渡荆门送别-2025-2026学年八年级语文上册期末复习古诗文通关专练（上海专用）

《渡荆门送别》 原文： 渡远荆（jīng）门外，来从（cóng）楚国（chǔ guó）游。山随平野（píng yě）尽，江入大荒（huāng）流。 我乘船远渡到荆门山外，来到古时的楚国之地游览。山峦随着平原旷野的延伸逐渐消失，江水奔涌着流入广阔无边的原野。 ① 选自《李白集校注》卷十五（上海古籍出版社 1980 年版）。荆门，即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要，战国时是楚国的战略门户。 ②〔从〕往。 ③〔楚国〕楚地。这里指今湖北一带。 ④〔大荒〕辽远无际的原野。 月下飞天镜（jìng），云生结海楼（lóu）。 仍怜（lián）故乡水（gù xiāng shuǐ），万里（wàn lǐ）送行舟（xíng zhōu）。 月亮倒映在水中，如同从天上飞来的明镜；云霞变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。我依然怜爱故乡的江水，它奔流万里，深情地送我这行舟远走。 ⑤〔月下飞天镜〕月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。 ⑥〔海楼〕海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。 ⑦〔怜〕喜爱。 ⑧〔故乡水〕指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故以蜀地为故乡。 （2）主旨 《渡荆门送别》通过描写诗人出蜀远渡荆门、游览楚地的历程，展现 “山随平野尽，江入大荒流” 的壮阔景象与 “月下飞天镜，云生结海楼” 的奇幻之景，既表达了对祖国壮丽山河的赞美，又借 “仍怜故乡水，万里送行舟”，以拟人手法写故乡水万里送舟，深切抒发了离开故乡时对故土的依恋不舍之情，融景与情于一体，尽显诗人对故乡的眷恋及对前路的感慨。 针对性练习 上海市闽行区多校2024-2025学年八年级上学期期中语文试题 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 鲁学士祝寿 赵司城，号类庵，京师人。一日过鲁学士铎邸。鲁曰：“公何之？”赵曰：“今日为西涯先生诞辰，将往寿也。”鲁问：“公何以为贽①？”赵曰：“帕二方。”鲁曰：“吾贽亦应如之。”入启笥②，无有。踌躇良久，忆里中曾馈有枯鱼，令家人取之。家人报已食，仅存其半。鲁公度家无他物，即以其半与赵俱往称祝③。西涯烹鱼沽酒，以饮二公。欢甚，即事倡和而罢。 【注】①贽：礼物。②启笥：打开盒子。③称祝：祝贺，祝寿。 （1）【甲】诗是李白创作的______（体裁），【乙】文作者是______（人名）。 （2）解释文中的加点字。 ①念无与为乐者______ ②公何之______ （3）用现代汉语翻译下面的句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 （4）【甲】诗“月下飞天镜”和【乙】文“庭下如积水空明”都运用了______的修辞手法；【乙】文是于作者______的背景下所作；【丙】文赵司城和鲁学士祝寿的礼物分别是：“两方帕”和______。 （5）三部作品或表现人物胸襟，或展现人物心态。【甲】诗颔联表现出作者的______胸襟；【乙】文则展现了作者与张怀民漫步时的______心态。 （6）以下关于【丙】文中三人形象或关系表述不恰当的一项（ ） A 情谊深厚 B. 随性洒脱 C. 超然物外 D. 锱铢必较 【答案】（1） ①. 律诗 ②. 苏轼 （2） ①. 想到，考虑 ②. 去，往 （3）张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步 （4） ①. 比喻 ②. 被贬官黄州 ③. 半条鱼干 （5） ①. 示例：开阔 ②. 悠闲、喜悦 （6）D 【解析】 【导语】这三篇文章分别展现了不同的场景与心境。【甲】诗通过对自然景象的描绘，展现了李白辽阔的胸襟和对故乡的深情。【乙】文中，苏轼在月夜中感受自然的清幽，流露出闲适且无所羁绊的心境，反映了对平淡生活的热爱。【丙】文通过赵司城与鲁学士的互动，彰显古人之间的深厚情谊与随性洒脱的生活态度。这些作品共同反映了中晚唐到宋元时期中国士人的心灵状态和人际交往方式。 【小问1详解】 本题考查文学常识。 《渡荆门送别》是四联八句，押平声韵，属于律诗；《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。 【小问2详解】 本题考查词语含义理解。 ①句意为：想到没有人与我共同游乐。念：想到，考虑。 ②句意为：你要去哪里啊？之：去，往。 【小问3详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语有：寝，睡觉；相与，一起。 【小问4详解】 本题考查内容理解和分析。 “月下飞天镜”把月亮比作明镜，“庭下如积水空明”把皎洁的月光比作澄澈的积水，都运用了比喻修辞。《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。从“忆里中曾馈有枯鱼，令家人取之。家人报已食，仅存其半。鲁公度家无他物，即以其半与赵俱往称祝”可知，鲁学士祝寿的礼物是半条鱼干。 【小问5详解】 本题考查情感把握。 “山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平原的尽头而消失，长江流入辽阔的荒野。这里的“山随平野尽”形象地描绘了山脉逐渐消失在地平线以下的景象，暗示着诗人即将离开熟悉的环境，进入未知的世界。而“江入大荒流”则表现了长江奔腾不息、勇往直前的气势，象征着诗人对未来充满信心和期待。通过这两句诗，我们可以感受到作者李白的胸襟开阔、豪情壮志。他不畏艰难险阻，勇往直前，追求自己的理想和抱负。 联系乙文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，哪里都有月亮，哪里都有竹柏，但无人能像作者与张怀民一样从中感受到美好与快乐，写出了二人作为“闲人”的悠然自得。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”描写院子里月光的空明澄澈，景中含情，表现了作者赏月的欣喜。 【小问6详解】 本题考查内容理解和分析。 D．有误，锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较。从“今日为西涯先生诞辰，将往寿也”“鲁公度家无他物，即以其半与赵俱往称祝”“西涯烹鱼沽酒，以饮二公。欢甚，即事倡和而罢”等语句能看出，三人情谊深厚、随性洒脱，不计较礼物的多少贵贱，有高士风范。 故选D。 【点睛】参考译文： 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 【丙】赵司城，号类庵，是京城人。有一天，他去拜访鲁学士。鲁学士问道：“你要到哪里去？”赵司城回答：“今天是西涯先生的生日，我要去为他祝寿。”鲁学士问：“你准备了什么礼物呢？”赵司城答道：“两块手帕。”鲁学士说：“我也应该准备这样的礼物。”于是打开箱子，却找不到任何东西。踌躇了很久，他想起村里曾经送过一条干鱼，就让家人去取。家人回报说已经吃掉，只剩下一半。鲁学士考虑到家中没有其他的东西，就带上那半条鱼和赵司城一起去祝寿。西涯先生便烹饪了鱼，买了酒来款待两位来访者，大家非常欢快，尽兴地吟诗唱和，最后结束。 上海市浦东新区第四教育署2024-2025学年八年级上学期期中语文试题 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）本诗作者李白，字_______，与_______合称为“李杜”。 （2）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B. “山随平野尽”一句中，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C. 颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞，第二幅是水中映月。 D. 尾联“送”字用的妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，抒发了诗人的思乡之情。 【答案】（1） ①. 太白 ②. 杜甫 （2）C 【解析】 【导语】李白在《渡荆门送别》中描绘了渡江时的美丽景色，通过动静结合的手法，如“山随平野尽，江入大荒流”，展现出一幅旷达壮丽的图景。诗中借景抒情，流露出对故乡的不舍与眷恋之情，表达出思乡的情感。 【小问1详解】 本题考查作 者。 本诗作者李白，字太白，与杜甫合称为“李杜”。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙。杜甫则是唐代伟大的现实主义诗人，其诗风格沉郁顿挫。两人的诗作代表了唐诗的两种不同风格倾向，在中国诗歌史上都占据着极其重要的地位，他们的作品对于后世诗歌的发展产生了深远的影响。 【小问2详解】 本题考查词句赏析。 D. 颈联写景是由近到远。根据“月下飞天镜”可知，第一幅是水中映月，根据“云生结海楼”可知，第二幅是天边云霞。故选C。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”的“怜“在句中的含义是 。 2.以下对诗歌理解不正确的一项是（ ）。 A.这是一首五言律诗，首联交代了远渡的地点和此行的目的。 B.颔联描写了楚地壮丽多姿的景象，抒发了诗人新鲜、喜悦的感受。 C.颈联描写了月影映入江水，天空云彩变幻，诗人产生了无穷想象。 D.尾联表现了诗人对多次离开故乡的友人依依不舍的思想感情。 答案：1.喜爱 2.D 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 对这首诗赏析不正确的一项是（　　）。 A.全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 B.诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C.第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 D.第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 答案：B 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.这首诗的作者 ，初中阶段还曾学过他的诗歌 。 2.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）。 A.这是一首写景抒情的五言律诗。 B.首联交代了诗人的行程，用语简洁而深切。 C.颔联所写景色优美奇幻，颈联更显开阔宏大。 D.尾联照应诗题“送别”，以浓重的怀念惜别之情收尾。 答案：1.李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（《峨眉山月歌》） 2.C 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.这首律诗的作者是唐代诗人 ，他的号是 居士。 2.“大荒”指的是 。 3.对本诗赏析有误的一项是（ ）。 A.首联叙事，直扣诗题，交代了送别的地点、人物及诗人从楚地而来。 B.颔联写景，其中“随”、“入”以游动的视角写出了作者渡过荆门后看到的壮阔景象。 C.颈联描绘了水中映月和天边云霞，巧妙地融进了作者初见平原时新鲜欣喜的感受和体验。 D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄的抒发了作者的思乡之情。 答案：1.李白 青莲 2.辽远无际的原野 3.A 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.解释词语。 来从楚国游（ ） 2.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）。　 A.这是一首写景抒情的五言律诗。 B.首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C.颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D.颈联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 3.尾联中一个“ ”字表达巧妙，运用了 的修辞手法，含蓄表达 之情。 答案：1.往 2.D 3.送；拟人；对故乡的不舍或惜别 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.本诗中的“ ”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写的富有气势。 2.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）。 A.这是一首写景抒情的五言律诗。 B.首联写使人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C.颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D.尾联照应诗题，将朋友比作“故乡水”，表达了对友人万里相送的感念。 答案：1.入 2.D 学科网（北京）股份有限公司 $ 《渡荆门送别》 原文： 渡远荆（jīng）门外，来从（cóng）楚国（chǔ guó）游。山随平野（píng yě）尽，江入大荒（huāng）流。 我乘船远渡到荆门山外，来到古时的楚国之地游览。山峦随着平原旷野的延伸逐渐消失，江水奔涌着流入广阔无边的原野。 ① 选自《李白集校注》卷十五（上海古籍出版社 1980 年版）。荆门，即荆门山，在今湖北宜都西北长江南岸，与北岸虎牙山对峙，形势险要，战国时是楚国的战略门户。 ②〔从〕往。 ③〔楚国〕楚地。这里指今湖北一带。 ④〔大荒〕辽远无际的原野。 月下飞天镜（jìng），云生结海楼（lóu）。 仍怜（lián）故乡水（gù xiāng shuǐ），万里（wàn lǐ）送行舟（xíng zhōu）。 月亮倒映在水中，如同从天上飞来的明镜；云霞变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。我依然怜爱故乡的江水，它奔流万里，深情地送我这行舟远走。 ⑤〔月下飞天镜〕月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。 ⑥〔海楼〕海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象。 ⑦〔怜〕喜爱。 ⑧〔故乡水〕指从四川流来的长江水。李白从小生活在蜀地，故以蜀地为故乡。 （2）主旨 《渡荆门送别》通过描写诗人出蜀远渡荆门、游览楚地的历程，展现 “山随平野尽，江入大荒流” 的壮阔景象与 “月下飞天镜，云生结海楼” 的奇幻之景，既表达了对祖国壮丽山河的赞美，又借 “仍怜故乡水，万里送行舟”，以拟人手法写故乡水万里送舟，深切抒发了离开故乡时对故土的依恋不舍之情，融景与情于一体，尽显诗人对故乡的眷恋及对前路的感慨。 针对性练习 上海市闽行区多校2024-2025学年八年级上学期期中语文试题 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 鲁学士祝寿 赵司城，号类庵，京师人。一日过鲁学士铎邸。鲁曰：“公何之？”赵曰：“今日为西涯先生诞辰，将往寿也。”鲁问：“公何以为贽①？”赵曰：“帕二方。”鲁曰：“吾贽亦应如之。”入启笥②，无有。踌躇良久，忆里中曾馈有枯鱼，令家人取之。家人报已食，仅存其半。鲁公度家无他物，即以其半与赵俱往称祝③。西涯烹鱼沽酒，以饮二公。欢甚，即事倡和而罢。 【注】①贽：礼物。②启笥：打开盒子。③称祝：祝贺，祝寿。 （1）【甲】诗是李白创作的______（体裁），【乙】文作者是______（人名）。 （2）解释文中的加点字。 ①念无与为乐者______ ②公何之______ （3）用现代汉语翻译下面的句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 （4）【甲】诗“月下飞天镜”和【乙】文“庭下如积水空明”都运用了______的修辞手法；【乙】文是于作者______的背景下所作；【丙】文赵司城和鲁学士祝寿的礼物分别是：“两方帕”和______。 （5）三部作品或表现人物胸襟，或展现人物心态。【甲】诗颔联表现出作者的______胸襟；【乙】文则展现了作者与张怀民漫步时的______心态。 （6）以下关于【丙】文中三人形象或关系表述不恰当的一项（ ） A 情谊深厚 B. 随性洒脱 C. 超然物外 D. 锱铢必较 上海市浦东新区第四教育署2024-2025学年八年级上学期期中语文试题 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）本诗作者李白，字_______，与_______合称为“李杜”。 （2）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B. “山随平野尽”一句中，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C. 颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞，第二幅是水中映月。 D. 尾联“送”字用的妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，抒发了诗人的思乡之情。 D. 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”的“怜“在句中的含义是 。 2.以下对诗歌理解不正确的一项是（ ）。 A.这是一首五言律诗，首联交代了远渡的地点和此行的目的。 B.颔联描写了楚地壮丽多姿的景象，抒发了诗人新鲜、喜悦的感受。 C.颈联描写了月影映入江水，天空云彩变幻，诗人产生了无穷想象。 D.尾联表现了诗人对多次离开故乡的友人依依不舍的思想感情。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 对这首诗赏析不正确的一项是（　　）。 A.全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。 B.诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C.第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 D.第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.这首诗的作者 ，初中阶段还曾学过他的诗歌 。 2.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）。 A.这是一首写景抒情的五言律诗。 B.首联交代了诗人的行程，用语简洁而深切。 C.颔联所写景色优美奇幻，颈联更显开阔宏大。 D.尾联照应诗题“送别”，以浓重的怀念惜别之情收尾。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.这首律诗的作者是唐代诗人 ，他的号是 居士。 2.“大荒”指的是 。 3.对本诗赏析有误的一项是（ ）。 A.首联叙事，直扣诗题，交代了送别的地点、人物及诗人从楚地而来。 B.颔联写景，其中“随”、“入”以游动的视角写出了作者渡过荆门后看到的壮阔景象。 C.颈联描绘了水中映月和天边云霞，巧妙地融进了作者初见平原时新鲜欣喜的感受和体验。 D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄的抒发了作者的思乡之情。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.解释词语。 来从楚国游（ ） 2.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）。　 A.这是一首写景抒情的五言律诗。 B.首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C.颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D.颈联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 3.尾联中一个“ ”字表达巧妙，运用了 的修辞手法，含蓄表达 之情。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1.本诗中的“ ”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写的富有气势。 2.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）。 A.这是一首写景抒情的五言律诗。 B.首联写使人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C.颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D.尾联照应诗题，将朋友比作“故乡水”，表达了对友人万里相送的感念。 学科网（北京）股份有限公司 $