精品解析：湖南省邵阳市邵东市一中2025-2026学年高一上学期第三次诊断性检测语文试题

湖南省邵阳市邵东市一中2025-2026学年高一上学期第三次诊断性检测语文试题 时间：150分钟 总分：150分 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在当下各种文学批评场合中，“厚重”一词频频出现，乃至成为衡量一部文学作品水平高下的重要标准。那么，向来以率性自由、轻松随意为特色的散文，是否也需要“厚重”的品质呢？鲁迅先生曾指出，散文随笔是“想到什么就纵谈什么，而托于即兴之比”的一类文章。很长一段时间内，理论批评界多持相似的看法。但随着20世纪90年代以来“大散文”的兴起，散文这一古老的文体，无论在篇幅、内容还是思想含量上都得到了全面的扩张，引起巨大的反响，这证明散文完全能够以深沉厚重取胜。 何为“厚重”？在我看来，首先要谨防“厚重”成为“笨重”。这些年散文创作出现了不少伪“厚重”的作品。它们的一个特点是篇幅长，絮絮叨叨，字数几乎没有上限。有些作者为了追求“大散文”的效果，把几个甚至十几个关系不大的短篇小品合在一起，给每个短篇冠以一个小标题，如法炮制而成的长文“形散神也散”，给读者留下了不好的阅读体验。当然，散文的篇幅向来长短不拘，关键看外在篇幅与内在思想内容是否合拍。如果只是记录一件小事、一个思想片段或者抒发一段情感，就生拉硬扯出一篇长篇散文，显然是大而无当、不符合散文文体规范的。 与失控的篇幅相伴的是不及物的高谈阔论。在“文化散文”热潮中，搭车蹭饭、东施效颦者不在少数。有些散文作家或者热衷于言说遥远的历史，或者一味地展示神秘、浪漫的地域性或民族性文化，似乎不如此写，作品就没有深度，就不能吸引人。有历史关怀，描写多样的地域文化和民俗风情本无可厚非，问题是这类散文在立意上大多虚张声势，抒情上则矫揉造作，议论上不过是生硬的说教。在煽情、说教无以为继的时候，则往往以繁复的史料或冗长的考据代之，看似琳琅满目、翔实丰赡，实则连篇累牍、臃肿不堪。这样的散文不是“厚重”而是“笨重”，它们失去了散文本应有的轻盈和灵动，也离文学美越来越远。 散文“厚重”与否并不以篇幅为据，也与流于表面的宽阔和宏大无关，关键还是看其所拥有的精神体量。作家如果有丰富的学养、深刻的见识和灵活的笔触，其创作的长篇散文当然更能打动人心。但短小的散文同样也可以产生“厚重”的气象。鲁迅的小品杂文往往微中见著、以小寓大，篇幅短小并不影响其博大精深、汪洋恣肆。这正如徐懋庸对小品散文的定义：“小品文虽小，但必须有和写大作品一样的思想的体系，智识的基础，技术的程度。狮子搏兔，牛刀割鸡，小品文的做法有如是者。” 文学创作应与时代同频共振，这是一个老生常谈的话题。有些伪“厚重”的散文之所以显得笨重、华而不实，很大程度上在于作者离开自己最熟悉的时代和生活，去涉足缺乏案头功夫和知识储备的题材领域，最终见诸笔端的只有肤浅、空洞的议论，而无实实在在的思想内涵。好的散文作品，是作家通过自己的观察和体验，奉上一份沉甸甸的时代见证词。追求“厚重”，不一定非要取材于遥远的历史和抽象的文化，每个人都身处时代之中，作家如果与时代声息相通，就拥有了最熟悉的题材，即使从身边琐事写起，也能通向广阔的社会人生。即便所写的是凡人凡事，也可让人感到震撼和敬畏，厚重感自然也会随之而来。或者说，时代本身就是厚重的，“厚重”的散文必定是紧扣时代脉搏，表现沸腾的时代生活，关切同时代人的生存现状，或追问形而上的哲学问题。 但是，强调时代关怀的同时也要避免空喊口号。文学评论家王尧认为，日常生活是时代的肌理，时代精神在日常生活中生长。确如其言，要想时代关怀不落空，有效的办法莫过于散文作者在日常生活中感受俗世众生的喜怒哀乐、悲欢离合，如此方能看清时代的面容，倾听时代的呼吸。多年来，围绕历史、文化、生态、哲学等话题展开书写的散文轮番上场，描写日常人生和人情冷暖的散文也不少，但后者受关注的程度和在理论批评界中的影响一般不及前者。个中缘由，无非是日常体验零碎、扁平，无法承载厚重的思想。这显然是一种偏见。日常虽然简单、平凡，却是所有宏大和厚重的起点，也是其基本的组成要素，正是它们的叠加和联动，最终构筑出时代的丰富性和复杂性。如汪曾祺的散文，或忆旧怀人，或谈吃论喝，或絮语家常，或记风土人情，看似琐屑，实则灵动舒展、情真意切，几乎记录了一个时代的诗意和美，不可谓不厚重。 同时，所有的文学创作都需要有个人的气度和温度，正所谓“文如其人”。与诗歌、小说等文学体裁相比，散文中的个人和自我比诗歌更为亲切自由，比小说更为直接明快，特别是现代白话散文在这方面表现得更为明显。相对于其他文类，散文是一种更具私人化、个性化的写作。而个性与共性是相互成全的，具有个人精神印迹的散文，往往能深刻地传递出人类共有的厚重情感。以此观之，一篇散文作品要达到“厚重”的境界，作者必须深入地解剖自我，在思考和表述中张扬个人的气质和胸襟，展示个人的人格与智慧，如此方可“思接千载，视通古今”，成就万千气象。 有分量和力度的散文往往伴随着理性的思辨与灵魂的锤炼，但如何让“厚重”的思想具体可感而不显得冰冷抽象，这也是必须面对的问题。其中，最重要的是从细节经营起。 散文重在表达真情实感，而情感与体悟是否真诚深切、直击人心，关键看细节是否生动、饱满。丰盈而又充满意味的细节描写，是散文作者敏锐洞察力的外在表征，凝聚着作者对现实生活、社会历史、天地人心的深刻体察，可以让读者感受到作者个人生命的体温和热力。 尽精微而至广大，细节的力量正是来自此。 (节选自王炳中《“厚重”散文的品相与质地》，有删改) 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 鲁迅指出散文随笔是“想到什么就纵谈什么，而托于即兴之比”的一类文章，理论批评界在很长一段时间内多持相似看法。 B. 作者认为，散文的“厚重”与否与篇幅无关，关键得看其所拥有的精神体量，长篇散文与短小的散文都可以产生“厚重”的气象。 C. 很多散文显得“笨重”，是因为作者离开了自己最熟悉的时代和生活，没有了自己的观察和体验，无法与时代同频共振。 D. 描写日常人生和人情冷暖的散文受关注较少，是因为日常体验零碎、扁平，无法承载厚重思想，作者对此并不认同。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从第一段的内容可以看出，“厚重”可成为衡量一部文学作品水平高下的重要标准，散文也能够以深沉厚重取胜。 B. 要谨防“厚重”成为“笨重”，散文创作要追求外在篇幅与内在思想内容的合拍，要避免不及物的高谈阔论。 C. 与诗歌、小说相比，散文在表现个人和自我上具有更亲切自由、直接明快的天然优势，这决定了它是所有文学体裁中最适合承载“厚重”思想的文体。 D. 散文细节是否生动、饱满，关乎情感与体悟是否真诚深切、直击人心，也关乎“厚重”的思想是否具体可感。 3. 下列选项中名家对散文的看法，最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是（ ） A. 王火：“好的文学作品应该是一个国家社会史的佐证，是为了揭露解决社会具体问题，是作家真情实感的倾泻和生活阅历的点染。” B. 梁衡：“散文的美，不只是语言的美，更是思想的美。散文应当承载思想的重量，对历史、社会、人生有深沉的关照与思考。” C. 苏童：“以情感人是永远不过时的写作法则，要努力把你的情感融进文学中。不要掩饰你的情感，真诚的情感融入是最能打动人心的。” D. 格非：“登山则情满于山，观海则意溢于海。因此，要写好风景，还要做一个有心人。一是要用心观察，二是要多游历、多积累。” 4. 在第二、三、四段中，作者采用了哪些论证方法来论证“何为‘厚重’”？请简要说明。 5. 有评论家认为，史铁生的散文《我与地坛》具有很强的“厚重”感，请结合材料对这一观点加以分析。 【答案】1. C 2. C 3. A 4. ①对比论证：将真正的“厚重”与伪“厚重”（“笨重”）进行对比，如将内在精神体量的厚重与外在篇幅的冗长、高谈阔论进行对比。 ②举例论证（事例论证）：列举“大散文”创作中为追求篇幅而拼凑短篇、以及“文化散文”热潮中东施效颦、堆砌史料的现象作为反面例证。 ③引用论证：引用徐懋庸对小品文的定义（“小品文虽小，但必须有和写大作品一样的思想的体系……”）来论证短小散文亦可厚重。 ④道理论证：正面阐释“厚重”的关键在于“精神体量”，并与“篇幅”“表面的宽阔和宏大”进行理论辨析。 5. 《我与地坛》的“厚重”感，完全符合材料中对“厚重”散文品质的界定，主要体现在： ①拥有巨大的精神体量，而非依赖篇幅（契合材料第四、五段观点）：文章以地坛为空间载体，深刻凝思了个人命运（残疾与死亡）、母爱、生命意义等永恒命题，思想深邃，展现了作者“丰富的学养、深刻的见识”，精神体量厚重。 ②紧扣时代脉搏，具有深刻的时代关怀（契合材料第五段观点）：文章通过对个人苦难的超越性思考，回应了上世纪八九十年代社会转型期人们对生命价值、生存意义的普遍迷茫与追问，体现了与时代“声息相通”的关怀。 ③根植于个人最熟悉的生命体验，解剖自我，张扬个人气质（契合材料第七段观点）：文章以作者自身残酷的残疾经历和长达十五年的地坛沉思为素材，真诚、深入地解剖自我，其思考带有强烈的个人精神印迹，并由此通向人类共有的关于苦难、救赎的厚重情感。 ④通过生动饱满的细节使思想具体可感（契合材料第八、九段观点）：文中对地坛景物（如剥蚀的琉璃、苍黑的古柏）、母亲寻找“我”的细节等描写，凝聚着作者深刻的生命体察，让抽象的哲思变得情感充盈、具体可感，避免了冰冷抽象。 【解析】 【导语】这篇文评围绕散文的“厚重”品质展开辩证思考。作者首先肯定“大散文”对传统散文观的突破，继而批判伪“厚重”的三大弊病：篇幅失控、内容空泛、情感虚假。文章提出“厚重”的核心在于精神体量而非形式，强调时代关怀需扎根日常生活，通过个人化表达传递普遍情感。最后指出细节描写是思想具象化的关键。全文逻辑严密，既有理论高度又具实践指导意义，对当代散文创作具有重要启示价值。 【1题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“是因为作者离开了自己最熟悉的时代和生活”错误。原文为“有些伪‘厚重’的散文之所以显得笨重、华而不实，很大程度上在于作者离开自己最熟悉的时代和生活”，“离开自己最熟悉的时代和生活”并不是全部的原因。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“这决定了它是所有文学体裁中最适合承载‘厚重’思想的文体”错误。原文第七段的核心论证逻辑是：散文因其个性化、私人化的特点，作者可以通过深入解剖自我，使作品“深刻地传递出人类共有的厚重情感”，从而成就“厚重”。这是在阐述散文达成“厚重”的一种路径和特点。选项将这种特点偷换为在所有文体中的“最适合”的“决定性”优势，并使用了“最”“所有”等绝对化表述，完全超出了原文的论述范围。原文从未比较过何种文体“最适合”承载厚重思想。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点和论据的能力。 第五段核心观点：强调散文应与时代同频共振，“厚重”源于对时代的关切、对现实生活的表现，以及对同时代人生存现状的关注。 A.明确提到“国家社会史的佐证”“揭露解决社会具体问题”，直接对应了散文的时代性、社会性与现实关怀，与第五段强调的“紧扣时代脉搏”“表现沸腾的时代生活”完全契合，是最直接、最有力的论据。 B.它强调了散文应承载“思想的重量”，关照“历史、社会、人生”，这与“厚重”相关，也涉及社会与历史。但第五段特别指出，真正的“厚重”应扎根于作家最熟悉的时代和生活，避免脱离时代的高谈阔论。梁衡的说法更偏向思想与题材的宏大性，未能突出“与时代同频共振”“关切同时代人”这一特定的、当下的现实指向。 C.强调情感的真挚与融入，属于创作原则，但与“时代关怀”这一具体维度关联较弱。 D.强调观察、游历与情感投入，主要针对写景与个人体验，未涉及时代与社会维度。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生分析论证方法的能力。 ①对比论证。“伪‘厚重’的作品……虚张声势……矫揉造作”“连篇累牍、臃肿不堪”“散文‘厚重’……关键还是看其所拥有的精神体量”，将外在篇幅的冗长、高谈阔论的伪“厚重”与有内在精神体量的“厚重”对比。 ②举例论证。“鲁迅的小品杂文……并不影响其博大精深、汪洋恣肆”，以鲁迅小品杂文为例来论证短小的散文也可以产生“厚重”的气象。 ③引用论证。“这正如徐懋庸对小品散文的定义……”，引用徐懋庸对小品散文的定义来阐释小品文应具备的特点。 ④道理论证。“散文‘厚重’与否并不以篇幅为据，也与流于表面的宽阔和宏大无关，关键还是看其所拥有的精神体量”，正面阐释“厚重”的关键在于“精神体量”，并与“篇幅”“表面的宽阔和宏大”进行理论辨析。 【5题详解】 本题考查学生分析、运用材料信息的能力。 ①“厚重”的散文有精神体量。《我与地坛》即如此，作者“有丰富的学养、深刻的见识和灵活的笔触”，带给我们生命的感触与启迪； ②“好的散文作品，是作家通过自己的观察和体验，奉上一份沉甸甸的时代见证词。”作者通过自己的观察与体验，从熟悉的地坛写起，从身边简单、平凡的小事写起，关注困境下的生存问题，追问形而上的哲学问题，与时代共振； ③“要达到‘厚重’的境界，作者必须深入地解剖自我，在思考和表述中张扬个人的气质和胸襟，展示个人的人格与智慧”，文中有作者个人精神印迹的散文，作者在文中深入地解剖自我，有若理性的思辨与灵魂的锤炼，在思考与表述中展示人格与智慧； ④文章侧重细节的描写，表达了对地坛、对母亲真诚深切的情感，直击人心。 （二）阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 曾在部队扛过枪（节选） 衣向东 退伍兵营地的改造工程全面铺开，贾亮的资金却迟迟不到位。林梳雨叮嘱贾亮和吴一天封锁消息，尽快暗中凑钱，如果让建筑公司知道他们没有后续资金，工程就会停下来。 林梳雨跟亲友借款很不顺利，亲友用了各种理由推辞，开始他心里疑惑，这些人怎么突然变脸了？后来才知道是父亲林芳晨背后作梗。林梳雨要建造一座退伍兵营地，林芳晨觉得非常可笑，疑心儿子有幻想症。再后来，他得知林梳雨跟亲友借钱，就坐不住了，给亲友们挨个打电话，说：“好好的工作他辞了，自己瞎折腾，你们真要借钱给他，跟我没关系，我以后不会替他还钱。一年还钱？他十年也不会还给你们。” 林芳晨把话说到这个份儿上了，谁也不会借钱给林梳雨。有几个亲友事先没接到林芳晨的电话，已经把钱借给了林梳雨，又编造了理由跟林梳雨要钱。 林梳雨心里有些慌了。 很不幸，贾亮被网络诈骗五十万的消息被建筑公司负责人知道了，为试探真假，他故意找林梳雨讨要工人的工资。林梳雨采用缓兵之计，说：“开工才半个月，应该满一个月支付工资。”建筑公司负责人不傻，按照规定，林梳雨应预付一部分工资，现在已开工半个月了，但工资还没付清，显然林梳雨真没钱了，于是当天就停工，并暗中鼓动手下人找林梳雨讨薪。 林梳雨还没明白怎么回事，他在樱桃镇的小院就被讨薪的工人挤满了，不给钱就不让他出门。围堵的人一直熬到傍晚才离开，他们为了防止林梳雨逃走，拿走了他的身份证，并让他写了承诺书，十天内支付二十万给建筑公司。 晚饭，孙娜从家里带来了韭菜合子和咸菜，让林梳雨凑合着吃一口。她把自己的两万块零花钱从卡里提出来，让林梳雨先拿着用。孙娜说：“先吃饭，办法总是有的，贵人自有天助。” 正说着，叶雨含风风火火进了院子。林梳雨并没有太吃惊，事情闹到这个地步，叶雨含肯定会知道。他看了一眼叶雨含，立即低下了头。叶雨含装出云淡风轻的样子说：“来得早不如来得巧，有好吃的呀。”说着拿起一个韭菜合子咬了一口，夸赞说：“好吃啊，肯定是你拿来的吧？”孙娜点点头，指了指碟子里的咸菜。叶雨含也不客气，伸手捏起一根芥菜疙瘩。她是真饿了。 叶雨含吃完了一个韭菜合子后才切入主题，把一个纸袋子递给林梳雨，说：“我去年刚买房子，还有贷款，只能把几张银行卡的钱搂了搂，就这五六万，你也不用着急上火的，不就二十万块钱嘛，多大的事。”林梳雨没有伸手去接纸袋子，叶雨含瞅着他问：“怎么？不把我当自己人？我们是不是战友？如果你认我这个战友，你就拿着。” 孙娜替林梳雨接过纸袋子。孙娜说：“梳雨哥，你别死要面子了，现在能借钱给你的，都是自己人。” 林梳雨抬起头来，看着叶雨含，颇有感慨地说：“平时那些亲友见面都挺热情，到了借钱的时候都躲远了。” 其实林梳雨知道凑够二十万的工资款并不难，李晓飞和贾亮都来过电话，他们已经借到了十几万，支付工资不成问题。林梳雨担心的是后面的资金缺口从哪里借。这个事件爆发后，谁都不敢借钱给他了。 “我现在才发现，没什么真朋友，锦上添花的多，雪中送炭的少。”林梳雨大彻大悟地说。 叶雨含虽然心里替林梳雨焦急，但表面很松弛，劝林梳雨别太在意人情冷暖，只要把自己的事情做好，你的气场就回来了。她说：“谁说没有真正的朋友？难道我不是？孙娜不是？好朋友几个就够了，我既然支持你搞培训基地，就一定支持到底，你出了问题，我也有一份责任，后面的资金我会帮你筹措。” 叶雨含的几句话，让林梳雨差点儿流泪，那一刻他在心里告诉自己，叶雨含是值得一生珍惜的朋友。这样想着，突然觉得羞愧，自己面对死亡都不曾眨眼，怎么突然变得这么娘儿们了？一点儿小挫折就垂头丧气的。林梳雨站起来，使劲儿舒展了双臂，突然飞腿侧踹树上的沙袋，然后气喘吁吁地说：“放心吧叶参谋，咱当兵的人，意志比钢坚，垮不掉的！” 最终，林梳雨和叶雨含商定，先筹措一部分资金把训练场打造好，安装一些简单的训练器材，满足滨海酒店员工的军训条件，等有了钱再装修办公楼，增加训练器材，这样林梳雨的压力就减轻了很多。 叶雨含离开的时候，有意无意地问了林梳雨一句：“你为什么一定要把训练基地建在樱桃镇？” 林梳雨看了一眼孙娜，坦诚地说：“为了她姐姐孙颖。” 林梳雨把他跟孙颖的故事讲给叶雨含听，然后说道：“孙颖在山坡上听到我们的呐喊声，不会孤单害怕。” 旁边的孙娜很吃惊，第一次知道林梳雨去部队当兵是为了姐姐孙颖。 叶雨含听完，仰头看着天空。天空没有月亮，只有几颗星星在闪烁。 文本二： 当离开军营成为既定的告别，当卸下帽徽肩章的双手要去拥抱全新的生活，数百万退役军人都经历过一场无声的蜕变。我见过他们带着军营赋予的赤诚与坚韧，在市井烟火中与复杂的社会规则狭路相逢；见过他们克服“退伍综合征”的迷茫，在身份转换的阵痛中寻找新的人生坐标；更见过他们无论身处何种境遇，始终坚守着“吃苦耐劳、甘于奉献、敢于胜利”的军人底色，用行动诠释着“一朝戎装，终生军魂”的誓言。这些真实的生命轨迹，让我坚信，他们的故事值得被文学铭记，他们的精神需要被时代传唱。 于是，便有了这部《曾在部队扛过枪》。我以主人公林梳雨的人生轨迹为主线，串联起一群退伍军人的群像——有耿直坚守的特战老兵，有伤残不退的热血硬汉，有创业拼搏的先锋榜样。他们在月子中心为婴儿挺身而出，在废弃小学建起精神家园，在抢险一线扛起责任担当，每一个情节都源于我对军旅生活的深刻体悟，对战友情怀的真挚感念。我想书写的，不仅是军营到社会的空间转换，更是一场关于信念与成长的人生修行，探讨“人应如何生活”的永恒命题。 （摘编自《〈曾在部队扛过枪〉创作谈》） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一林梳雨在修建退伍兵营地时，面对重重困难依旧不放弃的主要原因是为了使孙颖不再孤单害怕。 B. 文本一叶雨含是小说的关键人物，其冷静务实、热情泼辣的性格，为林梳雨重拾信心、改变计划作铺垫。 C. 文本一结尾处，以动作描写反映叶雨含复杂的心理活动，而星星的微光象征着创业路上的困难与艰辛。 D. 文本二作者认为每一个情节都源于我对军旅生活的深刻体悟，这一理念增强了作品的纪实性与感染力。 7. 对文本一中画线语段的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “肯定”重复使用，第一处体现林梳雨对事态发展的推测，第二处体现叶雨含为人处世的圆滑。 B. 叶雨含“装出云淡风轻的样子”并夸赞食物好吃，用意是营造轻松氛围以避免林梳雨的尴尬。 C. 段末“她是真饿了”，看似闲笔，实则暗示了她为帮助林梳雨筹措资金而奔波产生的疲惫状态。 D. 语段以丰富的细节，再现人物的真情，与《百合花》中“细细地、密密地缝”的动作效果一致。 8. 面对资金困境时，林梳雨心理发生了哪些变化？请梳理概括。 9. 文本二提出：“我想书写的，不仅是军营到社会的空间转换，更是一场关于信念与成长的人生修行，探讨‘人应如何生活’的永恒命题。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一理念的。 【答案】6. D 7. A 8. ①资金不到位时，沉着应对；②借款不顺时，产生慌乱；③战友相助时，内心愧疚；④战友鼓励后，重新振作。 9. ①林梳雨从部队军人转为社会创业者。②林梳雨面对困难时，坚守建设营地的初心并依旧保持军人坚韧不拔的品质，内心不断成长。③林梳雨放弃稳定的工作，敢于承担社会责任；遭遇困境，不忘初心与使命，永不言弃；战友相助，珍惜真情。 【解析】 【导语】这篇小说通过退伍军人林梳雨创业建退伍兵营地故事，展现了军人退伍后在社会转型中的困境与坚守。文本一以资金危机为切入点，刻画了林梳雨从慌乱到重拾信心的心理转变，通过亲友反目与战友相助的对比，凸显了军人情谊的可贵。文本二则点明创作主旨，将个人奋斗升华为对“人应如何生活”的思考。作品以真实细节展现军人精神，既有现实主义的厚重，又饱含理想主义的光辉，实现了军旅文学的社会关怀与人文思考。 【6题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。 A.“主要原因是为了使孙颖不再孤单害怕”错误，林梳雨修建退伍军营地，面对重重困难也没放弃的主要原因是他想重建军人精神家园。 B.“泼辣”错误，文本中没有体现泼辣的性格。 C.“创业路上的困难与艰辛”错误，“星星的微光”象征着困境中的初心与希望。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 A.“为人处世的圆滑”错误，第二处“肯定”体现叶雨含掩饰情绪的目的。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生分析人物心理变化的能力。 ①资金不到位时，沉着应对。面对资金迟迟不到位的问题，林梳雨首先想到“封锁消息，尽快暗中凑钱”，还对建筑公司负责人采用“缓兵之计”，此时他的核心心态是冷静处理，试图掌控局面。 ②借款不顺时，产生慌乱。亲友因父亲作梗拒绝借款，甚至已借钱的亲友上门索回；建筑公司停工讨薪，身份证被拿走、被迫写承诺书，多重压力让林梳雨“心里有些慌了”，还发出“没什么真朋友”的感慨，流露出自责与无助。 ③战友相助时，内心愧疚。孙娜拿出零花钱、叶雨含凑集五六万并承诺筹措后续资金，对比亲友的冷漠，林梳雨“差点儿流泪”，既感动于战友的真情，又为自己“垂头丧气”的状态感到羞愧。 ④战友鼓励后，重新振作。叶雨含的鼓励唤醒了他的军人底色，他通过“舒展双臂”“飞腿侧踹沙袋”的动作释放情绪，并重申“意志比钢坚，垮不掉”，心态从低迷转为坚定，重新规划工程，减轻压力。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 ①林梳雨从“曾扛过枪”的军人，转变为社会中的创业实践者，卸下军装后选择修建退伍兵营地，在市井烟火中遭遇资金短缺、亲友背离、讨薪风波等社会现实问题，真实再现了退役军人从军营到社会的身份转换与现实挑战。 ②从最初面对困境的“慌乱”“垂头丧气”，到在战友鼓励下重拾军人的坚韧，认识到“好朋友几个就够了”，不再纠结于人情冷暖，心态更成熟，意志更坚定，完成了自我成长。 ③林梳雨放弃稳定工作，主动承担为退伍军人搭建精神家园社会责任，即便深陷困境也不逃避，给出了“勇于担当”的生活答案。无论遭遇何种挫折，林梳雨最终都以军人“吃苦耐劳、敢于胜利” 的底色直面困境，给出了“坚韧不拔面对生活”的人生答卷。在亲友背离的对比下，林梳雨更加珍惜孙娜、叶雨含等战友的雪中送炭，明白真情的可贵；同时始终不忘为孙颖、为退伍军人建营地的初心，诠释了“坚守初心、珍视真情”的生活态度。 （三）阅读III（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 浮山自东南路入，曰华严寺。寺在平旷中，竹树殆以万计。自华严之寺西行，背金谷而当山之豁者，会胜岩也。岩纵三十尺，横五十尺，即岩内为殿，而架阁于其右。一日坐阁上，值大雷雨，云雾窈冥。阁前老松数十株，隐见云际，森然如群龙欲上腾之状。 出连云之峡，又西北行，有岩曰壁立之岩。其右有泉，自峡而出，曰桃花之涧。跨涧为桥。涧以全石为底，雨后泉穿桥而堕。游其下者仰见飞流如喷雪其声轰然人语不能相闻也。逾桥而西有岩，石壁陡立不可入，乃穴石为门，架石为楼而居之，名之曰啸月。 浮山在桐城县治之东九十里，登山而望之，盖东西南北皆水汇，而山石嵲空虚，几欲乘风而去，故名之曰浮山。 北起而为黄鹄峰，自黄鹄东南复起而为妙高峰。妙高者，浮山之最高处也。峰之半有岩曰凌霄，登之则飞鸟皆在其下。自黄鹄北迤，是为翠微峰。翠微峰之西南壑中，其水流而为胡麻溪。折而南，有小峡，峡有岩曰谈玄。出峡而北，有石梁二，相并而跨于溪上。溪以全石为底，而仰承二梁为一石，名之曰仙人之桥。雨则登桥而下见溪水奔流，霁则桥下可通往来，可罗几榻而居之。自翠微之东别起而为抱龙峰。登抱龙之巅，有大石，上平如砥，曰露台。四望无所蔽，而风自远来甚劲，立其上则人辄欲仆。台前有老松，枝干虬曲，盖千岁物云。 (节选自刘大櫆《浮山记》) 材料二： 昔余尝与仲郛以事同舟，中夜乘流出濡须，下北江，过鸠兹，积虚浮素，云水郁蔼，中流有微风击于波上，发声浪浪，矶碕薄涌，大鱼皆砉然而跃。诸客皆歌呼，举酒更醉。余乃慨然曰：“他日从容无事，当裹粮出游。北渡河，东上太山，观乎沧海之外；循塞上而西，历恒山、太行、大岳、嵩、华，而临终南，以吊汉、唐之故墟；然后登岷、峨，揽西极，浮江而下，出三峡，济乎洞庭，窥乎庐、霍，循东海而归，吾志毕矣。”客有戏余者曰：“君居里中，一出户辄有难色，尚安尽天下之奇乎?”余笑而不应。今浮渡[注]距余家不百里，而余未尝一往，诚有如客所讥者。 (节选自姚鼐《左仲郛浮渡诗序》) 注浮渡：浮渡山，浮山的别称。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号。 游其下A者B仰见C飞流D如喷雪E其声轰然F人语G不能H相闻也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 见，看见，与荀子《劝学》中“不如登高之博见也”的“见”意思相同。 B. 穴，名词活用为动词，与曹操《短歌行》“乌鹊南飞”的“南”用法不同。 C. 盖，大概，与苏轼《赤壁赋》中“盖将自其变者而观之”的“盖”意思不同。 D. 循，顺着，与姚鼐《登泰山记》中“余始循以入”的“循”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一前两段以游踪为序，分别介绍了华严寺、会胜岩、壁立岩等几处浮山胜境，描写了它们周围的景致。 B. 材料一运用侧面描写，以见飞鸟在下表现出凌霄岩的高峻，以人在露台上站立不稳表现出此处风力的强劲。 C. 材料二视听结合，形象生动地描写了中夜泛舟所遇之景，又连续使用动词表达出游之志，语言简洁明快。 D. 材料二中作者许下未来要历览胜景的誓言，旅客却戏言他绝不可能实现，作者无法反驳，就此打消了念头。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雨则登桥而下见溪水奔流，霁则桥下可通往来，可罗几榻而居之。 （2）君居里中，一出户辄有难色，尚安尽天下之奇乎? 14. 两则材料由观山水而引发的情感各有侧重，请简要概括。 【答案】10. BEF 11. A 12. D 13. （1）下雨时就登上桥向下看见溪水奔流，天晴时在桥下就可往来通行，可摆放(排列)几案床榻休息。 （2）您居住在乡里，一出门就有为难的神色，还怎么尽览天下的奇景呢? 14. ①材料一侧重以欣赏的眼光描写风景，表现了作者对浮山山水的喜爱之情； ②材料二侧重表达作者想要纵览天下名山大川的豪情，以及未能游览浮山的遗憾。 【解析】 【导语】材料一通过对浮山地貌和胜景的详细描述，展现了山中奇特景观的雄伟与秀丽，同时运用侧面描写和环境烘托，增强了画面感和感染力。材料二则更侧重于游历中所引发的感慨，以景抒情，内心的豪情壮志与现实的羁绊形成对比，反映了作者对自然的向往和对人生局限的反思。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：在山涧下游玩的人，抬头仰望飞泻的流水如同喷雪一般，水流的声音轰鸣，人的话语无法相互听见。 “游其下者”是句子的主语，表强调，在“者”后B处断开； “仰见飞流如喷雪”是动宾短语，意思完整，应在“雪”后E处断开； “其声轰然”是主谓句，“人语不能相闻也”也是主谓句，两者之间F处应断开。 故选BEF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用现象的理解能力。 A.错误。通“现”，显现/看见。句意：在云雾之间若隐若现。/却不如登上高处看得广阔。 B.正确。名词作动词，凿穴/名词作状语，向南。句意：于是在岩石上凿出洞穴作为门户。/乌鸦向南飞去。 C.正确。大概/表假设。句意：大概是千年的古树。/如果从变化的一面看。 D.正确。句意：沿着东海归来。/我起初顺着中谷进去。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“就此打消了念头”错误。实际上原文中并没有这样的描述。由原文“余笑而不应。今浮渡距余家不百里，而余未尝一往，诚有如客所讥者”可知，原文中作者只是笑着没有回应，且只说到诚如朋友所说离家不到百里的地方，自己都未曾去过一次，没说打消了未来要历览胜景念头。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“雨”，下雨；“霁”，天晴；“罗”，摆设。 （2）“里中”，乡里；“难色”，为难的神色；“安……乎”，怎能……呢。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点能力。 ①材料一中的华严寺、会胜岩、壁立岩等景点描写极为细腻，作者通过细致的观察和生动的描绘，如如“竹树殆以万计”“老松数十株，隐见云际”“飞流如喷雪”等，以欣赏的眼光描写风景，表现了作者对浮山山水的喜爱之情。 ②材料二中作者描绘中夜泛舟时的所见所闻，并说“他日从容无事，当裹粮出游……”，表露出想要纵览天下名山大川的豪情。他畅想游览名山，欣赏自然风光，但回忆自己距浮山很近却未能成行，“今浮渡距余家不百里，而余未尝一往”，引发未能游览浮山的遗憾。 参考译文： 材料一： 浮山从东南方向进入，名为华严寺。寺庙位于平旷之地，竹林和树木大约数以万计。从华严寺向西行进，背对金谷且位于山的开阔处的，是会胜岩。岩石纵向三十尺，横向五十尺，就在岩石内部建成了殿堂，而在岩石右侧架设了楼阁。有一天坐在楼阁上，正遇到大雷雨，云雾深远幽暗。楼阁前的几十株老松树，在云雾之间若隐若现，森然如同群龙想要腾空而上的样子。 走出连云峡，又往西北行进，有一块岩石名叫壁立之岩。岩石右侧有泉水，从峡谷中流出，名为桃花涧。跨越山涧建起桥梁。山涧底部全由石头构成，雨后泉水穿过桥梁而落下。在山涧下游玩的人，抬头仰望飞泻的流水如同喷雪一般，水流的声音轰鸣，人的话语无法相互听见。越过桥梁往西有一块岩石，石壁陡峭竖立无法进入，于是在岩石上凿出洞穴作为门户，在岩石上架设石头建成楼阁居住在里面，将这里命名为啸月。 浮山在桐城县城的东面九十里处，登山眺望它，大概东西南北都是水流汇聚之处，而山石高峻空旷，几乎想要乘风而去，所以将这里命名为浮山。 北部起始成为黄鹄峰，从黄鹄峰东南方再度耸起成为妙高峰。妙高峰，是浮山的最高处。山峰的半山腰有岩石名叫凌霄，登上岩石则飞鸟都在它的下面。从黄鹄峰往北曲折延伸，这里是翠微峰。翠微峰的西南方的壑谷中，那里的水流形成了胡麻溪。水流折向南，有条小峡谷，峡谷中有岩石名叫谈玄。走出峡谷往北，有两条石桥，相互并列跨越在溪流之上。溪流底部全由石头构成，而且仰面承接两条桥梁成为一块石头，将这里命名为仙人的桥。下雨时就登上桥向下看见溪水奔流，天晴时在桥下就可往来通行，可摆放(排列)几案床榻休息。从翠微峰的东面另外耸起成为抱龙峰。登上抱龙的巅峰，有大石头，上面平坦得如同磨刀石，叫做露台。四面望去没有遮挡，而且风从远方吹来非常强劲，站在露台上的人往往要跌倒。露台前面有老松树，树枝干枯弯曲，大概是千年的古树。 材料二： 我曾经和仲郛一同乘船，半夜顺流出濡须，下北江，经过鸠兹，江上积聚着若有若无的薄雾，飘浮着一片茫茫的白色，云水深厚温润，江河中央微风吹打波浪，发出阵阵水流之声，浪涛与岩石相激而腾涌起来，大鱼都砉然而跃出水面。各位宾客都唱歌呼喊，举杯畅饮更加陶醉。我于是感慨地说：“日后从容无事的时候，应当携带干粮出游，向北渡过黄河；向东登上泰山，观望沧海之外；沿着边塞往西走，经过恒山、太行、大岳、嵩山、华山，然后到达终南山，凭吊汉代、唐代的旧墟；然后登上岷山、峨眉山，包揽西极，顺流而下，穿过三峡，渡过洞庭湖，观望庐山、霍山，沿着东海归来，我的心志就完成了。”有一位客人开玩笑对我说：“您居住在乡里，一出门就有为难的神色，还怎么尽览天下的奇景呢？”我笑着而不回应。如今浮渡距离我家不到百里，但是我未曾去过一次，确实像客人所讥讽的那样。 （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成后面小题。 送湖南部曲① 辛弃疾 青衫匹马万人呼，幕府当年急急符②。 愧我明珠成薏苡③，负君赤手缚於菟④。 观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。 万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。 注：①部曲：部属，部下。②急急符：紧急命令。③薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏苡，有人告发他私藏一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人诬蔑，蒙受冤屈。④於菟：老虎的别称。楚人“谓虎於菟”。 15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗歌第一句中的“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。 B. 三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部属战功，点明“负君”而愧之因。 C. 五、六句夸赞部属年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人。 D. 作者借写为部属送行，表现了关爱部属的可贵精神，又饱含对现实的感慨。 16. 本诗与《永遇乐·京口北固亭怀古》都体现了辛弃疾“怨而不怒，乐观昂扬”精神品质，请分别加以赏析。 【答案】15. C 16. 《京口北固亭怀古》中诗人写自己虽然年老赋闲，但仍然和当年廉颇一样，老当益壮，勇武不减，可以充任北伐主帅。《送湖南部曲》中，①既有惜别之情，又有祝福之意，祝愿对方鹏程万里，直上青云。②先人后己的情怀。只要部属有光明的前景，能够为国家效力，即使自己遭受挫折，忍受“风雨破吾庐”的困厄生活也是心甘情愿的。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析诗歌内容和鉴赏诗歌情感、人物等的能力。 C.“五、六句夸赞部曲年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人”错误，从诗中来看，“观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯”是表明自己惯于观书的老眼，明如宝镜，有知人之明，自己在论事方面，有胆有识，敢于挺身而出，仗义直言，不像他人那样畏首畏尾，顾虑重重，这应是写自己，不是夸部曲。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生比较鉴赏诗歌情感的能力。 《京口北固亭怀古》中，“凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否”写作者以廉颇自比，一是表白决心，和廉颇当年服事赵国一样，自己对朝廷忠心耿耿，只要起用，当仁不让，奋勇争先，随时奔赴疆场，抗金杀敌。二是显示能力，自己虽然年老，但仍然和当年廉颇一样，老当益壮，勇武不减当年，可以充任北伐主帅。表现了诗人虽然被朝廷弃而不用，赋闲在家，但是依然想要像廉颇一样为国效力的情感，体现了诗人“怨而不怒，乐观昂扬”。 《送湖南部曲》中，通过描写自己遭受谗谤，及对武勇有为的部属的关怀热爱，鼓励他为国效忠，祝愿他前程远大，即使自己遭受政治挫折、生活困厄也心甘情愿，寄寓了作者壮志未酬的一腔忠愤。尾联“万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐”前一句以一个“送”字着重点明送别之情，重点在被送者，祝愿对方鹏程万里，直上青云，后一句是写自己送人的心情，只要被送的壮士有广阔的前途，到后来能为国家效忠宣劳，即使自己遭受政治上的挫折，在风雨交加的日子里，忍受“吾庐独破”的困厄生活也心甘情愿，这句化用杜甫诗“吾庐独破受冻死亦足”句意，“不妨”两字，展示诗人先公后私、先人后己的优秀品质，表现一位久经沙场锻炼的大将热爱部属的可贵精神。 （五）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写下列句子中的空缺部分。 （1）古代文人常以某种特定的酒器来指代酒，表达不同的心境。苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“_______”和“_______”分别表达欢聚和祭奠之意。 （2）姚鼐在《登泰山记》中描写日观亭以西的山峰，在日光照耀下呈现“_______，_______”的姿态，让人不禁想起杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”两句。 （3）秦观《鹊桥仙》中“_______，_______”，既写出了相逢的时间，又写出了相聚虽短暂，但弥足珍贵。 【答案】 ①. 举匏樽以相属 ②. 一尊还酹江月 ③. 绛皓驳色 ④. 而皆若偻 ⑤. 金风玉露一相逢 ⑥. 便胜却人间无数 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：匏樽、属、尊、酹、绛、皓、驳、偻。 二、语言文字运用（本题共6小题，共计20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个汉字被多次抄写或者一个英文单词被反复背诵后，本该熟练掌握的字词却在某个瞬间变得越看越陌生、越读越陌生……这种现象叫作“语义饱和”。其实，语义饱和是大脑对于同一刺激或情景重复加工的倦怠。我们可以简单地理解为，大脑因重复机械性劳动而爆发了一场短暂“罢工”。 研究发现，人们在使用母语时会经常体验到语义饱和，但是在使用第二语言时较为少见。例如：中国人读写中文，容易体验到语义饱和；读写英文，就不容易出现语义饱和。文字所包含的情绪对出现语义饱和也有一定影响，中性词往往最先出现语义饱和，积极词其次，而消极词却不易出现语义饱和。这是因为消极词携带表示危险的信息，具有警示作用。此外，汉字的字形结构和偏旁部首也会对汉字的语义饱和产生影响。像“明”这样的左右合体字，达到语义饱和最快；像“日”这样的独体字，达到语义饱和最慢；像“旨”这样的上下合体字和像“圈”这样的包覆字居中。包含高组字频次部首的汉字，会比包含低组字频次部首的汉字更快达到饱和。例如：包含常见的提手旁的字，就比包含不常见的鹿字旁的字更容易达到语义饱和。 重复书写固然是语言学习中最为常见且有效的方法，但是重复次数过多也可能会诱发语义饱和。为避免产生事倍功半的学习效果，对于同一生字的连续重复抄写不宜超过20次，同时进行多个字词的交替练习是效率更高的方法。 18. 下列各项中，最不容易发生语义饱和现象的一组汉字是（ ） A. 爱 但  乙 B. 丁  黠  苦 C. 围  喜  水 D. 环  吕  善 19. 行文有序需要一个紧密关联的“问题链”，请写出三个问句作为本文提纲。 【答案】18. B 19. ①什么是语义饱和？ ②语义饱和的影响因素有哪些？ ③在语言学习中如何避免语义饱和？ 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达准确的能力。 A.“爱”为积极词，饱和速度居中；“但”为左右合体字 ，易饱和；“乙”为独体字，难饱和。故排除。 B.“丁”为独体字，难饱和；“黠”包含不常见的黑字旁，难饱和；“苦”为消极词，难饱和。 C.“围”为包覆字，饱和速度居中；“喜”为积极词，饱和速度居中；“水”为独体字，难饱和。故排除。 D.“环”为左右合体字，包含常见的“王”字旁，易饱和；“吕”为上下合体字，饱和速度居中；“善”为积极词，易饱和。故排除。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 ①第一段通过汉字或英文重复后变陌生的现象引入，接着直接定义语义饱和是“大脑对于同一刺激或情景重复加工的倦怠”，据此概括为：什么是语义饱和。 ②第二段从语言类型（母语/第二语言）、文字情绪（中性/积极/消极词）、汉字结构与部首频次三个维度，具体分析影响语义饱和的因素，概括为：语义饱和的影响因素有哪些。 ③第三段针对“重复书写诱发语义饱和”的问题，给出“同一生字的连续重复抄写不宜超过20次”“多个字词的交替练习是效率更高的方法”的具体建议，概括为：在语言学习中如何避免语义饱和。 阅读下面的文字，完成下面小题。 从较长的历史周期看，技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉，同时 A 。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确保技术向善。现实中，人工智能代写毕业论文和年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能，有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具?这呼唤我们从法律、道德和社会治理的角度来未雨绸缪，采取行动。 目前，①人工智能在很多方面足以与人类大脑媲美，②虽然仍不能从价值上准确分辩是非，③这意味着，有必要从多个方面加强对人工智能的监管和规范。④近年来，包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则，⑤正是为了确保技术真正地服务于人，造福社会。人工智能代劳得越来越多，变得越来越有智慧， B ，确保它始终是“朋友”。 20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21. 材料第一段中加点的成语可否换成“防微杜渐”？请阐述你的理由。 22. 材料第二段标序号的部分有一处表述不当，此外还有一个错别字。请分别指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】20. A.也会带来风险和挑战 B.我们必须做好防范 21. 不可。“防微杜渐”强调在问题刚露出苗头时就加以制止，“未雨绸缪”侧重于未发生问题前就做好预防准备。文中讨论的是人工智能发展中可能出现的负面后果，属于对未来风险的预判。此时需要的是提前布局、建立规则的“未雨绸缪”，而非针对已出现苗头的问题进行制止的“防微杜渐”。 22. 序号②，将“虽然”改为“但是”；序号②，将“辩”改为“辨”。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文提到“技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉”，接着用“同时”转折，说明还有另一方面情况。结合后文“一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确保技术向善”以及“人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能，有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具”，可知这里应填技术发展带来的负面情况，即“也会带来风险和挑战”。 B处：前文说“人工智能代劳得越来越多，变得越来越有智慧”，后文说“确保它始终是‘朋友’”，中间需要一个表示应对措施的句子，所以可填“我们必须做好防范”。 21题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 防微杜渐：在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不使其发展。强调的是针对已经出现的问题苗头进行制止。 未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生。侧重于在未发生问题前就做好预防准备。 文中讨论的是人工智能发展中可能出现的负面后果，如侵犯个人隐私、成为诈骗工具等，这些属于对未来风险的预判，需要提前布局、建立规则来预防，而不是针对已经出现的问题苗头进行制止，所以用“未雨绸缪”更合适，不能换成“防微杜渐”。 22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句及辨析字形的能力。 ②句：用词不当，“人工智能在很多方面足以与人类大脑媲美”和“仍不能从价值上准确分辨是非”之间是转折关系，“虽然”使用不当，应改为“但是”。 序号②，“分辩”应为“分辨”。分辩：指辩解某一种自己否认的话题。分辨：一指辨别，二指辩白，三指区别。原文修饰“是非”，指辨别，故应用“辨”。 23. 阅读下面的文字，完成小题。 通感是一种独特的修辞手法，它将人的不同感官的感觉互相沟通、交错，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。比如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉上的“清香”与听觉上的“歌声”相沟通，创造出奇妙的艺术效果。 中国传统年画常通过通感手法将视觉形象与多感官体验交融，以强化吉祥寓意的表达。请从下面年画中任选一幅，分析其图画构成中蕴含的通感逻辑，并说明通感如何让象征意义更具感染力。 【答案】示例： 第一幅：孩童抱锦鲤、莲荷环绕。视觉上，锦鲤灵动形态，能唤起触觉通感——仿佛摸到鱼身滑腻、感受其摆动的鲜活；荷花、荷叶与水波，可触发听觉通感，似听见潺潺水声。让吉祥寓意跳出平面，更生动传递对富足的向往，感染力倍增。 第二幅：寿桃硕大饱满、蝙蝠环绕。视觉上，寿桃的圆润形态，可唤起味觉通感——仿佛尝到桃子的甜美；蝙蝠振翅的动态，能触发听觉通感，似听见祥瑞的“福音”。通感让“五福捧寿（蝠、寿）”突破视觉局限，借味觉“甜美”、听觉“福音”，把“长寿、福气满盈”转化为可品尝、聆听的美好，让祈福寓意更立体，强化对福寿双全的期盼，感染力更深。 【解析】 【详解】本题考查学生图文转换，准确运用常见的修辞手法的能力。 第一幅：先锁定画面核心视觉元素“孩童抱锦鲤、莲荷环绕”。锦鲤的灵动形态是视觉焦点，基于生活经验，触摸鱼会有滑腻感，故视觉触发触觉通感；莲荷与水波的组合，易让人联想到水流声，形成视觉到听觉的转移。这种多感官联动，让“富足”的寓意跳出平面，从可触、可听的维度具象化，增强感染力。 第二幅：先锁定画面核心视觉元素“寿桃、蝙蝠”。寿桃的饱满视觉形态，因是可食用果实，自然关联味觉（甜美）；蝙蝠振翅动态结合“蝠”谐“福”，易联想听觉（福音）。通感让“五福捧寿”突破视觉局限，借味觉、听觉让“长寿、福气”可感，深化感染力。 三、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 围棋对弈中，棋手常常面临破局与守界的抉择。当棋局陷入胶着，适时突破常规，大胆落子，打破现有格局，或许能开辟新的局面，化被动为主动；而守护好自己的边界，确保根基稳固，不轻易被对手侵入，也是获取胜利的关键。人生犹如一盘复杂的棋局，在事业追求、个人成长、文化传承等诸多方面，我们同样会遭遇破局与守界的难题。 身处当今时代的青年，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 守界固根基，破局开新天 黑白对弈，方寸棋盘藏尽人生智慧；攻守交错，破局守界道破成长真谛。人生如棋，身为新时代青年，我们既需守住初心边界、立身底线，更要敢于突破桎梏、勇开新局，在守与破的平衡中，书写属于青年的奋进篇章。 守界，是立身之本，是行稳致远的压舱石。棋盘之上，守住己方疆域，才能避免根基动摇、满盘皆输；人生途中，守住边界底线，方能不忘初心、行有所止。这份边界，是做人的道德底线，是做事的原则准则，更是成长的初心坚守。古有苏武牧羊十九载，守住民族气节的边界，不辱使命、青史留名；今有科研工作者深耕实验室，守住求真务实的边界，拒绝浮躁、潜心攻关。对于青年而言，守界不是故步自封、墨守成规，而是守住做人的良知、做事的本分、追梦的初心。唯有筑牢根基、守住底线，才能在人生棋局中站稳脚跟，为破局蓄力。 破局，是进取之魂，是开拓创新的冲锋号。人生成长的道路从无坦途，困境挫折常伴左右，若安于现状、畏缩不前，终将被时代淘汰。破局，是打破思维的枷锁，是跨越能力的鸿沟，是挑战未知的勇气。从百年前青年学子高举新文化大旗，打破封建思想的禁锢，唤醒民族觉醒；到如今航天青年突破技术壁垒，让“嫦娥”探月、“天问”巡火，实现航天强国的跨越；再到创业青年打破传统模式，在数字经济、乡村振兴的赛道上闯出一片天，一代代青年用破局的勇气，书写了时代的进步。新时代青年生逢盛世，肩负重任，更需摒弃“躺平”心态，敢于跳出舒适区，勇于挑战不可能，以创新思维破局，以实干精神开路，在变局中开新局。 守界与破局辩证统一、相辅相成。守界是破局的前提，为破局积蓄力量；破局是守界的升华，让守界更有价值。就像文化传承，守住传统文化的根脉与精髓，是守界；结合时代创新表达、推动文化出圈，是破局，唯有守正创新，才能让文化薪火相传、历久弥新。青年成长亦是如此，守住品德初心、夯实学识根基，同时敢于突破自我、勇于探索尝试，才能在成长路上行稳致远。 时代浪潮滚滚向前，青年一代重任在肩。我们既要做沉稳的守界者，守住初心、筑牢根基，以底线思维立身行事；也要做勇敢的破局者，打破常规、开拓创新，以进取姿态逐梦前行。以守界为基，以破局为翼，在黑白棋局般的人生道路上，落好每一步子，走好每一段路，方能在新时代的广阔天地中，绽放青春光彩，成就不凡人生。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以围棋对弈为喻，引出“破局”与“守界”的核心抉择，进而延伸至人生与时代语境，为青年写作划定了思考边界。围棋中的“破局”，并非盲目冒进，而是在棋局胶着、陷入被动时，以突破常规的勇气打破固有格局，重构棋局优势，其核心是“变”，是主动求新、破局突围的智慧；“守界”则是守护自身根基、筑牢防御底线，拒绝轻易被对手渗透，其核心是“稳”，是立足根本、坚守原则的定力。 材料的关键延伸是“人生如棋局”，将围棋智慧与事业追求、个人成长、文化传承等现实场景绑定，要求青年立足“当今时代”思考二者关系。当今时代既有科技革新、文化交融的机遇，也有竞争加剧、风险叠加的挑战，青年既不能固守成规、困于舒适区，也不能盲目突破、丢了立身根本。材料的核心导向并非二选一，而是探讨二者的辩证统一——守界是破局的根基，破局是守界的升华，唯有在坚守底线中主动突破，才能在时代棋局中站稳脚跟。 写作时，开篇可以围棋对弈场景切入，解读“破局”与“守界”的内涵，结合时代背景提出中心论点——青年需在守界中破局，在破局中守界，方能在时代棋局中制胜。主体部分，可采用分论点的形式逐层分析。首先论述“守界是破局的根基，无界可守的破局终是空中楼阁”，可从个人成长、文化传承等角度切入，举例论证——如非遗传承人坚守技艺本质，方能在创新表达中破圈；接着提出“破局是守界的升华，固守成规的守界终将困于僵局”，可从事业追求、时代发展切入，可反面列举因循守旧、错失机遇的例子（如部分传统企业拒绝数字化转型，最终被时代淘汰）；最后强调“破局与守界辩证统一，需把握尺度、灵活取舍”。结尾部分，回扣中心论点，呼吁青年以守界筑牢立身之本，以破局开拓时代新局，在人生棋局中走出属于当代青年的精彩之路，为国家发展、民族进步贡献力量。 立意： 1.以守界立根，以破局致远。 2.以守界护初心，以破局拓新局。 3.守脉以存，破局以兴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳市邵东市一中2025-2026学年高一上学期第三次诊断性检测语文试题 时间：150分钟 总分：150分 一、阅读（70分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在当下各种文学批评场合中，“厚重”一词频频出现，乃至成为衡量一部文学作品水平高下的重要标准。那么，向来以率性自由、轻松随意为特色的散文，是否也需要“厚重”的品质呢？鲁迅先生曾指出，散文随笔是“想到什么就纵谈什么，而托于即兴之比”的一类文章。很长一段时间内，理论批评界多持相似的看法。但随着20世纪90年代以来“大散文”的兴起，散文这一古老的文体，无论在篇幅、内容还是思想含量上都得到了全面的扩张，引起巨大的反响，这证明散文完全能够以深沉厚重取胜。 何为“厚重”？在我看来，首先要谨防“厚重”成为“笨重”。这些年散文创作出现了不少伪“厚重”的作品。它们的一个特点是篇幅长，絮絮叨叨，字数几乎没有上限。有些作者为了追求“大散文”的效果，把几个甚至十几个关系不大的短篇小品合在一起，给每个短篇冠以一个小标题，如法炮制而成的长文“形散神也散”，给读者留下了不好的阅读体验。当然，散文的篇幅向来长短不拘，关键看外在篇幅与内在思想内容是否合拍。如果只是记录一件小事、一个思想片段或者抒发一段情感，就生拉硬扯出一篇长篇散文，显然是大而无当、不符合散文文体规范的。 与失控的篇幅相伴的是不及物的高谈阔论。在“文化散文”热潮中，搭车蹭饭、东施效颦者不在少数。有些散文作家或者热衷于言说遥远的历史，或者一味地展示神秘、浪漫的地域性或民族性文化，似乎不如此写，作品就没有深度，就不能吸引人。有历史关怀，描写多样的地域文化和民俗风情本无可厚非，问题是这类散文在立意上大多虚张声势，抒情上则矫揉造作，议论上不过是生硬的说教。在煽情、说教无以为继的时候，则往往以繁复的史料或冗长的考据代之，看似琳琅满目、翔实丰赡，实则连篇累牍、臃肿不堪。这样的散文不是“厚重”而是“笨重”，它们失去了散文本应有的轻盈和灵动，也离文学美越来越远。 散文“厚重”与否并不以篇幅为据，也与流于表面的宽阔和宏大无关，关键还是看其所拥有的精神体量。作家如果有丰富的学养、深刻的见识和灵活的笔触，其创作的长篇散文当然更能打动人心。但短小的散文同样也可以产生“厚重”的气象。鲁迅的小品杂文往往微中见著、以小寓大，篇幅短小并不影响其博大精深、汪洋恣肆。这正如徐懋庸对小品散文的定义：“小品文虽小，但必须有和写大作品一样的思想的体系，智识的基础，技术的程度。狮子搏兔，牛刀割鸡，小品文的做法有如是者。” 文学创作应与时代同频共振，这是一个老生常谈的话题。有些伪“厚重”的散文之所以显得笨重、华而不实，很大程度上在于作者离开自己最熟悉的时代和生活，去涉足缺乏案头功夫和知识储备的题材领域，最终见诸笔端的只有肤浅、空洞的议论，而无实实在在的思想内涵。好的散文作品，是作家通过自己的观察和体验，奉上一份沉甸甸的时代见证词。追求“厚重”，不一定非要取材于遥远的历史和抽象的文化，每个人都身处时代之中，作家如果与时代声息相通，就拥有了最熟悉的题材，即使从身边琐事写起，也能通向广阔的社会人生。即便所写的是凡人凡事，也可让人感到震撼和敬畏，厚重感自然也会随之而来。或者说，时代本身就是厚重的，“厚重”的散文必定是紧扣时代脉搏，表现沸腾的时代生活，关切同时代人的生存现状，或追问形而上的哲学问题。 但是，强调时代关怀的同时也要避免空喊口号。文学评论家王尧认为，日常生活是时代的肌理，时代精神在日常生活中生长。确如其言，要想时代关怀不落空，有效的办法莫过于散文作者在日常生活中感受俗世众生的喜怒哀乐、悲欢离合，如此方能看清时代的面容，倾听时代的呼吸。多年来，围绕历史、文化、生态、哲学等话题展开书写的散文轮番上场，描写日常人生和人情冷暖的散文也不少，但后者受关注的程度和在理论批评界中的影响一般不及前者。个中缘由，无非是日常体验零碎、扁平，无法承载厚重的思想。这显然是一种偏见。日常虽然简单、平凡，却是所有宏大和厚重的起点，也是其基本的组成要素，正是它们的叠加和联动，最终构筑出时代的丰富性和复杂性。如汪曾祺的散文，或忆旧怀人，或谈吃论喝，或絮语家常，或记风土人情，看似琐屑，实则灵动舒展、情真意切，几乎记录了一个时代的诗意和美，不可谓不厚重。 同时，所有的文学创作都需要有个人的气度和温度，正所谓“文如其人”。与诗歌、小说等文学体裁相比，散文中的个人和自我比诗歌更为亲切自由，比小说更为直接明快，特别是现代白话散文在这方面表现得更为明显。相对于其他文类，散文是一种更具私人化、个性化的写作。而个性与共性是相互成全的，具有个人精神印迹的散文，往往能深刻地传递出人类共有的厚重情感。以此观之，一篇散文作品要达到“厚重”的境界，作者必须深入地解剖自我，在思考和表述中张扬个人的气质和胸襟，展示个人的人格与智慧，如此方可“思接千载，视通古今”，成就万千气象。 有分量和力度的散文往往伴随着理性的思辨与灵魂的锤炼，但如何让“厚重”的思想具体可感而不显得冰冷抽象，这也是必须面对的问题。其中，最重要的是从细节经营起。 散文重在表达真情实感，而情感与体悟是否真诚深切、直击人心，关键看细节是否生动、饱满。丰盈而又充满意味的细节描写，是散文作者敏锐洞察力的外在表征，凝聚着作者对现实生活、社会历史、天地人心的深刻体察，可以让读者感受到作者个人生命的体温和热力。 尽精微而至广大，细节的力量正是来自此。 (节选自王炳中《“厚重”散文的品相与质地》，有删改) 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 鲁迅指出散文随笔是“想到什么就纵谈什么，而托于即兴之比”的一类文章，理论批评界在很长一段时间内多持相似看法。 B. 作者认为，散文的“厚重”与否与篇幅无关，关键得看其所拥有的精神体量，长篇散文与短小的散文都可以产生“厚重”的气象。 C. 很多散文显得“笨重”，是因为作者离开了自己最熟悉的时代和生活，没有了自己的观察和体验，无法与时代同频共振。 D. 描写日常人生和人情冷暖的散文受关注较少，是因为日常体验零碎、扁平，无法承载厚重思想，作者对此并不认同。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从第一段的内容可以看出，“厚重”可成为衡量一部文学作品水平高下的重要标准，散文也能够以深沉厚重取胜。 B. 要谨防“厚重”成为“笨重”，散文创作要追求外在篇幅与内在思想内容的合拍，要避免不及物的高谈阔论。 C. 与诗歌、小说相比，散文在表现个人和自我上具有更亲切自由、直接明快的天然优势，这决定了它是所有文学体裁中最适合承载“厚重”思想的文体。 D. 散文细节是否生动、饱满，关乎情感与体悟是否真诚深切、直击人心，也关乎“厚重”的思想是否具体可感。 3. 下列选项中名家对散文的看法，最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是（ ） A. 王火：“好的文学作品应该是一个国家社会史的佐证，是为了揭露解决社会具体问题，是作家真情实感的倾泻和生活阅历的点染。” B. 梁衡：“散文的美，不只是语言的美，更是思想的美。散文应当承载思想的重量，对历史、社会、人生有深沉的关照与思考。” C. 苏童：“以情感人是永远不过时的写作法则，要努力把你的情感融进文学中。不要掩饰你的情感，真诚的情感融入是最能打动人心的。” D. 格非：“登山则情满于山，观海则意溢于海。因此，要写好风景，还要做一个有心人。一是要用心观察，二是要多游历、多积累。” 4. 在第二、三、四段中，作者采用了哪些论证方法来论证“何为‘厚重’”？请简要说明。 5. 有评论家认为，史铁生的散文《我与地坛》具有很强的“厚重”感，请结合材料对这一观点加以分析。 （二）阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 曾在部队扛过枪（节选） 衣向东 退伍兵营地的改造工程全面铺开，贾亮的资金却迟迟不到位。林梳雨叮嘱贾亮和吴一天封锁消息，尽快暗中凑钱，如果让建筑公司知道他们没有后续资金，工程就会停下来。 林梳雨跟亲友借款很不顺利，亲友用了各种理由推辞，开始他心里疑惑，这些人怎么突然变脸了？后来才知道是父亲林芳晨背后作梗。林梳雨要建造一座退伍兵营地，林芳晨觉得非常可笑，疑心儿子有幻想症。再后来，他得知林梳雨跟亲友借钱，就坐不住了，给亲友们挨个打电话，说：“好好的工作他辞了，自己瞎折腾，你们真要借钱给他，跟我没关系，我以后不会替他还钱。一年还钱？他十年也不会还给你们。” 林芳晨把话说到这个份儿上了，谁也不会借钱给林梳雨。有几个亲友事先没接到林芳晨的电话，已经把钱借给了林梳雨，又编造了理由跟林梳雨要钱。 林梳雨心里有些慌了。 很不幸，贾亮被网络诈骗五十万的消息被建筑公司负责人知道了，为试探真假，他故意找林梳雨讨要工人的工资。林梳雨采用缓兵之计，说：“开工才半个月，应该满一个月支付工资。”建筑公司负责人不傻，按照规定，林梳雨应预付一部分工资，现在已开工半个月了，但工资还没付清，显然林梳雨真没钱了，于是当天就停工，并暗中鼓动手下人找林梳雨讨薪。 林梳雨还没明白怎么回事，他在樱桃镇的小院就被讨薪的工人挤满了，不给钱就不让他出门。围堵的人一直熬到傍晚才离开，他们为了防止林梳雨逃走，拿走了他的身份证，并让他写了承诺书，十天内支付二十万给建筑公司。 晚饭，孙娜从家里带来了韭菜合子和咸菜，让林梳雨凑合着吃一口。她把自己的两万块零花钱从卡里提出来，让林梳雨先拿着用。孙娜说：“先吃饭，办法总是有的，贵人自有天助。” 正说着，叶雨含风风火火进了院子。林梳雨并没有太吃惊，事情闹到这个地步，叶雨含肯定会知道。他看了一眼叶雨含，立即低下了头。叶雨含装出云淡风轻的样子说：“来得早不如来得巧，有好吃的呀。”说着拿起一个韭菜合子咬了一口，夸赞说：“好吃啊，肯定是你拿来的吧？”孙娜点点头，指了指碟子里的咸菜。叶雨含也不客气，伸手捏起一根芥菜疙瘩。她是真饿了。 叶雨含吃完了一个韭菜合子后才切入主题，把一个纸袋子递给林梳雨，说：“我去年刚买房子，还有贷款，只能把几张银行卡的钱搂了搂，就这五六万，你也不用着急上火的，不就二十万块钱嘛，多大的事。”林梳雨没有伸手去接纸袋子，叶雨含瞅着他问：“怎么？不把我当自己人？我们是不是战友？如果你认我这个战友，你就拿着。” 孙娜替林梳雨接过纸袋子。孙娜说：“梳雨哥，你别死要面子了，现在能借钱给你的，都是自己人。” 林梳雨抬起头来，看着叶雨含，颇有感慨地说：“平时那些亲友见面都挺热情，到了借钱的时候都躲远了。” 其实林梳雨知道凑够二十万的工资款并不难，李晓飞和贾亮都来过电话，他们已经借到了十几万，支付工资不成问题。林梳雨担心的是后面的资金缺口从哪里借。这个事件爆发后，谁都不敢借钱给他了。 “我现在才发现，没什么真朋友，锦上添花的多，雪中送炭的少。”林梳雨大彻大悟地说。 叶雨含虽然心里替林梳雨焦急，但表面很松弛，劝林梳雨别太在意人情冷暖，只要把自己的事情做好，你的气场就回来了。她说：“谁说没有真正的朋友？难道我不是？孙娜不是？好朋友几个就够了，我既然支持你搞培训基地，就一定支持到底，你出了问题，我也有一份责任，后面的资金我会帮你筹措。” 叶雨含的几句话，让林梳雨差点儿流泪，那一刻他在心里告诉自己，叶雨含是值得一生珍惜的朋友。这样想着，突然觉得羞愧，自己面对死亡都不曾眨眼，怎么突然变得这么娘儿们了？一点儿小挫折就垂头丧气的。林梳雨站起来，使劲儿舒展了双臂，突然飞腿侧踹树上的沙袋，然后气喘吁吁地说：“放心吧叶参谋，咱当兵的人，意志比钢坚，垮不掉的！” 最终，林梳雨和叶雨含商定，先筹措一部分资金把训练场打造好，安装一些简单的训练器材，满足滨海酒店员工的军训条件，等有了钱再装修办公楼，增加训练器材，这样林梳雨的压力就减轻了很多。 叶雨含离开的时候，有意无意地问了林梳雨一句：“你为什么一定要把训练基地建在樱桃镇？” 林梳雨看了一眼孙娜，坦诚地说：“为了她姐姐孙颖。” 林梳雨把他跟孙颖的故事讲给叶雨含听，然后说道：“孙颖在山坡上听到我们的呐喊声，不会孤单害怕。” 旁边的孙娜很吃惊，第一次知道林梳雨去部队当兵是为了姐姐孙颖。 叶雨含听完，仰头看着天空。天空没有月亮，只有几颗星星在闪烁。 文本二： 当离开军营成为既定的告别，当卸下帽徽肩章的双手要去拥抱全新的生活，数百万退役军人都经历过一场无声的蜕变。我见过他们带着军营赋予的赤诚与坚韧，在市井烟火中与复杂的社会规则狭路相逢；见过他们克服“退伍综合征”的迷茫，在身份转换的阵痛中寻找新的人生坐标；更见过他们无论身处何种境遇，始终坚守着“吃苦耐劳、甘于奉献、敢于胜利”的军人底色，用行动诠释着“一朝戎装，终生军魂”的誓言。这些真实的生命轨迹，让我坚信，他们的故事值得被文学铭记，他们的精神需要被时代传唱。 于是，便有了这部《曾在部队扛过枪》。我以主人公林梳雨的人生轨迹为主线，串联起一群退伍军人的群像——有耿直坚守的特战老兵，有伤残不退的热血硬汉，有创业拼搏的先锋榜样。他们在月子中心为婴儿挺身而出，在废弃小学建起精神家园，在抢险一线扛起责任担当，每一个情节都源于我对军旅生活的深刻体悟，对战友情怀的真挚感念。我想书写的，不仅是军营到社会的空间转换，更是一场关于信念与成长的人生修行，探讨“人应如何生活”的永恒命题。 （摘编自《〈曾在部队扛过枪〉创作谈》） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一林梳雨在修建退伍兵营地时，面对重重困难依旧不放弃的主要原因是为了使孙颖不再孤单害怕。 B. 文本一叶雨含是小说关键人物，其冷静务实、热情泼辣的性格，为林梳雨重拾信心、改变计划作铺垫。 C. 文本一结尾处，以动作描写反映叶雨含复杂的心理活动，而星星的微光象征着创业路上的困难与艰辛。 D. 文本二作者认为每一个情节都源于我对军旅生活的深刻体悟，这一理念增强了作品的纪实性与感染力。 7. 对文本一中画线语段的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “肯定”重复使用，第一处体现林梳雨对事态发展的推测，第二处体现叶雨含为人处世的圆滑。 B. 叶雨含“装出云淡风轻的样子”并夸赞食物好吃，用意是营造轻松氛围以避免林梳雨的尴尬。 C. 段末“她是真饿了”，看似闲笔，实则暗示了她为帮助林梳雨筹措资金而奔波产生的疲惫状态。 D. 语段以丰富的细节，再现人物的真情，与《百合花》中“细细地、密密地缝”的动作效果一致。 8. 面对资金困境时，林梳雨心理发生了哪些变化？请梳理概括。 9. 文本二提出：“我想书写的，不仅是军营到社会的空间转换，更是一场关于信念与成长的人生修行，探讨‘人应如何生活’的永恒命题。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一理念的。 （三）阅读III（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 浮山自东南路入，曰华严寺。寺在平旷中，竹树殆以万计。自华严之寺西行，背金谷而当山之豁者，会胜岩也。岩纵三十尺，横五十尺，即岩内为殿，而架阁于其右。一日坐阁上，值大雷雨，云雾窈冥。阁前老松数十株，隐见云际，森然如群龙欲上腾之状。 出连云之峡，又西北行，有岩曰壁立之岩。其右有泉，自峡而出，曰桃花之涧。跨涧为桥。涧以全石为底，雨后泉穿桥而堕。游其下者仰见飞流如喷雪其声轰然人语不能相闻也。逾桥而西有岩，石壁陡立不可入，乃穴石为门，架石为楼而居之，名之曰啸月。 浮山在桐城县治之东九十里，登山而望之，盖东西南北皆水汇，而山石嵲空虚，几欲乘风而去，故名之曰浮山。 北起而为黄鹄峰，自黄鹄东南复起而为妙高峰。妙高者，浮山之最高处也。峰之半有岩曰凌霄，登之则飞鸟皆在其下。自黄鹄北迤，是为翠微峰。翠微峰之西南壑中，其水流而为胡麻溪。折而南，有小峡，峡有岩曰谈玄。出峡而北，有石梁二，相并而跨于溪上。溪以全石为底，而仰承二梁为一石，名之曰仙人之桥。雨则登桥而下见溪水奔流，霁则桥下可通往来，可罗几榻而居之。自翠微之东别起而为抱龙峰。登抱龙之巅，有大石，上平如砥，曰露台。四望无所蔽，而风自远来甚劲，立其上则人辄欲仆。台前有老松，枝干虬曲，盖千岁物云。 (节选自刘大櫆《浮山记》) 材料二： 昔余尝与仲郛以事同舟，中夜乘流出濡须，下北江，过鸠兹，积虚浮素，云水郁蔼，中流有微风击于波上，发声浪浪，矶碕薄涌，大鱼皆砉然而跃。诸客皆歌呼，举酒更醉。余乃慨然曰：“他日从容无事，当裹粮出游。北渡河，东上太山，观乎沧海之外；循塞上而西，历恒山、太行、大岳、嵩、华，而临终南，以吊汉、唐之故墟；然后登岷、峨，揽西极，浮江而下，出三峡，济乎洞庭，窥乎庐、霍，循东海而归，吾志毕矣。”客有戏余者曰：“君居里中，一出户辄有难色，尚安尽天下之奇乎?”余笑而不应。今浮渡[注]距余家不百里，而余未尝一往，诚有如客所讥者。 (节选自姚鼐《左仲郛浮渡诗序》) 注浮渡：浮渡山，浮山的别称。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请选出相应位置的答案标号。 游其下A者B仰见C飞流D如喷雪E其声轰然F人语G不能H相闻也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 见，看见，与荀子《劝学》中“不如登高之博见也”“见”意思相同。 B. 穴，名词活用为动词，与曹操《短歌行》“乌鹊南飞”的“南”用法不同。 C. 盖，大概，与苏轼《赤壁赋》中“盖将自其变者而观之”的“盖”意思不同。 D. 循，顺着，与姚鼐《登泰山记》中“余始循以入”的“循”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一前两段以游踪为序，分别介绍了华严寺、会胜岩、壁立岩等几处浮山胜境，描写了它们周围的景致。 B. 材料一运用侧面描写，以见飞鸟在下表现出凌霄岩的高峻，以人在露台上站立不稳表现出此处风力的强劲。 C. 材料二视听结合，形象生动地描写了中夜泛舟所遇之景，又连续使用动词表达出游之志，语言简洁明快。 D. 材料二中作者许下未来要历览胜景的誓言，旅客却戏言他绝不可能实现，作者无法反驳，就此打消了念头。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）雨则登桥而下见溪水奔流，霁则桥下可通往来，可罗几榻而居之 （2）君居里中，一出户辄有难色，尚安尽天下之奇乎? 14. 两则材料由观山水而引发情感各有侧重，请简要概括。 （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成后面小题。 送湖南部曲① 辛弃疾 青衫匹马万人呼，幕府当年急急符②。 愧我明珠成薏苡③，负君赤手缚於菟④。 观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。 万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。 注：①部曲：部属，部下。②急急符：紧急命令。③薏苡：语出《后汉书·马援传》，马援从交趾还，载一车薏苡，有人告发他私藏一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人诬蔑，蒙受冤屈。④於菟：老虎的别称。楚人“谓虎於菟”。 15. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗歌第一句中的“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。 B. 三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部属战功，点明“负君”而愧之因。 C. 五、六句夸赞部属年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人。 D. 作者借写为部属送行，表现了关爱部属的可贵精神，又饱含对现实的感慨。 16. 本诗与《永遇乐·京口北固亭怀古》都体现了辛弃疾“怨而不怒，乐观昂扬”精神品质，请分别加以赏析。 （五）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写下列句子中的空缺部分。 （1）古代文人常以某种特定的酒器来指代酒，表达不同的心境。苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中就各自用“_______”和“_______”分别表达欢聚和祭奠之意。 （2）姚鼐在《登泰山记》中描写日观亭以西山峰，在日光照耀下呈现“_______，_______”的姿态，让人不禁想起杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”两句。 （3）秦观《鹊桥仙》中“_______，_______”，既写出了相逢的时间，又写出了相聚虽短暂，但弥足珍贵。 二、语言文字运用（本题共6小题，共计20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个汉字被多次抄写或者一个英文单词被反复背诵后，本该熟练掌握的字词却在某个瞬间变得越看越陌生、越读越陌生……这种现象叫作“语义饱和”。其实，语义饱和是大脑对于同一刺激或情景重复加工的倦怠。我们可以简单地理解为，大脑因重复机械性劳动而爆发了一场短暂“罢工”。 研究发现，人们在使用母语时会经常体验到语义饱和，但是在使用第二语言时较为少见。例如：中国人读写中文，容易体验到语义饱和；读写英文，就不容易出现语义饱和。文字所包含的情绪对出现语义饱和也有一定影响，中性词往往最先出现语义饱和，积极词其次，而消极词却不易出现语义饱和。这是因为消极词携带表示危险的信息，具有警示作用。此外，汉字的字形结构和偏旁部首也会对汉字的语义饱和产生影响。像“明”这样的左右合体字，达到语义饱和最快；像“日”这样的独体字，达到语义饱和最慢；像“旨”这样的上下合体字和像“圈”这样的包覆字居中。包含高组字频次部首的汉字，会比包含低组字频次部首的汉字更快达到饱和。例如：包含常见的提手旁的字，就比包含不常见的鹿字旁的字更容易达到语义饱和。 重复书写固然是语言学习中最为常见且有效的方法，但是重复次数过多也可能会诱发语义饱和。为避免产生事倍功半的学习效果，对于同一生字的连续重复抄写不宜超过20次，同时进行多个字词的交替练习是效率更高的方法。 18. 下列各项中，最不容易发生语义饱和现象的一组汉字是（ ） A. 爱 但  乙 B. 丁  黠  苦 C. 围  喜  水 D. 环  吕  善 19. 行文有序需要一个紧密关联的“问题链”，请写出三个问句作为本文提纲。 阅读下面的文字，完成下面小题。 从较长的历史周期看，技术的跨越式发展、工具的颠覆式创新，往往能增进人类福祉，同时 A 。人工智能也不例外。一些极端案例提醒我们，在推动技术发展的过程中，要审慎评估其社会影响，确保技术向善。现实中，人工智能代写毕业论文和年终总结的案例已经出现。人们不禁担忧，高歌猛进的人工智能，有没有可能化身侵犯个人隐私的帮凶，或是成为实施诈骗犯罪的廉价工具?这呼唤我们从法律、道德和社会治理的角度来未雨绸缪，采取行动。 目前，①人工智能在很多方面足以与人类大脑媲美，②虽然仍不能从价值上准确分辩是非，③这意味着，有必要从多个方面加强对人工智能的监管和规范。④近年来，包括我国在内的多个国家出台人工智能发展规划、管理办法和监管原则，⑤正是为了确保技术真正地服务于人，造福社会。人工智能代劳得越来越多，变得越来越有智慧， B ，确保它始终是“朋友”。 20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21. 材料第一段中加点的成语可否换成“防微杜渐”？请阐述你的理由。 22. 材料第二段标序号的部分有一处表述不当，此外还有一个错别字。请分别指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 23. 阅读下面的文字，完成小题。 通感是一种独特的修辞手法，它将人的不同感官的感觉互相沟通、交错，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。比如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉上的“清香”与听觉上的“歌声”相沟通，创造出奇妙的艺术效果。 中国传统年画常通过通感手法将视觉形象与多感官体验交融，以强化吉祥寓意的表达。请从下面年画中任选一幅，分析其图画构成中蕴含的通感逻辑，并说明通感如何让象征意义更具感染力。 三、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 围棋对弈中，棋手常常面临破局与守界的抉择。当棋局陷入胶着，适时突破常规，大胆落子，打破现有格局，或许能开辟新的局面，化被动为主动；而守护好自己的边界，确保根基稳固，不轻易被对手侵入，也是获取胜利的关键。人生犹如一盘复杂的棋局，在事业追求、个人成长、文化传承等诸多方面，我们同样会遭遇破局与守界的难题。 身处当今时代的青年，你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $