黑龙江省大庆市大同区双榆树中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

九年级上学期学业水平调研测试 化学试卷 考生注意： 1.考试时间70分钟。 2.全卷共两道大题，总分70分。 3.请将答案填写在答题卡的指定位置。 4.安全提示：试卷涉及的实验需在保证人身安全和教师指导下进行。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12 0-16Na-23 S-32 一、选择题（本题共10小题，每题只有1个正确选项，共计20分） 1.人形机器人是智慧与技术的完美呈现，我国的多项技术在该领域世界领先。 下列技术与化学研究领域有关的是( ) A.优化传感技术实现精细抓取 B.机器人写入DeepSeek大语言模型 C.高强度合金实现轻量化与强度的最佳平衡 D.通过“视觉”系统实时规划和调控运动路径 2.右图是电解水实验安全提示中的一个图标，其对应的操作是( A.向电解器中加水 B.用导线连接电解器与电源 C.开通直流电源 D.检验生成气体 明火 3.下表记载的是原始大气的成分，表中气体的体积分数比空气中含量低的是( 主要成分 H2O C02 N2 体积分数 50%~70% 10%~20% 5%~15% A.H2O B.C02 C.N2 D.H20和N2 4.实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，下面涉及的实验操作错误的是（ A.检查装置气密性B.取用块状大理石C.倾倒稀盐酸D.洗涤试管 5.作为一种结构模型，原子结构示意图能帮助理解原子结构。下列说法错误的是( A.氮原子最外层有5个电子 B.氮的原子质量是14.01g N C.氮原子核内有7个质子 氮 D.氮元素属于非金属元素 14.01 化学试卷第1页（共6页) 餐巴扫描全能王 裔1元人群在用的日罐Ae 。-。。。- 6.隆冬时节游客在黑龙江观看了“泼水成冰”的表演。当热水泼向空中的瞬间，部分水 变成水蒸气，再变成冰晶，形成一团白色“冰雾”。下列解释正确的是() A.水变成水蒸气分子间隔会变大 B.水蒸气变成冰晶时会吸收热量 C.形成“冰雾”后的分子停止了运动 D.水、水蒸气、冰是由不同种微观粒子构成 7.下图是某同学绘制的物质分类图，所填写的物质不属于对应类别的是( 单质 纯净物 c.红磷 a.过氧化氢 化合物 物质 混合物 d.二氧化硫 b.汞 A.a B.b C.c D.d 8.1985年人类在金刚石和石墨之外又发现了一种新的碳单质一一足球烯，后续又发现了 碳纳米管、石墨烯、T碳等碳单质。下列有关碳单质的说法正确的是() A.碳单质只含有碳元素 。0.8 B.构成金刚石和石墨的原子种类不同 C.不同碳单质的物理性质是相同的 0 28, D.石墨烯燃烧只会生成二氧化碳 n8838 9.在简易天平两端的金属罐里分别加入等质量的铜粉，天平平衡（见下图)。用酒精灯先加 热甲金属罐，然后再加热乙金属罐。请结合实验过程分析下列说法正确的是() A.加热过程中铜粉由黑色变为红色 B.加热时铜粉发生反应的化学方程式为Cu+O2=CuO C.加热甲金属罐使该端天平横杆向上倾斜 D.加热乙金属罐可以使天平再次达到平衡状态 10.金属蚀刻画是一种古老艺术形式。其主要原理是利用金属与蚀刻液反应，在金属表面留 下深浅不一的图案。具体工艺环节如下。关于蚀刻画制作的叙述错误的是() 打磨金属 涂石蜡层 划出图案 滴蚀刻液 用水冲洗 Znn☑h11in7 ◆n☑ 打磨 涂蜡 绘图 蚀刻 水洗 A.打磨过程主要是除去金属表面的氧化膜或杂质 B.蚀刻痕迹的深浅与金属板浸入蚀刻液时间的长短有关 C.在锌板和铜板上蚀刻图案均可选用稀疏酸作为蚀刻液 D.蚀刻完成后可用热水除去残留液和石蜡涂层 化学试卷第2页（共6页） 餐国扫描全能王 额1配人■在用的日Ap --。24-。。2。。一 二、非选择题（本题共7道题，共计50分） 11.(5分)第十五届全运会圣火从采集、传递到主火炬塔“燃烧”，体现了科学、技术、 工程、艺术等多领域的创新成果。 (1)深海取火：“源火”取自南海1522米深处的可燃冰，通过“海马”号潜水器在深海 完成点燃。可燃冰经降压分解产生CH4、CO2、H0等物质，其中具有可燃性的 是 。利用光伏发电产生的电被输送至海底，电能提供 使 温度达到可燃物的着火点，同时还需要提供充足的 得到稳定 的“源火”。 (2)火种传递：火种盆是火种传递的重要装备，其顶部燃烧器的焰口 采用镂空设计，可使燃料燃烧充分，主要是因为 (3)主火炬塔“燃烧”：首次采用电光水雾系统呈现虚拟火焰，与 传统燃料燃烧相比，虚拟火焰具有的优势是 火种盆 12.(8分)水是生命之源，从天然水到饮用水要经过多次净化处理。 I.天然水净化成自来水 从天然水到自来水要经过沉降、过滤、吸附、消毒等过程，消毒过程发生了 (填“物理”或“化学”)变化。过滤是实验室进行混合物分离的 常用方法，可以分离 固体和液体的混合物。为了使过滤时速度快些， 可以采取的操作是 (填字母)。 A.搅动过滤器内的液体 B.先使待过滤物静止沉降，后取上层清液过滤 Ⅱ.自来水净化成直饮水 下面是常见家用净水器部分滤芯的净水示意图： ① ⑨ ⑧ ④ 含杂 质水 5 颗 RO 活性 發 反渗透 自来水 PP 棉 终 L (1)滤芯②中活性炭有 作用，以除去色素和异味。 (2)滤芯①和滤芯③中的PP棉起过滤作用，这两个滤芯 (填“能” 或“不能”)互换位置，理由是 (3)从滤芯④排出的含杂质水，可以用于 (4)RO膜孔径大约1纳米，可以滤除钙、镁离子，有毒、有害物质和细菌病毒等。 对净水器的有关说法正确的是 (填字母)。 A.滤芯可以长期使用，无需更换 B.水分子的直径大于RO膜孔径 C.其中RO膜、PP棉都是安全无毒物质 化学试卷第3页（共6页） 餐巴扫描全能王 1配人■在用的日mAe 。-2- 13.(7分)在MoS2催化作用下可将CO2和H2合成甲醇。请结合下图回答相关问题。 CO 捕集 甲醇 (CH:OH) 0 氢原子刊 O氧原子 b d2 爵碳原刊 MoS (1)图中●、∞、观，所表示的微观粒子均属于 (填“分子”、 “原子”或“离子”)，其中观、∞两种微观粒子的不同点是 (2)保持水化学性质的微观粒子是 。 以水为原料利用太阳光和催化 剂制得氢气，同时获得的另一种单质X是 (3)在制备甲醇过程中，不发生改变的微观粒子是 该反应的化学方程 式为 其中MoS2 (填“能”或“不能”)重复使用。 14.(9分)阅读以下材料并回答问题。 远 现 古 青铜器时代 铁器时代 开采天然金和 熔炼铜和锡的 铁制工具的使 治铝技术突破、 天然铜，可用 矿石得青铜， 用标志着治铁 钛合金的使用知 于金属加工 用于铸造礼 技术成熟 稀土提纯助力高： 器、兵器等 精尖产业发展 (1)在金属治炼技术发明前金已开始使用，是因为金在自然界中有以 (填“单质”或“化合物”)形式存在。 (2)“四羊方尊”是青铜器时代的文物，主要含有 两种金属。青铜较纯铜 具有的优良性能是 (3)“黄河铁牛”存在千年不被锈蚀，这可能是在制作过程中实施了 工艺有关。 (4)稀土元素储量较少，属于战略金属资源，请写出一条我国对稀土资源开采的保 护措施 、。 由于稀土元素性质极为相似，治炼提纯工艺复 杂，我国化学家 (填字母)团队解决了稀土分离技术难题。 A.张青莲 B.徐光宪 C.徐寿 (5)从治金技术发展的总体趋势上看，活动性越强的金属其治炼技术发明时间越 (填“早”或“晚”)。由此可以推断，钛的金属活动性 (填 “强”或“弱”)于铜。金属治炼先后顺序除与金属活动性有关外，还可能相关 的是 (填字母)。 A.地壳中金属元素含量B.冶炼技术的水平C.金属密度大小 化学试卷第4页（共6页） S扫描全能王 输1觉人■在用的日AP 15.（7分)“打铁花”是一项非物质文化遗产，表演时产生“火树银花”的视觉震撼效果。 为了弄清“铁花”产生的原因，进行了下列活动。 I.实验准备一一制取氧气 (1)若用右图装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，还必须补充 的仪器是，发生反应的化学方程式为 (2)检验生成气体是氧气的操作是 (3)用排水法收集氧气做铁丝燃烧实验，为避免实验中瓶底炸裂， 下列操作更合理的是 (填字母)。 A.先收集满瓶气体后向瓶内倒少量水 B.瓶内水接近排完时，从水下取出集气瓶 Ⅱ.原因探究一铁丝燃烧 用不同的铁丝进行燃烧实验，记录如下： 实验 内容 实验1 实验2 实验3 铁丝的种类 304L细铁丝 304细铁丝 302细铁丝 (直径0.3mm) (含碳量0.03%) （含碳量0.08%) （含碳量0.15%) 剧烈燃 剧烈燃 剧烈燃 燃烧现象 烧，零星 烧，少量 烧，较多 火星四射 火星四射 火星四射 分析以上实验可知：铁丝燃烧过程“火星四射”的程度与铁丝中的 有 关，铁燃烧的化学方程式为 。在“打铁花”时应选用 (填“生铁”或“纯铁”)作表演材料。 16.(8分)增加二氧化碳的吸收是实施低碳行动的重要措施之一。水、澄清石灰水都能 吸收二氧化碳，为比较二者的吸收能力差异，室温下开展实验活动。 活动一：定性比较吸收能力 【实验过程】甲、乙同学分别向A、B两个相同的集满二氧化碳的软塑料瓶中加入 定量的水和澄清石灰水，立即旋紧瓶盖，振荡。 【获取证据】观察到两塑料瓶都变瘪。加入澄清石灰水的塑料瓶内还能观察到石灰 水变浑浊，产生该现象的化学方程式为 通过比较塑料瓶 ，可以初步判断二者对二氧化碳吸收能力差异。 【形成结论】澄清石灰水对二氧化碳吸收能力比水强。 为保证实验结论科学，在该实验中注意控制 的量相等和 的量相等，这体现实验设计中的控制变量思想。 活动二：定量比较吸收能力 查阅资料：通常情况下，1体积的水大约能吸收1体积的二氧化碳。 【实验过程】关闭弹簧夹，分别向两集气瓶中同时注入水和石灰水，振荡，利用传感器 监测瓶内压强。待压强无明显变化后，打开弹簧夹观察现象（见下图）。 化学试卷第5页（共6页） 国扫描全能王 镜觉人■直用的日Ap 。2…-2…2- 60mL 60mL ①水 澄清石灰水 水 10 ②澄清石灰水 传感器 传感器 50 250ml 250mL CO C0: 400 00 A 时间s 【分析解释】 (1)图中a~b时间段对应的实验操作是 (2)根据曲线①的数据变化可以得出，1体积水实际吸收的二氧化碳体 积略 (填“大于”或“小于”)1体积。 (3)打开弹簧夹会观察到 现象。 【形成结论】澄清石灰水对二氧化碳吸收能力比水强 【反思拓展】实际上水和澄清石灰水对二氧化碳的吸收能力都很弱，工业生产中还 要寻找更易与二氧化碳发生 、 能更多溶解或吸附二氧化 碳的创新方法，达成低碳目标。 17.(6分)饮食中的糖类在体内转化为葡萄糖(CH12O6),再缓慢氧化释放能量，供 机体活动。发生反应的化学方程式为C6H1206+602酶6C02+6H20。 (1)人类每天呼出的二氧化碳大约有70%来自糖类代谢，如果普通成人1天呼出 880gCO2,则参加反应的葡萄糖的质量是多少？（写出计算过程） (2)蔗糖是生活中常用甜味剂。《中国居民膳食指南》建议：成年人每日食用蔗糖 等添加糖的量应控制在25g以内。 含糖量 配料表 饮料类型 (g/100mL) 水、蔗糖、食品添加剂 营养成分表 无糖饮料 ≤0.5 项目 每100mL 低糖饮料 能量 180kJ 0.5-5 蛋白质 1 含糖饮料 5-11.5 脂肪 蔗糖 10.6g 高糖饮料 ≥11.5 … … 表1：含糖饮料分类标准 表2：某碳酸饮料部分说明 查看上表2中饮料的营养成分表，结合表1判断该碳酸饮料属于 糖饮料。 按照“每日摄入量应控制在25g以内”的标准，如果某同学每天喝1瓶容量300mL 该饮料，则他的日摄入糖量 (填“是”或“否”)超标。1瓶300mL该碳酸 饮料的含糖量大约相当于 块方糖(1块方糖含糖质量大约4g)。 请从健康的角度谈谈对喝含糖碳酸饮料的建议」 化学试卷第6页（共6页） S扫描全能王 病1必人■直用的日播A中 2…-42 九年级上学期学业水平调研测试 化学试题参考答案及评分标准 一、选择题（共20分) 题号 1 2 3 5 6 > 8 9 10 答案 D C C B A B A D 二、非选择题（本题共50分，除17题外，每空1分） 11.(5分) (1)CH4(或甲烷)热量（或能量或热能）氧气（或O2或空气） (2)增大燃料与氧气（或空气）的接触面积【或使燃气与氧气（或空气）充分接触或增加单位 时间进入氧气（或空气）的量】 (3)节约能源（或减少环境污染或增强感观效果）（合理即可） 12.（8分) I.化学难溶性（或不溶或不溶性或难溶）B Ⅱ.（1)吸附 (2)不能滤芯③的孔径小于滤芯①，如果交换，将会降低5微米PP棉滤芯的作用，容 易造成1微米PP棉滤芯堵塞，导致流速减慢，影响过滤效果。（合理即可） (3)生活用水（合理即可） (4)C 13.（7分) (1)分子两种微观粒子所含原子的种类不同（水分子中含有两种原子，氢气分子中含有 一种原子或每个微观粒子中所含原子的个数不同或每个微观粒子中所含原子的个数不 同或分子构成不同或分子结构不同等)（合理即可） (2)水分子氧气（或02） (3)碳原子、氢原子、氧原子（或原子）3H+C0,M2CH0H+H0能 14.（9分) (1)单质 (2)铜、锡(Cu、S)硬度大（或抗腐蚀性强或熔点低） (3)防锈处理（或防腐处理或表面涂油）（合理即可） (4)制定合理开采计划（或稀有金属回收利用或限制出口或立法保护）（合理即可） (5)晚强AB 15.(7分) I.(1)酒精灯2KMnO4△KMnO+MnO2+O2t (2)用带火星的木条试验 (3)B Ⅱ.含碳量3Fe+202点燃 :FeO4生铁 化学试题参考答案及评分标准第1页（共2页） 国扫描全能王 然籁1化人■在用的日罐AP 02…42… 16.(8分) 【获取证据】Ca(OH2+CO2=CaCO3↓+H,O变瘪程度 【形成结论】水和石灰水二氧化碳（或CO) 【分析解释】 (1)振荡集气瓶 (2)小于 (3)A瓶内导管液面升高（或A瓶内液体沿导管进入B瓶） 【反思拓展】化学反应 17.(6分) （1)解设：参加反应的葡萄糖质量为x…05分 CH206+602度6C02+6H0. 180 264…l分 880g×70% 180 X …】分 264880g×70% X=420g…1分 答：有420g葡萄糖参加反应…0.5分 (2)每空0.5分 含糖是 8(或7.95) 少喝或不喝碳酸饮料（合理即可） 化学试题参考答案及评分标准第2页（共2页） 餐巴扫描全能王 资1觉人■直用的日播AP 0…。2…-42…