚持参与海上实验。从教70年来，他总是站着给学生讲课，被称为“一站到底”的“90后院士”。 4．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．血雨腥风 B．喜出望外 C．见异思迁 D．风烛残年 5．小组成员探讨如何依据文段领会题目“一站到底”的含义，你根据语境判断，下列正确的一项是（   ）（2分） A．一直站立着给学生讲课 B．一生奋斗在中国水声领域科研和教育第一线 C．始终坚持在海上科研一线 D．从小立志科研报国的心愿 第三部分  点赞北京榜样 北京榜样——平凡中的力量 如今，“北京榜样”已成为首都精神文明建设的金名片。①这些榜样，活跃在基层一线，扎根在市民之中，在平凡岗位上闪闪发光。②他们，身具担当且敢为人先，心怀奋斗之志，满足人们对美好生活向往。③他们，从一个到一群，像一粒粒种子，影响并带动更多市民加入“学榜样我行动”的热潮。④北京榜样，由______起步，怀______热忱，聚______之力，携手北京市民，于崇美德之途阔步前行，绘首都文明的壮美新篇。 6．根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．平凡  奋斗  群体 B．普通  拼搏  个体 C．普通  融合  个体 D．特殊  创新  群体 第四部分  留言板 7．班级展板专门设置了一个留言区，结合展板前三部分的内容，请你用上“讲好”“弘扬”“传递”三个词，以排比的形式在留言板上写一段感受。（2分） 每个时代都会孕育出自己的榜样，榜样也会推动着时代前进。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。我们广大青少年，应 ，争做新时代的奉献者、奋斗者、实干者。 【答案】 1．楷模之光榜样力量 2．D 3．C 4．D 5．B 6．A 7．示例：讲好革命英烈故事，弘扬时代楷模精神，传递北京榜样力量 【解析】 1．本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：楷、榜。 2．本题考查字形辨析。D.气慨——气概。“概”有气度、节操的意思。故选D。 3．本题考查语句排序。长津湖战役胜利的直接影响是粉碎了美军企图，然后挽救了朝鲜命运，最后赢得国际赞誉，所以正确语序为②③①。故选C。 4．本题考查成语辨析。A.血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。此处形容战乱年代，使用正确；B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。此处形容他听到“物理教师紧缺”的好消息的状态，使用正确；C.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处形容他几易专业，使用正确；D.风烛残年：比喻随时可能死亡的晚年。文中说88岁高龄的杨士莪仍坚持参与海上实验，说明他身体状态与精神状态尚可，此处用词不恰当；故选D。 5．本题考查短语含义辨析。根据文段“扎根在哈尔滨工程大学，耕耘在水声工程领域，杨士莪把一生都奉献给海洋强国事业”“88岁高龄，虽已风烛残年，他仍坚持参与海上实验。从教70年来，他总是站着给学生讲课，被称‘一站到底’的‘90后院士’”内容可知，杨士莪院士一生奋斗在中国水声领域科研和教育第一线，故题目“一站到底”的含义是“一生奋斗在中国水声领域科研和教育第一线”。故选B。 6．本题考查词语辨析。第①句对应“平凡岗位上”，故填“平凡”；第②句对应“奋斗之志”，故填“奋斗”；第③句对应“从一个到一群”“像一粒粒种子”，故填“群体”。故选A。 7．本题考查补写语句。本题中，注意用上“讲好”“弘扬”“传递”三个动词，以排比的形式在留言板上写一段感受。讲好：对应具体的事迹，也就是将革命英烈、时代楷模、北京榜样的故事讲述出来，让更多人知晓，可以是“讲好英雄烈士、时代楷模、北京榜样的动人故事”。弘扬：与精神层面相关联，这些人物身上所体现的保家卫国、科研报国、奉献社会等精神需要被弘扬，可以是“弘扬保家卫国、科研报国、奉献社会的伟大精神”。传递：榜样具有引领作用，他们的精神品质如英勇无畏、坚持不懈、敢为人先等力量需要传递下去，让更多人受到鼓舞，可以是“传递英勇无畏、坚持不懈、敢为人先的榜样力量”。 示例：讲好时代楷模故事，弘扬伟大榜样精神，传递英勇无畏力量。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（24-25七年级上·北京通州·期末）自古以来，秋，总是能够触发古人的情思。我们熟知的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”“ ，巴山夜雨涨秋池”都是古人在秋天抒发的愁绪。但古人笔下的秋又不全是忧伤的。《秋词》中，刘禹锡发出“ ， ”的新见，气势不凡；谭嗣同路过潼关，吟诵“ ，山入潼关不解平”，让人强烈感受到勇往直前、追求个性解放的少年意气。（本试卷中出现的诗文除外） 【答案】君问归期未有期 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 河流大野犹嫌束 【解析】本题考查默写。注意易错字：逢、寂寥、朝、嫌。古人在秋天抒发愁绪的诗句还有：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来等。 （二）（共5分） （24-25七年级上·北京通州·期末）阅读《十一月四日风雨大作（其二）》，完成下面小题。 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 9．这首诗是① （朝代）诗人陆游在他60多岁时所作，从诗中“② ”可以看出他的凄凉处境，然而诗人却并不为自己的处境感到悲伤，是因为他仍有“③ ”的想法。（3分） 10．请发挥想象，描绘“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”呈现的画面。（2分） 【答案】 9．南宋 僵卧孤村 为国戍轮台 10．示例：夜将残尽，诗人仍静静地躺在床上，耳边传来外面呼呼的风声和淅淅沥沥的雨声。在似睡非睡的梦境中出现了金戈铁马的场景，战马在战场上驰骋，冰河在战斗的冲击下发出巨响。 【导语】这首诗展现了陆游在风雨之夜中卧听自然之声，虽身处孤村但心系国家的情怀。诗人虽年老体衰，却不自哀伤，反而梦中驰骋沙场，壮志未泯。前两句表现孤寂及无私的爱国情怀，后两句用梦境描绘内心的雄心壮志，诗情画意中充满了豪情壮志。 9．本题考查文学常识和内容理解。 ①空：《十一月四日风雨大作（其二）》的作者是陆游，陆游是南宋时期的著名诗人，陆游生活在南宋，其一生创作了大量诗歌，内容丰富，多表达爱国情怀、壮志未酬以及对百姓生活的关怀等。所以①处应填“南宋”。 ②空：“僵卧孤村不自哀”中的“僵卧”描绘了诗人年迈久病、身体僵硬地躺在床上的状态，“孤村”则点明了居住环境的孤寂，通过这两个词可以看出诗人凄凉的处境，所以②处填“僵卧孤村”。 ③空：从“尚思为国戍轮台”可以看出，尽管诗人年老体衰、处境艰难，但他心中仍然想着为国家戍守边疆，这种爱国情怀和壮志豪情使他超越了个人的困境，所以③处可填“为国戍轮台”。 10．本题考查描绘画面。作答时可在理解诗句意思的基础上，发挥想象来描绘画面。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意思是：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。从整体环境入手去描绘。可以先描述深夜时四周的安静，比如想象诗人所在的屋子，屋内光线昏暗，可能只有一盏如豆的油灯散发着微弱的光，在风中轻轻摇曳，将影子投射在斑驳的墙壁上。屋子外，狂风肆虐，吹得树枝沙沙作响，冰冷的雨滴被风裹挟着，肆意地敲打着窗户、屋顶，那声音在寂静的夜里格外清晰，营造出一种寒冷、孤寂又稍显不安的氛围，为后续的梦境做铺垫。还可刻画诗人陆游的形象和他当时的状态。想象他躺在简陋的床上，年老体弱，面容带着岁月的沧桑和病痛的痕迹，但眼神中却有着别样的光芒，可能是忧虑，也可能是坚毅。他静静地听着外面的风雨声，思绪随着这声音起伏，身体虽然处于休息的姿态，但内心却无法平静，沉浸在对家国之事的思考与感慨之中，体现出他虽身处困境却心系天下的情怀等。 例如：深夜，万籁俱寂，风雨却骤然而至。年逾花甲的诗人卧于孤村寒舍，听狂风呼啸，冷雨敲打窗棂。他辗转难眠，思绪飘远。恍惚间，似见自己身披战甲，跨上铁骑，迎着凛冽寒风，踏过冰封河面，奔赴那硝烟弥漫的战场，一腔报国热血在梦中燃烧。 （三）（共8分） （24-25七年级上·北京西城·期末）阅读《狼》，完成下面小题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《聊斋志异》） 11．“顾野有麦场”中的“顾”与下列词语中加点的“顾”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．顾虑重重 B．欢迎光顾 C．奋不顾身 D．左顾右盼 12．对“禽兽之变诈”中“变诈”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．屠户与狼对峙时，一只狼径直离开，另一只像狗一样端坐在那里。 B．端坐在前面的那只狼假装睡觉，是为了麻痹屠户，让他放松警惕。 C．端坐在前面的那只狼故意引起屠户注意，为后面那只狼逃跑争取时间。 D．径直离开的那只狼去了柴草堆的后面，在那儿打洞，想从背后攻击屠户。 13．根据《狼》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 有两虎争人而斗者，管庄子①将刺之，管与止之曰：“虎者，戾虫②；人者，甘饵③也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” （取材于《战国策》） 注：①［管庄子］人名。下文的“管与”也是人名。②［戾（lì）虫］凶猛的野兽。③［甘饵］美味的食物。 《狼》这个故事，从“① ”一处开始，描写屠户果断抓住时机，勇敢手刃前狼，这为屠户取得最终胜利奠定了基础；材料中，管与认为只有“② ”，才可以“一举而兼两虎”，达到事半功倍的效果。由此可见，这两个故事都表现了中国古人在面对凶恶势力时③ 的精神。（①②用原文，③用自己的话） 【答案】 11．D 12．C 13．示例：（屠）暴起 （子）待伤虎而刺之 敢于斗争、善于斗争 【导语】《狼》是蒲松龄《聊斋志异》中的经典篇章，通过生动的情节和简练的文字，刻画了狼的狡诈和屠户的机智勇敢。文章以两狼跟随屠户为开端，逐步推向屠户智斗狼群的高潮，情节紧凑引人入胜。寓意深刻，“狼亦黠矣”表现了狼性狡诈，而屠户的沉着果断则揭示了智慧与勇气的重要性。作品讽刺了狡诈的本性，并激励人们面对险境勇于反击，从而体现出古人的处事智慧与刚毅精神。 11．本题考查理解文言实词。“顾野有麦场”句意：（屠户）看见田野里有一个打麦场。顾：看，看见。 A.顾虑，考虑；B.访问，光临；C.顾惜，考虑；D.看，看见；故选D。 12．本题考查理解分析文章内容。C. “为后面那只狼逃跑争取时间”的理解不正确。结合第④段“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，端坐在前面的那只狼故意引起屠户注意，是用这种方式来诱惑屠户，使屠户放松警惕，为后面那只狼袭击屠户争取时间，并不是“为后面那只狼逃跑争取时间”。故选C。 13．本题考查理解概括文章内容。第一空：结合第④段“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”可知，一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户抓住这一有力时机，突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。这为屠户取得最终胜利奠定了基础。据此可知，从“屠暴起”这一处开始，描写屠户果断抓住时机，勇敢手刃前狼；第二空：结合材料中管与的话“今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也”可知，管与认为现在两只老虎因争吃人而互相争斗，小的一定会死，大的一定会受伤。如果等这两只老虎受伤后再刺杀他们，这就只用一个举动杀死两只老虎了。据此可知，管与认为“子待伤虎而刺之”才可以“一举而兼两虎”，达到事半功倍的效果；第三空：结合第④段“少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，屠户坚定决心，勇敢斗争，趁着两狼分开的时机果断出手，识破狼的阴谋，并杀死两狼；这启示我们遇到像狼一样狡猾的坏人，不能抱有幻想，不能怯懦退缩，要敢于斗争，善于斗争，勇敢机智，才能取得胜利；结合材料“子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名”可知，管与提出“待伤虎而刺之”的建议，等两虎争斗到一死一伤时再去刺杀，既节省了劳力，又获得美名，一举两得；这启示我们：做事情要等待和把握正确的时机；面对如虎般的恶势力时，要有智有勇，要敢于斗争，善于斗争，才能收到事半功倍的效果，甚至一举多得； 据此可知，这两个故事都表现了中国古人在面对凶恶势力时要敢于斗争、善于斗争的精神。 参考译文： 一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 材料：有两只为争吃一个人而相斗的老虎，管庄子想要刺死它们。管与止住他说：“老虎，是凶暴的动物；人是它们的美味。现在两只老虎因争吃人而互相争斗，小的一定会死，大的一定会受伤。你等这两只老虎受伤后再刺杀他们，这就只用一个举动杀死两只老虎了。不用刺死一只老虎的力气，却能赢得一下子杀死两只老虎的名声。” 三、名著阅读（共5分） 14．（24-25七年级上·北京昌平·期末）阅读《西游记》，不同的人会有不同的感悟。有人读出的是团队协作的力量，有人读出的是对权威的反抗精神，还有人读出的是对信念的执着坚守……请结合小说的相关情节说说你读出的是什么。（字数100字左右） 【答案】示例：我读出的是对信念的执着坚守。唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，途中遭遇各种妖魔鬼怪、艰难险阻，但他们始终未曾放弃。尤其是唐僧，无论遇到多少诱惑和危险，都坚定信念，一心向佛，一定要取得真经。这种对信念的执着追求令人敬佩，也告诉我们在生活中无论遇到多大困难，只要坚守信念，就有可能实现目标。 【解析】本题考查名著内容理解。 《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，作者吴承恩，成书于16世纪明朝中叶，主要描写了唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最后终于取得真经的故事。 作答此题，首先要明确主题。题目要求结合《西游记》相关情节阐述自己的感悟，所以首先要确定自己的感悟方向，比如团队协作、反抗精神、成长蜕变等；根据确定的感悟，从《西游记》众多情节中选取与之紧密相关的内容，像体现团队协作的情节有三调芭蕉扇，体现反抗精神的是孙悟空大闹天宫等；在描述情节后，要深入分析该情节如何体现自己的感悟，最后可以适当联系生活，升华主题。 示例一：我读出的是团队协作的力量。在三打白骨精后，孙悟空被唐僧赶走，唐僧师徒失去了最强的战斗力，随后遭遇黄袍怪，唐僧被变成老虎，沙僧被擒。猪八戒不得不去花果山请回孙悟空，最终大家齐心协力打败妖怪。这表明只有团队成员相互配合，才能战胜困难，取得成功。 示例二：我读出的是对权威的反抗精神。孙悟空不满天庭的招安，嫌弼马温官职太小，于是大闹天宫，与天兵天将展开激烈战斗。他无视天庭的权威，喊出“皇帝轮流做，明年到我家”的豪言壮语。这种敢于挑战权威的勇气，体现了一种追求自由平等的精神，值得我们在生活中借鉴。 示例三：我读出的是成长与蜕变。孙悟空从最初的花果山猴王，任性妄为，到后来跟随唐僧取经，一路上不断克服自身缺点，逐渐学会了隐忍和担当。比如在真假美猴王事件后，他更加成熟稳重。这告诉我们，人在经历磨难后，会不断成长，实现自我的蜕变。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） （23-24七年级上·北京海淀·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 北京城市河湖水系是北京城市基础设施的重要组成部分，具有滞蓄、排泄、工农业供水和城市景观的综合功能，是首都现代化大都市建设的重要内容。近年来，北京开始推进“海绵”城市建设。利用河道、湖泊、工业退水湖等自然环境和建成设施，建设“海绵”蓄水工程。据北京市水务局数据显示，近年来，_______________________________________________________________________________________________________________________。这些“海绵”区域可使雨水在城市河湖中更好地积存渗透，有效地促进北京雨水资源的利用和河湖水系的保护，达到滋养城市、改善生态环境的目的。 表1北京实现“海绵”功能的区域比重 年份 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 全市合计 16.00% 18.00% 23.48% 26.56% 31.33% 注：数据出处为北京市水务局海绵城市工作处（雨水管理处）、北京市水务局水旱灾害防御处。 材料二 为保护河道环境，北京水务部门开发了多项治污技术，如改造新型拦污网和修筑橡胶坝等。技术人员在浮球上打孔，然后垂直粘连尼龙绳，使其作为浮球表面的“毛刺”，再用粗麻绳串起全部球体，形成新型拦污网。拦污网浮球在水流的作用下旋转，可以捣散密集的污染泡沫，而浮球表面覆盖的“毛刺”则直接破坏泡沫体，有效改善了河道泡沫污染问题。在河道中修建橡胶坝，可使河流在流经橡胶坝的过程中形成约一米高的跌水，这样水流可以充分接触氧气，从而起到还清水质的作用。 材料三 采用生物手段改善湿地生态环境，也是北京河湖水系保护的重要举措。位于延庆区的野鸭湖是由滩涂、河流、库塘、沼泽等组成的复合湿地。可是，由于其生态系统缺少大型植食性动物，湿地中水草疯长，不仅影响了湿地水质，也侵占了其他动植物的生存空间，不利于保持湿地生物多样性。2021年6月，野鸭湖引进了4只麋鹿，让它们肩负起整顿湿地环境的重任。“大胃王”麋鹿将湿地中野蛮生长的水草吞吃人腹，将其控制在合理范围，给其他湿地动植物留出生存空间。经过麋鹿的不懈努力，野鸭湖湿地的滩涂面积和水域面积均有所增加，从而吸引了更多水鸟来此栖居。仅2022年，翩跹而至的水鸟就比2021年多了14种。野鸭湖的风景也因此更美了。 15．根据材料一和表1的信息，在材料一的横线处补写一句话。（2分） 16．阅读材料三，下列关于“野鸭湖湿地生态保护的效果，不符合文意的一顼是（   ）（2分） A．水草数城下降，湿地生态环境好转。 B．滩涂面积减少，水域环境得到改善。 C．水鸟种类增多，湿地风景更加美观。 17．从上述三则材料可以看出，北京在河湖水系保护方面的举措有： ， ， 。（3分） 【答案】 15．示例：北京实现“海绵”功能的区域比重逐年增加。 16．B 17．示例：建设“海绵”城市/建设“海绵”蓄水工程 开发多项治污技术保护河道环境 采用生物手段改善湿地生态环境 【导语】这几则材料展示了北京在河湖水系保护方面采取的多种创新举措，体现了生态治理与城市发展的协调。材料一通过数据展现“海绵城市”建设的进展，强调生态与基础设施的融合。材料二描述了针对河道污染的具体技术改进，显示出务实的治理手段。材料三则以野鸭湖为例，强调生物多样性在生态修复中的作用，体现出生态系统内在的相互依存关系。这些措施共同推动了生态环境的改善和城市可持续发展。 15．本题考查内容理解和图文转换。材料一主要描述了北京城市河湖水系的重要性，以及北京近年来推进“海绵”城市建设的举措和效果。其中提到了“海绵”蓄水工程，以及这些工程如何有效地促进北京雨水资源的利用和河湖水系的保护。表1则详细列出了从2018年到2022年，北京实现“海绵”功能的区域比重。我们可以看到，这个比重在逐年上升。填空位置在描述“海绵”蓄水工程效果的句子之后，因此应该与“海绵”蓄水工程的实际效果或进展有关。结合表1，我们可以发现填空位置应该用来总结或概括表1中的信息，即北京实现“海绵”功能的区域比重在逐年上升。 16．本题考查内容理解和辨析。B.有误，材料中提到“经过麋鹿的不懈努力，野鸭湖湿地的滩涂面积和水域面积均有所增加”，这与选项中的“滩涂面积减少”相矛盾；故选B。 17．本题考查内容理解和概括。结合材料一中“北京城市河湖水系是北京城市基础设施的重要组成部分，具有滞蓄、排泄、工农业供水和城市景观的综合功能，是首都现代化大都市建设的重要内容。近年来，北京开始推进‘海绵’城市建设。利用河道、湖泊、工业退水湖等自然环境和建成设施，建设‘海绵’蓄水工程”可知，一是建设“海绵”蓄水工程。这一举措旨在通过利用河道、湖泊、工业退水湖等自然环境和建成设施，构建“海绵”蓄水系统，使雨水能够在城市河湖中更好地积存渗透。这不仅有助于提升城市雨水资源的利用效率，还能有效保护河湖水系，达到滋养城市、改善生态环境的目的。从材料一中提供的数据可以看出，近年来，北京实现“海绵”功能的区域比重逐年上升，这充分说明了该举措的有效性和重要性。结合材料二中“为保护河道环境，北京水务部门开发了多项治污技术，如改造新型拦污网和修筑橡胶坝等。技术人员在浮球上打孔，然后垂直粘连尼龙绳，使其作为浮球表面的‘毛刺’，再用粗麻绳串起全部球体，形成新型拦污网。拦污网浮球在水流的作用下旋转，可以捣散密集的污染泡沫，而浮球表面覆盖的‘毛刺’则直接破坏泡沫体，有效改善了河道泡沫污染问题。在河道中修建橡胶坝，可使河流在流经橡胶坝的过程中形成约一米高的跌水，这样水流可以充分接触氧气，从而起到还清水质的作用”可知，二是开发多项治污技术保护河道环境。北京水务部门在保护河道环境方面，积极研发和应用新型治污技术。例如，通过改造新型拦污网和修筑橡胶坝等措施，有效改善了河道泡沫污染问题，并提升了水质。这些技术的应用不仅有助于减少河道污染物的排放，还能提高水体的自净能力，为市民提供更加优美、宜居的水环境。 结合材料三中“采用生物手段改善湿地生态环境，也是北京河湖水系保护的重要举措。位于延庆区的野鸭湖是由滩涂、河流、库塘、沼泽等组成的复合湿地。可是，由于其生态系统缺少大型植食性动物，湿地中水草疯长，不仅影响了湿地水质，也侵占了其他动植物的生存空间，不利于保持湿地生物多样性。2021年6月，野鸭湖引进了4只麋鹿，让它们肩负起整顿湿地环境的重任”可知，三是采用生物手段改善湿地生态环境。北京还注重采用生物手段来改善湿地生态环境。例如，在野鸭湖湿地引进麋鹿等植食性动物，通过它们的自然觅食行为来控制湿地中水草的生长，从而保持湿地生物多样性和生态平衡。这一举措不仅有助于提升湿地的生态功能，还能为市民提供更加丰富的自然景观和休闲场所。 综上所述，北京在河湖水系保护方面的举措涵盖了建设“海绵”蓄水工程、开发多项治污技术保护河道环境以及采用生物手段改善湿地生态环境等多个方面。这些举措的实施不仅有助于提升城市的水环境质量，还能为市民提供更加优美、宜居的生活环境。 （二）（共11分） （24-25七年级上·北京大兴·期末）阅读《麻雀为邻》，完成下面小题。 麻雀为邻 ①很想聊聊我家邻居麻雀的故事，这念头酝酿了许久。开头，放下，再开头……最终却还是放下了。总觉得麻雀到处都有，它模样普通，花色平常，个头也很不起眼，难得引人关注。 ②忽然听到窗外传来熟悉的“啾啾啾”的声音，似乎是一问一答在对话。我料定是我家那邻居——麻雀来了。【甲】轻轻推开窗子，悄悄向外张望，果然，我看见两只麻雀从我家空调外机的孔隙间快速地飞出。原来，春节过后，这麻雀又早早筹划筑巢安家事宜了。 ③其实，与麻雀成为邻居已经很久了。每到春季，置身屋内，我都能听到麻雀在室外空调处的鸟巢里窸窸窣窣的声音，以及轻轻地“啾啾啾”的鸣叫。我能听到麻雀一家的动静，但也尽量减少对它们的干扰。 ④麻雀只有春季产卵孵化育雏才暂于屋檐下筑巢。雏鸟出窝后，不论风霜雨雪还是烈日炎炎，它们都会转而栖息树木草丛中，接受自然的沐浴洗礼，绝不久居屋檐之下。 ⑤幼年的我在农村生活时，瓦房屋檐下就有许多麻雀窝，每到春季，能看到许多麻雀“叽叽喳喳”飞来飞去筑巢产卵。 ⑥记得有一年，我家维修屋顶，更换破损的房瓦。在屋檐处，掀开瓦片，发现了雀窝——厚厚的细草和羽毛筑成碗状的巢，看上去温暖又舒适。受到惊扰的幼鸟在巢中不安地蠕动着，光溜溜的粉红的幼鸟实在招人喜爱。不顾家人阻拦，我执意拿出一只自己抚养。 ⑦房瓦修复后，雀巢完好保存。得到幼鸟的我自然不敢怠慢这小精灵，找来纸盒，用棉花絮成更高级的巢。我每天捉蚂蚱喂小鸟，看它嘴巴张到后脑勺，伸长脖子进食的小样儿。自从得到了我精心照顾，半个月左右，眼见小麻雀羽翼丰满，应该可以离开巢穴了。我高兴地拿到室外，没想麻雀双腿用力一蹬，伸展翅膀就飞了……我正诧异，小麻雀绕了一圈，又回落到了我身上，显然它是认识我的。又过了几天，见麻雀翅膀硬实多了，我再次将它拿到室外，这一回，小麻雀扑棱一抖身子，直接就奔树丛飞去，无论我如何呼唤，它再也没有回来……很长时间我都在心里暗暗祈盼：如果在树梢、在花丛、在草地得以相遇，它可一定还要认得我呀！ ⑧当然，现在的我，知道自己把幼鸟拿回家这事儿，实在不应该。 ⑨我与麻雀还有另外一次奇遇。在农村，屋门总是敞开着的。有一天，一只麻雀误打误撞飞进了我家里。惊慌失措的麻雀盘旋着不断冲撞玻璃窗，被我捉住了。麻雀在我手里又蹬又踹，胸脯一鼓一鼓直喘粗气。过了一会儿，看它稍有平静，我拿来玉米饼子喂它。但麻雀根本不予理睬。索性，我把玉米饼掰碎了，直接喂它嘴里。想不到，麻雀倔强，用力甩头吐出了“嗟来之食”。我将麻雀放进笼子，它不停挥动翅膀，激烈跳跃，踢翻了食碗和水碗，还用力冲撞笼子……【乙】见其如此，我终是打开笼门，目送它箭一般冲向蓝天。 ⑩小小麻雀性情如此刚烈，是不是因为对生命有更深度的理解？我不确定，我能确定的，只是还给它飞翔的自由。 ⑪我与麻雀的邂逅不止于此。刚到外地工作时，我住单身宿舍，屋外有几排葱茏的洋槐，如亭亭华盖，自然引得麻雀在此栖息聚集。因独在异乡，孤独之感常常如影随形。为寻些慰藉，我每日晨起，便会在窗台撒下一把黄澄澄的小米，盼着这群活泼的小家伙能带来些许热闹。起初，麻雀们先有几只敏捷地飞至窗边防盗网，机警地东张西望，确认没有危险后，才呼唤同伴分批落下啄食。它们进食时，小嘴快速啄动，吃得专注认真，待吃饱后，也不匆忙离去，而是整齐地站在防盗网上。等着全员结束，再一同振翅高飞，地上的米粒向来一粒不剩，秩序井然，让人忍不住赞叹。 ⑫有一回，我因琐事缠身，晨起后匆忙出门，全然忘了给麻雀投喂这事儿。待傍晚归家，刚走到窗边，就听到“咚咚咚”的轻响。原来是几只麻雀用尖喙敲着窗户，黑豆似的眼睛望向屋内，满是期待，像是在提醒我今日的“疏忽”。见此情景，我既愧疚又觉得暖心，赶忙撒下小米。 ⑬又一次，我在窗台摆上几个冻柿子，本想让它们在冰冷日子里添点甜。没成想，真就吸引了麻雀前来“光顾”。它们可讲究了，先是小心翼翼地在柿子表皮啄开小口，再顺着小口一点点啄食内部软瓤，吃得干干净净后，才细致啃食外皮，直至整个柿子只剩薄薄一层，才转战下一个，期间从无争抢打斗、汁水横流的乱象。目睹这般和谐，我不禁感慨这鸟界亦存天然规矩，质朴有序。 ⑭如今在窗前，回忆起与麻雀为邻的点点滴滴，才发现看似不起眼的麻雀，已经融入我的生活之中。它们每一次的振翅、每一声轻啼，都如同细碎、璀璨的星光，在我的世界里，晕染出无尽的色彩。 （取材于陈志远的《麻雀为邻》） 18．文章记叙了作者与麻雀为邻的经历，表达了真挚情感。 ，听窗外麻雀“啾啾啾”对话，不去干扰它们的生活；幼年时， ，虽然它长大后飞走了，祈盼能认识自己；在农村， ，感动于它的倔强和追求飞翔的自由；在外工作时，撒小米、摆冻柿子投喂麻雀， 。（2分） 19．麻雀虽小，却极富性情。请结合文章具体内容，分析麻雀的性情。（3分） 20．文章语言平实而不乏生动，字里行间饱含深情。细读文中【甲】【乙】两句，体会其中蕴含的情感。（4分） 21．结合全文，说说你怎样理解文章最后一句话的含义。 （2分） 【答案】 18．在屋内 精心抚养修屋时得到的麻雀幼鸟 捉住误飞入屋内的麻雀后放飞 赞叹它们的规矩有序 19．（1）麻雀在雏鸟出窝后，不会久居屋檐之下，而是选择栖息在树木草丛中，接受自然的洗礼，这显示了麻雀的自立自强。 （2）当麻雀误入屋内，被捉住后，它表现出强烈的反抗，不吃“嗟来之食”，并且激烈地试图逃脱，这体现了麻雀的勇敢和刚烈。 （3）在窗台上进食时，麻雀会等待所有同伴都吃饱后，才一同飞走，这体现了麻雀群体中的秩序性和集体意识。 20．甲：句中“轻轻”和“悄悄”两个词写出了作者不想打扰麻雀小心翼翼的态度。作者用“果然”一词，写出了作者对麻雀行为的熟悉和预期。这种细腻的描写体现了作者对麻雀的关爱和尊重，以及对它们生活的好奇和关注。 乙：句中“终是”显示了作者内心的挣扎和最终的抉择，写出了作者对麻雀的不舍之情。“目送”描写出作者看着麻雀获得自由后急切飞向天空的情态，表现了作者内心的释然和祝福。 21．答案示例1：“星光”是指麻雀的“振翅”“轻啼”，“我的世界”是指作者的生活。此句指麻雀的一举一动却如同星光一样，给作者的生活带来了光亮和色彩，使作者的生活充满了温暖与活力。 答案示例2：我的世界”是指作者的生活，“无尽的色彩”是指在作者孤独时，活泼的麻雀带给作者慰藉；等待投味的麻雀让作者感到愧疚与暖心等。此句的意思是有麻雀陪伴的生活变得丰富多彩，又充满温情与活力，表达了作者对麻雀的珍视和感激。 【导语】本文通过叙述作者与麻雀为邻的多段经历，展现了作者观察自然、关爱生命的细腻情感。文章以质朴平实的笔触刻画了麻雀这一普通鸟类的形象，并借助其自由、坚韧和有序等性情折射生命的尊严与力量。从与麻雀相伴到投喂互动，作者的情感由童年的好奇升华为对自然生命的敬畏，文末表达了对生活的思考和内心的触动，让人感受到细碎日常之美的深刻意义。 18．本题考查内容理解概括。 一空，结合第②段“忽然听到窗外传来熟悉的‘啾啾啾’的声音，似乎是一问一答在对话。我料定是我家那邻居——麻雀来了。轻轻推开窗子，悄悄向外张望，果然，我看见两只麻雀从我家空调外机的孔隙间快速地飞出”以及第③段“其实，与麻雀成为邻居已经很久了。每到春季，置身屋内，我都能听到麻雀在室外空调处的鸟巢里窸窸窣窣的声音，以及轻轻地‘啾啾啾’的鸣叫。我能听到麻雀一家的动静，但也尽量减少对它们的干扰”可知，作者身处屋内听到麻雀“啾啾啾”的声音，并且没有去打扰它们。由此可得：在屋内，听窗外麻雀“啾啾啾”对话，不去干扰它们的生活。 结合第⑥段“记得有一年，我家维修屋顶，更换破损的房瓦。在屋檐处，掀开瓦片，发现了雀窝……不顾家人阻拦，我执意拿出一只自己抚养”以及第⑦段“我每天捉蚂蚱喂小鸟……眼见小麻雀羽翼丰满，应该可以离开巢穴了……又过了几天，见麻雀翅膀硬实多了，我再次将它拿到室外，这一回，小麻雀扑棱一抖身子，直接就奔树丛飞去，无论我如何呼唤，它再也没有回来……很长时间我都在心里暗暗祈盼：如果在树梢、在花丛、在草地得以相遇，它可一定还要认得我呀”可知，作者在幼年时，在修屋时发现了麻雀窝并执意抚养一只幼鸟，在幼鸟飞走后还祈盼它能认识自己。由此可得：幼年时，精心抚养修屋时得到的麻雀幼鸟，虽然它长大后飞走了，祈盼能认识自己。 三空，结合第⑨段“在农村，屋门总是敞开着的。有一天，一只麻雀误打误撞飞进了我家里……被我捉住了……麻雀倔强，用力甩头吐出了‘嗟来之食’……我将麻雀放进笼子，它不停挥动翅膀，激烈跳跃……见其如此，我终是打开笼门，目送它箭一般冲向蓝天”可知，作者在农村时，捉住了误飞入屋内的麻雀，看到麻雀的倔强反抗后，最终放飞了它。由此可得：在农村，捉住误飞入屋内的麻雀后放飞，感动于它的倔强和追求飞翔的自由。 结合第⑪段“起初，麻雀们先有几只敏捷地飞至窗边防盗网，机警地东张西望，确认没有危险后，才呼唤同伴分批落下啄食。它们进食时，小嘴快速啄动，吃得专注认真，待吃饱后，也不匆忙离去，而是整齐地站在防盗网上。等着全员结束，再一同振翅高飞，地上的米粒向来一粒不剩，秩序井然，让人忍不住赞叹”以及第⑬段“没成想，真就吸引了麻雀前来‘光顾’。它们可讲究了，先是小心翼翼地在柿子表皮啄开小口，再顺着小口一点点啄食内部软瓤，吃得干干净净后，才细致啃食外皮，直至整个柿子只剩薄薄一层，才转战下一个，期间从无争抢打斗、汁水横流的乱象。目睹这般和谐，我不禁感慨这鸟界亦存天然规矩，质朴有序”可知，作者在外工作时，给麻雀投喂食物，看到麻雀进食秩序井然，吃冻柿子时也很讲究规矩，没有争抢乱象。由此可得：在外工作时，撒小米、摆冻柿子投喂麻雀，赞叹它们的规矩有序。 19．本题考查内容理解概括。结合第④段“麻雀只有春季产卵孵化育雏才暂于屋檐下筑巢。雏鸟出窝后，不论风霜雨雪还是烈日炎炎，它们都会转而栖息树木草丛中，接受自然的沐浴洗礼，绝不久居屋檐之下”可知，麻雀在雏鸟出窝后，毅然离开相对安稳的屋檐，选择到树木草丛中栖息，去面对自然环境的各种挑战。由此可得：麻雀在雏鸟出窝后，不会久居屋檐之下，而是选择栖息在树木草丛中，接受自然的洗礼，这显示了麻雀的自立自强。 结合第⑨段“在农村，屋门总是敞开着的。有一天，一只麻雀误打误撞飞进了我家里。惊慌失措的麻雀盘旋着不断冲撞玻璃窗，被我捉住了。麻雀在我手里又蹬又踹，胸脯一鼓一鼓直喘粗气。过了一会儿，看它稍有平静，我拿来玉米饼子喂它。但麻雀根本不予理睬。索性，我把玉米饼掰碎了，直接喂它嘴里。想不到，麻雀倔强，用力甩头吐出了‘嗟来之食’。我将麻雀放进笼子，它不停挥动翅膀，激烈跳跃，踢翻了食碗和水碗，还用力冲撞笼子……见其如此，我终是打开笼门，目送它箭一般冲向蓝天”可知，麻雀误入屋内被捉住后，不仅激烈反抗，又蹬又踹，还坚决不吃人喂的食物，即便被关在笼子里也不断挣扎试图逃脱。由此可得：当麻雀误入屋内，被捉住后，它表现出强烈的反抗，不吃“嗟来之食”，并且激烈地试图逃脱，这体现了麻雀的勇敢和刚烈。 结合第⑪段“起初，麻雀们先有几只敏捷地飞至窗边防盗网，机警地东张西望，确认没有危险后，才呼唤同伴分批落下啄食。它们进食时，小嘴快速啄动，吃得专注认真，待吃饱后，也不匆忙离去，而是整齐地站在防盗网上。等着全员结束，再一同振翅高飞，地上的米粒向来一粒不剩，秩序井然，让人忍不住赞叹”可知，麻雀在窗台上进食时，有着明确的行为顺序，先确认安全，再呼唤同伴进食，而且吃饱后会等待所有同伴，然后一起飞走，秩序井然。由此可得：在窗台上进食时，麻雀会等待所有同伴都吃饱后，才一同飞走，这体现了麻雀群体中的秩序性和集体意识。 20．本题考查句子赏析。结合第②段“轻轻推开窗子，悄悄向外张望，果然，我看见两只麻雀从我家空调外机的孔隙间快速地飞出”可知，“轻轻”“悄悄”这两个形容词，生动地描绘出作者在推开窗子和向外张望时动作的轻柔、缓慢，生怕发出较大的声响惊扰到麻雀。“果然”一词，则表明作者在推开窗子之前，心里就已经有了推测，料想会看到麻雀从空调外机孔隙间飞出，这体现出作者对麻雀的行为习性十分熟悉，早已有所了解。这种细致入微的动作描写和用词，充分展现了作者对麻雀的关爱之情，担心自己的举动会给麻雀带来困扰；同时也流露出作者对麻雀生活的好奇与密切关注，想一探究竟又怕打扰到它们。由此可得：句中“轻轻”和“悄悄”两个词写出了作者不想打扰麻雀小心翼翼的态度。作者用“果然”一词，写出了作者对麻雀行为的熟悉和预期。这种细腻的描写体现了作者对麻雀的关爱和尊重，以及对它们生活的好奇和关注。 结合第⑨段“见其如此，我终是打开笼门，目送它箭一般冲向蓝天”可知，“终是”一词表明作者在打开笼门之前，内心经历了一番思想斗争，有过犹豫和不舍，毕竟与麻雀有了短暂的接触，但最终还是选择尊重麻雀对自由的渴望，让它回归自然。“目送”一词，将作者的目光紧紧跟随着麻雀的身影，生动地刻画了作者看着麻雀重获自由、急切飞向天空的这一画面，体现出作者在放走麻雀后，内心的那份释然，为麻雀能够重新翱翔天际而感到欣慰，同时也饱含着对麻雀深深的祝福。由此可得：句中“终是”显示了作者内心的挣扎和最终的抉择，写出了作者对麻雀的不舍之情。“目送”描写出作者看着麻雀获得自由后急切飞向天空的情态，表现了作者内心的释然和祝福。 21．本题考查句子理解。 示例一：结合第⑭段“如今在窗前，回忆起与麻雀为邻的点点滴滴，才发现看似不起眼的麻雀，已经融入我的生活之中。它们每一次的振翅、每一声轻啼，都如同细碎、璀璨的星光，在我的世界里，晕染出无尽的色彩”可知，“它们每一次的振翅、每一声轻啼，都如同细碎、璀璨的星光”明确表明“星光”指代的就是麻雀的“振翅”“轻啼”；而“在我的世界里，晕染出无尽的色彩”，这里的“我的世界”结合前文作者讲述与麻雀相处的种种经历，可知就是指作者的生活。麻雀虽然平凡普通，但它们的这些举动却像星光一样，给原本平淡的生活增添了光亮，带来了不一样的色彩，让作者的生活充满了温暖和活力。由此可知，“星光”是指麻雀的“振翅”“轻啼”，“我的世界”是指作者的生活。此句指麻雀的一举一动却如同星光一样，给作者的生活带来了光亮和色彩，使作者的生活充满了温暖与活力。 示例二：结合第⑪段“因独在异乡，孤独之感常常如影随形。为寻些慰藉，我每日晨起，便会在窗台撒下一把黄澄澄的小米，盼着这群活泼的小家伙能带来些许热闹”可知，在作者孤独的时候，活泼的麻雀出现，给作者带来了慰藉；再结合第⑫段“待傍晚归家，刚走到窗边，就听到‘咚咚咚’的轻响。原来是几只麻雀用尖喙敲着窗户，黑豆似的眼睛望向屋内，满是期待，像是在提醒我今日的‘疏忽’。见此情景，我既愧疚又觉得暖心”可知，等待投喂的麻雀让作者产生了愧疚与暖心的感受。这些经历都表明“我的世界”就是作者的生活，“无尽的色彩”涵盖了这些丰富的情感体验。有麻雀陪伴的日子里，作者的生活不再单调，变得丰富多彩，处处充满着温情与活力，这一切都源于麻雀，所以此句表达了作者对麻雀的珍视和感激之情。由此可见，“我的世界”是指作者的生活，“无尽的色彩”是指在作者孤独时，活泼的麻雀带给作者慰藉；等待投喂的麻雀让作者感到愧疚与暖心等。此句的意思是有麻雀陪伴的生活变得丰富多彩，又充满温情与活力，表达了作者对麻雀的珍视和感激。 （三）（共7分） （24-25七年级上·湖北咸宁·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 跳水运动员为啥每次跳完都冲澡 章江 ①跳水是一项极具观赏性的运动，观众被运动员们精湛的技术和优美的姿态吸引之余，可能也会注意到一个细节：几乎所有的跳水运动员在完成动作后，都会走向旁边的淋浴处或水池冲泡身体。这种行为并非偶然，也远不止清洁那么简单。 ②冲泡能够保持体温。在跳水比赛中，对于运动员来说，保持最佳竞技状态至关重要。一般情况下，泳池的水温在26℃左右，而赛场的室温通常会根据观众的舒适度进行调整，在22℃左右。当运动员从水里出来时，身体上附着的水分会在空气中迅速蒸发，带走大量热量。如果运动员长时间暴露在较冷的空气中，体温会快速下降，肌肉可能僵硬，不仅影响接下来比赛的发挥，还可能增加受伤的风险。因此，在每一跳结束后，运动员会立即走向赛场旁的淋浴设施，用热水进行短暂冲洗，然后用毛巾及时把身体擦干，以减少热量消耗，保持体温。温暖的水可以有效地减缓体温下降的速度，帮助运动员放松并保持身体灵活性。对于需要连续进行多个高难度动作的运动员来说，这样做极其重要。而对于那些身体带有伤病的运动员，保持身体温暖还可以防止旧伤复发。 ③冲泡可以放松肌肉。跳水是一项精确且快速的运动，运动员一瞬间表现出的高超技巧，依赖久经锻炼的肌肉。从起跳到入水的整个过程，他们要靠全身的肌肉来调节自己在空中的动作，达到最好的入水角度。如果运动员感到寒冷导致肌肉紧绷，会使动作变形而影响成绩。并且，跳水比赛不可能只完成一次动作，运动员需要跳很多次。每次跳完后，用热水冲泡身体可以缓解疲劳，延缓体能下降，放松身体肌肉，增加肌肉弹性，使神经组织恢复敏捷，为接下来的比赛做好充分的准备。 ④______________________________________________。跳水是一项高强度和高压力的体育项目。运动员要面对观众和评委，以及自身对成绩的期望，在比赛中保持注意力高度集中，几秒钟内在空中完成多个翻滚和旋转。这些都极大地考验着他们的心理素质。如果比赛持续时间较长，压力和紧张感会使运动员感到疲劳。为缓解压力，让身心放松，冲一个热水澡或许是最好的方法，使自己在比赛间隙的短暂时间内，迅速从上一个动作的情绪中抽离出来，调整心理状态，集中注意力准备下一个动作，保持最佳的比赛状态。 ⑤冲泡利于保持卫生。在一场跳水比赛中，会有多名运动员在同一个泳池里竞技。头部是一个容易藏污纳垢的地方，跳入水池后，头皮屑和其他细小颗粒也会被带入水池中。运动员上岸之后用热水冲洗一下，还能减少感染的机会。 ⑥另外，冲泡帮助减少不适。泳池里的水通常含有消毒剂等物质，以确保水质的清洁和安全。虽然这些物质对防止细菌生长非常有效，却可能会刺激运动员的皮肤和眼睛。淋浴或浸泡在温水中，可以帮助去除残留在运动员皮肤表面的消毒剂，减少不适感，同时也能避免长时间接触消毒剂对皮肤的潜在伤害。 （《科学24小时》2024年11期） 22．选出下面理解与分析不正确的一项（   ）（2分） A．选文第①段划线句子是对跳水运动员每次跳完都冲澡原因的判断，承上启下，引出下文的详细介绍。 B．跳水比赛时，泳池的水温总是26℃，而赛场的温度要比这低一些，冲泡有助于运动员减缓体温下降的速度。 C．选文第⑥段指出，泳池里的水含有的消毒剂可能刺激运动员皮肤和眼睛，让运动员感到不适。 D．选文先从运动和比赛的角度，再从卫生和健康的角度，介绍了跳水运动员每次跳完都冲澡的几点原因。 23．结合语境，在第④段横线上将本段中心句补充完整，要求与第③段首句结构一致，字数相同。（2分） 24．根据选文内容，选择下列两项中的一项，推测运动员这样做的目的。（3分） ①游泳选手们出场时穿着厚实的羽绒服。②篮球运动员赛后马上去按摩和沐浴。 我选 项，推测运动员这样做的目的： 。 【答案】 22．B 23．冲泡有助缓解压力 24．我选①项 保持体温（我选②项；放松肌肉，缓解疲劳，延缓体能下降，保持卫生。） 【导语】文章详细介绍了跳水运动员比赛后都会冲澡的原因，从保持体温、放松肌肉、缓解心理压力、保持卫生和减少不适等多个方面进行了分析，层次分明，逻辑性强，各段内容紧密围绕主题，循序渐进地展开说明，语言简洁明了，通俗易懂。此外，本文强调了跳水运动员在高强度比赛中的精细准备和必要措施，突出了运动员背后的艰辛和专业素养，具有科普和激励的双重作用。 22．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合第②段 “一般情况下，泳池的水温在 26℃左右，而赛场的室温通常会根据观众的舒适度进行调整，在 22℃左右”“用热水进行短暂冲洗…… 以减少热量消耗，保持体温”可知，选项表述有误；故选B。 23．本题考查情景补写。结合第③段首句“冲泡可以放松肌肉”，句式结构为“冲泡+可以/利于/有助于+动词+名词”，其中“动词”是对冲泡作用的概括，“名词”是冲泡作用的对象；结合第④段“这些都极大地考验着他们的心理素质……压力和紧张感会使运动员感到疲劳。为缓解压力，让身心放松，冲一个热水澡或许是最好的方法”可知，此段主要论述的是跳水运动员冲澡对于缓解比赛压力的作用；按照第③段首句结构，提取第④段关键信息，将“缓解压力”作为动词和名词组合，据此可得：冲泡有助缓解压力。 24．本题考查意见建议。 ①结合第②段“当运动员从水里出来时，身体上附着的水分会在空气中迅速蒸发，带走大量热量。如果运动员长时间暴露在较冷的空气中，体温会快速下降，肌肉可能僵硬，不仅影响接下来比赛的发挥，还可能增加受伤的风险”可知，游泳选手从水中出来后体温容易下降，而穿着厚实的羽绒服可以减少热量散失。由此可知，游泳选手出场时穿厚实羽绒服的目的是保持体温，避免因体温下降影响后续比赛发挥和受伤。 ②结合第③段“每次跳完后，用热水冲泡身体可以缓解疲劳，延缓体能下降，放松身体肌肉，增加肌肉弹性，使神经组织恢复敏捷，为接下来的比赛做好充分的准备”以及第⑤段“运动员上岸之后用热水冲洗一下，还能减少感染的机会”可知，篮球比赛中运动员全身肌肉参与运动，赛后容易疲劳，且比赛过程中身体会出汗等。所以篮球运动员赛后马上去按摩和沐浴，能放松肌肉、缓解疲劳、延缓体能下降，同时沐浴还能保持卫生。 示例一：我选①项，推测运动员这样做的目的：防止身体热量散失过快，避免肌肉因寒冷僵硬，从而保持良好的身体状态，为比赛做好准备。 示例二：我选②项，推测运动员这样做的目的：通过按摩和沐浴放松肌肉，减轻肌肉疲劳，延缓体能下降，并且清洁身体，保持卫生，为后续的训练或比赛恢复状态。 五、作文（共40分） （24-25七年级上·北京西城·期末）请从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 25．作文 告别旧时光，有许多依依不舍；迎接新生活，有不少欣欣乐事。在这其中，你感受最深的或许是传承，或许是成长，或许是力量…… 请以“辞旧迎新”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。 【答案】例文： 辞旧迎新​ 岁月的车轮滚滚向前，从不为任何人停下脚步。在新旧交替的时刻，回首过往，那些曾经的欢笑与泪水，都化作了成长路上的宝贵财富。而展望未来，新的机遇与挑战，又让我充满了期待与斗志。 过去的一年，我在学习上遇到了不少困难。尤其是数学这门学科，复杂的公式和多变的题型常常让我感到力不从心。每次考试成绩公布时，看着那不尽人意的分数，我的心情总是无比低落。我也曾怀疑过自己，是不是真的没有学习数学的天赋。然而，我并没有选择放弃。我开始主动向老师和同学请教问题，利用课余时间做大量的练习题。在这个过程中，我逐渐掌握了学习数学的方法和技巧，成绩也有了明显的提高。 在生活中，我也学会了独立。以前的我，总是依赖父母，遇到一点小事就会向他们求助。但随着年龄的增长，我意识到自己不能永远躲在父母的羽翼下。于是，我开始尝试着自己洗衣服、打扫房间，甚至还学会了做一些简单的饭菜。虽然在这个过程中，我遇到了很多困难，但每一次克服困难后，我都能感受到自己的成长。 如今，新的一年已经到来。我知道，在未来的日子里，还会有更多的挑战等待着我。但我不再害怕，因为我已经从过去的经历中汲取了力量。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。 在这辞旧迎新的时刻，我要告别过去的自己，那个遇到困难就会退缩的自己，那个总是依赖他人的自己。我要迎接新的生活，以更加积极向上的态度去面对未来的挑战。我相信，在新的一年里，我一定会收获更多的成长和进步。 辞旧迎新，不仅仅是时间的更替，更是一次心灵的蜕变。让我们带着对过去的感恩和对未来的憧憬，勇敢地踏上新的征程吧！ 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“辞旧迎新” 这个题目，“辞旧”意味着告别过去的事物，如过去的习惯、经历、心态等；“迎新”则是迎接新的开始，新的机遇、挑战、生活状态等。它不仅是时间上新旧交替的体现，更蕴含着一种内在的转变和成长。立意可以从多个角度展开。若从成长角度立意，可写自己在告别过去的幼稚、胆小等不足后，在新的阶段变得更加成熟、勇敢，如之前不敢在公众场合发言，经过努力克服恐惧，在新的活动中能自信演讲。从传承角度，可阐述在新旧交替时，对传统文化、家族精神等的传承，像新年里传承古老的节日习俗。从收获角度，可写在告别旧困境后，从新的经历中获得了前进的力量，如走出考试失利的阴影，在新的学习阶段找到新的动力。​ 二、思路点拨。文章构思上，开头：可以用富有诗意或哲理的语言引出“辞旧迎新”的主题，如引用“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”来营造氛围，自然地引出对辞旧迎新的思考。​中间：若写记叙文，详细叙述“辞旧”的具体事件，如自己改掉拖延的习惯，描述之前拖延带来的困扰，以及下定决心改变的过程。接着写“迎新”，如新的学习方法带来的进步等。若写议论文，可先提出论点，如“辞旧迎新是成长的必经之路”，然后通过举例论证，列举名人在新旧转变中成长的事例，如鲁迅弃医从文，实现思想和人生方向的转变。​结尾：总结升华主题，强调辞旧迎新的意义，如它是生活的常态，是推动我们不断进步的动力，鼓励大家积极面对辞旧迎新，拥抱新的生活 。 26．作文 想象为我们的思想插上翅膀，让我们可以如鸟儿一般飞翔。想象要有新意，但也应该有现实生活的影子。 请以“从我的手触碰到它的那一刻起，世界变得如此不同……”为开头，自拟题目，发挥想象，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。 【答案】例文： 时光的魔法 从我的手触碰到它的那一刻起，世界变得如此不同…… 那是一个古老的怀表，静静地躺在祖父的书桌上，仿佛在等待着某个时刻的到来。怀表的表面已经有些斑驳，但依然能看出它曾经的精致与优雅。指针在我触碰的瞬间，开始缓缓转动，仿佛唤醒了沉睡的时光。 我感到一阵眩晕，周围的景象开始模糊，仿佛被一层薄雾笼罩。当我再次睁开眼睛时，发现自己置身于一个完全不同的世界。这里的天空湛蓝如洗，阳光洒在大地上，仿佛为万物镀上了一层金色的光辉。远处的山峦连绵起伏，河流在山谷中蜿蜒流淌，鸟儿在空中自由翱翔，歌声清脆悦耳。 我意识到，这个世界是我从未见过的。这里没有城市的喧嚣，没有现代科技的痕迹，只有自然的宁静与和谐。我漫步在这片土地上，感受着微风拂面的清新，倾听着大自然的低语。每一步都仿佛踏在柔软的云朵上，心中充满了前所未有的平和与喜悦。 在这个世界里，我遇见了许多有趣的人。他们热情好客，脸上总是挂着温暖的笑容。我们一起分享生活的点滴，交流彼此的故事。我学会了如何在田野中耕作，如何在河边垂钓，如何在夜空下辨认星座。每一天都充满了新奇与发现，每一刻都让我感受到生命的美好。 然而，随着时间的流逝，我开始意识到，这个世界并非完美无瑕。这里的人们虽然简单快乐，但也面临着许多挑战。他们需要面对自然的无常，克服生活的艰辛。尽管如此，他们从不放弃对生活的热爱与希望，总是以积极的态度迎接每一个清晨。 渐渐地，我明白了，这个世界之所以如此美丽，不仅仅因为它的自然风光，更因为这里的人们对生活的热情与坚持。他们教会了我珍惜当下，勇敢面对生活中的困难，始终保持一颗感恩的心。 当我再次触碰怀表，回到现实世界时，我的心中充满了感激与感动。虽然这个世界依然有许多不完美，但我知道，只要心中有爱与希望，我们就能创造出属于自己的美好生活。 从那一刻起，我决定用心去感受生活中的每一个瞬间，珍惜身边的每一个人。因为我知道，真正的魔法，不在于改变世界，而在于改变我们看待世界的方式。 【解析】本题考查想象作文。 第一，审题。关键语句理解：“从我的手触碰到它的那一刻起，世界变得如此不同……”这一开头设定了一个特定的情境，“手触碰到它”是一个触发点，“世界变得不同”则明确要求围绕触碰后的世界变化展开想象。“它”指代的事物具有极大的开放性，可以是具体的物品，如古老的戒指、神秘的石头；也可以是抽象的概念，如光、风等。题目强调想象要有新意，同时要有现实生活的影子。这意味着创作不能脱离现实天马行空，而要在现实的基础上进行创新。比如，对世界变化的描述可以结合现实中人们面临的问题，像环境问题、人际关系问题等，通过想象给出独特的解决方式或新的发展方向。 第二，立意。 积极主题方向：可以从探索未知、突破自我、改善世界等积极角度立意。例如，触碰后发现自己拥有了超能力，利用这种能力帮助他人，解决全球性的难题，如消除贫困、治愈疾病，展现人性的美好与善良，体现个人对社会的责任感。 引发思考主题：也能以引发读者对现实生活的思考为立意点。假设触碰后世界变得单调乏味，由此反思现实中人们对物质、科技的过度追求，导致精神世界的空虚，从而呼吁人们重视内心世界的丰富和精神追求。 第三，思路。 设定“它”的形象：文章开篇描述手触碰“它”的瞬间感受，为下文世界的变化做铺垫。比如设定“它”为一面古老的镜子，当手触碰到镜子时，感受到一股强大的吸力，紧接着世界开始扭曲变形。 描述变化后的世界：中间部分详细描绘变化后的世界。如果以解决环境问题为立意，可写触碰镜子后，发现地球上的污染瞬间消失，河流清澈，天空湛蓝，人们开始积极利用清洁能源，城市充满了绿色植被。还可以讲述自己在这个新世界中的经历，如参与环保项目，与不同种族的人共同守护地球。 挖掘变化意义：结尾部分点明主题，阐述这种变化带来的意义。比如通过这次经历，让自己明白了保护环境的重要性，也意识到每个人都有改变世界的力量，呼吁读者在现实生活中为环保贡献力量。或者以世界变得单调为例，结尾反思在现实生活中，我们应如何在追求发展的同时，保持生活的丰富多彩和精神的富足。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $