专题06 整本书阅读（期末备考冲刺专题练，济南专用）九年级语文上学期统编版

专题06 整本书阅读 1．（24-25九年级上·山东济南·期末）阅读名著片段，请根据阅读积累，回答下列问题。 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑恶索的萝卜， …… （1）以上文段选自 （作者名）的成名作 （作品名）。在诗歌《鱼化石》中，他对生命进行了本质的思考：“离开了 ，就没有生命。” （2）金圣叹点评《水浒传》时有这样一段话：“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起，用笔至此，奇险极矣。一个买刀，一个卖刀，分镳各骋，互不相犯……今两刀接连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自争奇。”请问，这两位豪杰分别是谁？结合相关情节，谈一谈他们的共同点。 【答案】（1）艾青 《大堰河——我的保姆》 运动 （2）这两位英雄分别是林冲和杨志。 共同点： 示例一：两人都是朝廷官员，武艺高强：林冲是东京80万禁军枪棒教头，杨志是殿帅府制使。 示例二：两人都最终被逼上梁山：林冲买刀，后带刀误入白虎节堂，被高俅诬陷而刺配沧州。草料场被烧后逼上梁山：杨志卖刀，误杀泼皮牛二，刺配大名府，后丢了生辰纲，最终上梁山。 【解析】（1）本题考查名著常识与名著内容。 结合文段内容“她含着笑，洗着我们的衣服，  她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，  她含着笑，切着冰屑恶索的萝卜”可知，这是选自艾青的成名作《大堰河——我的保姆》。 艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的诗作。此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。 诗歌《鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”据此概括作答。 （2）本题考查分析名著人物形象。 金圣叹点评《水浒》中的“两位豪杰，两口宝刀”，这两个人分别是林冲和杨志，其中买刀的是林冲，卖刀的是杨志。《水浒传》中有两次关于刀的买卖，第一次是林冲在阅武坊巷口，见一个大汉卖一口宝刀，于是出一千贯将其买下；第二次是杨志在盘缠用尽的情况下，决定卖了祖上留下的宝刀，却在天汉州桥撞上了泼皮牛二，刀没卖成还杀了牛二。 林冲作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。当林冲上梁山后，杀了王伦却不做第一把交椅，是因为他不想成为真正的“草寇”，一旦成了真正的草寇，则很难再回朝廷。后来宋江当了头领，想招安时，林冲极力赞同，他仍对朝廷抱有幻想，想要在朝为官，报效朝廷。 杨志乃杨令公之孙，因丢了花纲石，想补殿帅职役，被高俅批倒赶了出来。缠盘用尽，便卖宝刀。遇到泼皮牛二，无理取闹，杨志性起用刀杀了牛二，被监禁于死囚牢中。众人见他为东京街除了牛二这害，多方周济。又被送北京大名府留守司充军。后得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，让他护送生辰纲，杨志痴心不改，始终相信自己是将门之后，就应该封妻荫子，谋个一官半职，也好光宗耀祖。但结果生辰纲又被劫取，只得上二龙山落草。 故两人的共同点是两人都曾是朝廷官员，武艺高强；两人都对朝廷抱有幻想，想要在朝为官；林冲作为八十万禁军教头，一忍再忍，想要服罪完后继续为官，报效朝廷；杨志作为将门之后，一心想谋个一官半职，以便封妻荫子。但最终都被逼上了梁山。 2．（23-24九年级上·山东济南·期末）回答问题。 （1）阅读下面的选段， 离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。 （节选自《简·爱》） 请联系作品相关内容，写出文中“我”“没有受到践踏。没有被弄得僵化。没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”的两个重要人生经历。 （2）请简要列举《简·爱》这部小说三个鲜明的写作特点。 【答案】（1）示例：①在桑菲尔德庄园做家庭教师，通过劳动养活自己，不依附任何人。 ②发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱，追求精神平等自由。 （2）示例：带有自传色彩；第一人称叙事，真实亲切；具有浓郁的抒情色彩；故事情节跌宕起伏；心理描写细腻生动；景物描写色彩斑斓；巧妙设置悬念；运用诗一样的语言等。 【解析】（1）本题考查名著《简·爱》的情节。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 联系原著可知，简·爱经历了四个阶段：①童年时期：寄人篱下和在寄宿学校学习；②青年时期：做家庭教师；③迷茫时期：得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离；④圆满时期：与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起。 根据“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”可知，通过这些语言，可以看出简·爱是一个贫苦低微、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着的女性。可结合原著写青年时期和圆满时期的经历，并体现其独立、自尊、勇敢的形象。 示例：①做家庭教师的青年时期：简·爱在桑菲尔德做家庭教师通过劳动养活自己，不依附于任何人。发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱。此时的简·爱自尊、自爱、自强，追求精神上的自由和平等。 ②与罗切斯特先生重逢后两人在一起的圆满时期：简·爱得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残、孤独地生活在庄园时，简·爱决定嫁给罗切斯特。此时的简·爱善于思考，追求完整意义上的爱情，感情炽热、专一，具有强烈的女性意识。 （2）本题考查《简·爱》的写作特点。 《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，是部脍炙人口的作品，一部带有自传色彩的长篇小说，第一人称叙事，真实亲切。大量运用心理描写是这本小说的一大特色。全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。作者还以抒情的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。在风景描绘上，作者以画家的审美角度去鉴赏，以画家的情趣去把握光和影的和谐。色彩斑斓的景物细致生动，运用诗一样的语言，用词精准。人物刻画生动形象，作品中塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。 3．（23-24九年级上·山东济南·期末）学校文化艺术节来临，九年级语文组准备开展《水浒传》整本书阅读成果展示活动，请根据阅读积累，完成以下题目。 （1）绘人生轨迹：同学们为自己喜欢的人物绘制了人生轨迹图。下图是水浒英雄 的人生轨迹图，为AB两处补充情节：A B 。 （2）感人物精神：《水浒传》中既有敢作敢为、宁折不弯的人格精神，也有行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神，更有突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种精神内涵。 【答案】（1）杨志 A：汴京城卖刀或砍杀无赖牛二 B：丢失生辰纲 （2）示例一：武松。我认为武松身上就能体现敢作敢为、宁折不弯的人格精神。武松被张都监和蒋门神安排陷害，于是血贱鸳鸯楼，杀了蒋门神，灭了张都监满门，他认为自己所做的一切都是为民除害，丝毫不惧怕官府，还用血在墙上写下了“杀人者打虎武松也”。 示例二：宋江。我认为宋江身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。他落难后，在小旋风柴进庄见到生病又因性子过于刚强而被人冷落的武松时，宋江立马跟他一起吃酒，还拿钱照顾他；武松要去探望大哥，离别时宋江买衣服送给他，足以看出义这个字在宋江心中的分量。 示例三：鲁智深。我认为鲁智深身上能够体现突破传统的超越精神。鲁智深在五台山出家后不守规矩，经常偷偷下山喝酒，喝醉候大闹五台山，佛门的一切似乎都和他没有一点关系，但是他坚持奉行仗义救人的主张，超越了许多避世或害人的僧人。 示例四：鲁智深。我认为鲁智深身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠，鲁智深为其打抱不平，三拳打死镇关西；鲁智深听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记。 结合“丢失花石纲”可知，人物是杨志。 杨志，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，一百单八将之一，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。据此可知A处可填“汴京城卖刀（砍杀无赖牛二）”，B处可填“丢失生辰纲”。 （2）本题考查对名著内容的识记及人物形象。从武松、宋江、鲁智深中选择一位人物结合具体事迹阐述题干中列举的精神内涵中的其中一种即可。 示例：鲁智深。我认为鲁智深身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。如：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠，鲁智深为其打抱不平，三拳打死镇关西；鲁智深听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。 4．（23-24九年级上·山东济南·期末）读完《简·爱》后，班级开展了专题阅读，根据名著内容，完成以下任务。 （1）语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简爱》中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。请完成下面表格。 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 ②见 （人物）学会自我审视，放下仇恨 洛伍德学校 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 ①________ 逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 ③拒绝 （事件）重返生命的本真与初心 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑与神学的催眠 （2）一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！”请你以简·爱形象为例，以《简·爱》原著的相关情节为依据，反驳他的结论。 【答案】（1）桑菲尔德庄园  里德太太 圣约翰的求婚 （2）示例：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。《简•爱》中的简•爱极具反抗精神，童年时敢于反抗舅母、表哥对她的虐待与折磨，少年时敢于为尊严反抗孤儿院校长的责罚，成年后她对平等爱情的追求，更是她反抗精神的集中体现。 【解析】（1）本题考查对名著内容的分析理解能力。 ①在桑菲尔德庄园，简·爱和罗切斯特的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生在15年前已经结婚，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人，法律阻碍了他们的爱情，使他们两人都很痛苦。简·爱为了脱离痛苦就离开了桑菲尔德庄园，也是为了逃离物质上的诱惑和感情上的妥协。这一空应填“桑菲尔德庄园”。 ②简·爱在里德太太病重的时候重返盖茨海德府，简·爱已经原谅了她舅母，仍叫她舅母。故这一空应填：里德太太。 ③圣·约翰对简·爱求婚，却丝毫不是为了爱情——他只是需要一个去印度传教的助手。简·爱愿与他去印度，却不愿嫁给他，成为无爱婚姻的牺牲品。故本空应填：圣·约翰的求婚。 （2）本题考查对名著人物的把握。 《简•爱》中简•爱极具反抗精神。比如童年时的简•爱，父母死后跟跟随舅父母生活，舅父去世后，舅母、表哥欺负她，她意识到“片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了一个决定，要反抗到底”。她敢于为生存而反抗；在孤儿院里，她又敢于为尊严反抗；在桑菲尔德庄园，她又敢于为独立而反抗。她对罗切斯特的态度不卑不亢，她追求平等的爱情。 示例：我不认为文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者，《简•爱》中简•爱就是一个极具反抗精神的女性。童年的她，敢于为生存而反抗；少年的她，又敢于为尊严反抗；青年的她，又敢于为独立而反抗。文学作品中的女性形象，除了逆来顺受的弱者更有勇于反抗的强者。 5．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读名著，回答问题。 （1）学校九年级举行名著主题阅读系列活动。根据提示，完成表格。 读起来：整体把握 知著作 《儒林外史》 《 简·爱 》 识作者 ① 夏洛蒂 ·勃朗特 辨人物 被吹捧为能作“天地间之至文”却连苏轼是谁都不知道②这个人是 安慰、鼓励被学校司库惩罚的简·爱，是简·爱的好朋友 ③这个人是 （2）假如简·爱穿越到了《儒林外史》， 下面这几个人，你认为她最有可能和谁成为好友？请结合你对简·爱及所选人物的了解说说理由。 备选人物：周进    王冕    杜少卿 【答案】（1）吴敬梓 范进 海伦 （2）示例一：她最有可能和王冕成为好友。理由：简·爱是一个自尊自强的女子，而王冕不慕功名，淡泊名利，蔑视权贵，有文人的清高和气节，会得到她的欣赏。示例二：她最有可能和杜少卿成为好友。理由：简·爱不贪慕虚荣，不拜金，倔强勇敢；杜少卿不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，还敢于怀疑权威，他们有相同之处，会惺惺相惜。 【解析】（1）本题考查名著人物。 一空，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 二空，由“被吹捧为能作‘天地间之至文’却连苏轼是谁都不知道”可知，该人物为范进。范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。 三空，由“安慰、鼓励被学校司库惩罚的简·爱，是简·爱的好朋友”可知，该人物为海伦。海伦是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。她教会简学会忍耐。从书中让读者感受到她的善良与友好。 （2）本题考查名著人物的理解。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特所创作的，带有强烈自传色彩的小说。女主人公简爱性格坚强、独立、勤奋、上进且勇于追求幸福，从作者对她的描述可以看出，简·爱身上有着不屈不挠自强不息积极向上的精神品质。在人们热衷于追求权力和财富的时代，简·爱这一形象对改善物欲横流的社会风气，具有重大的现实意义； 《儒林外史》中的王冕是一个懂事孝顺、勤奋好学、德行高尚、蔑视权贵的古代书生形象。虽然出身贫寒，但有很高的才学，真正做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。而杜少卿淡薄功名、傲视权贵，尊重妇女，反对歧视和摧残，讲究传统美德，敢于向封建权威和封建礼俗挑战，他的妇女观、夫妻观已经超越他那个时代的限制，达到近代先进思想的境界。范进是一个热衷科举, 深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进的形象是一个虚伪，软弱卑微，渴求功名利禄，情感脆弱的可怜书生。根据题干，简·爱有可能和王冕、杜少卿成为朋友。 6．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读语段，完成问题 选段一：宋江独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来…… 选段二：A开眼看时，认得是浪子燕青，叫道：“小乙，莫不是魂魄与你相见么？”燕青道：“小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见管家李固请去说话。小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作贱，小乙伏在外头壁子缝里都张得见。本要跳过来杀公人，却被店内人多不敢下手。比及五更里起来，小乙先在这里等候，想这厮们必来这林子里下手。被我两弩箭，结果了他两个。” （1）选段二中A是 。 （2）选段中的人物宋江和A的命运都与“题诗”有关，请分别说说他们的命运因之发生了什么变化。 【答案】（1）卢俊义 （2）示例：宋江酒后题诗被黄文炳告发，被捉拿判为死罪，梁上好汉劫法场，宋江被救上梁山；吴用在卢俊义家墙上写下暗含“卢俊义反”的藏头诗，卢俊义被官府捉拿，最终被逼上梁山。 【解析】（1）本题考查名著人物识记。由选段二“开眼看时，认得是浪子燕青”“小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作贱，小乙伏在外头壁子缝里都张得见”可知，出自《水浒传》第六十二回：放冷箭燕青救主 劫法场石秀跳楼。描写的是燕青为报答卢俊义养育之恩以及为卢俊义拼死往梁山伯搬救兵的情节。 （2）本题考查名著内容识记。结合原著内容可知，宋江独自在浔阳楼喝酒，在墙上题了反诗，被黄文炳举报给蔡九知府，宋江被打入死囚牢。吴用扮成一个算命先生，悄悄来到卢俊义庄上，利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，写了四句卦歌，并让他挂在墙壁上。吴用在这四句卦歌里，巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏于四句之首，果然，这四句诗写出后，被官府拿到了证据，到处捉拿卢俊义，最终把卢俊义逼上梁山。 7．（23-24九年级上·山东济南·期末）班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。 （1）众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。 同学乙：我笑① ，实为秀才却谎称是中书，为人懦弱无能，贪图富贵却一无所成。 同学丙：我敬沈琼枝，常州才女，② 。 同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 …… （2）古代文学研究专家陈美林先生这样评价《儒林外史》：“他（吴敬梓）所作的《儒林外史》反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。”结合小说内容，谈谈你对这一评价的理解。 【答案】（1）万中书 重名节，因不从盐商宋为富，为人格独立和尊严而进行的斗争。 （2）示例：作者通过塑造杜少卿面对朝廷征辟，装病拒绝应征出仕；乡试也不应，科岁也不考，逍遥自在，表现了作者蔑视科举，淡泊功名的理想与追求。 【解析】（1）本题考查名著人物识记。 ①由句中的“实为秀才却谎称自己是中书”可知，这个人是万中书。万中书只是一个秀才，却称自己授了中书，和高翰林等官府中人结交。一天在秦中书家吃酒看戏时被衙役抓走。幸运的是当时凤四老爹在场，经凤四老爹多方帮助，万中书从一个假中书变成了真中书，并解决了自身麻烦。而这个万中书只是道个谢。 ②沈琼枝是常州才女，擅长诗词书法，并且非常重视个人的名誉和贞节。由于受到家庭的欺骗，沈琼枝原本被许配给扬州富商宋为富，但在成婚前得知真相，原来宋家只是想要她作为妾室。在这种情况下，沈琼枝选择离开宋家，并在南京依靠自己的手艺和才华自立更生。在南京期间，沈琼枝曾试图直接向宋为富揭露真相，但由于对方的逃避，她最终选择了逃跑。这一过程中，沈琼枝展现了她的勇气和独立性，以及面对困境时的智慧和决心。她不仅成功逃脱，还在公堂上通过作诗证明自己的才华，感动了县令，得以返回故乡另嫁。 （2）本题考查名著人物评价。 示例：《儒林外史》中的王冕出身贫寒，但靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。知县来请，王冕不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。在他身上，体现出了作者不慕名利、蔑视权贵、孤高自傲的情怀。 8．（23-24九年级上·山东济南·期末）名著阅读 （1）下面是小文同学阅读完《简•爱》后分享的“读书笔记”，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。 摘录 读书笔记 下午不知什么时候，我抬起了头，四下里一看，只见夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己“我该怎么办呢？”可是我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——却是这么迅速，这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。“不做A的妻子，这只是我痛苦的最小部分，”我辩解道，“从无比美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我做不到。”然而紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，还预言说我将会办到。 选段中的A是① （人名），“我”因 ② 而决定应“马上离开桑菲尔德”。在文学作品中，女性为了尊严而“出走”的例子有很多，如《儒林外史》中的 ③ ，她因不甘被骗而从扬州宋家逃跑。 （2）《简•爱》塑造的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。结合人物一次重要的人生经历（“读书笔记”摘录内容除外），谈谈简爱经受了怎样的“孤独”？她走向的“自己”是指什么？ 【答案】（1）罗切斯特 得知罗切斯特已有妻子 沈琼枝 （2）简·爱的“孤独”是她寄人篱下，被亲眷恶劣对待，无相知好友的“亲情孤独”；圣约翰的求婚仅为帮助其进行传教亦为“情感孤独”。她走向的“自己”是拥有平等、纯粹爱情及精神自由。（具有坚持自我，实现自己生命价值的特点） 【解析】（1）本题考查识记名著人物。 第①空：本题考查对名著人物的识记能力。简·爱在桑菲尔德庄园，她爱上了罗切斯特，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚，这使两人陷入深深的痛苦中，在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。选段是对简·爱因为知道罗切斯特有个疯妻时内心的描写，所以，A是罗切斯特。 第②空：本题考查名著情节的把握能力。简·爱知道罗切斯特有个疯妻时，虽然同情他的遭遇，但自重自强的人格不允许她不顾一切与他结婚。所以，她决定要离开桑菲尔德。故应填：得知罗切斯特已有妻子。 第③空：本题考查对名著人物的识记能力。《儒林外史》中的沈琼枝：宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算，她进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，见机行事，逃出宋家后，她于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运，这些都可见沈琼枝是一个敢做敢为，自立自强的女性形象。故应填：沈琼枝。 （2）本题考查分析人物形象。 简·爱的孤独表现： ①首先是父母双亡，而被寄养在舅舅家。舅舅又逝世，在舅妈家被表哥打，舅妈把她当累赘，还经常被关在舅舅去世的房间，吓出病来了，表现为“亲情的孤独”； ②后来，她在桑菲尔德当家庭教师。当她知道，原来她深爱的罗切斯特先生，已有了妻子，是个疯子。她深受打击，思想与心灵迫使她离开桑菲尔德。她流落到一个小镇上，被好心的圣·约翰兄妹收留。也巧，他们是简·爱的表兄妹。圣·约翰为帮助其进行传教，向她求婚，简知道圣·约翰并不是真的爱自己，这并非是真正的爱情，于是她拒绝圣·约翰的求婚，表现为“情感上的孤独”。 她走向的“自己”指的是：简她没有被贫苦、孤独，甚至舅母一家的心灵虐待而扭曲人格，没有因洛伍德孤儿院的欺凌和折磨变得懦弱，也没有因与罗切斯特地位悬殊的爱情而自卑退却，更没有为一份可以改变贫穷命运，同时得到美满爱情却违背原则的婚姻而妥协，最终她没有接受命运的安排而与圣约翰神父走进无爱的婚姻。这些是她走向的“自己”的体现，表现简的灵魂高尚，个性独立，追求平等和纯粹的爱情。 9．（22-23九年级上·山东济南·期末）根据阅读的名著，完成下列题目 （1）请将下列表格中的内容填充完整。 第十三回 第十七回 急先锋东郭争功  青面兽北京斗武 花和尚单打二龙山 表格左边的回目出自小说《 ① 》“青面兽”是小说中 ② （人名）的绰号。 青面兽双夺宝珠寺 他的性格特点是 ③ 。 （2）鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅真诚的关怀和不倦的教诲，是鲁迅一生中的“重要他人”。请写出简•爱生命中的“重要他人”是谁，并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给她带来的积极影响。 【答案】（1）《水浒传》 杨志 精明能干、急功近利、粗暴蛮横、有勇有谋等。 （2）示例：简•爱生命中的“重要他人”是罗切斯特。简•爱在面对罗切斯特的追求时感到自卑，罗切斯特的真诚执着让简•爱变得勇敢自信。罗切斯特因残疾而自暴自弃，是简•爱的勇敢与真心让他走出阴影，重获新生，两人最终走到一起。 【解析】（1）本题考查名著内容的识记。 ①《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者是施耐庵。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源——官逼民反，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因； ②杨志，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，一百单八将之一，在梁山排第十七位。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎； ③结合原著故事情节，杨志久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排：要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。由此可以看出他精明能干；他急功近利、粗暴蛮横。正是这种性格，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，这就激化了运送队伍的内部矛盾。据此分析作答即可。 （2）本题考查名著的探究能力。 从名著《简•爱》中选择一人，然后结合具体的事件谈一谈她生命中重要他人即可。 示例：简•爱生命中的“重要他人”是洛伍德学校的老师谭波尔小姐。谭波尔小姐以自己渊博的学识、高尚的人格影响着简•爱，简•爱从她身上感受到爱和温暖。 10．（22-23九年级上·山东济南·期末）学校读书社团发起了主题为“名著中的女性形象”讨论活动，根据提示，完成下面的问题。 （1）肖红同学想整理一些资料参加活动，请你帮忙完成表格。 女性之美 经典段落 作者 书名 勤劳善良 ①（人名） ，为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去…… 艾青 《艾青诗选》 英姿飒爽 蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏。连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端跨。霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。 ② 《水浒传》 智勇双全 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想到：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家。再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、珍珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。 吴敬梓 《③ 》 自尊自爱 “我可不是小鸟，也没有落进罗网。我是个有独立意志的自由人，我现在就要按自己的意志离开你。”我又使劲一挣扎，终于挣脱出来，昂首直立在他的面前。 ④ 《简·爱》 （2）英国著名女性主义作家伍尔夫曾说：“一个人能使自己成为自己，比什么都重要。”肖红同学认为简·爱最契合这句话，请结合名著中相关情节谈一谈简·爱是如何成为自己的。 【答案】（1）大堰河 施耐庵 儒林外史 夏洛蒂·勃朗特 （2）示例一：当简•爱得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。因为她要的是一份有尊严的爱，没有迷失自我，简•爱在爱情中展现了独立自强的人格。 示例二：简•爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，然而她曾和骄横恶毒的表哥、舅妈以及学校司库对抗，她用坚强勇敢捍卫平等自由，简•爱在逆境中活出了热忱刚烈的模样。 【解析】（1）本题考查名著常识。 一空，结合“为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去”可知，该人物为大堰河。出自《大堰河——我的保姆》，全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 二空，结合“蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏。连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端跨。霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马”可知，选段是对扈三娘的描述。出自《水浒传》。《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它以深刻的思想，广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。 三空，结合“沈琼枝在宋家过了几天，不见消息”可知，选段出自《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 四空，结合“我可不是小鸟，也没有落进罗网。我是个有独立意志的自由人，我现在就要按自己的意志离开你”可知，选段为简·爱所说的话，出自《简·爱》。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 （2）本题考查名著内容理解。 示例：简·爱在寄居的舅妈家里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。当简·爱发觉她爱上了主人后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。这些事例都可以看出简·爱坚持人格的独立，努力成为真正的自己。 11．（22-23九年级上·山东济南·期末）“人无精神则不立，国无精神则不强”。学校开展以“筑梦青春，领航未来”为主题的阅读探究活动，根据提示，完成下面的探究活动。 （1）请结合提示要求，填写下列表格。 奋斗之路（具体情节） 青春精神 作品及人物 一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车……在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。 ① 《骆驼祥子》 祥子 ② （列举一件典型事件） 机智勇敢、 爱憎分明 《西游记》 孙悟空 她也曾迷茫，但最终选择了卖诗为生，因为她明白真正的女子不是依附权势而是独立自主。 时代抗争精神 《儒林外史》 ③ （人物） （2）如果从以下四位人物中任选一位，作为你筑梦青春路上的领航人，你会选择哪一个？结合作品中的相关情节，谈谈你的理由。 唐僧    简·爱    保尔    尼摩船长 【答案】（1）目标明确、坚韧执着 三打白骨精 沈琼枝 （2）示例一：唐僧内心善良，西天取经途中，不管他遇到多少困难、妖怪，甚至多次险些丢掉性命，面对诱惑，他意志坚定，不忘初心，最终取得真经。人生路上，他引领我勇敢迎接困难和挑战，心无旁骛，永怀正直与善良。 示例二：简·爱。面对命运的压迫简爱从未屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击,她都勇敢面对，勇于奋斗，自立自强，自尊自重，最终拥有自己的幸福。让我拥有自信，学会独立，眼中有光，心中有爱。 示例三：保尔，保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，虽产生过自杀的念头但最终克服，选择以笔代刀投入新的战斗。对共产主义事业的信仰与热爱,钢铁般顽强的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精神。让我能够直面生活中的各种困难和不幸遭遇，以积极乐观的心态在逆境中茁壮成长为对国家社会有用的青年。 示例四：尼摩船长。尼摩船长向往自由、和平，渴望不被压迫，他善良、热情，知识渊博，敢于冒险，搏击鲨鱼，解救采珠人，发明潜艇，遨游海洋。指引我人生路上广泛学习、突破固有的思维模式，勇于冒险和创新。 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记与人物形象的分析。 第①空：根据材料所给内容“一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车……在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己”可知，祥子为了拥有属于自己的车，从早到晚干了三四年，由此可见祥子坚韧执着；根据材料所给内容“在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车”可知，祥子目标十分明确。 第②空：围绕孙悟空“机智勇敢、爱憎分明”的性格特点选取事例即可。 示例：三借芭蕉扇、五庄观内保师傅。 第③空：根据材料所给内容“她也曾迷茫，但最终选择了卖诗为生，因为她明白真正的女子不是依附权势而是独立自主”可知，这描写的是沈琼枝。沈琼枝是常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。 （2）本题考查对人物形象的分析。 根据题干要求，在四个人物中任选一个谈谈谁可以作为筑梦青春路上的领航人。围绕人物事件及性格特征来回答即可。 示例：唐僧是《西游记》中的主人公之一，取经路上克服重重困难，带领三位徒弟，充满智慧和忍耐。人生路上，唐僧是我筑梦青春路上的领航人。因为他在困境中保持冷静，同时对目标坚持不懈。 12．（22-23九年级上·山东济南·期末）读完《水浒传》后，九年级（1）班开展了专题阅读，小明发现《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事。请你根据《水浒传》相关内容，完成问题。 人物 助读资料 酒与故事的关联 探究发现 ① 门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹蓖拦他。他用手隔过，张开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄，却待挣扎；他再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。他道：“洒家饶你这厮！”踉踉跄跄颠入寺里来。监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅、轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着他。 酒令好汉狂 “酒”的作用 杨志 那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。“众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。那七个贩枣子的客人，立在松树傍边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。 酒误好汉差 武松 武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒结在肋下，一步步上那冈子来。 ③ ② 他写罢，自看了大喜大笑；一面又饮了数杯酒，不觉欢喜。自狂荡起来，手舞足蹈，又起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ 酒添好汉愁 （1）请在表格中填入合适的内容。 ① ② ③ （2）请结合具体事例，说说“酒”在小说中的作用。 【答案】（1）鲁智深 宋江 酒壮好汉胆 （2）“酒”在《水浒传》中起到推动情节发展，丰富故事内容，烘托人物形象，凸显人物性格的作用，如“鲁智深拳打镇关西”是鲁智深在吃酒的过程中得知金翠莲的事而路见不平；“武松醉打蒋门神”因酒店被抢开始，以酒店作为故事发生的地点，最后凭酒力致胜，可以说酒支撑起了这个故事。 【解析】（1）本题考查名著人物和情节的识记。 ①根据“用手隔过，张开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄，却待挣扎”可以判断出，这是鲁智深； ②根据“写罢，自看了大喜大笑;一面又饮了数杯酒，不觉欢喜。自狂荡起来，手舞足蹈，又起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗”可以判断出，这是宋江； ③根据“武松读了印信榜文，方知端的有虎；待转身再回酒店里来，寻思道:‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’存想了一回，说道:‘怕甚么鸟!且只上去看怎地!’武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒结在肋下，一步步上那冈子来”的描述可知，武松借酒壮胆，准备上冈打虎，再结合前面的示例“酒令好汉狂”“酒误好汉差”“酒添好汉愁”的句式结构，可以概括为：酒壮英雄胆、酒壮好汉胆。 （2）本题考查对名著情节的把握。 鲁达因喝酒打碎神像，杨志因喝酒失了生辰纲，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒写了反诗，从这些事例中，我们知道，在《水浒传》中，酒起到了推动情节发展，丰富故事内容的作用。 鲁达喝酒大闹五台山，表现他的性格的率真。杨志因喝酒失了生辰纲，表现了他没有主见，不能坚持的性格。武松因喝酒打死猛虎，表现了他武艺高强的特点。宋江因喝酒写了反诗，表现了他不甘下僚，志向远大的特点。所以，在《水浒传》中，酒还有烘托人物形象，凸现人物性格的作用。 总的来说，“酒”支撑起了《水浒传》的英雄故事。 13．（22-23九年级上·山东济南·期末）完成名著问题 （1）古典小说中有许多关于“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。 古典小说 “闹”的情节 “闹”的原因 人物形象 《西游记》 ① 孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘 娘未请他参加蟠桃会。 桀骜不驯 敢于反抗 《水浒传》 鲁智深大闹野猪林 林冲被公差押解至野猪林时，公差 要杀害林冲。 ② 《儒林外史》 周进大闹贡院 ③ 醉心科举 痴迷官场 （2）文学作品中常常充满“误解与真相”，由此造成激烈的矛盾冲突，这也推动了故事情节的发展，使故事跌宕起伏。请从下面人物中任选一组，并结合具体情节加以分析，他们之间有着怎样的“误解与真相”。 A 组：李逵与宋江  B 组：孙悟空与唐僧 我选择： 分析： 【答案】（1）①大闹天宫②嫉恶如仇 重情重义③周进大半生追求功名而不得，不禁悲从中来。 （2）示例：我选B组，孙悟空与唐僧。 分析：从开始，两界山唐僧收行者开始，师徒二人存在芥蒂，唐僧嫌孙悟空杀生，不受约束，而孙悟空则嫌唐僧“脓包”啰嗦，说教，所以耍个性子，就离开唐僧而去；在三打白骨精之后，孙悟空被逐出师门，后来猪八戒智激孙悟空，孙悟空又一次解救唐僧，到了西天，唐僧、孙悟空师徒实现了相互理解，相互扶持的关系 【解析】（1）本题考查名著积累和人物形象分析。 第①空：根据“孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘娘未请他参加蟠桃会”可知，孙悟空因为怒气难消，所以大闹天宫。 第②空：“鲁智深大闹野猪林”是因为公差想要在野猪林杀害林冲。鲁智深一直暗中护送林冲，是为阻止公差杀害林冲而大闹野猪林，体现其嫉恶如仇、重情重义的特点。 第③空：周进醉心科举，痴迷官场，他大闹贡院是因为他大半生追求功名而不得，急火攻心。 （2）本题考查名著情节积累。 示例一：我选A组：李逵与宋江 分析：李逵和燕青两人在回梁山的路上，在刘太公庄上借宿，然后听说他的女儿被宋江和柴进两人抓去做压寨夫人了。鲁莽一根筋的李逵因此大怒，以为哥哥宋江口是心非，不是个好人。于是，李逵一回梁山，先把“替天行道”的旗给砍了，就想要杀了宋江，还好被人劝阻。宋江和李逵解释不清，就表示愿意去跟刘太公对质，而李逵也愿意用自己的项上人头打赌。到了庄上一经对质，李逵才知道是两个歹徒冒名顶替，自己冤枉了宋江，于是李逵向宋江负荆请罪。 示例二：我选B组：孙悟空与唐僧 分析：孙悟空三打白骨精中，白骨精是真正的妖精，但唐僧肉眼凡胎不识，以为孙悟空打死了一家三口。等最后一次白骨精现出一堆白骨的原型，猪八戒又在一旁怂恿，说是障眼法，于是唐僧不但大念紧箍咒，还不顾悟空的苦苦哀求，写下贬书，将其逐出师门。后来是在下一个国家唐僧被妖怪诬陷是虎精，猪八戒去找孙悟空回来救师傅，孙悟空救了唐僧后正要走，唐僧这时已经明白三打白骨精误会了悟空，要悟空留下来。 14．（22-23九年级上·山东济南·期末）在班级读书交流中，同学们针对小说的讽刺手法展开了讨论。 小荔说：利用笑很容易达到讽刺效果，如孔乙己就是在笑声中来，笑声中去，是在欢乐的场景中的悲剧人物，通过笑强烈地讽刺了被科举制度毒害的读书人的可笑可悲形象。 小夏说：悲剧中的笑确实有讽刺效果，不过，哭也可以达到这种效果。比如，“话说他在省城要看贡院……只管号板哭个不住，一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭得众人的心里都凄惨起来……直哭到口里吐出鲜血来。”就是通过哭来讽刺的。 （1）语段中的“他”是 ，出自我国清代小说家 （人名）的长篇讽刺小说《 》。 （2）本书“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅语），在刻画人物的同时，针砭时弊，揭露社会现象背后荒谬的本质。对比其他文学作品中类似的形象，该书的讽刺意味更强。请根据你的阅读积累，完成表格。 人物形象特点 人物代表 情节概述 趋炎附势 张静斋 ① 高俅 因踢球而窃居高位，玩弄权术，坏事做尽的地痞无赖。 灵魂堕落 匡超人 ② 骆驼祥子 经历三起三落后，成了麻木，潦倒，自暴自弃的行尸走肉。 【答案】（1）周进 吴敬梓 儒林外史 （2）①他是一个贪官，他蛮横无理、依仗权势为非作歹、鱼肉百姓，勾通官府，巧取豪夺。为了霸占寺庙的田产，诬陷和尚白吃官司。 ②少年时善良、孝顺，照顾父亲；后来变成寡情薄义、人格扭曲的畸形读书人。潘三入狱不去探望，隐瞒婚史，另娶他人。 【解析】（1）本题考查名著人物。 《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 《儒林外史》中，联系“话说他在省城要看贡院……只管号板哭个不住，一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭得众人的心里都凄惨起来……直哭到口里吐出鲜血来”可知“他”是周进。 （2）本题考查名著人物分析。 联系《儒林外史》相关内容可知：张静斋在范进中举前，他“一向有失亲近”，一见范进中举的题名录，他当天就来拉拢，开口“世先生”，闭口“亲弟兄”，竟然将八竿子打不着的范进称为“如至亲骨肉一般”，又送银子又送房子，目的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势。匡超人是书中的一个否定性人物，吴敬梓在确定其主导倾向以后，还写出了他暇瑜混合的一面，寄托了自己的爱和憎。对堕落以前的匡超人，作者就用饱含赞颂和感叹的笔触，细细地描写了他的事亲孝顺的行为：漂泊在外时对父亲的牵挂；在兄长面前的谦卑；细心照料卧病在床的老父。而在匡超人步步走向堕落时吴敬梓却毫不留情的给予讽刺：中了秀才后的势利；狠心逼妻回乡；潘三被捕后的翻脸无情；在牛布衣和冯琢庵面前的吹牛撒谎等等。在作者客观的描写中，我们看到一个真实可感的匡超人，他先前的淳朴让人赞叹，而他的变质既让人惋惜又让人憎恶。 15．（22-23九年级上·山东济南·期末）阅读以下选段，回答问题。 看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。 （1）本段文字出自《 》，文中的“第一名”是 （填人名）；文中的“我”是 （填人名）；临别时，“我”的叮嘱使“第一名”坚定了参加乡试的决心！ （2）本书通过众多人物形象，对社会生活进行了深刻的反思。鲁迅先生评价其“秉持公心，指摘时弊”，是一部“以公心讽世之书”。请结合文中具体人物的情节和形象（除选段中人物外），谈谈你对本书“以公心讽世”的认识。 【答案】（1）儒林外史 范进 周进 （2）示例：严贡生。从抢夺王小二的猪、用云片糕敲诈船家、与弟媳争家产等事情，看出他是倚仗权势、横暴不法、虚伪贪婪，成为劣绅的典型。作者借此讽刺社会世态炎凉，人们为功名利禄所裹挟，唯利是图，表明了自己否定功名富贵的基本立场，进而对封建科举制度和整个封建社会的儒林做出了深刻的批判。 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记。 由文段中的“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠”“忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名”可知文段选自《儒林外史》第三回：周进任广东学道，遭遇范进考秀才，因可怜而录取，所以“第一名”是范进，“我”是周进。 （2）本题考查对名著内容的理解。 结合“以公心讽世”分析。马二先生是一个始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”的人，他一生以举业为追求，到达了迷信的程度。他屡试不第，以选书为生，仍是举业的鼓吹者，最后惨淡收场，还被自己帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。他被封建教条毒害而迂腐僵化，明明自己走不通的举业之路，还真诚执着地引导别人走。他受科举制度的毒害而不自知的原因是，举业（科举）是做官的唯一途径。这就触及了封建社会的根本弊端，以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。马二先生虔诚于科举，最终失败的一生深刻的揭示了科举制度的腐朽和对读人的毒害，起到指摘时弊、讽刺的效果。 16．（22-23九年级上·山东济南·期末）借评论读名著。 （1）鲁迅先生评《儒林外史》“其文又戚而能谐，婉而多讽”。文中讽刺了穷困潦倒、中举而疯、庸俗虚伪的腐儒 （填人名）；一开始孝顺后来虚伪自私、忘恩负义的 （填人名）；还讽刺了诬陷船家、赖了船费的 （填人名）。 （2）陈美林先生这样评价《儒林外史》“他（吴敬梓）所作的《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运，而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。”杜少卿就是这样一个象征正面理想的人物，请举出他的两个事例，分析其人物形象。 【答案】（1）范进 匡超人 严贡生 （2）通过杜少卿好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候；在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材；在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住；朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕等情节看出杜少卿慷慨大方、淡泊名利、不慕荣利、恬淡悠然。 【解析】（1）本题考查名著内容识记能力。 依据《儒林外史》第三回内容可知，《儒林外史》中因考中举人而发疯的人是范进。范进是一个出身卑微的知识分子，他热衷功名利禄，参加科举考试几十年，却屡试不第。在范进中举后，政治、经济、社会地位的改变使他喜极而疯。再结合“中举而疯”“穷困潦倒”“庸俗虚伪”可知，①空填“范进”。 依据《儒林外史》第十六至二十回内容可知，匡超人得到马二先生（马纯上）的资助回家悉心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识；他跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。潘三有难后，怕自己被牵连，坚决不去狱里看望。他谎称未婚，再次成亲，知道原配妻子已死，却用莫须有的“诰命夫人”的头衔、荣华富贵来糊弄、打发自己的哥哥去安排后事。再依据“一开始孝顺后来虚伪自私”“忘恩负义”可知，②空填“匡超人”。 依据《儒林外史》第五、六回内容可知，严贡生（严致中）故意让船家吃了他的云片糕，然后诬陷船家吃了自己的药，赖了船费。③应填写“严贡生”。 （2）本题考查分析人物形象的能力。 依据《儒林外史》第三十一至三十三回的内容可知，他心地善良：好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候；在知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住；让管家卖地，大方资助他人。他孝顺：在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服去给杨裁缝死去的母亲买棺材。是非分明：拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。他淡泊功名，讲究“文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。 （22-23九年级上·山东济南·期末）阅读《水浒传》，回答问题。 17．《水浒传》中有许多“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。 古典小说中的“闹” 情节概述 鲁智深大闹野猪林 鲁智深暗中护送① （填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，并将他一路护送到沧州。 ② 武松因救施恩而醉打蒋门神，后被人陷害入狱，仇人想在某地加害于他，他凭借自己的机智成功逃脱。 18．请从《水浒传》里选择其中一“闹”，联系整本书探究一下小说中人物塑造或情节设置是怎样围绕主题展开的？ 【答案】 17．林冲 ②武松大闹飞云浦 18．示例：鲁智深的“闹”是《水浒传》里的侠义精神的代表。他为了兄弟敢于抗争，他反抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时以强凌弱、以势压人的官府。他还大闹野猪林、大闹五台山……爱憎分明，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇。他代表了《水浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面，也体现了当时官逼民反的社会现状。 【解析】 17．本题考查对故事情节的把握能力。结合平时的阅读作答。鲁智深大闹野猪林的故事梗概如下：豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲。两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来。两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。有关武松“闹”的情节是“武松大闹飞云浦”。相关情节是：武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。原来，这几个人就是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州，血溅鸳鸯楼。 据此填空即可。 18．本题考查对名著中重要人物形象与主题的关系。《水浒传》的主题是“官逼民反”，然后结合人物言行以及相关故事情节分析。比如鲁智深：他本来在大相国寺看管菜园，他因行侠仗义、嫉恶如仇、重情重义的性格，才会一路护送林冲发配沧州，在解差要在野猪林结果林冲性命的危难之时大闹野猪林救下林冲，并一路护送至沧州，也因此再也回不了大相国寺，只能重走江湖，在二龙山当了大寨主，以致最后上了梁山。他为替民女金莲报仇，三拳打死镇关西，但并不是直接杀他，而是先激怒他，可以反映他嫉恶如仇，粗中有细，侠肝义胆等性格。比如武松：武松是打虎英雄，他是一个武艺高强、沉着机智之人。武松发配至孟州牢营，施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店，反映了他有仇必复，有恩必报。然后大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，体现了他武艺高强，敢于担当的侠义。鲁智深和武松都代表了《水浒传》中梁山好汉反抗斗争的一面，也体现了当时官逼民反的社会现状。 19．（24-25九年级上·山西晋中·期末）完成下面小题 比较《水浒传》《西游记》发现，“大闹”一词出现频率很高。同为明朝的小说家施耐庵和吴承恩，他们创作的小说题材不同，折射的主题不同，塑造的人物形象也迥然不同，但都表达了对封建腐朽的社会现实的揭露和批判。 （1）请按照图示填全上面的人物和故事情节。 （2）仿照下面示例，结合小说内容分析人物几次“大闹”折射出的性格特点。   示例：孙悟空大闹天宫自称“齐天大圣”的经典情节塑造了孙悟空不畏强权，勇于反抗的形象。大闹黑风山，大闹五庄观，更突出了他的机智神勇、忠诚勇敢。 【答案】（1）①鲁智深（鲁达、花和尚）；②野猪林。 （2）示例：鲁智深大闹五台山，他无视清规戒律，醉酒后打坏寺庙设施，体现其率性而为、不受拘束的性格；大闹桃花村，他假扮新娘惩治周通，展现其嫉恶如仇、见义勇为的品质；大闹野猪林，他不顾危险救下林冲，凸显其重情重义、侠肝义胆的特点。 【解析】（1）本题考查对名著人物和情节的识记和理解。 图中是一个和尚打扮，手拿禅杖的人物形象，结合“大闹五台山”和“大闹桃花村”两个典型事件分析可知，图中的人物为花和尚鲁智深； 大闹五台山：鲁智深因拳打镇关西后出逃，经赵员外引荐至五台山出家避祸，法号“智深”。其不守清规戒律，首次破戒抢夺酒贩酒痛饮，醉后打坏山门金刚并殴打门子。数月后二次下山打造禅杖戒刀，假扮行脚僧至山下酒馆沽酒食狗肉，回山途中撞坍半山亭柱，打毁泥塑金刚塑像，强行投喂僧人狗肉引发众怒。众僧两次聚集二百余人围攻均被其击退，最终智真长老出面喝止冲突，赠四句偈语后逐其下山。鲁智深被迫离开五台山前往东京相国寺。 大闹桃花村：鲁智深从五台山前往东京途中借宿桃花村刘太公家，得知桃花山二头领周通欲强娶刘女，遂假扮新娘藏于婚房，痛打前来逼婚的周通。周通逃回山寨搬请大头领李忠，李忠认出鲁智深为旧交鲁达，三人商议解除婚约后，鲁智深因不满李忠、周通吝啬，趁二人下山劫掠时卷走山寨金银酒器离去。 与鲁智深相关的“大闹”情节有除图中给出的“大闹五台山”和“大闹桃花村”两个情节外，还有护送林冲至沧州途中，为救林冲大闹野猪林的情节。图示中②空需衔接前两个“大闹”情节，故填“野猪林”最为恰当。 （2）本题考查对名著人物性格的理解和分析。 首先结合题干给出的三个“大闹”情节，明确人物性格特点，即“大闹五台山”表现其无视清规戒律，醉酒后打坏寺庙设施的率性；“大闹桃花村”表现其假扮新娘惩治周通的嫉恶如仇；“大闹野猪林”则表现其不顾危险救下林冲的重情重义。据此结合给出的事例仿写即可。 示例：鲁智深大闹五台山，他醉酒后砸毁寺庙设施、对抗僧众管束，塑造了其率性豪放、不受世俗清规束缚的形象。大闹桃花村，他假扮新娘痛打周通，更突出了他嫉恶如仇、见义勇为的品质。大闹野猪林，他冒险救下林冲，凸显了他重情重义、侠肝义胆的性格。 （24-25九年级上·山东烟台·期末）名著蕴含着巨大的精神力量，与名著对话能让我们看到远处的爱与深处的智慧。阅读下面三则材料，完成探究任务。 【甲】事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。 【乙】他向我直冲过来，我只觉得他抓住了我的头发和肩膀，他跟一个拼老命的家伙扭打在一起了。我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，而发疯似地同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什么，只听得他骂我“耗子！耗子！”一面杀猪似地嚎叫着。 【丙】林冲听得三个人时，……轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贱那里去？”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“好贼，你待那里去！” 20．材料【乙】中的“我”是 （填人名）。 21．这三则材料有个共同的主题“反抗”，请概括三位主人公各自因为什么事情而反抗？ 22．以上三位主人公的反抗都可以看作是对现实命运不公的反抗，那么在你所读过的其他名著中，还能再举一例吗？ 【答案】 20．简·爱 21．【甲】保尔是为了救护朱赫来，与匪兵搏斗。 【乙】简•爱则是长久遭受表哥的欺负，不让在阁楼看书，简•爱奋起反抗。 【丙】林冲因为得知陆谦等人设计烧死他，怒而杀了几人。 22．示例：祥子的梦想是拥有一辆自己的人力车。有梦想的祥子觉得人生充满了希望。哪怕是车被大兵抢去、钱被孙侦探讹去，祥子依然与命运抗争坚强地站起来。（孙悟空大闹天宫反抗权威、追求自由。） 【解析】 20．本题考查名著人物。材料【乙】中的“我”是简·爱。这段文字出自夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，描述的是简·爱幼年在舅妈家被表哥约翰·里德欺凌的场景。约翰·里德长期以暴力对待寄人篱下的简·爱，此次冲突中，简·爱从过去的隐忍转为激烈反抗，“发疯似地同他对打”，即便受伤也不愿屈服。这一反抗情节是简·爱人格意识觉醒的重要体现。 21．本题考查对名著内容的理解和人物形象的分析。根据甲文中“事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上”的内容可知，朱赫来被抓，保尔趁押送兵押着朱赫来走到他跟前的时候，勇敢地与匪兵搏斗，奋力营救朱赫来。结合乙文中“这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，而发疯似地同他对打起来”可知写的是约翰·里德一直欺负谩骂简·爱，用书把简·爱的头打破，剧烈的疼痛使简·爱克服恐惧与约翰疯狂对打起来，女佣把他们拉开，最后里德太太让人把简·爱拖到红房子里关起来。结合丙文中“林冲举手，肐察的一枪，先拨倒差拨。……那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：‘好贼，你待那里去！’”的内容可知，林冲被高俅陷害，发配沧州，看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。 22．本题考查名著人物和情节。解题时，要从其他名著里找一位因现实命运不公而反抗的主人公，需先明确其遭遇的不公，再阐述具体反抗行为，进而说明两者的关联。 示例：孙悟空因无人请他参加宴会而搅了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后回到花果山。玉帝派李天王来擒拿，观音菩萨也举荐二郎神助战，二郎神苦战不下，最终太上老君抛出金刚琢才擒住悟空。孙悟空不畏强敌、勇敢打斗体现了其反抗精神。 23．（24-25九年级上·浙江宁波·期末）走进名著《水浒传》，完成相关任务。 （1）歇后语由提示语和目的语两部分组成。请为以下歇后语选择合适的目的语。 ①林冲上梁山—— ②杨志卖刀—— A．官逼民反 B．英雄末路 （2）作品中“义”的内涵非常丰富：侠义、忠义、情义、孝义、仁义。请任选一个角度，任选一个你认为最讲“义”的英雄人物，结合小说情节，简要写出人物的“义”举。 A．鲁智深  B．李逵  C．林冲 D．武松 我选 ， 。 【答案】（1）示例：①A ②B （2）示例：我选D。 武松。西门庆是阳谷县的恶霸，与潘金莲通奸。不久，又将武大毒死，武松公干回来，追出了真情，向官衙告状。可是县官受了西门庆贿赂，不予理会。武松义愤填膺，回家杀了潘金莲，又赶至狮子楼将西门庆杀死，报了兄仇。这体现了武松手足情深的情义。 【解析】（1）本题考查人物形象。 第一空：林冲原本是东京八十万禁军教头，然而，高太尉的养子高衙内看上了林冲的妻子，高衙内为了得到林冲的妻子，高俅等人设计陷害林冲。先是诱使林冲误入白虎堂，这是军机重地，擅入者死罪，林冲因此被刺配沧州。在刺配途中，解差董超、薛霸受高俅指使，多次想谋害林冲，幸得鲁智深相救。在沧州，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，后又欲用计致林冲于死地。幸被李小二偷听到，告诉林冲。当夜大雪压倒草厅，林冲无奈而到山神庙安身，躲过一劫。得知高太尉父子陷害自己的全部内情后，忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人，在柴进的周济下连夜投奔梁山泊。林冲在一连串的迫害下，生路被断绝，他对朝廷和官府的幻想彻底破灭，在这种走投无路、被官府逼迫到绝境的情况下，才不得不上梁山落草为寇。所以“林冲上梁山”体现的是“官逼民反”，故选A。 第二空：杨志是杨家将的后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，杨志拿宝刀到闹市去卖，招来泼皮牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”，经演示，前“二宝”不假，牛二非要杨志证明第三宝——杀人刀上无血。杨志不肯，牛二便抢宝刀。杨志一怒之下，杀了牛二，被刺配大名府，从杨志的经历可以看出，他空有一身本领和远大志向，却处处碰壁，最终沦落到卖刀求生的地步，这正是“英雄末路”的体现，故选B。 （2）本题考查内容理解及人物形象。开放性试题，答案不唯一。 A.鲁智深：1.拳打镇关西（第三回）：鲁提辖听金氏父女哭诉，赠银助其出逃，次日找郑屠借买肉生事，三拳打死郑屠，假称其诈死后逃走。体现见义勇为、疾恶如仇、粗中有细等性格。2.大闹五台山（第四回）：鲁达打死镇关西后到五台山为僧，却不守清规，喝酒打人，大闹寺院。性格勇猛、鲁莽、不拘小节。3.大闹桃花村（第五回）：鲁智深在桃花村，为刘太公女儿解除逼婚之忧，假扮新娘痛打周通。后趁李忠等人下山劫财，拿走山寨金银离开。可见其疾恶如仇、打抱不平。4.火烧瓦罐寺（第六回）：鲁智深投瓦罐寺，遭崔道成和丘小乙欺骗，战败后遇史进，二人合力打死二贼，烧寺。性格爱憎分明、嫉恶如仇。5. 倒拔垂杨柳（第七回）：大相国寺附近泼皮宴请鲁智深，席间鲁智深为除鸦噪，倒拔垂杨柳。尽显豪放、直率。6.大闹野猪林（第八回）：陆虞候买通公差欲在途中害林冲，在野猪林正要下手时，鲁智深跳出救下林冲。突出其讲义气、勇而有谋。 B.李逵：1.斗浪里白条（第三十八回）：李逵为让宋江吃鲜鱼，讨鱼不成便抢，与张顺岸上打斗，后被诱至船上，遭张顺水中收拾。体现其重义气、率直鲁莽。2.真假李逵（第四十三回）：李逵回家探母途中，遇李鬼冒充自己打劫。李逵听其哭诉后放过他，却发现李鬼夫妇欲害自己，便杀了李鬼。可见其疾恶如仇、同情弱者。3.沂岭杀四虎（第四十三回）：李逵背母上梁山，途中为母找水，归来母被虎吃，他怒杀四只老虎，埋母大哭后下山。凸显其孝顺、脾气火爆。4.打死殷天锡（第五十二回）：柴进叔叔柴皇城被高廉小舅子殷天锡逼夺住宅气死，柴进治丧时殷天锡又来搅闹，李逵忍无可忍打死殷天锡。表现其嫉恶如仇、性格火暴。5.扯诏谤徽宗（第七十五回）：宋徽宗派陈太尉招安，宣读诏书时，李逵从梁上跳下，扯碎诏书，殴打陈太尉等人，叫嚷让宋江做皇帝。反映其脾气火爆、藐视权贵、具反叛精神。 C.林冲：1. 误入白虎堂（第七回）：高俅使人卖宝刀给林冲，又骗其带刀进白虎节堂，随后以行刺之名判林冲刺配沧州。 林冲隐忍、逆来顺受；高俅心胸狭窄、弄权枉法。2. 棒打洪教头（第九回）：林冲发配途中到柴进庄上，柴进厚待林冲，洪教头不满并步步紧逼，柴进安排比武，林冲轻松击败洪教头。林冲谦逊、武艺高强；柴进豪放、仗义疏财；洪教头小肚鸡肠、心胸狭窄。3. 风雪山神庙（第十回）：林冲在沧州被安排看守草料场，陆虞候等人欲谋害他。雪压草厅，林冲躲进山神庙，得知真相后杀死陆虞候等人，在柴进帮助下投奔梁山。林冲从委曲求全转变为敢于反抗。 D.武松：1. 景阳冈打虎（第二十三回）：武松回乡过景阳冈，不顾劝阻，酒后上岗，遇虎攻击，他躲避后骑虎背，猛击虎头将虎打死。勇猛刚强、胆大心细、机智有谋。2. 斗杀西门庆（第二十六回）：武松杀潘金莲后，于酒楼寻西门庆，打斗中将其摔下楼，随后斩杀。有智有谋、疾恶如仇。3. 醉打蒋门神（第二十九回）：武松发配孟州受施恩厚待，为帮施恩夺回被蒋门神抢的快活林酒肉店，他醉酒后用玉环步、鸳鸯脚打败蒋门神。疾恶如仇、有恩必报、行侠仗义。 4. 大闹飞云浦（第三十回）：张都监灌醉武松并诬陷其偷盗，刺配恩州途中，武松察觉押送公人和蒋门神徒弟不轨，在飞云浦将他们斩杀。疾恶如仇。5. 张都监血溅鸳鸯楼（第三十一回）：武松返回孟州都监府，在鸳鸯楼杀了张都监、张团练、蒋门神等人，还留名“杀人者，打虎武松也”，后提刀出城。敢作敢当，但有滥杀无辜之嫌。 6. 夜走蜈蚣岭（第三十一回）：武松出逃遇张青、孙二娘，受推荐去二龙山。夜经蜈蚣岭，他杀死调戏妇女的道士，救了张太公女儿。疾恶如仇、崇尚忠义。 示例一：我选A。鲁智深。鲁智深在“拳打镇关西”中，听闻金氏父女被镇关西欺辱，当即赠银助其逃离。次日，他找郑屠麻烦，借买肉激怒郑屠，三拳将其打死，假称郑屠诈死而走。此举动展现了鲁智深见义勇为的侠义，他不顾自身安危，为弱小的金氏父女出头，惩治恶霸，尽显侠义心肠。   示例二：我选B。李逵。在“打死殷天锡”一事里，柴进叔叔柴皇城被高廉小舅子殷天锡逼夺住宅气死。柴进治丧时，殷天锡又来搅闹。李逵忍无可忍，打死殷天锡。这体现了李逵对柴进的忠义，他为维护柴进权益，不惧权势，以暴制暴，用行动诠释对兄弟的忠诚与仗义。 示例三：我选C，林冲。在“棒打洪教头”情节里，林冲尽显仁义。林冲发配途中至柴进庄上，柴进厚礼款待。洪教头却因嫉妒，对林冲步步紧逼，态度傲慢无礼。柴进安排二人比武，林冲本可一开始就全力击败洪教头，但他心存仁义，先是谦逊避让。见洪教头愈发张狂，才在柴进示意下，以恰到好处的招式将其打败，点到即止，既展示了自身武艺，又未让洪教头过于难堪。林冲这种不恃强凌弱，顾及他人颜面的做法，彰显出他为人处世的仁义。   示例四：我选D。武松。“醉打蒋门神”中，武松发配孟州受施恩厚待，得知蒋门神霸占施恩快活林酒肉店，他为报恩，醉酒后用玉环步、鸳鸯脚打败蒋门神，夺回快活林。这体现了武松有恩必报的侠义，他以自身本领为施恩打抱不平，践行江湖道义。 24．（24-25九年级上·浙江杭州·期末）学校戏剧社正在排练戏曲《林冲夜奔》，请你与社员们共同研读唱词，完成下面任务。 【林冲唱词】往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。……叹英雄生死离别遭危难，满怀激愤问苍天。问苍天万里关山何日返？问苍天缺月儿何时再团圆？问苍天何日里重挥三尺剑？诛尽奸贼庙堂宽！壮怀得舒展，贼头祭龙泉。却为何天颜遍堆愁和怨……天啊，天！莫非你也怕权奸，有口难言？ （1）林冲在什么情况下唱出这段唱词？请选择并根据《水浒传》的情节和唱词内容说明理由。 A．林冲雪夜露宿山神庙 B．林冲复仇后雪夜上梁山 （2）《水浒传》中这段情节为什么安排在雪夜，请你结合名著内容阐述理由。 【答案】（1）B.理由：唱词中“诛尽奸贼庙堂宽”等表明林冲已与奸贼决裂，是复仇后决定上梁山的心境，符合林冲复仇后雪夜上梁山的情节。 （2）①营造氛围：雪夜的寒冷、肃杀营造出悲凉的氛围，烘托林冲遭受迫害后的孤独、悲苦心境。②推动情节：大雪压垮草厅等情节，促使林冲夜宿山神庙，进而知晓奸人阴谋，推动他走上反抗道路。③衬托人物：恶劣的雪夜环境衬托出林冲反抗黑暗势力的决心和勇气。 【解析】（1）本题考查名著情节。结合唱词内容“诛尽奸贼庙堂宽！壮怀得舒展，贼头祭龙泉”等内容，可知此时林冲已经把陆谦等三人杀死，用他们的头祭奠了山神，因此这是林冲复仇后雪夜上梁山时的唱词。林冲雪夜露宿山神庙尚未完成复仇，他那时对统治阶级还心存幻想。故选B。 结合《水浒传》的内容可知，因高俅的义子看上了林冲的妻子，高俅设计让人卖宝刀给林冲，不久，高衙内又指使陆谦到林冲处，声言高太尉要看宝刀，把林冲骗进商议军事机密的白虎节堂，高俅以擅闯军事禁地的罪名将林冲刺配沧州，途中又买通解差董超薛霸，要在野猪林结果林冲姓命，被鲁智深搭救。林冲流困沧州，在劳营城中充当一名军卒，看守大军草料，陆谦又和地方串通，火烧草料场，欲置林冲于死地。草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。 （2）本题考查名著情节分析。林冲风雪山神庙和雪夜上梁山，发生的时间是在雪夜，“雪”通过营造氛围、推动情节、映衬人物以及象征社会现实等多个方面的作用，成为了整个故事中不可或缺的重要元素，极大地丰富了作品的内涵和艺术表现力。 文中对雪的描写，如“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，寥寥数语便勾勒出了一幅冰天雪地、寒风凛冽的画面。大雪漫天飞舞，使得整个世界银装素裹的同时，也变得极度寒冷、萧瑟，营造出了一种极为恶劣且充满凶险的氛围。林冲身处这样的环境之中，本就因遭人陷害而发配沧州，心情本就压抑，而这大雪纷飞的景象更是让他所处的环境显得危机四伏，仿佛周围的每一处角落都隐藏着未知的危险，为后续故事中陆虞候等人前来谋害林冲的情节做了很好的环境铺垫，让读者从一开始就感受到一种紧张的气息，仿佛和林冲一同置身于那寒冷又危险的境地。 雪下得很大，使得林冲所住的草料场的屋子被压塌，“那两间草厅已被雪压倒了”，这才迫使林冲离开草料场，去附近的山神庙暂避风雪。而也正是因为他离开草料场去了山神庙，才恰巧躲过了陆虞候等人火烧草料场的毒手。倘若没有这场大雪压塌屋子，林冲或许就会葬身火海，故事的发展也就会截然不同。之后，林冲在山神庙内听到了陆虞候等人的阴谋，彻底看清了他们的丑恶嘴脸，最终忍无可忍，手刃仇人，走上反抗之路。所以，“雪”在这里直接推动了故事情节的发展，是林冲命运发生重大转折的关键外在因素，使得情节发展更加跌宕起伏、扣人心弦。 一方面，大雪的寒冷、无情，映衬出林冲当时所处的悲惨境遇。他本是东京八十万禁军教头，有着不错的社会地位和安稳的生活，却因高俅等人的陷害，家破人亡，沦为阶下囚，发配到这荒僻寒冷的沧州。这漫天大雪就如同他此刻遭受的不公命运一般，冰冷地压在他身上，凸显出他命运的坎坷和无奈，让读者对他的悲惨遭遇更加感同身受，也更能理解他内心的愤懑与痛苦。另一方面，在面对这恶劣的大雪天气以及背后所象征的险恶处境时，林冲起初还是抱着逆来顺受、委曲求全的心态，想着熬过刑期，重回正常生活。他在大雪中只是去寻找安身之处，并未有过激的反抗举动，这也进一步体现了林冲性格中隐忍、本分的一面。然而，当他听到陆虞候等人的阴谋后，终于在这风雪交加的环境中爆发，奋起反抗，“雪”“又衬托出他从隐忍到反抗这一性格转变的过程，使得人物形象更加立体、丰满，让读者看到了林冲性格中刚强、果敢的一面，终于在压迫之下奋起反抗黑暗势力。 25．（24-25九年级上·重庆云阳·期末）《水浒传》名著阅读 （1）按时间先后顺序梳理《水浒传》中宋江的故事，排列正确的一项是（   ） ①怒杀阎婆惜    ②私放晁天王    ③托梦蓼儿洼    ④浔阳楼题诗 A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．③①④② （2）请任选“爽”的两个字典释义，结合《水浒传》中鲁智深的相关情节，解读鲁智深“爽”的内涵。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【答案】（1）B （2）参考示例：①鲁智深听闻金翠莲父女被镇关西欺辱，义愤填膺，痛快利落地教训镇关西，还慷慨解囊，豪爽地送银子给他们做盘缠。②鲁智深在桃花村借宿时，得知刘太公的女儿被小霸王周通强娶，便假扮新娘，将前来娶亲的周通暴打一顿，让人舒爽。③鲁智深去相国寺看守菜园子时，在收拾了一群泼皮后，与之喝酒时，痛快地倒拔垂杨柳，让众人惊叹不已。④鲁智深与林冲一见如故，爽快地结为兄弟，并在林冲被高陷害后挺身而出，一路护送他到沧州。 【解析】（1）本题考查内容梳理。 “私放晁天王”是第十八回。晁盖七人劫了生辰纲不料事情败露，官府派何观察前去捉捕。宋江当时任押司，得知此事后先把何观察稳住，借禀告知府之际快马赶到晁盖处告之此事。后又急忙赶回，劝知府晚上再去捉人以给晁盖等人撤退争取时间。当时正副都头朱仝雷横都是宋江兄弟，也一直佩服晁盖的为人，朱仝故意摔了一跤拖慢了追捕的速度，使得晁盖得以安然脱身。 “怒杀阎婆惜”是第二十一回。晁盖命人送黄金给宋江报恩，宋江只收了一根，其余的退回。这根金条和晁盖给他的书信被他的妾阎婆惜发现了，阎婆惜以此要挟宋江，要求离婚，住房及房内一切不动产归她，宋江都答应了。她因曾见信内提到送宋江很多黄金，于是又向宋江提出将这些黄金送她。宋江并未收下黄金，所以拿不出来，阎婆惜又不信他的解释，他被逼无奈，才失手将她杀死。 “浔阳楼题反诗”是第三十九回。宋江回家奔丧时被擒，发配江州。宋江在发配途中被梁山人马所救，但宋江不愿落草，于是吴用向宋江介绍了在江州的相识戴宗。去江州途中，又认识了穆弘、穆春，等人。到达江州后，宋江广施人情，又结交了戴宗与李逵。一次宋江病愈，想找好友们喝酒却不得，因此闷闷不乐，加上酒醉，在墙上写了一首诗，被黄文炳看到后，歪曲解读诗句，诬陷宋江谋反，将宋江抓捕。 “托梦蓼儿洼”是第一百二十回。宋江被奸人谗害，被皇帝赐以毒酒。宋江怕自己死后李逵会造反，于是把他叫来也下了药酒，并且约定死后同葬蓼儿洼（这处山水，和水泊梁山风景相近）。吴用和花荣在梦中被宋江和李逵的魂魄所招，来吊唁二人，感宋江恩遇遂双双自缢于墓边树下。 故顺序为：②①④③。故选B。 （2）本题考查人物形象的分析。题目旨在结合《水浒传》中鲁智深的相关故事情节，从“爽”的不同字典释义角度来解读鲁智深“爽”的性格内涵。 1.痛快，率直；爽快、豪爽。在《水浒传》中，鲁智深在很多情节中都展现出了这种“爽快、豪爽”的特质。比如“拳打镇关西”，鲁智深得知金翠莲父女被镇关西郑屠欺负，他没有丝毫犹豫和推诿，当即就要去教训郑屠。他的这种行为没有丝毫的拖泥带水，从他对金翠莲父女说的话以及立刻付诸行动就能看出他为人的痛快率直，是个路见不平、拔刀相助的豪爽之人，尽显“爽”的这层内涵。 “大闹五台山”，鲁智深在五台山时，受不了寺里的清规戒律，当他看到卖酒的汉子时，直接就买酒来喝，不顾寺规，并且还说“俺自到这厮闷酒吃，却又何妨”，他不遮不掩自己的行为和想法，行事风格十分爽快，毫无扭捏做作之态。    2.舒服；爽心、爽意。鲁智深在“倒拔垂杨柳”这一情节中体现了“爽心、爽意”的“爽”。他在大相国寺菜园子里，为了让一众泼皮心服口服，展现出了惊人的力量，直接将垂杨柳连根拔起。当他把杨柳树拔起来的那一刻，他内心是畅快的，一方面是证明了自己的实力，让泼皮们对他敬畏有加，另一方面也是他自身力量得以释放的一种快感，这种感觉让他身心舒畅，十分爽心。 在“大闹野猪林”中，鲁智深暗中保护林冲，在关键时刻出手救下林冲。看到林冲脱离危险，鲁智深心中必然是十分舒爽的。他与林冲是好兄弟，保护兄弟周全，践行了自己的义举，这种义举带来的满足感让他内心感到爽意，是一种做了正义之事后的舒服畅快。 26．（24-25九年级上·重庆巴南·期末）阅读名著《艾青诗选》和《水浒传》，请你完成下面的内容。 （1）小渝根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你补充完整。 意象 内涵 情感 诗歌示例 太阳 ① 驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。 《向太阳》《给太阳》 黎明 希望、未来 呼唤黎明，迎接、歌颂光明 《黎明》《黎明的通知》 土地 苦难、悲伤 ② 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 （2）金圣叹评价李逵“天真浪漫到底”，也有人认为他“极端鲁莽和残忍暴虐”，你赞同哪个观点，请结合具体的情节谈谈你的理解。 【答案】（1）光明、理想、美好生活 与土地生死相依、忠贞不渝，对祖国、人民深沉的爱 （2）示例一：我赞同天真浪漫到底。李逵上梁山后，思母心切，特地回家去接老母亲上梁山。途中路过沂岭时母亲被老虎吃掉，李逵杀四虎，以孝子报仇的痴情，无所顾忌主动出击，体现其率真的性情。 示例二：我赞同极端鲁莽和残忍暴怒。三打祝家庄和扈家庄时，李逵不分青红皂白杀了扈成，随后还灭了扈家庄满门，一家老小斩尽杀绝。李逵滥杀无辜，及其残忍暴虐。 【解析】（1）本题考查意象。 第一空：根据《向太阳》中，“今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦……”可知，太阳以其炫目的光芒，打破了黑暗的笼罩，驱散了绝望、痛苦和忧郁的阴霾。它不仅是一种自然现象，更是光明、理想和美好生活的象征。它代表着一种能驱散黑暗、引领人们走向希望的力量，人们渴望在太阳的照耀下，摆脱苦难，迎来充满希望的新生活，实现心中的理想。故填写：光明、理想、美好生活。 第二空：根据《我爱这土地》里，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”可知，诗人直抒胸臆，直接表达出对土地深深的眷恋与热爱。根据《雪落在中国的土地上》中，“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”可知，描绘出土地在苦难中遭受寒冷封锁的景象，字里行间流露出诗人对祖国和人民深深的同情。土地承载着中国人民的苦难，诗人与土地生死相依，无论土地处于何种艰难的境地，都对其保持着忠贞不渝的情感，这种情感是对祖国和人民最深沉的爱 ，是愿意为土地上的人民和祖国的命运而奋斗、而悲伤的真挚情感。故填写：与土地生死相依、忠贞不渝，对祖国、人民深沉的爱。 （2）本题考查人物形象。 需要从给定的两种对李逵的评价中选择一个作为自己的观点，即判断李逵是“天真浪漫到底”还是“极端鲁莽和残忍暴虐”。在结合情节的基础上，要对情节进行深入分析，说明这些情节是如何体现所选择的李逵的性格特点的，不能只是简单地罗列情节，要阐述清楚情节与观点之间的逻辑关系，使观点具有说服力。 （1）斗浪里白条（第三十八回）：李逵初识宋江，很感激宋江给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”张顺在岸上打了起来。张顺吃了亏，激他到船上打。李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾了一番。性格特点：重义气、暴脾气、率直鲁莽。 （2）真假李逵（第四十三回）：李逵回家探母，路遇一个打劫的强盗李鬼自称是“李逵”。李鬼被李逵砍倒在地，经李鬼一番哭诉，李逵相信李鬼是个孝子便放过了他。晚上李逵恰好投宿在李鬼家，却发现李鬼夫妇想麻翻自己，谋金银。李逵一刀把李鬼砍死，李鬼的妻子不知所踪。性格特点：疾恶如仇、同情弱者、报复心强。 （3）沂岭杀四虎（第四十三回）：李逵背着老娘上梁山，行至沂岭。为给老娘解渴，李逵出去找水，回来时发现老娘不见了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自走下山去。性格特点：孝顺、脾气火爆、头脑简单。 （4）打死殷天锡（第五十二回）：柴进的叔叔柴皇城住在高唐州。高唐州知府高廉的小舅子殷天锡仗着姐夫的势力，想强行夺取柴皇城的住宅。柴皇城怄气得病。柴进闻报带着李逵赶到高唐州，柴皇城此时已经奄奄一息，不久便去世了。柴进为叔叔治丧时，殷天锡又带着人来搅闹。柴进想以理服人却差点遭到殴打，李逵再不能忍，将殷天锡从马上揪下来给打死了。性格特点：性格火暴、嫉恶如仇。 （5）扯诏谤徽宗（第七十五回）：宋徽宗派陈太尉等人去梁山招安，宣读诏书时，一百零七人都跪在地上，独不见李逵。当萧让读完诏书后，李逵从梁上跳下来，将诏书扯得粉碎，揪住陈太尉，拽拳便打。又揪打李虞候，喊叫要宋江做皇帝，还要杀尽写诏书的官员。性格特点：脾气火爆、头脑简单、藐视权贵、具有反叛精神。 示例一：李逵的天真浪漫，从他与宋江的相处中可见一斑。在“斗浪里白条”情节里，李逵刚结识宋江，因感激宋江赠银，便一心想让宋江吃到鲜鱼。他自告奋勇去讨鱼，那急切的模样就像个急于表现的孩子。讨不到鱼时，他没有丝毫的算计和迂回，直接就抢，简单粗暴的行事方式尽显其率真。与张顺打架，也是不管不顾，全凭本能和情绪，被张顺激到船上，众人劝阻也不听，完全不考虑可能的后果，就像天真的孩童，只沉浸在当下的情绪和想法中，毫无心机，天真烂漫。   示例二：李逵也有着极端鲁莽和残忍暴虐的一面。在“打死殷天锡”一事中，柴进试图以理服人，可李逵根本等不及、忍不了。他看到殷天锡仗势欺人，瞬间怒火中烧，没有任何策略和思考，直接冲上去将殷天锡从马上揪下打死。这一行为不仅让柴进陷入危险境地，也使得梁山与官府的矛盾急剧升级。他全然不顾后果，只图一时之快，行事极端鲁莽。而在三打祝家庄时，李逵更是暴露出残忍暴虐的一面。他不仅杀了已经投降的扈成，还将扈家庄满门斩尽杀绝，完全无视无辜生命，滥杀无辜的行为令人发指，其残忍暴虐的性格在此刻展现得淋漓尽致。 27．（24-25九年级上·重庆潼南·期末）小潼组开展“水浒英雄”阅读大讨论，下面是几位小伙伴的阅读讨论过程，请填写上相关情节和看法。 小潼：花了一个月来阅读《水浒传》，我对鲁智深这个人物印象深刻，他是一个锄强扶弱的真英雄，从“① ”和“大闹野猪林”情节中就可以看出来。 小南：我也同意你的看法，但我更喜欢李逵，他率真又可爱，从“黑旋风斗浪里白条”情节中就可见他对义兄宋江忠心耿耿。 小语：当我读到武松时很不喜欢，比如施恩对他有恩，他就会帮他“② ”，别人对他有仇，他也会手刃仇人，伤及无辜，比如“③ ”一点是非都不分。 小文：咱们阅读名著要把名著放到当时的时代背景中去，不能跳脱时代，武松现在看是有勇无谋，在当时却是符合古人对英雄和侠义的理解的。 小科：我在阅读《水浒传》的时候，查阅了课外资料，发现梁实秋曾这样评价《水浒传》：“作者好像对于女性颇不同情”，“水浒为人抱不平，而没有为女人抱不平”。 你认同梁实秋的观点吗？请结合原著中女性的例子谈谈你的看法。 我：④ 。 【答案】 拳打镇关西（大闹桃花村）醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼 示例一：我认同梁实秋的观点，比如扈三娘，她不仅拥有美貌，更有一身本领，却被擒上梁山，一家老少被杀，后在宋江的安排下违背自己的意愿嫁给了王英，这样的安排，不得不说是作者不同情女性的表现。 示例二：我认同梁实秋的观点。书中塑造了林冲娘子这一悲情女性，在林冲被高俅与高衙内设计陷害，逼上梁山之后，林娘子面对高衙内的凌辱，宁死不屈，最终自杀身亡。本分善良的林娘子，在作者的笔下结尾如此凄惨，可见“作者好像对于女性颇不同情”。 示例三：我不认同梁实秋的观点。书中李逵的母亲虽然失明，但是看到自己的孩子仍然是摸摸捏捏，嘘寒问暖。即使行动困难，还是想起身给李逵倒水找东西吃，被李逵背着还问自己的孩子累不累，要不要歇歇。李逵母亲是中华文化中慈爱善良的母亲形象的缩影，表达了作者对母亲的赞美，可见其对女性是尊重的。 【解析】本题考查对名著内容的理解和分析。 第一空，能够体现鲁智深侠义精神的情节有：拳打镇关西：鲁达得知金翠莲被郑屠强骗后十分愤怒，以切肉末为由挑衅郑屠，待郑屠被激怒后三拳打死郑屠；大闹野猪林：林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救；大闹桃花村：鲁智深在去大相国寺途中路过桃花村，假扮刘太公小女，打了来庄逼亲的小霸王周通。当李忠来帮周通报仇时，与鲁达相认，遂而到桃花山聚义厅商议休了亲事。鲁智深嫌李、周二人悭吝，执意下山。趁李忠、周通下山劫掠金银给他时，两拳打翻两个小喽啰，自拿山寨金银，后逃走。 第二空，根据“施恩对他有恩，他就会帮他”可知，这里对应着“醉打蒋门神”的情节。武松为帮施恩夺回快活林酒店，一路饮酒至快活林，故意挑衅蒋门神，将其激怒。两人在交手过程中，武松施展鸳鸯腿击败蒋门神，令其求饶，最终夺回酒店。这一情节体现了武松的侠义精神和对朋友的忠诚。 第三空，根据“他也会手刃仇人，伤及无辜”可知，这里对应着“血溅鸳鸯楼”的情节。武松为报蒋门神陷害之仇，醉打蒋门神后，蒋门神勾结张团练、张都监陷害武松，武松被刺配恩州。在飞云浦，武松不仅杀了陷害他的张都监、张团练和蒋门神，还滥杀无辜，包括一些丫鬟和仆人。这一情节确实反映了武松在复仇时的过激行为，缺乏足够的冷静和判断力。 第四空，回答时要谈出自己对名著内容的理解。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书反映了宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。书中介绍了“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘、“母大虫”顾大嫂三位女英雄，林娘子、金翠莲等悲情女性，以及李逵母亲、雷横母亲等传统母亲形象。回答时，结合书中情节进行多元解读即可。 示例一：我认同梁实秋的观点。在《水浒传》中，很多女性形象被丑化或边缘化。如潘金莲，她本是被命运摆弄的女子，却因和西门庆的不伦之恋被描绘成十恶不赦的荡妇，最后惨死。阎婆惜也是如此，她被宋江包养后，因发现宋江与梁山的书信而索要钱财，便被宋江杀害，在书中她只是推动情节发展的工具人，作者对她的遭遇并无多少同情。这些都能看出作者对女性不太同情。 示例二：我不认同梁实秋的观点。虽然书中有一些被丑化的女性形象，但也有孙二娘、扈三娘等女英雄。孙二娘虽行事泼辣，但她和丈夫张青在十字坡开黑店也是为了生存，后来跟随梁山好汉走上反抗之路，展现出勇敢豪爽的一面。扈三娘武艺高强，在梁山也立下战功，作者对她们的英勇行为是给予肯定的，不能片面地说作者对女性不同情。 28．（24-25九年级上·吉林四平·期末）语文教师在班级开展“《水浒传》之鲁智深”整本书阅读专题实践活动，请根据要求，完成下列任务。 （1）任务一：小宇同学制作了“鲁智深”的人物档案卡，请你根据要求，把人物档案卡信息补充完整 人物 本名 绰号 星号 鲁智深 ① ② 天孤星 梁山排名 性格特征 武器 结局 第十三，担任步军头领 嫉恶如仇，重情重义，豁达爽直，粗中有细 水磨禅杖 ③ （2）任务二：《水浒传》在人物塑造上，非常注重人物性格的丰富性。下面是金圣叹为鲁智深的批语，请结合相关情节，说说你对此批语的理解。 金圣叹批语： 论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细，无论是“粗卤”还是“精细”，都与他的侠义精神有关。 （3）任务三：在《水浒传》中，众好汉离不开酒，“酒”也是鲁智深的最爱，他在五台山喝酒后，因酒性大发而大闹寺庙，砸毁菩萨。在大相国寺酒后倒拔垂杨柳……请你分析一下酒在作品中有什么作用？ 【答案】（1）任务一：①鲁达  ②花和尚  ③圆寂六和寺（或六和寺出家） （2）任务二：（情节要具体，答案不唯一，意思对即可） 示例：在《水浒传》中鲁智深是一个粗中有细、侠肝义胆的人物。他的“粗卤”体现在他直接果断的行事风格上。例如，在拳打镇关西的情节中，他在酒馆里因金氏父女啼哭而摔盘子、掌打店小二等行为也展示了他粗鲁的一面。鲁智深的粗鲁中也蕴含着细腻和谨慎。他有“精细”的一面。例如，在放走金氏父女时，他担心店小二会去报信，因此故意拖延时间，确保他们安全离开，这显示了他的策略和细致。鲁智深的这些行为不仅体现了他的侠义精神，还展示了他在复杂情境中的冷静和智慧。 （3）任务三：（答案不唯一，意思对即可） 示例：酒是推动情节发展的催化剂；酒烘托气氛，增加了故事的戏剧性；酒烘托人物形象，凸显人物的性格特征。 【解析】（1）本题考查名著人物。 鲁智深，本名鲁达，施耐庵所著古典小说《水浒传》中的人物。一百单八将之一，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。 梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。 据此作答即可。 （2）本题考查名著内容理解和人物形象分析。 “论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”是形容鲁智深粗中有细；题干“无论‘粗卤’还是‘精细’都与他的侠义精神有关”还强调了鲁智深的侠义心肠。结合相关情节来印证题干中的人物评价即可。 示例：“鲁智深拳打镇关西”的情节体现其粗中有细（既豪情万丈又心思缜密）。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先给他们银两，尔后鲁智深在店门口阻止店小二通风报信，让金氏父女脱身，体现其心思缜密。鲁智深到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深救助金氏父女的过程，体现了鲁智深的侠义心肠，粗中有细的人物形象。 （3）本题考查名著内容理解。 《水浒传》反映的是北宋末年社会动荡、民不聊生的历史背景，酒作为当时社会生活中不可或缺的一部分，自然融入了作品之中。作品通过描绘梁山好汉的反抗精神，展现了底层人民对不公社会的抗争。酒作为一种媒介，往往能激发人物的豪情壮志，与反抗、自由的主题相呼应。以鲁智深为例，他性格豪爽、不拘小节，酒成为他表达个性、释放压力的重要方式。酒后的大闹五台山、倒拔垂杨柳等情节，不仅展示了他的力大无穷，也反映了他不受世俗束缚、追求自由的性格特征。同样，其他好汉如武松、李逵等，也常在酒后展现出更加鲜明、生动的性格特征，如武松的英勇无畏、李逵的鲁莽直率。酒在作品中多次作为情节发展的催化剂，如鲁智深因酒大闹五台山导致被迫离开，武松因酒醉打死老虎而声名大噪等，这些情节都因酒而起，推动了故事的发展。 综上所述，“酒”在《水浒传》中不仅作为生活元素丰富了作品内容，更在推动情节发展、烘托气氛以及塑造人物形象等方面发挥了重要作用。它作为推动情节发展的催化剂，使得故事更加紧凑、有趣；作为烘托气氛的元素，增加了故事的戏剧性和生动性；作为塑造人物形象的手段，凸显了人物的性格特征和内心世界。可以说，“酒”是《水浒传》中不可或缺的重要元素之一。 据此概括作答即可。 29．（23-24九年级上·吉林长春·期末）阅读下面选文，回答问题。   次早起来，吃了早饭，阮家三弟兄吩咐了家中，跟着吴学究，四个人离了石碣村，拽开脚步，取路投东溪村来。行了一日，早望见晁家庄。只见远远地绿槐树下，晁盖和刘唐在那里等，望见吴用吊着阮家三弟兄直到槐树前，两下都厮见了。 晁盖大喜道：“阮氏三雄，名不虚传！且请到庄里说话。”六人俱从庄外入来，到得后堂分宾主坐定。吴用把前话说了。晁盖大喜，便叫庄客宰杀猪羊，安排烧纸。阮氏三弟兄见晁盖人物轩昂，语言洒落，三个说道：“我们最爱结识好汉，原来只在此间。今日不得吴教授相引。如何得会！”三个弟兄好生欢喜。当晚且吃了些饭，说了半夜话。次日天晓，去后堂前面列了金钱纸马，香花灯烛，摆了夜来煮的猪羊烧纸。众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜，个个说誓道： “梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。此一等正是不义之财。我等六人中，但有私意者，天诛地灭。神明鉴察。”六人都说誓了，烧化纸钱。 （1）本文选自古典长篇小说《 》，小说的主题是 。 （2）文中的六人后来都上了梁山，请写出其中三个人物的姓名及绰号。 （3）“梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。”这句话有什么作用？ 【答案】（1）水浒传 官逼民反 （2）示例：入云龙——公孙胜；智多星——吴用；赤发鬼——刘唐；立地太岁——阮小二；短命二郞——阮小五；活阎罗——阮小七。 （3）表明劫持生辰纲的正义性，为下文情节的展开作铺垫。 【解析】（1）本题考查名著名称及主题。 由文中的人物阮家三弟、晁盖和丸唐、吴用等可知本段节选目《水浒传》，它是我国第一部歌颂农民起义的长篇草回件小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草葬英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官通民反”的主题,揭露了封建朝廷的腐败和官更豪绅的罪恶。热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 （2）本题考查人物及绰号的识记。 选段中六个人物分别是：入云龙——公孙胜；智多星——吴用；托塔天王——晁盖； 赤发鬼——刘唐；立地太岁——阮小二；短命二郎—— 阮小五；活阎罗——阮小七。 （3）本题考查关键语句的作用。 从内容和结构两方面分析，联系“此一等正是不义之财。我等六人中，但有私意者,天诛地灭。神明鉴察”可见,生辰纲是不义之财,吴用等人劫持生辰纲的目的是“替天行道”，是正义的行为。下文讲述了“智取生辰纲”的行动过程，可见此句是为下文情节智取生辰纲作了铺垫。 （23-24九年级上·云南昆明·阶段练习）阅读《水浒传》，完成下面的题目。 “哪里有压迫，哪里就有反抗”，《水浒传》中一些“好汉”就是如此：有的是上层人物被迫造反，如曾是东京八十万禁军教头的 ① ，是在忍无可忍的情况下才被逼上梁的；有的是侠义之士举义造反，如 ② ，从为兄报仇开始，斗杀西门庆， ③ 大闹飞云浦， ④ ，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。 30．请写出文段中空缺的人物名字。 31．《水浒传》成功塑造一大批鲜活的人物形象。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如鲁智深和李逵同样是鲁莽，但也不相同，请结合相关情节试做简要分析。 【答案】 30．①林冲②武松③醉打蒋门神④血溅鸳鸯楼 31．示例：鲁智深：脾气火爆，性格粗鲁但是粗中有细，在拳打镇关西中三拳打死镇关西却说他诈死，自己趁机远走他乡。 李逵：脾气火爆，性格粗鲁，头脑简单直爽率真。李逵一怒之下打死了殷天锡，导致柴进被捕入狱。 【解析】 30．本题考查名著情节识记。 ①林冲：绰号豹子头，东京（河南开封）人氏。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，如误入白虎堂、刺配沧州、看守草料场等最终被逼上梁山落草。 ②武松：绰号行者，嫉恶如仇，爱憎分明。潘金莲被当地富户西门庆勾引，奸情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲再杀西门庆，杀人后，武松到阳谷县县衙自首，由于案情重大，武松被押到东平府审判，东平府府尹陈文昭怜惜武松是个有义的汉子，便把案卷改得轻了，判了个刺配孟州便了。 ③④醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼：去孟州的途中，武松路过十字坡酒店，识破了母夜叉孙二娘的蒙汗药酒，并与其大打出手。危急时刻菜园子张青赶到，解劝了二人，夫妻与武松也交了朋友。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，并书“杀人者，打虎武松也”。其与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山。可据此作答。 31．本题考查名著人物形象分析，要结合相关的故事情节来作答。 鲁智深：性格暴躁，但是粗中有细，勇而有谋，如等到金氏父女走远之后才去拳打镇关西，这样使店小二不能前去追赶，也不能去给郑屠通风报信，从而放走了金氏父女。 李逵：脾气火爆，行事鲁莽，勇而无谋，有时候只贪图一时之快，做事不计后果，如江州劫法场，李逵不问青红皂白，逢人便杀，杀得尸横遍野。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 整本书阅读 1．（24-25九年级上·山东济南·期末）阅读名著片段，请根据阅读积累，回答下列问题。 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑恶索的萝卜， …… （1）以上文段选自 （作者名）的成名作 （作品名）。在诗歌《鱼化石》中，他对生命进行了本质的思考：“离开了 ，就没有生命。” （2）金圣叹点评《水浒传》时有这样一段话：“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而起，用笔至此，奇险极矣。一个买刀，一个卖刀，分镳各骋，互不相犯……今两刀接连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自争奇。”请问，这两位豪杰分别是谁？结合相关情节，谈一谈他们的共同点。 2．（23-24九年级上·山东济南·期末）回答问题。 （1）阅读下面的选段， 离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。 （节选自《简·爱》） 请联系作品相关内容，写出文中“我”“没有受到践踏。没有被弄得僵化。没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”的两个重要人生经历。 （2）请简要列举《简·爱》这部小说三个鲜明的写作特点。 3．（23-24九年级上·山东济南·期末）学校文化艺术节来临，九年级语文组准备开展《水浒传》整本书阅读成果展示活动，请根据阅读积累，完成以下题目。 （1）绘人生轨迹：同学们为自己喜欢的人物绘制了人生轨迹图。下图是水浒英雄 的人生轨迹图，为AB两处补充情节：A B 。 （2）感人物精神：《水浒传》中既有敢作敢为、宁折不弯的人格精神，也有行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神，更有突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种精神内涵。 4．（23-24九年级上·山东济南·期末）读完《简·爱》后，班级开展了专题阅读，根据名著内容，完成以下任务。 （1）语文老师布置同学们以“逃离”和“重返”为关键词，探究《简爱》中的四次逃离和两次重返的意义，开启寻找自我之旅。请完成下面表格。 地点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 ②见 （人物）学会自我审视，放下仇恨 洛伍德学校 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 ①________ 逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 ③拒绝 （事件）重返生命的本真与初心 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑与神学的催眠 （2）一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！”请你以简·爱形象为例，以《简·爱》原著的相关情节为依据，反驳他的结论。 5．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读名著，回答问题。 （1）学校九年级举行名著主题阅读系列活动。根据提示，完成表格。 读起来：整体把握 知著作 《儒林外史》 《 简·爱 》 识作者 ① 夏洛蒂 ·勃朗特 辨人物 被吹捧为能作“天地间之至文”却连苏轼是谁都不知道②这个人是 安慰、鼓励被学校司库惩罚的简·爱，是简·爱的好朋友 ③这个人是 （2）假如简·爱穿越到了《儒林外史》， 下面这几个人，你认为她最有可能和谁成为好友？请结合你对简·爱及所选人物的了解说说理由。 备选人物：周进    王冕    杜少卿 6．（23-24九年级上·山东济南·期末）阅读语段，完成问题 选段一：宋江独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来…… 选段二：A开眼看时，认得是浪子燕青，叫道：“小乙，莫不是魂魄与你相见么？”燕青道：“小乙直从留守司前，跟定这厮两个。见他把主人监在使臣房里，又见管家李固请去说话。小乙疑猜这厮们要害主人，连夜直跟出城来。主人在村店里被他作贱，小乙伏在外头壁子缝里都张得见。本要跳过来杀公人，却被店内人多不敢下手。比及五更里起来，小乙先在这里等候，想这厮们必来这林子里下手。被我两弩箭，结果了他两个。” （1）选段二中A是 。 （2）选段中的人物宋江和A的命运都与“题诗”有关，请分别说说他们的命运因之发生了什么变化。 7．（23-24九年级上·山东济南·期末）班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。 （1）众评《儒林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可敬之处。 同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，喜极疯癫。 同学乙：我笑① ，实为秀才却谎称是中书，为人懦弱无能，贪图富贵却一无所成。 同学丙：我敬沈琼枝，常州才女，② 。 同学丁：我敬杜少卿，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。 …… （2）古代文学研究专家陈美林先生这样评价《儒林外史》：“他（吴敬梓）所作的《儒林外史》反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。”结合小说内容，谈谈你对这一评价的理解。 8．（23-24九年级上·山东济南·期末）名著阅读 （1）下面是小文同学阅读完《简•爱》后分享的“读书笔记”，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。 摘录 读书笔记 下午不知什么时候，我抬起了头，四下里一看，只见夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己“我该怎么办呢？”可是我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——却是这么迅速，这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。“不做A的妻子，这只是我痛苦的最小部分，”我辩解道，“从无比美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我做不到。”然而紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，还预言说我将会办到。 选段中的A是① （人名），“我”因 ② 而决定应“马上离开桑菲尔德”。在文学作品中，女性为了尊严而“出走”的例子有很多，如《儒林外史》中的 ③ ，她因不甘被骗而从扬州宋家逃跑。 （2）《简•爱》塑造的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。结合人物一次重要的人生经历（“读书笔记”摘录内容除外），谈谈简爱经受了怎样的“孤独”？她走向的“自己”是指什么？ 9．（22-23九年级上·山东济南·期末）根据阅读的名著，完成下列题目 （1）请将下列表格中的内容填充完整。 第十三回 第十七回 急先锋东郭争功  青面兽北京斗武 花和尚单打二龙山 表格左边的回目出自小说《 ① 》“青面兽”是小说中 ② （人名）的绰号。 青面兽双夺宝珠寺 他的性格特点是 ③ 。 （2）鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅真诚的关怀和不倦的教诲，是鲁迅一生中的“重要他人”。请写出简•爱生命中的“重要他人”是谁，并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给她带来的积极影响。 10．（22-23九年级上·山东济南·期末）学校读书社团发起了主题为“名著中的女性形象”讨论活动，根据提示，完成下面的问题。 （1）肖红同学想整理一些资料参加活动，请你帮忙完成表格。 女性之美 经典段落 作者 书名 勤劳善良 ①（人名） ，为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去…… 艾青 《艾青诗选》 英姿飒爽 蝉鬓金钗双压，凤鞋宝镫斜踏。连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端跨。霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。 ② 《水浒传》 智勇双全 沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想到：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家。再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、珍珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。 吴敬梓 《③ 》 自尊自爱 “我可不是小鸟，也没有落进罗网。我是个有独立意志的自由人，我现在就要按自己的意志离开你。”我又使劲一挣扎，终于挣脱出来，昂首直立在他的面前。 ④ 《简·爱》 （2）英国著名女性主义作家伍尔夫曾说：“一个人能使自己成为自己，比什么都重要。”肖红同学认为简·爱最契合这句话，请结合名著中相关情节谈一谈简·爱是如何成为自己的。 11．（22-23九年级上·山东济南·期末）“人无精神则不立，国无精神则不强”。学校开展以“筑梦青春，领航未来”为主题的阅读探究活动，根据提示，完成下面的探究活动。 （1）请结合提示要求，填写下列表格。 奋斗之路（具体情节） 青春精神 作品及人物 一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车……在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。 ① 《骆驼祥子》 祥子 ② （列举一件典型事件） 机智勇敢、 爱憎分明 《西游记》 孙悟空 她也曾迷茫，但最终选择了卖诗为生，因为她明白真正的女子不是依附权势而是独立自主。 时代抗争精神 《儒林外史》 ③ （人物） （2）如果从以下四位人物中任选一位，作为你筑梦青春路上的领航人，你会选择哪一个？结合作品中的相关情节，谈谈你的理由。 唐僧    简·爱    保尔    尼摩船长 12．（22-23九年级上·山东济南·期末）读完《水浒传》后，九年级（1）班开展了专题阅读，小明发现《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事。请你根据《水浒传》相关内容，完成问题。 人物 助读资料 酒与故事的关联 探究发现 ① 门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹蓖拦他。他用手隔过，张开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄，却待挣扎；他再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。他道：“洒家饶你这厮！”踉踉跄跄颠入寺里来。监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅、轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着他。 酒令好汉狂 “酒”的作用 杨志 那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶了一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。“众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。那七个贩枣子的客人，立在松树傍边，指着这一十五人，说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。 酒误好汉差 武松 武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒结在肋下，一步步上那冈子来。 ③ ② 他写罢，自看了大喜大笑；一面又饮了数杯酒，不觉欢喜。自狂荡起来，手舞足蹈，又起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ 酒添好汉愁 （1）请在表格中填入合适的内容。 ① ② ③ （2）请结合具体事例，说说“酒”在小说中的作用。 13．（22-23九年级上·山东济南·期末）完成名著问题 （1）古典小说中有许多关于“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。 古典小说 “闹”的情节 “闹”的原因 人物形象 《西游记》 ① 孙悟空嫌弼马温官小，又怒王母娘 娘未请他参加蟠桃会。 桀骜不驯 敢于反抗 《水浒传》 鲁智深大闹野猪林 林冲被公差押解至野猪林时，公差 要杀害林冲。 ② 《儒林外史》 周进大闹贡院 ③ 醉心科举 痴迷官场 （2）文学作品中常常充满“误解与真相”，由此造成激烈的矛盾冲突，这也推动了故事情节的发展，使故事跌宕起伏。请从下面人物中任选一组，并结合具体情节加以分析，他们之间有着怎样的“误解与真相”。 A 组：李逵与宋江  B 组：孙悟空与唐僧 我选择： 分析： 14．（22-23九年级上·山东济南·期末）在班级读书交流中，同学们针对小说的讽刺手法展开了讨论。 小荔说：利用笑很容易达到讽刺效果，如孔乙己就是在笑声中来，笑声中去，是在欢乐的场景中的悲剧人物，通过笑强烈地讽刺了被科举制度毒害的读书人的可笑可悲形象。 小夏说：悲剧中的笑确实有讽刺效果，不过，哭也可以达到这种效果。比如，“话说他在省城要看贡院……只管号板哭个不住，一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭得众人的心里都凄惨起来……直哭到口里吐出鲜血来。”就是通过哭来讽刺的。 （1）语段中的“他”是 ，出自我国清代小说家 （人名）的长篇讽刺小说《 》。 （2）本书“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅语），在刻画人物的同时，针砭时弊，揭露社会现象背后荒谬的本质。对比其他文学作品中类似的形象，该书的讽刺意味更强。请根据你的阅读积累，完成表格。 人物形象特点 人物代表 情节概述 趋炎附势 张静斋 ① 高俅 因踢球而窃居高位，玩弄权术，坏事做尽的地痞无赖。 灵魂堕落 匡超人 ② 骆驼祥子 经历三起三落后，成了麻木，潦倒，自暴自弃的行尸走肉。 15．（22-23九年级上·山东济南·期末）阅读以下选段，回答问题。 看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。 （1）本段文字出自《 》，文中的“第一名”是 （填人名）；文中的“我”是 （填人名）；临别时，“我”的叮嘱使“第一名”坚定了参加乡试的决心！ （2）本书通过众多人物形象，对社会生活进行了深刻的反思。鲁迅先生评价其“秉持公心，指摘时弊”，是一部“以公心讽世之书”。请结合文中具体人物的情节和形象（除选段中人物外），谈谈你对本书“以公心讽世”的认识。 （22-23九年级上·山东济南·期末）阅读《水浒传》，回答问题。 17．《水浒传》中有许多“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成表格。 古典小说中的“闹” 情节概述 鲁智深大闹野猪林 鲁智深暗中护送① （填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，并将他一路护送到沧州。 ② 武松因救施恩而醉打蒋门神，后被人陷害入狱，仇人想在某地加害于他，他凭借自己的机智成功逃脱。 18．请从《水浒传》里选择其中一“闹”，联系整本书探究一下小说中人物塑造或情节设置是怎样围绕主题展开的？ 19．（24-25九年级上·山西晋中·期末）完成下面小题 比较《水浒传》《西游记》发现，“大闹”一词出现频率很高。同为明朝的小说家施耐庵和吴承恩，他们创作的小说题材不同，折射的主题不同，塑造的人物形象也迥然不同，但都表达了对封建腐朽的社会现实的揭露和批判。 （1）请按照图示填全上面的人物和故事情节。 （2）仿照下面示例，结合小说内容分析人物几次“大闹”折射出的性格特点。   示例：孙悟空大闹天宫自称“齐天大圣”的经典情节塑造了孙悟空不畏强权，勇于反抗的形象。大闹黑风山，大闹五庄观，更突出了他的机智神勇、忠诚勇敢。 （24-25九年级上·山东烟台·期末）名著蕴含着巨大的精神力量，与名著对话能让我们看到远处的爱与深处的智慧。阅读下面三则材料，完成探究任务。 【甲】事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。 【乙】他向我直冲过来，我只觉得他抓住了我的头发和肩膀，他跟一个拼老命的家伙扭打在一起了。我发现他真是个暴君，是个杀人犯。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，而发疯似地同他对打起来。我不太清楚自己的双手到底干了什么，只听得他骂我“耗子！耗子！”一面杀猪似地嚎叫着。 【丙】林冲听得三个人时，……轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贱那里去？”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“好贼，你待那里去！” 20．材料【乙】中的“我”是 （填人名）。 21．这三则材料有个共同的主题“反抗”，请概括三位主人公各自因为什么事情而反抗？ 22．以上三位主人公的反抗都可以看作是对现实命运不公的反抗，那么在你所读过的其他名著中，还能再举一例吗？ 23．（24-25九年级上·浙江宁波·期末）走进名著《水浒传》，完成相关任务。 （1）歇后语由提示语和目的语两部分组成。请为以下歇后语选择合适的目的语。 ①林冲上梁山—— ②杨志卖刀—— A．官逼民反 B．英雄末路 （2）作品中“义”的内涵非常丰富：侠义、忠义、情义、孝义、仁义。请任选一个角度，任选一个你认为最讲“义”的英雄人物，结合小说情节，简要写出人物的“义”举。 A．鲁智深  B．李逵  C．林冲 D．武松 我选 ， 。 24．（24-25九年级上·浙江杭州·期末）学校戏剧社正在排练戏曲《林冲夜奔》，请你与社员们共同研读唱词，完成下面任务。 【林冲唱词】往事萦怀难排遣，荒村沽酒慰愁烦。望家乡去路远，别妻千里音书断，关山阻隔两心悬。……叹英雄生死离别遭危难，满怀激愤问苍天。问苍天万里关山何日返？问苍天缺月儿何时再团圆？问苍天何日里重挥三尺剑？诛尽奸贼庙堂宽！壮怀得舒展，贼头祭龙泉。却为何天颜遍堆愁和怨……天啊，天！莫非你也怕权奸，有口难言？ （1）林冲在什么情况下唱出这段唱词？请选择并根据《水浒传》的情节和唱词内容说明理由。 A．林冲雪夜露宿山神庙 B．林冲复仇后雪夜上梁山 （2）《水浒传》中这段情节为什么安排在雪夜，请你结合名著内容阐述理由。 25．（24-25九年级上·重庆云阳·期末）《水浒传》名著阅读 （1）按时间先后顺序梳理《水浒传》中宋江的故事，排列正确的一项是（   ） ①怒杀阎婆惜    ②私放晁天王    ③托梦蓼儿洼    ④浔阳楼题诗 A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．③①④② （2）请任选“爽”的两个字典释义，结合《水浒传》中鲁智深的相关情节，解读鲁智深“爽”的内涵。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 26．（24-25九年级上·重庆巴南·期末）阅读名著《艾青诗选》和《水浒传》，请你完成下面的内容。 （1）小渝根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你补充完整。 意象 内涵 情感 诗歌示例 太阳 ① 驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。 《向太阳》《给太阳》 黎明 希望、未来 呼唤黎明，迎接、歌颂光明 《黎明》《黎明的通知》 土地 苦难、悲伤 ② 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 （2）金圣叹评价李逵“天真浪漫到底”，也有人认为他“极端鲁莽和残忍暴虐”，你赞同哪个观点，请结合具体的情节谈谈你的理解。 27．（24-25九年级上·重庆潼南·期末）小潼组开展“水浒英雄”阅读大讨论，下面是几位小伙伴的阅读讨论过程，请填写上相关情节和看法。 小潼：花了一个月来阅读《水浒传》，我对鲁智深这个人物印象深刻，他是一个锄强扶弱的真英雄，从“① ”和“大闹野猪林”情节中就可以看出来。 小南：我也同意你的看法，但我更喜欢李逵，他率真又可爱，从“黑旋风斗浪里白条”情节中就可见他对义兄宋江忠心耿耿。 小语：当我读到武松时很不喜欢，比如施恩对他有恩，他就会帮他“② ”，别人对他有仇，他也会手刃仇人，伤及无辜，比如“③ ”一点是非都不分。 小文：咱们阅读名著要把名著放到当时的时代背景中去，不能跳脱时代，武松现在看是有勇无谋，在当时却是符合古人对英雄和侠义的理解的。 小科：我在阅读《水浒传》的时候，查阅了课外资料，发现梁实秋曾这样评价《水浒传》：“作者好像对于女性颇不同情”，“水浒为人抱不平，而没有为女人抱不平”。 你认同梁实秋的观点吗？请结合原著中女性的例子谈谈你的看法。 我：④ 。 28．（24-25九年级上·吉林四平·期末）语文教师在班级开展“《水浒传》之鲁智深”整本书阅读专题实践活动，请根据要求，完成下列任务。 （1）任务一：小宇同学制作了“鲁智深”的人物档案卡，请你根据要求，把人物档案卡信息补充完整 人物 本名 绰号 星号 鲁智深 ① ② 天孤星 梁山排名 性格特征 武器 结局 第十三，担任步军头领 嫉恶如仇，重情重义，豁达爽直，粗中有细 水磨禅杖 ③ （2）任务二：《水浒传》在人物塑造上，非常注重人物性格的丰富性。下面是金圣叹为鲁智深的批语，请结合相关情节，说说你对此批语的理解。 金圣叹批语： 论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细，无论是“粗卤”还是“精细”，都与他的侠义精神有关。 （3）任务三：在《水浒传》中，众好汉离不开酒，“酒”也是鲁智深的最爱，他在五台山喝酒后，因酒性大发而大闹寺庙，砸毁菩萨。在大相国寺酒后倒拔垂杨柳……请你分析一下酒在作品中有什么作用？ 29．（23-24九年级上·吉林长春·期末）阅读下面选文，回答问题。   次早起来，吃了早饭，阮家三弟兄吩咐了家中，跟着吴学究，四个人离了石碣村，拽开脚步，取路投东溪村来。行了一日，早望见晁家庄。只见远远地绿槐树下，晁盖和刘唐在那里等，望见吴用吊着阮家三弟兄直到槐树前，两下都厮见了。 晁盖大喜道：“阮氏三雄，名不虚传！且请到庄里说话。”六人俱从庄外入来，到得后堂分宾主坐定。吴用把前话说了。晁盖大喜，便叫庄客宰杀猪羊，安排烧纸。阮氏三弟兄见晁盖人物轩昂，语言洒落，三个说道：“我们最爱结识好汉，原来只在此间。今日不得吴教授相引。如何得会！”三个弟兄好生欢喜。当晚且吃了些饭，说了半夜话。次日天晓，去后堂前面列了金钱纸马，香花灯烛，摆了夜来煮的猪羊烧纸。众人见晁盖如此志诚，尽皆欢喜，个个说誓道： “梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。此一等正是不义之财。我等六人中，但有私意者，天诛地灭。神明鉴察。”六人都说誓了，烧化纸钱。 （1）本文选自古典长篇小说《 》，小说的主题是 。 （2）文中的六人后来都上了梁山，请写出其中三个人物的姓名及绰号。 （3）“梁中书在北京害民，诈得钱物，却把去东京与蔡太师庆生辰。”这句话有什么作用？ （23-24九年级上·云南昆明·阶段练习）阅读《水浒传》，完成下面的题目。 “哪里有压迫，哪里就有反抗”，《水浒传》中一些“好汉”就是如此：有的是上层人物被迫造反，如曾是东京八十万禁军教头的 ① ，是在忍无可忍的情况下才被逼上梁的；有的是侠义之士举义造反，如 ② ，从为兄报仇开始，斗杀西门庆， ③ 大闹飞云浦， ④ ，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。 30．请写出文段中空缺的人物名字。 31．《水浒传》成功塑造一大批鲜活的人物形象。即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如鲁智深和李逵同样是鲁莽，但也不相同，请结合相关情节试做简要分析。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $