2026届高考语文复习：高中议论文作文开头方式训练（基础版)

高中议论文作文开头方式训练（基础版）

班级：__________  姓名：__________  得分：__________

【仿写题通用要求】

仿照开头方式的结构和逻辑，结合给出的话题与参考素材，写一段80-120字的议论文开头，需明确引出中心论点，清晰体现概念间的思辨关系，首段末句亮明中心论点且句式灵活多变，语言流畅，逻辑清晰。

一、 基础开头方式训练（二选一，选一个例文仿写，自己注明是1还是2）

（一） 名言引入式

【仿写练习题】

话题：勤奋

参考名言：①韩愈“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随” ②华罗庚“聪明出于勤奋，天才在于积累”

【例文（主题：坚持）】

1.荀子曰：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。” 坚持是打开成功之门的钥匙，它能让微小的努力日积月累，最终成就非凡。无论是治学还是追梦，唯有以锲而不舍的精神坚守，方能跨越重重阻碍，抵达理想的彼岸。

2.狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。” 人生之路从非坦途，唯有毅力能支撑我们越过荆棘、攀上顶峰。那些看似遥不可及的目标，只要以坚持为帆、毅力为桨，终能在岁月的长河中抵达成功的港湾。

【学生仿写答题】

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（二） 现象切入式

【仿写练习题】

话题：网络谣言

参考现象：①有人为博眼球编造谣言，引发社会恐慌 ②有人理性辨别信息，主动辟谣传播真相

【例文（主题：理性追星）】

1.当下，部分粉丝为偶像打榜氪金、互撕谩骂，将追星变成非理性的狂热行为，既扰乱网络秩序，也影响个人生活。然而，追星本应是汲取正能量的过程，我们应理性看待偶像，学习其奋斗精神，让追星成为自我成长的助力，而非人生的负担。

2.从为偶像刷数据到盲目模仿偶像言行，非理性追星正在侵蚀部分青少年的价值观。反观那些理性追星的人，他们以偶像为榜样，在学业与事业上努力奋进，实现自我提升。可见，唯有理性追星，才能让偶像的光芒照亮自己的成长之路，而非灼伤自己。

【学生仿写答题】

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（三） 对比设问式

【仿写练习题】

话题：诚信

参考角度：①有人靠欺诈获利，最终身败名裂 ②有人坚守诚信经营，赢得长久发展

【例文（主题：节俭）】

1.有的人挥霍无度，将奢侈品当作身份的象征，在纸醉金迷中迷失自我；有的人勤俭节约，把每一分钱都用在实处，在朴素生活中收获充实。为何两种生活态度差异如此之大？因为节俭不仅是一种生活方式，更是一种懂得珍惜的人生智慧，它能让我们在物欲横流中保持清醒。

2.富裕时，有人大肆挥霍，认为财富取之不尽；困境时，这些人却因毫无积蓄而捉襟见肘。而那些始终坚守节俭的人，无论顺境逆境，都能从容应对。为何结局迥异？关键在于是否懂得节俭是人生的“安全阀”，能为我们抵御未知的风险，守护生活的安稳。

【学生仿写答题】

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（四） 比喻阐释式

【仿写练习题】

话题：自信

参考喻体：①自信如灯塔，指引前行方向 ②自信如翅膀，助力实现梦想

【例文（主题：宽容）】

1.宽容如春雨，滋润干涸的心田，化解人与人之间的矛盾；宽容如暖阳，驱散心头的阴霾，照亮彼此相处的道路。一个人若没有宽容之心，便如带刺的玫瑰，既伤害他人，也孤立自己。唯有以宽容待人，才能收获真挚的情谊，让生活充满温暖。

2.宽容是桥梁，连接人与人的心灵，拉近彼此的距离；宽容是春风，化解心与心的隔阂，带来和谐的氛围。人生在世，难免会有摩擦与误会，而宽容正是解决这些问题的良药。它能让我们放下恩怨，以平和的心态面对生活，收获内心的宁静与幸福。

【学生仿写答题】

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二、 二元思辨开头方式训练（末句亮明论点+句式多变）

（一） 开头方式一：名言引入+辩证关系

【例文（话题：守正与创新）】

孔子云：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。” 守正是传承千年的文化根脉，创新是面向未来的发展动力，守正为创新划定边界，创新为守正注入活力。守正与创新同频共振，方能奏响时代发展的最强音。

【仿写练习题】

话题：继承与发展

参考名言：①鲁迅“取其精华，去其糟粕” ②歌德“传统是巨大的阻力，是历史的惰力，但是，它是消极的，因此一定要被摧毁”

 

仿写：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二） 开头方式二：现象切入+对比设问

【例文（话题：理想与现实）】

有人耽于空想，将理想当作逃避现实的借口；有人困于现实，把奔波当作放弃理想的理