专题05 名句名篇默写（期末备考冲刺专题练，济南专用）七年级语文上学期统编版

专题05 名句名篇默写 1．（24-25七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 ①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） ② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ③僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ④ ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》） ⑤《观沧海》中借助想象表现诗人博大胸襟的诗句是： ，若出其中； ，若出其里。 ⑥李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将关切与思念之心托付给明月，一路陪伴友人的诗句是： ， 。 ⑦马致远在《天净沙•秋思》中吟唱出游子孤寂愁苦的诗句是： ， 。 2．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）温故而知新， 。（《〈论语〉十二章》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （5）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）诸葛亮在《诫子书》中教诲儿子不慕名利、摒除杂念以达远大目标的句子是： ， 。 （7）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心的句子是： ， 。 3．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句： （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4） ， 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ， 思而不学则殆。（《论语》十二章） （6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”借月表达了李白对友人的深切的同情与关心。 （7）马致远的《天净沙·秋思》中直接表达游子孤寂愁苦之情的诗句是： ， 。 4．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 一百多年前，李大钊以一篇《青春》让无数青年热血沸腾，勇往直前。我们正值青春，当拥有“ ，山入潼关不解平”的蓬勃意气；当拥有“晴空一鹤排云上， ”的豪壮情怀；当拥有“ ，不亦君子乎”的宽容气度；当拥有“ ，江春入旧年”的乐观心态；需谨记“少壮不努力， ”的教诲，惜时早立志；需牢记“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的情谊，千里共明月；需铭记“ ， ”（诸葛亮《诫子书》）的告诫，志当存高远。 5．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）此夜曲中闻折柳 。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》 ） （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）刘禹锡在《秋词（其一）》中描写秋天美景，表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句是： ， 。 （7）李商隐在《夜雨寄北》中设想未来相逢景象，表达深沉离情的诗句是： ， 。 6．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4）工欲善其事， 。（《论语·君子之仁》） （5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）诸葛亮在《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是： ， 。 （7）《十一月四日风雨大作（其二）》中写诗人“由听入梦，由实写到虚写”的诗句是： ， 。 7．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （5）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）王湾《次北固山下》中蕴含旧事物已经孕育新事物哲理的句子是：“ ， 。 ” （7）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实和梦境联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“ ， 。 ” 8．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （3）不义而富且贵， 。（《论语•述而》） （4） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （5）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （6）陶渊明《饮酒（其五）》中表达自己悠然心境的诗句是： ， 。 （7）曹操《观沧海》中描写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是： ， 。 9．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应的词句。 （1）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》其一） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，百草丰茂。 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （7）《夜雨寄北》中作者通过设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是 ， 。 10．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4）三军可夺帅也， 。（《论语·子罕》） （5） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （6）谭嗣同在《潼关》一诗中，抒发了渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是：“ ， 。” （7）《诫子书》中阐述过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：“ ， 。” 11．（23-24七年级上·山东济南·期末）按照要求填写相应语句。 （1） ，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） （2）乡书何处达？ 。（《次北固山下》王湾） （3）晴空一鹤排云上， 。（《秋词》刘禹锡） （4） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） （5） ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游） （6）孔子曾感慨：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，所以他在《论语十二章》中告诫我们： ， 。 （7）《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是； ， 。 12．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 （1）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语·子罕》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （4） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中既点出闻讯的时节，又表达落寞伤感之情的句子是： ， 。 （7）王湾《次北固山下》中写诗人视野开阔，心潮彭湃，对人生旅途充满期待，乐观昂扬的句子是： ， 。 13．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （4）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （5） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （6）李益在《夜上受降城闻笛》中写表现征人满怀愁绪，思念家乡语句是： ， 。 （7）刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美的诗句是： ， 。 14．（22-23七年级上·山东济南·期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参） （2）河流大野犹嫌束， 。（《潼关》谭嗣同） （3） ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐） （4）静以修身， 。（《诫子书》诸葛亮） （5） ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游） （6） ，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫） （7）《论语》中告诉我们要珍惜时间的句子：“ ， 。” （8）《次北固山下》中的“ ， 。”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。 15．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》（其一）） （6）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）） （7） ，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》） （8）在《诫子书》中，阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 （9）《次北固山下》中，诗人阐述“新事物必将取代旧事物”这一自然理趣的句子是： ， 。 16．（22-23七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）学而不思则罔， 。（《论语•为政》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现李白将思念之情寄托给明月的句子是 ， 。 （7）在《诫子书》中，表达把名利看淡才会有明确的志向，内心平静才能实现远大目标之意的句子是 ， 。 17．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 ①君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） ② ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） ③ ，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） ④僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ⑤ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑥《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 ⑦《〈论语〉十二章》中告诫我们要珍惜时光的句子是： ， 。 18．（22-23七年级上·山东济南·期末）按要求作答。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （3）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）学而不思则罔， 。（《论语·为政》） （6）陆游的《十一月四日风雨大作》中表现诗人梦中拼杀场景的诗句是： ， 。 （7）《次北固山下》一诗中既写出时序交替的匆匆，又给人以快乐，积极向上力量的名句是 ， 。 19．（22-23七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 （1）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （2） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） （3） ，一夜征人尽望乡。 （李益《夜上受降城闻笛》） （4） 终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （5）学而不思则罔， 。（《论语十二章》） （6）刘禹锡《秋词》中借明丽秋景，引出豪迈诗情的诗句是：“ ， 。” （7）陆游在《十一月四日风雨大作》中表现在梦中为国征战的诗句是：“ ， 。” 20．（22-23七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应的语句。 （1） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一） （6） ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （7） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （8）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中，借梦境抒发自己渴望以身报国情怀的诗句是： ， 。 21．（22-23七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （5）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （6）王湾在《次北固山下》中，直抒胸臆，表达作者的思乡之情的句子： ？ 。 （7）《<论语>十二章》告诫学生既要广博地学习各方面的知识、志存高远，又要切合实际地思考当前的事情的句子是： ， 。 22．（24-25七年级上·山西阳泉·期末）感受中华古典文化之美，同学们围绕主题“寻求诗文之趣”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：诗文承载着诗人高远的志向。 小李：曹操在《观沧海》中用“日月之行，① ；② ，若出其里”抒写自己一统天下的志向。 小王：陆游的《十一月四日风雨大作》中“③ ，铁马冰河入梦来。”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 乐乐：孔子在《〈论语〉十二章》中用“④ ，⑤ 。”表达不慕荣华富贵、坚守仁义的选择。 主持人：诗文承载着诗人丰富的情感。 文文：李白在《峨眉山月歌》中用“⑥ ，⑦ 。”两句，让人感觉到行船之快，又抒发了对友人的思念之情。 小杰：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“⑧ ，随君直到夜郎西。”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 小芳：李商隐在《夜雨寄北》中用“⑨ ，⑩ 。”书写对未来的想象，抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。 23．（24-25七年级上·山东临沂·期末）小文对七年级上册的诗文进行了归纳整理，请你帮其完善表格内容。 见解独特 “悲秋”的传统一再被诗人打破。在刘禹锡眼中，秋天是明丽多情的： （1） ，我言秋日胜春朝。（《秋词》） 秋天还是壮阔辽远的：终古高云簇此城，（2） 。（《潼关》作者是（3） ） 语约义丰 （4） ，应傍战场开。断壁残垣间的花，已突破单纯的怜惜与思乡，更寄托对人民的同情，对和平的渴望。（《行军九日思长安故园》） （5） ，铁马冰河入梦来。“风雨”一语双关，既指窗外肆虐的风雨，又指风雨飘摇的南宋王朝。（《十一月四日风雨大作》） 情感细腻 李商隐身处雨夜，想象团聚的场景，（6） ，却话巴山夜雨时。时空交错，表达深切的思念之情。（《夜雨寄北》） 诸葛亮寄语儿子，字字珠玑，句句智慧。表达了要内心恬淡、宁静专一，从而明确志向、达到远大目标的句子是：“（7） ， 。”并从反面论述“淫慢则不能励精，（8） 。”（《诫子书》） 这些传承着中华民族精神基因的经典诗文，是中华民族独特的精神标识，是我们最深厚的文化软实力，涵养着我们成长为一个高尚的人，（9） ， ，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（从《纪念白求恩》中选取相关语句作答） 24．（24-25七年级上·内蒙古赤峰·期末）小文在阅读积累的过程中，把本学期教材里的古诗文进行了归类，请你协助他完成下面的整理单。 古诗文整理单 整理角度 怀友人 我寄愁心与明月，（1） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 王湾《次北固山下》“乡书何处达，（4） ”，托鸿雁传书，表思乡之情。李益用“（5） ，一夜征人尽望乡”，描绘了凄凉幽怨的笛声中征人的思乡愁绪。（《夜上受降城闻笛》） 抒志向 “（6） ，（7） ”，陆游借写风雨梦境，表达了自己强烈的爱国情感和渴望收复失地、报效国家的豪情壮志。（《十一月四日风雨大作》） 明哲思 孔子对学习与思考的辩证关系进行了阐述：“（8） ， 。” 25．（24-25七年级上·江苏南京·期末）请根据要求完成诗文填空。 少年的成长离不开经典诗文的滋润。诸葛亮在《诫子书》中说“ ， ”告诫我们要淡泊名利、专心致志；《潼关》中的“ ，山入潼关不解平”告诉我们应当冲破罗网、勇往直前、追求个性解放；《秋词（其一）》中“ ，我言秋日胜春朝”启迪我们应积极乐观地面对人生； （填作者）《十一月四日风雨大作（其二）》中的“ ，铁马冰河入梦来”激励我们要树立强烈的报国之志；李商隐在《夜雨寄北》中的“ ，巴山夜雨涨秋池”向我们展示了人生中难免会遇到相思之苦；毛泽东在《纪念白求恩》中告诉我们：“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， 。” 26．（24-25七年级上·江苏宿迁·期末）请帮小语完成“以诗会友”阅读会开场白部分，在空格处填写正确的古诗文。 古代诗文以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。“① ，不亦君子乎”，给予我们修身养性的指引；“② ，非宁静无以致远”，洗涤我们淫慢险躁的心府；“我寄愁心与明月，③ ”，给予我们真挚友情的滋养；“④ ，⑤ ”（填写谭嗣同《潼关》中的诗句）激起我们勇往直前、追求个性解放的少年意气。“⑥ ，⑦ ”（填写王湾《次北固山下》中的诗句），点燃我们对生活真理的思考；“晴空一鹤排云上，⑧ ”，激发我们顽强奋斗的精神；“僵卧孤村不自哀，⑨ ”，给予我们爱国热忱的浸染；“⑩ ，却话巴山夜雨时”，引发我们对至爱亲情的珍视。” 27．（24-25七年级上·山西忻州·期末）诗文，枕着流水的韵律，在水墨洇染的河川中汩汩流淌，闪耀着智慧的光芒。小翼以“诗文中的河川和情绪”为主题探究本学期所学古诗文，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 主题 诗句梳理 抒感伤情怀 （1）“ ，思君不见下渝州。”交代自己出发后的行程，表达对好友的思念之情。（李白《峨眉山月歌》）。“ ， 。”借“落花”寓身世之悲和时代之叹，深沉的悲哀与感慨让人回味无穷。（杜甫《江南逢李龟年》）。“ ，应傍战场开。”诗人联想到故园的菊花，抒发同情人民和渴望和平的情感。（岑参《行军九日思长安故园》）。“回乐烽前沙似雪， 。”写出了登城所望之景令人凄神寒骨，万分惆怅。（李益《夜上受降城闻笛》）。 感纷繁情绪 （2）“ ， 。”表达自己不以衰老自弃，壮志不移的心志。（陆游《十一月四日风雨大作》）：“君问归期未有期， 。”一问一答，包含着太多的苦涩与无奈，借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况。（李商隐《夜雨寄北》）。“ ， 。”不言高而高度自见，猎猎秋风吹散马蹄声，飒爽英姿的青年扬鞭催马，豪情勃发。（谭嗣同《潼关》）。 28．（24-25七年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。 （1） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4）夫学须静也，才须学也， ， 。（诸葛亮《诫子书》） （5）秋天总使人生出许多感慨。如曹操在秋风起时，面对沧海的浪涛滚滚，写下“ ， 。”（《观沧海》）诉说着大海无尽的力量与沧桑。又如李白独立于月下，看着江水悠悠流淌，写下“ ， 。”（《峨眉山月歌》）寄托着淡淡的思乡愁绪。然而，秋并非总是充满悲凉、寂寥之感。正如刘禹锡的“ ， 。”以鹤引诗情，给这秋意增添了一抹昂扬向上的色彩。 29．（24-25七年级上·湖北襄阳·期末）古诗词名句是我们成长的精神导师。小文吟诵经典诗文，从传统诗文里汲取精神力量。请你帮忙补全。 徜徉于古诗文的海洋，我们会有精彩的发现：诗中有景，感受“回乐烽前沙似雪，① ”的凄冷（李益《夜上受降城闻笛》），领略“水何澹澹，② ”的宏大（曹操《观沧海》）；诗中有情，传达“何当共剪西窗烛，③ ”的思念（李商隐《夜雨寄北》），品味“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，④ ”的凄凉（马致远《天净沙·秋思》），诵读“晴空一鹤排云上，⑤ ”的豪迈（刘禹锡《秋词（其一）》）；诗中有志，吟叹“⑥ ，山入潼关不解平”的意气（谭嗣同《潼关》），沉浸“夜阑卧听风吹雨，⑦ ”的志向（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗中有理，“⑧ ，江春入旧年”告诉我们虽在凛冬，暖春将至，一切都会好起来的（王湾《次北固山下》）。 30．（24-25七年级上·四川达州·期末）中国古典文化源远流长。同学由《观沧海》中的“水何澹澹”联想到了很多与“水”有关的诗文名句。课堂上，七年级（1）班的同学们围绕“沧海之水，美美与共”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 小语：关于“水”的名句很多，我想到了“枯藤老树昏鸦，（1） （《天净沙•秋思》）；还想到了“峨眉山月半轮秋，（2） （《峨眉山月歌》）。 小文：我想到了和“水”有关的“雨”，如“何当共剪西窗烛，（3） （《夜雨寄北》）以及“（4） ，铁马冰河入梦来”[《十一月四日风雨大作》（其二）]。 小明：我想到了孔子借河水感叹时间流逝之快，（5） ， ；想到了《潼关》里的“（6） ， ”，不仅写活了山水，还让人感受到谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 31．（24-25七年级上·广东云浮·期末）默写古诗文。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （4）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词·其一》） （5） ，不亦君子乎？ （《〈论语〉十二章》） （6）思乡怀人是古诗文中的永恒主题，如“ ？ ”（王湾《次北固山下》）用“雁足传书”的典故，表达了诗人的思乡之情；“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）直抒胸臆，抒发了游子的漂泊之苦和思乡之愁，“ ， ”（李商隐《夜雨寄北》）通过想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景，表达了对亲人的思念之情。 32．（24-25七年级上·广东潮州·期末）默写古诗文。 （1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （2） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 诗文有道 （6）学习有法。《＜论语＞十二章》中强调了“温习”这一方法的重要性： ，可以为师矣。也强调了“学”与“思”的辩证关系： ， 。 （7）人生有义。每个人都要坚守自己的初心。《＜论语＞十二章》中孔子表明对通过不正当手段获得的富贵的正确态度是： ， 。风雨之夜，陆游虽垂垂老矣，依然借梦境抒发自己至死不渝的报国之志： ， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 33．（24-25七年级上·山东聊城·期末）班上几位同学正在分享自己的交友观，请你补全对话。 小华：我想与意气风发的谭嗣同交朋友，“① ，② ”（《潼关》），他冲决罗网，勇往直前。我想与以保卫家国为己任的陆游交朋友，“③ ，④ ”[《十一月四日风雨大作》（其二）]，他在风雨梦境中仍忧国忧民。 小文：我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，⑤ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），他寄情于月，遥致思念。 小语：我想与睿智深沉的诸葛亮交朋友。“非淡泊无以明志，⑥ （《诫子书》），让我们懂得内心恬淡方可明确志向，内心宁静才能达到远大目标。 小丽：大家发自肺腑而又精辟的交友观，令我深受启发。等到我们初中毕业的那一天，我将借用李商隐《夜雨寄北》中的诗句“⑦ ，却话巴山夜雨时”在班级纪念册上留言。 34．（24-25七年级上·福建泉州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） （4）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （5）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （7）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （8） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （9）《＜论语＞十二章》中，“ ， ”，大意是说时光像流水一样日夜不停。 35．（24-25七年级上·贵州遵义·期末）根据所给信息默写相应内容。 ①我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ② ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ⑥舒活舒活筋骨， ，各做各的一份事去。（朱自清《春》） ⑦《次北固山下》诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“ ， 。” ⑧《＜论语＞十二章》中阐述孔子对待不义之财态度的句子是：“ ， 。” 36．（24-25七年级上·广东汕尾·期末）默写古诗文。 （1） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3） ，受降城外月如霜。 ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）晴空一鹤排云上， 。［刘禹锡《秋词》（其一）］ （5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）李商隐因为思念亲人，通过想象使时空交错，虚实相生，写自己回到亲人身边，与亲人秉烛夜谈的诗句是“ ， ”（《夜雨寄北》）。 （7）《〈论语〉十二章》中的“ ， ”，阐明了“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习，勤于思考。 37．（24-25七年级上·山东日照·期末）按要求填写相应语句。 徜徉诗文长廊，品味古韵之美。在诗文中遇见人间万象：随曹操登临碣石山，感受“水何澹澹，（1） ”的山高水阔；在马致远的笔下，逢遇“（2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马”的暮秋萧瑟；与王湾行舟绿水间，领略“潮平两岸阔，（3） ”的恢宏阔大。在诗文里感悟诗人情怀：“僵卧孤村不自哀，（4） ”（《十一月四日风雨大作》）是陆游虽年老体弱，仍想报效祖国的报国之志；“（5） ， ”（《潼关》）是谭嗣同冲决一切人生羁绊的豪迈气概；“（6） ”（《<论语>十二章》）更是孔子对惜时的劝勉。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 名句名篇默写 1．（24-25七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 ①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） ② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ③僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ④ ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语•子张》） ⑤《观沧海》中借助想象表现诗人博大胸襟的诗句是： ，若出其中； ，若出其里。 ⑥李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将关切与思念之心托付给明月，一路陪伴友人的诗句是： ， 。 ⑦马致远在《天净沙•秋思》中吟唱出游子孤寂愁苦的诗句是： ， 。 【答案】便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 尚思为国戍轮台 博学而笃志 日月之行 星汉灿烂 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霄”“烛”“戍”“笃”“君”“郎”“怆”“涯”等字词容易写错。 2．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）温故而知新， 。（《〈论语〉十二章》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （5）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）诸葛亮在《诫子书》中教诲儿子不慕名利、摒除杂念以达远大目标的句子是： ， 。 （7）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心的句子是： ， 。 【答案】可以为师矣 海日生残夜 便引诗情到碧霄 星汉灿烂 随君直到夜郎西 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“生、霄、郎、致、阑”等字词的正确书写。 3．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句： （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4） ， 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ， 思而不学则殆。（《论语》十二章） （6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”借月表达了李白对友人的深切的同情与关心。 （7）马致远的《天净沙·秋思》中直接表达游子孤寂愁苦之情的诗句是： ， 。 【答案】影入平羌江水流 便引诗情到碧霄 山岛竦峙 海日生残夜 学而不思则罔 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“影、羌、霄、竦峙、罔、郎、涯”等字词的正确书写。 4．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 一百多年前，李大钊以一篇《青春》让无数青年热血沸腾，勇往直前。我们正值青春，当拥有“ ，山入潼关不解平”的蓬勃意气；当拥有“晴空一鹤排云上， ”的豪壮情怀；当拥有“ ，不亦君子乎”的宽容气度；当拥有“ ，江春入旧年”的乐观心态；需谨记“少壮不努力， ”的教诲，惜时早立志；需牢记“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的情谊，千里共明月；需铭记“ ， ”（诸葛亮《诫子书》）的告诫，志当存高远。 【答案】河流大野犹嫌束 便引诗情到碧霄 人不知而不愠 海日生残夜 老大徒伤悲 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“嫌、霄、愠、生、徒、愁、郎、致”等字的正确书写。 5．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）此夜曲中闻折柳 。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》 ） （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）刘禹锡在《秋词（其一）》中描写秋天美景，表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句是： ， 。 （7）李商隐在《夜雨寄北》中设想未来相逢景象，表达深沉离情的诗句是： ， 。 【答案】何人不起故园情 尚思为国戍轮台 马上相逢无纸笔 惟解漫天作雪飞 河流大野犹嫌束 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：戍、嫌、鹤、碧、霄、窗。 6．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4）工欲善其事， 。（《论语·君子之仁》） （5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）诸葛亮在《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是： ， 。 （7）《十一月四日风雨大作（其二）》中写诗人“由听入梦，由实写到虚写”的诗句是： ， 。 【答案】便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 河流大野犹嫌束 必先利其器 思君不见下渝州 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“霄、犹、嫌、渝州、淫慢、躁、阑”等字词的书写。 7．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （5）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）王湾《次北固山下》中蕴含旧事物已经孕育新事物哲理的句子是：“ ， 。 ” （7）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实和梦境联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“ ， 。 ” 【答案】闻道龙标过五溪 枯藤老树昏鸦 思君不见下渝州 学而不思则罔 一夜征人尽望乡 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查默写。注意易错字：藤、鸦、渝、罔、残、阑。 8．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （3）不义而富且贵， 。（《论语•述而》） （4） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （5）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （6）陶渊明《饮酒（其五）》中表达自己悠然心境的诗句是： ， 。 （7）曹操《观沧海》中描写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是： ， 。 【答案】海日生残夜 便引诗情到碧霄 于我如浮云 大漠孤烟直 山山唯落晖 采菊东篱下 悠然见南山 水何澹澹 山岛竦峙 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“生、霄、漠、唯、晖、篱、悠、澹、竦峙”等字的正确书写。 9．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应的词句。 （1）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》其一） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，百草丰茂。 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （7）《夜雨寄北》中作者通过设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是 ， 。 【答案】我言秋日胜春朝 随君直到夜郎西 树木丛生 秋风萧瑟 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 非淡泊无以明志 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查名篇名句默写。 作答本题时应注意易错字词“胜、夜郎、丛生、萧瑟、尚、戍、犹、嫌、束、淡泊、剪、窗、烛”的正确书写。 10．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4）三军可夺帅也， 。（《论语·子罕》） （5） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （6）谭嗣同在《潼关》一诗中，抒发了渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是：“ ， 。” （7）《诫子书》中阐述过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：“ ， 。” 【答案】便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 夜阑卧听风吹雨 匹夫不可夺志也 枯藤老树昏鸦 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 【解析】本题考查默写。注意易用错字词：碧霄、烛、阑、藤、嫌、潼、励、险躁。 11．（23-24七年级上·山东济南·期末）按照要求填写相应语句。 （1） ，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） （2）乡书何处达？ 。（《次北固山下》王湾） （3）晴空一鹤排云上， 。（《秋词》刘禹锡） （4） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） （5） ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游） （6）孔子曾感慨：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，所以他在《论语十二章》中告诫我们： ， 。 （7）《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是； ， 。 【答案】杨花落尽子规啼 归雁洛阳边 便引诗情到碧霄 回乐烽前沙似雪 夜阑卧听风吹雨 学而不思则罔 思而不学则殆 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“雁、碧霄、烽、阑、罔、殆、嫌”等字词容易写错。 12．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 （1）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语·子罕》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （4） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中既点出闻讯的时节，又表达落寞伤感之情的句子是： ， 。 （7）王湾《次北固山下》中写诗人视野开阔，心潮彭湃，对人生旅途充满期待，乐观昂扬的句子是： ， 。 【答案】匹夫不可夺志也 回乐烽前沙似雪 便引诗情到碧霄 僵卧孤村不自哀 秋风吹散马蹄声 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“烽、碧霄、僵、溪、悬”等字词容易写错。 13．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （4）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （5） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （6）李益在《夜上受降城闻笛》中写表现征人满怀愁绪，思念家乡语句是： ， 。 （7）刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美的诗句是： ， 。 【答案】随君直到夜郎西 海日生残夜 秋风吹散马蹄声 山岛竦峙 淫慢则不能励精 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、残、蹄、竦、峙、淫、芦、寥”等字词容易写错。 14．（22-23七年级上·山东济南·期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》岑参） （2）河流大野犹嫌束， 。（《潼关》谭嗣同） （3） ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐） （4）静以修身， 。（《诫子书》诸葛亮） （5） ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游） （6） ，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫） （7）《论语》中告诉我们要珍惜时间的句子：“ ， 。” （8）《次北固山下》中的“ ， 。”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。 【答案】遥怜故园菊 山入潼关不解平 何当共剪西窗烛 俭以养德 我寄愁心与明月 岐王宅里寻常见 逝者如斯夫 不舍昼夜 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：遥、怜、菊、潼、剪、烛、岐、逝、昼、残。 15．（23-24七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》（其一）） （6）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）） （7） ，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》） （8）在《诫子书》中，阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 （9）《次北固山下》中，诗人阐述“新事物必将取代旧事物”这一自然理趣的句子是： ， 。 【答案】秋风萧瑟 随君直到夜郎西 思君不见下渝州 不知何处吹芦管 便引诗情到碧霄 尚思为国戍轮台 学而不思则罔 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：萧、瑟、渝、芦、霄、戍、罔、淫、励、躁。 16．（22-23七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）学而不思则罔， 。（《论语•为政》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现李白将思念之情寄托给明月的句子是 ， 。 （7）在《诫子书》中，表达把名利看淡才会有明确的志向，内心平静才能实现远大目标之意的句子是 ， 。 【答案】风正一帆悬 夜阑卧听风吹雨 思而不学则殆 何当共剪西窗烛 秋风吹散马蹄声 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“悬、夜、阑、卧、殆、剪、窗、蹄、愁、随”等字的写法。 17．（23-24七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 ①君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） ② ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） ③ ，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》） ④僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ⑤ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑥《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 ⑦《〈论语〉十二章》中告诫我们要珍惜时光的句子是： ， 。 【答案】巴山夜雨涨秋池 自古逢秋悲寂寥 强欲登高去 尚思为国戍轮台 回乐烽前沙似雪 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查默写。注意易错字：涨、逢、寥、戍、烽、嫌、逝。 18．（22-23七年级上·山东济南·期末）按要求作答。 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （3）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）学而不思则罔， 。（《论语·为政》） （6）陆游的《十一月四日风雨大作》中表现诗人梦中拼杀场景的诗句是： ， 。 （7）《次北固山下》一诗中既写出时序交替的匆匆，又给人以快乐，积极向上力量的名句是 ， 。 【答案】便引诗情到碧霄 终古高云簇此城 非宁静无以致远 何当共剪西窗烛 思而不学则殆 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名篇名句默写。默写时要题目要求作答，不添字、不漏字、不写错别字。 默写时要注意“霄、簇、致、殆、阑、残”的正确书写。 19．（22-23七年级上·山东济南·期末）根据原文默写。 （1）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （2） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） （3） ，一夜征人尽望乡。 （李益《夜上受降城闻笛》） （4） 终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （5）学而不思则罔， 。（《论语十二章》） （6）刘禹锡《秋词》中借明丽秋景，引出豪迈诗情的诗句是：“ ， 。” （7）陆游在《十一月四日风雨大作》中表现在梦中为国征战的诗句是：“ ， 。” 【答案】巴山夜雨涨秋池 海日生残夜 不知何处吹芦管 秋风吹散马蹄声 思而不学则殆 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“涨”“生”“芦管”“蹄”“殆”“鹤”“排”“霄”“阑”“冰”等字的正确书写。 20．（22-23七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应的语句。 （1） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一） （6） ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （7） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （8）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中，借梦境抒发自己渴望以身报国情怀的诗句是： ， 。 【答案】淫慢则不能励精 影入平羌江水流 何当共剪西窗烛 岐王宅里寻常见 便引诗情到碧霄 学而不思则罔 回乐烽前沙似雪 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“淫、羌、窗、霄、罔、烽、阑”这几个字的写法。 21．（22-23七年级上·山东济南·期末）按要求填写相应语句。 （1）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （5）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （6）王湾在《次北固山下》中，直抒胸臆，表达作者的思乡之情的句子： ？ 。 （7）《<论语>十二章》告诫学生既要广博地学习各方面的知识、志存高远，又要切合实际地思考当前的事情的句子是： ， 。 【答案】尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 随君直到夜郎西 非淡泊无以明志 便引诗情到碧霄 乡书何处达 归雁洛阳边 博学而笃志 切问而近思 【解析】本题考查名句默写。“戍”“嫌”“随君”“霄”“雁”“博”“笃”等是易错字，作答时要注意。 22．（24-25七年级上·山西阳泉·期末）感受中华古典文化之美，同学们围绕主题“寻求诗文之趣”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：诗文承载着诗人高远的志向。 小李：曹操在《观沧海》中用“日月之行，① ；② ，若出其里”抒写自己一统天下的志向。 小王：陆游的《十一月四日风雨大作》中“③ ，铁马冰河入梦来。”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 乐乐：孔子在《〈论语〉十二章》中用“④ ，⑤ 。”表达不慕荣华富贵、坚守仁义的选择。 主持人：诗文承载着诗人丰富的情感。 文文：李白在《峨眉山月歌》中用“⑥ ，⑦ 。”两句，让人感觉到行船之快，又抒发了对友人的思念之情。 小杰：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“⑧ ，随君直到夜郎西。”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 小芳：李商隐在《夜雨寄北》中用“⑨ ，⑩ 。”书写对未来的想象，抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。 【答案】若出其中 星汉灿烂 夜阑卧听风吹雨 不义而富且贵 于我如浮云 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 我寄愁心与明月 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查名篇背诵。注意：汉、阑、溪、渝、愁、巴。 23．（24-25七年级上·山东临沂·期末）小文对七年级上册的诗文进行了归纳整理，请你帮其完善表格内容。 见解独特 “悲秋”的传统一再被诗人打破。在刘禹锡眼中，秋天是明丽多情的： （1） ，我言秋日胜春朝。（《秋词》） 秋天还是壮阔辽远的：终古高云簇此城，（2） 。（《潼关》作者是（3） ） 语约义丰 （4） ，应傍战场开。断壁残垣间的花，已突破单纯的怜惜与思乡，更寄托对人民的同情，对和平的渴望。（《行军九日思长安故园》） （5） ，铁马冰河入梦来。“风雨”一语双关，既指窗外肆虐的风雨，又指风雨飘摇的南宋王朝。（《十一月四日风雨大作》） 情感细腻 李商隐身处雨夜，想象团聚的场景，（6） ，却话巴山夜雨时。时空交错，表达深切的思念之情。（《夜雨寄北》） 诸葛亮寄语儿子，字字珠玑，句句智慧。表达了要内心恬淡、宁静专一，从而明确志向、达到远大目标的句子是：“（7） ， 。”并从反面论述“淫慢则不能励精，（8） 。”（《诫子书》） 这些传承着中华民族精神基因的经典诗文，是中华民族独特的精神标识，是我们最深厚的文化软实力，涵养着我们成长为一个高尚的人，（9） ， ，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（从《纪念白求恩》中选取相关语句作答） 【答案】自古逢秋悲寂寥 秋风吹散马蹄声 谭嗣同 遥怜故园菊 夜阑卧听风吹雨 何当共剪西窗烛 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 险躁则不能治性 一个纯粹的人 一个有道德的人 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：逢、寂、寥、蹄、谭、嗣、遥、阑、卧、剪、窗、躁、粹。 24．（24-25七年级上·内蒙古赤峰·期末）小文在阅读积累的过程中，把本学期教材里的古诗文进行了归类，请你协助他完成下面的整理单。 古诗文整理单 整理角度 怀友人 我寄愁心与明月，（1） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 王湾《次北固山下》“乡书何处达，（4） ”，托鸿雁传书，表思乡之情。李益用“（5） ，一夜征人尽望乡”，描绘了凄凉幽怨的笛声中征人的思乡愁绪。（《夜上受降城闻笛》） 抒志向 “（6） ，（7） ”，陆游借写风雨梦境，表达了自己强烈的爱国情感和渴望收复失地、报效国家的豪情壮志。（《十一月四日风雨大作》） 明哲思 孔子对学习与思考的辩证关系进行了阐述：“（8） ， 。” 【答案】随君直到夜郎西 夜发清溪向三峡 思故乡 归雁洛阳边 不知何处吹芦管 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“夜郎、溪、雁、阑、罔、殆”等字词容易写错。 第三空，“乡书何处达？归雁洛阳边”，意思是我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！此句情景交融，风格壮美，诗人用“雁足传书”的典故，残夜归雁，触发了心中的情思，传达出内心的乡思愁绪。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，意思是不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。此句意境悲壮苍凉，以“望乡”一词写出了征人望乡、彻夜难眠的景象，表达出诗人月夜闻笛时的迷惘心情，也写出了人物不尽的乡愁。据此可概括为：思故乡或思家乡。 25．（24-25七年级上·江苏南京·期末）请根据要求完成诗文填空。 少年的成长离不开经典诗文的滋润。诸葛亮在《诫子书》中说“ ， ”告诫我们要淡泊名利、专心致志；《潼关》中的“ ，山入潼关不解平”告诉我们应当冲破罗网、勇往直前、追求个性解放；《秋词（其一）》中“ ，我言秋日胜春朝”启迪我们应积极乐观地面对人生； （填作者）《十一月四日风雨大作（其二）》中的“ ，铁马冰河入梦来”激励我们要树立强烈的报国之志；李商隐在《夜雨寄北》中的“ ，巴山夜雨涨秋池”向我们展示了人生中难免会遇到相思之苦；毛泽东在《纪念白求恩》中告诉我们：“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， 。” 【答案】非淡泊无以明志 非宁静无以致远 河流大野犹嫌束 自古逢秋悲寂寥 陆游 夜阑卧听风吹雨 君问归期未有期 一个有益于人民的人 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淡泊、致、犹嫌、寂寥、阑、益”等字词容易写错。 26．（24-25七年级上·江苏宿迁·期末）请帮小语完成“以诗会友”阅读会开场白部分，在空格处填写正确的古诗文。 古代诗文以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。“① ，不亦君子乎”，给予我们修身养性的指引；“② ，非宁静无以致远”，洗涤我们淫慢险躁的心府；“我寄愁心与明月，③ ”，给予我们真挚友情的滋养；“④ ，⑤ ”（填写谭嗣同《潼关》中的诗句）激起我们勇往直前、追求个性解放的少年意气。“⑥ ，⑦ ”（填写王湾《次北固山下》中的诗句），点燃我们对生活真理的思考；“晴空一鹤排云上，⑧ ”，激发我们顽强奋斗的精神；“僵卧孤村不自哀，⑨ ”，给予我们爱国热忱的浸染；“⑩ ，却话巴山夜雨时”，引发我们对至爱亲情的珍视。” 【答案】人不知而不愠 非淡泊无以明志 随君直到夜郎西 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 海日生残夜 江春入旧年 便引诗情到碧霄 尚思为国戍轮台 何当共剪西窗烛 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：愠、泊、郎、嫌、潼、霄、戍、剪、烛。 27．（24-25七年级上·山西忻州·期末）诗文，枕着流水的韵律，在水墨洇染的河川中汩汩流淌，闪耀着智慧的光芒。小翼以“诗文中的河川和情绪”为主题探究本学期所学古诗文，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 主题 诗句梳理 抒感伤情怀 （1）“ ，思君不见下渝州。”交代自己出发后的行程，表达对好友的思念之情。（李白《峨眉山月歌》）。“ ， 。”借“落花”寓身世之悲和时代之叹，深沉的悲哀与感慨让人回味无穷。（杜甫《江南逢李龟年》）。“ ，应傍战场开。”诗人联想到故园的菊花，抒发同情人民和渴望和平的情感。（岑参《行军九日思长安故园》）。“回乐烽前沙似雪， 。”写出了登城所望之景令人凄神寒骨，万分惆怅。（李益《夜上受降城闻笛》）。 感纷繁情绪 （2）“ ， 。”表达自己不以衰老自弃，壮志不移的心志。（陆游《十一月四日风雨大作》）：“君问归期未有期， 。”一问一答，包含着太多的苦涩与无奈，借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况。（李商隐《夜雨寄北》）。“ ， 。”不言高而高度自见，猎猎秋风吹散马蹄声，飒爽英姿的青年扬鞭催马，豪情勃发。（谭嗣同《潼关》）。 【答案】夜发清溪向三峡 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 受降城外月如霜 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 巴山夜雨涨秋池 终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遥、僵、戍、簇”等字容易写错。 28．（24-25七年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。 （1） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4）夫学须静也，才须学也， ， 。（诸葛亮《诫子书》） （5）秋天总使人生出许多感慨。如曹操在秋风起时，面对沧海的浪涛滚滚，写下“ ， 。”（《观沧海》）诉说着大海无尽的力量与沧桑。又如李白独立于月下，看着江水悠悠流淌，写下“ ， 。”（《峨眉山月歌》）寄托着淡淡的思乡愁绪。然而，秋并非总是充满悲凉、寂寥之感。正如刘禹锡的“ ， 。”以鹤引诗情，给这秋意增添了一抹昂扬向上的色彩。 【答案】潮平两岸阔 落花时节又逢君 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 非学无以广才 非志无以成学 秋风萧瑟 洪波涌起 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【解析】本题考查名篇背诵，注意：潮、剪、巴、萧瑟、羌、碧霄。 29．（24-25七年级上·湖北襄阳·期末）古诗词名句是我们成长的精神导师。小文吟诵经典诗文，从传统诗文里汲取精神力量。请你帮忙补全。 徜徉于古诗文的海洋，我们会有精彩的发现：诗中有景，感受“回乐烽前沙似雪，① ”的凄冷（李益《夜上受降城闻笛》），领略“水何澹澹，② ”的宏大（曹操《观沧海》）；诗中有情，传达“何当共剪西窗烛，③ ”的思念（李商隐《夜雨寄北》），品味“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，④ ”的凄凉（马致远《天净沙·秋思》），诵读“晴空一鹤排云上，⑤ ”的豪迈（刘禹锡《秋词（其一）》）；诗中有志，吟叹“⑥ ，山入潼关不解平”的意气（谭嗣同《潼关》），沉浸“夜阑卧听风吹雨，⑦ ”的志向（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗中有理，“⑧ ，江春入旧年”告诉我们虽在凛冬，暖春将至，一切都会好起来的（王湾《次北固山下》）。 【答案】受降城外月如霜 山岛竦峙 却话巴山夜雨时 古道西风瘦马 便引诗情到碧霄 河流大野犹嫌束 铁马冰河入梦来 海日生残夜 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：降、霜、竦、峙、瘦、霄、嫌、残、夜。 30．（24-25七年级上·四川达州·期末）中国古典文化源远流长。同学由《观沧海》中的“水何澹澹”联想到了很多与“水”有关的诗文名句。课堂上，七年级（1）班的同学们围绕“沧海之水，美美与共”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 小语：关于“水”的名句很多，我想到了“枯藤老树昏鸦，（1） （《天净沙•秋思》）；还想到了“峨眉山月半轮秋，（2） （《峨眉山月歌》）。 小文：我想到了和“水”有关的“雨”，如“何当共剪西窗烛，（3） （《夜雨寄北》）以及“（4） ，铁马冰河入梦来”[《十一月四日风雨大作》（其二）]。 小明：我想到了孔子借河水感叹时间流逝之快，（5） ， ；想到了《潼关》里的“（6） ， ”，不仅写活了山水，还让人感受到谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 【答案】小桥流水人家 影入平羌江水流 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 逝者如斯夫 不舍昼夜 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、阑、犹嫌”等字词容易写错。 31．（24-25七年级上·广东云浮·期末）默写古诗文。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （4）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词·其一》） （5） ，不亦君子乎？ （《〈论语〉十二章》） （6）思乡怀人是古诗文中的永恒主题，如“ ？ ”（王湾《次北固山下》）用“雁足传书”的典故，表达了诗人的思乡之情；“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）直抒胸臆，抒发了游子的漂泊之苦和思乡之愁，“ ， ”（李商隐《夜雨寄北》）通过想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景，表达了对亲人的思念之情。 【答案】闻道龙标过五溪 遥怜故园菊 日月之行 星汉灿烂 我言秋日胜春朝 人不知而不愠 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、菊、愠、雁、涯、烛”等字容易写错。 32．（24-25七年级上·广东潮州·期末）默写古诗文。 （1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （2） ，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （5） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 诗文有道 （6）学习有法。《＜论语＞十二章》中强调了“温习”这一方法的重要性： ，可以为师矣。也强调了“学”与“思”的辩证关系： ， 。 （7）人生有义。每个人都要坚守自己的初心。《＜论语＞十二章》中孔子表明对通过不正当手段获得的富贵的正确态度是： ， 。风雨之夜，陆游虽垂垂老矣，依然借梦境抒发自己至死不渝的报国之志： ， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 【答案】却话巴山夜雨时 星汉灿烂 随君直到夜郎西 一夜征人尽望乡 海日生残夜 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 不义而富且贵 于我如浮云 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意易错字词：夜郎、残、罔、殆、阑。 33．（24-25七年级上·山东聊城·期末）班上几位同学正在分享自己的交友观，请你补全对话。 小华：我想与意气风发的谭嗣同交朋友，“① ，② ”（《潼关》），他冲决罗网，勇往直前。我想与以保卫家国为己任的陆游交朋友，“③ ，④ ”[《十一月四日风雨大作》（其二）]，他在风雨梦境中仍忧国忧民。 小文：我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，⑤ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），他寄情于月，遥致思念。 小语：我想与睿智深沉的诸葛亮交朋友。“非淡泊无以明志，⑥ （《诫子书》），让我们懂得内心恬淡方可明确志向，内心宁静才能达到远大目标。 小丽：大家发自肺腑而又精辟的交友观，令我深受启发。等到我们初中毕业的那一天，我将借用李商隐《夜雨寄北》中的诗句“⑦ ，却话巴山夜雨时”在班级纪念册上留言。 【答案】河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 随君直到夜郎西 非宁静无以致远 何当共剪西窗烛 【解析】本题考查名篇背诵，注意：嫌、潼、阑、郎、致。 34．（24-25七年级上·福建泉州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） （4）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （5）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （7）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （8） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （9）《＜论语＞十二章》中，“ ， ”，大意是说时光像流水一样日夜不停。 【答案】星汉灿烂 我寄愁心与明月 断肠人在天涯 江春入旧年 影入平羌江水流 落花时节又逢君 却话巴山夜雨时 静以修身 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查名句默写。 注意“灿烂、愁、断肠、涯、落、逢、昼”等字的写法。 35．（24-25七年级上·贵州遵义·期末）根据所给信息默写相应内容。 ①我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ② ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ⑥舒活舒活筋骨， ，各做各的一份事去。（朱自清《春》） ⑦《次北固山下》诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“ ， 。” ⑧《＜论语＞十二章》中阐述孔子对待不义之财态度的句子是：“ ， 。” 【答案】随君直到夜郎西 树木丛生 落花时节又逢君 却话巴山夜雨时 尚思为国戍轮台 抖擞抖擞精神 潮平两岸阔 风正一帆悬 不义而富且贵 于我如浮云 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“郎、丛、逢、戍、擞、潮、悬、浮”等字词容易写错。 36．（24-25七年级上·广东汕尾·期末）默写古诗文。 （1） ，百草丰茂。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3） ，受降城外月如霜。 ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）晴空一鹤排云上， 。［刘禹锡《秋词》（其一）］ （5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）李商隐因为思念亲人，通过想象使时空交错，虚实相生，写自己回到亲人身边，与亲人秉烛夜谈的诗句是“ ， ”（《夜雨寄北》）。 （7）《〈论语〉十二章》中的“ ， ”，阐明了“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习，勤于思考。 【答案】树木丛生 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 回乐烽前沙似雪 不知何处吹芦管 便引诗情到碧霄 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：藤、昏、鸦、瘦、烽、芦、霄、剪、窗、烛、罔、殆。 37．（24-25七年级上·山东日照·期末）按要求填写相应语句。 徜徉诗文长廊，品味古韵之美。在诗文中遇见人间万象：随曹操登临碣石山，感受“水何澹澹，（1） ”的山高水阔；在马致远的笔下，逢遇“（2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马”的暮秋萧瑟；与王湾行舟绿水间，领略“潮平两岸阔，（3） ”的恢宏阔大。在诗文里感悟诗人情怀：“僵卧孤村不自哀，（4） ”（《十一月四日风雨大作》）是陆游虽年老体弱，仍想报效祖国的报国之志；“（5） ， ”（《潼关》）是谭嗣同冲决一切人生羁绊的豪迈气概；“（6） ”（《<论语>十二章》）更是孔子对惜时的劝勉。 【答案】山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 风正一帆悬 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查名句默写，默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、枯藤、悬、戍、嫌、昼”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $