专题02 综合性语言表达（期末备考冲刺专题练，济南专用）八年级语文上学期统编版

专题02 综合性语言表达 一、语言表达 1．（24-25八年级上·山东济南·期末）中华文化源远流长，传统节日习俗丰富多彩。请仿照例句，在“中秋、重阳、除夕”等传统节日中选择两个进行仿写。 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火、吉祥如意。 2．（24-25八年级上·山东济南·期末）请阅读下表关于“端午节”的资料，用四字短语归纳概括端午节的各项特点。 特点概括 内容简介 ① 端午节的相关文字记载，“端午”二字最早出现在晋代的《风土记》中，但龙舟竞渡祭祀之俗，早已存在。 ② 赛龙舟、喝雄黄酒、吃粽子…… ③ 端午节纪念屈原的传说最得人心，屈原忠贞爱国的形象与端午节紧密相连；端午节蕴含着人们对中药的重视，是唯一以民俗方式弘扬传统中医文化的节日；端午节蕴含着丰富的文化意义和象征，是弘扬爱国精神和家国情怀的重要时刻。 3．（24-25八年级上·山东济南·期末）请仿照画线句子，补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。 通过阅读，你可以去你想去的任何地方，看长河日落、看星辰大海。书是火花，点燃我们的思想：书是① ， ：书是② ， 。摩挲书页，捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，可以见众生、见天地、见自己。 4．（24-25八年级上·山东济南·期末）在下列文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（每处不超过15个字） 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史承载的记录工具， 。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，宋词的婉转清雅，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， 。有的人书写潦草，没有章法，横平竖直都难以做到，更不用说写出汉字固有的神采、韵味了。用笔在心，心正则笔正，让我们共同书写方正字，做方正人，养浩然气。 5．（24-25八年级上·山东济南·期末）汉字是民族文化的活化石，有着深厚文化底蕴。请从下面篆体汉字中任选一个（两个例字除外），仿照示例，巧说汉字。（要求：符合该字形体特点和基本含义） 【示例】国：外围城，内持戈，持戈守疆卫家国。 休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。                 明      国       休      本      苗 6．（24-25八年级上·山东济南·期末）八年级某班在“少年正是读书时”实践活动中，进行了阅读状况问卷调查，统计情况如下： 每天课外阅时间 阅读内容 阅读习惯 30分钟以下 35.2% 必读名著 48.6% 会做读书笔记 19.2% 30分钟到40分钟 54.2% 流行小说 36.7% 会做圈点批注 21.6% 1小时以上 10.6% 其他 14.7% 只读从不动笔 59.2% 从这个调查表中，你发现班级在阅读方面存在哪些主要问题？（不超过30字） 二、综合性学习 （24-25八年级上·山东济南·期末）阅读文段，完成下面小题。 八年级举行了“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。 7．【活动一：我分析】《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大流行语，下面是部分流行语，请为这些流行语做出最恰当的解释。（在横线处填上字母） ①银发力量______ ②小孩哥/小孩姐 ______ ③city不city ______ A．在某方面具有过人才能的孩子。 B．“时髦不时髦”“洋气不洋气”“现代化不现代化”。 C．老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。 D．面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。 8．【活动二：我辩论】随着智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生。请你谈谈这些软件对学生学习的利与弊。 （24-25八年级上·山东济南·期末）根据提示，完成下面小题。 9．新春佳节之际，舜耕会展中心隆重举办“齐鲁美食节”，以下是小荔参观后的发现。 图一                 图二 （1）小荔发现图一“炒”“烩”“炸”等表示不同的烹饪方式，于是在①处又写了一种美食 。 （2）小荔发现图二中的四种美食命名方式的共同特点是 。在图二中任选一种美食拟写一则广告语（不超过15个字）。 10．小荔在“齐鲁美食节”上品尝了各地的美食，回来后遇到小夏，说：“我前几天去了‘齐鲁美食节’，那里有很多极富特色的小吃，还有五天就撤展了，你也快去尝尝吧。听说齐老师也想去美食节，如果有需要，我可以给你们当向导。” 第二天，小夏找到齐老师，说：“ 。” （23-24八年级上·山东济南·期末）我们身边有很多历史遗留下来的民间技艺和民俗文化，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的非物质文化遗产。八年级某班开展了“身边的非物质文化遗产”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。 【任务一】 济南非遗资源灿若星河，其中济南蛋雕在2021年入选省级非物质文化遗产代表性项目名录。请阅读小历同学搜索到的一份介绍蛋雕的资料，回答问题。 蛋雕的历史可以上溯到春秋战国时期，在明清达到鼎盛。薄薄的蛋壳经过精雕细琢，成为精妙绝（lún）的艺术品，备受推（chóng）。蛋雕艺人自出（xīn）裁，雕镂出的作品风格多样，有的古（pǔ）自然，以拙见秀；有的新颖时尚，别具一格。他们用匠心雕刻时光，用专注雕刻艺术，在蛋壳上创造出一方艺术天地，他们的坚守使非遗逐步摆脱濒临失传的命运。非遗在创新中发展，在生活中流转，潜移默化地影响着我们。 11．文段中加点字的读音不正确的一项是（   ） A．sù B．lòu C．bīn D．qiǎn 12．文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（   ） A．伦  崇  心  朴 B．伦  崇  心  扑 C．纶  祟  新  朴 D．纶  崇  新  扑 【任务二】 成语是中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的非物质文化遗产。小夏同学在寻访过程中发现，生活中误用成语的现象十分普遍。 13．请你找出下面句子中加点成语使用恰当的一项（    ） A．精彩的皮影戏令观众如醉如痴，无动于衷，甚至都忘记了鼓掌。 B．如果你在语文学习上遇到困难，欢迎随时找我，我一定不吝赐教。 C．进入莫高窟，那栩栩如生的泥塑和壁画好像带你回到千年之前。 D．“嫦娥”凯旋，“天舟”对接，一个个“飞天”喜讯摩肩接踵而来。 【任务三】 周一下午两点，班级将召开“寻找身边最美非物质文化遗产”主题班会。 14．下面是小语同学撰写的活动开场白，请你找出其中没有语病的一项（    ） 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。A．我们从文化遗产中倾听到过去的声音和历史的温度，意识到赓续中华文脉的重任。B．加强文化遗产，是建设社会主义先进文化的必然要求，大国之崛起呼唤青春之力量、文化遗产的未来，掌握在今天的青年人手中。C．青年一代要坚定文化自信，坚定理想信信念，做一个有文化，敢担当的人。D．作为青年一代，我们要发扬、继承中华民族优秀传统文化。让我们扛起如山的责任，践行铿锵的誓言，一起寻找身边最美非物质文化遗产吧！ A．A B．B C．C D．D 15．班主任郝老师对你说：“我想邀请文老师做10分钟的讲座，你去邀请她，告诉她活动的时间与主题，看她是否能参加。”请你向文老师转述郝老师的话。 16．（23-24八年级上·山东济南·期末）阅读材料，回答问题 荷花是济南的市花，“新闻小组”在泉城广场拟开展“寻访荷花之旅”采访活动，请帮助他们整理素材、制作成果，完成下面小题。 采访对象 街头市民 采访目的 了解荷花在济南人心里的地位，了解与荷花有关的活动，了解荷花对泉城经济发展的作用 采访问题 ① ② （1）请你为“新闻小组”设计两个采访问题。 （2）济南第三十一届全国图书交易博览会的主题标识融入了荷花元素，请你结合所知，谈谈设计者加入荷花元素的设计意图。 17．（23-24八年级上·山东济南·期末）阅读材料，回答问题 新华社1月5日电  被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜将于2021年4月1日正式对全球科学界开放。自4月1日起，各国科学家可以通过在线方式向国家天文台提交观测申请。“中国天眼”于2020年1月11日正式开放运行。在中科院国家天文台主导建设之初，即确立了“中国天眼”将按国际惯例逐步开放的原则，以更好地发挥其科学效能，促进重大科学成果产出，为全人类探索和认识宇宙做出贡献。 （1）请给上述新闻材料拟写一个标题，不超过30个字。 （2）请至少使用一种修辞手法，为“中国天眼”写一句解说词。 18．（23-24八年级上·山东济南·期末）某校八年级一班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：我拟题】请给下面有关互联网的新闻拟一个恰切的标题。 本报济南6月26日讯（记者崔国强、王金虎） 以“人工智能时代：构建交流、互鉴、包容的数字世界”为主题的世界互联网大会，数字文明尼山对话26日在山东济宁曲阜开幕，这是世界互联网大会国际组织成立后首次举办的专题性活动。来自国际组织、全球互联网领军企业、权威行业机构等领域约400名代表通过线下或线上方式参与对话。 （2）【活动二：我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少年的影响”的辩论赛，正方认为网络对青少年的影响利大于弊，反方认为网络对青少年的影响弊大于利。你身为反方队员，请陈述理由。 19．（23-24八年级上·山东济南·期末）紧跟时代，砥砺前行，担当责任，奋发有为，是我们青少年需要继承和发扬的光荣传统。请你参加以“顺应时代潮流，争做时代青年”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：把握时代脉搏】请你根据语境，续写一句话，使其语意连贯，前后构成一组排比句。 和平发展、公平正义、合作共赢的历史潮流不可阻挡。各国人民对和平发展的期盼更加殷切， ，对合作共赢的追求更加坚定。人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。 （2）【活动二：弘扬时代精神】请阅读下面摘编的新闻，概括新闻的主要内容。（不超过15个字） 2024年1月8日，第五届茅盾新人奖评奖办公室发布公告，第五届茅盾新人奖评奖委员会经过三轮评审，分别评选出第五届茅盾新人奖及茅盾新人奖·网络文学奖获奖者，获奖名单已于2024年1月2日至6日进行公示。评奖办公室现将获奖名单、推荐单位名单予以正式公布。 20．（23-24八年级上·山东济南·期末）学校开展“我的语文生活”主题班会活动，请按要求回答问题。 （1）请为学校图书馆拟写一条倡导文明阅读的公益广告，至少使用一种修辞手法。 （2）请仿照画线处，在横线处填写句子，完成这段班会总结。 同学们，中华文化如万里长河，我们掬起的不过是几朵浪花；中华文化如鸿篇巨制，我们欣赏的不过是几个片段；中华文化如 ， 。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解祖国，更深刻地理解中华文化。 21．（23-24八年级上·山东济南·期末）文化遗产是历史留给人类的财富，为让同学们了解文化遗产相关知识，增强保护文化遗产的意识，你所在的班级开展以“齐鲁大地，万物风华”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。 （1）【活动一：品楹联】楹联又称对联或对子，是国家非物质文化遗产。济南也有很多楹联，下面的选项中能够组成副对联的是： 和 A．春水船如天上坐  B．玻璃风漾—池珠  C．秋山人似画中行  D．名流作主泉作宾 （2）【活动二：写代言】莱芜历史悠久，文化底蕴深厚，留下了众多文化遗产，如：齐长城、莱芜梆子、莱芜锡雕、莱芜香肠等。仿照示例，请你为家乡文化遗产写代言。 示例：家乡好戏，莱芜梆子独具魅力。 22．（23-24八年级上·山东济南·期末）紧跟时代，砥砺前行，担当责任，奋发有为，是我们青少年需要继承和发扬的光荣传统。请你参加以“顺应时代潮流，争做时代青年”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：把握时代脉搏】请你根据语境，续写一句话，使其语意连贯，构成一组排比句。 和平发展、公平正义、合作共赢的历史潮流不可阻挡。各国人民对和平发展的期盼更加殷切， ，对合作共赢的追求更加坚定，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。 （2）【活动二：弘扬时代精神】请阅读下面摘编的新闻，概括新闻的主要信息。（不超过25个字） 新华社延安10月27日电   中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委，专程从北京前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神，坚定历史自信，增强历史主动，发扬斗争精神，为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。 23．（23-24八年级上·山东济南·期末）学校开展“书房文化”活动，作为本次活动的学生志愿者，请你根据要求完成以下任务。 在读书人的心目中，书房是不可或缺的治学休闲之所，更是读书人放牧思想的田园。我国文人有给自己的书房命名的雅好。梁启超变法维新，面对国家的内忧外患，临危受命，遂将自己的书斋取名“饮冰①室”。鲁迅先生因支持学生爱国运动而被反动当局诬为“学匪”，先生针锋相对，索性把书房取名为“绿林②书屋”。 【注释】①饮冰：出于《庄子》“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热欤”。②绿林好汉：除暴安良，劫富济贫的英雄人物，如《水浒传》中的梁山好汉。 （1）任务一：阅读所给材料，请你从“饮冰室”和“绿林书屋”中任选一个，结合语境及注释，说说室主人如此命名的用意。 （2）任务二：下面是志愿者“书房文化”活动后写的对联，请你在下面补全对联 上联：品百家文墨 下联： 。 24．（23-24八年级上·山东济南·期末）语言运用 （1）长清历史悠久，文化灿烂，山水丰美。为了更深切的感受长清之美，并将美丽的家乡推荐给更多的人，学校组织了“长清是我家，推介靠大家”主题活动。 请结合本次活动的主题，为长清旅游宣传写一条广告语。   （2）在搜集长清旅游相关新闻时，有同学在《今日长清》上看到了记者对区文旅局发言人王先生的采访，请根据采访情景和回答内容，补出记者所提的问题。   问： 答：长清区文旅局带班领导及值班人员实行24小时值班制度，保证通讯畅通，做好上传下达和突发事件的处理。假日期间区文化市场综合行政执法大队检查各类文旅经营场所，全力织密织牢“安全网”，为广大人民群众营造安全、文明、有序的假期旅游环境。 25．（24-25八年级上·全国·单元测试）6月15日新田举办“文化和自然遗产日”主题宣传活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【辨类别】在“文化遗产我知道”分组中，以下新田文化遗产中属于非物质文化遗产的一项是（   ） A．瑶家坐歌堂 B．龙家大院 C．新田文庙 D．谈文溪 （2）【拟标题】在“文化讯息我传播”活动中，请你为下列新闻材料拟一则标题（不超过16字）。 新田报12月20日讯：一周3场线上直播……新田县花灯戏保护传承中心借力网络平台，精心打造直播舞台”，让历史悠久的花灯戏传入千家万户、走进现代生活…… 新田县花灯戏保护传承中心主任说：“我们要用好线上平台，坚持守正创新，让花灯戏实现创造性转化、创新性发展，不断焕发新生机。” 标题： 。 （3）【献妙计】在“文化遗产我传承”座谈上，请你就文化遗产的可持续发展建言献策（至少两点）。 26．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）综合性学习。 班级举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）班级同学在查找资料时，读到了下面这则新闻。请你为这则新闻拟一个标题。（不超过15字） 地名是镌刻在大地上的文化基因，承载着数代人丰富的记忆与情感。近日，江苏2024年省级地名文化遗产名录正式公布，我市安丰镇“月塘湾”成功入选古渡口、古码头类地名，成为盐城市唯一入选地点。此次入选省级地名文化遗产，不仅是对“月塘湾”历史地位的认可，还将进一步推动我市地方文化的传承和发展。 （2）阅读下面资料，概括月塘湾的三个特点。 资料一：安丰镇成陆于新石器时期，唐开元元年（公元713年）形成盐场，初名“东淘”。明永乐年间，安丰场不断发展，形成两河夹一街的特色，并在镇北段串场河与古街之间建成月塘湾港口、码头。月塘湾因状如满月而得名，明清时期是安丰盐产品外销和四方商贾云集的重要场所。 资料二：月塘湾位于明代平民大儒、泰州学派创始人王艮居所门前，自然景色优美，文化底蕴深厚。王艮在此倡导“百姓日用即道”学说，吸引众多学者前来求学交流，使得“月塘澄碧”成为古镇的一道文化景观。中华人民共和国成立后，安丰月塘湾被相关专家视为研究王艮思想的历史文化遗存之一。 资料三：月塘湾位于串场河与古街之间，状如满月，形成了独特的地理景观。春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳，景色优美。 （3）班委会决定组织同学们元旦节去月塘湾游学，并邀请知名导游王大姐为同学们讲述关于月塘湾的历史传说。请你把这个消息分享给隔壁班级的小文同学。 27．（24-25八年级上·河南商丘·期末）学校开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）近年来，短视频逐渐成为“非遗”传播的新兴载体。不少“非遗”传承人在短视频平台上开设账号，发布与“非遗”有关的短视频内容，吸引了大量年轻粉丝的关注。例如，曾为G20杭州峰会外宾制作铜雕的国家级“非遗”传承人朱炳仁，目前在某短视频平台已经拥有几十万关注者，发布的视频作品超过190个，累计获赞数百万次。如果你有机会采访朱炳仁先生，请设计两个采访问题。 问题一： ； 问题二： 。 （2）最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？ 28．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）学校开展以“春节——身边的非遗”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 （1）任务一：报道下面这则消息时，不同媒体的标题各有其妙，请任选其一作赏析。 当地时间12月4日11时14分许，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 A．《人民日报》的标题：春节，申遗成功！ B．《新年晚报》的标题：我们的春节，世界的“非遗” 我选（ ），赏析： （2）任务二：作家、学者冯骥才说“春节，是中华民族最大的非遗”，请结合自身过节的体验，对这句话中的加点词语略作诠释。 提示：可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。 （3）任务三：小语爸爸感慨：“虽然春节申遗成功了，但是年味却没有以前浓了。”请从保护和传承春节非遗文化的角度，提两个可行性建议。 29．（24-25八年级上·四川广安·期末）班级将举办以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。 （1）下面是小武搜集到的一则材料，请你用一句话概括这则材料的主要内容。 我国石窟寺多开凿于河流阶地，既反映了古人选址和建造的工程思维，又构成了独特的景观特点。石窟寺内包含洞窟构筑物、壁画、彩塑、石雕像、题刻题记等内容丰富、形制多样、艺术魅力深厚的文物类型。最新调查数据显示，我国共有2155处石窟寺和3831处摩崖造像，其中新发现的有635处。 （2）活动中，小胜给同学们展示了下面这幅漫画，请你说说这幅漫画的寓意。 （3）班长想号召全校同学一起参与到活动中来，以下是他以班委的名义拟写的一则倡议书，请你在横线上补全倡议书的内容，要求切合主题，表达得体。 倡议书 全体同学： 文化遗产是不可再生的珍贵资源，为了增强我们的保护意识，加强对身边文化遗产的保护力度，值此“保护身边的文化遗产”活动之际，向同学们提出如下倡议： ①树立保护意识，爱护身边的一梁一柱、一碑一刻、一砖一石； ② ； ③ 。 愿大家携起手来，从你我做起，从小事做起，自觉担负起保护文化遗产的责任！ 八年级（1）班班委 2025年1月10日 30．（24-25八年级上·河南南阳·期末）某校八年级的同学们正在开展“我身边的文化遗产”综合性实践活动，请你参与并完成相关任务。 （1）在河南这片人杰地灵的土地上有着许多珍贵的文化遗产，请将下列文化遗产按物质文化遗产和非物质文化遗产分类。（填序号） ①朱仙镇木版年画 ②白马寺 ③河洛大鼓 ④二里头遗址 ⑤龙门石窟 ⑥豫剧 物质文化遗产： 非物质文化遗产： （2）近年来，文博类节目广受关注和喜爱，例如，中央电视台《如果国宝会说话》节目的宣传海报一经公布就引发烈讨论，看似简短的宣传语，其实蕴含着丰富的文化内涵。下边两张海报分别介绍了何尊、甲骨文两件文物，请你选择其中一张海报，谈谈图中宣传语的妙处。    （3）活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一份小册子，现已拟好两个栏目，请你仿照它们再拟两个，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同。 栏目一：点击传统工艺  栏目二：追寻古式建筑 栏目三：    栏目四： 31．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）班级以“身边的文化遗产”为主题开展一次综合性学习活动，请你完成任务。 【任务一】认识非遗 【百度百科】“非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。 （1）根据知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（   ） A．京剧 B．长城 C．文房四宝 D．皮影戏 【任务二】汇编成册 （2）活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本小册子，已经拟了一个栏目，请你仿照它们再拟三个，可以从文物、艺术、名胜、民俗、技艺等角度来拟写，结构相同。 栏目一：点击传统工艺         栏目二： 栏目三：       栏目四： 【任务三】参观文化 （3）为了更好地了解宿迁的历史文化，你准备约小文周末一起去参观宿迁市博物馆，可小文说何必那么辛苦，不如在家上网搜点儿资料，轻松又省时。请你写一段话劝说小文，不少于80字。 32．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）为了更好地开展湖湘文化遗产保护活动，学校准备组织以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习任务，请你参与完成以下任务。 （1）请为本次活动拟写一则宣传标语。   （2）以下选项中都属于非物质文化遗产的一项是（   ） ①岳麓书院②湘西苗族鼓舞③衡山皮影戏④岳阳楼⑤湘绣 ⑥花鼓戏 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥ （3）学校拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在长沙市范围内推荐一项文化遗产来参评，并阐明推荐理由。   我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： 33．（24-25八年级上·四川南充·期末）南充市某中学八年级（一）班举行“我们身边的文化遗产”综合性学习活动，小语邀请你参加。请你根据下面的材料 【材料一】 ㅤㅤ非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺，经验、精神。 【材料二】 ㅤㅤ①近日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2024年12月7日，为庆祝非遗保护领域取得的这一重大成就，阆中通过巡演表演、活态展演以及线上直播，全方位展示春节习俗文化内涵和当代价值，进一步营造传承弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围…… ㅤㅤ②为何选择在阆中举办此次庆祝活动？活动主办方相关负责人介绍，西汉时期，阆中籍天文学家落下闳研究制定出《太初历》（即春节）”的历法体系，由此开启了“春节”的历程。2009年，阆中也以“春节文化发源地”为名片走入大众视野。 ㅤㅤ③此次活动的成功举办，向人们展示了中华灿烂文化和悠久历史，不仅是对“春节”申遗成功的一次庆祝 （有删改） （1）根据【材料一】的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（    ） A．川北大木偶 B．南部皮影戏 C．川北剪纸 D．西晋著名史学家陈寿的墓葬 （2）回答问题。 A．请根据【材料二】的新闻内容，拟写一个新闻标题。 B．请结合【材料二】第③段的内容，根据上联，对出下联。 上联：体验非遗艺术 下联： 34．（24-25八年级上·湖南株洲·期末）为激发全体学生保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感，你们班拟开展“文物映耀，百年征程——保护身边的文化遗产”的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。 我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 （1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上：兵马俑、相声、石刻、中华刺绣、壁画、京韵大鼓。 非物质文化遗产： （2）活动中，现场有小记者采访了你一个问题，请你回答。 小记者：同学你好，有人认为保护非物质文化遗产是工作人员的事情，与我们无关，对此你怎么看呢？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 综合性语言表达 一、语言表达 1．（24-25八年级上·山东济南·期末）中华文化源远流长，传统节日习俗丰富多彩。请仿照例句，在“中秋、重阳、除夕”等传统节日中选择两个进行仿写。 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火、吉祥如意。 【答案】示例一：中秋：中秋吃月饼赏圆月，寄托阖家团圆、幸福美满。 示例二：重阳：重阳插茱萸登高处，寓意避邪消灾、健康长寿。 【解析】本题考查仿写。 要求仿照例句，从“中秋、重阳、除夕”等传统节日中选择两个进行仿写，根据例句可知需要写出节日的两个典型习俗以及这些习俗所寄托的美好寓意，句式要与例句保持一致，语言简洁且富有文化内涵。 “中秋吃月饼赏圆月，寄托阖家团圆、幸福美满”：“吃月饼”“赏圆月”是中秋的典型习俗，“阖家团圆、幸福美满”则是这些习俗所蕴含的人们对家庭和睦、生活美好的向往和期盼，与例句“春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火、吉祥如意”在句式和内容上相呼应，都先点明节日及习俗，再说明习俗所寄托的寓意。 “重阳插茱萸登高处，寓意避邪消灾、健康长寿”：“插茱萸”“登高处”是重阳节的重要习俗，“避邪消灾、健康长寿”准确地表达了这些习俗背后人们对健康和平安的祈愿，同样在句式和表达上与例句相符，很好地体现了传统节日的文化特色和人们的美好期望。 按照例句的格式，“中秋”和“除夕”的句子都需要包含节日习俗和象征意义。中秋节围绕赏月和吃月饼，象征团圆与和谐美满；除夕夜包含守岁和吃年夜饭，寓意来年平安幸福。这两个句子都仿照例句中的结构和表达方式，使得各个节日的习俗和象征意义清楚明了。 示例一：中秋赏明月吃月饼，寄寓家庭团圆、生活美满。 示例二：除夕吃年饭守岁夜，寄寓团圆美满、幸福安康。 2．（24-25八年级上·山东济南·期末）请阅读下表关于“端午节”的资料，用四字短语归纳概括端午节的各项特点。 特点概括 内容简介 ① 端午节的相关文字记载，“端午”二字最早出现在晋代的《风土记》中，但龙舟竞渡祭祀之俗，早已存在。 ② 赛龙舟、喝雄黄酒、吃粽子…… ③ 端午节纪念屈原的传说最得人心，屈原忠贞爱国的形象与端午节紧密相连；端午节蕴含着人们对中药的重视，是唯一以民俗方式弘扬传统中医文化的节日；端午节蕴含着丰富的文化意义和象征，是弘扬爱国精神和家国情怀的重要时刻。 【答案】示例：历史悠久 习俗众多 内涵丰富 【解析】本题考查提炼与概括。 第一空，结合“‘端午’二字最早出现在晋代的《风土记》中，但龙舟竞渡祭祀之俗，早已存在”可知，说明了端午节的历史记载，可以追溯到晋代，由此可概括为：历史悠久；第二空，结合列出的“赛龙舟、喝雄黄酒、吃粽子……”可知，说明了端午节节日有众多习俗，可概括为：习俗众多；第三空，结合“端午节纪念屈原的传说最得人心，屈原忠贞爱国的形象与端午节紧密相连；端午节蕴含着人们对中药的重视，是唯一以民俗方式弘扬传统中医文化的节日；端午节蕴含着丰富的文化意义和象征，是弘扬爱国精神和家国情怀的重要时刻”可知，介绍了端午节的节日起源和丰富的内涵，可概括为：内涵丰富。 3．（24-25八年级上·山东济南·期末）请仿照画线句子，补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。 通过阅读，你可以去你想去的任何地方，看长河日落、看星辰大海。书是火花，点燃我们的思想：书是① ， ：书是② ， 。摩挲书页，捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，可以见众生、见天地、见自己。 【答案】 示例：书是春雨 滋润我们的心田 书是明灯 照亮我们的夜路。 【解析】本题考查仿写语句。 按照句式仿写，保持句子结构的对称和一致。如书被比作“火花”是为了表达人们通过阅读获得的内在启发和思考，而“灯塔”可以引导方向和照亮人生，“桥梁”则象征着连接不同思想和文化交流，从而使语意完整连贯，内容贴切。按照“书是……，动词+我们的……”仿写即可。 示例：书是灯塔，照亮我们的人生；书是桥梁，连接我们的思想。 4．（24-25八年级上·山东济南·期末）在下列文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（每处不超过15个字） 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史承载的记录工具， 。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，宋词的婉转清雅，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， 。有的人书写潦草，没有章法，横平竖直都难以做到，更不用说写出汉字固有的神采、韵味了。用笔在心，心正则笔正，让我们共同书写方正字，做方正人，养浩然气。 【答案】示例：更是多彩中华文化的载体 汉字书写正面临着冲击 【解析】本题考查补写句子。 第一空：前文强调汉字不仅是记录工具，后文列举了唐诗、宋词、元曲以及书法家字体等，这些都表明汉字与中华文化的紧密联系，且“不仅仅是……”提示后文应是“更是……”这样的递进句式，所以第一处应围绕汉字对中华文化的重要意义来填写。 示例：更是多彩的中华文化的巨大载体。 第二空：前文提到电子信息时代人们借助键盘和鼠标，后文指出人们书写出现问题，所以此空应体现出电子信息时代对人们书写方面的影响，即人们书写汉字的情况变差。 示例：古老的方块字面临严重的书写危机。 5．（24-25八年级上·山东济南·期末）汉字是民族文化的活化石，有着深厚文化底蕴。请从下面篆体汉字中任选一个（两个例字除外），仿照示例，巧说汉字。（要求：符合该字形体特点和基本含义） 【示例】国：外围城，内持戈，持戈守疆卫家国。 休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。                 明      国       休      本      苗 【答案】示例1：明：左太阳，右月亮，日月交辉放光明。 示例2：本：木在上，根在下，固其根基乃为本。 示例3：苗：上为草，下为田，草生田间乃为苗。 【解析】本题考查仿写。 分析示例：从结构上看，示例对两个汉字的结构的拆解。如“国”字拆分为外围和内部，“休”字拆分为左右两部分。从内容上看，对拆分后的各部分进行形象的描述，像把“国”的外围说成“城”，内部的“戈”说成“持戈”，并将这些描述与汉字的含义相联系，如“持戈守疆卫家国”，生动地诠释了“国”字的意义。同样，“休”字将“人”说成“佳人”，“木”说成“秀木”，“人依秀木自在休”体现了“休”字休息、闲适的含义。 分析各字：明：左右结构，左边是“日”，代表太阳；右边是“月”，代表月亮。“明”的基本含义是明亮，太阳和月亮都是发光体，二者交辉就产生了光明。本：上下结构，上面是“木”，下面的一横代表根基。“本”有根本、基础的意思，树木生长要靠稳固的根基，所以“固其根基乃为本”符合其字形和含义。苗：上下结构，上面是“艹”，代表草；下面是“田”。“苗”指初生的植物或没有秀穗的庄稼，草生长在田间就是“苗”的一种常见形态，所以“草生田间乃为苗”合理地解释了“苗”字。 示例：明：左日升，右月悬，日月相映耀明灿。 本：下有根，上为木，固本培元基乃固。 苗：上嫩草，下肥田，嫩草生田是苗现。 6．（24-25八年级上·山东济南·期末）八年级某班在“少年正是读书时”实践活动中，进行了阅读状况问卷调查，统计情况如下： 每天课外阅时间 阅读内容 阅读习惯 30分钟以下 35.2% 必读名著 48.6% 会做读书笔记 19.2% 30分钟到40分钟 54.2% 流行小说 36.7% 会做圈点批注 21.6% 1小时以上 10.6% 其他 14.7% 只读从不动笔 59.2% 从这个调查表中，你发现班级在阅读方面存在哪些主要问题？（不超过30字） 【答案】示例：大多数同学每天课外阅读时间少；阅读面窄；不做笔记。 【解析】本题考查图文转换。观察表格数据，从“每天课外阅读时间”的数据来看，“30分钟以下”的同学占比达35.2%，“30分钟到40分钟”的占54.2%，而“1小时以上”的仅占10.6%。这表明大部分同学每天花在课外阅读上的时间较少，没有充足的时间进行深度阅读。 在“阅读内容”方面，选择“必读名著”的同学占48.6%，“流行小说”占36.7%，“其他”只占14.7%。这说明同学们的阅读范围相对较窄，主要集中在名著和流行小说，对其他类型的书籍涉猎不足。 “阅读习惯”方面，“会做读书笔记”的同学仅占19.2%，“会做圈点批注”的占21.6%，而“只读从不动笔”的同学高达59.2%。这体现出大多数同学在阅读过程中缺乏有效的记录和思考习惯，不利于对阅读内容的深入理解和知识积累。   综上所述，从图表数据可看出大多数同学每天课外阅读时间少、阅读面窄且不做笔记。 二、综合性学习 （24-25八年级上·山东济南·期末）阅读文段，完成下面小题。 八年级举行了“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。 7．【活动一：我分析】《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大流行语，下面是部分流行语，请为这些流行语做出最恰当的解释。（在横线处填上字母） ①银发力量______ ②小孩哥/小孩姐 ______ ③city不city ______ A．在某方面具有过人才能的孩子。 B．“时髦不时髦”“洋气不洋气”“现代化不现代化”。 C．老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。 D．面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。 8．【活动二：我辩论】随着智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生。请你谈谈这些软件对学生学习的利与弊。 【答案】 7．CAB 8．示例：利处是：借助这些软件，学生可以方便地与老师、同学进行交流。在交流群里，学生可以随时向老师请教学习中遇到的问题，老师能够及时给予解答和指导。同时，学生之间也可以相互交流学习心得、讨论难题，共同进步。例如，在准备英语作文考试时，同学们可以在群里分享自己写的作文，互相批改、提出建议，这种交流互动能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。 弊处是：互联网上的信息繁杂，交流群和作业帮扶软件中也存在一些不良信息。有些软件为了吸引用户，会推送一些与学习无关的娱乐内容，分散学生的注意力。而且，一些解题答案可能存在错误，如果学生不加辨别地照搬照抄，会对学习造成误导。例如，在搜索历史资料时，可能会出现一些歪曲历史事实的信息，影响学生对历史知识的正确认知。 【解析】 7．本题考查词语分析。 ①银发力量：老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。“银发”常用来指代老年人，所以“银发力量”指的是老年群体展现出的力量。 ②小孩哥/小孩姐 ：在某方面具有过人才能的孩子。这是一种对年龄较小但在某些方面表现出色孩子的昵称。 ③city 不 city ：“时髦不时髦”“洋气不洋气”“现代化不现代化”。“city”原意为城市，在这里作为一种网络流行表达，用于形容是否具有城市那种时髦、洋气、现代化的特质。 故答案依次为：①C；②A ；③B。 8．本题考查意见建议。 分析利处：从学习资源获取、学习方式转变、交流互动等角度出发。例如，这些软件能够提供丰富的学习资料，满足不同学生的学习需求；可以打破时间和空间的限制，让学生随时随地学习；促进学生与老师、同学之间的沟通交流，及时解决学习中遇到的问题等。 分析弊端：从学生自律性、学习习惯养成、信息真实性等方面思考。比如，部分学生可能会过度依赖这些软件，遇到问题就直接查找答案，缺乏独立思考的过程，不利于学习能力的提升；软件中存在大量信息，可能会有不良内容影响学生的身心健康；长时间使用软件还可能导致学生沉迷其中，影响学习和生活。 结合具体学习生活，谈各种交流群和作业帮扶的软件的利与弊。 示例：有着丰富的利处。丰富学习资源：各类交流群和作业帮扶软件汇聚了海量的学习资料，涵盖了各个学科、各个年级的知识点讲解、习题解析、拓展阅读等内容。比如，在学习数学函数这一章节时，遇到难题，通过作业帮等软件，不仅能找到详细的解题步骤，还能看到相关的知识点总结和拓展例题，帮助学生更好地理解和掌握知识点。而且，交流群里的老师和同学也会分享一些优质的学习资源，如名校的课件、学习笔记等，拓宽了学生的学习渠道。 也有一些弊处。部分学生过度依赖作业帮扶软件，遇到问题就直接在软件上查找答案，缺乏独立思考和探索的过程。长此以往，学生的思维能力和解决问题的能力得不到锻炼，学习变得被动，成绩难以真正提高。比如，有的学生在做数学作业时，稍微遇到一点难题就不再思考，而是直接在软件上搜答案，然后照抄，根本没有真正理解题目所考查的知识点和解题思路。 （24-25八年级上·山东济南·期末）根据提示，完成下面小题。 9．新春佳节之际，舜耕会展中心隆重举办“齐鲁美食节”，以下是小荔参观后的发现。 图一                 图二 （1）小荔发现图一“炒”“烩”“炸”等表示不同的烹饪方式，于是在①处又写了一种美食 。 （2）小荔发现图二中的四种美食命名方式的共同特点是 。在图二中任选一种美食拟写一则广告语（不超过15个字）。 10．小荔在“齐鲁美食节”上品尝了各地的美食，回来后遇到小夏，说：“我前几天去了‘齐鲁美食节’，那里有很多极富特色的小吃，还有五天就撤展了，你也快去尝尝吧。听说齐老师也想去美食节，如果有需要，我可以给你们当向导。” 第二天，小夏找到齐老师，说：“ 。” 【答案】 9．示例：烤生蚝、炖肘子、焗南瓜、红焖大虾、干煸芸豆、熘肝尖、烙大饼、葱烧海参 地名加当地有代表性的美食。广告语示例：德州扒鸡，香飘万里。 10．齐老师，您好，我的朋友小荔去了齐鲁美食节，那里有很多极富特色的小吃，您也快去尝尝吧，还有四天就撤展了。如果有需要，小荔说可以给咱们当向导。 【解析】 9．本题考查文化常识。 （1）‌烹饪方式多种多样，主要包括：‌炒‌、爆‌、熘‌、炸‌、煎‌、烤‌、蒸‌、煮‌、炖‌、焖‌、卤‌、腌‌、熏‌、拌‌、烩‌、汆‌、溜‌、烫‌等。 图一以“火”为偏旁部首，包含“炒”“烩”“炸”等能表示烹饪方式的词语。对应此规律，还可选择“红烧”这一烹饪方式，补充为红烧排骨等美食名称。再如选择“烤”，“烤全羊”等。 （2）从图二中“济南油旋”“德州扒鸡”“周村烧饼”“临沂糁汤”可看出，这些美食名称均为“地名+美食名称”的命名形式。 广告语需简洁、吸引人，围绕所选食品的特点，符合字数要求即可。 示例（临沂糁汤广告语）：喝头锅糁汤，品尝传统名吃，临沂人早餐必备！ 10．本题考查语言表达。改转述句，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。这里小夏对齐老师称呼小荔，用第三人称“他”。称呼老师“您”。小夏向齐老师转述内容时，应包含关键信息，比如“美食节的特色小吃”和“小荔可以当向导”等，表达简明连贯即可。 示例：齐老师，您好，我的朋友小荔前几天去了“齐鲁美食节”，那里有很多极富特色的小吃，如果您想去就快去吧，还有四天就撤展了。如果有需要，小荔说可以给我们当向导。 （23-24八年级上·山东济南·期末）我们身边有很多历史遗留下来的民间技艺和民俗文化，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的非物质文化遗产。八年级某班开展了“身边的非物质文化遗产”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。 【任务一】 济南非遗资源灿若星河，其中济南蛋雕在2021年入选省级非物质文化遗产代表性项目名录。请阅读小历同学搜索到的一份介绍蛋雕的资料，回答问题。 蛋雕的历史可以上溯到春秋战国时期，在明清达到鼎盛。薄薄的蛋壳经过精雕细琢，成为精妙绝（lún）的艺术品，备受推（chóng）。蛋雕艺人自出（xīn）裁，雕镂出的作品风格多样，有的古（pǔ）自然，以拙见秀；有的新颖时尚，别具一格。他们用匠心雕刻时光，用专注雕刻艺术，在蛋壳上创造出一方艺术天地，他们的坚守使非遗逐步摆脱濒临失传的命运。非遗在创新中发展，在生活中流转，潜移默化地影响着我们。 11．文段中加点字的读音不正确的一项是（   ） A．sù B．lòu C．bīn D．qiǎn 12．文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（   ） A．伦  崇  心  朴 B．伦  崇  心  扑 C．纶  祟  新  朴 D．纶  崇  新  扑 【任务二】 成语是中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的非物质文化遗产。小夏同学在寻访过程中发现，生活中误用成语的现象十分普遍。 13．请你找出下面句子中加点成语使用恰当的一项（    ） A．精彩的皮影戏令观众如醉如痴，无动于衷，甚至都忘记了鼓掌。 B．如果你在语文学习上遇到困难，欢迎随时找我，我一定不吝赐教。 C．进入莫高窟，那栩栩如生的泥塑和壁画好像带你回到千年之前。 D．“嫦娥”凯旋，“天舟”对接，一个个“飞天”喜讯摩肩接踵而来。 【任务三】 周一下午两点，班级将召开“寻找身边最美非物质文化遗产”主题班会。 14．下面是小语同学撰写的活动开场白，请你找出其中没有语病的一项（    ） 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。A．我们从文化遗产中倾听到过去的声音和历史的温度，意识到赓续中华文脉的重任。B．加强文化遗产，是建设社会主义先进文化的必然要求，大国之崛起呼唤青春之力量、文化遗产的未来，掌握在今天的青年人手中。C．青年一代要坚定文化自信，坚定理想信信念，做一个有文化，敢担当的人。D．作为青年一代，我们要发扬、继承中华民族优秀传统文化。让我们扛起如山的责任，践行铿锵的誓言，一起寻找身边最美非物质文化遗产吧！ A．A B．B C．C D．D 15．班主任郝老师对你说：“我想邀请文老师做10分钟的讲座，你去邀请她，告诉她活动的时间与主题，看她是否能参加。”请你向文老师转述郝老师的话。 【答案】 11．D 12．A 13．C 14．C 15．示例：文老师，您好！周一下午两点，我们班将举办“寻找身边最美非物质文化遗产”主题班会活动，我们班主任郝老师想邀请您去做10分钟的讲座，想问您是否有时间？ 【解析】 11．本题考查字音。D.有误，上溯：shàng sù，从当前向以往推；逆水而上。故选D。 12．本题考查字形。精妙绝伦：jīng miào jué lún，意思是精美巧妙到了极点。推崇：tuī chóng，指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。自出心裁：zì chū xīn cái，意思是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。古朴：gǔ pǔ，指朴素而有古代的风格。故选A。 13．本题考查成语运用。A.无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。不符合“精彩的皮影戏令观众如醉如痴”的语境，使用错误；B.不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望他人给予指导，请人指教的客气话。不符合“让别人请教自己”的语境，使用错误；C.栩栩如生：（栩栩：生动活泼的样子。）通常形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。句中用来形容莫高窟的泥塑和壁画非常逼真，就像活的一样，这个成语的使用是恰当的；D.摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。句中用来形容“喜讯”到来，属于用错对象；故选C。 14．本题考查病句辨析。A.搭配不当，“倾听”和“历史的温度”搭配不当，可以把“和历史的温度”删去；B.成分残缺，“加强”缺少宾语中心语，可以在“遗产”后加上“保护”；D.语序不当，先“继承”，后“发扬”，这个逻辑顺序不可颠倒，应将“发扬”和“继承”交换位置。故选C。 15．本题考查情景对话。口语交际题，注意时间、地点要表述清楚；称呼和人称的转换要得体。 示例：文老师，您好！我是八年级某班的某某。周一下午两点，我们班将以“寻找身边最美非物质文化遗产”为主题举办一场主题班会。我们班主任郝老师想邀请您去做10分钟的讲座，请问您有时间吗？我们期待您的精彩演讲。 16．（23-24八年级上·山东济南·期末）阅读材料，回答问题 荷花是济南的市花，“新闻小组”在泉城广场拟开展“寻访荷花之旅”采访活动，请帮助他们整理素材、制作成果，完成下面小题。 采访对象 街头市民 采访目的 了解荷花在济南人心里的地位，了解与荷花有关的活动，了解荷花对泉城经济发展的作用 采访问题 ① ② （1）请你为“新闻小组”设计两个采访问题 （2）济南第三十一届全国图书交易博览会的主题标识融入了荷花元素，请你结合所知，谈谈设计者加入荷花元素的设计意图。 【答案】（1）①您知道哪些和荷花相关的诗文？②您觉得济南哪里的荷花最美丽？ （2）示例：荷花既是“花中君子”，也是济南市花，象征着济南城市精神和城市品格。 【解析】（1）本题考查设计采访问题，开放类试题，针对采访目的提出相应问题即可。 示例：您认为我们将荷花作为市花最主要的原因是什么？您认为可以组织一些什么活动来加深人们对于荷花的理解？ （2）本题考查图文转换。联系名句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“莲，花之君子者也”可知，莲花象征着君子，品性高洁。再联系题干中的“荷花是济南的市花”可知，荷花既是“花中君子”，也是济南市花，象征着济南的城市精神和城市品格。 17．（23-24八年级上·山东济南·期末）阅读材料，回答问题 新华社1月5日电  被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜将于2021年4月1日正式对全球科学界开放。自4月1日起，各国科学家可以通过在线方式向国家天文台提交观测申请。“中国天眼”于2020年1月11日正式开放运行。在中科院国家天文台主导建设之初，即确立了“中国天眼”将按国际惯例逐步开放的原则，以更好地发挥其科学效能，促进重大科学成果产出，为全人类探索和认识宇宙做出贡献。 （1）请给上述新闻材料拟写一个标题，不超过30个字。 （2）请至少使用一种修辞手法，为“中国天眼”写一句解说词。 【答案】（1）示例一：“中国天眼”4月1日将对全球科学界开放 示例二：“中国天眼”与世界共“见”未来 （2）示例一：“中国天眼”不仅是中国的眼睛，更是世界的眼睛。 示例二：“中国天眼”将我们求索的目光引向世界，引向宇宙，引向未来 【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。 仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题可依据“被誉为‘中国天眼’的500米口径球面射电望远镜将于2021年4月1日正式对全球科学界开放”，采用“对象+事件”的方法概括。如：“中国天眼”四月起对全球科学界开放。 （2）本题考查语言表达。 根据题目要求，至少使用一种修辞手法来描述“中国天眼”。可依据材料中“更好地发挥其科学效能，促进重大科学成果产出，为全人类探索和认识宇宙做出贡献”，从“中国天眼”的应用价值或意义等角度来描述。如：“中国天眼”如同宇宙之眼，将人类探索的目光引向宇宙，通向未来，洞察无尽奥秘。 18．（23-24八年级上·山东济南·期末）某校八年级一班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：我拟题】请给下面有关互联网的新闻拟一个恰切的标题。 本报济南6月26日讯（记者崔国强、王金虎） 以“人工智能时代：构建交流、互鉴、包容的数字世界”为主题的世界互联网大会，数字文明尼山对话26日在山东济宁曲阜开幕，这是世界互联网大会国际组织成立后首次举办的专题性活动。来自国际组织、全球互联网领军企业、权威行业机构等领域约400名代表通过线下或线上方式参与对话。 （2）【活动二：我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少年的影响”的辩论赛，正方认为网络对青少年的影响利大于弊，反方认为网络对青少年的影响弊大于利。你身为反方队员，请陈述理由。 【答案】（1）示例：世界互联网大会在山东曲阜开幕 （2）示例：有些青少年由于沉迷网络而荒废学业，或者因为网络建立了错误的世界观，走上犯罪道路等， 【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。作答时按照以下格式：人物（事物）+事件。具体方法是：①抓关键词语；②关注重要句子；③如果有导语就要抓住导语进行归纳，因为导语是新闻内容的高度概括。由“ 以‘人工智能时代：构建交流、互鉴、包容的数字世界’为主题的世界互联网大会，数字文明尼山对话26日在山东济宁曲阜开幕”可知，新闻主体：世界互联网大会；新闻事件：这次大会在山东济宁曲阜开幕。故拟写新闻标题为：世界互联网大会在山东曲阜开幕。 （2）本题考查辩论词。开放性试题，答案不唯一，围绕“反方认为网络对青少年的影响弊大于利”的观点进行理由陈述，言之有理即可。 示例：许多青少年沉迷于网络游戏、社交媒体等，花费大量时间在虚拟世界中，忽视了学习和现实生活的重要性。他们可能因为沉迷而错过课堂、作业和考试，导致学业成绩下降。且网络上充斥着各种不良信息和有害内容，青少年容易受到误导和影响。 19．（23-24八年级上·山东济南·期末）紧跟时代，砥砺前行，担当责任，奋发有为，是我们青少年需要继承和发扬的光荣传统。请你参加以“顺应时代潮流，争做时代青年”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：把握时代脉搏】请你根据语境，续写一句话，使其语意连贯，前后构成一组排比句。 和平发展、公平正义、合作共赢的历史潮流不可阻挡。各国人民对和平发展的期盼更加殷切，______，对合作共赢的追求更加坚定。人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。 （2）【活动二：弘扬时代精神】请阅读下面摘编的新闻，概括新闻的主要内容。（不超过15个字） 2024年1月8日，第五届茅盾新人奖评奖办公室发布公告，第五届茅盾新人奖评奖委员会经过三轮评审，分别评选出第五届茅盾新人奖及茅盾新人奖·网络文学奖获奖者，获奖名单已于2024年1月2日至6日进行公示。评奖办公室现将获奖名单、推荐单位名单予以正式公布。 【答案】（1）对公平正义的呼声更加强烈 （2）第五届茅盾新人奖获奖名单公布 【解析】（1）本题考查仿写句子。根据“和平发展、公平正义、合作共赢”可知，内容上，应对应“公平正义”，结构上用“对公平正义的……更加……”。示例：对公平正义的渴望更加迫切。 （2）本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。联系“2024年1月8日，第五届茅盾新人奖评奖办公室发布公告……获奖名单已于2024年1月2日至6日进行公示”可拟写为：第五届茅盾新人奖获奖名单公布。 20．（23-24八年级上·山东济南·期末）学校开展“我的语文生活”主题班会活动，请按要求回答问题。 （1）请为学校图书馆拟写一条倡导文明阅读的公益广告，至少使用一种修辞手法。 （2）请仿照画线处，在横线处填写句子，完成这段班会总结。 同学们，中华文化如万里长河，我们掬起的不过是几朵浪花；中华文化如鸿篇巨制，我们欣赏的不过是几个片段；中华文化如 ， 。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解祖国，更深刻地理解中华文化。 【答案】（1）示例1：轻轻的我走了，正如我轻轻地来。 示例2：有了喧哗，自己无法心静，有了打闹，别人无法凝思。 （2）示例1：（中华文化如）灿烂星空，我们注目的不过是几颗星辰 示例2：（中华文化如）华美乐章，我们聆听的不过是几个音符 示例3：（中华文化如）参天巨树，我们采摘的不过是几片绿叶 示例4：（中华文化如）葱郁森林，我们观赏的不过是几株小树。 【解析】（1）本题考查拟写宣传语。至少使用一种修辞手法。 示例：悄悄的我走了，只带走满腹经文。 （2）本题考查句子仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。 示例：（中华文化如）浩瀚的大海；我们今天感受的不过是几条小溪。 21．（23-24八年级上·山东济南·期末）文化遗产是历史留给人类的财富，为让同学们了解文化遗产相关知识，增强保护文化遗产的意识，你所在的班级开展以“齐鲁大地，万物风华”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。 （1）【活动一：品楹联】楹联又称对联或对子，是国家非物质文化遗产。济南也有很多楹联，下面的选项中能够组成副对联的是： 和 A．春水船如天上坐  B．玻璃风漾—池珠  C．秋山人似画中行  D．名流作主泉作宾 （2）【活动二：写代言】莱芜历史悠久，文化底蕴深厚，留下了众多文化遗产，如：齐长城、莱芜梆子、莱芜锡雕、莱芜香肠等。仿照示例，请你为家乡文化遗产写代言。 示例：家乡好戏，莱芜梆子独具魅力。 【答案】（1）A C （2）示例：传统手艺，特色锡雕世人称奇。 【解析】（1）本题考查对联。对联要字数相等，断句一致。要词性相对，位置相同。要平仄相合，音调和谐。要内容相关，上下衔接。A．春水船（偏正短语）如天上坐（动宾短语）；B．玻璃风（偏正短语）漾（动词）—池珠（偏正短语）；C．秋山人（偏正短语）似画中行（动宾短语）；D．名流作主（主谓短语）泉作宾（主谓短语）；由此分析，AC结构一致，组成对联。A的尾字“坐”为仄声，是上联；C的尾字“行”为平声，是下联。 （2）本题考查语言表达。仿照示例，为家乡文化遗产写代言。 示例：上下两千年，纵横千余里，气势雄浑齐长城！ 22．（23-24八年级上·山东济南·期末）紧跟时代，砥砺前行，担当责任，奋发有为，是我们青少年需要继承和发扬的光荣传统。请你参加以“顺应时代潮流，争做时代青年”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：把握时代脉搏】请你根据语境，续写一句话，使其语意连贯，构成一组排比句。 和平发展、公平正义、合作共赢的历史潮流不可阻挡。各国人民对和平发展的期盼更加殷切， ，对合作共赢的追求更加坚定，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。 （2）【活动二：弘扬时代精神】请阅读下面摘编的新闻，概括新闻的主要信息。（不超过25个字） 新华社延安10月27日电   中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委，专程从北京前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神，坚定历史自信，增强历史主动，发扬斗争精神，为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。 【答案】（1）对公平正义的呼声更加强烈 （2）国家领导人瞻仰革命纪念地，弘扬建党精神和延安精神。 【解析】（1）本题考查仿写句子。结合“和平发展、公平正义、合作共赢”可知，内容上，应对应“公平正义”，结构上用“对公平正义的……更加……”。 示例：对公平正义的渴望更加迫切。 （2）本题考查概括新闻的主要信息。结合“中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领中共中央政治局常委”可知，人物是：国家领导人；结合“专程从北京前往陕西延安，瞻仰延安革命纪念地”可知，事件是：瞻仰延安革命纪念地；结合“重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体要弘扬伟大建党精神，弘扬延安精神”可知，目的是：弘扬伟大建党精神和延安精神。故概括为：国家领导人瞻仰革命纪念地，弘扬建党精神和延安精神。 23．（23-24八年级上·山东济南·期末）学校开展“书房文化”活动，作为本次活动的学生志愿者，请你根据要求完成以下任务。 在读书人的心目中，书房是不可或缺的治学休闲之所，更是读书人放牧思想的田园。我国文人有给自己的书房命名的雅好。梁启超变法维新，面对国家的内忧外患，临危受命，遂将自己的书斋取名“饮冰①室”。鲁迅先生因支持学生爱国运动而被反动当局诬为“学匪”，先生针锋相对，索性把书房取名为“绿林②书屋”。 【注释】①饮冰：出于《庄子》“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热欤”。②绿林好汉：除暴安良，劫富济贫的英雄人物，如《水浒传》中的梁山好汉。 （1）任务一：阅读所给材料，请你从“饮冰室”和“绿林书屋”中任选一个，结合语境及注释，说说室主人如此命名的用意。 （2）任务二：下面是志愿者“书房文化”活动后写的对联，请你在下面补全对联 上联：品百家文墨 下联： 。 【答案】（1）示例一：“饮冰室”：梁启超先生将书斋取名“饮冰室”，寓意对国家危难的忧虑焦灼之情，表达忧国忧民的情怀。 示例二：“绿林书屋”：鲁迅先生用“绿林”来讽刺反动当局的污蔑，以示反击，亮明态度，表现了“横眉冷对千夫指”的战斗精神。 （2）读万卷诗书 【解析】（1）本题考查语言的表达与运用。根据材料“梁启超变法维新，面对国家的内忧外患，临危受命，遂将自己的书斋取名‘饮冰室’”，注释中“饮冰”出于《庄子·人间世》“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热欤”，意思为：我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！梁启超先生将书斋取名“饮冰室”，表明自己为国家危难的忧虑焦灼之情，表达忧国忧民的情怀； 根据“鲁迅先生因支持学生爱国运动而被反动当局诬为‘学匪’，先生针锋相对，索性把书房取名为‘绿林书屋’，注释中“绿林好汉”：除暴安良，劫富济贫的英雄人物，如《水浒传》中的梁山好汉”可知，鲁迅先生将书房取名为“绿林书屋”，表明自己的态度“我要做一个除暴安良，劫富济贫的绿林好汉”，这是用以反击并讽刺反动当局对他的污蔑，表现了鲁迅先生的勇敢面对并勇于战斗的精神。 （2）本题考查对联。紧扣语境“书房文化”，按照对联的格式，拟写对联即可。 对联讲究词性相对，仄起平收。即上联的最后一个字必须是现代汉语中的三四声字，下联最后一个字必须是一二声字。“品百家文墨”是“动词+数量词+名词”格式的动宾短语，下联对“读万卷诗书”，“读”为动词，与“万卷诗书”这个并列数量词短语，构成动宾结构。 24．（23-24八年级上·山东济南·期末）语言运用 （1）长清历史悠久，文化灿烂，山水丰美。为了更深切的感受长清之美，并将美丽的家乡推荐给更多的人，学校组织了“长清是我家，推介靠大家”主题活动。 请结合本次活动的主题，为长清旅游宣传写一条广告语。   （2）在搜集长清旅游相关新闻时，有同学在《今日长清》上看到了记者对区文旅局发言人王先生的采访，请根据采访情景和回答内容，补出记者所提的问题。   问： 答：长清区文旅局带班领导及值班人员实行24小时值班制度，保证通讯畅通，做好上传下达和突发事件的处理。假日期间区文化市场综合行政执法大队检查各类文旅经营场所，全力织密织牢“安全网”，为广大人民群众营造安全、文明、有序的假期旅游环境。 【答案】（1）示例：山水长清 齐鲁仙境/好客山东 醉美长清/山水“长”相忆 齐鲁“清”未了/天下泉城 醉美长清 （2）王先生，您好。请问在假日期间，你们采取了哪些措施防止在旅游中发生安全事故，让旅游市场井然有序？ 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。解答时，首先，理解活动主题和目标：活动主题是“长清是我家，推介靠大家”，目标是推荐长清的美，让更多的人了解和喜欢长清。然后，分析长清的特色：长清有着悠久的历史文化，丰富的自然风光，这是创作广告语的重要素材。接下来，确定广告语的风格和调性：广告语应该具有吸引力，能够引起人们的共鸣，激发人们的好奇心和旅游欲望。同时，广告语也应该简洁明了，易于记忆和传播。最后，根据以上分析，可以创作出一条或几条广告语。 示例：古韵长清，心之所向/历史长河，清美如画/探寻千年古韵，启程美丽长清/一步一景一长清，千年古韵伴君行。 （2）本题考查内容理解和概括。根据“长清区文旅局带班领导及值班人员实行24小时值班制度，保证通讯畅通，做好上传下达和突发事件的处理。假日期间区文化市场综合行政执法大队检查各类文旅经营场所，全力织密织牢‘安全网’”可知，这些都是为了在假日期间防止旅游中发生安全事故，并且让旅游市场井然有序而采取的措施。因此，记者所提的问题可能是关于假日期间旅游安全管理和市场秩序维护方面的措施。所以，补全的问题为：“王先生，您好。请问在假日期间，你们采取了哪些措施防止在旅游中发生安全事故，让旅游市场井然有序？” 25．（24-25八年级上·全国·单元测试）6月15日新田举办“文化和自然遗产日”主题宣传活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【辨类别】在“文化遗产我知道”分组中，以下新田文化遗产中属于非物质文化遗产的一项是（   ） A．瑶家坐歌堂 B．龙家大院 C．新田文庙 D．谈文溪 （2）【拟标题】在“文化讯息我传播”活动中，请你为下列新闻材料拟一则标题（不超过16字）。 新田报12月20日讯：一周3场线上直播……新田县花灯戏保护传承中心借力网络平台，精心打造直播舞台”，让历史悠久的花灯戏传入千家万户、走进现代生活…… 新田县花灯戏保护传承中心主任说：“我们要用好线上平台，坚持守正创新，让花灯戏实现创造性转化、创新性发展，不断焕发新生机。” 标题： 。 （3）【献妙计】在“文化遗产我传承”座谈上，请你就文化遗产的可持续发展建言献策（至少两点）。 【答案】（1）A （2）①新田花灯戏借力网络，焕发新生机；②新田守正创新唱花灯，网络直播真精彩。 （3）①利用网络、书刊、媒体进行文化遗产教育；②政府落实经费保障；③从自身做起，规范行为……（言之有理即可） 【解析】（1）本题考查文化常识。非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。瑶家坐歌堂是瑶族人民传承的民俗文化活动，属于非物质文化遗产；而龙家大院、新田文庙、谈文溪均为具有历史价值的建筑实体，属于物质文化遗产。故选A。 （2）本题考查拟写新闻标题新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据导语中的“新田县花灯戏保护传承中心借力网络平台，精心打造‘直播舞台’，让历史悠久的花灯戏传入千家万户、走进现代生活”可知，新闻对象是新田县花灯戏，再结合主任所说的“让花灯戏实现创造性转化、创新性发展，不断焕发新生机”可知，主要事件是网络直播助力花灯戏。据此拟写。 示例：网络直播让新田花灯戏焕发新生 （3）本题考查提建议。开放性试题，首先，可从传播渠道创新入手，结合当下数字化趋势，建议利用短视频、直播等新媒体平台，打造文化遗产特色内容，让传统遗产贴近年轻群体，扩大传播范围。其次，可推动文化与产业融合，将非遗元素融入文创产品、旅游项目等，如开发花灯戏主题文创、打造非遗体验之旅，实现文化价值与经济价值的双赢。最后，要注重传承人才培养，通过进校园、开设培训班等方式，吸引青少年参与，确保文化遗产代代相传。 示例：①借助新媒体传播，拍摄非遗技艺短视频、开展线上直播讲座，让文化遗产走进大众视野；②推动文旅融合发展，打造非遗主题旅游线路，开发特色文创产品，实现文化遗产的市场化赋能；③开展非遗进校园活动，开设兴趣课程，培养青少年对文化遗产的保护意识与传承能力。 26．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）综合性学习。 班级举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）班级同学在查找资料时，读到了下面这则新闻。请你为这则新闻拟一个标题。（不超过15字） 地名是镌刻在大地上的文化基因，承载着数代人丰富的记忆与情感。近日，江苏2024年省级地名文化遗产名录正式公布，我市安丰镇“月塘湾”成功入选古渡口、古码头类地名，成为盐城市唯一入选地点。此次入选省级地名文化遗产，不仅是对“月塘湾”历史地位的认可，还将进一步推动我市地方文化的传承和发展。 （2）阅读下面资料，概括月塘湾的三个特点。 资料一：安丰镇成陆于新石器时期，唐开元元年（公元713年）形成盐场，初名“东淘”。明永乐年间，安丰场不断发展，形成两河夹一街的特色，并在镇北段串场河与古街之间建成月塘湾港口、码头。月塘湾因状如满月而得名，明清时期是安丰盐产品外销和四方商贾云集的重要场所。 资料二：月塘湾位于明代平民大儒、泰州学派创始人王艮居所门前，自然景色优美，文化底蕴深厚。王艮在此倡导“百姓日用即道”学说，吸引众多学者前来求学交流，使得“月塘澄碧”成为古镇的一道文化景观。中华人民共和国成立后，安丰月塘湾被相关专家视为研究王艮思想的历史文化遗存之一。 资料三：月塘湾位于串场河与古街之间，状如满月，形成了独特的地理景观。春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳，景色优美。 （3）班委会决定组织同学们元旦节去月塘湾游学，并邀请知名导游王大姐为同学们讲述关于月塘湾的历史传说。请你把这个消息分享给隔壁班级的小文同学。 【答案】（1）示例：月塘湾入选省级地名文化遗产名录 （2）示例：①历史悠久；②自然景色优美，文化底蕴深厚；③独特的地理景观。 （3）示例：小文，我班打算元旦去月塘湾游学，还要邀请知名导游王大姐为我们讲述月塘湾的历史传说呢。 【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合关键语句“江苏2024年省级地名文化遗产名录正式公布，我市安丰镇‘月塘湾’成功入选古渡口、古码头类地名，成为盐城市唯一入选地点”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。如：“月塘湾”入选省级地名文化遗产名录。 （2）本题考查提炼与概括。结合材料一“安丰镇成陆于新石器时期”“唐开元元年”“明清时期”等内容可知，该段主要介绍了安丰镇的历史。安丰镇成陆于新石器时期，唐开元元年形成盐场，明永乐年间建成月塘湾港口、码头，明清时期就已是重要场所，其历史可以追溯到千年前，历经多个朝代不断发展。可见其历史悠久；结合材料二“自然景色优美，文化底蕴深厚”可知，月塘湾位于明代平民大儒、泰州学派创始人王艮居所门前 ，王艮在此倡导“百姓日用即道”学说，吸引众多学者前来求学交流，使得这里成为一道文化景观，并且被视为研究王艮思想的历史文化遗存之一，体现出其深厚的文化内涵。可见其自然景色优美，文化底蕴深厚；结合材料三“状如满月，形成了独特的地理景观。春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳，景色优美”可知，月塘湾位于串场河与古街之间，状如满月，形成独特地理景观。可见其地理景观独特。 （3）本题考查语言表达。分享信息时，信息传达要全面。要明确告知小文同学活动的时间（元旦节）、地点（月塘湾）、活动内容（游学）以及会有知名导游王大姐讲述月塘湾的历史传说这些关键信息。 示例：嗨，小文！我们班委会决定在元旦节组织一次去月塘湾的游学活动，还邀请了知名导游王大姐为我们讲述关于月塘湾的历史传说呢。 27．（24-25八年级上·河南商丘·期末）学校开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）近年来，短视频逐渐成为“非遗”传播的新兴载体。不少“非遗”传承人在短视频平台上开设账号，发布与“非遗”有关的短视频内容，吸引了大量年轻粉丝的关注。例如，曾为G20杭州峰会外宾制作铜雕的国家级“非遗”传承人朱炳仁，目前在某短视频平台已经拥有几十万关注者，发布的视频作品超过190个，累计获赞数百万次。如果你有机会采访朱炳仁先生，请设计两个采访问题。 问题一： ；问题二： 。 （2）最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？ 【答案】（1）示例：请问朱先生，您为什么要在短视频平台上发布那么多作品？ 请问朱先生，您对“非遗”传播有何高见？ （2）示例：小明，你是好样的，学了《弟子规》后能够自觉遵守，点赞！我们都要向你学习。 【解析】（1）本题考查拟写采访问题。 这里采访的是非遗传承人，发布与非遗有关的短视频。可设计为什么会“发布与非遗有关的短视频”，“发布与非遗有关的短视频”的意义等设计提问。注意得体。 示例：您认为自己目前是否推动了非物质文化遗产的传播？ 您认为在短视频上开设账号，发布与非遗有关的短视频，目前发展得理想么？ （2）本题考查语言表达。首先，需要理解题目中提到的《弟子规》的“父母教，须敬听”的训规，即父母教导我们时，需要恭敬地聆听。然后，根据这一理解，去评价小明的行为。小明在妈妈严厉批评他时，想到这一训规，选择了低头不语，这体现了小明对《弟子规》的自觉遵守。因此，在回答时，应肯定小明的行为，并鼓励他继续遵守《弟子规》的教诲，同时也可以表达自己愿意向小明学习的态度。 示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。 示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见的。 28．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）学校开展以“春节——身边的非遗”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 （1）任务一：报道下面这则消息时，不同媒体的标题各有其妙，请任选其一作赏析。 当地时间12月4日11时14分许，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 A．《人民日报》的标题：春节，申遗成功！ B．《新年晚报》的标题：我们的春节，世界的“非遗” 我选（ ），赏析： （2）任务二：作家、学者冯骥才说“春节，是中华民族最大的非遗”，请结合自身过节的体验，对这句话中的加点词语略作诠释。 提示：可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。 （3）任务三：小语爸爸感慨：“虽然春节申遗成功了，但是年味却没有以前浓了。”请从保护和传承春节非遗文化的角度，提两个可行性建议。 【答案】（1）示例1：A “春节，申遗成功！”，只六字，就将最重要的新闻事实第一时间传递给读者；用短句和感叹号，表达了申遗成功的兴奋和喜悦。 示例2：B 揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全球，成为全人类共同的文化遗产的新闻事实，流露出浓浓的自豪感。 （2）参与人数最多，十几亿人，全民参与；节庆时长最长，从腊八开始，到正月十五结束，超过一个月；节庆形式丰富多彩，如辞年、守岁、拜年、贴春联、放鞭炮、抢财神、逛庙会、玩灯火、闹元宵等；节庆意义包含了团圆、祈福、迎春等多重文化内涵。 （3）1.政府部门制定保护政策，保护传统民俗活动完整性；2.借申遗成功的东风，加大对春节传统文化的宣传,深入挖掘文化故事；3.与时俱进，创新民俗活动形式；4.延长春节假期，让更多人有时间参与到庆祝新年的各种社会实践中。 【解析】（1）本题考查标题赏析。开放性试题，答案不唯一。结合新闻内容，任选一个，言之有理即可。 对于《人民日报》的标题“春节，申遗成功！”，可以从简洁明了、直接点题的角度进行赏析。这个标题简洁有力，仅用了六个字就清晰地传达了中国春节成功申遗的重要信息，直接点明了主题，使读者一目了然。 对于《新年晚报》的标题“我们的春节，世界的‘非遗’”，可以从主题突出、富有深意和人文关怀的角度进行赏析。这个标题中，“我们的春节”表达了中国人对春节的深厚情感和归属感，而“世界的‘非遗’”则强调了春节作为人类非物质文化遗产的国际性和共享性。这个标题不仅突出了主题，还富有深意，表达了人类文化的多样性和相互尊重。同时，它也体现了媒体对春节这一传统文化的人文关怀和尊重。 示例： A《人民日报》的标题简洁明了，直接点题，六个字就清晰表达了主题，便于读者阅读和理解。 B《新年晚报》的标题主题突出，富有深意和人文关怀。其中，“我们的春节”体现了中国人对春节的深厚情感和归属感，“世界的‘非遗’”则强调了春节的国际性和共享性，展现了人类文化的多样性和相互尊重。 （2）本题考查文化常识和语言表达。 首先，理解题目中的关键信息。题目要求结合自身过节的体验，对冯骥才所说的“春节，是中华民族最大的非遗”中的“最大”一词进行诠释。这里，“最大”需要从多个角度进行理解和阐述，包括但不限于参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等。 其次，根据提示的角度，逐一展开分析。 参与人数：春节是中华民族最重要的传统节日之一，几乎每一个中国家庭都会参与其中。无论是城市还是农村，无论是老人还是孩子，都会在这个特殊的时刻团聚一堂，共同庆祝新年的到来。这种全民参与的广泛性，使得春节成为中华民族最大的非遗之一。 节庆时长：春节的庆祝活动通常从农历腊月二十三或二十四的“小年”开始，一直持续到正月十五的元宵节，甚至有些地方会延续到整个正月。这样的节庆时长，在中华民族的传统节日中是独一无二的，也体现了春节的重要性和人们对新年的期待与祝福。 节庆形式：春节的庆祝形式多种多样，包括贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年、发红包、舞龙舞狮、逛庙会等。这些丰富多彩的庆祝形式不仅体现了中华民族的文化传统和民俗风情，也增加了节日的喜庆氛围和趣味性。 节庆意义：春节不仅仅是一个庆祝新年的节日，更是一个团圆、祈福、感恩和传承的时刻。在这个特殊的时刻，人们会放下手中的工作，回到家中与家人团聚，共同分享过去一年的收获和喜悦。同时，也会向长辈拜年、发红包等，表达对长辈的尊敬和祝福。此外，春节还是传承中华民族优秀传统文化的重要时刻，通过各种庆祝活动，让年轻一代了解和感受传统文化的魅力。 最后，综合以上分析，用简洁明了的语言进行阐述。 示例：春节之所以是中华民族最大的非遗，是因为它几乎涵盖了每一个中国人，从老人到孩子，都参与其中；它的庆祝活动持续时间长，从腊月二十三或二十四开始，一直持续到正月十五甚至整个正月；它的庆祝形式多种多样，既有传统的贴春联、放鞭炮等习俗，也有现代的吃年夜饭、发红包等活动；更重要的是，春节具有深远的意义，它不仅是团圆和祈福的时刻，更是传承中华民族优秀传统文化的重要时刻。 （3）本题考查建议。首先，理解题目中的关键信息。小语爸爸感慨春节的年味没有以前浓了，这实际上是对春节非遗文化传承现状的一种担忧。题目要求从保护和传承春节非遗文化的角度，提出两个可行性建议。其次，思考保护和传承春节非遗文化的关键点。保护和传承春节非遗文化，关键在于保持其传统特色和文化内涵，同时适应现代社会的发展变化，让更多人能够参与和体验。 接着，结合关键点提出可行性建议。 加强春节非遗文化的教育和宣传：建议政府和学校加强对春节非遗文化的教育，通过开设相关课程、举办讲座和展览等方式，让学生和公众更深入地了解春节的历史、习俗和文化内涵。利用媒体和社交平台等渠道，广泛宣传春节非遗文化，提高公众对春节传统文化的认识和兴趣。 创新春节非遗文化的传承方式：鼓励和支持艺术家、文化工作者等创作与春节非遗文化相关的艺术作品，如春联、年画、剪纸等，以新的艺术形式展现春节传统文化的魅力。结合现代科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，打造沉浸式春节文化体验活动，让公众在互动和体验中感受春节传统文化的独特韵味。 最后，整理思路，用简洁明了的语言表述建议。 示例：为了保护和传承春节非遗文化，我们可以从两个方面入手。一是加强春节非遗文化的教育和宣传，提高公众对春节传统文化的认识和兴趣；二是创新春节非遗文化的传承方式，结合现代科技手段和艺术创作，让更多人能够参与和体验春节传统文化的魅力。 29．（24-25八年级上·四川广安·期末）班级将举办以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。 （1）下面是小武搜集到的一则材料，请你用一句话概括这则材料的主要内容。 我国石窟寺多开凿于河流阶地，既反映了古人选址和建造的工程思维，又构成了独特的景观特点。石窟寺内包含洞窟构筑物、壁画、彩塑、石雕像、题刻题记等内容丰富、形制多样、艺术魅力深厚的文物类型。最新调查数据显示，我国共有2155处石窟寺和3831处摩崖造像，其中新发现的有635处。 （2）活动中，小胜给同学们展示了下面这幅漫画，请你说说这幅漫画的寓意。 （3）班长想号召全校同学一起参与到活动中来，以下是他以班委的名义拟写的一则倡议书，请你在横线上补全倡议书的内容，要求切合主题，表达得体。 倡议书 全体同学： 文化遗产是不可再生的珍贵资源，为了增强我们的保护意识，加强对身边文化遗产的保护力度，值此“保护身边的文化遗产”活动之际，向同学们提出如下倡议： ①树立保护意识，爱护身边的一梁一柱、一碑一刻、一砖一石； ② ； ③ 。 愿大家携起手来，从你我做起，从小事做起，自觉担负起保护文化遗产的责任！ 八年级（1）班班委 2025年1月10日 【答案】（1）示例：我国石窟寺景观独特，类型与数量众多。 （2）示例：任何人都要依法保护文化遗产，对于那些恶意破坏文化遗产的行为，我们要及时制止。 （3）示例：发现破坏文化遗产的行为，要敢于劝阻，勇于劝阻 严禁乱刻乱画、随地吐痰、攀爬照相、攀折绿植、乱丢垃圾等行为 【解析】（1）本题考查内容的概括。根据“我国石窟寺多开凿于河流阶地，既反映了古人选址和建造的工程思维，又构成了独特的景观特点”可知，我国石窟寺的景观很独特。 根据“石窟寺内包含洞窟构筑物、壁画、彩塑、石雕像、题刻题记等内容丰富、形制多样、艺术魅力深厚的文物类型”可知，石窟寺内文物类型丰富多样且艺术魅力深厚。 根据“最新调查数据显示，我国共有2155处石窟寺和3831处摩崖造像，新发现有635处”可知，我国石窟寺及摩崖造像的数量众多。 综上可概括为：我国石窟寺景观独特，类型与数量众多。 （2）本题考查图文转换。漫画中，一辆挖掘机正在拆除需要保护的文物单位，旁边的另一个人则伸出手指着“文物保护单位”的石碑试图制止这种行为。这幅漫画通过简洁而生动的画面，揭示了一种社会现象：一些人缺乏对文化遗产的保护意识，随意破坏文物，而另一些人则具有保护文物的意识，会对这种破坏行为进行劝阻。据此回答即可，答案不唯一。 示例：每个人都应该尊重和珍惜文化遗产，坚决抵制任何破坏文化遗产的行为，让这些宝贵的财富得以传承和延续。 （3）本题考查提建议。明确倡议书的主题“保护身边的文化遗产”，结合前文提到的“由于我们的保护意识不强，身边的许多文物受损”，接下来的倡议内容应该围绕如何增强保护意识、具体采取哪些行动来保护文化遗产展开。可以从提高自身素质、学习相关知识、劝止破坏行为等方面入手，提出一些具体的行动措施。总之，倡议内容要切合主题，引导同学们积极参与到保护文化遗产的行动中来。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：积极参与文化遗产保护的志愿活动，如清理文物周边环境、宣传保护文化遗产的重要性等；主动向家人、朋友宣传文化遗产保护的知识，倡导大家共同保护文化遗产。 30．（24-25八年级上·河南南阳·期末）某校八年级的同学们正在开展“我身边的文化遗产”综合性实践活动，请你参与并完成相关任务。 （1）在河南这片人杰地灵的土地上有着许多珍贵的文化遗产，请将下列文化遗产按物质文化遗产和非物质文化遗产分类。（填序号） ①朱仙镇木版年画 ②白马寺 ③河洛大鼓 ④二里头遗址 ⑤龙门石窟 ⑥豫剧 物质文化遗产： 非物质文化遗产： （2）近年来，文博类节目广受关注和喜爱，例如，中央电视台《如果国宝会说话》节目的宣传海报一经公布就引发烈讨论，看似简短的宣传语，其实蕴含着丰富的文化内涵。下边两张海报分别介绍了何尊、甲骨文两件文物，请你选择其中一张海报，谈谈图中宣传语的妙处。    （3）活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一份小册子，现已拟好两个栏目，请你仿照它们再拟两个，可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构相同。 栏目一：点击传统工艺  栏目二：追寻古式建筑 栏目三：    栏目四： 【答案】（1）②④⑤ ①③⑥ （2）示例一：海报一“何以为尊”不仅是询问文物的价值意义，而且暗指叫“何”的贵族所铸的“何尊”，“我有中国”则表明文物具有重大价值的原因在于其有“中国”一词最早的文字记载 示例二：海报二“因为刻骨”指甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，暗示其得名的原因；“所以铭心”指这种文字记载了中华民族的发展历程，让民族魂得以凝聚成一颗心。 （3）探寻古典文物 追溯远古民俗 【解析】（1）本题考查文化常识。物质文化遗产是指具有历史、艺术、科学价值的历史遗迹、建筑、考古遗址等具体的实体存在。②白马寺：中国第一座佛教寺院，具有重要的历史和建筑价值。④二里头遗址：重要的夏文化遗址之一，属于考古遗址。 ⑤龙门石窟：北魏以来的石刻艺术宝库，具有实体形态。 非物质文化遗产是指以口头传承、技艺、表演等非实体形态为主的文化遗产：①朱仙镇木版年画：以手工技艺表现的传统艺术，属于民间工艺。 ③河洛大鼓：依靠表演传播的传统说唱艺术。⑥豫剧：河南地方戏曲剧种，通过表演形式传承文化。 故物质文化遗产有：②④⑤；非物质文化遗产有：①③⑥。 （2）本题考查图文转换。开放性试题，答案不唯一，选择一张海报赏析其宣传语的妙处，语言流畅，表达清晰即可。如选择“何尊”的海报。宣传语先以疑问式开头，将“何尊”名称化用为“何以为尊”，引发思考，并在下句给出回答——“我有中国”，突出何尊铭文中首次出现“中国”一词的重要意义，展现了中华文化的源远流长，引发观众共鸣，简练而有力。再如选择图二，“因为刻骨，所以铭心”妙在运用了双关和对称的表达方式。一方面，“刻骨”指甲骨文被铭刻在甲骨上，昭示了这种文字的载体，也体现其悠久历史和独特形式；另一方面，“刻骨”也暗示了甲骨文承载着中华文明的深刻记忆，这种文化遗产对民族情感可谓“铭心”。整句简洁对仗，生动表现了甲骨文的珍贵价值和深远意义。 示例：海报一，海报中是一尊名为“何尊”的青铜器，他是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所做的祭器，其最大的价值是铭文中“中国”二字最早作为词组出现。海报中的字“何以为尊”指的是为何“何尊”能够具有如此高的地位，“我有中国”点出了它的铭文中“中国”二字的巨大价值，同时也点出了这是每一个中国人都应该了解的一件大事。语势大气磅礴，鼓舞人心。 （3）本题考查栏目设计。开放性试题，根据已有两个栏目的结构可知，栏目名称字数都是六个字，前两个字是动词，后面四个字是名词短语，故答案结构是动词+名词短语。据此从文物、艺术、名胜、民俗等角度拟写即可。 示例：探访历史名胜；体验民俗风情；品味古典艺术；聆听古乐经典。 31．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）班级以“身边的文化遗产”为主题开展一次综合性学习活动，请你完成任务。 【任务一】认识非遗 【百度百科】“非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。 （1）根据知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（   ） A．京剧 B．长城 C．文房四宝 D．皮影戏 【任务二】汇编成册 （2）活动中，同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本小册子，已经拟了一个栏目，请你仿照它们再拟三个，可以从文物、艺术、名胜、民俗、技艺等角度来拟写，结构相同。 栏目一：点击传统工艺         栏目二： 栏目三：       栏目四： 【任务三】参观文化 （3）为了更好地了解宿迁的历史文化，你准备约小文周末一起去参观宿迁市博物馆，可小文说何必那么辛苦，不如在家上网搜点儿资料，轻松又省时。请你写一段话劝说小文，不少于80字。 【答案】（1）B （2）示例：追寻古式建筑 探寻古典文物 追溯远古民俗 （3）示例：小文，网上的资料信息杂乱、真假难辨，实地参观才能得到更真实、丰富的资料，才能更直观、更全面地了解宿迁的历史文化，感受文化遗产的魅力，这是网上查资料比不上的，你认为呢？ 【解析】（1）本题考查文化常识。 非物质文化遗产指的是社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所等“无形的文化”，以及相关的工具和实物等，京剧、文房四宝、皮影戏都属于非物质文化遗产。 而长城是具体的、可以触摸的“物质文化遗产”，因此不属于非物质文化遗产。 故选B。 （2）本题考查对栏目的拟定。结合题干要求“可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求字数相等，结构（六字动宾短语）”，围绕“文化遗产项目”即可。 示例：探寻名胜古迹；欣赏地方艺术；品味民族风情。 （3）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文同学参观宿迁市博物馆；其次针对情况：小文说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 示例： 小文，纸上得来终觉浅，只有实地走访调查，才能更加真切地感受文化的魅力，这是网上搜索无法做到的。而且网上搜索的有些东西真假难辨，甚至是虚假的，不经核实会影响小传的真实性。我们还是去宿迁市博物馆实在参观学习吧。 32．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）为了更好地开展湖湘文化遗产保护活动，学校准备组织以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习任务，请你参与完成以下任务。 （1）请为本次活动拟写一则宣传标语。   （2）以下选项中都属于非物质文化遗产的一项是（   ） ①岳麓书院②湘西苗族鼓舞③衡山皮影戏④岳阳楼⑤湘绣 ⑥花鼓戏 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥ （3）学校拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在长沙市范围内推荐一项文化遗产来参评，并阐明推荐理由。   我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： 【答案】（1）保护文化遗产，传承历史文脉。 （2）C （3）推荐文化遗产示例：岳麓书院。 推荐理由：岳麓书院是中国历史上著名的四大书院之一，具有深厚的文化底蕴和历史价值，是湖湘文化的重要象征。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。做答此题，首先要紧扣主题。本次活动主题是“身边的文化遗产”，宣传标语要突出文化遗产与我们身边生活的紧密联系，让大家意识到文化遗产就在身边，需要我们去关注和保护；其次，语言简洁有力。简洁的语言便于记忆和传播，有力的表达能增强感染力，激发人们对文化遗产保护的兴趣和责任感；最后，要富有感染力。运用一些修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，使标语更具文采和吸引力，从而引发人们的情感共鸣。 示例：文化遗产身边绕，保护传承情未了。 （2）本题考查文化常识。 首先明确：非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。      湘西苗族鼓舞：是苗族人民在长期的生产生活中创造的一种民间艺术形式，通过舞蹈动作和鼓点节奏来表达情感、传承文化，属于非物质文化遗产。      衡山皮影戏：是以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式，有独特的唱腔、表演技巧和剧本内容，是宝贵的非物质文化遗产。      湘绣：是湖南省长沙市一带刺绣产品的总称，是中国四大名绣之一，以其精湛的技艺、独特的针法和丰富的色彩表现而闻名，是传统手工技艺类非物质文化遗产。      花鼓戏：是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称，有独特的声腔系统、表演风格和剧目，通过演员的唱、念、做、打等表演手段来讲述故事、塑造人物，属于非物质文化遗产。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物。      岳麓书院：是中国古代传统书院建筑，属于物质文化遗产。      岳阳楼：是江南三大名楼之一，为纯木结构古建筑，属于物质文化遗产。 因此，②③⑤⑥属于非物质文化遗产；故选C。 （3）本题考查推荐语。做答此题，要从长沙市范围内挑选建筑类文化遗产，如古楼阁、古寺庙等。 推荐理由围绕建筑的历史地位、建筑风格特色、文化意义等方面展开，突出其独特价值。 示例：推荐的文化遗产名称：天心阁 推荐理由：天心阁是长沙古城的一座标志性建筑，有四百多年历史。它建筑风格独特，采用了明清时期的建筑手法，飞檐斗拱、雕梁画栋，极具艺术美感。天心阁承载着长沙的历史记忆，见证了这座城市的兴衰变迁，是研究长沙城市历史和建筑文化的重要实物资料，也是长沙市民心中的文化地标，具有深厚的文化价值和历史意义 。 33．（24-25八年级上·四川南充·期末）南充市某中学八年级（一）班举行“我们身边的文化遗产”综合性学习活动，小语邀请你参加。请你根据下面的材料 【材料一】 ㅤㅤ非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺，经验、精神。 【材料二】 ㅤㅤ①近日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2024年12月7日，为庆祝非遗保护领域取得的这一重大成就，阆中通过巡演表演、活态展演以及线上直播，全方位展示春节习俗文化内涵和当代价值，进一步营造传承弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围…… ㅤㅤ②为何选择在阆中举办此次庆祝活动？活动主办方相关负责人介绍，西汉时期，阆中籍天文学家落下闳研究制定出《太初历》（即春节）”的历法体系，由此开启了“春节”的历程。2009年，阆中也以“春节文化发源地”为名片走入大众视野。 ㅤㅤ③此次活动的成功举办，向人们展示了中华灿烂文化和悠久历史，不仅是对“春节”申遗成功的一次庆祝 （有删改） （1）根据【材料一】的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是（    ） A．川北大木偶 B．南部皮影戏 C．川北剪纸 D．西晋著名史学家陈寿的墓葬 （2）回答问题。 A．请根据【材料二】的新闻内容，拟写一个新闻标题。 B．请结合【材料二】第③段的内容，根据上联，对出下联。 上联：体验非遗艺术 下联： 【答案】（1）D （2）示例：A.“春节”列入非遗名录，阆中举办非遗体验活动 B.弘扬传统文化 【解析】（1）本题考查文化常识。D.根据材料一“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式”“强调的是以人为核心的技艺、经验、精神”可知，西晋著名史学家陈寿的墓葬是物质实体，不属于非物质文化遗产；故选D。 （2）A.本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据材料二导语部分“2024年12月7日，为庆祝非遗保护领域取得的这一重大成就，阆中通过巡演表演、活态展演以及线上直播，全方位展示春节习俗文化内涵和当代价值，进一步营造传承弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围”可知，材料二主要讲述了“春节”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，以及四川省文化和旅游厅在阆中古城组织丰富多彩非遗传承体验活动，新闻标题可概括为“‘春节’列入非遗名录，阆中举办非遗体验活动”。 B.本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。上联“体验非遗艺术”，“体验”是动词，“非遗艺术”是偏正短语，下联可对“弘扬民俗文化”，“弘扬”是动词，“民俗文化”是偏正短语，在内容上也与材料二强调的传承弘扬传统文化相呼应。 34．（24-25八年级上·湖南株洲·期末）为激发全体学生保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感，你们班拟开展“文物映耀，百年征程——保护身边的文化遗产”的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。 我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。 （1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上：兵马俑、相声、石刻、中华刺绣、壁画、京韵大鼓。 非物质文化遗产： （2）活动中，现场有小记者采访了你一个问题，请你回答。 小记者：同学你好，有人认为保护非物质文化遗产是工作人员的事情，与我们无关，对此你怎么看呢？ 【答案】（1）相声、中华刺绣、京韵大鼓。 （2）这种看法是不对的，因为非物质文化遗产是民族智慧的结晶，也是民族的文化印记。非物质文化遗产不但是民族历史发展的见证，更是民族文脉的延续，是每一个人可以共享的文化财富，所有人都有责任和义务去保护它。（言之有理即可） 【解析】（1）本题考查文学文化常识。根据“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式”可知，相声是一种传统的语言表演艺术，通过口口相传的方式传承，没有具体的物质形态；中华刺绣虽然有实体的绣品，但重点在于刺绣的技艺，这一技艺是通过代代相传的非物质形态存在的，与群众生活密切相关，人们会将刺绣用于服饰、装饰等；京韵大鼓是一种传统的说唱艺术，是靠艺人的表演和传承来延续，不存在物质实体的文化遗产形式，所以它们属于非物质文化遗产。而兵马俑、石刻、壁画主要是以物质实体的形式存在，具有历史、艺术和科学价值的文物，属于物质文化遗产。 （2）本题考查语言表达能力。 首先要明确观点，“保护非物质文化遗产是工作人员的事情，与我们无关”这种看法是错误的。然后可以从非物质文化遗产的重要性、全民参与的意义等方面来阐述理由。可以提到非物质文化遗产是民族文化的重要组成部分，与每个人息息相关，我们在传承文化等方面有着不可替代的作用等内容。开放性试题，言之有理即可。 示例：这种观点是完全错误的。根据我们对非物质文化遗产的定义可知，它是与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。非物质文化遗产是我们民族文化的瑰宝，它承载着先辈们的智慧和记忆。保护非物质文化遗产是每个公民的责任，我们每个人都在这种文化氛围中成长，它就像一条无形的纽带连接着我们和过去。而且，非物质文化遗产的传承和保护需要社会各界的力量，单靠工作人员是远远不够的。比如传统的民间技艺，需要我们去学习、去传播；传统的节日习俗，需要我们去践行、去延续。只有大家都重视起来，非物质文化遗产才能更好地传承下去。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $