湖北省武汉市江夏区第一初级中学2024-2025学年七年级上学期10月调研测试道德与法治试题

湖北省武汉市江夏区第一初级中学2024-2025学年七年级10月调研测试道德与法治试题 一、单选题 1.适中(0.65)《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了 他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路（) A.中学时代对青年成才起决定性作用 B. 中学有机会重新塑造一个新的“我” C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D.一个人成才与否取决于中学的老师 2较易(085)陕西师范大学心理学院李英教授撰文指出，中学阶段，进入青春期，自我意识增强，身体、心理都 出现很大变化，心理学家称之为“心理性断乳期”。迈入初中，面临新环境的适应和新关系的建立，她建议中学生 要做好心理准备。符合该建议的是（) ①颠覆自己在父母、老师和同学心目中的形象，重塑“新我” ②了解、接纳和欣赏自己身体和心理的变化，注意自我调适 ③学会微笑，友善待人，与新同学友好相处， 积极融入新集体 ④欣赏自己的独特和优点，做一个完美的人 A.①② B.(①④ C.②3 D.③④ 3适中(0.65)古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们要（) A.好好制订生活规划，科学安排计划 B.集中注意力，提高学习效率 C.提高收集、整理、运用信息的能力 D. 找到适合自己的发展目标 4适中(0.65)初中生活把我们带进一个崭新的天地，新环境、新生活必然有新感受、新作为。下列同学在新环境 中的感受和做法正确的是（) A.小伟：我给关系铁的同学起绰号，证明我们的友谊不一般 B.小丽： 站在新起点，我要从身边小事开始，努力做好自己 C.小尧：感觉功课实在太多了，看样子我需要放弃几门才行 D.小蓉：还有三年时间参加中考，先玩一段时间再认真学习 5.适中(0.65)同学们围坐在教室里，规划自己的初中生活。以下同学的发言观点，不合理的是（) 选项 同学 发言观点 Y 小安 人工智能大模型飞速发展，我要努力学习，将来成为一名人工智能训练师 B 小鸣 我文笔不错，要好好培养这一特长，将来当一名作家 C 小丽 父母已经为我安排好了未来发展路径，我不需要操心 0 小诚 在老师的帮助下，我制订了提高数学成绩的计划 A.A B.B C.C D.D 6.适中(0.65)2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活 动。七年级(3)班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡 献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（） ①脚踏实地，积极行动②不负时光，彻夜学习 ③提升自己，不管其他④坚定信念，努力奋斗 A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 1/10 7.容易(0.94下图漫画告诉我们的道理是（) A.应该只看自己的缺点 B.要全面正确认识自己 C.客观分析他人的评价 D.孤芳自赏，特立独行 8较易(0.85)2024巴黎残奥会上：独臂泳将奋力击水，盲人跑者努力冲刺，轮椅运动员潇洒挥拍..他们用拼搏 为梦想插上翅膀，告诉世界“没有什么不可能”！这启示我们(） A.要坚持不懈，不断激发自己的潜能 B.成就更好的自我需要不断向他人学习 C.要主动改正缺点，善于与他人合作 D.我们要接纳和欣赏自己的全部 9.容易(0.94)老子说：“自知者明'，智者说：“自知之明是难得的知识”。这些告诉我们（) A.正确认识自己很重要 B.他人的态度与评价很重要 C.做更好的自己需要自我完善、自我发展 D.扬长避短，做更好的自己 10.较易(0.85)“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你 有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们（) ①发现自己的长处，是自信的基础②正确认识自我，需要时常自我比较 ③和他人比较有利于我们快乐成长④只要和自己比，就能正确认识自我 A.①② B.②③ c.③④ D.②④ 11较易(0.85)小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背 后批评她。她这样做（) A.是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B.是正确的，他人往往比自己更了解自己 C.是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 D.是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我 12.较易(0.85)下边漫画《脚踏实地》启示我们，实现自己的梦想（) 其实我们需要做的仅仅是 认准目标一步一步往前走 ①需要我们付出努力、坚持不懈②需要我们坚持自己的梦想并付诸行动 ③是很困难的，应该学会放弃④需要编织好很多的梦想 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2/10 13较易(0.85)某班宣传栏贴着这样的公式1365=1,1.0136537.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是 () A.少年有梦想就有希望 B.努力学习就能获成功 C.发现并培养学习兴趣 D.坚持不懈，聚沙成塔 14较易(0.85)2024年开学第一课的主题是“可爱的中国”，从历史、现实、未来贯通的时空维度，呈现中国式现代 化的万千气象和广阔前景，鼓励青少年投身中国式现代化建设，争做让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任 的时代新人（) A.学会编织人生梦想，这是中学阶段最重要的任务 B.早立志，立大志，常立志，等待时机成熟再付诸行动 C.只关注自身成长，国家的前途与我毫无关系 D.把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起 15.较易(0.85)在谈到新时代中国好儿童时，习近平总书记给出这些关键词：“有志向、有梦想，爱学习、爱劳 动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗”。这二十四字箴言是期许，也是努力的方向。少年要有梦想是因为 ①少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ②梦想是青少年的唯一生命主题 ③梦想和现实是平行线，永远不可能相交 ④少年的梦想与中国梦密不可分 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 16适中(0.65)宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”；夏季“读书之 乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地 心”。对此，下列理解符合题意的是（) A.学习需要毅力 B.学习中也有辛苦 C.学习是多方面的 D.要善于体味学习的快乐 17较易(0.85)每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰型，晚上效率高，喜欢早上学习；有的和小伙伴 合作学习效率高。这告诉我们（) ①适合自己的学习方法才是最有效的学习方法 ②尽量追求与众不同的学习方法 ③我们应该照搬优秀同学的学习方法 ④学习方法因人而异 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 18较易(0.85)下图《时间去哪儿了》充分表明了：学会学习要（） 时间去哪儿了 重要 烟 不急 不重要， 不重要 紧急 重要，不急 紧急 (有计划、 重要、紧急 (无计划、 重要、紧急 有自律) 无自律) 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 A. 善于发现并保持对学习的兴趣 B.学会合理安排自己的学习时间 C.懂得如何运用不同的学习方式 D.培养观察、想象、创新等能力 3/10 19.适中(0.65)科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜 能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于激发其潜能的是() ①小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天写日记 ②小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学帮我完成 ③小文：我有自知之明，从来不参加班级开展的各种活动 ④小强：我积极参与组织班级活动，提高自己的组织管理能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.适中(0.65)“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，这是年少时的毛泽东留 给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（) A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C.生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 二、综合探究题 21.较易(0.85)【我的初中生活】 随着初中生活的开启，我们跨进了人生的一个新阶段，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生 活将会是怎样的？我们该如何编织人生梦想？我们应当怎样学会学习呢？我们对初中生活有着怎样的规划呢？ 过好初中生活，这段美好的人生旅程将给我们的发展带来无限可能。 某校七年级(2）班同学准备以上述材料为背景，开展主题系列活动。假如你是该班的一名学生，请你参加 活动并完成下列任务。 (1)请你为本次活动拟定一个主题，并参与设计一个具体的主题活动。 (2)少年有梦，不应止于心动，更应付诸行动。同学们纷纷晒出了自己未来三年的努力计划。请完成你的努力计 划书。 努力计划书 1.未来三年，我最大的梦想是： 2.为了实现梦想，我需要的品质有： 3.我目前可以展开的具体行动是： XXX 2024年9月 三、分析说明题 4/10 22.适中(0.65)【正确认识自己】 下面是初一学生小文的“发展性综合素质报告单”： ★写给自己：我能够积极参加社会实践活动，我喜欢去博物馆、图书 室，我的声音好听，朗读是我的强项。但是，我发觉自己有时候不关 心班集体，我也很在意别人对我的评价，常常因此而焦虑。 ★老师寄语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你是个富有爱 心、乐于助人、热爱劳动的好学生，但有时对自己要求不严，希望你 今后继续努力哟！ (1)从小文报告单的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 走自己的路，让别人 以人为鉴，可以 说去吧！我才是最正 明得失嘛！他人 确的！ 的意见才最可 小军 靠！ 小丽 (②)针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，请你对以上两位同学的说法进行评析。 5/10