第10课《那个星期天》课件 2025—2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

该初中语文课件围绕《那个星期天》，聚焦“我”从期盼到失望的情感变化及表达方法。通过“分享第一次盼望”导入，联结生活经验，搭建从字词学习、整体感知到情感品读的学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于多维度解析情感表达，如通过“跳房子、拨弄蚁穴”等动作描写、内心独白及光线变化的景物描写分析情感，结合《匆匆》对比异同，辅以音频《妈妈的吻》拓展。紧扣语言运用、思维能力与审美创造，帮助学生提升情感体验和表达能力，为教师提供系统教学流程与分析工具。

10 那个星期天 第1课时 第2课时 你还记得你的第一次盼望吗?你盼望着什么?结果怎么样?说出来跟同学们分享一下吧。 新 课 导 入 第1课时 作 者 简 介 史铁生(1951—2010),中国作家、散文家,生于北京。其作品风格清新、温馨,富有哲理和幽默感。 主要作品:长篇小说《务虚笔记》等,短篇小说《命若琴弦》等,散文集《我与地坛》等。 初 读 课 文 自由朗读课文,疏通生字词,在每个自然段前标上序号,读完说一说:课文主要写了什么内容? 明媚 砖瓦 念叨 绊住 绞缠 耽搁 揉动 绽开 泡沫 搓衣服 惊惶 亲吻 依偎 明媚 砖瓦 念叨 绊住 绞缠 耽搁 揉动 绽开 泡沫 搓衣服 惊惶 亲吻 依偎 我会读 m i zhu n d o b n ji o d n r u zh n cu hu n w n w i m 形容隐隐约约,若有若无。 形容彻底地翻检、搜查。 急速 停留;拖延;耽误。 缥缈 翻箱倒柜 急遽 耽搁 连一连 媚 砖 叨 绊 绞 耽 揉 绽 沫 搓 惶 我会写 吻 “勿”不要写成“匆” 偎 右下部分不要多写一撇 结构: 部首: 书写指导: w n 吻