浪淘沙-2025-2026学年六年级语文上册期末复习古诗文通关专练（上海专用）

《浪淘沙（其一）》 原文： 九曲（qū）黄河万里沙，浪淘（táo）风簸（bǒ）自天涯。 九曲黄河裹挟着万里泥沙，波涛滚滚、狂风劲吹，仿佛从遥远的天边奔腾而来。 ① 选自《刘禹锡集》卷二十七（中 华书局 1990 年版）。这个题目下 共有九首诗，这是第一首。浪淘 沙，唐代曲名。刘禹锡（772— 842），字梦得，洛阳（今属河 南）人，唐代文学家。 ②〔簸（bδ)〕颠簸。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 如今我要沿着黄河直上九天银河，与你一同到牵牛星和织女星的家中做客。 （2）主旨 全诗通过描绘黄河的雄浑气势与奇绝想象，融合现实主义与浪漫主义风格，表达了多重情感与哲思： 对自然伟力的赞叹：以 “九曲万里”“浪淘风簸” 刻画黄河的壮阔，既是对地理实景的写实，也暗含对自然生命力的敬畏。诗人将黄河视为贯穿天地的力量象征，其奔涌不息的姿态隐喻着中华民族坚韧不拔的精神。 浪漫奇想与理想追求：借 “直上银河” 的想象，打破时空界限，将现实中的黄河与神话中的银河联结，体现诗人对超越世俗束缚、追寻理想境界的渴望。这种奇想并非虚无缥缈，而是以黄河为媒介，在自然与神话的交织中，寄托对自由、美好世界的向往。 艺术手法的独特性： 虚实结合：前两句写实（黄河的地理特征），后两句写虚（银河、牵牛织女的神话），以现实之壮阔托举想象之奇幻，使意境更为深远。 夸张与典故融合：“万里沙”“自天涯” 的夸张与牛郎织女的典故呼应，既增强诗歌的感染力，又赋予自然景象以文化内涵，展现唐诗 “即景生情、因情造境” 的艺术魅力。 刘禹锡以豪迈的笔触，将黄河的自然之美与人类的浪漫想象熔铸为一，既展现了盛唐气象中对自然的征服欲，也暗含对理想世界的憧憬，堪称咏黄河诗中的经典之作。 针对性练习 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.这首诗的作者是唐代文学家 （人名），“簸”在诗中意为 。（2分） 2.“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”一句运用 的修辞手法，并通过丰富的想象借用张骞穷河源遇牛郎织女的典故，表现了诗人 （2分） 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的 （人名），诗中“簸”的意思是 （2分） 2.这首诗抒发诗人怎样的思想感情？（2分） 浪淘沙 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.“簸”的意思是 。 2.下面对诗歌理解有误的一项是（ ）。 A.前两句凸显黄河的壮阔，赞扬它一往无前的顽强。 B.前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。 C.诗歌后两句用典，主要表达诗人隐居避世的渴望。 D.诗歌想象浪漫，表现诗人的百折不挠、积极进取。 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.这首诗的作者是 （朝代） （人名）。 2.下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）。 A.“九曲”、“万里沙”写出黄河曲折蜿蜒。 B.“同到牵牛织女家”借用典故，描摹人间安宁祥和的生活图景。 C.前两句描写黄河壮丽图景表现雄浑气势。 D.后两句通过联想表现诗人的浪漫情怀。 浪淘沙 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.“簸”在诗中的意思是 。 2.下列选项中对这首诗的理解错误的一项是（ ）。 A.“九曲”“万里”是虚指，写出黄河的蜿蜒、磅礴。 B.第二句突显黄河的风浪之大，展现了它的雄伟气势。 C.三四句运用比喻、夸张，表现诗人不满现实而向往仙境。 D.诗中借用张骞穷溯河源遇牛郎织女的典故，增添神话色彩。 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.诗歌中的“簸”的意思是 ，“天涯”指 。这是一首（A七言律诗 B.七言绝句 C.五言律诗 D.五言绝句；请填入字母序号） ；作者是 （朝代） （人名），字 ，有“ ”之称。 2.下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）。 A.诗中“九曲”并不是指河流有九处转弯，而是形容河流转弯很多，带有虚指。 B.前两句实写，直接写出了黄河曲折蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟气势。 C.后两句虚写，间接写出了黄河的雄伟气势，富有神话色彩和现实主义气息。 D.整首诗押“a”韵，节奏为“二二三”，朗读时，前两句高亢，后两句豪迈。 学科网（北京）股份有限公司 $ 《浪淘沙（其一）》 原文： 九曲（qū）黄河万里沙，浪淘（táo）风簸（bǒ）自天涯。 九曲黄河裹挟着万里泥沙，波涛滚滚、狂风劲吹，仿佛从遥远的天边奔腾而来。 ① 选自《刘禹锡集》卷二十七（中 华书局 1990 年版）。这个题目下 共有九首诗，这是第一首。浪淘 沙，唐代曲名。刘禹锡（772— 842），字梦得，洛阳（今属河 南）人，唐代文学家。 ②〔簸（bδ)〕颠簸。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 如今我要沿着黄河直上九天银河，与你一同到牵牛星和织女星的家中做客。 （2）主旨 全诗通过描绘黄河的雄浑气势与奇绝想象，融合现实主义与浪漫主义风格，表达了多重情感与哲思： 对自然伟力的赞叹：以 “九曲万里”“浪淘风簸” 刻画黄河的壮阔，既是对地理实景的写实，也暗含对自然生命力的敬畏。诗人将黄河视为贯穿天地的力量象征，其奔涌不息的姿态隐喻着中华民族坚韧不拔的精神。 浪漫奇想与理想追求：借 “直上银河” 的想象，打破时空界限，将现实中的黄河与神话中的银河联结，体现诗人对超越世俗束缚、追寻理想境界的渴望。这种奇想并非虚无缥缈，而是以黄河为媒介，在自然与神话的交织中，寄托对自由、美好世界的向往。 艺术手法的独特性： 虚实结合：前两句写实（黄河的地理特征），后两句写虚（银河、牵牛织女的神话），以现实之壮阔托举想象之奇幻，使意境更为深远。 夸张与典故融合：“万里沙”“自天涯” 的夸张与牛郎织女的典故呼应，既增强诗歌的感染力，又赋予自然景象以文化内涵，展现唐诗 “即景生情、因情造境” 的艺术魅力。 刘禹锡以豪迈的笔触，将黄河的自然之美与人类的浪漫想象熔铸为一，既展现了盛唐气象中对自然的征服欲，也暗含对理想世界的憧憬，堪称咏黄河诗中的经典之作。 针对性练习 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.这首诗的作者是唐代文学家 （人名），“簸”在诗中意为 。（2分） 2.“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”一句运用 的修辞手法，并通过丰富的想象借用张骞穷河源遇牛郎织女的典故，表现了诗人 （2分） 1.刘禹锡（1分） 吹荡（1分） 2.夸张（1分） 豪迈气概和浪漫情怀（1分） 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的 （人名），诗中“簸”的意思是 （2分） 2.这首诗抒发诗人怎样的思想感情？（2分） 1.刘禹锡 吹荡 2.抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，表明作者对美好生活的向往。（意对即可） 浪淘沙 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.“簸”的意思是 。 2.下面对诗歌理解有误的一项是（ ）。 A.前两句凸显黄河的壮阔，赞扬它一往无前的顽强。 B.前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。 C.诗歌后两句用典，主要表达诗人隐居避世的渴望。 D.诗歌想象浪漫，表现诗人的百折不挠、积极进取。 答案：1.掀翻，上下簸动 2.C 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.这首诗的作者是 （朝代） （人名）。 2.下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）。 A.“九曲”、“万里沙”写出黄河曲折蜿蜒。 B.“同到牵牛织女家”借用典故，描摹人间安宁祥和的生活图景。 C.前两句描写黄河壮丽图景表现雄浑气势。 D.后两句通过联想表现诗人的浪漫情怀。 答案：1.唐 刘禹锡 2.B 浪淘沙 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.“簸”在诗中的意思是 。 2.下列选项中对这首诗的理解错误的一项是（ ）。 A.“九曲”“万里”是虚指，写出黄河的蜿蜒、磅礴。 B.第二句突显黄河的风浪之大，展现了它的雄伟气势。 C.三四句运用比喻、夸张，表现诗人不满现实而向往仙境。 D.诗中借用张骞穷溯河源遇牛郎织女的典故，增添神话色彩。 答案：1.吹荡 2.C 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 1.诗歌中的“簸”的意思是 ，“天涯”指 。这是一首（A七言律诗 B.七言绝句 C.五言律诗 D.五言绝句；请填入字母序号） ；作者是 （朝代） （人名），字 ，有“ ”之称。 2.下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）。 A.诗中“九曲”并不是指河流有九处转弯，而是形容河流转弯很多，带有虚指。 B.前两句实写，直接写出了黄河曲折蜿蜒、浊浪滔天、浩瀚绵长的雄伟气势。 C.后两句虚写，间接写出了黄河的雄伟气势，富有神话色彩和现实主义气息。 D.整首诗押“a”韵，节奏为“二二三”，朗读时，前两句高亢，后两句豪迈。 答案：1.吹荡 天边 B 唐代 刘禹锡 梦得 诗豪 2.C 学科网（北京）股份有限公司 $